Руководство по лучшему курсу

Работа с зарубежными заказчиками, импорт товаров, путешествия… В жизни много ситуаций, в которых вы сталкиваетесь с иностранной валютой. Но знаете ли вы, как правильно её приобретать?

Если нет, то добро пожаловать на наш новый видеокурс «Валюта — как покупать по лучшему курсу»! За пять уроков мы расскажем:

• почему покупать доллары и евро на бирже выгоднее, чем в банках;
• как выбрать брокера и открыть счёт для торговли;
• как работает валютная биржа и почему делать ставки на Forex — не лучшая идея;
• как совершить первую покупку и заработать;
• как выводить средства в рублях и валюте

Уроки будут полезны всем, кто только начинает инвестировать и хочет использовать как можно больше инструментов. Понятные инструкции, примеры и наглядные объяснения — в нашем видеокурсе есть всё необходимое для старта

Вы можете с уверенностью сказать, что ваши онлайн-курсы великолепны или достаточно хороши? Скорее всего, нет, и вы стремитесь их усовершенствовать. Тем не менее, если вы стремитесь стать одним из лучших авторов или продюсеров электронного обучения, быть востребованным и более эффективным, вам нужно знать 6 вещей, которые помогут создать отличные онлайн-курсы.

Целенаправленность

Вы когда-нибудь смотрели фильм до самого конца ради того, чтобы узнать, чем он в итоге закончится, но в конце вас ждало разочарование типа «ммм, и что только что произошло?» Когда вы понимаете, что все, что вы сделали за эти 2 часа, это потратили свое время впустую?

Аналогично и с электронным обучением. Разработка онлайн-курса без учета цели оставляет учеников почти с такими же чувствами, так как если у вас нет цели вначале, маловероятно, что вы чего-то добьетесь к концу.

И для ваших целей как разработчика учебных материалов наличие их с самого начала помогает сформировать способ предоставления обучения в целом.

Чтобы успешно выбрать правильную цель, определите, что является самым главным приоритетом для курса. Для чего здесь ваши ученики? Как вы можете дать им необходимые навыки или знания? Каковы эти цели и ясно ли вы объясняете  их своей аудитории? Знание этого поможет вам сконцентрировать свои усилия для достижения лучшего результата.

Удержание внимания и вовлеченности учеников в обучении

Несмотря на то, что онлайн-обучение стало обычным явлением, все еще есть компании, которые сопротивляются ему из-за плохого предыдущего опыта. Во многих случаях они совершают ошибку, просто переводя существующее обучение в онлайн. Если вы проанализировали и исследовали то, как люди учатся, то вы знаете, что это не очень хорошо.

Действительно, отличные курсы электронного обучения учитывают, как люди обучаются онлайн, а не просто выдают информацию, надеясь, что она усвоится. Цифровые технологии не являются определяющим элементом в обучении, они – инструмент, который помогает вывести естественные способы обучения в онлайн-пространство.

Что следует учитывать?

• Как заниматься, не отвлекаясь? Есть множество элементов, которые вы можете использовать для вовлечения учеников в процесс обучения, включая фотографии, видео, интересные цветовые схемы и красивые изображения. Однако использовать эти элементы необходимо для улучшения усвоения информации, а не перегружать ими учебные материалы.
• Используйте визуальные элементы, которые поддерживают цели обучения. Когда вы не уверены, помогает ли какая-то графика или мешает вашей цели, лучше ее не использовать. Спросите себя, поможет ли то, что вы пытаетесь добавить, удержанию вовлеченности ваших учеников или достижению их целей. Если ответ  – «нет», уберите его.
• Функция важнее стиля. Другими отвлекающими элементами могут быть орфографические, пунктуационные и другие ошибки, неправильный выбор стиля. Тщательно отслеживайте эти моменты и устраняйте недочеты. 
• Знайте своих учеников. Прежде чем принимать решение о том, сколько графики вы должны включить в свое обучение, найдите время, чтобы узнать свою аудиторию. Очень трудно привлечь кого-то, кого вы не знаете. Это все равно что пытаться привлечь чье-то внимание в переполненном магазине, но выкрикивать чье-то имя просто не получится.

Релевантный и целевой контент

Если вы не дадите своим ученикам то, чего они хотят, то они не почувствуют мотивации пройти ваш курс. Как и при разработке любого продукта, хорошие курсы электронного обучения должны использовать инструменты, позволяющие лучше узнать своих «клиентов» и, соответственно, легче «продавать» им.

Целевой контент уникален тем, что он предназначен для получения определенного ответа от определенной группы на основе данных об этой группе. 

Создание релевантного и целевого электронного контента включает в себя:

• Формирование своего предложения так, чтобы оно срезонировало и нашло отклик у вашей целевой аудитории
• Выбор подходящего информационного материала, определение наиболее эффективной стратегии обучения, выбор правильного носителя для передачи знаний
• Мобильность обучения. Ученики никогда не сидят за столом, а хотят обучаться  в любом удобном месте? Не создавайте курс для ПК! 
• Обзор целей обучения на протяжении всего этапа проектирования. Это гарантирует актуальность вашего контента и отсутствие информации, не имеющей прямого отношения к основным целям курса

Как формальные, так и неформальные опросы позволяют узнать, что ищут ученики и что для них важно. На основе этих потребностей вы должны строить свои курсы. Если вам кажется, что в вашей аудитории есть две или более различные подгруппы, имеет смысл создать несколько версий вашего контента. Каждый из них может быть сосредоточен на несколько разных потребностях или проблемах, чтобы обеспечить получение релевантного контента для всех. 

Логичность

Как и в случае с графикой, не имеет значения, насколько красиво выглядит ваша навигация или насколько интересно звучит ваше письмо, если ученикам нелегко пройти курс. Контент и навигация должны соответствовать логическому порядку, чтобы аудитория могла тратить время на изучение и сохранение информации, а не пытаться расшифровать, искать какую кнопку и где нажать.

Точно так же никогда не следует упускать это из виду при создании курса. Ваша формулировка должна быть подходящей для аудитории, не слишком упрощенной или слишком сложной для ваших целей обучения. Иначе она пройдет мимо ушей аудитории и вызовет разочарование, а также будет казаться им пустой тратой времени.

Мотивация людей действовать

Хорошие курсы электронного обучения не останавливаются только на том, чтобы быть интересными, они активно вовлекают и мотивируют аудиторию к ДЕЙСТВИЮ.

Ваши слова должны быть связаны с аудиторией на интеллектуальном уровне и работать в сочетании с другими элементами дизайна продукта, чтобы быть вдохновляющими, убедительными и действенными. Вы хотите, чтобы ученики могли что-то делать не только во время курса, но и после его завершения?

Для этого вам нужно перенести свой курс в реальную жизнь, где люди смогут ставить цели, планировать и обдумывать полученную информацию. Включите в свой курс календари, маркеры эффективности и другие элементы целеполагания, чтобы заинтересовать учеников.

Вот некоторые идеи:

• Включите практические упражнения, аналогичные тем, которые ученики должны выполнять на рабочем месте. Например, в курсе для сотрудников колл-центра создайте такие действия, как ответ на телефонные звонки с использованием сценариев и шаблонов. Такие практические упражнения придают курсу видимость реальности
• Проиллюстрируйте немедленное вознаграждение, чтобы добиться максимальной вовлеченности. Если ученики заранее увидят реальную выгоду или немедленное вознаграждение, они, вероятно, займутся курсом и завершат его
• Ответьте ученикам на следующие вопросы: «Что они выиграют? И что они смогут СДЕЛАТЬ?» Если вы не можете ответить за них, скорее всего, у вас будут незаинтересованные ученики или бросившие обучение

Стратегия разработки учебного материала

Большие проекты электронного обучения являются методическими и хорошо продуманными; они имеют надежную стратегию разработки обучения. 

Это означает, что оно включает в себя множество теоретических знаний и моделей,  которые используются в программе, с использованием наиболее эффективных методов предоставления обучения. 

Правильные действия приводят к лучшим результатам обучения, что и является тем, что нам нужно обеспечить, когда мы вкладываем время и деньги в учебную программу.

Стратегия учебного проектирования  – это подход, с помощью которого ваш курс электронного обучения будет разработан для привлечения учащихся. Существует множество подходов, которые могут использовать разработчики электронного обучения, включая рассказ историй, учебные открытия, ситуационное обучение и некоторые другие.

Выбирая стратегию, подумайте о следующем:

• Тип содержания: как я могу лучше всего преподать факт или другую информацию? 
• Воздействие: как наилучшим образом сделать обучение значимым и актуальным?
• Цели: как я могу убедиться, что каждый ученик справится с поставленной задачей?
• Мероприятия: выбрали ли вы лучшие мероприятия для достижения желаемых результатов? Создавайте и организуйте мероприятия, которые актуальны, интересны и вызывают доверие к курсу. Когда ученики верят в то, что они делают, как в ценный учебный опыт, они будут более вовлечены и легче воспользуются знаниями, которые вы предлагаете. 

Многое из того, что вы знаете о передаче информации другим, можно легко упустить при создании онлайн-курса. Помните об этих шести основных моментах – это хорошее начало для достижения ваших собственных результатов и целей, чтобы помочь своим ученикам и создать отличный курс электронного обучения.

Запись на неподходящий курс может обернуться не только потерей денег и времени, но и разочарованием — в новой профессии и в онлайн-обучении в целом. Рассказываем, как выбрать онлайн-курс: на что обратить внимание и какие вопросы задать менеджеру перед покупкой.

За помощь в подготовке материала благодарим руководителя учебно-методического отдела Нетологии Марию Панкову и старшего методиста направления «Бизнес и управление» Диану Шапиро 🙂

Вспомните, какой контент вы чаще всего потребляете в обычной жизни: короткие видео или часовые интервью, лонгриды или заметки, подкасты или статьи. Отталкиваясь от ваших предпочтений, выбирайте тот формат, который будет вам ближе: синхронный или асинхронный.

✔️ Синхронное обучение проходит в режиме реального времени. Чаще всего при таком формате используются длинные видео, например, вебинары, а во время обучения важно соблюдать график и расписание курса. Но можно заранее спланировать время, так как расписание на весь курс обычно известно сразу.

✔️ При асинхронном формате покупается доступ к учебным материалам, и студенты занимаются в удобное им время. В этом случае чаще всего в программе курса используются короткие видео и тексты.

Какой формат — синхронный или асинхронный — используется на курсе, можно понять из описания на лендинге или уточнить у менеджера.

Важно чётко сформулировать ожидания от обучения — так станет ясно, на что обращать внимание при выборе курса. Даже в рамках одной и той же программы можно закрыть разные личные цели. Например, подтянуть знания по определённому вопросу, найти новую работу или же просто получить корочку для работодателя — цели стоит определить до старта обучения. Если важно получить работу в новой сфере после окончания курса, лучше сразу искать курс с карьерным сопровождением, а если нужен диплом — обратить внимание, выдают ли их и на каких условиях.

Какими могут быть цели и на что нужно обратить внимание при выборе курса ↓

✔️ «Изучить новую сферу с нуля, чтобы понять, хочу ли я в ней работать» — стоит найти курс с системной подачей знаний, где есть и теория, и практика. Преподаватели необязательно должны быть практиками с многолетним стажем — важнее, чтобы они умели хорошо объяснять и заражали свежестью и интересом к сфере.

✔️ «После выпуска найти работу в новой сфере» — помогут курсы с сильной карьерной поддержкой, школа должна подчёркивать, что она стремится трудоустроить максимум студентов.

✔️ «Изучить конкретный инструмент: Тильду, 1С, Excel и так далее» — в курсе должно быть как можно больше практических занятий и задач для самостоятельной отработки навыков и обязательно — постоянная обратная связь от преподавателей.

✔️ «Подтвердить свои знания дипломом» — в таком случае лучше найти известную образовательную компанию, которая давно на рынке, и убедиться, что она выдаёт не просто сертификаты о том, что учащийся прослушал курс, а юридически значимые документы: удостоверение о повышении квалификации или диплом о профессиональной подготовке.

✔️ «Повысить квалификацию в текущей сфере, чтобы больше зарабатывать» — курс для повышения квалификации должен постоянно обновляться, чтобы соответствовать ситуации на рынке, а преподаватели должны быть практиками.

Лучше, чтобы на таком курсе не было новичков — они будут перетягивать на себя внимание преподавателей, которым придётся объяснять базовые вещи вместо работы над заданиями продвинутого уровня.

✔️ «Посмотреть свежим взглядом на свой проект или бизнес» — стоит обратить особое внимание на преподавателей: какой у них бэкграунд, где работали, какие кейсы показали, есть ли у них опыт в той сфере, которая вас интересует.

Также важно уточнить, можно ли на курсе работать над своим проектом вместо общих задач — если курс предполагает работу только над заранее утверждёнными проектами, лучше поискать другое обучение. Сейчас на рынке много школ, где работа над своим проектом поощряется.

✔️ «Изучить дополнительную сферу, разобраться в чём-то новом» — иногда нужно освоить смежную сферу, чтобы расширить профессиональный кругозор: например, маркетолог может изучить аналитику, чтобы лучше взаимодействовать с коллегами из аналитического отдела, а редактор из ИТ-компании — освоить программирование, чтобы лучше понимать язык целевой аудитории.

Здесь стоит поискать небольшие теоретические курсы, где много информации, а практики меньше. Если практики будет слишком много, а курс окажется слишком длинным и насыщенным, есть риск потерять мотивацию доучиться до конца. Это как раз тот случай, когда не стоит гнаться за объёмными программами, а лучше остановится на коротких — и пройти их до конца.

Также будет плюсом, если у курса асинхронный формат, чтобы его можно было смотреть в удобное время без отрыва от работы, изучая новую информацию небольшими порциями.

Отсутствие живой обратной связи от преподавателей тоже не проблема — чтобы понять, запомнился ли материал, вполне хватит проверочных тестов или заданий для самопроверки.

✔️ «Освежить знания, пообщаться с коллегами по рынку, расширить нетворк» — курс для такой цели должен иметь много точек для соприкосновения студентов между собой: общие проекты, совместные задания, обсуждения кейсов, групповая работа.

Студенты должны быть примерно одного уровня подготовки, а преподаватели — практикующими специалистами, а не теоретиками: тогда обмен опытом будет действительно полезным, а работа над кейсами — интересной и актуальной. Кроме того, материалы курса должны регулярно обновляться.

Конечно же, целей бывает гораздо больше — важно найти свою и помнить о ней, это поможет выбрать лучшее обучение и отсечь неподходящее.

Мотивация и цель связаны, но это не одно и то же: цель — это финальная точка, куда вы хотите попасть, а мотивация — это те внутренние и внешние обстоятельства, которые помогут вам на пути к цели.

Подумайте, что будет вас поддерживать: это может быть договорённость с работодателем, что после обучения вы сможете взять новые задачи или перейти на позицию повыше; это может быть совместное обучение с коллегой; новое расписание дня, куда удобно встроить учёбу; заранее спланированное время для отдыха, чтобы обучение оставалось в радость — вариантов много.

Обучение — это чаще всего длительный и трудозатратный процесс, поэтому лучше заранее создать себе поддерживающие условия, которые помогут достичь цели и не сдаться.

Запланируйте, когда вы хотите достичь своей цели и определите, какие временные и финансовые ресурсы вы готовы на это потратить. Например, вы хотите освоить новую профессию — стать SMM-менеджером. Курс может длиться несколько месяцев и стоит несколько ваших зарплат, а значит, нужно определить срок, к которому вы соберёте нужную сумму, чтобы начать обучение, и срок, когда хотите выйти уже на новую работу — сроки будут поддерживать вашу мотивацию.

После того как вы определились с целью обучения, выбрали интересную тему или профессию, изучите предложения на рынке.

Вот на что стоит обратить внимание, чтобы составить мнение о курсе и не упустить важные моменты ↓

Текст лендинга

В формулировках не должно быть общих фраз и обтекаемых заоблачных обещаний по поводу будущего дохода и карьерных успехов после окончания курса. Из содержания чётко должно быть понятно: на кого рассчитан курс, кто и чему будет обучать, какая практика предусмотрена и какой уровень будет у студента на выходе.

Ошибки и опечатки могут встречаться и на качественных программах — но это, скорее, исключение. Если же ошибки встречаются регулярно по всему тексту лендинга, это может оказаться признаком некачественного контента внутри самого курса.

Программа курса и контент

Программа — это сердце любого курса. Информация о программе должна быть в открытом доступе, а сама программа должна быть понятно и доступно описана: что изучается в каждом конкретном блоке, какие навыки отрабатываются, сколько часов занимает блок, какие темы рассматриваются.

Целевая аудитория курса

Курс должен быть рассчитан на конкретный тип студентов: новички или специалисты, с опытом в определённой сфере или без него.

Если на лендинге обещают, что курс абсолютно для всех — скорее всего, он либо очень базовый, и тогда это нормально, либо же у организаторов нет задачи распределить студентов по уровню. В таком случае обучение будет неэффективным: менее опытные студенты не будут успевать за программой, станут требовать больше помощи и объяснений от преподавателей, а более опытные заскучают и не найдут для себя ничего нового.

Новичкам в сфере лучше не перепрыгивать этапы обучения и не стремиться взять сразу продвинутый курс — обучаться на уровне с уже практикующими специалистами будет трудно, придётся потратить в разы больше сил и времени и постоянно бороться с соблазном бросить обучение.

Наличие и формат домашних заданий

Для большинства образовательных задач важно, чтобы на курсе была и теория, и практика. Причём соотношение может быть разным в зависимости от цели: для погружения в профессию с нуля важно большое количество понятной и доступной теории, а для освоения конкретного инструмента лучше всего искать максимально практический курс с большим количеством самостоятельных задач и обратной связью от преподавателей.

Желательно, чтобы практика строилась на задачах, максимально приближённых к реальным кейсам, а в идеале — и вовсе на них. Если вы новичок в теме, попросите кого-то из своего окружения, погружённого в тему, оценить, насколько практические задания, заявленные в программе курса, пригодятся в реальной работе.

Преподаватели курса

В идеале на лендинге должно быть указано, кто преподаёт на курсе. Если преподавателей нет, они либо ещё не согласованы, а значит, курс может оказаться сырым, или же у них мало опыта в сфере и их сложно презентовать.

Обычно информации, предоставленной на лендинге, достаточно для того, чтобы понять, есть ли у преподавателя опыт в нужной сфере. Однако если ваша цель — актуализировать знания о рынке, найти решение для бизнеса, получить консультацию по своему проекту — то стоит поискать дополнительную информацию о преподавателях в открытых источниках: интервью, лекции, выступления на конференциях, статьи и кейсы. Важно, чтобы профессиональный опыт экспертов соответствовал тем задачам, которые вы поставили себе перед обучением.

Обратная связь на курсе

Предусмотрена ли обратная связь от преподавателей? Есть ли отдельные занятия с разбором домашних заданий или вебинары, где можно задать вопрос по изучаемой теме? Есть ли чаты, где можно задать вопрос преподавателю или получить комментарии по выполненным работам? Обычно информация об этом есть на лендинге курса, если нет — её стоит уточнить у менеджера.

Стоимость обучения, специальные программы и акции

Часто существуют регулярные скидки или акции — о них обычно пишут на лендинге, а если такой информации нет, можно спросить у менеджера, есть ли скидка. Возможно, получится купить курс выгоднее.

Наличие государственной образовательной лицензии

Если она есть, после обучения можно получить налоговый вычет.

Продолжительность обучения

Если курс длится полгода или больше — стоит узнать, предусмотрены ли каникулы или заморозка во время обучения. Так как во время обучения на длительных программах могут возникнуть различные форс-мажорные ситуации (аврал на работе, болезнь, семейные обстоятельства) или накопится обычная усталость, и вам захочется сделать перерыв. Поэтому важно узнать о каникулах заранее, чтобы спланировать своё время.

Работы выпускников

Если курс предусматривает выпускной проект — создание макета, монтаж видео, написание стратегии, — работы выпускников помогут понять, какой уровень будет у студента после прохождения курса. Если работ в открытом доступе нет, их можно запросить у менеджера.

Например, Нетология размещает работы своих выпускников направления «Дизайн» на Behance.

Социальные сети и отзывы

Если компания крупная, обычно она активно развивает свои группы в социальных сетях и публикует там свежий и интересный контент. Оцените его качество: полезность и прикладной характер, насколько темы соответствуют образовательной сфере. Подумайте, нравится ли вам стиль общения компании с подписчиками — скорее всего, такой же стиль будет и внутри курсов. Посмотрите публикации, на которых отметили компанию: там могут быть отзывы и пожелания выпускников.

Кроме социальных сетей, отзывы могут быть на лендинге курса и на сайтах-агрегаторах, например, otzovik.com.

Если на курсе есть возможность подключить демодоступ к выбранному курсу или оформить подписку на полезный контент: статьи, тесты, записи вебинаров и прочее — воспользуйтесь этим.

Это поможет оценить качество контента, удобство платформы и экспертность самой компании.

Иногда при выборе курса может возникнуть ощущение «что-то здесь не так» — к нему лучше прислушаться. Вот что может насторожить →

❌ На лендинге нет программы и её отказываются предоставить по запросу — скорее всего, курс ещё не готов до конца либо на переработке, поэтому и программы ещё нет. Иногда это ок, но чаще всего указывает на проблемы с контентом курса или с преподавательским составом. Конечно, не стоит сразу отказываться от курса — лучше подождать, пока программа появится и тогда уже оценить, насколько она вам подходит.

❌ Ощущение несвязности курса — возникает, когда в структуре курса и его программе отсутствует необходимая логика. Например, вы выбираете курс по iOS-разработке для новичков, но в программе нет основ и мало практических занятий, и при этом упоминаются данные из других областей, которые не потребуются будущему iOS-разработчику. В таком случае лучше подробно расспросить у менеджера, чему именно вы научитесь в ходе курса, и уточнить все непонятные моменты в содержании программы.

❌ Нереалистичные обещания: гарантии освоить новую профессию за несколько дней или получить высокий заработок с первого дня обучения.

Например, вы хотите стать 1С-программистом и нашли курс, где обещают за неделю обучить вас с нуля. Много это или мало? Чтобы понять, лучше пройтись по основным конкурентам: например, у Нетологии обучение на курсе «1С-программист» длится 7 месяцев, у Skillbox и SkillFactory — полгода. Кажется, что неделя — это нереальный срок, чтобы с нуля освоить новую профессию. Лучше отказаться от такого курса.

Этот тест поможет научиться распознавать уловки маркетологов онлайн-курсов.

❌ Заниженная или завышенная стоимость обучения — как необоснованно высокие, так и слишком низкие цены сигнализирует о возможных проблемах: можно переплатить, а можно вообще попасться на мошенников — хороший курс не может стоить 100 рублей.

За неадекватно низкой ценой, которую иногда обосновывают «невероятной акцией», в лучшем случае скрывается пиратская запись, а в худшем — фишинг-схема, которая позволяет увести у пользователя доступ к банковской карте.

Чтобы сориентироваться, можно сравнить цены на похожие курсы у конкурентов. Также асинхронные курсы (записанные заранее) обычно стоят дешевле, потому что там нет затрат на поддержание курса и зарплату преподавателям.

❌ Гарантия трудоустройства для абсолютно всех выпускников — конечно, есть компании, которые трудоустраивают большинство своих студентов, однако, стоит понимать, что трудоустройство — это двусторонняя работа.

Внимательно изучите договор: там могут быть прописаны условия, на которые вы обязаны согласиться, если хотите получить помощь с трудоустройством — например, нужно будет выполнять все домашние задания в срок, ходить на все предложенные собеседования, успешно защитить выпускной проект. Так вы заранее будете понимать, реально ли для вас соответствовать всем необходимым критериям.

Многие компании предоставляют помощь с трудоустройством: студентам дают рекомендации по оформлению резюме и портфолио, рассказывают, как искать первых заказчиков и как преподнести себя на собеседовании, — это хорошо. Но если школа обещает непременную гарантию, что после оплаты курса вы автоматически обеспечиваете себе рабочее место в какой-то компании, — скорее всего, это обман.

❌ Устаревшая информация — если в программе упоминаются тренды или инструменты прошлых лет, лучше уточнить у менеджера, как давно обновлялся контент курса.

❌ Плохие отзывы — это не всегда приговор, но всегда повод задуматься.

Обратите внимание, на что именно направлен негатив — иногда проблемы конкретного студента не означают, что курс плох:

• жалобы на слишком большую интенсивность или расслабленность курса — скорее всего, студент не рассчитал свой уровень и нагрузку, которая ему подходит;
• просто критика без какого-либо конструктива — чаще всего, это либо тролли, либо заказные отзывы от конкурентов;
• жалобы на неудобный график, расписание, длительность — это субъективные факторы;
• негативные отзывы более чем двухгодичной давности — за такой период обычно курс успевают сильно доработать.

Что должно насторожить:

• повторяющиеся проблемы в разных отзывах — скорее всего, школа не делает работу над ошибками и не улучшает процессы;
• жалобы на устаревший контент;
• истории о трудностях с возвратом средств — обычно организаторы идут навстречу, если вы купили курс, но вскоре поняли, что не сможете его пройти, а вот с недобросовестными школами могут возникнуть проблемы вплоть до судебных исков;
• отсутствие ответов от компании на негатив или хамство в ответ — в такой школе будет сложно добиться качественного сервиса.

❌ Оплата курса с помощью перевода на карту преподавателю или менеджеру без составления договора на оказание услуг — в этом случае есть риск не получить курс и потерять деньги.

Общение с менеджером онлайн-курса всегда помогает сделать выбор. Вот что можно спросить ↓

✔️ «Как проходит обучение? В каком формате подаётся контент?»

Если это синхронное обучение в режиме реального времени, уточните, будут ли доступны записи занятий и есть ли срок их хранения, если вы захотите вернуться к пройденному материалу. То же касается и асинхронного формата: узнайте, на какое время будет открыт доступ к материалам.

✔️ «Можете прислать программу и расписание курса?»

Запросить актуальную программу — всегда хорошая идея, так как она иногда может отличаться от программы на лендинге. А расписание поможет заранее узнать, какая нагрузка планируется в неделю — так вы сможете представить свою занятость на время обучения.

✔️ «Кто составлял программу курса?»

Хороший ответ — продюсер или методист при консультации с экспертом. Эксперт — это носитель экспертности, хранитель контента, а структурировать процесс обучения и образовательный опыт должен методист.

✔️ «Как часто обновляется контент курса и кто его актуализирует?»

Плохо, если контент вообще не обновляется. Если материалы курса обновляются после каждого набора студентов или не реже одного раза в год — это хорошо.

✔️ «Как вы поддерживаете мотивацию студентов?»

Разнообразные рейтинги, дедлайны, напоминания помогают поддерживать учебный темп и не сойти с дистанции.

✔️ «Как выглядит учебная платформа?»

Образовательная платформа, она же LMS, — важная часть обучения, обычно студенты проводят в ней немало времени: смотрят видео, проходят тесты, сдают домашние задания. Поэтому важно понять, насколько она удобная, понятен ли интерфейс, есть ли мобильное приложение, какая скорость интернета требуется для нормальной работы и сможет ли кто-то вам помочь, если будут проблемы.

✔️ «Кто и как быстро помогает решить технические проблемы?»

В идеале техническая поддержка курса должна быстро решать вопросы с воспроизведением видео, доступом на платформу и прочими неполадками.

✔️ «Расскажите, как выглядит практика на курсе?»

Обычно на лендинге курса есть краткая информация о практике, но чаще всего менеджер может добавить интересные подробности, которые помогут принять решений. Узнайте, как выглядят задания, кто их проверяет и дают ли по ним обратную связь, как выглядит проверка знаний и можно ли практиковаться на своём проекте.

✔️ «Есть ли у курса сообщество студентов?»

Живое комьюнити — это признак качественно выстроенных процессов в образовательной компании. Кроме того, при помощи комьюнити можно построить новые профессиональные связи, завести полезные знакомства. Узнайте, есть ли группа, где общаются студенты, кто от компании поддерживает активность, есть ли встречи или митапы выпускников.

✔️ «Есть ли готовые конспекты к видео или возможность делать заметки?»

Если на курсе используются длительные видео, очень удобно, если есть возможность оставлять заметки по времени или вообще использовать готовые текстовые конспекты.

✔️ «Можете показать примеры работ или кейсы выпускников?»

Это позволит увидеть, что вы сможете делать по завершении курса.

✔️ «Помогаете ли вы с трудоустройством?»

Есть ли помощь с резюме после курса: даются ли рекомендации по его оформлению и подаче.

✔️ «Какие сроки и условия по оплате? Есть ли скидка?»

Узнайте, есть ли специальные предложения и программы рассрочки, действует ли сейчас какая-нибудь акция или скидка: так вы сможете запланировать бюджет на покупку курса и выбрать подходящий вариант оплаты, а если повезёт — ещё и сэкономить.

Если всё же случилось так, что курс не подошёл, можно попытаться вернуть деньги за обучение. Внимательно изучите договор, обычно там есть пункт об этом: иногда организаторы даже возвращают полную сумму, если с начала обучения прошло немного времени.

Например, в Нетологии это работает так:

• Если студент понимает, что по каким-то причинам не сможет учиться на курсе, который купил, куратор направляет его в службу поддержки.
• Специалисты службы поддержки стараются подобрать подходящее решение для каждой ситуации и предлагают варианты: перевод на другой курс, возможность проходить программу в своём темпе, помощь аспирантов, встреча с карьерным консультантом, возврат средств и так далее.
• Иногда студенту подходит только возврат — тогда оформляется заявление. Если на момент подачи заявления с начала учёбы ещё не прошло трёх занятий, Нетология возвращает полную стоимость курса. Если прошло больше трёх занятий, студенту возвращают деньги за остаток обучения — от общей стоимости курса отнимают стоимость прошедших занятий.
• Деньги возвращаются на счёт, с которого поступил платёж, в течение 10 рабочих дней с даты заявления.

Если условия возврата у школы не такие лояльные, а продолжать учёбу на курсе вы не можете или не хотите, стоит попробовать перевестись на другой поток или более подходящую вам программу — обычно такая возможность есть.

Выбор онлайн-курса — дело серьёзное. Чтобы не разочароваться в новой профессии и не пожалеть о потерянном времени, стоит уделить этому процессу особое внимание.

Перед поиском подходящего курса нужно:

• определиться с форматом онлайн-обучения: синхронный подойдёт тем, кто любит длинные вебинары и предпочитает учиться по чёткому расписанию, асинхронный — сторонникам коротких форматов и свободного графика;
• обозначить цель: это может быть смена профессии, поиск работы в новой отрасли, повышение квалификации или развитие дополнительных навыков;
• понять свою мотивацию и осознать, что мотивация и цель — разные вещи: важно создать поддерживающие условия, которые помогут достичь заветной цели;
• установить сроки: без чёткого дедлайна будет сложно поддерживать свою мотивацию.

После этого можно приступать к изучению предложений на рынке. При выборе курса важно обратить внимание на текст лендинга, программу и контент, формат домашних заданий, преподавателей, обратную связь, наличие государственной лицензии, стоимость и продолжительность обучения, выпускные работы и отзывы.

Определившись с вариантом, хорошо бы оценить качество контента, удобство платформы и экспертность самой компании. Для этого можно подключить демодоступ к продукту либо оформить подписку на бесплатный контент.

Когда тот самый курс найден — он прекрасен во всём и ни капли вас не настораживает, самое время обратиться к менеджеру. Важно задать ему правильные вопросы: ответы на них помогут вам принять окончательное решение.

Если выбранный продукт вам всё-таки не подошёл, можно попробовать вернуть деньги за обучение либо перевестись на другой курс — здесь уже зависит от условий компании.

Удачи вам! 🙂

Обозреватель Skillbox Media. Магистр по научной коммуникации, интересуется социологией науки, историей и будущим образования.

Исследователям непросто сравнить результативность онлайн-курсов в разных университетах: форматы работы, число студентов, метрики у всех отличаются. Как же в таком случае выявить лучшие практики? Команда учёных из Университета Флориды и Университета Северной Каролины решила выяснить, чем отличались лучшие в США университетские онлайн-курсы.

Что значит — лучшие курсы, как их выбрали? Очень просто: исследователи изучили списки наград за лучший дизайн онлайн-курса и преподавание онлайн, вручённых профессиональными ассоциациями США, и связались с победителями. На запрос учёных откликнулись восемь экспертов с опытом онлайн-преподавания от пяти лет. С ними провели глубинные интервью.

Преподаватели рассказали, какие именно элементы их курсов принесли победу в премиях и что отличает преподавателя-новичка от эксперта по онлайн-обучению. И хотя учёные общались с каждым экспертом по отдельности, по большей части их ответы совпадали. Вот какие пять главных условий хорошего онлайн-обучения можно в них выделить.

---

Материал хорошего онлайн-курса не просто раскрывает тему, считают эксперты. В идеале курс соответствует интересам и будущей профессии студентов, а его материалы аутентичны — то есть не придуманы в обучающих целях, а взяты непосредственно из практики.

Студенты должны развиваться не как слушатели лекций с гипотетическими примерами, а как будущие профессионалы, способные решать реальные проблемы в своей сфере. Эксперты советуют использовать:

• нарезки из свежих радиопрограмм по темам, близким к изучаемой, и их обсуждения на форуме курса;
• интервью с представителями профессии и документальные видеозаписи — например, записи реальных судебных заседаний для студентов-юристов;
• подкасты с экспертами по темам курса, демонстрирующие стиль мышления профессионалов и содержащие актуальные примеры.

Хорошая новость в том, что преподавателю не обязательно собирать все материалы самому. Иногда стоит предложить студентам кейс и дать задание отыскать по нему максимум информации.

---

Этот пункт следует из предыдущего. В большинстве сфер профессионалы обмениваются информацией в разных форматах, и студентам её тоже следует передавать в оригинальном виде.

Когда автор онлайн-курса готовит собственный контент, не стоит ограничиваться видеолекцией или текстовыми инструкциями. Помимо них есть ещё аудиоформат, изображения, различные интерактивные презентации и игры. Разнообразие помогает поддерживать внимание к теме и интерес студентов. Поверьте, они будут благодарны за внедрение новых форматов в однообразный процесс обучения. Один из экспертов-участников исследования рассказал, что получил «невероятные» отзывы, когда начал записывать свои лекции в новом на тот момент формате подкастов.

---

Чтобы связать материал курса со своей жизнью и интересами, студентам важно не только потреблять предложенный контент, но и создавать свои материалы. Типы заданий могут быть разными: с заданным форматом или на выбор, индивидуальными и совместными, с синхронной командной работой и без неё.

Эти примеры эксперты привели как самые полезные для обучения виды студенческих работ:

• истории в цифровых форматах (например, презентации) на темы, связанные одновременно с программой курса и с личным опытом студентов;
• подкаст на две-три минуты с презентацией прочитанной статьи;
• электронное учебное пособие по теме курса в виде веб-страницы;
• аудиовизуальные презентации, которые комбинируют учебный материал и самостоятельно проведённые интервью с экспертами;
• регулярные посты по теме курса в социальных сетях — информационные, с выражением своего отношения, со ссылками на новые материалы;
• онлайн-дебаты.

---

Все эксперты согласились, что студентам необходимо оценивать пройденный образовательный путь как с помощью проверочных заданий, так и самостоятельно. Им это помогает определить значимость обучения для себя, а преподавателю — оценить, достигнуты ли поставленные образовательные результаты.

В курсах экспертов, ставших участниками исследования, использовались различные виды тестов, письменных и мультимедиа-заданий, в которых студенты показывали, чему они научились. Но самое главное — после теста или сдачи работы (то есть после внешнего оценивания) обучающиеся сами должны были поразмышлять, что они узнали по теме, оценить свою работу и работы сокурсников.

---

Эксперты считали, что премии им принесла в том числе и открытость. На протяжении всего курса они обозначали, как программа в целом и её отдельные модули связаны с профессиональной областью студентов. Также они объясняли цель каждой оцениваемой активности и причины выбора той или иной технологии для курса.

---

Все эксперты отметили, что хорошим становится курс, над которым постоянно работают. Узнать, что нужно улучшить, можно из разных источников:

• На большинстве платформ студенты заполняют обязательные опросники по итогам обучения. Дополнительно эксперты проводили собственные опросы в середине или конце семестра. Они помогли выяснить отношение студентов к разным сторонам обучения.
• Результаты тестов и экзаменов позволяют оценить, достигают ли студенты заявленных курсом образовательных результатов. Это важно для любого курса, но особенно важно для тех, что входят в состав больших программ: от того, насколько освоен материал курса, зависит, будет ли успешным дальнейшее обучение.
• Некоторые эксперты регулярно предлагают коллегам-преподавателям оценить их курсы и выделить области для развития. Один из участников исследования отправляет созданные на курсе студенческие материалы на внешнюю оценку профильным экспертам.

Эксперта в онлайн-обучении от новичка отличает прежде всего опыт: он знает, что обычно срабатывает в онлайн-курсах по его дисциплине, а что нет.

Но ещё важнее, что эксперт не держится за неэффективные методики и технологии. Например, если в университетской системе управления учебным контентом недостаточно возможностей, чтобы сделать курс разнообразным, вовлекающим и полезным, эксперт будет подключать другие платформы. Если какой-то материал не помогает достичь ключевых для курса результатов, эксперт готов от него отказаться.

У новичка, скорее всего, ещё нет достаточных знаний и времени, чтобы вовремя обнаружить проблемы, увидеть, что какой-то приём не работает: он будет занят адаптацией своего курса к онлайн-среде. Поэтому на ранних этапах новички в онлайне нуждаются в поддержке: глубокая экспертиза в дисциплине не означает, что преподаватель легко перенесёт свои материалы в «цифру».

Как зарабатывать больше с помощью нейросетей?
Бесплатный вебинар: 15 экспертов, 7 топ-нейросетей. Научитесь использовать ИИ в своей работе и увеличьте доход.
Узнать больше

Теодор Рузвельт однажды сказал: “Люди спрашивают, какая разница между лидером и боссом. Лидер работает в открытую, босс — взакрытую. Лидер ведет, босс погоняет”. Чтобы стать тем самым лидером, а не просто боссом, которого втайне все боятся и/или ненавидят, нужно овладеть целым рядом soft и hard skills. Какими именно? С этим определенно помогут разобраться специализированные онлайн курсы по лидерству.

Мы изучили большое количество программ по совершенствованию и укреплению лидерских качеств, отобрали наиболее полезные и релевантные предложения, с возможностью обучения в онлайн-формате.

Лучшие курсы по лидерству в 2023 году

Эти курсы различаются не только по длительности обучения, но и по стилю подачи материала, акцентам на разные цели и задачи. Рассмотрим подробнее каждое предложение по обучению лидерству, выделим особенности и отличительные черты программ.

Лучший курс для тех, кто стремится грамотно внедрять инновации

О чем курс?

Представленный курс рассматривает алгоритмы создания продуктивного и целеустремленного коллектива. Лекторы расскажут, как мотивировать людей с разным мировосприятием на большие достижения. Подробно изучаются инструменты коучинга, позволяющие развивать сотрудников. Также на лекциях и практических занятиях можно научиться решать конфликтные ситуации.

На тренажерах предлагаются реальные бизнес-кейсы, требующие сложных и неоднозначных решений управленца. Можно разобраться, как правильнее координировать работу, создавать нужную атмосферу для выполнения поставленных задач. Кроме методик работы с командой изучаются способы управления личной продуктивностью руководителя.

Кому подходит?

Обучение лидерству по предложенному курсу предназначено для тех руководителей, которые не желают ограничиваться выполнением типовых задач управленца. Если планируете внедрять инновационные решения — эксперты подскажут, с какой стороны подойти к этому процессу. Также на уроках рассматриваются методики поиска мотивации для подчиненных, чтобы не просто выполнять свои базовые обязанности, но и вдохновлять других трудиться продуктивнее.

Еще преподаватели рассказывают, как генерировать необычные идеи и находить способы их внедрения. Развитие творческой мысли и смена восприятия процессов позволят действовать эффективнее и становиться примером для остальных. Это поможет быстрее достигать глобальных целей всей командой.

Преимущества курса:

Недостатки курса:

————————————————————————

————————————————————————

Лучший курс для тех, кто хочет научиться управлять эмоциями и убеждать

О чем курс?

На курсе можно овладеть искусством управления собственных эмоций. Преподаватели расскажут, как предотвращать всплески негативного настроения, уверенно выходить из конфликтов и кризисов, находить взаимопонимание. Также рассматривается предотвращение моментов выгорания. Детально изучается тактика распознания чужих эмоций, анализ причин возникающего негатива. Понимание чужих мотивов действий будет способствовать развитию и проявлению эмпатии.

Еще эксперты расскажут, как определить и сформулировать цели. Уверенное поведение в неприятных ситуациях поможет быстрее двигаться к реализации задуманного, находить корректную мотивацию для себя. Усовершенствованные навыки определения эмоций окружающих помогут правильно реагировать на разную обратную связь.

Кому подходит?

Менеджеры проектов и продуктов научатся выстраивать доверительные отношения с коллегами и подчиненными. Такой навык также пригодится руководителям разного уровня. HR-специалисты смогут лучше понимать сотрудников фирмы, анализировать настроения и мотивы претендентов на вакансии. Итогом станет доброжелательная аура в коллективе, способствующая более активной деятельности каждой личности.

Дизайнеры и разработчики научатся устранять последствия эмоционального выгорания и предотвращать такое состояние в будущем. Также этой категории участников пригодится обретенное умение убеждать и располагать к доверию. А офисные работники и менеджеры по работе с клиентами овладеют навыками работы с личным эмоциональным состоянием на переговорах, а также считывания эмоций партнеров.

Преимущества курса:

Недостатки курса:

————————————————————————

————————————————————————

Курс для тех, кто хочет осознать и принять лидерство, руководить эффективно

О чем курс?

На курсе можно научиться осознанию своих потребностей и эмоций, учету своих ценностей при построении отношений с окружающими. Эти навыки помогут выбирать корректный стиль общения с публикой, доступно говорить о сложном с коллегами, подчиненными, клиентами. Преподаватели подскажут, как развивать эмоциональный интеллект, чтоб лучше понимать людей. На лекциях детально изучаются принципы командообразования, формирования правильной мотивации, решения конфликтных аспектов.

Также на предложенных курсах лидеров можно прокачать скиллы грамотного делегирования задач, планирования времени на работу и отдых. Раскрытие лидерских способностей позволит эффективно направлять свои и чужие усилия на достижение общих целей. Знание международных инструментов и методов работы руководителя существенно усилит резюме.

Кому подходит?

Материалы курса будут интересны для тех, кто стремится эффективно управлять собой и вести вперед продуктивную команду. Руководители, управляющие, директора и владельцы бизнеса приобретут навыки таймменеджмента, смогут без трудностей балансировать между рабочими процессами и дружескими отношениями с сотрудниками.

Тимлиды, менеджеры разных направлений и HR-специалисты смогут наладить коммуникацию с коллегами, клиентами или партнерами. Приобретенные компетенции дадут уверенность и осознание того, как двигаться к целям, вести за собой команду и вдохновлять без чрезмерной затраты усилий или выгорания.

Преимущества курса:

Недостатки курса:

————————————————————————

————————————————————————

Лучший курс для тех, кто стремится уверенно принимать нетривиальные решения

О чем курс?

Обучающий материал разделен на 4 модуля, в первом детально рассматриваются качества и навыки современного лидера. Также на уроке рассматривается тактика составления плана по индивидуальному развитию нужных навыков. Правильная постановка целей будет темой второго модуля. Изучается принцип целеполагания, виды и критерии целей, выстраивание их цепочки. Техники СМАРТ, ГРОУ, ТОУТ и Шкала также будут рассмотрены.

Третий модуль онлайн курса лидеров посвящен коммуникативным навыкам, установлению контактов и формированию доверительной среды общения. Преподаватель расскажет, как лучше задавать вопросы, как изъясняться, давать обратную связь, отслеживать невербальные нюансы. В четвертом модуле рассмотрены виды интеллекта (IQ, VQ, эмоциональный) и способы их развития.

Кому подходит?

Разработан предложенный курс для каждого, кто интересуется личностным ростом и развитием. Чтобы удалось успешно реализовать любые идеи, необходимо изучить тонкости целеполагания, чему посвящена отдельная лекция. Способность видеть перспективы с нестандартного ракурса поможет добиваться более значимых результатов в короткие сроки. Умение общаться с людьми и находить точки соприкосновения помогут в любых переговорах. Освоение искусства вдохновлять обеспечит поддержку надежных людей и даст возможность продвигать проект вместе с целеустремленной командой.

Преимущества курса:

Недостатки курса:

————————————————————————

————————————————————————

Лучший курс о создании продуктивной команды

О чем курс?

На уроках рассматриваются концепции и стили лидерства, которые подходят для разных людей и могут комбинироваться с учетом обстоятельств конкретной ситуации. При освоении лидерских навыков пользователь проводит самодиагностику. В процессе можно определить свои сильные и слабые качества, понять, над какими чертами характера нужно больше поработать. Понятное изложение материала позволяет сразу применять полученные навыки, а тесты и задания помогают практиковаться.

Кроме оценки и прокачки личностных качеств преподаватели рассматривают принципы формирования продуктивных команд. После четкой классификации стилей лидерства можно определить оптимальный алгоритм руководства. Детально изучаются аспекты командообразования, преимущества и недостатки процесса создания команды. Также уделяется время построения концепции для группового развития коллектива.

Кому подходит?

Предложенные курсы лидерства для руководителей актуальны на любом этапе развития бизнес-проектов. Если команда уже есть, лекции помогут разобраться, как взаимодействовать с каждым ее участником и способствовать повышению общей продуктивности. Если формирование коллектива только в планах — обучающие материалы позволят более грамотно подходить к подбору людей и налаживанию коммуникации с ними. Корректное позиционирование управляющей личности мотивирует сотрудников активнее двигаться к достижению общей цели.

Преимущества курса:

Недостатки курса:

————————————————————————

————————————————————————

Лучший курс для руководителей, которые хотят быстро научиться мотивировать коллектив

О чем курс?

После краткого вступления преподаватель рассматривает понятие лидерства, что подразумевает этот термин и как правильное управление влияет на команду. Далее изучается тема внутренней ответственности участников коллектива, ее развитие, осознание целей и своего вклада в их достижение. Осознанный подход к коммуникации с людьми и умение найти точки соприкосновения с каждым позволят сделать команду эффективнее. За внешние факторы и результаты также необходимо нести ответственность, этим вопросам посвящены отдельные уроки.

Среди важных навыков руководителя отдельно изучаются видение успеха и перспектив, умение составить путь к достижению нужного результата. Образ лидера может мотивировать к продуктивным действиям, а некорректное поведение управляющего лица дает повод расслабиться. На курсе рассмотрены тактики поведения лидера, которые будут вдохновлять идти вперед и не останавливаться, даже когда видны преграды.

Кому подходит?

Предложенный материал разработан для людей, занимающих руководящие должности, или претендующих на подобные позиции. Также материал будет интересен всем, кто хочет научиться правильно настраивать коммуникацию с окружающими, развивать лидерские навыки, находить в себе и осознавать качества, с помощью которых можно вести вперед команды. Если нет страха перед перспективой управления коллективом и хочется работать над собой — недорогой и краткий курс поможет начать двигаться в правильном русле.

Преимущества курса:

Недостатки курса:

————————————————————————

————————————————————————

Лучший курс о том, как вдохновлять и находить перспективы в нестандартных ситуациях

О чем курс?

На лекциях студенты научатся видеть перспективы там, где их не замечают руководители конкурирующих компаний. Нетривиальные подходы к задачам позволят добиться большего без дополнительных затрат, сплотить команду и мотивировать ее к совместному движению вперед. Рассматриваются кейсы преодоления сложностей лидерами в разных индустриях, из которых можно почерпнуть много идей для внедрения в свой проект.

Практические занятия и мастермайнды способствуют нахождению решений в мозговых штурмах. На курсе повествуется о том, как принять на себя роль реального лидера и не ограничиваться исключительно технической составляющей руководства. Приобретенные навыки позволят раскрывать таланты каждого участника команды и вдохновлять всех на стремление к решению общих задач.

Кому подходит?

Обучение лидерству предназначается для людей, которые принимают решения на разных уровнях. Материал будет интересен для руководителей, которых не устраивает инертность коллектива, банальность алгоритмов по выполнению задач, отсутствие инновационных идей. Предложенный курс подходит для управленцев, находящихся в поиске нового стиля лидерства, желающих мотивировать команду и находить новые способы взаимодействия с сотрудниками.

Преимущества курса:

Недостатки курса:

————————————————————————

————————————————————————

Лучший курс для тех, кто недавно стал руководителем

О чем курс?

На курсах рассматриваются тонкости оперативного управления, делегирования задач и расстановки приоритетов. Пользователь научится искусству распределения времени, своевременного выполнения процессов в большом потоке. Изучаются методики настройки процессов для повышения эффективности команды. Выделяется время на вопросы найма и адаптации сотрудников, предоставления конструктивной обратной связи.

Также преподаватели расскажут о способах развития коллектива, выстраивании взаимно комфортных отношений с коллегами. А чтобы грамотно управлять изменениями, предстоит изучить техники оптимизации процессов. Вовлеченные в развитие проекта и коллектива люди будут мягче воспринимать изменения, если сообщать о переменах корректно.

Кому подходит?

Руководители, у которых опыт работы на должности меньше 3 лет переймут практики опытных управленцев. Люди, которые планируют занять руководящую позицию в диапазоне 6 ближайших месяцев разберутся, какие задачи перед ними будут стоять и какие навыки нужны для их выполнения. Практическая работа и коммуникация с экспертами помогут определиться, готовы ли занимать пост управляющего именно сейчас.

Проджекты и продакты освоят навыки управления небольшим коллективом. На курсе можно будет разобраться, как соблюдать дедлайны и избегать потери мотивации у сотрудников. А предприниматели узнают, как формировать команду для реализации бизнес-задач, развивать каждого сотрудника и передавать задачи без утраты качества их исполнения.

Преимущества курса:

Недостатки курса:

————————————————————————

————————————————————————

Лучший курс для тех, кто хочет усилить свое лидерство

О чем курс?

Видеоуроки, бизнес-кейсы и дополнительные материалы помогают слушателям найти в себе способности руководителя и разобраться, как их развивать. Важно анализировать не только аспекты силы характера, но и уделять внимание слабым сторонам. Источники энергии для личностного развития нельзя назвать обобщенно, но в ходе изучения курса легко определить, что вдохновляет конкретного слушателя.

Также преподаватель подсказывает, как находить нужных людей и давать им нужную порцию мотивации. Рассматриваются различия между позитивным и токсичным стилем руководства, чтобы оказание поддержки не смешивалось с излишним давлением на сотрудника. Уверенность в каждом члене команды позволит легко передавать часть задач другим людям, объективно оценивать результаты.

Кому подходит?

Предложенный курс даст возможность линейным сотрудникам, которые долго занимают одну позицию выйти из среды комфорта и найти мотив для движения к новым целям. Руководители небольших проектов и отделов после анализа алгоритмов управления и лидерства в обучении смогут выйти на новый уровень и построить мотивированную команду.

Управляющие крупных подразделений с помощью приобретенных навыков усилят свое влияние на сотрудников. Совершенствование своей роли и стиля коммуникации с людьми станет новым мотивом для вдохновения и активного совместного движения к цели. А предприниматели смогут посмотреть на себя с нового ракурса, почувствовать опору для личностного развития и роста.

Преимущества курса:

Недостатки курса:

————————————————————————

————————————————————————

Лучший курс для тех, кто хочет добиваться успеха в любых переговорах

О чем курс?

Каждый лидер должен говорить убедительно, уметь аргументировать свое мнение и позитивно влиять на собеседника, чтобы успешно вести переговоры. Эти навыки пригодятся и в диалоге с сотрудниками, и для ведения переговоров, и для выступления на публике. В предложенном онлайн-курсе спикер рассматривает инструменты и методики для формирования личного стиля продуктивного общения. Он поможет уверенно говорить о себе и своих проектах, эффективно представлять идеи разной аудитории.

Кому подходит?

Курс подойдет людям, которые хотят более уверенно позиционировать себя на конференциях, встречах, совещаниях. Полезными станут навыки убеждения в комбинации с харизмой подачи информации. Они помогут не только донести важные идеи о чем-то новом, но и вдохновить, зарядить других на активное движение к прогрессу и выход из застоя.

Также в материалах курса будет много полезного для тех, кому для успешного управления командой не хватает уверенности. Автор расскажет, как устранить скованность и страх несоответствия мнению общества. После обучения станет легче развить творческие способности и писать яркие сценарии для запоминающихся выступлений на встречах и выступлениях.

Преимущества курса:

Недостатки курса:

————————————————————————

————————————————————————

Лучшие бесплатные курсы по лидерству

Кроме платных предложений также стоит обратить внимание на бесплатные курсы по управлению и лидерству. Они дают полезные идеи для размышлений и помогают понять, какие аспекты хочется развивать и совершенствовать в себе в конкретный период жизни.

Курс для тех, кто работает в IT-сфере, управляет командой или только планирует стать лидом. На реалистичных кейсах пользователю предлагают проверить его качества наставника, помогают укрепить навыки. Материал разбит на главы, каждая из них — рассматривает проблемные обстоятельства в работе тимлида с командой.

Основные характеристики курса:

Курс рассматривает сложности, с которыми приходится сталкиваться в процессе управления командой. В ходе обучения обсуждаются базовые инструменты, которые решают 9 из 10 сложных ситуаций. Слушатель получит советы о взаимодействии с командой и работе над проектами в роли руководителя.

Основные характеристики курса:

Большая серия кратких видеоуроков, в каждом из которых рассматривается конкретный вопрос («Как слушать делегировать задачи?» «Как принимать решения?», прочее). Курс можно изучать полностью или просматривать нужную его часть в момент, когда требуется подсказка или идея. Материал направлен на прокачку базовых навыков управленца.

Основные характеристики курса:

Серия лаконичных подкастов о том, как строить карьеру, оценивать свои возможности, находить мотивацию. Полезные рекомендации будут актуальны для тех, кто планирует развивать свой бизнес или занимать высокую должность. В таком формате обучение лидерству поможет разобраться, как трансформировать планы в реальные действия.

Основные характеристики курса:

В небольшом курсе рассматриваются алгоритмы самостоятельной тренировки лидерских качеств и умений. Текстовые материалы дополняются видеозаписями. Уроки подойдут тем, кто хочет узнать основы по самосовершенствованию, пребывает на позиции руководителя или претендует на нее.

Основные характеристики курса:

Заключение

Лидером может стать каждый, кто поставит перед собой такую цель и будет готов работать над ее достижением. Препятствия преодолимы при сильном желании прокачать свои навыки. Если есть желание вести за собой — его обязательно нужно реализовать, чтобы обрести уверенность и достигать высоких результатов в разных сферах жизни.

Самосовершенствование позволит претендовать на руководящую должность или закрепиться на высокой позиции, подразумевающей управление коллективом. Платные и бесплатные курсы по лидерству помогают более продуктивно подойти к реализации этой задачи. В первом случае информация подается систематизировано, что способствует поэтапному развитию. А бесплатные материалы могут использоваться как подсказки и элементы для поддержания мотивации к работе над собой.

Расскажите, какой из предложенных курсов понравился больше всего, какие стили подачи материала для вас интереснее. Будем благодарны, если предложите другие проверенные обучающие программы по управлению командами и развитию лидерских навыков.