Технопарк руководство владелец

УДК 004

Модель ИС контроля технопарка учебного заведения

Медяник Александр Евгеньевич – студент МИРЭА – Российского технологического университета

Куликов Александр Анатольевич – кандидат технических наук, доцент МИРЭА – Российского технологического университета

Аннотация: Образовательные и коммерческие организации повсеместно используют достижения современной ИТ-индустрии, применяя для решения внутренних задач современные программные решения. Такая задача, как поддержка информационно-технологического обеспечения организации, как коммерческой, так и государственной, требует от используемого программного обеспечения мобильности, высокой стабильности работы и возможности последующего расширения функционала. Рациональным решением является предоставление сотрудникам доступа к ресурсу поддержки информационно-технологического обеспечения с помощью некой мобильной платформы – веб-сайта или мобильного приложения. Целью настоящей работы является проектирование мобильного приложения, нацеленного на мониторинг и сопровождение информационно-технологических ресурсов высшего учебного заведения.

Ключевые слова: проектирование, разработка, приложения, мобильность, реактивность, паттерн, технопарк, информационная система.

Значительный масштаб развития компьютерных технологий обязывает применять инструменты для мониторинга и контроля процесса работы компьютерных устройств. Вместе с этим, осуществление данного рабочего процесса должно быть эффективным и своевременным.

Данная статья посвящена актуальным информационным системам для осуществления процесса мониторинга и сопровождения технопарков учебных заведений.

Учебные заведения, такие как школы, институты и колледжи, создают так называемые «технопарки» – учебные лаборатории, в которых обучающиеся имеют возможность воспользоваться компьютерным оборудованием учебного заведения, как для выполнения некоторого задания, так и для получения знаний самостоятельно.

Очевидно, что с повсеместным увеличением числа абитуриентов, растет и потребность в расширении существующих технопарков, или в создании новых.

При увеличении количества требуемого оборудования также растет потребность в его сопровождении.

Разумеется, процесс сопровождения должен быть автоматизирован. В противном случае, скорость реагирования на возможные проблемы, возникшие с технопарком или даже технопарками существенно снизиться.

Процесс автоматизации не должен производиться за счет увеличения штата сотрудников, так как это лишь незначительно повысит эффективность выполнения задач, но потребует существенных затрат на трудоустройство новых кадров.

Для наиболее рационального распределения ресурсов образовательной организации требуется создание или использование существующей информационной системы, которая бы предоставляла сотрудникам возможность отслеживать проблемы, которые могут возникнуть в ходе работы технопарка.

Реализация информационной системы для мониторинга компьютерного оборудования была создана несколькими компаниями, как зарубежными, так и отечественными.

Представителями подобных систем является линейка продуктов компании «10-Strike Software».

Данная линейка представляет собой набор корпоративного программного обеспечения, направленного на мониторинг компьютерного оборудования в сети предприятия.

В качестве основных представителей ПО «10-Strike Software» стоит выделить следующее ПО:

10-страйк: Инвентаризация Компьютеров

Данное программное обеспечение автоматически опрашивает персональные компьютеры в корпоративной сети, собирая информацию об установленных на компьютере комплектующих и программах.

В заявленных возможностях «Инвентаризации Компьютеров» также обозначены такие функции как аудит лицензий, создание и экспортирование отчетов о собранной информации, а также планирование и подготовка обновлений.

Zabbix

Zabbix является системой для мониторинга и отслеживания статусов разнообразных сервисов компьютерной сети, серверов и сетевого оборудования

Данная информационная система предлагает достаточно широкий спектр функций, основными из которых являются следующие:

• распределенный мониторинг;
• автоматическое обнаружение;
• централизованный мониторинг журналов;
• веб-интерфейс для администрирования и настройки;
• отчетность;
• гибкая система шаблонов и групп;
• возможность создавать карты сетей.

Представленные программные решения широко применяются в качестве инструментов для мониторинга технопарков учебных и частных заведений.

При сопровождении технопарка учебного заведения требуется учитывать несколько задач, которые будут возникать по мере его существования: 

• поддержание оборудования в рабочем состоянии;
• отслеживание вредоносного программного обеспечения;
• установка программного обеспечения, которое может потребоваться в учебном процессе;
• организация безопасности хранения данных учебной организации.

Также, требуется учесть тот факт, что скорость реагирования сотрудников, ответственных за процесс сопровождения должно, на возможные проблемные ситуации, должна быть высокой.

Необходимо, чтобы у сотрудников группы сопровождения была возможность проверить состояние технопарка в любой момент.

Исходя из того факта, насколько в настоящее время рабочий процесс в любой области легко контролировать с помощью мобильных устройств (навигация, обмен файлами, видео и аудио конференции), рациональным шагом является создание мобильного клиента для проектируемой информационной системы.

Общие требования к предлагаемой ИС представлены ниже:

1. ИС должна отслеживать устройства технопарка в реальном времени.
2. ИС должна предоставлять такую информацию о персональном устройстве как:

• установленное ПО;
• запущенные процессы устройства;
• комплектующие устройства;
• подключенные к интерфейсам устройства элементы периферии;
• общую системную информацию, такую как значение системных переменных.

1. ИС должна предоставлять опцию удаленного выполнения команд на конкретном устройстве.
2. ИС должна позволять осуществление удаленного включения и выключения устройств.
3. ИС должна предоставлять указанную информацию в удобочитаемой форме, предпочтительно с помощью пользовательского клиента для мобильных устройств.

Описанные в контексте данной статьи информационной системы не отвечают поставленным требованиям в полной мере, так как большинство из них либо не предоставляют пользователям клиент для мобильных устройств, и или же не обладают вышеуказанным функционалом в полной мере.

Создать полноценную информационную систему, которая бы отвечала поставленным требованиям в полной мере, возможно, если cовместить систему “агент-сервер”, представленную в ИС Zabbix, а также генерацию отчетов о системе и управление установленным программным обеспечением. Также, как уже было указано, необходимо, чтобы система обладала мобильным пользовательским клиентом, который бы полностью отражал функционал разработанной информационной системе.

 С помощью мобильного клиента предлагаемой к разработке информационной системы клиент должен иметь возможность получать подробный отчет, содержащий перечень данных, перечисленный в контексте постановки требований к ИС, а также иметь доступ к вышеуказанному функционалу. По запросу клиента система должна генерировать документ, содержащий подробный отчет об устройствах, подключенных к ИС.

Список литературы

1. 10-страйк – Официальный сайт [Электронный ресурс] – 2021 – Режим доступа https://www.10-strike.ru/ , свободный.
2. Далле В. А. Zabbix. Практическое руководство: руководство / В. А. Далле. – Москва: ДМК Пресс, 2018. – 356 с.
3. Далле В. А, СтефаноКеван Ли. Zabbix. Mastering Zabbix, Andrea DalleVacche, Stefano Lee. – Сан-Франциско: Packt Publishing, 2018. – 356 с.
4. ДокументацияZabbix [Электронный ресурс] – 2019 – Режим доступа https://www.zabbix.com/documentation, свободный.
5. Uytterhoeven P., Zabbix 4 Network Monitoring, PatrikUytterhoeven – Бермингхэм, Publishing, 2018 – 800 с.
6. Uytterhoeven P., Zabbix Cookbook, PatrikUytterhoeven – Бермингхэм, Publishing, 2018 – 552 с.

УТС предназначены для подготовки специалистов к выполнению операций управления сложными техническими системами. В их основу положены методики обучения, опирающиеся на интерактивное взаимодействие обучаемого специалиста с имитационными моделями технических систем и/или окружающей среды

Возможности УТС

• обучение персонала путем проведения индивидуальных и групповых занятий под руководством преподавателя;
• отработка моторных навыков управления оборудованием и слаженности действий операторов при выполнении работ в сложных технологических процессах;
• обучение с применением тренажеров персонала действиям при возникновении нештатных ситуаций;
• накопление и анализ персонифицированных статистических данных о надежности действий персонала в различных условиях, моделируемых учебно-тренировочными средствами;
• оценка вероятности успешного выполнения технологического процесса каждым оператором и группой операторов в целом в штатном режиме и при возникновении нештатных ситуаций;
• контроль и оценка действий обучаемых, формирование протоколов правильных и ошибочных действий;
• создание и сопровождение систем информационной поддержки эксплуатации;
• создание интерактивных обучающих комплексов и компьютерных тренажеров

Конкурентные преимущества

• снижение операционных издержек на содержание HR-менеджеров и проведение очных мероприятий по обучению сотрудников;
• сотрудники рациональней решают поставленные перед ними задачи;
• производительность труда в среднем увеличивается на 40-100%;
• эффективность обучения составляет 70-80% остаточных знаний (против 15-20% при очных методах обучения)

Проекты

1. Разработка программных тренажеров по проведению пневмовакуумных испытаний двигательных установок блоков ракеты-носителя. 
2. Разработка, поставка и внедрение аппаратно-программных комплексов обучения эксплуатирующего персонала на стартовых комплексах. 
3. Разработка учебно-тренировочных средств подготовки изделий к полету.

Область применения

• обучение личного состава подготовке и пуску ракет космического назначения, космических аппаратов, управления сложными техническими комплексами;
• проведение корпоративных тренингов

Разработчик: ОАО «НИЦ СПб ЭТУ»

                    НАБОР "ЮНЫЙ ПЕРЕПЛЁТЧИК"
Руководство по эксплуатации
2Яа.999.501 РЭ

1. ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ
Набор "Юный переплётчик" (в дальнейшем - набор) предназначен
для изготовления книг в домашних условиях из подборок журнальных
статей. Он может быть использован для ремонта (реставрации) старых
книг и переплёта журналов. Набор позволяет выполнять все виды
переплётных работ при изготовлении книги как швейным, так и бесшвейным
(клеевым) способом.
Современное переплётно-брошюровочное производство насыщено
большим количеством самых разнообразных машин и агрегатов,
позволяющих организовать непрерывный процесс, когда одна операция следует за
другой, и в итоге из полуфабрикатов создаётся готовая книга. Однако
до сих пор продолжает жить и ручной переплёт и не только как
процесс восстановления разрушенных книг, комплектации и подшивки
различных листовых материалов, но и как искусство создания уникальных
образцов полиграфической продукции. В ручном переплёте не следует
видеть лишь кустарный, отживающий способ производства. Он сочетает в
себе определённое профессиональное мастерство и творческое начало.
Основные сведения по составным частям книги и порядку проведения
переплётных работ можно почерпнуть из помещённых в настоящей
инструкции рисунков, технологической схемы и объяснений терминов.
Особенности проведения отдельных процессов, которые определяются
конструкцией предлагаемого набора, даны в настоящем описании более подробно.
Одновременно обращаем внимание на то, что приведённые описания
приёмов работ не является догмой, а должны творчески осмысливаться и
совершенствоваться по мере накопления опыта работы. Так же
творчески нужно подходить и к перечню работ, выполняемых на данном наборе.
Рекомендуем не владеющим основами переплётного дела перед
подробным изучением настоящей инструкции познакомиться по одному из
соответствующих изданий, указанных в приложении 1, со всеми процессами и
порядком проведения переплётных работ.
Внимание! Набор имеет острые режущие инструменты и при работе с
ними соблюдайте правила техники безопасности, изложенные в разделе 4.
2. ТЕХНИЧЕСКИЕ ДАННЫЕ
Максимальные габаритные размеры
переплетаемой книги
Масса набора, не более
330 х 260 х 60 мм
7 кг
3. КОМПЛЕКТ ПОСТАВКИ
Плита переплётная
Диск режущий
Переплётный нож
Линейка
Фальцлинейка
- 2 шт.
- 1 шт.
- 1 шт.
- 1 шт.
- 1 шт.

Линейка с крючками
Косточка
Шпилька
Ключ
Гайка М8 7Н.5А.025 ГОСТ 5915-70
Шайба
Шайба
- 2 шт.
- 1 шт.
- 4 шт.
- 2 шт.
- 8 шт.
- 1 шт.
- 8 шт.
Винт В.М6-8д х 16.58.026 ГОСТ 17473-80
Винт В.М8-8д х 30.58.026 ГОСТ 17473-80
Втулка
Ручка
Пластина из фанеры
Пластина из оргстекла
Спицы проволочные
Чехол
Руководство по эксплуатации
- 1 шт.
- 4 шт.
- 2 шт.
- 1 шт.
- 2 шт.
- 1 шт.
- 2 шт.
- 1 шт.
- 1 экз.
4. ТРЕБОВАНИЯ ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ
4.1. Во избежание порезов и травм при пользовании дисковым и
переплётным ножами необходимо соблюдать следующее:
1) КАТЕГОРИЧЕСКИ ЗАПРЕЩАЕТСЯ ПОЛЬЗОВАТЬСЯ ТУПЫМ
НОЖОМ, т.к. тупой нож опаснее, чем остро заточенный и хорошо
доведённый, и требует значительных усилий в работе и большого
напряжения мышц.
РАБОТА С ДИСКОВЫМ НОЖОМ ДОВЕРЯЕТСЯ ТОЛЬКО ВЗРОСЛЫМ
И ПОДРОСТКАМ, ХОРОШО ОСВОИВШИМ И ОТРАБОТАВШИМ ПРИЁМЫ
РАБОТЫ С НИМ.
2) рабочий стол, стулья должны быть устойчивы и приспособлены
для работы как сидя, так и стоя;
3) заточку ножей доверять только взрослым;
4) направление резки бумаги дисковым и переплётным ножами
должно быть "на себя";
5) движение руки с ножом должно быть лёгким, без большого нажима;
6) нож дисковый при резке необходимо держать за ручку и прижимать
рабочей плоскостью к кромкам линейки и фальцлинейки;
7) освещение рабочего места переплётчика днём должно быть
спереди, вечером - кроме верхнего желательно пользоваться местным
освещением.

5. ПОДГОТОВКА К РАБОТЕ
5.1. Рабочим местом переплётчику может служить письменный или
кухонный стол, на который положен лист оргалита, фанеры или картона.
5.2. Переплетаемые книги, журналы, необходимые инструменты и
материалы должны иметь своё, заранее определённое им место.
5.3. Перед началом работы рекомендуем внимательно рассмотреть
рис. 2, 3, 4 и запомнить указанные на них элементы и детали книги, а
также изучить объяснения терминов (приложение 2 к настоящему
руководству) и подготовить необходимые материалы. Ориентировочный
порядок проведения переплётных работ указан в приложении 4.
6. ПОРЯДОК РАБОТЫ
6.1. Для начала работ необходимо вывернуть болты, скрепляющие
плиты, сжав руками обе плиты, перевернуть набор. Снять переплётную плиту
и пользоваться составными частями набора в зависимости от задуманной
операции (рис. 1).
6.2. Разметка листов из журналов.
При изготовлении книги из подборки различных журналов для
совмещения текста при обрезке блока необходимо пользоваться имеющейся в
комплекте пластиной из оргстекла. На ней чертилкой наносятся две
взаимоперпендикулярные линии на расстояниях от краёв пластины, равных
будущим полям книги в корешковой части и в головке блока. Затем пластина
накладывается на лист из журнала так, чтобы прочерченные линии наложи-
лись с одной стороны на начало строк, а по перпендикулярной стороне
на первую строку (рис. 5). По ближним к этим линиям сторонам
пластины проводятся карандашом две линии, по которым в дальнейшем
производится обрезка каждого листа.
Обрезать можно по одному или несколько листов, при условии
совпадения начала строк у всех листов. Сильно загнутые в корешковой части
листы перед разметкой и обрезкой можно прогладить утюгом (регулятор
поставлен на минимальную температуру). Обрезанные таким образом
листы сталкиваются на корешок и головку(или хвост) и производится
изготовление блока бесшвейным способом.
6.8. Обрезка бумаги, картона и т.п.
Обрезку отдельных листов бумаги, картона, переплётных тканей и т.п.
рекомендуем проводить переплётным ножом на одной из переплётных
плит, покрытых для предохранения картоном или фанерой. Линию реза
намечают остро заточенным карандашом. Накладывают на неё грань
линейки или фальцлинейки и широко раздвинутыми пальцами левой руки
(большой - к себе, указательный и средний - от себя и оба рядом) сильно
прижимают её к бумаге (рис. 6).
Нож держат в правой руке, обхватив рукоятку четырьмя пальцами и,
положив указательный палец на верхнюю часть лезвия. Нож должен

находиться под углом 30-40 гр. к плоскости стола. Передвигают его без
особых усилий по направлению к себе, следя за тем, чтобы левая сторона
лезвия была плотно прижата к линейке и нож не отклонялся в сторону.
Бумагу режут частью лезвия, отстоящей на 10-20 мм от конца ножа.
Картон режут с помощью линейки или фалыцлинейки по одному листу
кончиком ножа, плотно охватив рукоятку всеми пальцами правой руки,
так, чтобы лезвие ножа находилось со стороны нижней части ладони.
Таким же способом кроят и переплётные ткани (рис.7).
При резке материалов чаще проверяйте заточку ножа. Бумага легко
режется только острым ножом. Работая, чаще заправляйте нож на
мелком бруске или кусочке мелкозернистой шкурки.
При работе с переплётным ножом следует быть внимательным, чтобы
не пораниться. Окончив работу, класть его на отведённое место лезвием
от себя, а ещё лучше в специальную подставку с гнёздами для ножей,
шила и других острых инструментов.
6.4. Изготовление блока бесшвейным способом.
Собранный блок осторожно помещают между двумя пластинами из
фанеры, недоходящими на 2-3 мм до корешковой кромки блока. Всё это
вкладывают между переплётной плитой и фальцлинейкой, чтобы пластины
из фанеры выступали за край переплётной плиты на 3-4 мм и зажимают
гайками с помощью ключа (рис. 8).
При зажатии корешка блока не надо очень сильно спрессовывать блок,
иначе возникает расхождение переплётных крышек готовой книги.
При помощи шлицовки или лобзика поперёк корешка делают пропилы
через каждые 20-30 мм на глубину 2 мм. Эти пропилы заполняют клеем.
Для более прочного скрепления листов книги по дну пропилов
прокладывают суровые нитки или жгутики из ниток №10-40 "змейкой" или в
каждый пропил прокладывают отдельные нитки, оставляя концы по 20-25 мм,
чтобы после просушки концы растрепать и наклеить на форзацы).
Промазав ещё раз клеем пропилы и весь корешок, блок оставляют
для просушки.
После просушки к первой и последней страницам блока приклеивают
форзацы полосой 2-3 мм у корешка. Концы ниток корешка растрепывают
и наклеивают на форзацы.
6.5. Изготовление блока методом шитья на шнурах.
Ручным способом книжные блоки сшивают на шнурах, тесьме и марле.
Прочнее шитьё на шнурах.
Блоки шьют на двух, трёх и большем количестве шнуров.
Последовательность сшивания.
Скомплектованный блок (кроме первой и последней тетради)
сталкивают на корешок и головку, зажимают между плитами так, чтобы
корешок выглядывал на 5-10 мм. Затем делают пропилы поперёк корешка.
Шаг пропилов должен соответствовать шагу крючков на линейке.
Приспособление для сшивания собрать как на рис. 9.

Закончив пропилку, стопу тетрадей вынимают из плит и присоединяют
к ним первую и последнюю тетради. На них карандашом делают пометки
против пропилов.
Натягивают на крючки шнуры так, чтобы они находились точно против
пропилов в корешках тетрадей.
Шитье блока ведётся от последней тетради к первой. Берут последнюю
тетрадь, кладут последней страницей вниз, раскрывают на середине и
укладывают на плиту, совмещая соответствующие пропилы со шнурами
(см. рис. 9).
Иглой с ниткой прокалывают корешок тетради по нитке у нижнего
обреза и протягивают нитку внутрь, оставив снаружи кончик 50-80 мм с
узлом. Затем прокалывают иглой корешок тетради и вытягивают нитку
наружу, не доходя 2-3 мм до первого шнура. Охватив ниткой шнур, иглу
вводят внутрь тетради на расстоянии 2-3 мм по другую сторону шнура.
Так же "обшивают" и остальные шнуры. После этого иглу с ниткой
выводят наружу по метке у верхнего обреза тетради, натягивают. Берут
очередную тетрадь, раскрывают её посередине и, перевернув последними
страницами вниз, кладут на прошитую уже тетрадь.
Иглу с ниткой вводят внутрь, в пропил у верхнего обреза, в том
месте, где она вышла из предыдущей тетради. Так же как и первую тетрадь,
обшивают последующую. Закончив обшивку следующей тетради, нитку
выводят наружу, натягивают и связывают с выступающим из первой
тетради кончиком. В такой же последовательности продолжают сшивать и
последующие тетради. Перед вводом нитки внутрь последующей тетради
её связывают с предыдущими тетрадями (см. рис. 10).
6.6. Обрезка блока.
Обрезку блока нужно проводить дисковым ножом, собранным в
соответствии с рис. 11. Перед обрезкой на блоке намечают линии реза. Делают
это при помощи угольника, базируясь на корешок и замеряя
параллельность противоположных сторон, чтобы поля у книги оставались по
возможности большими. Размеченный блок кладётся на нижнюю плиту, на
которую положена пластина из фанеры или картона для предохранения от
повреждения при резке как дискового ножа, так и самой плиты. Затем на
шпильки одевается фальцлинейка так, чтобы более короткий край с
направляющей кромкой был повёрнут к обрезаемому краю. Блок окончательно
укладывается так, чтобы совместить линию реза на блоке с
направляющей хромкой на фальцлинейке. В таком положении блок аккуратно
зажимается гайками с втулками ключом. Завинчивают гайки равномерно с
обеих сторон и довольно плотно, следя за тем, чтобы не получились
перекосы или сдвиги блока в какую-нибудь сторону и чтобы листы не
выгибались в корешковой части.
Затем на две шпильки, ближние к линии реза, на расстоянии 10-15 мм
от верхнего края навинчиваются по одной гайке с шайбой, одевается

линейка той стороной, которая имеет одинаковый размер с фальцлинейкой
до линии реза. Расстояние между нижней плитой и линейкой должно быть
таким, чтобы нож, касаясь нижней плиты, выступал на 10-15 мм над
линейкой. В таком положении линейка закрепляется с помощью
шестигранных гаек с шайбами.
Собранный таким образом комплект устанавливается на прочный стол,
чтобы комплект на столе и сам стол не имели качаний. Дисковый нож
берут в правую руку за рукоятку у самого диска (рис. 12), а левой
рукой прижимают комплект за книжный блок. Ни в коем случае нэ
допускается браться левой рукой за линейку во избежание возможных порезов
пальцев и руки ножом. Прижимая диск ножа к линейке и фальцлинейке
с лёгким усилием перемещают нож вдоль линеек, одновременно удерживая
его от проворота за ручку, на себя, так, чтобы он за одно движение
срезал несколько листов. Надо следить, чтобы диск всё время двигался
прижатым к плоскости линеек, не заваливаясь ни в ту, ни в другую сторону.
По мере затупления лезвия диска, его слегка поворачивают и
продолжают резать другой, более острой частью. После обрезания одной стороны
блока, ослабляют гайки ключом, не снимая линейки, поворачивают блок
следующей стороной и совмещают новую линию реза с кромкой
фальцлинейки. Закрепление и обрезка второй и третьей стороны производится
аналогично первой, в описанной выше последовательности.
6.7. Изготовление переплётных крышек.
Закончив обработку блока, изготавливают переплётную, крышку. Принято
два способа изготовления крышки вручную.
1 - изготовление крышки отдельно и вставка в неё книжного блока;
2 - переплёт делается непосредственно на самом книжном блоке.
Переплётная крышка может быть цельнотканевой и составной.
Для крышки подбирается картон, чтобы толщина обеих сторонок была
раз в десять меньше толщины блока.
По ширине сторонки должны быть на 1-2 мм меньше ширины блока,
по длине больше блока на 6-8 мм.
В качестве переплётной ткани применяют коленкор, ледерин, гранитоль,
тонкий дерматин и т.п. Цельнотканевая крышка состоит из картонных
сторонок, отстава, наклееных на сплошную полосу ткани.
Заготовку ткани кладут на стол оборотной стороной вверх, намечают
карандашом линии - границы для сторонок из отстава. Промазав ткань
клеем, накладывают сторонки и отстав на ткань. Перевернув крышку,
притирают материал к картонным сторонкам через бумагу ребром косточки.
Перевернув снова крышку вверх внутренней стороной, приклеивают
кромки.
Составная крышка содержит несколько больше конструктивных
элементов.

Из переплётной ткани выкраивают заготовку корешка на 55-60 мм
больше толщины блока, при помощи которого соединяют картонные
сторонки. По длине припуск равен 30-40 мм для подгиба внутрь крышки.
Отстав вырезают из плотной бумаги или тонкого картона. По высоте он
равен длине переплётной крышки, по ширине - дуге корешка книжного
блока +0,5...1 мм. Заготавливают две бумажные полосы для оклейки
крышки с лицевой стороны. Корешок крышки предварительно размечают.
Вначале приклеивают отстав, затем слева и справа от отстава
приклеивают сторонки.
6.8. Просушивание обложек и книг.
Как цельнотканевую, так и составную обложки, после проклеивания
сторонок (рис. 4) и примерки к блоку необходимо зажать между
переплётными плитами, вложив между сторонками прокладку из картона или
нескольких слоев бумаги, чтобы выровнять по толщине корешок с
картонными сторонками. При одновременной сушке нескольких крышек между
ними надо поместить картонные или фанерные прокладки, также вставив
картонную прокладку в более тонкой корешковой части.
Вставка книжного блока в переплётные крышки производится обычным
способом. Но рекомендуем при зажиме книги для окончательной сушки
проложить ровные и чистые обрезки проволоки на месте рубчика,
формируя тем самым ровную линию рубчика. Также рекомендуем при этом на
лицевую сторону обложки положить какую-нибудь виньетку, вырезанную
из листового материала толщиной от 0,6 до 1,0 мм. Углубление,
оставленное виньеткой на обложке, можно заполнить аккуратно краской или
оставить чистым, создавая тем самым блинтовое тиснение. Форму, размеры
и "содержание" виньетки оставляем на фантазию автора.
6.9. Ремонт книги.
Прежде, чем приступить к работе, переплётчик должен осмотреть книгу:
определить дефекты, наметить операции, необходимые для восстановления
переплёта и т.д. Предположим, что у книги сильно потрёпаны крышка и
корешок, нарушено шитьё, разорваны листы, повреждены фальцы,
запачканы чернилами и жирными пятнами страницы. Вывод такой: нужно заново
переплетать книгу.
Положите книгу на стол, оторвите форзацы и разрежьте марлю (если
она ещё немного держит блок) сначала с одной стороны, затем с другой.
Если покрытие переплётной крышки ещё неплохо сохранилось, отделите
от картона коленкоровые заглавие книги, фамилию автора, рисунок и
отложите их пока в сторону. Теперь распорите нитки (или снимите скобки),
сцепляющие тетради, вытащите шнуры, и, держа блок в правой руке, рыв-
ком оторвите первую тетрадь. Точно так же поступите с другими
тетрадями. С фальца каждой тетради очистите остатки клея, расправьте
страницы. Внимательно осмотрите листы - те, что требуют подклейки, отложите
в сторону. И так каждую тетрадь.

Подклеивать листы очень удобно на прозрачном листе оргстекла (или
стекла).,
Если фальц двойного листа ветхий, его нужно укрепить полоской
папиросной бумаги с двух сторон: с внешней и внутренней. Передковое поле
листа подклеивается одной полоской, согнутой пополам. Подклеенный лист
сушите между двумя листами плотной бумаги или картона.
Тетрадь состоит из двойных листов, поэтому, если вы обнаружите
отдельные листы, найдите им "пару" и склейте между собой полоской
бумаги. Для этой работы годится только крахмальный клейстер, никакой другой
клей не подойдёт.
Тут же по ходу дела можно заняться и "химчисткой" запачканных или
покрытых грибками страниц.
Чернильное пятно выводится так. Под запачканный лист подложите
промокательную бумагу. Пятно смочите 20-процентным раствором
перекиси водорода, а затем накройте страницу промокательной бумагой.
Положите груз и дайте просохнуть листу.
Неплохо выводятся чернила и щавелевой или лимонной кислотами,
разбавленными денатурированным спиртом (в пропорции 1:4).
Иногда от сырости и случайно попавших в книгу металлических
предметов, на страницах появляется ржавчина. Такое пятно снимают двумя
растворами: сначала сернистой щелочью, а затем щавелевой кислотой.
Чтобы удалить с бумаги жирное пятно, потребуется скипидар и
денатурированный спирт. Положите запачканную страницу между двумя листами
промокательной бумаги и нагрейте пятно горячим утюгом. Обмакните
кисточку в горячий скипидар (холодный действует плохо) и поводите ею по
пятну с обеих сторон тёплого листа. Снова нагрейте лист, обмакните
кисточку в скипидар и повторите операцию. Смочите пятно спиртом.
Жирные пятна с книжных листов можно выводить также и бензином, слабым
раствором поташа, едким калием, различными растворителями.
Если на страницах вы обнаружите налёты чёрного, жёлтого или
зелёноватого цвета - это значит, книга заражена спорами грибков. Немедленно
продезинфицируйте её. Бумагу и переплётные крышки, покрытые
ледерином или коленкором, обрабатывают 3-процентным раствором формалина,
кожаные переплёты - 5-процентным спиртовым раствором тимола. Обработ
-
ку книги можно проводить на улице или в хорошо проветриваемом помещении
(можно и у открытого окна), с марлевой маской на лице и в резиновых
перчатках. Хорошо отжатым тампоном, не размазывая и не растирая по
бумаге споры, осторожно снимите налёт грибка. Очищенное место
обработайте ещё раз, но уже влажным, чистым тампоном. После дезинфекции
хорошенько просушите страницы. Плесень обрабатывают 2-3-процентным
раствором формалина, а затем снимают тампоном, смоченным в перекиси
водорода.

Итак, листы подклеены, очищены от пятен и просушены.
Следующая операция - составление тетрадей. Положите книжные листы
по порядку, проверьте нумерацию и вновь сложите тетради стопкой (не
забывайте следить за порядком тетрадей). К первой и последней тетрадям
приклейте форзацы и делайте дальше переплёт методом шитья, который
уже рассматривался раньше.
7. ПРАВИЛА ХРАНЕНИЯ
7.1. Хранить набор следует в сухом месте во избежание ржавления
инструмента.
8. СВИДЕТЕЛЬСТВО О ПРИЁМКЕ
8.1. Набор "Юный переплётчик" заводской номер
7493
соответствует техническим условиям
ТУ 25-02(2Яа.999.501)-83
и признан
годным для эксплуатации.
Дата выпуска
Приёмку произвёл
(представитель ОТК)
Упаковывание согласно требованиям конструкторской документации
произвёл
Дата упаковки
Набор после упаковки принял
(представитель ОТК)
9. ГАРАНТИЙНЫЕ ОБЯЗАТЕЛЬСТВА
9.1. Гарантийный срок эксплуатации изделия 12 месяцев со дня
продаже через розничную торговую сеть при условии соблюдения правил
эксплуатации и хранения, изложенных в настоящем руководстве.
Цена
17 руб.
Штамп торговой организации
Дата продажи
198 г.
Адрес предприятия-изготовителя:
428020, Чебоксары,
просп. М.Яковлева, 3
ПО Электроприбор

Состав набора
1. Плита переплётная - 2 шт.; 2. Нож переплётный - 1 шт.; 3. Втулка -
2 шт.; 4. Гайка М8.7Н.5А 026 ГОСТ 5915-70 - 8 шт.; 5. Шайба 8 - 8 шт.;
6. Шпилька - 4 шт.; 7. Ключ - 2 шт.; 8. Линейка - 1 шт.; 9.
Фальцлинейка - 1 шт.; 10. Линейка с крючками - 2 шт.; 11. Ручка - 1 шт.; 12.
Шайба - 1 шт.; 13. Винт ВМ6-8д х 18.58.028 ГОСТ 17473-80 - 1 шт.; 14. Диск
режущий - 1 шт.; 15, Косточка - 1 шт.; 18. Спица - 2 шт.; 17. Винт
ВМ8-8д х 80.58.028 ГОСТ 17473-80.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1
ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Мазок Н.Н. Переплести книгу может каждый.
2. Мазок Н.Н. Кружок переплётного дела.
3. Приложения к журналу "Юный техник": №5 и №9 за 1977 г.,
№2 за 1978 г., №2 и №3 за 1979 г., №10 за 1982 г.

ПРИЛОЖЕНИЕ 2
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ТЕРМИНОВ
Блинтовое тиснение - нанесение плоского углублённого
бескрасочного изображения на ткани переплётной крышки.
Блок книжный - комплект подобранных и скреплённых между собой
тетрадей или листов, содержащий все страницы будущего издания.
Вставка - скрепление книжного блока с переплётной крышкой.
Отстав - полоска тонкого картона или плотной бумаги, наклеиваемая
на покровный материал переплётной крышки между картонными
сторонками.
Гильза - плотная бумага, склеенная наподобие сдавленной трубки и
приклеиваемая одной своей стороной к корешку блока, а другой - к отставу.
Кант - край переплётной крышки или обложки, выступающий за обрез
блока.
Каптал - лента с утолщённым краем, наклеиваемая на корешковую
часть верхнего и нижнего обрезов блока.
Корешок блока - место скрепления тетрадей или листов книжного
блока.
Отгибка фальцев - придание корешку блока грибовидной формы для
прочности книги. В литературных источниках до 1978 г. этот процесс
называется кашировкой.
Расстав - расстояние между картонной сторонкой переплётной
крышки и отставом.
Рубчик - углубленная канава между сторонками и отставом
переплётной крышки.
Слизура - полоска плотной бумаги шириной 50-60 мм, на которую
впоследствии укрепляют растрёпанные концы шнуров или тесьмы, а затем
и картонные сторонки переплёта.
Сталкивание - приём выравнивания в стопе листов бумаги,
сфальцованных тетрадей, картона, ткани по двум взаимно перпендикулярным сторонам.
Тиснение - нанесение текстовых и изобразительных элементов на
сторонки и корешок переплётной крышки. Тиснение проводят под давлением
и с нагреванием печатной формы.
Фальц - сгиб листа бумаги, образующийся при фальцовке.
Фальцовка - сгибание бумажных листов в определённом порядке с
фиксацией сгибов,
Фальчик - полоска материала, к которой приклеены бумажные сторонки
составного форзаца, служащая иногда для приклеивания к ней вклеек или
для наклеивания на корешковую часть смежной тетради.
Форзац - лист плотной бумаги, сложенный пополам и прикрепляемый
клеем или нитками к корешковому краю первой и последней тетради
книжного блока.
Формировка - выравнивание кантов при раскрое картонных сторонок и
вставке книжных блоков в крышки.

Шарнир - линия, вокруг которой вращается крышка переплёта, форзац
отдельные листы при открывании книги.
Шитьё книжного блока - операция скрепления тетрадей
скомплектованного блока.
Шпация - расстояние между внутренними краями картонных сторонок
переплётной крышки (равно длине дуги корешка книжного блока плюс 13-14
мм на расставы).
Штриховка - нанесение рубчика (формирование сгиба между корешком
и сторонкой переплётной крышки). В изданиях прошлых лет - окатка
рубчика.

ПРИЛОЖЕНИЕ 3
ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ МАТЕРИАЛОВ И КЛЕЕВ
ДЛЯ ПЕРЕПЛЁТА
Материалы
1. Картон толщиной 1,5-2 мм.
2. Накрахмаленная марля.
3. Бумага различной толщины, выделки, цвета.
4. Ледерин.
5. Коленкор.
6. Бумвинол.
7. Тонкий дерматин.
8. Гранитоль и т.п.
Можно использовать ткань, предварительно прокрахмалив её или
оклеив её с изнанки тонкой бумагой (газетой).
Клеи
1. ПВА.
2. Бустилат.
3. Обойный.
4. Декстриновый.
5. Клейстеры (мучной, крахмальный).


                

Для любого оборудования руководство по эксплуатации является важным техническим документом. В первую очередь он необходим потребителю, так как в руководстве по эксплуатации он может найти для себя всю необходимую информацию об оборудовании. В руководстве по эксплуатации оборудования обычно содержатся следующие сведения:

• Описание конструктивных особенностей оборудования;
• Описание составных частей;
• Методы эксплуатации;
• Требования безопасности при использовании оборудования.

Одним словом, благодаря руководству по эксплуатации потребитель понимает как и в какой области нужно использовать данное оборудование.

Процедура разработки руководства по эксплуатации оборудования

Руководство по эксплуатации разрабатывает производитель оборудования, основываясь на государственном стандарте Р 2.601-2019 и разных технических регламентах Таможенного союза. Согласно положениям этих документов в руководстве по эксплуатации оборудования должны быть следующие разделы:

• Введение

Раздел «Введение» даёт читателю представление о непосредственно документе. Здесь прописывается назначение руководства по эксплуатации, а также требования к обслуживающему персоналу оборудования, информация о модификациях оборудования и прочее.

• Описание и работа оборудования

В этом разделе полностью описывается работа оборудования и его составных частей, область его применения, технические характеристики, принцип работы, маркировка, упаковка и т.д.

• Использование по назначению

Здесь можно найти всю необходимую информацию по подготовке оборудования к работе, пошаговую инструкцию по его использованию, а также сведения об ограничениях при эксплуатации и действий в экстремальных условиях.

• Техническое обслуживание

В разделе «Техническое обслуживание» разработчик пишет о порядке технического обслуживания оборудования и его составных частей, о материалах, которые применяются для обслуживания, а также меры безопасности в процессе обслуживания, проверка работоспособности и прочие необходимые процедуры.

• Текущий ремонт

Здесь прописана информация о порядке ремонта оборудования и его составных частей, описаны действия для поиска отказов, ошибок или повреждений и способы их устранения, требования по безопасности во время ремонтных работ и требования по квалификациям персонала.

• Хранение

В разделе «Хранение» можно найти условия, сроки и ограничения по хранению оборудования.

• Транспортирование

В данном разделе можно узнать как подготовить оборудование к транспортировке, как его крепить к транспортному средству, как грузить и разгружать и многие другие требования по безопасности во время транспортировки.

• Утилизация

Здесь описываются мероприятия по подготовке и методах утилизации.

Есть оборудования, для которых руководство по эксплуатации разрабатывается с учётом других регламентирующих документов, кроме основного государственного стандарта. Например, на оборудования, работающие под избыточным давлением (баллоны, сосуды, котлы и прочее), руководство по эксплуатации разрабатывается с учётом требований Технического регламента Таможенного Союза 010/2011 «О безопасности машин и оборудования».