Руководство министерством народного просвещения грибоедов - Большая энциклопедия инструкций и руководств

Пятидесятилѣтіе С.-Петербургской Пятой Гимназіи 1845—1895

Dulcis amice, gravem scribendi attende laborem!

Изъ среднев. монаст. рукописи.

Составилъ по порученію Педагогическаго Совѣта К. А. Ивановъ

С.-ПЕТЕРБУРГЪ

Типографія Высочайше утвержденнаго Товарищества «Общественная Польза»,

Большая Подъяческая, № 39

1896

Дозволено цензурою. С.-Петербургъ, 9 Сентября 1895 г.

СОДЕРЖАНІЕ:

I. Историческій очеркъ.

Основаніе Пятой гимназіи 1-23

Первый учебный годъ 23-35

Дальнѣйшее развитіе Пятой гимназіи 35-54

Періодъ литературныхъ и читательныхъ бесѣдъ 54-77

Передъ Уставомъ 1864 года 77-92

Пятая гимназія подъ управленіемъ Александра Николаевича Бѣляева 92-130

Пятая гимназія подъ управленіемъ Ивана Ѳедоровича Шрамека 130-192

а) Общество вспомоществованія 144-147

б) Перестройка Пятой гимназіи 147-158

в) Учебно-воспитательная часть 158-192

Пятая гимназія за послѣднія 11-ть лѣтъ 193-234

а) Учебно-воспитательная сторона 196-222

б) Матеріальная сторона 222-226

в) Дни знаменательные 226-234

II. Списокъ учениковъ, окончившихъ курсъ ученія въ Пятой гимназіи.

III. Списокъ служащихъ въ Пятой гимназіи.

IV. Списокъ литературныхъ трудовъ настоящихъ преподавателей Пятой гимназіи.

V. Списокъ лицъ, служившихъ въ Пятой гимназіи.

VI. Списокъ литературныхъ трудовъ бывшихъ преподавателей Пятой гимназіи.

VII. Списокъ лицъ, бывшихъ учениками Пятой гимназіи.

VIII. Списокъ лицъ, подвергавшихся испытанію зрѣлости и получившихъ свидѣтельства зрѣлости.

IX. Списокъ лицъ, выдержавшихъ при Пятой гимназіи испытанія для поступленія на военную службу.

X. Приложенія.

ПРЕДИСЛОВІЕ

Принимаясь за исполненіе возложеннаго на него Педагогическимъ Совѣтомъ СПБ. Пятой гимназіи порученія, авторъ настоящаго труда задался цѣлью составить удобочитаемый историческій очеркъ, который изобразилъ бы въ главнѣйшихъ моментахъ жизнь учебнаго заведенія за истекшее пятидесятилѣтіе. Онъ старался избѣгать всего того, что, увеличивая количество страницъ и листовъ, нисколько не способствуетъ уясненію существенныхъ сторонъ во внутренней жизни учебнаго заведенія. Онъ старался избѣгать и тѣхъ пріемовъ, которые могли бы сообщить его работѣ характеръ сухого канцелярскаго отчета. Изучая послѣдовательно гимназическій архивъ, онъ нашелъ интересъ въ своей работѣ; за пожелтѣвшими листами бумаги, за выцвѣтшими буквами и цифрами, онъ видѣлъ порою живыхъ людей, живое дѣло. Можетъ быть, и въ читателѣ зародится то же чувство: тогда авторъ сочтетъ свою работу небезплодной. Если въ работѣ его найдутъ что-либо полезное для себя его коллеги по профессіи и родители, авторъ сочтетъ свою цѣль достигнутою. Работая надъ своею хроникой, авторъ старался изобразить внутреннюю жизнь Пятой гимназіи на фонѣ тѣхъ измѣненій, тѣхъ преобразованій, которыя пережила за истекшее пятидесятилѣтіе наша средняя школа, останавливаясь на послѣднихъ, впрочемъ, по стольку, по скольку позволяли размѣры его труда.

Весь историческій матеріалъ за все пятидесятилѣтіе разработанъ авторомъ на основаніи архивныхъ рукописей, не исключая и такихъ отдѣловъ книги, какъ общій списокъ всѣхъ лицъ, бывшихъ учениками Пятой гимназіи, или списокъ учениковъ, окончившихъ въ ней курсъ ученья, хотя оба списка за періодъ времени съ 1845—1873 г. и были помѣщены въ историческомъ очеркѣ, составленномъ за только что указанный періодъ времени г. Радонежскимъ.

Кромѣ рукописнаго матеріала, хранящагося въ архивѣ Пятой гимназіи, авторъ пользовался почтеннымъ трудомъ перваго инспектора ея Андрея Степановича Воронова *) и различными оффиціальными изда-

————————

*) Историко-статистическое обозрѣніе учебныхъ заведеній СПБ. Уч. Окр.

ніями. Источникомъ для него служили и воспоминанія, сохранившіяся у старожиловъ гимназіи. Свѣдѣнія о настоящемъ положеніи бывшихъ учениковъ Пятой гимназіи онъ получалъ въ большинствѣ случаевъ отъ нихъ же, но — къ чему скрывать? — собираніе этихъ свѣдѣній оказалось дѣломъ весьма труднымъ и сложнымъ.

Еще въ 1891 году Совѣтъ Пятой гимназіи обратился къ бывшимъ ученикамъ ея съ оффиціальнымъ извѣщеніемъ о предстоящемъ юбилеѣ и просьбой доставлять свѣдѣнія о своемъ настоящемъ положеніи. Увы, въ теченіе четырехъ лѣтъ отозвались на это обращеніе едва-ли десять человѣкъ! Авторъ настоящаго труда обратился минувшимъ лѣтомъ съ новыми воззваніями, и, благодаря любезному содѣйствію редакціи Новаго Времени и др. періодическихъ изданій, ему удалось восполнить многіе пробѣлы: бывшіе ученики стали отзываться. Il vant mieux plus tard, que jamais, и авторъ сердечно благодаренъ отозвавшимся, но не можетъ умолчать о томъ, что ему пришлось предпринять цѣлую работу, вступить въ частную корреспонденцію, обратиться къ различнымъ справочнымъ изданіямъ, однимъ словомъ — потратить много энергіи и труда, чтобы узнать кое-что о нѣсколькихъ десяткахъ лицъ. И все-таки, какъ увидитъ читатель, не всѣ пробѣлы удалось заполнить: конечно, не авторъ предлагаемой книги виноватъ въ этомъ. Можетъ быть, невиновато и большинство изъ тѣхъ, которые не откликнулись на призывъ, но фактъ остается фактомъ, и авторъ счелъ необходимымъ отмѣтить его. Причину его слѣдуетъ видѣть не въ недостаткѣ любви и благодарности къ родному учебному заведенію, а просто, въ нѣкоторой безпечности.

Любовь и благодарность, несомнѣнно, живутъ въ груди бывшихъ питомцевъ Пятой гимназіи. Авторъ встрѣчалъ эти чувства и у тѣхъ бывшихъ воспитанниковъ Пятой гимназіи, которые не окончили въ ней курса ученья, а, по различнымъ обстоятельствамъ, перешли въ другія учебныя заведенія. Доказательствомъ служатъ письма, полученныя авторомъ отъ такихъ временныхъ учениковъ Пятой гимназіи. Въ этой любви онъ почерпалъ новыя силы для приведенія въ исполненіе предпринятаго имъ труда.

С.-Петербургъ

2 Сентября 1895 г.

ИСТОРИЧЕСКІЙ ОЧЕРКЪ.

I. Основаніе Пятой гимназіи.

Открытіе Спб. Пятой гимназіи было вызвано крайнею необходимостыо, такъ какъ четыре гимназіи, до того времени существовавшія въ Петербургѣ, далеко не удовлетворяли потребностямъ столичнаго населенія. Передъ сотнями просителей онѣ закрывали свои двери, будучи побуждаемы къ этому прогрессивнымъ увеличеніемъ числа своихъ учениковъ. «Нѣтъ вакансій» — вотъ лаконическій отвѣтъ, который уносили съ собою огорченные родители, приводившіе дѣтей своихъ къ источникамъ просвѣщенія. Легко выговорить эти два слова, но нетрудно и представить себѣ то тяжелое положеніе, въ которое ставитъ подобный отвѣтъ семью.

Въ особенно затруднительномъ положеніи находилось населеніе воспѣтой Пушкинымъ Коломны. Кромѣ общихъ причинъ здѣсь имѣла мѣсто своя спеціальная: удаленность Коломны, представляющей одну изъ Петербургскихъ окраинъ. Представьте себѣ, что послѣ продолжительныхъ мытарствъ Коломенскому обывателю наконецъ удалось достучаться въ одну изъ гимназій, помѣстить въ число ея питомцевъ своего сына. Какія послѣдствія влекла за собою подобная удача? Отъ нея непремѣнно страдали и серьезно страдали чьи-либо инте-

ресы — или сына или отца: или мальчику приходилось ежедневно, во всякую погоду совершать своего рода экскурсіи отъ Покрова, положимъ, къ Пустому рынку ¹), или отцу, обывателю Коломны, переселяться на новое мѣстожительство. Надо полагать, большинство поступало такимъ образомъ, но, поступая такъ, приносило извѣстную жертву: вѣдь было же что-нибудь такое, что заставляло данное лицо жить именно въ Коломнѣ, а не въ другомъ мѣстѣ.

Высшее учебное Начальство не могло не обратить свосго просвѣщсннаго вниманія на насущную потребность Петербургскаго населенія. Еще за семь лѣтъ до основанія нашей гимназіи возникъ вопросъ объ открытіи учебнаго заведенія, соотвѣтствующаго нынѣшнимъ четырехкласснымъ прогимназіямъ. Воспитанники этого учебнаго заведенія, по окончаніи курса въ немъ, могли бы переходить въ пятый классъ какой-либо изъ существующихъ гимназій, такъ какъ были переполнены учениками только низшіе классы ихъ 2). Тогдашній Министръ Народнаго Просвѣщенія графъ Сергѣй Семеновичъ Уваровъ остановилъ свое вниманіе именно на забытой до того времени Коломнѣ, какъ на мѣстности, въ которой должно было пріютиться новое учебное заведеніе.

Мысль графа Уварова не осуществилась, но неизбѣжно долженъ былъ наступить моментъ ея осуществленія, такъ какъ причина, вызвавшая ее, продолжала существовать: низшіе классы Петербургскихъ гимназій, по прежнему, переполнялись воспитанниками, хотя при нихъ

————————

1) Въ настоящее время встрѣчаются ученики, которые ежедневно являются къ Аларчину мосту съ Петровскаго острова или вообще съ какой-либо отдаленной отъ Пятой гимназіи части города. Объясняется это рѣдкое явленіе только любовью къ заведенію, привычкой къ тому товарищескому кругу, который создали время и общіе интересы.

2) Такъ, въ 1838 году изъ 348 учениковъ Спб. Второй гимназіи на четыре высшихъ класса приходилось только 90, въ Третьей гимназіи изъ 355-ти только 88. Между тѣмъ какъ на два младшихъ класса приходилось по 80, 90 и даже 100 воспитанниковъ. А. Вороновъ. Историко-статистическое обозрѣніе учебныхъ заведеній Спб. Уч. Окр. съ 1829 по 1853 годъ.

открывались параллельныя отдѣленія 1). Неудобство это не ускользнуло отъ Высочайшаго вниманія: въ немъ лично убѣдился Государь Императоръ Николай Павловичъ, посѣтившій осенью 1844 года Четвертую гимназію. Вопросъ объ открытіи новаго учебнаго заведенія, снова поднятый еще въ началѣ только-что названнаго года, получилъ, такъ сказать, Высочайшую санкцію, сталъ на прочную почву. Участь нашего заведенія была рѣшена. Оставался только открытымъ вопросъ о типѣ новаго учебнаго заведенія.

Дѣло въ томъ, что еще въ февралѣ 1844 года исправлявшій тогда должность Попечителя С.-Петербургскаго учебнаго округа, князь Волконскій, въ своемъ донесеніи Министру Народнаго Просвѣщенія высказалъ, между прочимъ, слѣдующую мысль: «промышленное направленіе нашего времени заставляетъ желать, чтобы одно изъ гражданскихъ учебныхъ заведеній сей столицы было назначено изученію точпыхъ наукъ». Далѣе князь Волконскій говоритъ, что онъ не имѣетъ въ виду создать техническое учебное заведеніе, но полагаетъ возможнымъ открыть «Пятую семиклассную гимназію», въ которой не преподавалось бы древнихъ языковъ, а было бы, въ замѣнъ ихъ, усилено преподаваніе математики и физики, введено преподаваніе начертательной геометріи, механики, естественной исторіи трехъ царствъ и элементарной химіи. Остальные предметы, по мнѣнію князя Волконскаго, должны преподаваться въ предполагаемомъ учебномъ заведеніи въ объемѣ гимназическаго курса. Такимъ образомъ князь Волконскій проектировалъ тотъ типъ среднеучебнаго заведенія, который называется въ настоящее время реальнымъ училищемъ.

Мнѣніе, высказанное кн. Волконскимъ, было передано Министромъ Народнаго Просвѣщенія въ октябрѣ 1844 года на разсмотрѣніе особаго комитета, состоявшаго подъ предсѣдательствомъ управлявшаго въ то время Петербургскимъ учебнымъ округомъ Ректора здѣшняго

1) Высочайшее соизволеніе на открытіе параллельныхъ отдѣленій воспослѣдовало 6 Іюля 1837 г.

университета Плетнева. Комитетъ не согласился съ княземъ Волконскимъ только въ одномъ пунктѣ: находя возможнымъ совершенно не вводить въ курсъ Пятой гимназіи греческаго языка, въ то же время онъ высказался за сохраненіе латинскаго языка и въ предполагаемомъ учебномъ заведеніи новаго типа. Латинскій языкъ считали необходимымъ сохранить для того, чтобы не лишить воспитанниковъ новой гимназіи возможности поступать въ Университетъ и Медико-Хирургическую Академію. Самое обученіе этому языку проектировалось въ скромныхъ размѣрахъ. Согласно съ этимъ общимъ положеніемъ комитетъ составилъ проектъ штата предполагаемой гимназіи и представилъ его Министру Народнаго Просвѣщенія.

Графъ Уваровъ отнесся къ представленному комитетомъ мнѣнію неодобрительно. Онъ напомнилъ комитету о главной цѣли, которая имѣлась въ виду при возбужденіи вопроса о новомъ гражданскомъ учебномъ заведеніи; цѣль эта — по мнѣнію Министра — можетъ быть достигнута только въ томъ случаѣ, если новое учебное заведеніе будетъ основано на общихъ началахъ, указанныхъ въ Уставѣ 1828 года, если не будетъ разногласія между его программой и программами остальныхъ гимназій; наконецъ, на первое время, новое заведеніе можетъ состоять только изъ четырехъ низшихъ классовъ.

Комитетъ выработалъ новый проектъ штата для Пятой гимназіи, во всемъ согласно съ существующими положеніями, при чемъ допустилъ только единственное отступленіе, не назначивъ особаго учителя для преподаванія греческаго языка: желающіе обучаться этому языку, поясняетъ онъ, могутъ переходить въ другія гимназіи, по прохожденіи въ Пятой гимназіи курса трехъ низшихъ классовъ: дѣло въ томъ, что греческій языкъ, введенный въ курсъ нѣкоторыхъ гимназій, преподавался въ то время, начиная съ четвертаго класса.

По окончаніи трудовъ вышеупомянутаго комитета, Министръ Народнаго Просвѣщенія вошелъ въ Комитетъ Министровъ съ запискою по вопросу объ основаніи Пя-

той гимназіи. Въ запискѣ гр. Уваровъ говоритъ, что еще въ декабрѣ 1838 года онъ всеподданнѣйше докладывалъ Его Императорскому Величеству объ учрежденіи въ столицѣ такого училища, котораго классы «соотвѣтствовали бы четыремъ начальнымъ классамъ гимназіи, съ тѣмъ чтобы ученики сего училища, по окончаніи въ немъ курса, могли поступить въ слѣдующій высшій классъ одной изъ С.-Петербургскихъ гимназій по своему усмотрѣнію». «Устройство этого училища — продолжаетъ графъ Уваровъ Его Величеству благоугодно было Высочайше повелѣть: «отложить до удобнѣйшаго случая». Далѣе записка говоритъ о переполненіи воспитанниками младшихъ классовъ гимназій, о вышеупомянутомъ посѣщеніи Государемъ Императоромъ Ларинской гимназіи. «При разсмотрѣніи дѣла — читаемъ въ заключеніи объ учрежденіи въ С.-Петербургѣ Пятой гимназіи; я принялъ въ основаніе существенную необходимость и возможное сокращеніе издержекъ на сей предметъ отъ казны, и вслѣдствіе того полагаю: Пятую гимназію открыть въ наемномъ домѣ, на основаніи устава учебныхъ заведеній, Высочайше утвержденнаго 8 декабря 1828 года, для однихъ только приходящихъ учениковъ, и на сей разъ ограничить ее четырьмя низшими классами, съ назначеніемъ для управленія симъ заведеніемъ инспектора и съ подчиненіемъ онаго директору училищъ С.-Петербургской губерніи, не завѣдывающему ни одною изъ здѣшнихъ гимназій. Впослѣдствіи, по мѣрѣ средствъ, заведеніе это можетъ быть приведено въ полный уставомъ опредѣленный составъ изъ семи классовъ. На покрытіе издержекъ, исчисленныхъ по штату четырехъ классовъ Пятой гимназіи, согласному съ штатами прочихъ здѣшнихъ гимназій, съ присовокупленіемъ только суммы на наемъ помѣщенія, всего по 7201 р. 17 коп. сер. въ годъ, я полагаю необходимымъ отпускать изъ Государственнаго Казначейства по 5680 р. сер. въ годъ, а остальныя затѣмъ издержки пополнять изъ сбора платы съ учащихся. Что касается до суммы на первоначальное обзаведеніе, то я имѣю для сего въ виду средства. Въ

случаѣ Высочайшаго на это соизволенія я полагаю открыть Пятую гимназію, по настоятельной въ томъ надобности, съ начала 1845—46 у^ч. года, т. е. въ августѣ мѣсяцѣ, а какъ предварительно открытія предстоятъ нужныя къ сему распоряженія, то инспектора опредѣлить немедленно по утвержденіи настоящаго представленія моего. 1) Въ виду того обстоятельства, что Министръ Финансовъ не находилъ возможнымъ отпустить сумму, необходимую на содержаніе Пятой гимназіи, ранѣе слѣдующаго, 1846 года, графъ Уваровъ заявилъ, что въ текущемъ, 1845 году, Пятая гимназія можетъ существовать на средства Министерства Народнаго Просвѣщенія, ассигнуемыя на чрезвычайныя издержки, или на другія средства его.

Комитетъ Министровъ утвердилъ изложенное нами представленіе графа Уварова, временной штатъ (см. I приложеніе) новой гимназіи былъ разсмотрѣнъ Государемъ Императоромъ 29 іюня 1845 года, а 3 іюля состоялось Министерское распоряженіе объ учрежденіи Пятой гимназіи.

Какъ мы уже читали въ докладной запискѣ Министра, новая гимназія была подчинена директору училищъ С.-Петербургской губерніи. Съ современной точки зрѣнія такое соединеніе двухъ совершенно различныхъ функцій въ рукахъ одного и того-же лица представляется чѣмъ-то страннымъ. Въ 30-хъ и отчасти 40-хъ годахъ смотрѣли на дѣло иначе. По уставу 1828 года «директоръ есть хозяинъ гимназіи и начальникъ всѣхъ казенныхъ училищъ, въ губерніи находящихся; его надзору подчинены пансіоны и другія частныя учебныя заведенія» 2). Здѣсь идетъ рѣчь о директорѣ Губернской гимназіи. Въ С.-Петербургѣ названіе Губернской было присвоено 2-ой гимназіи, и ея директору принадлежало завѣдываніе всѣми училищами въ столицѣ и губерніи, только въ надзорѣ за частными пансіонами столицы ему помогали

^{————————}

1) Сборникъ постановленій по Министерству Народнаго Просвѣщенія, томъ 2, отдѣленіе 2-ое.

2) См. Уставъ гимназій и училищъ уѣздныхъ и приходскихъ, § 163.

съ 1831 года директоры Первой и Третьей гимназій. Неудобство такого положенія дѣлъ наконецъ должно было обратить на себя вниманіе: въ 1833 году для надзора за частными пансіонами въ столицѣ были учреждены особые инспекторы, а въ концѣ 1836 года управленіе уѣздными и приходскими училищами С.-Петербургской губерніи было изъято изъ вѣдѣнія директора Второй гимназіи и перешло къ особому вѣдомству, извѣстному подъ названіемъ «Дирекція училищъ С.-Петербургской Губерніи» 1).

Первымъ Директоромъ училищъ С.-Петербургской губерніи былъ Статскій Совѣтникъ Юліанъ Михайловичъ Ковалевскій: ему-то и была непосредственно подчинена Пятая гимназія. Въ первой половинѣ іюля исправлявшій въ то время должность Попечителя С.-Петербургскаго учебнаго округа, Ректоръ Университета Плетневъ, отправилъ первое предложеніе на имя директора Ковалевскаго. Въ этомъ предложеніи прежде всего сообщается Высочайшее повелѣніе объ учрежденіи Пятой гимназіи и копія съ разсмотрѣннаго Государемъ Императоромъ штата, затѣмъ Управляющій округомъ предлагаетъ приступить немедленно къ пріисканію удобнаго помѣщенія для Пятой гимназіи, которая должна быть открыта въ Коломнѣ, какъ части города, болѣе прочихъ удаленной отъ существующихъ въ С.-Петербургѣ гимназій, и наконецъ озаботиться объ изготовленіи ученическихъ столовъ, скамеекъ, каѳедръ и сообщить о суммѣ, необходимой для перваго обзаведенія» ²). Въ то же время директору Ковалевскому приходилось организовывать преподавательскій составъ, на что ушли іюнь и августъ. Насколько серьезно относился директоръ Ковалевскій къ своему дѣлу, можетъ показать слѣдующій отрывокъ изъ представленія его Попечителю о преподавателѣ латинскаго языка, Климовскомъ, котораго онъ желалъ включить въ преподавательскій персоналъ новой гимназіи. «Знанія его въ латинскомъ языкѣ совершенны, полны… учащіеся непримѣтно для

—————————

1) Вороновъ. Историко-статистическое обозрѣніе.

2) Предложеніе отъ 11 іюля, за № 2015.

нихъ, безъ обремененія, успѣвать будутъ въ латинскомъ языкѣ, со всею строгостью послѣдовательности въ изложеніи предмста, по распредѣленію Климовскаго. Принявъ въ уваженіе, что одно лишь это условіе расположить можетъ учениковъ къ охотному изученію латинскаго языка, скажу съ убѣжденіемъ, что Климовскаго принимаю въ этомъ отношеніи за находку, которой нужно дорожить предъ всѣми…» 1). Все это высказалъ директоръ Ковалевскій на основаніи обстоятельныхъ бесѣдъ съ намѣченнымъ имъ прсподавателемъ, на основаніи умѣло и тактично произведеннаго ему испытанія. Разсматривая аттестаты о службѣ Климовскаго, имѣющіеся въ нашемъ архивѣ, прочитывая его формуляръ, мы невольно приходимъ къ убѣжденію, что намѣченный директоромъ Ковалевскимъ преподаватель отличался и познаніями, и опытомъ. По окончаніи второго курса въ Виленскомъ Лицеѣ въ 1827 году, Климовскій занимался частнымъ обученіемъ дѣтей. Но это занятіе не удовлетворяло его. Тогда онъ поступилъ въ Виленскій Университетъ, въ которомъ и кончилъ курсъ по богословскому отдѣленію со степеныо магистра. Немедленно по окончаніи университетскаго курса Климовскій былъ назначенъ учителемъ латинскаго языка въ Звенигородскую Духовную Семинарію. Послѣ этого онъ преподаетъ латинскій языкъ въ Острогскомъ уѣздномъ училищѣ, служитъ старшимъ учителемъ въ Новгородсѣверской гимназіи, гдѣ преподаетъ латинскій языкъ и словесность, римскія древности, а также и исторію. Скоро его переводятъ во Вторую Кіевскую гимназію, а черезъ годъ — въ Черниговскую. Здѣсь онъ служитъ пять лѣтъ и осенью 1844 года подаетъ прошеніе объ увольненіи, послѣ одиннадцатилѣтней педагогической дѣятельности 2). Директоръ училищъ Черниговской губерніи выдаетъ ему лестный аттестатъ о его службѣ ³). Спустя около года послѣ выхода его въ отставку, директоръ Ковалевскій вошелъ въ округъ съ вышеуказаннымъ представленіемъ

1) Представленіе отъ 27 іюля 1845 года.

²) Формулярный списокъ о службѣ преподавателя Климовскаго.

3) Отъ 18 октября 1844 года, за № 5.

о принятіи его на службу въ Пятую гимназію. Мы отнюдь не желали выдвинуть преподавателя Климовскаго на первый планъ. такъ какъ убѣждены сами, что въ кружкѣ первыхъ педагоговъ Пятой гимназіи были личности, еще болѣе почтенныя, чѣмъ онъ. На примѣрѣ его мы только хотѣли показать, какъ серьезно относился къ своимъ обязанностямъ директоръ Ковалевскій, а въ гимназическомъ архивѣ сохранились наиболѣе цѣнныя для историка данныя именно о преподавателѣ Климовскомъ. Такъ-же серьезно относился Ковалевскій и при выборѣ остальныхъ преподавателей. Надо полагать, что, за однимъ, много-много двумя исключеніями, которыя миновать всегда очень трудно, составъ первыхъ преподавателей Пятой гимназіи былъ прекрасный. Въ наиболѣе затруднительныя условія былъ, вѣроятно, поставленъ директоръ Ковалевскій при выборѣ преподавателей новыхъ языковъ.

Во всякомъ случаѣ, на страницахъ гимназической хроники должны занимать видное мѣсто первые устроители гимназіи. Первый преподавательскій контингентъ Пятой гимназіи состоялъ изъ инспектора, законоучителя, четырехъ старшихъ и двухъ младшихъ учителей. Въ наше время звучатъ нѣсколько странно названія старшаго и младшаго учителя, а потому требуютъ нѣкотораго объясненія. Въ одномъ изъ параграфовъ Устава 1828 года мы читаемъ: «учители наукъ историческихъ и математическихъ, древнихъ языковъ и россійской словесности называются старшими, а учители русской грамматики, географіи и новѣйшихъ иностранныхъ языковъ младшими 1). Совершенно отдѣльно стоятъ законоучители и учители рисованія и чистописанія ²).

Первымъ инспекторомъ нашей гимназіи былъ почтенный изслѣдователь по исторіи русскаго просвѣщенія Анд-

———————-

1) Уставъ гимназій и училищъ уѣздныхъ и приходскихъ, § 148.

2) Назначенный 25 іюля 1845 г. исправляющимъ должность инспектора адъюнктъ-профессоръ С.-Петербургскаго университета Сомовъ былъ уволенъ, согласно прошенію, до вступленія въ должность, 11 сентября того же года. Дѣятельность же гимназіи началась только 2-го октября, уже при инспекторѣ А. С. Вороновѣ.

рей Степановичъ Вороновъ 1), первымъ законоучителемъ священникъ Николай Михайловичъ Мокіевскій ²), преподавателемъ исторіи и географіи кандидатъ С.-Петербургскаго университета Николай Егоровичъ Андреевскій, математики — кандидатъ того же университета Александръ Николаевичъ Бѣляевъ, впослѣдствіи бывшій директоромъ Пятой гимназіи, латинскаго языка — вышеуказанный Казиміръ Севастьяновичъ Климовскій, преподаваніе нѣмецкаго языка было поручено Вильгельму Карловичу Штерну, а французскаго — Карлу Ѳедоровичу Димеру; учителемъ рисованія и чистописанія былъ Александръ Павловичъ Поддубенскій; наконецъ, первымъ письмоводителемъ — Иванъ Ивановичъ Лепешинскій. Старшій учитель лат. языка Климовскій назначенъ 9 августа (предложеніемъ Попечителя за № 2428). Остальные старшіе учителя — русской словесности Вороновъ, математики — Бѣляевъ, исторіи и географіи — Андреевскій, а также законоучитель Мокіевскій и и. д. учителя рисованія Поддубенскій — 31 августа. Въ тотъ же день былъ опредѣленъ и письмоводитель Лепешинскій. И. д. учителя нѣмецкаго языка Штернъ опредѣленъ 3-го, а и. д. учителя французскаго языка Димеръ — 10-го сентября. 11 сентября на мѣсто уволеннаго по прошенію отъ должности инспектора Пятой гимназіи адъюнктъ-профессора Сомова назначенъ старшій учитель Вороновъ. 16 ноября допущенъ къ безплатному преподаванію Закона Божія лютеранскаго исповѣданія пасторъ Рейнике, а 15 декабря (№ 4724) и. д. инспектора Вороновъ утвержденъ въ этой должности, а на его мѣсто назначенъ старшимъ учителемъ русской словесности Кулѣшъ.

Къ концу августа уже сформировался составъ учителей Пятой гимназіи. Къ этому составу и обратился

————————-

1) На одну изъ его работъ мы ссылались уже въ своихъ примѣчаніяхъ. Изъ другихъ его сочиненій обращаетъ на себя вниманіе книга: «Федоръ Ивановичъ Янковичъ-де-Миріево или народныя училища въ Россіи при Императрицѣ Екатеринѣ II, С.-П.-Б. 1859 г.»

²) Два года тому назадъ онъ еще служилъ молебенъ въ нашей гимназіи вмѣстѣ съ нашими законоучителями и сказалъ при этомъ прекрасное и глубокопрочувствованное слово. Автору настоящей записки бесѣда съ первымъ законоучителемъ Пятой гимназіи доставила истинное удовольствіе.

директоръ Ковалевскій съ слѣдующимъ первымъ оффиціальнымъ предложеніемъ. Объявивши въ немъ о Высочайшемъ утвержденіи положенія и разсмотрѣніи штата, онъ продолжаетъ: «объявляя объ этомъ Совѣту гимназіи, нахожусь въ обязанности просить всѣхъ гг. чиновниковъ оной споспѣшествовать мнѣ мѣрами, отъ каждаго изъ нихъ зависящими, къ скорѣйшему приведенію всего въ исполненіе и въ надлежащій видъ и устройство Пятой гимназіи, и покорно просить воодушевиться тѣмъ усердіемъ и единодушіемъ въ дѣлахъ служебныхъ, которое поставить можетъ открываемое учебное заведеніе на ожидаемой степени успѣховъ и хода. Къ сему нелишнимъ считаю присовокупить, что помѣщеніе для Пятой гимназіи отыскано мною и нанято на пять лѣтъ въ домѣ г. Жеванова, что въ Коломнѣ, у Аларчина моста, и что сдѣлано уже распоряженіе о заготовленіи классной и библіотечной мебели, равно и о производствѣ тѣхъ работъ по дому, которыя признаны необходимыми при открытіи гимназіи въ настоящемъ домѣ» 1).

Первоначальное помѣщеніе, нанятое Дирекціей училищъ для Пятой гимназіи, состояло: а) изъ девяти комнатъ и залы во второмъ этажѣ зданія, выходящаго на Екатерининскій каналъ, съ продольнымъ корридоромъ и прихожими; б) изъ двухъ комнатъ съ кухнею во 2-мъ этажѣ прилегающаго къ главному зданію флигеля, для инспектора классовъ ²); в) изъ нижняго этажа этого флигеля для помѣщенія служителей, и г) двухъ комнатъ у парадной лѣстницы съ мѣстами подъ ней для помѣщенія швейцарской и вѣшанія шинелей ³). Помѣщенія эти были наняты на пять лѣтъ, начиная счетъ съ 1 августа 1845 года. Но уже въ 1847 ^году гимназія

—————————

1) Предложеніе директора училищъ отъ 30 августа 1845 г., за № 1041.

2) Скромная квартира инспектора Пятой гимназіи была оцѣнена въ 87 рублей въ годъ.

³) Контрактъ Дирекціи училищъ съ Жевановымъ, заключенный 30 августа 1845 года.

купила домъ Жеванова за 43,000 р. сер. 1). За наемъ же помѣщенія съ 1845 ^{года по} 1847 израсходовано изъ гимназическихъ суммъ 2,533 руб. ²). Чтобы представить нагляднѣе первое помѣщеніе нашей гимназіи, считаемъ нелишнимъ прибавить, что въ нижнемъ этажѣ зданія, выходящаго на Екатерининскій каналъ, помѣщались два торговыхъ заведенія.

Въ то же самое время, какъ нанималось и перестраивалось помѣщеніе, чтобы приноровить его къ потребностямъ новаго назначенія, въ то время, какъ закупалась классная мебель и другія принадлежности учебнаго дѣла, шла дѣятельная работа по организаціи спеціально учебной части новаго учрежденія.

Годовая плата за ученіе въ Пятой гимназіи опредѣляется въ 20 рублсй, какъ и въ остальныхъ гимназіяхъ обѣихъ столицъ ³). Лицъ бѣдныхъ родителей, затрудняющихся платить за ученіе, постановляется принимать въ Пятую гимназію не иначе, какъ по полученіи ими разрѣшенія отъ Попечителя округа на освобожденіе отъ платы ⁴). Относительно званія и состоянія желающихъ поступить въ Пятую гимназію предписано руководствоваться обнародованными во всеобщее свѣдѣніе постановленіями ⁵). Относительно возраста поступающихъ — держаться также существующихъ установленій, т. е. принимать:

———————————

1) По Высочайшему повелѣнію, сообщенному въ предложеніи Министра Народнаго Просвѣщенія отъ 11 августа 1847 года, за № 7664.

²) Вороновъ. Историко-статистическое обозрѣніе.

³) Сборъ платы съ приходящихъ учениковъ заведеній вѣдомства Министерства Народнаго Просвѣщенія установленъ первоначально въ 1817 году. Въ столицахъ взимали тогда за право ученія въ гимназіяхъ отъ 11—17 рублей. Послѣдовавшимъ съ Высочайшаго разрѣшенія распоряженіемъ Миннистерства отъ 11 іюня 1845 года плата въ столичныхъ гимназіяхъ возвышена до 20 руб. въ годъ. Сборникъ распоряженій, т. II, отд. 2-е.

4) Предложеніе Попечителя директору училищъ отъ 31 іюля 1845 г., за № 2296.

⁵) Къ ихъ числу относятся, напримѣръ, распоряженія Министерства отъ 13 января и 14 іюня 1845 года: первое — „о неприниманіи въ учебныя заведенія для воспитанія сыновей придворнослужителей, недостигшихъ классныхъ чиновъ“, второе — „о требованіи увольнительныхъ свидѣтельствъ отъ поступающихъ въ гимназію дѣтей и купцовъ, и мѣщанъ“. Главнымъ образомъ гимназіи существуютъ для дѣтей дворянъ и чиновниковъ (Уставъ 1828 г., § 137).

въ 1 и 2 классы лицъ не моложе 10 лѣтъ

въ 3 и 4 классы лицъ не моложе 12 лѣтъ

въ 1 классъ лицъ не старше 13 лѣтъ

въ 2 классъ лицъ не старше 14 лѣтъ

въ 3 классъ лицъ не старше 15 лѣтъ

въ 4 классъ лицъ не старше 16 лѣтъ и т. д.

Въ томъ же предложеніи директора училищъ 1) указывается, что учениковъ другихъ гимназій, поступающихъ въ Пятую, слѣдуетъ принимать въ соотвѣтствующій классъ безъ испытанія, если только переходъ ихъ совершается въ началѣ учебнаго года, въ немъ же сообщается, что выставленіе годичныхъ отмѣтокъ, производство переводныхъ испытаній и акты должны происходить до лѣтнихъ каникулъ ^2).

Къ 15 августа было готово ³), а 6 сентября утверждено Попечителемъ округа распредѣленіе числа уроковъ по предметамъ и классамъ для Пятой гимназіи, на основаніи котораго было составлено первое росписаніе уроковъ (см. II приложеніе). Изъ него можно усмотрѣть, что классныя занятія въ четырехъ низшихъ классахъ гимназіи продолжались въ общей сложности шесть часовъ ежедневно, что уроки были полуторачасовые, третій урокъ кончался въ половинѣ перваго, а четвертый (послѣдній) начинался въ половинѣ третьяго. Болѣе всего часовъ въ недѣлю въ четырехъ низшихъ классахъ тогдашнихъ гимназій, а именно 13, удѣлялось на изученіе русскаго и латинскаго языковъ и математики, причемъ уроковъ русскаго языка было въ I-мъ классѣ 4, а въ остальныхъ трехъ — по 3, уроковъ латинскаго языка — 4 въ третьемъ классѣ и по 3 въ остальныхъ, математики 3 въ первомъ, 4 во второмъ и по 3 въ третьемъ и четвертомъ. Слѣдующее мѣсто по количеству уроковъ занимали новые языки: ихъ было 12

—————————-

1) Предложеніе Дирекціи отъ 20 августа 1845 года за № 1043.

2) По уставу 1828 года и экзамены, и акты происходили послѣ лѣтней вакаціи (§ 154 и 155).

³) Предложенія Попечителя отъ 2 августа 1845 года за № 2328 и директора отъ 4 августа, за № 900.

въ недѣлю, по 3 въ каждомъ классѣ. Затѣмъ слѣдовали Законъ Божій и географія, по 2 урока въ каждомъ классѣ. Послѣ нихъ стояли чистописаніе съ рисованіемъ, по два урока въ недѣлю въ двухъ низшихъ классахъ, и по 1 уроку въ третьемъ и четвертомъ. На исторію полагалось пять уроковъ: 2 урока въ третьемъ классѣ и 3 — въ четвертомъ. Всѣхъ уроковъ въ недѣлю было 96, на что употреблялось 144 часа.

Въ то же время Пятая гимназія снабжалась необходимыми учебными пособіями 1), каковы напримѣръ, полная школа рисованія Жульена изъ 36 листовъ, ящикъ съ моделями по методѣ Сапожникова, 25 рисунковъ для класса рисованія, 19 картъ, 2 глобуса, 24 прописи, мѣдный циркуль, линейка и уголъ съ мѣдными накладками.

Послѣ всѣхъ этихъ предварительныхъ работъ, директоръ Ковалевскій напечаталъ въ «С.-Петербургскихъ Вѣдомостяхъ» во второй половинѣ августа объявлсніе. Прежде всего онъ объявляетъ во всеобщее свѣдѣніе объ открытіи Пятой гимназіи, состоящей пока изъ четырехъ классовъ, для однихъ только приходящихъ учениковъ. «Родители,— читаемъ мы дальше,— желающіе воспользоваться симъ, благоволятъ обратиться къ инспектору, живущему въ домѣ Пятой гимназіи, и представить дѣтей своихъ для пріемнаго въ знаніяхъ ихъ испытанія, которое начнется 20 сентября сего 1845 ^года и продолжаться будетъ, съ 9-ти до 3-хъ часовъ ежедневно, по 1-е октября. Пріемъ учениковъ произведенъ будетъ, на общемъ основаніи, изъ дѣтей дворянъ, чиновниковъ и вообще лицъ свободнаго состоянія, затѣмъ къ прошеніямъ должны быть приложены: 1) метрическое свидѣтельство о рожденіи и крещеніи, 2) медицинское свидѣтельство о здоровомъ тѣлосложеніи и привитіи оспы, 3) виды о званіи родителей и увольнительныя свидѣтельства отъ общества, ежели поступающіе будутъ изъ дѣтей купцовъ 2-й и 3-й гильдіи и мѣ-

———————————

1) Предложеиіе директора отъ 13 августа, за № 944.

щанъ». Затѣмъ въ объявленіи указывается возрастъ дѣтей, могущихъ по своимъ познаніямъ поступить въ тотъ или другой классъ. Что касается объема познаній, объявленіе говоритъ только о требованіяхъ, предъявляемыхъ къ лицамъ, желающимъ поступить въ первый классъ. «Знающіе хорошо читать и писать по-русски, твердо нумерацію и первыя четыре правила ариѳметики (§ 150 Устава 8-го декабря 1828 года) принимаются въ первый классъ». Такъ какъ совершенно основательно предполагалось, что огромное большинство дѣтей поступитъ въ 1-й классъ, относительно остальныхъ классовъ объявленіе говоритъ совершенно глухо 1)… «Доказавшіе же на испытаніи достаточныя свѣдѣнія въ наукахъ, предписанныхъ на слѣдующіе классы, поступаютъ въ классъ, соотвѣтствующій ихъ знаніямъ». Въ объявленіи говорится затѣмъ о размѣрѣ платы за ученіе и о возможности, съ разрѣшенія Попечителя округа, освобождать отъ этой платы сиротъ и дѣтей недостаточныхъ родителей. «Родители,— читаемъ въ концѣ объявленія,— послѣ пріема дѣтей въ гимназію, обязаны: 1) снабдить ихъ немедленно учебными нужными по классу книгами и классными пособіями; 2) сшить для нихъ одежду, по формѣ для прочихъ гимназій установленной, съ одною на каждой сторонѣ воротника мундира желтою петлицею изъ галуна, какъ у воспитанниковъ 3-ей С.-Петербургской гимназіи; фуражки, для отличія, должны быть съ кантикомъ желтаго цвѣта ²).

Въ періодъ поступленія прошеній, предшествовавшій пріемнымъ испытаніямъ, продолжали возникать и разрѣшаться различные вопросы, вызывавшіеся самой жизнью новаго учрежденія. Такъ, суммы Пятой гимназіи установлено было хранить вмѣстѣ съ суммами Дирекціи училищъ, въ казенномъ сундукѣ, въ домѣ Владимірскаго

—————————

1) Такъ-же говорится и въ § 150 Устава 1828 года.

²) На основаніи предложенія Управляющаго Министерствомъ Народваго Просвѣщенія, отъ 17 августа за № 8045, сообщеннаго въ предложеніи Попечителя учебнаго округа директору училищъ отъ 20 августа, за № 2625.

уѣзднаго училища 1). Вышеуказанное нами распоряженіе Попечителя округа по вопросу о званіи и состояніи лицъ, желающихъ поступить въ Пятую гимназію, оказалось недостаточнымъ. Поэтому Попечителемъ округа было сдѣлано обстоятельное распоряженіе, а именно: 1) дѣти купцовъ 2-й и з-й гильдіи и мѣщанъ обязаны представлять увольнительныя свидѣтельства отъ обществъ, къ которымъ принадлежатъ; 2) вольноотпущенные не могутъ быть принимаемы въ гимназію, пока не будутъ приписаны къ податному состоянію и не получатъ увольнительнаго свидѣтельства; 3) на иностранцевъ негоціантовъ, купцовъ, ремесленниковъ, вообще иностранцевъ, принявшихъ русское подданство, распространяется то же самое положеніе; 4) дѣти иностранцевъ, не принявшихъ русскаго подданства, могутъ поступать въ гимназію (безъ особыхъ формальностей); 5) дѣти финляндскихъ купцовъ и ремесленниковъ должны представлять увольнительныя свидѣтельства отъ обществъ, къ которымъ принадлежатъ; 6) дѣтей священниковъ и церковнослужителей и вообще лицъ, принадлежащихъ къ свободнымъ податнымъ состояніямъ, но не имѣющихъ права поступать въ общую гражданскую службу, слѣдуетъ принимать въ гимназію безпрепятственно 2). Совершенно естественно возникъ вопросъ о томъ, можно ли принимать дѣтей, которыя нѣсколько старше нормальнаго возраста, указаннаго Уставомъ? На запросъ Попечителя округа, управлявшій Министерствомъ Народнаго Просвѣщенія разрѣшилъ въ 18⁴⁵/46 академическомъ году принимать въ Пятую гимназію учениковъ, которые полугодомъ старше установленнаго срока ³).

Согласно объявленію, 20-го Сентября начались пріемныя испытанія въ Пятую гимназію и оффиціально

————————

1) Предложеніе директора отъ 2 сентября за № 1105.

²) Предложеніе Попечителя директору училищъ отъ 5 сентября 1845 года. Мы съ намѣреніемъ остановились на этихъ подробностяхъ; онѣ — характерны, такъ какъ подчеркиваютъ различіе между гимназіей того времени и гимназіей, современной намъ.

³) Предложеніе директора отъ 13 Сентября, за № 107, сообщающее предложеніе Попечителя округа отъ 11 Сентября, за № 2991.

окончились 30-го Сентября. На основаніи экзаменовъ, произведенныхъ въ этотъ періодъ времени, было принято 76 учениковъ 1); изъ нихъ:

въ 1-й классъ 56 учениковъ,

во 2-й классъ 16 учениковъ

и въ 3-й классъ 4 ученика.

Преобладающій элементъ составляли дѣти дворянъ и чиновниковъ, именно 56 человѣкъ. Изъ остальныхъ 20-ти половину составляли дѣти купцовъ и мѣщанъ, 6 иностранцевъ, 3 дѣтей артистовъ 1-го разряда и 1 изъ духовнаго званія.

Наступилъ знаменательный въ исторіи нашей гимназіи день — 2-е октября. Утромъ, въ половинѣ девятаго, собрались первые воспитанники Пятой гимназіи въ скромной актовой залѣ молодого учрежденія. Законоучитель Патріотическаго института и Пятой гимназіи, отецъ Николай Мокіевскій, сказалъ юнымъ питомцамъ гимназіи поучительное слово, послѣ котораго отслужилъ молебенъ. Воспитанники разошлись по классамъ: началось ученье ²).

Впрочемъ, пріемные экзамены продолжались, не смотря на то, что миновалъ срокъ, оффиціально назначенный для нихъ. Въ первые дни послѣ начала ученія поступило 25 человѣкъ; изъ нихъ 20 — въ 1-й классъ, 4 — во 2-й и 1 ученикъ въ 3-й классъ 3). Отказано за все время въ пріемѣ 20-ти желавшимъ поступить въ число учениковъ гимназіи, при чемъ

а) по недостаточности познаній отказано — 6

б) по возрасту, не подходившему подъ установленную норму — 7

———————————-

1) А не 101, какъ это значится въ Историческомъ очеркѣ Пятой С.-Петербургской гимназіи, составленномъ г. Радонежскимъ. Въ отчетахъ инспектора А. С. Воронова за сентябрь и за октябрь мѣсяцы показывается цифра, принятая нами. Число 101 образовалось не ранѣе 7 октября. См. отчеты отъ

3 Октября за № 11 и 1 Ноября за № 38 (Дѣло № 19).

2) Донесеніе инспектора директору Ковалевскому, отъ 3-го Октября,

за № 12.

3) Объ этомъ легко заключить по донесенію инспектора отъ 7 Октября

за № 14, сопоставивъ его съ двумя вышеупомянутыми отчетами.

в) по недостаточности документовъ — 6

г) по принадлежности къ придворному вѣдомству — ¹ 1)

Въ томъ же октябрѣ мѣсяцѣ поступило еще 11 учениковъ, одинъ выбылъ, такъ что общее число учениковъ Пятой гимназіи возросло къ 1 ноября до 111; поступали, какъ и слѣдовало ожидать, главнымъ образомъ въ I классъ. Первый классъ увеличился до того, что возникъ вопросъ о раздѣленіи его на два отдѣленія, объ открытіи параллели. Вотъ что писалъ по поводу этого директоръ Ковалевскій Попечителю округа Михаилу Николаевичу Мусину-Пушкину 2): «Принявъ въ уваженіе, что первый классъ Пятой гимназіи, въ которомъ считается

7 6 учениковъ, есть основаніе перваго курса въ оной, и находя необходимымъ, чтобы всѣ учащіеся приводимы были по возможности къ единству успѣховъ, имѣю честь испросить разрѣшеніе Вашего Превосходительства въ томъ: не благоугодно ли будетъ сдѣлать 2 параллельныя отдѣленія въ I классѣ на текущій 184^5/6 учебный годъ, обращая на одно изъ отдѣленій часы, положенные для учителей на преподаваніе въ 4 классѣ, который въ этомъ учебномъ году не существуетъ. Къ принятію такой мѣры побуждаюсь не только вниманіемъ къ пользѣ науки, но и къ облегченію трудовъ преподавателей 3) въ I классѣ, столь многочисленномъ 4). Попечитель понялъ всю важность предлагаемой мѣры и черезъ день прислалъ на имя директора Ковалевскаго предложеніе, въ которомъ разрѣшалъ «въ видѣ опыта» раздѣлить I-й классъ Пятой гимназіи на два отдѣленія. Разрѣшенію просьбы директора не мало помогло и то обстоятельство, что вмѣсто четырехъ классовъ въ первомъ учебномъ

————————-

1) Очевидно, то былъ сынъ придворнаго служителя, не достигшаго класснаго чина или лица, служащаго при Императорскихъ театрахъ, такъ какъ въ гимназію допускались только дѣти артистовъ 1-го разряда. Журн. Мин. Нар. Просв. 1845 г., ч. XLVII.

²) Назначенъ былъ Попечителемъ 16 Февраля 1845 года. Пятая гимназія, по выраженію старожиловъ, была его любимымъ дѣтищемъ.

^З) Послѣднее обстоятельство чрезвычайно важно: имъ въ значительной степени объясняется успѣшность преподаванія.

⁴) Представленіе директора отъ 16 Октября, за № 1425

году Пятой гимназіи были только три класса 1). Эта перемѣна должна была отразиться на росписаніи уроковъ, для составленія котораго потребовалось нѣкоторое время (см. III приложеніе). Четыре дня спустя, инспекторъ А. С. Вороновъ, доносилъ дирсктору, что раздѣленіе I-го класса состоялось, при чемъ въ I-е отдѣленіе этого класса записаны лучшіе ученики ²). Въ первомъ отдѣленіи помѣщены 38 учениковъ, во второмъ — 44, всего въ обоихъ отдѣленіяхъ 82 ученика ³).

Здѣсь, между прочимъ, невольно бросается въ глаза весьма характерное явленіе: между представленіемъ директора и раздѣленіемъ I-го класса на отдѣленія едва минула недѣля, а число учениковъ увеличилось на 6; гимназія росла замѣтно. Въ ноябрѣ мѣсяцѣ прибываетъ, какъ и слѣдовало ожидать, принимая во вниманіе позднее время года, только одинъ ученикъ, въ I-й же классъ. Въ общемъ контингентѣ учащихся, возросшемъ до 112 человѣкъ, преобладаютъ по прежнему дѣти дворянъ и чиновниковъ (85 человѣкъ).

Въ это время съ большимъ участіемъ къ новому учрежденію относятся и начальство, и общество. Только въ теченіе октября гимназію 3 раза посѣщаетъ Попечитель округа Мусинъ-Пушкинъ и 1 разъ Министръ Народнаго Просвѣщенія, графъ Сергѣй Семеновичъ Уваровъ ⁴). Изъ этихъ посѣщеній начальство выносило лучшее впечатлѣніе: отрадно было видѣть имъ, какъ на ихъ глазахъ росло и крѣпло молодое учебное заведеніе. 23 ноября, въ день, посвященный памяти о кончинѣ Благовѣрнаго Великаго Князя Александра Невскаго, состоялся актъ торжественнаго открытія Пятой гимназіи въ присутствіи Министра, его Товарища Ширинскаго-Шихматова и Попечителя учебнаго округа ⁵).

———————

1) Предложеніе попечителя отъ 18 Октября, за № 3707.

2) Въ настоящее время придерживаются алфавитнаго порядка.

3) Донесеніе отъ 23 Октября за № 31.

⁴) Въ настоящее время въ актовой залѣ Пятой гимназіи, по сторонамъ огромнаго портрета Августѣйшаго Основателя СПБ. Пятой гимназіи Императора Николая I, помѣщаются портреты Министра графа Уварова и Попечителя Мусина-Пушкина.

⁵) Отчетъ инспектора за ноябрь отъ 1 дек. № 57.

Послѣдній, кромѣ даннаго, торжественнаго случая, посѣтилъ гимназію въ теченіе ноября еще нѣсколько разъ (всего около 10-ти). Съ большимъ участіемъ къ новому учрежденію, какъ мы выше замѣтили, отнеслось и общество. Камергеръ Двора Его Императорскаго Величества, графъ Дмитрій Николаевичъ Шереметевъ, пожертвовалъ на первое обзаведеніе гимназіи 15000 руб. серебромъ ²). Онъ же былъ и почетнымъ Попечителемъ ея. Почетный гражданинъ Гусевъ пожертвовалъ на нужды Пятой гимназіи 2500 рублей. По § 156 устава 1828 года каждая гимназія, кромѣ необходимыхъ для преподаванія учебныхъ пособій, должна имѣть библіотеку. Въ первый годъ своего существованія Пятая гимназія имѣла библіотеку, состоявшую изъ 209 томовъ: изъ нихъ 143 тома пожертвованы Императорскимъ Вольно-Экономическимъ Обществомъ, на сумму въ 140 р. сер. Пасторъ Рейнике, съ разрѣшенія Попечителя округа, предложилъ безвозмездно давать уроки Закона Божія ученикамъ Пятой гимназіи лютеранскаго исповѣданія ²). Родители продолжали обращаться къ инспектору гимназіи и въ декабрѣ мѣсяцѣ. По возникшему вслѣдствіе этого вопросу попечитель округа разрѣшилъ принимать дѣтей «на нынѣшній только академическій годъ, но подъ условіемъ удовлетворительной сдачи экзамена и пройденнаго въ извѣстномъ классѣ курса» 3). Безъ сомнѣнія, гимназія принимала учениковъ и до этого, требуя, кромѣ знанія, указаннаго программой пріемнаго испытанія, также зна-

—————————

1) Можетъ быть, это щедрое пожертвованіе и имѣлъ въ виду графъ Уваровъ, когда въ своей докладной запискѣ, представленной въ Комитетъ Министровъ, говорилъ: „что касается до суммы на первоначальное обзаведеніе, то я имѣю для сего въ виду средства». Насъ крайне удивило, что въ почтенномъ, солидномъ трудѣ Воронова, въ отдѣлѣ о пожертвованіяхъ, гдѣ говорится и о Пятой гимназіи, нѣтъ никакого указанія на это пожертвованіе. Это тѣмъ болѣе странно, что А. С. Вороновъ стоялъ очень близко къ дѣлу первоначальнаго развитія нашей гимназіи. Въ рукописномъ отчетѣ, хранящемся въ архивѣ Пятой гимназіи и подписанномъ А. С. Вороновымъ, это пожертвованіе отмѣчено.

2) Въ слѣдующемъ году за каждаго лютеранина, кромѣ установленной платы, брали 5 р. въ годъ за право посѣщенія уроковъ Закона Божія. (Распоряженіе Министерства отъ 5 авг. 1846 г.).

³) Разрѣшеніе отъ 22 декабря, за № 4854.

ніе пройденнаго въ классѣ. Требованія повышались. Этимъ только и объясняется, что въ теченіе декабря поступили только 2 ученика, такъ что къ концу перваго полугодія число учащихся равнялось, за смертью одного ученика, 113.

Закончимъ настоящую главу выпиской изъ Сѣверной Пчелы, представительницы тогдашней прессы. Вотъ въ какихъ выраженіяхъ описывается въ ней актъ открытія Пятой гимназіи 23 ноября.

«Когда-то одинъ благочестивый архипастырь православной нашей церкви, привѣтствуя Великую Императрицу, сравнилъ ее съ солнцемъ, освѣщающимъ, согрѣвающимъ и оживляющимъ землю. Сравненіе превосходное, внушенное прекраснымъ чувствомъ любви къ Престолу, съ высоты котораго по всѣмъ концамъ безпредѣльнаго царства Русскаго разливаются безпрерывно, подобно лучамъ солнечнымъ, неисчерпаемыя щедроты Августѣйшихъ нашихъ Монарховъ.

Въ числѣ такихъ животворныхъ и полезныхъ дѣлъ, которыми вообще богаты страницы настоящаго царствованія, мѣстечко, хотя скромное, займетъ, конечно, и открытіе Пятой С.-Петербургской гимназіи, штатъ которой Государю Императору благоугодно было утвердить прошлаго 29 іюня текущаго года. Гимназія эта помѣщается у Аларчина моста, въ центрѣ Коломны, части города, удаленной и нуждавшейся въ подобнаго рода учебномъ заведеніи. Многіе родители, лишенные прежде средствъ воспитывать дѣтей своихъ, и по отдаленности мѣста жительства, и по трудности въ пріемѣ за неимѣніемъ вакансій въ прочихъ гимназіяхъ, съ избыткомъ наполненныхъ учениками, теперь вполнѣ чувствуютъ всю важность благодѣянія Монаршаго. И дѣйствительно, не смотря на менѣе двухмѣсячное свое существованіе, Пятая гимназія, состоящая въ настоящемъ году пока изъ трехъ классовъ, заключаетъ въ себѣ уже 112 учениковъ.

Ученье въ Пятой гимназіи, по трудности, сопряженной съ устройствомъ новаго учебнаго заведенія, началось съ 2-го октября, а актъ торжественнаго ея откры-

тія происходилъ 23 ноября, въ 12 часовъ пополудни, въ присутствіи г. Министра Народнаго Просвѣщенія, Сергѣя Семеновича Уварова, г. товарища Министра Народнаго Просвѣщенія, князя П. А. Ширинскаго-Шихматова, г. Попечителя С.-Петербургскаго учебнаго округа, тайнаго совѣтника М. Н. Мусина-Пушкина, и многихъ посѣтителей, почтившихъ своимъ присутствіемъ праздникъ новаго заведенія.

Послѣ обычнаго молебна о благоденствіи и процвѣтаніи новой гимназіи, хоръ пѣвчихъ пропѣлъ столь близкій, столь краснорѣчиво говорящій русскому сердцу народный гимнъ нашъ: «Боже, Царя храни!» Величественное зрѣлище представляла тогда зала гимназіи! Именитые сановники, многочисленные посѣтители, родители, чиновники гимназіи и учащіеся, всѣ слились, соединились въ эти минуты одною общею мольбою о драгоцѣнномъ для всѣхъ здравіи и благоденствіи Отца Отечества и Августѣйшаго Его Семейства.

По окончаніи гимна, директоръ училищъ С.-Петербургской губерніи и начальникъ Пятой гимназіи, Юліанъ Михайловичъ Ковалевскій, прочелъ отчетъ о ходѣ открытія Пятой гимназіи и настоящемъ ея положеніи. Теплымъ чувствомъ вѣрноподданнической преданности Престолу, признательностью къ высшему начальству, содѣйствовавшему скорѣйшему открытію заведенія, и родительскою любовью къ юнымъ питомцамъ проникнуты были слова начальника Пятой гимназіи.

Въ заключеніе всего хоръ пѣвчихъ пропѣлъ благодарственный гимнъ Царю Царей и Всевышнему Подателю всѣхъ благъ, Господу Богу.

Искреннія мольбы отъ глубины души возсылали всѣ присутствующіе о томъ, да падутъ благодѣянія Монаршіи на плодотворную землю, могущую возрастить ихъ и принести со временемъ прекрасные плоды любезному нашему Отечеству. Будемъ надѣяться, что мольба эта услышится; будемъ вѣрить, что надежды, возлагаемыя на новое заведеніе Всемилостивѣйшимъ Монархомъ вполнѣ оправдаются. Сердцу русскому сродно надѣяться, сродно

вѣрить въ осуществленіе всего того, чего требуетъ отъ насъ Царь, чего ожидаетъ отъ насъ Отечество! И эта надежда, эта вѣра, залогъ всего высокаго для насъ, составляетъ наше неотъемлемое достояніе, нашу народную гордость и славу!» 1).

II. Первый учебный годъ.

Въ первомъ годовомъ отчетѣ о состояніи Пятой гимназіи инспекторъ Вороновъ пишетъ: «пріисканіе квартиры, удобной для помѣщенія новаго заведенія, приготовленіе учебныхъ пособій и классной мебели, наборъ учениковъ и испытаніе ихъ были причиною того, что преподаваніе въ новой гимназіи началось не въ августѣ мѣсяцѣ, а въ началѣ октября и именно 2 числа. Впрочемъ такое замедленіе, при усиленной ревности гг. преподавателей, не принесло, какъ оказалось въ концѣ года, никакого вреда выгодамъ заведенія. Во всѣхъ классахъ пройдено и повторено все, что положено пройти по уставу». ²) Что же было пройдено въ трехъ классахъ Пятой гимназіи въ первый годъ ея существованія? На этотъ вопросъ даютъ отвѣтъ сохранившіяся программы, къ разсмотрѣнію которыхъ мы и обратимся теперь.

По Закону Божію въ первомъ классѣ священникъ Мокіевскій предпослалъ своему курсу введеніе, которое состояло изъ разбора и объясненія Символа вѣры, молитвы Господней и заповѣдей. Только послѣ этого онъ приступилъ къ священной исторіи Ветхаго Завѣта, которую, за недостаткомъ времени, не довелъ до конца. «Съ царствованія Соломона — пишетъ онъ въ примѣча-

—————————

1) «Сѣверная Пчела», вторникъ, 27 ноября, № 268.

2) Отчетъ о состояніи и дѣйствіяхъ Пятой С.-Петербургской гимназіи въ 1845/6 акад. году.

ніи къ программѣ — и до конца исторіи, что составитъ полтора періода окончить не успѣли». Но все-таки онъ сдѣлалъ въ концѣ своего курса заключеніе, которымъ старался предуготовить своихъ юныхъ слушателей къ курсу слѣдующаго класса. Въ этомъ заключеніи онъ говорилъ о покореніи Іудеи Римлянами, сообщалъ взглядъ на религію того времени, понятіе о сектахъ Фарисейской, Саддукейской, Ессейской и другихъ; дѣлалъ обозрѣніе замѣчательнѣйшихъ пророчествъ объ Іисусѣ Христѣ. Нужно было имѣть большую опытность, чтобы пройти этотъ курсъ въ два недѣльныхъ урока, хотя-бы и полуторачасовыхъ, приступивъ, при этомъ, къ нему съ октября мѣсяца.

Во второмъ классѣ онъ прошелъ всю св. исторію Новаго Завѣта (при двухъ урокахъ).

Въ третьемъ классѣ изъ пространнаго катихизиса было пройдено изъясненіе Символа вѣры (также при 2 урокахъ).

«Не излишнимъ считаю присоединить,— заканчиваетъ свою программу о. Мокіевскій, что въ преподаваніи св. исторіи Ветхаго Завѣта обращено было особенное вниманіе на изложеніе тѣхъ происшествій, которыя служатъ опытомъ Божія Промысла, какъ о мірѣ, такъ особенно о человѣкѣ, которыя ясно показываютъ, что рано или поздно добродѣтель получала награду, а порокъ — наказаніе. Въ преподаваніи св. исторіи Новаго Завѣта изложены тѣ предметы, которые ясно указываютъ на Божественное величіе Богочеловѣка, какъ Единороднаго Сына Божія, пришедшаго на землю и представившаго собою величайшій образецъ нравственнаго совершенства, оставленный намъ для подражанія. Для легчайшаго укорененія событій въ памяти учениковъ, было обращаемо вниманіе на то, чтобы они предложенные уроки объясняли своими словами; а для направленія сердецъ къ добродѣтели, гдѣ только было удобно, я извлекалъ нравственное наставленіе, дабы исторія питала не любопытство, а сердце. Въ преподаваніи катихизиса особенно соблюдалось, дабы дѣти не почитали достаточнымъ оный выучить, но вполнѣ-бы понимали его содержаніе и употребляли

каждое слово его, какъ выраженіе собственнаго убѣжденія» 1).

На урокахъ русскаго языка въ первомъ классѣ, при 5-ти недѣльныхъ урокахъ, читали легкія статьи изъ дѣтской хрестоматіи ²), для пріученія къ правильному и пріятному выраженію читаемаго. При чтеніи ученики разсказываютъ коротко содержаніе прочитаннаго, для пріученія къ связному изложенію своихъ мыслей, при чемъ объясняется значеніе отдѣльныхъ словъ, производство ихъ и употребленіе тѣхъ предметовъ, которые выражаются этими словами. Для упражненія въ правописаніи прочитанное пишется на доскѣ по диктовкѣ, съ замѣчаніемъ ошибокъ». Такимъ образомъ на первомъ планѣ преподаватель Кулѣшъ ставилъ практическія упражненія. Грамматика ³) проходилась коротко «только первая часть, до глаголовъ». Читали небольшія предложенія, объясняли ихъ; сперва дѣти научались отличать имена существительныя, потомъ прилагательныя, наконецъ мѣстоименія. При этомъ также объяснялся составъ словъ, шла рѣчь о глаголахъ и буквахъ, о словахъ односложныхъ и многосложныхъ, коренныхъ и производныхъ, простыхъ и сложныхъ. Затѣмъ проходили болѣе подробно отдѣлы объ имени существительномъ, прилагательномъ и наконецъ мѣстоименіи.

Во второмо классѣ (при 3-хъ урокахъ въ недѣлю) также читали статьи изъ дѣтской хрестоматій, разсказывали ихъ и излагали письменно. Въ то же время учили наизусть басни Крылова, при чемъ преподаватель обращалъ большое вниманіе на выразительное чтеніе ихъ. Онъ заставлялъ учениковъ декламировать басни «для того, чтобы знать, хорошо ли понимаютъ ученики выученное ими. Это продолжается до тѣхъ поръ,— говоритъ Кулѣшъ въ своей программѣ — пока ученики научатся произносить

—————————-

1) Заключеніе программы пройденныхъ уроковъ изъ Закона Божія съ учениками Пятой гимназіи, состоящей изъ трехъ классовъ, въ 1845/6 году.

2) Тогда была всюду принята книга для чтенія Максимовича — «Другъ дѣтей».

3) Въ то время были приняты грамматики Востокова: сокращенная — для уѣздныхъ училищъ и пространная для гимназій.

басню съ выраженіемъ» 1). Пройденное въ первомъ классѣ изъ грамматики повторялось во второмъ. Потомъ приступали къ продолженію грамматики, проходили о глаголахъ и нарѣчіяхъ, предлогахъ и междометіяхъ.

Въ третьемъ классѣ (при трехъ же недѣльныхъ урокахъ) выучивали наизусть стихи, перелагали ихъ въ прозу и писали небольшія сочиненія на заданныя темы, при чемъ обращалось особенное вниманіе на логическую связь мыслей, точность выраженій и грамматическую правильность языка. Изъ грамматики въ этомъ классѣ проходили словосочиненіе, правописаніе и слогоудареніе, т. е. ученіе о предложеніяхъ и періодахъ, объ управленіи падежами, объ употребленіи буквъ подобнозвучныхъ, о знакахъ препинанія, наконецъ сообщались краткія правила слогоударенія, и повторялся весь курсъ грамматики.

Что касается математики въ первомъ и второмъ классахъ (при 3-хъ недѣльныхъ урокахъ въ каждомъ), преподаватель, согласно требованіямъ правилъ, предполагалъ пройти всю ариѳметику. Курсъ перваго класса въ его примѣрной программѣ распадается на четыре части: въ первой сообщаются предварительныя понятія, вторую составляютъ основныя дѣйствія надъ цѣлыми членами, въ третьей части идетъ рѣчь о цѣлыхъ именованныхъ числахъ и въ четвертой о дробяхъ вообще. Во второмъ классѣ сперва онъ предполагалъ пройти о дѣлимости цѣлыхъ чиселъ, объ общемъ наибольшемъ дѣлителѣ, простыхъ дробяхъ, десятичныхъ и непрерывныхъ дробяхъ, производить дѣйствія надъ дробными именованными числами, и закончить курсъ статьями: объ отношеніяхъ и пропорціяхъ и о тройномъ правилѣ.

Въ третьемъ классѣ проходилась алгебра, также при 3-хъ урокахъ въ недѣлю. Примѣрная программа этого курса распадается на шесть отдѣловъ, а именно: 1) предварительныя понятія, 2) первыя четыре дѣйствія надъ алгебраическими количествами, 3) объ опредѣленныхъ уравненіяхъ 1-й степени, 4) изслѣдованіе опредѣленныхъ

—————————

1) Программа преподаванія русскаго языка въ Пятой Спб. гимназіи въ 1845-46 акад. году.

уравненій 1-й степени и задачъ, сюда относящихся, 5) неопредѣленный анализъ 1-й степени и 6) о степеняхъ и корняхъ 1).

Кромѣ этой примѣрной программы сохранились еще программы дѣйствительно пройденнаго. Вся разница въ томъ, что статью «о дробяхъ вообще» не удалось пройти въ первомъ классѣ, а пришлось перенести во второй, и курсъ третьяго класса начать съ тройного правила.

«При прохожденіи каждаго ариѳметическаго дѣйствія — пишетъ преподаватель А. Н. Бѣляевъ — и при изслѣдованіи алгебраическихъ количествъ ученикамъ будетъ предлагаться какъ можно болѣе задачъ, преимущественно практическихъ, при чемъ соблюдено будетъ по возможности разнообразіе задаваемыхъ вопросовъ» 2).

По латинскому языку въ первомъ классѣ начинали конечно, съ чтенія. Въ первую треть ученики разучивали склоненіе именъ существительныхъ, прилагательныхъ и мѣстоименій, изучали имена числительныя, занимались изученіемъ вспомогательнаго глагола и 1-го спряженія правильныхъ глаголовъ въ обоихъ залогахъ. «Въ этой трети — говоритъ программа — начинаютъ ученики заниматься переводомъ, спустя два мѣсяца послѣ начала года, съ примѣненіемъ къ пройденному, съ латинскаго на русскій языкъ, съ разборомъ грамматическимъ, техническія же латинскія слова заучиваютъ наизусть». Во вторую треть проходились остальные правильные глаголы и основныя правила этимологій о неизмѣняемыхъ частяхъ рѣчи. Особенное вниманіе обращалось въ этотъ періодъ на упражненія, которыя, будучи постоянно изустными, разъ въ недѣлю писались на классной доскѣ. Послѣдняя треть назначалась для повторенія пройденнаго. Этотъ обширный курсъ проходился въ 3 недѣльныхъ урока.

Во второмъ классѣ на латинскій языкъ также полагалось три урока въ недѣлю. Здѣсь сперва повторяли

———————-

1) Руководствами для преподаванія служили: ариѳметика академика Буняковскаго и собраніе ариѳметическихъ задачъ Буссе, алгебра Беллавеня.

2) Программы для преподаванія математическихъ наукъ въ первыхъ трехъ классахъ Пятой Спб. гимназіи на 184⁵/₆ академическій годъ.

пройденное въ первомъ, а затѣмъ приступали къ разучиванію глаголовъ неправильныхъ, недостаточныхъ и безличныхъ, учили исключенія въ склоненіяхъ относительно падежей и рода, проходили описательное спряженіе, знакомились съ главными синтаксическими правилами, причемъ разборъ производился на латинскомъ языкѣ, а переводы дѣлались съ русскаго на латинскій. «Переводы, сдѣланные съ русскаго языка на латинскій — говоритъ программа — и исправленные въ классѣ ученики должны выучивать наизусть, почему они и будутъ приноровлены къ потребностямъ ученика».

Курсъ третьяго класса, на который полагалось уже четыре урока въ недѣлю, также начинался съ повторенія, на что, какъ и во второмъ классѣ, полагался мѣсяцъ, а затѣмъ обращались къ изученію синтаксиса. Всѣ правила сопровождались обязательно переводами съ обоихъ языковъ. Въ случаѣ надобности, а такая надобность постоянно встрѣчалась при переводѣ Евтропія, учитель сообщалъ классу свѣдѣнія историческаго и археологическаго характера. Въ томъ же классѣ сообщались свѣдѣнія о римскомъ календарѣ. «Во всѣхъ третяхъ года (курсъ каждаго класса преподаватель Климовскій раздѣлялъ на трети) будетъ назначаемо время — говоритъ программа — на specimen extemporaneum, въ которое ученики будутъ переводить новыя статьи, въ присутствіи учителя, на бумагѣ; послѣ чего имъ будутъ показаны грамматическія ошибки. Въ теченіе года ученикамъ третьяго класса учитель будетъ говорить по-латыни, объясняя то же самое по-русски» 1).

Исторію проходили въ третьемъ классѣ по руководству Смарагдова. Полагалось на занятія три урока въ недѣлю. Послѣ предварительныхъ изслѣдованій о значеніи исторіи, ея источникахъ и вспомогательныхъ наукахъ, о раздѣленіи исторіи на періоды, изучалась исторія Востока. Къ величайшему сожалѣнію нашему, мы не имѣемъ никакихъ подробностей о томъ, какъ проходилась исторія:

—————————

1) Программа по латинскому языку.

вносилъ ли преподаватель Андреевскій что-либо свое или сводилъ все къ заучиванію руководства?

Изъ географіи въ первомъ классѣ проходили предварительныя понятія, послѣ чего сообщались ученикамъ свѣдѣнія изъ математической и физической географіи. Курсъ I-го класса заканчивался краткимъ обзоромъ всѣхъ частей свѣта въ физическомъ отношеніи.

Во второмь классѣ, послѣ предварительныхъ понятій о политической географіи, занимались подробнымъ обозрѣніемъ внѣевропейскихъ странъ.

Въ третьемъ классѣ преподавалась физическая и главнымъ образомъ политическая географія Европы 1). Во всѣхъ трехъ классахъ употреблялось на изученіе географіи два урока въ недѣлю. Пособіями при прохожденіи географіи служили 2 глобуса и 19 географическихъ картъ.

По французскому языку въ первомъ классѣ читали, писали подъ диктовку и переводили легкія статьи изъ книгъ Гуро и «Modele des jeunes gens».

Во второмъ заканчивали хрестоматію Гуро, учили наизусть басни въ прозѣ и начинали изученіе грамматики ²).

Въ третъемъ продолжали грамматику, занимались переводами съ русскаго языка на французскій ³), при чемъ обращалось вниманіе на идіотизмы обоихъ языковъ; кромѣ того въ этомъ классѣ учили наизусть басни въ стихахъ; само собою, диктовки не прекращались ни во второмъ, ни въ третьемъ классѣ.

Учитель нѣмецкаго языка въ первомъ классѣ упражнялъ учениковъ въ чтеніи, письмѣ подъ диктовку и переводѣ краткихъ предложеній и заучиваніи ихъ ⁴).

Во второмо классѣ начинали изучать грамматику нѣмецкаго языка по краткому учебнику Геккера, писали подъ диктовку и заучивали наизусть басни въ прозѣ, какъ и на урокахъ французскаго языка. Здѣсь перево-

^{—————————}

1) Проходилась географія по руководству Соколовскаго.

²) По руководству Нуке.

3) По книгѣ «Практическія упражненія въ переводахъ съ россійскаго языка на французскій» Егора Зорича.

4) По руководству Зейделя.

дили уже не только съ нѣмецкаго, но и съ русскаго языка на нѣмецкій.

Въ третьемъ классѣ продолжали изучать грамматику, писали подъ диктовку и заучивали наизусть басни въ стихахъ и дѣлали грамматическій разборъ. «Для вящаго изученія нѣмецкаго языка — говоритъ программа — учениками 2-го и 3-го классовъ учитель во время уроковъ говорилъ съ ними по нѣмецки». На изученіе того и другаго языка полагалось по три урока въ недѣлю въ каждомъ изъ 3-хъ классовъ.

На урокахъ рисованія занимались въ первомъ классѣ черченіемъ линій и прямолинейныхъ фигуръ.

Во второмъ — круга, эллипса, фигуръ криволинейныхъ; потомъ знакомились съ правилами перспективы и плоскостей.

Въ третьемъ классѣ рисовали тѣла и знакомились съ законами освѣщенія и тѣней.

«При семъ — говоритъ преподаватель — ученики означенныхъ классовъ будутъ исподволь занимаемы практическимъ рисованіемъ съ оригиналовъ, а черченіемъ ордеровъ архитектуры въ третьемъ классѣ». Руководствомъ по предмету рисованія служилъ «Курсъ Рисованія» Сапожникова. Основаніемъ этого курса служитъ то положеніе, что, при обученіи рисованію, прежде всего необходимо развить вѣрный глазомѣръ, а потомъ уже научить руку воспроизводить то, что представляется зрѣнію. Послѣ краткаго отдѣла о линейномъ рисованіи курсъ Сапожникова останавливаетъ особенно долго вниманіе учащагося на рисованіи перспективномъ. «Богатство моделей самыхъ разнообразныхъ даетъ возможность учащимся по методѣ Сапожникова видѣть на самомъ дѣлѣ причины различнаго измѣненія формъ плоскихъ поверхностей, видимыхъ въ перспективѣ, и отъ того правила перспективы дѣлаются какъ бы осязательными» 1). Такъ же хорошо развитъ въ курсѣ Сапожникова и отдѣлъ о рисованіи тѣлъ. Пособіями при занятіяхъ рисованіемъ

———————————

1) Вороновъ. Историко-статистическое обозрѣніе.

служили: превосходная школа рисунковъ Жюльена (изъ 36-ти листовъ) и модели по методѣ Сапожникова для пріученія учениковъ къ наглядному срисовыванію съ натуры.

По предмету чистописанія слѣдовали методѣ американца Карстера, примѣненной къ русскому письму Ходоровскимъ 1). Особенность этой системы заключается въ томъ, что она обращаетъ преимущественное вниманіе на развитіе свободнаго движенія пальцевъ и ручной кисти, которое и достигается путемъ особыхъ предварительныхъ упражненій (путемъ ручной гимнастики). При письмѣ не употребляютъ линейки, предоставляя глазу соизмѣрять величину и разстояніе; пишутъ сначала на аспидныхъ доскахъ и, только по достиженіи извѣстныхъ успѣховъ, переходятъ къ письму на бумагѣ ²).

Какъ и слѣдовало ожидать, раздѣленіе I-го класса на 2 отдѣленія принесло благодѣтельные результаты. «Число успѣвающихъ учениковъ — говоритъ въ отчетѣ инспекторъ Вороновъ удовлетворяетъ самымъ строгимъ требованіямъ, не смотря на то, что, по снисходительности пріемныхъ экзаменовъ, допущенной въ настоящемъ году, принято было много слабыхъ учениковъ». Далѣе инспекторъ указываетъ въ своемъ отчетѣ и другія мѣры, содѣйствовавшія улучшенію Пятой гимназіи. Къ числу такихъ мѣръ принадлежали особыя свидѣтельства, отъ-поры до времени выдававшіяся ученикамъ гимназіи, для представленія ихъ родителямъ. Особаго срока для выдачи этихъ свидѣтельствъ установлено не было, а выдавались они по усмотрѣнію инспектора. Выдавались они и не всѣмъ ученикамъ, а только очень хорошимъ и очень слабымъ: «первымъ въ видѣ награды за ихъ прилежаніе, послѣднимъ въ видѣ наказанія, которому они, безъ сомнѣнія, подвергались родителями, по предъявленіи имъ такихъ свидѣтельствъ». Въ каждомъ изъ такихъ свидѣтельствъ подробно обозначалась степень

————————

1) Въ очеркѣ г. Радонежскаго Ходоровскій превращенъ въ Ѳедоровскаго, стр. 15.

2) Вороновъ. Историко-статистическое обозрѣніе.

прилежанія, успѣховъ, поведенія ученика, обозначалось число пропущенныхъ по болѣзни или нерадѣнію уроковъ, число уроковъ неудовлетворительно приготовленныхъ; къ этому, въ случаѣ надобности, присоединялись замѣчанія объ опрятности ученика; недостача того или другого учебнаго пособія также отмѣчалась на свидѣтельствѣ. Но въ концѣ учебнаго года получали свидѣтельства съ обозначеніемъ годовыхъ успѣховъ уже всѣ безъ исключенія: и отличные, и слабые, и посредственные. Въ особую графу этихъ свидѣтельствъ вписывалось постановленіе Педагогическаго Совѣта о переводѣ, награжденіи ученика или объ его оставленіи на другой годъ въ томъ же классѣ. Въ послѣднемъ случаѣ обозначалась и причина, по которой ученикъ не можетъ быть переведенъ въ слѣдующій классъ.

Кромѣ экзаменовъ переводныхъ, во всѣхъ классахъ происходили еще неоффиціальныя полугодовыя испытанія,— одно передъ Рождествомъ, другое передъ Пасхой 1). Приготовляясь къ этимъ испытаніямъ, ученики внимательно повторяли и продумывали пройденное. Мѣра эта, по заявленію инспектора, также принесла большую пользу.

«Къ числу мѣръ для улучшенія гимназіи — продолжаемъ мы читать въ отчетѣ — надобно отнести и мѣру, которую Совѣтъ гимназіи рѣшился привести въ исполненіе съ сердечною болью, именно: трое изъ учениковъ, показывавшіе собою другимъ примѣръ упорства въ нерадѣніи и неисполненіи своихъ обязанностей, были удалены изъ гимназіи и сданы на руки ихъ родителямъ».

О томъ высоконравственномъ вліяніи, которое имѣли на питомцевъ Пятой гимназіи уроки Закона Божія, можно было составить себѣ достаточно ясное представленіе изъ выше приведеннаго нами закліоченія въ программахъ по Закону Божію.

Въ Педагогическомъ Совѣтѣ, на обязанности котораго, сказать къ слову, лежала ежемѣсячная повѣрка отчетовъ и свидѣтельствъ приходо-расходныхъ статей

——————————-

1) Срока вь отчетѣ не указано, но мы основываемся на предложеніи директора училищъ отъ 21 декабря 1845 года, за № 1866.

и наличныхъ суммъ, въ продолженіе трехъ засѣданій 17, 18 и 19 декабря 1845 ^года экзаменовался изъ полнаго гимназическаго курса, для поступлснія въ число студентовъ университета, дворянинъ Арсеньевъ и былъ удостоенъ одобрительнаго свидѣтельства объ успѣшномъ знаніи наукъ, преподаваемыхъ въ гимназіи. Годичные экзамены воспитанниковъ Пятой гимназіи, по опредѣленію Педагогическаго Совѣта, производились съ 30 мая по 18 іюня. 19 іюня члены Совѣта собрались для совѣщанія объ успѣхахъ ученія, переводѣ и наградахъ учениковъ. Постановленіями этого Совѣта и закончилась дѣятельность гимназіи въ первомъ учебномъ году.

Засѣданіе Совѣта началось съ разсмотрѣнія и повѣрки годовыхъ и экзаменныхъ балловъ, полученныхъ учениками, потомъ выводили общій итогъ балловъ и среднее число ихъ для каждаго ученика по всѣмъ предметамъ. При переводѣ и назначеніи наградъ положено было руководствоваться слѣдующими правилами.

1) Удостоиваются перевода, согласно съ правилами объ испытаніяхъ, только тѣ изъ учениковъ, которые имѣютъ въ среднемъ числѣ не менѣе 2 1/2 и притомъ ни въ одномъ предметѣ не получили отмѣтки 1. Тѣмъ же изъ учениковъ, которые не явились на годичные экзамены по болѣзни, и которые представятъ начальству гимназіи законныя свидѣтельства о своей болѣзни, позволяется держать экзаменъ послѣ каникулъ.

2) Награждаются книгами и похвальными листами тѣ изъ учениковъ, которые во всѣхъ предметахъ имѣютъ по 5 какъ по успѣхамъ, такъ и по поведенію, и въ одномъ только 4 по успѣхамъ или поведенію 1). Вотъ почему нѣкоторые изъ воспитанниковъ, получившіе неполныя отмѣтки по поведенію болѣе, чѣмъ въ двухъ предметахъ, не смотря на отличные успѣхи въ наукахъ, остаются безъ награды; отъ нихъ самихъ будетъ зависѣть получить награду въ слѣдующемъ году и тѣмъ загладить свое легкомысліе въ настоящемъ.

————————-

1) Теперь ставится одна отмѣтка по поведенію, а тогда ставилась за поведеніе отмѣтка по каждому изъ предметовъ.

3) Совѣтъ гимназіи кромѣ того удостоиваетъ награды одними похвальными листами такихъ учениковъ, которые получили изъ всѣхъ предметовъ по 5 и только изъ 2-хъ по 4 по успѣхамъ или поведенію.

4) При опредѣленіи наградъ за успѣхи въ наукахъ не принимаются въ расчетъ баллы по чистописанію и рисованію, для поощренія же учениковъ въ этихъ искусствахъ Совѣтъ гимназіи опредѣлилъ наградить отлично успѣвшихъ въ рисованіи картинами, а въ чистописаніи — прописями, прочихъ же оказавшихъ также хорошіе успѣхи удостоить похвальнаго отзыва. Развитіе чувства изящнаго и пріученіе къ красивому почерку до такой степени важно для каждаго, что нѣтъ надобности входить въ подробное объясненіе необходимости этой мѣры 1).

Изъ 120 учениковъ Пятой гимназіи были переведены. изъ 3-го класса въ 4-ый 2 ученика;

изъ 2-го класса въ 3-ій 12 учениковъ;

изъ 1-го класса во 2-ой 44 ученика;

Всего же 58 учениковъ.

По сравненію съ нашимъ временемъ, когда число переводимыхъ составляетъ въ Пятой гимназіи 70% ^и болѣе, цифра переведенныхъ въ первомъ учебномъ году нашего заведенія (48,3%) представляется незначительной, но это обстоятельство легко объясняется съ одной стороны снисходительными пріемными испытаніями (въ сентябрѣ 1845 ^г.), ^{а съ} дру^гой стороны вполнѣ понятнымъ стремленіемъ перваго преподавательскаго состава Пятой гимназіи и ближайшаго начальства ея поставить дѣло съ первыхъ же шаговъ на прочное основаніе, благоразумно построить свой домъ не на пескѣ, а на камнѣ.

Книгами и похвальными листами были награждены

—————————————

1) Журналъ засѣданія Совѣта Пятой СПБ. гимназіи для совѣщанія объ успѣхахъ ученія, переводѣ и наградахъ послѣ годичныхъ экзаменовъ 19 іюпя 1846 года.— Не можемъ не выразить своего сочувствія этой мѣрѣ: намъ кажется, она могла бы примѣняться и въ настоящее время съ большою пользой для дѣла; только этой мѣрой и можно было бы поднять значеніе рисованія и чистописанія, какъ предметовъ гимназическаго курса.

2 ученика 3-го класса, 3 ученика 2-го и 3 ученика 1-го класса.

Похвальные листы получили четыре ученика перваго класса. Награждены рисунками за успѣхи въ рисованіи трое (два ученика 1-го и одинъ 2-го класса) и прописями за отличные успѣхи въ чистописаніи трое (одинъ 3-го и двое 2-го класса); за успѣхи по тѣмъ же предметамъ удостоены были похвальнаго отзыва 17 учениковъ.

Нельзя не коснуться въ заключеніи настояшей главы и матеріальныхъ средствъ новаго учебнаго заведенія. Капиталъ Пятой гимназіи достигъ за первый годъ ея существованія до солидной суммы въ 16988 рублей 33 коп. Изъ нихъ 15000 р. были пожертвованы почетнымъ Попечителемъ С.-Петербургскихъ гимназій графомъ Д. Н. Шереметьевымъ, извѣстнымъ своею благотворительной дѣятельностью.

III. Дальнѣйшее развитіе Пятой гимназіи.

Постановленіемъ Педагогическаго Совѣта 19 іюня 1846 года въ четвертый классъ были переведены только 2 ученика. Въ виду того, что новыхъ поступленій въ 4-й классъ не было и не предвидѣлось, этотъ классъ не былъ открытъ и теперь, а двухъ учениковъ, окончившихъ курсъ 3-го класса, опредѣлено перевести безъ экзамена въ 4-й классъ той изъ Петербургскихъ гимназій, въ которую они пожелаютъ поступить, на что послѣдовало разрѣшеніе Министра. Число же учениковъ 1-го класса было по прежнему очень велико, вслѣдствіе чего временное разрѣшеніе Попечителя Округа «въ видѣ опыта» раздѣлить 1-й классъ на два отдѣленія, должно было получить санкцію Министра. Предписаніемъ графа Уварова 1) онъ и былъ раздѣленъ на 1846—47 учебный

——————————

1) Предписаніе отъ 31 іюля 1846 г. за № 6805.

года на два отдѣленія. Къ этому году относятся два распоряженія Попечителя учебнаго округа, послѣдовавшія на основаніи циркулярнаго предложенія Министра Народнаго Просвѣшенія 1). Изъ круга математическихъ предметовъ гимназическаго курса исключены геометрія начертательная и аналитическая и вслѣдствіе того измѣнено самое распредѣленіе математики по классамъ. По новому положенію ариѳметику слѣдовало оканчивать не во второмъ, а въ третьемъ классѣ, гдѣ положено проходить и начало алгебры до рѣшенія уравненій 1-й степени, съ двумя и многими неизвѣстными включительно. Это распоряженіе коснулось и Пятой гимназіи. Вторымъ распоряженіемъ перенесено преподаваніе физической и математической географіи изъ 5-го класса въ 6-й, причемъ изъ рукъ учителя географіи преподаваніе это переходило въ руки старшаго учителя математики. Это распоряженіе непосредственно не касалось нашей гимназіи, но, вѣроятно, повліяло нѣкоторымъ образомъ на преподаваніе географіи въ первомъ классѣ, такъ какъ самое свѣдѣніе объ этой перемѣнѣ мы находимъ въ черновомъ наброскѣ, сохранившемся въ архивѣ Пятой гимназіи. За исключеніемъ указаннаго измѣненія объемъ прсподаванія въ нашей гимназіи былъ тотъ же самый, что и въ первомъ учебномъ году.

Вслѣдствіе предписаній Министра Народнаго Просвѣщенія введенъ учебникъ всеообщей географіи Ободовскаго, der deutsche Kinderfreund von Wilmsen, краткая хрестоматія Пенинскаго и краткая всеобщая исторія Фильгера.

Число учениковъ въ гимназіи, сравнительно съ бывшимъ при открытіи ученія, удвоилось. Къ концу второго учебнаго года ихъ состояло на лицо 148 человѣкъ. Изъ нихъ:

въ 1-мъ классѣ было — 85

во 2-мъ — 52

и въ 3-мъ — 11 ²).

^{—————————-}

¹) Отъ 11 декабря 1845 г.

2) Дворянъ и чиновниковъ 97, освобожденныхъ оть платы, съ разрѣшенія попечителя 26.

Для поднятія успѣховъ прибѣгли къ новому средству: стали выдавать еженедѣльно, за подписыо инспектора, билетъ каждому ученику съ прописаніемъ его поведенія и успѣховъ въ теченіе недѣли по каждому предмету и въ каждый день, отказавшись такимъ образомъ отъ прежней системы (см. вторую главу). Новый порядокъ имѣлъ передъ прежнимъ то преимущество, что, благсдаря ему, родители всегда были освѣдомляемы о ходѣ классныхъ занятій своихъ дѣтей. Каждый мѣсяцъ Педагогическій Совѣтъ обсуждалъ успѣхи учащихся и, принимая во вниманіе получаемые ими баллы, составлялъ особые списки, устанавливавшіе мѣсто, занимаемое ученикомъ среди товарищей по своимъ успѣхамъ и поведенію. Такіе списки вывѣшивались на стѣнѣ каждаго класса. Кромѣ того, чтобы придать этой мѣрѣ еще большее значеніе, учениковъ ежемѣсячно разсаживали, сообразно съ тѣмъ положеніемъ, которое занимали они въ упомянутыхъ спискахъ. По заявленію инспектора, «благородное соревнованіе заслужить высшее мѣсто въ спискѣ усилило дѣятельность воспитанниковъ и такимъ образомъ вполнѣ оправдало пользу этой мѣры. Съ удовольствіемъ замѣчу, что рѣдко начальство гимназіи вынуждаемо было обращаться къ суровымъ и рѣшительнымъ мѣрамъ противъ воспитанниковъ. Въ продолженіе всего учебнаго года только одинъ воспитанникъ удаленъ былъ изъ гимназіи и сданъ родителямъ по своей неблагонадежности къ исправленію» 1).

Для лучшаго наблюденія за воспитанниками во время рекреацій, съ разрѣшенія Министра Народнаго Просвѣщенія ²), въ Пятую гимназію опредѣленъ сверхштатный комнатный надзиратель, съ производствомъ ему жалованья въ размѣрѣ 300 руб. сер. изъ суммы, собираемой за ученіе. Исправленіе этой должности поручено было младшему учителю нѣмецкаго языка Штерну.

Для доставленія медицинской помощи бѣднымъ вос-

—————————-

1) Отчетъ о состояніи и дѣйствіяхъ Пятой Спб. гимназіи въ 184⁶/7 учебномъ году, читанный на публичномъ актѣ 11 іюня 1847 года.

²) Отъ 7 ноября 1846 года.

питанникамъ предписаніемъ Попечителя Учебнаго Округа 1) опредѣленъ врачемъ въ Пятую гимназію титулярный совѣтникъ Фонъ-деръ-Флясъ.

Въ томъ же году Окружное Начальство установило порядокъ, которымъ нуждающіеся ученики могли быть освобождаемы отъ платы. Такіе ученики должны были каждый годъ представлять новыя свидѣтельства о бѣдности, составленныя не въ общихъ фразахъ, а точно и опредѣленно. «Независимо отъ сихъ удостовѣреній говоритъ предписаніе — Начальство гимназіи само обязано стараться убѣждаться въ дѣйствительной бѣдности ученика и въ своихъ представленіяхъ излагать свое по этому предмету мнѣніе». Освобождалъ отъ платы Попечитель въ началѣ учебнаго года.

Въ окончательномъ засѣданіи Педагогическаго Совѣта руководились тѣми же принципами, какъ и въ ми-нувшемъ учебномъ году (см. главу вторую), измѣнивъ только условія для полученія похвальнаго листа и дополнивъ прежде выработанныя положенія новымъ положеніемъ — о переэкзаменовкѣ послѣ каникулъ. Теперь рѣшили удостоивать награжденія похвальными листами такихъ учениковъ, которые въ среднемъ выводѣ по успѣхамъ и поведенію имѣютъ не менѣе 4 ¹/2. Ученикамъ же, имѣющимъ по всѣмъ предметамъ хорошія отмѣтки и только по одному 1, позволяется послѣ каникулъ передержать экзаменъ изъ того предмета, въ которомъ они не успѣли.

По разсмотрѣніи всѣхъ отмѣтокъ, Педагогическій Совѣтъ перевелъ

изъ 3-го класса въ 4-й — 9 учениковъ;

изъ 2-го класса въ 3-й — 24 ученика;

изъ 1-го класса во 2-й — 45 учениковъ.

Изъ нихъ удостоены первой награды 7 учениковъ (1 третьяго, 4 второго и 2 перваго класса); второй награды — 4 (всѣ 4 перваго класса); рисунками и прописями — 6 учениковъ.

——————————

1) Отъ 2 января 1847 г.

Въ преподавательскомъ составѣ совершилась нѣкоторая перемѣна: преподаватель Пятой гимназіи и Спб. Университета Кулѣшъ, съ Высочайшаго повелѣнія, отправился въ Пруссію, Саксонію и Австрію для изученія славянскихъ нарѣчій. Его замѣстилъ учитель Вологодской гимназіи Иваницкій скоро обратившій особенное вниманіе своего начальства своимъ «усердіемъ, трудами и способностью къ преподаванію».

Въ 184⁶/₇ учебномъ году въ 4-ый классъ было переведено 11 учениковъ, благодаря чему явилась возможность привести Пятую гимназію въ то состояніе, которое ей предназначалось при ея возникновеніи. Въ 184^7/8 учебномъ году Пятая гимназія состояла уже изъ четырехъ основныхъ классовъ при чемъ съ разрѣшенія г. Министра Народнаго Просвѣщенія ²) 1-й классъ оставался раздѣленньіхмъ на 2 отдѣленія. На содержаніе четырехъ основныхъ классовъ отпускалась штатная сумма изъ Государственнаго Казначейства, а добавочная плата за уроки, даваемые преподавателями въ параллельномъ отдѣленіи 1-го класса, производилась изъ суммы, собираемой за ученіе ³).

Прежде чѣмъ говорить о состояніи гимназіи въ этомъ учебномъ году, скажемъ нѣсколько словъ о курсѣ вновь открытаго 4-го класса, въ дополненіе къ тому, что мы говорили ранѣе (см. главу вторую) о первыхъ трехъ классахъ.

По Закону Божію въ этомъ классѣ оканчивали Пространный Катихизисъ.

По русскому языку проходили синтаксисъ и стопосложеніе, выучивали легкіе стихи, объясняли періоды, дѣлали практическія упражненія въ слогѣ и учили, наконецъ, славянскую грамматику.

—————————

1) А преподаваніе русскаго языка въ Университетѣ перешло къ г. Воронову, который въ то же время былъ инспекторомъ Пятой гимназіи.

2) 17 іюля 1847 года.

³) Вмѣсто 1521 руб. 17 к. въ 1847/₈ учебномъ году употреблено было изъ этой суммы 2249 руб.

По математикѣ продолжали алгебру и начинали геометрію (проходили лонгиметрію).

По латинскому языку читали прозу, Корнелія Непота или Цезаря, а также Федра или поэтическую христоматію, при чемъ кратко излагались главныя правила просодіи и метрики; какъ и въ предшествующихъ классахъ, занимались практическими упражненіями.

По французскому языку читали и переводили легкія предложенія, при чемъ требовалось, чтобы преподаватель указывалъ латинскіе корни во французскихъ словахъ; практиковались въ способѣ выраженія русскихъ падежей на французскомъ языкѣ; разучивали спряженія.

На урокахъ нѣмецкаго языка проходили всю этимологію, занимались разборомъ и упражненіями въ правописаніи, въ переводахъ съ нѣмецкаго языка.

На урокахъ географіи проходили географію Россіи.

Кромѣ того въ четвертомъ классѣ продолжали курсъ рисованія.

Въ этомъ же году въ двухъ низшихъ классахъ французскій языкъ, съ вѣдома Попечителя Учебнаго Округа, проходился по руководству учителя Пятой гимназіи Димера, составленному на основаніи методы Робертсона. «Отличные успѣхи воспитанниковъ во французскомъ языкѣ, — говоритъ инспекторъ Вороновъ въ своемъ годовомъ отчетѣ — какъ это оказалось на частныхъ годичныхъ испытаніяхъ, убѣдительнѣе всего доказываютъ несомнѣнныя преимущества этой методы, легкой и удобопримѣнимой къ общественному ученію».

Къ концу 1847/8 учебнаго года было въ Пятой гимназіи 180 воспитанниковъ.

Изъ нихъ въ I классѣ — 78,

во II классѣ — 71,

въ III классѣ — 21,

и въ IV классѣ — 10 1).

————————————

1) Дѣтей дворянъ и чиновниковъ 111, платныхъ учениковъ 147.

Въ окончательномъ засѣданіи Педагогическій Совѣтъ, какъ и въ прошломъ году, нѣсколько понизилъ, по отношенію къ успѣхамъ, требованія для полученія учениками награды и именно награды I степени. Совѣтъ постановилъ на этотъ разъ удостоивать награды книгами и похвальными листами тѣхъ учениковъ, которые, при отличномъ поведеніи, во всѣхъ предметахъ получили на испытаніи по 5 и не болѣе, какъ въ двухъ предметахъ, 4. Съ другой стороны въ этомъ постановленіи бросается въ глаза преобладающее значеніе экзаменовъ, которое придавали имъ члены Совѣта. За то по отношенію къ награжденію похвальными листами Совѣтъ поставилъ требованіе, котораго не держался прежде: при среднемъ баллѣ 4 1/2 за успѣхи, необходимо имѣть 5 за поведеніе, чтобы получить награду второго достоинства. Встрѣчаемъ въ протоколѣ Совѣта и совсѣмъ новое постановленіе относительно переэкзаменовокъ, а именно: «ученикамъ, имѣющимъ въ среднемъ числѣ отмѣтку болѣе 2 1/2, но не переведеннымъ въ слѣдующій классъ за слабые успѣхи въ какихъ-нибудь предметахъ, позволяется передержать экзаменъ въ этихъ предметахъ послѣ каникулъ». Число такихъ предметовъ не ограничено.

Въ заключеніе всего Педагогическій Совѣтъ перевелъ

изъ 4-го класса въ 5-й — 9 учениковъ;

изъ 3-го класса въ 4-й — 13 учениковъ;

изъ 2-го класса въ 3-й — 41 ученика;

изъ 1-го класса во 2-й — 41 ученика.

Изъ нихъ удостоены наградами первой степени — 8 учениковъ (1 четвертаго, 2 третьяго, 2 второго и 3 перваго); второй степени — трое (1 четвертаго, 1 второго и 1 перваго); за успѣхи по рисованію и чистописанію — трое. Съ увеличеніемъ числа классовъ увеличенъ и педагогическій персоналъ Пятой гимназіи. По предписанію Министра Народнаго Просвѣщенія были допущены къ преподаванію въ 1 классѣ по найму преподаватель русскаго языка г. Дубасовъ и ариѳметики А. Д.

Дмитріевъ. Кромѣ того съ разрѣшенія Министра Народнаго Просвѣщенія священникъ Піотровскій началъ безвозмездное преподаваніе Закона Божія по два раза въ недѣлю для воспитанниковъ Римско-Католическаго исповѣданія. «Такимъ образомъ — пишетъ инспекторъ гимназіи — въ настоящее время въ Пятой гимназіи нѣтъ ни одного воспитанника, который-бы не пользовался необходимыми для каждаго христіанина наставленіями въ догматахъ Божественнаго ученія» 1).

И въ этомъ году инспекторъ выдавалъ каждому воспитаннику еженедѣльныя свидѣтельства со всѣми полученными имъ отмѣтками. «Если и при этой мѣрѣ — говоритъ онъ — остались неуспѣвающіе въ наукахъ, то да винятъ родители ихъ сами себя, а не гимназію, которая сдѣлала съ своей стороны все, зависящее отъ нея, для блага воспитанниковъ. Къ этой цѣли направлены были стремленія начальства гимназіи и гг. преподавателей: въ добросовѣстномъ исполненіи своихъ обязанностей они укрѣпляли себя примѣромъ непосредственнаго своего Начальника, г. Попечителя С. П. Б. учебнаго округа. Пятая гимназія имѣла честь пользоваться постояннымъ его вниманіемъ и непремѣнно каждый мѣсяцъ два или, по крайней мѣрѣ, одинъ разъ удостоивалась посѣщенія Его Превосходительства» 2).

Высшее начальство, посѣщая Пятую гимназію, выносило изъ этихъ посѣщеній отрадное впечатлѣніе и свидѣтельствовало о плодотворной дѣятельности руководителя новаго учебнаго заведенія и его помощниковъ. 30 декабря 1847 ^года Инспекторъ гимназіи А. С. Вороновъ былъ награжденъ Высочайшимъ подаркомъ въ 300 р. сер. Преподаватели же получили денежныя награды изъ суммы, собираемой за ученіе, очень цѣнныя по тому времени.

Что касается матеріальной стороны новаго учебнаго заведенія, въ этомъ отношеніи имѣла для него большое значеніе покупка дома у губернскаго секретаря Жева-

————————-

1) Отчетъ о состояніи и дѣиствіяхъ Пятой С.П.Б. гимназіи въ 1847/₈ уч. году.

³) Ibidem.

нова за 43000 руб. съ Высочайшаго разрѣшенія, по представленію г. Министра Народнаго Просвѣщенія, основанному на ходатайствѣ г. Попечителя С.-Петербургскаго учебнаго округа. Домъ перешелъ въ полную собственность гимназіи 1 сентября 1847 года. Пріобрѣтеніе это устранило значительный расходъ на наемъ помѣщенія, при чемъ этотъ расходъ увеличивался бы съ каждымъ годомъ, по мѣрѣ расширенія Пятой гимназіи, нормальный ростъ которой уже обезпечилъ ея будущность. Покупка дома совершилась на средства, отпущенныя Департаментомъ Народнаго Просвѣщенія 1).

Въ этомъ же, 1847/8 учебномъ году Пятая гимназія удостоилась такого высокаго счастія, которое выпало на ея скромную долю всего только одинъ разъ въ теченіе ея полувѣкового существованія. 19 марта 1848 года Пятую гимназію удостоилъ своимъ посѣщеніемъ Его Императорское Величество Государь Императоръ Николай Павловичъ. Подъ непосредственнымъ впечатлѣніемъ этого событія, его описалъ очевидецъ, инспекторъ гимназіи въ своемъ рапортѣ г. Попечителю учебнаго округа. Мы не находимъ ничего лучшаго, какъ привести здѣсь въ подлинникѣ этотъ драгоцѣнный историческій документъ. «Имѣю честь донести Вашему Превосходительству,— пишетъ С. Вороновъ, — что сегодня въ 2 1/4 часа пополудни 2) до начатія послѣобѣденныхъ классовъ Пятая гимназія осчастливлена была Высочайшимъ посѣщеніемъ: Государь Императоръ, встрѣченный мною при самомъ входѣ въ гимназію, изволилъ пройти по 2-му, 1-му и 3-му классамъ, благосклонно замѣтивъ, что ученики имѣютъ веселую и довольную наружность; ученика же 1-го класса Кулыгина удостоилъ вопросомъ о числѣ лѣтъ. Его Величеству при этомъ случаѣ благоугодно

—————————

1) Покупка обошлась, какъ показапо выше, въ 43000 рублей; его передѣлка, совершенная два года спустя въ 14616 р. 50 коп., а дальнѣйшія ремонтныя исправленія до 1853 года — въ 1716 р. 95 к. Такимъ образомъ, покупка и ремонтировка въ означенный періодъ стоили 59333 р. 45 к. Въ это число отпущено изъ Департамента Нар. Просвѣщенія 57550 р.

Вороновъ. Ист.-стат. обозрѣніе.

2) Читатель, вѣроятно, помнитъ, что уроки кончались тогда только въ 4 часа пополудни.

было спросить о числѣ учащихся, ихъ поведеніи и успѣхахъ, также о числѣ классовъ и числѣ пансіонеровъ; на послѣдніе 2 вопроса я имѣлъ счастіе отвѣтить, что въ Пятой гимназіи въ настоящее время четыре класса, и что съ каждымъ годомъ предполагается открывать по одному классу до полнаго образованія гимназіи, что пансіонеровъ нѣтъ, и всѣ ученики приходящіе и принадлежатъ къ дѣтямъ жителей Коломны. Обозрѣвая классы, Его Величество замѣтилъ, что неудобно помѣщены классные столы противъ свѣта, и благосклонно изволилъ выслушать мое объясненіе, что это неудобство есть слѣдствіе временной необходимости за неимѣніемъ въ настоящее время особеннаго входа въ каждый классъ, но что съ наступленіемъ предстоящихъ лѣтнихъ каникулъ предполагаемою перестройкою гимназіи это неудобство будетъ устранено. Потомъ, обратившись ко мнѣ, Государь Императоръ изволилъ милостиво спросить меня: Вы директоръ? и на отвѣтъ мой, что я — инспекторъ, спросилъ о фамиліи. Оставляя гимназію, Его Величество приказалъ распустить учениковъ и повторивъ нѣсколько разъ: славные, славные мальчики, изволилъ изъявить благодарность словами: благодарю, хорошо».

Въ 1848—49 учебномъ году былъ открытъ слѣдующій, т. е. пятый, классъ; первый остался по прежнему раздѣленнымъ на 2 отдѣленія, и былъ, по причинѣ многолюдства, раздѣленъ на 2 отдѣленія второй классъ 1). Такимъ образомъ, Пятая гимназія состояла въ этомъ учебномъ году изъ 5-ти коренныхъ и 2-хъ параллельныхъ классовъ ²). Изъ нихъ три класса содержались на средства гимназіи. Средства эти стали, впрочемъ, увеличиваться и вслѣдствіе увеличенія числа учениковъ, а также вслѣдствіе увеличенія платы за ученіе. По Высочайшему повелѣнію г. Министръ Народнаго Просвѣще-

——————————

1) На основаніи предписанія г. Министра Народнаго Просвѣщенія отъ 30 апрѣля 1848 года.

2) Изъ Государственнаго Казначейства, по прошлогоднему отпускалось только 5680 р. Остальные расходы должны были покрываться изъ суммы, собираемой за ученіе, и изъ суммы, выручаемой за отдачу въ наемъ нѣкоторыхъ помѣщеній; послѣдняя состояла приблизительно изъ 700 рублей.

нія 1) возвысилъ плату за обученіе въ столичныхъ гимназіяхъ съ 20 р. до 30 рублей въ годъ.

Когда прибавилось два новыхъ класса, явилась потребность во второмъ учителѣ французскаго языка, и въ Пятую гимназію былъ принятъ изъ платы по найму г. Пардонне. Тогда же вмѣсто пастора сталъ обучать лютеранъ Закону Божію кандидатъ богословія Наундорфъ.

Во вновь открытомъ 5-мъ классѣ проходили слѣдующіе предметы:

1) Законъ Божгй. Исторія церкви христіанской.

2) Русскій языкъ. Начала риторики. Риторическій разборъ періодовъ и краткихъ сочиненій. Переводы съ иностранныхъ языковъ на русскій. Упражненіе въ славянской хрестоматіи. Кромѣ того, огромное значеніе придавалось практическимъ упражненіямъ ²).

3) Математика. Продолженіе алгебры и окончаніе геометріи.

4) Латинскій языкъ. Чтеніе латинскихъ авторовъ, а именно: Саллюстія и Виргилія (читали Энеиду).

5) Французскій языкъ. Переводы съ французскаго языка на русскій; анализъ; письмо по диктовкѣ.

6) Нѣмецкій языкъ. Синтаксисъ; сочиненіе періодовъ; упражненіе въ переводахъ на нѣмецкій языкъ и въ переложеніи стиховъ въ прозу; выучиваніе наизусть стихотвореній.

7) Исторія. Средневѣковая исторія.

Рисованіе.

По окончаніи годичныхъ испытаній Педагогическій Совѣтъ перевелъ:

изъ 5-го класса въ 6-й — 7 учениковъ;

изъ 4-го класса въ 5-й — 10 учениковъ;

изъ 3-го класса въ 4-й — 34 учениковъ;

изъ 2-го класса въ 3-й — 46 учениковъ;

изъ 1-го класса во 2-й — 67 учениковъ.

——————————-

1) 31 декабря 1848 г.

2) До 1847 года преподавалась въ V и VI классахъ гимназіи логика; въ 1847 году, по распоряжепію г. Министра Народнаго Просвѣщенія, она была исключена изъ круга гимназическихъ предметовъ, какъ «предметъ, превышающій возрастъ гимназистовъ». Уроки же логики обращены на практическія упражненія. Вороновъ, Ист.-Ст. обозрѣніе.

Лѣтомъ 1849 года Пятая гимназія лишилась одного изъ своихъ преподавателей, работавшаго въ ней съ основанія учебнаго заведенія, учителя французскаго языка Димера. Директоръ училищъ Ковалевскій отправилъ 19 іюля на имя Попечителя слѣдующій коротко, но тепло написанный рапортъ: «Нахожусь въ обязанности довести до свѣдѣнія Вашего Превосходительства, что по отзыву г-жи Олениной отъ 11 сего іюля мѣсяца, въ домѣ которой проводилъ настоящее каникулярное время отличнѣйшій по душевнымъ качествамъ и по службѣ учитель Пятой гимназіи Димеръ, значится, что онъ 4 сего іюля мѣсяца волею Божіею помре» 1).

Классныя занятія въ 1849—50 учебномъ году начались поздно, а именно 15 октября, по причинѣ производившагося тогда капитальнаго ремонта гимназическаго зданія. Въ этомъ году былъ открытъ 6-й классъ 2). Оба низшіе классы по прежнему имѣли параллельныя отдѣленія. Увеличеніе числа уроковъ и смерть Димера произвели перемѣну педагогическаго состава. Вновь въ число преподавателей Пятой гимназіи поступили: законоучителемъ на мѣсто священника Мокіевскаго протоіерей Павелъ Ѳедоровичъ Солярскій, преподавателемъ математики кандидатъ философскаго факультета С.-Петербургскаго университета Каэтанъ Викентьевичъ Закржевскій, вся служба котораго и протекла въ стѣнахъ Пятой гимназіи, преподаватель географіи г. Бруннеръ и французскаго языка Жанъ-Батистъ Дескуръ. Преподаватель нѣмецкаго языка Штернъ, бывшій также и комнатнымъ надзирателемъ, соединилъ въ своихъ рукахъ всѣ уроки нѣмецкаго языка, а должность комнатнаго надзирателя перешла къ назначенному съ этой цѣлью въ Пятую гимназію Ѳ. Н. Мѣдникову. Кромѣ того, сообразно съ новыми порядками, внесенными въ гимнази-

^{—————————}

¹) Рапортъ за № 1067. Заимствуемъ его изъ личнаго дѣла учит. Димера, хранящагося въ гимназическомъ архивѣ.

²) Содержался на средства гимназіи.

ческій курсъ, въ Пятую гимназію былъ назначенъ старшимъ учителемъ законовѣдѣнія А. И. Симанскій.

1849 годъ ознаменовался выдающимися событіями въ жизни среднеучебныхъ заведеній. По опредѣленію устава 1828 года, учрежденіе гимназій имѣетъ двоякую цѣль: «доставить способъ приличнаго по званію ихъ воспитанія тѣмъ изъ молодыхъ людей, кои не намѣрены или не могутъ продолжать ученіе въ университетахъ, а готовящихся вступить въ оные снабдить необходимыми для сего предварительными знаніями» 1). 21 марта 1849 года состоялось, примѣнительно къ этому опредѣленію, Высочайшее повелѣніе о распредѣленіи всего гимназическаго курса на два отдѣленія, съ тѣмъ, чтобы одно изъ нихъ выпускало молодыхъ людей, подготовленныхъ къ военной или гражданской службѣ, а другое — подготовленныхъ къ слушанію университетскихъ курсовъ. Желающіе поступать въ университеты должны были пріобрѣсти основательныя познанія въ латинскомъ языкѣ, а для перваго отдѣленія философскаго факультета (филологическаго) таковыя же познанія и въ греческомъ языкѣ. Воспитанники, имѣющіе въ виду службу военную, должны были проходить вмѣсто древнихъ языковъ болѣе пространный курсъ математики, а желающіе поступить въ гражданскую службу — курсъ законовѣдѣнія. По окончаніи курса, отличнѣйшіе изъ воспитанниковъ награждались вообще золотыми и серебряными медалями, похвальными листами и книгами. Тѣ изъ окончившихъ гимназическій курсъ, которые, имѣя право по своему происхожденію, вступать въ государственную службу, пріобрѣтали при томъ особенныя и отличныя познанія въ Русскомъ законовѣдѣніи, награждались при выпускѣ изъ гимназіи чиномъ XIV класса. Воспитанники же изъ дѣтей личныхъ почетныхъ гражданъ, купцовъ и мѣщанъ, при томъ же условіи, получали лично званіе почетнаго гражданина ²).

———————————

1) Уставъ 1828 года, § 134.

2) Сборникъ постановленій по Министерству Народнаго Просвѣщенія, т. II, отд. 2.

Три низшіе класса гимназій имѣли общій характеръ, а съ четвертаго класса воспитанники дѣлились уже на двѣ группы: высшіе классы, начиная съ четвертаго, были спеціальными. Постановленіе Министерства было введено въ дѣйствіе съ 1849/50 учебнаго года, который и подлежитъ нашему разсмотрѣнію. Впрочемъ Пятая гимназія осталась съ однимъ латинскимъ языкомъ; греческій языкъ не былъ введенъ въ ней по «неимѣнію средствъ для найма на то особаго преподавателя греческаго языка». Число же уроковъ по латинскому языку, согласно съ общимъ положеніемъ, было уменьшено. Въ трехъ низшихъ классахъ, взамѣнъ латинскаго языка, усилено преподаваніе географіи и новѣйшихъ языковъ 1). Такимъ образомъ, до четвертаго класса воспитанники обучались всѣ вмѣстѣ, безъ всякаго различія, Закону Божію, русскому языку, математикѣ, географіи всеобщей и русской, нѣмецкому и французскому языкамъ, чистописанію, черченію и рисованію. Въ высшихъ четырехъ классахъ воспитанники обучались вмѣстѣ Закону Божію, физикѣ и математической географіи, исторіи всеобщей и русской, нѣмецкому и французскому языкамъ; кромѣ того они имѣли общій курсъ русскаго и славянскаго языковъ и математики (за исключеніемъ особыхъ уроковъ для воспитанниковъ, желающихъ прямо изъ гимназіи поступить на службу). Для воспитанниковъ, намѣревавшихся выйти изъ гимназіи на службу, назначались: а) по русскому языку два особенные урока въ четвертомъ классѣ для занятій практическихъ; б) по математикѣ — сверхъ общаго курса, также два особенные урока въ четвертомъ классѣ для ариѳметическихъ задачъ въ примѣненіи къ практикѣ и в) преподаваніе законовѣдѣнія — съ пятаго класса ²). Относительно учениковъ, желавшихъ про-

—————————-

1) На латинскій и греческій языки по новому распредѣленію назначено гораздо меньше уроковъ: 16 и 8, вмѣсто прежнихъ 26 и 20; меньшее число учащихся, притомъ избравшихъ эти языки по собственному влеченію, и наконецъ большая развитость ихъ, безъ всякаго сомнѣнія, должны вознаградить уменьшеніе числа уроковъ. Вороновъ. Историко-статистическое обозрѣніе.

2) Сборникъ постановленій по Министерству Народнаго Просвѣщенія, т.

2, отд. 2, статья 476, (12-е изд.).

должать ученіе въ университетахъ, мы уже сказали выше съ достаточною подробностью.

Курсъ законовѣдѣнія распредѣлялся по классамъ слѣдующимъ образомъ:

а) въ V классѣ:

1) Россійскіе основные законы (свода 1842 года т. I. Законы основные).

2) Учрежденія съ уставами о службѣ гражданской (свода 1842 года т. I, II, III, Учрежденія и уставы служебные).

3) Законы о состояніяхъ (свода 1842 года т. IX. Зак. о сост.).

б) въ VI классѣ:

1) Законы гражданскіе опредѣлительные (св. 1842 г. т. Х. Законы гражд. кн. I, II, III и IV).

2) Законы о гражданскомъ судопроизводствѣ (св. 1842 года, т. X. Зак. гражд. кн. V, VI, и VII).

3) Повтореніе пройденнаго въ V и VI классахъ.

в) въ VII классѣ:

1) Законы уголовные и полицейскіе съ судопроизводствомъ уголовнымъ (Улож. о наказан. 1845 г. т. XV. Зак. уголовн., кн. II).

2) Повтореніе пройденнаго во всѣхъ трехъ классахъ 1).

Программа по законовѣдѣнію была составлена профессоромъ Неволинымъ. Преподавателемъ законовѣдѣнія въ Пятую гимназію былъ назначенъ Симанскій ²), старшій учитель законовѣдѣнія Псковской гимназіи (гдѣ законовѣдѣніе преподавалось съ 1838 года).

——————————

1) Вороновъ, Историко-статистическое обозрѣніе.

2) Въ предложеніи Попечителя Учебнаго Округа относительно этого предмета указывается и содержаніе Пятой гимназіи, а именно:

Изъ Государствеинаго Казначейства, по прежнему — 5680 р.

На счетъ сбора за ученіе — 4000 р.

На счетъ суммы, выручаемой отъ отдачи въ наемъ помѣщеній — 428 р. 81 к.

Итого — 10108 р. 81 к.

Въ этомъ же учебномъ году было измѣнено распредѣленіе ежедневныхъ учебныхъ занятій. Урокъ вмѣсто полутора часовъ долженъ былъ продолжаться часъ съ четвертью. Начинать ихъ положено было въ 9 часовъ утра. Такимъ образомъ:

1-й ур. продолжался съ 9 — 10 1/₄ ч.,

2-й ур. продолжался съ 10 1/4 — 11 1/₂ ч.

Послѣ двухъ уроковъ полагалось полчаса на отдыхъ, уроки возобновлялись въ 12 часовъ,

3-й ур. продолжался съ 12 — 1 1/₄

и 4-й ур. продолжался съ 1 1/₄— 2 ^1/2

когда совершенно оканчивались классныя занятія.

Въ томъ же 1849/50 учебномъ году въ Пятой гимназіи начались литературныя бесѣды.

Литературныя бесѣды были введены во всѣхъ гимназіяхъ С.-Петербургскаго учебнаго округа въ 1845 году съ разрѣшенія г. Министра Народнаго Просвѣщенія, по представленіи Попечителя округа. Цѣлью ихъ было — способствовать усиленію успѣховъ воспитанниковъ по русскому языку и словесности. Согласно съ установленными на этотъ предметъ правилами 1), ближайшее участіе въ бесѣдахъ принимали ученики двухъ старшихъ классовъ — VI и VII. Вотъ почему эти бесѣды и могли начаться въ нашей гимназіи только съ открытіемъ VI класса. Происходили онѣ регулярно по два раза въ мѣсяцъ; на каждую изъ бесѣдъ удѣлялось свободное отъ другихъ занятій время, въ размѣрѣ полутора часовъ. Ученикъ, желающій принимать участіе въ бесѣдѣ, писалъ сочиненіе на избранную имъ самимъ тему. Сочиненіе свое, написанное на бумагѣ установленнаго правилами формата, онъ представлялъ на предварительный просмотръ своему учителю русской словесности. Отъ послѣдняго зависѣло или допустить это сочиненіе къ чтенію, или не допустить. Самое чтеніе происходило въ присутствіи

—————————

1) Правила для литературныхъ бесѣдъ въ гимназіяхъ С.-Петербургскаго учебнаго округа напечатаны въ книгѣ Воронова_; на которую мы дѣлали неоднократныя ссылки.

гимназическаго начальства, преподавателя русскаго языка и тѣхъ преподавателей прочихъ предметовъ, которыхъ приглашалъ Начальникъ заведенія. Когда молодой авторъ прочитывалъ свою работу, прочіе ученики обязаны были дѣлать свои замѣчанія о достоинствѣ или недостаткахъ прочитаннаго сочиненія. Замѣчанія эти касались: 1) выбора самой темы и точки зрѣнія молодого автора, 2) расположенія входящихъ въ сочиненіе частей, вѣрности и полноты сообщаемыхъ данной работой свѣдѣній, 3) языка. Чтобы подобныя возраженія отличались большею основательностью, учитель, просмотрѣвъ до бесѣды то или другое ученическое сочиненіе, давалъ его на прочтеніе нѣкоторымъ ученикамъ, которые обязывались приготовить письменныя возраженія. Но, кромѣ этихъ, такъ сказать, оффиціальныхъ оппонентовъ, каждый изъ присутствующихъ воспитанниковъ имѣлъ право дѣлать свои замѣчанія. Послѣднія, вмѣстѣ съ фамиліей возражавшаго, заносились на поля рукописи, противъ того мѣста, которое вызвало возраженіе критика. Авторъ же былъ обязанъ защищаться. Когда пренія прекращались, учитель русскаго языка давалъ свое заключеніе о работѣ, сопоставлялъ и оцѣнивалъ отзывы, указывалъ достоинства и недостатки прочитанной работы. Все это онъ писалъ подъ работой. Высказывали свои мнѣнія и начальство, и другіе присутствовавшіе преподаватели. Потомъ разобранное сочиненіе отправлялось къ Попечителю учебнаго округа. Въ концѣ учебнаго года эти работы возвращались Попечителемъ при особомъ циркулярѣ. Сочиненія, заслужившія одобреніе, вносились въ особый для этой цѣли заведенный альбомъ, который и хранился въ библіотекѣ гимназіи.

Первыя ученическія сочиненія, написанныя для литературной бесѣды въ Пятой гимназіи, были возвращены въ самомъ концѣ учебнаго года при циркулярѣ Попечителя. Въ циркулярѣ этомъ передается слѣдующая резолюція Попечителя: «Пятая гимназія въ нынѣшнемъ году представляетъ въ первый разъ сочиненія, которыя большею частью, по направленію своему, заслуживаютъ

одобренія, а нѣкоторыя изъ нихъ и полной похвалы, какъ: 1) «Исторія драматическихъ представленій въ Россіи до учрежденія постояннаго театра» Галанина и 2) «Осада Троицко-Сергіевской Лавры» Елпатіевскаго. Изъ недостатковъ замѣчены здѣсь недоконченность въ отдѣлкѣ, на что и предлагаю обратить вниманіе».

Въ томъ же году, по утвержденной Попечителемъ формѣ, всѣмъ воспитанникамъ Пятой гимназіи были выданы билеты съ правилами, которымъ ученики должны были слѣдовать внѣ стѣнъ учебнаго заведенія. Они имѣли приблизительно размѣръ сторублеваго кредитнаго билета. На одной сторонѣ его было напечатано слѣдующее:

№ (такой-то)

БИЛЕТЪ

ученику (такого-то) класса (такому-то) выданный ему на (такой-то) учебный годъ.

На другой же сторонѣ значилось: Начальство гимназіи проситъ родителей и опекуновъ ученика внушать ему, подъ опасеніемъ строгаго взысканія за неисполненіе, точное соблюденіе слѣдующихъ правилъ:

1) Волосы на головѣ имѣть всегда обстриженные прилично и причесанные.

2) Внѣ дома носить всегда форменное, застегнутое на всѣ пуговицы платье, соблюдая чистоту и опрятность въ одеждѣ, равно вести себя вездѣ чинно, благопристойно и вѣжливо.

3) При встрѣчѣ съ Особами Императорской Фамиліи, г. Попечителемъ округа, гг. Генералами и Начальствомъ гимназіи останавливаться и снимать фуражку.

4) Въ публичныхъ мѣстахъ и собраніяхъ (какъ-то: въ театрѣ, пассажѣ и проч. бывать не иначе, какъ съ родителями или опекунами.

5) Билетъ этотъ имѣть всегда при себѣ.

Директоръ (такой-то) Инспекторъ (такой-то) 1).

———————————-

1) Экземпляръ такого билета сохранился въ архивѣ Пятой гимназіи.

Въ 1850—51 учебномъ году былъ открытъ — послѣдній, седьмой классъ. Пятая гимназія достигла естественныхъ размѣровъ. Штатъ ея, ежегодно мѣнявшійся. былъ приведенъ въ опредѣленное положеніе. Содержаніе Пятой гимназіи опредѣлялось этимъ штатомъ, утвержденнымъ г. Министромъ Народнаго Просвѣщенія 24 мая 1850 г., въ 10281 р. 59 коп. (см. IV приложеніе). Представленіе начальства гимназіи объ увеличеніи нѣкоторыхъ статей осталось безъ послѣдствій. «Министерство — читаемъ мы въ предложеніи Попечителя, излагающаго предложеніе Министра Народнаго Просвѣщенія князя Ширинскаго-Шихматова — не имѣетъ въ распоряженіи своемъ источника, на счетъ котораго бы оно могло усилить штатную сумму Пятой гимназіи, и это заведеніе должно и впредь довольствоваться тѣми средствами, которыя оному нынѣ предоставлены» 1).

Впрочемъ, къ штату этому сдѣланы были слѣдующія дополненія изъ суммы, собираемой за ученіе: а) съ 4 іюля того же 1850 года назначено добавочное жалованье одному изъ учителей французскаго языка, въ размѣрѣ 88 руб. 10 коп.; б) съ 12 сентября 1852 года — добавочное жалованье учителю географіи въ размѣрѣ 120 руб. Такимъ образомъ, полный штатъ Пятой гимназіи составилъ 10489 р. 69 коп. Въ счетъ этой суммы изъ Государственнаго Казначейства отпускалось, по прежнему, 5680 руб., изъ суммы, собираемой за ученье, 4208 р. 10 к. и изъ суммы, выручаемой за отдачу въ наемъ нѣкоторыхъ помѣщеній въ домѣ гимназіи — 601 р. 59 коп.

Первыми, окончившими курсъ въ Пятой гимназіи были Иванъ Елпатьевскій и Дмитрій Галанинъ. Оба они поступили въ С.-Петербургскій университетъ.

Въ 1830 году устроитель Пятой гимназіи, инспекторъ ея, Андрей Степановичъ Вороновъ былъ назначенъ директоромъ училищъ С -Петербургской губерніи и Пя-

—————————

1) Предложеніе Попечителя Мусинъ-Пушкина отъ 26 мая 1850 г. за № 2857.

той гимназіи, а инспекторомъ вмѣсто него назначенъ Никита Семеновичъ Власовъ.

Въ томъ же году начались въ Пятой гимназіи уроки танцевъ для желающихъ, съ уплатой по 5 руб. въ годъ. Первымъ учителемъ танцевъ былъ Е. А. Гориневскій.

Въ настоящей главѣ мы имѣли въ виду показать, какъ постепенно развивалась Пятая гимназія и изъ трехклассной превратилась въ семиклассную. Задача наша исполнена.

IV. Періодъ литературныхъ и читательныхъ бесѣдъ.

12 октября 1851 года состоялось Высочайшее повелѣніе «о прекращеніи въ нѣкоторыхъ гимназіяхъ преподаванія греческаго языка и замѣнѣ сего предмета курсомъ наукъ естественной исторіи» 1). И до этого повелѣнія греческій языкъ преподавался далеко не во всѣхъ гимназіяхъ: гимназій было 74, а греческій языкъ преподавался только въ 45-ти изъ нихъ. Согласно докладу Министра Народнаго Просвѣщенія Ширинскаго-Шихматова, утвержденному Государемъ Императоромъ 12 октября 1851 года, преподаваніе греческаго языка оставалось: а) въ городахъ, гдѣ находятся университеты, именно, въ С.-Петербургѣ, Москвѣ, Дерптѣ, Кіевѣ, Харьковѣ и Казани, съ назначеніемъ по одной гимназіи въ каждомъ для приготовленія молодыхъ людей къ поступленію въ университеты по историко-филологическому факультету, въ который никто не принимался безъ знанія греческаго языка; б) въ одной изъ Одесскихъ, Таганрогской, Нѣжинской и Кишиневской гимназіяхъ, по значительности тамъ греческаго населенія, и в) въ главныхъ гсродахъ Остзейскихъ губерній: въ Ригѣ, Ре-

———————————

1) Сборникъ постановленій, Т. II, отд. 2, ст. 625 (изд. 2-е).

велѣ и Митавѣ, по уважснію къ особому устройству гимназій Дерптскаго учебнаго округа, имѣющихъ преимущественною цѣлью филологическое приготовленіе молодыхъ людей къ высшему образованію, по каковой причинѣ эти заведенія оставлены на прежнемъ основаніи и въ 1849 году, когда введено было преподаваніе законовѣдѣнія во всѣ прочія гимназіи. Такимъ образомъ, преподаваніе греческаго языка оставалось только въ 13 гимназіяхъ. Въ остальныхъ гимназіяхъ было введено преподаваніе естественныхъ наукъ.

Въ Пятой гимназіи, уже съ самаго основанія ея, не преподавалось греческаго языка, такъ что первая часть Высочайшаго повелѣнія, о прекращеніи преподаванія греческаго языка, ея не касалась. На основаніи же второй части этого повелѣнія, съ 27 ноября 1852 года было введено въ ней преподаваніе естественной исторіи 1). Обученіе этому предмету въ нашей гимназіи принялъ на себя безмездно преподаватель военно-учебныхъ заведеній Юліанъ Ивановичъ Симашко и велъ это дѣло въ теченіе двухъ лѣтъ. Впрочемъ, на второй годъ своей дѣятельности въ Пятой гимназіи онъ оставилъ за собою только преподаваніе зоологіи, ботанику же и минералогію началъ читать съ 1854 г. безмездно старшій учитель Рунцлеръ 2). Скоро его смѣнилъ, допущенный къ преподаванію всѣхъ частей естественной исторіи, кандидатъ Спб. Унив. В. Кондратьевъ.

Небезъинтересно также познакомиться съ таблицей, показывающей число недѣльныхъ уроковъ по каждому предмету въ Пятой гимназіи, составленное на основаніи новаго распредѣленія учебныхъ предметовъ по классамъ.

^{—————————-}

¹) Утверждено Мин. Нар. Просв. 10 апрѣля 1852 г.

2) Впрочемъ, относительно г. Рунцлера въ примѣчаніяхъ къ общей таблицѣ о читательныхъ бесѣдахъ Пятой спб. гимназіи за 1-ю половину 1854-5 учебн. года мы читаемъ: «началъ посѣщать классы съ 31 августа, потомъ по болѣзни опускалъ уроки, а потомъ и вовсе уволенъ отъ должности по распоряженію г. Попечителя учебн. округа отъ 20 окт. 1854 г.

	ПРЕДМЕТЬІ.	Для готовящихся на службу	Для готовящихся въ университ.
1)	Законъ Божій	12 ур.	12 ур.
²)	Русскій языкъ	26 ур.	24 ур.
3)	Географія	11 ур.	11 ур.
4)	Исторія	13 ур.	13 ур.
5)	Математика	26 ур.	24 ур.
6)	Физика	4 ур.	4 ур.
7)	Математ. и физическая географія	2 ур.	2 ур.
Естественная исторія	11 ур.	11 ур.
9)	Нѣмецкій языкъ	20 ур.	20 ур.
10)	Французскій языкъ	21 ур.	21 ур.
11)	Чистоп., рисов. и черчен.	11 ур.	11 ур.
12)	Законовѣдѣніе	12 ур.	—
и 1₃)	Латинскій языкъ	—	16 ур.
		169 ур.	169 ур.

Вновь введенный курсъ естественной исторіи проходился во всѣхъ семи классахъ гимназіи. Въ первомъ классѣ сообщались общія и доступныя дѣтскимъ понятіямъ свѣдѣнія о тѣлахъ природы, въ видѣ разговора. Въ двухъ слѣдующихъ классахъ проходилась зоологія, причемъ во второмо классѣ сообщались: главныя понятія о строеніи тѣла животныхъ, раздѣленіе животнаго царства на отдѣленія, классы и разряды и описаніе важнѣйшихъ, относящихся къ нимъ животныхъ; въ третьемъ классѣ проходилась описательная часть зоологіи. Въ четвертомъ классѣ начинали ботанику; проходили общую ботанику, т. е. органографію и физіологію растеній (объ органахъ растеній и ихъ отправленіяхъ). Ученики пятаго класса проходили описательную часть ботаники, т. е. раздѣленіе растительнаго царства на отдѣленія, классы и семейства и описаніе важнѣйшихъ растеній, къ нимъ относящихся. Въ шестомъ классѣ проходилась общая и частная (описательная) минералогія. Наконецъ, въ седьмомь классѣ занимались: а) анатоміей и физіологіей человѣка, болѣе подробнымъ знакомствомъ съ главнѣйшими жизненными

явленіями у животныхъ и б) повтореніемъ всего пройденнаго въ предыдущихъ классахъ 1).

Большое оживленіе въ гимназіяхъ и въ томъ числѣ и въ нашей произвело «Наставленіе преподавателямъ русскаго языка и словесности въ гимназіяхъ С.-Петербургскаго учебнаго округа», составленное профессоромъ Спб. университета Измаиломъ Ивановичемъ Срезневскимъ, предварительно посѣщавшимъ, по порученію попечителя Мусина-Пушкина, уроки русскаго языка и словесности въ С.-Петербургскихъ гимназіяхъ и присутствовавшаго на экзаменахъ. Это Наставленіе состоитъ изъ трехъ главъ; изъ нихъ первая относится къ языку, вторая къ словесности, а послѣдняя заключаетъ въ себѣ нѣсколько общихъ примѣчаній. Каждаго воспитанника должно пріучить выражаться по русски не только безъ ошибокъ, но до нѣкоторой степени съ изяществомъ» (§ 1). При вступительномъ экзаменѣ ученикъ долженъ говорить, читать по-русски хорошо и правильно, порядочно писать, т. е. получить не менѣе 3-хъ балловъ; при экзаменѣ переводномъ, для перехода въ слѣдующій классъ, ученикъ долженъ въ познаніи теоретическомъ получить не менѣе 3-хъ балловъ, а за практическія упражненія не менѣе 4-хъ; при выпускномъ экзаменѣ, для полученія полнаго аттестата, ученикъ долженъ получить и въ знаніяхъ теоретическихъ и за упражненія практическія не менѣе 4-хъ (§ 29). Учители исторіи и иностранныхъ языковъ раздѣляютъ труды учителей русскаго языка и словесности. Ученики каждаго изъ четырехъ высшихъ классовъ обязаны подать по одной переводной статьѣ въ годъ каждому изъ учителей языковъ, а учители обязаны, прочитавши ихъ, объяснить ученикамъ ихъ ошибки въ отношеніи къ вѣрности перевода. Каждый ученикъ 7-го класса обязанъ подать учителю исторіи одно сочиненіе историческое или же, вмѣсто сочиненія, лекцію, составленную со словъ учителя, со всевозможнымъ тщаніемъ. Цѣнность этихъ упражненій должна быть принимаема въ расчетъ при опредѣленіи балловъ ученику (§ 30). По вре-

—————————

1) Ibidem.

менамъ ученики должны писать сочиненія на заданныя темы въ самомъ классѣ Это слѣдуетъ дѣлать по крайней мѣрѣ въ двухъ старшихъ классахъ (§ 31). Особенно рекомендуетъ Наставленіе практическія упражненія. Вмѣстѣ съ тѣмъ оно совѣтуетъ не держаться рабски руководства. По грамматическому разбору учитель приготовляетъ учеyиковъ исподволь, передавая имъ необходимыя для того правила, одни за другими, въ живой бесѣдѣ съ ними, безъ помощи учебника (§ 4). Начала русской грамматики, къ которой учитель прbступаетъ въ 3-мъ классѣ, излагаются со всей возможной краткостm., безъ обремененія учениковъ подробностями, тягостными для ихъ возраста. Слѣдуетъ добиваться того, чтобы каждое грамматическое правило ученикъ могъ выразить своими словами и на каждое изъ нихъ могъ представить свои собственные примѣры (§ 5). Въ четвертомъ классѣ начинается изученіе старославянскаго церковнаго языка. Вслѣдъ за курсомъ элементарнымъ долженъ послѣдовать и курсъ высшій, сообразный съ понятіями и знаніями не дѣтскими, а уже юношескими, обогащенными разумѣніемъ иностранныхъ языковъ, и размѣръ курса долженъ быть обширнѣе, и самое направленіе должно быть не чисто догматическое, а болѣе историческое (§§ 6 и 11). Изученіе словесности должно быть теоретическое, историческое и практическое (§ 14). Изученіе теоріи словесности должно привести къ тому, чтобы ученикъ, вышедши изъ гимназіи, зналъ и понималъ всѣ тѣ правила словесности, которыя необходимы для образованнаго человѣка, и былъ бы приготовленъ пользоваться ими въ случаѣ надобности (§ 15).

Здѣсь, какъ и при изученіи грамматики, не слѣдуетъ обременять учениковъ подробностями, имѣя въ виду, вмѣстѣ съ образованіемъ ума и вкуса, преимущественно то, что можетъ быть примѣняемо въ современномъ образованномъ обществѣ и въ современной литературѣ (§ 17). Для этого довольно, въ продолженіе двухъ лѣтъ, по одному уроку въ недѣлю. Не столько нужна подробность, сколько основательность знанія… (§ 18). Для ознакомленія съ писателями образцовыми, отечественными и иностран-

ными, назначается еженедѣльно по одному уроку въ 5-мъ и 6-мъ классахъ (§ 21). Особенное значеніе имѣлъ на практикѣ § 32 Наставленія, а потому и приводимъ его здѣсь въ полномъ видѣ. «Для поощренія учениковъ къ успѣхамъ въ словесности — говоритъ онъ — и пріохочиванія ихъ къ чтенію, должно завести читательныя бесѣды, подъ надзоромъ инспектора или учителей, по распоряженію директоровъ. На этихъ бесѣдахъ должны быть читаемы, по назначенію учителей русской словесности и съ одобреніемъ директора, статьи историческія, путешествія и т. п., но отнюдь не журнальныя повѣсти и романы. Объ этихъ бесѣдахъ и о лицахъ, участвующихъ въ нихъ, директоры доносятъ Попечителямъ округа два раза въ годъ, въ концѣ академическаго и гражданскаго годовъ».

Мы можемъ представить себѣ довольно полную картину этихъ бесѣдъ. Въ классѣ присутствуетъ начальство гимназіи и, кромѣ преподавателя русскаго языка, преподаватели исторіи, географіи и другихъ предметовъ. Ученикъ, которому заранѣе указанъ для прочтенія отрывокъ изъ того или другого писателя, выходитъ на каѳедру и прежде всего передаетъ изустно тѣ свѣдѣнія о назначенномъ ему писателѣ, которыя онъ собралъ для сегодняшняго дня, потомъ онъ передъ всѣми присутствующими читаетъ избранный отрывокъ громко, внятно, съ выраженіемъ. Онъ приготовился къ этому неоднократнымъ домашнимъ чтеніемъ. Во время его маленькаго разсказа и чтенія, все тихо въ классѣ, его не перебиваютъ. По окончаніи чтенія, ученикъ объясняетъ прочитанное и выслушиваетъ замѣчанія учителя. Такъ происходили постоянныя читательныя бесѣды. Но кромѣ постоянныхъ, были еще случайныя. Эти бесѣды обыкновенно происходили въ то же время, когда какой-либо преподаватель не являлся на урокъ. Онѣ происходили подъ руководствомъ инспектора, который и выбиралъ учениковъ и назначалъ имъ статьи для чтенія. Вообще отрывки, читаемые на этихъ бесѣдахъ, бывали раз-

нообразнаго содержанія: литературные, историческіе, этнографическіе и т. п.

Происходившее на этихъ бесѣдахъ, согласно съ дополненіемъ къ § 32, записывалось въ особую книгу. Страница ея раздѣлялась на шесть продольныхъ графъ. Надъ каждой графой былъ поставленъ вопросъ, на который въ графѣ писался соотвѣтствующій отвѣтъ. а именно:

1) Время, когда были читаемы бесѣды; 2) Какія именно: постоянныя или случайныя и въ какомъ классѣ? 3) Кто былъ распорядителемъ бесѣды и кто присутствовалъ?

4) Что было читано? 5) Кто читалъ? 6) Съ какимъ успѣхомъ?

Копіи съ подобныхъ записныхъ книгъ препровождались къ Попечителю округа, который затѣмъ разсылалъ особые циркуляры «о читательныхъ бесѣдахъ» съ своими замѣчаніями. Приведемъ изъ нихъ нѣсколько отрывковъ, касающихся нашей гимназіи. Такъ, за первое полугодіе 1853—54 учебнаго года «болѣе всего читательныхъ бесѣдъ было въ С.-Петербургской Пятой гимназіи, именно 290, т. е. круглымъ числомъ по 58 бесѣдъ въ каждый изъ пяти учебныхъ мѣсяцевъ. Предполагаю, что увеличеніе числа бесѣдъ не было въ ущербъ успѣховъ учениковъ въ наукахъ 1). Впрочемъ, на другой страницѣ отмѣчаетъ Попечитель, какъ бы съ нѣкоторымъ сѣтованіемъ, что въ Пятой гимназіи, какъ и въ немногихъ другихъ, кромѣ распорядителей бесѣдъ никто не присутствуетъ». Другой циркуляръ свидѣтельствуетъ, что за первое полугодіе 1854—55 учебнаго года Пятая гимназія была въ ряду тѣхъ, въ которыхъ преподаватели исторіи и географіи выразили свое усердіе къ читательнымъ бесѣдамъ почти наравнѣ съ преподавателями русскаго языка и словесности. Впрочемъ, были бесѣды и по другимъ предметамъ, напр. законовѣдѣнію и латинскому языку. «Новымъ и пріятнымъ явленіемъ — говоритъ одинъ циркуляръ, — надобно считать и распространеніе бесѣдъ по законовѣдѣнію».

———————————-

1) Циркуляръ отъ 26 апрѣля 1854 года, за № 2364

Въ числѣ гимназій, затѣмъ поименованныхъ, стоитъ и Пятая. «Бесѣды по латинскому языку — продолжаетъ циркуляръ, — были въ 9-ти гимназіяхъ и болѣе всего въ гимназіяхъ С.-Петербургскихъ 1-й, 3-й и 5-й» и т. д. «Этотъ перечень самъ собою свидѣтельствуетъ о томъ, въ какой мѣрѣ оцѣняется польза читательныхъ бесѣдъ усердіемъ гг. учителей. Само собою разумѣется, что съ увеличеніемъ усердія увеличится и польза» 1). Для большей ясности представленія, остановимся на вопросѣ о томъ, что читали на бесѣдахъ по законовѣдѣнію и латинскому языку. Въ первое полугодіе 1853—54 года на читательныхъ бесѣдахъ по законовѣдѣнію предметомъ чтенія были два сочиненія: 1) «Уголовный процессъ, происходившій въ присутствіи Фридриха II, короля прусскаго, извѣстный подъ именемъ Прусскаго Вага», изъ сочиненія Милъ-Эджвортъ, въ переводѣ Жуковскаго, и 2) «Общія основанія русскаго дѣлопроизводства» соч. Вельдбрехта. Чтеніе перваго сочиненія имѣло цѣлью примѣнить общія начала, излагаемыя въ наукѣ положительнаго законодательства къ частному случаю, а чтеніе второго — ознакомить воспитанниковъ съ разнообразіемъ формъ и обрядовъ, установленныхъ для различныхъ отправленій канцелярской дѣятельности и указаніемъ единства идеи въ этомъ разнообразіи, подчинить его логическимъ началамъ и такимъ образомъ, уразумѣя его въ существѣ, усвоить и всѣ частныя его явленія, поражающія всякаго вступающаго въ ихъ область уже одною своею массою, невмѣщающеюся даже въ предѣлы свода законовъ 2).

Учитель латинскаго языка Гертвигъ въ своемъ отчетѣ объясняетъ, что преслѣдовалъ, при устройствѣ бесѣдъ (за первую половину 1854/5 учебнаго года), двѣ цѣли: въ 1-хъ) ознакомить какъ можно болѣе воспитанниковъ съ древнимъ міромъ, разумѣется, на сколько

—————————-

1) Циркуляръ 25 апрѣля 1855 года за № 2341.

²) Рапортъ инспектору Пятой гимназіи старшаго учителя законовѣдѣнія А. Симанскаго отъ 9 декабря 1854 года.

это вообще можно въ гимназіи, и возбудить, благодаря этому, въ нихъ сколь возможно болѣе охоты къ занятіямъ латинскимъ языкомъ; это имѣетъ тѣмъ большее значеніе, что греческій языкъ въ Пятой гимназіи не преподается, во 2-хъ) пріучить воспитанниковъ къ чтенію a livre ouvert. Первой цѣли онъ старался достигнуть чтеніемъ статей, относящихся къ древностямъ и литературѣ римской, чтеніемъ переводовъ римскихъ писателей. Вторая цѣль достигалась чтеніемъ отрывковъ изъ римскихъ писателей на латинскомъ языкѣ. Въ четвертомъ классѣ, въ которомъ только начинается изученіе латинскаго языка, читались во второе полугодіе Евтропій и Юстинъ. Это дѣло, по мнѣнію преподавателя Гертвига, — вовсе не такъ трудно, какъ можетъ это показаться въ началѣ. Большимъ подспорьемъ, по его словамъ, служилъ принятый тогда латинскій учебникъ. Очевидно, онъ разумѣетъ подъ этимъ неопредѣленнымъ названіемъ латинскую хрестоматію Бѣлюстина, которая заключала въ себѣ отдѣльныя статьи изъ сочиненій извѣстнѣйшихъ классиковъ, приготовленныя къ пониманію и знанію учащихся. Къ чтенію этихъ отрывковъ приступали не ранѣе, какъ по истеченіи полугодія послѣ начала занятій, при чемъ къ каждому уроку въ это полугодіе ученики заучивали отъ 20—30 словъ, и занимались постоянными упражненіями. «Стоитъ только усердно приняться — пишетъ Гертвигъ — за это, сперва весьма труднымъ кажущееся упражненіе, и ученики мало-по-малу привыкаютъ къ чтенію означенныхъ мною авторовъ и такъ сказать вчитываются» 1). Въ пятомъ классѣ для читательныхъ бесѣдъ выбирались отрывки изъ Корнелія Непота, Курція и Цезаря. Чтеніе избранныхъ мѣстъ изъ Тита Ливія, Овидія, Тибулла, Проперція, Катулла, Цицерона (de officiis, pro Archia p eta). Тацита, Виргилія, Горація (de arte poetica) и нѣкоторыхъ другихъ оказа-

————————-

1) Намъ кажется, достигнуть этого было вполнѣ возможно, особенно съ учениками IV-го класса. Отрывки, приведенные въ хрестоматіи Бѣлюстина, нетрудны.

лось возможнымъ только въ двухъ высшихъ классахъ. Въ V, VI и VII классахъ читались въ переводахъ не только отдѣльные отрывки, но даже и нѣкоторыя книги цѣликомъ, напримѣръ, Виргилія и Овидія. «Въ этихъ же самыхъ классахъ исключительно читаемы были статьи, относящіяся къ древностямъ и литературѣ римской». Въ четвертомъ классѣ — продолжаетъ Гертвигъ такихъ статей «я не читалъ, потому что чтеніе подобныхъ статей предполагаетъ непремѣнно уже знаніе исторіи римской, которая только что проходится въ этомъ классѣ во второй половинѣ академическаго года» 1). «Что касается до порядка, въ которомъ происходили читательныя бесѣды,— говорится въ концѣ отчета,— то я устраивалъ ихъ большею частью при началѣ чтенія новаго автора или особеннаго отдѣла автора, чтобы такимъ образомъ ознакомить воспитанниковъ съ содержаніемъ читаемаго сочиненія. Рѣдко я употреблялъ на бесѣду цѣлый урокъ, но болѣе одну только половину». Такимъ образомъ преподаватель успѣвалъ спросить заданный урокъ. задать новый и не утомлялъ учениковъ напряженнымъ чтеніемъ въ продолженіе цѣлаго урока.

На читательныхъ бесѣдахъ по нѣмецкому языку читались нѣмецкія статьи, большею частію изъ естественной и политической исторіи и географіи. Объясненія давались преподавателемъ на нѣмецкомъ языкѣ. 2)

По исторіи читались такія статьи и сочиненія, въ которыхъ излагаются или подробности о важнѣйшихъ, по своему вліянію на судьбы народовъ, историческихъ событіяхъ. или біографическія замѣчанія о знаменитыхъ полководцахъ и правителяхъ. Въ послѣднее полугодіе преподаватель исторіи А. П. Меландеръ прочелъ

а) съ учениками ѴІІ-го класса:

1) статью академика Устрялова о Лефортѣ и потѣхахъ Петра Великаго.

—————————

1) Отчетъ инспектора Пятой гимназіи о читательныхъ бесѣдахъ по предмету латинскаго языка отъ 21 декабря 1854 года.

²) Рапортъ учителя Штерна отъ 22 дек. 1854 года.

2) Статью князя Долгорукова — «Андрей Ивановичъ Остерманъ».

3) Бантышъ-Каменскаго, біографію Лефорта и Меньшикова.

4) Полевого, біографію Румянцева.

5) Статьи изъ «Исторіи государства Россійскаго» Карамзина объ Ярославѣ Мудромъ, Іоаннѣ III и Іоаннѣ Грозномъ.

6) Михайловскаго-Данилевскаго — Войны Императора Александра съ Наполеономъ.

7) Изъ исторіи консульства и Имперіи Тьера, о битвахъ Бонапарта съ Пруссіей, Австріей и походѣ въ Египетъ.

Изъ Робертсона, о Карлѣ V.

9) Изъ «Дѣяній Петра Великаго» Голикова о Полтавской битвѣ.

б) Съ учениками VI класса:

1) Изъ Карамзина — О древнихъ славянахъ, ихъ нравахъ и обычаяхъ. Правленіе Рюрика, Олега, Владиміра Равноапостольнаго, Ярослава Мудраго. Удѣльный періодъ: Владиміръ Мономахъ и Мстиславъ Владиміровичъ, Всеволодъ Ольговичъ и Юрій Суздальскій. Подвиги Александра Невскаго, Дмитрій Донской и Куликовская битва. Правленіе Іоанна III: уничтоженіе удѣловъ, покореніе Новгорода и сверженіе ига Монголовъ.

2) Ранке. Римскіе папы 1).

в) Съ учениками V класса:

1) Изъ сочиненія Мишо о крестовыхъ походахъ — первый, второй, третій, четвертый крестовые походы, походъ Людовика IX.

2) Изъ соч. Беккера «Всеобщая исторія — Юстиніанъ Великій и Велизарій, Оттонъ I.

3) Изъ соч. Куторги «Исторія Аѳинской республики отъ убіенія Иппарха до смерти Мильтіада».

г) Съ учениками IV класса:

1) Изъ соч. Беккера — объ олимпійскихъ играхъ,

^{————————-}

¹) Что именно было прочитано изъ соч. Ранке, неизвѣстно: въ рапортѣ нѣтъ указаній.

Аѳинской республикѣ, персидскихъ войнахъ, о походахъ Александра Македонскаго.

2) Біографіи Плутарха — Мильтіадъ, Ѳемистоклъ, Периклъ, Алкивіадъ, Катонъ, Ганнибалъ.

3) О разрушеніи Трои. 1)

д) съ учениками III класса, было прочитано нѣсколько статей изъ исторіи Ишимовой «какъ сочиненія, по простотѣ и легкости изложенія наиболѣе доступнаго для учениковъ III класса», а именно объ основаніи Руси и правленіи князей отъ Рюрика до Ярослава; объ Юріи Суздальскомъ и Андреѣ Боголюбскомъ, объ Іоаннѣ Даниловичѣ Калитѣ и его преемникахъ до Дмитрія Донского. Кромѣ этого изъ исторіи для первоначальнаго чтенія Полевого — о нашествіи монголовъ и Дмитріи Донскомъ.

За то же полугодіе мы имѣемъ еще рапорты младшаго учителя русскаго языка Чулкова и учителя географіи Розенфельда.

Въ 1 классѣ при читательныхъ бесѣдахъ по преимуществу было обращаемо вниманіе на правильное произношеніе словъ и на то, чтобы ученики не торопились. Слова, непонятныя для дѣтскаго возраста, были объясняемы до начала чтенія, ученикъ объяснялъ товарищамъ содержаніе статьи, которую намѣренъ былъ прочесть и по окончаніи чтенія дѣлалъ объясненія на вопросы своихъ товарищей, какъ знающій ее подробно, потому что избранная для чтенія статья была передаваема ему дня за три, въ которые онъ готовился къ прочтенію и объясненію ея. По прочтеніи статьи ученики обязаны были передавать краткое содержаніе ея своими словами, при чемъ обращалось вниманіе на то, чтобы они привыкали правильно и ясно излагать мысли и располагать ихъ въ порядкѣ логическомъ. При выборѣ статей обращалось вниманіе на то, чтобы онѣ соотвѣтствовали возрасту и понятіямъ учащихся. Статьи избираемы были изъ Дѣтскаго журнала Чистякова, Дѣтской библіотеки, журнала Звѣздочки и краткой хрестоматіи

—————————

1) Въ рапортѣ: „изъ Иліады — разрушеніе Трои“, т. е. несообразность.

Пенинскаго. Во 2 классѣ, при соблюденіи всѣхъ вышеизложенныхъ условій для 1 класса, при большемъ развитіи учащихся, требовалось отъ нихъ, кромѣ изустнаго изложенія прочтенной статьи, письменное изложеніе ея, которое они составляли къ слѣдующему классу. Выборъ статей производился изъ тѣхъ же книгъ, но статьи выбирались болѣе серьезныя и пространныя 1).

На читательныхъ бесѣдахъ по предмету географіи въ трехъ низшихъ классахъ читались статьи изъ Дѣтскаго журнала Чистякова, главнымъ образомъ знакомившія молодыхъ слушателей съ фактами изъ области географіи математической и физической. Въ четвертомъ и пятомъ классахъ, гдѣ преподавалась географія Россіи, кромѣ путешествій, читались изъ статистикъ Горлова и Брута отрывки, дававшіе понятія о народной промышленности и народной образованности въ Россіи ²). Въ седьмомъ классѣ были читаны преимущественно сочиненія этнографическія ³).

За первое полугодіе 1854—55 года, относительно котораго мы сообщили предыдущія подробности, въ Пятой гимназіи было 293 бесѣды. Въ своемъ циркулярѣ за этотъ періодъ времени Попечитель говоритъ: «выборъ статей для чтенія на бесѣдахъ вообще достоинъ одобренія. Нельзя не надѣяться, что нѣкоторыя неважныя опущенія учителей, менѣе опытныхъ, ими самими лично будутъ отстранены, какъ отстранены были и другими, прежде неумѣстно предпочитавшими чтенія статей, наскоро написанныхъ или переведенныхъ и мало любопытныхъ или не совсѣмъ сообразныхъ съ возрастомъ учениковъ слушавшихъ — статьямъ хорошихъ русскихъ писателей, сознательно владѣющихъ и языкомъ, и предметомъ, равно полезнымъ и увлекательнымъ ⁴)».

За второе полугодіе того же учебнаго года Пятая

———————————

1) Рапортъ учителя Чулкова безъ обозначенія времени.

²) Статистика, какъ отдѣльный предметъ преподаванія исключена изъ курса гимназическаго въ 1844 году.

³) Рапортъ учителя Розенфельда отъ 21 декабря 1854 года.

⁴) О читательныхъ бесѣдахъ за первую половину 1854—55 академическаго года (циркуляръ отъ 25 апрѣля 1855 года, за № 2341).

гимназія представила отчетъ о 132 бесѣдахъ, происходившихъ въ ней. Въ отвѣтномъ циркулярѣ Попечителя 1) есть пунктъ, имѣющій, по нашему мнѣнію, большой историческій интересъ. „Выборъ статей для чтенія на бесѣдахъ — пишетъ Мусинъ-Пушкинъ — вообще достоинъ одобренія и выказываетъ въ одинаковой степени и образованность распорядителей бесѣдъ и ихъ вниманіе къ пользамъ воспитанниковъ. Въ числѣ чертъ, опредѣляющихъ достоинство выбора статей для чтенія, можно особенно замѣтить слѣдующія: 1) отрывки, читаемые какъ образцы изложенія и выраженія, избираются не только изъ произведеній легкой словесности, но изъ сочиненій историческихъ, нравоучительныхъ и т. п. 2) статьи, читаемыя съ цѣлью утвердить въ ученикахъ полезныя знанія, избираются изъ числа такихъ, которыя своимъ содержаніемъ или вообще любопытны для образующагося юноши, или занимательны для русскаго, питая въ немъ любовь къ отечеству. Въ этомъ послѣднемъ отношеніи одно и то же прекрасное направленіе почти одинаково выражается во всѣхъ гимназіяхъ С.-Петербургскаго округа 2).

Въ своемъ рапортѣ директору училищъ А. С. Воронову инспекторъ Пятой гимназіи, Соколовъ, представляя общую таблицу о читательныхъ бесѣдахъ за вторую половину 1855 ^года (^т. ^е. ^{за 1-ую} половину 1855—56 учебнаго года), далъ приблизительно слѣдующую характеристику ихъ по разнымъ предметамъ: «Изъ рапортовъ гг. преподавателей о читательныхъ бесѣдахъ усматривается,

———————-

1) Отъ 30 сентября 1855 г. за № 6194.

²) Циркуляръ этотъ подписанъ съ небольшимъ мѣсяцъ спустя послѣ взятія непріятелями Малахова кургана, въ самый разгаръ нашей геройской борьбы съ многочисленнѣйшими и сильнѣйшими врагами. Въ другомъ циркулярѣ (отъ 19 октября 1854 года за № 6052) Попечитель пишетъ: „я съ особеннымъ удовольствіемъ замѣчаю, что гг. инспекторы и учителя старались пользоваться бесѣдами, какъ средствомъ для утвержденія въ воспитанникахъ любви къ отечеству и основательныхъ знаній его различныхъ и благодѣтельныхъ учрежденій“.

Въ 1854 году преподаватели и ученики Пятой гимназіи, движимые патріотическимъ одушевленіемъ, произвели денежный сборъ въ пользу раненыхъ и ихъ семействъ. Отъ Пятой гимназіи, уѣздныхъ и приходскихъ училищъ было собрано 813 р. 53 к. сер., за что служащимъ и вообще всѣмъ участвовавшимъ въ подпискѣ была объявлена Высочайшая благодарность.

что при выборѣ статей для чтенія всѣ преподаватели имѣли одну общую цѣль практическую, каждый по своему предмету преподаванія». Впрочемъ у каждаго изъ нихъ была притомъ и своя особая цѣль. Такъ, учитель русскаго языка Чулковъ избиралъ статьи для чтенія не только съ цѣлью развитія понятій учащихся, которые должны были передавать читанное своими словами, но имѣлъ въ виду произвести на учениковъ своихъ нравственное вліяніе, представить имъ примѣры доброй нравственности, любви къ Престолу и Отечеству. Старшій учитель исторіи Меландеръ желалъ пріохотить учениковъ къ домашнему чтенію и занятію преимущественно русскою исторіей. Учитель географіи Розенфельдъ старался знакомить учениковъ съ замѣчательнѣйшими мѣстами земного шара въ такихъ подробностяхъ, которыхъ не помѣщено въ учебникѣ. Старшій учитель законовѣдѣнія Симанскій имѣлъ въ виду ознакомить воспитанниковъ съ развитіемъ и современнымъ состояніемъ отечественнаго законодательства. Учитель нѣмецкаго языка Штернъ имѣлъ цѣль чисто практическую. Старшій учитель латинскаго языка Гертвигъ старался ознакомить учениковъ съ древнимъ міромъ, предлагая къ чтенію любопытнѣйшія статьи, касающіяся древняго быта, цивилизаціи и миѳологіи древнихъ римлянъ, на сколько это вообще возможно въ гимназіи. Вмѣстѣ съ тѣмъ онъ не опускалъ изъ виду пріучать учениковъ старшихъ классовъ къ пониманію легкихъ мѣстъ изъ латинскихъ писателей безъ помощи лексикона. Старшій учитель русской словесности Звѣревъ, имѣя цѣлью раскрытіе ученикамъ всего, что есть въ нашемъ отечествѣ прекраснаго, старался внушить имъ любовь къ древней Руси, а вмѣстѣ съ тѣмъ стремился пробудить въ нихъ и развить чувство прекраснаго вообще.

Всѣхъ читательныхъ бесѣдъ за 1-ю половину 1855—56 учебнаго года было 284: постоянныхъ 185 и случайныхъ 99.

Постоянныя бесѣды происходили подъ руководствомъ:

Старшаго учителя русской словесности Звѣрева числомъ — 37

Младшаго учителя русскаго языка Чулкова — 44

Старшаго учителя исторіи Меландера — 32

Старшаго учителя латинскаго языка — 17

Старшаго учителя законовѣдѣнія Симанскаго — 3

Младшаго учителя географіи Розенфельда — 39

Младшаго учителя нѣмецкаго языка Штерна — 13

Всего — 185

Случайными бесѣдами руководилъ инспекторъ гимназіи Соколовъ.

За второе полугодіе того же учебнаго года читательныхъ бесѣдъ было въ нашсй гимназіи 192; изъ нихъ постоянныхъ 114 и случайныхъ 78.

Постоянныя бесѣды происходили подъ руководствомъ:

Старшаго учителя русской словесности Звѣрева — 21

Младшаго учителя русскаго языка Чулкова— 28

Старшаго учителя исторіи Меландера — 23

Старшаго учителя латинскаго языка Гертвига — 8

Старшаго учителя законовѣдѣнія Симанскаго — 1

Старшаго учителя естественныхъ наукъ Кондратьева — 3

Младшаго учителя географіи Розенфельда — 27

Младшаго учителя нѣмецкаго языка Гольдфридриха 1) — 3

Всего — 114

Случайными бесѣдами руководили: съ 1 января по 27 февраля 1856 года инспекторъ гимназіи Соколовъ, а съ 27 февраля по 1 мая инспекторъ А. Н. Бѣляевъ.

Въ то же самое время продолжались и литературныя бесѣды. Выше (см. третью главу настоящаго историческаго очерка) мы подробно говорили объ ихъ устройствѣ и о той цѣли, которая имѣлась въ виду при введеніи ихъ, теперь обратимся къ циркулярамъ Попечителя учебнаго округа, заключавшимъ въ себѣ замѣчанія на сочиненія учениковъ гимназій С.-Петербургскаго учебнаго округа,

^{——————————}

1) Поступилъ въ 1855 году.

читанныя на литературныхъ бесѣдахъ. Передъ нами — циркуляры за 1853—54 и 1854—55 учебные годы.

Въ 1853—54 учебномъ году въ Пятой гимназіи происходило 20 литературныхъ бесѣдъ. Сочиненія учениковъ Пятой гимназіи, говорится въ циркулярѣ Попечителя ¹), — по разнообразному выбору предметовъ и развитію избранныхъ темъ, вполнѣ удовлетворяютъ требованіямъ литературныхъ бесѣдъ. Большая часть сочиненій относится къ русскому быту и древностямъ, къ русской исторіи и словесности. Особенной похвалы заслуживаютъ сочиненія:

1) Судьба Переяславля Залѣсскаго до вступленія Дома Романовыхъ на Всероссійскій престолъ, 2) сличеніе переводовъ отрывка Игоревой пѣсни: «Плачъ Ярославны», ученика 7-го класса Новикова, 3) разборъ трагедіи Озерова «Дмитрій Донской» на основаніи исторіи Карамзина, 4) царствованіе царя Ѳеодора Алексѣевича, ученика 7-го класса Горбунова. Нельзя не одобрить также сочиненій: ученика 7-го класса Глухова: 5) Гомеръ и его творенія и Таскина 6) пѣснь о Нибелунгахъ».

Въ слѣдующемъ 1854/5 уч. году въ Пятой гимназіи было 25 литературныхъ бесѣдъ. Послѣ общаго отзыва, вполнѣ благопріятнаго, авторъ іюльскаго циркуляра 1855 года дѣлаетъ частныя замѣчанія по отношенію къ отдѣльнымъ учебнымъ заведеніямъ. Въ циркулярѣ этомъ находимъ слѣдующій отзывъ о нашей гимназіи. «Сочиненія учениковъ Пятой гимназіи съ одной стороны по выбору темъ и логическому ихъ развитію заслуживаютъ одобренія; но, съ другой стороны, за замѣченныя въ большей части сочиненій небрежность слога и грамматическую неправильность языка, я дѣлаю строгій выговоръ преподавателю словесности Звѣреву и предписываю директору училищъ С.-Петербургской губерніи Воронову и инспектору Пятой гимназіи Соколову ²), обратить особенное вниманіе на практическія за-

^{—————————-}

¹) Отъ 10 іюня 1854 года за № 3800.

²) Степанъ Васильевичъ Соколовъ поступилъ послѣ Н. И. Иваницкаго, смѣнившаго въ свою очередь А. С. Власова. С. В. Соколовъ инспекторствовалъ до 1856 г., когда былъ переведенъ въ 3-ю Спб. гимназію.

нятія русскимъ языкомъ преподавателя Звѣрева съ воспитанниками гимназіи. Къ числу лучшихъ сочиненій принадлежатъ: 1) Сравненіе баллады Жуковскаго «Кубокъ» съ балладою Шиллера «der Taucher» уч. 7-го класса Коновецкаго, 2) Избраніе на царство Михаила Ѳеодоровича Романова, уч. 7-го класса Михайлова, 3) Домашній докторъ (разсказъ), уч. 7 класса Михаила Андреева и 4) Преподобный Несторъ, уч. 6-го класса Иванова».

Чтобы имѣть представленіе о характерѣ работъ, читавшихся на литературныхъ бесѣдахъ, приведемъ здѣсь списокъ ученическихъ сочиненій, читанныхъ въ 1853/4 учебномъ году по предмету исторіи, съ указаніемъ тѣхъ источниковъ и пособій, которыми пользовались ихъ авторы.

1) Сочиненіе Михаила Авенаріуса — «О первомъ самозванцѣ» по сказаніямъ Буссова и Петрея.

2) Сочиненіе Нила Бутузова — «Бояринъ Артемонъ Сергѣевичъ Матвѣевъ». (Исторія Государства Россійскаго Карамзина и Русская исторія Устрялова).

3) Сочиненіе Людвига Валлерта — «Объ олимпійскихъ играхъ» переводъ съ нѣмецкаго.

4) Сочиненіе Александра Глухова — «Гомеръ и его творенія» (1. Camman’s Vorschule zur Iliade und Odyssee. 2. Hermann. Lehrbuch der griechischen Alterhums — kunde. 3. Иліада Гомера, переводъ Гнѣдича. 4. Одиссея Гомера, переводъ Жуковскаго).

5) Сочиненіе Александра Горбунова — «Царствованіе царя Ѳеодора Алексѣевича». (1. Полное Собраніе Законовъ Россійской Имперіи. 2. Архивъ историко-юридическихъ свѣдѣній Калачева. 3. Русская исторія Устрялова. 4. Историческіе отрывки Погодина. 5. Царствованіе Ѳеодора Алексѣевича, Берха. 6. Histoire de traites de paix par Coch, t. 3.)

6) Сочиненіе Захара Дружинина — «Патріархъ Никонъ» (по соч. о патр. Никонѣ арх. Аполлоса).

7) Сочиненіе Ѳеодора Дубова — «О происхожденіи финновъ» (1. О финнахъ и происхожденіи ихъ, соч. Ф. Дершау. 2. Сочиненіе Ломоносова, т. 3. 3. Исторія Государства Россійскаго, Карамзина).

Сочиненіе Константина Котельникова — «О казакахъ до преобразованія ихъ Стефаномъ Баторіемъ». (1. Исторія Государства Россійскаго. 2. Боплана объ Украйнѣ).

9) Сочиненіе Ивана Михалева — «О походѣ Пожарскаго для изгнанія поляковъ изъ Москвы».

(1. Лѣтопись о мятежѣ. 2. Соч. Авраамія Палицына. 3. Акты Археогр. экспед. т. 2. 4. Дополненіе къ актамъ историч. т. 1).

10) Сочиненіе Ивана Новикова — «Переяславль Залѣсскій» (по Карамзину).

11) Сочиненіе Михаила Таскина — «Событія въ Римѣ во время пребыванія папъ въ Авиньонѣ и о трибунѣ народномъ Колѣ-ди-Ріенци». (1. Geschichte des Lebens Kola-di-Rienzi, Schiller. 2. Cola-di-Rienzi und seine Zeit, Papenkordt).

12) Сочиненіе Александра Шестакова — «О стрѣльцахъ». (1. Исторія Государства Россійскаго. 2. Акты Археогр.Коммиссіи. 3. Дѣянія Петра Великаго, Голикова. 4. О русскомъ войскѣ, соч. Бѣляева).

Пятая гимназія, вообще, принимала дѣятельное участіе въ литературныхъ и читательныхъ бесѣдахъ и удостоивалась особаго вниманія своего ближайшаго начальника, Попечителя округа М. Н. Мусина-Пушкина. Такъ, въ майскомъ циркулярѣ 1854 года послѣдній пишетъ: «Отчетъ директора гимназіи С.-Петербургской губерніи (А. С. Воронова) 1) составленъ весьма удовлетворительно и заслуживаетъ полнаго одобренія. Въ особенности статьи: 1) о литературныхъ, 2) о чи-

——————————

1) Со временемъ его директорства (1850—1856) совпадаетъ періодъ литературныхъ и читательныхъ бесѣдъ.

тательныхъ бесѣдахъ, 3) о преподаваніи русскаго языка по даннымъ мною наставленіямъ, въ Пятой гимназіи и уѣздныхъ училищахъ, замѣчательны по своей полнотѣ, отчетливости и точности. Я читалъ эти статьи съ особеннымъ удовольствіемъ и мнѣ было весьма пріятно усмотрѣть изъ отчета, съ какою точностью г. директоръ наблюдаетъ за исполненісмъ моихъ распоряженій. За все это директору Воронову изъявляю мою особенную благодарность. По засвидѣтельствованіи директора объ особенномъ усердіи къ службѣ; при исполненіи возложенныхъ на нихъ обязанностей, объявляю мою благодарность: Пятой гимназіи инспектору надворному совѣтнику Соколову, законоучителю православнаго исповѣданія протоіерею Солярскому, старшимъ учителямъ: Бѣляеву, Андреевскому, Симанскому, Закржевскому и Гертвигу и младшимъ учителямъ Штерну и Генглезу 1) и бывшему учителю Мѣдникову».

«При посѣщеніяхъ моихъ какъ Пятой — говоритъ Попечитель въ іюльскомъ циркулярѣ 1855 года — гимназіи, такъ и столичныхъ уѣздныхъ училищъ, я всегда находилъ въ этихъ заведеніяхъ надлежащій порядокъ. Многимъ преподавателямъ сей гимназіи, въ классахъ которой я нерѣдко присутствовалъ, я лично изъявлялъ мое удовольствіе за хорошій способъ преподаванія, за успѣхи учащихся. Опрятнымъ и приличнымъ видомъ учениковъ Пятой гимназіи я также былъ всегда доволенъ. Директору Воронову за его постоянное усердіе, заботливость и точное исполненіе моихъ предписаній, изъявляю мою особенную благодарность. Статья о читательныхъ бесѣдахъ составлена совершенно удовлетворительно»…

Въ заключеніе настоящей главы укажемъ на нѣкоторые факты меньшей важности, чѣмъ разсмотрѣнные нами, происшедшіе за тотъ же періодъ времени въ Пятой гимназіи. Какъ и въ другихъ гимназіяхъ, такъ и у насъ съ 1851—1856 г., ученики старшихъ классовъ обу-

———————————

1) Преподавалъ французскій языкъ съ 1850 по 1865 г.

чались военнымъ пріемамъ и преимущественно маршировкѣ, для чего были нанимаемы начальствомъ гимназіи унтеръ-офицеры, съ уплатой имъ 60-ти рублей въ годъ изъ суммы, собираемой за ученіе. О прекращеніи обученія военнымъ экзерциціямъ послѣдовало Высочайшее повелѣніе отъ 12 Апрѣля 1856 года. Въ 1854 и 1855 годахъ были приняты, по распоряженію Попечителя округа, въ нашей гимназіи нѣкоторые новые учебники. Для занятій воспитанниковъ 1-го класса нѣмецкимъ языкомъ было введено руководство Фишера. По исторіи, вмѣсто употреблявшагося ранѣе «руководства къ познанію всеобщей исторіи» Смарагдова, введена «учебная книга всеобщей исторіи», составленная Зуевымъ.

Въ 1856 году директоръ училищъ С.-Петербургской губерніи и Пятой гимназіи вошелъ къ Попечителю округа съ представленіемъ о разрѣшеніи ввести въ подвѣдомственной ему гимназіи уроки церковнаго нотнаго пѣнія и производить ежегодный на этотъ предметъ расходъ въ размѣрѣ 180 руб., изъ которыхъ 150 руб. должны пойти на уплату жалованья учителю пѣнія, а 30 руб. — на покупку нотъ. Просьба была удовлетворена 1). Но уже въ январѣ слѣдующаго года директоръ обратился съ новой просьбой — о прекращеніи уроковъ церковнаго пѣнія въ Пятой гимназіи. Главные мотивы ходатайства сводились къ слѣдующему. Въ Пятой гимназіи нѣтъ церкви, нѣтъ церковнаго хора, а потому нельзя ожидать и того усердія, и тѣхъ успѣховъ, которые принесли бы уроки пѣнія при иныхъ условіяхъ. Съ другой стороны, всѣ ученики Пятой гимназіи приходящіе и для уроковъ пѣнія должны оставаться два раза въ недѣлю до четырехъ часовъ; «находясь такимъ образомъ въ напряженныхъ занятіяхъ семь часовъ сряду, они утомляются до того, что, по возвращеніи домой, не могутъ заниматься приготовленіемъ уроковъ для слѣдующаго дня съ тѣми силами, которыя для этого нужны». Наконецъ, родители очень часто обращаются къ начальству

——————————

1) Предложеніе Попечителя отъ 20 марта 1856 г., за № 1871, заключающее въ себѣ разрѣшеніе Министра Народнаго Просвѣщенія.

гимназіи съ просьбами объ освобожденіи ихъ дѣтей отъ уроковъ пѣнія, которые мѣшаютъ имъ заниматься другими главными предметами ихъ курса» 1). И. д. Попечителя округа князь Щербатовъ, находя причины, изложенныя въ представленіи директора училищъ, уважительными, согласился на прекращеніе уроковъ нотнаго пѣнія для воспитанниковъ Пятой гимназіи 2).

Въ личномъ составѣ съ 1851 по 1856 годъ произошли слѣдующія перемѣны. Въ теченіе одного года съ 1852—1853 г. инспекторомъ Пятой гимназіи былъ Н. И. Иваницкій, а послѣ назначенія его директоромъ Псковской гимназіи, его мѣсто занялъ Степанъ Васильевичъ Соколовъ, бывшій инспекторомъ Пятой гимназіи до перевода на ту же должность въ 3-ю гимназію. Мѣсто законоучителя Пятой гимназіи, Солярскаго, занялъ протоіерей Константинъ Ивановичъ Опатовичъ, магистръ Духовной Академіи. Законъ Божій для лицъ лютеранскаго исповѣданія преподавалъ съ 1854 г. пасторъ Лааландъ, а римско-католическаго съ 1853 г. — патеръ Павелъ Подгурскій. На мѣсто преподавателя русскаго язьжа И. Н. Дубасова поступилъ Ѳ. Н. Мѣдниковъ, въ 1849—50 учебномъ году занимавшій должность комнатнаго надзирателя. Ѳ. Н. Мѣдниковъ пробылъ также недолго и въ должности преподавателя русскаго языка. Одновременно съ нимъ и поступилъ на эту должность, и также оставилъ ее И. Ѳ. Сидонскій. Въ 1853 году старшимъ учителемъ русской словесности былъ назначенъ М. И. Звѣревъ, а въ слѣдующемъ году — младшимъ учителемъ С. Ѳ. Чулковъ, дѣятельность котораго въ Пятой гимназіи продолжалась слишкомъ 20 лѣтъ. Въ 1853 году мѣсто младшаго учителя географіи занялъ П. X. Розенфельдъ, а въ 1854 году преподавателемъ исторіи былъ назначенъ А. П. Меландеръ. Преподава-

—————————

1) Представленіе отъ 29 января 1857 года, за № 189.

2) Предложеніе и. д. Попечителя оть 2 февраля 1857 года, за № 551. Въ книгѣ г. Радонежскаго относительно прекращенія уроковъ пѣнія (стр. 23), въ подстрочномъ примѣчаніи сказано: «Свѣдѣній не сохранилось. Заключаемъ на основаніи преданія». Какъ читатель легко могъ убѣдиться, свѣдѣнія сохранились обстоятельныя.

телемъ латинскаго языка съ 1854 года, въ теченіе 20 лѣтъ, былъ В. М. Гертвигъ. Съ увеличеніемъ числа уроковъ по новымъ языкамъ были назначены: учителемъ нѣмецкаго языка въ 1854 году Г. Наундорфъ и французскаго языка въ 1855 ^г.— Лавефъ. Но и тотъ и другой занимали свои должности только въ продолженіе одного года. На мѣсто перваго — поступилъ П. И. Гольдфридрихъ, а на мѣсто второго уже въ 1856 году г. Беръ. Съ 1850 года, вмѣсто Ѳ. Н. Мѣдникова, должность комнатнаго надзирателя занималъ Н. М. Борисъ-Мелиховъ, а въ 1853 году была учреждена должность второго надзирателя, которую занялъ В. Е Андреевскій.

V, Передъ Уставомъ 1864 года.

Разсмотримъ главнѣйшіе факты, происшедшіе въ періодъ времени съ 1856—1864 годъ, когда былъ введенъ новый (по счету третій) 1) гимназическій уставъ. Въ 1856 г. было ограничено число уроковъ, назначенныхъ въ 1849 г. на преподаваніе русскаго законовѣдѣнія въ гимназіяхъ. Теперь было предложено сначала «въ видѣ опыта» сократить число уроковъ по законовѣдѣнію (12) на половину, такъ какъ «преподаваніе Россійскаго законовѣдѣнія въ томъ объемѣ, какой по утвержденной программѣ назначенъ для гимназическаго курса, совершенно удовлетворительно можетъ быть исполненъ въ меньшее противъ росписанія число уроковъ. Преподавателю законовѣдѣнія сохранялся тотъ же окладъ жалованья, при чемъ половина его прежнихъ уроковъ, теперь сдѣлавшаяся свободной, поручалась ему же; по усмотрѣнію директора, эти уроки слѣдовало употребить или на усиленіе другихъ, требующихъ того предметовъ гимназическаго курса, или на практическія занятія по тѣмъ же предметамъ,

^{————————-}

1) Первый относится къ 1804-му, а второй — къ 1828 году.

или на повтореніе пройденнаго съ учениками менѣе успѣвающими, т. е. на репетиціи. «Это порученіе — читаемъ мы въ циркулярѣ — каждый изъ учителей законовѣдѣнія, я не сомнѣваюсь, можетъ исполнить съ пользою для ученика, ибо каждый изъ нихъ, окончивъ курсъ въ университетѣ, достаточно для того знакомъ съ предметами ученія, общими для гимназій» 1).

Въ слѣдующемъ, 1857 году, были въ Пятой гимназіи совсѣмъ прекращены уроки законовѣдѣнія ²), и усилено преподаваніе латинскаго языка. Что касается другихъ гимназій, законовѣдѣніе продолжало быть въ нихъ предметомъ ученія, но преподавалось оно только въ двухъ старшихъ классахъ, при двухъ недѣльныхъ урокахъ въ каждомъ изъ нихъ. Съ 1849 года на латинскій языкъ было оставлено 16 часовъ въ недѣлю, и преподавался онъ въ четырехъ высшихъ классахъ. Теперь было прибавлено еще три урока, латинскій языкъ стали изучать не съ четвертаго, а съ третьяго класса, и его изученіе было сдѣлано обязательнымъ для всѣхъ учениковъ 3-го, 4-го, 5-го, 6-го и 7-го классовъ. Преподаваніе географіи и естественной исторіи было усилено въ двухъ старшихъ классахъ и облегчено въ двухъ младшихъ. Было усилено практическое преподаваніе русскаго языка, отмѣнено преподаваніе славянскаго языка отдѣльнымъ предметомъ, въ виду безполезности подобнаго преподаванія. Наконецъ было усилено въ низшихъ классахъ преподаваніе новыхъ языковъ. «Каждый изъ предметовъ, преподаваемыхъ въ гимназіи,— говоритъ въ своемъ циркулярѣ и. д. Попечителя князь Щербатовъ — кромѣ передачи научныхъ свѣдѣній, имѣетъ другую, важнѣйшую цѣль, каждый по своему свойству различно дѣйствовать на умственное развитіе учениковъ; въ этомъ отношеніи

———————————

1) Циркуляръ Помощн. Попеч. князя Щербатова отъ 3 іюля 1856 г., за № 3650.

2) Въ 1857 году преподаватель законовѣдѣнія Симанскій былъ назначенъ правителемъ Канцеляріи Попечителя С.-Петербургскаго учебнаго округа. Его уроки не были замѣщены, а ученикамъ Пятой гимназіи, обучавшимся законовѣдѣнію, было предложено ходить для занятій этимъ предметомъ во Вторую гимназію.

излишняя номенклатура, сухость, однимъ словомъ строгая схоластика, вмѣсто пользы, приноситъ только существенный вредъ, ибо, обременяя чрезъ силу память учениковъ и не давая пищи ихъ уму, даетъ имъ только отвращеніе къ ученію» 1).

Въ 1860 году въ Педагогическомъ Совѣтѣ обсуждались нѣкоторые вопросы общаго характера. Директоръ 3 спб. гимназіи В. X. Лемоніусъ представилъ Высшему Начальству докладную записку, въ которой сѣтовалъ на многолюдство въ классахъ, несомнѣнно препятствующее успѣшности преподаванія. Въ запискѣ этой были указаны и средства, каковыми, по мнѣнію автора, можно было бы устранить это крупное неудобство, а именно: 1) опредѣленіе наибольшаго числа учениковъ въ каждомъ классѣ (не свыше 40), 2) увольненіе учениковъ, остающихся по лѣности или бездарности на 3-й годъ въ классѣ, и 3) ограниченіе числа безплатныхъ учениковъ. Относительно послѣдняго пункта авторъ записки предложилъ слѣдующія мѣры: а) опредѣлить извѣстный комплектъ безплатныхъ учениковъ, назначивъ по 1 безплатному на 10 платящихъ или открывъ для безплатныхъ только 25 вакансій; б) примѣнять большую строгость при выборѣ кандидатовъ на безплатныя вакансіи, требуя, кромѣ свидѣтельствъ о бѣдности родителей, и удостовѣреніе въ томъ, что «кандидатъ своею нравственностью дѣйствительно заслуживаетъ благодѣяніе, оказываемое ему заведеніемъ». Наконецъ, для уменьшенія многолюдства въ классахъ, онъ совѣтуетъ еще одну мѣру, въ цѣлесообразности которой убѣдился на опытѣ. «Эта мѣра состоитъ въ томъ, что всѣ вновь вступающіе ученики, сверхъ 30-ти, уже въ классѣ находящихся, были бы принимаемы въ видѣ полупансіонеровъ, но съ правомъ по истеченіи года перейти въ число приходящихъ».

Бывшій въ то время Попечителемъ С.-Петербургскаго учебнаго округа, нынѣ Министръ Народнаго Просвѣщенія, графъ Иванъ Давыдовичъ Деляновъ, получивъ

—————————

1) Нельзя не выразить искренняго сочувствія положеніямъ, здѣсь изложеннымъ. Циркул. отъ 19 іюня 1857 года за № 2609.

докладную записку директора Лемоніуса, препроводилъ ее къ директорамъ I, II, Ларинской и V гимназій съ предложеніемъ разсмотрѣть ее въ засѣданіяхъ Педагогическихъ Совѣтовъ и представить заключенія послѣднихъ 1).

Намъ очень пріятно констатировать здѣсь фактъ истинно гуманнаго отношенія Педагогическаго Совѣта нашей гимназіи къ дѣлу, порученному его разсмотрѣнію. Засѣданіе Совѣта состоялось 11 мая. Здѣсь была прочитана докладная записка директора 3-ей гимназіи. Всѣ члены Совѣта согласились, конечно, съ мнѣніемъ автора записки о вредномъ вліяніи многолюдства въ классахъ. Но вмѣстѣ съ тѣмъ всѣ члены Совѣта не могли позабыть о томъ, что за цифрами, находящимися въ запискѣ, скрываются живые люди, что педагогъ обязанъ считаться съ жизнью, такъ какъ его дѣло — дѣло живое, такъ какъ предъ нимъ постоянно проходятъ многообразныя проявленія, формы жизни, какъ стеклышки калейдоскопа. Посмотрѣвъ на дѣло съ такой точки зрѣнія, Педагогическій Совѣтъ сдѣлалъ слѣдующія постановленія, которыя и представилъ на усмотрѣніе своего начальника.

1) Не ограничивать строго цифры учащихся въ каждомъ классѣ, а предоставить это Педагогическимъ Совѣтамъ. Всегда могутъ представиться случаи, или со стороны прекрасныхъ способностей поступающаго въ ученики гимназіи, или со стороны его домашнихъ обстоятельствъ, которыя Совѣтъ найдетъ необходимымъ уважить, если только это будетъ возможно.

2) Не ограничивать числа безплатныхъ учениковъ, потому что всегда могутъ представиться такія бѣдныя дѣти, которыхъ, безъ нарушенія правилъ человѣколюбія и состраданія къ ближнему, нельзя будетъ не помѣстить въ гимназію.

3) Требовать свидѣтельство о доброй нравственности мальчиковъ, желающихъ поступить въ число безплатныхъ учениковъ гимназіи, въ большей части слу-

————————-

1) Предложеніе отъ 28 апр. 1860 г. за № 1781.

чаевъ будетъ неудобоисполнимо, потому что это будутъ дѣти, преимущественно остающіяся безъ всякаго надзора. Между тѣмъ ихъ-то и должно стараться исторгнуть изъ неблагопріятныхъ для нихъ обстоятельствъ, чтобы спасти ихъ будущность, иначе они никогда не проникнутъ въ двери учебнаго заведенія, удерживаемыя недостаткомъ средствъ.

Болѣе простыя и рѣзкія журнальныя постановленія Совѣта, сглаженныя въ настоящемъ изложеніи, свидѣтельствуютъ о томъ, что Педагогическій Совѣтъ отнесся къ возложенному на него дѣлу съ полнымъ усердіемъ и даже жаромъ.

Періодъ, теперь нами разсматриваемый, по справедливости, можетъ быть названъ переходнымъ. Уставъ 8 декабря 1828 года уже не удовлетворялъ болѣе современнымъ потребностямъ въ образованіи. Не даромъ подвергался онъ существеннымъ измѣненіямъ и дополненіямъ. Министерство Народнаго Просвѣщенія предложило Ученому Комитету Главнаго Правленія училищъ, по пересмотрѣ Устава 1828 года, составить новое положеніе о низшихъ и среднихъ учебныхъ заведеніяхъ. Желая доставить изготовленному положенію возможное совершенство, Министръ Народнаго Просвѣщенія нашелъ необходимымъ, до окончательнаго разсмотрѣнія и утвержденія означеннаго проекта, предварительно подвергнуть его полному и всестороннему обсужденію въ Педагогическихъ Совѣтахъ всѣхъ гимназій, съ приглашеніемъ въ ихъ засѣданія опытныхъ штатныхъ смотрителей и учителей уѣздныхъ училищъ. Предложеніе препровождавшее въ гимназіи выработанное положеніе, говоритъ: «разборъ проекта долженъ происходить совершенно свободно, безъ всякаго стѣсненія съ чьей бы то ни было стороны и касаться не однихъ только частностей, но и цѣлой системы народнаго образованія, изложеннаго въ проектѣ, съ принятіемъ при этомъ въ соображеніе и мнѣній, высказанныхъ печатно объ устройствѣ нашихъ учебныхъ заведеній».

—————————

1) Предложеніе отъ 31 марта 1861 года, за № 1312.

Педагогическій Совѣтъ обсуждалъ «Проектъ устава низшихъ и среднихъ училищъ» въ пяти экстренныхъ засѣданіяхъ. Вполнѣ сознавая всю важность возложеннаго на него порученія, онъ старался, по мѣрѣ возможности, вникнуть какъ въ общія начала проекта, такъ и въ подробности его развитія. Мы не будемъ излагать подробно выработанныхъ имъ постановленій, такъ какъ они главнымъ образомъ касаются низшихъ училищъ. Мы остановимся только на нѣкоторыхъ опредѣлсніяхъ, характеризующихъ, такъ сказать, самый Совѣтъ. «Совѣтъ Пятой гимназіи, говоритъ одно изъ его постановленій, сочувствуя основнымъ началамъ проекта устава» полагаетъ, что лучшую систему образованія въ народныхъ училищахъ издастъ само Министерство Народнаго Просвѣщенія, если оно заблагоразсудитъ ввести новый уставъ не какъ положительный законъ, но въ видѣ опыта на нѣсколько лѣтъ. Исполненіе всѣхъ административныхъ мѣръ находится въ большой зависимости отъ практическаго примѣненія и отъ лицъ, которымъ онѣ будутъ поручены для исполненія: въ дѣлѣ же воспитанія все зависитъ отъ личностей» 1). Мы прослѣдили въ главныхъ чертахъ судьбу законовѣдѣнія, какъ предмета гимназическаго курса, и видѣли, какъ постепенно ограничивалось время, удѣленное на занятіе имъ, а слѣдовательно съуживался и самый объемъ курса. Въ предложеніи Попечителя учебнаго округа, препроводившаго въ гимназію проектъ новаго устава, поставленъ также вопросъ: слѣдуетъ ли удержать законовѣдѣніе въ курсѣ предметовъ гимназическихъ или отнести его, какъ сдѣлано въ проектѣ, къ предметамъ дополнительнымъ? На этотъ вопросъ Педагогическій Совѣтъ нашей гимназіи далъ слѣдующій отвѣтъ: «Преподаваніе законовѣдѣнія можетъ быть или теоретическимъ или изученіемъ положительныхъ законовъ; въ первомъ случаѣ, какъ наука, оно

——————————

1) Протоколъ засѣданія Педагогическаго Совѣта Пятой С.-Петербургской гимназіи 31 мая 1860 года, постановленіе 7-е, касательно главныхъ началъ проекта.

составляетъ предметъ слишкомъ отвлеченный для гимназистовъ и неудобосовмѣстимый съ остальными предметами цѣлаго курса; во второмъ случаѣ оно можетъ быть проходимо только въ самомъ сжатомъ объемѣ и обратится въ дѣло памяти. На возраженіе, которое часто слышится отъ людей мало знакомыхъ съ курсомъ гимназіи: какъ это можно, чтобы молодые люди выходили изъ заведенія, не имѣя понятія о законахъ своего отечества — Совѣтъ Пятой гимназіи отвѣчаетъ: 1) цѣль гимназіи есть развитіе молодыхъ людей въ умственномъ и нравственномъ отношеніи настолько, чтобы они могли съ успѣхомъ начать свое спеціальное образованіе; законовѣдѣніе есть спеціальность, требующая значительной подготовки. 2) Краткое знакомство (инымъ оно въ гимназіи быть не можетъ) съ положительными законами въ практической жизни молодыхъ людей никакого не будетъ имѣть значенія, потому что, опредѣляясь въ какое бы то ни было присутственное мѣсто, они тотчасъ имѣютъ дѣло съ подробностями законодательства. 3) Умственное развитіе хорошо окончившаго курсъ обыкновенно бываетъ таково, что онъ очень скоро пойметъ и основательно узнаетъ законы, которые часто будутъ встрѣчаться ему на службѣ. Т. о. законовѣдѣніе можетъ быть въ гимназіи только дополнительнымъ предметомъ. Для устраненія же того неудобства, что оканчивающіе курсъ молодые люди не имѣютъ понятія объ организмѣ своего отечества, можно было бы ввести статистику, если не въ видѣ отдѣльнаго предмета, то, по крайней мѣрѣ, какъ заключительное слово въ исторіи и географіи Россіи 1)».

Въ томъ же 1860 году въ Педагогическомъ Совѣтѣ Пятой гимназіи состоялось постановленіе по вопросу о томъ, необходимы ли въ учебныхъ заведеніяхъ особые переводные экзамены и полезно ли допущеніе учениковъ къ переэкзаменовкѣ послѣ каникулъ? Въ двухъ засѣданіяхъ, посвященныхъ разрѣшенію этого вопроса, Совѣтъ пришелъ къ слѣдующимъ заключеніямъ:

———————————

1) Постановленіе 9-е.

1) По отвѣтамъ на экзаменахъ нельзя составить справедливой оцѣнки знанія учениковъ. Иногда ученики, считавшіеся хорошими въ продолженіе цѣлаго года, отвѣчаютъ не вполнѣ удовлетворительно на экзаменахъ, потому только, что имъ не посчастливилось, и на ихъ долю выпали билеты изъ числа тѣхъ, которые они передъ экзаменами повторили безъ должнаго вниманія. Причина этого заключается въ самомъ способѣ приготовленія къ экзаменамъ. Каждый ученикъ, готовясь къ нимъ, старается не о томъ, чтобы составить себѣ понятіе о цѣломъ предметѣ, а чтобы умѣть отвѣтить на каждый билетъ программы отдѣльно, и при обширности курсовъ, и неумѣньи отличать главнаго отъ несущественнаго, даже хорошій ученикъ приготовляетъ одни билеты отлично, другіе хорошо, а нѣкоторые и неудовлетворительно, а, если ему на экзаменѣ не посчастливится, и попадутся именно тѣ билеты, которые онъ приготовилъ хуже остальныхъ, то онъ своими отвѣтами нерѣдко приводитъ въ недоумѣніе экзаменаторовъ. Случается и такъ, что даровитый и прилежный ученикъ посредственно отвѣчаетъ даже на тѣ билеты, которые онъ приготовилъ отлично. Это именно бываетъ съ добросовѣстными воспитанниками, которые не рѣшатся явиться на экзаменъ, не приготовивъ основательно всѣхъ частей предмета и потому предъ экзаменами не рѣдко проводятъ безсонныя ночи, а, являясь на испытаніе, бываютъ не въ состояніи собрать своихъ мыслей и отвѣчаютъ вяло и несвязно на тѣ вопросы, на которые въ другое время и въ спокойномъ состояніи духа они отвѣтятъ отлично. Съ другой стороны, слабые и посредственные ученики, зная хорошо, что экзаменаторы при испытаніи не будутъ имѣть достаточно времени, чтобы убѣдиться достаточно ли они знаютъ всѣ части предмета, никогда не приготовляютъ всего пройденнаго, а въ надеждѣ на удачу, повторяютъ только то, что первое попадется имъ на глаза въ раскрытомъ учебникѣ, и при всемъ томъ, на экзаменѣ нерѣдко отвѣчаютъ не только удовлетворительно, но даже хорошо, потому что имъ посчастливилось взять

именно тѣ билеты, которые они приготовили. Если такимъ ученикамъ удастся перейти въ высшій классъ, то, по причинѣ недостаточнаго предыдущаго приготовленія, они являются тамъ по большей части слабыми и неспособными къ дальнѣйшему продолженію курса. Если бы во время экзаменовъ можно было удѣлить на каждаго ученика, по крайней мѣрѣ, полчаса времени,по каждому предмету, то эти случаи были бы рѣже, но, такъ какъ невозможно растянуть экзаменовъ на большее время безъ ущерба годичному учебному курсу, то экзамены и не могутъ служить средствомъ къ справедливой оцѣнкѣ знанія учениковъ. Между тѣмъ, каждый учитель, слѣдя за успѣхами учениковъ по своему предмету, въ продолженіе цѣлаго учебнаго года, можетъ съ точностью опредѣлить степень ихъ знанія и развитія и окончательно повѣрить свои заключенія при двухмѣсячномъ повтореніи. Притомъ время, назначенное для повторенія, представляетъ единственное средство убѣдиться, что все пройденное основательно усвоено тѣми учениками, которые по болѣзни пропустили много уроковъ въ продолженіе учебнаго года, потому что учитель, имѣя подъ руками классный журналъ, всегда можетъ легко справляться въ какіе дни ученикъ не былъ въ классѣ, и какія части предмета въ это время были проходимы.

2) Уничтоженіе переводныхъ экзаменовъ, на которые всегда расчитываютъ посредственные и слабые ученики и переводъ въ высшіе классы по годовымъ и репетиціоннымъ отмѣткамъ заставятъ большую часть учениковъ прилежно заниматься въ продолженіе учебнаго года, а потому знанія ихъ будутъ основательныя, а не поверхностныя, и число слабыхъ учениковъ въ высшихъ классахъ съ каждымъ годомъ будетъ уменьшаться. Сами родители будутъ болѣе слѣдить за домашними занятіями своихъ дѣтей въ продолженіе года, не надѣясь, что сынъ ихъ, съ помощью репетиторовъ усиленнымъ прилежаніемъ во время экзаменовъ можетъ вознаградить свою малоуспѣшность въ продолженіе цѣлаго года. Когда въ январѣ нынѣшняго года (продолжаемъ мы читать въ протоколѣ Совѣта)

г. инспекторъ Пятой гимназіи объявилъ нѣкоторымъ родителямъ, что есть предположеніе переводить учениковъ въ высшіе классы безъ экзамена, по отмѣткамъ, получаемымъ въ продолженіе года и на повтореніяхъ, тогда родители говорили: «почему же намъ не сказали объ этомъ прежде, мы бы съ начала учебнаго года иначе вели своихъ дѣтей».

3) Переэкзаменовки послѣ каникулъ не только безполезны, но даже вредны, потому что большая часть учениковъ, въ особенности способныхъ, но нерадивыхъ, разсчитывая на благопріятствующую имъ случайность экзамена, а въ случаѣ неудачи, на переэкзаменовку послѣ каникулъ, лѣнится цѣлый годъ: въ каникулы же такіе ученики, видя, что ихъ товаршци гуляютъ, соблазняются ихъ примѣромъ и являются на дополнительный экзаменъ съ такими же ограниченными, а нерѣдко и худшими знаніями, нежели до каникулъ. Въ продолженіе нѣсколькихъ лѣтъ только весьма ограниченная часть изъ переэкзаменовывавшихся учениковъ могла быть удостоена перевода въ высшій классъ.

На основаніи всѣхъ этихъ соображеній Педагогическій Совѣтъ пришелъ къ выводу о необходимости отмѣны переводныхъ испытаній и перевода по годовымъ и репетиціоннымъ балламъ. Но, въ виду того обстоятельства, что такая мѣра является неожиданной, какъ для учениковъ, такъ и для родителей, Совѣтъ полагаетъ возможнымъ, переводя по годовымъ и репетиціоннымъ балламъ тѣхъ учениковъ, которые перевода этого вполнѣ заслуживаютъ, дозволить экзаменоваться въ настоящемъ учебномъ году всѣмъ тѣмъ ученикамъ, которые по годовымъ и репетиціоннымъ балламъ не могутъ быть переведены въ слѣдующій классъ, но послѣ перваго неудачнаго экзамена прекратить дальнѣйшія испытанія.

На репетиціи необходимо назначить срокъ не менѣе мѣсячнаго. При повтореніи преподаватели должны стараться главнымъ образомъ о томъ, чтобы знанія учениковъ утвердились, чтобы все пройденное было имъ ясно, чтобы ученики были подготовлены къ слушанію слѣ-

дующаго курса, при чемъ нѣтъ надобности и даже прямо не слѣдуетъ вдаваться въ большія подробности. Само-собою разумѣется, что въ періодъ репетицій необходимо вызывать учениковъ къ отвѣту чаще, чтобы, основываясь на расчетѣ не быть спрошенными, лѣнивые ученики не перестали заниматься. Въ виду того обстоятельства, что эти репетиціонные уроки должны замѣнить собою экзамены, директоръ и инспекторъ, по возможности, будутъ чаще посѣщать классы, и всякій преподаватель обязанъ увѣдомить инспектора о началѣ повторенія пройденнаго имъ курса въ томъ или другомъ классѣ.

Впрочемъ, дѣлая свои постановленія о замѣнѣ переводныхъ экзаменовъ репетиціями, Совѣтъ имѣлъ въ виду только учениковъ четырехъ низшихъ классовъ. Что касается учениковъ пятаго и шестого классовъ, говорится далѣе въ протоколѣ, Совѣтъ Пятой гимназіи полагаетъ, что переводные экзамены въ этихъ классахъ необходимы; они будутъ до извѣстной степени подготовлять учениковъ къ выпускному экзамену. Но, чтобы ученики 5 и 6 классовъ, болѣе развитые и болѣе способные къ самостоятельной работѣ, могли отнестись къ экзаменамъ серьезно и разумно повторить пройденное, необходимо, чтобы между экзаменами были болѣе или менѣе продолжительные промежутки 1).

Около двухъ мѣсяцевъ спустя послѣдовало распоряженіе г. Попечителя учебнаго округа Ивана Давыдовича Делянова, которымъ, въ видѣ временной мѣры, допускался въ томъ же учебномъ году слѣдующій порядокъ переводныхъ экзаменовъ:

1) Экзамены переводные замѣнить отчасти репетиціями.

2) По окончаніи репетицій Педагогическій Совѣтъ опредѣляетъ, кто изъ учениковъ по степени развитія и успѣховъ можетъ быть освобожденъ отъ экзаменовъ изъ нѣкоторыхъ предметовъ.

3) Педагогическій Совѣтъ можетъ освободить отъ

——————————

1) Журналъ Педагогическаго Совѣта Пятой гимназіи 25 февраля 1860 года.

экзамена только тѣхъ воспитанниковъ, которые по годовымъ и репетиціоннымъ балламъ имѣютъ въ общемъ выводѣ не менѣе 3 балловъ по каждому предмету.

4) Учениковъ, которые по нѣкоторымъ предметамъ не получили вышеозначенныхъ балловъ, подвергать испытаніямъ въ этихъ только предметахъ.

5) Равнымъ образомъ экзаменовать тѣхъ воспитанниковъ, которые, хотя имѣютъ требуемыя отмѣтки, но замѣчены въ небрежномъ посѣщеніи репетицій или по какой-либо другой причинѣ возбуждаютъ сомнѣнія въ основательности своихъ знаній.

6) Въ случаѣ полученія ученикомъ на экзаменѣ изъ какого-либо предмета балла, препятствующаго переводу въ высшій классъ, дальнѣйшее испытаніе такого воспитанника прекращается, дабы имѣть болѣе времени для экзамена прочихъ воспитанниковъ.

7) Объ освобожденіи учениковъ, по опредѣленію Педагогическаго Совѣта, отъ экзамена изъ всѣхъ или только изъ нѣкоторыхъ предметовъ объявлять прежде начала экзаменовъ.

Переэкзаменовки не допускаются, а дополнительные экзамены послѣ каникулярнаго времени могутъ быть допущены для тѣхъ только учениковъ, которые, по причинамъ, признаннымъ уважительными Педагогическимъ Совѣтомъ, не могли явиться на репетиціи или на экзаменъ до каникулъ.

Въ послѣдней части предложенія сообщается, почти буквально словами Совѣтскаго постановленія Пятой гимназіи относительно продолжительности репетиціоннаго времени, о характерѣ самыхъ репетицій и о посѣщеніи ихъ начальниками гимназіи.

Предложеніе кончается словами, прекрасно характеризующими Попечителя округа, какъ человѣка гуманнаго и чуждаго всякой канцелярской формальности. Можно смѣло сказать, что мы, перечитавъ массу циркуляровъ предшествующаго времени, ни въ одномъ изъ нихъ не нашли подобной простоты и столь опредѣленно выраженнаго стремленія къ дѣлу, къ познанію его сущности.

«О результатахъ этой мѣры, вводимой въ видѣ опыта, покорнѣйше прошу довести до свѣдѣнія моего со всею искренностью» 1).

Въ томъ же 1860 году, бывшій инспекторомъ Пятой гимназіи съ 1856 года Александръ Николаевичъ Бѣляевъ былъ назначенъ директоромъ училищъ и Пятой гимназіи, вмѣсто прежняго директора А. С. Власова.

Изъ отдѣльныхъ фактовъ въ ближайшіе годы обращаютъ на себя вниманіе слѣдующіе. До 1861 года, строго говоря, гимнастики въ Пятой гимназіи не было, занимались ранѣе военными экзерциціями, но, какъ извѣстно читателямъ, и эти занятія были отмѣнены. Въ 1861 году, съ разрѣшенія г. Попечителя Учебнаго Округа Ивана Давыдовича Делянова, начальство Пятой гимназіи пригласило учителя гимнастики Шмидта для занятій съ желающими обучаться гимнастикѣ учениками. Курсъ гимнастики былъ раздѣленъ на 24 урока. За весь курсъ каждый воспитанникъ вносилъ 5 рублей. Гимназія же пріобрѣла различные гимнастическіе аппараты (лошадь, обитую кожей, подобныхъ же козловъ, разные станки, брусья и т. п.), всего на сумму въ 194 руб. 20 к. сер. Директоръ гимназіи и ея Педагогическій Совѣтъ не останавливались передъ расходами въ тѣхъ случаяхъ, гдѣ была замѣшана польза учащихся.

На святкахъ 1861 года, съ разрѣшенія Попечителя, послѣдовавшаго по ходатайству Педагогическаго Совѣта, состоялся въ залѣ Пятой гимназіи ученическій спектакль. Разыграны были три пьесы: 1) «Что имѣемъ не хранимъ, потерявши плачемъ», ком.-водев. въ 1 дѣйств., соч. Соловьева; 2) «Женихъ изъ долгового отдѣленія», ком.-вод. въ 1 дѣйствіи, соч. Чернышева и 3) «Современный анекдотъ съ жильцомъ и домохозяиномъ», соч. Григорьева. Расходы, сопряженные съ устройствомъ домашняго спектакля, были покрыты сборомъ съ учениковъ, присутствовавшихъ на представленіи.

Въ 1863 году состоялась перемѣна, имѣвшая серьезныя и благодѣтельныя послѣдствія для Пятой гимназіи.

—————————

1) Предложеніе директору Второй гимназіи отъ 11 апрѣля 1860 г., за № 1413. Въ архивѣ Пятой гимназіи сохранилась его копія.

По Высочайшему повелѣнію, послѣдовавшему 18 февраля, было отдѣлено управленіе Пятой гимназіи отъ управленія училищъ С.-Петербургской губерніи. Должность инспектора въ Пятой гимназіи была упразднена, а для управленія гимназіей оставленъ одинъ директоръ А. Н. Бѣляевъ. Теперь директоръ Пятой гимназіи не былъ болѣе развлекаемъ посторонними для нея дѣлами и, благодаря этому, могъ посвящать все свое вниманіе и всѣ свои труды Пятой гимназіи, что, разумѣется, должно было привести къ самымъ плодотворнымъ результатамъ.

Тогда же состоялось въ Педагогическомъ Совѣтѣ постановленіе о томъ, чтобы преподаватели почаще задавали ученикамъ письменныя работы, а для удобнѣйшаго надзора за воспитанниками, преподаватели раздѣлили между собою всѣ классы.

Въ заключеніе настоящей главы прослѣдимъ перемѣны, происшедшія въ личномъ составѣ Пятой гимназіи съ 1856—1864 г. Послѣ А. С. Воронова директоромъ училищъ и Пятой гимназіи былъ въ теченіе двухъ лѣтъ (1856—1858) Андрей Александровичъ Растовскій. Въ 1858 былъ назначенъ на этотъ постъ инспекторъ Пятой гимназіи Аникита Семеновичъ Власовъ и занималъ его до 1860 г., когда, какъ мы уже выше сказали, эта должность перешла къ инспектору же Пятой гимназіи Александру Николаевичу Бѣляеву. Послѣ назначенія А. Н. Бѣляева директоромъ училищъ, должность инспектора Пятой гимназіи исполнялъ въ продолженіе 2-хъ лѣтъ (1860-62) Владиміръ Ѳедоровичъ Эвальдъ, а послѣ него Семенъ Николаевичъ Шафрановъ — до ея упраздненія, послѣдовавшаго по Высочайшему повелѣнію въ 1863 году.

Съ увеличеніемъ числа уроковъ по Закону Божію былъ приглашенъ, въ качествѣ второго законоучителя Пятой гимназіи, священникъ церкви Покрова Пресвятой Богородицы Петръ Павловичъ Сланскій, служившій, впрочемъ, только три года. Мѣсто священника Сланскаго занялъ свящ. Петръ Ивановичъ Бѣлявинъ, долго и усердно по-

служившій Пятой гимназіи. Для лицъ римско-католическаго исповѣданія, вмѣсто патера Подгурскаго, былъ приглашенъ патеръ Климашевскій. Преподавателями русской словесности и языка были: съ 1857—1862 Эдуардъ Ѳедоровичъ Эвальдъ, съ 1858—1862 Николай Николаевичъ Погребовъ, съ 1860—1867 Николай Егоровичъ Вестенрикъ, съ 1857—1879 Николай Ѳедоровичъ Соколовъ. Преподавателями математики и физики: съ 1856—1872 Константинъ Дмитріевичъ Краевичъ, съ 1857—1858 Петръ Михайловичъ Калябинъ, съ 1859—1861 Алексѣй Сергѣевичъ Галаховъ, съ 1861—1865 Вильгельмъ Петровичъ Воленсъ и съ 1862—1864 Карлъ Ѳедоровичъ Фрейтагъ. Преподавателями естественной исторіи: съ 1856—1862 Викторъ Матвѣевичъ Тимаевъ, съ 1868—1871 Николай Ивановичъ Раевскій. Преподавали исторію и географію съ 1857—1868 гг. кандидатъ Спб. университета Г. Корелкинъ, назначенный «къ преподаванію или повторенію съ слабѣйшими учениками, подъ руководствомъ опытныхъ и просвѣщенныхъ наставниковъ» 1). Съ 1859—1861 г. преподавалъ исторію Иванъ Антоновичъ Смольянъ, съ 1859—1863 Михаилъ Михаиловичъ Владимірскій, а съ 1863—1868 Андрей Егоровичъ Дубинскій. Съ 1862—1874 г. преподавалъ древніе языки Александръ Анемподистовичъ Радонежскій, а съ 1865—1867 Василій Петровичъ Кузьминъ. Преподавателемъ нѣмецкаго языка въ Пятой гимназіи былъ опредѣленъ въ 1856 Ѳедоръ Ивановичъ Брандтъ, который и по настоящее время служитъ въ Пятой гимназіи и такимъ образомъ является старѣйшимъ изъ преподавательскаго состава ея. Съ 1861—1865 преподавалъ нѣмецкій языкъ Александръ Францовичъ Тринклеръ, а съ 1861—1863 Александръ Александровичъ Бруннъ. Преподавателями французскаго языка за тотъ же періодъ времени были: Людвигъ Эрнестовичъ Гіонне (1857—1858), Александръ Вильгельмовичъ Серпине (1856—1857), Александръ Ивановичъ Генглезъ (съ 1850 по 1865), Левъ Ива-

————————

1) Предложеніе отъ 12 іюня 1857 г. за № 2496. Въ книгѣ г. Радонежскаго это лицо не упомянуто.

новичъ Альбертъ (съ 1858—1873) и Г. Позоровскій 1) (съ 1861—1862). Должность комнатнаго надзирателя въ теченіе 10-ти лѣтъ (съ 1861-72 г.) занималъ Каетанъ Викентьевичъ Закржевскій. Учителемъ чистописанія съ 1860—1869 былъ Андрей Дмитріевичъ Гейнъ. Наконецъ учителемъ гимнастики съ 1863 г. Ѳедоръ Васильевичъ Мартыновъ.

VI. Пятая гимназія подъ управленіемъ Алесандра Николаевича Бѣляева.

При произнесеніи имени Александра Николаевича Бѣляева сейчасъ же возникаетъ представленіе о человѣкѣ благородныхъ убѣжденій, всецѣло преданномъ своему дѣлу. Намъ приходилось многое слышать объ А. Н. Бѣляевѣ отъ его многочисленныхъ учениковъ, и всегда они говорили объ немъ не иначе, какъ съ чувствомъ глубокаго уваженія и благодарности. «Я кончилъ курсъ при А. Н. Бѣляевѣ» и говорятъ, и пишутъ они, и эти слова «при А. Н. Бѣляевѣ» принимаютъ въ ихъ устахъ совершенно опредѣленный смыслъ: въ то хорошее, славное время, когда директоромъ былъ хорошій, славный Александръ Николаевичъ. Они передаютъ при этомъ много странностей, которыми отличался Александръ Николаевичъ, вспомнятъ субботнія экзекуціи, при которыхъ онъ всегда обязательно присутствовалъ для личнаго наблюденія за ними и для того, чтобы, пользуясь этимъ случаемъ, наставить заблудшагося на путь истины, но все это передаютъ они съ тѣмъ же самымъ чувствомъ, съ тою же интонаціею, съ какими произносятъ слова: «я окончилъ курсъ при Александрѣ Николаевичѣ». Бывшіе сослуживцы его, преподаватели со-

——————————

1) Въ книгѣ г. Радонежскаго не упомянутъ.

хранили о немъ такое же свѣтлое воспоминаніе. Разскажутъ они о томъ, какъ онъ накричитъ на учителя, безъ всякаго стѣсненія обращаясь съ нимъ на «ты», какъ скажетъ онъ въ засѣданіи Педагогическаго Совѣта такое словечко, котороѳ считается неудобнымъ для произнесенія его въ обществѣ образованномъ, но тутъ же приведутъ примѣръ его простоты, доброты и сердечности. Обращаясь съ преподавателями рѣзко, А. Н. требовалъ отъ учениковъ почтительнаго къ нимъ отношенія. Мы не знали лично Александра Николаевича, но, съ одной стороны, на основаніи слышаннаго о немъ, съ другой стороны, на основаніи бумагъ, которыя приходилось намъ перечитывать, и которыя исходили изъ-подъ его руки, мы можемъ себѣ представить, такъ сказать, нравственное очертаніе, нравственный контуръ этого, во всякомъ случаѣ, недюжиннаго человѣка. Въ высшей степени впечатлительный, нервный, всю жизнь прожившій холостякомъ, онъ обладалъ въ то же время свѣтлымъ умомъ и теплымъ, отзывчивымъ сердцемъ. Наконецъ, это былъ человѣкъ долга, всею душею преданный своему дѣлу, дѣлу воспитанія юношества, которое онъ искренно любилъ: онъ любилъ и дѣло воспитанія, и тѣхъ, кто былъ порученъ ему. Страдая нервами и ревматизмомъ, онъ работалъ ежедневно съ 8 ^1/2 час. утра и нерѣдко прекращалъ работу только въ 6 час. вечера. Бывали минуты, а можетъ быть, и дни, когда онъ могъ казаться человѣкомъ несноснымъ, придирчивымъ, брюзгою. Въ такіе дни онъ, нисколько не задумываясь, не справившись предварительно о виновникѣ, призывалъ къ себѣ преподавателя и читалъ ему строжайшій выговоръ за то, что тотъ, по его предположенію, исчиркалъ спичками часть стѣны у парадной лѣстницы, закуривая папиросу передъ выходомъ изъ гимназіи. Но съ другой стороны, этотъ человѣкъ всегда вникалъ въ положеніе преподавателя и дѣлалъ все возможное, чтобы помочь ему. По его отзывамъ, всѣ преподаватели трудятся одинаково добросовѣстно 1), всѣ пре-

—————————-

1) Для примѣра приведемъ первое попавшееся мѣсто изъ отчета за 1867 г.: «разумѣется, какъ свойство самыхъ учебныхъ предметовъ, такъ и личныя ка-

даны своему дѣлу. Даже на недостатки нѣкоторыхъ онъ смотритъ вполнѣ объективно: «всѣ они трудятся добросовѣстно, говоритъ онъ — но не всѣ одарены отъ природы одинаковыми средствами для передачи учащимся запаса своихъ свѣдѣній и возбужденія любви къ предмету. Упущенія, впрочемъ, не проходили безъ надлежащаго взысканія 1). При немъ нельзя было не исполнять хорошо, по мѣрѣ силъ и умѣнія, своего долга; онъ все видѣлъ, все зналъ. Выше мы упомянули вскользь объ экзекуціяхъ, но экзекуціи эти никогда не принимали большихъ размѣровъ и полагались «за огорченіе родителей». — Что, больно?.. а твоимъ родителямъ не больно, что ты огорчаешь ихъ, не учишься; они послѣдніе гроши отдаютъ за тебя, а ты лѣнишься, ничего не дѣлаешь…— Антипъ! дай ему еще розгу!..— А. Н. Бѣляевъ умѣлъ отличать проступки, понималъ дѣтскую натуру, дѣтскія шалости, зналъ, за что слѣдуетъ строго взыскать, за что можно и не взыскивать. Человѣкъ аккуратный, любившій во всемъ порядокъ, А. Н. Бѣляевъ не могъ выносить вида гимназическихъ шторъ, неправильно навернутыхъ на палку, нарушающихъ своимъ неряшливымъ видомъ общую симметрію. Какъ-то идетъ онъ по корридору, ведущему къ старшему классу, а тамъ взлѣзъ на окно одинъ изъ учениковъ, возится со шторой, портитъ ее или поправляетъ, Богъ вѣсть, только обращается къ товарищамъ и громко говоритъ имъ: вотъ, еслибъ Сашка былъ тутъ! «Дуракъ, Сашка — тутъ!» проносится громовой возгласъ директора, подошедшаго тѣмъ временемъ къ двери. все видѣвшаго и слышавшаго. Этимъ наказаніе и ограничилось, и согласитесь, что лучшаго наказанія трудно было и придумать. Уче-

————————-

чества преподавателей обусловливаютъ различіе успѣховъ по разнымъ предметамъ; но по всей справедливости можно свидѣтельствовать, что всѣ преподаватели Пятой гимназіи трудятся съ полнымъ усердіемъ, хотя и не всѣ могутъ возбудить одинаковую любовь къ занятіямъ».

Старые преподаватели помнятъ историческое окно въ учительской комнатѣ, въ которой помѣщается теперь восьмой классъ. У этого окна (средняго въ 8 кл.) А. Н. Бѣляевъ читалъ свои выговоры. Не забыли они, конечно, и стереотипной фразы, часто въ такихъ случаяхъ слетавшей съ устъ Александра Николаевича. «У насъ часто забываютъ, что учителя для учениковъ, а не ученики для учителей».

ники любили его и за справедливость, которою онъ отличался. Инстинктивно, не зная еще жизни, они не могли не уважать его за его преданность своему дѣлу. Эта преданность дѣлу не могла укрыться отъ нихъ. Изъ отчетовъ, представлявшихся А. Н. Бѣляевымъ Высшему Начальству (а мы перечитали ихъ всѣ), можно прійти къ заключенію, что ихъ составитель былъ человѣкъ искренній, привыкшій говорить всегда только одну правду. Эта черта должна была сказываться въ личномъ характерѣ Александра Николаевича и привлекать къ нему сердца всѣхъ.

Послѣ этой характеристики, на полноту которой, впрочемъ, мы и не претендуемъ (мы старались схватить только абрисъ, только очертаніе), обратимся къ разсмотрѣнію главнѣйшихъ фактовъ, относящихся къ тому періоду, когда во главѣ Пятой гимназіи стоялъ Александръ Николаевичъ Бѣляевъ, а именно, послѣ того, какъ совершилось отдѣленіе Пятой гимназіи отъ Дирекціи училищъ.

Въ годовомъ отчетѣ директора А. Н. Бѣляева за 1864 годъ мы находимъ интересную характеристику отношенія нѣкоторыхъ родителей къ своимъ дѣтямъ и къ учебному заведенію, отношенія, которое встрѣчается нерѣдко и въ наши дни. «Очень жаль — говорится въ отчетѣ, что для нравственнаго воспитанія юношества мы видимъ мало участія и содѣйствія со стороны самихъ родителей, которые нерѣдко думаютъ, что, отдавъ дѣтей въ учебное заведеніе, они тѣмъ выполнили всѣ свои обязанности и имъ уже не нужно болѣе наблюдать ни за ихъ ученіемъ, ни за ихъ нравственностью. По свойственной многимъ родителямъ слабости, а иногда вслѣдствіе превратнаго понятія о воспитаніи, нѣкоторые изъ нихъ отвлекаютъ дѣтей отъ уроковъ безъ всякихъ уважительныхъ причинъ и не только не удерживаютъ дѣтей отъ шалостей, несвойственныхъ возрасту, но сами поощряютъ ихъ къ этому. Такъ, одинъ изъ родителей, имѣющій даровые билеты для входа въ разныя увеселительныя заведенія, если не шелъ самъ, то отпускалъ туда своего сына, ученика 3-го класса, мало успѣвающаго и

до сихъ поръ переходившаго не иначе, какъ послѣ двухлѣтняго сидѣнія въ 1 и 2 классахъ. Мое требованіе не отпускать сына въ подобныя мѣста показалось родителю очень страннымъ, и онъ согласился исполнить его только тогда, когда я объявилъ ему, что его сынъ будетъ исключенъ изъ гимназіи, если будетъ посѣщать такія мѣста, гдѣ онъ можетъ выучиться только дурному и безнравственному. Свѣдѣніе о посѣщеніи упомянутымъ ученикомъ неприличныхъ для него мѣстъ дошло до меня случайно; но, вѣроятно, не мало подобныхъ обстоятельствъ остается намъ неизвѣстно, а о многихъ, безъ сомнѣнія не знаютъ и сами родители, позволяя сыновьямъ самовольно отлучаться изъ дому во всякое время, безъ спроса, и не заботясь о томъ, гдѣ они проводятъ время. Къ сожалѣнію о подобныхъ поблажкахъ со стороны родителей удается узнавать только случайно или, когда сами родители, давъ преждевременно свободу дѣтямъ и потомъ не умѣя справиться съ ихъ своеволіемъ, обращаются къ гимназическому начальству съ покорнѣйшею просьбою о строгомъ наказаніи дѣтей за непослушаніе и грубость противъ нихъ и за предосудительныя шалости, съ которыми дѣти имѣли случай познакомиться по винѣ самихъ родителей ²).

Намъ кажется, что такой отзывъ почтеннаго педагога, стоящаго во главѣ многолюднаго заведенія (среднее число учащихся въ 1864 году въ Пятой гимназіи было 369), имѣетъ общественное значеніе и громадный интересъ. Мы привели его здѣсь, чтобы не оставить его въ забвеніи, въ полувѣковой пыли гимназическаго архива. Онъ основанъ на фактахъ, а такіе факты должны быть общественными, чтобы содѣйствовать выработкѣ болѣе справедливаго, болѣе объективнаго взгляда на нашу среднюю школу.

Въ 1864 году было положено начало ученической библіотекѣ Пятой гимназіи, составленной изъ книгъ, частію пожертвованныхъ учениками и нѣкоторыми преподавателями, частію пріобрѣтенныхъ на деньги, собран-

——————————

1) Годовой отчетъ по учебной части за 1864 годъ.

ныя самими учениками по добровольной подпискѣ. Всѣхъ названій сочиненій, находящихся въ ученической библіотекѣ, было въ это время 94, въ 105 томахъ, на сумму приблизительно до 110 рублей. Жертвовали ученики V, VI и VII классовъ. При этомъ директоръ разрѣшилъ имъ составлять реестръ желаемыхъ пріобрѣтеній, представляя его на разсмотрѣніе Педагогическаго Совѣта. Необыкновенно симпатично такое стремленіе молодежи къ книгѣ, къ образованію, стремленіе, къ сожалѣнію, значительно остывающее въ наши дни. Директоръ Бѣляевъ въ своемъ отчетѣ совершенно основательно называетъ образованіе ученической библіотеки «утѣшительнымъ событіемъ». «При этомъ — продолжаетъ онъ — нельзя не замѣтить съ удовольствіемъ, что въ представленныхъ до сихъ поръ учениками спискахъ не было помѣщаемо книгъ, не имѣющихъ серьезнаго литературнаго или научнаго содержанія; кромѣ книгъ, въ которыхъ они нуждались при изученіи теоріи словесности и исторіи литературы, они назначали для покупки сочиненія по исторіи всеобщей и русской, по естественнымъ наукамъ, физикѣ, географіи и даже математикѣ. Книги, жертвуемыя отдѣльными учениками, принимаются въ ученическую библіотеку также не иначе какъ по одобреніи директора и учителя словесности. Завѣдываніе библіотекою, отвѣтственность за нее и веденіе хронологическаго каталога поручается одному изъ учениковъ 7-го класса, который можетъ выбрать себѣ одного или двухъ помощниковъ для раздачи и пріема книгъ, выдаваемыхъ для чтенія».

Въ томъ же отчетѣ директоръ жалуется на тѣсноту помѣщенія и многолюдство въ классахъ, указывая при этомъ, что Пятая гимназія въ матеріальномъ отношеніи всегда стояла въ условіяхъ худшихъ, нежели другія Петербургскія гимназіи. Улучшеніе его онъ видитъ или въ уничтоженіи параллельныхъ отдѣленій, или въ увеличеніи самаго зданія гимназіи путемъ пристройки по Англійскому проспекту. «Желательно,— говоритъ онъ,— чтобы представилась возможность открыть отдѣльную прогимназію въ Нарвской или 4 Адмиралтейской части, чтобы черезъ

это уменьшить наплывъ желающихъ обучаться въ Пятой гимназіи».

Въ 1864 году, ноября 19, былъ Высочайше утвержденъ новый (третій) уставъ гимназій и прогимназій Вѣдомства Министерства Народнаго Просвѣщенія. По этому уставу, гимназіи, имѣющія цѣлью доставить юношеству общее образованіе и вмѣстѣ съ тѣмъ подготовить его для поступленія въ Университетъ и другія высшія спеціальныя заведенія, раздѣляются на классическія и реальныя. Учебный курсъ классическихъ гимназій составляли слѣдующіе предметы:

1) Законъ Божій,

2) Русскій языкъ съ церковно-славянскимъ и словесность,

3 и 4) Латинскій языкъ, Греческій языкъ,

5) Математика,

6 и 7) Физика и космографія,

Исторія,

9) Географія,

10) Естественная исторія (краткое наглядное объясненіе трехъ царствъ природы),

11 и 12) Нѣмецкій и французскій языки,

13) Чистописаніе, рисованіе и черченіе.

Преподаваніе греческаго языка должно, по уставу, вводиться постепенно, по мѣрѣ приготовленія учителей этого предмета, а изъ новыхъ языковъ обязательно обученіе только одному.

Въ гимназіяхъ и того и другого типа, сообщается ученикамъ высшаго класса передъ выпускомъ въ краткомъ изложеніи понятіе о нашемъ государственномъ устройствѣ, объ основныхъ законахъ Имперіи, касающихся верховной власти, о значеніи разныхъ присутственныхъ мѣстъ и о главныхъ законахъ гражданскихъ и уголовныхъ. Сообщеніе это дѣлается директоромъ или инспекторомъ, или однимъ изъ преподавателей по особому руководству. Въ гимназіи допускаются дѣти всѣхъ сословій, безъ различія званія и вѣроисповѣданія.

Вмѣстѣ съ тѣмъ вводится и новая форма: а) однобортный полукафтанъ темнозеленаго сукна съ черными пуговицами и отложнымъ воротникомъ, съ петличками на немъ изъ синяго сукна; б) брюки темносѣраго сукна;

в) жилетъ темнозеленаго сукна, однобортный, съ черными пуговицами; г) галстухъ черный, суконный или шелковый; д) пальто темнозеленое суконное, по существующимъ образцамъ, съ суконными петлицами синяго цвѣта и съ черными пуговицами; е) фуражка темнозеленаго сукна, съ суконнымъ околышемъ синяго цвѣта 1). Кантъ у фуражки для нашей гимназіи былъ назначенъ оранжеваго цвѣта ²).

Штатъ классической гимназіи съ обоими древними языками опредѣлялся въ 21.200 руб. въ годъ, съ однимъ латинскимъ въ 19.880 руб. Сумма на содержаніе инспектора и преподавателя греческаго языка стала отпускаться на Пятую гимназію только въ 1868 году.

Для большей ясности приводимъ здѣсь таблицу числа недѣльныхъ уроковъ въ Пятой гимназіи до введенія въ ней въ 1868/9 учебномъ году преподаванія греческаго языка.

Предметы.	Классы.	Всего въ недѣлю.
I	II	III	IV	V	VI	VII
Законъ Божій	2	2	2	2	2	2	2	14
Рус. яз. съ церк.-славянскимъ и словесность	4	3	3	4	4	3	3	²4
Латинскій языкъ	4	5	6	6	6	6	6	39
Французскій языкъ	—	2	2	3	4	4	4	19
Нѣмецкій языкъ	3	2	2	2	3	3	4	19
Математика	3	3	3	3	3	4	3	22
Исторія	»	»	2	3	3	3	3	14
Географія	2	2	2	2	—	—	—	8
Естественная исторія	2	2	2	—	—	—	—	6
Физика и космографія	—	—	—	—	2	2	2	6
Чистописаніе, рисованіе и черченіе	4	4	3	2	—	—	—	1З
Итого	24	²5	²7	²7	²7	²7	²7	184

^{—————————}

1) Сборникъ постановленій, томъ ІІІ-й.

²) Циркуляръ Попечителя учебнаго округа о введеніи въ дѣйствіе устава гимназіи, Высочайше утвержденнаго 19 ноября 1864 года.

100

Каждый изъ уроковъ продолжался по прежнему 1 ч. 15 минутъ 1).

На долю А. Н. Бѣляева выпало привести постепенно въ исполненіе новый гимназическій уставъ.

Въ личномъ составѣ Пятой гимназіи за 1864 гражд. годъ произошли слѣдующія перемѣны: опредѣленъ сверхштатнымъ старшимъ учителемъ латинскаго языка Николай Николаевичъ Погребовъ, бывшій старшимъ учителемъ русскаго языка нашей же гимназіи съ 1858-1862 г. и съ 1862 года находившійся въ отставкѣ. Выбылъ изъ круга педагогическаго персонала Пятой гимназіи въ 1864 году сверхштатный старшій учитель математики Карлъ Ѳедоровичъ Фрейтагъ, по случаю перехода на службу въ С.-Петербургское Коммерческое училище.

Въ отчетѣ за 1865 г. А. Н. Бѣляевъ по прежнсму сѣтуетъ на безучастность нѣкоторыхъ родителей къ судьбѣ ихъ дѣтей. «Касательно нравственности — говоритъ онъ — нельзя сказать ничего въ укоръ учащимся. Въ теченіе года только 1 ученикъ былъ удаленъ изъ числа учениковъ за неуваженіе къ нѣкоторымъ наставникамъ; со стороны же всей массы учащихся не было замѣтно даже рѣзкихъ выходокъ и проступковъ, выходящихъ изъ общаго уровня дѣтскихъ шалостей. Остается только желать большаго участія и разумнаго содѣйствія къ нравственному воспитанію дѣтей со стороны родителей, которые нерѣдко, отчасти по слабости, отчасти по непониманію, не только мало наблюдаютъ за домашними занятіями дѣтей и ихъ нравственностью, но сами отвлекаютъ дѣтей отъ уроковъ безъ всякихъ уважительныхъ причинъ, не удерживаютъ дѣтей отъ дурныхъ привычекъ, несвойственныхъ возрасту и даже иногда сами поощряютъ ихъ къ этому» ²).

Въ 1865 гражданскомъ году произошли слѣдующія перемѣны въ личномъ составѣ служащихъ въ Пятой гимназіи: вмѣсто выбывшаго изъ Пятой гимназіи преподава-

—————————-

1) Въ книгѣ г. Радонежскаго неправильно показаны часовые уроки.

2) Изъ годового отчета по учебной части, за 1865 г.

101

теля математики Карла Ѳедоровича Воленса вновь поступили для занятій по тому же предмету Николай Евгеньевичъ Юшковъ и Александръ Григорьевичъ Вороновъ. Въ томъ же году выбылъ учитель нѣмецкаго языка Александръ Францовичъ Тринклеръ и французскаго языка Александръ Ивановичъ Генглезъ. Послѣдняго замѣстилъ извѣстный своею педагогическою дѣятельностью Иванъ Ивановичъ Флери.

Подводя въ отчетѣ за 1866 годъ итогъ учебному дѣлу, успѣхамъ учащихся, директоръ отмѣтилъ тотъ фактъ, что главнымъ предметомъ, задерживавшимъ переходъ учениковъ въ высшіе классы, былъ латинскій языкъ. Причину этого, не скрывая правды, онъ находитъ въ составѣ преподавателей латинскаго языка, «которымъ въ настоящее время гимназія похвалиться не можетъ», а также и въ нерасположеніи нашего общества къ латинскому языку: дѣти не находятъ для себя ничего привлекательнаго въ первоначальномъ изученіи формъ мертваго языка, притомъ нерѣдко слышатъ отъ своихъ родителей и родственниковъ, что для нихъ было бы полезнѣе, если бы ихъ учили тому, изъ чего они могутъ извлечь въ жизни непосредственную пользу. Не понимая образовательнаго вліянія на учащееся юношество отъ правильнаго преподаванія древнихъ языковъ, родители не рѣдко, по своей необдуманности, высказываютъ при дѣтяхъ мнѣніе, что латынь годна только для докторовъ и ксендзовъ, и что ихъ сыновьямъ нужно учиться латинскому языку не болѣе, какъ на столько, чтобы не засиживаться въ классѣ по нѣскольку лѣтъ и добраться до VII класса. Въ этомъ же послѣднемъ классѣ нѣкоторые изъ учениковъ и совершенно прекращаютъ заниматься латинскимъ языкомъ, съ согласія родителей, разсчитывая, что неудовлетворительные успѣхи изъ этого языка имъ не закрываютъ дверей ни въ одно заведеніе, кромѣ Университета и Медико-Хирургической академіи. Жалуясь на потворство дѣтямъ въ ихъ нехорошихъ стремленіяхъ со стороны многихъ родителей, директоръ продолжаетъ: «Не разъ приходилось уличать родителей, особенно матерей, въ томъ, что онѣ вмѣ-

102

стѣ со своими дѣтьми хотѣли обмануть тѣхъ, кому ввѣрили воспитаніе дѣтей, желая устранить отъ послѣднихъ незначительное наказаніе и не сознавая того вреда, который онѣ готовятъ имъ въ будущемъ 1). Отъ этого, продолжаетъ А. Н. Бѣляевъ — и замѣчается тотъ грустный фактъ, что наиболѣе лживости и наклонности къ обману замѣчается въ дѣтяхъ, вновь принятыхъ въ гимназію. Съ теченіемъ времени эти пороки уменьшаются, когда дѣти убѣждаются, что малѣйшее подозрѣніе въ обманѣ не пропускается безъ точнаго изслѣдованія и часто приводитъ къ открытію уликъ, и что имъ скорѣе прощаютъ шалости и лѣнь, нежели обманъ, а чистосердечное признаніе не только уменьшаетъ взысканіе, но иногда и совершенно освобождаетъ отъ него ²). Труднѣе бываетъ отучить отъ дурныхъ привычекъ и обмана такихъ учениковъ, у которыхъ отецъ неблагоразумно строгъ и вспыльчивъ, а мать напротивъ неумѣренно нѣжна къ нимъ и потому, желая избавить дѣтей отъ строгихъ взысканій, часто скрываетъ отъ мужа ихъ проступки. Нравственная испорченность такихъ учениковъ остается въ нихъ весьма долго и, къ сожалѣнію, подобныя личности въ гимназіи не переводятся. Нѣкоторые изъ родителей поручаютъ воспитаніе и образованіе дѣтей своихъ наемникамъ, которые, конечно, не могутъ быть добрыми пастырями».

Вотъ что говоритъ А. Н. о вновь поступающихъ въ Пятую гимназію ученикахъ, нѣсколько лѣтъ спустя:

——————————-

1) Автору настоящаго историческаго очерка, въ первые годы его педаго

гической дѣятельности, пришлось быть свидѣтелемъ одного интереснаго факта.

Ученикъ 3-го класса скрывалъ отъ домашнихъ тетрадочку со своими отмѣт-

ками, такъ какъ въ числѣ послѣднихъ преобладали дурныя. Обязанный, однако, возвращать эту тетрадочку классному наставнику съ подписью отца, онъ, не задумываясь надъ своимъ поступкомъ, подписалъ самъ выданное ему свидѣтельство. Мнѣ, конечно, нетрудно было отличить твердый почеркъ отца отъ колеблющагося дѣтскаго почерка. Ученикъ въ бесѣдѣ со мною сознался

въ проступкѣ, за что и не былъ подвергнутъ никакому дисциплинарному взысканію. Пришлось пригласить отца, чтобы показать ему баллы и фальшивую подпись, и вообще поговорить объ успѣхахъ сына. Явился отецъ — еврей

изъ интеллигентныхъ. «Да, это я самъ подписалъ… У меня, знаете, самые разнообразные почерки»… Надобно было взглянуть на него, когда я поневолѣ сообщилъ ему о чистосердечномъ сознаніи его сына! Грустный и не единственный фактъ.

²) Годовой отчетъ, за 1866 годъ.

103

«большинство дѣтей, поступающихъ въ Пятую гимназію, принадлежитъ къ очень недостаточному состоянію и проводитъ первые годы своей юности безъ надлежащаго домашняго надзора и благоразумнаго руководства въ поступкахъ; а потому вновь принятые ученики бываютъ грубы и драчливы съ товарищами, а иногда невѣжливы и предъ наставниками; но при надлежащемъ разъясненіи неприличія ихъ выходки, эти недостатки постепенно исчезаютъ. Гораздо труднѣе бываетъ отучать ихъ и отъ лживости и обмана» 1).

Та же грустная нота звучитъ и въ отчетѣ за 1867 годъ. Здѣсь опять выступаетъ впередъ значительное число неуспѣвающихъ по латинскому языку. Нерасположеніе общества къ послѣднему, малая привлекательность до пріобрѣтенія извѣстнаго запаса словъ и грамматическихъ свѣдѣній, а также частыя перемѣны преподавателей, все это, вмѣстѣ взятое, повліяло на успѣхи учащихся по предмету латинскаго языка. «Остается пожелать — продолжаетъ авторъ отчета — большаго участія со стороны родителей къ нравственному воспитанію дѣтей. Къ сожалѣнію, населеніе Коломны и Нарвской части, въ которыхъ живетъ большая часть учащихся въ гимназіи, состоитъ, по преимуществу, изъ небогатыхъ служащихъ, оставшихся за штатомъ и отставныхъ чиновниковъ или изъ выслужившихся морскихъ нижнихъ чиновъ. Будучи вынуждены тяжкими трудами добывать себѣ насущное пропитаніе, они не всегда имѣютъ досугъ обращать вниманіе на то, какъ дѣти ихъ проводятъ время_; и иногда по семейнымъ обстоятельствамъ, иногда по излишней снисходительности, безъ уважительныхъ причинъ, отвлекаютъ ихъ отъ занятій. Не понимая всей важности пріученія дѣтей къ правдивости, иногда родители стараются скрывать проступки учащихся, иногда и сами научаютъ ихъ обманывать своихъ наставниковъ, не считая этого преступленіемъ» ²).

——————————

1) Отчетъ за 1869 г.

2) Изъ годового отчета по учебной части за 1867 годъ.

104

Гимназія, впрочемъ, прибѣгала къ различнымъ мѣрамъ, чтобы привлечь родителей къ участію въ дѣлѣ образованія и воспитанія ихъ сыновей. Въ случаѣ неявки ученика въ гимназію, начальство послѣдней настойчиво требовало письма отъ родителей, которое удостовѣряло бы его въ томъ, что пропускъ уроковъ былъ совершенъ по причинамъ уважительнымъ. Проступокъ наказаннаго ученика (лѣность или нарушеніе порядка) обыкновенно прописывался на особенномъ билетѣ. Билетъ этотъ получилъ названіе штрафного. Ученикъ, получившій штрафной билетъ, обязанъ былъ возвратить его директору съ подписью родителей (отца или матери). Изъ того обстоятельства, что къ отчету за 1866 гражданскій годъ приложенъ (пришитъ) образчикъ штрафного билета, мы заключаемъ, что и самое введеніе его относится къ 1866/7 учебному году или приблизительно къ этому времени. Журналъ, въ который заносились проступки учениковъ, и изъ котораго дѣлались выписки въ штрафные билеты, назывался штрафнымъ журналомъ. Ежедневно, по окончаніи уроковъ, А. Н. Бѣляевъ прочитывалъ всѣ записи и назначалъ самъ наказанія, сообразуясь со степенью виновности, а вмѣстѣ съ тѣмъ и съ нравственными качествами каждаго изъ записанныхъ. Наказаніе могло заключаться только въ замѣчаніи, внушеніи, выговорѣ, могло, въ случаяхъ болѣе серьезныхъ, выразиться въ оставленіи на 1/₂ часа, 1, 2, рѣдко — 3 часа въ классѣ. Въ одномъ изъ годовыхъ отчетовъ (именно за 1869 г.) указано, какъ норма — время отъ 1/2 — 2 1/2 часовъ. Въ случаяхъ большихъ проступковъ, виновные подвергались наказанію карцеромъ отъ 1 до 2 часовъ ¹). Въ оффиціальныхъ донесеніяхъ, конечно, нѣтъ указаній на ту мѣру, о которой мы сказали выше, и которая такимъ образомъ считалась, какъ бы домашнимъ наказаніемъ, будучи примѣняема одинъ только разъ въ недѣлю, а именно въ субботу. Если карцеромъ наказывались ученики не болѣе 10 разъ въ годъ, за то въ цѣломъ году было не болѣе

——————————-

1) Въ 1869 г. такихъ случаевъ было только 10.

105

10 дней, въ которые никто не былъ оставленъ съ обязательной работой. Что же дѣлали оставленные? Если они оставались за лѣность, ихъ заставляли приготовить теперь тѣ уроки, которыхъ они не приготовили въ свое время. Они находились подъ личнымъ наблюденіемъ директора, и увернуться отъ работы было невозможно 1). Если оставалось свободное время, здѣсь же разучивались уроки, заданные къ слѣдующему дню. Ученики, записанные за нарушеніе порядка, получали обязательную работу. Штрафные билеты, выдаваемые ученикамъ съ тѣмъ, чтобы они не могли обманывать своихъ родителей при вопросѣ о причинѣ опозданія, не всегда имѣли на себѣ только одно оффиціально-краткое извѣщеніе, но на нихъ писались также замѣтки, на что родители должны обратить вниманіе при домашнемъ надзорѣ за дѣтьми, или какая, по мнѣнію директора, можетъ быть причина малоуспѣшности ученика въ данномъ предметѣ или наклонности его къ извѣстнаго рода шалости. Если небогатые родители тратились на репетиторовъ, директоръ старался слѣдить по письменнымъ работамъ репетируемыхъ учениковъ, на сколько подвинулись впередъ ихъ знанія. При этомъ приходилось порою открывать, что иные репетиторы берутся за дѣло, совершенно не зная его. Въ такихъ случаяхъ Александръ Николаевичъ дѣлалъ соотвѣтствующую помѣтку на штрафномъ билетѣ, наказывая такимъ образомъ и недобросовѣстныхъ репетиторовъ ²).

Въ недѣльныхъ свидѣтельствахъ, по прежнему («для уменьшенія работы», какъ говорится въ отчетѣ), выстав-

————————

1) При соблюденіи подобнаго условія, т. е. заставленія лѣнивцевъ приготовить невыученные уроки, оставленіе послѣ уроковъ — лучшій видъ взысканія. Для этого только необходимо твердо установить наличность лѣности. Само-собою разумѣется, что дѣтей необходимо помѣщать въ просторной и хорошо провѣтренной комнатѣ.

2) Въ отчетѣ за 1866 учебный годъ приводятся два примѣра студентовъ-технологовъ, которые взялись обучать латинскому языку, не зная его грамматики и не умѣя, при переводѣ съ латинскаго языка на русскій, отыскать въ лексиконѣ ни одного глагола, который уклоняется въ образованіи Perf. и Sup. Одинъ изъ нихъ мѣстоименіе eaque счелъ за нарѣчіе и перевелъ его русскимъ выраженіемъ «такимъ образомъ».

106

лялись только неудовлетворительныя отмѣтки, а ют-мѣтки по всѣмъ предметамъ сообщались родителямъ 5 разъ въ годъ: въ первыхъ числахъ ноября, января, марта, мая и по окончаніи репетицій. Для составленія еженедѣль-ныхъ увѣдомленій каждый классъ и каждое отдѣленіе первыхъ низшихъ класовъ, поручались, по опредѣленію и выбору Педагогическаго Совѣта, наблюденію одного преподавателя, имѣющаго въ данномъ классѣ или отдѣ-леніи не менѣе 3-хъ уроковъ въ недѣлю. Наблюдаю-щему за классомъ учителю вмѣнялось въ обязанность заботиться о своевременномъ возвращеніи увѣдомленій за подписью родителей, при чемъ, въ случаѣ какихъ-ни-будь сохмнѣній или уклоненій ученика отъ заведеннаго порядка, преподаватель увѣдомлялъ о томъ директора, для принятія надлежащихъ мѣръ.

Въ отчетѣ директора Бѣляева за 1866 годъ мы встрѣчаемъ нѣкоторыя указанія на то, какъ вводился въ Пятой гимназіи новый уставъ, Высочайше утвержденный 19 ноября 1864 года. Въ 1865—66 учебномъ году уроки въ двухъ младшихъ классахъ были распредѣлены вполнѣ согласно съ планомъ новаго устава, а въ остальныхъ классахъ были сдѣланы нѣкоторыя отступленія отъ прежняго порядка, необходимыя для постепеннаго перехода отъ прежнихъ порядковъ къ новымъ. Съ началомъ 1866—67 учебнаго года распредѣленіе уроковъ по плану новаго устава для гимназій съ однимъ древнимъ языкомъ — латинскимъ, распространено было уже на 5 низшихъ классовъ. Педагогическій совѣтъ нашелъ необходимымъ допустить только слѣдующія отступленія:

а) въ VI классѣ одинъ урокъ французскаго языка замѣненъ урокомъ исторіи, на томъ основаніи, что ученики VI класса, при прежнемъ распредѣленіи, имѣли въ IV классѣ только 2 еженедѣльныхъ урока исторіи вмѣсто 3-хъ назначенныхъ уставомъ 1864 года; изъ французскаго же языка число уроковъ въ I, II и III классахъ было еженедѣльно пятью болѣе, нежели полагается по новому уставу.

б) въ VII классѣ отнято по одному уроку отъ фран-

107

цузскаго и нѣмецкаго языковъ (назначено 3 вмѣсто 4), для повторенія географіи по 2 раза въ недѣлю, чтЬ по уставу 1864 года не полагается. Такое назначеніе уроковъ географіи въ VII классѣ Педагогическій Совѣтъ нашелъ необходимымъ, въ предположеніи, что экзаменъ изъ географіи будетъ считаться обязательнымъ для оканчивающихъ курсъ гимназіи и желающихъ получить свидѣтельство о достаточной зрѣлости къ слушанію предметовъ въ высшихъ учебныхъ заведеніяхъ.

«Прочія отступленія отъ устава, продолжаетъ авторъ отчета — обусловливаются недостаткомъ денежныхъ суммъ соразмѣрно штатамъ, назначеннымъ новымъ уставомъ, и устраненіе этихъ отступленій превышаетъ средства гимназіи и зависитъ отъ усмотрѣнія Высшаго Начальства» 1).

Плата за ученіе взималась по 40 руб. въ годъ съ каждаго учащагося и только съ небольшого числа бѣдныхъ учениковъ по 20 руб. Все количество внесенной учащимися платы за 1867 годъ составило 13.450 рублей.

Въ завѣдываніи Пятой гимназіи съ 1860 г. находились землемѣро-таксаторскіе классы, для которыхъ нанималось отдѣльное помѣщеніе въ смежномъ съ гимназіей домѣ Валуева, по Екатерингофскому проспекту. Содержались они на земскіе сборы (въ колич. 5.000 руб. въ годъ). Въ 1867 году пріемъ въ нихъ былъ прекращенъ, и 1-й курсъ закрытъ.

Въ личномъ составѣ Пятой гимназіи и за 1867 годъ произошли перемѣны: сверхштатный учитель русской словесности Н. Е. Вестенрикъ выбылъ въ 3 С.-Петербургскую гимназію, гдѣ получилъ мѣсто штатнаго преподавателя по тому же предмету; учитель нѣмецкаго языка Германъ Ивановичъ Гольдфридрихъ выбылъ по болѣзни, съ полною пенсіей за 20 лѣтъ службы; учитель латинскаго языка Михаилъ Матвѣевичъ Невскій перемѣщенъ по прошенію въ Самарскую гимназію, а служившій по найму преподаватель латинскаго языка отставной кол. сов. Василій Петровичъ Кузьминъ прекратилъ

—————————

1) Годовой отчетъ по учебной части за 1867 годъ.

108

въ Пятой гимназіи занятія по неимѣнію свободныхъ уроковъ. Въ 1867 году поступилъ преподавателемъ латинскаго языка Иванъ Ѳедоровичъ Шрамекъ.

Въ заключительной статьѣ своего отчета за 1867 годъ директоръ Бѣляевъ указываетъ на тѣ нужды, которыя имѣетъ гимназія въ педагогическомъ и гигіеническомъ отношеніяхъ. Первая изъ нихъ, на которую онъ указывалъ, начиная съ 1864 года,— расширеніе помѣщенія гимназіи какъ путемъ пристройки, такъ и прекращеніемъ отдачи въ наемъ въ домѣ гимназіи помѣщеній для торговли. Кромѣ того, онъ указываетъ на необходимость открытія приготовительнаго класса, «потому что въ настоящее время — говорится въ отчетѣ — дѣти домашняго приготовленія или изъ частныхъ школъ, при вступленіи въ гимназію, бываютъ очень мало развиты и совершенно не подготовлены къ правильному ученію».

Въ отчетѣ за 1868 годъ А. Н. Бѣляевъ рисуетъ цѣлую картину тогдашняго помѣщенія Пятой гимназіи.

Небольшая зала, имѣвшая 21 аршинъ въ длину и 10 аршинъ въ ширину, служила и для торжественныхъ собраній, и для гимнастическихъ упражненій, и для помѣщенія необходимыхъ гимнастическихъ приборовъ. Въ ней же помѣщались по двумъ стѣнамъ библіотечные шкафы, биткомъ набитые книгами и пылью, проникавшею туда въ изобиліи во время гимнастическихъ упражненій. Въ этой же залѣ происходили засѣданія Педагогическаго Совѣта; она же служила единственнымъ мѣстомъ, гдѣ могли собираться ученики, свободные отъ классныхъ занятій, какъ напр. лютеране и католики во время уроковъ Закона Божія у православныхъ, и ученики, обучающіеся одному только новому языку во время уроковъ по другому новому языку.

Всѣ 10 классовъ (7 коренныхъ и 3 параллельныхъ) были крайне тѣсны для наличнаго числа учащихся (къ 1 января 1868 г. ихъ было 385 человѣкъ). За недостаткомъ, какъ выражается въ одномъ изъ другихъ отчетовъ почтенный директоръ, свободнаго угла, въ этихъ же и безъ того тѣсныхъ классныхъ помѣщеніяхъ было постав-

109

лено 7 шкафовъ, частью съ книгами, частью съ учебными пособіями по естественной исторіи. Такое помѣщеніе шкафовъ съ естественно-историческими предметами въ классахъ отзывалось очень невыгодно не только на классахъ, но и на самихъ предметахъ: пыль, забивавшаяся въ шкафы, портила животные препараты и способствовала разведенію въ нихъ моли. Два класса, помѣщавшіяся въ надворномъ флигелѣ, при тѣснотѣ своей, были низки, такъ какъ имѣли всего 4 аршина въ вышину. Одинъ изъ нихъ былъ притомъ проходнымъ; другой же, предназначенный для старшихъ воспитанниковъ (VII класса) былъ всего 8 1/₄ аршинъ длины и 6 ^1/2 аршинъ ширины, такъ что 18 человѣкъ помѣщались въ немъ съ трудомъ. Въ 1864—65 учебномъ году число учащихся въ VII классѣ увеличилось до 35-ти, и тогда пришлось перемѣстить учениковъ VII класса въ комнату VI класса, по счастью малочисленнаго (22 ученика), а учениковъ послѣдняго класса въ небольшую комнатку, служившую для учениковъ выпускного класса.

Вслѣдствіе отсутствія рекреаціонной залы и по тѣснотѣ корридоровъ, ширина которыхъ не достигала сажени, ученики должны были проводить перемѣны въ классныхъ же помѣщеніяхъ, которыя, поэтому, въ зимнее время совершснно не освѣжались, во избѣжаніе простудныхъ заболѣваній. «А такъ какъ неестественно,— говоритъ Александръ Николаевичъ,— чтобы дѣти не играли во время перемѣнъ и не поднимали при этомъ пыли, то послѣдняя, носясь въ воздухѣ, губительно дѣйствуетъ на ихъ легкія, и это дѣйствіе тѣмъ сильнѣе, что всѣ классы, по причинѣ тѣсноты, и безъ того бываютъ душны и переполнены накожными испареніями» 1).

Физическій кабинетъ Пятой гимназіи помѣщался въ небольшой комнатѣ, совершенно неприспособленной для своего назначенія и недостаточной для храненія всѣхъ наличныхъ приборовъ въ надлежащемъ порядкѣ. При томъ, за недостаткомъ другого мѣста, въ этой комнатѣ

^{——————————}

1) Отчетъ за 1868 г.

110

принимались родители, тутъ же отдыхали въ перемѣны преподаватели. Это обстоятельство мѣшало приготовленію приборовъ для опытовъ. Преподаватель физики былъ вынуждаемъ такимъ положеніемъ дѣла приглашать учениковъ для присутствованія на опытахъ или въ вечернее время, по окончаніи уроковъ, или въ праздничные дни.

Небольшая комната (9 1/₄аршинъ въ длину и 6 ^1/4въ ширину) въ нижнемъ этажѣ гимназическаго зданія, съ входною дверыо у самаго подъѣзда, служила канцеляріею и архивомъ. Архивный матеріалъ, разростаясь постепенно, но систематически, дѣлалъ ее все болѣе и болѣе тѣсной. Самое помѣщеніе ея у входной двери очень тяжело отзывалось, по словамъ Александра Николаевича, на здоровьи работавшихъ въ ней лицъ. «Помѣщеніе ея у самаго подъѣзда,— читаемъ мы въ отчетѣ,— не смотря на устройство тамбура у дверей, служитъ причиной, что работающіе въ канцеляріи въ зимнее время очень часто подвергаются простудамъ, и вѣроятно, постоянныя занятія въ этой комнатѣ были причиной продолжительной болѣзни и смерти письмоводителя гимназіи, умершаго въ іюнѣ мѣсяцѣ прошлаго года» 1).

Шинельная комната также была тѣсна (10 арш. длины и 9 1/₄ шир.), такъ какъ въ ней помѣщалось до 400 вѣшалокъ. Во избѣжаніе скопленія учениковъ, классы отпускались по домамъ не сразу, не одновременно, а одинъ послѣ другого, съ нѣкоторыми промежутками. Однако, несмотря на эту разумную предосторожность, въ этомъ мѣстѣ нерѣдко происходили безпорядки и потери вещей.

Съ 1864 года всѣ эти неудобства еще болѣе усложнились. По уставу 1864 года было введено въ Пятой гимназіи по 5-ти уроковъ въ день. Въ зимнее время для послѣднихъ уроковъ понадобилось освѣщеніе. Купили лампы. Теперь необходимо было отыскать въ гимназіи мѣсто для помѣщенія освѣтительныхъ матеріаловъ и для заправки лампъ. Остановились въ поискахъ на верхней площадкѣ по парадной лѣстницѣ: здѣсь и поставили

^{————————}

1) Ibidem.

111

шкафъ для освѣтительныхъ матеріаловъ и для всего, что нужно при заправкѣ лампъ. Но еще ранѣе, здѣсь же, по неимѣнію другаго свободнаго мѣста, былъ помѣщенъ большой глобусъ, служащій при объясненіяхъ изъ математической географіи. «Кромѣ того,— читаемъ мы далѣе,— по неимѣнію другого мѣста, въ квартирѣ директора поставлены: 2 шкафа съ мелкими хозяйственными вещами и 3 крупныхъ скелета. Такъ какъ настоящій директоръ — человѣкъ одинокій, то такая постановка гимназическихъ вещей въ его небольшой квартирѣ для него нестѣснительна, при занятіи же директорской должности человѣкомъ семейнымъ, занятіе квартиры гимназическими вещами едва ли будетъ возможно».

Нарисовавъ такую яркую картину гимназическаго помѣщенія, А. Н. ходатайствовалъ передъ Попечителемъ округа, княземъ Ливеномъ, объ испрошеніи черезъ Министра Народнаго Просвѣщенія разрѣшенія Государственнаго Совѣта на прекращеніе отдачи въ наемъ двухъ квартиръ, помѣщающихся въ нижнемъ этажѣ гимназіи. Каждая изъ этихъ квартиръ состояла изъ двухъ комнатъ: одна квартира сдавалась подъ мелочную лавочку, а другая — подъ чайный магазинъ. Мелочная лавочка платила 317 р., а чайный магазинъ 300 руб. въ годъ. Эти 617 руб. составляли доходъ Государственнаго Казначейства. Какъ разъ наступалъ срокъ контракта, заключеннаго гимназіей съ лавочкой и магазиномъ. Помѣщенія же, занимаемыя торговцами, было легко приспособить для расширенія канцеляріи, шинельной, туда же была полная возможность перенести библіотечные шкафы и шкафы съ естественно-историческими предметами.

Ходатайство было уважено, и съ 1870 года вышеуказанная сумма въ 617 рублей была, по Высочайшему повелѣнію, исключена изъ смѣты государственныхъ доходовъ.

Въ 1868—69 учебномъ году, въ виду многолюдства IV класса и за неимѣніемъ свободной комнаты для новаго параллельнаго отдѣленія, было закрыто параллельное отдѣленіе при I классѣ и открыто при IV. Въ слѣ-

112

дующемъ 1869—70 учебномъ году волей-неволей приходилось продолжать закрытіе параллелей въ младшихъ классахъ; такъ и поступили: закрыли параллель при II классѣ и открыли ее при V, число учениковъ котораго дошло до 60-ти.

Въ 1869 году, съ разрѣшенія Попечителя учебнаго округа 1), преподаватель Пятой гимназіи, Константинъ Дмитріевичъ Краевичъ читалъ физику, по воскреснымъ днямъ (1 — 2 1/2 ч.), въ физическомъ кабинетѣ гимназіи, для лицъ женскаго пола, желавшихъ познакомиться съ главными законами физическихъ явленій. Всѣхъ слушательницъ было: въ первую половину года 8 (4 дамы и 4 дѣвицы) и вторую — 5 (2 дамы и 3 дѣвицы). Въ теченіе года съ ними было пройдено: о жидкостяхъ, о газахъ, о магнетизмѣ. электричествѣ, гальванизмѣ, теплородѣ и звукѣ. Съ апрѣля мѣсяца извѣстный педагогъ Паульсонъ, редакторъ журнала «Учитель», открылъ въ помѣщеніи Пятой гимназіи приватныя лекціи, для лицъ женскаго пола, по педагогикѣ, русскому языку, физикѣ и химіи. Лекціи эти читались по программѣ, утвержденной Высшимъ Начальствомъ, гг. Паульсономъ, Рашевскимъ, Фанъ-деръ-Флитомъ, Страннолюбскимъ, Краевичемъ и Гердомъ. Кромѣ воскресныхъ и праздничныхъ дней, лекціи читались еще по вечерамъ въ будни, два раза въ недѣлю.

Въ 1868/9 учебномъ году былъ введенъ въ кругъ предметовъ, преподаваемыхъ въ Пятой гимназіи, и греческій языкъ, въ 3 классѣ. Въ остальныхъ классахъ уроки были распредѣлены такъ, какъ полагается это по уставу 1864 года для гимназій съ однимъ древнимъ языкомъ. Родители учениковъ, по отзыву А. Н., встрѣтили это нововведеніе враждебно. «Съ сожалѣніемъ — говоритъ онъ въ своемъ отчетѣ за 1869 годъ — долженъ сказать, что большинство родителей смотритъ съ предубѣжденіемъ на то, что ихъ дѣти принуждены учиться древнимъ языкамъ и не скрываетъ этого предубѣжденія отъ

^{——————————-}

1) Отъ 8 ноября 1868 г. за № 4947.

113

юношей. Были и такіе случаи, что ученики (числомъ 5), оказывавшіе не только удовлетворительные, но даже хорошіе успѣхи, были взяты родителями изъ гимназіи только потому, что имъ пришлось учиться греческому языку. Такъ какъ для поступленія въ Университетъ, Медико-Хирургическую Академію, Училище Правовѣдѣнія и Александровскій Лицей необходимо знаніе одного только латинскаго языка, то родители еще мирятся съ необходимостью для ихъ дѣтей учиться этому языку, но изученіе греческаго языка считаютъ дѣломъ совершенно безполезнымъ, и если у нихъ есть средства, то они берутъ своихъ дѣтей изъ гимназіи и отдаютъ ихъ въ частныя учебныя заведенія, гдѣ греческій языкъ необязателенъ; если же они не имѣютъ средствъ воспитывать дѣтей на собственный счетъ, то стараются помѣстить ихъ въ военно-учебныя заведенія на казенное содержаніе» 1).

За первый годъ преподаванія греческаго языка число неуспѣвающихъ по этому предмету было значительно; онъ занималъ послѣ математики, физики и латинскаго языка четвертое мѣсто по числу неуспѣвшихъ. На значительное число неуспѣвающихъ, по мнѣнію директора, имѣла вліяніе и самая новость предмета. «При томъ примѣрномъ усердіи,— продолжаетъ онъ, — которое преподаватель г. Шрамекъ прилагаетъ къ дѣлу, и той любви, которую онъ умѣетъ внушить большинству учащихся къ своему предмету, можно надѣяться, что процентъ неуспѣвающихъ въ греческомъ языкѣ будетъ въ слѣдующіе годы менѣе, особенно если принять во вниманіе, что работа перваго года указала преподавателю тѣ пріемы и обстоятельства, которыми обусловливается наибольшій успѣхъ занятій».

Въ числѣ мѣръ, которыя, по его мнѣнію, будутъ содѣйствовать улучшенію успѣховъ въ Пятой гимназіи, А. Н. опять указываетъ на необходимость открыть при ней приготовительный классъ, чтобы имѣть учени-

————————-

1) Отчетъ за 1869 годъ.

114

ковъ болѣе пріученныхъ къ порядку и систематическому ученію. Съ другой стороны онъ считаетъ также весьма полезною мѣрою соединеніе въ младшихъ классахъ нѣсколькихъ предметовъ въ рукахъ одного учителя, чтобы начинающіе ученики видѣли связь между учебными предметами и не находились одновременно подъ вліяніемъ многихъ личностей, обыкновенно различающихся между собою способами преподаванія и обращенія съ учениками». Наконецъ, принесло бы большую пользу и сокращеніе программъ по нѣкоторымъ предметамъ путемъ выпуска тѣхъ подробностей, которыя требуютъ больше памяти, чѣмъ мышленія. А. Н. указываетъ и предметы, которые могли-бы подвергнуться подобному сокращенію «безъ ущерба педагогическому дѣлу», а именно: физику, географію, нѣкоторые отдѣлы Закона Божія и словесности.

Вообще, въ этомъ году и начальство гимназіи, и ея Педагогическій Совѣтъ были озабочены мѣрами, которыя могли-бы послужить къ облегченію учащихся. Такъ, въ одномъ изъ засѣданій Педагогическаго Совѣта, который былъ созванъ для разрѣшенія именно этого вопроса, состоялись слѣдующія постановленія:

1) Такъ какъ дѣти очень часто не понимаютъ что значитъ хорошо приготовить урокъ, то въ началѣ учебнаго года, а также при началѣ новыхъ для учениковъ работъ, учитель обязанъ растолковать ученикамъ, какъ можно яснѣе, чего именно отъ нихъ требуетъ, какъ имъ работать, какъ пользоваться учебникомъ, лексикономъ и т. п.

2) Такъ какъ отъ родителей слышатся иногда жалобы, что ученикамъ даются уроки безъ объясненія со стороны учителя, по труднымъ учебникамъ, то не слѣдустъ задавать ни одного урока, не объяснивъ и не растолковавъ его.

3) Заданный урокъ изъ одного учебнаго предмета долженъ занять у ученика не болѣе часа домашняго приготовленія. При этомъ преподавателю должно наблюдать и по взаимному соглашенію устраивать такъ, что-

115

бы къ одному дню не скопилось у ученика много трудныхъ уроковъ.

4) Въ трехъ низшихъ классахъ расчитывать ходъ преподаванія главнымъ образомъ на классныхъ работахъ, а не на домашнемъ приготовленіи: преподаваніе въ трехъ низшихъ классахъ есть по преимуществу приготовленіе уроковъ въ классѣ, а потому слѣдуетъ заботиться, чтобы ученики выносили изъ урока ясное, живое и полное пониманіе.

Постановленія эти были дополнены скоро двумя новыми, слѣдующаго содержанія:

1) При изложеніи предметовъ, обильныхъ фактами и усвояемыхъ преимущественно памятью, какъ-то: исторіи и географіи, преподаватель не долженъ увлекаться подробностями и на повтореніяхъ и экзаменахъ долженъ требовать отъ учениковъ знанія главнѣйшаго и существеннаго своей программы.

2) При задаваніи письменныхъ упражненій классныхъ и домашнихъ, слѣдуя неуклонно правиламъ, преподаннымъ въ циркулярѣ по Управленію С.-Петербургскимъ учебнымъ округомъ (1869 г. № 8), наблюдать: чтобы къ одному дню ни въ какомъ случаѣ не было двухъ письменныхъ домашнихъ упражненій; чтобы домашнія письменныя упражненія не требовали времени болѣе, чѣмъ изустный урокъ, т. е. болѣе часа; чтобы, наконецъ, для письменныхъ упражненій изъ новыхъ языковъ назначались переводы съ русскаго на французскій и нѣмецкій, а не наоборотъ.

Съ 1868 года Александру Николаевичу, который жаловался въ отчетахъ на отсутствіе помощника, сдѣлалось легче, такъ какъ у него явились дѣятельные помощники сначала въ лицѣ Ивана Ивановича Пискарева, а потомъ Николая Ивановича Раевскаго, изъ которыхъ первый былъ инспекторомъ нашей гимназіи съ 1868 по 1870, а второй — съ 1870 по 1873 годъ. Иванъ Ивановичъ Пискаревъ былъ назначенъ директоромъ во вновь открытую Царскосельскую Николаевскую гимназію. Кромѣ того, въ томъ же 1868 году произошли въ преподавательскомъ составѣ

116

Пятой гимназіи слѣдующія перемѣны: выбыли изъ гимназіи сверхштатный учитель естественной исторіи Яцуковичъ, учитель французскаго языка Николай Альбертовичъ Копсовичъ и исторіи А. Е. Дубинскій, послѣдній перешелъ штатнымъ преподавателемъ исторіи въ 3 С.-Петербургскую гимназію. Поступили въ число преподавателей: древнихъ языковъ Оскаръ Фридриховичъ Гаазе и французскаго языка Адамиръ Петровичъ Шалландъ.

Въ слѣдующемъ 1869 году поступилъ на службу въ нашу гимназію окончившій курсъ въ Императорскомъ С.-Петербургскомъ Университетѣ по историко-филологич. факультету съ ученою степеныо, кандидатъ Иванъ Александровичъ Галактіоновъ, сверхштатнымъ преподавателемъ исторіи, а выбыли: исполняющій должность сверхштатнаго преподавателя нѣмецкаго языка домашній учитель Александръ Александровичъ Бруннъ, преподаватель латинскаго языка, состоящій въ VIII классѣ Викторъ Александровичъ Дитманъ и учитель чистописанія, черченія и рисованія Андрей Дмитріевичъ Гейнъ.

Въ 1869—70 учебномъ году параллельныя отдѣленія, какъ мы выше сказали, были при III, IV и V классахъ. По недостатку помѣщенія въ началѣ слѣдующаго 1870—71 учебнаго года предполагали закрыть параллель при III классѣ, не открывая новыхъ параллельныхъ отдѣленій. Но, такъ какъ къ началу курса въ 1870 году, число учащихся въ III и IV классахъ было по 65-ти, а въ V классѣ только 39, то и порѣшили, закрыть параллель пятаго класса, удержать параллельныя отдѣленія при III и IV классахъ. На содержаніе параллельныхъ отдѣленій въ 1870 году было отпущено по распоряженію Окружнаго Начальства, изъ суммъ Государственнаго Казначейства 1850 р., а изъ спеціальныхъ средствъ на тотъ же предметъ употреблено 1645 руб. 25 коп.

Греческій языкъ введенъ въ 1868—69 учебномъ году въ III классѣ, въ слѣдующемъ учебномъ году — въ IV, въ 1870—71 году сталъ преподаваться и въ V. По прежнему — говорится въ отчетѣ — успѣхи не только по греческому, но и по латинскому, языку были

117

мало удовлетворительны. «Изъ числа 17 учениковъ, выбывшихъ изъ гимназіи по неспособности къ продолженію курса, послѣ двухлѣтняго пребыванія въ одномъ и томъ же классѣ, оказались неудовлетворительными: въ III классѣ — 7 человѣкъ и въ IV — 4 человѣка. Этою трудностью,— продолжаетъ директоръ,— которую встрѣчаютъ учащіеся для пріобрѣтенія удовлетворительнаго познанія въ обоихъ древнихъ языкахъ, объясняется также то поражающее явленіе, что въ настоящемъ VI классѣ, гдѣ еще не введенъ греческій языкъ, находятся 47 учениковъ, между тѣмъ какъ въ V классѣ, гдѣ этотъ языкъ введенъ съ августа 1870 года, число учащихся доходитъ до 36-ти». Въ другой части своего отчета за 1870 годъ А. Н. Бѣляевъ приводитъ процентное отношеніе успѣвающихъ въ разныхъ классахъ, и приводимыя имъ цифры, на первый взглядъ, вполнѣ подтверждаютъ высказанное имъ положеніе.

«Наибольшее число успѣвающихъ — говоритъ онъ — было въ тѣхъ классахъ, въ которыхъ не преподавался греческій языкъ, а именно: въ I и II классахъ 71,03%, въ V и IV — 68,18%, а въ III и IV, гдѣ преподавались оба древніе языка, число успѣвающихъ оказалось наименьшимъ, именно только 53,85%, при чемъ на III-й приходилось 58,57%, а на ІV-й 47,17%. Число неудовлетворительныхъ въ этихъ двухъ классахъ составляетъ: по греческому языку — 30%, а по латинскому — 41%. А. Н. развиваетъ свою теорію до болѣе обширныхъ размѣровъ и готовъ придать греческому языку какое-то зловредное вліяніе. Гдѣ еще одинъ латинскій языкъ, тамъ половина горя, но когда къ латинскому присоединяется и греческій, наступаетъ — полное горе, такъ какъ и успѣшность по латинскому языку тогда понижается. Всѣ эти выводы, по нашему мнѣнію, страдаютъ теоретичностью. Вмѣстѣ съ тѣмъ, совершенно непонятно, почему V классъ отнесенъ въ отчетѣ къ тѣмъ классамъ, въ которыхъ не преподается греческаго языка: на самомъ дѣлѣ этотъ предметъ преподавался тамъ съ августа 1870 (отчетнаго) года, ученики, занимались грече-

118

скимъ языкомъ уже около 5-ти мѣсяцевъ, что, однако, не понизило общаго процента успѣваемости въ этомъ классѣ. Наконецъ, читая отчетъ далѣе, мы встрѣчаемъ указанія на фактъ, въ корнѣ подрывающій вышеуказанную теорію: процентъ неуспѣвающихъ по математикѣ,— тотъ же, что и по греческому языку (немного менѣе 30%),— разница, очевидно, въ пустякахъ. Еще интереснѣе сопоставить % неуспѣваемости по греческому языку и математикѣ въ III и IV классахъ: по греческому только 30%, а по математикѣ 36%. Въ заключеніе всего нельзя вполнѣ согласиться съ тѣмъ общимъ отзывомъ объ успѣваемости по древнимъ языкамъ, который былъ данъ авторомъ отчета за 1870 гражданскій годъ. Изъ цифръ, находящихся въ этомъ отчетѣ, мы приходимъ къ нѣсколько иному выводу. Общее число успѣвающихъ по латинскому языку составляло 73% 1), по греческому — 70%. Такія данныя, конечно, не должны были отнимать ни стремленія къ дальнѣйшему улучшенію, ни надежды на него (стремиться слѣдуетъ къ возможно большему совершенству); но нельзя же на основаніи ихъ говорить о малой успѣваемости. Если въ тѣхъ или другихъ классахъ, дѣйствительно былъ небольшой % успѣвающихъ вообще, здѣсь дѣйствовали очевидно другіе факторы: могло вліять невыгодное распредѣленіс неудовлетворительныхъ отмѣтокъ по разнымъ предметамъ, вліялъ и составъ класса и т. д. Но интереснѣе всего то, что окончательный выводъ директора изъ всѣхъ высказанныхъ имъ положеній далеко не тотъ, который вы могли бы ожидать. Вы ждете конечно такого вывода, что древніе языки — язва, что ее слѣдуетъ согнать съ гимназическаго организма. Совсѣмъ нѣтъ. Онъ считаетъ необходимымъ увеличить число уроковъ по обоимъ древнимъ языкамъ: по греческому, въ частности, вдвое.

На содержаніе гимназіи въ 1870 году было отпущено изъ суммъ Государственнаго Казначейства 22528 руб. 43 коп., изъ спеціальныхъ средствъ опредѣлено на расходъ 10159 руб. 65 коп., всего 32688 руб. 8 к.

—————————

1) Въ отчетѣ неуспѣвающихъ по латинскому языку показано 27%.

119

И въ 1870 году А. Н. жаловался въ своемъ годовомъ отчетѣ на неудобство и тѣсноту помѣщенія Пятой гимназіи. Какъ на возможность его улучшенія онъ указываетъ на покупку сосѣдняго съ гимназіей дома Крылова. «Къ сожалѣнію приходится — говоритъ онъ — только оставаться при этомъ желаніи. но едва ли скоро представится возможность осуществить его».

2-го октября 1870 года исполнилось 25 лѣтъ со времени учрежденія и открытія Пятой гимназіи. Въ первое, слѣдующее за этимъ днемъ воскресенье, а именно 4-го октября, значительная часть бывшихъ воспитанниковъ гимназіи, находившихся въ Петербургѣ и его окрестностяхъ, съѣхались въ исходѣ 1-го часа въ гимназію. Совершено было законоучителями гимназіи и настоящими и бывшими, благодарственное молебствіе. По тѣснотѣ помѣщенія, къ участію въ этомъ скромномъ торжествѣ были допущены только воспитанники 3-хъ старшихъ классовъ. Семейное торжество Пятой гимназіи почтили своимъ присутствіемъ бывшій тогда Товарищемъ Министра, нынѣ Министръ Народнаго Просвѣщенія графъ Иванъ Давыдовичъ Деляновъ и членъ Совѣта Министра А. С. Вороновъ.

Еще не былъ положительно введенъ въ дѣйствіе въ Пятой гимназіи уставъ 1864 года, какъ наступилъ 1871 годъ, составившій цѣлую эпоху въ жизни среднеучебныхъ заведеній. 30 іюля этого года былъ Высочайше утвержденъ новый уставъ гимназій и прогимназій, дѣйствующій съ нѣкоторыми ограниченіями и по настоящее время.

Въ 1870 году выбыли изъ Пятой гимназіи ея инспекторъ Иванъ Ивановичъ Пискаревъ и сверхштатный учитель французскаго языка Адамиръ Петровичъ Шалландъ, перешедшій на службу въ Воспитательное общество благородныхъ дѣвицъ въ Спб. Опредѣлены: инспекторомъ Пятой гимназіи сверхштатный учитель математики и ест. наукъ надворный совѣтникъ Николай Ивановичъ Раевскій, отставной коллежскій ассессоръ I. I. Гошеронъ-де Ляфоссъ — сверхштатнымъ учителемъ французскаго языка

120

и кандидатъ историко-филологич. факультета Спб. Университета В. И. Срезневскій — сверхштатнымъ учителемъ русскаго языка.

Предположеніе о закрытіи параллельнаго отдѣленія при III классѣ въ 187^1/2 учебномъ году не осуществилось. Такъ какъ къ началу курса этого года въ III классѣ былъ 61 ученикъ, а въ IV — 55, необходимость заставила удержать параллельныя отдѣленія при тѣхъ же классахть. На ихъ содержаніе было израсходовано изъ суммъ Государственнаго Казначейства 1469 руб. 58 к. и изъ спеціальныхъ средствъ гимназіи 1463 руб., всего 2932 руб. 58 коп. Значительное сбереженіе въ расходахъ по содержанію параллельныхъ отдѣленій доставляли сверхштатные учители, дававшіе въ нихъ 10 безплатныхъ уроковъ въ недѣлю.

Въ концѣ сороковыхъ и въ пятидесятые годы гимназіи переживали псру постоянныхъ колебаній, измѣненій. Уставъ 1864 года ввелъ, хотя осторожно, предусмотрительно, новое начало. Начало это, заключающееся въ преобладаніи древнихъ языковъ и математики, окончательно развилъ и утвердилъ уставъ 1871 года. Реальное образованіе было поставлено совершенно въ иныя условія, подчинилось иному уставу; образовались такъ называемыя реальныя училища; названіе гимназій сохранилось только за учебными заведеніями съ преподаваніемъ древнихъ языковъ. Самое число уроковъ по этимъ языкамъ было значительно увеличено. Здѣсь неумѣстно сравнивать уставы и входить въ ихъ оцѣнку. Наше дѣло заключается въ томъ, чтобы показать только общую разницу между уставами 1864 и 1871 года, и какъ эта разница отразилась на учебныхъ занятіяхъ. Лучше всего, послѣ уже сказаннаго нами, сопоставить учебные предметы и время, полагаемое на прохожденіе ихъ тѣмъ и другимъ уставомъ, что мы и сдѣлаемъ въ слѣдующей таблицѣ. Предварительно, впрочемъ, необходимо сдѣлать слѣдующія два замѣчанія: для того чтобы гимназія имѣла учениковъ, болѣе солидно подготовленныхъ къ прохожденію гимназическаго курса, новый уставъ учреждалъ

121

при гимназіяхъ приготовительные классы; въ видахъ той же основательности образованія число основныхъ классовъ было увеличено до восьми. Слѣдуетъ только обратить вниманіе на то, что число недѣльныхъ уроковъ по уставу 1864 года полагалось на 7 классовъ, а по уставу 1871 года на 8: только при соблюденіи этого условія можно составить себѣ вѣрное представленіе (см. V приложеніе).

НАЗВАНІЕ ПРЕДМЕТА.	По уставу 1864 г. (въ гимназ. ст. 2 древ. язык.) на 7 клас.	По уставу 1871 г. (на 8 классахъ).
Законъ Божій	14	¹3
Русскій яз. съ церковно-слав. и словесность	24	24
Логика	—	1
Латинскій языкъ	34	49
Греческій языкъ	24	З6
Математ. (съ физикой и математической географіей)	28	37
Исторія	14	12
Географія	8	10
Естеств. исторія	6	—
Франц. или нѣмецкій языкъ	19	19
Чистописаніе, рис. и черченіе	13	—
Чистописаніе	—	5
Всего	184	206

Такимъ образомъ, вмѣсто 184 недѣльныхъ уроковъ, новый уставъ ввелъ 206, съ тою только разницей, что по уставу 1864 года каждый урокъ продолжался ^{1 1/4} ч., а по уставу 1871 года только 1 часъ.

Въ 1871 году, на основаніи новаго Высочайше утвержденнаго устава, былъ открытъ при Пятой гимназіи приготовительный классъ. Существованіе приготовительныхъ классовъ намъ представляется столь важнымъ фактомъ, столь благодѣтельнымъ, что мы остановимъ на немъ свое вниманіе.

122

Въ предложеніи Попечителя учебнаго округа объ открытіи приготовительнаго класса сообщаются слѣдующія цѣнныя указанія:

1) Необходимо употреблять всѣ мѣры къ тому, чтобы въ преподаваніи предметовъ этого класса была установлена между ними, по возможности, самая тѣсная связь, т. е. чтобы изученіе дѣтьми одного предмета способствовало, по возможности, изученію ими другихъ предметовъ (этого преподаватели могутъ достигнуть посредствомъ частыхъ соглашеній между собою и посредствомъ раціональнаго распредѣленія учебныхъ занятій дѣтей).

2) Чтобы преподаваніе въ приготовительномъ классѣ соотвѣтствовало умственному развитію дѣтей, и было основано ими на тѣхъ понятіяхъ, которыя дѣти уже имѣютъ, усвоивъ ихъ до поступленія въ школу, или на тѣхъ, которыя они будутъ пріобрѣтать въ школѣ, но только совершенно сознательно, а слѣдовательно и основательно.

Такъ какъ ясное представленіе у дѣтей того возраста, къ которому относятся ученики приготовительнаго класса, не можетъ образоваться безъ яснаго созерцанія предметовъ, значитъ и обученіе въ приготовительномъ классѣ должно быть, по преимуществу и по возможности, наглядное. Въ виду этого Попечитель учебнаго округа предложилъ пріобрѣсти тѣ учебныя пособія, которыя начальства и Совѣты гимназій найдутъ полезными для успѣшнаго веденія дѣла обученія въ приготовительныхъ классахъ. Съ своей стороны, онъ указалъ на нижеслѣдующія пособія:

1. По Закону Божію.

Картины изъ Священной исторіи англійскія. Preceptivl, illustrations of the bible.

Подобныя же картины нѣмецкія: Bilder zum Anschauungs — Unterricht fur die lugend. Biblische Bilder.

123

2. По наглядному обученію.

а) Модели геометрическихъ тѣлъ Гейзера.

б) Картины Семенова: Весна, Лѣто, Осень и Зима.

в) Bilder zum Anschauungs — Unterricht fur die Jugend. Verlag von Schreiber.

г) Der Anschauungs — Unterricht im Bilder. Verlag von Tempsky.

3. По ариѳметикѣ.

а) Кубическій ящикъ, ариѳметическій, съ большимъ числомъ кубиковъ.

б) Обыкновенные классные счеты.

в) Шведскіе счеты.

г) Дробные счеты.

д) Мѣры длины: сажень, аршинъ, футъ съ дѣленіями.

е) Вѣсы съ гирями.

ж) Мѣры емкости 1).

По черченію и чистописанію.

а) Hutter. Таблицы черченія.

б) Трафаретки для линованія тетрадей.

в) Классныя доски разлинованныя.

5. По исторіи и географіи.

а) Планъ города.

б) Стѣнныя карты: 1) губерніи, 2) Россіи, 3) Европы и 4) Палестины.

в) Картины по руской исторіи.

Плата за ученіе въ приготовительномъ классѣ была назначена въ размѣрѣ 26 рублей въ годъ (въ остальныхъ классахъ, по прежнему, она была въ размѣрѣ 40 рублей).

——————————-

1) Пріобрѣтеніе мѣръ длины, вѣса и емкости, по нашему мнѣнію, безусловно необходимо для приготовительнаго класса; дѣти употребляютъ слова, выражающія, напр., мѣры емкости, безъ всякаго пониманія. Объяснить же ихъ лучше всего наглядно.

124

На сколько приготовительный классъ соотвѣтствовалъ потребностямъ общества, можно заключить изъ того, что въ первые мѣсяцы его существованія число учащихся въ немъ дошло до полусотни. Первымъ учителемъ приготовительнаго класса Пятой гимназіи былъ назначенъ сверхштатный учитель ариѳметики и геометріи Спб. Сампсоньевскаго уѣзднаго училища Василій Ивановичъ Епинатьевъ. Ученье въ приготовительномъ классѣ началось молебствіемъ, отслуженнымъ законоучителемъ класса П. И. Бѣлявинымъ, 20 Сентября, въ 10 ч. утра. В. И. Епинатьевъ не долго оставался учителемъ приготовительнаго класса. Вотъ какъ отзывался объ его дѣятельности А. Н. Бѣляевъ: «Преподаватель приготовительнаго класса В. Епинатьевъ, при знаніи своего дѣла, умѣньи обращаться съ дѣтьми и быть для нихъ всегда доступнымъ, отличается рѣдкимъ усердіемъ въ исполненіи своихъ обязанностей, въ пріученіи дѣтей къ порядку и въ искорененіи въ нихъ тѣхъ дурныхъ привычекъ и наклонностей, съ которыми нѣкоторыя изъ нихъ вступили въ заведеніе». (Въ отчетѣ за 1871 г.). Черезъ два года его смѣнилъ Андрей Зиновьевичъ Стойновскій, а еще 2 года спустя, въ 1876 г. поступилъ на эту должность настоящій учитель приготовительнаго класса В. Ф. Павловъ. Дѣло обученія въ приготовительномъ классѣ Пятой гимназіи стоитъ въ настоящее время на прочномъ основаніи, ведется съ надлежащимъ знаніемъ, педагогическимъ тактомъ и даже теплотою. Если-бы приготовительный классъ имѣлъ лучшее помѣщеніе и былъ снабженъ всѣми вышеназванными и другими пособіями, тогда не оставалось-бы желать ничего лучшаго.

Въ первомъ же учебномъ году, по введеніи новаго устава, распредѣленіе уроковъ въ первыхъ шести классахъ было пріурочено къ таблицѣ числа недѣльныхъ часовыхъ уроковъ, приложенной къ § 74 устава 1871 года. Что касается до VII класса, гдѣ греческій языкъ еще не былъ введенъ, а долженъ былъ составить предметъ обученія только въ слѣдующемъ 1872/73 учебномъ

125

году, то, съ разрѣшенія Высшаго Начальства, въ немъ сдѣланы были нѣкоторыя отступленія отъ числа уроковъ, назначенныхъ по новому уставу для гимназій, въ которыхъ еще не введенъ греческій языкъ. Новые языки преподавались въ немъ въ 1871/2 учебномъ году по 3 часа въ недѣлю вмѣсто положенныхъ 4-хъ. Вмѣсто того прибавлено по 1 уроку на математику и на латинскій языкъ (на чтеніе Цицеронова трактата «de officiis»).

Преподаваніе естествовѣдѣнія было прекращено, такъ какъ всѣ наличные ученики старшихъ классовъ слушали этотъ предметъ въ младшихъ классахъ.

Согласно съ новымъ уставомъ въ томъ же учебномъ году была учреждена въ Пятой гимназіи должность классныхъ наставниковъ, 1) пока только для 6-ти классовъ, для 3-хъ остальныхъ оставленъ надзиратель ²). Это обстоятельство А. Н. объясняетъ тѣмъ, что 1) нѣкоторые преподаватели, которые могли бы исполнять обязанности класныхъ наставниковъ, съ пользою для учащихся, отказались отъ нея по причинѣ занятій въ другихъ учебныхъ заведеніяхъ; 2) порученіе этого званія другимъ учителямъ не принесло бы пользы дѣлу; 3) наконецъ, избраніе для этого преподавателей, только-что вступившихъ на педагогическое поприще, директоръ признавалъ преждевременнымъ. Первыми классными наставниками были: директоръ А. Н. Бѣляевъ, и. д. инспектора Н. И. Раевскій, преподаватель математики К. В. Закржевскій, препод. исторіи А. П. Меландеръ, русскаго языка — Н. Ѳ. Соколовъ, латинскаго языка — И. И. Балицкій и нѣмецкаго языка — Ѳ. И. Брандтъ. Въ помощь класснымъ наставникамъ и надзирателю, для наблюденія за учениками въ рекреаціонное время, назначенъ одинъ помощникъ классныхъ наставниковъ ³).

На основаніи новаго устава двое изъ преподавателей Пятой гимназіи, а именно: Н. Ѳ. Соколовъ и К. В.

—————————

1) §§ 60—62 устава.

2) И. д. надзирателя оставался еще на 1 годъ. К. В. Закржевскій, исправлявшій эту должность съ 1862 года.

³) § 63 устава Назначенъ былъ Василій Егоровичъ Андреевскій, бывшій надзирателемъ въ Пятой гимназіи съ 1853 г.

126

Закржевскій были удостоены званія заслуженныхъ и получили высшіе оклады въ размѣрѣ 1200 рублей за первые 12 уроковъ въ недѣлю. «Средства гимназіи — говоритъ въ своемъ отчетѣ А. Н. Бѣляевъ, не позволяютъ, къ сожалѣнію, увеличить эти оклады до опредѣленныхъ уставомъ 1).

Отчетъ А. Н. за 1871 годъ заканчивается слѣдующимъ заявленіемъ: «позволяю себѣ замѣтить, что содержаніе, назначенное по уставу помощникамъ классныхъ наставниковъ, по 300 р. въ годъ, я считаю слишкомъ недостаточнымъ. Обязанность эту невозможно поручить человѣку, необладающему въ значительной степени нравственными качествами и неимѣюшему общаго средняго образованія. Обязанность помощника нелегка; ему ежедневно нужно быть въ гимназіи не менѣе 6-ти часовъ и посѣщать иногда квартиры учениковъ; въ вознагражденіе же за свой нелегкій трудъ, соединенный часто съ значительными огорченіями, помощникъ классныхъ наставниковъ лишенъ надежды на какое-нибудь движеніе по службѣ или улучшеніе въ матеріальномъ отношеніи. При настоящей дороговизнѣ жизни, особенно въ Петербургѣ, трудно найти за это содержаніе даже хорошаго писца, не только блюстителя порядка и нравственности» ²).

—————————-

1) Т. е. до 1250 и 1500 р.

2) Въ 1871 году изъ числа преподавателей Пятой гимназіи выбыли: штатный учитель латинск. языка Оскаръ Фридриховичъ Гаазе, по случаю назначенія его наставникомъ-руководителемъ въ гимназію, состоящую при Императорскомъ Ист.-филолог. Институтѣ; штатный учитель греческаго языка Ив. Ѳед. Шрамекъ, переведенный на должность инспектора въ Новгородскую гимназію; преподаватель математики въ параллельныхъ отдѣленіяхъ Николай Евгеньевичъ Юшковъ, по случаю опредѣленія его инспекторомъ въ Ровенскую гимназію; сверхштатн. учитель латинск. языка Владиміръ Михайловичъ Гертвигъ (былъ штатнымъ до 1866 года), вышедшій по болѣзни въ отставку; наконецъ, сверштатный учитель математики Александръ Григорьевичъ Вороновъ, перешелъ на службу въ СПБ. Николаевскій Сиротскій Институтъ. Въ томъ же году поступили въ число преподавателей: состоявшій воспитателемъ и преподавателемъ въ Полоцкой Военной гимназіи, кол.-асс. Петръ Петровичъ Семенниковъ, учителемъ математики въ параллельныхъ отдѣленіяхъ; отставн. к.-асс. Константинъ Андреевичъ Кошельковъ сверхштатнымъ учителемъ математики; окончившій курсъ въ Императорскомъ Ист.-филологич. Институтѣ, сост. въ VIII классѣ Владиміръ Васильевичъ Мусселіусъ, штатнымъ учителемъ латинскаго языка. Кромѣ того, по выбытіи изъ гимназіи гг.

127

Въ 1871—72 учебномъ году, были параллельныя отдѣленія при III и IV классахъ. Согласно съ давно назрѣвшимъ намѣреніемъ уничтожить параллельныя отдѣленія, ихъ предполагали закрыть съ наступленіемъ 1872—73 учебнаго года; намѣреніе это удалось осуществить только отчасти: закрыли отдѣленіе при III классѣ и оставили при IV, въ виду того, что число учениковъ въ этомъ классѣ достигло солидной цифры 52. Въ этомъ учебномъ году было введено преподаваніе греческаго языка въ послѣднемъ классѣ.

Впрочемъ, 1872—73 учебный годъ былъ началомъ дѣятельности другого директора. Разстроенный болѣзнью и постоянными заботами Александръ Николаевичъ Бѣляевъ былъ уволенъ, по прошенію, отъ должности директора Пятой гимназіи и назначенъ Членомъ Ученаго Комитета Министерства Народнаго Просвѣщенія. Покинувъ дорогую ему, любимую имъ Пятую гимназію, Александръ Николаевичъ переселился въ Царское Село; мѣстомъ жительства своего онъ избралъ домъ, расположенный какъ разъ противъ Царскосельской мужской гимназіи, съ тѣмъ, чтобы имѣть передъ глазами гимназію, видѣть учениковъ, расходящихся по домамъ послѣ своихъ занятій. Въ свободное время онъ нарочно садился у окна и, можно сказать, любовался зрѣлищемъ, которое напоминало ему Пятую гимназію и его бывшихъ воспитанниковъ. Не легко было ему порвать связь съ заведеніемъ, которому онъ вѣрой и правдой прослужилъ 27 лѣтъ, занимая одну за другою должность стар-

—————————

Гаазе и Шрамека и по случаю увеличенія числа уроковъ по древнимъ языкамъ съ августа мѣсяца, за недостаткомъ лицъ, могущихъ по существующимъ правиламъ занять мѣста штатныхъ учителей гимназіи, были допущены къ исправленію должности преподавателей древнихь языковъ, съ производствомъ имъ жалованья по числу уроковъ въ видѣ платы: 1) бывшій преподаватель 2-й Одесской гимназіи и Одесскаго женскаго Института, сост. въ VIII кл. Иванъ Ивановичъ Балицкій; 2) преподаватель 3 СПБ. прогимназіи Александръ Ѳедор. Крутковъ; 3) преподаватель той же прогимназіи Дмитрій Николаевичъ Соловьевъ; 4) стипендіатъ М-ва Нар. Просв. Георгій Семеновичъ Анненковъ; 5) стипендіатъ М-ва Нар. Просв. Ѳедоръ Ивановичъ Успенскій, такой же стипендіатъ изъ чеховъ Іосифъ Францовичъ Дрбогловъ, заступившій вскорѣ выбывшаго Д. Н. Соловьева.

128

шаго учителя, инспектора и наконецъ директора.— Ежегодно собирался у него въ Александровъ день весь составъ служащихъ въ Пятой гимназіи, и онъ радушно бесѣдовалъ съ ними, напоминавшими ему о прежнихъ, лучшихъ дняхъ. Здѣсь онъ и умеръ.

Въ день его похоронъ не было классныхъ занятій ни въ Пятой, ни въ Царскосельской гимназіи. Воспитанники и учебный персоналъ обѣихъ гимназій провожали его тѣло на скромное сельское Кузьминское кладбище, гдѣ и покоится оно подъ скромнымъ памятникомъ.

Память о немъ осталась въ Пятой гимназіи навсегда. Стипендіальный капиталъ его имени, собранный его учениками и почитателями, даетъ возможность учиться въ Пятой гимназіи одному воспитаннику, сыну бѣдныхъ родителей. Не довольствуясь этимъ, ученики Александра Николаевича выпусковъ 50-хъ, 60-хъ и 70-хъ годовъ обратились въ Педагогическій Совѣтъ Пятой гимназіи съ просьбою объ исходатайствованіи у Высшаго Начальства разрѣшенія на постановку въ стѣнахъ Пятой гимназіи портрета бывшаго ея директора на собранную ими съ этою цѣлью извѣстную сумму денегъ. Педагогическій Совѣтъ, зная о дѣятельности Александра Николаевича съ самой лучшей стороны, уважилъ эту глубоко-симпатичную просьбу и исходатайствовалъ черезъ настоящаго директора Пятой гимназіи Михаила Матвѣевича Янко разрѣшеніе Его Сіятельства Г. Министра Народнаго Просвѣщенія графа Ивана Давыдовича Делянова помѣстить означенный портретъ въ актовой залѣ Пятой гимназіи. 6 октября 1890 года, въ 3 часа дня (день былъ воскресный), совершена была, въ присутствіи многихъ изъ бывшихъ учениковъ Александра Николаевича Бѣляева, панихида по немъ, послѣ которой былъ открытъ его портреть. Подъ портретомъ находится металлическая дощечка съ слѣдующимъ написаніемъ:

Александръ Николаевичъ Бѣляевъ, учитель, инспекторъ и директоръ гимназіи 1845—1872.

129

Въ нашихъ рукахъ — очень интересный документъ, заключающій въ себѣ отголосокъ о той порѣ, которая разсмотрѣна нами въ настоящемъ историческоімъ очеркѣ. Это — письмо одного изъ бывшихъ питомцевъ Пятой гимназіи, полковника Шишло. Хотя полковникъ Шишло окончилъ курсъ 1) не въ нашей гимназіи, тѣмъ не менѣе онъ сохранилъ отъ годовъ своего пребыванія въ ней самое свѣтлое воспоминаніе; онъ называетъ ее своею «дорогой» ровесницей и вспоминаетъ въ стихахъ минувшее время. Мы приведемъ здѣсь нѣсколько отрывковъ изъ этого стихотворенія.

Хоть случай насъ развелъ по всей Руси широкой,

Хоть многіе живутъ въ провинціи глубокой,

Но мы — ученики гимназіи одной

И къ ней относимся, какъ къ матери родной.

…

Вотъ личный весь составъ: Краевичъ, Закржевскій,

Вотъ гувернеръ нашъ Андреевскій,

Директоръ Вороновъ, вотъ Розенфельдъ, Меландръ,

Вотъ Поддубенскій Александръ,

Раевскій, Соколовъ, Шермахеръ и Тимаевъ,

Брандтъ, Эвальдъ и Чулковъ, инспекторъ нашъ Бѣляевъ,

Вотъ Гертвигъ, Дмитріевъ, Генглезъ сѣдой старикъ,

Вотъ Опатовичъ, нашъ священникъ-духовникъ.

Всѣ эти личности стоятъ передъ глазами,

И вспоминаются чуть-чуть не со слезами

Счастливые часы, когда я слушалъ ихъ

Своихъ наставниковъ любимыхъ, дорогихъ!

Теперь я самъ — гимназіи ровесникъ,

Явилась сѣдина ужь, старости предвѣстникъ,

Но я гимназіи родной не позабылъ,

Ея традиціямъ ничуть не измѣнилъ!

Ея-жъ традиціи — любовь къ Руси и Трону,

Любовь къ Создателю, къ народу и къ закону.

Честь, совѣсть, Богъ и Царь — вотъ былъ нашъ идеалъ!

Съ нимъ каждый гимназистъ на жизни путь вступалъ!

—————————

1) Полковникъ поступилъ въ число учениковъ Пятой гимназіи въ 1855 г.

130

Тѣмъ идеаламъ мы ничуть не измѣнили,

Вездѣ, всегда имъ искренно служили.

Что намъ гимназія дала, то въ насъ и есть:

Богъ, Царь, патріотизмъ, гуманность, совѣсть, честь!

VII. Пятая гимназія подъ управленіемъ Ивана Ѳедоровича Шрамека.

Чехъ по происхожденію, Иванъ Ѳедоровичъ окончилъ курсъ въ Пражскомъ Университетѣ по богословскому факультету. Въ 1867 году (1² іюля) онъ поступилъ въ Пятую гимназію на должность преподавателя латинскаго языка, сдѣлавшуюся вакантной послѣ перевода въ Самарскую гимназію г. Невскаго. По отчетамъ А. Н. Бѣляева можно заключить, что ему выпало незавидное наслѣдство. Частая смѣна преподавателей, какъ говоритъ отчетъ за 1871 годъ, и какъ надо полагать, на основаніи нѣкоторыхъ данныхъ, неспособность ихъ сильно ухудшили положеніе латинскаго языка. «Несмотря на все стараніе настоящаго преподавателя г. Шрамека,— пишетъ Александръ Николаевичъ,— ему еще не скоро удастся пополнить тѣ пробѣлы, которые образовались въ два предшествовавшіе года». Въ послѣдующіе годы Иванъ Ѳедоровичъ постоянно въ отчетахъ занимаетъ мѣсто среди лицъ, котбрыя особенно выдавались своимъ усердіемъ, своею исполнительностью. Четыре года спустя Иванъ Ѳедоровичъ былъ переведенъ инспекторомъ въ Новгородскую гимназію, а черезъ годъ замѣстилъ выбывшаго изъ Пятой гимназіи А. Н. Бѣляева. Иванъ Ѳедоровичъ былъ человѣкъ даровитый и энергичный, о чемъ свидѣтельствуютъ его литературные труды. Доброта его сердца не подлежитъ никакому сомнѣнію. Мнѣ разсказывалъ одинъ изъ бывшихъ учениковъ его о томъ,

131

какъ Иванъ Ѳедоровичъ занимался безплатно у себя на квартирѣ съ нимъ и подобными ему бѣдняками. Постоянно учреждавшіяся одна за другою стипендіи при Пятой гимназіи, несомнѣнно, создавались подъ вліяніемъ его личной доброты. Завѣтною его мечтою, а потомъ прямо дѣломъ жизни стало основанное имъ Общество вспомоществованія нуждающимся ученикамъ. Иванъ Ѳедоровичъ, много и охотно говорившій въ общежитіи, обладавшій даже поэтическимъ даромъ, въ отчетахъ, подававшихся имъ Высшему Начальству, положительно скупъ на слова; его дѣловые, прозаически сухіе отчеты нельзя сравнить съ обширными и многорѣчивыми отчетами его предшественника, но, когда заходила рѣчь о бѣдномъ ученикѣ,

о необходимости помочь ему, онъ становился краснорѣчивымъ. Сердечностью дышали слова его. Не угодно-ли прочесть хотя слѣдѵющія строки: «можно съ увѣренностью сказать, что нигдѣ маленькія средства не приносятъ такой огромной пользы, какъ въ дѣлѣ помощи учащемуся бѣдному ребенку; у него нѣтъ платья, сапоговъ, — изъ-за этого онъ не можетъ придти въ гимназію, пропускаетъ уроки, отстаетъ отъ курса; при шестичасовой напряженной умственной работѣ, ему необходимъ питательный кусокъ на завтракъ, а такого завтрака ему не могутъ дать дома. Во время оказанная помощь въ какихъ-либо мелочахъ благотворно вліяетъ на успѣхи учебныхъ занятій учениковъ» 1). О его добротѣ было извѣстно всѣмъ ученикамъ. Произойдетъ какой-нибудь случай, попадется въ чемъ-нибудь ученикъ, Иванъ Ѳедоровичъ призываетъ его на расправу въ комнату, которая одновременно была и учительской, и пріемной, и кабинетомъ директора, и мѣстомъ, въ которомъ Иванъ Ѳедоровичъ распекалъ сильно провинившагося ученика. Какъ онъ ни распекаетъ ученика, какъ ни кричитъ на него, а послѣдній — спокоенъ; хорошо знаетъ, что все это такъ же быстро унесется, какъ быстро налетѣло. Ученикъ понималъ, что Иванъ Ѳедоровичъ

^{—————————}

1) Отчетъ Общества вспомоществованія за 1874 г.

132

долженъ пробрать его въ данномъ случаѣ, что проступка его онъ не оставитъ незамѣченнымъ, но что въ душѣ онъ вовсе не сердится, не негодуетъ на него, по крайней мѣрѣ, въ той степени, въ какой обнаруживаетъ гнѣвъ. Авторъ настояшаго труда, движимый человѣколюбіемъ, послѣ одной изъ такихъ бурныхъ сценъ, подошелъ къ Ивану Ѳедоровичу и указалъ ему на ту опасность, которой онъ можетъ подвергать себя, принимая слишкомъ близко къ сердцу такого рода обстоятельства, которыя и не заслуживаютъ того. «Ахъ, вы думаете,— отвѣчалъ Иванъ Ѳедоровичъ съ улыбкой,— что я и въ самомъ дѣлѣ разсердился на него? Нѣтъ, нужно было пугнуть его… А я могу дѣлать это сколько угодно». Добродушный Иванъ Ѳедоровичъ не подозрѣвалъ, что объ этомъ знаетъ не онъ одинъ, а знаютъ всѣ ученики. Они его совершенно не стѣснялись. Тутъ же, бывало, передъ самой дверью учительской происходитъ серьезное единоборство, не ради испробованія силы, а ради кулачнаго разрѣшенія какого-нибудь спора. Борьбу, какъ состязаніе въ силѣ, онъ даже поощрялъ. Какъ теперь вижу его въ нашей прекрасной актовой залѣ. Отпустилъ помощника классныхъ наставниковъ отдохнуть, покушать, выпить стаканъ чаю, а самъ занялъ его постъ. Стоитъ онъ по срединѣ залы. По сторонамъ его два-три поединка, а онъ стоитъ и съ добродушной улыбкой покачиваетъ головою. Къ преподавателямъ онъ относился, какъ къ товарищамъ, къ сослуживцамъ; и въ оффиціальныхъ приглашеніяхъ всегда стояло это слово. Его можно укорить, пожалуй, въ томъ, что онъ не посѣщалъ уроковъ своихъ преподавателей, можетъ быть, неосновательно предполагая, что подобное посѣщеніе было бы истолковано, какъ недовѣріе. Всякая попытка прикрыть ложь, всякая хитрость, уже на самомъ дѣлѣ, выводила его изъ терпѣнія. Я думаю, не одна мамаша, не одинъ отецъ вспоминаютъ тотъ горячій выговоръ, который онъ прочиталъ имъ: въ такихъ случаяхъ онъ принималъ того или другого изъ родителей за провинившагося ученика. Иванъ Ѳедоровичъ былъ человѣкъ разносторонне образованный, не тер-

133

пѣлъ никакихъ формальностей. Въ разговорѣ его нерѣдко мелькало живое сравненіе, яркій образъ. Въ одномъ изъ отчетовъ, оффиціально представленныхъ по начальству, указывая на бѣдность и какъ бы нѣкоторую забитость Пятой гимназіи, онъ называетъ ее «золушкой» среди другихъ гимназій, ея сестеръ. Въ послѣднее время онъ обнаруживалъ порою замѣтную раздражительность. Но такъ поступалъ не онъ, а его болѣзнь, которая вскорѣ послѣ того и свела его въ могилу, лѣтомъ, вдали отъ сослуживцевъ.

За Иваномъ Ѳедоровичемъ — двѣ, безспорно, большія заслуги: образованіе Общества вспомоществованія нуждающимся ученикамъ Пятой гимназіи, за что должны благословлять его имя всѣ бѣдные ученики, пользующіеся щедрою помощью Общества, и увеличеніе размѣровъ гимназіи посредствомъ пристройки: вспомните отчеты А. Н. Бѣляева, вспомните яркую картину, нарисованную имъ, картину гимназическаго помѣщенія, тогда вы оцѣните это второе дѣло, какъ слѣдуетъ. Кромѣ того, несомнѣнно, при большомъ вліяніи Ивана Ѳедоровича образовалось при Пятой гимназіи нѣсколько стипендій. Мы и остановимъ свое вниманіе на этомъ вопросѣ прежде, чѣмъ говорить о двухъ указанныхъ нами фактахъ.

Первою по времени возникновенія была стипендія сенатора Дѣйствительнаго Тайнаго Совѣтника Григорія Петровича Митусова. Вопросъ объ ней возникъ еще при предшественникѣ Ивана Ѳедоровича и тогда еще былъ разрѣшенъ въ положительномъ смыслѣ. Душеприкащикъ сенатора Г. П. Митусова, художникъ В. В. Михайловъ, обратился 17 ноября 1871 года къ директору Пятой гимназіи Александру Николаевичу Бѣляеву съ прошеніемъ слѣдующаго содержанія. «Желая учредить стипендію при 5 Спб. гимназіи изъ суммъ, оставленныхъ Дѣйствительнымъ Тайнымъ Совѣтникомъ Г. П. Митусовымъ на бѣдныхъ, покорнѣйше прошу представленныя при семъ облигаціи С.-Петербургскаго Городского Кредитнаго Общества (одна въ 500 руб. за № 110331 и три по 100 руб. за №№ 99402, 290534 и 294561, съ текущими купонами)

134

принять, въ чемъ выдать мнѣ надлежащую росписку, и ходатайство мое о постоянной стипендіи въ память Г. П. Митусова утвердить. Выборъ бѣднѣйшаго сироты, православнаго исповѣданія, я предоставляю Совѣту гимназіи». Александръ Николаевичъ Бѣляевъ вошелъ съ надлежащимъ представленіемъ объ этомъ дѣлѣ къ Попечителю учебнаго округа 1), а послѣдній обратился съ ходатайствомъ къ Министру Народнаго Просвѣщенія графу Дмитрію Андреевичу Толстому. Въ самый сочельникъ ²) того же года графъ Толстой извѣстилъ о томъ, что Государь Императоръ принялъ пожертвованіе и предоставилъ Министерству право утвердить положеніе для стипендіи. Около 9-ти мѣсяцевъ спустя выработанное положеніе было утверждено Управляющимъ Министерствомъ Товарищемъ Министра Статсъ-Секретаремъ Деляновымъ. Согласно желанію, выраженному душеприкащикомъ сенатора Митусова, проценты со стипендіальнаго капитала идутъ, по этому положенію, на плату за право ученія въ Пятой гимназіи одного изъ бѣдныхъ сиротъ православнаго исповѣданія, избираемаго Педагогическимъ Совѣтомъ гимназіи (см. VI приложеніе). Спустя 12 лѣтъ, наслѣдники сенатора Г. П. Митусова пожертвовали 200 руб. для пополненія капитала на стипендію имени Митусова. Со стороны Министра Народнаго Просвѣщенія Статсъ-Секретаря графа Ивана Давыдовича Делянова послѣдовало разрѣшеніе на причисленіе ихъ къ основному капиталу въ 800 руб., для увеличенія размѣра стипендіи ³).

Въ 1872 году поступило въ Педагогическій Совѣтъ Пятой гимназіи заявленіе Спб. 2 гильдіи купца Николая Алексѣевича Погребова слѣдующаго содержанія: «желая увѣковѣчить память двухъ покойныхъ сыновей моихъ, Николая и Александра Погребовыхъ, и представляя при этомъ двѣ облигаціи Спб. Городского Кредитнаго Общества (22 вып. за №№ 367541 и 367539), каждая въ 5000 руб., всего на сумму 10000 руб., съ текущими при

—————————

1) 19 ноября 1871 г., № 1237.

²) 24 декабря 1871 г. № 12675.

³) Отъ 6 ноября 1884 года, за № 15464.

135

нихъ купонами, жертвуемыя мною на вѣчныя времена, я имѣю честь покорнѣйше просить начальство гимназіи исходатайствовать въ установленномъ порядкѣ Всемилостивѣйшее Его Императорскаго Величества соизволеніе на принятіе отъ меня этой суммы и на учрежденіе изъ процентовъ съ этого капитала при Пятой Спб. гимназіи пяти стипендій въ память покойныхъ сыновей моихъ, а именно: трехъ стипендій въ память бывшаго преподавателя сей гимназіи Коллежскаго Ассессора Николая Николаевича Погребова и двухъ стипендій въ память купеческаго сына Александра Николаевича, съ наименованіемъ этихъ всѣхъ стипендій именемъ Погребовыхъ». Далѣе въ этомъ заявленіи слѣдуетъ подробнѣйшее изложеніе основаній, которыя вошли потомъ въ положеніе о стипендіяхъ, напечатанное въ приложеніи къ настоящему труду, а потому мы и опускаемъ ихъ здѣсь. Въ ноябрѣ того же года послѣдовали: принятіе пожертвованія и Высочайшая благодарность купцу Погребову 1). Стипендіи братьевъ Погребовыхъ назначались для лицъ чисто русскаго происхожденія, преимущественно купеческаго и мѣщанскаго сословія города С.-Петербурга, а въ случаѣ, еслибъ таковыхъ достойныхъ не оказалось. то для лицъ крестьянскаго сословія; стипендія можетъ быть продолжена на 1 годъ лицу, окончившему курсъ Пятой гимназіи и поступившему въ одно изъ высшихъ учебныхъ заведеній (см. VII приложеніе). По предложенію Ивана Ѳедоровича Педагогическій Совѣтъ единогласно постановилъ выразить брагодарность щедрому жертвователю. На квартиру къ послѣднему была отправлена депутація отъ Педагогическаго Совѣта, которая и прочитала слѣдующій адресъ: «Милостивый государь Николай Алексѣевичъ, Господь Богъ, посѣтившій васъ тяжкимъ горемъ — смертію любимыхъ дѣтей, вложилъ въ сердце ваше великодушную мысль — почтить память усопшихъ дѣломъ благотворительности. 24-го октября 1872 года вы пожертвовали 5-й С.-Петербургской гимназіи 10000 рублей,

——————————

1) Излож. въ предл. Попеч. отъ 6 декабря, за № 8218.

130

съ тѣмъ, чтобы на проценты съ этого капитала учредить стипендіи для бѣдныхъ учениковъ — въ память Александра и Николая Николаевичей Погребовыхъ. Принимая этотъ дорогой подарокъ, Педагогическій Совѣтъ 5-й гимназіи считаетъ своимъ долгомъ выразить вамъ чувства глубокаго уваженія, которое возбуждаетъ въ немъ вашъ патріотическій и истинно-христіанскій поступокъ; съ другой стороны онъ считаетъ себя въ правѣ и крѣпко держится за это святое право — благодарить васъ отъ лица цѣлаго ряда всѣхъ тѣхъ бѣдныхъ дѣтей, которыя въ продолженіе долгихъ лѣтъ вамъ будутъ обязаны хлѣбомъ насущнымъ — науки и образованія. Имя Погребова давно уже дорого для 5-й гимназіи: оно напоминаетъ намъ свѣтлую личность, такъ рано угасшую. Глубокія познанія, горячая любовь къ дѣлу и къ дѣтямъ, сердце безкорыстное, пламенно отдающееся всякой благородной мысли — вотъ источники симпатіи, которая невольно влекла и товарищей, и учениковъ къ покойному Николаю Николаевичу Погребову. Рядомъ съ этимъ прекраснымъ образомъ юноши въ исторіи дорогой намъ 5-й гимназіи и, смѣемъ сказать, въ исторіи просвѣщенія русскаго народа, займетъ образъ старца, который ищетъ утѣшенія скорбному сердцу, отдавая имущсство свое тому учебному заведенію, гдѣ работалъ его сынъ. И пусть утѣшитъ васъ, достопочтенный Николай Алексѣевичъ, этотъ прекрасный памятникъ, воздвигнутый вами усопшимъ дѣтямъ! Не мѣдь и мраморъ, а молитвы и благодарная память облагодѣтельствованныхъ вами бѣдныхъ дѣтей и ихъ родителей передадутъ имя Ваше изъ поколѣнія въ поколѣніе, и полюбуется на этотъ памятникъ всякій русскій человѣкъ, которому дорого дѣло народнаго образованія».

Въ 1879 году душеприкащики покойнаго умершаго С.-Петербургскаго купца Николая Алексѣевича Погребова заявили, что покойный по 3 пункту духовнаго завѣщанія оставилъ 10000 руб., для внесенія ихъ въ Совѣтъ Пятой гимназіи, на содержаніе изъ процентовъ съ этого капитала стипендіатовъ имени купца Погребова

137

непремѣнно русскаго происхожденія и преимущественно изъ купеческаго и мѣщанскаго сословій; на тѣхъ же самыхъ основаніяхъ, на которыхъ уже былъ пожертвованъ имъ подобный же капиталъ при его жизни. 17 марта 1880 г. Министръ Народнаго Просвѣщенія графъ Толстой утвердилъ положеніе. На основаніи этого положенія при Пятой гимназіи было учреждено пять стипендій «въ память умершаго Спб. 2 гильдіи купца Н. А. Погребова». Основанія положенія тожественны съ главнѣйшими основаніями положенія о стипендіяхъ въ память умершихъ сыновей его (см. VIII приложеніе). Въ 1886 году уже при настоящемъ директорѣ Пятой гимназіи, Михаилѣ Матвѣевичѣ Янко, были учреждены еще три стипендіи имени Н. А. Погребова на проценты съ капитала въ 6000 рублей (см. IX приложеніе). Такимъ образомъ въ Пятой гимназіи воспитываются тринадцать Погребовскихъ стипендіатовъ. Изъ стипендій этихъ — пять въ память братьевъ Погребовыхъ и восемь въ память Погребова. Вскорѣ обнаружилось нѣкоторое неудобство того ограниченія сословнаго круга для пользованія стипендіями, которое узаконено согласно съ волей щедраго жертвователя. Въ 1880 году душеприкащики покойнаго Н. А. Погребова обратились въ Педагогическій Совѣтъ съ просьбою о назначеніи Погребовскимъ стипендіатомъ сына отставного маіора Петра Ленина, мотивируя свою просьбу слѣдующимъ образомъ: «мы полагаемъ, что доброе дѣло не должно ограничиваться такими рамками, тѣмъ болѣе, что покойный Николай Алексѣевичъ при жизни не оставлялъ своею помощью лицъ всякихъ сословій» 1). Начальство гимназіи, конечно, должно было отказать въ исполненіи этой просьбы, такъ какъ такое исполненіе было бы прямымъ нарушеніемъ Высочайше утвержденнаго положенія.

Въ 1873 году окончившіе курсъ въ Пятой гимназіи: Статскій Совѣтникъ Новиковъ, состоящій въ V классѣ Шуйскій и приватъ-доцентъ Университета Золотаревъ

—————————

1) Заявленіе подано 23 октября 1880 г.

338

обратились въ Пятую гимназію съ заявленіемъ отъ лица бывшихъ учениковъ директора Пятой гимназіи Александра Николаевича Бѣляева съ слѣдующимъ заявленіемъ: «Въ воспоминаніе 27-лѣтней педагогической дѣятельности Дѣйствительнаго Статскаго Совѣтника Александра Николаевича Бѣляева въ должности преподавателя, инспектора и директора Пятой С.-Петербургской гимназіи, бывшіе его ученики собрали сумму въ 800 рублей, состоящую изъ 8 закладныхъ листовъ земельнаго банка Харьковской губерніи, на учрежденіе изъ процентовъ съ этого капитала «стипендіи имени Александра Николаевича Бѣляева при Пятой С.-Петербургской гимназіи» 1). На воспослѣдовавшее въ узаконенномъ порядкѣ ходатайство состоялось Высочайшее повелѣніе, а спустя три дня послѣ него было утверждено Министерствомъ Народнаго Просвѣщенія и положеніе о новой стипендіи. Бѣляевскій стипендіатъ долженъ быть однимъ изъ бѣднѣйшихъ учениковъ Пятой гимназіи, долженъ отличаться въ наукахъ и быть хорошаго поведенія. (См. X приложеніе).

27 февраля 1877 года, послѣ панихиды, отслуженной въ Пятой гимназіи по скончавшемся А. Н. Бѣляевѣ, было собрано 200 рублей для пополненія капитала его стипендіи съ 800 до 1000 рублей. Министръ разрѣшилъ принять эти 200 рублей для увеличенія фонда стипендіи Бѣляева ²).

Въ 1876 году Иванъ Ѳедоровичъ Шрамекъ вошелъ въ округъ съ предложеніемъ о разрѣшеніи открыть подписку для сбора пожертвованій на учрежденіе при Пятой гимназіи стипендіи имени бывшаго инспектора и директора Пятой гимназіи Тайнаго Совѣтника Андрея Степановича Воронова, перваго устроителя гимназіи, такъ какъ количество заявленій о желаніи бывшихъ учениковъ его принять участіе въ этой подпискѣ уве-

——————————

1) Представленіе директора отъ 3 марта 1873 года за № 80.

²) Разрѣшеніе г. Министра Народнаго Просвѣщенія на означенный предметъ послѣдовало отъ 23 апрѣля 1877 года и сообщено директору Пятой гимназіи въ предложеніи Попечителя округа отъ 5 мая того же года, за № 3215.

139

личивалось, какъ говорится въ представленіи «почти ежедневно» 1). Тогдашній Министръ Народнаго Просвѣщенія графъ Толстой разрѣшилъ означенную подписку въ предѣлахъ города С.-Петербурга ²). Въ началѣ мая въ Педагогическомъ Совѣтѣ состоялось постановленіе относительно 90 рублей, внесенныхъ въ пользу экзаменаторовъ посторонними лицами, державшими испытанія въ Пятой гимназіи: ихъ рѣшено было оставить до того времени, когда откроется подписка для образованія стипендіи Воронова. Такимъ образомъ первое начало сбору было положено наличнымъ педагогическимъ персоналомъ Пятой гимназіи. Иванъ Ѳедоровичъ дѣйствовалъ неутомимо на пользу добраго дѣла. Въ началѣ декабря того же года онъ обратился съ письмомъ въ Педагогическое Общество въ С.-Петербургѣ. Попечитель Вороновъ — говорилъ онъ въ этомъ письмѣ — служилъ при Пятой гимназіи 11 лѣтъ: въ іюлѣ 1845 ^года былъ назначенъ старшимъ учителемъ русскаго языка и словесности, съ сентября того же года занималъ должность инспектора, а потомъ до 1856 года должность директора; собрано пока 314 рублей. Въ заключеніе Иванъ Ѳедоровичъ просилъ Педагогическое Общество принять участіе въ подпискѣ на образованіе фонда стипендіи имени А. С. Воронова. Самое учрежденіе означенной стипендіи произошло только въ 1879 году. Дѣло шло очевидно не слишкомъ споро, и Ивану Ѳедоровичу приходилось много потрудиться, чтобы довести его до конца. Но дѣло это было ему по душѣ.

20 октября 1879 года Министръ Народнаго Просвѣщенія графъ Д. А. Толстой утвердилъ положеніе о стипендіи имени Тайнаго Совѣтника Андрея Степановича Воронова». На основаніи этого положенія пользуется стипендіей бѣдный ученикъ, православнаго исповѣданія, отличающійся хорошими успѣхами и примѣрнымъ по-

————————-

1) Представленіе 22 апрѣля 1876 года, за № 291.

2) Разрѣшеніе отъ 22 мая 1876 года за № 6109 сообщено было директору гимназіи въ предложеніи Попечителя князя Ливена, отъ 29 мая того же года, за № 3693.

140

веденіемъ, но не ранѣе, какъ по истеченіи года послѣ своего поступленія въ Пятую гимназію. (См. XI приложеніе).

Еще не успѣла образоваться стипендія имени Андрея Степановича Воронова, какъ создалась новая стипендія въ память одного скромнаго и безкорыстнаго дѣятеля, лѣкаря Надворнаго Совѣтника Дмитрія Петровича Борейши. Дмитрій Петровичъ представляетъ собою столь замѣчательную личность, что авторъ настоящей записки считаетъ себя обязаннымъ сказать о немъ нѣсколько словъ, тѣмъ болѣе, что Борейша — ученикъ Пятой гимназіи — своимъ общимъ образованіемъ, а, можетъ быть, и направленіемъ, обязанный ей. Борейша былъ сверхштатнымъ акушеромъ С.-Петербургской Городской Полиціи. Таково его оффиціальное положеніе. Неоффиціально — это былъ одинъ изъ тѣхъ врачей-благотворителей, которые встрѣчаются и въ нашъ матеріальный, желѣзный вѣкъ. Онъ принадлежалъ къ тѣмъ врачамъ, которые не только отказываются брать плату отъ бѣдныхъ людей, но, подобно доктору Паскалю, такъ ярко и художественно изображенному въ соименномъ романѣ Эмиля Золя, оставляютъ у ихъ изголовья часть своего собственнаго заработка, полученнаго съ другихъ, состоятельныхъ людей. Жители Коломны обратились съ прошеніемъ о разрѣшеніи открыть подписку на сборъ пожертвованій для учрежденія стипендіи имени лѣкаря Д. П. Борейши при Пятой СПБ. гимназіи. Мысль объ учрежденіи стипендіи именно въ Пятой гимназіи возникла совершенно естественно: Борейша получилъ общее образованіе въ Пятой гимназіи; послѣдняя расположена въ центрѣ его бывшей дѣятельности. Въ числѣ подписавшихся подъ этимъ прошеніемъ были: настоятель Воскресенской Малоколоменской церкви (Михаила Архангела) священникъ Исполатовъ, Коллежскій Совѣтникъ Андрей Григорьевичъ Марковъ и друг. Сборъ былъ разрѣшенъ 6 марта 1875 года, по Высочайшему повелѣнію, о чемъ и было напечатано въ «Сенатскихъ Вѣдомостяхъ». Приводимъ здѣсь текстъ разрѣшенія: «Государь

141

Императоръ, по всеподданнѣйшему докладу Министромъ Внутреннихъ Дѣлъ представленнаго С.-Петербургскимъ Градоначальникомъ ходатайства обывателей Коломенской части С.-Петербурга, о дозволеніи имъ открыть подписку для сбора пожертвованій, съ публикаціей о таковой въ газетахъ, на учрежденіе стипендіи при Пятой здѣшней гимназіи, имени умершаго сверхштатнаго акушера С.-Петербургской Полиціи, лѣкаря Надворнаго Совѣтника Борейши, который въ теченіе болѣе 10-ти лѣтъ былъ истиннымъ благодѣтелемъ бѣднаго населенія и тѣмъ заслужилъ выраженіе признательности и уваженія жителей означенной мѣстности, Всемилостивѣйше соизволилъ, въ 6-й день марта сего года, на открытіе между обывателями Коломенской части добровольной подписки, для сбора пожертвованій на учрежденіе стипендіи при сказанной гимназіи имени лѣкаря Дмитрія Борейши 1). Когда сборъ достигъ суммы въ 1300 руб., объ этомъ былъ поставленъ въ извѣстность директоръ Пятой гимназіи. Иванъ Ѳедоровичъ въ январѣ 1877 года вошелъ въ округъ съ надлежащимъ представленіемъ, въ которомъ просилъ ходатайства передъ Министромъ объ учрежденіи стипендіи ²). Поведенное въ установленномъ порядкѣ настоящее дѣло было представлено на Высочайшее благоусмотрѣніе Государя Императора. Высочайшее разрѣшеніе послѣдовало 14 февраля 1877 г. Спустя три дня было утверждено положеніе о стипендіи имени лѣкаря Дмитрія Петровича Борейши. Сперва стипендія шла на воспитаніе единственнаго сына Борейши, до достиженія имъ 17-лѣтняго возраста, послѣ чего поступила въ распоряженіе Пятой гимназіи. Стипендіатъ избирается, по этому положенію, Педагогическимъ Совѣтомъ изъ бѣдныхъ воспитанниковъ Пятой гимназіи, православнаго исповѣданія, отличающихся хорошими успѣхами и поведеніемъ и живущихъ въ районѣ

———————————

1) Представленіе отъ 24 января 1867 года за № 44. Опо начинается слѣдующими словами: «проникнутые благодарностью къ умершему 22 декабря 1874 года лѣкарю Надв. Сов. Борейшу за его честное и безкорыстное служеніе въ теченіе 13 лѣтъ на пользу бѣднаго класса обитателей Коломны» и т. д.

²) Предложеніе Попечителя отъ 24 февр. 1877 г. за № 1403.

142

Коломенской части. Послѣднее условіе рѣзко отличаетъ стипендію Борейши отъ другихъ стипендій, учрежденныхъ при Пятой гимназіи. Стипендія можетъ быть назначаема не ранѣе, какъ по истеченіи года со времени поступленія ученика въ Пятую гимназію. (См. XII приложеніе).

Въ 1881 году, въ декабрѣ мѣсяцѣ, послѣдовало Высочайшее соизволеніе на учрежденіе стипендіи Имени въ Бозѣ почившаго Государя Императора Александра II. Въ память Царя-Освободителя, окончившаго свое царствованіе мученической кончиной, въ Пятой гимназіи сдѣланы два добрыхъ дѣла. Въ актовой залѣ гимназіи сооружена усердіемъ служащихъ, учащихъ и учащихся большая икона святого Благовѣрнаго Великаго Князя Александра Невскаго въ великолѣпной рѣзной рамѣ, что для гимназіи имѣетъ особенное значеніе, въ виду отсутствія своей церкви. Кромѣ того, учащіе, учащіеся, родители и родственники послѣднихъ собрали капиталъ въ 1100 руб., послужившій фондомъ для вышеназванной стипендіи. Кромѣ бѣдности, православнаго исповѣданія, хорошихъ успѣховъ, примѣрнаго поведенія и необходимости пребыванія въ числѣ учениковъ Пятой гимназіи въ теченіе года, эта стипендія не ставитъ никакихъ требованій къ лицу, которому она можетъ быть назначена (см. XIII приложеніе).

Не прошло и двухъ лѣтъ, какъ была учреждена новая стипендія, имени директора Пятой гимназіи Ивана Ѳедоровича Шрамека. Иниціатива въ этомъ дѣлѣ принадлежала Правленію Общества вспомоществованія нуждающимся ученикамъ Пятой гимназіи. Въ одномъ изъ годовыхъ отчетовъ этого Общества мы читаемъ слѣдующія строки, относящіяся къ вопросу, насъ занимающему. «Наше Общество, обязанное своимъ возникновеніемъ свѣтлой мысли нынѣшняго директора Пятой гимназіи Ивана Ѳедоровича Шрамека, положило начало подобнымъ же Обществамъ въ сотняхъ учебныхъ заведеній великой Россіи 1). Вполнѣ цѣня заслуги Ивана Ѳедоро-

——————————

1) Это не совсѣмъ вѣрно: подобныя Общества существовали уже въ Твери и Псковѣ. Примѣчаніе автора.

143

вича Шрамека на пользу Общества, который во весь десятилѣтній періодъ оставался достойнымъ представителемъ его въ званіи Предсѣдателя Правленія, общее собраніе 1883 года, желая увѣковѣчить связь Общества съ именемъ основателя его, поручило Правленію войти съ ходатайствомъ въ установленномъ порядкѣ о разрѣшеніи при Пятой С.-Петербургской гимназіи стипендіи имени нынѣшняго директора гимназіи Ивана Ѳедоровича Шрамека, съ предоставленіемъ ему права выбора стипендіата. Источникомъ на этотъ предметъ былъ указанъ капиталъ въ 613 руб. 8 коп., образованный въ 1880 году съ цѣлью учрежденія врачебной гимнастики для учащихся въ Пятой гимназіи и оставшійся безъ опредѣленнаго назначенія вслѣдствіе того, что на устройство гимнастическихъ курсовъ не послѣдовало разрѣшенія. Правленіе исполнило возложенное на него общимъ собраніемъ порученіе, капиталъ въ 613 р. 8 коп. въ самое короткое время былъ пополненъ до потребной суммы добровольными пожертвованіями, были пріобрѣтены три облигаціи Восточнаго займа на 1200 руб., и ходатайство Правленія объ учрежденіи при Пятой гимназіи стипендіи имени Ивана Ѳедоровича Шрамека увѣнчалось успѣхомъ» 1). Положеніе стипендіи было утверждено 6 мая 1883 года. Проценты съ капитала вносятся за право ученія одного изъ бѣднѣйшихъ учениковъ Пятой гимназіи, христіанскаго исповѣданія, пробывшихъ въ гимназіи не менѣе года и отличающихся прилежаніемъ и одобрительнымъ поведеніемъ. Въ ряду другихъ стипендій, существующихъ при Пятой гимназіи, это первая, которая не обусловливаетъ необходимой принадлежности стипендіата къ православному исповѣданію: получать эту стипендію можетъ и православный, и католикъ, и лютеранинъ, и русскій, и представитель любой національности, кромѣ еврейской и другихъ, не исповѣдующихъ христіанства. Мы обращаемъ вниманіе на эту сторону,

———————————-

1) Отчетъ Общества за 1883 годъ.

144

какъ на особенность стипендіи И. Ѳ. Шрамека (см. XIV приложеніе).

Послѣдней стипендіей, образовавшейся при Пятой гимназіи, во время управленія И. Ѳ. Шрамека, была стипендія 8-го флотскаго экипажа, утвержденная 6-го апрѣля 1884 года, за 3 1/₂мѣсяца до смерти директора Пятой гимназіи. Эта стипендія имѣетъ ту особенность, что назначеніе стипендіата не зависитъ отъ Педагогическаго Совѣта Пятой гимназіи. Стипендіатъ избирается изъ сыновей офицеровъ, служащихъ въ 8 флотскомъ экипажѣ, особой коммиссіей, составленной изъ представителей отъ всѣхъ спеціальностей (см. XV приложеніе).

О стипендіяхъ, образовавшихся при настоящемъ директорѣ Михаилѣ Матвѣевичѣ Янко, кромѣ вышеназванныхъ 3 стипендій имени Н. А. Погребова, будетъ сказано нами въ другомъ мѣстѣ.

Теперь мы послѣдовательно остановимся на исторіи развитія Общества вспомоществованія нуждающимся ученикамъ Пятой гимназіи, на перестройкѣ послѣдней и, наконецъ, перейдемъ къ разсмотрѣнію учебно-воспитательнаго дѣла въ періодъ управленія Ивана Ѳедоровича Шрамека

а) Общество вспомоществованія.

Мысль объ образованіи Общества всецѣло принадлежитъ Ивану Ѳедоровичу. То была, правда, не новая мысль: самъ Иванъ Ѳедоровичъ говоритъ въ своемъ представленіи Попечителю округа о существованіи подобныхъ Обществъ въ Твери и Псковѣ 1). Но это обстоятельство, по нашему мнѣнію, нисколько не умаляетъ заслуги Ивана Ѳедоровича, какъ учредителя нашего Общества. Перебирая архивные документы, относящіеся къ этому дѣлу, мы пришли къ выводу. что фактъ учрежденія Общества при Пятой гимназіи, пріобрѣлъ въ самое короткое

^{—————————}

1) Представленіе 25 января 1873 г. № 32.

145

время широкую извѣстность, и что, если наше Общество и не было первымъ въ Россіи, какъ повторялось и ошибочно повторяется многими въ настоящее время, то его уставъ, во всякомъ случаѣ, послужилъ типомъ, по которому создались другіе уставы подобныхъ же благотворительныхъ обществъ. Цѣль Общества — попеченіе о нуждающихся ученикахъ Пятой С.-Петербургской гимназіи. Желающихъ ближе ознакомиться съ главнѣйшими положеніями, на которыхъ основалось оно, отсылаемъ къ самому уставу, утвержденному Управляющимъ Министерствомъ Внутреннихъ Дѣлъ статсъ-секретаремъ Лобановымъ-Ростовскимъ 22 мая 1873 года. Дѣло это было встрѣчено полнымъ сочувствіемъ. Доказательствомъ этого служитъ то, что въ первый же годъ было собрано въ пользу его 2400 р. Наиболѣе крупныя пожертвованія въ первое время были сдѣланы протоіереемъ Стефановичемъ (120 руб.), баронессой Клавдіей Александровной Меллеръ-Закомельской (100 руб.) и др. Въ 1874 году молодое Общество приняло участіе въ устройствѣ Рождественской елки ¹). Празднество состоялось по иниціативѣ директора, собравшаго для этого необходимую сумму по подпискѣ. Бѣдные ученики, кромѣ удовольствія, получили книги, форменное платье, учебныя принадлежности. Не трудно представить себѣ, какъ радъ былъ виновникъ этого благотворительнаго дѣла. «Надо знать — говоритъ онъ въ отчетѣ о состояніи Общества за 1874 годъ — положеніе большей части учениковъ. чтобы вполнѣ оцѣнить полезность, даже необходимость такого благотворительнаго учрежденія. Поставленная среди бѣднаго населенія Коломенской части Пятая гимназія заключаетъ въ себѣ много такихъ учениковъ, которые не только затрудняются внести за себя плату за ученье, но даже нуждаются въ пищѣ и одеждѣ. Между тѣмъ, приливъ учениковъ изъ среды бѣднѣйшаго населенія съ каждымъ годомъ увеличивается: оно смотритъ на ученье въ гимназіи, какъ на единственное средство вывести со временемъ дѣтей изъ

^{—————————}

1) Оно истратило на этотъ прсдметъ 313 р. 39 к., а въ слѣдующемъ 1875 году 264 р. 52 коп. Отчетъ Общества вспомоществованія за 1883 годъ.

146

гнетущей нищеты; и мелкій писецъ, и отставной солдатъ, и неимущій, торговецъ-еврей бьются изъ послѣдняго, чтобы опредѣлить сына въ гимназію. И какъ мало нужно иногда, чтобы оказать дѣйствительную помощь этимъ труженикамъ-дѣтямъ, которые съ дальнихъ квартиръ, иногда изъ за Нарвской заставы, каждое утро къ 8 1/₂ часамъ, идутъ въ гимназію, въ холодной разорванной одеждѣ, съ кускомъ черстваго хлѣба для завтрака!»

За первое десятилѣтіе Общества поступило въ его пользу всего 45984 р. 26 коп., израсходовано за тотъ же періодъ времени 26498 р. 73 коп., къ 1 января 1884 года оставалось 19485 р. 53 коп. Изъ 26498 р. 73 коп., израсходованныхъ за первое десятилѣтіе, для удовлетворенія главной цѣли существованія Общества пошло 12875

руб. 60 коп., а именно:

а) за ученіе нуждающихся учениковъ уплачено — 8079 р. 85 к.

б) на книги и учебныя пособія ученикамъ — 2257 р. 92 к.

в) на одежду, обувь, пищу и другія пособія для продолженія ученія — 1824 р. 92 к.

г) на пособіе ученикамъ для продолженія ученія въ высшихъ учебныхъ заведеніяхъ — 135 р.

д) на устройство елки въ 1874 и 1875 гг. — 577 р. 9^{1 к.}

12875 р. 60 ^к.

Судя по годовымъ отчетамъ 1) за второе десятилѣтіе существованія Общества на тотъ же предметъ было израсходовано 16329 р. 37 к., т. е. значительно болѣе, чѣмъ

въ первое десятилѣтіе. Изъ этихъ 16329 р. 37 коп. было израсходовано:

а) на уплату за ученіе — 10420 р.

б) на книги и другія учебныя пособія — 1310 р. 82 к.

^{———————————}

1) Мы пользовались годовыми отчетами за періодъ времени съ 1884—1894 г.

147

в) на одежду и др. пособія для продолженія ученія — 2995 р. 55 к.

г) на пособіе какъ ученикамъ гимназіи, такъ и окончившимъ въ ней курсъ — 1403 р.

д) на устройство школьной дачи — 200 р.

16329 р. 37 к.

Наконецъ, въ 1894 году, на дѣло благотворительности издержано Обществомъ 1916 руб. 94 коп., при чемъ отказовъ въ просимыхъ пособіяхъ за этотъ годъ не было. Капитала къ 1 января настоящаго года было 25291 р. 32 1/₄ коп. 1).

Такимъ Образомъ, Общество, учрежденное Иваномъ Ѳедоровичемъ, поставлено на прочномъ основаніи, будущность его вполнѣ обезпечена, нельзя не пожелать ему отъ души всего лучшаго. Здѣсь умѣстно будетъ упомянуть тѣхъ лицъ, которыя болѣе всего потрудились для его процвѣтанія. Первымъ предсѣдателемъ его былъ, до самой своей смерти 19 іюля 1884 года, его учредитель, а затѣмъ, съ 1885 года предсѣдателемъ Общества состоитъ настоящій директоръ Пятой гимназіи М. М. Янко. Товарищами предсѣдателя состояли: А. П. Меландеръ, П. Т. Павловъ, В. Н. Авенаріусъ и Александръ Григорьевичъ Глуховъ (съ 1880 г. по настоящее время). Казначеями Общества были: П. Т. Павловъ, В. С. Маневскій (съ 1876—1885), В. И. Мазаракій (1886 —1891) и съ 1892 состоитъ при исполненіи этой обязанности Л. В. Рутковскій. Наконецъ назовемъ дѣлопроизводителей Общества: Ф. А. Краснаго (до 1881 г.) и настоящаго дѣлопроизводителя В. Ф. Павлова (съ 1881 г.).

б) Перестройка Пятой гимназіи.

Необходимость капитальной перестройки Пятой гимназіи съ цѣлью увеличить ея помѣщеніе неоднократно указывалась директоромъ А. Н. Бѣляевымъ. У читателя,

^{—————————-}

1) Отчетъ Общества вспомоществованія за 1894 г.

148

вѣроятно, осталась въ памяти та яркая картина стараго помѣщенія ея, которую съ такою обстоятельностыо и правдивостыо изобразилъ въ одномъ изъ своихъ отчетовъ А. Н. Бѣляевъ.

Вскорѣ послѣ своего вступленія въ директорскую должность Иванъ Ѳедоровичъ Шрамекъ коснулся неудобствъ гимназическаго помѣщенія въ своемъ представленіи касательно обученія гимнастики воспитанниковъ Пятой гимназіи. «Вслѣдствіе представленія Вашей Свѣтлости — писалъ онъ князю Ливену — относительно обученія гимнастики учениковъ ввѣренной мнѣ гимназіи, имѣю честь донести, что въ зданіи гимназіи, по тѣснотѣ, едва размѣщаются классы, и потому не представляется возможнымъ отвести отдѣльное помѣщеніе для гимнастическихъ упражненій, почему и предоставлена для нихъ, по необходимости, общая зала, хотя она довольно мала, потолокъ имѣетъ низкій и вообще неудобна для предназначенной цѣли, сверхъ того во время упражненій въ залѣ бываетъ тѣсно и душно, что лишаетъ учениковъ той пользы, которая ожидается отъ обученія гимнастикѣ въ отношеніи укрѣпленія ихъ силъ и здоровья. До 1 января сего (1873) года обученіе это производилось за особую плату; всѣхъ учащихся было 44 человѣка. Съ 1 же января оно предлагается желающимъ на ихъ волю безплатно, но не могло и не можетъ бытъ сдѣлано обязательнымъ по крайней тѣснотѣ помѣщенія: учениковъ, желающихъ обучаться гимнастикѣ безплатно, имѣется уже въ виду до 15 человѣкъ, для чего и приглашенъ уже мною особый преподаватель, прослушавшій курсъ при гимнастическомъ обществѣ, г. Мартыновъ, который будетъ обучать учениковъ по одному уроку въ недѣлю въ каждомъ классѣ» 1).

Вопросъ о гимнастикѣ возникъ самъ собой, такъ такъ по уставу 1871 года гимнастика сдѣлалась обязательнымъ предметомъ, но помѣщеніе Пятой гимназіи было такое, что нечего было и думать о введеніи ея,

—————————

1) Представленіе отъ 10 января 1873 г.

149

какъ предмета обязательнаго для всѣхъ учащихся; въ этомъ нельзя не согласиться съ мнѣніемъ директора гимназіи. Впрочемъ, вопреки высказанному мнѣнію, Иванъ Ѳедоровичъ сталъ постепенно вводить обязательную гимнастику; конечно, очень хорошо сознавая, что эта гимнастика, при существующемъ помѣщеніи Пятой гимназіи, не только безполезна, но легко можетъ и вредить.

Въ отчетѣ о состояніи гимназіи за 1873 годъ И. Ѳ. опять указалъ на неудобства гимназическаго помѣщенія, на отсутствіе квартиръ для инспектора и помощниковъ классныхъ наставниковъ, отдѣльныхъ помѣщеній для физическаго кабинета и отдыха преподавателей, рекреаціонной и гимнастической залъ, на небольшіе размѣры классовъ, на тѣсноту корридоровъ 1). Въ слѣдующемъ году въ отчетѣ заявляется, что «ни одна Петербургская гимназія не заключаетъ въ себѣ такихъ выдающихся неудобствъ помѣщенія въ педагогическомъ и гигіеническомъ отношеніяхъ, какъ Пятая гимназія. Главная причина этого недостатка — говорится далѣе — заключается въ томъ, что она почти 30 лѣтъ занимаетъ домъ, построенный нѣсколько десятковъ лѣтъ тому назадъ и не предназначавшійся для настоящей цѣли» ²). Въ этомъ же отчетѣ Иванъ Ѳедоровичъ обращается къ Высшему Начальству съ просьбой о доставленіи гимназіи средствъ на перестройку, указываетъ на необходимость построить флигель на пустопорожнемъ мѣстѣ, принадлежащемъ Пятой гимназіи и выходящемъ на Англійскій проспектъ. Такая постройка — говоритъ онъ,— по примѣрной смѣтѣ архитектора, должна обойтись въ 75000 рублей. Это конечно, только прелюдія къ дальнѣйшимъ представленіямъ въ томъ же тонѣ. Еще раньше, въ началѣ 1874 года, Иванъ Ѳедоровичъ вошелъ къ Начальству съ особой докладной запиской.— Въ ней указываются уже извѣстные намъ изъ донесеній директора Бѣляева факты,

——————————-

1) Отчетъ о состояніи Пятой гимназіи за 1873 гр. годъ.

²) Отчетъ о состояніи Пятой гимназіи въ 1874 году.

150

а потому и не останавливаемся здѣсь на ихъ повтореніи. Между прочимъ, Иванъ Ѳедоровичъ указываетъ на отсутствіе актовой залы, которая «должна быть святымъ для воспитанниковъ гимназіи мѣстомъ» 1). «Для устраненія всѣхъ неудобствъ — читаемъ мы въ докладной запискѣ — единственнымъ средствомъ можетъ служить постройка флигеля на пространствѣ, принадлежащемъ Пятой гимназіи (по Англійскому проспекту). Пространство, простирающееся между настоящимъ помѣщеніемъ гимназіи и сосѣднимъ домомъ, 27 саж. въ длину, представляетъ то удобство, что, въ случаѣ надобности, было бы возможио соединить настоящее помѣщеніе съ новою постройкою ²). Къ величайшему моему сожалѣнію Пятая гимназія не имѣетъ никакихъ средствъ, которыя бы могли служить для осуществленія новой постройки, почему и позволяю себѣ покорнѣйше просить Вашу свѣтлость ходатайствовать у г. Министра о назначеніи потребной для новой постройки суммы. Долгомъ считаю указать на слѣдующія обстоятельства: въ 1856 году Министръ Народнаго Просвѣщенія Головинъ посѣтилъ Пятую гимназію и, убѣдившись въ тѣснотѣ помѣщенія, приказалъ составить смѣту для новой постройки и ассигновать 50000 рублей для осуществленія ея. По неизвѣстнымъ мнѣ причинамъ, къ постройкѣ не приступлено». Нѣсколько дней спустя Иванъ Ѳедоровичъ вошелъ съ новымъ представленіемъ ³), въ которомъ приводитъ мнѣніе архитектора о необходимости для производства перестройки употребить сумму въ 70000—75000 рублей. При этомъ Иванъ Ѳедоровичъ указываетъ три способа, какими Пятая гимназія могла бы добыть требуемую сумму. Этой суммою могло бы ссудить ее заимообразно Министерство, подъ условіемъ ежегодной уплаты 2000 рублей, но только съ того времени, когда инспекторъ гимназіи

——————————

1) Безусловно вѣрная мысль. Къ сожалѣнію, и въ настоящее время актовая зала Пятой гимназіи, по необходимости, должна быть и рекреаціонной.

²) Прекрасная мысль, которая, при счастливыхъ обстоятельствахъ, могла бы со временемъ и осуществиться.

³) Дополненіе къ докладной запискѣ 12 января 1874 года № 23.

151

и помощники классныхъ наставниковъ будутъ имѣть казенныя квартиры. Второй способъ заключается въ томъ, что гимназія получаетъ изъ Министерства лишь часть требуемой суммы, въ размѣрѣ 30000 рублей, въ видѣ единовременнаго пособія, остальную же часть въ размѣрѣ 40000 — 45000 получаетъ заимообразно изъ С.-Петербургскаго Городского Кредитнаго Общества, подъ залогъ своего помѣщенія, съ обязательствомъ погасить долгъ ежегодными взносами изъ своихъ спеціальныхъ средствъ. Наконецъ, третій способъ предполагаетъ, что Высшее Начальство исходатайствовало бы для гимназіи сумму въ размѣрѣ отъ 15000 до 20000 рублей и вмѣстѣ съ тѣмъ дало бы свое разрѣшеніе на учрежденіе особаго «комитета покровителей и друзей Пятой гимназіи». На основаніи того, что приходилось не разъ слышать, таковые — по мнѣнію Ивана Ѳедоровича — у Пятой гимназіи найдутся: необходимо только указать цѣль и положить прочное основаніе. Изъ этихъ трехъ проектовъ первый, безспорно лучшій, самый практическій, предполагалъ участіе только одного правительства, второй — правительства и частнаго кредитнаго учрежденія, третій — правительства и общества. Иванъ Ѳедоровичъ самъ въ своемъ донесеніи критически разбираетъ всѣ три проекта: лучше всѣхъ для гимназіи и для казны, по справедливому мнѣнію директора, первое предположеніе, хуже всѣхъ — второе, третье — недурно, но непремѣнно затянетъ то дѣло, вся суть котораго заключается въ скорѣйшемъ исполненіи. (Дополненіе въ докладной запискѣ 12 января 1874 года № 23). Въ отчетѣ за 1876 годъ мы читаемъ слѣдующія строки: «Во всѣхъ донесеніяхъ я старался подробно изложить всѣ неудобства помѣщенія, весь вредъ въ гигіеническомъ отношеніи для учащихся и учащихъ отъ скученности помѣщенія, всѣ затрудненія относительно поддержанія порядка во время перемѣнъ и даже нравственнаго воспитанія учащихся и, наконецъ опасностъ отъ сотрясенія пола вз залѣ, находящейся надъ классными комнатами и надъ корридорами классныхъ комнатъ, единственной комнатѣ, въ которой

152

возможно обучать гимнастикѣ. Со времени прежнихъ моихъ донесеній — продолжаетъ Иванъ Ѳедоровичъ — не измѣнилось ни одно обстоятельство, и такъ продолжаютъ существовать всѣ прежнія неудобства. Поэтому, ссылаясь на всѣ мои прежнія донесенія, я осмѣливаюсь выразить желаніе, чтобы опасеніе, высказанное мною столько разъ, не оправдалось гибелью дѣтей, уже разъ такъ страшно и такъ близко угрожавшей» 1). Дѣло въ томъ, что за три — четыре мѣсяца до этого въ одномъ изъ помѣщеній гимназіи, находящихся подъ гимнастической залой, обрушилась штукатурка на пространствѣ трехъ квадратныхъ саженей ²). Въ виду возможности повторенія подобнаго случая при иныхъ, худшихъ условіяхъ, Иванъ Ѳедоровичъ прекратилъ обученье обязательной гимнастикѣ 3). Когда въ 1874 году Иванъ Ѳедоровичъ проектировалъ, между прочимъ, «комитетъ покровителей и друзей Пятой гимназіи», онъ имѣлъ, конечно, въ виду нѣсколько лицъ, на помощь которыхъ вполнѣ разсчитывалъ. Въ 1876 году два петербургскіе купца: 1 гильдіи Иванъ Ивановичъ Капустинъ и 2 гильдіи Николай Алексѣевичъ Погребовъ, щедрый благожелатель Пятой гимназіи, внесли крупныя пожертвованія на предполагаемую перестройку гимназіи. Первый изъ нихъ внесъ 19 февраля, въ приснопамятный день освобожденія крестьянъ отъ крѣпостной зависимости, 5350 руб., а второй 12 марта пожертвовалъ 5000 рублей. Къ чести Иванъ Ѳедоровича слѣдуетъ сказать, что онъ велъ свое дѣло энергично и стремился во чтобы то ни стало привести его къ концу: онъ не переставалъ напоминать Высшему Начальству о нуждахъ своей гимназіи. Ни одинъ изъ трехъ проектовъ Ивана Ѳедоровича не имѣлъ успѣха. Онъ остановился тогда на четвертой возможности и сталъ хлопотать о разрѣшеніи поставить гимназію въ полную зависимость отъ Кредитнаго Общества. Онъ прибѣг-

^{—————————-}

1) Отчетъ о сост. Пятой гимназіи за 1870 годъ.

²) Донесенія отъ 17 сентября 1875 года.

3) Въ отчетѣ за 1877 г. говорится, что обязательная гимнастика все еще

не введена.

153

нулъ къ этому средству, какъ къ послѣднему, которое было въ его рукахъ.

Въ представленіи своемъ отъ 3 марта 1878 года Попечителю учебнаго округа князю Михаилу Сергѣевичу Волконскому Иванъ Ѳедоровичъ остановился подробно на матеріальномъ положеніи Пятой гимназіи, такъ сказать, наканунѣ перестройки. «Для постройки и передѣлки стараго зданія — говоритъ онъ,— исчислено по смѣтѣ 72630 рублей, но такъ какъ при займѣ гимназія должна потерять по курсу 1), то надо предположить потребную на постройку сумму въ 75000 рублей, каковой капиталъ можетъ образоваться изъ слѣдующихъ источниковъ:

1) Предполагаемая скидка 5% съ исчисленной по смѣтѣ суммы составитъ 3600 р.

2) Изъ спеціальныхъ средствъ, которыя будутъ свободны къ началу будущаго учебнаго года — 10000 р.

Остальная сумма въ 61400 рублей должна быть покрыта долгосрочнымъ займомъ въ какомъ-либо кредитномъ учрежденіи.

Въ будущемъ учебномъ году сумма сбора за ученіе, предполагая 330 учениковъ въ 8-ми коренныхъ классахъ. 3 параллельныхъ отдѣленіяхъ и двухъ отдѣленіяхъ приготовительнаго класса, за исключеніемъ процента освобожденныхъ бѣдныхъ и дѣтей служащихъ, должна достигнуть 17300 р.

Изъ этой суммы должны быть израсходованы:

1) 12% въ сумму Ученаго Комитета, на содержаніе параллельныхъ отдѣленій и на пенсіи приходскимъ учителямъ, что составитъ — 2076 р.

2) На содержаніе VIII класса — 1000 р.

3) Въ пособіе казнѣ по § 5 ст. 2 — ²404 р.

4) На два паралл. отдѣленія — 1850 р.

5) На содержаніе 2-го отдѣленія приготовительнаго класса — 1100 р.

————————

1) Кредитное Общество даетъ заемныя суммы своими облигаціями.

154

6) На ремонтъ дома, отопленіе и прочіе хозяйственные расходы — 2918 р.

7) На пособіе служащимъ — 2000 р.

На пособіе ученикамъ — 650 р.

9) Проценты на занятый капиталъ и погашеніе долга — 4293 р.

Всего 18288 р.

Такъ какъ предполагаемый доходъ не достигаетъ суммы расхода, то я нахожу только одно средство для осуществленія постройки въ предположенныхъ размѣрахъ — почтительнѣйше просить Ваше Сіятельство ходатайствовать передъ г. Министромъ Народнаго Просвѣщенія, не признаетъ-ли онъ возможнымъ назначать ежегодно, до истеченія срока уплаты, на содержаніе параллельнаго отдѣленія при 3-мъ классѣ 1500 р., независимо отъ суммы, отпускаемой на содержаніе параллелей при 1 и 2 классахъ.

Въ томъ случаѣ, если Ваше Сіятельство найдете неудобнымъ ходатайствовать объ ассигнованіи 1500 р. на содержаніе параллельнаго отдѣленія при 3-мъ классѣ, или же г. Министръ не найдетъ возможнымъ назначать ежегодно эту сумму, то, конечно, остается только одно — лишить преподавателей той доли пособія, которою они ежегодно пользовались» 1). Рѣчь идетъ о тѣхъ 2000 р., которые поставлены въ его расчетѣ за 7-мъ нумеромъ. Князь Михаилъ Сергѣевичъ, вполнѣ проникнувшись сознаніемъ настоятельной нужды и желаніемъ помочь гимназіи, обратился съ надлежащимъ ходатайствомъ, и послѣднее увѣнчалось успѣхомъ. 26 апрѣля 1878 года Государь Императоръ соизволилъ на производство Пятой С.-Петербурсгской гимназіи займа посредствомъ залога принадлежащаго ей дома въ кредитномъ учрежденіи, съ обращеніемъ вырученной черезъ заемъ суммы на переустройство помѣщенія гимназіи. Вмѣстѣ съ тѣмъ Попечитель округа, въ томъ же предложеніи, объявилъ, что на

——————————

1) Предложеніе отъ 3 марта 1878г. № 103.

155

содержаніе параллели при 3-мъ классѣ Пятой гимназіи будетъ отпускаться ежегодно въ распоряженіе директора просимая сумма въ 1500 рублей 1). Въ августѣ мѣсяцѣ управлявшій округомъ, К. П. Яновскій уполномочилъ дирсктора самого войти въ сношеніе съ Кредитнымъ Обществомъ и произвести въ немъ потребный заемъ ²). Наступалъ рѣшительный моментъ. 28 сентября 1878 года было подписано первое обязательство: имущество Пятой гимназіи, со всѣми строеніями и землею, переставало принадлежать ей, изъ положенія свободнаго переходило въ положеніе зависимое; въ замѣнъ этого С.-Петербургское Городское Кредитное Общество выдало директору Пятой гимназіи въ ссуду 40000 р. на 25-лѣтній срокъ. Сознаемся здѣсь откровенно, что, разбирая бумаги въ гимназическомъ архивѣ и найдя это первое обязательство, авторъ испыталъ нѣкоторое волненіе. Князь Михаилъ Сергѣевичъ въ одномъ изъ своихъ предложеній Хозяйств. Комитету Пятой гимназіи, въ которомъ онъ дѣлаетъ ему нѣкоторыя безусловно справедливыя замѣчанія, назвалъ залогъ гимназіи небывалымъ доселѣ залогомъ казеннаго зданія въ Городскомъ Кредитномъ Обществѣ 3).

Такъ какъ торги не состоялись, то Хозяйственный Комитетъ, по предложенію архитектора С.-Петербургскаго Учебнаго Округа, рѣшилъ отдать: 1) работы по переустройству стараго зданія гимназіи и постройкѣ новаго флигеля СПБ. 2 гильдіи купцу Автоному Степанову за предложенную имъ сумму въ 55000 р., 2) работы по водо- и газопроводамъ и устройство водяного отопленія СПБ. 1-й гильдіи купцу Максу Гицлю за 13300 рублей. На первое послѣдовало разрѣшеніе Правительствующаго Сената указомъ отъ 3 августа 1878 года (за № 29823), второе разрѣшено Министромъ Народнаго Просвѣщенія 7-го октября того же года.

—————————

1) Предложеніе Попечителя отъ 8 мая 1878 г. за № 3219.

²) Предлож. Управл. Округомъ отъ 26 авг. 1878 г., № 6181.

³) Въ Хозяйств. Комит. 17 дек. 1879 г. за № 8746.

156

Работа растянулась на три года — 1878, 1879 и 1880. Въ 1879 году 2 ноября директоръ гимназіи подписалъ второе обязательство, которымъ закладывалъ новую постройку, въ замѣнъ чего получилъ изъ Кредитнаго Общества дополнительную ссуду на 25 лѣтній срокъ въ размѣрѣ 30000 рублей. Такимъ образомъ долгъ гимназіи возросъ до 70000 рублей, которые прсдстояло погасить, внося должные проценты, въ теченіе 25 лѣтняго срока. Годичная уплата состоитъ изъ 4900 рублей, въ которыхъ заключается и часть капитала, и проценты. Изъ суммы, полученной изъ Кредитнаго Общества, было уплачено подрядчикамъ за произведенныя работы въ 1878 году — 38600 рублей, въ 1879 году — 23600 рублей, а остальные 7800 рублей предполагалось уплатить подрядчикамъ въ 1880 г., по окончаніи всѣхъ работъ въ гимназіи, въ августѣ мѣсяцѣ, 1) согласно съ заключенными съ подрячиками контрактами и на уплату разницы по курсу. Кромѣ 70000 р., полученныхъ заимообразно изъ Спб. Кредитнаго Общества, гимназія изразходовала на постройку 15000 р. изъ своихъ сбереженій.

Капитальный ремонтъ заключался не только въ постройкѣ новаго флигеля, но и въ полной передѣлкѣ стараго, при чемъ имѣлось въ виду не только расширить помѣщенія гимназіи, но также усовершенствовать его въ гигіеническомъ отношеніи. При этомъ была сдѣлана и капитальная ошибка: введено водяное отопленіе. Послѣднее потребовало устройства вентиляціи. Настоящее начальство гимназіи употребляло всѣ мѣры, пользовалось всѣми средствами, которыя имѣло подъ своими руками, и все-таки помѣщеніе Пятой гимназіи оставляетъ многаго желать въ гигіеническомъ отношеніи. Лучшею вентиляціею, разумѣется, были-бы обыкновенныя печи и форточки: фактъ этотъ не подлежитъ никакому сомнѣнію. Къ сожалѣнію, по своимъ крайне ограниченнымъ средствамъ, Пятая гимназія не можетъ вернуться къ этому примитивному и лучшему типу вентиляціи.

—————————

1) Отчетъ за 1879 годъ.

157

Уничтоженіе системы водяного отопленія и замѣна ея обыкновенной печной системой стоили-бы такихъ суммъ, о которыхъ наша гимназія, «золушка» въ средѣ другихъ. гимназій, не можетъ, пока, и мечтать. Есть недостаки и по отношенію къ размѣрамъ помѣщенія: учительская мала для наличнаго педагогическаго персонала, долженъ бы былъ помѣщаться въ лучшей комнатѣ приготовительный классъ; ученическія шинельныя не вполнѣ удовлетворительны; отсутствіе большой, высокой и свѣтлой гимнастической залы — громадный недостатокъ, при которомъ положительно парализуется вся та польза, которую предполагалъ гуманный законодатель, поставившій по Уставу 1871 года гимнастику въ число предметовъ, преподаваемыхъ безъ особенной за это платы 1). Повторяемъ еще разъ: гимназическое начальство, чувствуя всѣ эти недостатки, принимало всѣ зависящія отъ него мѣры для устраненія ихъ, но, къ сожалѣнію, не можетъ располагать тѣми средствами, которыя необходимы для полнаго устраненія вышеуказанныхъ неудобствъ. Гимназія наша имѣетъ еще одинъ крупный недостатокъ, недостатокъ своего храма. Въ 1874 г. авторъ «Историческаго очерка Пятой Спб. гимназіи», А. А. Радонежскій писалъ въ своемъ очеркѣ: «И въ ближайшемъ будущемъ можетъ быть надъ зданіемъ Пятой гимназіи будетъ красоваться святой крестъ, и подъ сводами ея новоустроеннаго храма будутъ возноситься чистыя дѣтскія молитвы за обожаемаго Государя и за создателей и благотворителей храма того»… Увы! Прошелъ 21 годъ съ тѣхъ поръ, а наша гимназія еще не имѣетъ своего храма.

Указывая на неудобства помѣщенія Пятой гимназіи, мы посмотрѣли на дѣло только съ одной стороны. Чтобы быть исторически объективнымъ, необходимо отдать должное, какъ покойному директору Пятой гимназіи, И. Ѳ. Шрамеку, такъ и ближайшимъ помощникамъ его. Во всякомъ случаѣ, помѣщеніе гимназіи сильно улуч-

—————————-

1) Уставъ 1876. § 12, прим. 2

158

шилось. Во всякомъ случаѣ, перестройка помѣщенія Пятой гимназіи составляетъ крупную заслугу Ивана Ѳедоровича.

в) Учебно-воспитательная часть. (1872—1884)

Иванъ Ѳедоровичъ Шрамекъ началъ свою дѣятельность въ должности директора Пятой гимназіи съ ¹87²/3 учебнаго года. При вступленіи въ должность Ивана Ѳедоровича Пятая гимназія состояла изъ 7-ми основныхъ классовъ, 1-го параллельнаго (при IV классѣ) и 1-го приготовительнаго.

Въ 1872—73 учебномъ году было введено преподаваніе греческаго языка въ VII классѣ: такимъ образомъ наша гимназія окончательно превратилась въ классическую. Въ то же самое время приводились въ жизнь и другія требованія устава 1871 года; такъ, было введено преподаваніе пѣнія, которое по новому уставу должно преподаваться всѣмъ воспитанникамъ безплатно 1). Для уроковъ пѣнія была пріобрѣтена фисгармоника, которая и употреблялась нѣсколько лѣтъ, пока не поступилъ къ намъ настоящій учитель пѣнія Александръ Васильевичъ Ѳедоровъ; въ настоящее время на урокахъ пѣнія употребляется скрипка. Въ томъ же учебномъ году было сдѣлано обязательнымъ для воспитанниковъ ношеніе ранца, и введены дневники для записыванія задаваемыхъ на домъ уроковъ. Обѣ эти мѣры были приведены на основаніи Министерскихъ распоряженій, первая — отъ 6 сентября, вторая — отъ 9 декабря 1872 года. Ношеніе ранцевъ введено у насъ по примѣру германскихъ училищъ, гдѣ установленъ обычай ношенія учениками классныхъ принадлежностей въ ранцахъ обыкновенной солдатской формы. Въ Министерскомъ распоряженіи о введеніи этого обычая у насъ, а потомъ и въ циркулярахъ Попечителей были указаны слѣдующія пре-

—————————

1) Уставъ 1871 года, § 12, примѣчаніе 2-е.

159

имущества его предъ ношеніемъ классныхъ принадлежностей въ портфеляхъ, связкахъ и узлахъ: «при ранцахъ дѣти несутъ тяжесть на обоихъ плечахъ, что заставляетъ ихъ держаться прямо, съ переходомъ въ высшій классъ прибавляются новыя классныя принадлежности, и «увеличивающійся мало-по-малу грузъ на плечахъ ученика, укрѣпляя спинную кость, постепенно приготовляетъ его къ той порѣ, когда при всеобщей воинской повинности, ему придется, вставъ въ ряды войска, помѣстить всѣ исходныя принадлежности въ такомъ же ранцѣ, только большаго размѣра». Что касается заведенія дневниковъ для записыванія уроковъ, мѣра эта въ высшей степени раціональна. Благодаря этому, родители получили возможность слѣдить изо дня въ день за уроками, задаваемыми ихъ дѣтямъ. Особенно цѣнно то, что тетради эти составлены по извѣстному образцу, и что всѣ данныя заносятся въ опредѣленныя графы, въ извѣстномъ порядкѣ, пріучая такимъ образомъ ученика къ точности и аккуратности.

Въ январѣ 1873 года состоялось распоряженіе о введеніи такъ называемыхъ каникулярныхъ работъ. «Предъ окончаніемъ учебнаго года и ученія въ классахъ,— говорится въ этомъ распоряженіи,— преподаватели каждаго класса, начиная съ І-го, по Закону Божію, по отечественному и древнимъ языкамъ и по математикѣ, подъ предсѣдательствомъ директора или инспектора, или класснаго наставника и непремѣнно въ присутствіи сего послѣдняго, совѣтуются между собою, какія занятія по каждому изъ вышеозначенныхъ предметовъ и въ каждомъ классѣ должны быть заданы ученикамъ на лѣтнее вакаціонное время. При этомъ должно имѣть въ виду, чтобы ученики не были обременены этими задачами, и каникулы служили, по прежнему, временемъ отдохновенія, но чтобы вмѣстѣ съ тѣмъ ученики не забывали пройденнаго ими, а, напротивъ того, укрѣпляли бы пройденное въ своей памяти и прилагали пріобрѣтенныя ими познанія къ разрѣшенію предложенныхъ имъ задачъ. Задачи эти такимъ образомъ должны быть по каждому

160

предмету такого рода, чтобъ онѣ могли быть исполняемы учениками среднихъ силъ совершенно удовлетворительно, безъ посторонней помощи, и чтобы онѣ состояли въ связи съ курсомъ истекшаго учебнаго года… По возобновленіи ученія, прежде всего преподавателями соотвѣтственныхъ предметовъ въ назначенные имъ уроки должно быть провѣрено чтеніе того, что было предложено, и разсмотрѣны, и возвращены ученикамъ съ надлежащими поправками и изъясненіями письменныя работы. На отмѣтки, выставленныя по каждому предмету за эти занятія въ теченіе лѣтней вакаціи, должно быть обращаемо особенное вниманіе при аттестаціи успѣховъ и прилежанія каждаго ученика въ первой изъ срочныхъ вѣдомостей за годъ». Эта мѣра была введена въ Пятой гимназіи въ томъ же учебномъ году и безъ перерыва практикуется до настоящаго времени. Прекрасная въ идеѣ, она, силою различныхъ обстоятельствъ, которыя устранить невозможно, превратилась въ формальность. Ученики, за весьма немногими исключеніями, исполняютъ эти работы въ самые послѣдніе дни, передъ началомъ учебныхъ занятій. При этомъ только очень немногіе изъ нихъ исполняютъ ихъ самостоятельно. Въ этомъ, конечно, нельзя винить школу, которую въ послѣднее время всѣ рѣшительно такъ склонны винить во всемъ. Если бы родители прониклись сознаніемъ несомнѣнной пользы каникулярныхъ работъ, при систематическомъ, совершенно не обременительномъ занятіи, изо дня въ день, хотя бы въ продолженіе одного только лѣтняго мѣсяца, и, понимая всю пользу каникулярныхъ работъ, слѣдили бы за ихъ исполненіемъ, отъ этого, конечно, только бы выиграли и семья, и школа. Работы задаются такъ, что ежедневнаго часового занятія вполнѣ достаточно для исполненія ихъ. Ученики не являлись бы въ гимназію съ такими громадными пробѣлами, съ которыми являются теперь, успѣхи ихъ были бы, конечно, болѣе удовлетворительными, а преподавателямъ, безспорно, было бы легче вести свое дѣло. Начальство Пятой гимназіи, съ своей стороны, принимаетъ всѣ мѣры, чтобы придать этимъ

161

работамъ должное значеніе, строго контролируетъ учениковъ, предлагаетъ уменьшеніе балловъ въ первой срочной вѣдомости, въ случаѣ неудовлетворительнаго исполненія работы, но, при отсутствіи поддержки со стороны семьи, школа нерѣдко бываетъ безсильна.

Въ томъ же учебномъ году поднимался въ Педагогическомъ Совѣтѣ вопросъ о постановкѣ преподаванія въ приготовительномъ классѣ. Курсъ этого класса былъ двухгодичный, такъ какъ въ составъ его принимались очень маленькія дѣти. Въ одномъ изъ засѣданій Совѣта были сдѣланы слѣдующія постановленія о преподаваніи въ 1-мъ году приготовительнаго класса.

а) курсъ ариѳметики въ 1-мъ году ограничить дѣленіемъ на число, выраженное одною единицею (однозначное число),

б) задавать ученикамъ на домъ наиболѣе простыя задачи, допуская, въ случаѣ надобности, болѣе сложныя задачи для классныхъ работъ, подъ руководствомъ преподавателя.

в) вообще въ первый годъ въ приготовительномъ классѣ, при обученіи ариѳметикѣ, слѣдуетъ обращать особенное вниманіе на основательное изученіе дѣйствій надъ первыми числами, такъ какъ подобное изученіе, служащее фундаментомъ курса математики въ гимназіи, рѣдко достигается въ домашнемъ приготовленіи.

г) въ занятіяхъ по русскому языку обращать особенное вниманіе на пріученіе къ правильному и неторопливому чтенію.

По отношеніи ко всѣмъ вообще ученикамъ гимназіи старались обращать преимущественное вниманіе на годовыя занятія ихъ, чтобы ученики занимались болѣе ровно въ продолженіе цѣлаго года. Вмѣстѣ съ тѣмъ было постановлено, чтобы не только одинъ учитель русскаго языка, но и всѣ вообще преподаватели обращали вниманіе на точность и логичность ученическихъ отвѣтовъ, чтобы ученики не усвоивали своихъ уроковъ одною только памятью, а относились къ нимъ вполнѣ сознательно. Конечно, нельзя не отнестись къ подоб-

162

ному рѣшенію съ полнѣйшиімъ сочувствіемъ: дѣло не въ томъ, чтобы ученикъ отвѣчалъ безъ запинки, эффектно, а въ томъ, чтобы могъ объяснить и, въ случаѣ надобности, защитить свой отвѣтъ.

Въ своемъ мѣстѣ мы подробно остановились на системѣ наказаній. практиковавшихся въ Пятой гимназіи при А. Н. Бѣляевѣ. Нечего и говорить о томъ, что упомянутое тамъ неоффиціальное наказаніе совершенно вышло изъ употребленія. Что касается практиковавшагося въ то время наказанія за лѣность оставленіемъ послѣ уроковъ, новый начальникъ гимназіи Иванъ Ѳедоровичъ Шрамекъ рѣшительно высказался и противъ него. «Для однихъ учениковъ — заявилъ онъ въ одномъ изъ первыхъ засѣданій Совѣта въ 1873—74 учебномъ году — эта мѣра исправленія слишкомъ слаба, такъ какъ лѣнтяй скоро привыкнетъ къ ней и иногда, на другой день послѣ наказанія. спокойно отказывается отвѣчать урокъ, ссылаясь на то, что наканунѣ долго былъ задержанъ въ гимназіи и не успѣлъ дома приготовить всѣхъ уроковъ. Для другихъ учениковъ это наказаніе оказывается слишкомъ тяжелымъ, потому что въ самомъ дѣлѣ тяжело просидѣть послѣ пяти уроковъ еще часа два надъ поправкою плохо приготовленной работы или надъ изученіемъ непонятаго имъ, или почему либо не выученнаго, урока. Вмѣсто означенной мѣры гораздо полезнѣе будетъ заставить лѣниваго ученика приходить въ гимназію въ воскресенье или въ праздникъ послѣ обѣдни. Здѣсь, подъ надзоромъ начальства или преподавателей, наказанный выучитъ неприготовленный урокъ или исполнитъ какую-либо назначенную ему письменную работу. Если данная работа будетъ сдѣлана имъ небрежно, если будетъ замѣтно, по количеству ошибокъ, только желаніе поскорѣе отдѣлаться отъ работы, въ такомъ случаѣ лѣнивый ученикъ приглашается опять въ гимназію, въ слѣдующій праздникъ, и садится за ту же работу. Опытъ доказалъ, что обязательный приходъ по праздникамъ въ гимназію для работы самая чувствительная мѣра, которой очень боятся лѣнивые ученики». Переходя къ во-

163

просу объ устройствѣ надзора за учениками, директоръ замѣтилъ, что возложить этотъ надзоръ на одно лицо было бы очень обременительно, почему Педагогическій Совѣтъ опредѣлилъ: признавая мѣру, предложенную г. директоромъ, вполнѣ цѣлесообразною, пригласить къ исполненію ея всѣхъ гг. преподавателей и для сего просить г. исправляющаго должность инспектора составить распредѣленіе дежурства въ гимназіи по воскресеньямъ между наличнымъ составомъ преподавателей. Намъ кажется, Совѣтъ нѣсколько поторопился съ рѣшеніемъ предложеннаго вопроса. Вопросъ этотъ не такъ простъ, чтобы можно было покончить съ нимъ замѣной одного наказанія другимъ. Борьба съ лѣностью учениковъ должна быть постоянной. неусыпной, и однимъ только наказаніемъ,— будетъ ли таковое назначаемо въ будничные, или въ воскресные, или праздничные дни, — здѣсь ничего подѣлать нельзя. Ко всякому наказанію скоро привыкаютъ; всякое наказаніе скоро теряетъ свою силу и превращается въ простую форму. Гораздо лучше дѣйствовать въ этомъ дѣлѣ внушеніемъ, но не формальнымъ, холоднымъ, спокойнымъ, а сердечнымъ; въ случаѣ нужды, необходимо помочь; если на данную личность дѣйствуетъ иронія, насмѣшка, прибѣгнуть и къ ней,— и тѣмъ подстрекнуть самолюбіе ученика; наконецъ, прибѣгнуть, если это возможно, къ содѣйствію семьи. Достаточно помнить, что каждый ученикъ — живое существо, то есть нѣчто сложное; у каждаго — свои индивидуальныя особенности; каждый живетъ въ своей собственной, особенной средѣ. Достаточно помнить это, чтобы усомниться въ радикальной силѣ того или другого наказанія. Мы вѣдь вовсе не говоримъ противъ наказаній, они должны быть, но должны быть не правиломъ, а исключеніемъ. Необходимо ограничивать ихъ число; только тогда они будутъ дѣйствовать сильнѣе. Авторъ настоящей замѣтки помнитъ эти воскресныя наказанія, когда и ему, въ качествѣ члена Педагогическаго Совѣта, приходилось сидѣть по праздникамъ чуть не съ цѣлыми классами. Слѣдуетъ откровенно сказать, что очень немно-

164

гіе ученики смущались, страшились этого наказанія. Да и понятно: если привыкли къ старому, должны были привыкнуть и къ новому, его замѣнившему. Ученики не придавали этому наказанію ровно никакого значенія, а вѣдь вся суть въ вопросѣ о наказаніяхъ должна сводиться къ ихъ значенію, къ тому, какъ на него смотрятъ ученики. Намъ кажется, А. Н. Бѣляевъ, остававшійся съ немногими наказанными 1) и занимавшійся съ ними, поступалъ въ этомъ дѣлѣ гораздо раціональнѣе. При условіи занятій во время наказанія, оно сводится скорѣе къ дополнительному уроку, во время котораго разъясняется непонятое, заучивается невыученное и т. д. Читатель проститъ намъ это отступленіе, но авторъ настоящей работы не могъ обойтись безъ него; его всегда смущали люди, которые съ пѣной у рта защищаютъ тотъ или другой видъ наказанія, считая его панацеей. Приходилось слышать и такое мнѣніе: стоитъ только ввести розги, и всѣ вопросы будутъ рѣшены! Очень быстрое рѣшеніе, но обнаруживающее недостаточную серьезность въ тѣхъ, кто его предлагаетъ.

Въ томъ же засѣданіи, въ которомъ было единогласно и, кажется, безъ особенныхъ обсужденій (въ протоколѣ слѣдовъ не осталось) принято вышеупомянутое предложеніе, былъ поднятъ вопросъ и относительно другой мѣры, которая практиковалась при А. Н. Бѣляевѣ. Читатель помнитъ, конечно, что ученики разсаживались въ классѣ, сообразно со своими успѣхами: первые ряды занимали лучшіе ученики, слѣдующіе тѣ, кто послабѣе и т. д. Принципъ понятенъ: старались дѣйствовать на самолюбіе, возбудить соревнованіе. Педагогическій Совѣтъ, на разсмотрѣніе котораго былъ предложенъ этотъ вопросъ, постановилъ: «для болѣе близкаго надзора за слабѣйшими по успѣхамъ учениками посадить ихъ за передній рядъ столовъ, дабы эти ученики постоянно находились передъ глазами учителя: близо-

—————————-

1) Онъ строго разбиралъ мотивы, понимая, что тяжесть наказанія тѣмъ легче, чѣмъ большее число лицъ несутъ ее.

165

рукихъ также посадить за передніе столы, затѣмъ второй и слѣдующіе ряды занимаютъ ученики по степени успѣховъ, первые шесть учениковъ занимаютъ мѣста крайнія на скамьяхъ съ правой стороны».

Близорукость — школьное зло, съ которымъ, конечно, необходимо считаться. Насъ смущаетъ въ этомъ постановленіи только одно мѣсто, а именно слова: «чтобы эти ученики постоянно находились передъ глазами учителя». Намъ, кажется, учитель и долженъ, и можетъ имѣть передъ глазами всѣхъ 1), такъ какъ нѣтъ предписанія, которое обязывало бы его сидѣть въ продолженіе всего урока на одномъ и томъ же мѣстѣ; попадаются въ шалости, невниманіи и т. п. проступкахъ ученики, сидящіе и на переднихъ, и на заднихъ скамейкахъ 2).

Сколько разъ собиралось начальство Пятой гимназіи освободиться отъ параллельныхъ отдѣленій, сколько разъ обманывалось оно въ своихъ надеждахъ! Предполагали, что въ 1873/4 учебномъ году параллелей не будетъ, и что же? Дѣйствительно, закрыли единственную параллель при IV классѣ, но за то открыли ее при III. Въ 187^4/5 году хотѣли закрыть эту послѣднюю, но такъ какъ III классъ образовался изъ 60 слишкомъ учениковъ, надежда на закрытіе не осуществилась. Явилось даже предположеніе о необходимости открыть параллель при I классѣ, но какъ разъ въ это время въ недалекомъ раз-

—————————

1) Это подтверждается ежедневной практикой.

2) Въ 1872 и 1873 гг. изъ Педагогическаго состава Пятой гимназіи выбылъ законоучитель протоіерей К. Ив. Опатовичъ, на мѣсто котораго поступилъ магистръ Духовной Академіи, протоіерей Д. П. Соколовъ; выбыли преподаватели физики и математики К. Д. Кошельковъ, и былъ опредѣленъ настоящій преподаватель физики и математики В. Л Розенбергъ, выбыли преподаватели древнихъ языковъ: И. И. Балицкій, Ѳ. И. Успенскій, А. Ѳ. Крутковъ и Георгій Семеновнчъ Анненковъ; поступили преподаватели древнихъ языковъ О. А. Шеборъ и В. М. Колесниковъ, пробывшій въ гимназіи только 1 годъ и отправленный съ ученой цѣлью за границу. Выбыли преподаватели исторіи и географіи М. М. Владимірскій во 2 СПБ. Реальное училище и А. И. Галактіоновъ въ Спб. 3 прогимназію, преподаватель французскаго языка Иванъ Ивановичъ Флери выбылъ для занятія должности лектора въ Спб. Университетѣ, а другой преподаватель того же предмета былъ уволенъ по прошенію. Наконецъ въ 1873 году былъ назначенъ директоромъ Реальнаго училища въ Псковѣ инспекторъ Пятой гимназіи Н. И. Раевскій, а на мѣсто инспектора Пятой гимназіи опредѣленъ А. А. Радонежскій.

166

стояніи отъ Пятой гимназіи открылась VI прогимназія. и всѣ ученики, желающіе поступить въ Пятую гимназію, были направлены въ прогимназію. Удалить въ прогимназію учениковъ III класса не оказалось возможнымъ, такъ какъ на первыхъ порахъ она состояла только изъ приготовительнаго, I и II классовъ.

Въ томъ же году былъ открытъ при Пятой гимназіи VIII-й классъ; старшее отдѣленіе VII класса образовало составъ вновь открытаго VІІІ-го. Вмѣстѣ съ тѣмъ была увеличена плата за ученье: въ приготовительномъ классѣ съ 26 до 30 руб., а въ остальныхъ съ 40 до 50 р. Впрочемъ, эта норма была введена только со второго полугодія. Она значительно увеличила доходы гимназіи: въ первое полугодіе было собрано за ученіе 4798 р., а во второе 5615 р.

Хотя Педагогическій Совѣтъ высказался противъ оставленія провинившихся учениковъ послѣ уроковъ, тѣмъ не менѣе находили необходимымъ удержать эту мѣру. Дисциплинарныя мѣры наказанія — говорится въ отчетѣ — были слѣдующія: провинившихся оставляли на 1 ч. и болѣе послѣ уроковъ, за болѣе тяжкіе проступки приглашали на воскресенье, послѣ полудня, при чемъ родители наказуемыхъ предварительно объ этомъ увѣдомлялись начальствомъ гимназіи. Въ первомъ случаѣ наблюдали за учениками директоръ, инспекторъ и помощники классныхъ наставниковъ, а въ воскресные дни — всѣ преподаватели по установленной очереди, кромѣ директора и инспектора. Кромѣ того, прибѣгали въ извѣстныхъ случаяхъ къ заключенію въ карцеръ. Во всѣхъ случаяхъ, какъ и при А. Н. Бѣляевѣ, родители оповѣщались о наказаніи ихъ дѣтей штрафными билетами 1).

Въ томъ же отчетѣ И. Ѳ. затрудняется привести число уроковъ, пропущенныхъ учениками по неуважительнымъ причинамъ, такъ какъ родители, удерживая дѣтей дома подъ всякими, часто неуважительными предлогами, снабжаютъ ихъ, при отправленіи въ гимназію, увѣдомле-

—————————

1) Отчетъ за 1874 уч. годъ.

167

ніями, вполнѣ оправдывающими отсутствіе ихъ дѣтей на урокахъ. Невольно вспоминаются при этомъ горячо написанные отзывы А. Н. Бѣляева о матеряхъ и вообще родителяхъ, балующихъ своихъ дѣтей и заодно съ послѣдними обманывающихъ учебное заведеніе. Чтобы родители постоянно могли слѣдить за успѣхами своихъ дѣтей, классные наставники выдавали имъ послѣ 1-го и 15-го чиселъ каждаго мѣсяца увѣдомленія. Въ увѣдомленія эти, какъ и при А. Н. Бѣляевѣ, вносились только неудовлетворительныя отмѣтки, но въ отчетѣ приводится директоромъ совершенно иной мотивъ. Удовлетворительныя отмѣтки — по заявленію Ивана Ѳедоровича — не выставлялись во избѣжаніе подлоговъ. Всѣ отмѣтки по всѣмъ предметамъ вносились, какъ и прежде, въ вѣдомости, выдававшіяся черезъ два мѣсяца. На этихъ вѣдомостяхъ въ концѣ года писалось постановленіе Совѣта о данномъ ученикѣ. Для ознакомленія съ правилами, каждый ученикъ получалъ экземпляръ таковыхъ. Учебная часть уже совершенно вошла въ границы, указанныя уставомъ 1871 года 1).

Въ 187⁵/6 учебномъ году закрыли параллельное отдѣленіе при III классѣ, но, такъ какъ, не смотря на сосѣдство 6 прогимназіи, число учениковъ І-го класса было велико, пришлось открыть параллельное отдѣленіе при этомъ классѣ. Назначенный въ 1874 году инспекторомъ Пятой гимназіи А. П. Меландеръ былъ переведенъ инспекторомъ въ I Спб. гимназію, 9 апрѣля 1875 г., а на его мѣсто былъ назначенъ преподаватель исторіи и географіи Ѳ. А. Красный. Съ его назначеніемъ произошло нѣкоторое оживленіе: въ Педагогическомъ Совѣтѣ снова

—————————

1) Въ 1874 году были перемѣщены изъ Пятой гимназіи преподаватели: древнихъ языковъ Владиміръ Васильевичъ Мусселіусъ въ гимназію при Императорскомъ Ист.-фил. Институтѣ, русскаго языка Владиміръ Измайловичъ Срезневскій въ 6 прогимназію и приготов. класса Вас. Ив. Епинатьевъ — инспекторомъ народныхъ училищъ въ Московскомъ учебномъ округѣ. Въ томъ же году поступили въ Пятую гимназію: преподавателемъ исторіи и географіи Ѳ. А. Красный, преподавателями древнихъ языковъ — Гавр. Эдуард. Зенгеръ и Владим. Ѳедоровичъ Малина, учителемъ приготовительнаго класса — Потомственный Почетный Гражданинъ Андрей Зиновьевичъ Стойновскій, Исправляющимъ должность инспектора на мѣсто А. А. Радонежскаго, назначеннаго инспекторомъ I Спб. гимназіи, опредѣленъ А. П. Меландеръ.

168

и на этотъ разъ съ большимъ, повидимому, вниманіемъ и интересомъ стали обсуждаться вопросы воспитанія. Прежде всего было устранено приглашеніе учениковъ въ гимназію на воскресные дни. Согласились вообще слѣдовать слѣдующимъ положеніямъ:

а) Предупреждать проступки непосредственнымъ наблюденіемъ, извиняя дѣтскія шалости.

б) Пріучить воспитанниковъ къ строгому порядку, неуклонно требуя исполненія малѣйшихъ распоряженій.

в) Не разбирать проступковъ и не взыскивать за нихъ подъ вліяніемъ возбужденнаго состоянія ученика послѣ проступка.

г) Важнѣйшіе проступки разбираются при родителяхъ или излагаются имъ при ученикѣ, и такимъ образомъ наказаніе предоставляется имъ 1).

Три первыя положенія безусловно симпатичны. Что касается послѣдняго, оно, будучи хорошимъ въ теоріи, на практикѣ можетъ повести къ результатамъ нежелательнымъ. Гимназія при этомъ какъ-бы отказывается до извѣстной степени отъ своего авторитета, роняетъ его въ глазахъ ученика и самихъ родителей. Съ другой стороны, далеко не всѣ родители могутъ считаться подходящими для такого образа дѣйствій. Въ большинствѣ изъ нихъ развивается излишняя притязательность и не въ мѣру критическое отношеніе къ дѣйствіямъ гимназіи. Вспомните отзывы о родителяхъ директора Бѣляева, вспомните, что говорилъ о тѣхъ же родителяхъ Иванъ Ѳедоровичъ, когда зашла въ отчетѣ рѣчь объ урокахъ, пропущенныхъ по неуважительнымъ причинамъ? При такихъ условіяхъ инспекторъ гимназіи очень легко можетъ очутиться въ роли подсудимаго. Бываютъ, конечно, случаи, когда хорошо употребить и эту мѣру, но то, что хорошо въ отдѣльномъ случаѣ, далеко не можетъ считаться общеполезной мѣрой.

Въ одномъ изъ протоколовъ Педагогическаго Совѣта взгляды инспекціи и членовъ Совѣта на проступки уче-

—————————

1) Отчетъ за 1875 учебный годъ.

169

никовъ и карательныя мѣры, за нихъ налагаемыя, изложены съ большею обстоятельностью, чѣмъ въ отчетѣ. Мы перескажемъ здѣсь ихъ. На первомъ планѣ стоитъ тамъ положеніе о необходимости прибѣгать къ взысканіямъ какъ можно рѣже, стараться дѣйствовать словами, убѣжденіемъ, возбуждать чувство религіозности, совѣстливости чести, любви и уваженія къ старшимъ и т. п. Необходимо поднять значеніе выговора воспитателей и наставниковъ въ глазахъ учениковъ; въ этихъ видахъ хорошо установить извѣстную постепенность; такъ напр., чтобы выговору класснаго наставника предшествовалъ выговоръ учителя, за выговоромъ класснаго наставника слѣдовалъ-бы выговоръ инспектора и т. д. Дѣлая ученику внушеніе, слѣдуетъ указать ему ложный путь, на который онъ вступилъ. Быстрое и частое приложеніе наказаній ведетъ во 1-хъ) къ тому, что ученики уже почти не обращаютъ вниманія на словесныя внушенія, и во

2-хъ) отбывъ наложенное наказаніе, напр. оставленіе на часъ за лѣность или заключеніе въ карцеръ за дерзость, ученикъ совершенно успокоивается, считая себя какъ бы сквитавшимся съ требованіями гимназіи. Живое слово наставника, а не арестъ или карцеръ можетъ пробудить въ душѣ мальчика недовольство своимъ поступкомъ, раскаяніе, желаніе быть лучше. Къ наказаніямъ слѣдуетъ прибѣгать только въ томъ случаѣ, если выговоры не имѣли успѣха. При первомъ же наказаніи слѣдуетъ извѣстить родителей. «Это извѣщеніе пусть будетъ для нихъ сигналомъ того, что обыкновенныя мѣры истощены, что нравственное состояніе ихъ ребенка плохо, что со стороны ихъ необходимо особенное вниманіе къ дѣлу домашняго воспитанія и особенныя усилія помочь гимназіи» 1). Въ томъ же засѣданіи Совѣта было выражено желаніе, чтобы не употреблялась та мѣра, къ которой, очевидно, въ то время прибѣгали часто, а именно — удаленіе ученика на болѣе или менѣе продолжительное время изъ класса; если и прибѣгать къ этой мѣрѣ, то

———————————

1) Протоколъ засѣданія 27 августа 1875 года.

170

развѣ въ крайнихъ случаяхъ, при чемъ всегда немедленно извѣщать о томъ директора или исправляющаго должность инспектора. Въ томъ же засѣданіи постановили чаще выставлять отмѣтки за отвѣты учениковъ.

Однимъ словомъ. теперь пошли по иному пути, извѣрившись на фактахъ въ исключительной силѣ наказанія того или другого типа.

Директоръ гимназіи въ отчетѣ за 1875 гражданскій годъ указываетъ на благодѣтельныя послѣдствія движенія по этому новому пути: а) строгія мѣры взысканія сдѣлались очень рѣдки (5—6 случаевъ карцернаго заключенія въ продолженіе года); б) возвысилось нравственное понятіе учащихся и в) дисциплина въ гимназіи, не смотря на незначительное число наказаній, вполнѣ удовлетворительна.

За каждую четверть учебнаго года классные наставники, какъ и въ настоящее время, представляли Педагогическому Совѣту свои отчеты 1).

Въ 1875 году практиковалась по отношенію къ воспитанникамъ одна мѣра, которая. повидимому, была потомъ оставлена по непригодности, такъ какъ въ послѣдующихъ отчетахъ, подчасъ дословно повторяющихъ предыдущіе отчеты, упоминанія о ней не встрѣчается. Мѣра заключалась въ слѣдующемъ: ученики, не представившіе свидѣтельства объ исповѣди или удостовѣренія объ уважительной причинѣ, препятствовавшей исполненію этого христіанскаго долга, не допускались къ испытаніямъ, не смотря на удовлстворительные успѣхи. Намъ кажется лучшимъ и благороднѣйшимъ средствомъ въ такихъ случаяхъ было бы теплое задушевное слово законоучителя, слово, которое могло оставить неизгладимый слѣдъ въ юной, еще не испорченной окончательно, не закоренѣлой душѣ, отвести ее отъ скользкаго пути.

^{———————————-}

1) Въ прежнее время отчеты о состояніи классовъ подавались ежемѣсячно комнатными надзирателями, но они касались исключительно одной стороны перемѣнъ въ классномъ составѣ.

171

Обязательное обученіе гимнастикѣ въ 1875—76 учебномъ году было введено въ приготовительномъ и трехъ низшихъ классахъ гимназіи. Пѣнію, какъ обязательному предмету, обучались ученики I, II и III классовъ 1).

Въ 1876—77 учебномъ году, по прежнему, было въ Пятой гимназіи одно параллельное отдѣленіе при I классѣ. Во II классъ не принимали.

Вышеприведенные принципы, выработанные въ Совѣтѣ по отношенію къ проступкамъ учениковъ и взысканіямъ за нихъ, проводимые съ извѣстнымъ тактомъ на практикѣ, должны были принести благотворные результаты. Мы уже читали выше мнѣніе Ивана Ѳедоровича. Въ отчетѣ за 1876 гражданскій годъ, онъ высказывается въ томъ же смыслѣ и даже, какъ намъ кажется, слишкомъ оптимистически. Если не предположить нѣкотораго увлеченія со стороны сочувствовавшаго гуманнымъ принципамъ директора, что, впрочемъ, вполнѣ правдоподобно, пришлось бы предположить радикальное перерожденіе родителей, что уже почти неестественно. Можно, впрочемъ, предположить еще удачу, счастливыя обстоятельства: могли, дѣйствительно. встрѣчаться подходящіе случаи, подходящіе родители. Безъ того, что мы сочли нужнымъ высказать здѣсь, очень трудно было-бы понять то заявленіе, которое мы читаемъ въ отчетѣ за 1876-й годъ,

——————————-

1) Ближайшими помощниками инспектора и классныхъ наставниковъ были: Викторъ Егоровичъ Андреевскій, съ 1853 года наблюдавшій за поведеніемъ воспитанниковъ во внѣурочное время, и и. д. помощника классныхъ наставниковъ со второй половины 1874—75 учебнаго года преподаватель древнихъ языковъ Іосифъ Францевичъ Дубоглавъ.

Въ 1875 году въ личномъ составѣ произошли слѣдующія перемѣны. Выбыли изъ Пятой гимназіи: инспекторъ А. П. Меландеръ, переведенный на ту же должность въ I Спб. гимназію, преподаватель древнихъ языковъ Г. Э. Зенгеръ — въ Нѣжинскій Лицей; учитель французскаго языка Г. С. Товокаловъ — въ Тифлисскую гимназію; преподаватель древнихъ языковъ Владиміръ Осиповичъ Малина — въ Оренбургскую гимназію; патеръ Климашевскій — на мѣсто настоятеля католической церкви въ Царскомъ Селѣ; учитель пѣнія Я. И. Сычевъ, преподававшій это искусство съ 1873 года. Поступили: на мѣсто инспектора Меландера, какъ мы уже выше говорили, Ѳ. А. Красный, преподаватель исторіи и географіи; преподавателями древнихъ языковъ — Аркадій Ивановичъ Орловъ и Иванъ Васильевичъ Ястребовъ; преподавателемъ математики — В. А. Латышевъ, мѣсто патера Климашевскаго занялъ магистръ Богословія И. П. Саницкій.

172

и которое рѣшительно противорѣчитъ и тому, что говорилось ранѣе директоромъ Бѣляевымъ и отчасти самимъ Иваномъ Ѳедоровичемъ, и тому, что говорилъ Иванъ Ѳедоровичъ впослѣдствіи. Вотъ это заявленіе: «Благодаря тому сочувствію, съ какимъ родители воспитанниковъ, большею частыо, отнеслись въ минувшемъ году къ предложенію директора — содѣйствовать выясненію характера, проступковъ, способностей и прилежанія ихъ дѣтей, Пятая гимназія могла слѣдить за своими воспитанниками не только съ внѣшней, чисто дисциплинарной стороны, но и за нравственностью и прилежаніемъ ихъ. Правда, съ расширеніемъ и увеличеніемъ требованій, увеличилось на первый разъ и количество взысканій, но за то гимназія достигла несомнѣнныхъ выгодъ:

а) тѣ дѣти, которыя, по неблагопріятной домашней обстановкѣ. или по усвоенному прежде направленію, не могли улучшить прилежанія и возвысить нравственности, были удалены изъ гимназіи не по требованію начальства или по рѣшенію Педагогическаго Совѣта, а по желанію родителей, убѣдившихся въ томъ, что гимназія не можетъ принести существенной пользы ихъ дѣтямъ, и родители большею частыо откровенно сами указываютъ недостатки своихъ дѣтей, чѣмъ значительно облегчаютъ дѣло воспитанія;

б) родители сами содѣйствуютъ улучшенію занятій и нравственности своихъ дѣтей, и значительная доля взысканій налагается по согласію съ родителями или даже по ихъ просьбѣ;

в) замѣтно возвышается общій уровень успѣшности учащихся, въ чемъ также многіе родители принимаютъ дѣятельное участіе, и прибѣгая къ класснымъ наставникамъ за свѣдѣніями и совѣтами, и принимая энергическія мѣры къ улучшенію знанія ихъ дѣтей».

Есть еще въ томъ же отчетѣ весьма симпатичное заявленіе о томъ, что дѣтскія шалости, вытекающія изъ неизбѣжнаго дѣтскаго увлеченія, но не изъ другихъ наклонностей, не влекутъ за собою наказаній.

Несомнѣнно, какая-то перемѣна во всемъ этомъ про-

173

изошла. Перестали смотрѣть на ребенка, какъ на животное, которое можно дрессировать ударами, стали относиться къ нему, какъ къ живому существу, разумному, на которое и можно, и должно дѣйствовать нравственнымъ вліяніемъ, характеръ и склонности котораго слѣдуетъ принимать въ расчетъ. Перемѣна была столь разительная, что лица, руководившія воспитаніемъ, готовы были видѣть возвращеніе, если не золотого, то, по крайней мѣрѣ, серебрянаго вѣка. Здѣсь умѣстно сказать, что поддержаніе отношеній, подобныхъ выше изображеннымъ, требуетъ большого труда и напряженной дѣятельности и постояннаго вниманія. Но скоро у гимназіи явилась новая забота, приближалась перестройка, которая, можно сказать, всецѣло поглотила вниманіе Ивана Ѳедоровича и ближайшаго помощника его 1).

Что касается учебной стороны, она съ самаго вступленія въ директорскую должность Ивана Ѳедоровича не представляла рѣшительно никакихъ уклоненій отъ программъ, утвержденныхъ Министерствомъ.

По прежнему, въ свидѣтельствахъ, раздававшихся ученикамъ черезъ двухнедѣльный срокъ, выставлялись только дурныя отмѣтки, а полныя свидѣтельства выдавались черезъ два мѣсяца.

Въ 187^7/8 учебномъ году въ гимназіи была открыта вторая параллель, именно при II классѣ. Такимъ образомъ гимназія, стремившаяся совершенно освободиться отъ параллелей, вышла на старый путь — открытія ихъ.

——————————

1) Въ педагогическомъ персоналѣ Пятой гимназіи и за 1876 годъ произошли нѣкоторыя перемѣны. Изъ гимиазіи выбыли: преподаватель древнихъ языковъ Н. В. Ястребовъ, переведенный и. д. доцента римской словесности въ Варшавскій университетъ и учитель приготовительнаго класса А. 3. Стояновскій, перешедшій въ Ташкентскую прогимназію. Поступили вновь: преподавателемъ древнихъ языковъ Н. О. Карповичъ, бывшій до этого времени преподавателемъ Кронштадтской гимназіи, и преподавателемъ приготовительнаго класса учитель Введенскаго двухкласснаго училища В. Ф. Павловъ.

Въ томъ же году возобновились въ нашей гимназіи, послѣ продолжительнаго перерыва, уроки танцевъ, за небольшую плату, взимаемую съ учениковъ, желающихъ обучаться имъ. Преподавателемъ танцевъ былъ приглашенъ артистъ Императорскихъ театровъ Карлъ Егоровичъ Вишневскій.

Ближайшими помощниками инспектора по надзору за учениками были тѣ же лица, что и въ предыдущемъ году.

174

Впрочемъ, начальство гимназіи теперь какъ разъ желало развитія параллелей, для усиленія спеціальныхъ средствъ гимназіи. Параллельныя отдѣленія приносили желательный доходъ, такъ какъ содержались на суммы, отпускаемыя изъ казны. Въ этомъ году она получила пособіе на содержаніе VIII класса въ размѣрѣ 775 руб. 1).

Въ Совѣтѣ возникалъ въ это время вопросъ о средствахъ поднять уровень успѣховъ, и съ этой цѣлью было постановлено 2) испросить разрѣшеніе на пріобрѣтеніе мраморной доски, съ тѣмъ, чтобы на эту доску заносить фамиліи учениковъ, оканчивающихъ курсъ съ отличіями. Доски все-таки не было заведено, и нѣтъ ея по настоящее время.

Въ 187⁸/9 году было открыто третье параллельное отдѣленіе, при III классѣ, и, какъ нами уже было сказано выше, на содержаніе его Высшее Начальство стало отпускать по 1500 руб. въ годъ. Кромѣ того, въ томъ же году послѣдовало разрѣшеніе открыть второе отдѣленіе приготовительнаго класса 3). До того времени въ одномъ и томъ же классѣ, какъ и теперь, могли быть ученики однихъ возрастовъ и познаній; одни изъ нихъ переходили въ 1-й классъ послѣ годового курса въ приготовительномъ классѣ, другіе учились въ немъ 2 года. Но въ 1878 г. оба отдѣленія приготовительнаго класса составили два совершенно отдѣльныхъ класса. Благодаря этому, усилился пріемъ, обезпечивалось такимъ образомъ существованіе параллельныхъ отдѣленій при низшихъ классахъ, однимъ словомъ увеличивался контингентъ учащихся, къ чему гимназія въ это время стремилась, въ виду огромныхъ тратъ, ею произведенныхъ, и той задолженности, въ которую она вошла.

На сколько все вниманіе начальства было отвлечено въ сторону постройки, на сколько тяжело было матеріальное положеніе гимназіи, можно заключить изъ слѣдующаго

——————-

1) Предложеніе Попечителя Уч. округа, отъ 17 янв. 1877 г., № 347.

2) Протоколъ засѣданія 8 марта 1877 года.

3) Предложеніе Управл. Окр. отъ 17 августа 1878 г. № 5962, заключающее въ себѣ разрѣшеніе Управляющаго Министерствомъ, Товарища Министра князя Ширинскаго-Шихматова отъ 8 августа 1878 г. № 8726.

175

инцидента. Одинъ изъ членовъ Педагогическаго Совѣта вошелъ въ Совѣтъ съ предложеніемъ возобновить ученическую библіотеку. «Хотя въ Пятой гимназіи — заявилъ онъ,— и есть еще остатки бывшей ученической библіотеки, но такъ какъ отъ частаго и небрежнаго употребленія почти всѣ книги находятся въ весьма плачевномъ состояніи, то необходимо обзавестись новыми книгами. Ученическая библіотека — важнѣйшій факторъ въ жизни ученика, въ его образованіи и воспитаніи; не Богъ вѣсть, что и стоило бы первое обзаведеніе. Между тѣмъ, директоръ заявилъ, что средства гимназіи весьма ограничены, что нечего и думать о расходахъ на этотъ предметъ изъ спеціальныхъ средствъ. Остановились, наконецъ, на томъ, что рѣшили предложить ученикамъ, желающимъ участвовать въ чтеніи книгъ, произвести между собой сборъ для единовременной покупки книгъ, а для будущаго пополненія ея пріискать другія средства. Весьма возможно, что кто либо изъ присутствовавшихъ и служившихъ при А. Н. Бѣляевѣ указалъ на этотъ способъ: читатель, вѣроятно, не забылъ, что именно такимъ способомъ и было положено начало первой ученической библіотекѣ Пятой гимназіи.

Вотъ что говоритъ И. Ѳ. въ своемъ годовомъ отчетѣ о воспитательной сторонѣ въ Пятой гимназіи. «Какъ извѣстно начальству изъ моихъ отчетовъ за минувшіе годы, Пятая гимназія соединила воспитаніе съ образованіемъ въ одну цѣль, главнымъ средствомъ для достиженія служитъ сообщеніе родителямъ о всѣхъ выдающихся проступкахъ или о явномъ умственномъ застоѣ воспитанниковъ. Къ этой цѣли дружно стремятся всѣ члены Педагогическаго Совѣта тѣмъ во 1-хъ) что каждый преподаватель сообразуется при задаваніи уроковъ со днями болѣе или менѣе трудными по числу или по характеру уроковъ; во 2-хъ) что всѣ преподаватели строго слѣдятъ за причинами неуспѣшности и содѣйствуютъ всѣми зависящими отъ нихъ средствами успѣхамъ или исправленію воспитанниковъ, обращая болѣе строгое вниманіе на способныхъ, но нерадивыхъ, и ока-

176

зывая возможное снисхожденіе малоспособнымъ, но прилежнымъ и въ 3-хъ) классные наставники изучаютъ не только причины неуспѣшности изъ бесѣдъ съ воспитанниками и ихъ товарищами, но и характеръ своихъ учениковъ, для чего они согласились присутствовать по-очереди въ рекреаціонныхъ залахъ, во время большихъ перемѣнъ. Такимъ образомъ Педагогическій Совѣтъ имѣетъ почти полную возможность дѣйствовать на воспитанниковъ, сообразуясь съ индивидуальностью каждаго изъ нихъ, «и я имѣю тяжелую необходимость утверждать, что нерѣдко мѣры Педагогическаго Совѣта относительно дѣтей были бы гораздо дѣйствительнѣе, если бы эти мѣры не были парализованы самими родителями 1)».

Такимъ образомъ дѣйствительность сказалась; родители, въ большинствѣ, остались такими же, какими они были во время А. Н. Бѣляева. На нѣкоторое время несомнѣнное улучшеніе породило иллюзію, и вотъ теперь настало время постепенно разочароваться въ ней. Изъ того же отчета мы узнаемъ, что ученики снова приглашались для исправленія на воскресенье, въ отчетномъ 1878 году. Выше мы замѣтили, что движеніе по пути, избранному Совѣтомъ, требовало неослабной энергіи, готовности терпѣть неудачи, а главное постояннаго и напряженнаго вниманія. Очень возможно, что вниманіе это нѣсколько ослабло, что оно было отвлечено въ другую сторону, — въ эту пору какъ разъ началась перестройка гимназіи — появились новыя хлопоты, заботы, новыя огорченія… Очень можетъ быть, не хватало силы выдерживать намѣченное направленіе, и вотъ начинаетъ звучать прежняя, грустная — и увы! созданная самою дѣйствительностію — мелодія о разладѣ между школой и семьей ²).

^{——————————}

¹) Отчетъ за 1878 учебный годъ.

2) Въ 1878 году выбылъ изъ преподавательскаго состава нашей гимназіи І. Ф. Дубоглавъ, перешедшій въ Кутаисскую гимназію. На его мѣсто поступилъ преподавателемъ древнихъ языковъ и по нынѣ служащій въ Пятой гимназіи М. Л. Ласкій. Кромѣ того съ 1868 года сталъ преподавать въ Пятой гимназіи греческій языкъ А. И. Давиденковъ, который, впрочемъ, не долго состоялъ преподавателемъ Пятой гимназіи. Для занятій съ учениками приготовительнаго класса былъ опредѣленъ въ гимназію священникъ Вас. Ефим.

177

Въ 1879—80 учебномъ году открылось параллельное отдѣленіе при ІV классѣ. Такимъ образомъ Пятая гимназія въ это время состояла изъ 2-хъ приготовительныхъ классовъ, 8-ми коренныхъ и 4 параллельныхъ. Распредѣленіе учебнаго курса по классамъ и за этотъ годъ вполнѣ соотвѣтствовало учебнымъ планамъ. Измѣненіе коснулось только объема курса. Отступленіе отъ программъ въ данномъ случаѣ заключалось въ томъ, что по нѣкоторымъ предметамъ второстепенныя статьи или отдѣлы были пройдены въ болѣе сжатомъ видѣ. Такое отступленіе было, вѣроятно, совершенно случайнымъ и зависѣло отъ поздняго начала учебныхъ занятій, по причинѣ ремонтныхъ исправленій. Но нельзя не сказать здѣсь, что подобное опущеніе второстепенныхъ статей могло принести большую пользу для учебнаго дѣла. Всѣ эти такъ называемыя второстепенныя статьи только заслоняютъ отъ вниманія учащихся главное и существенное и отнимаютъ время, которое съ гораздо большею пользой могло-бы пойти на повтореніе пройденнаго. Опытные преподаватели поступаютъ нерѣдко именно такимъ образомъ и, благодаря этому, достигаютъ отличныхъ результатовъ. Дѣло не въ томъ, чтобы выучить весь учебникъ сплошь, а въ томъ, чтобы имѣть вѣрное представленіе о данномъ предметѣ, знать отлично главнѣйшія части его. Особенно пріятно встрѣчаться съ фактомъ подобнаго отношенія къ дѣлу не одного лица, а цѣлаго общества, какъ напр. въ данномъ случаѣ, Педагогическаго Совѣта. Нельзя не привѣтствовать отъ всей души той свѣтлой мысли, которая пришла въ голову настоящему Попечителю Спб. учебнаго округа М. Н. Капустину, мысли — отпечатать программы двумя шрифтами, отнеся въ мелкій шрифтъ все

—————————

Георгіевскій. Для учениковъ того же класса былъ назначенъ А. Н. Кусовниковъ. Преподавателями исторіи и географіи били назначены: И. П. Поддубный и П. П. Гадзяцкій, а нѣмецкаго языка И. Э. Клебергъ. Въ 1868 г. скончался преподаватель рисованія и чистописанія А. П. Поддубенскій, преподававшій въ гимназіи съ самаго ея основанія. Въ томъ же году былъ опредѣленъ помощникомъ классныхъ наставниковъ С. А. Ивановъ, а учителемъ рисованія приглашенъ академикъ А. В. Снигиревскій, обучающій рисованію и въ настоящее время.

178

то, что можетъ быть пройдено въ болѣе общихъ чертахъ или и совершенно опущено. Въ высшей степени важно въ этомъ дѣлѣ то обстоятельство, что починъ идетъ отъ самого руководителя учебнаго дѣла въ нашемъ округѣ. Остается только пожелать, чтобы всѣ тѣ перемѣны, которыя будутъ произведены въ курсахъ учебныхъ предметовъ, послужили къ дѣйствительному облегченію, на дѣйствительную пользу учащихся.

Такое облегченіе учащихся не можетъ считаться послабленіемъ. Напротивъ, благодаря ему, можно и слѣдуетъ съ большею строгостью требовать знанія главнѣйшихъ, существеннѣйшихъ частей предмета. И въ дѣлѣ учебномъ необходимо бодрствовать, необходимо неослабно слѣдить за его ходомъ, какъ въ дѣлѣ воспитательномъ, о чемъ мы съ достаточною, кажется, подробностью говорили выше. Особенно упорную, постоянную неослабную борьбу слѣдуетъ вести съ небрежностью и лѣностью учениковъ. Эти недостатки, при малѣйшемъ ослабленіи вниманія со стороны руководителей, растутъ необыкновенно быстро. Хорошо еще, если руководитель замѣтитъ во-время развитіе упомянутыхъ недостатковъ.

Передъ нами — донесеніе Ивана Ѳедоровича Попечителю учебнаго округа. Въ донесеніи этомъ довольно ярко выступаетъ картина развитія этихъ недостатковъ. Намъ кажется, это донесеніе является весьма цѣннымъ педагогическимъ документомъ. Вотъ, что говоритъ оно: «Во ввѣренной мнѣ гимназіи въ нѣкоторыхъ ученикахъ замѣчалось и въ настоящее время замѣчается небрежное отношеніе къ прямымъ своимъ обязанностямъ, которое выражается въ манкированьи уроковъ и неудовлетворительномъ приготовленіи ихъ. Первый ученикъ гимназіи, отличаясь блистательными способностями, съ самаго начала учебнаго года на столько легко относился къ приготовленію уроковъ, что сначала еле-еле удовлетворялъ требованію курса, а вслѣдъ затѣмъ сталъ получать неудовлетворительныя отмѣтки и тогда только принялся за болѣе тщательное приготовленіе уроковъ, когда серьезно ему было замѣчено, что при такомъ, весьма небреж-

179

номъ отношеніи къ настоящей обязанности, свидѣтельствующемъ о значительной степени нравственной его незрѣлости, онъ едва-ли будетъ допущенъ къ испытанію зрѣлости. Остальные ученики не выказали такой продолжительной небрежности и послѣ сдѣланнаго имъ внушенія скоро принялись за работу ¹). Къ вышеизложенному позволяю себѣ присовокупить нѣкоторыя соображенія, такъ какъ они находятся въ тѣсной связи съ предыдущимъ. Въ теченіе послѣднихъ 3-хъ лѣтъ у учениковъ высшихъ классовъ созрѣло какое-то убѣжденіе, что стоитъ только перевалиться, какъ они выражаются, изъ 6-го въ 7-й классъ, потомъ хоть ничего не дѣлать, все таки съ полною увѣренностью можно надѣяться на полученіе аттестата зрѣлости. Послѣдствія этой нелѣпой увѣренности были (таковы): а) ученики 7 и 8 классовъ заботу о переводѣ, допущеніи къ испытаніямъ и полученіи аттестатовъ зрѣлости по какому-то странному умозаключенію считаютъ не своимъ дѣломъ, а дѣломъ наставниковъ и преподавателей; б) сваливая, такимъ образомъ, съ себя заботу о дѣлѣ первостепенной для нихъ важности на наставниковъ и преподавателей, ученики означенныхъ классовъ стали заниматься посторонними дѣлами, иногда полезными, иногда и вредными, такъ что гимназія должна была считать себя счастливою, если тѣ ученики, при упомянутыхъ своихъ дѣлахъ, оставались въ предѣлахъ закона» ²).

Въ 1879 году выбылъ по болѣзни изъ Пятой гимназіи преподаватель русской словесности, нынѣ начальникъ С.-Петербургскихъ и Царскосельской женскихъ гимназій Н. Ѳ. Соколовъ. Считаемъ вполнѣ умѣстнымъ привести здѣсь отзывъ директора А. Н. Бѣляева о Н. Ѳ., который мы нашли въ одномъ изъ годовыхъ отчетовъ о состояніи Пятой гимназіи: «преподаватель Н. Соколовъ умѣетъ внушить учащимся любовь къ серьезному труду

——————————

1) Прекраснѣйшіе примѣры того, какихъ результатовъ можно достигнуть словомъ, внушеніемъ, не прибѣгая даже къ наказанію.

²) Донесеніе директора отъ 21 апр. 1879 г. № 273.

180

и, обладая самъ богатымъ запасомъ свѣдѣній историческихъ, философскихъ и по древней филологіи, болѣе всего заботится объ искорененіи въ учащихся той поверхностности въ сужденіяхъ и въ усвоеніи изучаемаго, которая въ послѣднее время сдѣлалась, къ сожалѣнію, такимъ обыкновеннымъ явленіемъ въ жизни не только возрастающаго, но и зрѣлаго поколѣнія» 1).

Отъ 1880/1учебнаго года мы имѣемъ нѣсколько документовъ интересныхъ въ педагогическомъ отношеніи. Лѣтомъ 1880 года былъ изданъ циркуляръ Попечителя учебнаго округа, которымъ должны были руководствоваться гимназіи въ предстоящемъ учебномъ году. Вотъ главнѣйшія положенія его: 1) учениковъ гимназій не слѣдуетъ обременять излишними занятіями на дому; 2) преподаватели, нисколько не измѣняя учебныхъ плановъ, одобренныхъ Министерствомъ, должны всемѣрно стараться, при исполненіи ихъ, не требовать отъ учениковъ младшаго возраста болѣе умственнаго труда, чѣмъ сколько требуется отъ старшихъ годами, а поступать наоборотъ; 3) они должны обращать преимущественное вниманіе на учениковъ менѣе даровитыхъ и менѣе прилежныхъ и, занимаясь болѣе съ ними, тѣмъ самымъ облегчать имъ прохожденіе курса; 4) преподаватели никакъ не должны увсличивать учебнаго матеріала, назначеннаго для прохожденія въ учебныхъ планахъ ²).

Это циркулярное предложеніе было доложено послѣ каникулъ въ Совѣтѣ. При этомъ были сдѣланы слѣдующія постановленія:

Въ I-мъ классѣ по латинскому языку — не задавать никакихъ домашнихъ работъ, кромѣ заучиванія словъ, записанныхъ и разученныхъ въ классѣ; по ариѳметикѣ — не задавать для домашняго рѣшенія сложныхъ задачъ ³),

^{—————————}

¹) Отчетъ за 1867 г.

²) Циркуляръ предл. отъ 23 іюля 1880 г., за № 4531.

3) Въ высшей степени раціональное постановленіе: иногда стараніе рѣшить сложную задачу отнимаетъ гораздо болѣе времени, чѣмъ сколько нужно его для приготовленія уроковъ. Въ довершеніе всего нерѣдко и подобное стараніе не приводитъ къ желаемому результату.

181

развѣ только такія, которыя были объяснены въ классѣ; по русскому языку — учить наизусть не болѣе одного небольшого стихотворенія въ недѣлю; по географіи — не требовать домашняго черченія картъ, какъ обязательнаго занятія.

Во II классѣ — привести въ исполненіе тѣ мѣры, какія признаны необходимыми въ первомъ классѣ, и, сверхъ того, на синтаксическія правила латинской грамматики смотрѣть только, какъ на средство къ упражненію въ этимологіи. По географіи — необходимо уже требовать черченіе картъ, но, по возможности, ограничиваться класснымъ черченіемъ.

Въ III классѣ, по латинскому языку ограничиться сознательнымъ усвоеніемъ учащимися синтаксическихъ правилъ курса II класса и не придавать преобладающаго значенія письменнымъ упражненіямъ передъ устными отвѣтами. Условіе это признано считать необходимымъ для всѣхъ классовъ, какъ по латинскому, такъ и по греческому языкамъ. По греческому языку задавать на домъ только заучиваніе словъ, записанныхъ и разученныхъ въ классѣ 1). По исторіи требовать только то, что есть въ руководствѣ 2).

Въ IV классѣ, по Закону Божью требовать повторенія изъ Священной исторіи, а изъ ученія о Богослуженіи проходить только тѣ отдѣлы, указанія на которые встрѣчаются въ катехизисѣ. По русскому языку упражненія въ грамматическомъ разборѣ старославянскаго языка перенести на 6-й классъ, пріурочивъ его къ разбору памятниковъ древне-славянской литературы. По латинскому языку не ставить непремѣннымъ условіемъ перевести 70 главъ изъ соч. Юл. Цезаря «de bello Gallico».

Въ прочихъ классахъ поручить класснымъ наставникамъ по соглашенію съ другими преподавателями устроить распредѣленіе занятій такъ, чтобы къ каждому

^{—————————}

¹) То же самое, что было постановлено по отношенію къ преподаванію латинскаго языка въ 1-мъ классѣ.

²) Требованіе далеко не такое скромное, какимъ можетъ показаться съ перваго раза.

182

дню для домашнихъ занятій задавалось не болѣе 4-хъ уроковъ, какъ практиковалось это и въ прежнее время. Если по какому-нибудь предмету встрѣтится необходимость повторить большой отдѣлъ, котораго, безъ ущерба для дѣла, нельзя раздѣлить на части, сообщить объ этомъ классному наставнику подлежащаго класса.

Болѣе существенныхъ облегченій въ домашнихъ занятіяхъ, въ предѣлахъ существующей программы, Педагогическій Совѣтъ yе находитъ возможнымъ допустить, хотя измѣненія въ оной и были бы желательны 1).

Въ одномъ изъ засѣданій Педагогическаго Совѣта было принято предложеніе преподавателей словесности о введеніи въ гимназіи литературныхъ бесѣдъ, на которыхъ ученики читали бы отрывки изъ произведеній извѣстныхъ писателей и свои собственныя сочиненія. Тогда же были выработаны слѣдующія «правила литературныхъ бесѣдъ воспитанниковъ Пятой гимназіи»:

§ 1. Бесѣды имѣютъ цѣлью содѣйствовать восполненію общаго и въ особенности литературнаго образованія учащихся.

§ 2. Предметомъ литературныхъ бесѣдъ могутъ быть: чтеніе произведеній художественной литературы русской и иностранной, чтеніе научно-популярныхъ статей по разнымъ предметамъ, чтеніе и устное произнесеніе собственныхъ литературныхъ опытовъ учащихся — сочиненій, стихотвореній и т. под.

§ 3. Въ бесѣдахъ участвуютъ воспитанники VІІІ—V классовъ и гг. преподаватели, по желанію.

§ 4. Посѣщеніе бесѣдъ для воспитанниковъ и преподавателей необязательно.

§ 5. Матеріалы для бесѣдъ сообщаются заблаговременно г. директору, который передаетъ ихъ для просмотра преподавателямъ.

§ 6. Программу каждой бесѣды составляетъ г. директоръ вмѣстѣ съ преподавателями словесности.

1) Мы приводимъ здѣсь почти цѣликомъ представленіе директора Попечителю отъ 30 октября 1880 г. за № 1938. Пришлось только сдѣлать нѣкоторыя измѣненія, чтобы сгладить шероховатости слога.

183

§ 7. По поводу прочитаннаго допускается обмѣнъ сужденій учениковъ, по окончаніи чтенія всѣхъ статей программы.

§ 8. Каждая бесѣда продолжается не долѣе 3-хъ часовъ и назначается на одинъ изъ воскресныхъ или праздничныхъ дней одинъ разъ въ мѣсяцъ 1).

Жаль, что лица, заявившія о введеніи бесѣдъ, не были знакомы съ тѣмъ матеріаломъ, который находится въ гимназическомъ архивѣ, и на основаніи котораго мы написали соотвѣтствующую предмету главу въ настоящей исторической запискѣ. Они нашли бы тамъ много цѣнныхъ указаній и, вѣроятно, не остановились бы на одномъ только прсдположеніи, а почерпнули бы рѣшимость къ приведенію его на практикѣ. Предполагавшіяся ими бесѣды представляли собою что-то среднее между двумя типами бесѣдъ, практиковавшимися въ 50-хъ годахъ. По нашему мнѣнію, для достиженія цѣли, намѣченной въ § 1 приведенныхъ выше правилъ, были бы гораздо пригоднѣе «читательныя бесѣды».

Намѣреніе устроить литературныя бесѣды, кажется, совсѣмъ не осуществилось на дѣлѣ. По крайней мѣрѣ, авторъ настоящей книги, служащій въ Пятой гимназіи съ 1881 года, не слышалъ объ этихъ бесѣдахъ.

Очень интересную и раціональную программу своего предмета представилъ директору въ томъ же году учитель гимнастики Ѳедотъ Васильевичъ Мартыновъ. Для интересующихся этимъ важнымъ вопросомъ въ дѣлѣ воспитанія мы напечатали ее въ приложеніяхъ къ настоящему труду (см. ХVІ-е приложеніе). Эта программа представляется интересной особенно по той причинѣ, что явилась, какъ результатъ личнаго опыта и личныхъ наблюденій опытнаго преподавателя: систематической программы для гимнастическихъ занятій дано не было. Ѳ. В. Мартыновъ, преподававшій гимнастику въ Пятой гимназіи въ продолженіе 17-ти лѣтъ, лѣтомъ 1880 года посѣтилъ вмѣстѣ съ докторомъ Дьяковскимъ Сток-

1) Постановленіе Совѣта 3 декабря 1880 г.

184

гольмъ. Благодаря содѣйствію нашего генеральнаго консула, Ѳ. В. получилъ возможность присутствовать при практическихъ занятіяхъ въ центральномъ Королевскомъ Гимнастичсскомъ институтѣ, а также въ военныхъ учрежденіяхъ и школахъ. Разумѣется, эти посѣщенія не прошли безслѣдно для Ѳ. В. Мартынова, который всегда относился къ своему дѣлу съ большимъ интересомъ. Въ результатѣ и получилась та программа или, лучше сказать, тотъ краткій конспектъ, который былъ представленъ г. Мартыновымъ директору гимназіи 1).

Въ 188^1/2 учебномъ году, по прежнему, были въ Пятой гимназіи параллельныя отдѣленія при четырехъ низшихъ классахъ. Съ этого года стало примѣняться въ педагогической практикѣ благодѣтельное Министерское распоряженіе, отмѣнявшее исключительное значеніе средняго математическаго вывода изъ четырехъ срочныхъ вѣдомостей за годъ, а также и рѣшительное вліяніе на ходъ окончательныхъ испытаній отмѣтки, выставленной за письменную работу. Не касаясь § 30 правилъ объ испытаніяхъ, утвержденныхъ 8 декабря 1872 года, въ полномъ его составѣ, Министръ Народнаго Просвѣщенія отмѣнилъ только исключительное значеніе средняго математическаго вывода и предоставилъ преподавателямъ, не стѣсняясь четвертными отмѣтками, оцѣнивать, передъ началомъ испытаній, успѣхи, достигнутые ученикомъ по ихъ предмету, общею годовою отмѣткою, служащею выраженіемъ заключенія преподавателя о достоинствѣ ученика на основаніи собранныхъ учителемъ въ теченіе года наблюденій о прилежаніи и успѣхахъ учащагося. По § 59 вышеупомянутыхъ правилъ ученикъ VІІІ-го

1) Въ 1880 году произошлb слѣдующія перемѣны въ личномъ составѣ преподавателей Пятой гbмназіb: пасторъ К. Ив. Лааландъ выбылъ, по случаю назначенія его Генералъ-Суперинтендентомъ, а на его мѣсто поступилъ пасторъ Яковъ Ивановичъ Гуртъ, который состоитъ законоучителемъ Пятой гимназіи по настоящее время. Выбылъ преподаватель древнихъ языковъ И. И. Луньякъ, и поступили на тотъ же предметъ Добр. Ос. Нингеръ и И. Гр. Грюнбергъ, изъ которыхъ первый преподаетъ въ Пятой гимназіи и теперь. Наконецъ, въ томъ же году поступилъ на мѣсто помощника классныхъ наставниковъ Н. А. Норбековъ, несущій на себѣ эту обязанность до настоящаго времени.

185

класса, не выдержавшій письменнаго испытанія, лишался права держать устный экзаменъ, продолжать свои экзамены. То же Министерское распоряженіе отмѣнило этотъ §, а предписало преподавателямъ дѣлать окончательное заключеніе объ ученикѣ на основаніи познаній, обнаруженныхъ имъ какъ на письменныхъ, такъ и на устныхъ испытаніяхъ 1).

Распоряженіе это дало большую свободу преподавателямъ, безъ которой положеніе ихъ временами бывало очень тяжелымъ. Съ этого времени Педагогическій Совѣтъ, рѣшая вопросъ о переводѣ ученика изъ одного класса въ другой, уже не ограничивался «механическимъ исчисленіемъ балловъ», а обращалъ вниманіе на сумму данныхъ, имѣющихся въ его распоряженіи и относящихся къ данному ученику. Теперь явилась возможность обращать вниманіе на личность ученика, на его индивидуальныя особенности, на его среду. Если смотрѣли на эти обстоятельства и въ прежнее время гуманные и опытные педагоги, требованіе математическаго средняго лишало ихъ всякой возможности помочь ученику въ критическій моментъ его жизни. Что касается отмѣны подавляющаго значенія отмѣтки за письменную работу на испытаніи зрѣлости, отмѣна эта уничтожила всѣ тѣ тяжелыя послѣдствія, которыя могла имѣть случайная неудача письменнаго испытанія.

Выше приведенное распоряженіе имѣло еще одно послѣдствіе, которое, на сколько намъ извѣстно, еще не разъяснялось въ печати. Это распоряженіе, кромѣ частнаго значенія, имѣетъ еще значеніе общее. Оно должно было оказать и оказало извѣстное нравственное вліяніе на учащихъ, пробудило въ yихъ самосознаніе, усилило ихъ авторитетъ, освятило ихъ призваніе. Вмѣстѣ съ тѣмъ оно указало имъ и тотъ путь, по которому они должны идти. Познавай ученика! вотъ та формула, въ которой можно выразить смыслъ этого пути.

1) Распоряженіе Министерcтва отъ 28 апрѣля 1881 года. сообщенное въ циркулярyомъ предложеніи Попечителя С.-Петербургскаго Учебнаго Округа отъ 4 мая за № 2588.

186

Не можемъ не привести здѣсь выдержку изъ Министерскаго циркуляра, изданнаго 5 мая 1881 года: «Среднія учебныя заведенія, безъ различія учебныхъ курсовъ, предназначаются для общечеловѣческаго образованія, приготовляя либо къ высшему научному общему и спеціальному образованію, либо къ реальнымъ профессіямъ; цѣль эта прямо указываетъ на то, чего государство въ правѣ отъ нихъ ожидать; не одна только сумма извѣстныхъ знаній требуется отъ будущаго гражданина; ему не менѣе нужна крѣпость нравственной природы и характера. Расположеніе къ серьезному труду, развитіе умственныхъ способностей, уваженіе къ началамъ религіи, доброй нравственности, привычка къ порядку, къ законности, къ честному исполненію долга,— вотъ что среднеучебное заведеніе, независимо полезнаго знанія, должно стараться дать своему ученику».

Всѣ эти обращенія находили живѣйшее сочувствіе въ преподавательскомъ составѣ Пятой гимназіи, такъ какъ составъ этотъ дружно стремился къ тѣмъ цѣлямъ, которыя указывались ему. Вотъ какъ отзывается о преподавательскомъ составѣ своей гимназіи директоръ Шрамекъ: «Въ этомъ составѣ партій нѣтъ, онъ представляетъ одинъ кругъ людей, стоящихъ другъ къ другу въ самыхъ дружескихъ отношеніяхъ и отъ всей души готовыхъ помогать другъ другу во всѣхъ потребностяхъ. У всякаго изъ нихъ ученикъ находилъ и находитъ полнѣйшую готовность помогать и совѣтомъ, и трудомъ. Преподаватели не разъ безвозмездно давали дополнительные уроки цѣлому классу, чтобы поднять общій уровень учащихся, а еще чаще случалось, что преподаватели занимались (тоже безвозмездно) съ отдѣльными учениками съ тою же цѣлью. Не рѣдкость также въ Пятой гимназіи встрѣтить случаи, что преподаватели, имѣющіе мало недѣльныхъ уроковъ, добровольно занимали уроки за отсутствіемъ товарищей» 1).

Въ декабрѣ 1881 г. на одномъ изъ засѣданій Пе-

1) Изъ докладной записки 1881 года.

187

дагогическаго Совѣта, преподаватель словесности заявилъ, что ученики не могутъ пользоваться ни ученическою, ни фундаментальною библіотекою, потому что книги выдаются однимъ только лицомъ, именно — библіотекаремъ; онъ же указалъ на «самое плачевное состояніе» ученической библіотеки. Совѣтъ постаповилъ: предложить прсподавателю словесности составить списокъ требуемыхъ книгъ и распредѣлить ихъ по классамъ, завѣдываніе же классными книгами поручить класснымъ наставникамъ… и только. Конечно, отъ этого постановленія книгъ не прибавилось, и ученическая библіотека продолжала пребывать въ томъ же, какъ выразился преподаватель словесности, «самомъ плачевномъ состояніи». Казалось, надъ ней тяготѣло какое-то проклятіе.

Въ 1881 году оставилъ службу въ Пятой гимназіи ея инспекторъ Ѳ. А. Красный. Судя по отзывамъ, это былъ человѣкъ въ высшсй степени трудолюбивый и всецѣло преданный своему дѣлу: не было такой мелочи, въ которую онъ не счелъ бы нужнымъ вникнуть. Здѣсь умѣстно привести отзывъ о Ѳ. А., который мы находимъ въ отчстѣ о состояніи гимназіи за 1878 г. Директоръ свидѣтельствуетъ о Ѳ. А. Красномъ, что онъ исполнялъ свои обязанности «съ рѣдкимъ самоотверженіемъ и необыкновеннымъ рвеніемъ»; его цѣль, по словамъ директора,— «поднять какъ умственное, такъ и нравственное развитіе учениковъ того учебнаго заведенія, которому онъ преданъ отъ всей своей души. Онъ забываетъ самъ себя, чтобы быть полезнымъ своимъ воспитанникамъ. Стараніемъ, рвеніемъ, преданностью дѣлу онъ представляетъ рѣдкій примѣръ въ высшей степени добросовѣстнаго помощника, какого только можетъ желать себѣ начальникъ заведенія». Вмѣсто Ѳ. А. Краснаго былъ назначенъ инспекторомъ Пятой гимназіи Платонъ Григорьевичъ Бѣлавинъ, преподаватель математики 3 С.-Петербургской гимназіи 1).

1) Кромѣ Ѳ. А. изъ преподавательскаго состава Пятой гимназіи выбыли: въ 3-ю гимназію на вакансію преподавателя математики В. А. Латышевъ, нынѣ директоръ училищъ С.-Петербургской губерніи, а учитель исторіи П. Н. Гад-

188

До 1880 года ученики приготовительнаго класса Пятой гимназіи платили за ученіе по 30 р. въ годъ, а ученики остальныхъ классовъ — по 50 р. Въ 1880 году размѣръ годовой платы былъ увеличенъ: для первыхъ до 32 р., а для вторыхъ до 52 р. Капитальная перестройка, вовлекшая гимназію въ тяжелый долгъ, сильно расшатала ея средства. Необходимо было увеличить доходныя статьи. Съ 1882—83 учебнаго года плата была снова возвышена: въ приготовительномъ классѣ до 40 р. въ годъ, а въ прочихъ до 60 рублей.

Рѣдко, надо полагать. приходилось Педагогическимъ Совѣтамъ выслушивать заявленія, подобныя тому, которое выслушалъ Педагогическій Совѣтъ Пятой гимназіи въ мартѣ мѣсяцѣ 1882 года. Приводимъ его здѣсь съ пропусками нѣкоторыхъ подробностей. «Въ теченіе послѣднихъ 10-ти лѣтъ спеціальныя средства гимназіи возросли съ 10.000 до 22.000 р., но въ таковомъ же и даже большемъ размѣрѣ увеличился ежегодный расходъ, производившійся изъ означенныхъ средствъ. Причина этого явленія заключается въ томъ, что въ означенный періодъ времени постоянно возростало количество учениковъ и заставляло гимназію открывать параллельныя отдѣленія. Такія отдѣленія существуютъ теперь при I—IV классахъ гимназическихъ и при приготовительномъ классѣ, слѣдовательно всего пять классовъ, содержаніе которыхъ ложится тяжелымъ бременемъ на спеціальныя средства гимназіи, изъ которыхъ, по преимуществу, уплачивается жалованье учителямъ упомянутыхъ отдѣленій. Дѣло дошло до того, что гимназія не имѣетъ возможности производить расходы, отъ которыхъ отказаться она не въ со-

зяцкій перешелъ инспекторомъ въ Кишиневскую прогимназію; наконецъ, оставилъ занятія въ Пятой гимназіи преподаватель русскаго языка Иванъ Ивановичъ Соколовъ. Преподавателемъ исторіи и географіи, соединившимъ въ своихъ рукахъ уроки бывшаго инспектора Ѳ. А. Краснаго и бывшаго преподавателя П. П. Гадзяцкаго, былъ назначенъ кандидатъ С.-Петербургскаго Университета К. А. Ивановъ. Уроки русской словесности были вручены уже пріобрѣтшему широкую извѣстность своими педагогическими трудами П. В. Смирновскому.

1) Т. е. со времени вступленія въ управленіе гимназіей Ивана Ѳедоровича.

189

стояніи и не въ правѣ. Для объясненія дѣла разсмотримъ перечень расходовъ, произведенныхъ въ теченіе 1881 года изъ спеціальныхъ средствъ гимназіи, при чемъ оказалось:

За 1881 годъ поступило суммы сбора за ученье съ остаткомъ отъ 1880 года — 23.463 р. 12 коп.

За 1881 годъ въ расходѣ: (слѣдуетъ подробное исчисленіе, которое мы пропускаемъ здѣсь) — 21.961 р. 82 к.

Разсмотрѣвъ внимательно означенный перечень, Педагогическій Совѣтъ замѣтилъ, что перечисленій за 1881 годъ а) 12% съ поступившей суммы, что составляетъ 2.742 р. 48 к. и б) въ пособіе казнѣ по § 5 финансовой смѣты Министерства Народнаго Просвѣщенія, что составляетъ 2.720 р. — произведено не было, всего 5.462 р. 48 коп.

На предложенный вопросъ г. директоръ заявилъ, что перечисленій произведено не было, потому что не было что перечислить, такъ какъ, за показанными расходами, въ остаткѣ къ 1882 году состояло только 1501 р. 30 к.

Это явленіе, въ самомъ дѣлѣ, странное, происходитъ отъ того, что параллельныя отдѣленія съѣдаютъ спеціальныя средства гимназіи, и вслѣдствіе этого гимназія закончила истекшій финансовый годъ дефицитомъ въ 3961 руб. 18 коп., не смотря на то, что а) въ пособіе служащимъ и вдовамъ было выдано только 545 руб. вмѣсто 2000 руб., назначенныхъ ежегодно по смѣтѣ спеціальныхъ средствъ гимназіи, и этотъ расходъ (въ 2000 руб.) уже три года не былъ производимъ; б) ремонтъ дома въ истекшемъ 1881 году былъ произведенъ на остатокъ отъ занятой суммы изъ Городского Кредитнаго Общества и изъ капиталовъ, пожертвованныхъ купцомъ Капустинымъ на разныя нужды гимназіи. Хотя указанный дефицитъ, въ сравненіи со средствами гимназіи, довольно значителенъ, все-таки суть бѣды, жало, такъ сказать, тревогъ не лежитъ въ суммѣ дефицита, а въ томъ обстоятельствѣ, что при настоящемъ положеніи дѣла, конца этого дефицита предвидѣть нельзя. И такъ, является вопросъ: что-же тутъ дѣлать? Необходимо перемѣнить само положеніе дѣлъ, т. е. отказаться

190

отъ параллельныхъ отдѣленій. Наши параллельныя отдѣленія нужда заставляла открывать, но нужда заставляетъ насъ теперь закрыть ихъ. Правда, и послѣ закрытія параллельныхъ отдѣленій финансовое положеніе Пятой гимназіи не будетъ блестящимъ… И въ самомъ дѣлѣ, финансовое положеніе нельзя называть блестящимъ, когда заведеніе намѣревается приступить только къ попыткѣ свести концы съ концами. Надежды на помощь, при настоящихъ обстоятельствахъ, я не вижу никакой, почему и предлагаю вамъ приступить, начиная съ слѣдующаго учебнаго года, къ постепенному закрытію параллельныхъ отдѣлсній.

Педагогическій Совѣтъ постановилъ ходатайствовать передъ Высшимъ Начальствомъ о постепенномъ закрытіи параллельныхъ отдѣленій, начиная съ І-го класса, и объ указаніи учебнаго заведснія, въ которое возможно было бы направить около 40 учениковъ приготовительнаго класса, хотя и выдержавшихъ экзаменъ, но неимѣющихъ возможности быть принятыми въ І-й классъ.

При такихъ-то обстоятельствахъ и было получено разрѣшеніе на увеличеніе размѣра платы за ученіе.

За 188^2/3 и 188^3/4 года ничего выходящаго изъ рамъ обыденной школьной жизни въ Пятой гимназіи не произошло по отношенію къ прохожденію установленныхъ программъ. Финансовое положеніе гимназіи, затратившей свои сбереженія и вошедшей въ тяжелый долгъ, было затруднительное. Она не въ состояніи была дѣлать установленныхъ перечисленій изъ своихъ средствъ въ средства Министерства, т. е. являлась его должникомъ. Такое матеріальное положеніе гимназіи отражалось и на преподаваніи: библіотеки плохо пополнялись, учебныя пособія почти совсѣмъ не выписывались; преподавателю географіи, напр., приходилось довольствоваться совершенно устарѣлыми и даже разорваннами картами, а на урокахъ исторіи никогда не было необходимыхъ для этихъ уроковъ картъ, такъ какъ всякое предложеніе пріобрѣсти таковыя отклонялось, въ виду разстроенныхъ средствъ гимназіи.

119

Въ эти два учебные года не было никакихъ отступленій отъ существующихъ программъ, не поднималось никакихъ учебно-воспитательныхъ вопросовъ; тѣмъ не менѣе, конечно, дѣло шло ровно, правильно.

Изъ этого спокойнаго періода у автора настоящей записки сохранился одинъ свѣтлый, живой эпизодъ, который нарушилъ монотонное движеніе гимназичекой жизни. Эпизодъ этотъ — празднованіе коронаціи нынѣ въ Бозѣ почившаго Государя Императора Александра ІІІ-го, совершившейся 15 мая 1883 года. Доля участія въ этомъ празднованіи выпала и на автора. Совершилось это празднованіе слѣдующимъ образомъ.

Въ этотъ достопамятный день были собраны въ актовой залѣ гимназіи всѣ ея воспитанники, сюда-же собрался и наличный педагогическій составъ. Собраніе это состоялось какъ разъ въ то время, когда въ Москвѣ, въ Успенскомъ соборѣ, совершалось священное коронованіе. Передъ началомъ благодарственнаго Господу Богу молебствія законоучитель гимназіи протоіерей Д. П. Соколовъ обратился къ воспитанникамъ со словомъ, въ которомъ простымъ и яснымъ языкомъ изложилъ все то, что въ данныя минуты происходило въ нашемъ Священномъ Кремлѣ. Передъ воспитанниками возстала яркая картина всего происходившаго въ Успенскомъ соборѣ. По окончаніи слова, о. Соколовъ отслужилъ молебствіе. Когда окончилось молебствіе, авторъ, которому было поручено Педагогическимъ Совѣтомъ произнести рѣчь, взошелъ на каѳедру и въ довольно пространной рѣчи изложилъ исторію коронованія русскихъ государей, начиная съ древняго «посаженія на столъ» до послѣдняго времени. Предпославъ своей рѣчи объясненіе самаго смысла этого священнодѣйствія, которымъ Церковь торжественно освящаетъ права и обязанности Государя, испрашивая при этомъ у Господа господствующихъ и Царя царствующихъ особаго благословенія на посвящаемаго Монарха, указавъ затѣмъ на коронованія византійскихъ государей, онъ остановился на главнѣйшихъ моментахъ русской исторіи и, такъ сказать, связалъ ихъ

192

съ главною темой. Онъ старался нарисовать нѣсколько яркихъ картинъ, которыя заняли-бы вниманіе юныхъ слушателей и запечатлѣлись въ ихъ памяти. По окончаніи рѣчи на каѳедру взошелъ Иванъ Ѳедоровичъ и въ немногихъ, но прочувствованныхъ словахъ старался повліять на сердца воспитанниковъ. Отвѣтомъ на это былъ общій гимнъ и взрывъ самаго неподдѣльнаго восторга. Такіе моменты не забываются.

Прошелъ годъ съ небольшимъ, и Иванъ Ѳедоровичъ скончался совершенно неожиданно для своихъ «сослуживцевъ». Умѣстно закончить настоящій очеркъ тѣми словами, которыми помянуло своего учредителя Общество вспомоществованія нуждающимся ученикамъ Пятой гимназіи.

«Общество понесло невознаградимую потерю въ лицѣ своего учредителя и предсѣдателя правленія Ивана Ѳедоровича Шрамека, скончавшагося 19 іюля 1884 года. Своими успѣхами Общество главнымъ образомъ обязано энергіи и сердечному участію покойнаго. Надо было видѣть Ивана Ѳедоровича въ засѣданіи Правленія Общества, гдѣ вполнѣ обрисовался человѣкъ, который не могъ относиться къ дѣлу помощи ученикамъ своей излюбленной гимназіи иначе, какъ съ глубокимъ чувствомъ и необыкновенною добротою. Какою радостью дышало его лицо, когда оказывалось возможнымъ удовлетворить всѣ его предложенія, безъ отказа просителямъ. Высоко цѣня заслуги Ивана Ѳедоровича, какъ своего представителя, Общество въ чрезвычайномъ собраніи 4 ноября 1884 года постановило: возбудить ходатайство въ установленномъ порядкѣ о разрѣшеніи на постановку портрета его въ стѣнахъ гимназіи» 1).

Ходатайство достигло цѣли, и въ настоящее время портретъ Ивана Ѳедоровича Шрамека виситъ въ актовой залѣ рядомъ съ портретомъ А. Н. Бѣляева.

1) Отчетъ Общества вспомоществованія за 1884 годъ.

193

VIII. Пятая гимназія за послѣднія 11-ть лѣтъ (1884—1895).

Послѣ кончины Ивана Ѳедоровича нѣсколько мѣсяцевъ управлялъ гимназіей ея инспекторъ П. Г. Бѣлавинъ, до назначенія настоящаго директора ея Михаила Матвѣевича Янко, 25 сентября 1884 года. Въ самомъ началѣ 188^4/5 учебнаго года была отслужена въ актовой залѣ, въ присутствіи всего состава преподавателей, учениковъ и служащихъ, панихида по покойномъ директорѣ гимназіи. Особую торжественность придало этой панихидѣ присутствіе Министра Народнаго Просвѣщенія статсъ-секретаря И. Д. Делянова и протопресвитера Янышева.

За кратковременное управленіе П. Г. произошла въ личномъ составѣ гимназіи только одна перемѣна, а именно, было приведено въ исполненіе распоряженіе Министра Народнаго Просвѣщенія отъ 13 апрѣля 1884 года о несовмѣщеніи въ одномъ лицѣ двухъ обязанностей — письмоводителя и помощника классныхъ наставниковъ, «такъ какъ на письмоводителѣ гимназіи и безъ того лежатъ многочисленныя обязанности по веденію дѣлопроизводства въ учебномъ заведеніи». Подобный случай совмѣщенія двухъ упомянутыхъ обязанностей былъ въ Пятой гимназіи, такъ какъ ея письмоводитель С. А. Ивановъ въ то же самое время исполнялъ обязанности помощника классныхъ наставниковъ. Въ исполненіе распоряженія г. Министра за С. А. Ивановымъ была оставлена только должность письмоводителя, а исполненіе обязанностей помощника классныхъ наставниковъ возложено съ 1 октября (1884 г.) на преподавателя исторіи и географіи К. А. Иванова, которую онъ и исполнялъ до осени 1891 года, когда былъ освобожденъ отъ нея по личной просьбѣ, вызванной приглашеніемъ его въ качествѣ преподавателя въ Императорскій Александровскій Лицей. Съ 1879 года надзоръ за учениками въ Пятой гимназіи былъ

194

распредѣленъ между тремя помощниками классныхъ наставниковъ. При вступленіи въ должность М. М. Янко обязанности эти исполняли М. Л. Ласкій, К. А. Ивановъ и Н. А. Норбсковъ. Число учащихся среднимъ числомъ было 502 (къ 1 января 1884 года 492, а къ 1 января 1885 года 512); классовъ — 14, изъ нихъ: 2 приготовительныхъ, 8 основныхъ и 4 параллельныхъ (при I—IV кл.). Плата за ученіе въ гимназическихъ классахъ равнялась 60 рублямъ, а въ приготовительныхъ — 40 рублямъ. Матеріальныя средства Пятой гимназіи къ тому же времени выражались въ слѣдующихъ суммахъ:

а) Приходъ.

1) по финансовой смѣтѣ Министерства Народнаго Просвѣщенія на 1884 годъ было назначено:

на личный составъ и содержаніе восьми классовъ — ²3797 р. 80 к.

на содержаніе четырехъ параллельныхъ отдѣленій — 1088 р. 56 к.

на хозяйственные расходы и ремонтъ — 34¹² р. —

всего изъ казны — 28298 р. 36 к.

2) По отдѣлу спеціальныхъ средствъ

собрано за ученіе въ 1-е полугодіе — 11762 р. 50 к.

собрано за ученіе во 2-е полугодіе — 13064 р. —

Итого — 24826 р. 50 к.

оставалось отъ 1883 года — 3305 р. 50 к.

поступили изъ вышесказанныхъ въ расходъ — 20 р. 80 к.

итого въ приходѣ по отдѣлу спеціальныхъ средствъ — 28152 р. 80 к.

б) Расходъ.

сумма, назначенная изъ казны была израсходована вся, т. е. — 28298 р. 36 к.

изъ спеціальныхъ средствъ израсходовано — 25638 р. 42 к.

195

Такимъ образомъ, общая сумма прихода равнялась — 5645¹ р. 16 к.

Общая сумма расхода выразилась въ — 53936 р. 78 к.

въ остаткѣ къ 1885 году было — 2514 р. 38 к.

Послѣдняя сумма, очень ограниченная для среднеучебнаго заведенія, къ довершенію всего, не представляла дѣйствительнаго состоянія гимназическихъ средствъ. Слѣдуетъ имѣть въ виду, что за 1884 годъ не было произведено еще нѣкоторыхъ обязательныхъ расходовъ, а именно отчисленія въ сумму ученаго комитета, въ капиталъ Министерства на содержаніе параллельныхъ отдѣленій (въ ХVІІ отд. спеціальныхъ средствъ Министерства) и въ его же строительный капиталъ(въ отд. XXIII). Наконецъ, названная сумма умалится еще болѣе, если примемъ во вниманіе огромный долгъ, тяготѣвшій на гимназіи.

Что касается наличности библіотекъ и физическаго кабинета, она выражалась въ слѣдующихъ цифрахъ: въ фундаментальной библіотекѣ состояло къ 1 января 1885 года 2968 названій и 5231 т., въ ученической 181 назв. и 322 тома, въ физическомъ кабинетѣ было 332 прибора, изъ которыхъ 1 пріобрѣтенъ уже въ 1884 году 1). Весьма характеренъ слѣдующій фактъ: цифра приборовъ физическаго кабинета оставалась неизмѣнной съ 1879 года 2) — 331 приборъ — т. е. въ теченіи пяти лѣтъ. Ученическая библіотека находилась еще въ худшихъ условіяхъ, о чемъ читатель могъ составить себѣ представленіе изъ сказаннаго нами выше. Въ 1872 году (годъ вступленія въ управленіе гимназіей И. Ѳед.) было въ ней 173 названія и 310 книгъ. Въ теченіе пяти лѣтъ прибавилась одна книжка, такъ какъ къ 1 января 1876 показано 174 названія и 311 книгъ. Вышеуказанная же цифра (181 назв. и 322 книги) образовалась въ 1877

1) Мы не касаемся здѣсь кабинета естественныхъ наукъ, такъ какъ цифра предметовъ, въ немъ заключающихся, осталась неизмѣнной.

2) Въ 1879 году она возвысилась съ 329 до 331.

196

году и оставалась неизмѣнной до 1885 года, т. е. въ продолженіе 8-ми лѣтъ.

Все это необходимо имѣть въ виду, чтобы вполнѣ понять перемѣны, происшедшія за послѣднія одиннадцать лѣтъ въ жизни Пятой гимназіи.

Для большаго удобства мы распредѣлимъ имѣющійся въ нашемъ распоряженіи матеріалъ на три группы и раздѣлимъ описаніе послѣднихъ 11-ти лѣтъ въ жизни нашего учебнаго заведенія на три отдѣла со слѣдующими наименованіями: а) Учебно-воспитательная сторона,

б) матеріальная сторона и в) дни знаменательные.

а) Учебно-воспитательная сторона.

Съ 1885—86 учебнаго года до 1892—93 въ гимназіи были параллельныя отдѣленія только при трехъ классахъ, при чемъ эти классы мѣнялись, смотря по количеству учениковъ. Такъ до 1889—90 были параллели при трехъ низшихъ классахъ; въ 1889-90 было закрыто параллельное отдѣленіе при II классѣ, но открыто при ІV-омъ; въ 1890—91 учебномъ году были закрыты параллели при III и IV, но открыты при II и V-омъ; въ 1891—92 снова были параллельныя отдѣленія только при трехъ низшихъ классахъ; и только съ 1892—93 учебнаго года пришлось открыть четыре параллели при четырехъ низшихъ классахъ и удержать ихъ до послѣдняго времени. Параллели открывались неохотно; скорѣе представлялось болѣе желательнымъ закрывать существующія параллельныя отдѣленія. Но борьба была не подъ силу; число учениковъ значительно возрастало и принудило, наконецъ, отказаться отъ прежней тенденціи и увеличить число параллельныхъ классовъ. Параллели открывались только въ случаѣ крайней нужды: бывали случаи, когда классъ, составившійся изъ 50-ти слишкомъ человѣкъ, не разбивался на отдѣленія 1). Причиною

—————————

1) Такъ, напримѣръ въ послѣднемъ учебномъ году V классъ состоялъ изъ 53 учениковъ, въ началѣ 1882—83 учебнаго года столько же учениковъ было въ VІ классѣ.

197

были просто ограниченныя матеріальныя средства, и недостатокъ помѣщенія.

Въ какихъ же цифрахъ выражается за разсматриваемый періодъ времени количество учениковъ гимназіи? Эти цифры колебались и въ первое пятилѣтіе послѣдовательно уменьшались, но съ 1889 года пошли прогрессивно вверхъ, на повышеніе. Удобнѣе всего привести здѣсь ариѳметическія среднія, въ порядкѣ учебныхъ годовъ; получится слѣдующая скала:

Въ 1884—85 учебномъ году — 502

Въ 1885—86 учебномъ году — 490

Въ 1886—87 учебномъ году — 468

Въ 1887—88 учебномъ году — 431

Въ 1888—89 учебномъ году — 401

Въ 1889—90 учебномъ году — 410

Въ 1890—91 учебномъ году — 426

Въ 1991—92 учебномъ году — 456

Въ 1892—93 учебномъ году — 486

Въ 1893—94 учебномъ году — 516

Въ 1894—95 учебномъ году — 529 1)

Съ 1878 —79 учебнаго года при Пятой гимназіи существовали два приготовительныхъ класса, въ 1887 году одинъ изъ нихъ, младшій, былъ закрытъ. Благодаря этому, остался за штатомъ преподаватель младшаго приготовительнаго класса А. Н. Кусовниковъ, но ему были предоставлены уроки русскаго языка и чистописанія въ единственномъ теперь приготовительномъ классѣ, въ числѣ 12-ти, а бывшій преподаватель старшаго приготовительнаго класса В. Ф. Павловъ (онъ же и учитель чистописанія) сохранилъ въ приготовительномъ классѣ 6 уроковъ ариѳметики и былъ назначенъ письмоводителемъ гимназіи. Въ 1888 году былъ прекращенъ отпускъ суммъ изъ Государственнаго Казначейства 2) на со-

———————————

1) Послѣдняя цифра показываетъ число учениковъ къ концу учебнаго года.

²) Департаментъ государственной экономіи Государствениаго Совѣта при разсмотрѣніи финансовой смѣты Министерства Народнаго Просвѣщенія на

198

держаніе приготовительныхъ классовъ, за исключеніемъ тѣхъ мѣстностей, гдѣ разговорный языкъ большинства населенія не русскій. По ходатайству директора Пятой гимназіи, Министръ Народнаго Просвѣщенія разрѣшилъ сохранить приготовительный классъ при Пятой гимназіи, съ тѣмъ, чтобы классъ этотъ содержался на счетъ платы, взимаемой за ученіе, въ размѣрѣ равномъ размѣру платы за ученіе въ остальныхъ классахъ гимназіи, т. е. 60-ти рублей вмѣсто прежнихъ 40 рублей 1). Скоро ученіе въ приготовительномъ классѣ сосредоточилось въ опытныхъ рукахъ В. Ф. Павлова и остается въ его рукахъ до настоящаго времени. Неторопливо, но за то основательно ведетъ онъ учениковъ отъ правила къ правилу, отъ задачи къ задачѣ, умѣетъ раскрыть передъ ними на понятномъ имъ языкѣ самую сущность предмета и вселяетъ въ нихъ интересъ къ ученію. Несложенъ курсъ приготовительнаго класса ²), но нелегко пройти его какъ слѣдуетъ; имѣйте въ виду, какова его аудиторія! Изъ 52 учениковъ, бывшихъ въ минувшемъ 1894—95 учебномъ году, 5 человѣкъ было принято на особыхъ условіяхъ: они были настолько мало подготовлены, настолько молоды, что составили, такъ сказать, младшее отдѣленіе класса. Изъ остальныхъ 47 учениковъ, которые собственно и составляли приготовительный классъ, 42 ученика удостоены перевода въ I классъ, что составляетъ 89,4%, пятерымъ предоставлено воспользоваться лѣтними каникулами для

—————————

1888 г. исключилъ изъ смѣты кредитъ въ 76500 р. на содержаніе параллельныхъ отдѣленій въ мужскихъ гимназіяхъ и прогимназіяхъ. Содержаніе приготовительныхъ классовъ было отнесено, такимъ образомъ, на сумму сбора за ученіе: учебно-окружныя управленія могли разсчитывать лишь на незначительное пособіе изъ спеціальнаго сбора, поступающаго въ Министерство; такъ напр. въ распоряженіи Спб. Учебнаго Округа въ 1888 г. было только 5263 р.

1) Разрѣшеніе сообщено въ предложеніи Попечителя Округа отъ 27 іюля 1888 за № 5817.

2) Ученики должны выучиться бѣгло писать по-русски и пересказывать прочитанные краткіе и легкіе разсказы, дѣлать этимологическій разборъ, писать по-русски подъ диктовку, безъ искаженія словъ, выучить нѣсколько стихотвореній; читать по церковно-славянски: знать четыре основныя дѣйствія надъ ариѳметическими цѣлыми числами, умѣть рѣшать относящіяся къ нимъ задачи, умѣть употреблять русскіе счеты и производить на нихъ сложеніе и вычитаніе.

199

восполненія своихъ пробѣловъ: такимъ образомъ, и у нихъ не отнята надежда перейти въ слѣдующій классъ. Къ этому слѣдуетъ прибавить, что у учениковъ приготовительнаго класса нѣтъ того лишняго стимула, который существуетъ для другихъ классовъ: они не получаютъ наградъ 1). Но за то и на нихъ распространена благодѣтельная мѣра перевода усердно работавшихъ въ году учениковъ безъ экзамена: въ послѣднемъ учебномъ году, при строгомъ отношеніи преподавателя, переведено безъ экзамена въ 1 классъ 23 ученика, т. е. 48,9%. При этомъ слѣдуетъ еще сказать, что послѣдній годъ не представляетъ никакого исключенія, что показанные нами проценты слѣдуетъ считать нормальными. Отрицательную сторону представляетъ не вполнѣ удовлетворительное помѣщеніе класса, но, при настоящемъ положеніи дѣла, при большомъ количествѣ учениковъ, при наличности 4-хъ параллельныхъ классовъ, трудно помочь чѣмъ-нибудь въ этомъ. Хорошо было бы, кромѣ того. чтобы приготовительный классъ былъ снабженъ еще нѣкоторыми наглядными пособіями, о которыхъ мы говорили въ томъ мѣстѣ своей книги, гдѣ идетъ рѣчь объ открытіи при Пятой гимназіи приготовительнаго класса, а потому здѣсь и не останавливаемся на нихъ.

На учениковъ приготовительнаго класса распространены всѣ требованія, которыя относятся къ ученикамъ гимназическихъ классовъ, за исключеніемъ обязательностм ношенія форменнаго пальто. Но, конечно, къ нимъ, какъ къ малымъ дѣтямъ, относятся съ еще большей снисходительностью. Около 9-ти часовъ утра они строятся въ пары и открываютъ собою движеніе на общую молитву, въ молитвенную залу. Они выстраиваются помощниками классныхъ наставниковъ въ первыхъ рядахъ. За ними входятъ въ залу и выстраиваются въ ней послѣдовательно ученики остальныхъ классовъ, въ порядкѣ

————————

1) Постановленіе Педагогическаго Совѣта отъ 4 іюня 1886. Мотивомъ послужило то обстоятельство, что въ приготовительномъ классѣ не преподается древнихъ языковъ, успѣхи по которымъ главнымъ образомъ и обусловливаютъ полученіе наградъ.

200

постепенности. По окончаніи общей молитвы, всѣ расходятся по классамъ. Молитва послѣ ученія читается въ каждомъ классѣ отдѣльно.

Нигдѣ въ нашей книгѣ мы не имѣли еще случая говорить объ общей молитвѣ, между тѣмъ она представляетъ торжественный моментъ учебнаго дня. Въ прежнее время, въ директорство И. Ѳ. Шрамека, отдѣльно отъ всѣхъ учениковъ становились ученики-пѣвчіе. Пѣли послѣдніе, а всѣ остальные присутствующіе безмолвствовали. Въ правленіе настоящаго директора Пятой гимназіи порядокъ измѣнился къ лучшему. Благодаря настоянію почтеннаго протоіерея Вознесенской церкви, бывшаго въ продолженіе семи лѣтъ законоучителемъ Пятой гимназіи, установился обычай, въ силу котораго поютъ установленныя молитвы всѣ присутствующіе ученики. Общая молитва начинастся пѣніемъ молитвы Святому Духу, послѣ чего очередной ученикъ читаетъ Евангеліе и молитву предъ ученіемъ. Въ заключеніе всѣ присутствующіе поютъ молитву за Царя и Отечество. Послѣдняя молитва составляетъ обязательную часть общей молитвы. Въ Великомъ посту общая молитва увеличивается еще чтеніемъ молитвы Ефрема Сирина, а въ пасхальныя недѣли молитва Св. Духу замѣняется тропаремъ «Христосъ Воскресе». Еще большая торжественность сообщилась общей молитвѣ со времени пріобрѣтенія прекрасно написанной и помѣщающейся въ художественной кіотѣ иконы, изображающей Христа, благословляющаго приносимыхъ и приводимыхъ къ нему дѣтей. Икона установлена въ память чудеснаго спасенія Царя и Царской Семьи 17 октября 1888 года. Вскорѣ послѣ этого, по предложенію директора, была пріобрѣтена картина, изображающая крушеніе Царскаго поѣзда и Царя съ Царицей, озаботившихся состояніемъ пострадавшихъ. Картина эта была повѣшена на стѣнѣ, противуположной иконѣ. Въ апрѣлѣ 1892 года авторъ настоящей книги вошелъ въ Совѣтъ съ предложеніемъ пріобрѣсти портреты Петра Великаго, Александра Благословеннаго и Екатерины II: «съ именами ихъ связываются самыя зна-

201

менательныя событія въ исторіи Россіи. На урокахъ исторіи повѣствованія объ этихъ славныхъ царствованіяхъ превращаются въ цѣлыя эпопеи». Предложеніе было встрѣчено сочувственно: пріобрѣтенные вскорѣ послѣ того портреты украсили третью стѣну молитвенной залы. Постоянное созерцаніе этихъ портретовъ должно оказывать постепенно свое благодѣтельное вліяніе на учащихся. Въ концѣ 1894 года стѣна, на которой находится картина, изображающая чудесное спасеніе Царя и Семьи Его, украсилась еще двумя поясными портретами — Императоровъ Николая I и Александра II,— висѣвшими до того въ актовой залѣ. Наконецъ въ послѣднее время директору пришла счастливая мысль окружить картину, изображающую событіе 17 октября 1888 года, небольшими литографированными и фотографическими портретами тѣхъ Высочайшихъ Особъ, надъ которыми было проявлено чудо Милости Божіей. Такимъ образомъ молитвенная зала постепенно пріобрѣтала опредѣленный характеръ. Ея обстановка должна вліять на сердца учащихся, питая въ нихъ религіозное чувство и преданность Престолу. Мы остановились подробно на описаніи молитвенной залы, такъ какъ, за неимѣніемъ храма, она пріобрѣтаетъ особенное значеніе для учебнаго заведенія. Она своимъ видомъ, свосю обстановкой должна воспитывать, должна быть однимъ изъ воспитательныхъ средствъ 1). Съ другой стороны, обстановка нашей молитвенной залы также сложилась исторически, и ея описаніе должно было занять свое мѣсто въ настоящемъ историческомъ очеркѣ.

За эти послѣднія одиннадцать лѣтъ, почти незамѣтно для окружающихъ, было проведено нѣсколько мѣръ, весьма важныхъ въ воспитательномъ и образовательномъ отношеніяхъ. Нѣкоторыя изъ ихъ на первый взглядъ, особенно для лица, не посвященнаго въ особенности педагогической жизни, могутъ показаться незначительны-

^{—————————}

1) Вообще, намъ кажется, что въ учебномъ заведеніи и самыя стѣны должны говорить: ихъ слѣдуетъ увѣшивать снимками съ замѣчательнѣйшихъ художественныхъ произведеній, картинами историческаго содержанія и т. п.

202

ми. Но въ дѣлѣ воспитанія мелочей нѣтъ. Иногда, по-видимому, самая незначительная мѣра, оказываетъ огромное вліяніе, имѣетъ обширныя послѣдствія. Вѣдь педагогъ имѣетъ дѣло не съ матеріей, которую слѣдуетъ преодолѣвать матеріальной силой, брать размѣрами, вѣсомъ. Предметъ его занятій — предметъ невѣсомый. Сдѣлавъ это общее замѣчаніе, мы укажемъ здѣсь на тѣ перемѣны, которыя улучшили учебно-воспитательное дѣло за послѣднія 11 лѣтъ.

Прежде всего былъ усиленъ надзоръ за учениками 1).

Лицамъ, исправлявшимъ обязанности помощниковъ классныхъ наставниковъ въ 1884—85 гг. пришлось прежде всего провести, по предписанію директора, мѣру, которая на первый взглядъ не представляется, можетъ быть, такою значительною, какова она на самомъ дѣлѣ. Годами установился въ Пятой гимназіи обычай, съ которымъ и не думали бороться, не смотря на очевидный вредъ его. Значительная часть учениковъ послѣ окончанія урока, при наступленіи перемѣны, выходила изъ классовъ, захвативъ съ собою книги и тетради. Своеобразную картину представляли тогда залы гимназіи: одни ученики усердно зазубривали урокъ по учебнику, другіе, собравшись въ кружокъ, переводили какого-нибудь классическаго автора, третьи рѣшали въ тетрадяхъ задачи и т. п. Настоящаго отдыха не было: напрягалось зрѣніе, напрягались вниманіе, память. Но, еще болѣе

—————————

1) При вступленіи въ должность настоящаго директора въ гимназіи нашей было полъ-тысячи учениковъ. Надзоръ за ними былъ распредѣленъ между тремя помощниками классныхъ наставниковъ: М. Л. Ласкимъ, Н. А. Норбековымъ и только что вступившимъ въ отправленіе этой обязанности авторомъ настоящей книги. Директоръ предложилъ въ Совѣтѣ свое мнѣніе о необходимости для болѣе правильнаго надзора четвертаго помощника классныхъ наставниковъ. Совѣтъ не могъ не встрѣтить этого предложенія съ полнымъ сочувствіемъ: надлежащій надзоръ можетъ предупредить не малое число проступковъ. На открывшуюся вакансію былъ приглашенъ бывшій преподаватель мужской и женской гимназіи въ Ташкентѣ И. М. Травчетовъ, который несетъ на себѣ исполненіе этой обязанности вмѣстѣ съ преподаваніемъ математики по настоящее время. Въ 1886 году онъ временно отказался отъ должности помощника. Тогда поступилъ на его мѣсто П. А. Перелецкій. Въ 1891 году по личной просьбѣ былъ уволенъ отъ несенія той же обязанности К. А. Ивановъ, а на образовавшуюся вакансію снова поступилъ И. М. Травчетовъ.

203

грустная сторона этого обычая заключалась въ томъ, что многіе ученики легкомысленно разсчитывали на эти перемѣны, что отзывалось неблагопріятно на ихъ домашнемъ приготовленіи. Развивалось поверхностное отношеніе къ дѣлу. Если полезно ученику просмотрѣть урокъ, прежде чѣмъ отвѣтить его, это всегда возможно сдѣлать передъ приходомъ преподавателя въ классъ.

Вмѣстѣ съ тѣмъ было обращено надлежащее вниманіе на порядокъ наказаній и соразмѣрность ихъ съ проступками. Какъ читатель уже видѣлъ, подобные вопросы поднимались и прежде, вырабатывались принципы, которымъ съ успѣхомъ слѣдовали, но школьная жизнь съ трудомъ входитъ въ устанавливаемыя границы, переливается черезъ нихъ. Ближайшимъ поводомъ къ поднятію съизнова того же стараго, но вѣчно новаго вопроса, послужило то обстоятельство, что въ промежутокъ времени съ 1881 года по 1885, правила, ранѣе установленныя, перестали исполняться, и преподаватели не только съ надлежащей точностью записывали въ особый журналъ проступокъ ученика, но налагали и самое наказаніе, иногда не сообщая о томъ ни классному наставнику, ни инспектору. Въ засѣданіи Педагогическаго Совѣта въ началѣ 1885 года было постановлено, чтобы преподаватели записывали въ штрафной журналъ лишь проступки ученика, а наказаніе назначали директоръ, инспекторъ или классные наставники 1): имъ болѣе извѣстны природныя склонности, характеръ даннаго ученика, его домашняя обстановка; они сосредоточиваютъ въ своихъ рукахъ сумму свѣдѣній, которая не можетъ быть у каждаго преподавателя въ отдѣльности.

Не маловажною мѣрой было введеніе классныхъ журналовъ новаго образца. Прежде, каждый изъ такихъ журналовъ дѣлился, въ сущности, на нѣсколько журналовъ, на нѣсколько частей, и каждая часть предназначалась для выставленія отмѣтокъ, для записыванія уроковъ по какому-нибудь одному предмету, напр. первый

———————

1) Протоколъ засѣданія Педагогическаго Совѣта 13 февраля 1885 г.

204

отдѣлъ предоставлялся въ распоряженіе законоучителя, второй преподавателя русскаго язьжа и т. д. Для каждаго преподавателя такіе, такъ сказать, предметные журналы представляли выгоду въ томъ отношеніи, что избавляли его отъ необходимости имѣть собственную карманную книжку съ баллами: всѣ его отмѣтки были подъ рукою. Чтобы узнать объ успѣхахъ ученика въ данный моментъ, директору, инспектору или классному наставнику приходилось заглядывать во всѣ отдѣлы журнала. Наблюдателямъ труднѣе было слѣдить за состояніемъ успѣшности учениковъ въ любое время. Да, и преподаватель того или другого предмета не могъ сразу ознакомиться съ тѣмъ, какъ данный ученикъ успѣваетъ по другимъ предметамъ. Вмѣсто журналовъ стараго типа были введены новые, общепринятые — недѣльные: каждая страница представляетъ результатъ недѣльныхъ занятій. Дѣло наблюденія облегчается: сразу виденъ характеръ занятій ученика, сразу видны его недостатки. Что же касается преподавателей, каждый изъ нихъ можетъ легко вести записную книжку для занесенія въ нее отмѣтокъ по своему предмету.

Отчеты классныхъ наставниковъ о состояніи ввѣренныхъ имъ классовъ представлялись и ранѣе, но въ разсматриваемый нами періодъ была утверждена Педагогическимъ Совѣтомъ новая форма, которая предполагаетъ детальную разработку вопроса о состояніи того или другого класса за отчетную четверть. Каждая изъ отчетныхъ вѣдомостей состоитъ изъ 17-ти вопросовъ, а именно:

1) Образованіе наличнаго класснаго состава къ отчетному сроку.

2) Группировка учениковъ по вѣроисповѣданіямъ и сословіямъ.

3) Распредѣленіе учениковъ по возрасту и по мѣсту жительства (у родителей, у родственниковъ, у преподавателей, на частныхъ квартирахъ).

4) Поименованіе лицъ, или поступившихъ въ данный классъ, или выбывшихъ изъ ней за отчетную четверть года.

205

5) Количество учениковъ, обучающихся обоимъ новымъ языкамъ, одному изъ нихъ, рисованію, пѣнію и гимнастикѣ.

6) Число учениковъ, успѣвающихъ по всѣмъ обязательнымъ предметамъ, съ указаніемъ на процентное отношеніе.

7) Число успѣвающихъ второгодниковъ, съ подобнымъ же указаніемъ.

Число успѣвающихъ по отдѣльнымъ предметамъ, съ подобнымъ же указаніемъ.

9) Количество взысканій за лѣность и подвергавшихся имъ. Сколько взысканій приходится на каждаго ученика?

10) Число учениковъ, не успѣвающихъ по одному, двумъ, тремъ и болѣе предметамъ.

11) Сколько уроковъ пропущено учениками по уважительнымъ причинамъ, и сколько приходится на каждаго изъ нихъ?

12) Количество уроковъ, пропущенныхъ учениками по причинамъ неуважительнымъ.

13) Количество учениковъ, не пропустившихъ ни одного урока, съ указаніемъ на процентное отношеніе.

14) Число опаздываній на молитву и 1-й урокъ.

15) Группировка учениковъ по отмѣткамъ, полученнымъ за поведеніе.

16) Количество взысканій за неодобрительное поведеніе и неисправность. Сколько приходится на каждаго ученика?

и 17) Число уволенныхъ за дурное поведеніе.

Объ оставленіи учениковъ, со времени директорства А. Н. Бѣляева, ихъ родители извѣщаются особыми билетами, такъ называемыми штрафными, въ которые вписывается фамилія ученика, подвергшагося взысканію, указывается вина послѣдняго; если ученикъ былъ оставленъ послѣ уроковъ, отмѣчается время его оставленія; въ заключеніи кратко указывается причина наказанія. Такой билетъ ученикъ, его получившій, долженъ возвратить на слѣдующій же день съ родительскою подписью.

206

Что касается свидѣтельствъ съ отмѣтками, они выдаются или еженедѣльно (въ младшихъ классахъ), или черезъ двѣ недѣли (въ старшихъ), большею частью, впрочемъ, выдаются такія свидѣтельства еженедѣльно. Въ нихъ вписываются всѣ отмѣтки, полученныя учениками, и неудовлетворительныя, и удовлетворительныя. Когда собственно установился такой видъ свидѣтельствъ, въ точности мы опредѣлить не можемъ, за неимѣніемъ указаній ни въ протоколахъ Педагогическаго совѣта, ни въ годовыхъ отчетахъ о состояніи гимназіи. Еще въ годовомъ отчетѣ за 1876 гражданскій годъ директоръ Шрамекъ писалъ, что въ упомянутыхъ свидѣтельствахъ выставляются лишь неудовлетворительныя отмѣтки, чтобы воспрепятствовать исправленію ихъ самими учениками на удовлетворительныя. Въ 1881 году, практиковался уже настоящій способъ, при чемъ не было замѣтно, чтобы способъ этотъ считался ново-введеннымъ. Такимъ образомъ перемѣна должна произойти въ промежутокъ времени съ 1877—1880 года. Нечего и говорить, что послѣдній способъ лучше стараго: онъ полнѣе воспроизводитъ характеръ занятій ученика и менѣе удручаетъ послѣдняго. Опасность же фальсификаціи, кажется намъ, и при прежнемъ способѣ грозила не менѣе, чѣмъ при настоящемъ. Если тогда не передѣлывали дурныхъ отмѣтокъ на хорошія, такъ какъ родители предупреждались о невыставленіи послѣднихъ, то ученикъ, рѣшившійся по какимъ-либо причинамъ на обманъ, подчищалъ дурныя отмѣтки, прежде чѣмъ показать ихъ родителямъ, и снова выставлялъ ихъ передъ возвращеніемъ классному наставнику; наконецъ поступалъ еще проще: отцу говорилъ, что отмѣтки не были выданы, а свидѣтельство подписывалъ самъ, поддѣлываясь подъ почеркъ своего отца. Разсматриваніе старыхъ штрафныхъ журналовъ легко можетъ убѣдить насъ въ этомъ. Въ настоящее время, для избѣжанія собственно подчистки, книжечки съ балловыми свидѣтельствами печатаются на такой тонкой бумагѣ, что малѣйшая попытка подчистки можетъ испортить ее. Но, конечно, лучшимъ средствомъ

207

слѣдуетъ считать постоянное вниманіе. Въ самое послѣднее время измѣнена къ лучшему форма недѣльныхъ свидѣтельствъ. На каждой страничкѣ балловаго дневника выставляются послѣдовательно баллы за пять недѣль, что даетъ возможность и класснымъ наставникамъ, и родителямъ сразу же представлять себѣ общій характеръ занятій ученика за указанный періодъ времени.

Въ засѣданіи коммиссіи классныхъ наставниковъ 1 декабря 1892 года послѣ прочтенія секретаремъ Педагогическаго Совѣта инструкціи для классныхъ наставниковъ гимназій и прогимназій вѣдомства Министерства Народнаго Просвѣщенія, было постановлено:

а) Возможно чаще сноситься съ родителями, въ случаѣ неуспѣшности въ занятіяхъ ихъ дѣтей;

б) обращать болѣе вниманія на пропускаемые учениками уроки;

в) назначать дежурными по классу только тѣхъ учениковъ, которые успѣваютъ по всѣмъ предметамъ и имѣютъ за поведеніе не менѣе 4-хъ;

г) принять, по возможности, указанныя въ инструкціи мѣры къ болѣе равномѣрному распредѣленію учебнаго матеріала, задаваемаго для домашняго приготовленія 1).

Зимою 1890 года, на основаніи предписанія Его Превосходительства г. Попечителя учебнаго округа М. Н. Капустина, классные наставники опросили учениковъ ввѣренныхъ имъ классовъ: сколько времени употребляютъ они ежедневно на приготовленіе задаваемыхъ на домъ уроковъ? Изъ разнообразныхъ отвѣтовъ, данныхъ по этому случаю учениками, были выведены слѣдующія среднія цифры, показывающія нормальный размѣръ времени, посвящаемаго домашнему приготовленію уроковъ:

а) въ приготовителъномъ и двухъ низшихъ классахъ ученики употребляютъ приблизительно — 2 1/4 ^ч.

б) въ трехъ среднихъ классахъ — 3 ч.

и в) въ трехъ высшихъ — 4ч. ²).

——————————

1) Протоколъ засѣданія коммиссіи классныхъ наставниковъ 1 декабря 1892 года.

²) Докладъ директора отъ 29 декабря 1890 г., за № 1079.

208

Уже не разъ и до этого времени директоръ обращался къ класснымъ наставникамъ съ просьбою о содѣйствіи болѣе равномѣрному распредѣленію домашнихъ приготовленій учениковъ по разнымъ предметамъ. Не разъ въ Педагогическомъ Совѣтѣ дѣлались соотвѣтственныя постановленія. Подъ впечатлѣніемъ упомянутаго предписанія въ самомъ началѣ классныхъ занятій послѣ Рождественскихъ вакацій состоялось новое постановленіе Педагогическаго Совѣта такого содержанія: «предложить класснымъ наставникамъ, въ случаѣ неравномѣрности въ распредѣленіи задаваемыхъ на домъ уроковъ, при содѣйствіи директора или исправляющаго должность инспектора, принимать мѣры къ сокращенію числа или объема задаваемыхъ на домъ уроковъ, но безъ ущерба для того или другого предмета» 1). На основаніи такого полномочія классные наставники, войдя въ сношеніе съ преподавателями своихъ классовъ, достигли весьма существенныхъ результатовъ: найдено было возможнымъ задавать для домашняго приготовленія въ младшихъ классахъ только три урока, а въ старшихъ — четыре. Результаты эти были достигнуты главнымъ образомъ искуснымъ распредѣленіемъ дней, предназначаемыхъ для письменныхъ работъ по языкамъ. Преподаваніе нисколько не пострадало отъ этого: такіе предметы, какъ Законъ Божій, исторія, географія, физика, на прохожденіе которыхъ удѣлено немного времени, совершенно не затрогивались. Надо питать надежду, что подобное распредѣленіе уроковъ, задаваемыхъ для домашняго приготовленія, будетъ не только временной мѣрой, но обратится въ постоянное правило.

Въ видахъ улучшенія преподаванія или приноровленія его къ новымъ программамъ, были производимы въ нашей гимназіи перемѣны учебныхъ руководствъ и пособій. Впрочемъ, Начальство гимназіи и Педагогическій Совѣтъ всегда въ точности руководились существующими

^{————————-}

1) Протоколъ засѣданія Педагогическаго Совѣта 15 января 1891 г.

209

по этому предмету правилами, почему и перемѣны эти не были многочисленными и касались далеко не всѣхъ учебныхъ предметовъ. Остановимся не на долгое время на разсмотрѣніи этихъ перемѣнъ:

По Закону Божію — въ 1888 году ¹), вмѣсто введеннаго ранѣе учебника по церковной исторіи, составленнаго протоіереемъ П. Смирновымъ, по предложенію бывшаго тогда законоучителемъ В. Я. Михайловскаго, введено руководство по тому же предмету протоіерея А. Рудакова. Послѣднее руководство,— по заявленію почтеннаго протоіерея Михайловскаго — благодаря своему изложенію, легче усваивается учащимися и заключаетъ въ себѣ болѣе историческаго матеріала, фактовъ изъ церковной исторіи. Въ 1894—95 учебномъ году, вслѣдствіе оффиціальнаго предписанія, были введены въ приготовительномъ классѣ въ качествѣ учебника «Начатки христіанскаго православнаго ученія».

По русскому языку въ томъ же 1888 году, вмѣсто синтаксиса Бѣлоруссова, употреблявшагося ранѣе въ Пятой гимназіи, введенъ синтаксисъ П. В. Смирновскаго, по предложенію преподавателя русскаго языка Н. М. Дюкова. который привелъ вполнѣ резонныя основанія, побудившія Педагогическій Совѣтъ утвердить его предложеніе. Въ синтаксисѣ Смирновскаго — заявилъ докладчикъ — находится большой матеріалъ для упражненій въ разборѣ, самое расположеніе учебнаго матеріала вполнѣ согласуется съ порядкомъ, указаннымъ въ учебныхъ планахъ; наконецъ, этимологія русскаго языка уже проходится въ Пятой гимназіи по руководству Смирновскаго.

По латинскому языку — состоялось постановленіе Педагогическаго Совѣта 13 августа 1891 года о введеніи для обученія въ III и IV классахъ «практическаго краткаго учебника латинскаго синтаксиса съ упражненіями для перевода съ русскаго на латинскій языкъ» Виноградова, какъ руководства, вполнѣ соотвѣтствующаго новымъ программамъ.

————————

1) 9 марта.

210

По греческому языку — въ томъ же засѣданіи Совѣта состоялось постановленіе о введеніи для употребленія въ III классѣ начальной греческой хрестоматіи Чернаго. Въ самое послѣднее время, а именно 1 іюня 1895 года, совѣтомъ было утвеждено предложеніе преподавателя греческаго языка Д. О. Нингера о введеніи въ III классѣ, вмѣсто этимологіи греческаго языка и греческой хрестоматіи Чернаго, этимологію и книгу упражненій по тому же предмету, составленныя Я. Г. Моромъ, какъ лучше приспособленныя къ курсу этого класса.

По математикѣ — покойный преподаватель Пятой гимназіи К. В. Закржевскій въ засѣданіи Педагогическаго Совѣта 9 марта 1888 года внесъ предложеніе о введеніи геометрическаго задачника, составленнаго Муромцевымъ и Гикомъ, какъ весьма практическаго пособія при прохожденіи геометріи. Въ засѣданіи Совѣта 1 іюня 1894 года преподавателями математики было предложено, вмѣсто геометрическаго учебника Гика и Муромцева, сдѣлавшагося библіографическою рѣдкостью, ввести съ предстоящаго года учебникъ геометріи, составленный Киселевымъ. Въ обоихъ случаяхъ предложенія преподавателей были утверждены Педагогическимъ Совѣтомъ.

По истори — 26 марта 1891 года, по предложенію преподавателя К. А. Иванова было постановлено: замѣнить учебникъ исторіи Греціи и Рима, составленный Я. Г. Гуревичемъ, руководствомъ по древней исторіи Иловайскаго. Учебникъ Я. Г. Гуревича былъ введенъ въ Пятой гимназіи въ 1881 году, при самомъ поступленіи въ гимназію ея настоящаго преподавателя исторіи. Замѣна его руководствомъ Иловайскаго послѣ 10-лѣтняго употребленія учебника Гуревича мотивировалась несоотвѣтствіемъ его новымъ учебнымъ планамъ по исторіи, а именно — отсутствіемъ отдѣла, посвященнаго исторіи Востока. Съ 1892—93 учебнаго года средневѣковая исторія проходится въ Пятой гимназіи по руководству ея преподавателя К. А. Иванова, приноровленному къ новой программѣ по этому предмету. 30 мая 1894 года К. А. Ивановъ сдѣлалъ въ Совѣтѣ сопоставленіе двухъ учебниковъ по русской исто-

211

ріи — Иловайскаго и Елпатьевскаго — и указалъ на слѣдующія преимущества послѣдняго:

а) болѣе живое и ясное (точное) изложеніе;

б) приличествующая изученію отечественной исторіи полнота содержанія;

в) цѣлый рядъ удачно выбранныхъ и отпечатанныхъ мелкимъ шрифтомъ отрывковъ изъ лучшихъ произведеній русскихъ историческихъ писателей.

г) отсутствіе полемическаго элемента: вмѣсто проблематическаго толкованія о Роксоланахъ — статья, знакомящая учащихся съ источниками русской исторіи;

д) при описаніи важнѣйшихъ событій въ жизни русскаго народа (напримѣръ событій 12 года) Елпатьевскій старается пробудить въ учащихся патріотическое чувство. Въ этомъ отношеніи сухое, безцвѣтное изложеніе г. Иловайскаго представляетъ одно изъ крупныхъ неудобствъ. Наконецъ, учебникъ Елпатьевскаго лучше и въ научномъ отношеніи. Въ виду всѣхъ этихъ преимуществъ учебника Елпатьевскаго, К. А. Ивановъ предложилъ замѣнить имъ употреблявшійся ранѣе учебникъ Иловайскаго. Предложеніе было принято, и рѣшено вводить учебникъ постепенно, начиная съ V класса.

По географіи — 9 марта 1888 г. преподававшій въ то время географію К. А. Ивановъ вошелъ въ Совѣтъ съ докладомъ о замѣнѣ учебниковъ географіи К. Н. Смирнова, употреблявшихся въ I и II классахъ 1) учебниками по этому же предмету и тѣмъ же курсамъ Н. И. Раевскаго. Педагогическій Совѣтъ согласился съ мнѣніемъ преподавателя и утвердилъ его предложеніе. Приводимъ здѣсь выдержку изъ доклада, съ которымъ обратился въ Совѣтъ преподаватель: «Учебныя руководства Раевскаго написаны живо, интересно и удобопонятно. Самое главное преимущество ихъ заключается въ томъ, что они удовлетворяютъ слѣдующему положенію, высказанному въ объяснительной запискѣ (Учебные планы предметовъ, пре-

^{—————————}

1) Въ III и IV классахъ около того же времени тогдашнимъ преподавателемъ географіи И. П. Поддубнымъ были введены соотвѣтствующіе курсамъ этихъ классовъ учебники Липберга

212

подаваемыхъ въ мужскихъ гимназіяхъ Министерства Народнаго Просвѣщенія): «преподаватель географіи долженъ постоянно имѣть въ виду, съ одной стороны, не требовать отъ учениковъ того, что несовмѣстимо съ ихъ умственными силами, а съ другой — не обременять памяти учащихся излишними подробностями, а останавливать ихъ вниманіе главнымъ образомъ на существенномъ. Наконецъ, по учебникамъ Раевскаго можно будетъ не только пройти курсъ, но и повторить его».

Вотъ и всѣ перемѣны, произведенныя за послѣднія 11 лѣтъ.

Улучшеніе учебнаго дѣла, кромѣ замѣны старыхъ руководствъ новыми, требовало еще обставленія того или другого предмета хорошими учебными пособіями, какъ напр. картами, приборами, рисунками и тому под. Въ этомъ отношеніи было сдѣлано много за послѣдній періодъ, отъ чего дѣло преподаванія должно было улучшиться 1). Наглядность при преподаваніи — первое условіе его успѣшности ²). Выражаемъ здѣсь горячее желаніе, чтобы гимназія не остановилась въ этомъ дѣлѣ на половинѣ пути, а продолжала его по стольку, по скольку позволяютъ ей ея скромныя средства.

Въ 1892 году, по предложенію директора, пріобрѣтенъ портретъ знаменитаго рсвнителя нагляднаго обученія славнаго педагога Іоанна Амоса Коменскаго.

Наиболѣе крупной перемѣной за послѣднія 11 лѣтъ было введеніе новыхъ программъ 1890 года и соотвѣтственно имъ новыхъ правилъ объ испытаніяхъ, утвержденныхъ Г. Министромъ Народнаго Просвѣщенія 12 марта 1891 года. Если мы останавливались на различныхъ крупныхъ перемѣнахъ въ учебномъ дѣлѣ въ прежнее время, то дѣлали это потому, что всѣ бывшія тогда перемѣны можно считать полнымъ достояніемъ исторіи. Относи-

^{—————————}

1) Въ числѣ такихъ изданій обращаетъ на себя особенное вниманіе великолѣпное изданіе Помпеевскихъ фресокъ.

²) Въ послѣдніе годы ученики различныхъ классовъ, подъ руководствомъ преподавателя исторіи, составляютъ альбомы историческихъ рисунковъ, пользуясь для этого старыми непереплетенными экземплярами иллюстрированныхъ журналовъ.

213

тельно послѣднихъ перемѣнъ мы ограничимся только указаніемъ на нихъ, такъ какъ оцѣнка настоящаго можетъ быть правильной лишь въ будущемъ 1).

Весьма важнымъ подспорьемъ при преподаваніи и воспитаніи служатъ библіотеки — фундаментальная и ученическая. Изъ всего вышеизложеннаго нами читатель помнитъ, вѣроятно, что ученической библіотекѣ по различнымъ причинамъ, какъ говорится, не везло. И дѣйствительно, она сформировалась надлежащимъ образомъ только въ настоящее время. Серьезно заговорили объ ней въ Совѣтѣ лишь въ 1888 году. 23 ноября 1888 г. въ Совѣтѣ было сдѣлано заявленіе, что ученическая библіотека далеко не отвѣчаетъ своему назначенію. Бывали случаи, когда ученикъ въ продолженіе цѣлаго года безуспѣшно просилъ одну и ту-же книгу. Сплошь и рядомъ приходилось видѣть, что ученикъ, составляя для подписи своему классному наставнику билетъ на полученіе книги изъ ученической библіотеки, писалъ на немъ заглавія 3—4 книгъ, чтобы получить одну. Книги выдавались тогда библіотекаремъ, которому каждый ученикъ, получившій разрѣшеніе на чтеніе той или другой книги, представлялъ листочекъ бумаги съ названіемъ книги или нѣсколькихъ книгъ и подписью класснаго наставника. Но нерѣдко и расчетливый ученикъ, писавшій на своемъ листочкѣ названія нѣсколькихъ книгъ, не получалъ ихъ, такъ какъ онѣ были разобраны. «Подобныя явленія — читаемъ мы въ протоколѣ Педагогическаго Совѣта — объясняются отчасти тѣмъ, что ученикамъ неизвѣстны списки книгъ, которыми они могутъ пользоваться, но главными причинами слѣдуетъ считать: съ одной стороны, скромные размѣры ученической библіотеки, съ другой — то обстоятельство, что нѣкоторыя книги, привлекающія особое вниманіе учениковъ, имѣются только въ одномъ экземплярѣ. Пополнить ученическую библіотеку и устранить все, что препятствуетъ ученикамъ пользоваться ею

———————-

1) Нельзя, впрочемъ, не изъявить своей радости, хотя въ прімѣчаніи, по поводу того, что на изученіе исторіи прибавленъ одинъ лишній часъ въ недѣлю.

214

надлежащимъ образомъ,— дѣло неотложной необходимости» 1). Въ томъ же засѣданіи Педагогическій Совѣтъ поручилъ заняться этимъ дѣломъ коммиссіи изъ трехъ преподавателей: П. В. Смирновскаго, К. А. Иванова и В. А. Семенова. На основаніи предложеній, вносимыхъ въ Совѣтъ этими лицами, и пополнялась библіотека. Въ засѣданіи Совѣта 10 августа 1891 года снова зашла рѣчь объ ученической библіотекѣ, о пополненіи ея, объ облегченіи пользованія ею учениками. Обсуждался вопросъ о раздѣленіи ея на нѣсколько частей, съ тѣмъ чтобы извѣстные отдѣлы (напр. по Закону Божію, исторіи и друг.) находились въ полномъ завѣдываніи преподавателя соотвѣтственнаго предмета. Съ одной стороны — говорится въ протоколѣ Педагогическаго Совѣта — опытъ указалъ, сколько неудобствъ представляетъ соединеніе въ рукахъ одного и того же лица обѣихъ библіотекъ, фундаментальной и ученической. Съ другой стороны, лучшею перемѣною слѣдуетъ считать распредѣленіе ученической библіотеки между нѣсколькими лицами, а не порученіе ея одному лицу, хотя бы и не библіотекарю. Выводы раздѣленія ученической библіотеки сводятся къ слѣдующему:

а) значительно облегчается самая выдача книгъ;

б) предоставляется полная возможность преподавателю даннаго предмета слѣдить, на сколько исполняются учениками сдѣланныя имъ указанія по поводу той или другой книги;

в) дается возможность провѣрить въ извѣстный моментъ, на сколько прочитанное было усвоено учениками, что сдѣлаетъ и самое чтеніе болѣе плодотворнымъ и серьезнымъ, достигающимъ цѣли — умственнаго и нравственнаго развитія учащихся;

г) при вышеуказанномъ порядкѣ и самое пополненіе ученической библіотеки становится въ лучшія условія, такъ какъ лицо, завѣдывающее извѣстнымъ отдѣломъ библіотеки, позаботится объ увеличеніи и улучшеніи своего отдѣла.

^{—————————}

1) Протоколъ Педагогическаго Совѣта 23 ноября 1888 года.

215

Въ виду этихъ соображеній, представленныхъ Совѣту, послѣдній постановилъ раздѣлить ученическую библіотеку на три отдѣла:

1) отдѣлъ религіозно-нравственнаго чтенія,

2) отдѣлъ словесности

и 3) отдѣлъ исторіи и географіи 1).

Постановленіе Педагогическаго Совѣта было утверждено г. Попечителемъ учебнаго округа.

Завѣдываніе отдѣломъ словесности было поручено П. В. Смирновскому, а завѣдываніе историко-географическимъ отдѣломъ К. А. Ивановѵ. Отдѣлъ религіозно-нравственнаго чтенія предоставлено было сформировать законоучителямъ. Вскорѣ П. В. Смирновскій отказался отъ завѣдыванія отдѣломъ словесности: тогда завѣдываніе имъ было поручено Н. М. Дюкову. Потомъ завѣдываніе отдѣломъ словесности было раздѣлено между двумя преподавателями: Н. М. Дюковымъ и С. Н. Архангельскимъ. Въ послѣднее время географическій отдѣлъ перешелъ въ распоряженіе преподавателя географіи Н. Н. Михайловскаго, а историческій отдѣлъ остался въ завѣдываніи К. А. Иванова. Библіотекѣ ученической предстоитъ еще развитіе, но, можно сказать и теперь безъ колебанія, что оно поставлено на прочное основаніе. Въ отдѣлѣ словесности есть сочиненія русскихъ и иностранныхъ классиковъ, въ отдѣлѣ историческомъ — сочиненія Брикнера, Грановскаго, Ешевскаго, Кудрявцева, Петрова, С. М. Соловьева, Маколея, Мишо, Огюстена Тьерри, Гейссера и др. Отъ души желаемъ ученической библіотекѣ самой лучшей, самой свѣтлой будущности (см. XVII приложеніе).

Какъ-то въ связи съ вопросомъ объ ученической библіотекѣ былъ поднятъ вопросъ о введеніи въ Пятой гимназіи литературныхъ бесѣдъ. 9 октября 1891 года директоромъ было внесено въ Педагогическій Совѣтъ предложеніе объ устройствѣ въ гимназіи литературныхъ бесѣдъ для учениковъ старшихъ классовъ. Въ томъ же засѣданіи была набросана слѣдующая программа:

—————————

1) Протоколъ засѣданія Совѣта 10 августа 1891 года.

216

I. Литературныя бесѣды могутъ состоять изъ

а) упражненій въ декламаціи стиховъ,

б) чтенія отрывковъ изъ образцовыхъ писателей,

в) чтенія учениками ихъ собственныхъ работъ,

г) бесѣды по поводу прочитаннаго.

II. Литературныя бесѣды должны происходить въ воскресные или праздничные дни.

III. Къ участію въ бесѣдахъ могутъ быть допускаемы ученики V—VIII классовъ 1).

Такимъ образомъ, и эти литературныя бесѣды должны были составить что-то среднее между читательными и литературными бесѣдами, получившими такое блестящее развитіе въ 50-хъ годахъ.

Въ концѣ 1880 года, какъ помнитъ, вѣроятно, читатель, также былъ поднятъ въ Педагогическомъ Совѣтѣ вопросъ о возстановленіи литературныхъ бесѣдъ, но дѣло или не начиналось совсѣмъ, или сейчасъ же пало. Во всякомъ случаѣ, въ 1881 году ничего объ этихъ бесѣдахъ не было извѣстно. Какъ же теперь устроилось дѣло, десять лѣтъ спустя? Обратимся къ фактамъ. Первая литературная бесѣда состоялась 21 ноября 1891 года, послѣдняя — 11 декабря 1894 года.

Въ теченіе трехъ лѣтъ произошло только 6 литературныхъ бесѣдъ, среднимъ числомъ приходится по 2 бесѣды на годъ.

Четвертую главу мы посвятили въ высшей степени живому и иитересному періоду въ исторіи нашей гимназіи — періоду литературныхъ и читательныхъ бесѣдъ. Остановимъ теперь на нѣкоторое время вниманіе свое на новѣйшихъ литературныхъ бесѣдахъ. Каково было ихъ содержаніе? Онѣ составляютъ, несомнѣнно, живой и интересный моментъ въ послѣдній періодъ гимназическаго пятидесятилѣтія.

Первая бесѣда, какъ мы уже сказали, произошла 21 ноября 1891 года. Она началась въ 2 часа пополудни чтеніемъ небольшой баллады ученика VIII класса Дми-

————————

1) Протоколъ засѣданія Совѣта отъ 9 октября 1891 года.

217

тріева подъ заглавіемъ «Египетскій царь». Послѣ него прочелъ свой этюдъ о поэзіи Минскаго ученикъ того же класса Голиковъ. Послѣднимъ участникомъ былъ также ученикъ VІІІ класса Федоровъ, который прочелъ «Тяжбу» Гоголя. Оригинальною особенностью новѣйшихъ бесѣдъ является элементъ музыкальный. Въ промежуткѣ между чтеніями ученическій хоръ спѣлъ двѣ пѣсни: «Солнце красное» и «Ай во полѣ липенька».

Вторая бесѣда была 22 декабря того же года. Она началась въ 3-мъ часу дня гимномъ «Боже, Царя храни», исполненнымъ совмѣстно хоромъ и оркестромъ, подъ управленіемъ преподавателя музыки г. Кадлеца. Затѣмъ ученикъ VII класса Гензель Петръ прочиталъ историческій очеркъ о Савонаролѣ, написанный имъ на основаніи сочиненій профессоровъ Осокина и Петрова («Савонарола и Флоренція» и «Савонарола»). Его братъ, Гензель Аркадій прочиталъ сцену Марины съ Самозванцемъ изъ «Бориса Годунова» Пушкина. Ученикъ VII класса Федоровъ прочиталъ изъ Евгенія Онѣгина главы, изображающія воспитаніе героя этого романа. Наконецъ ученикъ VIII кл. Вертъ прочиталъ свой опытъ подъ заглавіемъ: «что могъ думать Наполеонъ на островѣ св. Елены»? Ученическій хоръ исполнилъ тѣ же пѣсни, что и въ первую бесѣду.

Третья бесѣда происходила 22 марта 1892 года. Въ ней приняли участіе ученики VII класса: Аншелесъ и Гензель Аркадій и ученикъ VIII класса Вертъ. Первый изъ нихъ прочелъ свою собственную работу, написанную имъ на тему, предложенную преподавателемъ исторіи, подъ заглавіемъ «Характеристика Ифигеніи — Ифигенія у Эврипида и Гете».

Второй продекламировалъ наизусть огромный отрывокъ изъ драматическаго произведенія Островскаго «Дмитрій Самозванецъ и Василій Шуйскій». Наконецъ, Вертъ прочиталъ довольно обширный этюдъ объ императорѣ германскомъ Карлѣ V, написанный имъ главнымъ образомъ на основаніи статьи Кудрявцева о названной исторической личности. Въ промежуткахъ гимназическій

218

хоръ пѣлъ пѣсни, а закончилась бесѣда пѣніемъ народнаго гимна.

На четвертой бесѣдѣ, происходившей въ первой половинѣ 1893—94 учебнаго года, читались двѣ наиболѣе выдающіяся статьи: ученика VIII класса Кузнецова о Тургеневѣ и VI класса Николаева объ Андреѣ Боголюбскомъ. Какъ на предшествующихъ бесѣдахъ, такъ и на этой, гимназическій хоръ пѣлъ различныя пѣсни. Эта бесѣда удостоилась вниманія Высшаго Начальства, которому направлялись протоколы бесѣдъ, и въ циркулярахъ по С.-Петербургскому учебному округу была поставлена въ примѣръ другимъ учебнымъ заведеніямъ.

Пятая бесѣда была удачна не менѣе предыдущихъ. Крупныя и болѣе серьезныя работы читались учениками: VIII класса Кузнецовымъ и V класса Егоровымъ. Первый прочелъ свой этюдъ подъ заглавісмъ «Гончаровъ и Обломовъ», въ которомъ обнаружилъ свое знакомство какъ съ самимъ произведеніемъ, такъ съ литературными мнѣніями о немъ. Егоровъ прочелъ обширный опытъ, подъ заглавіемъ «первый крестовый походъ Людовика Святого». Ученикъ VII класса Федоровичъ прочелъ свою небольшую работу, въ которой пытался дать отвѣтъ на постановленный имъ въ заглавіи ея вопросъ: «почему измѣна Павзанія такъ поражаетъ насъ»? Кромѣ того, ученикъ VII класса Яновскій продекламировалъ наизусть прекрасное стихотвореніе Баратынскаго «На смерть Гете», ученикъ VI класса Николаевъ продекламировалъ стихотвореніе Надсона «Христосъ», ученики VIII класса — Метевскій и VII — Власовъ прочли свои стихотворенія. Кромѣ народныхъ пѣсенъ, пѣвшихся гимназическимъ хоромъ, былъ исполненъ квартетъ (рояль, скрипка, віолончель и флейта).

Послѣдняя литературная бесѣда была въ первой половинѣ минувшаго учебнаго года. Здѣсь были прочитаны учениками: VIII класса Кашерининовымъ и VII — Николаевымъ двѣ серьезныя статьи. Первый читалъ разсужденіе «о границахъ между живописью и поэзіей» (напис. по соч. Лессинга «Лаокоонъ»), а второй — об-

219

ширное сочиненіе подъ заглавіемъ «князь Даніилъ Александровичъ и сынъ его Юрій Даниловичъ». Кромѣ того были прочтены два стихотворенія: Никитина «Сладость молитвы» и Надсона «Идеалъ». Въ этой бесѣдѣ принялъ участіе гимназическій хоръ, сдѣлавшій большіе успѣхи подъ управленіемъ учителя пѣнія А. В. Федорова.

Мы воздерживаемся отъ всякаго сужденія объ этихъ бесѣдахъ, отъ всякихъ сопоставленій ихъ съ бывшими когда-то бесѣдами. Мы остановились на нихъ лишь какъ на интересномъ фактѣ изъ внутренней исторіи нашей гимназіи за послѣдній періодъ ея пятидесятилѣтія. Прибавимъ къ этому искреннее пожеланіе, чтобы онѣ не прекратили своего существованія: онѣ могутъ быть неоцѣнимыми стимулами къ самообразованію; онѣ могутъ заставить учениковъ обратиться къ чтенію прекраснѣйшихъ историческихъ и литературныхъ произведеній, развить въ нихъ серьезное направленіе, облагородить сердце, возвысить помыслы, однимъ словомъ — приготовить изъ нихъ молодыхъ людей, способныхъ противостоять всякому вредному вліянію.

Къ 15 января 1889 года относится предложеніе Министра Народнаго Просвѣщенія о введеніи въ гимназіяхъ музыки, такъ какъ эстетическое и художественное образованіе не только развиваетъ изящный вкусъ у учащейся молодежи, но ограждаетъ ее отъ вредныхъ вліяній. Въ томъ же предложеніи было указано на спеціальныя средства, какъ на источникъ содержанія. Сознавая благотворныя вліянія музыки, Педагогическій Совѣтъ Пятой гимназіи постановилъ ходатайствовать передъ г. Попечителемъ учебнаго округа о разрѣшеніи взимать съ желающихъ обучаться музыкѣ по 8-ми рублей въ годъ и расходовать на этотъ же предметъ ежегодно по 200 р. изъ спеціальныхъ средствъ гимназіи, въ случаѣ необходимости 1). Вмѣстѣ съ тѣмъ, съ разрѣшенія Попечителя округа, былъ пріобрѣтенъ прекрасный концертный рояль, который и помѣщенъ въ акто-

—————————-

1) Постановленіе Совѣта 23 января 1890 года.

220

вой залѣ гимназіи. Опытъ указалъ, что плата въ 8 р. совершенно недостаточна для веденія дѣла, и въ 1893 году было возбуждено ходатайство о разрѣшеніи возвысить ее съ 8 до 16 рублей въ годъ. Разрѣшеніе послѣдовало, и въ настоящее время лица, желающія обучаться музыкѣ, платятъ 16 р. въ годъ, по 8-ми р. въ полугодіе. Въ слѣдующемъ 1894 году ученики Пятой гимназіи участвовали въ концертѣ соединенныхъ хоровъ и оркестровъ воспитанниковъ среднихъ учебныхъ заведеній Министерства Народнаго Просвѣщенія, происходившемъ въ залѣ С.-Петербургскаго Дворянскаго Собранія 13 и 27 февраля.

Одновременно съ введеніемъ преподаванія музыки было введено и обученіе военной гимнастикѣ, по особой программѣ и согласно съ данной на этотъ предметъ инструкціей.

Въ первый годъ своего введенія преподаваніе военной гимнастики оказало большое вліяніе на всѣ предметы гимназическаго курса, на весь складъ школьной жизни. Чтобы гимнастика была введена въ гимназическій курсъ совершенно такъ же, какъ и прочіе предметы, а не ставилась бы послѣ всѣхъ уроковъ, по предписанію Высшаго Начальства было произведено большое измѣненіе въ распредѣленіи ежедневныхъ классныхъ занятій. Вмѣсто 5 уроковъ, ежедневно было ихъ шесть: пять предметныхъ и одинъ гимнастики. Всѣ ученики гимназіи были раздѣлены на шесть группъ которыя занимались послѣдовательно одна за другою. Предлагаемъ здѣсь таблицу, указывающую время занятій.

1 урокъ съ 9 до 9 час. 50 мин.

2 урокъ съ 9 час. 50 мин. до^{10 час.} 45 мин.

3 урокъ съ 11 час. 50 мин. до 11 час. 40 мин.

большая перемѣна съ 11 час. 40 мин. до 12 час.

4 урокъ съ 12 час. до 12 час. 50 мин.

5 урокъ съ 12 час. 55 мин. до 1 час. 45 мин.

6 урокъ съ 1 час. 50 мин. до 2 час. 40 мин.

Ученики, у которыхъ не было классовъ гимнастики, освобождались значительно ранѣе. Въ настоящее время

221

гимнастикѣ посвящены большія перемѣны и послѣдніе уроки.

Съ самого введенія и по настоящее время обученіе военной гимнастикѣ ведется подъ руководствомъ ротмистра М. И. Бѣликова.

Заботясь объ улучшеніи преподаванія научныхъ предметовъ, о лучшей постановкѣ воспитанія, гимназическое начальство постепенно, на сколько это было возможно, обращало большое вниманіе на то, чтобы поставить учениковъ въ лучшія санитарныя условія. Благодаря благосклонному вниманію Высшаго Начальства, не отказывавшаго въ своемъ содѣйствіи, заботы эти не оставались безуспѣшными. Къ числу мѣръ, принятыхъ для улучшенія санитарныхъ условій, слѣдуетъ отнести устройство вентиляціи (вытяжныхъ трубъ и трубъ для введенія чистаго нагрѣтаго воздуха) и снабженіе гимназіи классными столами системы Фарнера, признанными за лучшіе въ санитарномъ отношеніи авторитетами въ области гигіены 1).

Нельзя не указать здѣсь и на то, что Пятая гимназія старалась доставлять своимъ воспитанникамъ развлеченія, которыя должны остаться свѣтлыми воспоминаніями въ ихъ школьной жизни. Въ послѣднее десятилѣтіе такихъ развлеченій было не мало: концерты, елки, танцовальные вечера, туманныя картины, фокусы, Мы имѣли, главнымъ образомъ, въ виду не эти мимолетныя развлеченія, а тѣ, которыя приносятъ существенную пользу развитію учениковъ. 16 марта 1891 года уполномоченный отъ Эдиссоновскаго фонографическаго общества для Россіи въ Нью-Іоркѣ, по приглашенію гимназическаго начальства, демонстрировалъ фонографъ въ актовой залѣ гимназіи. Надо было видѣть неописуемое изумленіе маленькихъ учениковъ, стремленіе постигнуть суть дѣла, обнаруженное старшими, оставшимися при

——————————

1) Старые столы были пожертвованы въ церковно-учительскую школу при Новодѣвичьемъ монастырѣ въ С.-Петербургѣ и въ болѣе нуждающіяся школы, ближайшія къ Петербургу по усмотрѣнію Спб. Епархіальнаго Училищнаго Совѣта.

222

фонографѣ долгое время спустя послѣ опредѣленнаго срока, чтобы понять серьезное значеніе этого момента въ однообразной школьной жизни. Въ январѣ 1893 года «сказатель» былинъ и духовныхъ стиховъ, крестьянинъ Олонецкой губерніи Иванъ Трофимовичъ Рябининъ пѣлъ въ актовой залѣ былины объ Ильѣ Муромцѣ и духовный стихъ о Вознесеніи Господнемъ. Нельзя не выразить полнѣйшей симпатіи устройству подобныхъ развлеченій: они оживляютъ учащихся и расширяютъ ихъ кругозоръ.

б) Матеріальная сторона.

Выше мы съ достаточною подробностью выяснили матеріальное положеніе Пятой гимназіи послѣ перестройки стараго ея зданія и пристройки новаго флигеля. Въ настоящемъ отдѣлѣ мы ограничимся лишь нѣкоторыми указаніями, такъ какъ Пятая гимназія въ матеріальномъ отношеніи переживаетъ переходное время, судить о которомъ можно будетъ только по окончаніи его. Разумная бережливость, строгая отчетность, а болѣе всего милостивое вниманіе къ нуждамъ Пятой гимназіи Его Сіятельства г. Министра Народнаго Просвѣщенія и ближайшаго начальника гимназіи, Его Превосходительства г. Попечителя учебнаго округа, значительно облегчили ея положеніе. Если Высшее Начальство не оставитъ своимъ вниманіемъ нашу гимназію и на будущее время, она вполнѣ благополучно выйдетъ изъ затруднительнаго положенія.

21 іюля 1888 года директоръ М. М. Янко обратился къ Его Превосходительству г. Управлявшему учебнымъ округомъ Л.И. Лаврентьеву съ представленіемъ, въ которомъ изобразилъ матеріальное состояніе Пятой гимназіи въ тотъ моменть. Въ этомъ представленіи онъ указалъ на то, что долгъ гимназіи Спб. Городскому Кредитному Обществу простирается до 53661 р. 46 коп., что на погашеніе его и на уплату процентовъ Пятой гимназіи предстоитъ еще въ теченіе 16 лѣтъ вносить въ означенное Кредитное Об-

223

щество ежегодно по 4950 рублей изъ своихъ спеціальныхъ средствъ. Какъ на обстоятельство, отягчающее положеніе гимназіи, директоръ указываетъ въ своемъ представленіи на отнесеніе расходовъ по содержанію приготовительнаго класса на спеціальныя средства гимназіи. «Содержаніе приготовительнаго класса на счетъ казны давало до сихъ поръ возможность употреблять весь сборъ платы съ учениковъ этого класса, около 2000 р. ежегодно, на нужды гимназіи». Содержаніе параллельныхъ отдѣленій не обременяетъ средствъ гимназіи, такъ какъ получаемыхъ отъ Министерства 1500 р. и отъ окружнаго начальства 900 р. совершенно достаточно для покрытія расходовъ на нихъ. «Закрытіе этихъ отдѣленій — читаемъ мы далѣе въ донесеніи — не только не принесло-бы матеріальнаго облегченія гимназіи, но, напротивъ, привело-бы ее еще въ большее затрудненіе, такъ какъ съ уменьшеніемъ числа учениковъ низшихъ трехъ классовъ, по необходимости сократилось-бы пропорціонально и число учениковъ высшихъ пяти классовъ, и такимъ образомъ общій доходъ спеціальныхъ средствъ сталъ-бы непремѣнно меньше». Въ виду вышеизложенныхъ и другихъ обстоятельствъ 1) директоръ просилъ о матеріальной поддержкѣ гимназіи въ томъ видѣ, какой будетъ признанъ болѣе удобнымъ: или отнесеніемъ одной части (по крайней мѣрѣ до 3000 р.) уплачиваемой ежегодно С.-Петербургскому Городскому Кредитному Обществу суммы на соотвѣтствующія средства, имѣющіяся въ распоряженіи Министерства, или назначеніемъ ежегодной субсидіи (кромѣ получаемой уже на параллельное отдѣленіе III-го класса) также на содержаніе параллельныхъ отдѣленій I и II классовъ, по 1500 р. на каждый классъ, а всего по три тысячи рублей, впредь на 16 лѣтъ» ²).

Г. Управлявшій округомъ вошелъ съ надлежащимъ ходатайствомъ въ Министерство Народнаго Просвѣ-

————————

1) Значительные расходы на необходимый ремонтъ, необходимость замѣнить старую классную мебель новою.

²) Донесеніе отъ 21 іюля 1888 г. № 617.

224

щенія. «Въ виду лежащаго тяжелымъ бременемъ на спеціальныхъ средствахъ Пятой гимназіи долга», Управлявшій Министерствомъ А. Ѳ. Бычковъ призналъ возможнымъ назначить 3000 р. на содержаніе параллельныхъ отдѣленій при I и II классахъ, но лишь на 1888—89 уч. годъ, о чемъ г. Попечитель учебнаго округа и извѣстилъ директора предложеніемъ отъ 5 сентября того же года 1). Въ теченіе слѣдующихъ 5-ти лѣтъ изъ Департамента Народнаго Просвѣщенія также высылалось директору гимназіи по 3000 р. съ тѣмъ же назначеніемъ, то есть на содержаніе параллельныхъ отдѣленій при двухъ низшихъ классахъ. На тотъ же предметъ въ минувшемъ учебномъ году также было оказано вспоможеніе. Только такому вниманію Высшаго Начальства Пятая гимназія обязана тѣмъ, что, обставившись новою мебелью, улучшивъ на сколько было возможно санитарныя условія, увеличивъ число учебныхъ пособій, она перестала чувствовать ту нужду, которую чувствовала до 1888 года. Явилась даже возможность дѣлать нѣкоторыя, столь необходимыя въ ея положеніи, сбереженія.

Приведемъ здѣсь наглядную таблииу прихода, расхода и постепеннаго усиленія спеціальныхъ средствъ въ періодъ времени съ 1888 года.

Годы.	Приходъ.	Расходъ.	Остатокъ.
1888	22973 р. 91 к.	22490 р. 1 к.	483 р. 90 к.
1889	22663 р. 40 к.	21448 р. 49 к.	1214 р. 91 к.
1890	23514 р. 91 к.	22124 р. 82 к.	1390 р. 9 к.
1891	24542 р. 85 к.	19835 р. 28 к.	4707 р. 57 к.
1892	29362 р. 71 к.	22274 р. 85 к.	6197 р. 50 к.
1893	32387 р. 97 к.	21939 р. 34 к.	10448 р. 63 к.
1894	38601 р. 38 к.	24718 р. 84 к.	13882 р. 54 к.

Въ VII главѣ настоящаго труда мы указали, что въ 1884 году, уже въ директорство М. М. Янко былъ увеличенъ фондъ стипендіи имени сенатора Г. П. Митусова на 200 р., что въ 1886 г. образовались три новыя стипендіи имени Н. А. Погребова. Кромѣ того, ко вре-

————————

1) За № 7022.

225

мени управленія Пятой гимназіей М. М. Янко относится образованіе еще трехъ стипендій. Въ 1892 году было утверждено г. Министромъ Народнаго Просвѣщенія положеніе о «стипендіи Общества вспомоществованія нуждающимся ученикамъ Спб. Пятой гимназіи». Стипендія эта учреждена въ память десятилѣтія существованія названнаго Общества. Проценты съ капитала, положеннаго въ основаніе стипендіи, въ размѣрѣ 2000 р., выдаются ежегодно одному изъ бѣднѣйшихъ учениковъ Пятой гимназіи, заслуживающему того по своему поведенію и успѣхамъ. Стипендіатъ назначается Правленіемъ Общества и сохраняетъ право на полученіе стипендіи во все время обученія въ Пятой гимназіи, если только по своимъ успѣхамъ и поведенію будетъ того заслуживать. (См. XVIII приложеніе).

Характерной особенностью этой стипендіи является отсутствіе условія о принадлежности стипендіата къ христіанскому вѣроисповѣданію. Въ этомъ отношеніи стипендія эта единственная въ своемъ родѣ изъ числа стипендій, имѣющихся при Пятой гимназіи.

Въ 1893 ^и 1894 ^гг. образовались двѣ стипендіи имени хора Императорской Русской Оперы въ С.-Петербургѣ, каждая изъ нихъ на проценты съ капитала въ 1300 р. Стипендіатъ избирается Педагогическимъ Совѣтомъ Пятой гимназіи изъ числа лучше выдержавшихъ испытаніе дѣтей членовъ хора Императорской Русской оперы въ С.-Петербургѣ, христіанскаго вѣроисповѣданія, состоящихъ какъ на дѣйствительной службѣ, такъ и въ отставкѣ съ 15 марта 1888 года. Если одновременно держатъ испытаніе съ равнымъ успѣхомъ нѣсколько лицъ, предпочтеніе отдается тому изъ нихъ, которое выдержало испытаніе въ высшій классъ, сравнительно съ другими. (См. XIX приложеніе).

Такимъ образомъ при нашей гимназіи существуютъ 23 стипендіи; на 21 изъ нихъ кандидаты избираются Педагогическимъ Совѣтомъ, на остальныя двѣ: 8 флотскаго экипажа (имени Императора Александра II) и Общества вспомоществованія — въ первомъ случаѣ

226

особой коммиссіей, а во второмъ — Правленіемъ Общества. Капиталъ на стипендіи равняется 38400 руб., а ежегодно приносимые имъ проценты — 1650 р. 14 коп.

За послѣдніе годы въ годовыхъ отчетахъ по Пятой гимназіи выводится интересная цифра, обозначающая стоимость воспитанія и обученія одного ученика за отчетный годъ.

Въ 1891 году каждый ученикъ обходился въ 117 р. 35 к.

Въ 1892 — 119 р 11 к.

Въ 1893 — 111 р. —

Въ 1894 — 108 р 45 к.

Такимъ образомъ средняя сумма стоимости образованія ученика опредѣляется за указанные четыре года въ 114 р. 97 3/₄ коп.

в) Дни знаменательные.

Въ заключеніе мы отмѣтимъ нѣсколько моментовъ въ послѣдніе годы пятидесятилѣтія Пятой гимназіи, такихъ моментовъ, которые нарушаютъ однообразное теченіе гимназической жизни, отвлекаютъ даже вниманіе отъ нея. Въ своемъ изложеніи мы будемъ придерживаться хронологическаго порядка.

Первымъ по времени за послѣднее десятилѣтіе было духовное празднованіе памяти славянскаго первоучителя св. Меѳодія, по поводу тысячелѣтія со дня блаженной его кончины. Совершалось оно 6 апрѣля 1885 года. Воспитанники, освобожденные на этотъ день отъ занятій по распоряженію г. Министра, собрались въ актовой залѣ гимназіи. Здѣсь же собрался и педагогическій персоналъ гимназіи. Сперва былъ отслуженъ молебенъ славянскимъ первоучителямъ, потомъ былъ пропѣтъ гимнъ, имъ посвященный. Когда послѣ этого всѣ члены Педагогическаго Совѣта расположились за большимъ совѣтскимъ столомъ, законоучитель протоіерей В. Я. Михайловскій сказалъ пространную и прочувствованную рѣчь, въ которой выяснилъ значеніе дѣятельности свв. Кирилла и Меѳодія. Это духовное торжество было закон-

227

чено пѣніемъ гимна «Боже, Царя храни!» Послѣ этого ученикамъ раздавалось изданное Славянскимъ Благотворительнымъ Обществомъ жизнеописаніе св. Кирилла и Меѳодія.

29 января 1887 года исполнилось пятидесятилѣтіе со дня смерти Пушкина. Въ актовой залѣ, въ присутствіи воспитанниковъ гимназіи и Педагогическаго Совѣта, были произнесены двѣ рѣчи, посвященныя памяти великаго поэта. Сперва прекрасную рѣчь о поэзіи Пушкина произнесъ П. В. Смирновскій. Прежде всего онъ обратилъ вниманіе слушателей на способность Пушкина свободно распоряжаться многообразными поэтическими формами. Ему дались самыя разнообразныя формы словеснаго творчества — отъ сказки до трагедіи. Свободно владѣя поэтическими формами, онъ свободно владѣлъ и стихами, что зависѣло не только отъ его артистической натуры, но и глубокаго знанія родного языка. При необыкновенной силѣ таланта Пушкинъ владѣлъ удивительнымъ эстетическимъ тактомъ: онъ никогда не доводитъ читателя до утомленія, не напрягаетъ нервовъ ни излишнимъ паѳосомъ, ни излишними ужасами. Отличаясь высокими художественными достоинствами, поэзія Пушкина отличается въ то же время и художественной правдой. Но, изображая дѣйствительность, Пушкинъ любилъ выставлять главнымъ образомъ ея эстетичсскую сторону. Онъ былъ поэтомъ національнымъ, въ немъ жила русская душа, и билось русское сердце. Онъ любилъ нашу народную поэзію, хорошо зналъ свычаи и обычаи нашего народа, его вѣрованія и суевѣрія, его бытъ матеріальный и нравственный. Но такъ же прекрасно зналъ онъ и изобразилъ особенности жизни современнаго ему русскаго общества средняго и высшаго круга. Русское прошлое также нашло себѣ широкое мѣсто въ поэзіи Пушкина. Описаніями русской природы, можно сказать, наполнены его сочиненія. Пушкинъ зрѣлъ не безъ вліянія на него другихъ писателей европейскихъ и русскихъ, но, по мѣрѣ развитія его творческихъ силъ, онъ все болѣе и болѣе становился самимъ собою и на-

228

конецъ достигъ полной самобытности. Заслуги Пушкина русской литературѣ и русскому народу состоятъ въ слѣдующемъ: онъ окончательно сблизилъ у насъ поэзію съ жизнью, сдѣлалъ національное направленіе господствующимъ въ нашей литературѣ и освободилъ ее отъ подражательности. Неизмѣримо велико воспитательное значеніе его поэзіи 1).

Послѣ рѣчи П. В. Смирновскаго было сказано нѣсколько словъ о Пушкинѣ преподавателемъ исторіи К. А. Ивановымъ. Смыслъ сказаннаго имъ сводился къ слѣдующему: Пушкинъ вышелъ совершеннѣйшимъ русскимъ человѣкомъ изъ той среды, въ которой господствовали иноземное воспитаніе, иноземные вкусы, которой были чужды русская земля и народъ, русская исторія. Сознавая себя русскимъ и гордясь этимъ сознаніемъ, любя родной народъ, Пушкинъ любилъ «земли родной минувшую судьбу». По его собственнымъ словамъ, онъ прочелъ съ жадностью «Исторію государства Россійскаго» Карамзина. Въ своихъ безсмертныхъ стихахъ Пушкинъ нерѣдко обращался къ родной исторіи. Его одинаково вдохновляли и лѣтописный разсказъ о смерти Олега, и описаніе подвиговъ Петра Великаго. Послѣдняго изобразилъ онъ и въ огнѣ Полтавской битвы, и пирующимъ среди гостей «въ Петербургѣ-городкѣ». Онъ создалъ безсмертный образъ Пимена — лѣтописца. Любя «земли родной минувшую судьбу», Пушкинъ не удовольствовался тѣмъ, что создалъ цѣлый рядъ поэтическихъ произведеній въ стихахъ и прозѣ на историческія темы. Онъ жаждалъ внести въ сокровищницу отечественной науки какой-нибудь серьезный историческій трудъ: написалъ исторію Пугачевскаго бунта, началъ собирать матеріалы для исторіи Петра, къ которому, по собственному выраженію, «приступалъ со страхомъ и трепетомъ», какъ ученый историкъ къ исторической каѳедрѣ. Въ то же время Пушкинъ перевелъ поэтическій памятникъ нашей древней литературы. «Слово о полку Игоревѣ».

—————————-

1) Настоящій конспектъ рѣчи о Пушкинѣ мы составили изъ выраженій самого автора.

229

Такъ обратился нашъ великій поэтъ къ изученію родной земли. «Россія потеряла въ лицѣ Пушкина не только своего великаго писателя, но и вѣрнаго, и любящаго, горячо ей преданнаго сына».

Чудесное спасеніе Государя Императора и Августѣйшей Семьи Его 17 октября 1888 года дало поводъ къ цѣлому ряду знаменательныхъ дней. 19 октября, въ 12 часовъ дня, былъ отслуженъ въ актовой залѣ гимназіи благодарственный молебенъ, а 23-го воспитанники и преподаватели гимназіи имѣли счастіе участвовать во встрѣчѣ Ихъ Величествъ, возвращавшихся въ столицу. 19-го же октября, среди учащихъ и учащихся возникла мысль — соорудить икону въ память знаменательнаго спасенія Государя Императора, Государыни Императрицы и Ихъ Августѣйшихъ Дѣтей отъ великой опасности, грозившей Имъ при страшномъ крушеніи поѣзда. Когда было получено словесное разрѣшеніе г. Попечителя учебнаго округа на осуществленіе этой мысли, во всѣхъ классахъ, среди преподавателей, среди служителей начали собираться пожертвованія, которыя и составили сумму въ 290 руб. На эти пожертвованія согласились соорудить икону Спасителя, благословляющаго приводимыхъ и приносимыхъ къ нему дѣтей, и помѣстить подъ нею слѣдующую надпись: «Въ память чудеснаго спасенія Государя Императора, Государыни Императрицы и Ихъ Августѣйшихъ Дѣтей отъ угрожавшей Имъ 17-го октября 1888 года опасности сооружена сія икона учащими, учащимися и служащими Пятой С.-Петербургской гимназіи». Икону опредѣлено было установить въ одной изъ гимназическихъ залъ, а именно въ той залѣ, гдѣ ежедневно утромъ собираются всѣ ученики гимназіи на молитву и для слушанія Св. Евангелія. «Своими доброхотными пожертвованіями — читаемъ мы въ постановленіи Педагогическаго Совѣта — на сооруженіе иконы въ память чудеснаго событія, дѣти, обучающіяся въ Пятой гимназіи, обнаружили горячую любовь къ Царю: да благословитъ же ихъ Христосъ Спаситель, чтобы они

230

сохранили навсегда неугасимой эту любовь, это свѣтлое чувство, которымъ преисполнены теперь ихъ дѣтскія сердца» 1). 12 ноября въ 12 часовъ дня въ актовую залу были собраны всѣ воспитанники гимназіи, и директоръ прочелъ имъ циркуляръ Попечителя округа, въ которомъ сообщалось, что «Государь Императоръ выразилъ особое удовольствіе Свое и Государыни Императрицы по поводу изъявленія чувствъ восторженной радости, которую выказали студенты Университетовъ и другихъ высшихъ учебныхъ заведеній и воспитанники всѣхъ прочихъ училищъ при встрѣчѣ въ Харьковѣ (19 октября), Москвѣ (20-го) и С.-Петербургѣ (23 октября) 2). Это заявленіе вызвало крики восторженной радости. Всѣми присутствовавшими былъ пропѣтъ народный гимнъ «Боже, Царя храни!», и воспитанники были освобождены отъ остальныхъ, полагавшихся по росписанію того дня уроковъ.

Прекрасно исполненная икона въ стильномъ красивомъ кіотѣ была готова на святкахъ и тогда же установлена въ молитвенной залѣ гимназіи, а прежде находившаяся здѣсь икона 3), сооруженная на пожертвованія учениковъ Пятой гимназіи въ память чудеснаго избавленія жизни Государя Императора Александра II 4 апрѣля 1866 года, была перенесена въ верхнюю рекреаціонную залу.

9 января 1889 года, въ первый день возобновленія занятій, было совершено освященіе новой иконы, въ присутствіи Его Превосходительства г. Управляющаго учебнымъ округомъ Леонида Ивановича Лаврентьсва, личнаго состава гимназіи и учащихся. Освященіе было совершено законоучителемъ протоіереемъ В. Я. Михайловскимъ. Послѣ освященія состоялись обычныя классныя занятія. Тогда же согласились, чтобы передъ новой иконой, во время классныхъ занятій, постоянно тепли-

—————————

1) Протоколъ засѣданія Совѣта 23 ноября 1888 года.

²) Циркуляръ Попечителя Округа отъ 11 ноября 1888 г. за № 9083.

³) На ней изображены: Св. Іосифъ Пѣснопѣвецъ, память котораго празднуется 4 апрѣля и Св. Благовѣрный Великій Князь Александръ Невскій. Икона — прекраснаго, миніатюрнаго письма.

231

лась лампада, что исполняется въ точности до настоящаго времени, и — выражаемъ горячую надежду — будетъ исполняться всегда.

Остается разсказать еще о первой годовщинѣ чудеснаго спасенія: ея празднованіе въ нашей гимназіи было также днемъ знаменательнымъ. Въ 9 часовъ утра, въ присутствіи всѣхъ учащихъ и учащихся было совершено благодарственное богослуженіе, по особо установленному чину. Происходило оно въ молитвенной залѣ, передъ образомъ Благословенія дѣтей. Передъ началомъ богослуженія законоучитель протоіерей В. Я. Михайловскій сказалъ подобающее случаю слово, а по окончаніи богослуженія гимназическій хоръ, при участіи всѣхъ присутствующихъ, пропѣлъ нѣсколько разъ «Боже, Царя храни», «Славься ты славься, нашъ Русскій Царь». «Многи лѣта» и «Слава на небѣ солнцу высокому». Пѣніе гимна и пѣсней покрывалось всякій разъ восторженными криками «ура». Съ тѣми же криками расходились ученики изъ гимназіи по домамъ 1). Послѣ этого раздавалась ученикамъ брошюра «Милость Божія надъ Царемъ, явленная землѣ Русской 17 октября 1888 года».

3 мая 1891 года было совершено въ актовой залѣ, въ присутствіи всѣхъ преподавателей и учащихся гимназіи, благодарственное молебствіе, по случаю избавленія нынѣ благополучно царствующаго Государя Императора Николая Александровича отъ угрожавшей Ему въ Японіи опасности.

Въ сентябрѣ того же года, по докладу автора настоящаго труда, состоялось слѣдующее постановленіе Педагогическаго Совѣта:

«2 октября 1845 ^года началось ученіе въ Пятой С.-Петербургской гимназіи. День открытія учебнаго заведенія долженъ былъ имѣть особенное значеніе для служащихъ и учащихся въ этомъ заведеніи, а, между тѣмъ, онъ проходитъ совершенно незамѣтно, и въ послѣдніе 20 лѣтъ объ немъ почти совсѣмъ забыли; для

—————————-

1) Донесеніе директора отъ 28 октября 1889 г. № 1036

232

возстановленія же его пришлось обратиться къ архиву гимназіи. Если и сохранилась нѣкоторая память о немъ, то въ средѣ бывшихъ воспитанниковъ гимназіи, которые празднуютъ его, по преданію, въ первыхъ числахъ октября 1). Педагогическій Совѣтъ, дорожа естественною связью, которая существуетъ между учебнымъ заведеніемъ и его питомцами, и желая еще болѣе закрѣпить ее, постановилъ: ходатайствовать передъ Его Превосходительствомъ г. Попечителемъ учебнаго округа о разрѣшеніи:

во 1-хъ) ежегодно 2 октября служить благодарственный молебенъ, а по окончаніи его провозглашать вѣчную память Императорамъ Николаю I и Александру II, умершимъ начальствовавшимъ, учившимъ и учившимся въ Пятой гимназіи;

во 2-хъ) освобождать на этотъ день учениковъ отъ классныхъ занятій» 2).

Спустя нѣсколько дней послѣ возбужденнаго, согласно Совѣтскому постановленію, ходатайства, Попечитель учебнаго округа далъ свое разрѣшеніе ³).

На основаніи этого разрѣшенія и состоялось 2 октября 1891 года первое празднованіе дня открытія учебныхъ занятій въ Пятой гимназіи, во всемъ согласно съ вышеприведеннымъ постановленіемъ Совѣта ⁴).

28 октября въ актовой залѣ гимназіи было отслужено благодарственное молебствіе по случаю исполнившагося двадцатипятилѣтія со дня бракосочетанія нынѣ безвременно почившаго Государя Императора Александра III и Государыни Императрицы Маріи Ѳеодоровны. Послѣ молебна былъ пропѣтъ всѣми присутствовавшими гимнъ «Боже, Царя храни». Торжество закончилось неумолкаемыми криками «ура».

—————————

1) Въ первое воскресенье послѣ 1-го октября.

2) Изъ протокола засѣданія Совѣта 24 сентября 1891 г.

³) 30 сентября 1891 г. № 8742.

4) О днѣ открытія занятій вспомнили въ 1870 году, по истеченіи 25-ти лѣтняго существованія гимназін, но тогда это знаменательное въ жизни учебнаго заведенія событіе праздновалось не 2-го, а 4-го октября, въ воскресенье.

233

И въ этотъ, и въ два слѣдующіе дня воспитанники были освобождены отъ классныхъ занятій 1).

16 марта 1892 года исполнилась 300-лѣтняя годовщина рожденія славнаго славянскаго педагога Іоанна-Амоса Коменскаго. Въ этотъ день, послѣ 4-го урока, въ актовую залу гимназіи были собраны всѣ воспитанники, и собрались бывшіе въ то время въ гимназіи преподаватели. Здѣсь П. В. Смирновскій прочелъ краткія свѣдѣнія о жизни и дѣятельности Коменскаго. Полтора мѣсяца спустя, по предложенію г. директора, былъ пріобрѣтенъ портретъ этого замѣчатсльнаго дѣятеля на педагогическомъ поприщѣ.

25 сентября 1892 года исполнилось 500 лѣтъ со дня блаженной кончины преподобнаго Сергія Радонежскаго, основателя Троице-Сергіевской Лавры. Въ этотъ день ученики были освобождены отъ классныхъ занятій. Въ указанный часъ какъ они, такъ и преподаватели собрались въ актовой залѣ гимназіи. Торжество началось прочувствованнымъ словомъ законоучителя гимназіи Н. А. Милославова. Въ словѣ этомъ онъ разсказалъ исполненное глубокой поэзіи житіе преподобнаго. Послѣ этого былъ отслуженъ молебенъ. Когда всѣ присутствующіе преподаватели заняли мѣста за Совѣтскимъ столомъ, преподаватель исторіи К. А. Ивановъ взошелъ на каѳедру и сказалъ рѣчь. Основатель Троице-Сергіевской лавры не только святой угодникъ Божій, но и выдающійся историческій дѣятель, горячо любившій родину свою — вотъ главный мотивъ сказанной рѣчи. Для доказательнаго развитія его авторъ рѣчи перешелъ къ разсмотрѣнію положенія русской земли во время жизни преподобнаго Сергія. Говоря объ удаленіи святого въ дремучій лѣсъ и объ основаніи монастыря, онъ выяснилъ великое культурное значеніе монастырей. Останавливаясь на моментахъ политической дѣятельности преподобнаго, онъ сравнилъ эту дѣятельность съ дѣятельностью французскаго аббата Сугерія. Онъ выяснилъ труды препо-

———————————-

1) Циркуляръ Попечителя округа отъ 26 октября за № 9549.

234

добнаго на пользу великаго княжества Московскаго, его отношеніе къ героическому предпріятію великаго князя Дмитрія Іоанновича Донского, его роль въ примиреніи Дмитрія съ Олегомъ Рязанскимъ. Касаясь затѣмъ вопроса объ историческихъ заслугахъ основанной преподобнымъ Лавры, онъ особенно подробно остановился на событіяхъ междуцарствія, закончившагося на благо Россіи избраніемъ на царство Михаила Ѳеодоровича, начавшаго собою славную династію Романовыхъ. Въ своей рѣчи авторъ старался избѣгать отвлеченныхъ положеній, но, имѣя въ виду слушателей весьма юнаго возраста, прибѣгалъ къ наглядному, картинному изложенію. Какъ и въ другихъ подобныхъ случаяхъ, настоящее торжество закончилось пѣніемъ народнаго гимна.

Всеобщая скорбь, вызванная кончиной Императора Александра III Царя-Миротворца, и радость по поводу благополучнаго восшествія на Всероссійскій Престолъ нынѣ царствующаго Государя Императора Николая Александровича и бракосочетанія Его съ принцессой Алисой Гессенской, нынѣ царствующей Государыней Императрицей Александрой Ѳеодоровной, нашли самый искренній, самый горячій откликъ въ средѣ учащихъ и учащихся въ Пятой С.-Петербургской гимназіи.

Списокъ учениковъ, окончившихъ курсъ ученія въ Пятой гимназіи (съ 1851—1895 г.).

№№	Окончившіе курсъ.	Ихъ настоящее положеніе.
	Выпускъ I (1851 г.).
1	Галанинъ Дмитрій	Былъ учителемъ.
2	Елпатьевскій Иванъ	Служилъ въ Прав. Сенатѣ.
	Выпускъ II (1852 г.).
3	Алексѣевъ Сергѣй	Преподаватель мужской и женской гимназій и училища дѣвицъ духовнаго званія въ Царскомъ Селѣ.
4	Вороновъ Александръ	Служилъ въ канцеляріи Военнаго Министерства, Дѣйствительный Статскій Совѣтникъ.
5	Дубовъ Владиміръ	Служилъ въ должности судебнаго пристава при одномъ изъ Департаментовъ Сената.
6	Забека Александръ	Кассиръ Госуд. Банка.
7	Кроль Михаилъ	Былъ чиновникомъ особыхъ порученій при Главн. Дворцов. Управленіи; а въ настоящее время управл. заведеніемъ минеральн. водъ въ Александровск. паркѣ.
8	Полистовскій Алексѣй	Былъ Дѣлопроизводителемъ въ СПБ. Удѣльной конторѣ, теперь — въ отставкѣ.
9	Раевскій Николай	Директоръ 2 Реал. Училища въ СПБ., Дѣйствительный Статскій Совѣтникъ.
	Выпускъ III (1853 г.).
10	Бабановскій Константинъ	Служилъ въ Удѣльномъ Вѣд.
11	Бартъ Иванъ
12	Бергъ Отто
13	Галкинъ Семенъ	Служилъ въ Удѣльномъ Вѣд.

14	Дзюбинъ Михаилъ	(†)
15	Ефимовъ Александръ	(†)
16	Ефимовъ Николай	Служилъ по судебной части.
17	Лебедевъ Василій	Состоялъ военнымъ врачемъ.
18	Лядовъ Александръ	Служилъ по педагогич. части.
19	Никулинъ Петръ
20	Хижковскій Иванъ
21	Чернояровъ Николай	Служилъ въ Прав. Сенатѣ.
22	Штейнъ Николай	Былъ врачемъ.
	Выпускъ IV (1854 г.).
23	Авенаріусъ Михаилъ	Бывшій профессоръ Университета Св. Владиміра, докторъ физики, Дѣйствительный Статскій Совѣтникъ.
24	Бутузовъ Нилъ	Военный врачъ.
25	Валлертъ Людвигъ	Состоялъ учителемъ уѣзднаго училища.
26	Глуховъ Александръ	Членъ С.-Петербургской Судебной Палаты, Дѣйствительный Статскій Совѣтникъ.
27	Горбуновъ Александръ 1)	(†)

1) Кандидатъ правъ СПБ. Университета. Будучи студентомъ, получилъ золотую медаль за соч. «Жалованныя грамоты церквамъ и монастырямъ въ періодъ монголо-татарскаго владычества». Подъ редакціей Горбунова вышло 2-е изд. сочин. Котошихина о цар-

28	Дружининъ Захаръ	(†)
29	Дубовъ Ѳедоръ	Дѣлопроизводптель канцеляріи Министра Финансовъ, Дѣйствительный Статскій Совѣтникъ.
30	Котельниковъ Константинъ	Былъ столоначальникомъ Департамента мануфактуръ и торговли, кандидатъ правъ.
31	Михалевъ Иванъ	(†)
32	Новиковъ Иванъ	Бывшій Управляющій Московской Удѣльной конторы, Тайный Совѣтникъ.
33	Таскинъ Михаилъ	(†)
34	Шестаковъ Александръ	(†)
	Выпускъ V (1855 г.).
35	Андреевъ Николай	Служилъ въ СПБ. врачебно-полицейскомъ комит.
36	Андреевъ Михаилъ	(†)
37	Борейша Константинъ	(†)
38	Воленсъ Вильгельмъ	Былъ преподавателемъ математики, авторъ математическихъ руководствъ.
39	Кулаковъ Иванъ
40	Коновецкій Иванъ	Былъ врачемъ.
41	Михайловъ Гавріилъ	Генералъ-маіоръ.
42	Павловъ Александръ	Былъ уѣздн. учителемъ.
43	Поповъ Василій

ствованія Алексѣя Михайловича. Онъ помѣстилъ рядъ статей юридическаго содержанія въ Юридическомъ Вѣстникѣ и Современникѣ. Скончался въ 1860 г.

	Выпускъ VI (1856 г.).
44	Бодунгенъ Густавъ	Врачъ.
45	Борейша Алексѣй	Былъ преподав. математ. въ Гатчинскомъ Сиротскомъ Институтѣ.
46	Злотовъ Константинъ	Былъ уѣзднымъ учителемъ.
47	Ивановъ Николай 1)	(†)
48	Кенигъ Леонидъ	Былъ врачемъ.
49	Маакъ Юлій	Педагогъ.
50	Мейеръ Анатолій	Членъ Варшавской Судебной Палаты. Дѣйствительный Статскій Совѣтникъ.
51	Носковъ Дмитрій	Былъ присяжнымъ повѣреннымъ.
52	Петровъ Николай
53	Самсоновъ Левъ	Былъ учителемъ.
54	Соколовъ Михаилъ
55	Тимофеевъ Василій	(†)
56	Ушаковъ Василій	Служилъ въ Министерствѣ Внутреннихъ Дѣлъ, Дѣйствительный Статскій Совѣтникъ.
	Выпускъ VII (1857 г.).
57	Авенаріусъ Вильгельмъ ²)	Старшій чиновникъ Собственной Его Величества Канцеляріи по учрежденіямъ Императрицы Маріи, Дѣйств. Статскій Совѣтникъ.

1) Умеръ въ 1895 г. Состоялъ преподавателемъ географіи въ СПБ. Консерваторіи, исторіи и географіи въ СПБ. Ремесленномъ Училищѣ Цесаревича Николая, въ послѣднемъ былъ также и воспитателемъ. Умеръ въ чинѣ Статскаго Совѣтника.

-) Извѣстпыи своего лнтератур-ною дѣятельностью. Въ послѣднее

58	Афанасьевъ Арсеній	Служилъ въ почтовомъ вѣдомствѣ.
59	Бодунгенъ Фридрихъ	Былъ воспитателемъ въ училищѣ Правовѣдѣнія.
60	Водовозовъ Иванъ	Былъ учителемъ.
61	Гродзинскій Константинъ
62	Душинскій Николай	Былъ врачемъ.
63	Ильинъ Иванъ 1)	(†)
64	Павловъ Александръ	(†)
65	Петровъ Михаилъ	Былъ членомъ Владимірскаго Окружнаго Суда.
66	Полевой Петръ	Бывшій профессоръ Варшавскаго Университета.
67	Полистовскій Михаилъ	Служилъ въ Мин. Пут. Сообщ.
68	Францъ Егоръ	Служитъ въ Военномъ Министерствѣ.
69	Шаховской Левъ, князь
	Выпускъ VIII (1858 г.).
70	Алексѣевъ Петръ	Былъ учителемъ.

время имъ написаны: 1) Книга былинъ, 2) Дѣтскія сказки, 3) Отроческіе годы Пушкина, 4) Юношескіе годы Пушкина, 5) Васильки и Колосья и др.

1) Началъ службу уѣзднымъ учителемъ, прослужилъ 25 лѣтъ въ Гатчинскомъ Сиротскомъ Институтѣ, потомъ служилъ по частному найму воспитателемъ въ СПБ. Ремесленномъ Училищѣ Цесаревича Николая. Умеръ въ 1895 г. въ чинѣ Статскаго Совѣтника.

71	Грибоѣдовъ Дмитрій, съ серебряной мед.	Былъ фотографомъ въ Воронежѣ.
72	Зундштремъ Романъ
73	Карасевъ Сергѣй
74	Кирилловъ Леонидъ	Служилъ на педагогическомъ поприщѣ.
75	Кобылинъ Николай	Дѣтскій врачъ.
76	Обломковъ Петръ	Преподаватель СПБ. 1 Реал. Учил. и друг. учебныхъ заведеній.
77	Сухомлиновъ Александръ	(†)
78	Травницкій Николай	(†)
79	Холомецкій Викторъ	(†)
80	Шеміотъ Казиміръ, съ зол. медалью	(†)
81	Шуйскій Николай	Состоялъ членомъ Судебной палаты.
	Выпускъ IX (1859 г ).
82	Александровъ Николай	Служилъ въ Сенатѣ.
83	Безе Карлъ	Былъ врачемъ при воспит.домѣ въ СПБ.
84	Геннингъ Василій	Служилъ на педагогическомъ поприщѣ.
85	Гольмъ Константинъ	Служилъ въ Сенатѣ.
86	Душакевичъ Викторъ
87	Крестьяновъ Николай	Предсѣдатель Департамента Харьковской Судебной Палаты, Дѣйствительный Статскій Совѣтникъ.

88	Мундтъ Михаилъ	Служилъ въ Мин. Юстиціи.
89	Рождественскій Николай 1).	(†)
	Выпускъ X (1860 г.).
90	Кобыльскій Владиміръ	Предсѣдатель 2-го Департамента СПБ. Судебной Палаты, Дѣйствительный Статскій Совѣтникъ.
91	Мацылевичъ Петръ	Служилъ въ Сенатѣ.
92	Осокинъ Николай ²)	Ординарный профессоръ всеобщей исторіи въ Казанскомъ Университетѣ, Дѣйствительный Статскій Совѣтникъ.
93	Поваляевъ Владиміръ	Литераторъ.
94	Семека Борисъ	Механикъ.
95	Феге Арнольдъ	Состоялъ пасторомъ.
	Выпускъ XI (1861 г.).
96	Аведикъ Иванъ	Служилъ въ Военномъ Министерствѣ.
97	Благодаровъ Николай	Служилъ въ канцеляріи СПБ. Оберъ-Полиціймейстера.
98	Боголюбовъ Иванъ	Былъ членомъ СПБ. Окружнаго Суда.
99	Бодунгенъ Карлъ, съ серебряной медалью	Преподаватель Смольнаго Института.
100	Вильеръ-де-Лиль Адамъ-Владиміръ

1) Магистръ политической экономіи.

²) Авторъ сочиненія: «Исторія альбигойцевъ», «Савонарола и Флоренція» и друг.

101	Витковскій Александръ	(†)
102	Воробьевъ Викторъ	Служилъ по акцизной части.
103	Гейдатель Альфонсъ	(†)
104	Гейдатель Эдмундъ	Присяжный повѣренный въ СПБ.
105	Измайловъ Ѳедоръ	(†)
106	Маковецкій Владиміръ	(†)
107	Раевскій Петръ	Начальникъ 2-го Отдѣленія Главнаго Военно-Суднаго Управленія, Дѣйствительный Статскій Совѣтникъ.
108	Рыкачевъ Михаилъ
109	Смирновъ Ипполитъ	Членъ Стародубскаго Окружн. Суда.
110	Шавердовъ Алексѣй	(†)
111	Шуйскій Петръ, съ золот. медалью	(†)
	Выпускъ XII (1862 г.).
112	Бильскій Владиславъ	Служилъ при Статсъ-Секретаріатѣ Царства Польскаго.
113	Бистромъ Ипполитъ	(†)
114	Вейденбаумъ Евгеній	Предсѣдатель сословно-поземельной коммисіи военно-народнаго вѣдомства на Кавказѣ, почетный мировой судья въ Тифлисѣ, Статскій Совѣтникъ.
115	Виноградовъ Александръ
116	Вицинъ Михаилъ	Былъ врачемъ.
117	Горяиновъ Михаилъ	Былъ домашнимъ учителемъ.

118	Колчановскій Петръ	Дѣлопроизводитель Управленія Гофмаршальской части Министерства Императорскаго Двора, Статскій Совѣтникъ.
119	Комаровскій Іосифъ	Технологъ.
120	Крупскій Александръ	Профессоръ Технол. Института.
121	Нечай Алексѣй	Былъ домашнимъ учителемъ.
122	Петровъ Василій	Былъ военнымъ врачемъ.
123	Ржепецкій Казиміръ	Служилъ по судебной части.
124	Сулима-Самуйло Владиславъ
	Выпускъ XIII (1863 г.).
125	Благовѣщенскій Сергѣй	Юристъ.
126	Бородинъ Иванъ	Профессоръ Лѣсного Института.
127	Булгаковъ Николай	Служилъ въ военной службѣ.
128	Верховскій Никаноръ
129	Воробьевъ Александръ
130	Золотаревъ Егоръ	(†) Профессоръ СПБ. Университета и Академикъ.
131	Комаровъ Василій	Занимался торговлею.
132	Котурницкій Павелъ	Профессоръ Технолог. Института.
133	Лермантовъ Владиміръ	Лаборантъ при СПБ. Университетѣ.
134	Мейеръ Егоръ	Частный повѣренный.
135	Никоновичъ Иванъ	Служитъ по Министерству Юстиціи.

136	Панинъ Александръ	Земскій начальникъ.
137	Репле Карлъ
138	Стычинскій Левъ	Технологъ.
139	Этлингеръ Николай	Врачъ.
	Выпускъ XIV (1864 г.).
140	Амосовъ Сергѣй	Служилъ въ Министерствѣ Юстиціи.
141	Бауеръ Эдуардъ	Юристъ.
142	Вейденбаумъ Густавъ
143	Дибайловъ Алексѣй	Столоначальникъ въ 5 Департаментѣ Сената, Дѣйств. Статскій Совѣтникъ.
144	Котурницкій Иванъ	Служилъ по судебной части.
145	Кохановъ Сергѣй	(†) Былъ судебн. слѣдов.
146	Крупицкій Николай	Служитъ по Министерству Юстиціи.
147	Некрасовъ Михаилъ	Правитель Канцеляріи Главнаго Интендантскаго Управленія.
148	Нѣмченковъ Георгій
119	Погорѣлко Александръ
150	Шерцингеръ Викторъ	Педагогъ.
151	Экунинъ Вячеславъ	Технологъ.
	Выпускъ XV (1865 г.).
152	Баталинъ Александръ	Извѣстный натуралистъ, Директоръ С.-Петербургск. Ботаническаго сада, Дѣйствительный Статскій Совѣтникъ.

153	Безе Николай	Предсѣдатель Уфимскаго Окружнаго Суда, Дѣйств. Статскій Совѣтникъ.
154	Бородинъ Александръ	Инженеръ Путей Сообщенія.
155	Введенскій Павелъ
156	Висковскій Валеріанъ	Служ. въ Главномъ Военно-Медицин. Управленіи.
157	Вольтеръ Николай	Членъ Кіевскаго Окружн. Суда.
158	Гендель Владиславъ	Служитъ въ Министерствѣ Путей Сообщенія.
159	Гоби Христофоръ	Профессоръ СПБ. Университета.
160	Голушкевичъ Константинъ
161	Добужинскій Евстафій	Врачъ.
162	Дроздовъ Иванъ
163	Дукельскій Николай
164	Ефимовъ Дмитрій	Врачъ.
165	Климовскій Константинъ
166	Кноррингъ Владиміръ
167	Константиновъ Алексѣй
168	Коломбусъ Петръ	Препод. 1 Реальн. Уч. въ СПБ.
169	Лебедевъ Владиміръ
170	Марки Николай	Судебный слѣдователь въ Харьковскомъ Судебномъ Округѣ.
171	Митусовъ Степанъ	Служилъ въ Сенатѣ.
172	Мѣняевъ Константинъ
173	Пѣньковскій Раймундъ
174	Раевскій Александръ	Секретарь въ департ. герольдіи Прав. Сената.

175	Степановъ Александръ	Состоялъ въ военной службѣ.
176	Стычинскій Ромуальдъ	Служилъ въ Сенатѣ.
177	Травницкій Семенъ	Чиновникъ.
178	Шидловскій Сергѣй	Профессоръ Военно-Медиц. Академіи.
179	Шидловскій Александръ
180	Эвальдъ Владиміръ	Товар. прокур. Симфер. Окр. Суда.
	Выпускъ XVI (1866 г.).
181	Анненковъ Егоръ	Былъ преподавателемъ древн. языковъ.
182	Баталинъ Ѳедоръ	Инженеръ Путей Сообщенія.
183	Вавиловъ Михаилъ
184	Золотовъ Іосифъ	Служилъ въ Государственномъ Банкѣ.
185	Неслеръ Альбинъ	Докторъ медицины.
186	Перовскій Николай
187	Петровъ Алексѣй
188	Россоловскій Вячеславъ
189	Ханецкій Николай
190	Холшевниковъ Александръ	(†) Состоялъ товарищемъ прокурора.
191	Холшевниковъ Порфирій	Прозекторъ въ Кронштадтскомъ Морскомъ Госпиталѣ, докторъ медицины, Статскій Совѣтникъ.
	Выпускъ XVII (1867 г.).
192	Бодунгенъ Адольфъ	Служ. по Мин. Фин.

193	Дейхманъ Александръ	Врачъ.
194	Добужинскій Ѳедоръ	Судебный слѣдователь (СПБ.)
195	Ивановскій Владиміръ	Технологъ.
196	Измайловъ Николай	Присяжный повѣренный.
197	Казинъ Сергѣй
198	Красовскій Василій	Врачъ.
199	Крюковъ Николай	Инженеръ Путей Сообщенія.
200	Курицкій Валеріанъ	Технологъ.
201	Лозинскій Евгеній
202	Перовскій Василій
203	Петровъ Ѳедоръ
204	Поліектовъ Валеріанъ	Служ. въ Военн. Мин.
205	Половцовъ Анатолій	Служ. въ кабинетѣ ЕГО ВЕЛИЧЕСТВА, Дѣйств. Ст. Сов.
206	Рождественскій Александръ	Членъ Виленск. Суд. Палаты.
207	Савельевъ Матвѣй
	Выпускъ XVIII (1868 г.).
208	Беренсъ Андрей
209	Брюно Эмилій
210	Гендель Станиславъ
211	Гирсъ Александръ	ИМПЕРАТОРСКІЙ консулъ въ Яссахъ.

212	Жирновъ Алексѣй
213	Замятнинъ Александръ
214	Лебедевъ Георгій
215	Машинъ Владиміръ	Преподав. естеств. наукъ.
216	Мѣщанковъ Михаилъ
217	Пезоровіусъ Николай	Былъ врачемъ.
218	Плескачевскій Александръ	Инженеръ.
219	Романовъ Петръ, съ серебр. медалью
220	Свентицкій Александръ	Служитъ по Министерству Путей Сообщенія.
221	Султановъ Николай	Гражданскій инженеръ.
	Выпускъ XIX (1869 г.).
222	Архангельскій Алексѣй
223	Брилліантъ Александръ	Присяжный повѣренный.
224	Версиловъ Алексѣй
225	Грассъ Іосифъ
226	Губаревъ Павелъ	Врачъ.
227	Михайловъ Василій
228	Моисеевъ Ѳедоръ
229	Мысловскій Петръ	Земскій начальникъ.

230	Небеснюкъ Николай	Служ. въ Департ. жел. дор.
231	Опатовичъ Владиміръ, съ золотой медалью	Состоялъ чиновн. въ Мин. Государ. Имуществъ.
232	Ордынскій Владиміръ	Служ. по Мин. Пут. Сообщ.
233	Соловьевъ Николай	Состоялъ въ военной службѣ.
234	Трахтенбергъ Густавъ	Присяжный повѣренный.
	Выпускъ XX (1870 г.).
235	Богдановичъ Николай
236	Боголюбовъ Василій	Юристъ.
237	Васильевъ Александръ, съ золотой медалью	Профессоръ матем. въ Казанск. Унив.
238	Волковъ Михаилъ, съ золот. медалью	Препод. матем. въ СПБ. 2 Р. уч.
239	Воробьевъ Александръ, съ серебр. медалью
240	Левчукъ Николай	(†) Инженеръ.
241	Лелонгъ Александръ
242	Майковъ Николай
243	Нахтманъ Дмитрій	Инженеръ Путей Сообщенія.
244	Плескачевскій Вячеславъ	(†) Инженеръ Путей Сообщенія.
245	Холшевниковъ Василій	Инженеръ Путей Сообщенія.
246	Эвальдъ Ѳедоръ	Инженеръ Путей Сообщенія.

	Выgускъ XXI (1871 г.).
247	Александровъ Михаилъ	Служ. въ Канц. Военнаго Министра.
248	Бенуа Альбертъ	Академикъ живописи.
249	Гельманъ Христофоръ
250	Десятовъ Алексѣй	Инженеръ Путей Сообщенія.
251	Конъ Густавъ	Преподаватель.
252	Литвиновъ Владиміръ	Технологъ.
253	Ломоносовъ Дмитрій	Продолжалъ образованіе въ бывшемъ Военно-юрид. учил.
254	Мироновъ Петръ	Присяжный повѣренный
255	Постниковъ Дмитрій
256	Ратникъ Ксаверій
257	Трусовъ Сергѣй	Инженеръ Путей Сообщенія.
258	Хилковскій Петръ
259	Шликкеръ Николай
260	Яковлевъ Леонидъ	Старшій ревизоръ Департамента гражданской отчетности Госуд. Контроля.
	Выпускъ XXII (1872 г.).
261	Агуровъ Василій, съ сер. медалью	Присяжный повѣренный въ г. Калугѣ.
262	Баулинъ Леонидъ
263	Брилліантъ Яковъ

264	Варшавскій Маркъ
265	Венгеровъ Симонъ
266	Галанинъ Модестъ	Врачъ, редакторъ журнала «Вѣстникъ судебной медицины и общ. гигіены».
267	Дыбовскій Иванъ
268	Индриковъ Андрей
269	Любимовъ Александръ	Служитъ по Мин. Внут. Дѣлъ.
270	Мазаракій Веніаминъ, съ золот. мед.	Присяжный повѣренный Окр. СПБ. Судебной Палаты.
271	Мозинъ Иванъ	Преподаватель.
272	Свентицкій Сергѣй	Инженеръ Пут. Сообщ.
273	Ходыревъ Дмитрій
274	Цѣхановскій Ѳаддей	Уѣздный членъ СПБ. Окр. Суда.
	Выпускъ XXIII (1873 г.).
275	Альбовъ Михаилъ	Литераторъ.
276	Боголюбовъ Александръ	Служитъ въ Мин. Юстиціи.
277	Вессель Георгій, съ золот. медалью	Старш. помощн. Оберъ-Секретаря Соедин. Присутствія 1-го и Кассац. Департаментовъ Сената.
278	Вучиховскій Левъ
279	Гедда Михаилъ	Старш. помощникъ Оберъ-Секретаря Гражд. Кассац. Департамента Сената.
280	Губаревъ Николай	Врачъ.
281	Краюшкинъ Владиміръ	Докторъ при Институтѣ Экспериментальной медицины.

282	Лозинскій Леонидъ, съ сер. медалью	Присяжный повѣренный Округа СПБ. Суд. Палаты.
283	Морозовъ Валеріанъ
284	Половцовъ Константинъ	Присяжный повѣренный Округа Тифлисской Суд. Палаты.
285	Рожковскій Францъ	(†)
286	Цинзерлингъ Иванъ	(†) Былъ военнымъ врачемъ.
287	Яковлевъ Сергѣй	Докторъ при СПБ. Клиническомъ Военн. Госпиталѣ.
	Выпускъ XXIV (1874 г.).
288	Бѣлявинъ Леонидъ	Инженеръ Путей Сообщенія.
289	Лазаревъ Владиміръ
290	Ланггамеръ Владиміръ	Служитъ въ Губ. Земской Управѣ.
291	Мазаракій Александръ	Начальникъ дистанціи на Харьково-Николаевской ж. д.
292	Марковъ Андрей	Экстраорд. академикъ, профессоръ СПБ. Университета.
293	Пѣвцовъ Александръ
	Выпускъ XXV (1875 г.).
294	Виноградовъ Иванъ	Преподаватель.
295	Говорливый Павелъ, съ сер. медалью	(†) Былъ преподавателемъ исторіи въ Псковской Гимназіи.
296	Горватъ-Божичко Ипполитъ	Горный инженеръ.

297	Мазаракій Викторъ	Помощн. Начальника Кассац. Отдѣленія Главн. Военно-Судн. Управленія.
298	Соловейчикъ Исаакъ	Присяжный повѣренный.
	Выпускъ XXVI (1876 г.).
299	Адріановъ Василій	Преподаватель Нижегородскаго графа Аракчеева Кад. корпуса.
300	Ахунъ Илья	Военный врачъ на Кавказѣ.
301	Волковъ Александръ	Преподаватель Орловскаго кад. корпуса.
302	Майковъ Валеріанъ	Преподаватель.
303	Потуловъ Василій	Помѣщикъ.
304	Рутковскій Леонидъ	Магистръ философіи, прив.-доц. СПБ. Унив., чиновникъ особыхъ порученій V класса при Госуд. Контролерѣ.
305	Степановъ Алексѣй	Преподаватель.
306	Строковскій Людвигъ	Инженеръ.
307	Ячевскій Алексѣй	Помѣщикъ.
	Выпускъ XXVII (1877 г.).
308	Билибинъ Викторъ	(†)
309	Билибинъ Сергѣй, съ зол. медалью	Служитъ въ Волжско-Камск. банкѣ.
310	Виноградовъ Михаилъ, съ зол. медалью	(†)
311	Мазаракій Евгеній	Начальникъ дистанціи на Николаевской ж. д.
312	Соколовъ Илья	Служилъ въ Собств. Его Величества канцеляріи по инспекторскому отдѣлу.

313	Счастливцевъ Николай	Преподаватель.
314	Храповицкій Владиміръ	Магистръ ботаники.
	Выпускъ XXVIII (1878 г.).
315	Гиршфельдъ Максимъ	(†)
316	Ипполитовъ Сергѣй	Дѣтскій врачъ.
317	Соколовъ Константинъ	Врачъ.
318	Тимофѣевъ Александръ
319	Тихоміровъ Александръ	Инженеръ Путей Сообщенія.
320	Холоднякъ Иванъ, съ золот. медалью	Прив.-доц. СПБ. Университета.
321	Якимовъ Иванъ, съ серебр. медалью	Ходатай по дѣламъ фирмы братьевъ Елисѣевыхъ.
322	Яковлевъ Петръ	Былъ приказчикомъ книжнаго магазина В. П. Печаткина.
	Выпускъ XXIX (1879 г.).
323	Аренскій Григорій	Служитъ въ Правл. Варш. ж. д.
324	Бойченко Николай
325	Бончъ-Осмоловскій Василій	Дѣлопроизв. Департ. Государ. Казначейства.
326	Кнорозовскій Исай
327	Падосикъ Рахміель
328	Пиперъ Леонидъ	Служ. по Мин. Иностр. Дѣлъ.

329	Раухъ Георгій	Въ военной службѣ.
330	Сорокинъ Александръ
331	Тиличевъ Георгій
332	Тищенко Вячеславъ	Приватъ-доцентъ СПБ. Унив.
	Выпускъ XXX (1880 г.).
333	Билибинъ Николай
334	Борнеманъ Николай	Служ. по Минист. Иностр. Дѣлъ.
335	Вишневскій Иванъ	Врачъ.
336	Майковъ Владиміръ	Служитъ по Министерству Иностранныхъ Дѣлъ.
337	Павловъ Тимоѳей
338	Прясловъ Михаилъ	Препод. математики.
339	Пунинъ Николай
340	Соколовъ Дмитрій, съ сер. медалью	Прив.-Доц. Военно-Медиц. Академіи.
341	Шульманъ Левъ
342	Янушевскій Альбертъ
343	Яросѣвичъ Александръ
	Выпускъ XXXI (1881 г.).
344	Антоновъ Александръ	Преподаватель.
345	Ассъ Соломонъ
346	Борнеманъ Василій	Служитъ въ собств. Его Величества канцеляріи по учрежденію Императрицы Маріи.

347	Гедда Константинъ	(†) Былъ участк. мировымъ судьею.
348	Глинскій Борисъ	Сотрудникъ Истор. Вѣстника.
349	Егоровъ Александръ	Дѣлопроизводитель VІІ класса Департамента Народнаго Просвѣщенія.
350	Клингенбергъ Михаилъ	Воспитатель СПБ. Ник. Кад. корп.
351	Левинъ Давидъ
352	Нефедьевъ Александръ	Служитъ въ Министерствѣ Внутреннихъ Дѣлъ.
353	Петровъ Владиміръ	Служитъ въ Государств. Банкѣ.
354	Сабанскій Зенонъ, съ сер. медалью
355	Храповицкій Алексѣй, съ зол. медалью	Ректоръ Казанской Духовной Академіи, архимандритъ (Антоній).
356	Шабишевъ Сергѣй
357	Шепилло-Полѣскій Николай
	Выпускъ XXXII (1882 г.).
358	Безсоновъ Петръ	Врачъ.
359	Васильевъ Владиміръ, съ зол. медалью	Служитъ въ Учебномъ отдѣлѣ Министерства Путей Сообщенія.
360	Васильевъ Ѳедоръ	Служ. по Мин. Иностр. Дѣлъ.
361	Воронцовъ Михаилъ	Врачъ.
362	Кирьяновъ Василій, съ зол. медалью	Преподаватель СПБ. 5 Гимназіи.
363	Крыловъ Петръ	На частной службѣ.
364	Лоханинъ Яковъ, съ золот. медалью	(†)

365	Лурье Іосифъ
366	Магатъ Абрамъ
367	Маневскій Василій	Врачъ.
368	Маневскій Константинъ	Служ. въ Мин. Земледѣлія и Гос. Им.
369	Маньковскій Авраамъ	Врачъ.
370	Мараевъ Андрей	Врачъ.
371	Массенъ Василій	Врачъ (докторъ медицины).
372	Наумовъ Михаилъ	Врачъ.
373	Павловъ Михаилъ	Врачъ.
374	Папмель Александръ	Коммерсантъ.
375	Розенталь Исаакъ
376	Рутковскій Иліодоръ, съ зол. медалью	Управляющій Эстляндской Контрольной Палаты.
377	Свенцицкій Адольфъ	Врачъ.
378	Соколовъ Сергѣй	Служ. по Минист. Юстиціи.
379	Соколовъ Ѳедоръ	На частной службѣ.
380	Сырцовъ Даніилъ	Врачъ.
381	Цинзерлингъ Дмитрій, съ сер. медалью	Инспекторъ Гимназіи и Реальнаго Училища Гуревича.
	Выпускъ XXXIII (1883 г.).
382	Адріановъ Михаилъ	Преподаватель Рижской Александровской Гимназіи.
383	Архиповъ Василій

384	Афонасьевъ Александръ
385	Боришанскій Соломонъ, съ сер. медалью	(†)
386	Коганъ Леонъ	Былъ помощн. прис. повѣрен.
387	Колокольцевъ Николай	Начальникъ дистанціи на Николаевской ж. д.
388	Нефедьевъ Левъ	Военный врачъ.
389	Соколовъ Василій
390	Третьяковъ Николай
391	Хрущовъ Николай	Врачъ.
	Выпускъ XXXIV (1884 г.).
392	Антикъ Авраамъ
393	Бентовинъ Борисъ	Докторъ медицины.
394	Бубновъ Алексѣй	Инженеръ Путей Сообщенія.
395	Бѣлявинъ Сергѣй	Врачъ.
396	Васильевъ Леонидъ	Служитъ въ Мин. Фин.
397	Колокольцовъ Александръ
398	Плаховъ Александръ	Старшій чиновн. особыхъ порученій при Ген.-Губ. Степной Обл.
399	Родіоновъ Викторъ	Врачъ.
400	Рутковскій Александръ	Врачъ.
401	Рымовичъ Сигизмундъ, съ зол. медалью	Товарищъ прокурора.
402	Соколовъ Алексѣй	Преподаватель.
403	Соколовъ Георгій	Врачъ.

404	Федоровъ Петръ	Товарищъ прокурора Ряжскаго Окр. Суда.
405	Францъ Григорій, съ сер. медалью	Врачъ.
406	Фроловъ Петръ	Врачъ.
407	Церингеръ Владиміръ	Лѣсничій.
408	Ярошевичъ Владиміръ	Военный врачъ въ Новочеркасскомъ полку.
	Выпускь XXXV (1885 г.).
409	Альфтанъ Алексѣй
410	Антоновъ Владиміръ
411	Афонасьевъ Александръ
412	Безе Людвигъ
413	Григорьевъ Михаилъ
414	Гулевичъ Николай	Артистъ Императорскихъ театровъ.
415	Декненбахъ Константинъ	Лаборантъ Ботаническаго кабинета СПБ. Университета.
416	Демьяновичъ Николай	Чиновн. особыхъ поруч. при СПБ. Губернаторѣ.
417	Дорфманъ Григорій
418	Дюмбте Максимиліанъ
419	Жагменъ Павелъ
420	Кудряшевъ Николай
421	Кумаковъ Петръ
422	Куницкій Маріанъ
423	Левинъ Исаакъ

424	Маносъ Константинъ	Служитъ въ Государственн. Контролѣ.
425	Надсонъ Георгій	Магистръ ботаники.
426	Першинъ Николай
427	Соловьевъ Моисей	Врачъ.
428	Степановъ Сергѣй
	Выпускъ XXXVI (1886 г.).
429	Бабовкинъ Андрей	Старшій контролеръ СПБ. Главной Сберегательной Кассы.
430	Березинъ Николай	Кандидатъ Москов. Унив.
431	Брилліантъ Леонтій	Помощн. присяжн. повѣрен.
432	Бѣлявинъ Николай	Податной инспекторъ.
433	Веденяпинъ Николай	(†)
434	Воиновъ Борисъ	Врачъ.
435	Гагенъ-Торнъ Викторъ	Служитъ въ Лабораторіи Министерства Финансовъ.
436	Гагенъ-Торнъ Иванъ	Докторъ медицины.
437	Гедда Дмитрій	Управитель имѣнія.
438	Гинцбургъ Николай	Гувернеръ.
439	Закржевскій Иванъ	Врачъ.
440	Зеленскій Мендель	Врачъ.
441	Коробковъ Александръ, съ сер. медалью	Помощн. прис. повѣрен.
442	Лукинъ Николай	Морской врачъ.
443	Маньковскій Семенъ	Помощн. прис. повѣрен.

444	Мецнеръ Георгій
445	Милославовъ Николай	Законоучитель СПБ. 5 Гимназіи.
446	Нелюбовъ Дмитрій, съ сер. медалью
447	Никитинъ Александръ	Врачъ.
448	Николаевъ Константинъ
449	Пилсудскій Брониславъ
450	Соколовъ Василій	(†)
451	Тимофѣевъ Александръ	Магистръ Госуд. права.
	Выпускъ XXXVII (1887 г.).
452	Абрамовичъ Левъ
453	Агафоновъ Александръ	Врачъ.
454	Александровъ Борисъ	Преподаватель Царскосельской Гимназіи.
455	Блауштейнъ Мордухъ
456	Геннингъ Карлъ	Военный врачъ, докторъ медицины.
457	Кальнингъ Александръ
458	Колокольцевъ Михаилъ	Служ. въ Гос. Контролѣ по департ. желѣзнодор. отчетности.
459	Конвалевскій Владиславъ	Военный врачъ.
460	Конвалевскій Станиславъ	Военный врачъ.
461	Лейфертъ Александръ
462	Лунцъ Іосифъ	Сверхштатный ординаторъ въ СПБ. Александровской больницѣ.
463	Розовскій Исаія

464	Сверженскій Сергѣй	Контролеръ желѣзнодорожнаго контроля Закаспійской жел. дороги.
465	Соловейчикъ Михаилъ	Присяжный повѣренный.
466	Судаковъ Владиміръ
467	Тушинскій Александръ	Служ. въ Госуд. Контролѣ.
468	Хребтовъ Владиміръ	(†)
469	Шишкинъ Германъ
	Выпускъ XXXVIII (1888 г.).
470	Александровъ Николай
471	Астафьевъ Павелъ
472	Богдановъ Павелъ	Служитъ въ Вольно-Эконом. Общ.
473	Богдановъ-Березовскій Мих.	Врачъ.
474	Буровъ Ѳедоръ	Служитъ въ гражданск. отд. 2-го Департамента Министерства Юстиціи.
475	Гольдштейнъ Исаакъ
476	Гуслистый Борисъ
477	Дунаевскій Александръ
478	Евреиновъ Петръ	На частной службѣ.
479	Колокольцовъ Иванъ
480	Краснуха Владиміръ
481	Маносъ Иванъ
482	Марковъ Владиміръ	Преподаватель СПБ. 5 Гимназіи.
483	Миллеръ Мовша
484	Пляписъ Яковъ

485	Рымовичъ Феликсъ, съ сер. медалью	Врачъ.
486	Сезеневскій Владиміръ	Военный врачъ.
487	Соболевскій Александръ	Врачъ.
488	Соловейчикъ Александръ
489	Степановъ Павелъ
490	Шкляверъ Самуилъ	Помощн. Присяжн. повѣрен.
491	Шлатеръ Густавъ	По окончаніи курса естеств. отдѣл. физико-мат. факультета СПБ. Унив. поступилъ въ Военно-Мед. Акад.
492	Шпигоцкій Аѳанасій	Служитъ въ СПБ. Сухопутн. таможнѣ.
	Выпускъ XXXIX (1889 г.).
493	Барановскій Станиславъ
494	Батшевъ Михаилъ	Служ. въ Мин. Фин.
495	Благовѣщенскій Владиміръ, съ золот. мед.	Кандид. на Суд. должности при СПБ. Окружн. Судѣ.
496	Васильевъ Михаилъ
497	Васильевъ Николай
498	Викторовичъ Александръ	Врачъ.
499	Дашкевичъ Иванъ	Въ военной службѣ.
500	Икорниковъ Александръ	Служ. въ Госуд. Типографіи.
501	Икорниковъ Владиміръ, съ серебр. мед.	Служитъ въ Государственномъ Банкѣ.
502	Лейфертъ Исаакъ
503	Нефедьевъ Владиміръ	Служитъ въ Деп. Госуд. Казначейства.

504	Петровъ Георгій	Врачъ.
505	Сакеръ Іеронимъ
506	Серебряковъ Георгій
507	Устиновъ Владиміръ, съ зол. медалью
508	Ушаковъ Николай	Служитъ въ Госуд. Контролѣ по желѣзнодорожному отдѣлу.
509	Чирковъ Николай	Состоящ. при Депар. неокл. сборовъ.
510	Юноша-Шанявскій Конст.	Служитъ въ Л.-Гв. Моск. полку.
	Выпускъ XL (1890 г.).
511	Александровъ Михаилъ
512	Бабинъ Евгеній
513	Гейне Алексѣй	Кандидатъ на суд. долж. при СПБ. Суд. Пал.
514	Гибшманъ Евгеній	Инженеръ Путей Сообщенія.
515	Гинцъ Левъ	Окончилъ курсъ СПБ. Университета
516	Григорьевъ Гавріилъ	Студентъ Военно-Медиц. Академіи.
517	Даукша Иванъ
518	Дмитріевъ Николай	Окончилъ курсъ СПБ. Университета
519	Зубакинъ Иннокентій	Окончилъ курсъ СПБ. Университета
520	Ильинъ Левъ
521	Лейбовичъ Абрамъ	Въ одномъ изъ провинц. Универс.
522	Ляховскій Овсей-Гешель
523	Масловъ Николай	Студентъ СПБ. Университета.

524	Месіонко Иванъ
525	Михайловъ Иванъ	Студентъ Военно-Медиц. Академіи.
526	Нелюбовъ Константинъ
527	Персіани Иванъ
528	Самохотовъ Василій	Окончилъ курсъ СПБ. Университета.
529	Силичъ Владиміръ	На частной службѣ.
530	Сланскій Павелъ	Окончилъ курсъ СПБ. Университета.
531	Стуккей Левъ	Студентъ Военно-Медиц. Академіи.
	Выпускъ ХLI (1891 г.).
532	Алексѣевъ Николай
533	Андреевскій Алексѣй	Причисленъ къ Судному отд. Д-та Таможенныхъ Сборовъ Мин. Фин.
534	Бабскій Казиміръ
535	Бехъ Валеріанъ	Студентъ СПБ. Университета.
536	Буровъ Александръ	Окончилъ курсъ арабскаго отд. Вост. фак. СПБ. Университета.
537	Веймарнъ Владиміръ	Окончилъ курсъ СПБ. Университета.
538	Гавронскій Завель	Окончилъ курсъ СПБ. Университета.
539	Гинцъ Дмитрій	Окончилъ курсъ СПБ. Университета.
540	Демидовъ Михаилъ	Окончилъ курсъ СПБ. Университета.
541	Евреиновъ Александръ	Служ. въ Госуд. Банкѣ.
542	Кумаковъ Константинъ
543	Куруцаръ Александръ	Окончилъ курсъ СПБ. Университета.

544	Баронъ Нольде Александръ, съ серебр. медалью	Студентъ СПБ. Университета.
545	Рейтцъ Иванъ	Студентъ Военно-Медиц. Академіи.
546	Сендзюкъ Михаилъ, съ зол. медалью	Окончилъ курсъ СПБ. Университета.
547	Стравинскій Анатолій	Студентъ Военно-Медиц. Академіи.
548	Стравинскій Вячеславъ	Окончилъ курсъ СПБ. Университета.
549	Стрекаловъ Николай	Окончилъ курсъ СПБ. Университета.
550	Тимиревъ Петръ, съ серебр. медалью……	Студентъ Военно-Медиц. Академіи.
551	Ѳедуловъ Павелъ
	Выпускъ ХLIІ (1892 г.).
552	Алексѣевъ Сергѣй	Студентъ СПБ. Университета.
553	Анчуковъ Владиміръ	Студентъ Военно-Медиц. Академіи.
554	Афанасьевъ Сергѣй	Студентъ СПБ. Университета.
555	Бушуевъ Викторъ	Студентъ Военно-Медиц. Академіи.
556	Бѣляевъ Александръ, съ золотой медалью	Студентъ СПБ. Университета.
557	Вертъ Оскаръ	Студентъ СПБ. Университета.
558	Голиковъ Владиміръ	Студентъ СПБ. Университета.
559	Григорьевъ Аркадій	Студентъ СПБ. Университета.
560	Губарь Алексѣй	Студентъ СПБ. Университета.
561	Дмитріевъ Евгеній, съ зол. медалью	Студентъ СПБ. Университета.

562	Калининъ Василій	Студентъ СПБ. Университета.
563	Кацанъ Михаилъ	Студентъ СПБ. Унпверситета.
564	Козминъ Николай, съ зол. медалью	Студентъ СПБ. Университета.
565	Костровицкій Амброзій	Студентъ Московскаго Университета.
566	Мисевскій Евгеній
567	Осиповъ Александръ	Студептъ СПБ. Университета.
568	Осиповъ Павелъ	Служитъ въ Госуд. Контролѣ.
569	Павловъ Николай	Студентъ СПБ. Университета.
570	Рехтманъ Гиршъ	Въ одномъ изъ провинц. Универс.
571	Савинскій Павелъ	Студентъ Военно-Медиц. Академіи.
572	Савицкій Адольфъ	Студентъ СПБ. Университета.
573	Сандрыгайло Вячеславъ	Студентъ СПБ. Университета.
574	Свѣтильниковъ Василій	Студентъ СПБ. Университета.
575	Сланскій Григорій	Студентъ СПБ. Университета.
576	Тарнопольскій Маріанъ	Студентъ Варшавскаго Университета.
577	Федоровичъ Зигмундъ, съ серебр. мед.	Студентъ Военно-Медиц. Академіи.
578	Федоровъ Петръ	Студентъ СПБ. Университета.
579	Цвѣтковъ Александръ	Студентъ СПБ. Университета.
580	Фанштейнъ Николай	На военной службѣ.
581	Чечоттъ Альбертъ	Студентъ Института Путей Сообщенія.

	Выпускъ ХLIІІ (1893 г.).
582	Аншелесъ Гилель-Лейба	Студентъ Университета Св. Владиміра.
583	Барановъ Николай	Студентъ СПБ. Университета.
584	Бауеръ Петръ
585	Башинскій Викторъ, съ сер. медалью	Студентъ Института Путей Сообщенія.
586	Блументаль Николай	Студентъ СПБ. Университета.
587	Богуславскій Богданъ	Студентъ Университета Св. Владиміра.
588	Борисовъ Николай	Вольноопредѣляющійся.
589	Бѣляевъ Александръ	Студентъ СПБ. Университета.
590	Васильевъ Владиміръ	Студентъ СПБ. Университета.
591	Воронинъ Иванъ, съ золот. медалью	Студентъ Военно-Медиц. Академіи.
592	Воронинъ Ѳедоръ	Студентъ Военно-Медиц. Академіи.
593	Гадзяцкій Константинъ	Студентъ СПБ. Университета.
594	Гандинъ Соломонъ
595	Гедыминъ Войцѣхъ	Въ военной службѣ.
596	Гензель Петръ, съ золотою медалью	Студентъ СПБ. Университета.
597	Гибшманъ Александръ, съ серебр. мед.	Воспит. Александровскаго Лицея.
598	Глинка Михаилъ	Студентъ Военно-Медиц. Академіи.
599	Загвоскинъ Аркадій	Студентъ Института Путей Сообщенія.
600	Зайцевъ Андрей	Студентъ СПБ. Университета.

601	Кійковъ Алексѣй	Студентъ СПБ. Университета.
602	Козеровскій Александръ	Студентъ СПБ. Университета.
603	Купинскій Александръ	Студентъ СПБ. Университета.
604	Смирновскій Вячеславъ	Студентъ СПБ. Университета.
605	Сутковой Николай	Студентъ Университета Св. Владиміра.
606	Цытовичъ Эрастъ, съ серебр. медалью	Студентъ СПБ. Университета.
607	Чалѣевъ Дмитрій	Студентъ Института Путей Собщенія.
	Выпускъ ХLIV (1894 г.).
608	Антоновъ Владиміръ	Студентъ СПБ. Университета.
609	Аполлоновъ Константинъ	Студентъ СПБ. Университета.
610	Бауеръ Богданъ	Студентъ Военно-Медиц. Академіи.
611	Бацевичъ Станиславъ	Студентъ СПБ. Университета.
612	Борнгардтъ Ѳедоръ	Студентъ СПБ. Университета.
613	Гейдеманъ Евгеній	Студентъ СПБ. Университета.
614	Герасимовъ Семенъ	Студентъ СПБ. Университета.
615	Гибшманъ Дмитрій, съ зол. медалью	Студентъ СПБ. Университета.
616	Грибоѣдовъ Адріанъ	Студентъ Военно-Медиц. Академіи.
617	Дегтяревъ Иванъ	Студентъ Военно-Медиц. Академіи.
618	Дейбнеръ Александръ	Студентъ СПБ. Университета.
619	Дементьевъ Григорій	Студентъ Военно-Медиц. Академіи.
620	Демидовъ Александръ	Студентъ Военно-Медиц. Академіи.

621	Ивановскій Цезарій	Студ. Сельско-Хоз. Инст. въ Новой Александріи.
622	Кузнецовъ Петръ	Студентъ СПБ. Университета.
623	Львовъ Владиміръ	Студентъ СПБ. Университета.
624	Львовъ Сергѣй	Студентъ Военно-Медиц. Академіи.
625	Ляховскій Исаакъ	Студентъ СПБ. Университета.
626	Метевскій Николай	Студентъ Военно-Медиц. Академіи.
627	Михайловъ Петръ	Студентъ СПБ. Университета.
628	Нелюбовъ Валеріанъ	Студентъ СПБ. Университета.
629	Писаревскій Сергѣй	Студентъ СПБ. Университета.
630	Рейтцъ Густавъ	Студентъ Военно-Медиц. Академіи.
631	Роопъ Владиміръ	Въ Михайл. Артил. юнкерск. училищѣ.
632	Селлингъ Юдій	Студентъ Технологическ. Института.
633	Смирницкій Борисъ	Студентъ Военно-Медиц. Академіи.
634	Стрекаловъ Петръ	Студентъ СПБ. Университета.
635	Чечоттъ Генрихъ	Студентъ Горнаго Института.
636	Эльманъ Петръ	Студентъ Лѣсного Института.
637	Юдинъ Иванъ	Студентъ Военно-Медиц. Академіи.
	Выпускъ XIV (1895 г.).
638	Базановъ Николай	Студентъ СПБ. Университета.
639	Булатовъ Алексѣй	Студентъ СПБ. Университета.
640	Викторовичъ Ричардъ	Студентъ СПБ. Университета.
641	Вильеръ Константинъ	Студентъ СПБ. Университета.
642	Воскобойниковъ Владиміръ, съ серебр. мед.	Студ. Инст. Путей Сообщенія.

643	Газенцеръ Ѳедоръ	Студентъ СПБ. Университета.
644	Деляличъ Іосифъ	Студ. Военно-Медиц. Акад.
645	Жудра Петръ	Въ военн. Георгіевск. Училищѣ.
646	Затеплинскій Георгій	Студентъ СПБ. Университета.
647	Ивановъ Николай	Студентъ СПБ. Университета.
648	Ильяшевичъ Александръ	Студентъ СПБ. Университета.
649	Каменцеръ Семенъ	Студентъ Университета (въ провинц.)
650	Каминскій Борисъ, съ сер. медалью	Студ. Инст. Пут. Сообщенія.
651	Кашерининовъ Александръ, съ золот. мед.	Студентъ СПБ. Университета.
652	Коганъ Сергѣй
653	Кононовъ Михаилъ	Въ Инженерн. Училищѣ.
654	Королевъ Владиміръ	Студентъ СПБ. Университета.
655	Крюковъ Сергѣй	Студ. Лѣсного Института.
656	Нарановичъ Андрей	Студ. Горнаго Института.
657	Пороховъ Сергѣй	Студентъ СПБ. Университета.
658	Рымвидъ-Мицкевичъ Влад.	Студентъ СПБ. Университета.
659	Соколовъ Борисъ	Студентъ СПБ. Университета.
660	Срезневскій Борисъ	Студентъ СПБ. Университета.
661	Тимофѣевъ Константинъ	Въ Инженерн. Училищѣ.
662	Ульянскій Аркадій	Студентъ СПБ. Университета.
663	Федоровичъ Владиславъ	Студ. С. X. Инст. въ Нов. Александ.
664	Флоринскій Василій	Студентъ СПБ. Университета.
665	Юрьевъ Анатолій	Студ. Инст. Пут. Сообщ.
666	Яновскій Самуилъ съ серебр. медалью	Студ. СПБ. Университета.

Списокъ служащихъ въ Пятой СПБ. Гимназіи.

	Служебное положеніе, чинъ, имя, отчество, фамилія и мѣсто окончанія курса.	Съ какого времени служитъ вообще?	Съ какого времени служитъ въ Пятой гимназіи?
1	Директоръ Дѣйствительный Статскій Совѣтникъ Михаилъ Матвѣевичъ Янко. Въ Пресбургскомъ Лицеѣ со степенью кандидата	Съ 28 Марта 1870 г.	Съ 25 Сентября 1884 г.
2	Исправляющій должность инспектора Статскій Совѣтникъ Александръ Матвѣевичъ Мичатекъ. Въ Галльскомъ Университетѣ	Съ 21 Дек. 1870 г.	Съ 1 Окт. 1887 г.
	Законоучители:
	а) Православнаго вѣроисповѣданія.
3	Священникъ Николай Александровичъ Милославовъ. Кандидатъ СПБ. Духовной Академіи	Съ 25 Ноября 1890 г.	Съ 1 Авг. 1891 г.
4	Священникъ Григорій Спиридоновичъ Петровъ. Кандидатъ СПБ. Духовной Академіи…..	Съ 8 Ноября 1891 г.	Съ 1 Сентября 1892 г.
	б) Лютеранскаго.
5	Пасторъ Яковъ Ивановичъ Гуртъ. Кандидатъ Богословія Дерптскаго Университета.	Съ 1 Дек. 1880 г.	Съ 1 Дек. 1880 г.

	в) Римско-Католическаго.
6	Священникъ Людвигъ Николаевичъ Гавронскій. Магистръ Богосл. Римско-Католической Духовной Академіи	—	Съ 8 Дек. 1892 г.
	Преподаватели:
	Русскаго языка.
7	Статскій Совѣтникъ Николай Михайловичъ Дюковъ. Кандидатъ СПБ. Университета	Съ 1 Авг. 1882 г.	Съ 1 Февр. 1890 г.
8	Коллежск. Ассессоръ Сергѣй Николаевичъ Архангельскій. Въ Нѣжинскомъ Историко-Филологическ. Институтѣ	Съ 21 Окт. 1889 г.	Съ 1 Сент. 1892 г.
	Древнихъ языковъ.
9	Статскій Совѣтникъ Михаилъ Львовичъ Ласкій. Онъ же Членъ Хоз. Ком. Въ СПБ. Университетѣ.	Съ 20 Янв. 1879 г.	Съ 20 Янв. 1879 г.
10	Статскій Совѣтникъ Доброславъ Осиповичъ Нингеръ. Въ Лейпцигской Русской Филологическ. семинаріи.	Съ 16 Іюня 1879 г.	Съ 12 Янв. 1880 г.

11	Надворный Совѣтникъ Василій Николаевичъ Кирьяновъ. Кандидатъ СПБ. Университета	Съ 1 Іюля 1889 г.	Съ 1 Іюля 1889 г.
12	Надворный Совѣтникъ Михаилъ Михайловичъ Михайловскій. Кандидатъ СПБ. Духовной Академіи. Званіе учителя гимназіи получилъ отъ СПБ. Университета въ 1891 г.	Съ 7 Сент. 1884 г.	Съ 1 Авг. 1891 г.
13	Коллежскій Секретарь Николай Августовичъ Гельвихъ. Въ СПБ. Историко-Филологическомъ Институтѣ.	Съ 1 Окт. 1890 г.	Съ 5 Дек. 1894 г. (сверхшт. преп.).
	Математики и физики.
14	Заслуженный преподаватель Дѣйствительный Статскій Совѣтникъ Валентинъ Львовичъ Розенбергъ. Въ Ришельевск. Лицеѣ.	Съ 1 іюля 1860 г.	Съ 30 Іюня 1873 г.
	Математики.
15	Статскій Совѣтникъ Иванъ Матвѣевичъ Травчетовъ. Онъ же Членъ Хоз. Ком. Въ СПБ. Университетѣ.	Съ 1 Іюля 1879 г.	Съ 1 Янв. 1886 г.

16	Состоящій въ VIII классѣ Владиміръ Константиновичъ Лебединскій. Въ СПБ. Университетѣ, съ дипломомъ 1-ой ст.	Съ 1 Авг. 1891 г.	Съ 12 Ноября 1891 г.
17	Состоящій въ VIII классѣ Владиміръ Андреевичъ Марковъ. Въ СПБ. Университетѣ, съ дипломомъ 1-й ст.	Съ 15 Августа 1894 г.	Съ 1 Сент. 1894 г. (сверхшт. преп.).
	Исторіи.
18	Статскій Совѣтникъ Константинъ Алексѣев. Ивановъ. Онъ же Членъ Хоз. Ком. и Секретарь Педагогическаго Совѣта (съ 21 Дек. 1887 г.). Кандидатъ СПБ. Университета.	Съ 1 Сент. 1881 г.	Съ 1 Сент. 1881 г.
	Географіи.
19	Состоящій въ VIII классѣ Николай Николаевичъ Михайловскій. Въ Спб. Университетѣ, съ дипломомъ 1-ой степени.	Съ 22 Августа 1891 г.	Съ 1 Іюля 1893 г.
	Нѣмецкаго языка.
20	Статскій Совѣтникъ Ѳедоръ Ивановичъ Брандтъ. Выдержалъ экзаменъ при СПБ. Университетѣ на званіе учителя нѣмецкаго яз. и литературы въ гимназіяхъ.	Съ 1 Мая 1853 г.	Съ 30 Окт. 1856 г.

21	Статскій Совѣтникъ Иванъ Эрнестовичъ Клебергъ. Выдержалъ экзаменъ при СПБ. Университетѣ на званіе учителя нѣмецкаго яз. въ гимназіяхъ	Съ 1 Окт. 1878 г.	Съ 1 Авг. 1879 г.
	Французскаго языка.
22	Статскій Совѣтникъ Иванъ Францевичъ Далло. Выдержалъ экзаменъ при СПБ. Университетѣ на званіе учителя французск. яз. въ гимназіяхъ	—	Съ 1 Ноября 1894 г. (по найму)
23	Неимѣющій чина Адріанъ Адріановичъ Лесгилье.	—	Съ 1 Авг. 1893 г. (по найму).
	Приготовительнаго кл. и чистописанія.
24	Коллежскій Ассессоръ Василій Фортунатовичъ Павловъ. Въ Педагогическихъ курсахъ при СПБ. Дирекціи Училищъ.	Съ 28 Авг. 1871 г.	Съ 3 Іюля 1876 г.
	Помощники классныхъ наставниковъ.
25	Коллежскій Ассессоръ Николай Алексѣевичъ Норбековъ. Въ СПБ. Ларинской гимназіи.	—	Съ 20 Янв. 1885 г.

26	Надворный Совѣтникъ Павелъ Алексѣевичъ Перелецкій. Выдержалъ экзаменъ въ Педагогическ. Совѣтѣ Кашинскаго Уѣздн. Училища на званіе учителя городского приходскаго начальнаго училища	—	Съ 1 Окт. 1886 г.
	Учители:
	Рисованія.
27	Коллежскій Совѣтникъ Александръ Васильевичъ Снигиревскій. Въ СПБ. Академіи Художествъ, со званіемъ академика.	Съ 23 Сентября 1878 г.	Съ 17 Дек. 1880 г.
	Военной гимнастики.
28	Ротмистръ Михаилъ Ивановичъ Бѣликовъ. Въ Николаевскомъ Юнкерскомъ Училищѣ	Съ 1872 г.	Съ 1 Сент. 1889 г. (по найму).
	Пѣнія.
29	Александръ Васильевичъ Ѳедоровъ. Въ СПБ. Консерваторіи, съ дипломомъ свободнаго художника.	Съ 1 Янв. 1891 г.	Съ 1 Янв. 1891 г. (по найму).

	Музыки.
30	Артистъ Императорскихъ Театровъ Андрей Вячеславовичъ Кадлецъ. Въ Пражской Консерваторіи.	Съ 28 Авг. 1887 г.	Съ 1 Окт. 1890 г. (по найму).
31	Александръ Ѳедоровичъ Эльманъ. Въ СПБ. Консерваторіи.	—	Съ Окт. 1892 г. (по найму).
	Врачъ.
32	Докторъ Медицины Дѣйствительный Статскій Совѣтникъ Цезарій Карловичъ Станевичъ. Въ Медико-Хирургической Академіи.	Съ 7 Янв. 1862 г.	Съ 12 Окт. 1862 г. (по найму).
	Письмоводитель.
33	Титулярный Совѣтникъ Александръ Ильичъ Бѣлокрестскій. Имѣетъ свидѣтельство на производство въ первый классный чинъ	—	Съ 1 Окт. 1890 г.

Списокъ литературныхъ трудовъ настоящихъ преподавателей Пятой гимназіи.

A. М. Мичатекъ.

1) Издалъ русско-словацкій (словенскій) словарь, съ краткою русско-словацкою (словенскою) грамматикой.

2) Помѣстилъ въ Славянскомъ Сборникѣ статью о политическомъ, церковномъ, экономическомъ и литературномъ положеніи словаковъ за 1893 годъ.

3) Печаталъ различныя статьи и стихотворенія въ словацкихъ періодическихъ изданіяхъ. Приготовляетъ къ печати словацко (словенско) — русскій словарь съ краткой словацко (словенско) — русской грамматикой.

B. Н. Кирьяновъ.

1) Составилъ и издалъ «Обзоръ литературы и главныхъ вопросовъ сравнительнаго языкознанія» (литограф. издан.).

2) Готовитъ къ печати изслѣдованіе по древне-греческой комедіи.

М. М. Михайловскій.

1) Издалъ «начальное руководство къ изученію латинскаго языка» для трехъ младшихъ классовъ гимназій (грамматику и хрестоматію). 2 изд. 1895 года.

2) Латинская грамматика. Этимологія и синтаксисъ. 4 издан. 1892 года.

3) Латинская хрестоматія. 3 изд. 1893 г.

Н. А. Гельвихъ.

1) Къ вопросу о контаминаціи въ комедіи «Miles gloriosus» (въ Журн. Мин. Нар. Просв. за 1892 г.).

2) Имена прилагательныя на bilis у Плавта и Теренція (въ Филол. Обозр. 1892 г.).

3) Наблюденія надъ именами прилагательными у Плавта (магистерская диссертація).

4) Г. Буассье. Виргилій. Изъ послѣдней археологической поѣздки. (Рецензія въ Филол. Обозр. 1895 г.).

В. Л. Розенбергъ.

1) Задачникъ по физикѣ, сост. совмѣстно съ Делла-Восомъ.

2) Новые оптическіе приборы.

3) Потенціальная теорія электричества на основаніи аналогій.

4) Статьи научно-педагогическаго содержанія въ журн. Физико-химическаго Общества, Научномъ Обозрѣніи, Русской Школѣ, въ Семьѣ и Школѣ и заграничныхъ журналахъ.

И. М. Травчетовъ.

1) Ирраціональныя числа и длина окружности.

2) О коэффиціентахъ трехчлена x^2+px+q, изслѣдованіе (въ журн. «Вѣстникъ опытной физики и элементарной математики» за 1893 годъ).

В. К. Лебединскій.

1) Научно-популярный очеркъ «О подчиненіи природы» (въ журн. Природа и Люди).

2) Статьи:

а) C. G. S. система измѣреній.

б) Приспособленіе Клода для увеличенія безопасности передачи перемѣнными токами.

в) П. Н. Яблочковъ.

г) Э. X. Ленцъ, какъ одинъ изъ основателей науки объ электромагнетизмѣ.

д) Обзоръ примѣненій электричества въ 1893 году.

3) Участвовалъ въ переводѣ англійскаго соч. Каппа: Динамо-машины и трансформаторы.

4) Редактировалъ переводъ англ. соч. Блекслея: Перемѣнные токи.

5) Помѣстилъ рядъ рецензій въ журн. «Электричество».

В. А. Марковъ.

1) О функціяхъ, наименЬе уклоняющихся отъ нуля въ данномъ промежуткѣ. 1892 г.

2) О числѣ классовъ положительныхъ тройничныхъ квадратичныхъ формъ даннаго опредѣлителя (въ Запискахъ Харьк. Матем. Общ. 1893 года).

3) Приготовляется къ печати: о положительныхъ тройничныхъ квадратичныхъ формахъ.

К. А. Ивановъ.

1) Исторія среднихъ вѣковъ (курсъ систематическій), 2-е издан. 1893 г.

2) Средневѣковой замокъ и его обитатели. СПБ. 1894 г.

3) Средневѣковой городъ и его обитатели. СПБ. 1895 г.

4) Средневѣковой монастырь и его обитатели. СПБ. 1895 г.

5) Статьи педагогическаго содержанія и рецензіи въ «Русской Школѣ», «Библіографѣ» и др. изд.

6) Готовитъ къ печати соч. «Средневѣковая деревня и ея обитатели».

Ѳ. И. Брандтъ.

1) Переводъ съ нижне-нѣмецкаго на новый верхне-нѣмецкій языкъ Новгородской «Скры» и прибавленій къ ней. (Помѣщ въ соч. проф. Андреевскаго «О договорѣ Новагорода съ нѣмецкими городами и Готландомъ, заключенномъ въ 1270 г.»).

2) Переводъ съ нижне-нѣмецкаго языка на новый верхне-нѣмецкій языкъ грамоты Новгородскаго Князя Андрея Александровича къ Любеку, 1300 года. Ibid.

3) Очерки воспитанія: 1) у восточныхъ народовъ. 2) у грековъ и римлянъ, въ журн. «Учитель» за 1864 годъ, съ № 17 (сентябрь).

4) Повѣсть: «Дѣдушкинъ разсказъ», въ дѣтскомъ журналѣ «Семейныѳ вечера» за 1865 годъ.

5) Переводъ съ русскаго языка на нѣмецкій статьи «Skizzen aus Taschkent», въ Russische Revue Monatschrift fur die Kunde Russlands, herausgegeben von Carl Rottger. II Jahrgang, 8 u. 10 Heft. S.-Petersb. 1873.

6) Переводъ съ русскаго языка на нѣмецкій «Bericht uber meine Reise durch das Chanat Chiwa wahrend der Expedition im Jahre 1873 von A. L. Kuhn. Vorgetragen in der Kais. Russ. Geogr. Gesellschaft am 5 December 1873. въ Russische Revue u. s. w. III Jahrgang, Heft I. S.-Petersb. 1873.

7) Sergei Solowiew’s Geschichte Russlands seit den altesten Zeiten. Band XXIII (I—XXIII). Ibid.

Werke und Briefe Chemnitzers nach sienes Original-Hand schriften. Mit Biographie und Anmerkungen von J. Grot. Ibid.

9) Deutsche Chrestomatie.

Списокъ лицъ, служившихъ въ Пятой Гимназіи.

Должность, имя, отчество и фамилія.	Годъ поступленія на службу.	Годъ прекращенія службы.
Директоры училищъ С.-Петербургской губерніи и Пятой Гимназіи.
Юліанъ Михайловичъ Ковалевскій	1845	1850
Андрей Степановичъ Вороновъ	1850	1856
Андрей Александровичъ Растовскій	1856	1858
Аникита Семеновичъ Власовъ…….	1858	1860
Александръ Николаевичъ Бѣляевъ	1860	1863
Директоры Пятой Гимназіи.
Александръ Николаевичъ Бѣляевъ	1863	1872
Иванъ Ѳедоровичъ Шрамекъ	1872	1884
Инспекторы.
Андрей Степановичъ Вороновъ	1845	1850
Аникпта Семеновичъ Власовъ	1850	1852
Николай Ивановичъ Иваницкій	1852	1853
Степанъ Васильевичъ Соколовъ	1853	1856
Александръ Николаевичъ Бѣляевъ	1856	1860
Владиміръ Ѳедоровичъ Эвальдъ	1860	1862
Семенъ Николаевичъ Шафрановъ	1862	1863
Иванъ Ивановичъ Пискаревъ	1868	1870
Николай Ивановичъ Раевскій	1870	1873
Александръ Анемподистовичъ Радонежскій	1873	1874
Александръ Петровичъ Меландеръ	1874	1875
Ѳеоктистъ Аѳанасьевичъ Красный	1875	1881
Платонъ Григорьевичъ Бѣлавинъ	1881	1886
Александръ Ѳедоровичъ Крутковъ	1886	1887

Законоучители:
а) Православн. исповѣд.
Священ. Николай Михайловичъ Мокіевскій	1845	1849
Протоіерей Павелъ Ѳедоровичъ Солярскій	1849	1854
Протоіерей Константинъ Ивановичъ Опатовичъ	1854	1872
Священ. Петръ Павловичъ Сланскій	1860	1863
Протоіерей Петръ Ивановичъ Бѣлявинъ	1863	1892
Протоіерей Дмитрій Павловичъ Соколовъ	1872	1884
Священ. Василій Ефимовичъ Георгіевскій	1878	1884
Протоіерей Василій Яковлевичъ Михайловскій	1884	1891
б) Еванг.-Лютер. исповѣд.
Пасторъ Рейнике	1845	1848
Наундорфъ	1848	1854
Пасторъ Лааландъ	1854	1880
в) Римско-Катол. исповѣд.
Патеръ Каетанъ Піотровскій	1847	1853
Патеръ Павелъ Подгурскій	1853	1857
Патеръ Францъ Климашевскій	1857	1875
Патеръ Иванъ Саницкій	1875	1892
Преподаватели:
а) Законовѣдѣнія.
Александръ Владиміровичъ Симанскій	1849	1857

б) Русскаго языка и словесности.
Пантелеймонъ Александровичъ Кулѣшъ	1845	1846
Николай Ивановичъ Иваницкій	1846	1852
Иванъ Ниловичъ Дубасовъ	1848	1852
Ѳедоръ Николаевичъ Мѣдниковъ	1852	1853
Иванъ Ѳедоровичъ Сидонскій	1852	1853
Михаилъ Павловичъ Звѣревъ	1853	1857
Семенъ Ѳедоровичъ Чулковъ	1854	1876
Эдуардъ Ѳедоровичъ Эвальдъ	1857	1862
Николай Николаевичъ Погребовъ	1858	1862
Николай Егоровичъ Вестенрикъ	1860	1867
Николай Ѳедоровичъ Соколовъ	1857	1879
Василій Лукичъ Филипьевъ	1866	1885
Владиміръ Измаиловичъ Срезневскій	1870	1874
Николай Егоровичъ Смирновъ	1878	1881
Иванъ Ивановичъ Соколовъ	1878	1881
Петръ Владиміровичъ Смирновскій	1881	1895
Викторъ Александровичъ Семеновъ	1889	1890
в) Древнихъ языковъ.
Казиміръ Севастьяновичъ Климовскій	1845	1851
Владиміръ Михайловичъ Гертвигъ	1851	1871
Александръ Анемподистовичъ Радонежскій	1862	1874
Василій Петровичъ Кузьминъ	1865	1867
Михаилъ Матвѣевичъ Невскій	1866	1867
Николай Николаевичъ Погребовъ	1864	1866
Іосифъ Іосифовичъ Кенигъ	1866	1866
Иванъ Григорьевичъ Новоселовъ	1866	1867
Иванъ Ѳедоровичъ Шрамекъ	1867	1871
Константинъ Аѳанасьевичъ Скворцовъ	1866	1867
Викторъ Александровичъ Дитманъ	1867	1869
Оскаръ Фридриховичъ Гаазе	1868	1871
Дмитрій Николаевичъ Соловьевъ	1871	1871

Иванъ Ивановичъ Балицкій	1871	1872
Ѳедоръ Ивановичъ Успенскій	1871	1872
Александръ Ѳедоровичъ Крутковъ	1871	1872
Георгій Семеновичъ Анненковъ	1871	1872
Владиміръ Васильевичъ Мусселіусъ	1*71	1874
Іосифъ Францевичъ Дрбоглавъ	1872	1878
Василій Матвѣевичъ Колесниковъ	1872	1873
Онъ же	1877	1882
Іосифъ Антоновичъ Шеборъ	1873	1877
Владиміръ Осиповичъ Малина	1874	1875
Гавріилъ Эдуардовичъ Зенгеръ	1874	1875
Аркадій Ивановичъ Орловъ	1875	1883
Иванъ Васильевичъ Ястребовъ	1875	1876
Николай Осиповичъ Карповичъ	1876	1884
Иванъ Ивановичъ Луньякъ	1877	1880
Онъ же	1881	1882
Иванъ Григорьевичъ Грюнбергъ	1880	1893
Алексѣй Ивановичъ Давиденковъ	1878	1879
Адольфъ Израиловичъ Сонни	1882	1883
Леонидъ Васильевичъ Рутковскій	1882	1880
Онъ же преподавалъ русскій языкъ и логику.
Степанъ Ивановичъ Гинтовтъ	1884	1885
Михаилъ Степановичъ Куторга	1885	1888
г) Математики и физики.
Александръ Николаевичъ Бѣляевъ	1845	1856
Александръ Дмитріевичъ Дмитріевъ	1848	1862
Каетанъ Викентьевичъ Закржевскій	1849	1889
Константинъ Дмитріевпчъ Краевичъ	1856	1872
Петръ Михайловичъ Калябинъ	1857	1858
Алексѣй Сергѣевичъ Галаховъ	1859	1861
Вильгельмъ Петровичъ Воленсъ	1801	1865
Карлъ Ѳедоровичъ Фрейтагъ	1862	1864
Николай Евгеніевичъ Юшковъ	1865	1871
Александръ Григорьевичъ Вороновъ	1865	1871

Петръ Петровичъ Семенниковъ	1871	1872
Константинъ Александровичъ Кошельковъ	1871	1872
Василій Алексѣевичъ Латышевъ	1877	1881
Алексѣй Сергѣевичъ Павловъ	1889	1891
Николай Александровичъ де-Жоржъ	1891	1892
Николай Павловичъ Коломійцевъ	1892	1893
Александръ Николаевичъ Толмачевъ	1893	1894
д) Естественныхъ наукъ.
Юліанъ Ивановичъ Симашко	1853	1855
Карлъ Ѳедоровичъ Рунцлеръ	1854	1854
Владиміръ Павловичъ Кондратьевъ	1853	1856
Викторъ Матвѣевичъ Тимаевъ…….	1856	1862
Николай Клементьевичъ Яцуковичъ	1866	1868
Николай Ивановичъ Раевскій	1862	1871
е) Исторіи и географіи.
Николай Егоровичъ Андреевскій	1845	1853
Александръ Ивановичъ Бруннеръ	1849	1853
Павелъ Христофоровичъ Розенфельдъ	1853	1866
Александръ Петровичъ Меландеръ	1854	1876
Г. Корелкинъ	1857	1858
Иванъ Антоновичъ Смольянъ	1859	1861
Михаилъ Михайловичъ Владимірскій	1859	1873
Андрей Егоровичъ Дубинскій	1863	1868
Иванъ Александровичъ Галактіоновъ	1869	1873
Алексѣй Никитичъ Колмаковъ	1873	1874
Петръ Петровичъ Гадзяцкій	1873	1881
Ѳеоктистъ Аѳанасьевичъ Красный	1874	1881
ж) Нѣмецкаго языка.
Вильгельмъ Карловичъ Штернъ	1845	1856
Г. Наундорфъ	1854	1855

Александръ Францевичъ Тринклеръ	1861	1865
Германъ Ивановичъ Гольдфрихъ	1855	1867
Александръ Александровичъ Бруннъ	1862	1863
с) Французскаго языка
Карлъ Ѳедоровичъ Димеръ	1845	1849
Георгій Осиповичъ Пардонне	1849	1855
Г. Дескуръ	1849	1850
Г. Лавефъ	1855	1855
Готлибъ Христіановичъ Беръ	1856	1857
Александръ Вильгельмовичъ Серпине	1857	1857
Людвигъ Эрнестовичъ Гіонне	1856	1857
Александръ Ивановичъ Генглезъ	1850	1865
Левъ Ивановичъ Альбертусъ	1858	1873
Г. Позоровскій	1861	1862
Иванъ Ивановичъ Флери	1865	1872
Николай Альбертовичъ Копсовичъ	1866	1868
Адамиръ Петровичъ Шаландъ	1868	1870
Іосифъ Іеронимовичъ Гошеронъ-де-Лафоссъ	1870	1894
Гавріилъ Сергѣевичъ Товокаловъ	1873	1875
Эводъ Антоновичъ Тернизьенъ	1879	1885
Надзиратели и помощники классныхъ наставниковъ.
Вильгельмъ Карловичъ Штернъ	1845	1849
Ѳедоръ Николаевичъ Мѣдниковъ	1849	1850
Николай Моисеевичъ Борисъ-Мелиховъ	1850	1857
Викторъ Егоровичъ Андреевскій	1853	1879

Каетанъ Викентьевичъ Закржевскій	1862	1872
Семенъ Александровичъ Ивановъ *)	1879	1884
Учители приготовительнаго класса.
Василій Ивановичъ Епинатьевъ	1872	1874
Андрей Зиновьевичъ Стойновскій	1874	1876
Алексѣй Николаевичъ Кусовниковъ	1878	1888
Учители искусствъ:
а) Чистописанія, черченія и рисованія.
Александръ Павловичъ Поддубенскій	1845	1878
Андрей Дмитріевичъ Гейнъ	1860	1869
б) Пѣнія.
Константннъ Ивановичъ Старцевъ	1872	1873
Яковъ Ивановичъ Сычевъ	1873	1875
Владиміръ Тимофеевичъ Соколовъ	1875	1882
Михаилъ Романовичъ Щигловъ	1882	—
Алексѣй Николаевичъ Кусовниковъ	—	1888

*) Кромѣ того обязанности помощниковъ классныхъ наставниковъ исполняютъ преподаватели: А. П. Меландеръ, I. Ф. Дрбоглавъ, В. М. Колесниковъ, Н. О. Карповичъ. К. А. Ивановъ; послѣдній съ 1884—1891 г. Нынѣ исполняютъ ихъ преподаватели М. Л. Ласкій и И. М. Травчетовъ.

в) Танцевъ.
Северіанъ Александровичъ Гориневскій	1850	1855
Карлъ Егоровичъ Вишневскій	1876	1894
г) Гимнастики.
Ѳедотъ Васильевичъ Мартыновъ	1863	1889
Врачи.
Францъ Францевичъ фонъ-деръ-Флясъ	1846	1853
Иванъ Мартыновичъ Барчъ	1857	1858
Игнатій Викентьевичъ Витаковскій	1858	1859
Николай Леонардовичъ Глама	1860	1862
Письмоводители.
Иванъ Ивановичъ Лепешинскій	1845	1846
Г. Коссовъ	1846	1846
Александръ Захаровичъ Носковъ	1846	1853
Александръ Павловичъ Діаконовъ	1853	1867
Константинъ Францевичъ Слюжинскій	1867	1872
Ѳедоръ Васильевичъ Смирновъ	1872	1874
Семенъ Александровичъ Ивановъ	1874	1887

*) Кромѣ того исправлялъ обязанности письмоводителя гимназіи учитель приг. класса В. Ф. Павловъ съ 1887 по 1890 г.

Списокъ литературныхъ трудовъ бывшихъ преподавателей 5-й гимназіи.

Въ настоящемъ спискѣ мы печатаемъ труды только тѣхъ Гг. бывшихъ преподавателей Пятой гимназіи, которые соблаговолили откликнуться на наше обращеніе къ нимъ. Считаемъ необходимымъ прибавить здѣсь, что печатаемъ ихъ въ порядкѣ поступленія заявленій Гг. бывшихъ преподавателей Пятой гимназіи.

1) Л. В. Рутковскій, нынѣ приватъ-доцентъ СПБ. Университета, напечаталъ слѣдующіе труды:

1) Элементарный учебникъ логики. СПБ. 1884 г.

2) Основные типы умозаключеній. СПБ. 1888 г.

3) Общій характеръ англійской философіи (Журн. Мин. Нар. Просв. 1894 г. № 1).

4) Гипотеза безсознательныхъ душевныхъ явленій (Ibid. 1895 г. № 2).

5) Гипнотизмъ, соч. проф. Джемса. Перев. съ англійскаго (Архивъ психіатріи, окт. 1892 г.).

2) В. А. Семеновъ, нынѣ преподаватель Гельсингфорсскаго Университета.

1) Два слова по поводу Пчелы (Журн. Мин. Нар. Пр. 1892, № 4).

2) Мудрость Менандра (Памятники древней письмен. LXXXVIII), СПБ. 1892 г.

3) Греческій текстъ къ «Мудрости Менандра», Гельсингфорсъ, 1892 г.

4) Изреченія Психія и Варнавы (Пам. древн. письм. ХСІІ), СПБ. 1892 г.

5) Замѣтка по поводу одного рукописнаго отрывка (Журн. Мин. Нар. Просв., 1893 г. № 2).

6) Греческій источникъ изреченій Психія (Журн. Мин. Нар. Просв. 1893 г. № 7).

7) Древняя русская пчела по пергаментному списку. СПБ. 1893. (Сборн. Отдѣл. русскаго яз. и слов. Императорской Академіи Наукъ, т. 54).

Матеріалы къ литературной исторіи русскихъ пчелъ. I. Пчела въ 44 главы. Москва 1895 г. (Чтенія Императорскаго общества исторіи и древностей Россійск. за 1885 г.).

3) А. Д. Дмитріевъ, нынѣ Членъ Ученаго Комитета Министерства Народнаго Просвѣщенія.

1) Практическія упражненія въ геометріи или собраніе геометрическихъ вопросовъ и задачъ съ ихъ отвѣтами и рѣшеніями, въ 2-хъ частяхъ, сост. совмѣстно съ г. Гурьевымъ въ 1844 году (*).

2) Начальныя основанія прямолинейной геометріи, сост. по порученію Начальства Морскаго Корпуса въ 1862 г.

Въ 1893 году напечатано 7-ое изд. «Начальныхъ основаній», примѣненное къ послѣднимъ программамъ курса гимназій и реальныхъ училищъ.

3) Векель. Собраніе геометрическихъ задачъ или геометрія древнихъ, въ 850 задачахъ. СПБ. 1867 г.

4) Начальныя основанія сферической геометріи и сферической тригонометріи (выдерж. 3 изд.).

5) Практическія упражненія въ геометріи или собраніе геометрическихъ задачъ, по Векелю, Шпицу и др. Примѣн. къ курсу гимназ. и реальн. училищъ.

(*) Книга эта составляетъ въ настоящее время библіографическую рѣдкость.

Списокъ лицъ, бывшихъ учениками Пятой гимназіи съ 1845-1895 г.

А.

1. Абихтъ Владиміръ.

2. Абрамовичъ Левъ.

3. Абрамовскій Александръ.

4. Абрамовскій Алексѣй.

5. Абрамовскій Николай.

6. Абрамовъ Александръ.

7. Абрамовъ Антонъ.

8. Абрамовъ Иванъ.

9. Абрамовъ Николай.

10. Абрамовъ Николай.

1. Абтъ Эдуардъ.

2. Августовскій Владиміръ.

3. Авединъ Иванъ.

4. Авенаріусъ Василій.

5. Авенаріусъ Егоръ.

6. Авенаріусъ Константинъ.

7. Авенаріусъ Михаилъ.

8. Авенаріусъ Николай.

9. Авенаріусъ Петръ.

20. Авенаріусъ Яковъ.

1. Авербахъ Александръ.

2. Аверьяновъ Георгій.

3. Авидонъ Борисъ.

4. Авласевичъ Генрихъ.

5. Аврамовъ Владиміръ.

6. Агаповъ Михаилъ.

7. Агафоновъ Александръ.

8. Агуровъ Николай.

9. Адамсъ Александръ.

30. Адамсъ Владиміръ.

1. Адріановъ Григорій.

2. Адріановъ Михаилъ.

33. Азарьевъ Василій.

4. Айвасъ Эзра.

5. Айзенбергъ Исаакъ.

6. Акентьевъ Ѳедоръ.

7. Акимовъ Иванъ.

8. Акимовъ Иванъ.

9. Акимовъ Николай.

40. Акимовъ Павелъ.

1. Акуловъ Алексѣй.

2. Алапинъ Семенъ.

3. Алапинъ Яковъ.

4. Александровъ Александръ.

5. Александровъ Андрей

6. Александровъ Борисъ.

7. Александровъ Владиміръ.

8. Александровъ Евгеній.

9. Александровъ Иванъ.

50. Александровъ Михаилъ.

1. Александровъ Михаилъ.

2. Александровъ Николай.

3. Александровъ Николай.

4. Александровъ Николай.

5. Александровъ Николай.

6. Александровъ Сергѣй.

7. Александровъ Сергѣй.

8. Алексѣевъ Александръ.

9. Алексѣевъ Александръ.

60. Алексѣевъ Александръ.

1. Алексѣевъ Алексѣй.

2. Алексѣевъ Алексѣй.

3. Алексѣевъ Борисъ.

4. Алексѣевъ Василій.

5. Алексѣевъ Викторъ.

6. Алексѣевъ Владиміръ.

7. Алексѣевъ Дмитрій.

68. Алексѣевъ Иванъ.

9. Алексѣевъ Иванъ.

70. Алексѣевъ Константинъ.

1. Алексѣевъ Михаилъ.

2. Алексѣевъ Николай.

3. Алексѣевъ Николай.

4. Алексѣевъ Павелъ.

5. Алексѣевъ Павелъ.

6. Алексѣевъ Петръ.

7. Алексѣевъ Петръ.

8. Алексѣевъ Сергѣй.

9. Алексѣевъ Сергѣй.

80. Алексѣевъ Сергѣй.

1. Алексѣевъ Сергѣй.

2. Алтуховъ Владиміръ.

3. Альбертусъ Николай.

4. Альбовъ Михаилъ.

5. Алфимовъ Николай.

6. Алхимовичъ Петръ.

7. Альбрехтъ Владиміръ.

8. Альбрехтъ Петръ.

9. Альфтанъ Алексѣй.

90. Амелинъ Владиміръ.

1. Амелинъ Всеволодъ.

2. Аминовъ Мордухъ.

3. Аминовъ Семенъ.

4. Амосовъ Сергѣй.

5. Ананьевъ Иванъ.

6. Ананьинъ Василій.

7. Андерсонъ Василій.

8. Андерсонъ Владиміръ.

9. Андреевскій Алексѣй.

100. Андреевскій Владиміръ.

1. Андреевскій Митрофанъ.

2. Андреевскій Петръ.

3. Андреевскій Петръ.

4. Андреевскій Сергѣй.

5. Андреевъ Александръ.

6. Андреевъ Александръ.

7. Андреевъ Александръ.

8. Андреевъ Александръ.

9. Андреевъ Александръ.

110. Андреевъ Александръ.

1. Андреевъ Алексѣй.

2. Андреевъ Алексѣй.

3. Андреевъ Андрей.

114. Андреевъ Борисъ.

5. Андреевъ Василій.

6. Андреевъ Василій.

7. Андреевъ Василій.

8. Андреевъ Владиміръ.

9. Андреевъ Владиміръ.

120. Андреевъ Иванъ.

1. Андреевъ Иванъ.

2. Андреевъ Милій.

3. Андреевъ Михаилъ.

4. Андреевъ Михаилъ.

5. Андреевъ Михаилъ.

6. Андреевъ Никифоръ.

7. Андреевъ Николай.

8. Андреевъ Николай.

9. Андреевъ Николай.

130. Андреевъ Николай.

1. Андреевъ Николай.

2. Андреевъ Петръ.

3. Андреевъ Петръ.

4. Андреевъ Святославъ.

5. Андріановъ Александръ.

6. Андріановъ Василій.

7. Аникіевъ Павелъ.

8. Анисимовъ Гавріилъ.

9. Анисимовъ Ѳедоръ.

140. Аничковъ Михаилъ.

1. Аничковъ Николай.

2. Анненковъ Георгій.

3. Анненковъ Николай.

4. Анненковъ Павелъ.

5. Анненскій Николай.

6. Анохинъ Герасимъ.

7. Анохинъ Левъ.

8. Антикъ Авраамъ.

9. Антикъ Борисъ.

150. Антикъ Моисей.

1. Антикъ Іосифъ.

2. Антипьевъ Василій.

3. Антипьевъ Владиміръ.

4. Антипьевъ Тимоѳей.

5. Антиповъ Василій.

6. Антиповъ Николай.

7. Антиповъ Сергѣй.

8. Антоновъ Александръ.

9. Антоновъ Алексѣй.

160. Антоновъ Андрей.

1. Антоновъ Василій.

2. Антоновъ Викторъ.

3. Антоновъ Владиміръ.

4. Антоновъ Владиміръ.

5. Антоновъ Гавріилъ.

6. Антоновъ Дмитрій.

7. Антоновъ Иванъ.

8. Антоновъ Максимиліанъ.

9. Антоновъ Павелъ.

170. Антоновъ Ѳедоръ.

1. Анфимовъ Николай.

2. Анчуковъ Владиміръ.

3. Аншелесъ Гилель.

4. Аполлоновъ Константинъ.

5. Апышковъ Владиміръ.

6. Арбузовъ Александръ.

7. Аргузенъ Владиміръ.

8. Аренскій Антоній.

9. Аренскій Григорій.

180. Арефьевъ Василій.

1. Армфельдъ Аксель.

2. Армфельдъ Бруно.

3. Арнольдъ Викторъ.

4. Арнольдъ Максимъ.

5. Арсеньевъ Анатолій.

6. Арсеньевъ Владиміръ.

7. Артмеръ Карлъ.

8. Артузи Александръ.

9. Артузи Владиміръ.

190. Артыновъ Георгій.

1. Архангельскій Алексѣй.

2. Архиповъ Алексѣй.

3. Архиповъ Василій.

4. Архиповъ Дмитрій.

5. Архіереевъ Александръ.

6. Арцеуловъ Александръ.

7. Арцеуловъ Николай.

8. Арцыбашевъ Валеріанъ.

9. Арцыбушевъ Григорій.

200. Аскольдъ Николай.

1. Асосковъ Константинъ.

2. Ассъ Зелигъ.

3. Ассъ Соломонъ.

4. Ассъ Яковъ.

5. Астафьевъ Павелъ.

206. Афанасьевъ Александръ.

7. Афанасьевъ Викторъ.

8. Афанасьевъ Григорій.

9. Афонасьевскій Арсеній.

210. Афонасьевъ Александръ.

1. Афонасьевъ Василій.

2. Афонасьевъ Левъ.

3. Афонасьевъ Николай.

4. Афонасьевъ Николай.

5. Афонасьевъ Сергѣй.

6. Ахлопковъ Николай.

7. Ахунъ Илья.

8. Ачуровъ Василій.

9. Ашитковъ Владиміръ.

Б.

220. Бааръ Генрихъ.

1. Бабановскій Константинъ.

2. Бабанцевъ Владиміръ.

3. Бабанцевъ Дмитрій.

4. Бабинъ Евгеній.

5. Бабинъ Сергѣй.

6. Бабицынъ Александръ.

7. Бабицынъ Владиміръ.

8. Бабкинъ Владиміръ.

9. Бабовкинъ Андрей.

230. Бабскій Казиміръ.

1. Бажановъ Владиміръ.

2. Базановъ Василій.

3. Базановъ Николай.

4. Базаровъ Александръ.

5. Байковъ Алексѣй.

6. Бакиновскій Михаилъ.

7. Баклановъ Викторъ.

8. Бакъ Владиміръ.

9. Балакирщиковъ Борисъ.

240. Балашовъ Александръ.

1. Балдовскій Константинъ.

2. Балдовскій Ѳедоръ.

3. Балюзекъ Владиміръ.

4. Бангрель Анатолій.

5. Банкъ Александръ.

6. Бакъ Григорій.

7. Бараденъ Хаимъ.

8. Барановичъ Абрамъ.

249. Барановичъ Яковъ.

250. Барановск Станиславъ.

1. Барановъ Александръ.

2. Барановъ Александръ.

3. Барановъ Василій.

4. Барановъ Викторъ.

5. Барановъ Владиміръ.

6. Барановъ Петръ.

7. Барановъ Яковъ.

8. Бараусовъ Николай.

9. Бариковскій Константинъ.

260. Баримовъ Григорій.

1. Барковъ Николай.

2. Барминскій Василій.

3. Барминскій Михаилъ.

4. Барро Людвигъ.

5. Барро Эдуардъ.

6. Бартельсъ Владиміръ.

7. Бартельсъ Карлъ.

8. Бартеневъ Викторъ.

9. Бартеневъ Григорій.

270. Бартъ Иванъ.

1. Бартъ Карлъ.

2. Бархатовъ Григорій.

3. Барчъ Николай.

4. Баскаковъ Парфентій.

5. Бастманъ Францъ.

6. Баталинъ Александръ.

7. Баталинъ Павелъ.

8. Батальоновъ Василій.

9. Баторевичъ Иннокентій.

280. Батшевъ Михаилъ.

1. Батшевъ Моисей.

2. Батюшковъ Александръ.

3. Бауеръ Богданъ.

4. Бауеръ Борисъ.

5. Бауеръ Николай.

6. Бауеръ Николай.

7. Бауеръ Николай.

8. Бауеръ Эдуардъ.

9. Баулинъ Василій.

290. Баулинъ Леонидъ.

1. Баумтартенъ Леонидъ.

2. Бахманъ Александръ.

3. Бацевичъ Вацлавъ.

4. Бацевичъ Станиславъ.

295. Бацевичъ Станиславъ.

6. Башинскій Викторъ.

7. Башинскій Николай.

8. Башкирцевъ Василій.

9. Башкирцевъ Ѳедоръ.

300. Безе Карлъ.

1. Безе Людвигъ.

2. Безе Николай.

3. Безкровный Борисъ.

4. Безобразовъ Александръ.

5. Безобразовъ Николай.

6. Безпаловъ Алексѣй.

7. Безпаловъ Илья.

8. Безсоновъ Александръ.

9. Безсоновъ Дмитрій.

310. Безсоновъ Иванъ.

1. Безсоновъ Леонидъ.

2. Безсоновъ Николай.

3. Безсоновъ Петръ.

4. Безумовъ Василій.

5. Бейеръ Александръ.

6. Бейеръ Петръ.

7. Бейлинъ Владиміръ.

8. Бейтель Александръ.

9. Бейтель Порфирій.

320. Беккеръ Василій.

1. Беккеръ Вильгельмъ.

2. Беккеръ Карлъ.

3. Бекмань Анатолій.

4. Бекманъ Евгеній.

5. Бельхертъ Владиміръ.

6. Беневскій Николай.

7. Бенземанъ Іосифъ.

8. Бенземанъ Николай.

9. Бентковскій Альфредъ.

330. Бентовинъ Борисъ.

1. Бенуа Альбертъ.

2. Бенуа Альбертъ.

3. Бенуа Людовикъ.

4. Бенуа Михаилъ.

5. Бенуа Николай.

6. Бенъ-Булатовъ Михаилъ.

7. Бергманъ Борисъ.

8. Бергманъ Николай.

9. Бергъ Отто.

340. Бергъ Фаддѣй.

341. Бергь Эдуардъ.

2. Березинъ Григорій.

3. Березинъ Константинъ.

4. Березинъ Леонидъ.

5. Березинъ Николай.

6. Березниковъ Александръ.

7. Березовскій Василій.

8. Беренсъ Андрей.

9. Беренсъ Сергѣй.

350. Береншманъ Георгъ.

1. Берковичъ Давидъ.

2. Берманъ Владиміръ.

3. Берманъ Григорій.

4. Берманъ Максимиліанъ.

5. Берманъ Павелъ.

6. Бернацкій Всеволодъ.

7. Бернгардтъ Александръ.

8. Бернеръ Александръ.

9. Бернштейнъ Борисъ.

360. Берталотти Владиміръ.

1. Беръ Борисъ.

2. Бестрихъ Іосифъ.

3. Бестужевъ Николай.

4. Бестужевъ Николай.

5. Бестужевъ-Рюминъ Ѳеодоръ.

6. Бетхеръ Константинъ.

7. Бехъ Василій.

8. Бехъ Валеріанъ.

9. Бехъ Палладій.

370. Билибинъ Викторъ.

1. Билибинъ Николай.

2. Билибинъ Сергѣй.

3. Бильскій Владиславъ.

4. Бильскій Іозифетъ.

5. Бинардъ Альфонсъ.

6. Бипесъ Александръ.

7. Биргеръ Осипъ.

8. Биркенфелдтъ Карлъ.

9. Бирюковъ Илья.

380. Бирючевскій Владиміръ.

1. Бистромъ Ипполитъ.

2. Биструмовъ Николай.

3. Битнеръ Евгеній.

4. Благовѣщенскій Викторъ.

5. Благовѣщенскій Владиміръ.

6. Благовѣщенскій Михаилъ.

387. Благовѣщенскій Николай.

8. Благовѣщенскій Сергѣй.

9. Благодаровъ Николай.

390. Бланкъ Оскаръ.

1. Блассъ Альфредъ.

2. Блаушильдъ Григорій.

3. Блауштейнъ Матвѣй.

4. Блауштейнъ Соломонъ.

5. Блехмидтъ Артуръ.

6. Близнецкій Николай.

7. Блиновъ Михаилъ.

8. Блиновъ Илья.

9. Бломъ Михаилъ.

400. Блументаль Борисъ.

1. Блументаль Николай.

2. Блусь Николай.

3. Блюменталь Модестъ.

4. Блюменталъ Николай.

5. Блюмъ Сергѣй.

6. Бнердечевскій Николай.

7. Бобровскій Николай.

8. Бобровъ Алексѣй.

9. Бобровъ Николай.

410. Бобровъ Платонъ.

1. Богатыревъ Ѳедоръ.

2. Богдановичъ Николай.

3. Богдановичъ Сергѣй.

4. Богдановъ Александръ.

5. Богдановъ Веніаминъ.

6. Богдановъ Владиміръ.

7. Богдановъ Владиміръ.

8. Богдановъ Михаилъ.

9. Богдановъ Павелъ.

420. Богдановъ Ѳедоръ.

1. Богдашевскій Игнатій.

2. Боговой Семенъ.

3. Боголюбовъ Александръ.

4. Боголюбовъ Василій.

5. Боголюбовъ Владиміръ.

6. Боголюбовъ Иванъ.

7. Боголюбовъ Михаилъ.

8. Боголюбовъ Петръ.

9. Боголюбовъ Яковъ.

430. Богомоловъ Константинъ.

1. Богомоловъ Христіанъ.

2. Богуславскій Богданъ.

433. Бодунгенъ Адольфъ.

4. Бодунгенъ Густавъ.

5. Бодунгенъ Карлъ.

6. Бодунгенъ Фридрихъ.

7. Божко Николай.

8. Бойе Георгій.

9. Бойченко Николай.

440. Болбочанъ Николай.

1. Болдаковъ Николай.

2. Болдыревъ Георгій.

3. Бологовскій Александръ.

4. Бологовскій Евгеній.

5. Бологовскій Иванъ.

6. Бологовскій Михаилъ.

7. Больцевичъ Сигизмундъ.

8. Большаковъ Александръ.

9. Большаковъ Василій.

450. Большевъ Александръ.

1. Большевъ Александръ.

2. Большевъ Александръ.

3. Большевъ Владиміръ.

4. Большевъ Владиміръ.

5. Бомъ Александръ.

6. Бомъ Николай.

7. Бончъ-Бруевичъ Василій.

8. Бончъ-Осмоловскій Василій.

9. Боргманъ Николай.

460. Борденовъ Діодоръ.

1. Бордзиловскій Николесъ.

2. Борейша Алексѣй.

3. Борейша Дмитрій.

4. Борейша Константинъ.

5. Борейша Павелъ.

6. Борейша Ѳедоръ.

7. Борзенко Алексѣй.

8. Борзенко Викторъ.

9. Борзенковъ Вадимъ.

470. Борисовъ Алексѣй.

1. Борисовъ Владиміръ.

2. Борисовъ Дмитрій.

3. Борисовъ Клавдій.

4. Борисовъ Николай.

5. Борисовъ Николай.

6. Борисовъ Николай.

7. Борисовъ Яковъ.

8. Боришанскій Соломонъ.

479. Борнгардтъ Ѳедоръ.

480. Борнеманъ Александръ.

1. Борнеманъ Александръ.

2. Борнеманъ Василій.

3. Борнеманъ Владиміръ.

4. Борнеманъ Константинъ.

5. Борнеманъ Николай.

6. Борняковъ Петръ.

7. Боровъ Вячеславъ.

8. Бородинъ Александръ.

9. Бородинъ Иванъ.

490. Бородулинъ Александръ.

1. Бороздинъ Сергѣй.

2. Боронинъ Яковъ.

3. Боротинскій Валеріанъ.

4. Боссовскій Мечиславъ.

5. Бостремъ Владиміръ.

6. Ботоноговъ Александръ.

7. Бочковъ Кесарь.

8. Бранденбургъ Александръ.

9. Бранденбургъ Константинъ.

500. Бранденбургъ Константинъ.

1. Бранденбургъ Николай.

2. Брандтъ Александръ.

3. Брандтъ Ѳедоръ.

4. Братухинъ Иванъ.

5. Братушенко Константинъ.

6. Брауеръ Адольфъ.

7. Брезинскій Вильгельмъ.

8. Бремеръ Александръ.

9. Бремеръ Николай.

510. Брещинскій Василій.

1. Бржезинскій Николай.

2. Бржескій Казиміръ.

3. Бржискій Владиміръ.

4. Бржозовскій Христофоръ.

5. Бржостовскій Иванъ.

6. Бржостовскій Николай.

7. Брижатовъ Яковъ.

8. Бриліантъ Александръ.

9. Бриліантъ Леонтій.

520. Брилліантъ Алексѣй.

1. Брилліантъ Семенъ.

2. Брилліантъ Яковъ.

3. Брингеръ Николай.

4. Бринкенгофъ Владиміръ.

525. Брифъ Валеріанъ.

6. Брозякъ Адамъ.

7. Брозякъ Артуръ.

8. Брозякъ Карлъ.

9. Брокманъ Иванъ.

530. Бруннеманъ Эдуардъ.

1. Бруновскій Эдуардъ.

2. Брусковъ Николай.

3. Брыгинъ Николай.

4. Брюкнеръ Михаилъ.

5. Брюно Эмилій.

6. Брюховъ Алексѣй.

7. Брюховъ Владиміръ.

8. Брюховъ Михаилъ.

9. Брюховъ Сергѣй.

540. Бубновъ Алексѣй.

1. Бубновъ Михаилъ.

2. Бубновъ Петръ.

3. Будаковъ Михаилъ.

4. Будаковъ Николай.

5. Буковскій Владиміръ.

6. Буковскій Іосифъ.

7. Булановъ Константинъ.

8. Булановъ Николай.

9. Булатовъ Алексѣй.

550. Булатовъ Николай.

1. Булбенковъ Николай.

2. Булкинъ Дмитрій.

3. Бумаковъ Николай.

4. Бургвицъ Робертъ.

5. Бургвицъ Теодоръ.

6. Буржуа Александръ.

7. Бурковъ Николай.

8. Буровъ Александръ.

9. Буровъ Алексѣй.

560. Буровъ Ѳедоръ.

1. Буславскій Владиміръ.

2. Буславскій Евгеній.

3. Буткевичъ Евгеній.

4. Буткевичъ Ѳедоръ.

5. Буткинъ Иванъ.

6. Буткинъ Николай.

7. Бутузовъ Нилъ.

8. Бухановъ Иванъ.

9. Бухаревъ Александръ.

570. Бухвастовъ Алексѣй.

571. Бухгольцъ Людвигъ.

2. Бушуевъ Александръ.

3. Бушуевъ Викторъ.

4. Бушуевъ Иванъ.

5. Бушъ Іосифъ.

6. Бушъ Константинъ.

7. Быковъ Алексѣй.

8. Бычковъ Павелъ.

9. Быстровъ Алексѣй.

580. Быстровъ Аркадій.

1. Быстровъ Владиміръ.

2. Быстровъ Иванъ.

3. Быстроумовъ Владиміръ.

4. Бьерквистъ Александръ.

5. Бѣлавинъ Викторъ.

6. Бѣлановскій Митрофанъ.

7. Бѣликовъ Михаилъ.

8. Бѣлинко Левъ.

9. Бѣлкинъ Сергѣй.

590. Бѣловъ Александръ.

1. Бѣловъ Михаилъ.

2. Бѣлозеровъ Василій.

3. Бѣлозеровъ Николай.

4. Бѣлокрестскій Пантелеймонъ.

5. Бѣлопольскій Всеволодъ.

6. Бѣлороссовъ Александръ.

7. Бѣлороссовъ Николай.

8. Бѣлоусовъ Александръ.

9. Бѣлоусовъ Василій.

600. Бѣлоусовъ Владиміръ.

1. Бѣлоусовъ Николай.

2. Бѣлышовъ Василій.

3. Бѣльскій Александръ.

4. Бѣльскій Василій.

5. Бѣльскій Николай.

6. Бѣлявинъ Александръ.

7. Бѣлявинъ Викторъ.

8. Бѣлявинъ Владиміръ.

9. Бѣлявинъ Леонидъ.

610. Бѣлявинъ Николай.

1. Бѣлявинъ Сергѣй.

2. Бѣлявскій Николай.

3. Бѣляевъ Александръ.

4. Бѣляевъ Александръ.

5. Бѣляевъ Владиміръ.

6. Бѣляевъ Георгій.

617. Бѣляевъ Дмитрій.

8. Бѣляевъ Иванъ.

9. Бѣляевъ Іосифъ.

620. Бѣляевъ Леонидъ.

1. Бѣляевъ Николай.

2. Бѣляевъ Николай.

В.

3. Вавиловъ Константинъ.

4. Вавиловъ Михаилъ.

5. Вагенгеймъ Александръ.

6. Вагенгеймъ Николай.

7. Вагинъ Іосифъ.

8. Вагинъ Петръ.

9. Вазинъ Александръ.

630. Вайе Карлъ.

1. Вайсбергъ Іуда.

2. Вакаръ Евгеній.

3. Валдаевъ Александръ.

4. Валицкій Станиславъ.

5. Валлертъ Александръ.

6. Валлертъ Людвигъ.

7. Валуевъ Аркадій.

8. Вальдштейнъ Аркадій.

9. Вальронтъ Николай.

640. Вальтеръ Леонидъ.

1. Вальхъ Іосифъ.

2. Ванденъ-Бергенъ Александръ.

3. Ванифатьевъ Петръ.

4. Ванъ-Шаффе Адольфъ.

5. Вареповъ Сергѣй.

6. Варзаръ Дмитрій.

7. Вариченко Николай.

8. Вармундъ Владиміръ.

9. Вармундъ Николай.

650. Варшавскій Игнатій.

1. Варшавскій Маркусъ.

2. Варшавскій Самуилъ.

3. Василевскій Леонъ.

4. Васильевскій Михаилъ.

5. Васильевъ Александръ.

6. Васильевъ Александръ.

7. Васильевъ Александръ.

8. Васильевъ Александръ.

9. Васильевъ Александръ.

660. Васильевъ Александръ.

1. Васильевъ Аркадій.

2. Васильевъ Василій.

3. Васильевъ Викторъ.

4. Васильевъ Виталій.

5. Васильевъ Владиміръ.

6. Васильевъ Владиміръ.

7. Васильевъ Владиміръ.

8. Васильевъ Владиміръ.

9. Васильевъ Владиміръ.

670. Васильевъ Владиміръ.

1. Васильевъ Иванъ.

2. Васильевъ Іоасафъ.

3. Васильевъ Константинъ.

4. Васильевъ Леонидъ.

5. Васильевъ Михаилъ.

6. Васильевъ Михаилъ.

7. Васильевъ Михаилъ.

8. Васильевъ Михаилъ.

9. Васильевъ Николай.

680. Васильевъ Николай.

1. Васильевъ Николай.

2. Васильевъ Николай.

3. Васильевъ Николай.

4. Васильевъ Николай.

5. Васильевъ Николай.

6. Васильевъ Петръ.

7. Васильевъ Петръ.

8. Васильевъ Яковъ.

9. Васильевъ Ѳедоръ.

690. Вахтинъ Николай.

1. Вацининъ Иванъ.

2. Вачнадзе Александръ, князь.

3. Вашке Георгій.

4. Ващукъ Иванъ.

5. Введенскій Александръ.

6. Введенскій Павелъ.

7. Вдовенковъ Иванъ.

8. Вдовенковъ Михаилъ.

9. Веберъ Карлъ.

700. Веберъ Фридрихъ.

1. Вегнеръ Ѳедоръ.

2. Веденяпинъ Александръ.

3. Веденяпинъ Николай.

4. Ведерниковъ Владиміръ.

5. Ведерниковъ Леонидъ.

706. Ведерниковъ Петръ.

7. Вейдель Антонъ.

8. Вейденбаумъ Александръ.

9. Вейденбаумъ Густавъ.

710. Вейденбаумъ Евгеній.

1. Вейденбаумъ Карлъ.

■2. Вейденбаумъ Николай.

3. Вейдлихъ Иванъ.

4. Веймарнъ Владиміръ.

5. Вейнборгъ Вильгельмъ.

6. Вейсъ Петръ.

7. Вейштордтъ Иванъ.

8. Велиховъ Тимоѳей.

9. Величко Евгеній.

720. Вельчевскій Карлъ.

1. Вельяминовъ Николай.

2. Венгеровъ Семенъ.

3. Венигъ Петръ.

4. Венюковъ Константинъ.

5. Вердеревскій Георгій.

6. Вердеревскій Дмитрій.

7. Вердеревскій Романъ.

8. Верди Сергѣй.

9. Веревкинъ Иванъ.

730. Веретенниковъ Александръ.

1. Веретенниковъ Алексѣй.

2. Веретенниковъ Владиміръ.

3. Верещагинъ Григорій.

4. Верещагинъ Иванъ.

5. Верещагинъ Степанъ.

6. Верзиловъ Алексѣй.

7. Верзневъ Евгеній.

8. Верзневъ Иванъ.

9. Верзневъ Константинъ.

740. Верзневъ Николай.

1. Вертъ Оскаръ.

2. Верховскій Никандръ.

3. Верцинскій Александръ.

4. Верцинскій Доминикъ.

5. Вершининъ Алексѣй.

6. Веселовскій Адріанъ.

7. Веселовскій Василій.

8. Веселовскій Николай.

9. Вессель Георгій.

750. Вестлинъ Ѳедоръ.

1. Ветошниковъ Павелъ.

752. Ветцель Фридрихъ.

3. Вигандтъ Густавъ.

4. Вигелянскій Анатолій.

5. Викторовичъ Александръ.

6. Викторовичъ Валентинъ.

7. Викторовичъ Михаилъ.

8. Викторовичъ Ричардъ.

9. Викуловъ-Пятовъ Иванъ.

760. Викѣевъ Николай.

1. Виленсъ Вильгельмъ.

2. Виленчикъ Авраамъ.

3. Вильдгрубе Аполлонъ.

4. Вильеръ Константинъ.

5. Вильеръ-де Лиль Адамъ.

6. Вильницкій Иванъ.

7. Виницкій Дмитрій.

8. Винниковъ Анатолій.

9. Виноградовъ Александръ.

770. Виноградовъ Иванъ.

1. Виноградовъ Иванъ.

2. Виноградовъ Михаилъ.

3. Виноградовъ Николай.

4. Винстеръ Викторъ.

5. Винстеръ Николай.

6. Винтеръ Александръ.

7. Винтеръ Артуръ.

8. Винтеръ Владиміръ.

9. Винтеръ Іоганнъ.

780. Винтеръ Николай.

1. Виртембергеръ Карлъ.

2. Висновскій Валеріанъ.

3. Витковскій Александръ.

4. Витковскій Людвигъ.

5. Витковъ Владиміръ.

6. Витовскій Владиміръ.

7. фонъ-Витторфъ Анатолій.

8. де-Виттъ Анатолій.

9. де-Виттъ Петръ.

790. Вихманъ Андрей.

1. Вицъ Василій.

2. Вицынъ Михаилъ.

3. Вишневскій Андрей.

4. Вишневскій Вячеславъ.

5. Вишневскій Дмитрій.

6. Вишневскій Дмитрій.

7. Вишневскій Иванъ.

798. Вишневскій Иванъ.

9. Вишневскій Иванъ.

800. Вишневскій Константинъ.

1. Вишневскій Павелъ.

2. Вишняковъ Владиміръ.

3. Вишняковъ Евгеній.

4. Вишняковъ Павелъ.

5. Владиміровъ Сергѣй.

6. Владиславлевъ Петръ.

7. Власовъ Алексѣй.

8. Власовъ Борисъ.

9. Власовъ Леонидъ.

810. Водовозовъ Иванъ.

1. Водовозовъ Петръ.

2. Воеводскій Анатолій.

3. Воеводскій Николай.

4. Воеводскій Сергѣй.

5. Воейковъ Александръ.

6. Вознесенскій Владиміръ.

7. Вознесенскій Ѳедоръ.

8. Воиновъ Александръ.

9. Воиновъ Борисъ.

820. Воиновъ Всеволодъ.

1. Воиновъ Ростиславъ.

2. Войнеловичъ Леонидъ.

3. Войницкій Николай.

4. Войновъ Викторъ.

5. Войцеховскій Александръ.

6. Волескій Богумилъ.

7. Волковъ Александръ.

8. Волковъ Александръ.

9. Волковъ Александръ.

830. Волковъ Александръ.

1. Волковъ Алексѣй.

2. Волковъ Алексѣй.

3. Волковъ Василій.

4. Волковъ Владиміръ.

5. Волковъ Гавріилъ.

6. Волковъ Дмитрій.

7. Волковъ Иванъ.

8. Волковъ Михаилъ.

9. Волковъ Михаилъ.

840. Волковъ Михаилъ.

1. Волковъ Николай.

2. Волковъ Николай.

3. Волковъ Петръ.

844. Волковъ Петръ.

5. Волковъ Семенъ.

6. Волковъ Сергѣй.

7. Волковской Александръ.

8. Волкъ Хаимъ.

9. Волленсъ Василій.

850. Волобринскій Давидъ.

1. Володиміровъ Николай.

2. Володкевичъ Николай.

3. Володкевичъ Степанъ.

4. Волнянскій Константинъ.

5. Вольскій Витольдъ.

6. Вольтеръ Николай.

7. Вольтеръ Петръ.

8. Вольфъ Владиміръ.

9. Вольфъ Владиміръ.

860. Вольфъ Евгеній.

1. Вольфъ Иванъ.

2. Вольфъ Константинъ.

3. Вольфъ Михаилъ.

4. Вольфъ Михаилъ.

5. Вольфъ Николай.

6. Вольфъ Павелъ.

7. Вонлярскій Ѳедоръ.

8. Воробьевъ Александръ.

9. Воробьевъ Александръ.

870. Воробьевъ Алексѣй.

1. Воробьевъ Вячеславъ.

2. Воробьевъ Николай.

3. Воробьевъ Фотій.

4. Воронинъ Антонъ.

5. Воронинъ Аполлонъ.

6. Воронинъ Иванъ.

7. Воронинъ Михаилъ.

8. Воронинъ Модестъ.

9. Воронинъ Николай.

880. Воронинъ Николай.

1. Воронинъ Павелъ.

2. Воронинъ Сергѣй.

3. Воронинъ Сергѣй.

4. Воронинъ Ѳедоръ.

5. Вороніокъ Моисей.

6. Воронковъ Иванъ.

7. Воронковъ Павелъ.

8. Вороновъ Акимъ.

9. Вороновъ Александръ.

890. Вороновъ Владиміръ.

1. Вороновъ Геннадій.

2. Воронцовъ Михаилъ.

3. Воронинскій Витольдъ.

4. Воскобойниковъ Владиміръ.

5. Воскобойниковъ Вячеславъ.

6. Воскобойниковъ Павелъ.

7. Воскресенскій Александръ.

8. Врангель Петръ, баронъ.

9. Врубель Михаилъ.

900. Всеволодовъ Всеволодъ.

1. Вукашеновичъ Петръ.

2. Вульфсонъ-Маркусев. Іосифъ.

3. Вульфъ Абрамъ.

4. Вурмъ Корнилій.

5. Вучиховскій Левъ.

6. Высоцкій Николай.

7. Высоцкій Ѳедоръ.

8. Вытчиковъ Александръ.

9. Вяземскій Андрей, князь.

910. Вяземскій Петръ, князь.

1. Вяземскій Сергѣй, князь.

2. Вячеславовъ Михаилъ.

Г.

3. Гаахъ Мартынъ.

4. Габбольтъ Константинъ.

5. Гавриловъ Александръ.

6. Гавриловъ Алексѣй.

7. Гавриловъ Валентинъ.

8. Гавриловъ Дмитрій.

9. Гавриловъ Иванъ.

920. Гавриловъ Леонидъ.

1. Гавриловъ Николай.

2. Гавриловъ Павелъ.

3. Гавриловъ Сергѣй.

4. Гавриловъ Сергѣй.

5. Гавриловъ Ѳедоръ.

6. Гавронскій Савелій.

7. Гагаринковъ Петръ.

8. Гагаринскій Николай.

9. Гагеманъ Николай.

930. Гагеманъ Ѳедоръ.

1. Гагенъ-Торнъ Викторъ.

2. Гагенъ-Торнъ Иванъ.

933. Гадзяцкій Константинъ.

4. Гадшальксъ Густавъ.

5. Гадшальксъ Эмилій.

6. Газенцеръ Александръ.

7. Газенцеръ Ѳедоръ.

8. Гайнсъ Вилліамъ.

9. Гактаевъ Дмитрій.

940. Галактіоновъ Иванъ.

1. Галанинъ Валерій.

2. Галанинъ Викторъ.

3. Галанинъ Дмитрій.

4. Галанинъ Евгеній.

5. Галанинъ Модестъ.

6. Галановъ Василій.

7. Галаховъ Измаилъ.

8. Галкинъ Александръ.

9. Галкинъ Николай.

950. Галкинъ Семенъ.

1. Галлатъ Кириллъ.

2. Галлеръ Михаилъ.

3. Галпертовъ Константинъ.

4. Галпертовъ Николай.

5. Гальпринъ Самуилъ.

6. Гальяръ Сервилій.

7. Гальяръ Сергѣй.

8. Гамбергъ Леопольдъ.

9. Гамбурцовъ Николай.

960. Гамулецкій Павелъ.

1. Гандинъ Соломонъ.

2. Ганзенъ Оскаръ.

3. Ганнибалъ Николай.

4. Гантцъ Александръ.

5. Гантъ Генрихъ.

6. Гапликовъ Борисъ.

7. Гаранинъ Александръ.

8. Гарглинъ Георгій.

9. Гаріонъ Константинъ.

970. Гарловъ Іоаннъ.

1. Гарцевичъ Владиміръ.

2. Гарцевичъ Михаилъ.

3. Гаттенбергъ Константинъ.

4. Гаукинсъ Адольфъ.

5. Гафель Георгій.

6. Гафель Иванъ.

7. Гвоздковъ Александръ.

8. Гебгардтъ Адольфъ.

979. Габельтъ Иванъ.

980. Габерцеттель Ѳедоръ.

1. Гебзакеръ Карлъ.

2. Гебзакеръ Людвигъ.

3. Гебзакеръ Николай.

4. Геггъ Карлъ.

5. Гедда Дмитрій.

6. Гедда Константинъ.

7. Гедда Михаилъ.

8. Гедыминъ Войцѣхъ.

9. Гейдатель Альфонсъ.

990. Гейдатель Генрихъ.

1. Гейдатель Эдмундъ.

2. Гейдеманъ Евгеній.

3. Гейденрейхъ Николай.

4. Гейденрейхъ Ѳедоръ.

5. Гейне Александръ.

6. Гейне Алексѣй.

7. Гейнрихсонъ Александръ.

8. Гейнрихсонъ Леонидъ.

9. Гейнрихсонъ Рудольфъ.

1000. Гейнцъ Александръ.

1. Гейнцъ Иванъ.

2. Гейротъ Александръ.

3. Геллеръ Григорій.

4. Геллеръ Давидъ.

5. Геллеръ Семенъ.

6. Геллеръ Феликсъ.

7. Гельзайтъ Гавріилъ.

8. Гельмбрехтъ Вильгельмъ.

9. Гельмбрехтъ Ѳедоръ.

1010. Гембаржевскій Сергѣй.

1. Гемузеусъ Константинъ.

2. Гендель Владиміръ.

3. Гензель Аркадій.

4. Гензель Петръ.

5. Гензель Сергѣй.

6. Геннингъ Карлъ.

7. Геннингъ Рудольфъ.

8. Геннингъ Фердинандъ.

9. Геннитъ Филиппъ.

1020. Генслеръ Василій.

1. Георгіевскій Михаилъ.

2. Георгіевскій Павелъ.

3. Георгъ Дмитрій.

4. Герасимовъ Константинъ.

1025. Герасимовъ Николай.

6. Герасимовъ Николай.

7. Герасимовъ Семенъ.

8. Герасимовъ Сергѣй.

9. Гербстъ Александръ.

1030. Гербстъ Фридрихъ.

1. Гервицъ Валентинъ.

2. Гернгросъ Родіонъ.

3. Гертовъ Михаилъ.

4. Герцъ Георгій.

5. Гершеновичъ Веніаминъ.

6. Геръ Исаакъ.

7. Гетцъ Теодоръ.

8. Гехтъ Владиміръ.

9. Гештовтъ Юліанъ.

1040. Гибшманъ Александръ.

1. Гибшманъ Георгъ.

2. Гибшманъ Дмитрій.

3. Гибшманъ Евгеній.

4. Гибшманъ Леонидъ.

5. Гижъ Ѳаддей.

6. Гилевичъ Люціанъ.

7. Гильбихъ Александръ.

8. Гильбихъ Георгій.

9. Гильманъ Христофоръ.

1050. Гилью Адольфъ.

1. Гиммельфарсъ Ефимъ.

2. Гимбутъ Александръ.

3. Гимбутъ Григорій.

4. Гинтылло Іосифъ.

5. Гинтылло Станиславъ.

6. Гинцбургъ Евгеній.

7. Гинцбургъ Левъ.

8. Гинцбургъ Николай.

9. Гинцъ Григорій.

1060. Гинцъ Дмитрій.

1. Гинцъ Левъ.

2. Гиргасъ Константинъ.

3. Гиренко Николай.

4. Гирсъ Александръ.

5. Гирсъ Николай.

6. Гирсъ Сергѣй.

7. Гиршфельдть Александръ.

8. Гиршфельдтъ Борисъ.

9. Гиршфельдтъ Веніаминъ.

1070. Гиршфельдтъ Константинъ.

1071. Гиршфельдтъ Максимъ.

1. Гиршфельдтъ Рафаилъ.

3. Гладинъ Евгеній.

4. Гладинъ Владиміръ.

5. Глазенапъ Владиміръ.

6. Глебко Станиславъ.

7. Гледеневъ Владиміръ.

8. Глиндзичъ Владиміръ.

9. Глинка Алексѣй.

1080. Глинка Михаилъ.

1. Глинка Михаилъ.

2. Глинскій Борисъ.

3. Глинскій Михаилъ.

4. Глуховъ Александръ.

5. Глуховъ Александръ.

6. Глуховъ Владиміръ.

7. Глуховъ Николай.

8. Глѣбовъ Михаилъ.

9. Гнусинъ Сергѣй.

1090. Гобе Василій.

1. Гоберъ Казиміръ.

2. Гоберъ Эдуардъ.

3. Гоби Василій.

4. Гоби Христофоръ.

5. Говартъ-Божичко Ипполитъ.

6. Говорливый Павелъ.

7. Говоруха Василій.

8. Гоголевъ Александръ.

9. Гоголевъ Николай.

1100. Годеніусъ Георгій.

1. Годеръ Аркадій.

2. Годеръ Викторъ.

3. Годеръ Владиміръ.

4. Годзинскій Казиміръ.

5. Голиковъ Владиміръ.

6. Головачевъ Петръ.

7. Головинъ Алексѣй.

8. Головинъ Евгеній.

9. Головинъ Иванъ.

1110. Головинъ Михаилъ.

1. Головинъ Ѳедоръ.

2. Головкинъ Иванъ.

3. Голубъ Александръ.

4. Голушкевичъ Константинъ.

5. Гольдингеръ Самуилъ.

6. Гольдфридрихъ Рудольфъ.

1117. Гольдштейнъ Александръ.

8. Гольдштейнъ Исаакъ.

9. Гольдштейнъ Михаилъ.

1120. Гольмъ Александръ.

1. Гольмъ Василій.

2. Гольмъ Константинъ.

3. Гольмъ Михаилъ.

4. Гомарниченко Амосъ.

5. Гонинъ Николай.

6. Гонсовскій Болеславъ.

7. Гонцевичъ Владиславъ.

8. Гончаренко Михаилъ.

9. Гончаровъ Иванъ.

1130. Гооссъ Михаилъ.

1. Гора Николай.

2. Горбатенко Илья.

3. Горбуновъ Михаилъ.

4. Горбуновъ Александръ.

5. Горбуновъ Георгій.

6. Горбуновъ Иванъ.

7. Гордель Моисей.

8. Гордонъ Ааронъ.

9. Гордонъ Карпель.

1140. Гордонъ Лазарь.

1. Гордонъ Оскаръ.

2. Гордѣевъ Иванъ.

3. Гориневскій Валентинъ.

4. Гориневскій Владиславъ.

5. Гориневскій Мечиславъ.

6. Горинъ Андрей.

7. Горнакъ Александръ.

8. Горнике Германъ.

9. Горожанскій Платонъ.

1150. Горфейнъ Маркъ.

1. Горяиновъ Анатолій.

2. Горяиновъ Михаилъ.

3. Горяиновъ Николай.

4. Госсъ Александръ.

5. Гостинопольскій Иванъ.

6. Госѣвскій Александръ.

7. Готовцевъ Александръ.

8. Готфридъ Фердинандъ.

9. Готцъ Моисей.

1160. Готцъ Яковъ.

1. Гофманъ Александръ.

2. Гофманъ Николай.

1163. Гофмаркъ Юліусъ.

4. Гоффертъ Александръ.

5. Гофштетеръ Николай.

6. Гошеронъ-де-Лафоссъ Гавр.

7. Гошеронъ-де-Лафоссъ Іосиф.

8. Граммати Николай.

9. Гранатъ Борисъ.

1170. Грачевъ Иванъ.

1. Гредякинъ Николай.

2. Гренковъ Иванъ.

3. Гренковъ Леонидъ.

4. Грессинъ Германъ.

5. Гречинъ Константинъ.

6. Грибановъ Александръ.

8. Грибоѣдовъ Адріанъ.

9. Грибоѣдовъ Валентинъ.

1180. Грибоѣдовъ Дмитрій.

1. Григоренко Александръ.

2. Григорьевъ Александръ.

3. Григорьевъ Алексѣй.

4. Григорьевъ Анатолій.

5. Григорьевъ Аркадій.

6. Григорьевъ Артемій.

7. Григорьевъ Валентинъ.

8. Григорьевъ Викторъ.

9. Григорьевъ Владиміръ.

1190. Григорьевъ Владиміръ.

1. Григорьевъ Вячеславъ.

2. Григорьевъ Гавріилъ.

3. Григорьевъ Иванъ.

4. Григорьевъ Иванъ.

5. Григорьевъ Михаилъ.

6. Григорьевъ Михаилъ.

7. Григорьевъ Николай.

8. Григорьевъ Николай.

9. Григорьевъ Николай.

1200. Григорьевъ Николай.

1. Григорьевъ Николай.

2. Григорьевъ Николай.

3. Григорьевъ Ѳедоръ.

4. Гринбергъ Самуилъ.

5. Гринблатъ Карлъ.

6. Гринфельдъ Александръ.

7. Грицевичъ Николай.

8. Грицкій Николай.

9. Гродзинскій Александръ.

1210. Гродзинскій Константинъ.

1. Громовъ Александръ.

2. Громовъ Николай.

3. Грондзскій Иванъ.

4. Гроссъ Василій.

5. Гроссъ Иванъ.

6. Гроссъ Іосифъ.

7. Гроссъ Николай.

8. Гроссъ Павелъ.

9. Губановъ Николай.

1220. Губаревъ Александръ.

1. Губаревъ Михаилъ.

2. Губаревъ Михаилъ.

3. Губаревъ Николай.

4. Губаревъ Николай.

5. Губаревъ Павелъ.

6. Губарь Алексѣй.

7. Губеръ Викторъ.

8. Губинъ Василій.

9. Гузѣевъ Сергѣй.

1230. Гулевичъ Николай.

1. Гульельми Александръ.

2. Гулюкъ Василій.

3. Гулюкъ Николай.

4. Гуманъ Александръ.

5. Гуманъ Владиміръ.

6. Гумлеръ Юлій.

7. Гупфельдтъ Николай.

8. Гурскій Павелъ.

9. Гуртеръ Ѳедоръ.

1240. Гурьевъ Александръ.

1. Гурьянъ Александръ.

2. Гусевъ Левъ.

3. Гуслистый Борисъ.

4. Гутманъ Болеславъ.

5. Гутманъ Вацлавъ.

6. Гутчъ Александръ.

7. Гуцулло Сергѣй.

8. Гюби Николай.

9. Гюнсбургъ Александръ.

Д.

1250. Давидсонъ Александръ.

1. Давыдовъ Константинъ.

2. Давыдовъ Михаилъ.

3. Дакукинъ Александръ.

1254. Дакукинъ Николай.

5. Далинъ Владиміръ.

6. Данилевскій Александръ.

7. Данилевскій Иванъ.

8. Даниловъ Иванъ.

9. Даниловъ Михаилъ.

1200. Даниловъ Николай.

1. Даниловъ Николай.

2. Данненбергъ Николай.

3. Данске Иванъ.

4. Данске Сергѣй.

5. Данюшевскій Эммануилъ.

6. Дараусъ Михаилъ.

7. Датцковъ Александръ.

8. Даукша Иванъ.

9. Дашкевичъ Иванъ.

1270. Дворжицкій Александръ.

1. Дебоа Александръ.

2. Девицъ Эдуардъ.

3. Девятовъ Николай.

4. Дегтеревъ Александръ.

5. Дегтеревъ Иванъ.

6. Дегтинскій Клавдій.

7. Дегтинскій Николай.

8. Дейбнеръ Александръ.

9. Дейбнеръ Владиміръ.

1280. Дейтеръ Антонъ.

1. Дейхманъ Александръ.

2. Дейхмань Петръ.

3. Дейчковскій Никаноръ.

4. Декенбахъ Константинъ.

5. де-Лазари Иванъ.

6. де-Лазари Николай.

7. Дель Иванъ.

8. Дельмасъ Александръ.

9. Деляличъ-де-Лаваль Іосифъ.

1290. Деляличъ-де-Лаваль Павелъ.

1. Деляличъ-де-Лаваль Петръ.

2. Дембо Исаакъ.

3. Дементьевъ Борисъ.

4. Дементьевъ Василій.

5. Дементьевъ Геронтій.

6. Дементьевъ Григорій.

7. Дементьевъ Николай.

8. Демидовъ Александръ.

9. Демидовъ Иванъ.

1300. Демидовъ Михаилъ.

1. Демидовъ Сергѣй.

2. Демутъ-Малиновскій Ал-дръ.

3. Демьяновичъ Николай.

4. Деревнинъ Дмитрій.

5. Дерновъ Иванъ.

6. Деслеръ Владиміръ.

7. Десятовъ Алексѣй.

8. Десятовъ Николай.

9. Дехтяревъ Василій.

1310. Дешевый Константинъ.

1. Джумами Иванъ.

2. Джунковскій Александръ.

3. Дзерожинскій Адольфъ.

4. Дзюбинъ Михаилъ.

5. Дибайловъ Алексѣй.

6. Дибайловъ Иванъ.

7. Дидковскій Конрадъ.

8. Дидковскій Сергѣй.

9. Дилигенскій Николай.

1320. Дистфельдъ Генрихъ.

1. Дистфельдъ Фридрихъ.

2. Дитерихсъ Дмитрій.

3. Дитмеръ Аркадій.

4. Діаконовъ Платонъ.

5. Дмитріевъ Евгеній.

6. Дмитріевъ Николай.

7. Дмитріевъ Николай.

8. Дмитріевъ Николай.

9. Дмитріевъ Николай.

1330. Дмитріевъ Петръ.

1. Дмитріевъ Эмилій.

2. Дмитріевъ Ѳедоръ.

3. Дмоховскій Константинъ.

4. Дмоховскій Михаилъ.

5. Добкевичъ Дмитрій.

6. Добротворскій Викторъ.

7. Добротворскій Михаилъ.

8. Доброхотовъ Николай.

9. Добрынинъ Николай.

1340. Долгановъ Сергѣй.

1. Домбровскій Владиславъ.

2. Домбровскій Вячеславъ.

3. Доммети Михаилъ.

4. Доммети Яковъ.

5. Домонтовичъ Иванъ.

1346. Доморовичъ Василій.

7. Доріомедовъ Василій.

8. Дорогунинъ Борисъ.

9. Дорогунинъ Петръ.

1350. Доронинъ Александръ.

1. Доронинъ Николай.

2. Дорофѣевъ Николай.

3. Дороженко Александръ.

4. Дорошкевичъ Александръ.

5. Дороѳеевъ Александръ.

6. Дорфманъ Григорій.

7. Дорфманъ Маркъ.

8. Достоевскій Ѳедоръ.

9. Драгомановъ Михаилъ.

1360. Драгуновъ Александръ.

1. Драгуновъ Александръ.

2. Дризенъ Борисъ, баронъ.

3. Дризенъ Сергѣй, баронъ.

4. Дриттенпрейсъ Петръ.

5. Дрожевскій Владиміръ.

6. Дроздовъ Александръ.

7. Дроздовъ Викторъ.

8. Дроздовъ Иванъ.

9. Дроздовъ Ѳеодосій.

1370. Дружина Іосифъ.

1. Дружининъ Иванъ.

2. Дружининъ Захаръ.

3. Друзинъ Валеріанъ.

4. Друзинъ Ѳедоръ.

5. Друри Михаилъ.

6. Друри Томасъ.

7. Друри Эдуардъ.

8. Дубецкій Алексѣй.

9. Дубинъ Михаилъ.

1380. Дубленниковъ Петръ.

1. Дубовъ Александръ.

2. Дубовъ Борисъ.

3. Дубовъ Владиміръ.

4. Дубовъ Ѳедоръ.

5. Дубравинъ Владиміръ.

6. Дубравицкій Владиміръ.

7. Дубровинъ Павелъ.

8. Дкбровицкій Владиміръ.

9. Дудинъ Георгій.

1390. Дудоркинъ Михаилъ.

1. Дудоркинъ Алексѣй.

1392. Дунаевскій Александръ.

3. Дунинъ Вячеславъ.

4. Дунинъ-Гоздзиковскій Вячес.

5. Дунинъ-Карвицкій Степанъ.

6. Дунинъ-Карвицкій Янъ.

7. Дунинъ-Мартинкевичъ Серг.

8. Дупельскій Николай.

9. Дуплицкій Алексѣй.

1400. Дуплицкій Виталій.

1. Дуплицкій Константинъ.

2. Дуплицкій Николай.

3. Дуплицкій Сергѣй.

4. Дурдинъ Александръ.

5. Дуропъ Иванъ.

6. Душакевичъ Викторъ.

7. Душинскій Николай.

8. Дыбовскій Иванъ.

9. Дымецкій Владиміръ.

1410. Дымецкій Павелъ.

1. Дьяковъ Константинъ.

2. Дьяконовъ Василій.

3. Дьяконовъ Иванъ.

4. Дьяконовъ Михаилъ.

5. Дѣдовъ Леонидъ.

6. Дѣдовъ Петръ.

7. Дѣдуховъ Владиміръ.

8. Дюмите Максимиліанъ.

9. Дюперронъ Владиміръ.

Е.

1420. Евграфовъ Иванъ.

1. Евграфовъ Николай.

2. Евгеніевъ Александръ.

3. Евдокимовъ Владиміръ.

4. Евдокимовъ Михаилъ.

5. Евдокимовъ Сергѣй.

6. Евреиновъ Александръ.

7. Евреиновъ Валеріанъ.

8. Евреиновъ Петръ.

9. Егерманъ Эдуардъ.

1430. Егоровъ Александръ.

1. Егоровъ Александръ.

2. Егоровъ Валентинъ.

3. Егоровъ Василій.

4. Егоровъ Викторъ.

1435. Егоровъ Владиміръ.

6. Егоровъ Владиміръ.

7. Егоровъ Константинъ.

8. Егоровъ Константинъ.

9. Егоровъ Николай.

1440. Егоровъ Петръ.

1. Егоровъ Сергѣй.

2. Егоровъ Сергѣй.

3. Егоровъ Сергѣй.

4. Егоровъ Сергѣй.

5. Егоровъ Ѳедоръ.

6. Егуловъ Сергѣй.

7. Екимовъ Анатолій.

8. Екимовъ Аркадій.

9. Екимовъ Георгій.

1450. Екимовъ Яковъ.

1. Елашевскій Николай.

2. Елизаровъ Дмитрій.

3. Елкинъ Александръ.

4. Еллерсъ Алексѣй.

5. Елпатьевскій Александръ.

6. Елпатьевскій Иванъ.

7. Емельяновъ Иванъ.

8. Емельяновъ Петръ.

9. Ереминъ Александръ.

1460. Ереминъ Иванъ.

1. Ереминъ Иванъ.

2. Еремѣевъ Николай.

3. Ермолаевъ Евгеній.

4. Ермолаевъ Николай.

5. Ермоловъ Евгеній.

6. Ершевскій Петръ.

7. Ершовъ Сергѣй.

8. Ерыгинъ Михаилъ.

9. Ерыгинъ Петръ.

1470. Есеновскій Валентинъ.

1. Ефимовъ Александръ.

2. Ефимовъ Алексѣй.

3. Ефимовъ Валеріанъ.

4. Ефимовъ Дмитрій.

5. Ефимовъ Константинъ.

6. Ефимовъ Михаилъ.

7. Ефимовъ Николай.

8. Ефимовъ Николай.

9. Ефимьевъ Александръ.

480. Ефратовъ Александръ.

1481. Ефремовъ Александръ.

2. Ефремовъ Александръ.

3. Ефремовъ Александръ.

4. Ефремовъ Герасимъ.

Ж.

1485. Жадовскій Михаилъ.

6. Жане Константинъ.

7. Ждановъ Владиміръ.

8. Ждановъ Константинъ.

9. Ждановъ Николай.

1490. Жебелевъ Филиппъ.

1. Желтухинъ Василій.

2. Жерго Францъ.

3. Жеребцовъ Алексѣй.

4. Жигалинъ Николай.

5. Жигалинъ Семенъ.

6. Жидейкинъ Василій.

7. Жилинъ Аркадій.

8. Жирновъ Александръ.

9. Жирновъ Алексѣй.

1500. Жирновъ Иванъ.

1. Житеневъ Левъ.

2. Жолкевичъ Михаилъ.

3. Жолнеркевичъ Леонидъ.

4. Жолнеркевичъ Николай.

5. Жоховъ Михаилъ.

6. Жудра Петръ.

7. Жуковскій Эдуардъ.

8. Жуковъ Александръ.

9. Жуковъ Анатолій.

1510. Жуковъ Аполлоній.

1. Жуковъ Тихонъ.

2. Журавлевъ Александръ.

3. Журавлевъ Василій.

4. Журавлевъ Владиміръ.

1515. Забека Александръ.

6. Забека Константинъ.

7. Забека Михаилъ.

8. Забусовъ Михаилъ.

9. Завадскій Александръ.

1520. Завадскій Ѳнуфрій.

1. Заваліевскій Михаилъ.

2. Завитаевъ Александръ.

1523. Завитаевъ Иванъ.

4. Заворцевъ Михаилъ.

5. Заврицкій Иванъ.

6. Загвоскинъ Андрей.

7. Загвоскинъ Аркадій.

8. Загустинъ Василій.

9. Загустинъ Иванъ.

1530. Зайцевъ Андрей.

1. Зайцевъ Владиміръ.

2. Зайцевъ Николай.

3. Зайцевъ Сергѣй.

4. Заіончковскій Адольфъ.

5. Закомельскій Григорій.

6. Закомельскій Ѳедоръ.

7. Закржевскій Иванъ.

8. Закржевскій Леонидъ.

9. Закъ Астафій.

1540. Закъ Григорій.

1. Залингеръ Петръ.

2. Залужскій Владиміръ.

3. Замараевъ Павелъ.

4. Замойскій Іосифъ.

5. Замятинъ Александръ.

6. Замятнинъ Александръ.

7. Замятнинъ Сергѣй.

8. Заренко Павелъ.

9. Зарубинъ Николай.

1550. Зарубинъ Ѳедоръ.

1. Затеплинскій Георгій.

2. Затолокинъ Евдокимъ.

3. Захаровъ Борисъ.

4. Захаровъ Валентинъ.

5. Захаровъ Павелъ.

6. Захаровъ Петръ.

7. Зацаренный Алексѣй.

8. Заши Вильгельмъ.

9. Зброскій Эрнестъ.

1560. Збышевскій Ксаверій.

1. Збышевскій Феликсъ.

2. Звержинскій Владиміръ.

3. Звержинскій Николай.

4. Звонаревъ Владиміръ.

5. Звѣздинъ Александръ.

6. Звѣрьковъ Владиміръ.

7. Здзѣховскій Казиміръ.

8. Зебергъ Карлъ.

1569. Зевихъ Александръ.

1570. Зеленскій Мендель.

1. Зеленскій Михаилъ.

2. Зелинскій Адамъ.

3. Зелинскій Александръ.

4. Зельтенъ Карлъ.

5. Зенкевичъ Василій.

6. Зенковичъ Михаилъ.

7. Зенковъ Василій.

8. Зерновъ Владиміръ.

9. Зефировъ Николай.

1580. Зибертъ Андрей.

1. Зильберштейнъ (Михайловъ) Дмитрій.

2. Зильберштейнъ (Михайловъ) Іосифъ.

3. Зимбергъ Рудольфъ.

4. Зиминъ Александръ.

5. Зиминъ Николай.

6. Зимницкій Александръ.

7. Зимницкій Николай.

8. Зингеръ Михаилъ.

9. Зингеръ Николай.

1590. Зинде Рувимъ.

1. Зиновьевъ Алексѣй.

2. Зиръ Карлъ.

3. Зискандъ Іосифъ.

4. Злотовъ Константинъ.

5. Змигродскій Казиміръ.

6. Золотаревъ Анатолій.

7. Золотаревъ Василій.

8. Золотаревъ Владиславъ.

9. Золотаревъ Егоръ.

1600. Золотаревъ Петръ.

1. Золотовъ Іосифъ.

2. Золотовъ Николай.

3. Золотовъ Павелъ.

4. Золотухинъ Владиміръ.

5. Зоннъ Давидъ.

6. Зонъ Боршъ.

7. Зотовъ Рафаилъ.

8. Зубакинъ Иннокентій.

9. Зубатовъ Орестъ.

1610. Зубковъ Дмитрій.

1. Зубковъ Павелъ.

2. Зубовъ Александръ.

1613. Зубовъ Григорій.

4. Зуевъ Александръ.

5. Зуевъ Василій.

6. Зуевъ Николай.

7. Зундштремъ Романъ.

8. Зябишевъ Григорій.

9. Зябловскій Клавдій.

И.

1620. Ивановскій Александръ.

1. Ивановскій Викентій.

2. Ивановскій Владиміръ.

3. Ивановскій Иванъ.

4. Ивановскій Иванъ.

5. Ивановскій Иванъ-Ѳедоръ.

6. Ивановскій Казиміръ.

7. Ивановскій Станиславъ.

8. Ивановскій Стефанъ-Іосифъ.

9. Ивановскій Степань-Ѳаддей.

1630. Ивановскій Цезарій.

1. Ивановъ Александръ.

2. Ивановъ Александръ.

3. Ивановъ Александръ.

4. Ивановъ Александръ.

5. Ивановъ Александръ.

6. Ивановъ Александръ.

7. Ивановъ Александръ.

8. Ивановъ Александръ.

9. Ивановъ Алексѣй.

1640. Ивановъ Алексѣй.

1. Ивановъ Андрей.

2. Ивановъ Борисъ.

3. Ивановъ Василій.

4. Ивановъ Василій.

5. Ивановъ Владиміръ.

6. Ивановъ Владиміръ.

7. Ивановъ Владиміръ.

8. Ивановъ Дмитрій.

9. Ивановъ Иванъ.

1650. Ивановъ Константинъ.

1. Ивановъ Константинъ.

2. Ивановъ Константинъ.

3. Ивановъ Константинъ.

4. Ивановъ Константинъ.

5. Ивановъ Константинъ.

1656. Ивановъ Леонидъ.

7. Ивановъ Михаилъ.

8. Ивановвъ Михаилъ.

9. Ивановъ Михаилъ.

1660. Ивановъ Николай.

1. Ивановъ Николай.

2. Ивановъ Николай.

3. Ивановъ Николай.

4. Ивановъ Николай.

5. Ивановъ Николай.

6. Ивановъ Николай.

7. Ивановъ Николай.

8. Ивановъ Павелъ.

9. Ивановъ Павелъ.

1670. Ивановъ Павелъ.

1. Ивановъ Петръ.

2. Ивановъ Платонъ.

3. Ивановъ Сергѣй.

4. Ивановъ Сергѣй.

5. Ивановъ Сергѣй.

6. Ивановъ Яковъ.

7. Ивановъ Ѳедоръ.

8. Ивановъ Ѳедоръ.

9. Ивановъ Ѳедоръ.

1680. Иванцевъ Михаилъ.

1. Иванцевъ Николай.

2. Иванцевъ Николай.

3. Ивашенцовъ Николай.

4. Ивашкевичъ Николай.

5. Иващенковъ Александръ.

6. Иващенковъ Анатолій.

7. Иващенковъ Павелъ.

8. Ивицкій Владиміръ.

9. Игнатьевъ Всеволодъ.

1690. Игнатьевъ Михаилъ.

1. Игнатьевъ Степанъ.

2. Идельсонъ Петръ.

3. Изгеймъ Николай.

4. Изгеймъ Сергѣй.

5. Изенбекъ Артуръ.

6. Изразцовъ Владиміръ.

7. Измайловъ Михаилъ.

8. Измайловъ Никита.

9. Измайловъ Николай.

1700. Измайловъ Николай.

1. Измайловъ Ѳедоръ.

1702. Икорниковъ Александръ.

3. Икорниковъ Владиміръ.

4. Ильинскій Іосифъ.

5. Ильинъ Александръ.

6. Ильинъ Алексѣй.

7. Ильинъ Василій.

8. Ильинъ Иванъ.

9. Ильинъ Иванъ.

1710. Ильинъ Ипполитъ.

1. Ильинъ Левъ.

2. Ильинъ Николай.

3. Ильинъ Павелъ.

4. Ильинъ Петръ.

5. Ильинъ Петръ.

6. Ильинъ Петръ.

7. Ильинъ Ѳедоръ.

8. Ильинъ Ѳедоръ.

9. Ильманъ Илья.

1720. Ильманъ Наумъ.

1. Ильяшевичъ Александръ.

2. Ингиненъ Александръ.

3. Индреніусъ Бернгардъ.

4. Индриковъ Александръ.

5. Индриковъ Андрей.

6. Индриковъ Василій.

7. Ипполитовъ Николай.

8. Ипполитовъ Сергѣй.

9. Ирошниковъ-Дюжиковъ Вас.

1730. Исаевъ Александръ.

1. Исаевъ Николай.

2. Искусъ-Гронскій Сергѣй.

3. Истамановъ Давидъ.

1734. Іенкенъ Карлъ.

5. Іогансонъ Леопольдъ.

6. Іогансонъ Рудольфъ.

7. Іодзевичъ Аркадій.

8. Іодзевичъ Леонъ.

9. Іодзевичъ Томасъ.

1740. Іодко Валеріанъ.

1. Іодко Владиміръ.

2. Іозефовичъ Юрій.

3. Іолшинъ Константинъ.

4. Іорданъ Людвигъ.

1745. Іорданъ Николай.

6. Іорданъ Николай.

7. Іорданъ Фридрихъ.

8. Іорсъ Николай.

9. Іосилгвичъ Зельманъ.

К.

1750. Кабановъ Андрей.

1. Кабановъ Викторъ.

2. Кабановъ Владиміръ.

3. Каганъ Василій.

4. Каганъ Леонъ.

5. Казанскій Александръ.

6. Казимірскій Михаилъ.

7. Казиновъ Николай.

8. Казинъ Семенъ.

9. Казинъ Сергѣй.

1700. Казицынъ Александръ.

1. Казицинъ Павелъ.

2. Казицынъ Петръ.

3. Казьминъ Дмитрій.

4. Кайсаровъ Анатолій.

5. Кайтисъ Владиміръ.

6. Какушкинъ Владиміръ.

7. Калакуцкій Михаилъ.

8. Калакуцкій Павелъ.

9. Калакуцкій Сергѣй.

1770. Калашниковъ Александръ.

1. Калашниковъ Владиміръ.

2. Калашниковъ Дмитрій.

3. Калашниковъ Сергѣй.

4. Календусъ Константинъ.

5. Калининъ Александръ.

6. Калининъ Василій.

7. Калининъ Владиміръ.

8. Калининъ Козьма.

9. Калиновскій Антонъ.

1780. Калиновскій Владиміръ.

1. Калиновъ Леонтій.

2. Калиновскій Іосифъ.

3. Калистратовъ Николай.

4. Каллинъ Евгеній.

5. Калмаковъ Александръ.

6. Калтышевъ Павелъ.

7. Калтышевъ Романъ.

1788. Калугинъ Владиміръ.

9. Калугинъ Николай.

1790. Кальнингъ Александръ.

1. Камеловъ Владиміръ.

2. Каменскій Владиміръ.

3. Каменскій Михаилъ.

4. Каменцеръ Семенъ (Шмуль).

5. Каменьщиковъ Александръ.

6. Каменьщиковъ Константинъ.

7. Каменьщиковъ Николай.

8. Каминскій Борисъ.

9. Камкинъ Николай.

1800. Камунинъ Николай.

1. Камышловъ Александръ.

2. Каниговскій Іосифъ.

3. Капріяновъ Ѳедоръ.

4. Капустинъ Михаилъ.

5. Капустинъ Петръ.

6. Капустинъ Ѳедоръ.

7. Капытовскій Владиміръ.

8. Капытовскій Николай.

9. Карали Николай.

1810. Карамышевъ Сергѣй.

1. Карасевъ Сергѣй.

2. Карасикъ Лейба.

3. Карауловъ Мина.

4. Карвецкій Гавріилъ.

5. Карловъ Николай.

6. Кармиловъ Александръ.

7. Кармиловъ Владиміръ.

8. Кароссъ Александръ.

9. Карпантье Вольдемаръ.

1820. Карповичъ Константинъ.

1. Карповичъ Николай.

2. Карповичъ Осипъ.

3. Карповъ Валентинъ.

4. Карповъ Иванъ.

5. Карповъ Михаилъ.

6. Карповъ Николай.

7. Карповъ Павелъ.

8. Карсавинъ Левъ.

9. Карьтъ Александръ.

1830. Каскевичъ Василій.

1. Катурницкій Николай.

2. Катурницкій Павелъ.

3. Кауфманъ Павелъ.

1834. Кацанъ Викторъ.

5. Кацанъ Владиміръ.

6. Кацанъ Михаилъ.

7. Кацъ Миронъ.

8. Каченовскій Ипполитъ.

9. Кашеваровъ Александръ.

1840. Кашерининовъ Александръ.

1. Квадри Владиміръ.

2. Кварталевскій Александръ.

3. Кварталевскій Алексѣй.

4. Квасниковъ Викторъ.

5. Квасниковъ Павелъ.

6. Квашнинъ Викторъ.

7. Квиткевичъ Францъ.

8. Квицинскій Алексѣй.

9. Квицинскій Михаилъ.

1850. Кедринъ Владиміръ.

1. Кедринъ Константинъ.

2. Кекцатовъ Василій, князь.

3. Келеръ Юлій.

4. Келлерманъ Владиміръ.

5. Келлеръ Николай.

6. Келлеръ Тимофей.

7. Келлеръ Ѳедоръ.

8. Келишъ Евгеній.

9. Келчевскій Станиславъ.

1800. Кестнеръ Николай.

1. Кестнеръ Николай.

2. Кизеръ Викторъ.

3. Кизеръ Владиміръ.

4. Кильбергъ Владиміръ.

5. Кильбергъ Николай.

6. Кимбаръ Юлій.

7. Киновичъ Павелъ.

8. Кипайтуло Николай.

9. Кипайтуло Павелъ.

1870. Кирилловскій Ѳедоръ.

1. Кирилловъ Александръ.

2. Кирилловъ Александръ.

3. Кирилловъ Алексѣй.

4. Кирилловъ Аѳиногенъ.

5. Кирилловъ Василій.

6. Кирилловъ Иванъ.

7. Кирилловъ Иванъ.

8. Кирилловъ Леонидъ.

9. Кирилловъ Михаилъ.

1880. Кирилловъ Петръ.

1. Кирилловъ Ѳедоръ.

2. Киркилло-Стацевичъ Алекс.

3. Киркилло-Стацевичъ Игнатій

4. Кирковъ Николай.

5. Киркоръ Валеріанъ.

6. Киркоръ Василій.

7. Кирпичевъ Левъ.

8. Кирпичевъ Михаилъ.

9. Кирпичевъ Николай.

1890. Кирсановъ Владиміръ.

1. Кирсановъ Ѳедоръ.

2. Кирьяновъ Василій.

3. Кистенмахеръ Евгеній.

4. Кистеръ Александръ.

5. Киткинъ Александръ.

6. Киткинъ Павелъ.

7. Кичигинъ Владиміръ.

8. Кичуновъ Александръ.

9. Кичуновъ Иванъ.

1900. Кичуновъ Константинъ.

1. Кичуновъ Николай.

2. Кладищевъ Дмитрій.

3. Кладищевъ Николай.

4. Кладо Василій.

5. Кладо Владиміръ.

6. Кладо Константинъ.

7. Кладо Михаилъ.

8. Кладо Николай.

9. Клейдеръ Николай.

1910. Клейменовъ Константинъ.

1. Клековскій Борисъ.

2. Клеопатровъ Павелъ.

3. Клименко Вячеславъ.

4. Клименко Вячеславъ.

5. Климентовъ Александръ.

6. Климовскій Константинъ.

7. Климовъ Владиміръ.

8. Климовъ Дмитрій.

9. Климчицкій Левъ.

1920. Клингенбергъ Александръ.

1. Клингенбергъ Михаилъ.

2. Клодтъ Александръ, баронъ.

3. Клодтъ Петръ, баронъ.

4. Клокачевъ Павелъ.

5. Клыковъ Николай.

1926. Ключкинъ Иванъ.

7. Ключниковъ Сергѣй.

8. Кляцесъ Исаакъ.

9. Кнорозовскій Исай.

1930. Кноррингъ Владиміръ.

1. Кноръ Алексѣй.

2. Кноръ Андрей.

3. Кноръ Владиміръ.

4. Кнохъ Александръ.

5. Князевъ Дмитрій.

6. Князевъ Николай.

7. Кобылинскій Авраамъ.

8. Кобылинскій Николай.

9. Кобылинъ Николай.

1940. Кобылинъ Николай.

1. Кобыльскій Владиміръ.

2. Кобыльскій Константинъ.

3. Кобыревъ Игнатій.

4. Ковалевъ Василій.

5. Ковальскій Михаилъ.

6. Ковеневъ Илья.

7. Ковсельскій Станиславъ.

8. Ковшовъ Александръ.

9. Ковшовъ Анатолій.

1950. Ковшовъ Евгеній.

1. Коганъ Моисей.

2. Коганъ Николай.

3. Коганъ Сергѣй.

4. Кожевниковъ Алексѣй.

5. Кожевниковъ Николай.

6. Кожуховскій Николай.

7. Козель Николай.

8. Козеровскій Александръ.

9. Козеровскій Александръ.

1960. Козинцовъ Владиміръ.

1. Козловскій Нарцисъ.

2. Козловскій Николай.

3. Козловъ Василій.

4. Козловъ Михаилъ.

5. Козминъ Николай.

6. Козминъ Сергѣй.

7. Козьбо Абрамъ.

8. Койранскій Евгеній.

9. Койранскій Михаилъ.

1970. Коковинъ Геннадій.

1. Колаковскій Филоѳей.

1972. Колесниковъ Иванъ.

3. Колесниковъ Павелъ.

4. Колесовъ Петръ.

5. Коллежинскій Владиміръ.

6. Колмаковъ Константинъ.

7. Колобневъ Василій.

8. Колобневъ Константинъ.

9. Колоколовъ Иванъ.

1980. Колокольцовъ Александръ.

1. Колокольцовъ Иванъ.

2. Колокольцовъ Илья.

3. Колокольцовъ Михаилъ.

4. Колокольцовъ Николай.

5. Колокольцовъ Николай.

6. Колокольцовъ Николай.

7. Колокольцовъ Нилъ.

8. Колокольцовъ Павелъ.

9. Коломбусъ Петръ.

1990. Коломенкинъ Николай.

1. Колосовъ Владиміръ.

2. Колпаковъ Александръ.

3. Колпаковъ Василій.

4. Колтышевъ Владиміръ.

5. Колумбовъ Александръ.

6. Колчановскій Петръ.

7. Колюбякинъ Николай.

8. Комаровскій Іосифъ.

9. Комаровскій Станиславъ.

2000. Комаровъ Александръ.

1. Комаровъ Василій.

2. Комаровъ Николай.

3. Комаровъ Николай.

4. Конаковъ Павелъ.

5. Конвалевскій Владиславъ.

6. Конвалевскій Казиміръ.

7. Конгалевскій Станиславъ.

8. Конгисеръ Николай.

9. Кондопуло Сергѣй.

2010. Кондопуло Смарагдъ.

1. Кондратьевъ Александръ.

2. Кондратьевъ Евгеній.

3. Кондратьевъ Иванъ.

4. Кондратьевъ Николай.

5. Кондратьевъ Павелъ.

6. Кондыревъ Николай.

7. Коновецкій Иванъ.

2018. Коноводовъ Павелъ.

9. Кононовъ Михаилъ.

2020. Коноплевъ Леонидъ.

1. Константиновъ Алексѣй.

2. Конторовъ Иларіонъ.

3. Конъ Густавъ.

4. Копенгагеновъ Петръ.

5. Копосовъ Владиміръ.

6. Коптяевъ Александръ.

7. Коптяевъ Евгеній.

8. Коптяевъ Сергѣй.

9. Коптяевъ Ѳедоръ.

2030. Копыскій Василій.

1. Копытовскій Левъ.

2. Корборгеръ Павелъ.

3. Корвецкій Гавріилъ.

4. Корвинъ-Круковскій Иванъ.

5. Корвинъ-Круковскій Ярославъ.

6. Коргузаловъ Леонидъ.

7. Коргузаловъ Ѳедоръ.

8. Корейшъ Викторъ.

9. Корейшъ Иванъ.

2040. Корейшъ Ѳедоръ.

1. Кореневъ Иванъ.

2. Корзлинскій Николай.

3. Коріандеръ Александръ.

4. Корлбергъ Платонъ.

5. Корнгольдъ Савел. (Шебшель).

6. Корнель Василій.

7. Корнель Георгъ.

8. Корнель Николай.

9. Корниловичъ Сергѣй.

2050. Корнильевъ Александръ.

1. Корнильевъ Евгеній.

2. Корнильевъ Михаилъ.

3. Корнильевъ Сергѣй.

4. Корнъ Николай.

5. Коробковъ Александръ.

6. Коробковъ Александръ.

7. Коробковъ Аркадій.

8. Коробковъ Илья.

9. Коробковъ Михаилъ.

2060. Коробковъ Константинъ.

1. Короваевъ Михаилъ.

2. Коровскій Алексѣй.

3. Королевъ Александръ.

2064. Королевъ Алексѣй.

5. Королевъ Владиміръ.

6. Королевъ Владиміръ.

7. Королевъ Николай.

8. Корольковъ Аполлонъ.

9. Корольковъ Константинъ.

2070. Коростелевъ Константинъ.

1. Коростылевъ Александръ.

2. Корпоинскій Викторъ.

3. Корсакъ Витольдъ.

4. Корфъ Ѳедоръ, баронъ.

5. Коряковъ Анатолій.

6. Коряковъ Владиміръ.

7. Коскуль Ѳедоръ.

8. Костенко Яковъ.

9. Костровицкій Амвросій.

2080. Костылевъ Петръ.

1. Костюченко Александръ.

2. Костяевъ Василій.

3. Косяровскій Александръ.

4. Котельниковъ Александръ.

5. Котельниковъ Константинъ.

6. Котельниковъ Николай.

7. Котлинскій Францъ.

8. Котловъ Петръ.

9. Котовъ Иванъ.

2090. Котцовъ Георгій.

1. Кохановъ Дмитрій.

2. Кохановъ Павелъ.

3. Кохановъ Сергѣй.

4. Коханѣевъ Василій.

5. Кочевской Иванъ.

6. Кочетовъ Константинъ.

7. Кошельковъ Василій.

8. Кошко Николай.

9. Кошмаревъ Николай.

2100. Краковецкій Николай.

1. Крампъ Иванъ.

2. Крапоткинъ Николай.

3. Красноленскій Александръ.

4. Красноленскій Борисъ.

5. Красноленскій Валеріанъ.

6. Красноленскій Георгій.

7. Красносельскій Константинъ.

8. Красноцвѣтовъ Александръ.

9. Краснуха Владиміръ.

2110. Красовскій Василій.

1. Краузе Карлъ.

2. Краюшкинъ Александръ.

3. Краюшкинъ Алексѣй.

4. Краюшкинъ Викторъ.

5. Краюшкинъ Владиміръ.

6. Краюшкинъ Николай.

7. Креберъ Николай.

8. Крежевскій Михаилъ.

9. Кременецкій Николай.

2120. Креморенко Василій.

1. Креморенко Іоакимъ.

2. Креморенко Николай.

3. Крестовскій Леонидъ.

4. Крестьяновъ Николай.

5. Крестцовъ Александръ.

6. Крживицкій Антонъ.

7. Кржижановскій Александръ.

8. Кривицкій Анатолій.

9. Кривицкій Валеріанъ.

2130. Кривовъ Александръ.

1. Кривовъ Владиміръ.

2. Кривошеинъ Семенъ.

3. Кригеръ Сергѣй.

4. Крикъ Георгій.

5. Крингенбергъ Николай.

6. Кристинскій Владиміръ.

7. Кристъ Александръ.

8. Кристъ Владиміръ.

9. Крицкій Митрофанъ.

2140. Крицкій Сергѣй.

1. Кроль Михаилъ.

2. Кроунъ Николай.

3. Круминговъ Викторъ.

4. Круминговъ Петръ.

5. Крупицкій Николай.

6. Крупскій Александръ.

7. Крутиховскій Вячеславъ.

8. Крутовъ Максимъ.

9. Крутовъ Михаилъ.

2150. Крыжановскій Александръ.

1. Крыжановскій Николай.

2. Крыковъ Валентинъ.

3. Крыковъ Николай.

4. Крыловъ Александръ.

5. Крыловъ Алексѣй.

2156. Крыловъ Михаилъ.

7. Крыловъ Николай.

8. Крыловъ Павелъ.

9. Крыловъ Петръ.

2160. Крыловъ Петръ.

1. Крыловъ Петръ.

2. Крыштановскій Владиміръ.

3. Крюгеръ Василій.

4. Крюгеръ Владиміръ.

5. Крюгеръ Кронидъ.

6. Крюгеръ Ѳеодосій.

7. Крюковъ Александръ.

8. Крюковъ Борисъ.

9. Крюковъ Владиміръ.

2170. Крюковъ Николай.

1. Крюковъ Петръ.

2. Крюковъ Сергѣй.

3. Ксенофонтовъ Никита.

4. Ксюнинъ Иванъ.

5. Кубицкій Викентій.

6. Куваевъ Николай.

7. Кугель Андрей.

8. Кудилинскій Александръ.

9. Кудиновъ Александръ.

2180. Кудрявцевъ Александръ.

1. Кудрявцевъ Александръ.

2. Кудрявцевъ Владиміръ.

3. Кудрявцевъ Михаилъ.

4. Кудрявцевъ Николай.

5. Кудряшовъ Николай.

6. Кузнецовскій Сергѣй.

7. Кузнецовъ Александръ.

8. Кузнецовъ Всеволодъ.

9. Кузнецовъ Михаилъ.

2190. Кузнецовъ Николай.

1. Кузнецовъ Петръ.

2. Кузьминскій Петръ.

3. Кузьминъ Андрей.

4. Кузьминъ Василій.

5. Кузьминъ Василій.

6. Кузьминъ Гавріилъ.

7. Кузьминъ Иванъ.

8. Кузьминъ Константинъ.

9. Кузьминъ Николай.

2200. Кукарстинъ Валеріанъ.

1. Кукаринъ Алексѣй.

2202. Кукаринъ Всеволодъ.

3. Куклинъ Ѳедоръ.

4. Куколькинъ Леонидъ.

5. Кулаковъ Александръ.

6. Кулаковъ Иванъ.

7. Куличенко Александръ.

8. Кулыгинъ Леонидъ.

9. Кулыгинъ Николай.

2210. Кумаковъ Дмитрій.

1. Кумаковъ Константинъ.

2. Кумаковъ Петръ.

3. Кумаковъ Сергѣй.

4. Кумаковъ Ѳедоръ.

5. Кумбицкій Владиміръ.

6. Кунинскій Дмитрій.

7. Кунинскій Михаилъ.

8. Куницкій Валеріанъ.

9. Куницкій Іосифъ.

2220. Куницкій Маріанъ.

1. Куницынъ Александръ.

2. Куницынъ Владиміръ.

3. Кунъ Артуръ.

4. Кунъ Леонидъ.

5. Кунъ Сергѣй.

6. Кунъ Николай.

7. Куньевъ Александръ.

8. Куньевъ Николай.

9. Купинскій Александръ.

2230. Купреяновъ Андрей.

1. Купреяновъ Борисъ.

2. Курбатовъ Александръ.

3. Курбатовъ Михаилъ.

4. Куриленокъ Михаилъ.

5. Курляндцевъ Петръ.

6. Курманалѣевъ Николай.

7. Курновскій Дмитрій.

8. Курнѣевъ Ѳедоръ.

9. Курочкинъ Михаилъ.

2240. Курошъ Николай.

1. Курпицкій Александръ.

2. Куруцаръ Алоизій.

3. Кусковъ Александръ.

4. Кутейниковъ Евгеній.

5. Кутейниковъ Николай.

6. Кутузовъ Леонидъ.

7. Кучмаревъ Ѳедоръ.

2248. Кушелевъ Михаилъ.

9. Кушель Александръ.

2250. Кушикинъ Иванъ.

Л.

2251. Лабановъ Николай.

2. Лавриновичъ Людвигъ.

3. Лавриновичъ Фердинандъ.

4. Лаговскій Михаилъ.

5. Лаговскій Сергѣй.

6. Ладухинъ Алексѣй.

7. Ладыгинъ Александръ.

8. Лазаревскій Михаилъ.

9. Лазаревъ Владиміръ.

2260. Лазаревъ Илья.

1. Лазаревъ Михаилъ.

2. Лазаревъ Павелъ.

3. Лазаревъ Петръ.

4. Лазутинъ Давыдъ.

5. Лаймингъ Николай.

6. Лаксъ Юрій.

7. Ламанъ Владиміръ.

8. Лангаммеръ Владиміръ.

9. Ланге Петръ.

2270. Ландратовъ Александръ.

1. Лансбергъ Николай.

2. Лапатто Витольдъ.

3. Лапоткинъ Александръ.

4. Лаптевъ Владиміръ.

5. Лаптевъ Иванъ.

6. Лаптевъ Николай.

7. Лаптевъ Николай.

8. Ласкій Болеславъ.

9. Ласкій Флоріанъ.

2280. Латтъ Юлій.

1. Латышевъ Николай.

2. Лахтіоновъ Александръ.

3. Лебедевъ Александръ.

4. Лебедевъ Александръ.

5. Лебедевъ Василій.

6. Лебедевъ Василій.

7. Лебедевъ Владиміръ.

8. Лебедевъ Владиміръ.

9. Лебедевъ Георгій.

2290. Лебедевъ Дмитрій.

2291. Лебедевъ Иванъ.

2. Лебедевъ Иванъ.

3. Лебедевъ Илья.

4. Лебедевъ Илья.

5. Лебедевъ Константинъ.

6. Лебедевъ Леонидъ.

7. Лебедевъ Михаилъ.

8. Лебедевъ Николай.

9. Лебедевъ Николай.

2300. Лебедевъ Павелъ.

1. Лебедевъ Петръ.

2. Лебедевъ Сергѣй.

3. Лебедевъ Тимофей.

4. Левашовъ Николай.

5. Левенсонъ Борисъ.

6. Левенсонъ Моисей.

7. Леви Исаакъ.

8. Левиковъ Самуилъ.

9. Левинсонъ Левъ.

2310. Левинъ Александръ.

1. Левинъ Борисъ.

2. Левинъ Давидъ.

3. Левинъ Исаакъ.

4. Левинъ Мендель.

5. Левицкій Александръ.

6. Левицкій Иванъ.

7. Левицкій Нарцисъ.

8. Левицкій Яковъ.

9. Левичевъ Григорій.

2320. Левчукъ Вячеславъ.

1. Левчукъ Николай.

2. Леде Эмилій.

3. Ледерманъ Александръ.

4. Лединскій Романъ.

5. Лейба Бинъ.

6. Лейбовичъ Абрамъ.

7. Лейбовичъ Александръ.

8. Лейфертъ Александръ.

9. Лейфертъ Исаакъ.

2330. Лейфертъ Лазарь.

1. Лелонгъ Александръ.

2. Лембергъ Леонъ.

3. Леммъ Александръ.

4. Лемпковскій Василій.

5. Лемпковскій Петръ.

6. Лемпковскій Ѳедоръ.

2337. Ленатфельдтъ Евгеній.

8. Ленатфедьдтъ Петръ.

9. Ленинъ Петръ.

2340. Леонидовъ Алексѣй.

1. Леонидовъ Леонидъ.

2. Леоновъ Павелъ.

3. Леонтовичъ Дмитрій.

4. Леонтьевъ Александръ.

5. Леонтьевъ Александръ.

6. Леонтьевъ Владиміръ.

7. Леонтьевъ Иванъ.

8. Леонтьевъ Иванъ.

9. Леонтьевъ Исаакій.

2350. Леонтьевъ Константинъ.

1. Леонтьевъ Михаилъ.

2. Леонтьевъ Николай.

3. Лермонтовъ Владиміръ.

4. Лернеръ Николай.

5. Лесгилье Адріанъ.

6. Лесгилье Сергѣй.

7. Лесгофьъ Карлъ.

8. Лесли Александръ.

9. Лесли Гавріилъ.

2360. Лесневскій Валеріанъ.

1. Лестягинъ Леонидъ.

2. Лефъ Евгеній.

3. Лешковъ Николай.

4. Либензонъ Наумъ.

5. Ливанскій Николай.

6. Лившицъ Михаилъ.

7. Лидгренъ Вильгельмъ.

8. Лиманъ Владиславъ.

9. Лимбергъ Леонардъ.

2370. Линко Александръ.

1. Липпе Николай.

2. Липунскій Василій.

3. Лисенковъ Андрей.

4. Лисицкій Мечиславъ.

5. Лисмондъ Лука.

6. Лисневскій Иванъ.

7. Лиснеръ Фридрихъ.

8. Лисовскій Антонъ.

9. Лисовскій Николай.

2380. Литвиновичъ Александръ.

1. Литвиновичъ Владиміръ.

2. Литвиновъ Андрей.

2383. Литке Николай.

4. Литовскій Александръ.

5. Литовскій Сергѣй.

6. Лихаревъ Дмитрій.

7. Лихонинъ Николай.

8. Лихотинскій Сергѣй.

9. Лихтенталь Николай.

2390. Личкусъ Илья.

1. Личкусъ Михаилъ.

2. Лобановъ Константинъ.

3. Лобановъ Петръ.

4. Лобковскій Андрей.

5. Лобковскій Георгій.

6. Лобода Александръ.

7. Ловенецкій Борисъ.

8. Логановъ Николай.

9. Логиновъ Александръ.

2400. Логиновъ Николай.

1. Лоде Михаилъ.

2. Лозе Алексѣй.

3. Лозинскій Александръ.

4. Лозинскій Евгеній.

5. Лозинскій Леонидъ.

6. Ломачевскій Асигритъ.

7. Ломоносовъ Дмитрій.

8. Лоскутинъ Дмитрій.

9. Лоханинъ Яковъ.

2410. Лошневскій Михаилъ.

1. Лугертъ Евгеній.

2. Лузинъ Ѳедоръ.

3. Лукашевичъ Модестъ.

4. Лукинскій Александръ.

5. Лукинъ Дмитрій.

6. Лукинъ Евгеній.

7. Лукинъ Николай.

8. Лукинъ Сергѣй.

9. Лукьяновъ Иванъ.

2420. Лундбергъ Вильгельмъ.

1. Лунцъ Іосифъ.

2. Лупановъ Николай.

3. Лурьи Іозель.

4. Луцкій Василій.

5. Луцкій Михаилъ.

6. Лыткинъ Николай.

7. Львовъ Владиміръ.

8. Львовъ Сергѣй.

2429. Люба Александръ.

2430. Любимовъ Александръ.

1. Любимовъ Александръ.

2. Любимовъ Дмитрій.

3. Люблинскій Павелъ.

4. Любомудровъ Николай.

5. Люгертъ Сергѣй.

6. Люксембургъ Эммануилъ.

7. Лютовъ Михаилъ.

8. Лютягинъ Леонидъ.

9. Лядовъ Александръ.

2440. Лядовъ Николай.

1. Ляховскій Исаакъ.

2. Ляховскій Сергѣй.

3. Ляховскій Яковъ.

М.

2444. Маакъ Юлій.

5. Магаринскій Иванъ.

6. Магатъ Авраамъ.

7. Магатъ Исаакъ.

8. Магденко Евгеній.

9. Мазаракій Александръ.

2450. Мазаракій Аркадій.

1. Мазаракій Веніаминъ.

2. Мазаракій Викторъ.

3. Мазаракій Евгеній.

4. Мазаракій Дмитрій.

5. Мазуркевичъ, Владиславъ.

6. Мазуровъ Владиміръ.

7. Мазуровъ Георгій.

8. Мазуровъ Леонидъ.

9. Майеръ Александръ.

2460. Майеръ Евгеній.

1. Майеръ Сергѣй.

2. Майзель Александръ.

3. Майковъ Аполлонъ.

4. Майковъ Валеріанъ.

5. Майковъ Владиміръ.

6. Майковъ Николай.

7. Майковъ Николай.

8. Маіоръ Александръ.

9. Макаревичъ Константинъ.

2470. Макаревскій Александръ.

1. Макаровъ Александръ.

2472. Макаровъ Алексѣй.

3. Макаровъ Андрей.

4. Макаровъ Викторъ.

5. Макаровъ Гавріилъ.

6. Макаровъ Евграфъ.

7. Макаровъ Николай.

8. Маковецкій Николай.

9. Маковскій Леонъ.

2480. Максимовичъ Владиміръ.

1. Максимовичъ Петръ.

2. Максимовъ Александръ.

3. Максимовъ Александръ.

4. Максимовъ Алексѣй.

5. Максимовъ Алексѣй.

6. Максимовъ Венедиктъ.

7. Максимовъ Викторъ.

8. Максимовъ Евгеній.

9. Максимовъ Игнатій.

2490. Максимовъ Николай.

1. Малевичъ Владиміръ.

2. Малина Кириллъ.

3. Малининъ Андрей.

4. Малининъ Павелъ.

5. Малиновскій Александръ.

6. Малиновскій Антонъ.

7. Малиновскій Капитонъ.

8. Малиновскій Сергѣй.

9. Малиновскій Сигизмундъ.

2500. Малкинъ Іосифъ.

1. Малкіель Абрамъ.

2. Малкіель Левъ.

3. Малкіель Матвѣй.

4. Малкіель Михаилъ.

5. Малкіель Николай.

6. Малковъ Николай.

7. Малковъ-Панинъ Василій.

8. Маломаховъ Алексѣй.

9. Маломаховъ Василій *).

2510. Малышевъ Илья.

1. Малышевъ Павелъ.

2. Мальдутисъ Александръ.

3. Мальдутисъ Леонъ.

4. Мальцевъ Александръ.

*) Третій Маломаховъ (Михаилъ) по ошибкѣ записанъ подъ № 2601.

2515. Мальцевъ Алексѣй.

6. Мальцевъ Василій.

7. Мальцевъ Владиміръ.

8. Мальцевъ Михаилъ.

9. Мальцевъ Николай.

2520. Мамаевъ Петръ.

1. Мамай Николай.

2. Мамонинъ Владиміръ.

3. Мамонтовъ Викторъ.

4. Манакинъ Константинъ.

5. Маневскій Василій.

6. Маневскій Константинъ.

7. Маневскій Константинъ.

8. Маносъ Иванъ.

9. Маносъ Константинъ.

2530. Мантоль Александръ.

1. Мануиловъ Аркадій.

2. Мануиловъ Петръ.

3. Манштейнъ Николай.

4. Маньковскій Авраамъ.

5. Маньковскій Семенъ.

6. Мараевъ Андрей.

7. Мараевъ Петръ.

8. Моргалинъ Іосифъ.

9. Марголинъ Леонъ.

2540. Марголинъ Максимиліанъ.

1. Марголинъ Сергѣй.

2. Марголіесъ Исаакъ.

3. Марголіесъ Наумъ.

4. Мареншильдъ Владиміръ.

5. Маркевичъ Александръ.

6. Маркевичъ Илларіонъ.

7. Марковъ Александръ.

8. Марковъ Алексѣй.

9. Марковъ Андрей.

2550. Марковъ Владиміръ.

1. Марковъ Владиміръ.

2. Марковъ Евгеній.

3. Марковъ Михаилъ.

4. Марковъ Николай.

5. Марковъ Петръ.

6. Маркъ Николай.

7. Мармылевъ Василій.

8. Марницъ Викторъ.

9. Марсочниковъ Николай.

2500. Мартиновъ Григорій.

2561. Мартини Николай.

2. Мартинсонъ Александръ.

3. Мартинсонъ Артуръ.

4. Мартыновъ Иванъ.

5. Мартхилевичъ Соломонъ.

6. Марцинкевичъ Іосифъ.

7. Марцыновичъ Иванъ.

8. Марченко Михаилъ.

9. Марышевъ Виталій.

2570. Маскевичъ Сетенъ.

1. Масленниковъ Михаилъ.

2. Масловъ Александръ.

3. Масловъ Алексѣй.

4. Масловъ Николай.

5. Масловъ Сергѣй.

6. Масловъ Ѳедоръ.

7. Массенъ Александръ.

8. Массенъ Василій.

9. Массинбергъ Ѳома.

2580. Матасовъ Галактіонъ.

1. Матвѣевъ Николай.

2. Матвѣевъ Сергѣй.

3. Матвѣевъ Сергѣй.

4. Матвѣевъ Сергѣй.

5. Матвѣенко Николай.

6. Матусевичъ Иванъ.

7. Матушкинъ Георгій.

8. Матушкинъ Егоръ.

9. Матюшинъ Михаилъ.

2590. Матюшкинъ Александръ.

1. Матюшкинъ Николай.

2. Мауреръ Александръ.

3. Мауреръ Всеволодъ.

4. Мацкевицъ Иванъ.

5. Мацулевичъ Петръ.

6. Машинъ Борисъ.

7. Машинъ Владиміръ.

8. Машкинъ Михаилъ.

9. Машкинъ Павелъ.

2600. Машмейеръ Иванъ.

1. Маломаховъ Михаилъ.

2. Мегорскій Константинъ.

3. Медвѣдевъ Петръ.

4. Мееровичъ Левъ.

5. Мейботъ Карлъ.

6. Мейеръ Александръ.

2607. Мейеръ Антонъ.

8. Мейеръ Викторъ.

9. Мейеръ Георгъ.

2610. Мейлаховскій Мовша.

1. Меймеръ Алексѣй.

2. Меймеръ Владиміръ.

3. Мейснеръ Генрихъ.

4. Меленъ Робертъ.

5. Мельдау Генрихъ.

6. Мельницкій Константинъ.

7. Мендель Яковъ.

8. Мендельсонъ Саулъ.

9. Менделѣевъ Владиміръ.

2620. Менделѣевъ Яковъ.

1. Менцеръ Даніилъ.

2. Менцъ Александръ.

3. Менчицъ Григорій.

4. Меньшовъ Василій.

5. Меньшовъ Николай.

6. Меньшуткинъ Викторъ.

7. Меняевъ Константинъ.

8. Мержвинскій Гвидонъ.

9. Мерзляковъ Алексѣй.

2630. Меринасъ Александръ.

1. Меркуловъ Петръ.

2. Меркуловъ Сергѣй.

3. Меркушевъ Евгеній.

4. Меркушевъ Константинъ.

5. Меркушевъ Николай.

6. Мерлингъ Владиміръ.

7. Мерцъ Романъ.

8. Месіонно Иванъ.

9. Метевскій Дмитрій.

2040. Метевскій Николай.

1. Метевскій Петръ.

2. Метевскій Сергѣй.

3. Метелкинъ Николай.

4. Метцигъ Арнольдъ.

5. Метцнеръ Георгій.

6. Метцнеръ Богоміръ.

7. Мецнеръ Павелъ.

8. Мещеринъ Николай.

9. Мидинъ Павелъ.

2050. Мидіанцъ Иванъ.

1. Мидро Эдуардъ.

2. Мизерницкій Владиміръ.

2653. Минквицъ Вильгельмъ.

4. Милашевскій Болеславъ.

5. Миленъ Сергѣй.

6. Миллеръ Александръ.

7. Миллеръ Александръ.

8. Миллеръ Владиміръ.

9. Миллеръ Моисей.

2660. Миллеръ Ѳедоръ.

1. Миловидовъ Петръ.

2. Милославовъ Александръ.

3. Милославовъ Николай.

4. Мельгуновъ Михаилъ.

5. Милькевичъ Иванъ.

6. Милюковъ Арсеній.

7. Милюковъ Платонъ.

8. Милютинъ Алексѣй.

9. Миляничъ Новакъ.

2670. Минайловъ Степанъ.

1. Мининъ Владиміръ.

2. Мининъ Михаилъ.

3. Мининъ Николай.

4. Минкевичъ Александръ.

5. Минкевичъ Николай.

6. Минкевичъ Феликсъ.

7. Минкинъ Давидъ.

8. Минскій Леонидъ.

9. Минцъ Моисей.

2080. Мироновъ Алексѣй.

1. Мироновъ Михаилъ.

2. Мироновъ Петръ.

3. Мисфельдъ Ѳедоръ.

4. Митаревскій Андрей.

5. Митенскій Николай.

6. Митенскій Семенъ.

7. Митинъ Константинъ.

8. Митропольскій Николай.

9. Митрофановъ Константинъ.

2090. Митрофановъ Петръ.

1. Митусовъ Степанъ.

2. Михайловъ Александръ.

3. Михайловъ Алексѣй.

4. Михайловъ Андрей.

5. Михайловъ Василій.

6. Михайловъ Владиміръ.

7. Михайловъ Владиміръ.

8. Михайловъ Гавріилъ.

2699. Михайловъ Дмитрій.

2700. Михайловъ Иванъ.

1. Михайловъ Константинъ.

2. Михайловъ Леонидъ.

3. Михайловъ Максимъ.

4. Михайловъ Михаилъ.

5. Михайловъ Михаилъ.

6. Михайловъ Михаилъ.

7. Михайловъ Петръ.

8. Михайловъ Петръ.

9. Михайловъ Сергѣй.

2710. Михалевъ Владиміръ.

1. Михалевъ Дмитрій.

2. Михалевъ Иванъ.

3. Михельсонъ Александръ.

4. Михельсонъ Константинъ.

5. Михельсонъ Николай.

6. Михельсонъ Осипъ.

7. Михневичъ Игнатій.

8. Михѣевъ Николай.

9. Мицкевичъ Владиславъ.

2720. Мичуринъ Александръ.

1. Могильникъ Борисъ.

2. Можаевъ Доримедонтъ.

3. Можаевъ Николай.

4. Мозинъ Иванъ.

5. Мозинъ Михаилъ.

6. Моисеевъ Александръ.

7. Моисеевъ Михаилъ.

8. Моисеевъ Ѳедоръ.

9. Мокаровскій Николай.

2730. Мокряковъ Николай.

1. Моллеръ Павелъ.

2. Молоковъ Владиміръ.

3. Молоковъ Павелъ.

4. Молоцкій Владиміръ.

5. Мольковъ Владиміръ.

6. Мольскій Исидоръ.

7. Молчановскій Владиміръ.

8. Молчановъ Александръ.

9. Молчановъ Владиміръ.

2740. Молчановъ Николай.

1. Молчанскій Иванъ.

2. Молчинъ Дмитрій.

3. Молчинъ Леонидъ.

4. Монаковъ Андрей.

2745. Мордаковъ Александръ.

6. Мордвиновъ Михаилъ.

7. Мордвиновъ Николай.

8. Мордвиновъ Николай.

9. Моревъ Петръ.

2750. Мореншильдъ Николай.

1. Морозовъ Валеріанъ.

2. Морозовъ Викторъ.

3. Морозовъ Николай.

4. Морозовъ Николай.

5. Морозовъ Павелъ.

6. Мосаловъ Иванъ.

7. Мосинъ Ѳеофанъ.

8. Москалевъ Николай.

9. Москалевъ Петръ.

2760. Москвинъ Николай.

1. Мостовенко Аѳанасій.

2. Мулюкинъ Константинъ.

3. Мулюкинъ Николай.

4. Мулюкинъ Павелъ.

5. Мундтъ Михаилъ.

6. Муно Адольфъ.

7. Муратовъ Владиміръ.

8. Мурзичъ Александръ.

9. Муриновъ Александръ.

2770. Муромцевъ Петръ.

1. Мусатовъ Иванъ.

2. Мусинъ-Пушкинъ Семенъ.

3. Мусселіусъ Фридрихъ.

4. Мухинъ Алексѣй.

5. Мухинъ Василій.

6. Мысловскій Павелъ.

7. Мысловскій Петръ.

8. Мѣняевъ Константинъ.

9. Мѣховъ Георгій.

2780. Мѣшковскій Алексѣй.

1. Мѣшковскій Іосифъ.

2. Мѣщанковъ Михаилъ.

3. Мюллеръ Михаилъ.

4. Мязговскій Иванъ.

5. Мякишевъ Николай.

6. Мясниковъ Александръ.

7. Мясниковъ Анатолій.

8. Мясниковъ Клавдій.

9. Мясниковъ Константинъ.

2790. Мясниковъ Михаилъ.

1. Мясоѣдовъ Петръ.

Н.

2792. Навереусскій Владиміръ.

3. Нагаевъ Константинъ.

4. Нагель Владиміръ.

5. Нагель Оскаръ.

6. Нагорновъ Ѳедоръ.

7. Надсонъ Адамъ.

8. Надсонъ Георгій.

9. Найденовъ Андрей.

2800. Нарановичъ Андрей.

1. Нарвойшъ Вацлавъ.

2. Нарвойшъ Иванъ.

3. Нарвойшъ Эмиль.

4. Насакинъ Владиміръ.

5. Насакинъ Николай.

6. Натурались Францъ.

7. Наумовъ Михаилъ.

8. Наумовъ Николай.

9. Наумовъ Петръ.

2810. Наумовъ Яковъ.

1. Нахтманъ Дмитрій.

2. Нахтманъ Леонидъ.

3. Нахтманъ Николай.

4. Небе Федоръ.

5. Небельскій Семенъ.

6. Небеснюкъ Василій.

7. Небеснюкъ Николай.

8. Невольскій Александръ.

9. Невѣровъ Евгеній.

2820. Недацъ Константинъ.

1. Недремскій Василій.

2. Недремскій Николай.

3. Недѣльскій Николай.

4. Недѣльскій Павелъ.

5. Недѣльскій Сергѣй.

6. Нееловъ Александръ.

7. Нейманъ Николай.

8. Нейманъ Павелъ.

9. Нейштадтъ Филиппъ.

2830. Нейштубе Семенъ.

1. Некрасовъ Михаилъ.

2. Нельговскій Александръ.

2833. Нельговскій Владиміръ.

4. Нельговскій Леонидъ.

5. Нелюбовъ Валеріанъ.

6. Нелюбовъ Веніаминъ.

7. Нелюбовъ Дмитрій.

8. Нелюбовъ Константинъ.

9. Немировъ Александръ.

2840. Ненсбергъ Владиміръ.

1. Неоувіусъ Робертъ.

2. Несвицкій Михаилъ.

3. Неслеръ Альбинъ.

4. Неслеръ Гуго.

5. Нестеровъ Николай.

6. Нестеровъ Сергѣй.

7. Неупокоевъ Леонтій.

8. Неупокоевъ Михаилъ.

9. Нефедьевъ Александръ.

2850. Нефедьевъ Владиміръ.

1. Нефедьевъ Евгеній.

2. Нефедьевъ Левъ.

3. Нечай Алексѣй.

4. Нечай Константинъ.

5. Никановичъ Иванъ.

6. Никитинъ Александръ.

7. Никитинъ Алексѣй.

8. Никитинъ Алексѣй.

9. Никитинъ Владиміръ.

2860. Никитинъ Иванъ.

1. Никитинъ Левъ.

2. Никитинъ Моисей.

3. Никитинъ Николай.

4. Никитинъ Николай.

5. Никитинъ Петръ.

6. Никитинъ Сергѣй.

7. Никифоровъ Александръ.

8. Никифоровъ Василій.

9. Никифоровъ Іосифъ.

2870. Николаевъ Александръ.

1. Николаевъ Александръ.

2. Николаевъ Алексѣй.

3. Николаевъ Георгій.

4. Николаевъ Константинъ.

5. Николаевъ Николай.

6. Николаевъ Петръ.

7. Никольскій Иванъ.

8. Никоновъ Владиміръ.

2879. Никоновъ Михаилъ.

2880. Никулинъ Александръ.

1. Никулинъ Петръ.

2. Никулищевъ Александръ.

3. Никулищевъ Виталій.

4. Никулищевъ Константинъ.

5. Никулищевъ Константинъ.

6. Нисельсонъ Максимъ.

7. Нифонтовъ Николай.

8. Ниценко Анатолій.

9. Нищенко Александръ.

2890. Новаковскій Владиміръ.

1. Новаковъ Леонидъ.

2. Новиковъ Александръ.

3. Новиковъ Владиміръ.

4. Новиковъ Иванъ.

5. Новицкій Антонъ.

6. Новицкій Антонъ.

7. Новосильцевъ Николай.

8. Новскій Александръ.

9. Нольде Александръ, баронъ.

2900. Нолькенъ Владиміръ.

1. Нордманъ Александръ.

2. Носакинъ Валеріанъ.

3. Носковъ Дмитрій.

4. Нотбекъ Владиміръ.

5. Ноццолини Евгеній.

6. Ноццолини Михаилъ.

7. Ноццолини Петръ.

8. Нутрихинъ Леонтій.

9. Нѣеловъ Викторъ.

2910. Нѣжинскій Владиміръ.

1. Нѣтеченъ Францъ.

2. Нѣмченковъ Георгій.

3. Нюрнбергъ Владиміръ.

О.

2914. Оберучевъ Григорій.

5. Обломковъ Петръ.

6. Оболенскій Николай.

7. Оболенскій Никонъ.

8. Обстбаумъ Борисъ.

9. Овцынъ Владиміръ.

2920. Овчинниковъ Михаилъ.

1. Овчинниковъ Михаилъ.

2922. Огильви Владиміръ.

3. Огневъ Василій.

4. Огородниковъ Александръ.

5. Огроновичъ Иванъ.

6. Огузъ Исаакъ.

7. Огурцовъ Андрей.

8. Оде-де-Сіонъ Николай.

9. Одробинскій Антонъ.

2930. Озеровъ Василій.

1. Озеровъ Викторъ.

2. Озеровъ Владиміръ.

3. Озеровъ Михаилъ.

4. Озеровъ Николай.

5. Озеровъ Николай.

6. Озеровъ Павелъ.

7. Окуличъ Маріанъ.

8. Окуличъ Петръ.

9. Окуличъ Ромуальдъ.

2940. Окуличъ Эдуардъ.

1. Окуневъ Григорій.

2. Окуневъ Илья.

3. Олехновичъ Антонъ.

4. Олехновичъ Владиміръ.

5. Оллонгренъ Владиміръ.

6. Оллонгренъ Константинъ.

7. Ольдероне Викторъ.

8. Ольтовъ Николай.

9. Олюнинъ Александръ.

2950. Олюнинъ Николай.

1. Опатовичъ Владиміръ.

2. Опатовичъ Левъ.

3. Ординъ Кесарь.

4. Ординъ Филиппъ.

5. Ордынскій Владиміръ.

6. Орловскій Борисъ.

7. Орловскій Михаилъ.

8. Орловскій Отто.

9. Орловъ Василій.

2960. Орловъ Викторъ.

1. Орловъ Левъ.

2. Орнатскій Сергѣй.

3. Орю Николай.

4. Осиповъ Александръ.

5. Осиповъ Александръ.

6. Осиповъ Георгій.

7. Осиповъ Евграфъ.

2968. Осиповъ Егоръ.

9. Осиповъ Николай.

2970. Осиповъ Павелъ.

1. Осиповъ Сергѣй.

2. Осколковъ Леонидъ.

3. Осокинъ Николай.

4. Останковичъ Владиміръ.

5. Остафьевъ Александръ.

6. Осташевъ Николай.

7. Остищевъ Веніаминъ.

8. Островскій Владиміръ.

9. Отто Николай.

2980. Отто Ѳедоръ.

1. Оттъ Николай.

2. Оцко Вильгельмъ.

3. Оцко Робертъ.

4. Оцунъ Евадій.

5. Очеповскій Антонъ.

П.

2930. Павлинскій Александръ.

7. Павличинскій Владиславъ.

8. Павловскій Андрей.

9. Павловскій Дмитрій.

2990. Павловскій Иванъ.

1. Павловскій Мечиславъ.

2. Павловъ Александръ.

3. Павловъ Александръ.

4. Павловъ Василій.

5. Павловъ Василій.

6. Павловъ Михаилъ.

7. Павловъ Михаилъ.

8. Павловъ Николай.

9. Павловъ Николай.

3000. Павловъ Николай.

1. Павловъ Николай.

2. Павловъ Тимоѳей.

3. Павлюцъ Карлъ.

4. Падосикъ Рахміель.

5. Палецкій Борисъ.

6. Палечекъ Михаилъ.

7. Палечекъ Николай.

8. Палибинъ Александръ.

9. Панафутинъ Александръ.

3010. Панинъ Александръ.

3011. Панинъ Анатолій.

2. Панинъ Николай.

3. Панкратьевъ Василій.

4. Пановъ Владиміръ.

5. Пановъ Леонидъ.

6. Панфиловъ Петръ.

7. Папкевичъ Александръ.

8. Папкевичъ Александръ.

9. Папмель Александръ.

3020. Папмель Владиміръ.

1. Парфентьевъ Василій.

2. Парфентьевъ Семенъ.

3. Парчевскій Павелъ.

4. Парѳеновъ Петръ.

5. Пастуховскій Анатолій.

6. Патрикъ Константинъ.

7. Патринъ Сергѣй.

8. Паулунъ Евгеній.

9. Пахаленъ Владиміръ.

3030. Пахомовъ Михаилъ.

1. Пашинъ Андрей.

2. Пашковскій Николай.

3. Пащенко Александръ.

4. Паяйнъ Александръ.

5. Паяненъ Карлъ.

6. Пезаровіусъ Николай.

7. Пейкеръ Николай.

8. Пеликанъ Александръ.

9. Пеликанъ Вячеславъ.

3040. Пенинскій Николай.

1. Пеньковскій Бертольдъ.

2. Пеньковскій Раймундъ.

3. Первушинъ Евангелъ.

4. Перебійносовъ Александръ.

5. Переверзевъ Михаилъ.

6. Переверзевъ Павелъ.

7. Перевощиковъ Гавріилъ.

8. Передовщиковъ Александръ.

9. Перель Маркъ.

3050. Перель Шаломъ.

1. Перетерскій Александръ.

2. Перлштейнъ Рувимъ.

3. Перлъ Ефимъ.

4. Перлъ Соломонъ.

5. Перменскій Флегонтъ.

6. Перовскій Василій.

3057. Перовскій Николай.

8. Перовъ Александръ.

9. Пероттъ Борисъ.

3060. Персіани Иванъ.

1. Перцъ Григорій.

2. Першинъ Александръ.

3. Першинъ Николай.

4. Песоцкій Борисъ.

5. Пестовъ Николай.

6. Пестовъ Петръ.

7. Пестовъ Ѳедоръ.

8. Петельчицъ Станиславъ.

9. Петерсонъ Владиміръ.

3070. Петерсонъ Карлъ.

1. Петеръ Александръ.

2. Петеръ Николай.

3. Петкевичъ Александръ.

4. Петрашевскій Иннокентій.

6. Петрашевскій Николай.

7. Петржиковскій Александръ.

8. Петржиковскій Іосифъ.

9. Петрини Александръ.

3080. Петрини Владиміръ.

1. Петровскій Иванъ.

2. Петровскій Павелъ.

3. Петровъ Александръ.

5. Петровъ Алексѣй.

6. Петровъ Алексѣй.

7. Петровъ Андрей.

8. Петровъ Антонъ.

9. Петровъ Василій.

3090. Петровъ Василій.

1. Петровъ Василій.

2. Петровъ Владиміръ.

3. Петровъ Владиміръ.

4. Петровъ Гавріилъ.

5. Петровъ Георгій.

6. Петровъ Дмитрій.

7. Петровъ Евгеній.

8. Петровъ Иванъ.

9. Петровъ Иванъ.

3100. Петровъ Иванъ.

1. Петровъ Константинъ.

2. Петровъ Левъ.

3. Петровъ Мануилъ.

3104. Петровъ Михаилъ.

5. Петровъ Михаилъ.

6. Петровъ Михаилъ.

7. Петровъ Николай.

8. Петровъ Николай.

9. Петровъ Николай.

3110. Петровъ Петръ.

1. Петровъ Петръ.

2. Петровъ Павелъ.

3. Петровъ Яковъ.

4. Петровъ Ѳедоръ.

5. Петровъ-Токаревъ Аркадій.

6. Петровъ-Токаревъ Викентій.

7. Петровъ-Токаревъ Николай.

8. Пестряковъ Василій.

9. Петѣлинъ Сергѣй.

3120. Печаткинъ Владиміръ.

1. Печаткинъ Николай.

2. Печковскій Стефанъ.

3. Пешель Илья.

4. Пиккель Викторъ.

5. Пиктушанскій Яковъ.

6. Пилипенко Геннадій.

7. Пилсудскій Брониславъ.

8. Пини Алексѣй.

9. Пини Николай.

3130. Пинкертонъ Джонъ.

1. Пинусъ Василій.

2. Пиперъ Александръ.

3. Пиперъ Анатолій.

4. Пиперъ Леонидъ.

5. Пиперъ Орестъ.

6. Пироговъ Викторъ.

7. Писаревскій Сергѣй.

7. Питеримовъ Владиміръ.

9. Питкяйненъ Германъ.

3140. Пищальскій Викторъ.

1. Піотровскій Михаилъ.

2. Плаксинъ Петръ.

3. Плаксинъ Сергѣй.

4. Плансонъ Александръ.

5. Плансонъ Владиміръ.

6. Платанъ Александръ.

7. Платоновъ Владиміръ.

8. Платоновъ Павелъ.

9. Плаховъ Александръ.

3150. Шаховъ Михаилъ.

1. Племянниковъ Петръ.

2. Плескачевскій Александръ.

3. Плескачевскій Вячеславъ.

4. Плеске Александръ.

5. Плеске Кондратій.

6. Плесковскій Иванъ.

7. Плесковъ Павелъ.

8. Плотниковъ Николай.

9. Плѣшко Всеволодъ.

3160. Пляписъ Яковъ.

1. Поваляевъ Владиміръ.

2. Поваляевъ Николай.

3. Погожевъ Владиміръ.

4. Погорѣлко Александръ.

5. Погорыновъ Валеріанъ.

6. Погуминевъ Евгеній.

7. Погребовъ Николай.

8. Пода Севастьянъ.

9. Подгорѣцкій Леонтій.

3170. Подгугъ Осипъ.

1. Подосикъ Рахіель.

2. Подтягинъ Викторъ.

3. Подчекаевъ Николай.

4. Покидышевъ Александръ.

5. Покровскій Александръ.

6. Покровскій Алексѣй.

7. Покровскій Веніаминъ.

8. Покровскій Константинъ.

9. Покровскій Николай.

3180. Покровскій Сергѣй.

1. Полевой Петръ.

2. Полетаевъ Александръ.

3. Поливановъ Аполлонъ.

4. Поликострицкій Нектарій.

5. Полистовскій Алексѣй.

6. Полистовскій Иванъ.

7. Полистовскій Михаилъ.

8. Поліектовъ Валеріанъ.

9. Полкановъ Владиміръ.

3190. Полковъ Николай.

1. Половцевъ Анатолій.

2. Половцевъ Константинъ.

3. Половцевъ Николай.

4. Половцевъ Николай.

5. Поломскій Иванъ.

3196. Полторановъ Николай.

7. Полубинскій Иванъ.

8. Полухтовичъ Илья.

9. Поль Александръ.

3200. Полѣсскій-Щипилло Никол.

1. Поляковъ Дмитрій.

2. Поляковъ Михаилъ.

3. Поляковъ Никаноръ.

4. Поляковъ Петръ.

5. Помпеевъ Николай.

6. Пономаревъ Михаилъ.

7. Пономаревъ Николай.

8. Пономаревъ Сергѣй.

9. Поносовъ Семенъ.

3210. Поповъ Александръ.

1. Поповъ Александръ.

2. Поповъ Александръ.

3. Поповъ Алексѣй.

4. Поповъ Андрей.

5. Поповъ Василій.

6. Поповъ Василій.

7. Поповъ Василій.

8. Поповъ Владиміръ.

9. Поповъ Евгеній.

3220. Поповъ Иванъ.

1. Поповъ Николай.

2. Поповъ Николай.

3. Поповъ Петръ.

4. Поповъ Сергѣй.

5. Поповъ Сергѣй.

6. Поповъ Георгій.

7. Поромоновъ Аполлонъ.

8. Пороховъ Сергѣй.

9. Посновъ Александръ.

3230. Посновъ Иванъ.

1. Поспѣловъ Сергѣй.

2. Постниковъ Дмитрій.

3. Потаповъ Александръ.

4. Потаповъ Владиміръ.

5. Потаповъ Иванъ.

6. Потемкинъ Александръ.

7. Потемкинъ Николай.

8. Потоцкій Северинъ.

9. Потуловъ Александръ.

3240. Потуловъ Василій.

1. Потѣхинъ Алексѣй.

3242. Потѣхинъ Николай.

3. Пофорецкій Владиміръ.

4. Поярковъ Константинъ.

5. Праведниковъ Александръ.

6. Прангъ Сергѣй.

7. Прелинъ Владиміръ.

8. Преображенскій Викторъ.

9. Пржегалинскій Витольдъ.

3250. Примъ Николай.

1. Принцъ Карлъ.

2. Провостъ Петръ.

3. Прокофьевъ Владиміръ.

4. Прокофьевъ Леонидъ.

5. Прокофьевъ Николай.

6. Прокофьевъ Николай.

7. Пронинъ Иванъ.

8. Пронинъ Сергѣй.

9. Просперъ-Мари Петръ.

3260. Протопоповъ Иванъ.

1. Протопоповъ Константинъ.

2. Протопоповъ Николай.

3. Протопоповъ Петръ.

4. Прохоровъ Василій.

5. Пруссонъ Александръ.

6. Прясловъ Вячеславъ.

7. Прясловъ Михаилъ.

8. Прясловъ Николай.

9. Прясловъ Сергѣй.

3270. Псаревъ Яковъ.

1. Пульманъ Карлъ.

2. Пунинъ Михаилъ.

3. Пунинъ Николай.

4. Пупкинъ Яковъ.

5. Пурверъ Григорій.

6. Пурлевскій Константинъ.

7. Пустоваловъ Александръ.

8. Путиловъ Левъ.

9. Путиловъ Павелъ.

3280. Путята Владиміръ.

1. Пушиловъ Владиміръ.

2. Пфелеръ Сергѣй.

3. Пылковъ Андроникъ.

4. Пыхачевъ Николай.

5. Пѣвцовъ Александръ.

6. Пѣньковскій Раймундъ.

7. Пѣтуховъ Александръ.

3288. Пѣтуховъ Евгеній.

9. Пѣшковъ Леонтій.

3290. Пятницкій Николай.

Р.

3291. Раабенъ Эдуардъ.

2. Рабиновичъ Моисей.

3. Рабутовскій Александръ.

4. Равичъ Давидъ.

5. Раговскій Николай.

6. Рагульскій Валеріанъ.

7. Радеръ Александръ.

8. Радзиловскій Иванъ.

9. Радинъ Иванъ.

3300. Радіоновъ Ростиславъ.

1. Радловъ Вильгельмъ.

2. Радунскій Танель.

3. Радунскій Хаимъ.

4. Радушнъ Викторъ.

5. Радюкинъ Василій.

6. Раевскій Александръ.

7. Раевскій Владиміръ.

8. Раевскій Иванъ.

9. Раевскій Николай.

3310. Раевскій Николай.

1. Раевскій Петръ.

2. Раевскій Петръ.

3. Раевскій Ѳедоръ.

4. Развозжаевъ Леонидъ.

5. Раздольскій Болеславъ.

6. Разсказовъ Василій.

7. Райковъ Арсеній.

8. Райковъ Николай.

9. Ракитинъ Василій.

3320. Раммъ Николай.

1. Раневъ Михаилъ.

2. Ранушевичъ Викторъ.

3. Рапопортъ Хаимъ.

4. Рапопортъ Захаръ.

5. Рари Карлъ.

6. Расонсницкій Іеронимъ.

7. Расонсницкій Маврикій.

8. Расторгуевъ Иванъ.

9. Ратникъ Ксаверій.

3330. Раузукъ Айзыкъ.

3031. Раухъ Георгій.

2. Рафоловскій Іосифъ.

3. Ревичъ Левъ.

4. Регге Павелъ.

5. Регге Петръ.

6. Регель Иванъ.

7. Редингъ Наполеонъ.

8. Ремтцеръ Александръ.

9. Рей Бернардъ.

3340. Рейнбольдъ Александръ.

1. Рейнбольдъ Иванъ.

2. Рейнгардтъ Владиславъ.

3. Рейнгартъ Яковъ.

4. Рейнеке Георгій.

5. Рейтцъ Владиміръ.

6. Рейтцъ Густавъ.

7. Рейтцъ Иванъ.

8. Рейхе Отто.

9. Репле Адамъ.

3350. Репле Карлъ.

1. Ретивыхъ Анатолій.

2. Реутовскій Николай.

3. Реутовъ Николай.

4. Реуттъ Исидоръ.

5. Реуттъ Кастанъ.

6. Рехтманъ Гиршъ.

7. Решъ Альфонсъ.

8. Рженецкій Казиміръ.

9. Ржондовскій Алоизій.

3360. Ржондовскій Доминикъ.

1. Рике Владиміръ.

2. Рикъ Иннокентій.

3. Риль Иванъ.

4. Римша Михаилъ.

5. Рингъ Левъ.

6. Рипке Ѳедоръ.

7. Риппасъ Платонъ.

8. Рисъ Николай.

9. Риттенбергъ Авраамъ.

3370. Рихтеръ Павелъ.

1. Робукъ Іосифъ.

2. Робукъ Иванъ.

3. Рогаль Евгеній.

4. Рогаль Николай.

5. Роговъ Константинъ.

6. Родекъ Павелъ.

3377. Родекъ Сирахъ.

8. Родіоновъ Александръ.

9. Родіоновъ Викторъ.

3380. Родіоновъ Евгеній.

1. Родіоновъ Николай.

2. Рождественскій Александръ.

3. Рождественскій Александръ.

4. Рождественскій Дмитрій.

5. Рождественскій Николай.

6. Рождественскій Николай.

7. Розановъ Алексѣй.

8. Розановъ Евгеній.

9. Розе Владиміръ.

3390. Розенбергъ Василій.

1. Розенбергъ Викторъ.

2. Розенбергъ Владиміръ.

3. Розенбергъ Евсевій.

4. Розенбергъ Израиль.

5. Розенбладтъ Эдуардъ.

6. Розенблюмъ Витольдъ.

7. Розенталь Исаакъ.

8. Розенталь Ѳедоръ.

9. Розенцвейгъ Григорій.

3400. Розенцвейгъ Давидъ.

1. Розенъ Михаилъ.

2. Розиноеръ Александръ.

3. Розиноеръ Давидъ.

4. Розовскій Исай.

5. Розовъ Леонидъ.

6. Романовичъ Мечиславъ.

7. Романовскій Николай.

8. Романовъ Александръ.

9. Романовъ Викторъ.

3410. Романовъ Владиміръ.

1. Романовъ Григорій.

2. Романовъ Григорій.

3. Романовъ Петръ.

4. Романовъ Петръ.

5. Романовъ Сергѣй.

6. Романчукъ Валентинъ.

7. Романчукъ Всеволодъ.

8. Романчукъ Константинъ.

9. Ромбергъ Александръ.

3420. Ромбергъ Борисъ.

1. Ронталь Михаилъ.

2. Роопъ Александръ.

3433. Роопъ Владиміръ.

4. Росляковъ Владиміръ.

5. Росновскій Петръ.

6. Россовъ Алексѣй.

7. Россоловскій Вячеславъ.

8. Рошковскій Силезій.

9. Рошковскій Юліусъ.

3430. Рощицкій Владиміръ.

1. Рубашевъ Борисъ.

2. Рубецъ Викторъ.

3. Рубинштейнъ Авраамъ.

4. Рубинштейнъ Іосифъ.

5. Рубинштейнъ Яковъ.

6. Рудаковъ Дмитрій.

7. Рудневъ Всеволодъ.

8. Рудневъ Сергѣй.

9. Рудницкій Александръ.

3440. Рудницкій Антонъ.

1. Рудницкій Леонидъ.

2. Рудницкій Юліанъ.

3. Румянцевъ Владиміръ.

4. Румянцевъ Иванъ.

5. Русановъ Дмитрій.

6. Русановъ Петръ.

7. Русановъ Сергѣй.

8. Русецкій Александръ.

9. Русинъ Павелъ.

3450. Руссель Георгъ.

1. Рутковскій Александръ.

2. Рутковскій Александръ.

3. Рутковскій Викторъ.

5. Рутковскій Иліодоръ.

5. Рутковскій Константинъ.

6. Рутковскій Леонидъ.

7. Рушлицъ Вячеславъ.

8. Рыбаковъ Александръ.

9. Рыбаковъ Петръ.

3460. Рыбинскій Витольдъ.

1. Рыбинскій Владиміръ.

2. Рыбчинскій Александръ.

3. Рыкачевъ Михаилъ.

4. Рымвидъ-Мицкевичъ Викторъ.

5. Рымвидъ-Мицкевичъ Владиміръ.

6. Рымовичъ Сигизмундъ.

3477. Рымовичъ Феликсъ.

8. Рындинъ Константинъ.

9. Рындинъ Николай.

3470. Рыхловъ Александръ.

1. Рѣдькинъ Евгеній.

2. Рѣшетниковъ Іосифъ.

3. Рѣшетниковъ Михаилъ.

4. Рюдигеръ Георгій.

5. Рябиковъ Леонидъ.

6. Рябиковъ Николай.

7. Рябининъ Владиміръ.

3480. Рябининъ Петръ.

1. Рябцевъ Владиміръ.

2. Рябчинскій Борисъ.

3. Ряхинъ Валеріанъ.

С.

3484. Сабанѣевъ Евгеній.

5. Саббатовскій Александръ.

6. Сабинкинъ Александръ.

7. Сабинкинъ Михаилъ.

8. Саблинъ Владиміръ.

9. Савельевъ Матвѣй.

3490. Савельевъ Степанъ.

1. Савиновъ Николай.

2. Савинскій Александръ.

3. Савинскій Александръ.

4. Савинскій Михаилъ.

5. Савинскій Павелъ.

6. Савинъ Іосифъ.

7. Савицкій Адольфъ.

8. Савкинъ Николай.

9. Савловскій Петръ.

3500. Савченко-Смоленскій Григор.

1. Садовскій Константинъ.

2. Садовскій Николай.

3. Сазоновъ Сергѣй.

4. Саитовъ Александръ.

5. Сакенъ Петръ.

6. Сакеръ Іеронимъ.

7. Сакулинъ Александръ.

8. Салеманъ Николай.

9. Салинъ Николай.

3510. Саловъ Иванъ.

1. Салтыковъ Анатолій.

3512. Салтыковъ Борисъ.

3. Салтыковъ Василій.

4. Салтыковъ Евгеній.

5. Салтыковъ Евграфъ.

6. Салтыковъ Михаилъ.

7. Салтыковъ Николай.

8. Сальниковъ Митрофанъ.

9. Сальниковъ Николай.

3520. Самаряновъ Павелъ.

1. Самойловъ Александръ.

2. Самойловъ Александръ.

3. Самойловъ Михаилъ.

4. Самойловъ Никаноръ.

5. Самойловъ Павелъ.

6. Самойловъ Семенъ.

7. Самойловъ Сергѣй.

8. Самохотовъ Василій.

9. Самсоновъ Левъ.

3530. Самусъ Василій.

1. Самусъ Николай.

2. Сандрыгайло Вячеславъ.

3. Сандрыгайло Христофоръ.

4. Саріотти Михаилъ.

5. Саулевичъ Болеславъ.

6. Сафайловъ Александръ.

7. Сафоновъ Владиміръ.

8. Сафоновъ Михаилъ.

9. Сафировъ Константинъ.

3540. Сафировъ Сергѣй.

1. Сахаровъ Евграфъ.

2. Сварическій Николай.

3. Сватковскій Викторъ.

4. Свенцицкій Адольфъ.

5. Свенцицкій Викторъ.

6. Свенцицкій Евгеній.

7. Свенцицкій Николай.

8. Свенцицкій Юліанъ.

9. Сверженскій Сергѣй.

3550. Свиринъ Николай.

1. Свѣтильниковъ Василій.

2. Свѣтлинъ Александръ.

3. Свѣшниковъ Дмитрій.

4. Свѣшниковъ Петръ.

5. Свяцкій Владиміръ.

6. Сгибневъ Владиміръ.

7. Севастѣевъ Иванъ.

3558. Севруха Яковъ.

9. Сегаловъ Осипъ.

3560. Сегаловъ Тимоѳей.

1. Сезеневскій Борисъ.

2. Сесеневскій Владиміръ.

3. Селезневъ Дмитрій.

4. Селезневъ Леонидъ.

5. Селивановъ Петръ.

6. Селлингь Юлій.

7. Семашко Карлъ.

8. Семеко-Максимовичъ Григ.

9. Семенниковъ Иванъ.

3570. Семенниковъ Петръ.

1. Семеновъ Александръ.

2. Семеновъ Александръ.

3. Семеновъ Борисъ.

4. Семеновъ Василій.

5. Семеновъ Василій.

6. Семеновъ Викторъ.

7. Семеновъ Владиміръ.

8. Семеновъ Владиміръ.

9. Семеновъ Дмитрій.

3580. Семеновъ Иванъ.

1. Семеновъ Константинъ.

2. Семеновъ Левъ.

3. Семеновъ Михаилъ.

4. Семеновъ Николай.

5. Семизоровъ Николай.

6. Семизоровъ Ѳедоръ.

7. Семирадскій Константинъ.

8. Семирадскій Эммануилъ.

9. Семичевъ Василій.

3590. Сендзюкъ Казиміръ.

1. Сендзюкъ Михаилъ.

2. Сенявинъ Алексѣй.

3. Серафиновичъ Антонъ.

4. Сербовъ Александръ.

5. Сербовъ Алексѣй.

6. Сергіевскій Алексѣй.

7. Сергѣевъ Евгеній.

8. Сергѣевъ Игнатій.

9. Сергѣевъ Леонтій.

3600. Сергѣевъ Михаилъ.

1. Сергѣевъ Николай.

2. Сергѣевъ Сергѣй.

3. Сергѣевъ Ѳедоръ.

3604. Серебренитскій Сергѣй.

5. Серебряковъ Алексѣй.

6. Серебряковъ Алексѣй.

7. Серебряковъ Владиміръ.

8. Серебряковъ Георгій.

9. Серебряковъ Григорій.

3010. Серебряковъ Дмитрій.

1. Серебряковъ Константинъ.

2. Сержпутовскій Камиллъ.

3. Сиверсъ Августъ.

4. Сиверсъ Германъ.

5. Сиверсъ Петръ.

6. Сиденснеръ Сергѣй.

7. Сидоренко Константинъ.

8. Сидоровъ Иванъ.

9. Силичъ Владиміръ.

3020. Сильвейеръ Александръ.

1. Симанскій Николай.

2. Симовъ Николай.

3. Симоновичъ Карлъ.

4. Симоновичъ Николай.

5. Симоновичъ Яковъ.

6. Симоновъ Георгій.

7. Симонсонъ Георгій.

8. Синайскій Николай.

9. Синельниковъ Василій.

3530. Синицынъ Левъ.

1. Сиповичъ Діонисій.

2. Сирахъ Николай.

3. Сирксъ Карлъ.

4. Ситниковъ Викторъ.

5. Скавинскій Александръ.

6. Скавинскій Станиславъ.

7. Скалозубовъ Маркъ.

8. Скворцовъ Александръ.

9. Скипетровъ Александръ.

3640. Складовскій Болеславъ.

1. Складовскій Станиславъ.

2. Скоржевскій Иванъ.

3. Скорняковъ Иванъ.

4. Скородошовъ Алексѣй.

5. Скородумовъ Николай.

6. Скороходовъ Николай.

7. Скочковъ Александръ.

8. Скривынъ Владиміръ.

9. Скрипицынъ Владиміръ.

3650. Скробонскій Казиміръ.

1. Скрыплевъ Григорій.

2. Славинскій Александръ.

3. Сланскій Григорій.

4. Сланскій Павелъ.

5. Слесаревъ Александръ.

6. Словакъ Александръ.

7. Словакъ Давидъ.

8. Слуцкій Бецалелх.

9. Слѣпкинъ Василій.

3660. Слюжинскій Николай.

1. Смерчинскій Николай.

2. Смиренскій Алексѣй.

3. Смирицкій Алексѣй.

4. Смирницкій Борисъ.

5. Смирницкій Михаилъ.

6. Смирновъ Александръ.

7. Смирновъ Александръ.

8. Смирновъ Алексѣй.

9. Смирновъ Андрей.

3670. Смирновъ Владиміръ.

1. Смирновъ Владиміръ.

2. Смирновъ Владиміръ.

3. Смирновъ Ипполитъ.

4. Смирновъ Николай.

5. Смирновъ Николай.

6. Смирновъ Павелъ.

7. Смирновъ Петръ.

8. Смирновъ Сергѣй.

9. Смирновъ Сергѣй.

3680. Смирновъ Яковъ.

1. Смирновскій Всеволодъ.

2. Смирновскій Вячеславъ.

3. Смиттенъ Александръ.

4. Смиттенъ Павелъ.

5. Смитъ Владиміръ.

6. Смоленскій Анастасій.

7. Снарскій Александръ.

8. Сниткинъ Иванъ.

9. Сниткинъ Митрофанъ.

3690. Снопковъ Александръ.

1. Сноповъ Василій.

2. Собанскій Зенонъ.

3. Собакинъ Александръ.

4. Соболевскій Александръ.

5. Соболевскій Алексѣй.

3096. Соболевскій Всеволодъ.

7. Соболевскій Ростиславъ.

8. Соболевъ Александръ.

9. Соболевъ Александръ.

3700. Соболевъ Александръ.

1. Соболевъ Василій.

2. Соболевъ Николай.

3. Соболевъ Николай.

4. Соковичъ Дмитрій.

5. Соковъ Викторъ.

6. Соковъ Николай.

7. Сокольскій Николай.

8. Сокольскій Эдуардъ.

9. Соколовъ Александръ.

3710. Соколовъ Алексѣй.

1. Соколовъ Антоній.

2. Соколовъ Борисъ.

3. Соколовъ Валентинъ.

4. Соколовъ Василій.

5. Соколовъ Василій.

6. Соколовъ Василій.

7. Соколовъ Владиміръ.

8. Соколовъ Георгій.

9. Соколовъ Дмитрій.

3720. Соколовъ Иванъ.

1. Соколовъ Иванъ.

2. Соколовъ Илья.

3. Соколовъ Константинъ.

4. Соколовъ Константинъ.

5. Соколовъ Константинъ.

6. Соколовъ Митрофанъ.

7. Соколовъ Михаилъ.

8. Соколовъ Михаилъ.

9. Соколовъ Николай.

3730. Соколовъ Николай.

1. Соколовъ Николай.

2. Соколовъ Николай.

3. Соколовъ Николай.

4. Соколовъ Николай.

5. Соколовъ Петръ.

6. Соколовъ Петръ.

7. Соколовъ Петръ.

8. Соколовъ Сергѣй.

9. Соколовъ Сергѣй.

3740. Соколовъ Ѳедоръ.

1. Сокольниковъ Николай.

3742. Солнцевъ Александръ.

3. Солнцевъ Дмитрій.

4. Соловейчикъ Александръ.

5. Соловейчикъ Исаакъ.

6. Соловейчикъ Михаилъ.

7. Соловейчикъ Моисей.

8. Соловейчикъ Соломонъ.

9. Соловьевъ Александръ.

3750. Соловьевъ Александръ.

1. Соловьевъ Алексѣй.

2. Соловьевъ Алексѣй.

3. Соловьевъ Борисъ.

4. Соловьевъ Гермогенъ.

5. Соловьевъ Германъ.

6. Соловьевъ Константинъ.

7. Соловьевъ Моисей.

8. Соловьевъ Николай.

9. Соловьевъ Павелъ.

3760. Соловьевъ Петръ.

1. Солодовниковъ Гавріилъ.

2. Солуяновъ Владиміръ.

3. Солуяновъ Михаилъ.

4. Сопроковскій Александръ.

5. Соринъ Іекусіель.

6. Соринъ Іона.

7. Соринъ Хаимъ.

8. Сорокинъ Александръ.

9. Сорокинъ Александръ.

3770. Сорокинъ Дмитрій.

1. Сорокинъ Евгеній.

2. Соскинъ Николай.

3. Сосняковъ Николай.

4. Сосовъ Иванъ.

5. Софроновъ Алексѣй.

6. Софроновъ Дмитрій.

7. Сошенскій Петръ.

8. Соякинъ Михаилъ.

9. Спиридовичъ Иванъ.

3780. Спиридоновъ Александръ.

1. Спиридоновъ Михаилъ.

2. Спиридоновъ Петръ.

3. Спицынъ Василій.

4. Спицынъ Левъ.

5. Спицынъ Михаилъ.

6. Спокойный Зельманъ.

7. Срезневскій Борисъ.

3788. Ставицкій Петръ.

9. Стальбергъ Ѳедоръ.

3790. Станищевъ Павелъ.

1. Станкевичъ Владиміръ.

2. Станковъ Павелъ.

3. Стапель Самуилъ.

4. Стариковъ Николай.

5. Стариковъ Яковъ.

6. Стародубскій Сергѣй.

7. Старосельскій Ефросимъ.

8. Стафѣевъ Константинъ.

9. Сташковскій Иванъ.

3800. Степановъ Александръ.

1. Степановъ Александръ.

2. Степановъ Александръ.

3. Степановъ Алексѣй.

4. Степановъ Андрей.

5. Степановъ Аркадій.

6. Степановъ Борисъ.

7. Степановъ Василій.

8. Степановъ Викторъ.

9. Степановъ Иванъ.

3810. Степановъ Константинъ.

1. Степановъ Левъ.

2. Степановъ Леонидъ.

3. Степановъ Николай.

4. Степановъ Николай.

5. Степановъ Николай.

6. Степановъ Николай.

7. Степановъ Николай.

8. Степановъ Павелъ.

9. Степановъ Павелъ.

3820. Степановъ Петръ.

1. Степановъ Сергѣй.

2. Стефаницъ Левъ.

3. Стефаницъ Эрихъ.

4. Стефановичъ Григорій.

5. Стефановичъ Иванъ.

6. Стефановичъ Константинъ.

7. Стефановичъ Николай.

8. Стефановичъ Сергѣй.

9. Стеценко Иванъ.

3830. Стецкевичъ Феликсъ.

1. Стояновъ Яковъ.

2. Стравинскій Анатолій.

3. Стравинскій Вячеславъ.

3834. Страковскій Евгеній.

5. Страковскій Людвигь.

6. Стратаковичъ Геннадій.

7. Стратаковичъ Иванъ.

8. Стратаковичъ Павелъ.

9. Стратаковичъ Семенъ.

3840. Стратаковичъ Сергѣй.

1. Стратаковичъ Стефанъ.

2. Стратаковичъ Ѳедоръ.

3. Стратилатовъ Александръ.

4. Стребаловъ Александръ.

5. Стрекаловъ Николай.

6. Стрекаловъ Петръ.

7. Стрекаловъ Иванъ.

8. Строевъ Илья.

9. Строевъ Михаилъ.

3850. Строевъ Сергѣй.

1. Строльманъ Борисъ.

2. Струтинскій Петръ.

3. Стрѣлинскій Александръ.

4. Стрѣлинскій Ефимъ.

5. Стрѣлинскій Павелъ.

6. Стуартъ Борпсъ.

7. Стуартъ Евгеній.

8. Стуартъ Николай.

9. Студениковъ Петръ.

3860. Стуккей Владиміръ.

1. Стуккей Генрихъ.

2. Стуккей Левъ.

3. Стуккей Павелъ.

4. Ступаковъ Николай.

5. Ступинъ Дмитрій.

6. Стычинскій Гилярій.

7. Стычинскій Левъ.

8. Стычинскій Ромуальдъ.

9. Стюревъ Александръ.

3870. Стюревъ Александръ.

1. Стюревъ Викторъ.

2. Субботинъ Владиміръ.

3. Субботинъ Николай.

4. Суворовъ Константинъ.

5. Судаковъ Владиміръ.

6. Сузантъ Ѳедоръ.

7. Суздальскій Константинъ.

8. Сулима-Самуйло Владиславъ.

9. Сулима-Самуйло Ѳедоръ.

3880. Султановъ Николай.

1. Сумароковъ Сергѣй.

2. Сундштремъ Густавъ.

3. Сурвилло Сигизмундъ.

4. Суржаниновъ Михаилъ.

5. Суринъ Степанъ.

6. Сусловъ Василій.

7. Сусловъ Константинъ.

8. Сутоцкій Владиміръ.

9. Сутугинъ Михаилъ.

3890. Сухаревъ Сергѣй.

1. Сухаревъ Ѳедоръ.

2. Сухаржевскій Александръ.

3. Сухаржевскій Дмитрій.

4. Сухаржевскій Сергѣй.

5. Сухой Иванъ.

6. Сухомлиновъ Александръ.

7. Сухоруковъ Николай.

8. Сухотинъ Илья.

9. Сушеновъ Георгій.

3900. Сушинъ Александръ.

1. Сушковъ Александръ.

2. Сушковъ Михаилъ.

3. Сущинскій Юлій.

4. Счастливцевъ Владиміръ.

5. Счастливцевъ Николай.

6. Сырцовъ Даніилъ.

7. Сысоевъ Александръ.

8. Сѣдовъ Николай.

9. Сѣряковъ Николай.

Т.

3910. Тавастшерна Оскаръ.

1. Тавастшерна Яльмаръ.

2. Тальгренъ Конрадъ.

3. Тамара Михаилъ.

4. Тамара Николай.

5. Таммелинъ Николай.

6. Тантонъ Сергѣй.

7. Тапильскій Константинъ.

8. Тапкевичъ Карлъ.

9. Тарасевичъ Константинъ.

3920. Тарасевичъ Николай.

1. Тарасовъ Леонидъ.

2. Тарновскій Нилъ.

3923. Тарнопольскій Маріанъ.

4. Тархановъ Григорій.

5. Таскинъ Михаилъ.

6. Таубе Михаилъ.

7. Текутьевъ Дмитрій.

8. Теллосъ Адольфъ.

9. Тельнихинъ Аполлинарій.

3930. Теляковскій Валеріанъ.

1. Теляковскій Дмитрій.

2. Теляковскій Константинъ.

3. Тенета Илья.

4. Тенцовъ Владиміръ.

5. Тенцовъ Николай.

6. Тенюшинъ Николай.

7. Терентьевъ Андрей.

8. Терентьевъ Василій.

9. Терентьевъ Иванъ.

3940. Терентьевъ Иванъ.

1. Терентьевъ Николай.

2. Терентьевъ Николай.

3. Терентьевъ Федоръ.

4. Тереховъ Николай.

5. Тетеревскій Владиміръ.

6. Тикманъ Гаральдъ.

7. Тиличеевъ Георгій.

8. Тиличеевъ Михаилъ.

9. Тиличеевъ Сергѣй.

3950. Тилько Карлъ.

1. Тимиревъ Петръ.

2. Тимлее Павелъ.

3. Тиммеръ Александръ.

4. Тимоѳеевъ Александръ.

5. Тимоѳеевъ Александръ.

6. Тимоѳеевъ Александръ.

7. Тимоѳеевъ Александръ.

8. Тимоѳеевъ Аполлонъ.

9. Тимоѳеевъ Василій.

3960. Тимоѳеевъ Константинъ.

1. Тимоѳеевъ Константинъ.

2. Тимоѳеевъ Константинъ.

3. Тимоѳеевъ Константинъ.

4. Тимоѳеевъ Петръ.

5. Тирья Николай.

6. Титовъ Александръ.

7. Титовъ Сергѣй.

8. Тихановъ Георгій.

3969. Тихановъ Хрисанѳъ.

3970. Тихомировъ Владиміръ.

1. Тихомировъ Леонидъ.

2. Тихомировъ Николай.

3. Тихомировъ Павелъ.

4. Тищенко Владиміръ.

5. Тищенко Вячеславъ.

6. Тіайнъ Иванъ.

7. Тіянинъ Иванъ.

8. Токаревъ Александръ.

9. Токаревъ Андрей.

3980. Токаревъ Николай.

1. Токаревъ Николай.

2. Талбуминъ Ѳедоръ.

3. Толпыги Игнатій.

4. Толстопятовъ Анатолій.

5. Толстопятовъ Вадимъ.

6. Толь Владиміръ.

7. Тольскій Павелъ.

8. Тольскій Петръ.

9. Томашевскій Иванъ.

4990. Томашевскій Францискъ.

1. Томаловъ Александръ.

2. Томсенъ Александръ.

3. Тонка Николай.

4. Торбинъ Ѳедоръ.

5. Торганевичъ Викторъ.

6. Тороповъ Константинъ.

7. Тороповъ Петръ.

8. Травелли Николай.

9. Травлинскій Анатолій.

4000. Травницкій Николай.

1. Травницкій Симеонъ.

2. Траубенбергъ Павелъ.

3. Траунбергъ Евгеній.

4. Трахтенбергъ Александръ.

5. Трахтенбергъ Артуръ.

6. Трахтенбергъ Вольдемаръ.

7. Трахтенбергъ Густавъ.

8. Трахтенбергъ Іосифъ.

9. Трахтенбергъ Михаилъ.

4010. Требшъ Оскаръ.

1. Трегубовъ Вадимъ.

2. Трегубовъ Евсевій.

3. Трегубовъ Николай.

4. Трегубовъ Гостиславъ.

4015. Трейлебенъ Оскаръ.

6. Трейтеръ Юлій.

7. Тремеровъ Владиміръ.

8. Тремеровъ Ѳедоръ.

9. Трентеполь Владиміръ.

4020. Третьяковскій Иванъ.

1. Третьяковъ Андрей.

2. Третьяковъ Владиміръ.

3. Третьяковъ Николай.

4. Трьяковъ-Засыпкинъ Павелъ.

5. Триденцовъ Сергѣй.

6. Триллингъ Овсей.

7. Триндалевъ Николай.

8. Трифоновъ Иванъ.

9. Троицкій Александръ.

4030. Троицкій Александръ.

1. Троицкій Борисъ.

2. Троицкій Василій.

3. Троицкій Илья.

4. Трофимовъ Александръ.

5. Трофимовъ Николай.

6. Трофимовъ Петръ.

7. Трощинскій Орестъ.

8. Трубенковъ Василій.

9. Трубниковъ Алексѣй.

4040. Трувеллеръ Николай.

1. Труновъ Александръ.

2. Трусовъ Алексѣй.

3. Трусовъ Сергѣй.

4. Туманисъ Вацлавъ.

5. Туранскій Николай.

6. Турбовичъ Невахъ.

7. Тургеневъ Ѳедоръ.

8. Туркинъ Петръ.

9. Турчинъ Александръ.

4050. Турыгинъ Кронидъ.

1. Тутышкинъ Петръ.

2. Тутышкинъ Сергѣй.

3. Тушинскій Александръ.

4. Тучковъ Николай.

5. Тюляндинъ Александръ.

6. Тютюевъ Александръ.

7. Тютюевъ Василій.

8. Тягельскій Евгеній.

9. Тягинъ Борисъ.

4060. Тягинъ Платонъ.

1. Тяжеловъ Николай.

У.

4062. Угаровъ Василій.

3. Угрюмовъ Гавріилъ.

4. Улазевичъ Иванъ.

5. Ульяницкій Іосифъ.

6. Ульянскій Аркадій.

7. Ульянскій Ефимъ.

8. Уманецъ Владиміръ.

9. Умновъ Андрей.

4070. Умновъ Сергѣй.

1. Унковскій Семенъ.

2. Усердовъ Александръ.

3. Усовъ Александръ.

4. Усольцевъ Борисъ.

5. Устимовичъ Дмитрій.

6. Устиновъ Александръ.

7. Устиновъ Андрей.

8. Устиновъ Василій.

9. Устиновъ Владиміръ.

4080. Устиновъ Сергѣй.

1. Утгофъ Андрей.

2. Утгофъ Владиміръ.

3. Уткинъ Александръ.

4. Уткинъ Владиміръ.

5. Уткинъ Ѳедоръ.

6. Утцаль Евгеній.

7. Утцаль Михаилъ.

8. Ушаковъ Василій.

9. Ушаковъ Николай.

4090. Ушаковъ Николай.

1. Ушаковъ Семенъ.

Ф.

4092. Фаворскій Николай.

3. Фалькенбергъ Брюнъ.

4. Фалютинскій Владиміръ.

5. Фалютинскій Михаилъ.

6. Фалютинскій Николай.

7. Фалютинскій Семенъ.

8. Фанштейнъ Александръ.

9. Фанштейнъ Григорій.

4100. Фанштейнъ Николай.

1. Февріеръ Михаилъ.

2. Фего Арнольдъ.

3. Федоровичъ Владиславъ.

4. Федоровичъ Леонъ.

5. Федоровичъ Николай.

6. Федоровичъ Ригизмундръ.

7. Федоровъ Александръ.

8. Федоровъ Василій.

9. Федоровъ Владиміръ.

4110. Федоровъ Владиміръ.

1. Федоровъ Владиміръ.

2. Федоровъ Вячеславъ.

3. Федоровъ Дмитрій.

4. Федоровъ Евгеній.

5. Федоровъ Евгеній.

6. Федоровъ Евгеній.

7. Федоровъ Иванъ.

8. Федоровъ Константинъ.

9. Федоровъ Константинъ.

4120. Федоровъ Константинъ.

1. Федоровъ Михаилъ.

2. Федоровъ Николай.

3. Федоровъ Петръ.

4. Федотовъ Василій.

5. Федотовъ Михаилъ.

6. Федотовъ Ѳедоръ.

7. Федотовъ Ѳедоръ.

8. Федорольфъ Александръ.

9. Федуловъ Павелъ.

4130. Федюшкинъ Гавріилъ.

1. Федюшкинъ Николай.

2. Фейгинъ Оскаръ.

3. Фейнбергъ Маркусъ.

4. Фелейзенъ Евгеній.

5. Фельдгаузенъ Генрихъ.

6. Фельдманъ Лейба.

7. Фельдтъ Константинъ.

8. Фельдтъ Павелъ.

9. Ферморъ Николай.

4140. Ферстеръ Николай.

1. Фетисовъ Николай.

2. Фефеловъ Александръ.

3. Фефеловъ Григорій.

4. Фефеловъ Михаилъ.

5. Фефеловъ Сергѣй.

4146. Филимоновъ Михаилъ.

7. Филипповъ Александръ.

8. Филипповъ Михаилъ.

9. Филипповъ Павелъ.

4150. Филипповъ Сергѣй.

1. Филипченко Никаноръ.

2. Филоновъ Александръ.

3. Филоновъ Николай.

4. Философовъ Дмитрій.

5. Финкъ Владиміръ.

6. Фирсовъ Александръ.

7. Фирсовъ Михаилъ.

8. Фитингофъ Александръ.

9. Фишеръ Иванъ.

4160. Фишеръ Иванъ.

1. Фишеръ Робертъ.

2. Фишеръ Эммануилъ.

3. Флексеръ Акимъ.

4. Флитнеръ Бруно.

5. Флорентиновъ Константинъ.

6. Флоринскій Василій.

7. Фовицкій Евгеній.

8. Фокинъ Викторъ.

9. Фоминъ Александръ.

4170. Фоминъ Михаилъ.

1. Фонъ-деръ-Фляасъ Иванъ.

2. Форафонтьевъ Иванъ.

3. Фохтъ Владиміръ.

4. Фохтъ Николай.

5. Франкъ Вильгельмъ.

6. Францъ Николай.

7. Фрей Александръ.

8. Фрейманъ Владиміръ.

9. Фрейманъ Кириллъ.

4180. Фрелихъ Александръ.

1. Френкель Василій.

2. Френцъ Егоръ.

3. Френцъ Николай.

4. Фриде Ѳедоръ.

5. Фридеманъ Левъ.

6. Фридрихсонъ Владиміръ.

7. Фридрихсъ Владиміръ.

8. Фридрихсъ Евгеній.

9. Фрингутъ Давидъ.

4190. Фритцъ Оскаръ.

1. Фришъ Леопольдъ.

4192. Фроловъ Александръ.

3. Фроловъ Александръ.

4. Фроловъ Владиміръ.

5. Фроловъ Николай.

6. Фроловъ Петръ.

7. Фруктовъ Владиміръ.

8. Фуллонъ Николай.

9. Фуфаевъ Андрей.

4200. Хабаровъ Дмитрій.

1. Хандуковъ Петръ.

2. Хаміотовъ Владиміръ.

3. Ханецкій Николай.

4. Ханыковъ Иванъ.

5. Харинъ Николай.

6. Харитоновъ Александръ.

7. Харитоновъ Іосифъ.

8. Харламовъ Владиміръ.

9. Харламовъ Владиміръ.

4210. Хармутъ Людвигъ.

1. Харнассонъ Гейманъ.

2. Хатовицкій Константинъ.

3. Хвастуновъ Михаилъ.

4. Хвастуновъ Николай.

5. Хвастуновъ Петръ.

6. Хвастуновъ Сергѣй.

7. Хейсканенъ Вильгельмъ.

8. Хейсканенъ Ѳедоръ.

9. Хельгренъ Эдуардъ.

4220. Хельстремъ Карлъ.

1. Хижковскій Иванъ.

2. Хилковскій Петръ.

3. Хитрово-Жагменъ Альбертъ.

4. Хитрово-Жагменъ Августъ.

5. Хитрово-Жагменъ Павелъ.

6. Хлесткинъ Михаилъ.

7. Хлѣбниковъ Георгій.

8. Хлюстовъ Николай.

9. Хогеймъ Александръ.

4230. Ходецкій Николай.

1. Ходобай Георгій.

2. Ходыревъ Викторъ.

3. Ходыревъ Дмитрій.

4. Холоднякъ Иванъ.

4235. Холомяцкій Викторъ.

6. Холшевниковъ Александръ.

7. Холшевниковъ Порфирій.

8. Хольцовъ Лазарь.

9. Хомде Альбертъ.

4240. Хорватъ Ѳедоръ.

1. Хотевъ Григорій.

2. Хотяинцовъ Александръ.

3. Хохловъ Петръ.

4. Храбро-Василевскій Аркад.

5. Храписъ Михаилъ.

6. Храповицкій Алексѣй.

7. Храповицкій Владиміръ.

8. Фребковъ Иванъ.

9. Хребтовъ Владиміръ.

4250. Христичъ Николай.

1. Христичь Павелъ.

2. Христовскій Карлъ.

3. Хрущовъ Александръ.

4. Хрущовъ Евгеній.

5. Хрущовъ Николай.

6. Хрыповъ Антонъ.

7. Хрыповъ Иванъ.

8. Хрыповъ Николай.

9. Хрѣновъ Константинъ.

4200. Худковъ Василій.

1. Худяковъ Александръ.

2. Худяковъ Борисъ.

3. Худяковъ Владиміръ.

4. Худяковъ Павелъ.

Ц.

4265. Цабель Евграфъ.

6. Цабель Иванъ.

7. Цабель Николай.

8. Цапки Августинъ.

9. Цашутали Евгеній.

4270. Цвинкау Георгій.

1. Цвѣтковъ Александръ.

2. Цвѣтковъ Дмитрій.

3. Цвѣтковъ Иванъ.

4. Цвѣтковъ Константинъ.

5. Цвѣтковъ Петръ.

6. Цвѣтковъ Филаретъ.

7. Цвѣтковъ Яковъ.

4278. Цвѣтковъ Ѳедоръ.

9. Цвѣтухинъ Георгій.

4280. Цвѣтухинъ Иванъ.

1. Цвѣтъ-Ивановъ Михаилъ.

2. Цедербаумъ Сергѣй.

3. Цеймахъ Иванъ.

4. Целле Николай.

5. Церингеръ Александръ.

6. Церингеръ Вольдемаръ.

7. Церингеръ Константинъ.

8. Цеслинскій Евгеній.

9. Цетлинъ Германъ.

4290. Цибенко Михаилъ.

1. Цимбалъ Вульфъ.

2. Циммерманъ Михаилъ.

3. Цимъ Александръ.

4. Цинбергъ Александръ.

5. Цинзерлингъ Дмитрій.

6. Цинзерлингъ Иванъ.

7. Цинзерлингъ Сергѣй.

8. Цитовичъ Александръ.

9. Цыбульскій Георгій.

4300. Цыбульскій Петръ.

1. Цываревъ Николай.

2. Цыловъ Иванъ.

3. Цырковъ Василій.

4. Цытовичъ Михаилъ.

5. Цытовичъ Николай.

6. Цытовичъ Эрасгь.

7. Цычевскій Николай.

8. Цѣхановскій Ѳаддей.

9. Цявловскій Эрастъ.

Ч.

4310. Чаевскій Валеріанъ.

1. Чаевскій Игнатій.

2. Чайковскій Борисъ.

3. Чайковскій Константинъ.

4. Чайковскій Сергѣй.

5. Чалѣевъ Дмитрій.

6. Чалѣевъ Николай.

7. Чарковскій Владиславъ.

8. Чарковскій Михаилъ.

9. Чачковъ Василій.

4320. Чачковъ Николай.

4321. Чвановъ Андрей.

2. Чевакинскій Евграфъ.

3. Челягинъ Константинъ.

4. Чепелевъ Митрофанъ.

5. Червинскій Викентій.

6. Червинскій Викентій.

7. Червинскій Павелъ.

8. Черенковъ Ѳедоръ.

9. Черепановъ Аполлонъ.

4330. Черепановъ Василій.

1. Черкашинъ Захаръ.

2. Черниковъ Павелъ.

3. Черникъ Прокофій.

4. Черновскій Александръ.

5. Черновъ Петръ.

6. Чернояровъ Нмколай.

7. Черныхъ Сергѣй.

8. Чернышевъ Василій.

9. Чернышевъ Михаилъ.

4340. Чернышевъ Николай.

1. Чесноковъ Алексѣй.

2. Чесноковъ Иванъ.

3. Чесноковъ Михаилъ.

4. Четвертовъ Михаилъ.

5. Чечотгь Альбертъ.

6. Чечоттъ Генрихъ.

7. Чечулинъ Леонидъ.

8. Чешихинъ Александръ.

9. Чешихинъ Аполлонъ.

5350. Чешковъ Петръ.

1. Чигирь Александръ.

2. Чигирь Викторъ.

3. Чигирь Николай.

4. Чидсонъ Андрей.

5. Чидсонъ Василій.

6. Чириковъ Авениръ.

7. Чириковъ Георгій.

8. Чириковъ Дмитрій.

9. Чирковъ Владиміръ.

4360. Чирковъ Николай.

1. Чирухинъ Василій.

2. Чичаговъ Александръ.

3. Чисъ Анатолій.

4. Чисъ Евгеній.

5. Чисъ Сергѣй.

6. Чичулинъ Аркадій.

4367. Чувиковъ Владиміръ.

8. Чудиновъ Александръ.

9. Чудовскій Дмитрій.

4370. Чудовскій Николай.

1. Чумаковъ Владиміръ.

2. Чумичевъ Василій.

3. Чуриковъ Николай.

Ш.

4374. Шабшевъ Сергѣй.

5. Шабшевъ Сергѣй.

6. Шабовскій Игнатій.

7. Шабловскій Кипріанъ.

8. Шабровъ Владиміръ.

9. Шавердовъ Алексѣй.

4380. Шавердовъ Петръ.

1. Шавердовъ Семенъ.

2. Шавроновъ Всеволодъ.

3. Шагинъ Левъ.

4. Шадиковъ Іосифъ.

5. Шадурскій Владиславъ.

6. Шадурскій Петръ.

7. Шайкевичъ Григорій.

8. Шайкевичъ Леопольдъ.

9. Шакѣевъ Алексѣй.

4390. Шалаевъ Николай.

1. Шаламовъ Борисъ.

2. Шамшевъ Иванъ.

3. Шамшевъ Николай.

4. Шапиро Вульфъ.

5. Шапиро Левъ.

6. Шапочкинъ Александръ.

7. Шаругинъ Сергѣй.

8. Шафиръ Евгеній.

9. Шафиръ Григорій.

4400. Шафиръ Іосифъ.

1. Шафиръ Леонъ.

2. Шафиръ Михаилъ.

3. Шафранко Вацлавъ.

4. Шафрановъ Анатолій.

5. Шаховской Иванъ, князь.

6. Шаховской Левъ, князь.

7. Шаховской Яковъ, князь.

8. Шашкинъ Леонидъ.

9. Шварцвальдъ Николай.

4410. Шварцъ Абель.

1. Шварцъ Хаимъ.

2. Швецовъ Константинъ.

3. Швиль Борисъ.

4. Шевцовъ Василій.

5. Шевченко Александръ.

6. Шевяковъ Александръ.

7. Шейденъ Александръ.

8. Шелгуновъ Михаилъ.

9. Шелгуновъ Николай.

4420. Шелевъ Сергѣй.

1. Шелеговъ Викторъ.

2. Шелеговъ Евгеній.

3. Шелейховскій Владиміръ.

4. Шелейховскій Всеволодъ.

5. Шелковъ Иванъ.

6. Шелліотъ Викентій.

7. Шелліотъ Казиміръ.

8. Шелькинъ Лейзеръ.

9. Шельтингъ Владиміръ.

4430. Шемеловъ Петръ.

1. Шеметовъ Павелъ.

2. Шендюкъ Владиміръ.

3. Шендюкъ Петръ.

4. Шенкъ Георгій.

5. Шепилло-Полѣсскій Никол.

6. Шепитовскій Николай.

7. Шереметьевскій Александръ.

8. Шерцынгеръ Викторъ.

9. Шестаковъ Александръ.

4440. Шестаковъ Антонъ.

1. Шестаковъ Владиміръ.

2. Шестаковъ Иванъ.

3. Шестаковъ Михаилъ.

4. Шестаковъ Сергѣй.

5. Шестаковъ Сергѣй.

6. Шешинскій Оттонъ.

7. Шидловскій Александръ.

8. Шидловскій Алексѣй.

9. Шидловскій Дмитрій.

4450. Шидловскій Константинъ.

1. Шидловскій Николай.

2. Шидловскій Сергѣй.

3. Шикеданцъ Алексѣй.

4. Шиллеръ Евгеній.

5. Шиллеръ Робертъ.

4456. Шиллеръ Фридрихъ.

7. Шиллеръ Ѳедоръ.

8. Шиллеръ Ѳедоръ.

9. Шиллингъ Леонидъ.

4460. Шиловъ Алексѣй.

1. Шильдеръ Андрей.

2. Шильдеръ Николай.

3. Шильниковъ Алексѣй.

4. Шиманскій.

5. Шимкевичъ Александръ.

6. Шиперовичъ Яковъ.

7. Ширинскій Степанъ.

8. Ширинъ Александръ.

9. Широкій Анатолій.

4470. Широковъ Николай.

1. Широковъ Сергѣй.

2. Ширяевъ Владиміръ.

3. Ширяевъ Константинъ.

4. Ширяевъ Петръ.

5. Шишкинъ Германъ.

6. Шишковъ Артамонъ.

7. Шишковъ Иванъ.

8. Шишло Константинъ.

9. Шишмаревъ Алексѣй.

4480. Шишмаревъ Николай.

1. Шкаринъ Константинъ.

2. Шкаринъ Михаилъ.

3. Шкаринъ Николай.

4. Шкляверъ Самуилъ.

5. Шлатеръ Густавъ.

6. Шлатеръ Людвигъ.

7. Шлегель Михаилъ.

8. Шлезингеръ Ааронъ.

9. Шлезингеръ Илья.

4490. Шлезингеръ Исаакъ.

1. Шлезингеръ Леонидъ.

2. Шлема Іосифъ.

3. Шликкеръ Василій.

4. Шликкеръ Константинъ.

5. Шлипакъ Сергѣй.

7. Шлотгауеръ Сергѣй.

8. Шлыковъ Петръ.

9. Шляковъ Александръ.

4500. Шмаковъ Иванъ.

1. Шмаковъ Николай.

2. Шматковъ Константинъ.

4503. Шмейссеръ Петръ.

4. Шмидтъ Александръ.

5. Шмидтъ Викторъ.

6. Шмидтъ Владиміръ.

7. Шмидтъ Іоганъ.

8. Шмидтъ Константинъ.

9. Шмидтъ Николай.

4510. Шольцъ Евгеній.

1. Шоттенъ Евгеній.

2. Шпаро Николай.

3. Шпэрлингъ Анатолій.

4. Шпигоцкій Аѳанасій.

5. Шпигоцкій Георгій.

6. Шпигоцкій Петръ.

7. Шпигоцкій Эрастъ.

8. Шредеръ Викторъ.

9. Шредеръ Георгъ.

4520. Шредеръ Николай.

1. Шрейбергъ Августъ.

2. Шталь Александръ.

3. Штальманъ Робертъ.

4. Штегеманъ Юлій.

5. Штейнъ Генрихъ.

6. Штейнъ Николай.

7. Штернфельсъ Владиміръ.

8. Штернъ Александръ.

9. Штернъ Владиміръ.

4530. Штеутъ Эдуардъ.

1. Штрандманъ Отто.

2. Штраусъ Иванъ.

3. Штрауфегъ Генрихъ.

4. Штрюрмеръ Вольдемаръ.

5. Штрюрмеръ Константинъ.

6. Штукенберъ Евгеній.

7. Штунцъ Семенъ.

8. Шуваловъ Александръ.

9. Шуваловъ Алексѣй.

4540. Шуваловъ Владиміръ.

1. Шуваловъ Николай.

2. Шугаль Даніилъ.

3. Шуйскій Николай.

4. Шуйскій Петръ.

5. Шуйскій Степанъ.

6. Шульгинъ Василій.

7. Шульгинъ Владиміръ.

8. Шульгинъ Владиміръ.

4549. Шульгинъ Савелій.

4550. Шульманъ Левъ.

1. Шульскій Болеславъ.

2. Шульцъ Карлъ.

3. Шумлянскій Николай.

4. Шумовъ Георгій.

5. Шумовъ Петръ.

6. Шумскеръ Аркадій.

7. Шуппе Владиміръ.

8. Шуппе Николай.

9. Шуппе Николай.

4560. Шуруповъ Николай.

1. Шустовъ Михаилъ.

2. Шуховъ Владиміръ.

Щ.

4563. Щанкинъ Ѳедоръ.

4. Щегловъ Василій.

5. Щедринъ Александръ.

6. Щелкуновъ Михаилъ.

7. Щелкуновъ Петръ.

8. Щербаковъ Александръ.

9. Щетининъ Василій.

4570. Щетининъ Иванъ.

1. Щетининъ Петръ.

2. Щукинъ Василій.

3. Щукинъ Константинъ.

Э.

4574. Эбелингъ Евгеній.

5. Эбергъ Борисъ.

6. Эвальдъ Владиміръ.

7. Эвальдъ Николай.

8. Эвальдъ Ѳедоръ.

9. Эггертъ Борисъ.

4580. Эдеръ Константинъ.

1. Эдуардовъ Александръ.

2. Эйке Борисъ.

3. Эйнерлингъ Иванъ.

4. Эйнфлингъ Станиславъ.

5. Эйхбаумъ Яковъ.

6. Экбергъ Карлъ.

7. Экономиди Константинъ.

8. Экслеръ Левъ.

4589. Экунинъ Вячеславъ.

4590. Экъ Карлъ.

1. Элизенъ Андрей.

2. Эліонъ Илья.

3. Эльканъ Константинъ.

4. Элькеръ Николай.

5. Элькинскій Александръ.

6. Элькинскій Михаилъ.

7. Эльмановичъ Александръ.

8. Эльмановичъ Василій.

9. Эльманъ Андрей.

4600. Эльманъ Николай.

1. Эльманъ Петръ.

2. Эмме Александръ.

3. Энгельгардтъ Михаилъ.

4. Энгельгардтъ Николай.

5. Энгельсъ Максъ.

6. Эпштейнъ Мейеръ (Миронъ).

7. Эрберъ Николай.

8. Эркъ Николай.

9. Эрнъ Владиміръ.

4610. Этлингеръ Николай.

1. Этлингеръ Эрнестъ.

Ю.

4612. Юделевичъ Александръ.

3. Юдинъ Вячеславъ.

4. Юдинъ Иванъ.

5. Юдинъ Яковъ.

6. Юли Александръ.

7. Юнгеръ Александръ.

8. Юнгеръ Альфонсъ.

9. Юнгъ Вилліамъ.

4620. Юнгъ Владиміръ.

1. Юнгъ Генрихъ.

2. Юнгъ Томасъ.

3. Юнкеръ Александръ.

4. Юноша-Шанявскій Антонъ.

5. Юноша-Шанявскій Конст.

6. Юреневскій Николай.

7. Юрченко Иванъ.

8. Юрьевъ Анатолій.

9. Юрьевъ Валеріанъ.

4630. Юстъ Алексѣй.

1. Юстъ Владиміръ.

Я.

4632. Яблонскій Чеславъ.

3. Яблонскій Юліанъ.

4. Яворовскій Михаилъ.

5. Язвинскій Владиміръ.

6. Языковъ Александръ.

7. Языковъ Викторъ.

8. Языковъ Константинъ.

9. Языковъ Михаилъ.

5640. Языковъ Николай.

1. Якимовъ Василій.

2. Якимовъ Михаилъ.

3. Якоби Юліусъ.

4. Якобсонъ Василій.

5. Якобсъ Сергѣй.

6. Яковенко Константинъ.

7. Яковлевъ Александръ.

8. Яковлевъ Алексѣй.

9. Яковлевъ Анатолій.

4650. Яковлевъ Аполлонъ.

1. Яковлевъ Василій.

2. Яковлевъ Вячеславъ.

3. Яковлевъ Георгій.

4. Яковлевъ Дмитрій.

5. Яковлевъ Дмитрій.

6. Яковлевъ Евгеній.

7. Яковлевъ Иванъ.

8. Яковлевъ Ипполитъ.

9. Яковлевъ Константинъ.

4660. Яковлевъ Левъ.

1. Яковлевъ Леонидъ.

2. Яковлевъ Михаилъ.

3. Яковлевъ Михаилъ.

4. Яковлевъ Модестъ.

5. Яковлевъ Николай.

6. Яковлевъ Николай.

7. Яковлевъ Павелъ.

8. Яковлевъ Павелъ.

9. Яковлевъ Петръ.

4670. Яковлевъ Сергѣй.

1. Яковлевъ Ѳедоръ.

2. Якубовичъ Александръ.

3. Якубовъ Александръ.

4. Яни Михаилъ.

4075. Яницкій Аполлинарій.

6. Янковскій Людвигъ.

7. Янкуліо Александръ.

8. Янкуліо Николай.

9. Янкуліо Николай.

4680. Яновскій Абрамъ.

1. Яновскій Алексѣй.

2. Яновскій Самуилъ.

3. Яновъ Александръ.

4. Яновъ Иванъ.

5. Янушевскій Альбертъ.

6. Янушкевичъ Людовикъ.

7. Янчевскій Владиміръ.

8. Янчевскій Владиславъ.

9. Янчуковскій Алексѣй.

4690. Ярковскій Казиміръ.

1. Яровъ Иванъ.

2. Яросѣвичъ Александръ.

3. Ярошевичъ Александръ.

4. Ярошевичъ Александръ.

5. Ярошевичъ Владиміръ.

6. Яруковъ Александръ.

7. Ясвоинъ Григорій.

8. Ясвоинъ Илья.

9. Ясевичъ Николай.

4700. Ясіоновскій Стефанъ.

4701. Яфимовичъ Петръ.

2. Яхимовичъ Людоміръ.

3. Яхтманъ Александръ.

4. Яцимірскій Борисъ.

5. Яцковскій Феликсъ.

6. Яцыкъ Владиміръ.

7. Яцынъ Михаилъ.

8. Яцынъ Михаилъ.

Ѳ.

4709. Ѳаддеевъ Александръ.

4710. Ѳедоровъ Александръ.

1. Ѳедоровъ Владиміръ.

2. Ѳедоровъ Самуилъ.

3. Ѳедоровъ Ѳедоръ.

4. Ѳедоровъ Яковъ.

5. Ѳедотовъ Вячеславъ.

6. Ѳедотьевъ Георгій.

7. Ѳедюшкинъ Евгеній.

8. Ѳедюшкинъ Михаилъ.

9. Ѳокинъ Валеріанъ.

4720. Ѳоминъ Дмитрій.

1. Ѳоминъ Иванъ.

2. Ѳоминъ Степанъ.

3. Ѳоминъ Яковъ.

Списокъ постороннихъ лицъ, подвергавшихся испытанію зрѣлости и получившихъ свидѣтельства зрѣлости.

Годъ.	№№ по порядку.	Фамиліи и имена.
1874 г.	1	Дмитріевъ Петръ.
1875 г.	2	Венгеровъ Семенъ.
1875 г.	3	Капустинъ Ѳедоръ.
1875 г.	4	Коганъ Маркъ.
1875 г.	5	Колесовъ Петръ.
1875 г.	6	Мусселіусъ Александръ.
1875 г.	7	Петкевичъ Алексѣй.
1876 г.	8	Мусселіусъ Максимиліанъ.
1876 г.	9	Раабенъ Эдуардъ.
1877 г.	10	Соловейчикъ Соломонъ.
1877 г.	11	Шафиръ Левъ
1877 г.	12	Шурыгинъ Григорій.
1878 г.	13	Шидловскій Станиславъ.
1879 г.	14	Литвинскій Антонъ.
1879 г.	15	Сыркинъ Максимиліанъ.
1880 г.	16	Андреевскій Владиміръ.
1880 г.	17	Банкъ Александръ.
1880 г.	18	Грумъ-Гржимайло Григорій.

1880 г.	19	Левинсонъ Борисъ.
1880 г.	20	Лугановскій Викторъ.
1880 г.	21	Милославовъ Алексѣй.
1880 г.	22	Соколовъ Владиміръ.
1881 г.	23	Бѣльскій Антонъ.
1881 г.	24	Вышогродъ Янашъ.
1881 г.	25	Леонтьевъ Александръ.
1881 г.	26	Окуневъ Василій.
1881 г.	27	Пуринъ-Звигулъ Иванъ.
1883 г.	28	Киселевъ Яковъ.
1883 г.	29	Нестеровъ Николай.
1884 г.	30	Дорофѣевъ Николай.
1885 г.	31	Михайловскій Николай.
1889 г.	32	Дороѳеевъ Александръ.
1890 г.	33	Русановъ Петръ.
1894 г.	34	Козляниновъ Владиміръ.
1895 г.	35	Ганзенъ Германъ.
1895 г.	36	Токаревъ Владиміръ.

Списокъ лицъ, выдержавшихъ при Пятой Гимназіи испытанія для поступленія на военную службу вольноопредѣляющимися 3-го и 2-го разрядовъ.

Годъ.	Разрядъ.	№№ по порядку.	Фамиліи и имена.
1874 г.	3	1	Ильманъ Илья.
1874 г.	3	2	Фалютинскій Михаилъ.
1876 г.	3	3	Блохинъ Алексѣй.
1876 г.	3	4	Гречинъ Константинъ.
1876 г.	3	5	Ивановъ Николай.
1876 г.	3	6	Никоновъ Петръ.
1876 г.	3	7	Полубинскій Иванъ.
1876 г.	3	8	Ушаковъ Михаилъ.
1878 г.	3	9	Аникіевъ Михаилъ.
1878 г.	3	10	Башиловъ Сергѣй.
1878 г.	3	11	Кузьминъ Степанъ.
1878 г.	3	12	Липскій Иванъ.
1878 г.	3	13	Михайловъ Николай.
1878 г.	3	14	Монаховъ Василій.
1878 г.	3	15	Реуттъ Иванъ.
1878 г.	3	16	Цѣхановецкій Владиславъ.
1878 г.	3	17	Шебалинъ Дмитрій.
1878 г.	3	18	Эвальдъ Андрей.

1880 г.	3	19	Федякинъ Сергѣй.
1880 г.	3	20	Яблонскій Константинъ.
1881 г.	3	21	Прокофьевъ Леонидъ.
1882 г.	3	22	Госсъ Николай.
1882 г.	3	26	Егоровъ Іоакимъ.
1882 г.	3	24	Михайловъ Георгій.
1882 г.	3	25	Федоровъ Николай.
1884 г.	3	26	Аникіевъ Павелъ.
1886 г.	3	27	Заикинъ Павелъ.
1886 г.	3	28	Крюковъ Алексѣй.
1886 г.	3	29	Линевичъ Леонидъ.
1886 г.	3	30	Сонкинъ Илья.
1886 г.	3	31	Суренкинъ Константинъ.
1888 г.	3	32	Стальбергъ Ѳедоръ.
1890 г.	2	33	Козминскій Владиміръ.
1890 г.	2	34	Фефеловъ Александръ.
1894 г.	2	35	Крицкій Сергѣй.

ПРИЛОЖЕНІЯ.

№ I.

На содержаніе Пятой Гимназіи по временному штату, Высочлайше утвержденному 29 іюня 1845 года, для четырехъ низшихъ классовъ, назначено 7201 р. 17 коп. Изъ нихъ полагается:

Инспектору — 714 р. 80 коп.

Законоучителю — 343 р. 5 коп.

Четыремъ старшимъ учителямъ: русскаго и латинскаго языковъ, математики, исторіи и географіи (по 643 р. 31 к. каждому) — 2573 р 24 коп.

Двумъ младшимъ учителямъ нѣмецкаго и французскаго языковъ (по 343 р. 10 к. каждому) — 686 р. 20 коп.

Учителю рисованія и чистописанія — 257 р. 29 коп.

Письмоводителю — 171 р. 59 коп.

На библіотеку и собраніе инструментовъ — 100 р. —

На награды ученикамъ — 25 р. —

На канцелярскіе припасы — 30 р. —

На наемъ и содержаніе дома, служителей и проч. расходы — 2300 р. —

Итого — 7201 р. 17 коп.

Изъ Государственнаго Казначейства отпускалось 5680 р., остальная сумма, въ размѣрѣ 1521 руб. 17 коп., добавлялась изъ сбора платы за ученье.

№ ІІ-й.

Первое росписаніе уроковъ въ Пятой гимназіи

Дни.	Часы.	1 классъ.	2 классъ.	3 классъ.	4 классъ.
Понедѣльникъ.	8 — 9 1/2	Законъ Божій	Латинскій	Исторія	Нѣмецкій
9 1/2 — 11	Чистописан.	Законъ Божій	Латинскій	Математика
11 — 12 1/2	Латинскій	Рисованіе	Законъ Божій	Французскій
2 1/2 — 4	Нѣмецкій	Русскій	Французскій	Латинскій
Вторникъ.	8 — 9 1/2	Географія	Русскій	Латинскій	Математика
9 1/2 — 11	Русскій	Географія	Математика	Рисованіе
11 — 12 1/2	Французск.	Нѣмецкій	Чистописан.	Русскій
2 1/2 — 4	Нѣмецкій	Французскій	Русскій	Исторія
Среда.	8 — 9 1/2	Ариѳмет.	Французск.	Географія	Зак. Божій
9 1/2 — 11	Русскій	Ариѳметика	Зак. Божій	Географія
11 — 12 1/2	Зак. Божій	Чистописан.	Математика	Нѣмецкій
2 1/2 — 4	Французскій	Латинскій	Нѣмецкій	Математика
Четвергъ.	8 — 9 1/2	Латинск.	Географія	Русскій	Нѣмецкій
9 1/2 — 11	Географія	Рисованіе	Латинскій	Русскій
11 — 12 1/2	Чистописан.	Русскій	Исторія	Латинскій
2 1/2 — 4	Русскій	Ариѳметика	Французск.	Исторія
Пятница.	8 — 9 1/2	Французск.	Ариѳмет.	Нѣмецкій	Зак. Божій
9 1/2 — 11	Ариѳмет.	Зак. Божій	Рисованіе	Географія
11 — 12 1/2	Нѣмецк.	Французскій	Географія	Чистописан.
2 1/2 — 4	Русскій	Нѣмецкій	Математ.	Французскій
Суббота.	8 — 9 1/2	Русскій	Латинскій	Нѣмецкій	Французск.
9 1/2 — 11	Рисованіе	Ариѳметика	Латинскій	Русскій
11 — 12 1/2	Ариѳмет.	Чистописан.	Русскій	Латинскій
2 1/2 — 4	Латинск.	Нѣмецкій	Французск.	Исторія

№ III-й.

Второе росписаніе уроковъ.

Дни.	Часы.	1 классъ, 1-е отдѣленіе.	1 классъ, 2-е отдѣленіе	2 классъ.	3 классъ.
Понедѣльникъ.	8 — 9 1/2	Латинскій	Зак. Божій	Французск.	Географія
9 1/2 — 11	Чистопис.	Латинск.	Зак. Божій	Французск.
11 — 12 1/2	Французск.	Чистопис.	Латинск.	Зак. Божій
2 1/2 — 4	Русскій	Французск	Ариѳмет.	Латинскій
Вторникъ.	8 — 9 1/2	Русскій	Французск.	Географія	Математ.
9 1/2 — 11	Ариѳмет.	Русскій	Чистопис.	Нѣмецкій
11 — 12 1/2	Нѣмецк.	Ариѳмет.	Русскій	Чистописан.
2 1/2 — 4	Французск.	Нѣмецк.	Ариѳмет.	Русскій
Среда.	8 — 9 1/2	Зак. Божій	Географія	Нѣмецк.	Французск.
9 1/2 — 11	Рисованіе	Зак. Божій	Географія	Нѣмецкій
11 — 12 1/2	Нѣмецк.	Рисованіе	Ариѳмет.	Зак. Божій
2 1/2 — 4	Ариѳмет.	Нѣмецк.	Французск.	Исторія
Четвергъ.	8 — 9 1/2	Латинск.	Французск.	Русскій	Математ.
9 1/2 — 11	Ариѳмет.	Латинск.	Рисованіе	Географія
11 — 12 1/2	Географія	Ариѳмет.	Латинск.	Рисованіе
2 1/2 — 4	Французск.	Русскій	Ариѳмет.	Латинскіи
Пятница.	8 — 9 1/2	Зак. Божій	Географія	Нѣмецкій	Русскій
9 1/2 — 11	Русскій	Чистопис.	Зак. Божій	Латинскій
11 — 12 1/2	Латинск.	Русскій	Французск.	Чистопис.
2 1/2 — 4	Географія	Нѣмецкій	Русскій	Математика
Суббота.	8 — 9 1/2	Географія	Русскій	Латинск.	Французск.
9 1/2 — 11	Нѣмецк.	Географія	Чистопис.	Латинскій
11 — 12 1/2	Чистопис.	Латинск.	Географія	Нѣмецкій
2 1/2 — 4	Русскій	Ариѳмет.	Нѣмецкій	Исторія

№ ІV.

Штатъ Пятой Гимназіи, утвержденный Министромъ Народнаго Просвѣщенія 24 мая 1850 года.

Инспектору — 714 р. 80 коп.

Законоучителямъ:

Православнаго исповѣданія — 343 р. 5 коп.

Лютеранскаго исповѣданія 120 р. —

Старшимъ учителямъ:

русской словесности, латинскаго языка, исторіи, законовѣдѣнія и 2 учителямъ математики (по 643 р. 31 к. каждому) — 3859 р. 86 коп.

Младшимъ учителямъ:

французск. языка одному — 343 р. 10 коп.

французск. языка другому — 331 р. 90 коп.

Нѣмецкаго языка одному — 343 р. 10 коп.

Нѣмецкаго языка другому — 331 р. 90 коп.

Русскаго языка — 343 р. 10 коп.

Ему же добавочныхъ — 56 р. 90 коп.

Географіи — 300 р. —

Учителю рисованія, черченія и чистописанія — 257 р. 29 коп.

Постороннему преподавателю ариѳметики — 200 р. —

Надзирателю за приходящими учениками — 300 р. —

Письмоводителю — 171 р. 59 коп.

На библіотеку и собраніе инструментовъ — 200 р. —

На награды ученикамъ — 35 р. —

На канцелярскіе припасы — 30 р. —

На содержаніе дома, служителей и прочіе расходы — 2000 р. —

Итого — 10281 р. 59 коп.

№ V.

Штатъ Гимназій, Высочайше утвержденный 19 іюня 1871 г.

Директору (при казенной квартирѣ) — 1200 руб.

Ему столовыхъ — 800 руб.

Инспектору (при казен. квартирѣ) — 900 руб.

Ему столовыхъ — 600 руб.

Законоучителю — 900 руб.

Учителямъ (русскаго языка 2-мъ, латинскаго и греческаго 4-мъ, логики, математики, физики, математич. географіи и естествовѣдѣнія 2-мъ, исторіи и географіи 1-му, нѣмецкаго языка 1-му

и французск. языка 1-му) — 13070 руб.

Учителю чистописанія — 250 руб.

Класснымъ наставникамъ (пятерымъ) — ………800 руб.

Ихъ помощникамъ (при казенныхъ кварт.) — двумъ — 600 руб.

Врачу — 300 руб.

На плату учителямъ пѣнія и гимнастики — 500 руб.

Письмоводителю или бухгалтеру — 200 руб.

Ему столовыхъ — 200 руб.

На канцелярскіе расходы и на наемъ писца — 300 руб.

На учебныя пособія — 400 руб.

Добавочное жалованье секретарю Совѣта и Библіотекарю — 240 руб.

Всего — 21260 руб.

№ VI.

На основаніи Высочайшаго повелѣнія 20 Декабря 1871 г. утверждаю. Октября 7 дня 1872 г. Управляющій Министерствомъ Товарищъ Министра Статсъ-Секретарь И. Деляновъ.

Положеніе

о стипендіи Сенатора Дѣйствительнаго Тайнаго Совѣтника Григорія Петровича Митусова.

1) Съ Высочайшаго соизволенія, при Пятой С.-Петербургской Гимназіи учреждается одна стипендія, съ наименованіемъ: «стипендія въ память Сенатора Дѣйствительнаго Тайнаго Совѣтника Григорія Петровича Митусова» на проценты съ четырехъ облигацій Городского Кредитнаго Общества (одной въ 500 р. № 110331 и трехъ по 100 р. за №№ 99402, 290534 и 294561, съ текущими купонами), представленныхъ душеприкащикомъ покойнаго, художникомъ Михайловымъ.

2) Проценты съ означеннаго капитала употребляются на плату за право ученія одного ученика въ Пятой С.-Петербургской Гимназіи.

Примѣчаніе. Если стипендіатъ будетъ освобожденъ отъ взноса платы за ученье, то проценты выдаются ему на книги и другія учебныя пособія.

3) Стипендіатъ, согласно желанію, выраженному дужеприкащикомъ г. Михайловымъ, избирается Педагогическимъ Совѣтомъ изъ бѣдныхъ сиротъ, православнаго исповѣданія, отличающагося хорошими успѣхами и примѣрнымъ поведеніемъ.

4) Стипендія назначается не ранѣе, какъ по истеченіи года со времени поступленія ученика въ Пятую Гимназію.

5) Избранный стипендіатъ пользуется стипендіею въ продолженіе всего курса ученія въ Пятой Гимназіи, если только будетъ того достоинъ; въ противномъ случаѣ Педагогическому Совѣту предоставляется право избрать другого на его мѣсто.

6) Стипендіату, оставшемуся на другой годъ въ томъ же классѣ, можетъ быть сохранена стипендія только по особо уважительнымъ причинамъ, разсмотрѣннымъ въ Педагогическомъ Совѣтѣ.

7) Капиталъ составляетъ неотъемлемую собственность Пятой С.-Петербургской Гимназіи и хранится въ С.-Петербургскомъ Губернскомъ Казначействѣ.

(Надлежащія подписи.)

№ VІІ.

На основаніи Высочайшаго повелѣнія 27 Ноября 1872 г. утверждаю. Ноября 30 дня 1872 г.

Министръ Народнаго Просвѣщенія графъ Д. Толстой.

Положеніе

о стипендіяхъ, учрежденныхъ при С.-Петербургской Пятой Гимназіи въ память умершихъ сыновей С.-Петербургскаго 2-й гильдіи купца Николая Алексѣевича Погребова, Коллежскаго Ассессора Николая Николаевича и купеческаго сына Александра Николаевича Погребовыхъ.

1) С.-Петербургскій 2-й гильдіи купецъ Николай Алексѣевичъ Погребовъ, желая увѣковѣчить память двухъ покойныхъ сыновей его Николая и Александра Погребовыхъ, представилъ въ Педагогическій Совѣтъ С.-Петербургской Пятой Гимназіи двѣ облигаціи С.-Петербургскаго Городскаго Кредитнаго Общества (22 выпуска за №№ 367541 и 367539) каждую въ 5000 р., всего на сумму 10000 р., съ текущими при нихъ купонами, пожертвованныя имъ на вѣчныя времена на учрежденіе изъ процентовъ съ этого капитала при Пятой СПБ. Гимназіи пяти стипендій, въ память покойныхъ сыновей его, а именно: трехъ стипендій въ память бывшаго преподавателя сей Гимназіи, Коллежскаго Ассессора Николая Николаевича и двухъ стипендій въ память купеческаго сына Александра Николаевича Погребовыхъ на слѣдующихъ условіяхъ.

2) Стипендіи эти должны быть навсегда предоставляемы недостаточнымъ ученикамъ чисто русскаго происхожденія и преимущественно купеческаго и мѣщанскаго сословій города С.-Петербурга и въ случаѣ, если бы таковыхъ достойныхъ не оказалось, то и изъ крестьянскаго,

но никакъ не распространять права на полученіе этихъ стипендій на учениковъ другихъ сословій.

3) При жизни, С.-Петербургскій 2-й гильдіи купецъ Николай Алексѣевичъ Погребовъ предоставляетъ себѣ право какъ самаго назначенія стипендіатовъ, такъ и выбора ихъ изъ учениковъ, указанныхъ ему Педагогическимъ Совѣтомъ, но послѣ его смерти назначеніе стипендіатовъ должно уже зависѣть отъ выбора Педагогическаго Совѣта, но исключительно изъ тѣхъ сословій, какія обозначены во второмъ пунктѣ сего положенія.

4) Изъ ста рублей, предназначаемыхъ каждому стипендіату, должна быть прежде всего удерживаема установленная въ пользу Гимназіи плата за право ученія, а остающаяся затѣмъ сумма выдается ученику по полугодно на покупку учебныхъ пособій и одежду.

5) Стипендіату, окончившему курсъ Гимназіи и желающему продолжать свое образованіе въ одномъ изъ высшихъ учебныхъ заведеній, выдача таковой стипендіи можетъ быть продолжаема еще на 1 годъ, если Педагогическій Совѣтъ признаетъ это необходимымъ для обезпеченія существованія стипендіата; при чемъ во всякомъ случаѣ должно быть представлено въ Гимназію и удостовѣреніе, что нуждающійся въ продолженіи стипендіи дѣйствительно принятъ и состоитъ въ числѣ воспитанниковъ высшаго учебнаго заведенія.

6) При выходѣ въ тиражъ которой-либо изъ помянутыхъ въ 1 п. сего положенія облигацій, Педагогическій Совѣтъ Гимназіи обязанъ замѣнить оную новыми процентными бумагами равной цѣнности, какія будутъ признаны наиболѣе выгодными. При этомъ, остатки, могущіе образоваться при покупкѣ новыхъ процентныхъ бумагъ, до.тжны быть употребляемы на единовременныя пособія какъ ученикамъ Гимназіи, такъ въ особенности оканчивающимъ въ ней курсъ и нуждающимся въ средствахъ къ существованію.

(Надлежащія подписи.)

№ VIII.

На основаніи Высочайшихъ повелѣній 1 Августа 1873 г. и 14 Марта 1880 года утверждаю. Марта 17 дня 1880 г.

Министръ Народнаго Просвѣщенія Графъ Дмитрій Толстой.

Положеніе о стипендіяхъ, учрежденныхъ при С.-Петербургской Пятой Гимназіи въ память умершаго СПБ. 2 гильдіи купца Николая Алексѣевича Погребова.

Умершій С.-Петербургскій 2 гильдіи купецъ Николай Алексѣевичъ Погребовъ по 3-му пункту духовнаго завѣщанія, утвержденнаго С.-Петербургскимъ Окружнымъ Судомъ къ исполненію 9 Августа 1879 года,

завѣщалъ внести въ Совѣтъ С.-Петербургской Пятой Гимназіи два 5% билета Государственнаго Банка за№№ 371 и 372, по 5000 рублей каждый, всего на сумму десять тысячъ (10000) рублей съ текущими при нихъ купонами, завѣщанные имъ на вѣчныя времена, для учрежденія съ процентовъ съ этаго капитала при С.-Петербургской Пятой Гимназіи пяти стипендій его имени, на слѣдующихъ основаніяхъ.

Стипендіи эти должны быть навсегда предоставляемы недостаточнымъ ученикамъ чисто русскаго происхожденія и преимущественно купеческаго и мѣщанскаго сословій г. С.-Петербурга, и въ случаѣ, еслибы таковыхъ достойныхъ не оказалось, то и изъ крестьянскаго званія, но никакъ не распространять права полученія этихъ стипендій на учениковъ другихъ сословій.

Назначеніе стипендіата должно зависѣть отъ выбора Педагогическаго Совѣта, который однако долженъ руководствоваться условіями, упомянутыми во 2 п. сего положенія.

Изъ ста (100) рублей, предназначенныхъ каждому стипендіату, должна быть прежде всего удерживаема установленная въ пользу Гимназіи плата за право ученія, а остающаяся затѣмъ сумма выдается ученику по полугодію на одежду и покупку учебныхъ пособій.

Стипендіату, окончившему курсъ Гимназіи и желающему продолжать свое образованіе въ одномъ изъ высшихъ учебныхъ заведеній, выдача таковой стипендіи можетъ быть продолжаема еще на 1 годъ, если Педагогическій Совѣтъ признаетъ это необходимымъ для обезпеченія существованія стипендіата, при чемъ во всякомъ случаѣ должно быть представлено въ Гимназію и удостовѣреніе, что нуждающійся въ продолженіи стипендіи дѣйствительно принятъ и состоитъ въ числѣ воспитанниковъ высшаго учебнаго заведенія.

При выходѣ въ тиражъ котораго либо изъ помянутыхъ въ 1 п. сего положенія билета, Педагогическій Совѣтъ Гимназіи обязанъ замѣнить оный новымъ равной цѣнности изъ числа бумагъ государственныхъ или гарантированныхъ Правительствомъ. При этомъ остатокъ, могущій образоваться при покупкѣ новаго билета долженъ быть употребленъ на единовременное пособіе какъ ученикамъ Гимназіи, такъ въ особенности оканчивающимъ въ ней курсъ и нуждающимся въ средствахъ къ существованію.

На присвоеніе симъ стипендіямъ имени С.-Петербургскаго 2 гильдіи купца Николая Алексѣевича Погребова 14 Марта 1880 года послѣдовало Высочайшее соизволеніе.

(Надлежащія подписи.)

№ IX.

На основаніи Высочайшаго повелѣнія 5 Декабря 1881 года утверждаю. 25 Апрѣля 1886 г.

Министръ Народнаго Просвѣщенія Статсъ-Секретарь И. Деляновъ.

Положеніе о стипендіяхъ имени покойнаго С.-Петербургскаго 2 гильдіи купца Николая Алексѣевича Погребова при СПБ. Пятой Гимназіи.

1) На счетъ процентовъ съ пожертвованнаго купцомъ Николаемъ Алексѣевичемъ Погребовымъ капитала въ 5500 р., заключающагося въ облигаціяхъ 1-го Восточнаго займа и составляющаго съ наросшими процентамп съ 1 Декабря 1884 года по 1 Іюня 1886 г. (включительно) 6000 р., учреждаются при С.-Петербургской Пятой Гимназіи три стипендіи имени жертвователя.

2) Стипендіи предназначаются недостаточнымъ ученикамъ Гимназіи русскаго происхожденія и преимущественно купеческаго и мѣщанскаго сословій г. С.-Петербурга, и въ случаѣ, еслибы таковыхъ достойныхъ не оказалось, то и изъ крестьянскаго званія, но никакъ не распространять права полученія этихъ стипендій на учениковъ другихъ сословій.

3) Право назначенія стипендіатовъ принадлежитъ Педагогическому Совѣту Гимназіи, который однако долженъ руководствоваться условіями, упомянутыми во 2 п. сего положенія.

4) Проценты съ стипендіальнаго капитала, за удержаніемъ изъ нихъ суммы, подлежащей передачѣ въ казну на основаніи закона 20 Мая 1885 года о сборѣ съ доходовъ отъ денежныхъ капиталовъ, употребляются на плату за право ученія стипендіатовъ, а остающаяся затѣмъ сумма выдается въ равныхъ частяхъ стипендіатамъ по полугодію на одежду и покупку учебныхъ пособій.

5) Стипендіату, окончившему курсъ Гимназіи и желающему продолжать свое образованіе въ одномъ изъ высшихъ учебныхъ заведеній, выдача таковой стипендіи можетъ быть продолжаема еще на 1 годъ, если Педагогическій Совѣтъ признаетъ это необходимымъ для обезпеченія существованія стипендіата, при чемъ во всякомъ слѵчаѣ должно быть представлено въ Гимназію и удостовѣреніе, что нуждающійся въ продолженіи стипендіи дѣйствительно принятъ и состоить въ числѣ воспитанниковъ высшаго учебнаго заведенія.

6) При выходѣ въ тиражъ облигацій, въ коихъ заключается сти-

пендіальный капиталъ, Педагогическій Совѣтъ Гимназіи обязанъ заменить таковыя новыми равной цѣнности государственными или гарантированными Правительствомъ процентными бумагами. Прн этомъ, остатки, могущіе образоваться при покупкѣ новыхъ билетовъ, употребляются на единовременное пособіе какъ ученикамъ Гимназіи, такъ въ особенности оканчивающимъ въ ней курсъ и нуждающимся въ средствахъ къ существованію.

7) Пользованіе стипендіями не налагаетъ на стипендіатовь никакихъ обязательствъ.

(Надлежащія подписи.)

№ X.

На основаніи Высочайшаго повелѣнія 10 Мая 1873 года утверждаю. Мая 20 дня 1873 г.

Управляющій Министерствомъ Товарищъ Министра Статсъ-Секретарь И. Деляновъ.

Положеніе о стипендіи Дѣйствительнаго Статскаго Совѣтника Александра Николаевича Бѣляева.

1) Съ Высочайшаго соизволенія при Пятой С.-Петербургской Гимназіи учреждается одна стипендія, съ наименованіемъ «стипендія Дѣйствительнаго Статскаго Совѣтника Александра Николаевича Бѣляева», на проценты съ восьми закладныхъ листовъ Херсонскаго Банка за №№ 430, 463, 655, 3959, 3960, 6269, 9955 и 10571, представленныхъ бывшими учениками Пятой С.-Петербургской Гимназіи.

2) Проценты съ означеннаго капитала въ 800 рублей выдаются одному изъ недостаточныхъ учениковъ Пятой С.-Петербургской Гимназіи въ видѣ пособія или вносятся за право ученія въ Гимназіи.

3) Право избранія стипендіата представляется А. Н. Бѣляеву.

4) По смерти Александра Николаевипча Бѣляева, право избранія стипендіата представляется Педагогическому Совѣту Пятой С.-Петербургской Гимназіи, который выбираетъ стипендіата изъ бѣднѣйшихъ учениковъ Гимназіи, отличающихся въ наукахъ и хорошимъ поведеніемъ.

(Надлежащія подписи.)

№ XI.

На основаніи Высочайшихъ повелѣній 1 Августа 1873 г. и 14 Августа 1879 года утверждаю. Октября 20 дня 1879 года.

Министръ Народн. Просвѣщ. Графъ Дмитрій Толстой.

Положеніе о стипендіи имени Тайнаго Совѣтника Андрея Степановича Воронова.

Съ Высочайшаго соизволенія, послѣдовавшаго 14 Августа 1879 г.,

при Пятой С.-Петербургской Гимназіи учреждается одна стипендія съ наименованіемъ «стипендія Тайнаго Совѣтника Андрея Степановича Воронова», на проценты съ облигаціи 2-го Восточнаго Займа за № 130400 въ 1000 р., купленной на сумму, собранную добровольными пожертвованіями въ С.-Петербургѣ.

Проценты съ означеннаго капитала употребляются на плату за право ученія одного ученика въ Пятой С.-Петербургской Гимназіи.

Примѣчаніе. Если стипендіать можеть быть зачисленъ въ число освобожденныхъ по уставу отъ платы за ученіе, то проценты выдаются ему на книги и другія учебныя пособія.

Стипендіатъ избирается Педагогическимъ Совѣтомъ изъ бѣдныхъ учениковъ, Православнаго исповѣданія, отличающихся хорошими успѣхами и примѣрнымъ поведеніемъ.

Стипендія назначается не ранѣе, какъ по истеченіи года со времени поступленія ученика въ Пятую С.-Петербургскую Гимназію.

Избранный стипендіатъ пользуется стипендіею въ продолженіе всего курса ученія въ Пятой Гимназіи, еслп только будетъ достоинъ; въ противномъ случаѣ Педагогическій Совѣтъ имѣетъ право избрать другого на его мѣсто.

Стипендіату, оставшемуся на другой годъ въ томъ же классѣ, можетъ быть сохранена стипендія только по особо уважительнымъ причинамъ, разсмотрѣннымъ въ Педагогическомъ Совѣтѣ.

Капиталъ составляетъ неотъемлемую собственность Пятой СПБ. Гимназіи и хранится въ С.-Петербургскомъ Губернскомъ Казначействѣ.

(Надлежащія подписи.)

№ XII.

На основаніи Высочайшихъ повелѣній 1 Августа 1873 г. и 14 Февраля 1877 г. утверждаю. Февраля 17 дня 1877 г.

Министръ Народн. Просвѣщ. Графъ Дмитрій Толстой.

Положеиіе о стипендіи имени лѣкаря Дмитрія Петровича Борейши.

1) Съ Высочайшаго соизволенія, послѣдовавшаго 14 Февраля 1877 года, учреждается при Пятой С.-Петербургской Гимназіи одна стипен-

дія, съ наименованіемъ: «стипендія въ память лѣкаря Дмитрія Борейши», на проценты съ 13-ти 5% облигацій С.-Петербургскаго Городского Кредитнаго Общества въ 100 р. каждая (слѣдуютъ №№ облигацій).

2) Проценты съ означеннаго капитала выдаются вдовѣ покойнаго лѣкаря Дмитрія Петровича Борейши на воспитаніе единственнаго сына покойнаго ея мужа до окончанія 17-тилѣтняго его возраста, а потомъ употребляются на плату за право ученія и на учебныя пособія одного ученика въ Пятой С.-Петербургской Гимназіи.

Примѣчаніе. Если стипендіатъ будетъ освобожденъ отъ взноса платы за ученіе, то проценты выдаются ему на книги и другія пособія.

3) Стипендіатъ избирается Педагогическимъ Совѣтомъ изъ бѣдныхъ воспитанниковъ Пятой Гимназіи, православнаго вѣроисповѣданія, отличающихся хорошими успѣхами и поведеніемъ и имѣющихъ жительство въ Коломенской части.

4) Стипендія назначается не ранѣе, какъ по истеченіи года со времени поступленія ученика въ Пятую Гимназію.

5) Избранный стипендіатъ пользуется стипендіею въ продолженіе всего курса ученія въ Пятой Гимназіи, если только будетъ достоинъ; въ противномъ случаѣ, Педагогическому Совѣту предоставляется право избрать другого на его мѣсто.

6) Стипендіату, оставшемуся на другой годъ въ томъ же классѣ, можетъ быть сохранена стипендія не иначе, какъ по особо уважительнымъ причинамъ, разсмотрѣннымъ въ Педагогическомъ Совѣтѣ.

7) Капиталъ составляетъ неотъемлемую собственность Пятой С.-Петербургской Гимназіи и хранится въ С.-Петербургскомъ Губернскомъ Казначействѣ въ числѣ спеціальныхъ средствъ Гимназіи.

(Надлежащія подписи.)

№ XIII.

На основаніи Высочайшихъ повелѣній 1 Августа 1873 г. и 16 Декабря 1881 года утверждаю. Декабря 19 дня 1881 года.

Министръ Народнаго Просвѣщенія Статсъ-Секретарь Баронъ Николай.

Положеніе о стипендіи Имени въ Бозѣ почнвшаго Государя Императора Александра II, при С.-Петербургской Пятой Гимназіи.

1) Съ Высочайшаго соизволенія, послѣдовавшаго 16 Декабря 1881 года, учреждается при С.-Петербургской Пятой Гимназіи одна стипендія въ память въ Бозѣ почившаго Государя Императора Александра II, на счетъ процентовъ съ пожертвованнаго учащими и учащпимися въ названной Гимназіи, а также родителями и родственниками сихъ послѣднихъ, капитала въ тысячу сто рублей, заключающагося въ 5% облигаціяхъ Восточнаго Займа.

2) Проценты съ означеннаго капитала употребляются на уплату за право ученія одного ученика Пятой СПБ. Гимназіи.

Примѣчаніе. Если стипендіатъ будетъ освобожденъ отъ платы за ученіе, то проценты выдаются сму на книги и другія учебныя пособія.

3) Стипендіатъ избирается Педагогическимъ Совѣтомъ изъ бѣдныхъ учениковъ православнаго вѣроисповѣданія, отличающихся хорошими успѣхами и примѣрнымъ поведеніемъ.

4) Стипендія назначается ученику не ранѣе, какъ по истеченіи года со времени поступленія въ Гимназію.

5) Стипендіатъ пользуется стипендіею въ продолженіе всего курса ученія въ Гимназіи, если только будетъ достоинъ; въ противномъ случаѣ, Педагогическій Совѣтъ имѣетъ право избрать другого ученика на его мѣсто.

7) Обезпечивающій означенную стипендію капиталъ составляетъ неотъемлемую собственность Пятой СПБ. Гимназіи и хранится въ спеціальныхъ средствахъ въ СПБ. Губорнскомъ Казначействѣ.

(Надлежащія подписи.)

№ XIV.

На основаніи Высочайшаго повелѣнія 5 Декабря 1881 г. утверждаю. 6 Мая 1883 г.

Министръ Народн. Просвѣщ. Статсъ-Секретарь И. Деляновъ.

Положеніе о стипендіи имени Статскаго Совѣтника Ивана Ѳедоровича Шрамека при С.-Петербургской Пятой Гимназіи.

§ 1. На проценты съ пожертвованнаго состоящимъ при С.-Петербургской Пятой Гимназіи Обществомъ вспомоществованія нуждающимся ученикамъ капитала въ одну тысячу двѣсти рублей учреждается при названной Гимназіи одна стипендія имени Статскаго Совѣтника Ивана Ѳедоровича Шрамека.

§ 2. Обезпечивающій стипендію капиталъ, заключающійся въ облигаціяхъ перваго Восточнаго займа, хранится въ числѣ спеціальныхъ средствъ Гимназіи въ мѣстномъ Казначействѣ, составляя неотъемлемую собственность заведенія и оставаясь на вѣчныя времена неприкосновеннымъ.

§ 3. Проценты съ этого капитала употребляются на плату за право ученія стипендіата, а могущій образоваться остатокъ отъ незамѣщенія стипендіи, или по другимъ какимъ-либо причинамъ, присоедпиняется къ основному капиталу.

§ 4. Стипендіей пользуется одинъ изъ бѣднѣйшихъ учениковъ С.-Петербургской Пятой Гимназіи, христіанскаго исповѣданія, пробывшій въ числѣ учениковъ Пятой Гимназіи не менѣе года и отличающійся прилежаніемъ и одобрительнымъ поведеніемъ.

§ 5. Право назначепія стипендіата принадлежитъ Статскому Совѣтнику Ивану Ѳедоровичу Шрамеку, а по смерти его Педагогическому Совѣту Гимназіи.

§ 6. Пользованіе стипендіей не налагаетъ на стипендіата никакихъ обязательствъ.

(Надлежащая подпись.)

№ ХV.

На основаніи Высочайшихъ повелѣній 1 Августа 1873 г. и 13 Января 1884 года утверждаю. 6 Апрѣля 1884 года.

Министръ Народн. Просвѣщ. Статсъ-Секретать И. Деляновъ.

Положеніе о стипендіи 8-го флотскаго экипажа при V СПБ. Гимназіи въ память Императора Александра II.

1) Съ Высочайшаго соизволенія, послѣдовавшаго въ 12-й день Января 1884 года, учреждается одна стипендія при V СПБ. мужской Гимназіи на счетъ процентовъ съ пожертвованнаго служащими въ 8 флотскомъ экипажѣ капитала въ одну тысячу двѣсти рублей на уплату за право ученія приходящаго учеппка, съ наименованіемъ таковой: «стипендія 8 флотскаго экипажа при СПБ. V Гимназіb въ память Императора Александра II».

2) Стипендіальный капиталъ, заключающійся въ облигаціяхъ третьяго Восточнаго займа на одну тысячу двѣсти рублей, оставаясь навсегда неприкосновеннымъ, хранится въ спеціальныхъ средствахъ Пятой Гимназіи.

3) Право избранія стипендіата изъ сыновей офицеровъ, служащихъ въ 8 флотскомъ экипажѣ предоставляется особой коммиссіи, составленной изъ представителей отъ всѣхъ спеціальностей. Въ случаѣ неуспѣшности или неодобрительнаго поведенія или выбытія изъ Гимназіи стипендіата, выдача стипендіи прекращается.

4) Могущіе образоваться по случаю временного незамѣщенія стипендіи, или по какимъ-либо другимъ причинамъ, остатки отъ стипендіальной суммы присоединяются къ капиталу и, по мѣрѣ накопленія, обращаются въ государственныя процентныя бумаги для увеличенія на будущее время размѣра стипендіи.

5) Пользованіе сею стипендіею не влечетъ за собою никакихъ обязательствъ.

(Надлежащія подписи.)

№ ХVІ.

Программа, гимнастическихъ занятій по группамъ въ Пятой СПБ. Гимназіи.

1) Порядковыя движенія (постройка рядовъ, размыканіе, смыканіе, повороты и т. д.),

2) Простыя гимнастическія положснія тѣла (головой, туловищемъ, верхними и нижними оконечностями),

3) Бѣгъ обыкновенный (придерживаясь воинскаго устава),

4) Хожденіе (тоже),

5) Дыхательныя упражненія (содѣйствующія правильному развитію грудного ящика и правильному отправленію дыхательныхъ органовъ).

II.

1) Простыя вольныя упражненія (производятся головой, туловищемъ, верхними и нижними оконечностями, а также движеніями всѣхъ суставовъ по осямъ вертикальной, горизонтальной, переднезадней и по всѣмъ),

2) Приготовительныя (съ объясненіемъ правилъ) упражненія на приборахъ,

3) Прыганіе въ ширину (тоже),

4) Бѣгъ (со сгибаніемъ колѣнъ вверхъ и внизъ),

5) Маршъ (рядами, колонной и шеренгой),

6) Дыхательныя упражненія (которыя производятся отъ простѣйшихъ до болѣе сложныхъ).

III.

1) Вольныя сложныя упражненія (совмѣстно рукъ съ туловищемъ, а также и ногъ, производятся по осямъ, какъ показано въ II §),

2) Влѣзаніе на шесты, канаты, трехбрусную лѣстницу, косвенную лѣстницу, шведскую мачту, полуциркульную лѣстницу — съ объясненіемъ правилъ,

3) Прыганіе въ вышину (съ объясненіемъ правилъ),

4) Бѣгъ (ноги прямо, впередъ и назадъ),

5) Маршъ (съ разными поворатами),

6) Дыхательныя упражненія (вообще при всѣхъ упражненіяхъ обращается вниманіе на дыханье, и скорость движеній соразмѣряется съ естественнымъ вдыханіемъ и выдыханіемъ).

Движенія на приборахъ ученики производятъ соразмѣрно возрасту и силамъ каждаго. Вообще при урокахъ гимнастики много обращается вниманіе на то, чтобы посредствомъ правильно, систематически сгруппированныхъ двпиженій равномѣрно развивать всѣ мышечныя группы тѣла, а также содѣйствовать правильному развитію костей.

Мартыновъ.

№ XVII.

Состояніе учебныхъ пособій въ СПБ. V гимназіи.

1) Состояніе библіотеки.

	Къ 1 Янв. 1895 г.	Въ томъ чнслѣ пріобрѣт. въ 1894 г.
Названіе библіотеки.	Названій.	Томовъ.	Названій.	Томовъ.	На сумму.
Руб.	Коп.
Въ основной	3568	6333	35	88	217
Въ ученической	713	1128	106	157	170	98

2) Состояніе кабинетовъ физическаго и естественныхъ наукъ.

Физическій кабинетъ.	Кабинетъ естеств. наукъ.
Къ 1 Января 1895 г. состоитъ на лицо приборовъ и инструментовъ.	Въ томъ числѣ пріобрѣтено въ 1894 году.	Къ 1 Января 1895 г. состояло предметовъ.	Зоологич.	Ботанич.	Минералог.	Въ томъ числѣ пріобрѣтено въ 1894 г.
	На сумму.
		Р.	К.
398	9			2016	366	1274	406	—
		77	—

3) Состояніе прочихъ учебныхъ пособій.

Къ 1 Января 1895 года состояло разныхъ предметовъ.	Лексиконовъ.	Атласовъ, глобусовъ, историч. и географ. картъ.	Моделей.	Прописей.	Другихъ пособій	Въ томъ числѣ пріобрѣтено въ 1894 году.	На сумму
523	26	128	209	57	103	21	р.	к.
20	13

№ XVIII.

На основаніи Высочайшаго повелѣнія 5 Декабря 1881 года утверждаю.

24 Сентября 1892 года.

Министръ Народнаго Просвѣщенія Статсъ-Секретарь Графъ Деляновъ.

Положеніе о стипендіи Общества вспомоществованія нуждающимся ученикамъ СПБ. Пятой Гимназіи.

§ 1. На проценты съ капитала въ двѣ тысячи рубл., пожертвованнаго Обществомъ вспомоществованія нуждающимся ученикамъ С.-Петербургской 5-й Гимназіи, учреждается при сей Гимназіи стипендія въ память десятилѣтія существованія сего Общества.

§ 2. Стипендіальный капиталъ, заключающійся въ 2-хъ облигаціяхъ 2-го восточнаго заііма, составляетъ неотъемлемую собственность С.-Петербургской 5-ой Гимназіи и хранится въ мѣстномъ Казначействѣ, въ числѣ спеціальныхъ средствъ гимназіи, оставаясь навсегда неприкосновеннымъ.

§ 3. Проценты съ означеннаго капитала, за удержаніемъ изъ нихъ въ казну 5% государственнаго сбора, по закону 20-го мая 1885 года, выдаются ежегодно одному изъ бѣднѣщихъ учениковъ С.-Петербургской 5-й Гимназіи, заслуживающему того по своему поведенію и успѣхамъ.

§ 4. Выборъ стипендіата предоставляется Правленію Общества, которое постановляетъ свое рѣшеніе о назначеніи стипендіи по предварительномъ полученіи отъ Начальства Гимназіи отзыва объ успѣхахъ и поведеніи избраннаго кандидата.

§ 5. Стипендіатъ сохраняетъ право на полученіе стипендіи во все время обученія его въ Пятой С.-Петербургской Гимназіи, если только по своимъ успѣхамъ и поведенію продолжаетъ заслуживать этого.

§ 6. Педагогическій Совѣтъ Гимназіи о каждомъ стипендіатѣ, выбывшемъ изъ гимназіи или признанномъ имъ почему-либо незаслуживающимъ стипендіи, сообщаетъ Правленію Общества, представляя списокъ кандидатовъ, заслуживающихъ стипендіи.

§ 7. Проценты съ основного капитала стипендіи, оставшіеся почему-либо невыданными по назначенію, присоединяются къ этому капиталу.

§ 8. Пользованіе стипендіей не налагаетъ на стипендіата никакихъ обязательствъ.

(Надлежащія подписи).

№ XIX.

На основанін Высочайшаго повелѣнія 5 Декабря 1881 года утверждаю.

23 Декабря 1893 года.

Министръ Народнаго Просвѣщенія Статсъ-Секретарь Графъ Деляновъ.

Положеніе о стипендіи при СПБ. 5-й Гимназіи имени хора Императорской Русской Оперы въ С.-Петербургѣ.

1. На проценты съ капитала въ одну тысячу триста рублей учреждается при С.-Петербургской Пятой Гимназіи стипендія имени хора Императорской Русской Оперы въ С.-Петербургѣ.

2. Стипендіальный капиталъ, заключающійся въ 5% банковыхъ билетахъ второго выпуска 4-го десятилѣтія, составляетъ неотъемлемую собственность СПБ. Пятой Гимназіи и хранится въ С.-Петербургскомъ Губернскомъ Казначействѣ, въ числѣ спеціальныхъ средствъ Гимназіи, осгаваясь навсегда неприкосновеннымъ.

3. Проценты съ означеннаго капитала, за удержаніемъ изъ нихъ въ казну 5% государственнаго сбора по закону 20 Мая 1885 года, назначаются на уплату за право ученія стипендіата въ названной Гимназіп, остальная же засимъ сумма и могущіе образоваться отъ незамѣщенія стипендіи остатки присоединяются къ стипендіальному капиталу для образованія впослѣдствіи новой стипендіи.

4. Стипендіатъ избирается Педагогическимъ Совѣтомъ Гимназіи изъ числа лучше выдержавшихъ испытаніе дѣтей членовъ хора Императорской Русской Оперы въ С.-Петербургѣ, христіанскаго вѣроисповѣданія, состоящихъ какъ на дѣйствительной службѣ, такъ и въ отставкѣ съ 15 Марта 1888 года. Кандидату, выдержавшему испытаніе въ высшій классъ, отдается предпочтеніе передъ другими.

5. Избранный стипендіатъ пользуется стипендіею въ продолженіе всего гимназическаго курса, еслп только будетъ заслуживать того по своему отличному поведенію и хорошимъ успѣхамъ въ наукахъ.

6. Стипендіату, оставшемуся на второй годъ въ томъ же классѣ, можетъ быть сохранена стипендія, но не иначе, какъ по особо уважительнымъ причинамъ, по усмотрѣнію Педагогическаго Совѣта Гимназіи.

7. Пользованіе стипендіей не налагаеть на стипендіата никакихъ обязательствъ.

(Надлежащія подписи).

Положеніе о второй стипендіи имени хора Императорской Русской Оперы при С.-Петербургской 5-й Гимназіи тожественно съ только что приведеннымъ. Утверждено оно 4 Ноября 1894 года.

ДОПОЛНЕНІЕ.

Во время печатанія настоящаго труда скончались: 4 Сентября — бывшій ученикъ Пятой гимназіи, профессоръ физики Университета Св. Владиміра, Дѣйствительный Статскій Совѣтникъ Михаилъ Петровичъ Авенаріусъ и 9 Сентября — бывшій преподаватель ея, начальникъ СПБ. и Царскосельской женскихъ гимназій, Тайный Совѣтникъ Николай Ѳедоровичъ Соколовъ.

Текст воспроизведен по изданию: Пятидесятилѣтіе С.-Петербургской Пятой Гимназіи 1845—1895, СПб, 1896.

Счетчики

Помощь / Donate

R221761093948

Z842053966555

PayPal

Комментарии приветствуются webmaster@personalhistory.ru.

Последнее изменение 12.05.2013 19:47:06

А. С. Гибоедов
Избранные письма

А. С. Грибоедов. Сочинения.

ГИХЛ, М.-Л., 1959

Подготовка текста, предисловии и комментарии Вл. Орлова

ПИСЬМА

1. С. Н. Бегичеву. 9 ноября 1816. Петербург

2. С. Н. Бегичеву. 4 сентября 1817. Петербург

3. П. А. Катенину. 19 октября <1817. Петербург>

4. С. Н. Бегичеву. 15 апреля 1818. <Петербург>

5. С. Н. Бегичеву. 30 августа <1818. Новгород>

6. С. Н. Бегичеву. 5 сентября <1818. Москва>

7. С. Н. Бегичеву. 18 сентября 1818. Воронеж

8. С. И. Мазаровичу. 12 октября <1818>. Моздок

9. Я. Н. Толстому и Н. В. Всеволожскому. 27 января <1819>. Тифлис

10. П. А. Катенину. 26 марта 1819. Тегеран

11. С. И. Мазаровичу. 6 сентября 1819. Маранд

12. С. И. Мазаровичу. 11—13 сентября 1819. Казанчн — Пернаут

13. П. А. Катенину. Февраль 1820. Тавриз

14. А. И. Рыхлевскому. Февраль 1820. Тавриз

15. Н. А. Каховскому. 3 мая 1820. Тавриз

16. Н. А. Каховскому. 25 июня 1820. Тавриз

17. А. И. Рыхлевскому. 25 июня 1820. Тавриз

18. Н. А. Каховскому. 19 октября 1820. Тавриз

19. А. И. Рыхлевскому. 24 октября 1820. Тавриз

20. А. И. Рыхлевскому. Ноябрь 1820. Тавриз

21. Неизвестному. 17 ноября 1820. Тавриз

22. Неизвестному. <Ноябрь 1820. Тавриз>

23. Н. А. Каховскому. 27 декабря <1820>. Тавриз

24. В. К. Кюхельбекеру. <1 октября 1822 — конец января 1823>. Тифлис

25. Ю. К. Глинке. 26 января 1823. Тифлис

26. П. Н. Ермолову. 15 февраля <1823>. Тифлис

27. А. В. Всеволожскому. 8 августа <1823>. Лакотцы

28. В. Ф. Одоевскому. <Сентябрь 1823. Москва>

29. А. Н. Верстовскому. <Декабрь 1823. Москва>

30. С. Н. Бегичеву. <10 июня 1824. Петербург>

31. С. Н. Бегичеву. <Июнь 1824. Петербург>

32. П. А. Вяземскому. 21 июня <1824>. Петербург

33. П. А. Вяземскому. 11 июля <1824>. Петербург

34. С. Н. Бегичеву. 31 августа <1824>. Стрельна

35. Ф. В. Булгарину. <Начало октября 1824. Петербург>

36. П. А. Катенину. 17 октября <1824. Петербург>

37. Н. И. Гречу. <Около 24 октября 1824. Петербург>

38. С. Н. Бегичеву. 4 января <1825. Петербург>

39. П. А. Катенину. <Январь — 14 февраля 1825. Петербург>

40. Ф. В. Булгарину. <Январь—февраль 1825. Петербург>

41. С. Н. Бегичеву. 18 мая 1825. Петербург

42. С. Н. Бегичеву. 4 июня 1825. Киев

43. В. Ф. Одоевскому. 10 июня 1825. Киев

44. С. Н. Бегичеву. 9 июля 1825. Симферополь

45. С. Н. Бегичеву. 9 сентября 1825. Симферополь

46. С. Н, Бегичеву. 12 сентября <1825>. Феодосия

47. А. А. Бестужеву. 22 ноября 1825. Екатериноградская

48. В. К. Кюхельбекеру. 27 ноября 1825. Екатериноградская

49. С. Н. Бегичеву. 7 декабря 1825. Екатериноградская

50. А. А. Жандру и В. С. Миклашевич. 18 декабря 1825. Екатериноградская

51. Николаю I. 15 февраля 1826. <Петербург>

52—61. Записки к Ф. В. Булгарину. <Февраль — апрель 1826. Петербург>

1. <17 февраля 1826>

2. <Без даты>

3. <Без даты>

4. <Без даты>

5. <Без даты>

6. <Без даты>

7. <После 7 марта 1826>

8. 19 марта <1826>

9. <19 марта 1826>

10. <Около 18 апреля 1826>

62. С. И. Алексееву. 3 июня <1826>. Петербург

63. В. С. Миклашевич. <6 июня 1826. Петербург>

64. А. А. Добринскому. 9 ноября <1826>. Тифлис

65. С. Н. Бегичеву. 9 декабря 1826. <Тифлис>

66. Ф. В. Булгарину. 11 декабря <1826. Тифлис>

67. А. В. Всеволожскому. 19 марта 1827. Тифлис

68. Ф. В. Булгарину. 16 апреля 1827. Тифлис

69. П. Н. Ахвердовой. 28 июня 1827. Нахичевань

70. П. Н. Ахвердовой. 3 июля 1827. Аббас-Абад

71. Командиру Отдельного Кавказского корпуса Паскевичу… донесение. 30 июля 1827. Карабабы

72. П. Н. Ахвердовой. 14 <августа> 1827. <Карабабы>

73. И. Ф. Паскевичу. 12 апреля <1828>. Петербург

74. А. И. Одоевскому. <Начало июня 1828>. Петербург

75. Е. И. Булгариной. 5 июня <1828. Петербург>

76. Ф. В. Булгарину. 12 июня <1828>. Москва

77. А. А. Жандру. 24 июня <1828>. Новочеркасск

78. Ф. В. Булгарину. 27—30 нюня 1828. Ставрополь — Владикавказ

79. К. К. Родофиникину. 12 июля 1828. Тифлис

80. Ф. В. Булгарину. 24 июля 1828. Казанча

81. П. Н. Ахвердовой. 29 июля <1828>. Гумры

82. К. К. Родофиникину. 17 августа 1828. Тифлис

83. И. Ф. Паскевичу. 23 августа 1828. Тифлис

84. И. Ф. Паскевичу. 6 сентября 1828. Тифлис

85. Ф. В. Булгарину. <Начало сентября 1823, Тифлис>

86. И. Ф. Паскевичу. 14 сентября 1828. Хамамли

87. В. С. Миклашевич. 17 сентября 1828. Эчмиадзин — 3 декабря <1828>. Тавриз

88. К. К. Родофиникину. 30 октября 1828. Тавриз

89. П. Н. Ахвердовой. <Ноябрь 1828. Тавриз>

90. Ф. В. Булгарину. <Конец ноября 1828. Тавриз>

91. И, Ф. Паскевичу. <3 декабря 1828. Тавриз>

92. Н. А. Грибоедовой, 24 декабря 1828. Казбин

1. С. Н. БЕГИЧЕВУ

9 ноября 1816. Петербург

Любезный Степан! где нынче изволите обретаться, Ваше Флегмородие? Не знаю, что подумать об тебе; уверен, что меня любишь и следовательно помнишь, но как же таки ни строчки к твоему другу. С меня что ли пример берешь? и то неизвинительно: я не писал к тебе, потому что был болен, а теперь, что выздоровел, первое письмо к тебе. Если ты не намерен прежде месяца быть в С.-Петербург, то, пожалуй, потрудись не быть ленивым, обрадуй меня хотя двумя словами.

Признаюсь тебе, мой милый, я такой же, какой был и прежде, пасынок здравого рассудка; в Дерпт не поехал и засел здесь, и очень доволен своей судьбой, одного тебя недостает. — Квартира у меня славная; как приедешь, прямо у меня остановись, на Екатер[ининском] канале у Харламова мосту, угольный дом Валька. Да приезжай же скорее, неужели всё заводчика корчишь, перед кем, скажи, пожалуй, у тебя нет матери, которой ты обязан казаться основательным.¹ Будь таким, каков есть. — Здесь круг друзей твоих увеличится; да и старые хороши, кроме того В-о-р-о-б-ь-е-в-а на днях спрашивала, скоро ли ты будешь, есть ли у тебя годовые кресла? — Было время, что я бы с завистию это слушал, но теперь прекрасный пол меня не занимает и по очень важной причине. Я ведаюсь с аптекой; какая занимательная часть фармакопия! Я на себе испытываю разные спасительные влияния мужжевеловых порошков, сасипареля, серных частиц и т. п.

Приезжай, приезжай, приезжай скорее. В воскресенье я с Истоминой и с Шереметевым еду в Шустер-клуб;² кабы ты был здесь, и ты бы с нами дурачился. — Сколько здесь портеру, и как дешево! —

Прощай, мой друг, пиши, коли не так скоро будешь, что это за мерзость, ничего не знать друг об друге, это только позволительно двум дуракам, как мы с тобою.

Прощай.

Доставила ли тебе К. Алекс.³ 500 р.?

Андр[ею] Семе[новичу] усерднейший поклон.

2. С. Н. БЕГИЧЕВУ

4 сентября 1817. Петербург

Любезный друг Степан. Вот почти месяц как мы с тобою расстались; я с тех пор в первый раз принимаюсь к тебе писать, и то второпях. — Прием на почте продолжается до 12 часов, теперь скоро одиннадцать. Нужды нет, если не узнаешь ничего подробного: по крайней мере не будешь на-двое полагать, жив ли я или нет. Вот перечень всего того, что со мной происходило со дня, как мы распростились в Ижорах.¹ Прежде всего прошу Поливанову сказать свинью. Он до того меня исковеркал, что я на другой день не мог владеть руками, а спины вовсе не чувствовал. Вот каково водиться с буйными юношами. Как не вспомнить псалмопевца: «Блажен муж, иже не иде на совет нечестивых». — Знаешь ли, с кем я теперь живу? Через два дня после Ижор встречаюсь я у Лареды с Кавериным. Он говорит мне: «Что? Бегичев уехал? Пошел с кавалергардами в Москву? Тебе верно скучно без него? Я к тебе переезжаю». — Мы разошлись, я поехал натурально к Шаховскому; ночью являюсь домой и нахожу у себя чужих Пенатов, Каверинских. Он всё такой же, любит с друзьями и наедине подвыпить, или, как он называет: т_р_и_н_к_е_н_у з_а_д_а_т_ь. —

Брат твой — Иркутский полковник;² поздравь его от меня, как увидишь. Неужто он явится в полк? Сделай одолжение, отговори его от этого. У него, кажется, перед глазами мой пример. Я в этой дружине всего побыл 4 месяца, а теперь 4-й год, как не могу попасть на путь истинный. Да нельзя ли тебе написать к Арсеньеву об Шмитовых деньгах? Ты бы через это большую пользу принес человечеству: для того что у меня нет ни копейки, а Шмит верно бы со мною поделился.

Прощай, бесценный друг мой, люби меня и помни; скоро ли свидимся, не знаю. — На днях ездил я к Кирховше гадать об том, что со мною будет; да она не больше меня об этом знает; такой вздор врет, хуже Загоскина комедий. — Кстати, Шаховский меня просит сделать несколько сцен стихами в комедии, которую, он пишет для бенефиса Валберховой, и я их сделал довольно удачно. Спишу на днях и пришлю к тебе в Москву.³

Прощай, от души тебя целую. Пиши ко мне, непременно пиши. Стыдно тебе, коли меня забудешь. Поклонись Никите.⁴

Усердный поклон твоим спутникам Д. С. и А. С. Языковым, Кологривову и даже Поливанову — скамароху.

3. П. А. КАТЕНИНУ

19 октября <1817. Петербург>

Что ты? душа моя Катенин, надеюсь, что не сердишься на меня за письмо,¹ а если сердишься, так сделай одолжение перестань. Ты знаешь, как я много, много тебя люблю. Согласись, что твои новости никак не могли мне быть по сердцу, а притом меня взбесило, что их читали те, кому бы вовсе не следовало про это знать. Впрочем я вообще был не в духе, как писал, и пасмурная осенняя погода немало этому способствовала. Ты может быть не знаешь, как сильно хорошее и дурное время надо мной действуют, спроси у Бегичева. Ах! поклонись Алексею Скуратову, да сажай его чаще за фортепьяно: по настоящему эти вещи пишутся в конце письма; но уж у меня однажды навсегда к»кто не на своем месте. А самое первое голова. — И смешно сказать от чего? — Дурак Загоскин в журнале своем намарал на меня ахинею.² Коли ты хочешь, непростительно, точно непростительно этим оскорбляться, и я сперва, как прочел, рассмеялся, но после чем больше об этом думал, тем больше злился. Наконец не вытерпел, написал сам фасесию³ и пустил по рукам, веришь ли? нынче четвертый день, как она сделана, а вчера в театре во всех углах ее читали, благодаря моим приятелям, которые очень усердно разносят и развозят копии этой шалости. Я тебе ее посылаю, покажи Бегичеву; — покажи кому хочешь впрочем. Воля твоя, нельзя же молчаньем отделываться, когда глупец жужжит об тебе дурачества. Этим ничего не возьмешь, доказательство Шаховской, который вечно хранит благородное молчание, и вечно засыпан пасквилями. Ах! кстати он совершенно окончил свою комедию,⁴ недостает только предисловия, развязка преакуратная: граф женится на княжне, князь с княжной уезжают в деревню, дядя и тетка изъясняют моральную цель всего происшедшего, Машу и Ваньку устыжают, они хотят — стыдятся, хотят — нет, Цаплин в полиции, Инквартус и многие другие в дураках, в числе их будут и зрители, я думаю, ну да это не мое дело, я буду хлопать. — Хочешь ли кое-что узнать об других твоих приятелях. Изволь. — Об Чепегове, однако, я ничего не могу сказать, потому что не видал его с тех пор, как ты отправился в Москву. — А Андрей Андреевич последний вторник является на вечер к Шишкову, слушает Т асе а в прозе,⁶ и благополучно спит, потом приходит ко мне и бодрствует до третьего часа ночи. Я его как душу люблю, и жалею, а сам я регулярно каждый вторник болен. Читал ты Жандров отрывок из Гофолии в Н_а_б_л_ю_д_а_т_е_л_е? — Бесподобная вещь, только одно слово и к тому же рифма пребогомерзкая: г_о_в_я_д_а. Видишь ты: в Библии это значит стадо, да какое мне дело?⁶ . . . . . . . . . . . . .^[1] Я теперь для него Семелу Шиллерову перевожу слово в слово, он из нее верно сделает прелестную вещь—это для бенефиса Семеновой.⁷ А я ей же в бенефис отдаю Les fausses infidelites.⁸ Для Валберховой я сделал четыре сцены, которыми Жандр очень доволен.⁹ На будущей почте пришлю тебе. Скажи Бегичеву, что это бесстыдное дело, он мне еще ни строчки не писал. — И я ему буду платить тем же. Прощай, сейчас еду со двора: куда ты думаешь? Учиться по-гречески. Я от этого языка с ума схожу, каждый божий день c 12-го часа до 4-го учусь, и уж делаю большие успехи. По мне он вовсе нетруден.^[2]

Как ты думаешь? Вестник Европы не согласится у себя напечатать. Бегичев с ним приятель. — Я бы подписал свое имя (к_о_л_и н_е_л_ь_з_я и_н_а_ч_е).

Вместо Загоскина:

Вот вам Михаила Моськин.

А в другом месте:

Вот Моськин-Наблюдатель.

А стих:

Княгини и пр. и пр.

Вот как раздробить:

Княгини и

Княжны,

Князь Фольгин и

Князь Блёсткин.

Между тем обнимаю тебя.

4. С. Н. БЕГИЧЕВУ

15 апреля 1818. <Петербург>

Христос воскрес, любезнейший Степан, а я со скуки умираю, и вряд ли воскресну. Сделай одолжение, не дурачься, не переходи в армию; там тебе бог знает когда достанется в полковники, а ты, надеюсь, как нынче всякий честный человек, служишь из чинов, а не из чести. —

Посылаю тебе П_р_и_т_в_о_р_н_у_ю н_е_в_е_р_н_о_с_т_ь, два экземпляра, один перешли Катенину. Вот, видишь ли, отчего сделалось, что она переведена двумя. — При отъезде моем в Нарву, Семенова торопила меня, чтоб я не задержал ее бенефиса, а чтоб меня это не задержало в Петербурге, я с просьбой прибегнул к другу нашему Жандру. Возвратись из Нарвы, я нашел, что у него только переведены сцены двенадцатая и XIII-я; остальное с того места, как Рославлев говорит: я з_д_е_с_ь, в_с_ё с_л_ы_ш_а_л и в_с_ё з_н_а_ю, я с_а_м к_о_н_ч_и_л. Впрочем и в его сценах есть иное мое, так как и в моих его перемены; ты знаешь, как я связно пишу; он без меня переписывал и многих стихов вовсе не мог разобрать и заменил их своими. Я иные уничтожил, а другие оставил: те, которые лучше моих. Эту комедийку собираются играть на домашних театрах; ко мне присылали рукописные экземпляры для поправки; много переврано, вот что заставило меня ее напечатать. Однако довольно поговорено о Притворной неверности; теперь объясню тебе непритворную мою печаль. Представь себе, что меня непременно хотят послать, куда бы ты думал? — В Персию, и чтоб жил там. Как я ни отнекиваюсь, ничто не помогает; однако я третьего дня, по приглашению нашего министра¹, был у него и объявил, что не решусь иначе (и то не наверно), как если мне дадут два чина, тотчас при назначении меня в Тейеран. Он поморщился, а я представлял ему со всевозможным французским красноречием, что жестоко бы было мне цветущие лета свои провести между дико-образными азиятцами, в добровольной ссылке, на долгое время отлучиться от друзей, от родных, отказаться от литературных успехов, которых я здесь вправе ожидать, от всякого общения с просвещенными людьми, с приятными женщинами, которым я сам могу быть приятен.^[3] Словом, невозможно мне собою пожертвовать без хотя несколько соразмерного возмездия.

— Вы в уединении усовершенствуете ваши дарования.

— Нисколько, в[аше] с[иятельство]. Музыканту и поэту нужны слушатели, читатели; их нет в Персии…

Мы еще с ним кое о чем поговорили; всего забавнее, что я ему твердил о том, как сроду не имел ни малейших видов честолюбия, а между тем за два чина предлагал себя в полное его распоряжение.

При лице шаха всего только будут два чиновника: М_а_з_а_р_о_в_и_ч, любезное создание, умен и весел, а другой: я, либо NN. — Обещают тьму выгод, поощрений, знаков отличия по прибытии на место, да ведь дипломаты на посуле, как на стуле. Кажется однако, что не согласятся на мои требования. Как хотят, а я решился быть к_о_л_л_е_ж_с_к_и_м а_с_е_с_с_о_р_о_м или н_и_ч_е_м.² Степан, милый мой, ты хоть штаб-ротмистр кавалергардский, а умный малый, как ты об этом судишь?

5. С. Н. БЕГИЧЕВУ

30 августа <1818. Новгород>

На этот раз ты обманулся в моем сердце, любезный, истинный друг мой Степан, грусть моя не проходит, не уменьшается. Вот и я в Новгороде, а мысли всё в Петербурге. Там я многие имел огорчения, но иногда был и счастлив; теперь, как оттуда удаляюсь, кажется, что там всё хорошо было, всего жаль. — Представь себе, что я сделался преужасно слезлив, ничто веселое и в ум не входит, похоже ли это на меня? Нынче мои имянины: благоверный князь, по имени которого я назван, здесь прославился; ты помнишь, что он на возвратном пути из Азии скончался;¹ может и соименного ему секретаря посольства та же участь ожидает, только вряд ли я попаду в святые!

Прощай, мой друг; сейчас опять в дорогу, и от этого одного беспрестанного противувольного движения в коляске есть от чего с ума сойти! — Увидишь кого из друзей моих, из знакомых, напоминай им обо мне; в тебе самом слишком уверен, что никогда не забудешь верного тебе друга.

А. Г.

Коли случай будет заслать «ли заехать к Гречу, подпишись за меня на получение его журнала.² Ах! чуть было не забыл: подпишись на афишки,³ присылай мне их, а когда уедешь из Петербурга, поручи кому-нибудь другому, Катенину или Жандру. — Прощай, от души тебя целую.

У вас нынче новый балет.⁴

6. С. Н. БЕГИЧЕВУ

5 сентября <1818. Москва>

Мы сюда приехали третьего дни, а вчера я получил от тебя письмо, милый мой Степан; это меня утешило до крайности, и, однако, заставило опять вздохнуть по Петербурге. Здесь для меня всё ново и, следовательно, всё еще приятно; соскучиться не успею, потому что через три дни отправляюсь; ты уже пиши ко мне в Тифлис. Павлова¹ я видел, и он у меня побывал, завтра познакомит с женою; Чебышева в тоске, Алексей Семенович Кологривов скоропостижно умер; мужа ее здесь нет. Чипягова ждем не дождемся; осведомься, выехал ли он из Петербурга; я справлялся на многих станциях, в смотрительских книгах, имени его нет нигде. Брата твоего² тоже здесь нет, зато есть монумент Минину и Пожарскому,³ и Притворную Неверность играют,⁴ и как играют! Кокошкин вчера передо мною униженно извинялся, что п_р_е_л_е_с_т_н_ы_е мои стихи так терзают, что он не виноват: его не слушают. Было бы что слушать. Вчера меня залобызали в театре миллион знакомых, которых ни лиц, ни имен не знаю. — Кстати, коли увидишь Семенову (Мельпомену),⁵ скажи, что ее неверный князь⁶ здесь, и я его за нее осыпал упреками и говорил, что, если он еще будет ей делать детей, то она для сцены погибнет. Он уверяет, что Святый Дух за него старается, что он при рождении последнего ребенка не при чем. Медведева здесь — прехорошенькая, я ей вчера в С_а_н_д_р_и_л_ь_о_н_е⁷ много хлопал, здешние готентоты ничему не аплодируют, как будто наперекор петербургским, которые рады, что бог им дал ужасные ладони, и, при всяком случае, готовы ими греметь; надо однако согласиться, что тот, кто у вас Льва играет, — Розсций в сравнении с первейшими здешними актерами. —

Ты жалуешься на домашних своих казарменных го-тентотов; это — участь умных людей, мой милый, большую часть жизни своей проводить с дураками, а какая их бездна у нас! чуть ли не больше, чем солдат; и этих тьма: здесь всё солдаты — и на Дороге во всякой деревне, точно завоеванный край. Может и я скоро надену лямку: Павлов путем взялся похлопотать за меня при жене и при Ермол[ове], а если этот захочет перевести меня в военную, я не прочь. Что ты об этом скажешь? Пиши ко мне, почаще и побольше! Я поминутно об тебе думаю, и последние увещевания очень помню, и ты можешь судить, сколько я сделался основателен; тотчас отрыл Павлова, и на другой день по приезде сюда отправился заказывать себе всё нужное для Персии. Эти благие намерения однако не исполнились: я заехал к приятелю, оттуда в ресторацию, плотно поел, выпил бутылку шампанского и после театра слег в постель с чрезвычайною, головною болью. Матушка мне приложила какую-то патку с одеколонью, которой мне весь лоб сожгло; нынче я однако свежее, и что встал, пошел поглазеть на молоденькую старую знакомку, которая против нас живет, и уже успел с нею опять сдружиться и, побеседовавши с тобой, к ней отправлюсь. Ах, Персия! дурацкая земля! Гейер приехал с Кавказу, говорит, что проезду нет: недавно еще на какой-то транспорт напало 5000 черкесов; с меня и одного довольно будет, приятное путешествие.

Прощай, любезный друг, пиши же и справься еще о пашпортах и об <…….>;^[4] благодарствуй, что позаботился об этом. Матушка тебе кланяется, сестра еще не приехала, Жандр у нас еще живет, только я не видал его, он спасается где-то с Варварой Семеновной.

Перо прескверное, и вздор пишу, да много <……..>^[5]

Верный друг твой.

7. С. Н. БЕГИЧЕВУ

18 сентября 1818. Воронеж

Сто раз благодарю, тебя, любезнейший, дорогой мой Степан, и за что бы ты думал? -Попробуй отгадай?… За походную чернильницу: она мне очень кстати пришлась, за то чаще всего буду ее выкладывать, чтоб к тебе писать. Получил ли ты письмо мое из Новаторода, другое из Москвы и несколько строк через Наумова? Сделай одолжение, уведомь; а пашпорты ко мне доставлены в самый день моего отъезда из Москвы, в которой я пробыл неделю долее, чем предполагал. Наконец однако оттуда вырвался. Там я должен был повторить ту же плачевную, прощальную сцену, которую с тобою имел при отъезде из Петербурга, и нельзя иначе: мать и сестра так ко мне привязаны, что я был бы извергом, если бы не платил им такою же любовью.: они точно не представляют себе иного утешения, как то, чтоб жить вместе со мною. Нет! я не буду эгоистом; до сих пор я был только сыном и братом по названию; возвратясь из Персии, буду таковым на деле, стану жить для моего семейства, переведу их с собою в Петербург. В Москве всё не по мне. Праздность, роскошь, не сопряженные ни с малейшим чувством к чему-нибудь хорошему. Прежде там любили музыку, нынче она в пренебрежении; ни в ком нет любви к чему-нибудь изящному, а притом «несть пророк без чести, токмо в отечестве своем, в сродстве и в дому своем». Отечество, сродство и дом мой в Москве. Все тамошние помнят во мне Сашу, милого ребенка, который теперь вырос, много повесничал, наконец становится к чему-то годен, определен в миссию, и может современем попасть в статские советники, а больше во мне ничего видеть не хотят. В Петербурге я по крайней мере имею, несколько таких людей, которые, не знаю, на столько ли меня ценят, сколько я думаю что стою; но, по крайней мере, судят обо мне и смотрят с той стороны, с которой хочу, чтоб на меня смотрели. В Москве совсем другое: спроси у Жандра, как однажды, за ужином, матушка с презрением говорила об моих стихотворных занятиях, и еще заметила во мне зависть, свойственную мелким писателям, от того, что я не восхищаюсь Кокошкиным и ему подобными. Я это ей от души прощаю, но впредь себе никогда не прощу, если позволю себе чем-нибудь ее огорчить. Ты, мой друг, поселил в меня, или, лучше сказать, развернул свойства, любовь к добру, я с тех пор только начал дорожить честностью и всем, что составляет истинную красоту души, с того времени, как с тобою познакомился и ей богу! когда с тобою побываю вместе, становлюсь нравственно лучше, добрее. Мать моя тебя должна благодарить, если ей сделаюсь хорошим сыном. Кстати об родных, или некстати, все равно. В Туле я справлялся об Яблочковых, посылал к Варваре Ивановне Кологривовой, но мне велели сказать, что они в деревне, а если от тебя есть письмо, то чтобы прислал. Жаль, что не удалось, а время было с ними познакомиться: я в Туле пробыл целый день за недостатком в лошадях, и тем только разогнал скуку, что нашел в трактире на стенах тьму глупых стихов и прозы, целое годовое издание покойника Музеума. Вообще везде на станциях остановки; к счастию мой товарищ — особа прегорячая, бич на смотрителей, хороший малый; я уже уверил его, что быть немцем очень глупая роль на сем свете, и он уже подписывается Амбургев, а не — р, и вместе со мною, немцев ругает наповал, а мне это с руки. Один том Петровых акций¹ у меня в бричке, и я зело на него и на его колбасников сержусь; коли найдешь что-нибудь чрезвычайно забавное в Деяниях, пожалуй напиши, я этим воспользуюсь. Еще моя к тебе просьба: справься через Аксинью, Амлихову любовницу, о моей Дидоне.² Илья Огарев пришлет ей из Костромы деньги на твое имя, а если уедешь в отпуск, препоручи это Жандру, да также заранее меня уведомь, куда к тебе адресовать письма. Прощай, мой милый, любезный друг; я уже от тебя за 1200 верст, скоро еще дальше буду; здесь однако пробудем два дни, ближе не берутся починить наших бричек. Катенина ты напрасно попрекаешь ко мне совершенною холодностию, он был у меня на квартире на другой день после того, как я исчез из Петербурга, и очень жалел обо мне и досадовал. Так по крайней мере рапортует Аксинья Амлиху.

8. С. И. НАЗАРОВИЧУ
<Перевод>

12 октября <1818>. Моздок
Любезный и достойный Семен Иванович,

вот мы и у подножья Кавказа, в сквернейшей дыре, где только и видишь, что грязь да туман, в которых сидим по уши. Было б отчего с ума сойти, если бы приветливость главнокомандующего¹ полностью нас не вознаграждала за все напасти моздокские. Здешний, комендант передал нам Ваше письмо, полное любезной заботливости о тех, кого Вам угодно называть Вашими товарищами, и кто по существу лишь подчиненные Ваши. Правда, что с тех пор как я состою при Вас в качестве секретаря, я не нахожу уже, чтобы зависимость бедного канцелярского чиновника так была тяжела, как прежде был в том уверен. Вздор истинный, в чем я еще более убедился в тот день, когда представлялся его высокопревосходительству господину проконсулу Иберии:² невозможно быть более обаятельным. Было бы, конечно, безрассудством с моей стороны, если бы за два раза, что я его видел, я вздумал бы выносить оценку его достоинствам; но есть такие качества, которые в человеке необыкновенном видны сразу же, при чем в вещах на вид наименее значительных, например, своя манера особенная смотреть, и судить обо всем, с остроумием и изяществом, не поверхностно, но всегда становясь выше предмета, о коем идет речь; нужно признать также, что говорит он чудесно, так что я часто в беседе с ним не нахожу что сказать, несмотря на уверенность, внушаемую мне самолюбием.

Что до Вас, любезнейшей мой начальник, очень бы хотелось мне пространнее и подробнее изложить здесь все, что я о Вас думаю, но лучше об этом промолчать, чтобы не заслужить упрека в пошлости; не принято восхищаться людьми в письмах, к ним обращенных. Я Вам скажу только, что мне не терпится поскорее сердечно Вас обнять; зачем же Вы, дипломат, проводите на лагерных бивуаках дни свои, которые должны были бы быть посвящены одному поддержанию мира? Как только будем вместе, расскажу Вам пространно о всех дорожных наших бедствиях: об экипажах, сто раз ломавшихся, сто раз починяемых, о долгих стоянках, всем этим вынужденных, и об огромных расходах, которые довели нас до крайности. Вот рассказ, Вам отложенный до Тифлиса; нынче мы направляемся к Кавказу, в ужасную погоду, и притом верхом. Как часто буду я иметь случай восклицать: о Coridon, Coridon, quae te dementia caepit!..^[6]

Все это однако кончится, когда мы увидимся. Амбургер просит передать Вам нижайшее почтение, он сам Вам не пишет, так как не смеет ничего прибавить к тому, что я Вам сообщил, поэтому благоволите читать мы всюду, где встретите я, меня, мне и проч.

С чувством совершенного уважения честь имею быть преданным Вам^[7]

Тот, кого я попрошу передать Вам это письмо, привезет Вам и письмо от матушки. Сверх того у меня много других писем для Вас в багаже. Простите мне мое маранье, у нас перья плохо очинены, чернила сквернейшие, и к тому же я тороплюсь, сам, впрочем, не зная почему.

9. Я. Н. ТОЛСТОМУ И Н. В. ВСЕВОЛОЖСКОМУ

27 января <1819>. Тифлис
Усердный поклон

любезным моим приятелям: Толстому, которому еще буду писать особенно из Тавриза, Никите Всеволожскому, коли они оба в Петербурге, двум Толстым Семеновским,¹ Тургеневу Борису, — Александру Евграфовичу, которого сто раз благодарю за присылку писем от людей, близких к моему сердцу. Фридрихсу, au charmant capitaine Fridrichs, très chauve et très spiritual.^[8] Сделайте одолжение, не забывайте странствующего Грибоедова, который завтра опять садится на лошадь, чтобы трястись за 1500 верст. Я здесь обжился, и смерть не хочется ехать, а нечего делать. Коли кого жаль в Тифлисе, так это Алексея Петровича. Бог знает, как этот человек умел всякого привязать к себе, и как умел…

Трубецкого целую от души.

Объявляю тем, которые во мне принимают участие, что меня здесь чуть было не лишили способности играть на фортепьяно, однако теперь вылечился и опять задаю рулады.²

Грибоедов.

Коли кто из вас часто бывает в театре, пускай посмотрит на 1-й бенуар с левой стороны и подарит меня воспоминанием, может быть это отзовется в моей душе, и заставит меня икать где-нибудь возле Арарата или на Араксе.

10. П. А. КАТЕНИНУ

26 марта 1819. Тегеран

Любезный Павел Александрович.

Благодарю тебя за письмо и за акт из Сплетен. Ты мне очень этим удружил. Продолжай, мой милый, писать, а я читать буду.¹

Смертная лень и скука, ни за что приняться не хочется. Прощай.

Верный друг твой

Грибоедов.

Жандра поцелуй.

11. С. И. МАЗАРОВИЧУ
<Перевод>

N 1

6 сентября 1819. Маранд
Рапорт г. поверенному в русских делах в Персии его секретаря Александра Грибоедова.

Милостивый государь!

Два перехода сделаны. Сегодня мы отдыхаем; припасов мне более не выдают, я их покупаю. Мехмендар — палач и вор, которого мне придали, я думаю, нарочно, чтоб я лопнул от бешенства. В Альваре он хлебом выдал половину, а мясом одну треть того, что указано в фирмане; вместо всего остального, он собрал контрибуцию телятами, но их не доставил. Когда я его как следует пробрал, он стал оправдываться незначительностью средств бедного селения Альвар, уверяя меня, что в Маранде найду я для людей моих Эльдорадо; я умолк. Вчера в 2 часа пополуночи обоз мой тронулся в путь, я задержался минуты на три, чтобы попрощаться с Шемиром, но буквально всего на три минуты. Я хочу следовать за моими людьми; мехмендар остается, видимо, чтобы пополнить вчерашний дефицит за счет местных поселян, а мне дает проводника, с которым я сбился с дороги; я проплутал всю ночь и часть утра; когда мехмендар появился, я чуть его не убил. Намученный усталостью, нашел я, наконец, свой отряд; один больной отстал в 2-х фарсангах отсюда, во время ночной моей поездки, багаж сильно обогнал пеших, ни одного осла, никакого вьючного животного под рукой. Спрашиваю у мехмендара мула в Софияне, близ которого мы завтракали хлебом и водой. — «Мула!.. Зачем?» — «Чтобы привезти больного» и проч. «Боже меня сохрани! Если я буду Вам помогатъ подбирать Ваших отставших людей, шах-заде мне голову отрубит!» В конце концов он мне начисто отказал и сказал мне, что человек, о коем идет речь, вероятно либо уже отведен в Тавриз, либо, в случае оказания им сопротивления, убит поселянами, что тахозы точные веления правительства. Видали предателей! Однако все это, за счет пропавшего бедняги больного, произвело свое действие на моих людей, которым я все рассказал и повторил, в присутствии мехмендара, все что от него слышал. Они были возмущены, более не разбредались, и несмотря на проделанный марш, на подъемы и спуски действительно очень тяжелые, каменистые, еле проходимые, я их всех привел сюда в Маранд в 7 часов вечера. Благоволите сосчитать с 2 часов пополуночи до 7 часов пополудни. Сегодня я вынужден стать на отдых, как по всеобщему желанию, так и по состоянию моих солдат. Я бы не стал останавливаться, если б не знал, что они совсем разбиты от усталости.

Я потребовал от того, кто здесь распоряжается временно (ad interim) за Назр-Али-Хана, послать и а розыски того больного (Левонтий Сарбов). Он оставил это без внимания. Здесь, как и в Альваре, недодали половину припасов, сегодня совсем ничего не дают, но я попрошу Вас молчать о мошенничествах мехмендара до его возвращения в Тавриз; я его Вам туда пришлю с рекомендательным письмом, если только законное мое возмущение не перейдет за край ранее того и я по прибытии на границу не велю его выпороть, — единственный язык, который понимают в этой стране.

Примите чувства совершенного моего почтения

Милостивый государь

от Вашего покорнейшего

Александра Грибоедова.

12. С. И. МАЗАРОВИЧУ

<Перевод>

11—13 сентября 1819. Казанчи — Пернаут.

Рапорт г. поверенному в русских делах в Персии. Милостивый государь. Я не знаю, получили ли Вы два моих рапорта, № 1 и № 3, не откажите сообщить мне об этом через первого же чепара, которого Вы пошлете в Тифлис, чтобы я мог при случае повторить по пунктам все мои претензии против способа, которым со мной обращались. Пока что мехмендар имеет наглость просить у меня официальную бумагу для представления Вам. После всех подлостей, которые я от него претерпел, он хочет еще получить свидетельство, и я от сего не отказываюсь. Милостивый государь, честь имею удостоверить Вас, начальника моего, что мой мехмендар Махмед-Бек выполнял должность свою, при мне как мошенник самый отъявленный, с каким я когда-либо имел дело, бесчестный человек в самом обширном значении слова, и тавризское правительство, если оно захочет в некотором роде оправдаться в том,, что ко мне его приставило, должно по меньшей мере задать ему палками по пяткам, что в этой стране столь щедро раздается и столь привычно принимается. Да, я вполне серьезно должен жаловаться на него, как и на нескольких других персидских офицеров, начиная от Тавриза. Но ни единая живая душа здесь не сможет предъявить какую-либо жалобу на меня, если только не прибегнет к выдумкам. Если я и ответил с едкостью на^; глупости, которые мне велел передать Кельбель-Хан в Нахичевани, то это еще было весьма деликатно по сравнению с его грубостями, если я несколько раз и обругал мехмендара, не бил же я его палкой, хотя он сотню раз заслуживал, чтобы его поколотить. В нас бросали камнями,¹ и я с сознательным молчанием скрывал перед моими собственными людьми ярость, меня душившую, и они вели себя спокойно. Мы проходили средь белого дня мимо огромных бахчей, которые постоянно подвергаются ограблению со стороны солдатни государя, именем которого здесь совершаются вымогательства и поборы всякого рода, но никто из моих людей не смел сорвать ни одной дыни, не заплатив, или я платил за них, что я охотно делал и почасту, так как отказать усталому пешеходу в плоде, утоляющем жажду, в нынешнее время года было бы низменной скаредностью, мало способствующей тому, чтобы ободрить людей за мной следовать. Наконец, милостивый государь, я постоянно в мыслях моих имел пример Вашей твердости, как равно и умеренности Вашей при шахском дворе и при дворе Наиб-Султана. И сам я имел довольно выдержки, меня не могли провести, но даже будучи раздраженным, я не позволил себе переходить за черту того, что предписывается трезвым рассудком, и не оскорбил никого. И если бы Вам об этом донесли бы иначе, это было бы чистой ложью, смею Вас в том заверить моей честью.

Теперь, чтобы поставить Вас в известность о том, что со мной происходит, расскажу Вам про Нахичевань. Меня там пригвоздили, так сказать, на два мучительных дня. В первый день к вечеру еще принесли некоторые припасы, на следующий день не выдали ничего, отказали мне в лошадях и запретили строго-настрого червадарам поставлять их мне за деньги. Мехмендар оправдывался передо мной, что вся эта путаница происходит от Хана, а Хан возражал, что, поскольку срок действия фирмана истек в Нахичевани, он не обязан обо мне заботиться, и даже, что в его городе нам вообще не обеспечено законное покровительство, а косвенным путем меня предупредили, что меня вполне могут взять под арест впредь до нового приказа из Тавриза. По приезде моем Кельбель-Хан отказался меня видеть, отговорившись делами гарема, куда он в тот момент запрятался. Он назначил мне свидание на другой день, я полтора часа его прождал, он так и не появился, и в конце концов велел меня отпустить, выставив поводы слишком пустые, чтобы здесь их повторять. А Вы, милостивый государь, еще хорошо отзывались об этом грубияне. Я как следует не знаю, что именно персы замышляли, но вот как я поступил. В первый же день люди мои набросились на крепкий напиток, который приготовляют армяне; я был слишком занят, чтобы им помешать, но вечером, поняв, что моих людей рассеивают умышленно, чтобы напоить их, подкупить их несколькими томанами и затем отнять у меня, — я их всех собрал вокруг себя, поставил хорошую стражу у своей квартиры; ночью я внезапно поднялся и всех их лично проверил, некоторых, за шум незначительный, который они между собой подняли, велел связать, показывая себя более рассерженным, чем я был на самом деле; я их крепко отругал, пригрозив, что с завтрашнего дня буду примерно наказывать тех, кто хлебнет хоть каплю водки или будет заводить беспорядок, и затем передам их связанными персидскому правительству, чье благосклонное отношение к себе они знают. Я дал им понять, что они-то во мне нуждаются, а что я собственно не имею никакого серьезного интереса и ни малейшей ответственности за их сохранность. Все это весьма походило на речь Бонапарта к депутатам провинций в 1814 г.² Тем не менее наполеонада эта всех привела в разум. Все утихло, на завтра никто не решился отпрашиваться на базар, никто не пил. Поскольку дороги отсюда до Карабага славятся как малонадежные во всех отношениях, а ждать охранного конвоя от правительства не приходилось, я велел сделать железные наконечники на полсотни пик, которые и роздал своему отряду. Оружие прескверное, но все же могущее послужить защитою против Абул-Фетх-Хана или против этого грузинского разбойника Александра, который в здешних окрестностях всегда подстерегает всех наших, кто идет в город или возвращается.

Только благодаря Мирзе-Мамишу, служащему в чепархане, которому я обещал, что буду рекомендовать его Вашему благоволению, я тайком раздобыл 6 лошадей на ночь, так как днем никто не отважился бы мне их доставить; этого мне едва хватало для больных, но дело не терпело отлагательства, и вчера около 10 ч. вечера я вывел всех своих людей. Строго говоря, мы удрали без ведома хана и мехмендара; никто не знал дороги, какой я решил идти, за исключением одного проводника, которого удалось мне случайно достать. Но ночной этот отъезд оказался для меня злополучным. Первое злоключение случилось у моста, еще в самом городе. Из Тавриза вместе со всей толпой шел с нами некто Васильков, в свое время за преступления прогнанный в России сквозь строй. Он сказался больным ревматизмом в колене, и я о нем в особенности заботился, не заставлял его никогда спускаться с большого тюка мягких вещей, растирал регулярно ему колено ромом, укрывал его от ночной свежести. Теперь он спрыгнул с лошади и заявил мне, что недуг его не позволяет ему ехать далее; я предложил устроить его на лошади поудобнее, отдавал ему свою собственную лошадь, хотел, чтобы его несли его товарищи, — все напрасно; с холодною решимостию он сказал мне, что он далее за мной не пойдет, что я, ежели хочу, вправе его убить. Конечно, я имел на то право, но подобный поступок, хотя бы и законом дозволенный, противен человеку чувствительному. Я успокоил остальных, маскировав дело перед ними как мог, и он был предоставлен своей участи, — персы конечно не преминут его прикончить. Мы перешли через три потока, довольно широкие и глубокие, и это каждый раз вызывало беспорядок. Я остановился, чтобы проверить, все ли на месте, — двоих не оказалось. Представьте себе беспокойство мое, это было приблизительно в 5 верстах от города. Я сделал привал, одним велел спать, другим караулить, а сам с Юсуфом (из Багдада) поскакал назад, на поиски их; я кричал, звал их по именам, Юсуф тоже, никакого ответа, кроме отзывов «Али» нескольких бродячих татар. Немое оцепенение мной овладело. Слава богу, мы не потеряли дороги, но вернулся я в отчаянии. Они, наверно, напились, сказал я себе, в суматохе отъезда, и разум их и силы им изменили, — и я послал за ними еще трех человек, верхом и вооруженных; так продолжалось до рассвета следующего дня. Одного мне привели; предположения мои подтвердились, он в городе запасся кувшином вина. Другой пропал, может быть, навсегда. Зовут его Ларин, красивый парень с лицом, располагающим к доверию, послушный, но любит выпить. Если Вы узнаете, что его приведут обратно в Тавриз, подумайте, как бы его освободить. Я за него очень огорчен.³

Кстати, я смог проверить число тех, кого я веду, только на половине дороги, по выходе из Альвара. Накануне мне внесли в список имена тех, кто остался в заключении в Мейдане. Наличное число оказалось 158, без одного (о котором я имел честь Вам упомянуть в моем донесении № 1); двое потеряны после Нахичевани, остается 155, помимо Вагина, которого я не смешиваю с другими.

Сегодня, на рассвете, я установил, что нахожусь все в той же долине, которая простирается от ущелья вблизи Аракса до Нахичевани, но только несколько более к северо-востоку. Мы углубились в горы, и после нескольких часов марша, пройдя, я полагаю, около 4 с половиной фарсангов, мы оказались у знаменитой Змеиной скалы, оттуда поднялись в селение, именуемое Казанчи; отсюда я и пишу Вам. Остается мне еще на завтра, как говорят, 8 фарсангов каменистой горной дороги до Пернаута, который принадлежит нам. И если мы дойдем туда целы и невредимы, скажу, что у персов ума нет даже и на то, чтобы гадить как им хотелось бы.

Представьте себе, я еще никого не нашел для того, чтобы послать к нашему пограничному коменданту. Вчера явился ко мне один человек из Гаруссы, где расположен первый русский пост. Он туда возвращался с караваном, я хотел поручить ему отвезти мое письмо, и за эту небольшую услугу он запросил с меня 50 телят! При таком чрезмерном запросе и не имея при том гарантия его верности, я рассудил за лучшее выгнать его, отметив имя его в моем журнале. Что за подлое отродье эти армяне! Никто из них и знать меня не хотел, а при этом всегда на ухо шепчут, что мы их будущие (in spe) покровители. Хороши протеже! Они нас продают тем самым персам, которые готовы их распинать и варить под любым соусом; еще недавно они сожгли двоих армян в Нахичевани.

Я Вам написал бы еще пространнее, милостивый государь, зная что Вы принимаете участие в моем теперешнем положении, но я пишу на полу, облокотиться не на что; куча ядовитых насекомых, которые меня заставляют подпрыгивать каждый раз как они приползают к моему письму, ветер, поминутно тушащий свечу, наконец утомление и бессонная ночь, которую, я провел сейчас, чтобы написать Вам мое донесение, — все это не дает мне и двух мыслей связать, и Вы мне извините мое маранье. Хотя я Вам и высказал в начале настоящего письма мнение мое о фирмане Шахзаде, который привел к тому, что я остался без помощи в Нахичевани, о злонамеренности Кельбель-Хана и двоедушии Мехмед-Бека, Вы, милостивый государь, распорядитесь в отношении всего этого как Вы пожелаете, я не смею предугадывать суждение, которое Вы об этом вынесете, и если даже Вы сочтете необходимым не придавать этому делу огласки, я о том скорбеть не буду, так как в конце концов теперь я уж почти разделался со всеми тягостями. Я уже тем весьма доволен, что заставил мехмендара протрусить до Карабабы; не найдя меня там, он возвращается впопыхах сюда, весьма озадаченный тем, что я пошел не по той дороге, которую он мне указал. Я ему на то заметил, что если бы он хоть немного заботился бы обо мне, он бы мог меня провести сюда прямо из Аракского ущелья, и тем дал бы мне выиграть три дня и от стольких докук меня бы это избавило! Он покидает меня, и я отнюдь не буду чувствовать себя обездоленным его отъездом. Совесть его, которая весьма редко в нем говорит, заставляет его бояться, что если он последует за мной в Пернаут, я там, в отместку за все, велю поступить с ним круто. Мерзавец не может понять, что как только я буду на нашей территории, никакое негодование не заставит меня нарушить долг гостеприимства, добродетели, столь свойственной всякому человеку в моем отечестве.

Примите, милостивый государь, чувства совершеннейшей преданности от Вашего покорного слуги

Александра Грибоедова.

№ 4

11 сентября 1819. <Казанчи>

P. S. Пернаут, 13 сентября

Я воспользовался, милостивый государь, неотступными просьбами мехмендара, который во что бы то ни стало хотел получить от меня какую-нибудь бумагу, как предлог, чтобы явиться к Вам. Я не стал запечатывать этого письма в Казанчи, чтобы не оставлять Вас в сомнении насчет прибытия моего на границу, и заставил одного из людей Махмед-Бека сопровождать меня. Все это не очень надежно, так как этот подлец уже вытянул из меня 2 дуката в Нахичевани за почту в Тавриз, думаю, что монеты он присвоил, так как знаю от него самого, что пакет мой еще у него в руках. Он мне наплел тридцать сказок в свое оправдание, пусть-ка он Вам их порасскажет! — Однако позвольте уведомить Вас, что я послал Вам первый свой рапорт из Маранда № 1, 2-й из Нахичевани, и этот третий отсюда из Пернаута, армянского селения, вассального Мехте-Кули-Хану, под Российским владычеством. Вчера, 12 сего месяца, по ущелью реки Алинджи мы дошли до горы, один склон которой принадлежит Ирану, а другой — нам. Казалось, что она поднимается до бесконечности, мы два часа должны были взбираться на нее, и только на вершине добрались до места перехода на нашу сторону (ad status, quod ad passatum). Оттуда до сего места — раз перепрыгнуть. Благодаренье богу! Экспедиция моя наполовину уже выполнена. Хотелось бы, чтобы и Вы могли бы сказать то же об управлении Вашем, будущий исход которого еще слишком неясен, чтобы я вперед мог быть за Вас спокоен. У Вас теперь много русских подданных, которым Вы всегда, когда захотите, можете поручить доставить Ваши письма в Тифлис. Соблаговолите, пожалуйста, написать мне.

Из любви к справедливости, не похвалите ли Вы перед Наиб-Султаном услуги, мне оказанные султаном сарбазов в Гаргаре и Мирзой-Мамишем в Нахичевани?

Вложенное письмо адресовано Шамиру.

13. П. А. КАТЕНИНУ

Февраль 1820. Тавриз

Любезный Павел Александрович. Я очень давно не писал к тебе. Не извиняюсь: потому что знаю, как это неизвинительно. — Прости, не пеняй в уважение прежней и, даст бог, всегдашней нашей дружбы. Мне дали известие о смерти Дарьи Андревны. Кому не жаль матери! Но, может статься, ты уже утешен. До меня известия из России доходят как лучи от Сириуса, через шесть лет; а потому не сообщу тебе своих размышлений, как бы я на твоем месте расположился в качестве помещика: ты вероятно давно уже зажил по-своему.¹ Скажу об моем быту. Вот год с несколькими днями, как я сел на лошадь, из Тифлиса пустился в Иран, секретарь бродящей миссии.² С тех пор не нахожу самого себя. Как это делается? Человек по 70-ти верст верхом скачет каждый день, весь день разумеемся, и скачет по два месяца сряду, под знойным персидским небом, по снегам в Кавказе, и промежутки отдохновения, недели две, много три, на одном месте! — И этот человек будто я? Положим однако, что еще я не совсем с ума сошел, различаю людей и предметы, между которыми движусь: прошедшим годом, как я действовал, и что со мною судьба сшутила, опишу коротко.

Весною мы прибыли в Тейран. Я не успел обозреться, только что раз поскитался в развалинах Рагов Мидийских, раза три в Каосе-Каджаре, в Негиристане и в других окрестностях Фетали-шаховой столицы… Жар выгнал нас в поле, на летнее кочевье в Султанейскую равнину, с Шааен-Шаа, Царем-Царей и его двором. Ах! Царь государь! Не по длинной бороде, а впрочем во всем точь в точь Ломоносова государыня Елизавет, Дщерь Петрова.³ Да вообще, что за люди вокруг его! что за нравы! Когда-нибудь от меня услышишь, коли не прочтешь. Теперь слишком запущено. Начать их обрисовывать, хоть слетка, завлекло бы слишком далеко: в год чего не насмотришься! Из Султанеи мы в конце августа попали в Табрис. Не всё еще. Перед Султанеей в Абгаре ферсехов б двадцати по сю сторону от Казбина пожили несколько во время Рамазана, смотрели восточную трилогию: Страсти господнего угодника Алия, слышали удары дланьми в перси, вопли: Ва Гуссейн! О! Фатмё! и пр. Я на это глядел, об тебе думал. В Ахенде (за переход от Римского мосту на Кизиль-Озане, в горах Кафланку) тоже на недолго остановились, с тем, что дальше ехать или на месте остановиться казалось одинаково скучным, но последнее менее тягостным. Из Табриса, в начале сентября, я отправился в Чечню, к Алексею Петровичу за новыми наставлениями. Нашел его, как прежде, необыкновенно умным, хотя недружелюбным. Он воюет, мы мир блюдем; если однако везде так мудро учреждены посольства от императора, как наше здесь: полки его опаснее, чем умы его дипломатов. Я наконец опять в Табризе. Владетельный Ша-Заде-Наиб-Султан-Абас-Мирза, при котором мы честь имеем находиться, и, в скобках сказать, великий мне недоброжелатель, вызвал из Лондона оружейных мастеров, шорников и всяких рабочих; сбирается заводить университеты. И у него есть министр духовных сил дервиш каймакам Мирза-Бюзюрк. Дайте нам Уварова. Ты видишь, что и здесь в умах потрясение. Землетрясение всего чаще. Хоть то хорошо, коли о здешнем городе сказать: провались он совсем; — так точно иной раз провалится.

Не воображай меня однако слишком жалким. К моей скуке я умел примешать разнообразие, распределил часы; скучаю, попеременно то с лугатом персидским, за который не принимался с сентября, то с деловыми бездельями, то в разговорах с т_о_в_а_р_и_щ_а_м_и. Веселость утрачена, не пишу стихов, может и творились бы, да читать некому, сотруженики не русские.⁴ О любезном моем фортепияно, где оно, я совершенно неизвестен. Книги, посланные мною из Петербурга тем же путем, теряются. Довольно о себе. Вы как? Что происходит в вашем ученом и неученом мире? В мое время, если бы возможность была массу сведений наших литераторов, академиков, студиозов и профессоров разделить поровну нашим людям с т_а_л_а_н_т_о_м, вряд ли бы на каждого пришлось постольку, чем Ланкастер учит: читать и писать, и то плохо. Ты не в счету. Играют ли твою Андромаху? Напечатана ли? Как ее достать? Коли не ex dono Auctoris,^[9] намекни по крайней мере, куда отнестись? Да во всяком случае пиши ко мне. Сколько я удовольствия лишаюсь от лени! Если бы любезные мне люди от меня имели письма, верно бы отвечали. По крайней мере я люблю нежиться этим воображением.

Князю почтенному⁵ низко поклонись за отсутствующего. Не могу довольно порадоваться, что и он в числе тех, которые хотят, не хотят, а должны меня помнить. Часто бывали вместе. Славный человек! Кроткий, ласковый нрав, приятный ум, статура его, чтенье, сочинения, горячность в спорах об стопах и рифме, наш ценсор всегдашний, и сам под ценсурою у Катерины Ивановны… Не поверишь, как память обо всем этом мне весела в одиночестве! Жандрик мой как живет? в 1820-м году прежним ли святым молится? Об Чепягове ты мне писал. Скажи, кто бы думал, что его в чем ни есть Иону достанется заменить? Однако охота была нашему прозорливому другу петь свою Феогонию такому человеку, который богов знать не хочет? Чепягов и Чебышев! Не знаю почему при этих схожих именах мне пришли два другие: Гейнзиус и Гревиус!

Прощай, дружески тебя обнимаю, крепко. Мой Шерасмин⁶ свидетельствует свое почтение…

Из всего надо пользу получать, и ты из моего письма научись чему-нибудь. Вот тебе арабский стих:

Шаруль-бело из кана ла садык.^[10] ⁷
NB. C’est un peu de 1’instruction de la veille, car je ne sais pas encore un mot d’Arabe, aussi vous n’aurez pas le vers traduit.^[11]

14. А. И. РЫХЛЕВСКОМУ

Февраль 1820. Тавриз

Милостивый государь Андрей Иванович! Письмо Ваше я уже давно получил, еще в Тифлисе, и только оттого позамедлил благодарить, что сперва хотел о Серебрякове посоветоваться с г. Мазаровичем. Нынче он об нем доносит начальству и между тем поручил мне Вам свидетельствовать почтение и признательность за воспоминание в письме ко мне. Очень приятно не быть позабытым от того, кого уважаем. И потому без всяких дипломатических кудрявостей скажу, что для меня письмецо от Вас хоть не велико, да дорого. Притом же знаю я, что по службе занятий у Вас в Георгиевском много, а вечером бостон в употреблении. Тем похвальнее оторваться от такой деятельности и посвятить несколько минут прежнему спутнику. Мне досугу много, и наоборот должен бы писать Вам целые листы; но из Персии о чем прикажете? Возвратимтесь в благополучное отечество, и будет о чем побеседовать, на словах или на письме.

Напомните обо мне Василию Захаръичу. По кем теперь изволит томиться? На днях читал я в Статистическом опыте о России, что в Кизляре есть много индейцев, но мы с ним (и с Вами, в скобках сказано) кроме хорошенькой Ахвердовой¹ никого не заметили. Спешите в Тифлис, не поверите, что за роскошь! В клубе балы и с масками. И я однажды очень неудачно принарядился, не успел войти в зал, все закричали, что у г. маркиза Б шишка на лбу.

Прощайте, почтеннейший Андрей Иванович, прошу не оставлять меня дружеским расположением, которое всегда с признательностию будет ценить

душою Вам преданный

А. Грибоедов.

P. S. Кстати или некстати порадуйтесь моей радости. Я уже не тот бедный Ир,² нищий, слуга государю из хлеба, как прежде. Меня уведомляют, что состояние мое поправляется. Теперь при первом попутном ветре лечу. Лишь бы Алексей Петрович позволил поднять паруса… Опять буду независим.³

15. Н. А. КАХОВСКОМУ

3 мая 1820. Тавриз

Любезный Николай Александрович! Благодарю за письмо с границы. Вы хорошо начали, дай вам бог стойкость в воспоминании о приятелях покинутых, это будет необычайно. Между тем от души радуюсь, что вы сохранны переступили за межу восточных абдеритов. Персияне пугали вас вооружением, всё не так страшно, как моя судьба жить с ними и, может статься, многие дни! Как же вас взносили на неприступный status, quo ad praesentum^[12] и как

Полком окружали

Военных теней?

В присошках пищали

Курки без кремней?

Как ханы и беки

Пролили вам реки

Хвалы круговой?

С преклонной главой

Ньюкеры и дусты!

И головы их,

При шапках больших,

Под шапками пусты.

Этой порубежной фарсы недоставало, чтоб в мыслях ваших утвердить без того уже выгодное мнение, которое вы приобрели об их Иране. Бог с вами однако; вы теперь дома, или почти дома, с достойным Романом Ивановичем и с другими людьми, вам приятными. А мы! я! Со всем тем не воображайте меня зарытым в книгах; это остается до будущего времени. С вашего отъезда я дом мой верх дном поставил, расширил, надстроил, пристроил, и если бы вам воротиться, никак бы не узнали комнату, где так усердно упражнялись в бостон и асонас. И даже игре смена. Теперь в моде ving-un^[13] с Алларом и Джибелли. Я выигрываю: Мазарович ругает, и еще больше, когда слышит, что маленькую de la Fosse я непременно к себе беру. Резвая, милая! Воля Симона, добрейшего человека, но виноват ли я, что он ударился в набожность и мораль глубокую! Скука чего не творит? а я еще не поврежден в моем рассудке. Хочу веселости. Он мне промеж нравоучительных разговоров объясняет, что дом свой запрет, если я в новосельи сдружусь с любовью. Шутит! может, и дело говорит, но я верно знаю, что если только залучу к себе мою радость, сам во двор к себе никого не пущу, и что вы думаете? На две недели, по крайней мере, запрусь… В ту самую пору, как к вам мое письмо дойдет, это может так и сбудется.

У Мазаровича завелся поп, каплан, колдун домашний, римский епископ, халдей, потомок Балтазара. Где этакого миссионера открыли? Шахзада подарил его поверенному и братья коэфоры¹ причащаются. На днях мы хоронили Кастальди, от которого Mme La Mariniere овдовела. Вот вам чин погребения: покойник был неаполитанец, католик. Отпевали его на халдейском языке. Духовный клир: «есторияне, арияне, макарияне, махинейцы, преадамиты, а плачевники, хоронильщики, зрители, полуравнодушные, полурастроганные, мы были и наши товарищи европейцы, французы, англичане, итальянцы, и какое же разнообразие вер и безверия! Православные греки, реформаторы, пресбитерияне, сунни и шиа! А всего на всего лиц с двадцать! в_с_я_к_о_г_о з_в_е_р_я д_в_а, д_в_а.² Очень пестро, а право не лгу, М[азарович] сочинил эпитафию по-латыни, я русскую:

Из стран Италии — отчизны

Рок неведомый сюда его привел.

Скиталец, здесь искал он лучшей жизни…

Далеко от своих смерть близкую обрел!

Длинно и дурно, но чтоб не вычеркивать, заменю ее другою, в ней же заключается историческая истина:

Брыкнула лошадь вдруг, скользнула и упала, —

И доктора Кастальдия не стало!

Желаете ли государственных вестей? Аббас-Мирза халат от отца получил; мы не ездили глазеть на эту помпу. Третьего дни на Фет-Али-хана петлю накинули, и уже фараши готовились затянуть, но пророчествующий в Магомете Пиш-Намаз спас будущего удавленника и укротил гнев Шахзады, который за то взбесился, что хлеб дорог. Скупщики всякого жита каймакам и визирь, а Фет-Али-хана давят. Фет-Али-хан в свою очередь, чтоб дешевле продавалась насущная пища, пошел всех бить на базаре, и именно тех, у которых ни ломтя нет хлеба. При таких обширных и мудрых мерах государственного хозяйства отдыхает «наблюдатель, которому тошнит от их дел с нами, от наших с ними… резьба из вишневой косточки.

Разнесся слух о прибытии в Тифлис главнокомандующего.³ Шахзада нам объявил и, если не бредит, думал я, так это новое доказательство, что он об Тифлисе больше нас знает, правда и мы лучше его смыслим о том, что в его собственном городе происходит, но утешенье ли? особенно для людей, которые различны языком, нравами, и физикою, и моралью. Все однако согласно уважают Алексея Петровича, а от него награда — пренебрежение! Слух подтвердился, и вы, умолча обо всем прочем, засвидетельствуйте мою преданность ео, qui Caucasei fastigia montis sua sub juga mittet.^[14]

Роману Ивановичу, Алексею Александровичу, Ивану Александровичу искреннее почтение, прочим по порядку тоже. Да вообще Кабардашке и другим придворным генерала низкий поклон.

Прещайте, мой любезный Николай Александрович. Удоволил я ваше терпение, жду 2-го номера от вас, а от меня еще то ли будет? Не извиняюсь, но где же позволено предаваться шутливости, коли не в том краю, где ее порывы так редки. Мои сотруженики обнимают вас приятельски.

Покорнейший

А. Грибоедов.

Фортопьян еще нет. Катоптрик Леташинский постоянно мешкает.

№ 1.

16. Н. А. КАХОВСКОМУ

25 июня 1820. Тавриз

Жду, не дождусь письма от вас. Что вы мне такое намекнули об отъезде в Петербург? Как это? Когда? Оффициально? Или по догадке вашей? Выведите из сомнения, любезный Николай Александрович. Либо воскресите, либо добейте умирающего.¹ Еще слушайте кое-что: было время, обольстил меня добрейший Роман Иванович и я в Андреевской просил у главнокомандующего² быть переведенным в Тифлис судьею, или учителем. Коли вздумают опечалить меня исполнением этой отчаянной просьбы, и зайдет речь об этом, вы уж как-нибудь отвратите от меня грозу: потому что я ни за сокровища Оранг-Зеба, нигде и никогда, ввек не жилец более по сю сторону Кавказа.

Lindsay и Mackintosch сперва много писали доброго о Грузии, потом жаловались на полицейский присмотр за ними. Мне непонятно, либо это собственно их неосновательное замечание, либо в самом деле неловкая шутка полицеймейстера. Кому два англичанина опасны? Они же разобиженные расстались с Персией. Что касается до политических разведок, так для этого нет нужды Аббасу отряжать европейцев: по большей части тифлисцы сами продали свои души персиянам. Кажется, нам должны быть выгодны посещения людей денежных, и честь делает нынешнему управлению такой землею, которая оглашена была непроходимою от лезгинских ножей, а ныне Монтис говорит, что его соотечественники без числа покушаются туда путешествовать.

Как жаль однако, что вас теперь нет здесь. Мазарович отстроил Palais de Russie^[15] великолепнейший. Мой домик, кабы не колебался так часто от землетрясений, загляденье на Востоке. И каких бы вы женщин у меня нашли! Именно не одну, а многих, и одна прелестнее другой. Кто бы это предвидел месяца два тому назад! Пути любви неисповедимы.

Прощайте, любезный мой; не взыщите на скоропись и недостаток склада. Болен я жестоко и пишу с удивительным напряжением тела и души.

Алексею Александровичу мое почтение скажите.

Вам преданный и покорнейший

А. Грибоедов.

17. А. И. РЫХЛЕВСКОМУ

25 июня 1820. Тавриз

Милостивый государь,

любезнейший Андрей Иванович,

где вы теперь? В последнем письме вашем, которому я обязан превеселыми минутами, вы у Поля в клубе людей искали. Перед кем потушили фонарь?¹ Скажите искренно. Или ваш поиск намерены перенести в Петербург? Что главнокомандующий намерен делать, я не спрашиваю: потому что он сфинкс новейших времен. Вы не поверите, как здесь двусмысленно наше положение. От Алексея Петровича в целый год разу не узнаем, где его пребывание, и каким оком он с высоты смотрит на дольную нашу деятельность. А в блуждалище персидских неправд и бессмыслицы едва лепится политическое существование Симона Мазаровича и его крестоносцев. Что за жизнь! В первый раз отроду вздумал подшутить, отведать статской службы. В огонь бы лучше бросился Нерчинских заводов и взываю с Иовом: Да погибнет день, в который я облекся мундиром Иностранной Коллегии, и утро, в которое рекли: Се титулярный советник. День тот да не взыщет его господь свыше, ниже да приидет на него свет, но да приимет его тьма, и сень смертная, и сумрак. — Об моих делах ни слова более, не губить же мне вас моею скукою. Про ваш быт желал бы знать.

Отчего на генералов у вас безвременье? Один с ума сошел (Эристов). Другой (Пузыревский) пал от изменнической руки; Ахвердов от рук мирных, благодетельных, докторских, жаль его семейства, племянница в Кизляре² всех жалчее.

Отчего великий ваш генерал³ махнул рукою на нас жалких, и ниже одним чином не хочет вперед толкнуть на пространном поле государевой службы? Что бы сказал он с своим дарованием, кабы век оставался капитаном артиллерии? Я хотя не осмелил еще моего дменпя до того, чтобы с ним смеряться в способностях, но право дороже стою моего звания.

Вероятно, что на мои вопросы ответу от вас не получу, ну так хоть о чем-нибудь о другом, только не забудьте: отпишите и заставьте’ себя любить более и более.

Вам преданны[й]

А. Грибоедов.

P. S. Семен Иванович несколько раз просил меня вам изъяснить постоянн[ы]е его к вам чувства дружества и уважения, но он же виноват, коли я этого до сих пор не исполнил. В тот раз при отправлении курьера не дал времени ни с кем письмами побеседовать.

18. Н. А. КАХОВСКОМУ

19 октября 1820. Тавриз

Поздравляю вас с наступающим октябрем, любезнейший Николай Александрович, с тем самым октябрем, который, по вашим словам, должен свести нас в Тифлисе. Следовательно для меня праздник. Не суетно ли ваше предсказание? Хоть неправда, да отрада. Валет мой¹ скажет вам, как я живу без Мазаровича: денег нет, ума нет.

Много благодарю вас за ваше письмо. Его привез мне политического свойства армянин, Казар, глупейшее созданье, какое только есть в двух союзных государствах! Пишите мне о Мирзе-Массуде, как его главнокомандующий² принял. Если велит его побить, так это много наши дела в Персии поправит.

В ваших вестях упоминается о будущей свадьбе₄ Поздравляю Коцебу, а не Елену Романовну. Стало быть покойник Август фон Коцебу породнится с Романом Ивановичем и с Алексеем Петровичем! Следовательно, в Тифлисе нельзя будет откровенно говорить об его литературном пачканьи? Нет нигде уже в Русском царстве свободы мнения! Прощайте. Завтра чем свет Амлих мой окажет курьерскую свою борзость. Ложусь спать.

Верный вам

Грибоедов.

Алексею Александровичу засвидетельствуйте чувство глубочайшего и пр. Секретно от Романа Ивановича, которому скажите мое искреннее почтение.

19. А. И. РЫХЛЕВСКОМУ

24 октября 1820. Тавриз
Милостивый государь Андрей Иванович.

Я в шутку писал Вам о своих делах. Вы в них приняли участие с дружескою заботливостью. Умею ли я это ценить, бог даст увидите со временем, не век мне быть в Персии, а вам в Грузии, сойдемся в отечестве, где и мне статься случай будет служить вам, сколько истинно желаю. До тех пор всё-таки я у Вас в долгу, и мало этого: прошу от Вас еще одолжения. Отправляется в Тифлис наш Шамир Бегляров, чтобы кое-как склеить дела совершенно расстроенные. Не нужно мне его поручать в Вашу благосклонность_г он сам имеет честь Вам быть лично знакомым. Однако, натерпевшись в Персии вместе со мною, получил полное право на мое ходатайство при всяком, кто мне добра желает, следовательно при Вас особенно, чтобы Вы в делах ему покровительствовали, послужили бы ему сильною защитою против недоброохотов, из которых, как Вам известно, первый П. И. М|огилевский] к нему не благоволит. Он снабжен письмами к высоким властям. У Вас немало власти, употребите ее на благо нашему товарищу, бог воздаст Вам.

Простите, что мало пишу: по обыкновению дотянул до последней минуты, ни в чем не успеваю. Зато в другой раз подробнее побеседую, и коли наскучу—на себя пеняйте. Зачем ласковым ответом поощряете на болтовство?

Сергею Александровичу Наумову скажите мое почтение, если он еще обо мне помнит.

С чувством отличного почтения и преданности,
милостивый государь,
Ваш покорнейший

А. Грибоедов.

20. А. И. РЫХЛЕВСБОМУ

Ноябрь 1820. Тавриз
Милостивый государь Андрей Иванович.

Неделю или немногим более назад писано мною было Вам по оказии с отъезжающим в Тифлис для поправки дел расстроенных наших Шамиром Бегляровым, коего я поручал благосклонности Вашей, распространяемой особливо Вами и на меня: чтобы Вы сильною защитою ему в сих делах, Вам известных, стали противу недоброохотов наших, из коих первым считаю П. И. М[огилевского]. Пользуясь ныне срочною отправкою в Тифлис, решил я поделиться с Вами мыслию моею, пришедшей ко мне уже после отъезда Беглярова, кою, надеюсь, примете Вы снисходительно, — а именно: минуя всяческие пути окольные, обратиться с ходатайством и правдивым повествованием о всех мытарствах и несчастиях наших к самой высокой особе,¹ но впрочем полагаюсь вполне на усмотрение Ваше, ибо Вам, человеку ближнему, виднее, как лучше поступать в сем деле нашем. За умолчание о себе не пеняйте очень, ибо я и вообще не охоч делами своими другим, хотя бы и друзьям близким, докучать, а по здешней суматошной жизни ныне и вовсе обленился писать. Вот когда увидимся — наговоримся полною мерою и по душам, а пока порадуйте меня ласковым ответом своим.

С отличной преданностью остаюсь,
милостивый государь,
Ваш покорнейший

А. Грибоедов.

21. НЕИЗВЕСТНОМУ
<Черновое>

17 ноября 1820, — час пополуночи. Тавриз

Вхожу в дом, в нем праздничный вечер; я в этом доме не бывал прежде. Хозяин и хозяйка, Поль с женою, меня принимают в двери. Пробегаю первый зал и еще несколько других. Везде освещение; то тесно между людьми, то просторно. Попадаются многие лица, одно как будто моего дяди, другие тоже знакомые; дохожу до последней комнаты, толпа народу, кто за ужином, кто за разговором; вы там же сидели в углу, наклонившись к кому-то, шептали, и ваша возле вас. Необыкновенно приятное чувство и не новое, а по воспоминанию мелькнуло во мне, я повернулся и еще куда-то пошел, где-то был, воротился; вы из той же комнаты выходите ко мне навстречу. Первое ваше слово: вы ли это, А[лександр] С[ергеевич]? Как переменились! Узнать нельзя. Пойдемте со мною; увлекли далеко от посторонних в уединенную, длинную, боковую комнату, к широкому окошку, головой приклонились к моей щеке, щека у меня разгорелась, и подивитесь! вам труда стоило, нагибались, чтобы коснуться моего лица, а я, кажется, всегда был выше вас гораздо. Но во сне величины искажаются, а всё это сон, не забудьте.

Тут вы долго ко мне приставали с вопросами, написал ли я что-нибудь для вас? — Вынудили у меня признание, что я давно отшатнулся, отложился от всякого письма, охоты нет, ума нет — вы досадовали. — Дайте мне обещание, что напишете. — Что же вам угодно? — Сами знаете. — Когда же должно быть готово? — Через год непременно. — Обязываюсь. — Через год, клятву дайте… И я дал ее с трепетом. В эту минуту малорослый человек, в близком от нас расстоянии, но которого я, давно слепой, не довидел, внятно произнес эти слова: лень губит всякий талант… А вы, обернясь к человеку: посмотрите, кто здесь?.. Он поднял голову, ахнул, с визгом бросился мне на шею… дружески меня д_у_ш_и_т… Катенин!… Я пробудился.

Хотелось опять позабыться тем же приятным сном. Не мог. Встав, вышел освежиться. Чуднее небо! Нигде звезды не светят так ярко, как в этой скучной Персии! Муэдзин с высоты минара звонким голосом возвещал ранний час молитвы (—^[16] ч. пополуночи), ему вторили со всех мечетей, наконец ветер подул сильнее, ночная стужа развеяла мое беспамятство, затеплил свечку в моей храмине, сажусь писать, и живо помню мое обещание; в_о с_н_е д_а_н_о, н_а я_в_у и_с_п_о_л_н_и_т_е_я.

22. НЕИЗВЕСТНОМУ
<Отрывок чернового письма>

<Ноябрь 1820. Тавриз>
<Перевод>

Знания, которыми я обладаю, сводятся к владению языками: славянским и русским; латинским, французским, английским, немецким. В бытность мою в Персии, изучал я персидский и арабский. Но для того, кто хочет быть полезен обществу, еще весьма недостаточно иметь несколько разных слов для одной идеи, как говорит Ри-вароль; чем больше имеешь знаний, тем лучше можешь служить своему отечеству. Именно для того, чтобы получить возможность их приобрести, я и прошу увольнения со службы или отозвания меня из унылой страны, где не только нельзя чему-либо научиться, но забываешь и то, что знал прежде. Я предпочел сказать Вам правду, вместо того чтобы выставлять предлогом нездоровье или расстройство состояния, общие места, которым никто не верит.

23. Н. А. КАХОВСКОМУ

27 декабря <1820>. Тавриз

Итак, вы в негодовании на меня, любезный Николай Александрович, за упрямство, с которым я как будто присягнул не писать вам, так мне Шамир говорит. Непонятный человек, я бы на вашем месте радовался, что унялись скучать вам своею скукою: потому что во всех моих письмах одно и то же, как вчера, так и нынче. Процветаем в пустыне, сброшенные людьми и богом отверженные. — Пришлите к нам Шамира скорее; авось оживит нас несколько, или нет! пусть его веселится, женится, песни поет: одним счастливцем больше на свете.

П_р_о_д_о_л_ж_е_н_и_е в_п_р_е_д_ь с К_а_н_у_м_о_м, к_о_т_о_р_ы_й ч_е_р_е_з т_р_и д_н_и о_т_п_р_а_в_л_я_е_т_с_я.¹

Вложенный здесь конверт возьмите на себя труд передать Роману Ивановичу; челом бью о пересылке по адресу.

Sêrieusement, il у a quelque chose qui m’empêche de Vous continuer ma prêsente, mais Vous serez pleinement compense par l’ennui que je m’apprête à Vous causer avec une epître longue de dix aunes.^[17]

Попросите Романа Ивановича в скором времени переслать конверт матушке, потому что мне оно очень важно. Дружески вас обнимаю и прошу не сердиться.

24. В. К. КЮХЕЛЬБЕКЕРУ

<1 октября 1822 — конец января 1823>
<Начало письма>

1 октября 1822. Тифлис

Любезный Вильгельм. Пеняй на мою лень и прав будешь. Дивлюсь, коли сохранил ты ко мне хотя искру любви, признаю себя совершенно недостойным. Сколько времени утекло!¹ сколько всего накопилось! Сперва знай, что письмо из Харькова, об котором ты упоминаешь, до меня не дошло, следовательно, благодарю не читавши. Из последнего, от 22-го августа,² вижу, что у тебя опять голова кругом пошла. На которую наметил неудачна? Назови. А я, в отраду, научу тебя преданию из книги, прежде всех век изданной: Эрут и Мерут были два ангела, ниспосланные богом для отвращения человеков от соблазнов любви. Тогда же долу спустилась планета Венера в лице жены прелестной. Послы господни ее увидели, смутились в сердцах своих, к ней прилепились всею силою чувства… как вдруг взвилась она высоко от желателей и восприяла свое место в телах небесных. Два ангела — вслед за нею, но охватили мрак и пустоту.³ Вымысел стоит Иксионова⁴, а тебе дано их обоих оправдать своими опытами.

Согласись, мой друг, что, утративши теплое место в Тифлисе, где мы обогревали тебя дружбою, как умели, ты многого лишился для своего спокойствия.⁵ По крайней мере, здесь не столько было искушений: женщины у, нас, коли поблаговиднее, укрыты плотностию чадера, а наших одноземок природа не вооружила черными волшебствами, которые души губят: любезностию и красотою. Ей богу, тебе здесь хорошо было для себя. А для меня!… Теперь в поэтических моих занятиях доверяюсь одним стенам. Им кое-что читаю изредка свое, или чужое, а людям ничего, некому. Кабы мог я предложить тебе нельстивые надежды, силою бы вызвал обратно. Этому не сбыться; хочешь ли покудова слышать о приятелях обоего пола?
Гр[аф] Симонич женился на хорошенькой княгине Анне Атаровне. Грека, рыцаря промышленности, выгнали от Ахвердовых и я при этом острацизме был очень деятелен.⁶
Генеральша Крабе попрежнему родит детей, как печатает.
Умерли: Наумов, Юргенсон и мишхарбаш Бебутов, Шпренгель, etc., etc.
Только что было расписался, повестили мне об отъезде с г. Клендс в Кахетию; это третье путешествие с тех пор, как мы расстались…^[18]
<Окончание письма>

<Конец января 1823. Тифлис>

И сколько раз потом я еще куда-то ездил. Целые месяцы прошли, или, лучше сказать, протянулись в мучительной долготе. Оставляю начатые строки в свидетельство, что не теперь только ты присутствен в моих мыслях. Однако, куда делось то, что мне душу наполняло какою-то спокойною ясностью, когда, напитанный древними сказаниями, я терялся в развалинах Берд, Шамхора и в памятниках арабов в Шемахе? Это было во время Рамазана, и после, с тех пор, налегла на меня необъяснимая мрачность. А[лексей] П[етрович] смеялся, другие тоже, и напрасно. Пожалей обо мне, добрый мой друг! помяни Амлиха, верного моего спутника в течении 15-ти лет. Его уже нет на свете. Потом Щербаков приехал из Персии и страдал на руках у меня; вышел я на несколько часов, вернулся, его уже в гроб клали. Кого еще скосит смерть из приятелей и знакомых? А весною, конечно, привлечется сюда cholera morbus,^[19] которую прошлого года зимний холод остановил на нашей границе. Трезвые умы, Коцебу, например, обвиняют меня в малодушии, как будто сам я боюсь в землю лечь; других жаль сторично пуще себя. Ах, эти избалованные дети тучности и пищеварения, которые заботятся только о разогретых кастрюльках etc., etc. Переселил бы я их в сокровенность моей души, для нее ничего нет чужого, страдает болезнию ближнего, кипит при слухе о чьем-нибудь бедствии; чтоб раз потрясло их сильно, не от одних только собственных зол. Сокращу печальные мои выходки, а всё легче, когда этак распишешься.
Объявляю тебе отъезд мой за тридевять земель, словно на мне отягчело пророчество: И б_у_д_е_т т_и, в_с_я_к_о_е м_е_с_т_о в п_р_е_д_в_и_ж_е_н_и_е. Пиши ко мне в Москву, на Новинской площади, в мой дом. А там, авось ли еще хуже будет. Давиче, например, приносили шубы на выбор: я, года четыре, совсем позабыл об них. Но как же без того отважиться в любезное отечество! Тяжелые. Плечи к земле гнетут. Точно трупы, запахом заражают комнату всякие лисицы, чекалки, волки… И вот первый искус желающим в Россию: надобно непременно растерзать зверя и окутаться его кожею, чтоб потом роскошно черпать отечественный студеный воздух.
Прощай, мой друг.

25. Ю. К. ГЛИНКЕ

<Перевод>

26 января 1823. Тифлис

Милостивая государыня. Замедлив до бесконечности ответом на обязательное письмо, которое Вы были так любезны мне прислать, напрасно стал бы я ломать себе голову, выдумывая какой-нибудь предлог, который хоть немного оправдал бы мою неучтивость, Вы все равно им не были бы обмануты. Но, сударыня, подумайте, во-первых, о расстоянии, нас разделяющем, о частых разъездах, поглощающих пять шестых времени моего пребывания в этом краю; к тому ж еще, письма всех тех, кто меня не забывают, век целый томятся на почте, прежде чем доходят до меня. Одно меня успокаивает, — что мой и вместе Ваш друг отлично знает особенности, моему характеру свойственные. Он должно быть Вас предупредил, что во всех постоянных моих уклонениях от обычаев и условностей никогда нельзя винить ни сердце мое, ни недостаток чувства.

Прибегая к снисходительности Вашей в том, что до меня касается, хочу побеседовать с Вами немного о человеке, который лучше меня во всех отношениях и который так дорог Вам, равно как и мне. Что поделывает любезный наш Вильгельм? Преследуемый несчастьем¹ прежде чем успел он насладиться теми немногими действительными удовольствиями, которые дает нам общество, гонимый и непонятый людьми, в то время как сам он всякому встречному отдается со всей прямотой, сердечностью и любовью… разве не должно бы все это привлечь к нему общую доброжелательность? Всегда боящийся быть в тягость другим и отягощающий лишь свою собственную чувствительность. Предполагаю, что теперь он вместе с Вами (в деревне, в Смоленской губернии), окруженный любезными родственниками. Кто бы сказал, полгода назад, что я буду ему завидовать, вплоть до неблагосклонной звезды его! Ах! Если причастность к несчастью приносит какое-то облегчение несчастливцам, передайте ему, сударыня, что вместо того, каким он меня здесь знал прежде — беззаботного, веселого, даже резвого, ныне я стал в тягость себе самому, одинок совершенно среди людей, полностью мне безразличных; еще несколько дней, и я покину этот город и ту скуку и отвращение, которые здесь меня преследуют, чтобы, может статься, найти их снова в другом месте. Скажите ему, что еще одно имя присоединилось к его имени в списке изгнанников, жертв несправедливости человеческой, имя К[атенина], одного из друзей, воспоминание о котором придавало еще прелесть родной стороне, когда я думал о своем возвращении.² Вильгельм знает его и поймет, о ком идет речь. Убеждайте превосходнейшего Вашего брата примириться с судьбой и смотреть на наши несчастия как на горнило нравственное, из которого мы выйдем менее пылкими, более хладнокровными, приобретшими несколько внушительности, как если бы мы всю жизнь свою благоденствовали; и если судьба отсрочит конец наших дней, раздражительная старость, сухой кашель и вечно повторяемые наставления юношеству — вот та тихая гавань, куда в конце концов всякий приходит, и я, и Вильгельм, и счастливцы сих дней.

Простите, сударыня, что я растянул письмо мое меланхолическими излияниями, от которых мог бы Вас избавить. Намерение мое, взявшись за перо, единственно было облегчить свою совесть искренним признанием вины, которую я перед Вами чувствую и в которой не перестаю себя упрекать.

Примите уверения в чувствах совершеннейшего к Вам почтения и проч., и проч.

А. Грибоедов.

26. П. Н. ЕРМОЛОВУ
<Перевод>

15 февраля <1823>. Тифлис
Любезный полковник!

Пишу Вам несколько строк, во-первых чтобы Вам сообщить, что я еще в Тифлисе, что от Москвы весьма далеко.¹ Впрочем, дорожные мои приготовления все благоразумно уже закончены; сегодня как раз я только что упаковал в ящик свое фортепьяно, проданное Муравьеву; можно было подумать, что я друга в гроб укладывал, так у меня теснилось сердце.² Книги мои тоже уже упакованы, чтобы их можно было мне послать в случае, если я не возвращусь. За сим нечего уже более ожидать; добрый час, хорошая примета, что такую важность имело для римлян и еще и теперь для нас, восточных людей, — и затем — в дорогу.

Прощайте, мой любезнейший и почтеннейший друг, Вы, конечно, во многом являетесь причиною грусти, которую я чувствую, покидая эту страну. Воспоминания об чистосердечии, о пленительной доброте душевной, которая так Вам свойственна; частые наши бдения ночные, во время Вашей болезни, когда мы вдвоем болтали с полной откровенностию, помните ли Вы о всем этом? Во время моего возвращения из Персии? А мирные и счастливые дни в Мушраване каждый раз, когда я к Вам приезжал? Наконец, не знаю что… но сейчас, когда пишу Вам, плачу как ребенок.

Прощайте еще раз, — и большая просьба к Вам согласиться на то, что я сейчас Вам изложу.

Джибелли накануне потери зрения. Вы понимаете весь ужас его положения, если это с ним случится. Друг мой, в свое время, когда Вы ехали в Карабаг, Вы обещали мне услуги Ваши во всем, что ему может быть полезным. Нынче, когда собираются сдать в аренду недвижимое имущество Мехти-Кули-Хана, соблаговолите внести Джибелли в список тех, кто предлагает больше за сад или одну-две деревни Хана около Шуши. Как только он оправится от болезни, даже кривой или ослепший, он смог бы вернуться в горы со всеми гарантиями, которые потребовались бы от него для аренды, которую Вы были б добры за ним оставить. Не сомневаюсь в успехе этого дела, поскольку это будет зависеть от Вас, — если ж нет, боже, кто сжалится над судьбой его, — конечно уж не Мадатов.

Прощайте. Братски обнимаю Вас

Преданный вам

А. Грибоедов.

27. А. В. ВСЕВОЛОЖСКОМУ

8 августа <1823>

Тульс[кой] губ. Ефремовского уезда

село Лакотцы

Любезный друг. Пишу тебе из какого-то оврага Тульской губернии, где лежит древнее господское обиталище приятеля моего Бегичева. Опоздавши выездом из Москвы, чтобы сюда перенестись, я уже предвидел, что не поспею к тебе в Нижний;¹ однако думал выгадать по-спешностию в езде время, которое промедлил на месте. Ничуть не так. Отсюдова меня не пускают. И признаюсь: здесь мне очень покойно, очень хорошо. Для нелюдима шум ярмонки менее заманчив. Ты, мой друг, легко поверишь, что во всей этой неудаче на больших дорогах я одного жалею: не свидеться с тобою по предположению, которое сердечно меня утешало. Зато, по дольшей разлуке, в Москве дружнее обнимемся. А мне туда след будет непременно, коли скоро отсюдова не уберусь; близок сентябрь, какой же честный человек в осеннюю, суровую пору решится ехать в Тифлис? Коммерческие наши замыслы тоже рушились, за безденежней всей компании.² Сговоримся в Москве, склеим как-нибудь, коли взаимная польза соединит нас, право это хорошо, а если нет: утешимся, взаимная, добрая приязнь давно уже нас соединила, и это еще лучше. Проохай, любезный Александр; не замешкайся, будь здоров, помни об своем милом семействе, а иногда и обо мне.

Верный твой

А. Грибоедов.

P. S. Коли это письмо застанет тебя в Нижнем, потрудись велеть разведать, как деятелен обмен нынешнего года с персиянами, и на какие именно статьи более требования для выпуску и привозу?

28. В. Ф. ОДОЕВСКОМУ

<Сентябрь 1823. Москва>

Любезнейший князь. Много благодарю вас за присылку приятных произведений вашего пера.¹ Знаю, что похвалою не угожу вам, хотя бы нечего возмущаться и самой щекотливой скромности от человека прямодушного, не кроителя пустых вежливостей, и который высоко ценит свойства ума вашего и дарования. В этих моих чувствах надеюсь еще более утвердиться по вторичном прочтении ваших остроумных памфлетов.

Верный ваш

А. Грибоедов.

Суббота

29. А. Н. ВЕРСТОВСКОМУ

<Декабрь 1823. Москва>

Последняя выдумка еще превосходнее первой, итак сидим дома. А вечерком кабы свидеться у меня и распить вместе бутылку шампанского, так и было бы совершенно премудро??

К Вяземскому я еще давиче писал, чтобы ускорил посылкой куплетов и вообще всего манускрипта. А вот темпо мазурки, которое я прибавил, что поется везущим тележку, когда встречают его прочие:

Любит обновы

Резвый Эрот,

Стрелке перёной

Знать не черед,

Возжи шелковы

В руки берет,

Плеткой ременной

Хлещет и бьет.

Да нельзя ли б_а_р и к_р_а_с_а_в_и_ц приспособить к известной польской песни; О_б_е_щ_а_л_а д_а_ц_ь, С с_о_б_о_й п_о_и_г_р_а_ц_ь, только тогда надо будет четыре середине стиха от 8-го до 12-го—м_е_д_в_е_д_я, ч_е_л_о_в_е_к_а и С_е_н_е_к_у — выкинуть.

30. С. Н. БЕГИЧЕВУ

<10 июня 1824. Петербург>
Степану Никитичу.

Брат любезный, бесценный друг мой. —Ты верно меньше всех готов был к неожиданной тайне моего отъезда, но, конечно, лучше всякого оценил его необходимость. Крепиться можно до некоторой степени, еще минута и сделаешься хуже бабы; я знал себя, и поступил как должно, помчался не оглядываясь, и вплоть до Клина каждый толчок служил мне лекарством, облегчением от бесполезной чувствительности, уныние превращал в досаду на дорогу, а потом в усталость, и пр. — На первой станции нашел я портрет Дениса В[асильевича] Давыдова, на второй картинку: игрока Реньяра¹ с подписью приличных стихов; какое сближение обстоятельств! Но, будь уверен, что я не улыбнулся, а подумал о человеке, которого мы все любим^[20].² Два раза снег шел на дороге, 29 и 30 мая! Я продрог, принужден был ночевать, на четвертые сутки поспел сюда; здесь я уж осемь дней гуляю; коли дома, то верно один другого сменяет в моей комнате, когда же со двора выхожу, то повсюду рассыпаюсь, досуг и воля. Все просят у меня манускрипта³ и надоедают. Шаховский, Жандр и Греч пристают, чтоб я у них жил, и Паскевич в лагерь тащит,⁴ однако расчетвериться невозможно. Те трое об тебе часто вспоминают, я обещался дать тебе знать. А вот Шмит сейчас вошел ко мне; ты не поверишь, как он с благодарностью относится об одолжениях, которые ты ему делал. С Самойловым видаюсь. Третьего дни сестры его, графини Бобринской, было рожденье; я у них пировал на даче, музыка, дамы, шампанское, и в старые годы меня бы оттуда не скоро вытащили, теперь другая пора, видаюсь по необходимости; только не могу еще тебе сказать ничего удовлетворительного насчет моего требования. Наумов каждый день у меня бывает. Я через него знаю об отпуске моем и позволении ехать в чужие край, всё это давно уже послано к Ермолову, и здесь готов дубликат; хочу, завтра на корабль сяду. Друг сердечный, разреши от данного мною обещания. Свидеться на короткое время, значит, только снова растравить горькое чувство расставания. Впрочем знай, что для меня, во всяком случае, что скажешь, то и святое дело. — Павлов, Мадатов и еще одно лицо всех их поважнее гораздо чином⁵ (с Трубецким получишь отгадку) — уморительные люди; я сколько нагляделся смешного, и сколько низостей…

Теперь об важных людях кстати: Василий Серг[еевич] Ланский — министр внутренних дел, ценсура от него зависит, мне по старому знакомству вероятно окажется благоприятен. Алекс[ан]др Семенович] тоже.⁶ Частию это зависит от гр. Милорадовича; на днях он меня угощал обедом в Екатерингофе. Вчера я нашел у Паскевича велико[го] князя Никол[ая] Павл[овича]; это до ценсуры не касается, но чтоб дать понятие, где бываю и кого вижу.

С Трубецким буду писать тебе вторично и много. Анну Ивановну поцелуй за меня, и Софью Петровну, и Андрея Барышникова, и прочим всем кланяйся.

Пиши: в В_о_е_н_н_о_с_ч_е_т_н_у_ю Э_к_с_п_е_д_и_ц_и_ю, А_н_д_р_е_ю А_н_д_р_е_е_в_и_ч_у Ж_а_н_д_р_у; он уже доставит мне. Чепягов здесь; одним глазом ослеп, и другой у него чуть держится, каждый день ждет, что вовсе зрения лишится. —

Никита, брат Александра Всеволодского, Александр, брат Володи Одоевского, журналист Булгарин, Мухановы, и сотни других лиц, все у меня перед глазами. Прощай, голова вихрем идет. С горячностью тебя обнимаю, душевный, милый, несравненный друг.

10-го июня. Петербург. Живу я у Демута,⁷ но адрес к Жандру.

Ужо еду в Царское.

31. С. Н. БЕГИЧЕВУ

<Июнь 1824. Петербург>

Душа, друг и брат. — Слава богу, нашел случай мимо почты писать к тебе. Чебышев взялся доставить. Он подговаривал меня вместе прокатиться в Москву, и признаюся, соблазнительно очень, да сборы его слишком скоры, я не поспел, или, лучше сказать, не могу в эту минуту оторваться от побрякушек авторского самолюбия. Надеюсь, жду, урезываю, меняю дело на вздор, так что во многих местах моей драматической картины яркие краски совсем пополовели, сержусь и восстановляю стертое, так что, кажется, работе конца не будет;…^[21] будет же, добьюсь до чего-нибудь; терпение есть азбука всех прочих наук; посмотрим, что бог даст.¹ Кстати, прошу тебя моего манускрипта² никому не читать и предать его огню, коли решишься: он так несовершенен, так нечист; представь себе, что я слишком восемьдесят стихов, или, лучше сказать, рифм переменил, теперь гладко, как стекло. Кроме того, на дороге мне пришло в голову приделать новую развязку; я ее вставил между сценою Чацкого, когда он увидел свою негодяйку со свечою над лестницею, и перед тем, как ему обличить ее; живая, быстрая вещь, стихи искрами посыпались, в самый день моего приезда, и в этом виде читал я ее Крылову, Жандру, Хмельницкому, Шаховскому, Гр[ечу] и Булг[арину], Колосовой, Каратыгину, дай счесть — 8 чтений. Нет, обчелся, — двенадцать; третьего дня обед был у Сталыпина, и опять чтение, и еще слово дал на три в разных закоулках. Грому, шуму, восхищению, любопытству конца нет. Шаховс[кой] решительно признает себя побежденным (на этот раз). Замечанием Виельгорского³ я тоже воспользовался. Но наконец мне так надоело всё одно и то же, что во многих местах импровизирую, да, это несколько раз случалося, потом я сам себя ловил, но другие не домекались. — Voila се qui s’appele sacrifier a l’interet du moment.^[22] — Ты, бесценный друг мой, насквозь знаешь своего Александра, подивись гвоздю, который он вбил себе в голову, мелочной задаче, вовсе несообразной с ненасытностью души, с пламенной страстью к новым вымыслам, к новым познаниям, к перемене места и занятий, к людям и делам необыкновенным. И смею ли здесь думать и говорить об этом? Могу ли прилежать к чему-нибудь высшему? Как притом, с какой стати, сказать людям, что грошевые их одобрения, ничтожная славишка в их кругу не могут меня утешить? Ах! прилична ли спесь тому, кто хлопочет из дурацких рукоплесканий!!

Перебью себя, эта выходка не впору, будет впору, когда отсюда вырвусь. Теперь стану продолжать, как начал, кратко и складно, и опять об кулисах, и опять об актрисах. Колосова, по личностям с одним из членов Комитета,⁴ еще не заключила нового условия и при мне не выходила на сцену, но у себя читала мне несколько Мольера и Мариво. Прекрасное дарование, иногда заметно, что копия, но местами забывается и всякого заставит забыться. Природа свое взяла, пальма в комедии принадлежит ей неотъемлемо. Разумеется, что она в свою очередь пленилась моим чтением; не знаю, искренно ли? Может быть и это восклицания из Мариво. — Но гениальная душа, дарование чудное, теперь еще грубое, само себе безотчетное, дай бог ему напитаться великими образцами, это Каратыгин; он часто у меня бывает, и как всякая сильная черта в словах и в мыслях, в чтении и в разговоре его поражает! Я ему читал в плохом французском переводе 5 акт и еще несколько мест из Ромео и Юлии Шекспира; он было с ума сошел, просит, в ногах валяется, чтоб перевести, коли поленюсь, так хоть последний акт, а прочие Жандру дать, который впрочем нисколько меня не прилежнее. Я бы с ним готов вместе трудиться, но не думаю, чтоб эти литературные товарищества могли произвести что-нибудь в целом хорошее; притом же я стану переводить с подлинника, а он с дурного списка, сладить трудно, перекраивать Шекспира дерзко, да и я бы гораздо охотнее написал собственную трагедию, и лишь бы отсюда вон, напишу непременно.

Однако заметь, что я поглупел здесь: три страницы исписал, а главное, об чем с первой строки хотел и теперь хочу наведаться, улетело на воздух за бесконечными толками о чтении и представлении, об шутах и шутовстве.

Что ты сам, мой друг? Как провел время у Бар[ы]ш[никовых]? Ты мне об этом скромничаешь, об Анне Ива» новне говоришь только, что на днях будет матерью, что я и без тебя знаю, а какова она? терпеливо ли ждет роковой минуты? Боже оборони, не страдает ли попрежнему? не боится ли? Может быть теперь уже всё решилось? Пиши мне тотчас. Да скажи ей, моему милому другу, что если монашеские, жаркие желания и обеты доходят до господа бога, так никому в свете легче не рожать. Я враг крикливого пола, но две женщины не выходят у меня из головы: твоя жена и моя сестра; я не разлучаю их ни в воспоминаниях, ни в молитвах. Да еще скажи ей, коли нам вчетвером с Соф[ьей] Петр[овной] бывало весело, так конечно во сто раз будет веселее, когда дитя ее станет переходить с рук на руки, от матери к отцу, а от отца (потому что не умеет быть нежным с детьми) тотчас ко мне. Постой, однако и пишу, и боюсь; лучше ничего не говори ей, до поры, до времени, а только кланяйся и поцелуй, а также и Софии Петровне дружеские объятия и поклон нижайший.

Прощай. Хотел бы еще писать тебе о Катенине и об его Андромахе, я лучшие места списал для тебя. Но каким оно дурным слогом в ухо бьет, кроме 4-го акта, конца 5-го и 3-го. И как третий акт превосходен, несмотря на дурной слог! Впрочем я дурное замечаю тебе для того только, что в печати это скорее всего заметят; на сцене оно скрадется хорошим чтением; вообще как бы мало это стоило выправить и сгладить, и не давать поводу к придиркам. Славный человек, ум превосходный, высокое дарованье, пламенная душа, и всё это гибнет втуне.⁵ Прощай, пожалуйста отпусти, не могу отвязаться, болтаю как 60-летняя старуха. Пуквиля⁶ не мог еще достать, запрещен; есть он у Сталыпина и Дашкова, но, разумеется, они не продадут. Коли увидишь сестру Машу, дай ей мое письмо, пусть начитается досыта, а потом разорви на клочки. Я ничего об моих не знаю, в Москве ли они, в деревне ли? Дмитрия, красоту мою, расцелуй так, чтобы еще более зарделись пухлые щечки. Александру Васильевну тоже, Дениса и Льва и весь освященный собор. Верстовскому напомни обо мне, и пожми за меня руку. Представь, что я только сейчас вспомнил об «Маврах»; бегу в цензуру.

NB. 1000 руб. я не получал, а нужда смертная, «о похвали меня, приехал сюда ровно с тысячью рублями, три беленькие 25-рублевые и несколько синих ведутся, живу в трактире, сперва обедал каждый день в клубе, а теперь чаще всего дома. Прощай, прощай, прощай.

32. П. А. ВЯЗЕМСКОМУ

21 июня <1824>. Петербург

Любезнейший князь, на мою комедию¹ не надейтесь, ей нет пропуску; хорошо, что я к этому готов был, и следовательно судьба лишнего ропота от меня не услышит, впрочем любопытство многих увидеть ее на сцене или в печати, или услышать в чтеньи — послужило мне в пользу, я несколько дней сряду оживился новою отеческою заботливостью, переделал развязку и теперь кажется вся вещь совершеннее, потом уже пустил ее в ход, вы ее на днях получите.

Как у вас там на Серпуховских полях?² А здесь мертвая скука, да что? не вы ли во всей Руси почуяли тлетворный, кладбищенский воздух? А поветрие отсюдова.

Я еще дней на семь буду в Москву и конечно загляну к вам в Остафьево, где на свободе потолкуем. — Благодарю вас за письмо к П. М. Карамзину, стыдно было бы уехать из России, не видавши человека, который ей наиболее чести приносит своими трудами, я посвятил ему целый день в Царск[ом] С[еле] и на-днях еще раз поеду на поклон, только далеко и пыльно. Тургеневу переслал ваше письмо, а не видал: потому что лицо у меня несколько времени вспухло и не допускало выходить из дому, он тоже на даче и далеко живет; однако перемена в министерстве, кажется, не повредила его службе, по крайней мере так относятся те, которым до этого никакого дела нет, в Английском клубе здесь, как в Москве, ремесло одно и то же: знать всё обо всех, кроме того, что дома делается.

Шаховский занят перекройкой «Бахчисарайского фонтана» в 3 действиях с хор[ами] и бал[етом]: он сохранил множество стихов Пушкина, и всё вместе представляется в виде какого-то чудного поэтического салада.

Гнедича я видел, несмотря что у него и галстук повязан экзаметром,³ в мыслях и словах и поступи что-то надутое, но кажется, что он гораздо толковее многих здесь.

Крылов (с которым я много беседовал и читал ему) слушал всё выпуча глаза, похваливал и вряд ли что понял. Спит и ест непомерно. О, наши поэты! Из таких тучных тел родятся такие мелкие мысли! Н[а]пр[имер]: что поэзия должна иметь б_ю_т,⁴ что к голове прекрасной женщины не можно приставить птичьего туловища и пр. — Нет! можно, почтенный Иван Андреевич, из этого может выдти прекрасная идеальная природа гораздо выше нами видимой, слыхали ли Вы об грифоне индобастрианского происхождения, посмотрите на него, в обломках Персеполя, в поэме Фердусия. — А!

Я еще не был вместе с Севериным и, может быть, не встречусь. Мой паспорт давно отправлен к Ермолову.

Погода пасмурная, сыро, холодно, я на всех зол, все глупы, один Греч умен, принес мне Домбровского «Ins[titutiones] Ling[uae] Slav[icae]…» и Клапротову «Азию Полиглотту», я от сплина из поэтов перешел в лингисты, на время разумеется, покудова отсюдова вырвусь.

Прощайте, любезный сподвижник, не хочу долее пугать вас угрюмым слогом. Мочи нет тошно.

Ваш слуга Г.

NB. Очень хорошо сделали, что приписали параграф для показания Jullien, я вам очень благодарен, особенно коли не удастся мне более побывать в Москве… Это послужит вместо литературного паспорта.⁵

83. П. А. ВЯЗЕМСКОМУ

11 июля <1824>. Петербург

Любезный к[нязь] Петр Андреевич, одним письмом вы меня до сих пор вспомнили и обрадовали. Нельзя ли еще одним? Адрес мой: в Военно-счетную экспедицию е[го] в[ысоко]бл[а]г[о]р[о]д[ию] Андр[ею] Андр[ееви]-1у Хандру, для передачи А. С. Гр[ибоедову].

Эти строчки доставит вам Сосницкий. Примите его в число тех, кого любите. Коли сами в городе, согласите его сыграть Волтера, роль, в которой он необыкновенно хорош (во втором акте).¹ Вся портретная истина сохранена в точности. Это одушевленная бронза того бюста, что в Эрмитаже.² Я бы желал не столько остроты (которой, впрочем, эта комедия не изобилует), но чтобы картина неизбежной дряхлости и потухшего гения местами прояснялась памятью о протекшей жизни, громкой, деятельной, разнообразной. Кто век прожил с большим блеском? И как неровна судьба, так сам был неровен: решительно действовал на умы современников, вел их, куда хотел, но иногда, светильник робкий, блудящий огонек, не смеет назвать себя; то опять ярко сверкает реформатор бичом сатиры; гонимый и гонитель, друг царей и враг их. Три поколения сменились перед глазами знаменитого человека; в виду их всю жизнь провел в борьбе с суеверием, богословским, политическим, школьным и светским, наконец ратовал с обманом в разных его видах. И не обманчива ли самая та цель, для которой подвизался? Какое благо? — колебание умов ни в чем не твердых??.. Теперь, на краю гроба, среди обожателей, их фимиама, их плесков… А где прежние сподвижники, в юности пылавшие также алчностию славы, ума, опасностей и торжеств? И где прежние противу-борники? — отцы, деды тех, которые нынче его окружают??? —

Этого нет в комедии, но есть прозаическое сходство: удивление при встре[че] с любовницею после 60 лет разлуки;³ самодовольствие Вольтера, что он первый познакомил французов с англичанами, первый был вызван и увенчан в театре; анекдот с перстнем, кофейная острота и проч. мелочь. Как бы то ни было, Сосницкий чрезвычайно хорош и добавляет автора. Не знаю, как вы его найдете?

Прощайте, меня перерывают.

NB. Пишите же ко мне. Вот я не ленюсь. А кабы теперь был в Москве, сыграл бы в деревне у вас роль старухи-маркизши, Волтеровой любовницы.

34. С. Н. БЕГИЧЕВУ

31 августа <1824>. Стрельна

Брат любезный. Не еду к тебе, и не пишу тебе, совесть мучит. Слушай. Узнавши о твоей новорожденной, первое мое движение было к тебе лететь, поздравить и обнять крепко-на-крепко мать, отца и весь дом; право, ходя по комнате, я уже у вас был, нянчил ребенка, шалил с кормилицею, но проклятый недочет в прогонах всё испортил, взять было неоткуда, Лев и Солнце¹ давно уже покоятся в ломбарде, а Чебышеву задолжать — сохрани боже! Я от него сюда бежал, в Стрельну; представь себе, что он вздумал ко мне приписаться в самые нежные друзья, преследовал меня экстазами по улицам и театрам, и наконец переехал в три номера Демутова трактира, и все три — возле моей комнаты; два по сторонам и один антресоли; каково же встречать везде Чебышева! По бокам Чебышев! над головой Чебышев! Я, не говоря ему ни слова, велел увязать чемоданы, сел в коляску, покатился вдоль помория, и пристал у Одоевского,² будто на перепутий; много верхом езжу, катаюсь по морю; дни прекрасны, жизнь свободная.

Не сердись, мой истинный друг, где бы я ни затерялся, первый ты на уме и на языке. Нет у меня ни жены, ни дочери. Душою принадлежу тебе одному. Прощай.

Верный друг

А. Г.

35. Ф. В. БУЛГАРИНУ

<Начало октября 1824. Петербург.

Милостивый государь, Фаддей Венедиктович.

Тон и содержание этого письма покажутся вам странны, что же делать?! — Вы сами этому причиною, Я долго думал, не решался, наконец принял твердое намерение объявить вам истину; il vaut mieux tard, que ja-mais.^[23] Признаюсь, мне самому жаль: потому что с первого дня нашего знакомства вы мне оказали столько ласковостей; хорошее мнение обо мне я в вас почитаю искренним. Но, несмотря на всё это, не могу долее продолжать нашего знакомства. Лично не имею против вас ничего; знаю, что намерение ваше было чисто, когда вы меня, под именем Талантина, хвалили печатно и, конечно, не думали тем оскорбить. Но мои правила, правила благопристойности и собственно к себе уважение не дозволяют мне быть предметом похвалы незаслуженной, или во всяком случае слишком предускоренной. Вы меня хвалили, как автора, а я именно как автор ничего еще не произвел истинно-изящного. Не думайте, чтобы какая-нибудь внешность, мнения других людей меня побудили к прерванию с вами знакомства. Верьте, что для меня моя совесть важнее чужих пересудов; и смешно бы было мне дорожить мнением людей, когда всемерно от них удаляюсь. Я просто в несогласии сам с собою: сближаясь с вами более и более, трудно самому увериться, что ваши похвалы были мне не по сердцу, боюсь поймать себя на какой-нибудь низости, не выкланиваю ли я еще горсточку ладана!!

Расстанемтесь. — Я бегать от вас не буду, но коли где встретимся: то без приязни и без вражды. Мы друг друга более не знаем. Вы верно поймете, что, поступая, как я теперь, не сгоряча, а по в_е_с_ь_м_а д_о_л_г_о_м размышлении, не могу уже ни шагу назад отступить. Конечно, и вас чувство благородной гордости не допустит опять сойтись с человеком, который от вас отказывается. Гречу объясню это пространнее… а, может быть, и нет, как случится. Прощайте. Я об вас всегда буду хороших мыслей, даже почитаю долгом отзываться об вас с благодарностию. Вы обо мне думайте, как хотите.¹

Милостивый государь,

ваш всепокорнейший

А. Грибоедов.

Октябрь

83. П. А. КАТЕНИНУ

17 октября <1824. Петербург>

Любезный друг. Положим, что я уже извинился, как следует, и ты мне простил 5-ти-летнее молчание.¹ А. А.² доскажет тебе остальное. Жаль, что не могу попасть к тебе в Кострому,³ а так давно собираюсь! Но мне есть утешение, коли не с тобою, так о тебе беседую часто и с теми даже, с кем ты незнаком, и кто тебя не стоит. На днях всё как будто судьбою устроено, чтобы мне сердцем и мыслями перенестись к тебе, почтенный друг. Люди менее несправедливы на твой счет; стало и об них можно передать тебе вести. Чаще прежнего произносит твое имя Андромаха, которая должна явиться в альманахе;⁴ в Париже вышли о тебе отзывы, исполненные уважения;⁵ в театре превозносят Каратыгина, и тебе приписывают развитие его дарования.⁶ Жоминьи и пр. его чрезвычайно хвалит, находит только, что не должно бы ноги ставить параллельно; car c’est donner dans le Drame.^[24] Было бы о чем расписаться, но мелочи, главные черты Петербурга и его глупцов, тебе более, чем мне, известны. Я по крайней мере всё нашел по-старому; у Шаховского прежние погремушки, только имя новое, он вообразил себе, что перешел в романтики, и с тех пор ни одна сказка, ни басня не минует его рук, всё перекраивает в пользу Дюр, Брянского и пр.: на днях, кажется, соорудил трилогию из Медведя и Пустынника Крылова.⁷ Я у него бываю, оттого, что все другие его ругают, это в моих глазах придает ему некоторое достоинство. Жандр пробудился из усыпления, переводит Венцеслава необыкновенно хорошо, без рифм, и тем лучше выходит.⁸ Сам не отстаю от толпы пишущих собратий. А. А.² везет к тебе мои рифмы,⁹ прочти, рассмейся, заметь, что не по тебе, орфографию от себя дополни, переписывал кто-то в Преображенском полку. Мы поменялись ролями. Бывало получу от тебя несколько строк, и куда Восток денется, не помню где, с кем, в Табризе воображу себя вдруг между прежними друзьями, опомнюсь, вздохну глубоко, и предаю себя в волю божию, но я был добровольным изгнанником, а ты!…¹⁰ Милый, любезнейший друг, не тужи, право не о чем и не об ком. Тебе грустить не должно, все мы здесь ужаснейшая дрянь. Боже мой! когда вырвусь из этого, мертвого города! — Знай однако, что я здесь на перепутьи в чужие край, попаду ли туда, не ручаюсь, но вот как располагаю собою: отсюдова в Париж, потом в южную Францию, коли денег и времени достанет, захвачу несколько приморских городов, Италию и Фракийским Воспором в Черное море и к берегам Колхиды.¹¹ Кстати о ней, вчера храпел я у немцев ¹² при шуме, треске и грохоте диких ямб Грильпарцера. Давали его Золотое руно. Главный план соображен счастливо. В первой части Медея представлена в отечестве, куда прибывают эргонавты, царь кольхов желал бы освободиться от воинственных иноземцев, прибегает к чародейству дочери, она в первый раз познала, что сверхестественные силы даны ей на пагубу, в борьбе между долгом и любовью, которою наконец совершенно побеждается, и для пришельца забывает отца и богов своих. Чудно, что немец, и следовательно ученый человек, не воспользовался лучше преданиями о зверских нравах древней Колхии, ни на минуту не переносится туда воображением, притом если бы повел от Арна по всем мытарствам, Медея, мужественная его сопутница, гораздо бы более возбудила к себе соучастия. Французу это невозможно, но Грильпарцер какими стеснен был условиями! Вторая часть начинается прекрасно (так ли я только помню?). Медея перед тем, как вступить в Коринф, отрекается от всех волшебств, хочет пожить беспорочно с мужем и детьми, зарывает в землю фиал с зелием, руно, жезл и покров чародейный; жаль только, что поэт заставляет ее всю свою утварь укладывать в ч_е_м_о_д_а_н, а не прямо в землю! Во втором акте превосходное место, когда посланный от Амфиктионов требует ее изгнания из Коринфа, всё прочее глупо до крайности. Автор тонет в мелочных семейственных подробностях и трагические его лица спускаются ниже самых обыкновенных людей. Актриса м-ль Оредерюнь не без дарований, но подрядилась каждому стиху давать отдельное выражение, и утомляет, притом не имеет пламенной души, как наша Семенова. Сказать ли тебе два слова о Колосовой? в трагедии — обезьяна старшей своей соперницы,¹³ которой средства ей однако не дались, в комедии могла бы быть превосходна, она и теперь разумеется лучше Валберховой и тому подобных <…>, только кривляет свое лицо непомерно, передразнивает кого-то, думаю, что Мариво; потому что пленилась ее игрою, как сама мне сказывала, собственную природу выпустила из виду, и редко на нее нападает, и как однообразна! Шаховской не признает в ней ни искры таланта; я не согласен с ним, конечно она еще не дошла и в половину до той степени совершенства, до которой могла бы достигнуть. В заключение скажу тебе, что для одного Каратыгина порядочные люди собираются в русский театр, несмотря на скудность трагического репертуара. Пиши, ради бога, долго ли нам слушать, что:

Едва луч утренний нам в мраке светит ночи,

В Авлиде лишь одни отверзты наши очи.¹⁴

Прощай, мое сокровище, комнатный товарищ Одоевский¹⁵ сейчас воротился с бала и шумит в передней, два часа ночи; кабы А. А.² не завтра отправлялся, я бы не так торопился, и многое бы придумал, чтобы разбить твои мысли. Еще раз прощай, и полюби меня по старому. Обнимаю тебя от души. Ей богу! готов бы сейчас в ссылку, лишь бы этим купить тебе облегчение жестокой и незаслуженной судьбы.

Верный твой

А. Грибоедов.

37. Н. И. ГРЕЧУ

<Около 24 октября 1824. Петербург>

Напрасно, брат, всё напрасно. Я что приехал от Фока, то с помощию негодования своего и Одоевского изорвал в клочки не только эту статью,¹ но даже всякий писанный листок моей руки, который под рукою случился. Прощай. Крепко^[25] твой А. Г.

Коли цензура ваша не пропустит ничего порядочного из моей комедии, нельзя ли вовсе не печатать? — Или пусть укажет на сомнительные места, я бы как-нибудь подделался к общепринятой глупости, урезал бы; и тогда весь 3-й акт можно поместить *в альманахе.²

Еду. — Скажи Булгарину… да нет! Я сам скажу, он меня поймет! —

P. S. 24-го окт[ября]. Представь себе, что я тотчас отвечал на твою записку, в тот же день, как получил, и уверен был, до сей минуты, что отослал этот самый листок. Vide supra.^[26]

38. С. Н. БЕГИЧЕВУ

4 января <1825. Петербург>

Друг и брат! Пишу тебе в пятом часу утра. Не спится. — Нынче день моего рождения, что же я? На полпути моей жизни, скоро буду стар и глуп, как все мои благородные современники.

Вчера я обедал со всею сволочью здешних литераторов. Не могу пожаловаться, отовсюду коленопреклонения и фимиам, но вместе с этим сытость от их дурачества, их сплетен, их мишурных талантов и мелких душишек. Не отчаивайся, друг почтенный, я еще не совсем погряз в этом трясинном государстве. Скоро отправлюсь и надолго. Даже насчет любви моей будь беззаботен; я расхолодел, хотя моя Людмила¹ час от часу более ко мне жмется. 1 No Сын[а] Отечества разгадал тебе загадку.² Скажу тебе коротко, как это всё завязалось. Долго я жил уединен от всех, вдруг тоска выехала на белый свет, куда, как не к Шаховскому? Там по крайней мере можно гулять смелою рукою по лебяжьему пуху милых грудей etc. В три, четыре вечера Т[елешова] меня с ума свела, и тем легче, что в первый раз, и сама свыклась с тем чувством, от которого я в грешной моей жизни чернее угля выгорел. И что для меня заманчиво было, что соперником у меня. — Милорадович, глуп, хвастлив, идол Шаховского, который ему подличает. Оба скоты! Я этого chevalier bavard^[27] бесил ежедневно, возбуждал против себя негодование всего дома, потом стрелял каким-нибудь тряпичным подарком в Ежову, и опять мирился, и опять ссорился. Между тем Т[елешова] до такой степени в три недели нашей симпатии успела… в танцах, что здесь не могли ей надивиться, всякий спрашивал ее, от чего такая прелестная перемена? такое совершенство? А я, одаль стоя, торжествовал; наконец у меня зашлось рифмами, которые ты вероятно читал. Представь себе, с тех пор я остыл, реже вижусь, чтоб не разочароваться. Или то меня с ног сшибло, что теперь всё так открыто, завеса отдернута, сам целому городу пропечатал мою тайну,² и с тех пор радость мне не в радость. — Рассмейся. —

Брат. Ты меня зовешь в деревню. Коли не теперь, не нынешним летом, так верно современем у тебя поищу прибежища, не от бурей, не от угрызающих скорбей, но решительно от пустоты душевной. Какой мир! Кем населен! И какая дурацкая его история!

Прощай, мой друг; побывай у матушки.³ Любовь во второй раз, вместо чужих краев, определила мне киснуть между своими финнами. В 15-м и 16-м году точно, то же было. Теперь я пропустил славный случай: Жоминьи хотел со мною путешествовать. Mais en attendant, qu’il faisait ses malles, je faisais i’amour,^[28] и он укатил один.

Получил ли ты мое письмо на днях? и каким образом не дошла до тебя моя и Шаховского эпистола, вскоре после наводнения? Пиши, брат, не ленись, поправь-ка черный колпак на голове, да примись за перо. Послушай: моя тысяча лежит дома за прошлый год; выручи ее, брат, в уплату 2,300-т, или подождешь? Ты ведь замышляешь о расширении своих владений, так монета нужна. Дениса Васильевича обнимай и души от моего имени. Нет, здесь нет эдакой буйной и умной головы, я это всем твержу; все они, сонливые меланхолики, не стоят выкурки из его трубки. Дмитрию, Александре Васильевне, Анне Ивановне, чадам и домочадцам

многие лета.

39. П. А. КАТЕНИНУ

<Первая половина января —

14 февраля 1825. Петербург>

[Начало письма]

<Первая половина января 1825>

Умнейший, любезнейший Павел Александрович! Вчера я получил твое письмо,¹ и знаешь ли, какое оно действие произвело на меня? Я заперся на целый день, и у огонька моей печки полсутки пожил с тобою, почтенный друг. Прежние года с такою полнотою оживились в моей памяти! Давно я не проводил времени так уединенно и, между тем, так приятно!… Критика твоя, хотя жестокая и вовсе несправедливая, принесла мне истинное удовольствие тоном чистосердечия, которого я напрасно буду требовать от других людей; не уважая искренности их, негодуя на притворство, чорт ли мне в их мнении? Ты находишь главную погрешность в плане: мне кажется, что он прост и ясен по цели и исполнению; девушка сама не глупая предпочитает дурака умному человеку (не потому, чтобы ум у нас грешных был обыкновенен, нет! и в моей комедии 25 глупцов на одного здравомыслящего человека); и этот человек разумеется в противуречии с обществом его окружающим, его никто не понимает, никто простить не хочет, зачем он немножко повыше прочих, сначала он весел, и это порок: «Ш_у_т_и_т_ь и в_е_к ш_у_т_и_т_ь, к_а_к в_а_с н_а э_т_о с_т_а_н_е_т!» — Слегка перебирает странности прежних знакомых, что же делать, коли нет в них благороднейшей заметной черты! Его насмешки не язвительны, покуда его не взбесить, но всё-таки: «Н_е ч_е_л_о_в_е_к! з_м_е_я!», а после, когда вмешивается личность, «наших затронули», предается анафеме: «У_н_и_з_и_т_ь р_а_д, к_о_л_ь_н_у_т_ь, з_а_в_и_с_т_л_и_в! г_о_р_д и з_о_л!» Не терпит подлости: «а_х! б_о_ж_е м_о_й, о_н к_а_р_б_о_н_а_р_и_й». Кто-то со злости выдумал об нем, что он сумасшедший, никто не поверил и все повторяют, голос общего недоброхотства и до «его доходит, притом и нелюбовь к нему той девушки, для которой единственно он явился в Москву, ему совершенно объясняется, он ей и всем наплевал в глаза и был таков. Ферзь тоже разочарована насчет своего сахара медовича.² Что же может быть полнее этого? «С_ц_е_н_ы с_в_я_з_а_н_ы п_р_о_и_з_в_о_л_ь_н_о». Так же, как в натуре всяких событий, мелких и важных: чем внезапнее, тем более завлекают в любопытство. Пишу для подобных себе, а я, когда по первой сцене угадываю десятую: раззеваюсь и вон бегу из театра. «Х_а_р_а_к_т_е_р_ы п_о_р_т_р_е_т_н_ы». Да! и я, коли не имею таланта Мольера, то по крайней мере чистосердечнее его; портреты и только портреты входят в состав комедии и трагедии, в них однако есть черты, свойственные многим другим лицам, а иные всему роду человеческому настолько, насколько каждый человек похож на всех своих двуногих собратий. Каррикатур ненавижу, в моей картине ни одной не найдешь. Вот моя поэтика; ты волен просветить меня, и коли лучше что выдумаешь, я позаймусь от тебя с благодарностию. Вообще я ни перед кем не таился и сколько раз повторяю (свидетельствуюсь Жандром, Шаховским, Гречем, Булгариным etc. etc. etc.), что тебе обязан зрелостию, объемом и даже оригинальностию моего дарования, если оно есть во мне. Одно прибавлю о характерах Мольера: Мещанин во дворянстве, Мнимый больной — портреты, и превосходные; Скупец — антропос собственной фабрики, и несносен.

«Д_а_р_о_в_а_н_и_я б_о_л_е_е, н_е_ж_е_л_и и_с_к_у_с_с_т_в_а». Самая лестная похвала, которую ты мог мне сказать, не знаю, стою ли ее? Искусство в том только и состоит, чтоб подделываться под дарование, а в ком более вытвержденного, приобретенного потом и сидением искусства угождать теоретикам, т. е. делать глупости, в ком, говорю я, более способности удовлетворять школьным требованиям, условиям, привычкам, бабушкиным преданиям, нежели собственной творческой силы, — тот, если художник, разбей свою палитру, и кисть, резец или перо свое брось за окошко; знаю, что всякое ремесло имеет свои хитрости, но чем их менее, тем спорее дело, и не лучше ли вовсе без хитростей? nugae difficiles.^[29] Я как живу, так и пишу свободно и свободно.

<Окончание письма>

14 февраля <1825>

Те две страницы посылаю тебе недописанные. Они уже месяц как начаты, и что я хотел прибавить, не помню, но вероятно о себе: и так благодарю мою память, что она мне на сей раз изменила. Ты говоришь, что замечания твои останутся между нами. Нет, мой друг, я уже давно от всяких тайн отказался, и письмо твое на другой же день сообщил с кем только встретился: Дельвигу, между прочим, которого два раза в жизни видел, Булгарину, Муханову, Наумову, Одоевскому, Каратыгину, и тогда же вечером Варв[аре] Семен[овне], Жандру и всем, кто у mix на ту пору случился. Вероятно еще многим, но кто же теперь всех их упомнит?

Брат твой³ был у меня и очень обрадовался рассказами о тебе, как ты веселишься и танцуешь в Костроме.

Слушай, зачем ты не обратишься с просьбою прямо к государю? верно ему давно уже известно, что ты оклеветан, и конечно он бы воротил тебя из ссылки. Попытайся, сделай это для себя и для твоих искренних приятелей. ⁴

Ответ твой подлецу Р. В. G. напечатан.⁵ Доволен ли ты? Все благомыслящие люди на твоей стороне, но издателям много труда стоило добиться позволения от министерства к напечатанию твоего картеля. Какой ты однако вздор пишешь Жандру о разговоре Булгарина в Талии. Этот человек подкапывается под рухлую славу Лобанова, также враг Гнедичева перевода Андромахи (сколько я знаю, хотя бы он не хотел знать литературных подлостей и сплетен), как же ты мог это взять на свой счет!⁶ На сей раз я точно поскромничаю и письма твоего не оглашу всенародно, Гречу и Булгарину ничего не скажу из того, что было ты поручил, и… думается, ты сам видишь, как жестоко обмануло тебя мрачное твое расположение… Ты требуешь моего мнения о твоих Сплетнях и Сиде. Сплетни, сколько я помню, не произвели на меня приятного впечатления, они не веселы, и слог не довольно натурален, хоть и есть иные стихи превосходные. В Сиде есть одна сцена (особенная), которая мастерски переведена, и читана мною и прочитана сто раз публично и про себя. Это встреча Диего с Родригом, в доме Химены, не помню в конце ли 3-го или 4-го акта, ее без слез читать нельзя, вообще весь перевод приносит тебе много чести, но также попадаются небрежности в слоге, жесткости и ошибки против языка (для тех, кто их замечать хочет), точно такие же погрешности повредили твоему напечатанному отрывку из Андромахи, не в мнении беспристрастных ценителей изящного, но тех, которые давно уже каждый шаг твой оспаривают на поприще трудов и славы. — Зачем ты не даешь сыграть Андромахи? Семенова душою этого желает, соединение таких двух талантов, как она с Каратыгиным, не всегда случается, может быть он в чужие края отправится, и тогда трагедии твоей опять лежать в продолжении нескольких лет.⁷

Прощай, мой свет, пиши ко мне скорее на имя Жандра, но скорее: потому что я здесь еще не долго промедлю. А живу я точно, как ты в Кологриве, очень уединенно, редко с кем вижусь из старых моих знакомых, с большим числом из них не возобновил прежних коротких связей, вновь ни с кем не дружусь, лета не те, сердце холоднее. Прощай, обнимаю тебя от души.

Верный твой

А. Г.

NB. Сделай одолжение, решись обратиться с просьбой прямо к государю. Кроме собственной его души, ни на чью здесь не надейся, никто за брата родного не похлопочет. Зачем ты Телешову дрянью называешь, не имея об ней никакого понятия? Как же на других пенять, когда ты так резко судишь о том, чего не знаешь?

40. Ф. В. БУЛГАРИНУ

<Январь — февраль 1825. Петербург>

Любезнейший друг, коли ты будешь что-нибудь писать о Телеграфе,¹ не можешь ли его спросить, как он ухитрился произнести грозный суд о ходе Катенинской трагедии по одному только действию, которое напечатано в Талии? Это или что-нибудь подобное пожалосто скажи печатно. Коли я напишу, то никого не уверишь, чтобы тут не привмешалось дружеское пристрастие; я думаю, лучше, коли бы ты сам вступился.² Прощай.

Будь здрав

верный твой

А. Г.

41. С. Н. БЕГИЧЕВУ

18 мая 1825. Петербург

Бесценнейший друг и брат! Ты не досадуй, что я до сих пор позамедлил ответом на милое твое письмо, с приложением антикритики против Дмитр[иева].¹ Ты уже верно из газет знаешь, что Столыпин, с которым я в путь собирался, умер. Мы бы его похоронили и всё тут, но вдова его ангел, а не женщина; одно утешение находит быть со мною, это с ее стороны довольно мечтательно, но их пол не то, что мы; сама она же говорит, что всякая женщина, как плющ, должна обвиваться вокруг кого-нибудь, и без опоры погибнет. От меня слишком бы жестоко было лишить ее (хоть это и не может продлиться) моего присутствия в ту самую минуту, в которой оно необходимо, и я покудова остаюсь. Бедное человечество! Что наши радости и что печали! Как бы то ни было, я не долго замешкаюсь, ее со всем семейством отец, Н. С. Мордвинов, перевезет к себе на дачу; тогда и я свободно помчусь н_а_к_о_н_е_ц.

Ты с жаром вступился за меня, любезный мой Вовенарг. Благодарю тебя и за намерение и за исполнение. Я твою тетрадку читал многим приятелям, все ею были очень довольны, а я вдвое, потому что теперь коли отказался ее печатать, так, конечно, не от того, чтобы в ней чего-нибудь недоставало. Но слушай: я привык тебя уважать; это чувство к тебе вселяю в каждого нового моего знакомца; как же ты мог думать, что допущу тебя до личной подлой и публичной схватки с Дмитриевым]: личной и подлой: потому что он одною выходкою в В[естнике] Е[вропы] не остановится, станет писать, пачкать, бесить тебя, и ты бы наконец его прибил. И всё это за человека, который бы хотел, чтобы все на тебя смотрели как на лицо высшего значения, неприкосновенное, друга, хранителя, которого я избрал себе с ранней молодости, коли отчасти по симпатии, так ровно столько же по достоинству. Ты вспомни, что я себя совершенно поработил нравственному твоему превосходству. Ты правилами, силою здравого рассудка и характера всегда стоял выше меня. Да! и коли я талантом и чем-нибудь сделаюсь известен свету, то и это глубокое, благоговейное чувство к тебе перелью во всякого моего почитателя. — Итак плюнь на марателя Дмитриева, в одном только случае возьмись за перо в мою защиту, если я буду в отдалении, или умру прежде тебя, и кто-нибудь, мой ненавистник, вздумает чернить мою душу и поступки. Теперешний твой манускрипт оставлю себе на память. —

Вильгельм третьего дни разбудил меня в четвертом часу ночи, я уже засыпал глубоким сном; на другой день — поутру в седьмом; оба раза испугал меня до смерти, и извинялся до бесконечности. Но дело н_е ш_у_т_о_ч_н_о_е!!! побранился с Львом Пушкиным, хочет драться; вероятно я их примирю, или сами уймутся. — Узнаешь ли ты нашего неугомонного рыцаря?

Прощай, нынешний вечер играют в школе, приватно, без дозволенья ценсуры, мою комедию.² Я весь день вероятно проведу у Мордвиновых, а часов в девять явлюсь посмотреть на мое чадо, как его коверкать станут. Журналисты³ повысились в моих глазах 5-ю процентами, очень хлопочут за Кюхельбекера, приняли его в сотрудники,⁴ и кажется удастся определить его к казенному месту. У Шишкова⁵ не удалось, в почтамте тоже, и в Горном департаменте, но где-нибудь откроется щелка.

Сейчас помирил Вильгельма. С той минуты перебывало у меня 20 человек, голову вскружили. Прощай.

Обнимаю тебя и любезную Анну Ивановну.

42. С. Н. БЕГИЧЕВУ

4 июня 1825. Киев

Друг и брат, описывать тебе Киева нечего, потому что ты здесь бывал; другим я передал в Петербург первые мои впечатления по приезде сюда,¹ тебя уведомляю, что я тут и через несколько дней помчусь на юг далее. — В Лавре я встретил Кологривову Д. А.:² от нее узнал, что твоя сестра живет в уединеньи недалеко от дому, где я остановился, вероятно я ее не увижу, потому что несвятостию моего жития бурного и бестолкового не приобрел себе права быть знакомым с молчаливыми пустынницами; у меня в наружности гораздо более светского, чем на самом деле, но кто же ее об этом уведомит? Итак вряд ли я буду к ней допущен. Прощай покудова; перед отъездом может быть еще раз удастся написать к тебе. Поцелуй за меня дитя свое и Анну Ивановну.

Верный друг твой.

Пиши «о мне в Тифлис, на имя губернат[ора] Романа Ивановича Ховена,

43. В. Ф. ОДОЕВСКОМУ

10 июня 1825. Киев

Благодарю тебя душевно за два письма, любезный друг, особенно за с_е_к_р_е_т_н_у_ю почту. С первой строки я угадал, в чем дело. Не хочу льстить тебе, я полагал, что ты, с чрезвычайно просвещенным умом, не деятелен, холоден, не довольно заботлив о вещественных нуждах друзей твоих. Я судил по моим опытам: презираю деньги, достаток, богатство и как это всё называется? Потом, когда случится друг или просто хороший знакомый в стесненном положении и требует помощи, смотришь: помочь нечем. — Я однако на твой счет грубо ошибся, и тем искреннее спешу в том признаться. Представь себе всю эту сложность обстоятельств. Письмо твое уже не застало меня в Петербурге, его распечатали Александр с Вильгельмом, уверенные, что нам с тобою от них таить нечего; сам брат твой мне это объявляет, теперь не знаю, оба ли они письма прочли, или одно только? Ты скорее меня известишься об этом: спроси Александра. — Как хочешь, а я от него не скрою твоего поступка; напрасно ты взял с меня честное слово, я тебе не давал его; притом же брат Александр мой питомец, l’enfant de mon choix,^[30] я обязан не оставлять его в заблуждении насчет людей особенно ему близких, он же тебя более по мне екает, из моих описаний, вы слишком были молоды, когда вместе живали или виделись, и не могли составить себе решительного мнения друг о друге. Итак извини, мой милый Владимир, коли я со всею откровенностию передам ему изящную черту твоего характера. Сам я в древнем Киеве; надышался здешним воздухом и скоро еду далее., Здесь я пожил с умершими: Владимиры и Изяславы совершенно овладели моим воображением; за ними едва вскользь заметил я настоящее поколение; как они мыслят и что творят — русские чиновники и польские помещики, бог их ведает. Природа великолепная; с нагорного берега Днепра на каждом шагу виды изменяются; прибавь к этому святость развалин, мрак пещер. Как трепетно вступаешь в темноту Лавры или Софийского собора, и как душе просторно, когда потом выходишь на белый свет: зелень, тополи и виноградники, чего нет у нас! Хорошо однако, что побывал здесь в начале июня; говорят, что зимою немногим лучше северной России. Посетителей у меня перебывало много, однако скромных, мало мешали.¹

Верстовского обними за меня: здесь я узнал, что отец его перебрался на житье в Москву; что же, от того лучше или хуже для музыки? Я почти уверен, что истинный художник должен быть человек безродный. Прекрасно быть опорою отцу и матери в важных случаях жизни, но внимание к их требованиям, часто мелочным и нелепым, стесняет живое, свободное, смелое дарование. Как ты об этом думаешь?

За статью в Телеграфе² приношу тебе заранее мою благодарность; только вопрос теперь, где я наткнусь на нее? Здесь не найдешь; в Крыму, где буду слоняться недели с три, того менее; в Керче сяду на корабль и поплыву в Имеретию, оттудова в горы к Ермолову, итак прощайте, журналы, до Тифлиса. — Меня приглашают неотступно в Бердичев на ярмарку, которая начнется послезавтра: там хотят познакомить с Ржевуцким; притом в Любаре семейство Муравьевых устраивает мдае самый приятный прием; боюсь сдаться на их веру, не скоро вырвешься. — Прощай, милый мой мудрец, сердечно радуюсь твоим занятиям, не охлаждайся, они всякой жизни придают высокое значение, и даже в Москве (откуда вынеси тебя бог поскорее). Только я не разумею здесь полемических памфлетов, критик и антикритик. Виноват, хотя ты за меня подвизаешься, а мне за тебя досадно. Охота же так ревностно препираться о нескольких стихах, о их гладкости, жесткости, плоскости; между тем тебе отвечать будут и самого вынудят за брань отплатить бранью. Борьба ребяческая, школьная. Какое торжество для тех, которые от души желают, чтобы отечество наше оставалось в вечном младенчестве!!! Прощай, люби меня, и пиши прямо в Тифлис на имя военного губернатора е[го] п[ревосходительства] Романа Ивановича Ховена. Твой адрес пребеспутный: что такое ваш монастырь Георгиевский и Тверская, без означения дома, чей он?..

NB. Я сейчас перечел твое письмо, ты требуешь, чтобы Кюхельбекер] поспешил новым сочинением прежде выхода в свет 4 части Мн[емозины], но как же ему публиковать о новой книге, не исполнив своих условий с публикою насчет выхода той, за которую деньги уже заплочены? — Я уверен, что ты далее медлить не будешь.

44. С. Н. БЕГИЧЕВУ

9 июля 1825. Симферополь

Брат и друг! я объехал часть южную и восточную полуострова. Очень доволен моим путешествием, хотя здесь природа против Кавказа всё представляет словно в сокращении: нет таких гранитных громад, снеговых вершин Эльбруса и Казбека, ни ревущего Терека и Арагвы, душа не обмирает при виде бездонных пропастей, как там, в наших краях. Зато прелесть моря и иных долин, Качи, Бельбека, Касикли-Узеня и проч., ни с чем сравнить не можно. Я мои записки вел порядочно; коли не поленюсь, перепишу и пришлю тебе…¹

45. С. Н. БЕГИЧЕВУ

9 сентября 1825. Симферополь

Друг и брат. Твои 1,500 р. я получил еще перед исходом прошедшего месяца. Объяснить тебе вполне благодарности не умею; без тебя мой корабль остался бы на мели, пришлось бы зимовать здесь. — Еще раз благодарю тебя и не в последний, бог даст свидимся, и тогда сердечное объятие лучше всякого письма выразит тебе мое чувство. Я тотчас не писал к тебе по важной причине, ты хотел знать, что я с собою намерен делать, а я сам еще не знал, чуть было не попал в Одессу, потом подумал поселиться надолго в Соблах, неподалеку отсюдова. Наконец еду к Ермолову послезавтра непременно, всё уложено. Ну вот почти три месяца я провел в Тавриде, а результат нуль. Ничего не написал. Не знаю, не слишком ли я от себя требую? умею ли писать? право, для меня всё еще загадка. — Что у меня с избытком найдется что сказать — за это ручаюсь, отчего же я нем? Нем как гроб!!

Еще игра судьбы нестерпимая: весь век желаю где-нибудь найти уголок для уединения, и нет его для меня нигде. Приезжаю сюда, никого не вижу, не знаю и знать не хочу. Это продолжилось не далее суток, потому ли что фортопианная репутация моей сестры известна,¹ или чутьем открыли, что я умею играть вальсы и кадрили, ворвались ко мне, осыпали приветствиями, и маленький городок сделался мне тошнее Петербурга. Мало этого. Наехали путешественники, которые меня знают по журналам: сочинитель Фамусова и Скалозуба, следовательно веселый человек. Тьфу злодейство! да мне невесело, скучно, отвратительно, несносно!… И то неправда, иногда слишком ласкали мое самолюбие, знают наизусть мои рифмы, ожидают от меня, чего я может быть не в силах исполнить; таким образом я нажил кучу новых приятелей, а время потерял, и вообще утратил силу характера, которую начинал приобретать на перекладных. Верь мне, чудесно всю жизнь свою прокататься на 4-х колесах; кровь волнуется, высокие мысли бродят и мчат далеко за обыкновенные пределы пошлых опытов; воображенье свежо, какой-то бурный огонь в душе пылает и не гаснет…. Но остановки, отдыхи двухнедельные, двухмесячные для меня пагубны, задремлю, либо завьюсь чужим вихрем, живу не в себе, а в тех людях, которые поминутно со мною, часто же они дураки набитые. Подожду, авось придут в равновесие мои замыслы беспредельные и ограниченные способности. Сделай одолжение, не показывай никому этого лоскутка моего пачканья; я еще не перечел, но уверен, что тут много сумасшествия.

Прошу у тебя как милостыни: не прерывай со мною переписки, чтоб я знал где ты, потому что легко станется, что я по многом странствии прямо к тебе вернусь, и тем лучше, коли ты в деревне будешь. Адрес мой в главную квартиру г[енерала] Ерм[олова].

Отчего я туда пускаюсь, что-то скрепя сердце? Увидишь, что мне там не сдобровать, надо мною носятся какие-то тяжелые пары Кюхельбекеровой атмосферы, те, которые его отовсюду выживали, и присунули наконец к печатному станку Греча и Булгарина.² Прощай, поцелуй Анну Иван[овну] и ребенка и будущего на днях, когда родится.

О Чатырдаге и южном берегу после, со временем. Прощай, мой бесценный Степан.

Володя пишет ко мне в Киев о полемической выходке за мою честь в Телеграфе, но мне никогда этого не случалось видеть. Ты вероятно читал; как находишь? Да получил ли ты мое письмо еще из Петербурга о твоей тогдашней статье в мою же защиту и как ты принял мое мнение?³ Прав ли я был? Не слыхал ли чего-нибудь о Шатилове и Алябьеве? Чем кончилось их дело?⁴ Пожалуйста, в первом письме ко мне поболтай о чем-нибудь, а то скуп стал на слова.

Давыдова памфлета⁵ я не получил, и нет его на почте. Ты жалуешься на журналы; стало быть я счастлив, что с мая месяца их в глаза не видал.

Александр Одоевский будет в Москве: поручаю его твоему дружескому расположению, как самого себя. — Помнишь ли ты меня, каков я был до отъезда в Персию, таков он совершенно. Плюс множество прекрасных качеств, которых я никогда не имел.

Коли зимою ворочусь в Москву, и ты там будешь, так заберусь к Дмитрию в Якшино.

46. С. Н. БЕГИЧЕВУ

12 сентября <1825>. Феодосия

Третьего дня я вырвался наконец из дрянного городишка,¹ где однако всякое со мною случалось, и веселое и грустное, А Брест!! Литовский! вероятно нет хуже местечка на взгляд, но и там нежилось. В несколько часов я прокатился по солнышку до Карасубазара, и еще станцию далее; справа чернелись верхи Аил и Чатырдага, потом передовые холмы их заслонили в виду продолговатый Агер-мышь. Мы спустились в какую-то бесплодную ложбину, и долго тут ехали, наконец повернули круто от селения Эльбузы в горные дикие места, где дорога просечена разными извивами, густые леса, кручи, скалы, хаос ужасный, всё смешано в этом искривленном направлении, спустились под вечер в роскошную Судацкую долину. Я не видал подобной, и она считается первою в полуострове по избытку виноградников, сады от Таракташа до моря на протяжении нескольких верст, веселые домики помещиков, странные верхи утесов, и к западу уединенные развалины генуэзского замка. Я ночевал у барона Боде. Пюблицист из Духа Журналов etc., etc. — ²

На другой день (вчера) рано побрел к мысу, на котором разметаны Сольдайские руины. Я был один. Александра³ отправил по колясочной дороге в Кафу. Кто хочет посещать прах и камни славных усопших, не должен брать живых с собою. Это мною несколько раз испытано. Поспешная и громкая походка, равнодушные лица, и пуще всего глупые, ежедневные толки спутников часто не давали мне забыться, и сближение моей жизни, последнего пришельца, с судьбою давно отшедших — для меня было потеряно. Не так в Сольдае. Мирно и почтительно взошел я на пустырь, обнесенный стенами и обломками башен, цеплялся по утесу, нависшему круто в море, и бережно взобрался до самой вершины, и там башня и свод уцелели. С Чатырдага вид пространнее, но нет признака, чтобы там люди живали, <чтобы> усел город, чтобы стекались в него купцы и странники изо всех частей света, чтобы наконец он взят был на щит рассвирепевшим неприятелем, и груды камней одни бы свидетельствовали о прежней величавой его жизни. Здесь это всё есть. И не приморскими видами я любовался; перебирал мысленно многое, что слыхал и видел, потом вообразил себя на одной из ростральных колонн петербургской биржи. Оттуда я накануне моего отъезда любовался разноцветностию кровель, позолотою глав церковных, красотою Невы, множеством кораблей и мачт их. И туда взойдет некогда странник (когда один столб может быть переживет разрушение дворцов и соборов) и посетует о прежнем блеске нашей северной столицы, наших купцов, наших царей и их прислужников. — Когда я сошел сверху к берегу, лошади были приведены с почты, и я поскакал. Скучные места, без зелени, без населения, солонец, истресканный палящим солнцем, местами полынь растет, таким образом до Козской долины, где природа щедрее и разнообразнее. То глубокие спуски в лесную чащу, дубы, осокори, дикие груши, дикий виноград, потом крутые подъемы, и с высоты виднеется море, которого синяя влага в ведреную пору всегда для глаз приятна; местами торчат обрушенные, ветхие стены италийцев, греков или готфов, судя по тому, кто какие книги читает и которым верит. Самая миловидная полоса этой части Крыма по мне Оттузы. — Сюда я прискакал поздно ночью, при лунном сиянии.

Нынче обегал весь город, чудная смесь вековых стен прежней Кафы и наших однодневных мазанок. Отчего однако воскресло имя Феодосии, едва известное из описаний древних географов и поглотило наименование Кафы, которая громка во стольких летописях европейских и восточных. На этом пепелище господствовали некогда готические нравы генуэзцев; их сменили пастырские обычаи мунгалов с примесью турецкого великолепия; за ними явились мы, всеобщие наследники, и с нами дух разрушения; ни одного здания не уцелело, ни одного участка древнего города не взрытого, не перекопанного. — Что ж? Сами указываем будущим народам, которые после нас придут, когда исчезнет русское племя, как им поступать с бренными остатками вашего бытия.

А мне между тем так скучно! так грустно! думал помочь себе, взялся за перо, но пишется нехотя, вот и кончил, а всё не легче. Прощай, милый мой. Скажи мне что-нибудь в отраду, я с некоторых пор мрачен до крайности. — Пора умереть! Не знаю, отчего это так долго тянется. Тоска неизвестная: воля твоя, если это долго меня промучит, я никак не намерен вооружиться терпением; пускай оно остается добродетелью тяглого скота. Представь себе, что со мною повторилась та ипохондрия, которая выгнала меня из Грузии, но теперь в такой усиленной степени, как еще никогда не бывало. Одоевскому⁴ я не пишу об этом; он меня страстно любит, и пуще моего будет несчастлив, коли узнает. Ты, мой бесценный Степан, любишь меня тоже, как только брат может любить брата, но ты меня старее, опытнее и умнее; сделай одолжение, подай совет, чем мне избавить себя от сумасшествия или пистолета, а я чувствую, что то или другое у меня впереди.

47. А. А. БЕСТУЖЕВУ

22 ноября 1825

Станица Екатериноградская

Поверишь ли, любезный мой тезка, что я только нынче получил письмо твое? А доказательством, что боюсь остаться в долгу, пусть будет тебе поспешность, с которою отвечаю. Нынешний день у нас, линейских,¹ богат происшествиями, сюда прибыл Алексей Петрович; кругом меня свисты, висты, бредни и пр.: не самая благоприятная пора, чтобы собраться с мыслями, но откладывать до завтра не хочу, кто знает, где мы завтра будем, и скоро ли наживешь здесь хоть сутки спокойствия? Досугу не имею ни на секунду, окружен шумным сонмищем, даже сплю не один, в моей комнате гнездится Мазарович с латинским молитвенником и с дипломатическими замыслами; одно спасение — это из постели на лошадь и в поле. Кавказская степь ни откудова, от Тамани до Каспийского моря, не представляется так величественно, как здесь; не свожу глаз с нее; при ясной, солнечной погоде туда, за снежные вершины, в глубь этих ущелий погружаюсь воображением и не выхожу из забвения, покудова облака или мрак вечерний не скроют совершенно чудесного, единственного вида; тогда только возвращаюсь домой к друзьям и скоморохам. — Климат необыкновенный! На Малке я начал что-то поэтическое, по крайней мере самому очень нравилось, обстоятельства прервали, остыл, но при первой благоприятной перемене снова завьюсь в эфир.² —Что ты пишешь? скажи мне; одно знаю, что оргии Юсупова срисовал мастерскою кистию,³ сделай одолжение, вклей в повесть, нарочно составь для них какую-нибудь рамку. Я это еще не раз перечитаю себе и другим порядочным людям в утешение. Эдакий старый, придворный подлец!! Оржицкий передал ли тебе о нашей встрече в Крыму? Вспоминали о тебе и о Рылееве, которого обними за меня искренно, по республикански. Зовут меня, прощай. Не пеняй, что мало, не пеняй, что толку немного, но ей-ей! я сегодня в вихрях ужасных.

P. S. Любезнейший Александр, не поленись, напиши мне еще раз и побольше, что в голову взойдет; не поверишь, каким веселым расположением духа я тебе нынче обязан, а со мною это редко случается. Поклонись Булгарину. Ни Пчелы, ни С[еверного] А[рхива], ни С[ына] О[течества] не могу достать, — какие мы здесь безграмотные! Мой адрес: Н_а_ч_а_л_ь_н_и_к_у К_а_в_к_а_з[с_к_о_г_о] к_о_р_п_у_с_н_о_г_о ш_т_а_б_а г[е_н_е_р_а_л]-м_а_и_о_р_у В_е_л_ь_я_м_и_н_о_в_у, не забудь, а то письмо твое опять прокочует месяцев шесть.

48. В. К. КЮХЕЛЬБЕКЕРУ

27 ноября 1825

Станица Екатериноградская

Душа моя Вильгельм. Спешу уведомить тебя о моем житье, покудова не народился новый месяц, а с ним и новые приключения; еще несколько дней и, кажется, пущусь с А[лексеем] П[етровичем] в Чечню; если там скоро утишатся военные смуты, перейдем в Дагестан, а потом возвращусь к вам на Север. — Здесь многие или, лучше сказать, все о тебе вспоминают: Вельяминов, с которым я до сих пор слонялся по верхней Кабарде, Коцебу 2-ой, Цебриков, Талызин, Устимович, Павлов etc., etc., и даже старик наш,¹ несмотря на прежнюю вашу ссору, расспрашивал о тебе с большим участием. Аттестат вышлется к тебе на днях. — Мазарович непременно бы наградил тебя длинною эпистолиею, да, по счастию, надумывается для важных депеш к Несельроду и комп.; мы живем в одной комнате, я у него под носом то курю, то стреляю; впрочем скоро расстанемся, я в горы, а он через, обратно в Тифлис. — Ты был в родах в тот раз, как приписал мне строчки две в письме Одоевского, что же произвел? Пришли прочесть, дай мне быть восприемником, несмотря, что мы в разлуке:

Меня слишком лениво посещает вдохновение, теперь о том и помышлять нечего, развлечение беспрестанное; Бегичев в последнем письме утешает меня законом упругости, что пружина на время сжатая, коль скоро исчезнет препятствие, с большим порывом отпрянет и на свободе сильнее будет действовать, а я полагаю, что у меня дарование вроде мельничного колеса, и коли дать ему волю, так оно вздор замелет; право, милый мой Вильгельм, не знаю, с кем я умом поделился, но на мою долю осталось немного. Помоги тебе бог, будь меня достойнее во мнении друзей и недругов. Кстати о достоинстве: какой наш старик чудесный, не взирая на все об нем кривые толки; вот уже несколько дней как я пристал к нему вроде тени; но ты не поверишь, как он занимателен, сколько свежих мыслей, глубокого познания людей всякого разбора, остроты рассыпаются полными горстями, ругатель безжалостный, но патриот, высокая душа, замыслы и способности точно государственные, истинно русская, мудрая голова. По долговременной отлучке я ему еще лучше узнал цену. Это не помешает мне когда-нибудь с ним рассориться, но уважения моего он ни в каком случае утратить не может.

Дела здешние были довольно плохи, и теперь на горизонте едва проясняется. Кабарду Вельяминов усмирил, одним ударом свалил двух столпов вольного, благородного народа. Надолго ли это подействует? Но вот как происходило. Кучук Джанхотов в здешнем феодализме самый значительный владелец, от Чечни до Абазехов никто не коснется ни табунов его, ни подвластных ему ясырей, и нами поддержан, сам тоже считается из преданных русским. Сын его, любимец А[лексея] П[етровича], был при посольстве в Персии, но, не разделяя любви отца к России, в последнем вторжении закубанцев был на их стороне, и вообще храбрейший из всех молодых князей, первый стрелок и наездник и на всё готовый, лишь бы кабардинские девушки воспевали его подвиги по аулам. Велено его схватить и арестовать. Он сам явился по приглашению в Нальчикскую крепость, в сопровождении отца и других князей. Имя его Джамбулат, в сокращении по-черкесски Джамбот. Я стоял у окна, когда они въезжали в крепость, старик Кучук, обвитый чалмою, в знак того, что посетил святые места Мекку и Медину, другие не столько знатные владельцы ехали поодаль, впереди уздени и рабы пешие. Джамбот в великолепном убранстве, цветной тишлай сверх панцыря, кинжал, шашка, богатое седло и за плечами лук с колчаном. Спешились, вошли в приемную, тут объявлена им воля главнокомандующего. Здесь арест не то, что у нас, не скоро даст себя лишить оружия человек, который в нем всю честь полагает. Джамбот решительно отказался повиноваться. Отец убеждал его не губить себя и всех, но он был непреклонен; начались переговоры; старик и некоторые с ним пришли к Вельяминову с просьбою не употреблять насилия против несчастного смельчака, но уступить в сем случае было бы несогласно с пользою правительства. Солдатам велено окружить ту комнату, где засел ослушник; с ним был друг его Канамат Касаев; при малейшем покушении к побегу отдан был приказ, чтобы стрелять. Я, знавши это, заслонил собою окно, в которое старик отец мог бы всё видеть, что происходило в другом доме, где был сын его. Вдруг раздался выстрел. Кучук вздрогнул и поднял глаза к небу. Я оглянулся. Выстрелил Джамбот, из окна, которое вышиб ногою, потом высунул руку с кинжалом, чтобы отклонить окружающих, выставил голову и грудь, но в ту минуту ружейный выстрел и штык прямо в шею повергли его на землю, вслед за этим еще несколько пуль не дали ему долго бороться со смертию. Товарищ его прыгнул за ним, но середи двора также был встречен в упор несколькими выстрелами, пал на колена, но они были раздроблены, оперся на левую руку и правою успел еще взвести курок пистолета, дал промах и тут же лишился жизни.²

Прощай, мой друг; мне так мешали, что не дали порядочно досказать этой кровавой сцены; вот уже месяц, как она происходила, но у меня из головы не выходит. Мне было жаль не тех, которые так славно пали, но старца отца. Впрочем, он остался неподвижен и до сих пор не видно, чтобы смерть сына на него сильнее подействовала, чем на меня. Прощай еще раз. Кланяйся Гречу и Булгарину.

49. С. Н. БЕГИЧЕВУ

7 декабря 1825

Станица Екатериноградская

На убедительные твои утешения и советы надобно бы мне отвечать не словами, а делами, дражайший мой Степан. Ты совершенно прав, но этого для меня не довольно, ибо, кроме голоса здравого рассудка, есть во мне какой-то внутренний распорядитель, наклоняет меня ко мрачности, скуке, и теперь я тот же, что в Феодосии, не знаю, чего хочу, и удовлетворить меня трудно. Жить и не желать ничего, согласись, что это положение незавидно. — Ты говоришь мне о таланте; надобно бы вместе с тем иметь всегда охоту им пользоваться, но те промежутки, когда чувствуешь себя пустейшим головою и сердцем, чем прикажешь их наполнить? Люди не часы; кто всегда похож на себя и где найдется книга без противуречий? Чтобы больше не иовничать, пускаюсь в Чечню, А[лексей] П[етрович] не хотел, но я сам ему навязался. — Теперь это меня несколько занимает, борьба горной и лесной свободы с барабанным просвещеньем, действие конгревов; будем вешать и прощать и плюем на историю. Насчет А[лексея] П[етровича] объявляю тебе, что он умнее и своеобычливее, чем когда-либо. Удовольствие быть с ним покупаю смертельною скукою во время виста, уйти некуда, все стеснены в одной комнате; но потом за ужином и после до глубокой ночи разговорчив, оригинален и необыкновенно приятен. Нынче, с тех пор как мы вместе, я еще более дивлюсь его сложению телесному и нравственному. Беспрестанно сидит и не знает почечуя, окружен глупцами и не глупеет.

Нужна оговорка: Вельяминов, его начальник штаба, чрезвычайно неглупый человек, твердых правил, прекраснейших сведений etc. Но он не был при нем всё время, что я находился в России, почти 3 года. С этим я в нынешний приезд в короткое время сблизился более, чем прежде. Глаз на глаз, судьба завела меня с ним на Малку, и оттудова к разным укреплениям новой линии; всё вместе и всё одни, я этому случаю благодарен за прекраснейшее открытие достойного человека. Что говорит об нем Якубович? Коли ругает, так врет. Вообще многое, что ты слышал от меня прежде, я нынче переверил, во многом я сам ошибался. Напр[имер] насчет Давыдова, мне казалось, что Е[рмолов] не довольно настаивал о его определении сюда в дивизионные. Теперь имею неоспоримые доказательства, что он несколько раз настоятельно этого требовал, получал одни и те же отказы. Знай и Давыдова и здешние дела, нахожу, что это немаловажный промах правительства. Сталь был бескорыстен, а кроме того дурак. Лисаневич храбрейший человек, но опрометчив, умер геройски, жил без толку, Горчаков карточный генерал, Шульгин и не более. Здесь нужен военный человек, решительный и умный, не только исполнитель чужих предначертаний, сам творец своего поведения, недремлющий наблюдатель всего, что угрожает порядку и спокойствию от Усть-Лабы до Андреевской. Загляни на карту и суди о важности этого назначения. Давыдов здесь во многом поправил бы ошибки самого А[лексея] П[етровича], который притом не может быть сам повсюду. Эта краска рыцарства, какою судьба оттенила характер нашего приятеля, привязала бы к нему кабардинцев. Я теперь лично знаю многих князей и узденей. Двух при мне застрелили,¹ других заключили в колодки, загнали сквозь строй; на одного я третьего дня набрел за рекою: висит, и ветер его медленно качает. Но действовать страхом и щедротами можно только до времени; одно строжайшее правосудие мирит покоренные народы с знаменами победителей. Посмотрим, чем кончится поход против чеченцев; их взволновал не столько имам, пророк недавно вдохновенный,² как покойный Греков, способный человек, но грабитель. Войска точно мало, но хороших начальников вовсе нет. С успехами в Чечне сопряжена тишина здесь между кабардинцев и закубанцы не посмеют так часто вторгаться в наши границы, как прошлою осенью. Имя Е[рмолова] еще ужасает; дай бог, чтобы это очарование не разрушилось. В Чечню! в Чечню! Здесь война особенного рода: главное затруднение — в дебрях и ущельях отыскать неприятеля; отыскавши, истребить его ничего не значит.

Прощай, я завлекся тем, что перед глазами, всё это нескладно, но ты добавишь собственным размышлением. Целуй Анну Ивановну и Дмитрия. Мне бы хотелось из похода, т. е. месяца через два, прямо к вам воротиться, а впрочем что бог на душу положит. Пиши в главную квартиру на имя А[лексея] П[етровича].

50. А. А. ЖАНДРУ И В. С. МИКЛАШЕВИЧ

18 декабря 1825

Станица Екатериноградская

Андрей любезнейший, я только нынче получил почту твою от 19-го окт[ября], а когда моя пойдет и через кого доставится в Георгиевск — не знаю, но досуг есть, и пишу. Философия твоя чуть было меня не прослезила, милый друг мой. «К чему ведет нас эта жизнь?» Оглянись, с тобою умнейшая, исполненная чувства и верная сопутница¹ в этой жизни и как разнообразна и весела, когда не сердится. У тебя я, я и я, а наш Александр Одоевский? И когда мы не вместе, есть о ком думать. Avec се cortège d’amis on ne s’ennuye pas mon coeur,^[31] в том и счастие, чтобы сердце не оставалось пусто. Да хотя бы у нас только и назначения было, чтобы тебе ко мне писать, а мне любоваться твоею эпистолиею, так есть за что благодарить бога. Как ты решил? Всё равно, а я нынче весь день был занят твоими портретами. Вижу, что правда и огорчительная насчет Кат[енина] и Кандида.² Смерть государя причиною, что мы здесь запраздновали, и ни с места. Мне уже тошно становится, никакого толку. Мазарович с утра морит меня изломанным французским языком, снег петербургский, солнца давно нет, скучно в поле, дома еще скучнее, не дают призадуматься, всё это вроде арабесков, как об них говорит Алексей Петрович, что у человека из задницы дуб растет, с которого он зубами жолуди хватает. Глупо. —

Для развлечения бываю по вечерам в азиатской Дружеской беседе Мирза-Джана, а у него певец, Алаиер, мурлычит татарские эклоги; коли поход в Чечню не состоится, то я долее не, выдержу; как ни люблю А[лексея] П[етровича], но по совести сказать, на что я ему надобен? Вот вам напр[имер] я точно необходим, теперь сам вижу, испытал, что такое разлука, тянет обратно, уверен, что встретят меня с тою же горячностью, с которою провожали, а быть кому-нибудь в утешение куда приятно!!

Сделай милость объяви мне искренно или вы лучше скажите мне, милый друг Варвара Семеновна, отчего наш Александр так страстно отзывается мне о В. Н. Т….^[32] Ночью сидит у ней, и оттудова ко мне пишет, когда уже все дети спать улеглись… Не давайте ему слишком увлекаться этою дружбою, я по себе знаю, как оно бывает опасно. Но может быть я гадкими своими сомнениями оскорблю и ее, и Александра. Виноват, мне простительно в других предполагать несколько той слабости, которая испортила мне полжизни. Точно это вздор, она его гораздо старее, ни с чем не сообразно, и вы утаите эту статью от нашего друга, кстати он теперь в Москве, по возвращении ради бога ему не показывайте. Не хочу от вас скрывать моих пятен, чтобы одним махом уничтожить всю эту подлость. Прощайте, милые мои бесценные существа. Какое у вас движение в Петербурге!! — А здесь… Подождем. Варвара Семеновна, понуждайте нашего ленивца, чтобы не отставал от Одоевского, я перед вами на колена становлюсь. Пишите к дальнему другу и родственнику вашего избранья. Сто раз благодарю вас, что няньчите Вильгельма, чур не заглядываться, тотчас треснется головою об пол. На днях прибыл сюда фельдъегерь Экунин и привез мне письмо из Театральной школы, стало быть, как я не далек от нее, а всё ближе вас, вы верно с нею не бываете в таких коротких сношениях. Шаховской таки сосватал сестру за полицейского Юпитера, чорт с ними со всеми. Скажите мне два слова об Аристофане, Фонтане,³ Колосовой, Каратыгине, Григорьеве. Правда, я было позабыл, что не те времена.

От ужаса вся стынет кровь,

Лишь плачет тихая любовь.

На чей счет Булгарин нынче ветошничает, с кем в v войне? Прощай, брат Андрей, когда-нибудь напишу тебе умнее, а ты всё-таки отвечай. Коли вы Вариньки не согнали, так поцелуй ее от меня, между тем мой Сашка почтительно вам кланяется.

П_р_о_д_о_л_ж_е_н_и_е в_п_р_е_д_ь твоя ли рука?⁴

51. НИКОЛАЮ I

15 февраля 1826. <Петербург>
Всемилостивейший государь!

По неосновательному подозрению, силою величайшей несправедливости, я был вырван от друзей, от начальника мною любимого,¹ из крепости Грозной на Сундже, чрез три тысячи верст в самую суровую стужу притащен сюда на перекладных, здесь посажен под крепкий караул, потом был позван к генералу Левашову. Он обошелся со мною вежливо, я с ним совершенно откровенно, от него отправлен с обещанием скорого освобождения, Между тем дни проходят, а я заперт. Государь! Я не знаю за собою никакой вины. В проезд мой из Кавказа сюда я тщательно скрывал мое имя, чтобы слух о печальной моей участи не достиг до моей матери, которая могла бы от того ума лишиться.² Но ежели продлится мое заточение, то конечно и от нее не укроется., Ваше императорское величество сами питаете благоговейнейшее чувство к вашей августейшей родительнице…

Благоволите даровать мне свободу, которой лишиться я моим поведением никогда не заслуживал, или послать меня пред Тайный Комитет лицом к лицу с моими обвинителями, чтобы я мог обличить их во лжи и клевете.

Всемилостивейший государь!
Вашего императорского величества

верноподданный

Александр Грибоедов.

52—61. ЗАПИСКИ К Ф. В. БУЛГАРИНУ *

{* Все десять записок были писаны в Петербурге, в здании Главного штаба, где Грибоедов находился под арестом. — Ред.}

1[править]

<17 февраля 1826>

С дозволения инквизиции.¹

Друзья мои Греч или Булгарин, кто из вас в типографии? Пришлите мне газет каких-нибудь и журналов, и нет ли у вас Чайльд-Гарольда? Меня здесь заперли, и я погибаю от скуки и невинности. Ч_у_р! М_о_л_ч_а_т_ь.

Грибоедов.

Главный штаб, 17 февр[аля]

D_a_s P_a_p_i_e_r i_n’s F_e_u_e_r.^[33]

Фадей, мой друг, познакомься с капитаном здешним Жуковским, nous sommes camarades comme cochons,^[34] может быть удастся тебе и ко мне проникнуть. Я писал к государю, ничего не отвечает,

2[править]

<Без даты>

Сто тысяч раз благодарю, что потешил заключенного; а то я сидел только и проклинал моих гонителей. Сделай одолжение не пугайся. Бояться людей — значит баловать их. — Пришли мне П_у_ш_к_и_н_а С_т_и_х_о_т_в_о_р_е_н_и_я на одни сутки. Как бы я желал тебя видеть!!!

3[править]

<Без даты>

Сделай одолжение, достань у Греча или у кого-нибудь атлас к Анахарсису,² или какую-нибудь карту Греции, да новых журналов пришли. О правосудие!!

4[править]

<Без даты>

А_т_л_а_с к А_н_а_х_а_р_с_и_с_у. Вчера я говорил Жуковскому, что ты у него был; он у меня спрашивал, видел ли ты меня? — Нет. Коли захочешь, он доставит тебе случай у меня побывать.

5[править]

<Без даты>

Благодарю тебя за четвероногие Аппологи;³ на днях дочитываю Degerando, коли еще нет продолжения, то достань мне старое издание, которое мне 15 лет тому назад подарил профессор Буле, оно доведено до Фихте и Шеллинга.⁴ Также Анахарсиса скоро кончу и попрошу на место его Шубертовы календарики.⁵ Кажется, что мне воли еще долго не видать, и вероятно, буду отправлен с фельдъегерем, в таком случае, я матушке дам знать о деньгах, которыми ты меня одолжил,

6[править]

<Без даты>

Дай, брат, пожалуйста длинных академических газет,⁶ да еще каких-нибудь журналов — я тотчас пришлю назад.

Верный твой друг.

7[править]

<После 7 марта 1826>

Любезный друг. С нами чудные происшествия. Краул приставлен строжайший, причина неизвестная. Между тем я Комитетом оправдан начисто, как стекло, И_в_а_н_о_в_с_к_и_й, благороднейший человек, в крепости говорил мне самому и всякому гласно, что я немедленно буду освобожден. Притом обхождение со мною, как его, так и прочих, было совсем не то, которое имеют с подсудимыми. Казалось, всё кончено.⁷ Съезди к Ивановскому, он тебя очень любит и уважает, он член Вольного общества любителей словесности, и много во мне принимал участия. Расскажи ему мое положение и наведайся, чего мне ожидать.⁸ У меня желчь так скопляется, что боюсь слечь или с курка спрыгнуть. Да не будь трус, напиши мне, я записку твою сожгу, или передай сведения Ж[андру], а тот перескажет А[лексееву], а А[лексеев] найдет способ мне сообщить. Vale.^[35]

8[править]

19 марта <1826>

Любезный друг. Одолжи меня 150 рублями, а коли у тебя нет, то извести о моем голодном положении Ж[андра] или Петр[а] Николаевича] Ч[ебышева]. В случае, что меня отправят куда-нибудь подалее, я чрез подателя этой же записки передам тебе мой адамантовый крест, а ты его по боку.

Прощай.

9[править]

<19 марта 1826>

Любезный друг, очень, очень благодарен тебе за присылку денег. Сделай одолжение, достань мне Т_а_в_р_и_д_у Боброва, да ежели нельзя на подержание, то купи мне le Calcul Diffêrentiel de Francoeur,^[36] по-французски или по-русски.

10[править]

<Около 18 апреля 1826>

Христос воскресе, любезный друг. Жуковский просил меня достать ему точно такое же парадное издание Крылова, как то, которое ты мне прислал.⁹ Купи у Оленина. Vous entenclez bien, que je ne peux pas lui refuser un petit present de ce genre. {** Вы, конечно, понимаете, что я не могу отказать ему в маленьком подарке такого рода. — Ред.} Да пришли, брат, газет. Друг мой, когда мы свидимся!!!

NB. Крылова он нынче же должен подарить в имянины какой-то ему любезной дамочки.

62. С. И. АЛЕКСЕЕВУ

3 июня <1826>. Петербург

Почтеннейший друг и тюремный товарищ, Степан Ларионович. Мы когда-то вместе молились усердно нашему создателю и в заключении в чистой вере находили себе неотъемлемую отраду. Теперь одни в вашем семействе за меня помолитесь, поблагодарите бога за мое освобождение и еще за многое; 2-го числа нынешнего месяца я выпущен, завтра или на-днях получу отправление. Податель этого письма мне искренний приятель, Александр Алексеевич Муханов, он знает подробно всё, что обо мне знать можно. Сделай одолжение, почтеннейший друг, полюби его, а мне бы очень хотелось быть на его месте и перенестись в Хороль,¹ мы бы многое вспомнили вместе, теперь я в таком волнении, что ничего порядочно не умею ни оказать, ни написать. В краткости толку мало, а распространяться некогда. Надеюсь, что я уже ознакомлен в почтенном твоем семействе, верно они примут во мне участие, друг любезнейший и благородный, верь, что я по гроб буду помнить твою заботливость обо мне, сам я одушевлен одною заботою, тебе она известна, я к судьбе несчастного О[доевского] не охладел в долговременном заточении и чувствую, надеюсь и верую, что бог мне будет помощник.

Прощай, милый, бесценный Степан Ларионович, засвидетельствуй мое искреннее почтение твоей супруге, она извинит мне это короткое обхождение без чинов, с нами не чинились в штабе,² так и мы поступаем. Коли удостоишь меня письмом, то в Москву под Новинским в собственный дом. С горячностью обнимаю тебя. Это письмо первое, но не последнее.

Искренний друг душою преданный

А. Грибоедов.

63. В. С. МИКЛАШЕВИЧ

<6 июня 1826. Петербург>

Милый друг Варвара Семеновна. Я знаю, коли вам не написать, так вы будете ужасно беспокоиться. Дело вот в чем: я не могу сна одолеть, так и клонит, сил нет домой воротиться, велел себе постель слать, между тем хозяйничаю, чай пью, всё это у Булгарина, которого самого дома нет. Скажу вам о государе мое простодушное мнение: он, во-первых, был необыкновенно с нами умен и милостив, ловок до чрезвычайности, а говорит так мастерски, как я кроме А. П. Ермолова еще никого не слыхивал. Нас представили в 3-м часу на Елагином острову, оттуда Муравьев, который меня и туда привез в своей карете (университетский мой товарищ, не видавшийся со мной уже 16 лет), завез к Жуковской матери¹ на Крестовой, где я и обедал.

Прощайте, пишу и сплю.

Извощику прикажите дать 2 руб. 60 копеек + 20 коп. на водку.

64. А. А. ДОБРИНСКОМУ
<Перевод>

9 ноября <1826>. Тифлис

Любезный товарищ по заключению. Не думайте, что я о Вас позабыл. Вы до сих пор не имели от меня никаких известий единственно по неимению верной оказии для посылки Вам хоть нескольких строк. Сразу по прибытии моем в Тифлис я говорил о Вас с главнокомандующим,¹ и он принял ходатайство мое о Вас самым удовлетворительным образом. Затем, когда Паскевич перед своим отбытием в Елизаветполь поручил мне от его имени похлопотать перед Алексеем Петровичем за Шереметева, который разделяет Вашу печальную участь, я снова получил ответ, что он не находит никаких затруднений для того, чтобы сделать представление кому следует о переводе вас обоих в один из полков, назначенных для действий против неприятеля. Еще недавно, когда я сопровождал его до Сертичали, он вновь мне повторил, заверяя, что я могу быть совершенно покоен на Ваш счет, что он не предвидит больших препятствий к тому, чтобы переменить Вам полк, ни со стороны начальника главного штаба, ни даже со стороны его величества,, чье намерение состоит в том, чтобы те, кто, как Вы, лишь частично были замешаны, могли бы воспользоваться нынешней войной, чтобы полностью и с честью снять с себя временную опалу. Милый друг, будьте уверены, что во мне Вы имеете человека, который всем сердцем готов служить тем, кого он любит. Ваше несчастье, столь мало Вами заслуженное, наше совместное пребывание в бедственном узилище, плачевное состояние, в котором Вы меня там нашли, наконец, еще столько разных оснований всегда присутствуют в мыслях моих, — оснований слишком важных, чтобы я когда-либо мог о Вас забыть. Мы много говорили о Вас с Бельфором, который недавно сообщил мне о Вас последние новости. Сейчас же, как только генерал Ермолов вернется, я пристану к нему с Вашим делом, насколько мне бог даст жара и красноречия, и немедленно дам Вам знать о последних решениях, которые он примет. Прошу Вас, доверьтесь моей счастливой звезде. В первый же раз, когда Вы возьметесь за перо, чтобы писать мне, сообщите, чем Вы занимаетесь. Не позволяйте скоропреходящему несчастию сломить Вас. У Михаила Грекова есть собрание книг, читайте, размышляйте, и разумным употреблением часов досуга приготовляйтесь хорошо послужить отечеству. Когда характер достойного человека проходит через горнило тяжелейших испытаний, он от этого только лучше становится — поверьте, так говорит Вам человек, который знает это по собственному опыту. Прощайте, мысленно тысячу раз Вас приветствую.

Привет от меня всем знакомым в Вашем гарнизоне. Будьте терпеливы, милый друг, и помните

Вашего усерднейшего

А. Грибоедова.

Я недостаточно римлянин насчет имен и отчеств, милый друг, и если я исказил Ваше на конверте, сообщите мне, и укажите, как полагается его писать.

65. С. Н. БЕГИЧЕВУ

9 декабря 1826. <Тифлис>

Милый друг мой! Плохое мое житье здесь. На войну не попал: потому что и А[лексей] П[етрович] туда не попал. А теперь другого рода война. Два старшие генерала ссорятся, с подчиненных перья летят.¹ С А[лексеем] П[етровичем] у меня род прохлаждения прежней дружбы. Денис Васильевич этого не знает; я не намерен вообще давать это замечать, и ты держи про себя. Но старик наш человек прошедшего века. Несмотря на всё превосходство, данное ему от природы, подвержен страстям, соперник ему глаза колет, а отделаться от него он не может и не умеет. Упустил случай выставить себя с выгодной стороны в глазах соотечественников, слишком уважал неприятеля, который этого не стоил. Вообще война с персиянами самая несчастная, медленная и безотвязная. Погодим и посмотрим.²

Я на досуге кое-что пишу.³ Жаль, что не в силах распространиться тебе о себе и о моих созданиях. Сейчас из обеда, а завтра Давыдов возвращается.⁴ — Я принял твой совет: перестал умничать; достал себе молоденькую девочку, со всеми видаюсь, слушаю всякий вздор, и нахожу, что это очень хорошо. Как-нибудь дотяну до смерти, а там увидим, больше ли толку, тифлисского и петербургского. Тебя не браню за упорное молчание, угадываю причины; однако, коли в Москве будешь, схвати удобный случай и напиши. Мазаровичева получила нежные представления от сестры своей Зыбиной или Зубковой в пользу Дурнова, и намерена передать их моим. Что об этом знаешь? Кончено или вновь завязалось?⁵

Буду ли я когда-нибудь независим от людей? Зависимость от семейства, другая от службы, третья от цели в жизни, которую себе назначил, и может статься наперекор судьбы. Поэзия!! Люблю ее без памяти, страстно, но любовь одна достаточна ли, чтобы себя прославить? И наконец, что слава? По словам Пушкина…

Лишь яркая заплата

На ветхом рубище певца.⁶

Кто нас уважает, певцов истинно вдохновенных, в том краю, где достоинство ценится в прямом содержании к числу орденов и крепостных рабов? Всё-таки Шереметев у нас затмил бы Омира, скот, но вельможа и крез. Мученье быть пламенным мечтателем в краю вечных снегов. Холод до костей проникает, равнодушие к людям с дарованием; но всех равнодушнее наш Сардар;⁷ я думаю даже, что он их ненавидит. Voyons се qui en sera.^[37] Если ты будешь иметь случай достать что-нибудь новое, пришли мне в рукописи. Не знаешь ли что-нибудь о судьбе Андромахи?⁸ напиши мне. Я в ней так же ошибся, как и в А[лексее] П[етровиче]. Когда-нибудь и, может быть, скоро свидимся… Ты удивишься, когда узнаешь, как мелки люди. Вспомни наш разговор в Екатерининском. Теперь выкинь себе всё это из головы. Читай Плутарха, и будь доволен тем, что было в древности. Ныне эти характеры более не повторятся. — Когда будешь в Москве, попроси Чадаева и Каверина, чтобы прислали мне трагедию Пушкина Б_о_р_и_с Г_о_д_у_н_о_в.⁹

Прощай, целую Анну Ивановну и мою невесту.¹⁰ Тебя, мой милый, люблю с каждым годом и месяцем более и более. — Но что проку. Мы не вместе. И жалеть надобно меня. Ты не один. —

Заставь Ермолова Петра Николаевича возвратить мне мой манускрипт Г_о_р_я о_т у_м_а. Дмитрия и Александру Васильевну обнимаю. В переписке ли ты с Андреем? Он от меня ни строчки не имеет. Невозможно.¹¹

66. Ф. В. БУЛГАРИНУ

11 декабря <1826. Тифлис>

Сармат мой любезный. Помнишь ли ты меня? А коли помнишь, присылай мне свою Пчелу даром, потому что у меня нет ни копейки. Часто, милый мой, вспоминаю о Невке, на берегу которой мы с тобою дружно и мирно пожили, хотя недолго. Здесь твои листки¹ так ценятся, что их в клочки рвут, и до меня не доходит ни строчки, хотя я член того клуба, который всякие газеты выписывает. Воротилась ли твоя Länchen? Mein Gruss u[nd] kuss. Tantchen auch meine Wünsche fur ihr Wohl^[38] передай исправно. Гречу поклонись. Благодарим тебя за прелестную Фуксову статью: Один день из жизни Суворова.

Твои прогулки и встречи² тоже здесь высоко ставятся, за 3000 в[ерст] полагаюсь, что это истинная картина петербургских нравов. Продолжай, будь так же плодовит в твоих произведениях, как ты мил и добр в обществе хороших приятелей. Прощай. Благослови тебя бог.

Верный твой.

P. S. Не искажай слишком персидских имен и наших здешних, как Шаликов в московских газетах пишет: Ш_а_м_а_н_д_а, вместо Ш_а_м_ш_а_д_и_л_ь etc. etc.

Отчего вы так мало пишете о сражении при Елисаветполе, где 7000 р[усских] разбили 35000 персиян? Самое дерзкое то, что мы врезались и учредили наши батареи за 300 саженей от неприятеля и, по превосходству его, были им обхвачены с обоих флангов, а самое умное, что пехота наша за бугром была удачно поставлена вне пушечных выстрелов, но это обстоятельство нигде не выставлено в описании сражения.

67. А. В. ВСЕВОЛОЖСКОМУ

19 марта 1827. Тифлис

Я давно собирался писать к тебе, любезнейший друг Александр Всеволодович. Но здесь пронеслись слухи, что будто ты был позван в Астрахань,¹ и так тайно! так страшно!!.. впрочем в душе моей я так же был за тебя уверен, как некогда ты за меня,² наперед предугадывал, что с тобою ничего очень важного и неприятного не приключится, зная тихую твою семейную жизнь, дела хозяйственные и нисколько не политические, выбор друзей и книг самый безвредный. — Другое, что мне помешало напомнить тебе о себе, это собственно наши здесь глухие и громкие дела, приготовления к походу, жажда побед, и между тем ждем и не двигаемся, толки робких подчиненных: что почта, то новый начальник, а покудова остаемся при старом.³ Теперь рад случаю, комиссионер твой здесь, ему вручу мою грамоту, смотри и ты не пренебреги мною, отзовись строчкой!

Кстати о делах человеческих, персидская твоя торговля пошла на ветер, как все мирское. Теперь война, и мы претерпели поражение, не дравшись: торговля, мечты о богатом прибытке, все исчезло. Hettier мне пишет, что он по этому случаю находится в самых трудных обстоятельствах, потерял время, ничего не нажил и даже прожился. Позволь мне быть за него ходатаем, любезный друг. Я твердо уверен в чувстве справедливости, которое не допустит тебя, бросить человека потому только, что нужда в нем миновалась. И теперь повторяю тебе сказанное мною 4 года тому назад: нельзя найти в торговых оборотах, особенно для Персии, усерднейшего и более исполнительного комиссионера.⁴ Судьба не дала тебе им воспользоваться, но он когда-нибудь и впредь может пригодиться. Между тем он, как говорит, истратил с тех пор, как в делах с тобою, собственных денег 15000 R; и три с половиною года, в которые ничего не приобрел. Подумай о нем, о человеке, живущем только от трудов своих и прилежания: настаивать я не буду, ты, верно, сам не захочешь быть ничьим раззорителем. Одно препятствие может встретиться — в ненадежности твоих денежных способов на эту пору, может быть. Но тогда он будет довольствоваться письменным твоим обязательством, с придачею чего-нибудь в наличности. Сделай одолжение, не оставь этого без внимания. Поговори с братом,⁵ которому я дружески кланяюсь. Он, конечно, против этого ничего иметь не будет. Когда и как ты намерен обеспечить Hettier за понесенные им убытки, потрудись меня уведомить. Я этого ожидаю от твоей любви и уважения, которые сам к тебе чувствую искренно и бесконечно.

Может и то случиться, что старание мое лишнее, ты имел время с ним окончить: потому «что не мало времени прошло с тех пор, как Hettier писал ко мне. Тем лучше.

Прощай, милый мой друг. Ребров мне сказывал, что София Ивановна отправилась в Москву, следовательно туда передай ей мое почтение. Прощай.

Душою преданный тебе

А. Г.

Благодарю тебя, что позаботился обо мне истинно дружеским участием в бытность твою в Петербурге, в начале 1826 года.⁶

68. Ф. В. БУЛГАРИНУ

16 апреля 1827. Тифлис

Любезный друг Фадей Венедиктович. Прежде всего просьба, чтобы не забыть, а потом уже благодарность за дружеское твое внимание к скитальцу в восточных краях. Пришли мне пожалуйста статистическое описание, самое подробнейшее, сделанное по лучшей, новейшей системе, какого-нибудь округа южной Франции, или Германии, или Италии (а именно Тосканской области, коли есть, как края, наиболее возделанного и благоустроенного), на каком хочешь языке, а адресуй в канцелярию Главноуправляющего на мое имя. Очень меня обяжешь, я бы извлек из этого таблицу не столь многосложную, но по крайней мере порядочную, которую бы разослал нашим окружным начальникам, с кадрами, которые им надлежит наполнить. А то с этим невежественным чиновным народом век ничего не узнаешь, и сами они ничего знать не будут. При Алексее Петровиче у меня много досуга было, и если я немного наслужил, так вдоволь начитался. Авось теперь с божиею помощию употреблю это в пользу.

Стихи Жандра в 1-м No я нигде не мог отыскать, ты не прислал мне, а другие — к М_у_з_е, я еще не зная, чьи они, читал здесь вслух у Ховена и уверен был, что это произведение человека с большим дарованием.¹ Поощряй, пришпоривай его. А я надеюсь, что, воротясь из похода, как-нибудь его сюда выпишу. Не могу довольно отблагодарить тебя за приятное твое письмо и за присылку журналов. Желал бы иметь ц_е_л_о_г_о «Годунова». Повеса Лев Пушкин здесь, но не имел ко мне достаточного внимания и не привез мне братнина манускрипта. За то я его принял по неприятельски, велел принести пистолеты и во всё время, что он у меня сидел, стрелял в дверь моей комнаты, пробил ее насквозь сверху до низу, и Льва с пальбой отпустил в полк на юнкерство.² В первой сцене «Бориса» мне нравится Пимен-старец, а юноша Григорий говорит, как сам автор, вовсе не языком тех времен.³

Не ожидай от меня стихов, горцы, персиане, турки, дела управления, огромная переписка нынешнего моего мое внимание. Не надолго разумеется, кончится кампания, и я откланяюсь. В обыкновенные времена никуда не гожусь: и не моя вина; люди мелки, дела их глупы, душа черствеет, рассудок затмевается и нравственность гибнет без пользы ближнему. Я рожден для другого поприща.

Разведай у П_е_т_е_р_с_а, моего портного, и Жандра попроси, что он пятый месяц не шлет мне платье, получивши деньги 600 р. от матушки. Скажи ему по-французски, что он свинья. — 1-я глава твоей Сиротки так с натуры списана, что (прости, душа моя) невольно подумаешь, что ты сам когда-нибудь валялся с кудлашкой.⁵ Тьфу пропасть! как это смешно, и жалко, и справедливо. Я несколько раз заставал моего Александра,⁶ когда он это читал вслух своим приятелям. — Многие просят, чтобы ты непременно продолжал и окончил эту повесть.

Länchen meiner liebariswürdiger Freundinn und Tante⁷ meinen besten Gruss.^[39]

Прощай, кланяйся друзьям и помни о добром приятеле, который тебя душевно любит.

А. Г.

69. П. Н. АХВЕРДОВОЙ
<перевод>

28 июня 1827, перед рассветом.

Нахичевань

Любезнейшая и почтеннейшая Прасковья Николаевна. Я провожу бессонную ночь, ожидая, пока перепишут мои служебные бумаги, после чего я должен разбудить генерала,¹ чтобы он их подписал. Неправда ли, все это очень весело для человека, который дорожит своей независимостью? Скажите мне, как покончить со всеми этими дрязгами? На несчастье еще можно подумать, что неприятеля точно подкупили, чтобы он как можно меньше нас тревожил. До сих пор один-единственный раз позабавился, побеспокоив арьергард Эристова. Господи боже, ну и генералы тут у нас! Можно подумать, что они нарочно созданы для того, чтобы все больше и больше укреплять во мне отвращение, которое питаю я к чинам и высоким званиям. Муравьев сегодня утром ходил в рекогносцировку крепости Аббас-Абад. Я был слишком занят, чтобы следом за ним сесть в седло. Но так как я из всей компании лучше всех устроен в отношении помещения, и из окон моих великолепно можно обозревать всю местность, я часто поднимал голову от своих бумаг, чтобы направить подзорную трубу в то место, где происходило дело. Я видел, как неприятельская кавалерия скакала во всех направлениях и переправлялась через Араке, чтобы отрезать Муравьева и две сотни его казаков. Он удачно выбрался из этого дела, никакой серьезной схватки не произошло, и он к нам вернулся цел и невредим, хотя и не успев ничего разведать из того, что хотел видеть. Главнокомандующий к нему имеет большое уважение и доверие, но какой-то бес тут мешается, и у них часто происходят серьезные ссоры, один кричит, другой дуется, а я тут нахожусь, чтобы играть глупейшую роль примирителя, не получая ни малейшей благодарности ни от кого. Это между нами. Скажите хоть Вы мне спасибо за Вашего зятя. Впрочем, я Вам не ручаюсь, что в один прекрасный день они не рассорятся навсегда, и это меня иногда приводит в меланхолию. Не говорите ему об этом ничего в Ваших письмах и не рассказывайте об этом даже его супруге. Действительно, генерал иногда бывает очень несговорчив, а характер Вашего зятя тоже нельзя назвать уживчивым.

Получили ли Вы ответ от Этье? У нас уже четыре недели как нет почты, и мы не знаем ничего, что происходит за пределами нашего сегодняшнего горизонта. Удушающая жара. 47R по Реомюру, скверная пища, что для меня не представляет важности, ни книг, ни фортепьяно. Тошно до смерти. Спокойной ночи, нежнейший поцелуй от меня Дашеньке и маленькой Соне Орбелиани. Я совсем засыпаю, и, однако, более часа еще пройдет, пока я смогу лечь в постель. Черкните мне дружески странички две о том, что делается у Вас в Тифлисе, буду Вам очень признателен, и вспоминайте иногда того, кто Вам так искренне предан уже столько лет. Окна в комнате разбитые, ветер ужасный, поминутно свечи задувает, и я стоя пишу в какой-то стенной впадине. Передайте от меня целый акафист приветствий и поклонов Надежде Афанас[ьевне], Анне Андреевне, Софье Федоров[не], Марии Ивановне, Катерине А[какиевне] и всем моим знакомым принцессам.

С беспредельным почтением
ваш усердный слуга

А. Грибоедов.

70. П. Н. АХВЕРДОВОЙ
<Перевод>

3 июля 1827

Главная квартира под стенами

Аббас-Абада

Благоволите заметить, любезнейшая и достойнейшая Прасковья Николаевна, что на меня временами находит, что я пишу письмо за письмом, и то же самое в отношении визитов, когда я где-нибудь на месте. Вот для Вас уже № 2. Пишу Вам на открытом воздухе, под прекрасным небом Персии, дует адский ветер, пыль страшнейшая, и что хуже всего, уже смеркается, вполовину не видно, но я не хочу отказываться от удовольствия написать Вам несколько строк.

В прошлый раз, когда я запечатывал письмо к Вам, было уже половина 4-го утра. Я велел оседлать мою лошадь и поехал к Аббас-Абаду, к стенам которого были посланы 50 казаков, чтобы тревожить гарнизон или вернее кавалерию, которая находится в крепости, и завлечь ее в засаду,^[40] где поставлены были главные силы нашей кавалерии. Я присоединился к нашему небольшому отряду, но весь маневр не удался по нелюбезности противника, который не пожелал дать себя провести. Несколько охотников явилось погарцевать вокруг нас, но слишком далеко от того места, где их ждали. Мы отделались несколькими пулями, которые просвистали над нашими головами, не задев никого; так продолжалось до 10 часов утра, когда главнокомандующий² приказал произвести серьезную рекогносцировку силами 2 уланских, 2 казачьих и 1 драгунского полка с 22 орудиями легкой артиллерии. Я поместился на расстоянии выстрела от одной из сторон крепости, откуда было видно, как проходили наши войска, как если бы я смотрел из самого центра крепости. Долго палили из пушек с обеих сторон. Зрелище было красивое, довольно ничтожное, думаю, в отношении военного успеха, но великолепное для глаз, а мне большего и не ладо, поскольку я тут нахожусь только для собственного развлечения. В этот самый момент генерал Бенкендорф пустил 2000 кавалеристов вплавь через Араке, они его мигом перешли, и неприятель был вытеснен со всех высот по ту сторону реки. Я хотел бы, чтобы Вы_? как художница, видели бы все это, и в особенности живописную долину, где происходила эта сцена. Со всех сторон у нас тут гряды гор, самые причудливые, какие только могла создать природа, между прочими так называемая Помпсева скала, которая высится, как ствол дерева, разбитого и обугленного молнией, но только гигантских размеров; это в сторону нашей Карабагской границы. Среди лабиринта холмов, различных возвышенностей и целых горных цепей, самой своеобразной формы, — цветущая долина, заботливо возделанная, которую орошает Араке, и к северу снежная вершина Арарата. Я уже переходил вброд знаменитую реку, чье историческое имя столько говорит воображению.

Третьего дня мы стали лагерем около Аббас-Абада, вчера открыли траншею, и сегодня ночью я последую за генералом,² чтобы посмотреть, что там происходит. Этим утром наше общество чуть было не лишилось Влангали, из-за семи злосчастных ядер, которые прогрохотали над его палаткой, или верней над всей главной квартирой, где и упали в разных местах, не убив никого. Все это вносит развлечение в мою жизнь, я начинаю до некоторой степени находить в этом вкус; это лучше, чем плесневеть в городах.

Прощайте. Что сказать Вам о Вашем зяте?¹ Невозможно лучше его исполнять свой долг, согласно тому, как он понимает свою службу, — и быть более непонятым своим начальником, который, впрочем, отличнейший человек, если не считать его манер. Не говорите об этом ничего г-же Муравьевой. Может статься, с успехами в действиях против неприятеля отношения между друзьями наладятся, и тогда я первый Вам об этом сообщу.

Поклоны мои всей Вашей семье, Чавчавадзе и госпоже Кастелло.

71. КОМАНДИРУ ОТДЕЛЬНОГО КАВКАЗСКОГО КОРПУСА ГЕНЕРАЛУ-ОТ-ИНФАНТЕРИИ, ГЕНЕРАЛ-АДЪЮТАНТУ И КАВАЛЕРУ ПАСКЕВИЧУ ИНОСТРАННОЙ КОЛЛЕГИИ НАДВОРНОГО СОВЕТНИКА ГРИБОЕДОВА ДОНЕСЕНИЕ

30 июля 1827. Лагерь при селении Карабабы

20-го числа июля я, по приказанию вашего высокопревосходительства, отправился из крепости Аббас-Абад в персидский лагерь, куда в тот же день прибыл перед вечером; 7-мь часов езды скорой, расстояние около 49 верст от Араиса до опустелой деревни Каразиадин, где я должен был ждать, когда позовет меня к себе Аббас-Мирза. Скудно-разбросанные палатки не означали присутствия многочисленного войска. Вечером прибыл ко мне Мирза-Измаил с приветствиями от Шахзады, который на ту пору прохлаждался в горах, и только на другой день намерен был спуститься к Каразиадину, или в Чорскую долину (так называется целый округ из 12-ти деревень). К моей палатке поставлен почетный караул, разумеется, чтоб иметь надо мною надзор; но все условия вежливости были соблюдены, даже до излишества,

21-го июля, поутру, подошва гор к югу, со стороны Хоя, запестрела вооруженными конными и сарбазами, — и вскоре был разбит лагерь на большом протяжении.

В час пополудни за мною прибыл наиб Эшик-Агаси от Аббас-Мирзы, к которому я отправился с толпою народа; при мне же были Мирза-Измаил и Мирза-Сале, Я был допущен к аудиенции тотчас без предварительных церемоний. Аббас-Мирза один был в обширной палатке; со мною взошли несколько человек из его приближенных.

После первых приветствий и вопросов о вашем здоровье, обо мне собственно, он начал мне вспоминать о прежнем моем пребывании в Тавризе и проч. Потом долго и горько жаловался на генерала Ермолова, Мазаровича, Севаримидзева, как на главных, по его мнению, зачинщиков нынешней войны. Я ему отвечал, что неудовольствия были обоюдны, по случаю спора о границах, но с нашей стороны никогда бы не вызвали военных действий, если бы сам Шахзади не вторгнулся в наши области.

— «Моих и шаха послов не допускали до государя, писем не доставляли в Петербург, — сколько я их показывал князю Меншнкову, мне обратно присланных, даже не распечатанных, сколько теперь у меня их сохраняется, в том же виде, для оправдания моего перед государем вашим».

Я ему напомнил о двукратном приезде в Россию Абуль-Гассан-Хана, о Мекмед-Гассан-Хане-Афшаре, о Мирза-Сале, бывших в Петербурге, чрез которых всегда можно было представить императорскому двору жалобы, если бы они основаны были на справедливости. Наконец, князь Меншиков для того был прислан в Персию от самого государя, чтобы устранить поспешно и навсегда возникшие тогда несогласия. Впрочем, когда кто лежит болен целый год, не отыскивают уже первых причин его болезни, а стараются уврачевать ее, — так и с настоящею войною.

Разговор в этом смысле продолжался более часу. Я вынужден был сказать, что не имею поручения разбирать то, что предшествовало войне, что это не мое дело…

— «Так все вы говорите: не мое дело, — но разве нет суда на этом свете!»

— Ваше высочество сами поставили себя судьею в собственном деле, и предпочли решить его оружием. Не отнимая у вас ни благоразумия, ни храбрости, ни силы, замечу одно только: кто первый начинает войну, никогда не может сказать, чем она кончится.

— «Правда», отвечал он.

— Прошлого года персидские войска внезапно и довольно далеко проникли в наши владения по сю сторону Кавказа, Нынче мы_л пройдя Эриванскую и Нахичеванскую области, стали на Араксе, овладели АббасУАбадом, откуда я прислан…

— «Овладели! взяли! Вам сдал Аббас-Абад зять мой, трус, — он женщина, хуже женщины».

— Сделайте то, что мы сделали, против какой-либо крепости, и она сдастся вашему высочеству.

— «Нет, вы умрете на стене, ни один живой не останется; мои не умели этого сделать, иначе вам никогда бы не овладеть Аббас-Абадом».

— Как бы то ни было, при настоящем положении дел уже три раза, как генерал¹ получал от вас предложения о мире, и ни одно из ваших сообщений не сходно с условиями, мимо которых с нашей стороны не приступят ни к каким переговорам. Такова есть воля государя. Чтобы на этот счет не было более недоразумений, я сюда прислан. При том должен объявить вашему высочеству, что посланные ваши, если явятся с предложениями другого рада, несогласными с нашими, или для прений о том, кто первый был причиною войны, — они не только не получат удовлетворительного ответа, но главноначальствующий¹ не признает себя даже в праве их выслушивать. Условия же, если ваше высочество расположены их выслушать, я сейчас буду иметь честь изложить вам, — в этом именно состоит мое поручение.

— «Послушаем», сказал он; «но разве должно непременно трактовать, наступи на горло, и нельзя рассуждать о том, что было прежде?»

Тут он опять начал распространяться о безуспешных прежних его усилиях жить снами в мире, под сению расположения к нему российского императора. Обвинения с жаром против пограничных начальников, не щадя и своих сардара и брата его; потом неистощимые уверения в преданности императору, — всё это быстро следовало одно за другим. Я из некоторых слов мог, однако, заметить, что личный характер государя императора сильно действует на него, как отпечаток твердости и постоянства в предприятиях; так, Он отзывался, по свидетельству ли англичан, или по другим до него дошедшим сведениям, но повторил не раз, что он знает о решительных свойствах великого императора, что свидетельствуют все сыны и братья европейских царей и послы, приезжавшие поздравлять его со вступлением на престол. То же впечатление я потом заметил и в прочих лицах, с которыми имел дело в персидском лагере; они рассказывают множество анекдотов, — иные справедливые, большею частью вымышленные, но представляющие российского государя в каком-то могущественном виде, страшном и для его неприятелей. Я воспользовался этим, чтобы обратить внимание Шахзады на неприличность прошлогодних поступков в Персии против кн. Меншикова.

— Как, с такими понятиями о могуществе нашего государя, вы решились оскорбить его, в лице посланника его величества, которого задержали против самых священных прав, признанных всеми государствами? Теперь, кроме убытков, нами понесенных при вашем впадении в наши области, кроме нарушений границ, оскорблена и личность самого императора, — а у нас честь государя есть честь народная!

При этих словах он как будто поражен был какою-то мыслью и так непринужденно, громко и красноречиво раскаивался в своем поступке, что мне самому ничего не оставалось к этому прибавить. Предоставляю вашему высокопревосходительству судить, насколько это раскаяние смиренно, по известному уже вам характеру персиян.

После того он всех выслал; остались: он, я и мой переводчик; но за занавесью выказывался человек, в котором я опять узнал Алаяр-Хана. Аббас-Мирза, наконец, решился выслушать условия, говоря, однако, что он уже их знает от Мирзы-Сале.

Переводчик мой пространно объяснил ему, чего требует наше правительство; по данным ему от меня наставлениям, ни разу не уклонялся от должной учтивости и уважения к тому, с кем говорил, всячески щадя его самолюбие. Шахзади несколько раз покушался его прервать, но я с покорностью просил его быть терпеливее, иначе мое поручение останется не довершенным. Когда всё с нашей стороны было объяснено, он едва не вскочил с места.

— «Так вот ваши условия. Вы их предписываете шаху иранскому, как своему подданному! Уступка двух областей, дань деньгами! Но когда вы слыхали, чтобы шах персидский сделался подданным другого государя? Он сам раздавал короны. Персия еще не погибла».

— И Персия имела свои дни счастия и славы; но я осмелюсь напомнить вашему высочеству о Гуссейн-Шахе-Софии, который лишился престола, побежденный авганцами.² Предоставляю собственному просвещенному уму вашему судить, насколько русские сильнее авганцев.

— «Кто же хвалит за это шаха Гуссейна? он поступил подло, — разве и нам следовать его примеру?»

— Я вам назову великого человека и государя, Наполеона, который внес войну в русские пределы и заплатил за это утратою престола.

— «И был истинный герой: он защищался до самой крайности. Но вы, как всемирные завоеватели, всё хотите захватить, — требуете областей, денег и не принимаете никаких отговорок».

— При окончании каждой войны, несправедливо начатой с нами, мы отдаляем наши пределы и, вместе с тем, неприятеля, который бы отважился переступить их. Вот отчего в настоящих обстоятельствах требуется уступка областей Эриванской и Нахичеванской. Деньги— также род оружия, без которого нельзя вести войну. Это не торг, ваше высочество, даже не вознаграждение за претерпенные убытки: требуя денег, мы лишаем неприятеля способов вредить нам на долгое время.

Не скрою от вашего высокопревосходительства, что эти слова показались очень неприятными Аббас-Мирзе. Может быть, я и несколько перешел за черту данного мне поручения; но смею вас уверить, что этим не только ничего не испорчено, но при будущих переговорах уполномоченные его императорского величества избавлены будут от труда исчислять персиянам итоги военных издержек, которые они оценяют, по-своему, довольно дешево, ибо армия их во время войны, даже в собственном краю, кормится сколько можно даром, на счет поселян беззащитных.

Аббас-Мирза подозвал меня, как можно ближе, и почти на ухо начал меня расспрашивать о степени власти, от государя вам вверенной, — можете ли вы от себя убавить некоторую часть своих требований; что есть два рода главнокомандующих: одни на всё уполномоченные, другие с правами ограниченными, — какова, наконец, власть генерала Паскевича?

— Большая, — отвечал я, — но чем она более, тем более ответственность.

Потом я объяснил ему, что у нас одна господствующая воля — самого государя императора, от которой никто уклониться не может, в какую бы власть облечен ни был; условия будущего мира начертаны по воле государя, и исполнитель — главноначальствующий, и проч. Это завлекло меня в сравнение с Персиею, где единовластие в государстве нарушается по прихоти частных владетелей и разномыслием людей, имеющих голос в совете шахском, даже исступлением пустынника, который из Кербелая является с возмутительными проповедями и вовлекает государство в войну бедственную. Аббас-Мирза часто оборачивался к занавеске, за которой сидел Алаяр-Хан, и сказал мне:

— «У вас тоже не одна воля: в Петербурге одно говорят, Ермолов — другое; у нас был муштаид для музульман, вы тоже, для возбуждения против нас армян, выписали в Эчмеадзин христианского калифа Нерсеса», и так далее.

После многих отступлений, мы опять обратились к условиям будущего мира.

— «Итак, генерал Паскевич не может или не хочет сделать никакой отмены в объявленных вами предложениях? Мы заключим перемирие; это он может; тем временем я сам к нему прибуду в лагерь, скажу ему, чтобы он указал мне путь к императору, — сам отправлюсь в Петербург, или пошлю моего старшего сына, он наследник мой, как я — шахский. Будем целовать руку великого государя, престол его, — мы его оскорбили, будем просить прощения, он сам во всем властен, но великодушен; захочет областей, денег — и деньги, и весь Адзербидзам, и самого себя отдам ему в жертву; но чистосердечным сим поступком приобрету приязнь и покровительство российского императора».

Эту идею он развивал мне с различными изменениями и при каждом разе я напоминал ему, что ваше высокопревосходительство не в праве, в нынешних обстоятельствах; дать ему или Эмир-Зади пропуск в С.-Петербург; что это намерение гораздо удобнее было исполнить прошлого года, во время коронации императора; Шахзади предпочел тогда схватиться за оружие; и я не могу скрыть, что государь разгневан именно и лично самим Аббас-Мирзою.

Он снова говорил, что знает, чувствует это, — готов исправить вину свою, снискать утраченное им благоволение государя; эти уверения он повторял до бесконечности.

— «Скажите, г. Грибоедов, вы жили в Тавризе, — чего я ни делал, чтобы с вами остаться в дружбе? чем можете укорить меня, каким проступком против трактата?»³

Я привел ему на память рассеяние возмутительных фирманов в Дагестане, на которые во всё время жаловался генерал Ермолов.

— «Видели ли вы их? где они? Это нелепости, вымышленные моими врагами — Ермоловым и Мазаровичем, так же как и уши и носы убитых на Кавказе русских, которые будто бы привезены были лезгинами ко мне в Тавриз. Когда же это было? Вы свидетель, что это ложь; между тем император Александр выговаривал это Мехмед-Гуссейну-Хану в Петербурге; такими клеветами возбуждали против меня покойного вашего императора и так же умели лишить меня благосклонности его преемника. С кн. Меньшиковым можно было иметь дело — умный и не коварный человек; но он всегда отговаривался, что не имеет власти делать мне иных предложений, кроме тех, которые мне уже объявлены были генералом Ермоловым. Теперь, если мы вам отдадим области, заплатим требуемую сумму, что приобретем в замену? Новые предлоги к будущим распрям, которые со временем созреют и произведут отнять войну. При заключении прежнего мира мы отказались в пользу вашу от обширнейших провинций, на всё согласились, что от нас хотели, —англичане тому свидетели; и что же приобрели, кроме новых притязаний с вашей стороны, обид нестерпимых! Мир во сто раз хуже войны! Нынче посланные мои принимаются ласковее генералом Паскевичем, сообщения его со, мною вежливее, чем во время так называемого мира; я перечесть не могу всех оскорблений, мною претерпенных в течение десяти лет. Нет! Я, или сын мой — мы непременно должны ехать к императору…» и проч.

Я опять представлял ему невозможность вашему высокопревосходительству допустить этого; и в обыкновенное время приличие требует писать предварительно в Петербург и просить на то соизволения его императорского величества. Он начал рассчитывать, как скоро может прибыть ответ из С.-Петербурга; требовал от меня ручательства, что государь допустит его к себе; просил меня стараться об этом дружески и усердно при вашем высокопревосходительстве, а вас самих — ходатайствовать за него в С.-Петербурге, — в то самое время, как я неоднократно изъявлял ему мое сомнение о том, возможно ли такие предложения делать и принимать в военное время. Способ трактовать — исключительно свойственный персиянам, которые разговор о деле государственном внезапно обращают в дружескую гаремную беседу и поручают хлопотать в их пользу чиновнику воюющей с ними державы, как доброму их приятелю. Всё это, — я заметил самому Шахзади, — довольно бесполезно. Начались и продолжались толки о перемирии на то время, как пошлется донесение в С.-Петербург и получится желаемый ответ, т. е. от 4-х до 5-ти недель. Я не признал за нужное оспаривать далее надежд Аббас-Мирзы, не подкрепляя их, впрочем, ни малейшим уверением, и занялся условиями перемирия, как дела, для нас полезного. Предложение о том было с его стороны. Он хотел, чтобы мы отступили к Карабагу, а он — в Тавриз; Нахичеванскую область очистить и считать нейтральною, кроме Аббас-Абада, которого гарнизон он на себя брал продовольствовать. Во многом мы были согласны; я иное отвергал, — ни в чем не условились и я просил дать мне несколько часов досуга, чтобы обдумать и написать ему проэкт перемирия.

— «Нет! сейчас решить, я не хочу вашего письма. Ради бога, не пишите, — вы потом не отступитесь ни от одного слова».

Кончилось, однако, на том, что я у себя обделаю и потом представлю ему условия. Приветствия полились рекою, похвалы, лесть, более или менее сносные. Аббас-Мирза спрашивал, часто ли обо мне наведываются его окружающие? кто из них был у меня? чтобы утром явились ко мне, не оставляли меня скучать. В этом тумане я откланялся. Шесть часов продолжался разговор наш. Перед вечером я прибыл к себе.

Ночью я написал проэкт перемирия по данному наставлению мне от вашего высокопревосходительства, потом заставил его перевесть. Случай казался удобным привести к окончанию это дело: Аббас-Мирза сам подал тому первый повод. Притом я, в трехлетнее мое пребывание в Тавризе, никогда не видел его в таком расположении духа, с такою готовностью на всякого рода соглашения, в такой горячности раскаяния. Впоследствии, однако, подтвердились наблюдения, не одним мною сделанные, что у персиян слова с делами в вечном между собою раздоре.

73. И. Ф. ПАСКЕВИЧУ

12 апреля <1828>. Петербург
Почтеннейший, мой дражайший благодетель.

Сейчас мне в департаменте объявил К. К. Родофиникин, что к вашему сиятельству отправляется курьер с ратификациями. Нового мне вам сказать нечего, притом в присутственном месте не так вольно слова льются. Я еще нового назначения никакого не имею. Да если и не получу, да мимо идет меня чаша сия. Душевно бы желал некоторое время пробыть без дела официального и предаться любимым моим занятиям. В Английском клобе здесь пили за здоровье гр[афа] Ериванского и изготовили ему диплом в почетные члены. Скоро ли и сами ли вы лично двинетесь на врага христовой церкви?¹ Прощайте.

С чувством полного уважения, любви и благодарности вашего сиятельства всепокорнейший слуга

А. Грибоедов.

74. А. И. ОДОЕВСКОМУ
<Черновик>

<Начало июня 1828>. Петербург

Брат Александр. Подкрепи тебя бог. Я сюда прибыл на самое короткое время, прожил гораздо долее, чем полагал, но всё-таки менее трех месяцев. Государь наградил меня щедро за мою службу. Бедный друг и брат! Зачем ты так несчастлив! Теперь ты бы порадовался, если бы видел меня гораздо в лучшем положении, нежели прежде, но я тебя знаю, ты не останешься равнодушным, при получении этих строк, и там …… вдали, в горе и в разлуке с ближними.¹

Осмелюсь ли предложить утешение в нынешней судьбе твоей! Но есть оно для людей с умом и чувством. И в страдании заслуженном можно сделаться страдальцем почтенным. Есть внутренняя жизнь нравственная и высокая, независимая от внешней. Утвердиться размышлением в правилах неизменных и сделаться в узах и в заточении лучшим, нежели на самой свободе. Вот подвиг, который тебе предстоит. Но кому я это говорю? Я оставил тебя прежде твоей экзальтации в 1825 году. Она была мгновенна, и ты верно теперь тот же мой кроткий, умный и прекрасный Александр, каким был в Стрельно и в Коломне в доме Погодина. Помнишь, мой друг, во время наводнения, как ты плыл и тонул, чтобы добраться до меня и меня спасти.²

Кто тебя завлек в эту гибель!!^[41] Ты был хотя моложе, ню основательнее прочих. Не тебе бы к ним примешаться, а им у тебя ума и доброты сердца позаимствовать! Судьба иначе определила, довольно об этом.

Слышу, что снисхождением высшего начальства тебе и товарищам твоим дозволится читать книги. Сейчас еду покупать тебе всякой всячины, реэстр приложу возле.

75. Е. И. БУЛГАРИНОЙ
<Перевод>

5 июня <1828. Петербург>

Прощайте, любезная Леночка, верный друг, целую Вас от всего сердца, и Танту тоже. Прощайте! Прощаюсь на три года, на десять лет, может быть, навсегда.¹ Боже мой! Неужто должен я буду всю мою жизнь провести там, в стране, столь чуждой моим чувствам, мыслям моим… Ничего… Может быть, я еще когда-нибудь сбегу в Карлово от всего, что мне сейчас так противно.² Но когда? Еще далеко до того. Покуда обнимаю Вас, добрый друг мой, будьте счастливы.

Ваш верный друг

А. Грибоедов.
76. Ф. В. БУЛГАРИНУ

12 июня <1828>. Москва

Любезнейший друг Фадей Венедиктович. Чем далее от Петербурга, тем более важности приобретает мое павлинное звание.¹ — Здесь я несколькими часами промедлил долее, чем рассчитывал. Но ты можешь посудить, до какой степени это извинительно в обществе с материю и с миленькими полу-кузинками; jolies comme des anges,^[42] и этот дом родимый, в котором я вечно, как на станции!!! Проеду, переночую, исчезну!!! Une <…> existence.^[43]

Скажи Ордынскому, что я был здесь опечален чрезвычайно, именно на его счет. Похвиснев, которого я полагал сделать предстателем у Вельяминова за его братьев, умер. И жаль собственно за этого молодого человека и за братьев нашего приятеля. Но в Туле думаю найти истинного ко мне дружески расположенного А[лексея] А[лександровича], брата Вельяминова, а коли нет, то буду писать к нему.²

Сходи к пикуло человекуло.³ Он у меня ускромил месяц жалования. Но со миою нет полномочия, письма государева к тому государю, к которому я еду. Подстрекни, чтобы скорее прислали, иначе как же я явлюсь к моему назначению. Я слишком облагодетельствован моим государем, чтобы осмелиться в чем-либо ему не усердствовать. Его именем мне объявлено, чтобы я скорее ехал, я уже на пути, но в том не моя вина, коли не снабдили меня всем нужным для скорейшего исполнения высочайшей воли. Здесь я слышу стороною вещи о_т_т_у_д_о_в_а, которые понуждают меня торопиться. Приторопи же и ты мое азиатское начальство, его превосходительство п_и_куло <…> дер_и_куло.³

На первый случай пришли мне Иордена А_т_л_а_с в_с_е_о_б_щ_и_й, и к_а_р_т_у в_о_й_н_ы, непременно и скорее, а антиквитетами и отвлеченностями⁴ повремени. Новейшее сочинение о коммерции, о ведении консульских книг, двюйную или десятерную бухгалтерию тоже пришли, в руководство мне и моему Амбургеру.

Вот, мой друг, письмо ко мне моей сестры.⁵ Рассуди и, если можно, спишись с ней и помоги. Адрес ее: М_а_р_ь_е С_е_р_г_е_е_в_н_е Д_у_р_н_о_в_о_й, Т_у_л_ь_с_к_о_й г_у_б_е_р_н_и_и, в г_о_р_о_д Ч_е_р_н_ь. Но я совершенно оставляю это на твой произвол, как другу, обо мне искренно попечительному.

Скажи Александру Всеволодскому, что Одоевский⁶ требует от матушки уплаты долгу = 5,000 рублей. Может ли он уплатить ему за матушку (которой он сам должен тридцать четыре тысячи)? — Она совестлива, больна и безденежна, Александр меня любит и честен. Поговори ему, и понудь его непременно сделать мне приятное.

Прощай. Ты дал мне волю докучать тебе моими делами. Терпи и одолжай меня, это не первая твоя дружеская услуга тому, кто тебя ценить умеет.

Андрея, нашего благородного, славного и почтенного малого, Андрея обними за меня. Звонят здесь без милосердия. Оглушили, коляска готова. Прощай на долгую разлуку. Леночке и Танте поклон.

Матушка посылает тебе мое свидетельство о дворянстве, узнай в герольдии наконец, какого цвету дурацкий мой герб, нарисуй и пришли мне со всеми онёрами.

77. А. А. ЖАНДРУ

24 июня <1828>. Новочеркасск

Любезный Андрей. Мухи, пыль и жар, одурь берет на этой проклятой дороге, по которой я в 20-й раз проезжаю без удовольствия, без желания: потому что против воли. Двое суток пробыл я у матушке,¹ двое у Степана,² с которым много о тебе толковали. Он надеялся, что ты вместе со мною его посетишь. Но вышло иначе, я и сам блеснул, как зарница перед ночью, посадил с собою Степана, и покатились к сестре. Она с мужем бог знает в какой глуши, капусту садит, но чисто, опрятно, трудолюбиво и весело. Зять мой великий химик, садовник, музыкант, успешно детей делает и сахар из свеклы. Сашку, я наконец всполоснул торжественно, по христиански. Что за фигура: точно лягушка.³ И всё это происходит в Чернском уезде неподалеку от Скуратова имения бывшего и сплывшего, которое они между прочим продали! И там я пробыл двое суток, расстались друзьями, расстаюсь и с тобою, мой друг, знай, что я жив.

Варваре Сем[еновне] поклон, поцелуй и почтение.

Скажи Фадею, чтобы он прислал фасады Степану, да попроси его, чтобы он от себя или чрез Малиновского написал к Семашке в Астрахань] и пригласил бы его ко мне определиться. Где-то по дороге в церкви, а именно в. селе Кривцовом, еще о сю пору читают только декларацию о Турецкой войне и ругают наповал персиян, полагая, что персияне и турки одно и то же.

Прощай, брат.

78. Ф. В. БУЛГАРИНУ
27 июня 1828. Ставрополь

Любезнейшая Пчела.¹ Вчера я сюда прибыл с мухами, с жаром, с пылью. Пустил бы я на свое место т какого-нибудь франта, охотника до почетных назначений, dandy петербургского Bonds-street — Невского преспекта, чтобы заставить его душою полюбить умеренность в желаниях и неизвестность.

Здесь меня задерживает приготовление конвоя. Как добрый патриот, радуюсь взятию Анапы.² С этим известием был я встречен тотчас при въезде. Нельзя довольно за это благодарить бога тому, кто дорожит безопасностью здешнего края. В последнее время закубанцы сделались дерзки до сумасбродства, переправились на нашу сторону, овладели несколькими постами, сожгли Незлобную, обременили себя пленными и добычею. Наши, пошедшие к ним наперерез с 1000 конными и с 4 орудиями, по обыкновению оттянули, не поспели.

Пехота^[44] вздумала действовать отдельно, растянулась длинною цепью, тогда как донской полковник Родионов предлагал, соединившись, тотчас напасть на неприятеля, утомленного быстрым походом. Горцы расположены были табором в виду, но, заметив несовокупность наших движений, тотчас бросились в шашки, не дали ни разу выстрелить орудию, бывшему при пехотном отряде, взяли его и перерубили всех, которые при нем были, опрокинули его вверх колесами и поспешили против конного нашего отряда. Родионов удержал их четырьмя орудиями, потом хотел напасть на них со всеми казаками линейскими и донскими, но не был подкреплен, ударил на них только с горстью донцов своих, и заплатил жизнию за великодушную смелость. Ему шашкою отхватили ногу, потом пулею прострелили шею, он свалился с лошади и был изрублен. Однако, отпор этот заставил закубанцев бежать от Горячих вод, которым они угрожали нападением. Я знал лично Родионова, жаль его, отличный офицер, исполинского роста и храбрейший. Тело его привезли на Воды. Посетители сложились, чтобы сделать ему приличные похороны, и провожали его, как избавителя, до могилы.

Теперь, после падения Анапы, всё переменилось, разбои и грабительства утихли, и тепловодцы, как их здесь называют, могут спокойно пить воду и чай. Ген[ерал] Эммануель отправился в Анапу, чтобы принять присягу от тамошних князей. На дороге с той стороны Кубани толпами к нему выходили навстречу все горские народы с покорностию и подданством.

Опять повторяю, что выгоды от взятия Анапы неисчислимы. Бесит меня только этот пехотный майор,³ который не соединился с Родионовым и <был>^[45] причиною его безвременной смерти. Он 20-й крымской дивизии. Нашего кавказского корпуса штаб-офицер никогда бы этой глупости не сделал. Впрочем, в семье не без урода. В 825 году я был свидетелем глупости Булгакова, который также пропустил закубанцев и к нам и от нас.

Прощай. Лошади готовы.

Коли к моему приезду гр. Эриванский возьмет Карс,⁴ то это не мало послужит в пользу моего посольства. Здесь я уже к его услугам, все меня приветствуют с чрезвычайною переменою его характера. Говорят, что он со всеми ласков, добр, внимателен, и бездну добра делает частного и общего. А у нас чиновники — народ добрый, собачья натура, все забыли прошедшее, полюбили его и стали перед ним на задние лапки. Но жребий людей всегда один и тот же. О дурном его нраве все прокричали в Петербурге и, верно, умолчат о перемене: потому что она в его пользу. Прощай еще раз, любезный друг. Пришли мне от Винтера стекла три, четыре, от карманных часов, которые я у него купил. Я забыл запастись ими, а стекло в дороге расшиблось, и я принужден руководствоваться светилами небесными.

<30 июня 1828. Владикавказ>

Ура! Любезнейший друг. Мои желания и предчувствия сбылись. Каре взят штурмом.⁴ Читай реляцию и проповедуй ее всенародно.⁵ Это столько чести приносит войску и генералу,⁶ что нельзя русскому сердцу не прыгать от радости. У нас здесь все от славы с ума сходят.

Верный друг твой

А. Г.

Порадуй от меня этим е[го] п[ревосходительство] Конст[антина] Конст[антиновича] Родофиникина. Я оттого не доношу ему официально, что не имею места, где бы прислониться с пером и бумагой для чистописания, а служба требует наблюдения различных форм благоприличия, несовместных с дорожною ездою.

79. К. К. РОДОФИНИКИНУ

12 июля 1828. Тифлис
Ваше превосходительство.

Все недостающие пакеты, о которых я так беспокоился, сейчас получены, и я сажусь в коляску. Официально получите от меня извещение об этом из Гумров, если карантинные постановления там меня задержат, так как и здесь я, страха ради, прожил три дня лишних.

Покорно благодарю за содействие ваше к отправлению вещей моих в Астрахань. Но как же мне будет с посудою и проч.? Она мною нарочно куплена в английском магазине для дороги. Нельзя же до Тейрана ничего не есть. Здесь я в доме графа всё имею, а дорогою не знаю, в чем попотчивать кофеем и чаем добрых людей.

Копию с высочайшей грамоты я здесь оставляю и патент консульский для перевода. Аделунг при этом будет. Мальцева беру с собою. Но предупреждаю ваше превосходительство, что мне непременно надобно сюда воротиться, на 7 дней. Я кроме пары платья теперь ничего с собою не беру. А то мне окуркою всё перепортят. Я думаю, что уже довольно бестрепетно подвизаюсь по делам службы. Чрез бешеные кавказские балки переправлялся по канату, а теперь поспешаю в чумную область. По словам Булгарина, вы, почтеннейший Константин Константинович, хотите мне достать именное повеление, чтобы мне ни минуты не медлить в Тефлисе. Но ради бога, не натягивайте струн моей природной пылкости и усердия, чтобы не лопнули.

Здесь такая дороговизна, что мочи нет. Война преобразила этот край совершенно. Рублями серебром считают там, где платили прежде абазами, или по вашему пиастрами. Зачем же вы, достойнейший мой начальник и покровитель, ускромили у меня жалованье более нежели на месяц? Здесь в казенной экспедиции получен указ, что я удовлетворен с 25-го апреля, а мне отпущено ipso facto только с 2-го июня. Нельзя ли дополнить к концу года. При том за что же Амбургер лишается того, что грудью заслуживает. Я знаю, что вы в Петербурге дружны и уважаемы всеми министерствами; напишите требование и поможете нам грешным.

Извините, что так много говорю вам о своих карманных делах. О политических всегда буду доносить вам, как и е[го] с[иятельству] вице-канцлеру, с тою целью, что вы не откажете способствовать к успешному прохождению моей должности искренними советами. Опытность ваша велика, а моя часто недостаточна.

Примите уверение в непритворном чувстве уважения и преданности беспредельной, вашего превосходительства всепокорнейший слуга

А. Грибоедов.

80. В. БУЛГАРИНУ

24 июля 1828

Биваки при Казанче, на турецкой границе

Любезный друг, пишу к тебе под открытым небом и благодарность водит моим пером, иначе никак бы не принялся за эту работу после трудного дневного перехода. Очень, очень знаю, как дела мои должны тебе докучать. Покупать, заказывать, отсылать!!!

Я тебя из Владикавказа уведомил о взятии Карса. С тех пор прибыл в Тефлис. Чума, которая начала свирепствовать в действующем отряде, задержала меня на месте; от Паскевича ни слова, и я пустился к нему наудачу. В душной долине, где протекают Храм и Алгетла, лошади мои стали; далее, поднимаясь к Шулаверам, никак нельзя было понудить их итти в гору; я в реке кочевал; рассердясь побросал экипажи, воротился в Тефлис, накупил себе верховых и вьючных лошадей, с тем, чтобы тотчас пуститься снова в путь, а с поста казачьего отправил депешу к графу, чтобы он мне дал способы к нему пробраться; уведомил его обо всем, о чем мне крайне нужно иметь от него сведения, если уже нельзя нам соединиться, и между тем просил его удержать до моего приезда Мирзу Джафара, о котором я слышал, что к нему послан из Табриза. Это было 16-го. В этот день я обедал у старой моей приятельнице Ахвердовой, за столом сидел против Нины Чавчавадзевой, второй том Леночки, всё на нее глядел, задумался, сердце забилось, не знаю, беспокойства ли другого рода, по службе, теперь необыкновенно важной, или что другое придало мне решительность необычайную, выходя из стола, я взял ее за руку и сказал ей: Venez avec moi, j’ai quelque chose à vous dire.^[46] Она меня послушалась, как и всегда, верно думала, что я ее усажу за фортепияно, вышло не то, дом ее матери возле, мы туда уклонились, взошли в комнату, щеки у меня разгорелись, дыханье занялось, я не помню, что я начал ей бормотать, и всё живее и живее, она заплакала, засмеялась, я поцеловал ее, потом к матушке ее, к бабушке, к ее второй матери Праск[овье] Ник[олаевне] Ахвердовой, нас благословили, я повис у нее на губах во всю ночь, и весь день, отправил курьера к ее отцу в Эривань с письмами от нас обоих и от родных.¹ Между тем вьюки мои и чемоданы изготовились, всё вновь уложено на военную ногу, на вторую ночь я без памяти от всего, что со мною случилось, пустился опять в отряд, не оглядываясь назад. На дороге получил письмо летучее от Паскевича, которым он меня уведомляет, что намерен сделать движение под Ахалкалаки. На самой крутизне Безобдала гроза сильнейшая продержала нас всю ночь, мы промокли до костей. В Гумрах я нашел, что уже сообщение с главным отрядом прервано, граф оставил Карский пашалык, и в тылу у него образовались толпы турецких партизанов, в самый день моего прихода была жаркая стычка у Басова Черноморского полка в горах за Арпачаем. Под Гумрами я наткнулся на отрядец из 2-х рот Козловского, 2-х 7-го Карабинерного и 100 человек выздоровевших, — всё это назначено на усиление главного корпуса, но не знало куда итти, я их тотчас взял всех под команду, 4-х проводников из татар, сам с ними и с казаками впереди, и вот уже второй день веду их под Ахалкалаки, всякую минуту ожидаем нападения, коли в целости доведу, дай бог. Мальцев в восхищении, воображает себе, что он воюет.

В Гумрах же нагнал меня ответ от к[нязя] Чавчавадзева отца, из Эривани, он благословляет меня и Нину, и радуется нашей любви. — Хорошо ли я сделал? Спроси милую мою Варвару Семеновну и Андрея. Но не говори Родофиникину, он вообразит себе, что любовь заглушит во мне чувство других моих обязанностей. Вздор. Я буду вдвое старательнее за себя и за нее. Потружусь за царя, чтобы было чем детей кормить.

81. П. Н. АХВЕРДОВОЙ
<Перевод>

29 июля <1828>. Гумры

Любезнейшая и дражайшая Прасковья Николаевна. Представьте себе мою досаду! Идем на Ахалкалаки, с Карсом сообщения больше нет, я следую за общим потоком, и в сотый раз уже, думаю, должен бросить весь свой багаж. Как все это затруднительно, сколько лишних расходов! И для чего вся эта гонка? Скажите Нине, что так не будет долго продолжаться; вскоре, самое большее через два года, я заживу отшельником в Цинондалах.¹ Курьер мой все не появляется, и где и когда он меня сыщет? Я укрылся в палатке, дует сильнейший ветер, всех нас, думаю, унесет. Мы с Мальцевым загнали нескольких лошадей, из тех, что я купил в Тифлисе. И зачем только мы так спешили! Добрейший друг мой! Говорите с Ниной обо мне побольше, всякий раз, как нечего будет делать лучшего. Помните, что мы оба Вас любим как нежную мать; она и я, мы — Ваша приемная чета, Ваши дети.

Прощайте, нежно Вас обнимаю.

Г.

82. К. К. РОДОФИНИКИНУ

17 августа 1828. Тифлис

По возвращении моем из лагеря под Ахалкалаками, я и секретарь миссии г. Мальцев сильнейшею лихорадкою заплатили дань здешнему мучительному климату во время жаров; я, и по сих пор одержимый сею болезнию, не могу выходить из комнаты. Война отвлекла отсюда почти всех искусных врачей; таким образом я должен ожидать выздоровления единственно от действия природы, без всякого пособия искусства. Это меня понуждает просить ваше превосходительство, чтобы вы обратили внимание «а будущее положение наше в Персии, где в случае болезни моих чиновников или многочисленной прислуги мы уже совершенно должны отдаться на произвол климата и всех местных невыгодных обстоятельств.

Ваше превосходительство, в бытность мою в С.-Петербурге, сами полагали назначение врача при миссии необходимым; но при составлении штатов сие частию было упущено по скорому отъезду из столицы его сиятельства г-на вице-канцлера. Притом же вы весьма справедливо рассуждали, что назначение к миссии человека, который только носит звание доктора медицины и еще не освоился с болезнями и с способом лечения в том краю, куда он посылается, не принесло бы никакой пользы. При сем случае замечу еще, что отдаваться российским чиновникам в Персии в руки английских врачей совершенно неприлично: 1-е, потому, что мы, может быть, не всегда будем находиться с ними в одном месте; 2-е, они уже там пользуются слишком большим влиянием и уважением, чтобы по первому требованию быть готовыми к нашим услугам, и по большей части отказываются от платы за пользование, а сие налагает на российских чиновников некоторый род одолжения без всякой возможности быть им иначе полезными. Надлежит присовокупить, что в политическом отношении учреждение врача при миссии было бы весьма полезно для большего сближения с самими персиянами, которые не чуждаются пособий европейских докторов и открывают им вход во внутренность семейств и даже гаремов своих, в прочем ни для кого не доступных. Во всех восточных государствах англичане сим способом приобрели себе решительное влияние; стоит только припомнить себе слабое начало Гюзератекой компании, которая одному из своих врачей, счастливо вылечившему некоторого из соседних индостанских державцев, обязана была уступкою в ее пользу значительных владений, которые потом, постепенно возрастая, в наше время доставили Англии владычество над всею Восточною Индиею. Еще ныне в самой Персии ирландец г. Кормик, лейб-медик Аббас-Мирзы, решительно владеет умом его и всеми намерениями. Г. Макниль в Тегеране тем же кредитом пользуется во дворце самого шаха. Он теперь несколько дней находится в Тифлисе, и я в частых с ним разговорах изумлялся глубоким познаниям этого человека о малейших интересах и соотношениях того государства, в котором он уже несколько лет пребывает в качестве доктора английской миссии и придворного врача его величества шаха. Смело могу уведомить ваше превосходительство, что никакой дипломат не может достигнуть сего обыкновенными путями без вспомогательных средств той полезной науки, которая г. Макнилю повсюду в Персии доставила вход беспрепятственный.

По сим причинам честь имею представить на благоусмотрение вашего превосходительства об определении к миссии служащего ныне в Астрахани городовым лекарем доктора медицины г. Александра Семашко. Я об нем уже много был наслышан в С.-Петербурге от торгующих там персиян и от некоторых наших чиновников, долго проживавших в Астрахани.

Все согласно признавали, что он совершенно ознакомился со способом лечения болезней в жарких климатах, и азиатские жители Астрахани возымели к нему полное доверие. Я только в сомнении, согласится ли г. Семашко покинуть Россию для употребления себя на службу его императорского величества в краю чужом, скучном, не представляющем никакой приманки для человека с талантом, в Персии, коей имя даже пугает самых отважнейших искателей случаев отличиться и сделаться известными правительству своим усердием и способностями. Я списался с вышеупомянутым доктором и ныне имею его решительное согласие быть употребленным при миссии, если на то только будет согласно мое начальство. Прошу ваше превосходительство, приняв в уважение изложенные мною причины, подкрепить оные при его сиятельстве г. вице-канцлере сильным вашим содействием. Полагаю, что оклад 600 червонных будет достаточен для безбедного прожитка г. Семашки в Персии, также на инструменты и другие вещи, необходимые в практике его искусства. Что же касается до ежегодных издержек на лекарства, то ваше превосходительство сами примерно, лучше меня, можете определить, какая для сего сумма будет потребна на 50 человек прислуги и казаков, при мне находящихся включительно. К сему надобно приобщить такое или большее еще число природных персиян всякого звания, которые будут прибегать к нашему врачу с просьбами о их пользовании.

83. И. Ф. ПАСКЕВИЧУ

23 августа 1828. Тифлис¹

Ваше сиятельство, почтеннейший мой бесценный покровитель граф Иван Федорович.

Возвратясь от вас, я схвачен был жестокою лихорадкою и пролежал в постели, также и Мальцев. Быстрая перемена климата холодного на здешний душный самовар, я думаю, тому причиною. Вчера я думал, что в промежутке двух пароксизмов мне удастся жениться без припадка болезни. Но ошибся: в самое то время, как мне одеваться к венцу, меня бросило в такой жар, что хоть отказаться совсем, а когда венчали, то я едва на ногах стоял. Несмотря на это, во вторник с женою отправляюсь в Персию. Она вам свидетельствует свою непритворную любовь и почтение, как благодетелю, другу и родственнику ее мужа.

О получении 8-го курура² мне уже уверительно говорил Макниль. Слава богу всевышнему, который везде и во всем вам сопутствует, и в битвах и в негоцияциях!

Каков Ахалцых!! — Дорого достался, недаром вы это роковое имя твердили ежеминутно во время моего пребывания у вас. А Бородин — храбрый, прекрасный и преданный вам человек. Чувствую, сколько эта потеря должна огорчать вас, но преследуя столько блестящих и смелых военных предприятий, как ваше сиятельство, надобно наперед быть готовым на жертвы и утраты, самые близкие к сердцу.

Прощайте, ваше сиятельство, я не в естественном положении ни физически, ни морально, и ничего более прибавить не в силах. Бедный Лукинский! в несколько дней заплатил жизнию за стакан воды холодной. Решительно так: он, почувствуя тот же жар, ту же болезнь, как я, не поберегся, напился воды со льдом, и я от невесты попал к мертвому трупу несчастного, который один, без никого, без ближних друзей и родственников, кончил дни скоро, и никем не оплакан.

Радовался я за Петра Максимовича. Дай бог вам во всем удачи, в[ам],^[47] который умеет награждать достойных.

С искренним чувством душевной приверженности

вашего сиятельства всепокорнейший слуга

А. Грибоедов.

84. И. Ф. ПАСКЕВИЧУ

6 сентября 1828. Тифлис

Ваше сиятельство, бесценнейший граф Иван Федорович.

Вы мне дали лестное поручение поцеловать мою жену, а я, привыкший вас слушаться, исполнил это немедленно. Точно так же, по прибытии в Ерквань, сделаю всё буквально, как вам угодно было приказать мне.

Вы говорите, что я слишком озаботился моею женитьбою. Простите великодушно, Нина мой Каре и Ахалцых, и я поспешил овладеть ею, так же скоро, как в[аше] с[иятельство] столькими крепостями.

В Петербурге молва о ваших делах громка и справедлива, мой друг Б[улгарин] называет вас героем нынешнего царствования, и Родофиникин в официальных бумагах возжигает вам фимиам своей фабрики. А еще известие о самых последних и прекрасных делах не могло туда дойти.

Вчера я получил самую приветливую и ободрительную депешу от Нессельроде, который от имени государя поздравляет меня с дебютом моей переписки министерской, удостоенной высочайшего внимания и благоволения. «Sa majestê a daignê honorer de son intêrêt et de son suffrage les notions et lesvues, dêvelopêes dans votre communication». — «S[a] m[ajestê] se plait à у voir un prêsage du zèle êclairê, qui vous guidera dans les importantes fonctions, dont elle vous a chargê, et applaudit d’avance au succes, de vos soins etc. etc.». — «Bien charmê d’avoir à vous annoncer, Monsieur, le suffrage, que notre auguste maître a bien voulu accorder au dêbut de votre correspondance».^[48] Всё это чрезвычайно приятно, хотя заслуг моих еще ровно никаких нет. Боюсь после ведренных дней внезапной грозы за долговременное пребывание в Тефлисе, в котором по возвращении из Ахалкалак зажился месяц и два дни. Но кто меня знает, легко может поверить, что не домашние дела меня задержали. Не посети лихорадка так жестоко и неотвязчиво, то я бы в нынешний приезд верно не женился. Но при хине и это не лишнее. Va pour le mariage.^[49]

В[аше] с[иятельство] желаете скорейшего моего возвращения в Тефлис. Это будет зависеть от вашего ходатайства у моего вице-канцлера.¹ Коли вы ему два слова напишете о том, что я, по долгу службы, не успел двух недель пробыть с родными после женитьбы, — то он конечно выпросит у государя позволение мне сюда приехать месяца на три.

Судьба не щадит ваших неприятелей ни в поле, ни в постеле. Бедный Бенкендорф умер от желтой горячки. — Брат покойного не так сильно против вас ожесточен и когда-нибудь искренно с вами примирится.

Амбургер жалуется на пограничных начальников, Панкратьева, Мерлиня, что досаждают Аббас-Мирзе неприличными письмами. Я не довожу сего обстоятельства до сведения вашего официальною бумагою, чтобы не педан[т]ствовать мнимою важностию. Но одно слово вашего сиятельства и категорическое предписание этим господам конечно заставит их удержаться от переписки, мимо Амбургера, с персидским правительством.

Завтрашний день пойдет от меня и Завилейского к в[ашему] с[иятельству] План компании и Записка на благосклонное ваше рассмотрение. Во время болезни я имел довольно трезвости рассудка и досуга, чтобы обмыслить этот предмет со всех сторон. Прошу вас почтить труд наш и полезное предприятие прозорливым и снисходительным вниманием. ²

Прощайте, ваше сиятельство, любите по-прежнему и не оставляйте вашего преданного вам по гроб

А. Грибоедова.

Nina se rapelle à votre souvenir, et vous fait dire mille choses rêspectueuses et aimables.^[50] Просто вас обнимает, и ей от меня сие дозволяется только в отношении к вам.

Вы заботитесь о куруре. Третьего дня я еще получил окончательное решение персидского правительства, они чистыми деньгами дают еще 50 т[ысяч] туман: следовательно, только 100 т[ысяч] представлены будут вещами ценою в 150 т[ысяч]. Я немедленно отправлюсь и, бог даст, всё это легко обделается. Но прошу вас, в[аше] с[иятельство], не сообщайте этого до времени министерству, покудова я сам не донесу о том из Табриза. А то у нас будут думать, что всё это само собою делается. Ничуть не бывало. То, что мы говорили в лагере под Ахалкалаками, приведено в исполнение, и Амбургер именно умел обратить в пользу мое мешкание. Дайте мне хоть раз выкинуть с успехом маневр дипломатический. Довольно для вас триумфов, счастливых приступов, побед в поле, охота вам еще заниматься нашею дрязгою.

У меня к вам целые томы просьб, но побеспокою вас только одною в пользу бедного Огарева, которому существовать нечем. 1 1/2 года тому назад угнаны у него его лошади хищниками. Он несколько раз домогался выдачи из казны ему за это какого-нибудь пособия. Я думаю, всё вместе не простирается до 2 т[ысяч] рубл[ей] ассигнациями. И Гозиуш уверяет, что совестно ему отказать в этом. Прикажите, в[аше] с[иятельство], принять в уважение его заслуги, честность и бедность.

Еще раз ваш весь телом и душою.

Idem.

Устимовичу, Сакену и Хомякову не откажитесь от меня поклон передать.

85. Ф. В. БУЛГАРИНУ

<Начало сентября 1828, Тифлис>

Строфы XIII, XIV, XV.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . {*}

{* Две строчки точек — в подлиннике. — Ред.}

Промежуток 1 1/2 месяца.¹

Дорогой мой Фадей. Я по возвращении из действующего отряда сюда, в Тефлис, 6-го августа занемог жестокою лихорадкою. К 22-му получил облегчение, Нина не отходила от моей постели, и я на ней женился. Но в самый день свадьбы, под венцом уже, опять посетил меня пароксизм, и с тех пор нет отдыха, я так исхудал, пожелтел и ослабел, что, думаю, капли крови здоровой во мне не осталось.

Еще раз благодарю за все твои хлопоты. Не бойся, я не введу тебя в ответственность за мои долги. Вместе с сим, или вскоре после, ты получишь от дяди Мальцева 15,000 рублей и, следовательно, до 1-го января со всеми расквитаешься.

Изредка до меня доходит Сын Отечества и Северный Архив, Северная Пчела довольно регулярно. Но отчего же прочих журналов ты мне не присылаешь? А об иностранных и в помине нет. Сделай одолжение, позаботься об этом. Прощай. Прими поцелуй от меня и от жены.

86. И. Ф. ПАСКЕВИЧУ

14 сентября 1828. Хамамли

Почтеннейший и бесценный мой покровитель
граф Иван Федорович.

Пишу к вам в холод и ветер ужаснейший, палатки едва держатся. — Здоровье мое мне еще не позволяло выехать из Тефлиса; но последние известия, полученные мною из Персии, не дозволили мне долее медлить. Пишут, что бунт в восточной стороне государства увеличивается день ото дня, и сколько долг службы, столько и любопытство побудило меня к сближению с театром такого важного происшествия. Благодаря Сипягину я имею доктора до Эривани, оттудова возьму другого до Табриза.¹ Впрочем дорога мне как будто полезна. Я себя лучше чувствую, нежели в Тефлисе.

Коль скоро узнаю что-либо новое и решительное, и вероятно уже в Эривани, о персидских делах, — донесу вам с точнейшею подробностию.

Тесть мой зовет меня в Баязет, а я его в Эчмядзин. Вероятно однако, что мы на нынешний раз с ним не увидимся.² Зураб Чавчевадзе (о котором к[нязь] Александр³ меня просит, чтобы вашему сиятельству его отрекомендовать для отправления с известием, а я не прошу, потому что не знаю на этот счет вашей воли) встретился мне с знаменами Баязета на самой вершине Базабдала. Вот и еще пашалык в руках наших, и без крови.⁴ Бог вам видимо покровительствует. Иностранные газеты провозгласили вас покорителем Трибизонда.

Однако не пишется, и погода и жена мешают.

Прощайте, ваше сиятельство, до теплой комнаты, где присесть за перо будет удобнее.

Вашу комиссию о распространении слухов, о мнимом походе вашем на Эрзерум, я исполнил с успехом, заставил графиньку Симонич плакать по муже, и Ахвердовых о Муравьеве.

Читали ли вы речь английского короля, в которой сказано, что российский император отрекся от права воинствующей державы в Средиземном море?? — Только, что за глупое министерство нынче в Англии, их Веллингтон и Абердин. Не знают, что им делать, на нас смотрят злобно, а помешать нечем, с завистью на Францию, снаряжающ[у]ю^[51] экспедицию в Морею. (Впрочем для меня эта экспедиция двусмысленна.) В Португалии не умеют, или не хотят поддержать законного государя, своего союзника, против подлого похитителя престола.⁵ А в Ирландию, до сих пор тихую и покорную, посылают войско, при появлении которого она может быть точно взбунтуется. Веллингтон еще прежде отзывался, что покорение сего острова никогда не было довершено. Чудесное правило, это всё равно, если бы нам теперь уничтожить права Польши, и ввести русский распорядок или беспорядок по Учреждению о губерниях.⁶

Сделайте одолжение, в[аше] сиятельство], предпишите в вашу канцелярию, чтобы ко мне тотчас отправляли курьеров, коль скоро накопится несколько No газет, или каждые 2 недели раз. Кроме конвертов министерства, нельзя мне в нынешнем моем положении долго оставаться без политических известий из Европы.

С чувством глубочайшего почтения душою вам преданный и покорный

А. Грибоедов.

87. В. С. МИКЛАШЕВИЧ

<17 сентября — 5 декабря 1828>
<Начало письма>

17 сентября 1828. Эчмиадзин

Друг мой, Варвара Семеновна. Жена моя по обыкновению смотрит мне в глаза, мешает писать, знает, что пишу к женщине, и ревнует. — Не пеняйте же на долгое мое молчание, милый друг; видите ли, в какую для меня необыкновенную эпоху я его прерываю. Женат, путешествую с огромным караваном, 110 лошадей и муллов, ночуем под шатрами на высотах гор, где холод зимний, Нинуша моя не жалуется, всем довольна, игрива, .весела; для перемены бывают нам блестящие встречи, конница во весь опор несется, пылит, спешивается и поздравляет нас с счастливым прибытием туда, где бы вовсе быть не хотелось. Нынче нас принял весь клир монастырский в Эчмядзине, с крестами, иконами, хоругвями, пением, курением etc.; и здесь, под сводами этой древней обители, первое мое помышление об вас и об Андрее. Помиритесь с моею ленью. —

«Как это всё случилось! Где я, что и с кем!! будем век жить, не умрем никогда». Слышите? Это жена мне сейчас сказала ни к чему, — доказательство, что ей шестнадцатый год. Но мне простительно ли, после стольких опытов, стольких размышлений вновь бросаться в новую жизнь, предаваться на произвол случайностей и всё далее от успокоения души и рассудка. А независимость! которой я такой был страстный любитель, исчезла, может быть навсегда, и как ни мало и утешительно делить всё с прекрасным, воздушным созданием, но это теперь так светло и отрадно, а впереди как темно! неопределенно!! Всегда ли так будет!! Бросьте вашего Трапёра¹ и Куперову Prairie, мой роман живой у вас перед глазами, и во сто крат занимательнее; главное, в нем лицо — друг ваш, неизменный в своих чувствах, но в быту, в роде жизни, в различных похождениях не похожий на себя прежнего, на прошлогоднего, на вчерашнего даже; с каждою луною со мной сбывается что-нибудь, о чем не думал, не гадал.^[52]

<Окончание письма>

3 декабря <1828>. Тавриз

Как я себя виню, что не послал вам написанных этих строчек три месяца назад. Вы бы не сердились на меня, а теперь, верно, разлюбили, и правы. Не хочу оправдываться; Андрей, ты помоги мне умилостивить нашего общего друга. Хорошо, что вы меня насквозь знаете и немного надобно слов, чтобы согреть в вас опять те же чувства, ту же любовь, которую от вас, моих милых нежных друзей, я испытал в течении стольких лет, и как нежно и бескорыстно!

Верно, сами догадаетесь, неоцененная Варвара Семеновна, что я пишу к вам не в обыкновенном положении души. Слезы градом льются. —

Неужли я для того рожден, чтобы всегда заслуживать справедливые упреки за холодность (и мнимую притом), за невнимание, эгоизм от тех, за которых бы охотно жизнь отдал. — Александр наш что должен обо мне думать! И это кроткое, тихое создание, которое теперь отдалось мне на всю мою волю, без ропота разделяет мою ссылку и страдает самою мучительною беременностию, кто знает: может быть, я и ее оставлю, сперва по необходимости, по так называемым делам, на короткое время, но после время продлится, обстоятельства завлекут, забудусь, не стану писать, что проку, что чувства мои во мне неизменны, когда видимые поступки тому противоречат. Кто поверит!!! Александр мне в эту минуту душу раздирает. Сейчас пишу к Паскевичу; коли он и теперь ему не поможет, провались все его отличия, слава и гром побед, всё это не стоит избавления от гибели одного несчастного, и кого!!! Боже мой! пути твои неисследимы!²

Сказать ли вам теперь о моем быту? Незанимательно ни для кого, — я только чрезвычайно занят. Наблюдаю, чтобы отсюда не произошла какая-нибудь предательская мерзость во время нашей схватки с турками. Взимаю контрибуцию, довольно успешно. Друзей не имею никого и не хочу, должны прежде всего бояться России и исполнять то, что велит государь Николай Павлович, и я уверяю вас, что в этом поступаю лучше, чем те, которые затеяли бы действовать мягко и втираться в персидскую будущую дружбу. Всем я грозен кажусь и меня прозвали с_а_х_т_и_р, coeur dur.^[53] К нам перешло до 8 т[ысяч] армянских семейств, и я теперь за оставшееся их имущество не имею ни днем, ни ночью покоя, однако охраняю их достояние и даже доходы; всё кое-как делается по моему слову. Наконец, после тревожного дня, вечером уединяюсь в свой гарем; там у меня и сестра и жена и дочь, всё в одном милом личике; рассказываю, натверживаю ей о тех, кого она еще не знает и должна со временем страстно полюбить; вы понимаете, что в наших разговорах имя ваше произносится часто. Полюбите мою Ниночку. Хотите ее знать? В Malmaison, в эрмитаже, тотчас при входе, направо, есть богородица в виде пастушки Murillo, — вот она. Прощайте, неоцененный друг мой, Варвара Семеновна! Не сердитесь, не разлюбите верного вам — А. Г.

Отзовитесь словечком. Андрей, обними Чебышева за меня, коли он не в Америке. Друг и брат, напиши ко мне поскорее.

88. К. Е. РОДОФИНИКИНУ

30 октября 1828. Тавриз
Милостивый государь Константин Константинович.

Почтеннейшее письмо вашего превосходительства от 25 сент[ября] имел честь получить вчера и спешу благодарить за участие, которое вам угодно принимать в домашних и дипломатических моих делах.

Насчет моей свадьбы, это вещь простая. Кабы я не заболел в Тефлисе, то она бы отложена была до будущего лета. Но, замешкавшись по расстройству здоровья, не хотел я упустить сего случая, и просил тогда же графа Ивана Федоровича довести сие до в_ы_с_о_ч_а_й_ш_е_г_о сведения, посредством отношения к е[го] с[иятельству] г. вице-канцлеру. Ни болезнь, ни жена однако меня долго не задержали. 6-го августа я воротился из Турции в Тефлис, а 9-го сентября выехал сюда. Но зато лихорадка мне с жестокостию отплатила на дороге, и я в Табриз доплелся в полном смысле полуживой. Для пользы вверенных мне дел я слишком рано сюда прибыл, и знал это наперед, но боялся быть в ответственности перед начальством, которое у нас соразмеряет успех и усердие в исполнении поручаемых дел по более или менее скорой езде чиновников. Из Тефлиса я бы угрожал Аббас-Мирзе, что вовсе не буду, коли он сполна не заплатит следующих нам денег. Так я и начал, а он, зная, что мое прибытие есть залог его безопасности и покровительства России, поспешил начать уплату. Если бы я еще месяц сюда не приехал и продолжал мой маневр, то о сю пору весь 8-й курур был бы уже в наших руках. Теперь же что вышло? Меня мучат с утра до глубокой ночи бестолковыми предложениями, просят неотступно о прощении им сперва двухсот, потом 100, потом пятидесяти тысяч туман. Доводы неоспоримы, они разорены кругом, а я конечно ни на что не соглашаюсь. Но дела нейдут вперед. До моего сюда прибытия выколотили у них 200 т[ысяч], покуда я еще в Эривань не прибыл, и 100 с тех пор. Но коль скоро услыхали, что я в Нахичевани, то решительно отказались платить более. Таково умоначертание здешнего народа и правительства. Всякого новоприезжего дипломатического агента они встречают, как человека, облеченного в обширную власть, который должен им делать от себя уступки, угождения, подарки и т. д. В двадцать пять дней я у них насилу мог изнасильствовать 50 т[ысяч] сверх 300, а за 150 т[ысячами] остальными еду в Тейран, куда послан Аббас-Мирзою Макниль исходатайствовать ему взаймы от отца его 100 т[ысяч]; действия Макниля я должен буду подкреплять моим настоянием при шахе. Теперь, ваше превосходительство, сообразите трудность моего положения. Война с Турциею не кончена, и теперь совсем не те обстоятельства, чтобы с ненадежным соседом поступать круто и ссориться.

Мало надеюсь на свое умение, и много на русского бога. Еще вам доказательство, что у меня государево дело первое и главное, а мои собственные ни в грош не ставлю. Я два месяца как женат, люблю жену без памяти, а между тем бросаю ее здесь одну, чтобы поспешить к шаху за деньгами, в Тегеран, а может быть и в Испаган, куда он на днях отправляется.

Иванов решительно отказался от своей должности и подал официальную бумагу, что он ни за что не останется. Он вам сам скажет, что я его уговаривал самыми убедительными доказательствами, объявил ему от вашего имени, что он не найдет в Петербурге ни места, ни жалованья; но он остался непреклонен и на днях едет. Нельзя же мне поневоле держать чиновника! Ему же хуже, и жаль, он гораздо способнее, нежели я полагал. Рука по-французски и по-русски очень четкая, а на русском языке и слог его не дурен.

Прощайте, ваше превосходительство. Примите уверение в чувстве неограниченного почтения и преданности, с коими имею честь быть ваш всепокорнейший слуга

А. Грибоедов.

Амбургер желает иметь Шаумбурга, но обо всем этом я официально отнесусь к в[ашему] п[ревосходительству] с Ивановым, он дни через два едет.

89. П. Н. АХВЕРДОВОЙ
<Перевод>

<Ноябрь 1828. Тавриз>

Примите мои искренние приветствия, любезнейший и почтеннейший друг. Я уже давно сделал все что следовало для Вашего племянника,¹ и если граф² к нему не очень благожелателен, то, кто знает, не передали ли ему о каких-нибудь невинных шутках, которые тот сболтнул на его счет, а сплетники, как это обычно бывает, довели до начальства в раздутом и злостном виде разговоры, которые можно упрекнуть самое большее в нескромности. А это водится. Впрочем, все то, что Вы мне говорите насчет графа Эриванского, доставляет мне живейшее удовольствие. Он мой друг и благодетель, и я, натурально, желал бы, чтобы все были ему так же преданы, как я. Советы, которые Вы даете мне, чтобы я заботился о занятиях для жены моей, очень разумны и полезны, но все мое время занято проклятой контрибуцией, которую я все никак не могу полностью вытянуть от персов. Тут еще море бездонное всяких хлопот. Кажется мне, что не очень я гожусь для моего поста, здесь нужно больше уменья, больше хладнокровия. Дела приводят меня в дурное расположение духа, я делаюсь угрюм, иногда охота берет покончить со всем, и тогда становлюсь уж вовсе глуп. Нет, ничего я не стою для службы, и назначение мое вышло неудачно. Я не уверен, что сумею выпутаться из всех дел, которые мне поручены, многие другие исполнили бы их в сто тысяч раз лучше. Одна моя надежда на бога, которому служу я еще хуже, чем государю, но которого помощь действительная со мной всегда была. Вот увидите, что в конце концов меня же еще будут благодарить за все, что будет удачно достигнуто, и без того, чтобы я в том принимал участие, как в Персидскую кампанию, где столько других больше имели заслуг перед правительством, чем я, и однакож больше всех наградили меня.

Дашеньке нежнейший поцелуй. Как мы ее с женой любим, пари держу, она и не подозревает о наших разговорах в Тавризе, все про нее и про Катеньку, как-то найдем их, когда воротимся, за кого их выдадут? Маленькие их кокетства в клубе, и т. д. и т. д. Прощайте, почтеннейшая Прасковья Николаевна. Думайте о нас, любите нас столько же, сколько мы Вам искренне преданы. Ваша Нина и Ваш верный друг. А. Грибоедов.

80. Ф. В. БУЛГАРИНУ

<Конец ноября 1828. Тавриз>

Напечатай, любезный друг Фадей, это блестящее описание, которое очень удачно вылилось из-под пера товарища моей политической ссылки.¹

Дело в том, что нас кроме праздников здесь точно боятся и уважают. 4/5 следующих нам денег взяли, редко пишется от меня требование здешнему правительству, чтобы не было исполнено. Теперь еду в Тегеран, куда и шах в скором времени возвращается. Коли всё еще меня будут ругать приятели, nos amis les ennemis,^[54] то объяви им, что я на них плюю. ² Ты в своих письмах крепко настаиваешь, чтобы я Аббас-Мирзу подвиг на войну против турков. Любезный друг, знаешь ли ты, имею ли я на то разрешение. Удивляюсь, что тот, кто лучше тебя это знает,³ говорит, что я мог бы это сделать. Коль служишь, то прежде всего следуй буквально ниспосылаемым свыше инструкциям, а если вместе с тем можно пожить и для газет, и то хорошо. Я, брат, из своей головы готов изобретать всякие наступательные планы, но не исполнять, покудова мне же наоборот не предпишут поступать так, а не иначе. Поцелуй Леночку и Танте.

Верный твой

А. Грибоедов.

91. И. Ф. ПАСКЕВИЧУ

<3 декабря 1828. Тавриз>

Почтеннейший мой покровитель граф Иван Федорович.

Как вы могли хотя одну минуту подумать, что я упускаю из виду мою должность и не даю вам знать о моих действиях. Замедление могло только произойти от продолжительных и бесконечных моих переговоров, или от курьеров, которых вероятно задерживают в карантинах. Я всякую мелочь, касательно моих дел, довожу до вашего сведения и по очень простой причине, что у меня нет других дел, кроме тех, которые до вас касаются. Для большего вашего удовлетворения пересылаю вам мою депешу к Нессельроде под открытою печатью, и всегда буду это делать, кроме таких случаев, которые ни под каким видом уже не могут для вас быть занимательны, Напр[имер]: о переводчиках, о канцелярских издержках, о подарках, о суммах на постройку квартир и всякий вздор; до сих пор я только об этом писал мимо вас, потому что это касается Департамента азиатских дел, и слава богу, что эта чаша вас миновала, у вас довольно таковой дрязги в вашей канцелярии.

Что вы думаете о наших европейских делах? Я не совсем разделяю вашей мысли, чтобы англичане вздумали нам открыто враждовать. У них своих домашних запутанностей много. Глупый министр Wellington, долг необъятный, Ирландия и Португалия в виду. Одно только меня смущает, читанное мною в C_o_u_r_r_i_e_r, который, как вам известно, журнал министериальный, где именно сказано, что Россия отказалась от трактата трех держав и преследует собственно свои завоевательные виды. Коли зимою не будет мира,¹ то я полагаю, что Австрия выставит на границе огромную военную силу, и принудит нас сделать то же в отношение к ней. Но хотя это и введет нас в излишние издержки, но тем всё и кончится.

Вот вам депеша Булгарина об вас, можете себе представить, как это меня радует:

«Граф Паскевич-Эриванский вознесся на высочайшую степень любви народной. Можно ныне смело сказать, что он, победив турок, победил и своих завистников. Общий голос в его пользу. Генералитет высший, генерал-адъютанты, офицеры, дворянство, чиновники, литераторы, купцы, солдаты и простой народ повторяют хором одно и то же: „молодец, хват Эриванский! Вот русский генерал! Это суворовские замашки! Воскрес Суворов! Дай ему армию, то верно взял бы Царьград!“ и т. п.

Повсюду пьют за здоровье Эриванского: портреты его у всех. Я еще не помню, чтобы который-нибудь из русских генералов дожил до такой славы. Энтузиазм к нему простирается до невероятной степени. В столице против него н_е_т н_и о_д_н_о_г_о г_о_л_о_с_а. Даже реляции его ужасно как нравятся: они хотя и грешат иногда против грамматики, но идут прямо к сердцу. Рассказ понятный, живой, с душою, с чувством.

Недавно на молебствии за его победы один генерал сказал за новость, что Эрнванскому д_а_л_и Андрея.² — Он в_з_я_л Андрея, возразил некто, и все повторили: п_о-с_у_в_о_р_о_в_с_к_и. Одним словом герой нынешней войны, наш Ахилл-Паскевич-Эриванскнй. Честь ему и слава! Вот уже с 1827 он гремит победами».³

А я прибавлю — с 1826. Впрочем посылаю вам листочик в оригинале. Я для того списал, что рука его нечеткая. Тут же, коли полюбопытствуете, найдете много вредных толков на мой счет г. Родофиникина, моего почтенного начальника, на которого я плюю. Свинья и только.

Расшевелите наше сонное министерство иностранных и престранных дел. Напишите, в[аше] с[иятельство], прямо к государю ваше мнение насчет Аббас-Мирзы, что хорошо бы его вооружить против турков. Я без особого подтверждения начальства не могу на себя это взять. В 1821 году я это очень успешно произвел в действие и получил головомойку от Нессельроде, хотя Ермолов вполне одобрил меня. Так и теперь может случиться. Вы похвалите, а черти меня расклюют.

Да No Аббас-Мирза мне не поверит, покудова я не объявлю ему категорически воли государя императора. Как вы думаете о поездке моего принца⁴ в Петербург? Я в моей депеше к Нессельроде пишу несколько в духе нашего министерства.⁵ Но вот мое истинное мнение:

1) Допустить его [к] государю императору в Петербург.

2) Велеть ему драться с турками.

3) Обещать торжественно, что мы возведем его на престол, ибо это нам ничего не стоит, упражнение войску в мирное время, издержки пусть его будут, а влияние наше в Азии сделается превозмогающим, пред всякою другою державою.⁶

4) Куруров не уступать ни под каким видом. Слава богу (не приписываю моему умению, но страху, который нагнали на всех успехи нашего оружия), я поставил себя здесь на такую ногу, что меня боятся и уважают. Дружбы ни с кем не имею, и не хочу ее, уважение к России и к ее требованиям, вот мне что нужно. Собственные Аббас-Мирзы подданные и окружающие ищут моего покровительства, воображая себе, что коли я ему что велю, то он непременно должен сделать. Это хотя и не совсем так, потому что он старый плут, многое обещает, а мало исполняет; но пускай думают более о моем влиянии, чем есть на деле. Теперь стоит только министерству меня поддержать, а если иначе, si on me donne des dêgoûts, adieu l’ambition et tout ca qui s’en suit, cela n’est pas ma passion dominante. Zinondali et la Kakhetie valent encore mieux, quoique je n’ai rien au monde qu’une perspective d’avancement et une modique pension qui m’en reviendrait avec le temps.^[55]

Кому от чужих, а мне от своих, представьте себе, что я вместо поздравления получил от матушки самое язвительное письмо. Только пожалуйста, неоцененный благодетель, держите это про себя, и не доверяйте даже никому в вашем семействе. Мне нужно было в_а_м это сказать, сердцу легче.

Поздравляю вас с полком вашего имени.⁷ Кажется, что вы должны быть довольны этим живым монументом.

За сим следуют три просьбы: 1) Осмеливаюсь в[ашему] сиятельству напомнить о моей бумаге № 44 сентября 8-го о моем переводчике Шах-Назарове.⁸ 2) При мне находится для рассылок и для разных поручений дворянин Саломон Кобулов, которого я с собою взял по предварительному сношению с Сипягиным. Не знаю как и когда доносил вам об этом покойный во[енный] губернатор,⁹ сделайте мне одолжение причислить его куда-нибудь, и чтобы он считался в откомандировке при мне. Аттестаты его посылаю к Устимовичу. 3) Примите в ваше покровительство надв[орного] советника] Челяева, который некогда был прокурором в Тефлисе, потом при Сипягине. Он меня об этом не просит, но еще в бытность мою в Тефлисе он очень желал быть лично известным вашему сиятельству. Все его знают за самого благонамеренного и расторопного человека, сведущего в законах, и наконец грузина, каких я мало встречал, с европейским образованием и нравственностию. Притом простите слабости человеческой. Нина тоже обращается к вам с просьбою об нем и, не смея прямо это сделать, стоит возле меня и заставляет меня всеусердно о том при вас стараться. Мне самому смешно, когда вспомню свой собственный стих из Горя от ума:

Как станешь представлять к крестишку ли, к местечку,

Ну как не порадеть родному человечку.

Вчера давал мне вечер с штуками беглербек,¹⁰ где провозглашали славу вашу во все четыре угла обеденной комнаты. Мать его говорит, что каждый день в молитвах своих вас поминает, для того, что такой великий человек почтил в ней вдову гиланского Гедаст-Хана. Вот что значит подарить 5 т[ысяч] червонцев.

Работа орденов остановилась, потому что золотых дел мастера все к нам перешли в Урдабад. Я уже писал к генералу Мерлини, чтобы на время выслать сюда двоих, уведомляя его, что вместе с тем доношу вашему сиятельству. Оконченная для вас звезда очень великолепна, и пошлется с тем вместе особый чиновник в Тефлис при фермане шаха, и с поздравлением по случаю побед ваших. —

Прилагаю здесь несколько строк для тефлисских газет, коли вы одобрите.

Прощайте, ваше сиятельство, расцелуйте вашу жену и детей милых, жаль, что они мало меня знают. Остаюсь вам по гроб преданный

А. Грибоедов.

Я, право, не знаю, как мне быть с моим жалованием, не для собственных издержек, а для экстраординарных по службе. Теперь дышу только двумя тысячами Макдональдовских, которые вы мне дали в Ахалкалаках, и из них уже тысяча прожита, а своих ни копейки!!

Главное

Благодетель мой бесценный. Теперь без дальних предисловий, просто бросаюсь к вам в ноги, и если бы с вами был вместе, сделал бы это, и осыпал бы руки ваши слезами. Вспомните о ночи в Тюркменчае перед моим отъездом. Помогите, выручите несчастного Александра Одоевского. Вспомните, на какую высокую степень поставил вас господь бог. Конечно вы это заслужили, но кто вам дал способы для таких заслуг? Тот самый, для которого избавление одного несчастного от гибели гораздо важнее грома побед, штурмов и всей нашей человеческой тревоги. Дочь ваша едва вышла из колыбели, уже государь почтил ее самым внимательным отличием, Федю тоже того гляди сделают камер-юнкером. Может ли вам государь отказать в помиловании двоюродного брата вашей жены, когда двадцатилетний преступник уже довольно понес страданий за свою вину, вам близкий родственник, а вы первая нынче опора царя и отечества. Сделайте это добро единственное, и оно вам зачтется у бога неизгладимыми чертами небесной его милости и покрова. У его престола нет Дибичей и Чернышевых, которые бы могли затмить цену высокого, христианского, благочестивого подвига. Я видал, как вы усердно богу молитесь, тысячу раз видал, как вы добро делаете. Граф Иван Федорович, не пренебрегите этими строками. Спасите страдальца.¹¹

82. Н. А. ГРИБОЕДОВОЙ

9-е письмо¹

Сочельник. 24 декабря 1828. Казбин

Душенька. Завтра мы отправляемся в Тейран, до которого отсюда четыре дни езды. Вчера я к тебе писал с нашим одним подданным, но потом расчел, что он не доедет до тебя прежде двенадцати дней, также к m-me Macdonald, вы вместе получите мои конверты. Бесценный друг мой, жаль мне тебя, грустно без тебя как нельзя больше. Теперь я истинно чувствую, что значит любить. Прежде расставался со многими, к которым тоже крепко был привязан, но день, два, неделя — и тоска исчезала, теперь, чем далее от тебя, тем хуже. Потерпим еще несколько, ангел мой, и будем молиться богу, чтобы нам после того никогда более не разлучаться.

Пленные здесь меня с ума свели. Одних не выдают, другие сами не хотят возвратиться. Для них я здесь даром прожил, и совершенно даром.

Дом у нас великолепный и холодный, каминов нет, и от мангалов у наших у всех головы переболели.

Вчера меня угощал здешний визирь, Мирза Неби, брат его женился на дочери здешнего Шахзады, и свадебный пир продолжается четырнадцать дней, на огромном дворе несколько комнат, в которых угощение, лакомство, ужин, весь двор покрыт обширнейшим полотняным навесом, вроде палатки, и богато освещен, в середине театр, разные представления, как те, которые мы с тобою видели в Табризе, кругом гостей человек до пятисот, сам молодой ко мне являлся в богатом убранстве. Однако, душка, свадьба наша была веселее, хотя ты не шахзадинская дочь, и я незнатный человек. Помнишь, друг мой неоцененный, как я за тебя сватался, без посредников, тут не было третьего. Помнишь, как я тебя в первый раз поцеловал, скоро и искренно мы с тобою сошлись, и навеки. Помнишь первый вечер, как маминька твоя и бабушка и Прасковья Николаевна сидели на крыльце, а мы с тобою в глубине окошка, как я тебя прижимал, а ты., душка, раскраснелась, я учил тебя как надобно целоваться крепче и крепче. А как я потом воротился из лагеря, заболел, и ты у меня бывала. Душка!..

Когда я к тебе ворочусь! Знаешь, как мне за тебя страшно, всё мне кажется, что опять с тобою то же случится, как за две недели перед моим отъездом. Только и надежды, что на Дереджану, она чутко спит по ночам, и от тебя не будет отходить. Поцелуй ее, душка, и Филиппу и Захарию скажи, что я их по твоему письму благодарю. Коли ты будешь ими довольна, то я буду уметь и их сделать довольными.

Давиче я осматривал здешний город, богатые мечети, базар, каравансарай, но всё в развалинах, как вообще здешнее государство. На будущий год вероятно мы эти места вместе будем проезжать, и тогда всё мне покажется в лучшем виде.

Прощай, Ниночка, ангельчик мой. Теперь 9 часов вечера, ты верно спать ложишься, а у меня уже пятая ночь, как вовсе бессонница. Доктор говорит — от кофею. А я думаю — совсем от другой причины. Двор, в котором свадьбу справляют, недалек от моей спальной, поют, шумят, и мне не только не противно, а даже кстати, по крайней мере не чувствую себя совсем одиноким. Прощай, бесценный друг мой, еще раз, поклонись Агалобеку, Монтису и прочим. Целую тебя в губки, в грудку, ручки, ножки и всю тебя от головы до ног. Грустно.

Весь твой

А. Гр.

Поклонись Ваценке, я к нему вчера писал, приехал ли Андрей

Карлович, dis-lui que je lui en veux un peu, c: a: d: amicalement, il est rêstê trop longtemps dehors, et cela dans un temps où sa prêsence à Tauris est de la plus grande urgence.^[56] Впрочем je lui en veux, покудова его нет, а коли воротился, так и дело в шляпе. Завтра Рождество, поздравляю тебя, миленькая моя, душка. Я виноват (сам виноват и телом), что ты большой этот праздник проводишь так скучно, в Тефлисе ты бы веселилась. Прощай, мои все тебе кланяются.

Коли будешь иметь оказию к папиньке и в Тефлис к бабушке и маминьке, пошли им всем поклон от меня, и Катиньке и Давыдчику, я скоро сам буду ко всем писать.

КОММЕНТАРИИ

Избранные письма А. С. Грибоедова печатаются по автографам (№№ 10, 24, 35, 40, 47, 48, 52—61, 64, 66, 68, 69, 70, 75, 76, 78, 80, 81, 85, 89, 90), по тексту первых публикаций (№№ 8, 11, 12, 14, 17, 19, 20, 26, 32, 62, 63, 73, 82, 83,. 84, 86) и по тексту академического издания (все остальные — с проверкой по первопечатным текстам и, в отдельных случаях, с некоторыми исправлениями). Письма №№ 8, 11, 12, 22, 25, 26, 64, 69, 70, 72, 81, 89 даны в переводе с французского; письмо № 75 — в переводе с немецкого. В скобках при имени адресата указано, где письмо было напечатано в первый раз. Даты во всех случаях унифицированы и вынесены в начало письма. В угловых скобках — дополнения редактора.

1. С. Н. Бегичеву («Письма к Бегичеву»)

1. Грибоедов намекает на свою мать — Настасью Федоровну, отличавшуюся крутым характером и постоянно упрекавшую сына в «неосновательности».

2. Петербургский клуб, основанный в 1772 г. немцем Шустером, посещался по преимуществу молодыми чиновниками, купцами и зажиточными ремесленниками.

3. Раскрыть эти инициалы не удается.

2, С. Н. Бегичеву («Письма к Бегичеву»)

1. Уезжавших из Петербурга было в обычае провожать до Ижор (первая от Петербурга почтовая станция по московской дороге).

2. Д. Н. Бегичев, получивший назначение в Иркутский гусарский полк, где в 1812—1813 гг. служил Грибоедов.

3. Речь идет о комедии «Своя семья, или Замужняя невеста».

4. Очевидно, Н. В. Всеволожскому.

3. П. А. Катенину («Сборник, издаваемый студентами С.-Петербургского университета», вып. II, СПБ., 1860)

1. Это письмо не дошло до нас.

2. Имеется в виду отзыв М. Н. Загоскина о постановке комедии Грибоедова «Молодые супруги» (в «Северном наблюдателе» 1817, № 15).

3. Стихотворение «Лубочный театр».

4. «Пустодомы» (в первый раз была представлена в Петербурге 10 октября 1819 г., издана в 1820 г.).

5. Имеется в виду перевод поэмы Т. Тассо «Освобожденный Иерусалим», выполненный А. С. Шишковым в прозе (издан в 1818—1819 гг.).

6. В «Северном наблюдателе» 1817, № 14 был напечатан отрывок из трагедии Расина «Гофолия» («Athaiie») в переводе А. А. Жандра. Место, о котором упоминает Грибоедов, следующее (д. III, явл. 7, слова Азарии):

Я весь святый притвор обшел трикраты вкруг:

Все разбежались, все рассыпалися вдруг,

Как громом по полю разгнанные говяда,

И служат господу одни Левия чада.

7. Выполненный Грибоедовым подстрочный перевод трагедии Шиллера «Семела» не сохранился. В «Сыне отечества» 1817, № 51 (21 декабря) были напечатаны две сцены из «Семелы» в вольном переводе А. А. Жандра, — с сопроводительным письмом Грибоедова к издателю (см. выше, стр. 374).

8. «Притворную неверность».

9. Речь идет о пяти (а не четырех) сценах в комедии «Своя семья, или Замужняя невеста».

4. С. Н. Бегичеву («Библиографические записки» 1859, т. II, № 1)

1. Министр иностранных дел гр. К. В. Нессельроде.

2. 17 июня 1818 г., при назначении секретарем дипломатической миссии в Персии, Грибоедов был произведен в чин титулярного советника (младше коллежского асессора).

5. С. Н. Бегичеву («Письма к Бегичеву»)

1. Александр Невский умер (14 ноября 1263 г.) в Городце Волжском, возвращаясь из Золотой Орды.

2. «Сын отечества».

3. Репертуарные афишки петербургских театров.

4. Новый балет ставился обычно 30 августа — в день именин Александра 1; 30 августа 1818 г. в петербургском театре шел балет Дидло «Калиф Багдадский, или Приключение молодости Гаруна Аль-Рашида»,

6. С. Н. Бегичеву («Письма к Бегичеву»)

1. Здесь и дальше имеется в виду, вероятно, Алексей Александрович Павлов, женатый на сестре А. П. Ермолова.

2. Д. Н. Бегичева.

3. Памятник Минину и Пожарскому работы И. П. Мартоса был открыт в Москве, на Красной площади, 20 февраля 1818 г.

4. «Притворная неверность» Грибоедова и А. А. Жандра шла в московском театре 3 сентября 1818 г.

5. Грибоедов называет Мельпоменой Е. С. Семенову (трагическую актрису), в отличие от ее сестры Нимфодоры (комической актрисы).

6. И. А. Гагарин, за которого Е. С. Семенова вышла замуж в 1828 г.

7. «Пепелииа, или Сандрильон» — опера Даниила Штейбельта (шла 4 сентября 1818 г.).

7. С. Н. Бегичеву («Письма к Бегичеву»)

1. Первый том сочинения И. И. Голикова «Деяния Петра Великого, мудрого преобразователя России», М., 1788, Очевидно, к 1818 г. относятся и маргинальные заметки Грибоедова, сделанные при чтении этой книги (см. выше, стр. 449).

2. Кого Грибоедов имел в виду под «своей Дидоной» — не установлено.

8. С. И. Мазаровичу (О. Попова. А. С. Грибоедов в Персии, И., 1929)

1. А. П. Ермолова.

2. А. П. Ермолову,

8. Я. Н. Толстому и Н. В. Всеволожскому (академическое издание, т. III)

В текст письма внесена поправка согласно автографу (см. М. Нечкина. А. С. Грибоедов и декабристы, М., 1947, стр. 538).

1. В л.-гв. Семеновском полку в это время служили двое Толстых— Иван и Николай Николаевичи.

2. Речь идет о дуэли с А. И. Якубовичем. История этой нашумевшей в свое время дуэли вкратце сводится к следующему. В начале ноября 1817 г. Грибоедов опрометчиво вмешался в ссору, вспыхнувшую между его приятелями кавалергардским офицером В. А. Шереметевым и камер-юнкером гр. А. П. Завадовским из-за известной балерины Е. И. Истоминой. Шереметев вызвал Завадовского на дуэль, а приятель Шереметева, будущий декабрист А. И. Якубович (корнет л.-гв. Уланского полка) вызвал Грибоедова. Двойная дуэль была назначена на 12 ноября. Первыми стрелялись Шереметев и Завадовский; при этом Шереметев был смертельно ранен и на следующий день скончался. Дуэль между Грибоедовым и Якубовичем была отложена, а в дальнейшем также не могла состояться, так как Якубович был арестован и началось судебное следствие, к которому, между прочим, привлекался и Грибоедов, но был оправдан. Завадовский был выслан на некоторое время за границу, а Якубович, как главный зачинщик дуэли, сослан на Кавказ, в Нижегородский драгунский полк. Смерть Шереметева произвела на Грибоедова крайне тягостное впечатление; С. Н. Бегичев рассказывал: «Грибоедов писал ко мне в Москву, что на него нашла ужасная тоска, он видит беспрестанно перед глазами умирающего Шереметева, и пребывание в Петербурге сделалось ему невыносимо» («А. С. Грибоедов», стр. 10). Как только Грибоедов в 1818 г, приехал в Тифлис, он тотчас же (по преданию, еще «на ступенях гостиницы») встретился с поджидавшим его Якубовичем, который повторил свой вызов. Дуэль состоялась через два дня после приезда Грибоедова — 23 октября 1818 г., в окрестностях Тифлиса. Секундантом у Грибоедова был А. К. Амбургер, а у Якубовича — Н. Н. Муравьев. Грибоедов промахнулся, а сам был ранен в левую руку, так что у него навсегда остался сведенным мизинец. История этой дуэли подробно освещена в записках Н. Н. Муравьева («А. С. Грибоедов», стр. 58—64).

10. П. А. Катенину («А. С. Грибоедов и его сочинения», изд. Е Серчевского, СПБ., 1858)

1. Позднейший отзыв Грибоедова о комедии П. А. Катенина «Сплетни» см. в письме к нему же от 14 февраля 1825 г. (выше, стр. 556).

11. С. И. Мазаровичу (О. Попова. А. С. Грибоедов в Персии, Я., 1920)

В этом и следующем письме речь идет о выводе Грибоедовым из Персии группы русских военнопленных (см. об этом в «Путевых записках» Грибоедова — выше, стр. 421—425, и примечание на стр. 700—702).

12. С. И. Мазаровичу (О. Попова. А. С. Грибоедов в Персии, Л., 1929)

1. Ср. в «Путевых записках» — выше, стр. 424.

2. Имеется в виду резкая речь Наполеона, которою он 1 января 1814 г. распустил законодательный корпус.

3. В письме к С. И. Мазаровичу от 6 октября 1819 г. из Тифлиса Грибоедов сообщил: «Ларин пришел ко мне в Шушу. Он шел 4 дня без еды, не видя живой души, стараясь найти мои следы, через леса и неприступные горы; наконец, на него напали, но, молодой и сильный, он отбился от трех негодяев, которые хотели его связать. Таким образом после всех бедствий он присоединился ко мне. Удивительная воля и решимость» (О. Попова. А. С. Грибоедов в Персии, стр. 72).

13. П. А. Катенину («А. С. Грибоедов и его сочинения», изд. Е. Серчевского, СПБ., 1858)

1. В начале 1820 г. П. А. Катенин продолжал службу в л.-гв. Преображенском полку.

2. К дальнейшему см. путевые заметки Грибоедова за 1819 г. («Путешествие от Тавриза до Тегерана» и «Путевые записки») на стр. 413—425 наст. издания.

3. Петрова дщерь — традиционное обращение к императрице Елизавете Петровне в одах Ломоносова.

4. С. И. Мазарович был по происхождению венецианцем, Л. К. Амбургер — немцем.

5. А. А. Шаховскому.

6. Очевидно, Амлкх — слуга Грибоедова.

7. По разъяснению акад. И. Ю. Крачковского, Грибоедов неверно передал в русской транскрипции приведенный им арабский стих (шарр^у-, л-бил-?д^и мак?нун л? садик^а бих^и), представляющий собой изречение, популярное в мусульманской литературе (см. «Известия Отделения русского языка и словесности Российской Академии наук», т. XXIII, 1918, кн. 1).

14. А. И. Рыхлевскому (О. Попова. А. С. Грибоедов в Персии, М., 1929)

1. Анна Андреевна Ахвердова.

2. Ир — нищий, упоминаемый в «Одиссее» Гомера.

3. Грибоедов надеялся оставить службу на Востоке и вернуться в Россию.

15. И. А. Каховскому («Сборник Общества любителей российской словесности на 1891 г.»)

1. То есть Симон Иванович Мазарович и его младшие братья — Спиридон и Осип, жившие с ним в Тавризе (все трое — католики).

2. Намек на библейскую легенду о «Ноевом ковчеге», в котором находилось по паре «чистых» и «нечистых» животных.

3. А. П. Ермолова.

16. И. А. Каховскому («Сборник Общества любителей российской словесности на 1891 г.»)

1. Очевидно, летом 1820 г. А. П. Ермолов намеревался послать Грибоедова в Петербург с каким-то поручением, о чем ему и сообщил Н. А. Каховский в не дошедшем до нас письме.

2. А. П. Ермолова.

17. А. И. Рыхлевскому (О. Попова. А. С. Грибоедов в Персии, Ж., 1929)

1. Имеется в виду известная притча о Диогене.

2. Анна Андреевна Ахвердова.

3. А. П. Ермолов.

18. И. А. Каховскому («Сборник Общества любителей российской словесвости на 1891 г.»)

19. А. И. Рыхлевскому («Литературное наследство» № 47/48. «А. С. Грибоедов», 1846)

20. А. И. Рыхлевскому («Литературное наследство» № 47/48. «А. С. Грибоедов», 1946)

1. Очевидно, имеется в виду А. П. Ермолов. В декабре 1820 г. А. П. Ермолов обратился в Министерство иностранных дел с напоминанием о своем двукратном ходатайстве за Грибоедова и Беглярова (речь шла о награждении их следующими чинами); «но ни на то, ни на другое не имею ответа, — писал Ермолов, — и не знаю причины, по коей справедливо испрашиваемая трудящимися награда отказываема… ибо не делаю я таковых иначе, как о ревностно служащих и достойных, и не умею быть равнодушным, когда начальство их не уважает» («Акты, собранные Кавказской археографической комиссией», т. VI, ч. 2, стр. 233),

21. Неизвестному («Москвитянин» 1856, т. III, № 12)

Предполагают, что это письмо обращено к А. А. Шаховскому.

22. Неизвестному («Москвитянин» 1856, т. III, № 12)

Было записано Грибоедовым на обороте предыдущего письма, но обращено, безусловно, к другому лицу. Н. К. Пиксанов высказал вероятное предположение, что эта просьба об увольнении со службы адресована министру иностранных дел гр. К. В. Нессельроде (Н. Пиксанов. Творческая история «Горя от ума», М. —Л., 1928, стр. 81).

23. Н. A. Каховскому («Сборник Общества любителей российской словесности на 1891 г.»)

1. Здесь в подлиннике приписано по-персидски: «Сепарта-башид», т. е. «будьте поручены» (см. академическое издание, т, III, стр. 315).

24. В. К. Кюхельбекеру («Русская старица» 1874, № 5)

1. В. К. Кюхельбекер уехал из Тифлиса в мае 1822 г.

2. Это письмо не дошло до нас.

3. Эрут и Мерут (Harut и Marut) — арабские названия духов, пытавшихся овладеть планетой Венерой; они известны в персидской мифологии и упоминаются в Коране. Грибоедов приводит (в арабской транскрипции) арабское название Венеры — Zuharat.

4. Иксион — по греческой мифологии, царь лапифов, оскорбивший целомудрие Геры (супруги Зевса); за это боги осудили Иксиона на жестокую казнь: он был привязан к вечно вращающемуся огненному колесу,

5. После возвращения из Тифлиса В. К. Кюхельбекер жил в Смоленской губернии, в имении своей сестры Ю. К. Глинки. С осени 1821 г. в правительственных сферах за Кюхельбекером упрочилась репутация человека политически неблагонадежного; из Тифлиса он вынужден был уехать в результате ссоры и дуэли с одним из чиновников и осложнившихся в связи с этим отношений с А. П. Ермоловым. Все эти обстоятельства крайне невыгодно отразились на судьбе Кюхельбекера и переживались им очень тяжело; он ощущал себя человеком гонимым и помышлял о самоубийстве (см. письма к нему А. А. Дельвига, В. А. Жуковского и Е. А. Энгельгардта в «Русской старине» 1875, т. XIII, стр. 360, 362—368, а также следующее письмо Грибоедова).

6. Речь идет о некоем Вильяме Егоровиче Сивинис (Чивинис) — авантюристе и мошеннике, считавшемся женихом С. Ф. Ахвердовой. Грибоедов сыграл важную роль в его разоблачении (см. «А. С. Грибоедов», стр. 76).

25. Ю. К. Глинке («Русская старина» 1875, т. XIII)

1. См. примечание 5-е к предыдущему письму.

2. В ноябре 1822 г. П. А. Катенин, по предписанию царя, был выслан из Петербурга в деревню (в Костромскую губернию) под надзор полиции и с запрещением въезда в обе столицы; в ссылке он провел без малого три года (до августа 1825 г.). Официальным предлогом для высылки послужил «неприличный поступок» Катенина в театре (он шикал одной актрисе), но на самом деле эта репрессия была вызвана политически неблагонадежной репутацией П. А. Катенина,

26. П. Н. Ермолову (О. Попова. А. С. Грибоедов в Персии, М., 1929)

1. Грибоедов собирался в отпуск в Москву (уехал 20 февраля).

2. См. по этому поводу письма Грибоедова к Н. Н. Муравьеву от 26 января и 16 февраля 1823 г. («Звенья», I, 1932, стр. 33—34).

27. A. В. Всеволожскому (издание Шляпкина, т. I)

1. А. В. Всеволожский, владея металлургическими заводами и рыбными промыслами, ездил на Нижегородскую ярмарку по торговым делам.

2. Здесь и в Post scriptum’e имеется в виду разработанный Грибоедовым и А. В. Всеволожским проект организации коммерческого предприятия по товарообмену с Персией. К этому делу был привлечен также отставной французский офицер Теодор Этье, с которым Грибоедов познакомился в Персии в феврале 1820 г. (см. Н. Кальма. Коммерческие замыслы Грибоедова — «Литературное наследство», № 19—21, М., 1935, стр. 143—176).

28. В. Ф. Одоевскому («Русский архив» 1861, стбц. 808)

1. К этому месту сам В. Ф. Одоевский сделал следующее примечание: «Здесь идет речь об отдельных оттисках первых опытов кн. В. Ф. Одоевского, печатавшихся в „Вестнике Европы“ 1822—1823 годов под псевдонимами; прочитав их, А. С. Грибоедов старался узнать, кто их сочинитель. Это дало повод к ближайшему знакомству, а потом и дружбе между обоими…» «Первые опыты» В. Ф. Одоевского — очевидно, сатирические фельетоны «Дни досад», напечатанные в «Вестнике Европы» в мае—сентябре 1823 г. (№№ 11, 15, 16, 17 и 18). Сатирическое изображение московских нравов в фельетонах Одоевского позволяет сближать их с «Горем от ума» (см. П. Сакулин. Из истории русского идеализма. Кн. В. Ф. Одоевский, т. I, ч. 1, М., 1913, стр. 244—248).

29. Л. II. Верстовскому (академическое издание, т. III)

Письмо касается водевиля «Кто брат, кто сестра, или Обман за обманом» (см. выше, стр. 298 и 675).

30. С. Н. Бегичеву («Письма к Бегичеву»)

1. Имеется в виду «Игрок» — комедия Реньяра, изданная в русском переводе в 1815 г. и ставившаяся на сцене (в переделке А. М. Пушкина).

2. То есть о Д. В. Давыдове (на его сестре был женат Д. Н. Бегичев).

3. Рукопись «Горя от ума».

4. И. Ф. Паскевич командовал в это время 1-м армейским корпусом.

5. Вероятно, гр. К. В. Нессельроде, министр иностранных дел.

6. Грибоедов рассчитывал на содействие В. С. Ланского и А. С. Шишкова в деле напечатания «Горя от ума».

7. Исправляем явную ошибку в первопечатном тексте («Данцата»), на которую обратила внимание М. В. Нечкина («А. С. Грибоедов и декабристы», М., 1947, стр. 374),

31. С. Н. Бегичеву («Письма к Бегичеву»)

1. Грибоедов перерабатывал первую редакцию «Горя от ума».

2. Имеется в виду рукопись «Горя от ума» в первоначальной редакции, подаренная Грибоедовым С. Н. Бегичеву.

3. По преданию (со слов сестры Грибоедова), гр. М. Ю. Виельгорский, случайно увидев листы рукописи «Горя от ума», первый разгласил о новой комедии. К чему относилось его «замечание» — неизвестно.

4. Театрального комитета.

5. В. А. Каратыгин писал П. А. Катенину в июле 1824 г.: «На днях я читал Грибоедову вашу „Андромаху“, и она, несмотря на то, что он слышал ее от вас, сделала над ним сильный эффект… Мне кажется, что Грибоедов есть человек бесценный; как он вас любит и как чувствует настоящую цену превосходного вашего дарования» («Русский архив», 1871, № 6, стбц. 0241).

6. Имеется в виду пятитомное сочинение Pouqueville’я «Voyage dans la Grèce… avec la vie d’Ali-Pascha, les êvênements de la guerre tn 1820 etc.», 1820—1821 (русский перевод В. П. Озерова, Самсонова и П. М. Строева — «Жизнь Али Пиши Янинского», соч. Пуквиля, 3 части, М., 1822—1824).

32. П. А. Вяземскому («Литературная газета» 1915, № 3, от 15 января)

1. «Горе от ума».

2. То есть в имении Вяземского — Остафьево.

3. Намек на гнедичевский перевод «Илиады» в гекзаметрах,

4. Бют — очевидно, франц. «but» — цель.

5. П. А. Вяземский был в переписке с французским журналистом М.-А. Жюльеном; очевидно, в письме к Грибоедову он написал нечто о Жюльене, — с тем, чтобы Грибоедов показал это место письма самому Жюльену. Грибоедов в это время намеревался уехать за границу и побывать в Париже.

33. П. А. Вяземскому («Остафьевский архив князей Вяземских», ч. Т, вып. 2. СПБ., 1913)

1. Роль Вольтера в комедии А. А. Шаховского «Шестьдесят лет антракта» (1824), которая была «одним из лучших торжеств» И. И. Сосницкого (см. «Биография И. И. Сосницкого», СПБ., 1861, стр. 11).

2. Имеется в виду бюст Вольтера работы Гудона.

3. В комедии А. А. Шаховского восьмидесятилетний Вольтер встречается с дряхлой старухой, в которую некогда, в ранней молодости, он был влюблен.

34. С. Н. Бегичеву («Письма к Бегичеву»)

35. Ф. В. Булгарину («Русская старина» 1874, № 7)

На автографе — помета Ф. В. Булгарина: «Грибоедов в минуту сумасшествия».

Письмо было вызвано фельетоном. Булгарина «Литературные призраки», появившимся в журнале «Литературные листки» 1824, ч. III, № 16 (цензурное разрешение—27 августа). Грибоедов был раздражен бестактными похвалами рекламного тона, которые расточал по его адресу Булгарин в своем фельетоне. Здесь бездарным и невежественным поэтам-подражателям противопоставлен «истинный литератор» Талантин, в котором нетрудно было угадать Грибоедова: Талантин «недавно прибыл в столицу из отдаленных стран, где он находился на службе»; ему принадлежит комедия, напечатанная и игранная на сцене, отличающаяся «живостью мыслей, плавностью стихов и занимательностью положений действующих лиц» (Булгарин имел в виду, вероятно, «Молодых супругов», а может быть, «Притворную неверность»); наконец, у него «есть другая комедия в рукописи, которая воскресит у нас на сцене память фон-Визина» (т. е. «Горе от ума»). Талантин подробно излагает свои литературные мнения, разительно напоминающие аналогичные высказывания самого Грибоедова. Можно предположить, что Булгарин в данном случае с большою точностью передал подлинные грибоедовские суждения, подслушанные им в литературных салонах, и благодаря этому его фельетон приобретает важное литературно-биографическое значение. Приводим отдельные высказывания Талантина-Грибоедова.

«Талант есть способность души принимать впечатления и живо изображать оные: предмет — Природа, а посредник между талантом и предметом — Наука»;

«Подражание Парни и Ламартину есть диплом на безвкусие, а познание литературы, почерпнутое из Лагарпа, возбуждает сожаление. Вы именно учитесь тому, что надлежало бы забыть. Если вы хотите учиться у иностранцев, то читайте по крайней мере Блера, Бутервека, Шлегелей, Сульцера и т. п. — Но с того ли должно начинать русскому поэту?..»;

«Чтобы совершенно постигнуть дух русского языка, надобно читать священные и духовные книги, древние летописи, собирать народные песни и поговорки, знать несколько соплеменных славянских наречий… знать совершенно историю и географию своего отечества… Советую прочесть Тацита, Фукидида, если возможно, Робертсона, Юма, Гиббона и Миллера. Не худо также познакомиться с новыми путешественниками по Индии, Персии, Бразилии, Северной Америке и по островам Южного овеяна. Это освежит ваше воображение и породит новые идеи о природе и человеке… Не говорю о восточных языках, которых изучение чрезвычайно трудно и средств весьма немного. Но все не худо ознакомиться несколько, с В_о_с_т_о_ч_н_ы_м_и р_у_д_н_и_к_а_м_и Гаммера (Fundgruben des Orient’s) или перевернуть несколько листов в Гербелоте, в хрестоматии Сильвестра де Сасси, в Азиятических изысканиях Калькутского Ученого Общества (Asiatic Researches) и в Назидательных письмах о Китае (Lettres adifiamtes etc.). — Восток, неисчерпаемый источник для освежения пиитического воображения, тем занимательнее для русских, что мы имели с древних времен сношения с жителями оного. Советую вам иногда заглядывать в сочинения, а особенно в журналы по части физических наук…» («Литературные призраки» перепечатаны в издании Шлялкина, т. I, стр. 370—376, и в книге «А. С. Грибоедов», стр. 43—56).

1. Вскоре же Грибоедев примирился с Булгариным.

36. П. А. Катенину («А. С. Грибоедов и его сочинения», изд. Е. Серчевского, СПБ., 1858)

1. Предыдущее письма Грибоедова к П. А. Катенину относится к февралю 1820 г. (№ 13 наст. издания).

2. Вероятно, Александр Андреевич Катенин — двоюродный брат П. А. Катенина.

3. См. примечание 2-е к письму № 25.

4. В альманахе «Русская Талия» (1825) было помещено III действие трагедии П. А. Катенина «Андромаха».

5. В парижском журнале «Mercure de XIX-e siècle» 1824, t. VI, № 77 была напечатана за подписью: L. N. статья Н. И. Бахтина (приятеля и почитателя П. А. Катенина) — «Quelques notes d’un russe, prêsentement à Paris, sur l’Antliologie russe de M. Duprê de St.-Maure» (русский перевод статьи — «Некоторые замечания россиянина, живущего ныне в Париже, на антологию г. Дюпре де Сент-Мора» — появился в «Вестнике Европы» 1824, ч. 138, № 22); здесь был дан лестный отзыв о Катенине. См. ниже, примечание 5-е к письму № 39.

6. Будучи замечательным декламатором, П. А. Катенин учил актеров искусству читать стихи, проходил с ними роли и т. д.; В. А. Каратыгин был его любимым учеником и близким другом.

7. В 1820-е гг. А. А. Шаховской был занят по преимуществу инсценировками чужих произведений; так, например, в 1824 г. были поставлены одна за другой его переделки: «Судьба Ниджаля, или Все беда для несчастного» (по Вальтер Скотту), «Фингал и Розкрана» (по Оссиану), «Финн» (по поэме Пушкина «Руслан и Людмила»); в последней как раз участвовали Л. И. Дюр и Я. Г. Брянский.

8. Выполненный А. А. Жандром вольный перевод политической трагедии французского драматурга Жана Ротру (1609—1650) «Венцеслав» (1647), интересный, в частности, как один из первых в русской драматургии опытов применения белого пятистопного ямба. Перевод Жандра (первое действие — в альманахе «Русская Талия» на 1825 г.; отрывки — в альманахе «Радуга», СПБ., 1830) был встречен также похвалами А. И. Одоевского, П. А. Катенина и А. С. Пушкина. А. А. Жандр приступил к переводу «Венцеслава» по совету Грибоедова (см. «Письма П. А. Катенина к Н. И. Бахтину», СПБ., 1911, стр. 74). К представлению на сцене «Венцеслав», в котором ставились вопросы об единодержавии и о преступном государе, был запрещен цензурой (см. там же).

9. Вероятно, список «Горя от ума», который П. А. Катенин получил около того времени (см. «Письма П. А. Катенина к Н. И. Бахтину», стр. 74—76).

10. О высылке П. А. Катенина в деревню см. примечание 2-е к письму № 25.

11. Поехать за границу Грибоедову не удалось.

12. На спектакле немецкой труппы.

13. То есть Е. С. Семеновой,

14. Из трагедии Расина «Ифигения в Авлиде» в переводе М. Е. Лобанова (СПБ., 1815, стр. 5).

15. А. И. Одоевский.

37. Н. И. Гречу («Вестник всемирной истории» 1900, №

1. О какой статье идет речь — не установлено. Судя по упоминанию о М. Я. фон Фоке (руководителе тайной полиции), статья подверглась цензурному запрещению; может быть, это было предисловие к «Горю от ума», отрывок из которого дошел до нас (см. выше, стр. 380).

2. Ф. В. Булгарину удалось напечатать в альманахе «Русская Талия» на 1825 г. отрывки из «Горя от ума» (акт I, сцена 7—10 и акт III) с цензурными урезками и переправками.

38. С. Н. Бегичеву («Письма к Бегичеву»)

1. Е. А. Телешова, танцевавшая партию Зломиры в балете «Руслан и Людмила».

2. В «Сыне отечества» 1825, № 1 было напечатано стихотворение Грибоедова «Телешовой».

3. У Н. Ф. Грибоедовой.

39. П. А. Kaтенину (первая половина письма — «Всемирный труд» 1868, № 2; вторая половина — издание Шляпкина, т. I)

1. В этом не дошедшем до нас письме П. А. Катенин излагал свое мнение о «Горе от ума» (рукопись которого он получил от Грибоедова незадолго перед тем). Ср. «Письма П. А. Катенина к Н. И. Бахтину», СПБ., 1911, стр. 74, 76—78, 82.

2. Ферзь — Софья Павловна Фамусова, сахар медович — Молчалин.

3. Или родной брат — Петр Александрович Катенин, или двоюродный — Александр Андреевич Катенин.

4. См. примечание 2-е к письму № 25.

5. В ответ на статью Н. И. Бахтина в парижском журнале «Mercure de XIX siècle», содержавшую лестный отзыв о П. А. Катенине (см. примечание 5-е к письму № 36), в том же журнале (1824, t. VII, № 82) появилось «Письмо к издателю» за подписью: le Р. В. G. Автор «Письма», кн. В. Ф. Гагарин, характеризовал Катенина как самохвала, «надутого своим талантом и завистливого к успехам других». П. А. Катенин выступил в свою защиту с резкой статьей, напечатанной в «Сыне отечества» 1825, ч. 99, № 3, стр. 333—335 (помечено: Кологрив, 23 декабря 1,824 г.). Ср. «Письма П. А. Катенина к Н. И. Бахтину», СПБ., 1911, стр. 69, 72 и cл.

6. В письме к С. Н. Бегичеву от января 1825 г. Грибоедов писал: «Катенин из своего уединения бог знает какой бред сюда высылает. Например, разговор Булгарина, который ты оценил по достоинству, он весь на свой счет берет, как самое язвительное злоумышление против Андромахи. О, его и наше вообще самолюбие!» (академическое издание, т. III, стр. 167). П. А. Катенин, отличавшийся болезненной мнительностью, принял на свой счет статью Ф. В. Булгарина «Междудействие, или Разговор в театре о драматическом искусстве» (в альманахе «Русская Талия» на 1825 г., стр. 335—336) — на том основании, что в этой статье содержатся выпады против трагедий в духе французского классицизма и упоминается «французская Андромаха» (в той же «Русской Талии» был помещен отрывок из трагедии П. А. Катенина «Андромаха»). Разъяснения Грибоедова, впрочем, не переубедили Катенина (см. «Письма П. А. Катенина к Н. И. Бахтину», СПБ., 1911, стр. 84—85). — Гнедичев перевод Андромахи — отрывки из трагедии Расина «Андромаха» в переводе Н. И. Гнедича («Сын отечества» 1820, № 41).

7. «Андромаха» П. А. Катенина была представлена в первый раз только 3 февраля 1827 г.

40. Ф. _В. Булгариму («Русская старина» 1874, № 6)

1. Имеется в виду Н. А. Полевой — издатель «Московского телеграфа».

2. Суровый отзыв о трагедии П. А. Катенина «Андромаха» появился в «Московском телеграфе» 1825, ч. I, № 2, стр. 70. Вместо Ф. В. Булгарина за «Андромаху» заступился Н. И. Греч в «Сыне отечества» 1825, ч. 100, № 5, стр. 6 («Третье письмо та Кавказ», за подписью: Ж. К.).

41. С. Н. Бегичеву («Письма к Бегичеву»)

1. Антикритика С. Н. Бегичева против М. А. Дмитриева до нас не дошла (см. также письмо № 45). Отрицательный отзыв М. А. Дмитриева о «Горе от ума» был помещен в «Вестнике Европы» 1825, ч. 140, № 6.

2. «Горе от ума» — в Театральной школе. Спектакль был запрещен в день представления (см. выше, стр. 663).

3. Н. И. Греч и Ф. В. Булгарин.

4. В апреле 1825 г., бедствовавший В. К. Кюхельбекер переехал в Петербург и был привлечен Гречем и Булгариным к редакционной работе в их журналах. Они же собирались издать собрание сочинений Кюхельбекера (см. «Русская старина» 1875, т. XIII, стр. 346).

5. В Министерстве народного просвещения,

42. С. Н. Бегичеву («Письма к Бегичеву»)

1. Эти письма Грибоедова до нас не дошли.

2. Монахиня, впоследствии игуменья женского монастыря в Воронеже.

43. В. Ф. Одоевскому («Русский архив», 1864, стбц. 810)

1. О пребывании Грибоедова в Киеве см.: В. Базилевич. Грибоедов в Киеве. Киев, 1929. — В. Ф. Одоевский писал В. К. Кюхельбекеру 25 июня 1825 г.: «На сих днях получил я от Грибоедова из Киева письмо… Он, видно, в хорошем расположении духа… и восхищается киевскими древностями» («Русская старина» 1888, № 12, стр. 594). В Киеве усилился давний интерес Грибоедова к русской древности, к летописям; впоследствии, при аресте Грибоедова на Кавказе в связи с делом декабристов, среди его книг оказались «Краткое описание Киева», «Описание Киево-Печерской лавры» Евгения Болховитинова и «Киевские святцы» (см. П. Щеголев. Декабристы, М. —Л., 1926, стр. 105). Из воспоминаний А. Н. Муравьева известно, что Грибоедов в августе 1825 г. рассказал ему о своем плане «делать трагедию» о князе Владимире, «когда посетил Корсунь» (см. С. Голубов. А. Н. Муравьев об А. С. Грибоедове. — «Литературная газета» 1939, № 46); ср. «Путевые заметки Грибоедова («Крым») — выше, стр. 436 и 437.

2. Статья В. Ф. Одоевского «Замечания на суждения Мих. Дмитриева о комедии „Горе от ума“» («Московский телеграф» 1825, ч. III, № 10, 17 мая, приложение: «Антикритика», стр. 1—12; подпись: У. У.). О полемике 1825 г. вокруг «Горя от ума» см. стр. 664.

44. С. Н. Бегичеву («Русское слово» 1859, № 5)

Письмо дошло до нас в отрывке.

1. См. «Путевые заметки, VII. Крым» — выше, стр. 428—442<

45. С. Н. Бегичеву («Письма к Бегичеву»)

1. М. С. Грибоедова-Дурново, ученица композитора Фильда, превосходно играла на фортепьяно.

2. См. примечание 4-е к письму № 41.

3. См. примечания 1-е к письму № 41 и 2-е к письму № 43.

4. Сослуживец Грибоедова по Иркутскому гусарскому полку Н. А. Шатилов и композитор А. А. Алябьев судились за избиение до смерти помещика Времева за карточной игрой; процесс затянулся и закончился лишь в 1827 г. высылкой Шатилова и Алябьева в сибирские города.

5. «Разбор трех статей, помещенных в Записках Наполеона» Дениса Давыдова, изданный отдельно в Москве в 1825 г.

46. С. Н. Бегичеву («Письма к Бегичеву»)

Это письмо служит своего рода дополнением к путевым заметкам Грибоедова о Крыме, доведенным до 12 июля 1825 г. (см. выше, стр. 428—442).

1. Из Симферополя.

2. А. Н. Муравьев, упоминая в своей книжке «Знакомство с русскими поэтами» (Киев, 1871, стр. 9) о пребывании Грибоедова осенью 1825 г. в Крыму, писал: «Мне говорили, что он недоступен для всех, исключая какого-то немецкого барона, давнего его приятеля».

3. Александр — Грибов, камердинер Грибоедова.

4. А. И. Одоевскому.

47. А. А. Бестужеву («Русская старина» 1889, № 2)

1. Грибоедов находился на «Новой линии» укреплений, учрежденных в 1822 г. против горцев.

2. Речь идет о стихотворении «Хищники на Чегеме».

3. «Оргии» Н. Б. Юсупова А. А. Бестужев «срисовал», вероятно, в не дошедшем до нас письме к Грибоедову.

48. В. К. Кюхельбекеру («Русская старина» 1889, № 2)

1. А. П. Ермолов.

2. См. об этом эпизоде справку Е. Г. Вейденбаума в академическом издании, т. III, стр. 334—335.

49. С. П. Бегичеву («Письма к Бегичеву»)

1. См. предыдущее письмо.

2. Мулла Магомет из чеченского аула Маюртупа.

50. А. А. Жандру и В. С. Миклашевич (издание Шляпкина, т. I)

1. В. С. Миклашевич.

2. Кого имел в виду Грибоедов под именем Кандида — не установлено.

3. Пьесы А. А. Шаховского: «Аристофан, или Представление комедии „Всадники“» (первое представление — 19 ноября 1825 г.) и «Керим-Гирей, крымский хан», третья часть которой называлась «Бахчисарайский фонтан» (первое представление — 28 сентября 1825 г.).

4. Слова продолжение впредь написаны измененным почерком, в подражание руке А. А. Жандра.

51. Николаю I («Литературный вестник» 1903, № 2)

Письмо было написано из гауптвахты в здании Главного штаба, где Грибоедов находился под арестом по делу декабристов. Независимый тон письма был воспринят начальством как дерзость. На автографе — помета начальника Главного штаба барона И. И. Дибича: «Объявить, что этим тоном не пишут государю и что он будет допрошен». Из этой пометы следует, что письмо Николаю I передано не было.

1. А. П. Ермолова.

2. Остановившись в Москве, Грибоедов действительно не видел матери и сестры. «На третий день после проезда Грибоедова, — рассказывал С. Н. Бегичев, — я был у его матери, Настасьи Федоровны, и она с обычной своей заносчивостью ругала Грибоедова: „карбонари“, и то, и се, и десятое» («А. С. Грибоедов», стр. 229—230).

52—61. Записки к Ф. Б. Булгарину («Русская старина» 1874, № 6)

1. То есть с ведома капитана Жуковского, под надзором которого находился арестованный Грибоедов.

2. «Voyages du jeune Anacharsis en Grèce» («Путешествие юного Анахарсиса в Грецию») аббата Ж.-Ж. Бартелеми (Paris, 1788; русские издания: СПБ., 1804—1809, и М., 1803—1819).

3. Книжка И. И. Дмитриева «Апологи в четверостишиях, выбранные преимущественно из Мольво», М., 1825.

4. «Histoire comparêe des systemes de philosophie, considêrêe relativement aux principes des connaissances humaines» («Сравнительная история философских систем, рассмотренная в соотношении с принципами человеческого познания»), Paris, 1804 (2-е изд. 1822—1823 г. — доведено только до XV века).

5. «Санкт-петербургский карманный месяцеслов… с присовокуплением любопытных астрономических и исторических статей, соч. г. Шубертом» (выходил с 1812 г.).

6. «Санктпетербургские ведомости», издававшиеся при Академии наук.

7. 7 марта 1826 г. в Следственной комиссии была выслушана резолюция Николая I, отменявшая прежнее решение об освобождении Грибоедова (главную роль при этом сыграла близость Грибоедова к А. П. Ермолову, которого царь подозревал в организации военного заговора в Закавказье). Очевидно, в связи с этим и была усилена охрана арестованных.

8. Ср. письмо Ф. В. Булгарина к А. А. Ивановскому от 9 марта 1826 г. в «Русской старине» 1889, № 7, стр. 111.

9. «Басни Ивана Крылова в семи частях, исправленное и пополненное издание, с портретом автора и картинками», СПБ., 1825.

62. С. И. Алексееву («Звенья» I, 1932)

1. Хороль — уездный город Полтавской губернии, в окрестностях которого находилось поместье С. И. Алексеева.

2. То есть в Главном штабе, где содержались под арестом Грибоедов и С. И. Алексеев.

63. В. С. Миклашевич («Звенья» I, 1932)

Письмо было послано сразу после представления царю (после освобождения из-под ареста), которое состоялось 6 июня 1826 г.

1. То есть матери капитана Жуковского, под надзором которого находился Грибоедов во время ареста.

64. Л. А. Добринскому (в отрывках — «Русские ведомости» 1911, № 28; полностью — академическое издание, т. III)

1. А. П. Ермоловым.

65. С. Н. Бегичеву («Письма к Бегичеву»)

1. В июле 1826 г. началась русско-персидская война; в августе в Грузию прибыл И. Ф. Паскевич, официально — «сотрудником» А. П. Ермолова, а фактически — его преемником. Напряженные отношения обоих генералов послужили официальным предлогом отрешения Ермолова от должности в марте 1827 г,

2. Денис Давыдов впоследствии вряд ли справедливо обвинил Грибоедова в неискреннем отношении к А. П. Ермолову и в прямой «измене» ему ради И. Ф. Паскевича: «Заглушив в своем сердце чувство признательности к своему благодетелю Ермолову, он, казалось, дал в Петербург обет содействовать правительству к отысканию средств для обвинения сего достойного мужа, навлекшего на себя ненависть нового государя» («Воспоминания о 1826 годе» — «А. С. Грибоедов», стр. 175—184).

3. Возможно, что Грибоедов писал в это время трагедию «Грузинская ночь».

4. Д. В. Давыдов уезжал в Москву.

5. Речь идет о сватовстве М. А. Дурново к сестре Грибоедова — Марии Сергеевне.

6. Из «Разговора книгопродавца с поэтом», напечатанного в феврале 1825 г.

7. А. П. Ермолов.

8. «Андромаха» — трагедия П. А. Катенина; но здесь, очевидно, Грибоедов имел в виду самого Катенина.

9. Трагедия Пушкина в ту пору еще не была опубликована.

10. Маленькую дочку Бегичевых.

11. Грибоедов говорит о «невозможности» переписываться с А. А. Жандром в виду того, что тот после ареста по делу 14 декабря был оставлен под надзором полиции.

66. Ф. В. Булгарину («Русская старина» 1874, № 6)

1. Газета «Северная пчела».

2. «Нравоописательные» фельетоны Ф. Булгарина, регулярно печатавшиеся в «Северной пчеле»._:

67. А. В. Всеволожскому (Труды Иркутского гос. университета км. А. А. Жданова, т. XVI, вып. 3, 1956)

1. В Астрахани были расположены принадлежавшие А. В. Всеволожскому рыбные промыслы.

2. Имеется в виду арест Грибоедова по делу декабристов.

3. Речь идет о преемнике А. П. Ермолова в должности командира Отдельного Кавказского корпуса и главноуправляющего в Грузии. Вскоре на эту должность был назначен И. Ф. Паскевич.

4. В 1823—1824 гг. Грибоедов сообща с братьями Всеволожскими и Теодором Этье собирался организовать большое торгово-промышленное предприятие по товарообмену с Персией (см. выше — примечание 2-е к письму № 27).

5. Никитой Всеволодовичем Всеволожским.

6. То есть в то время, когда Грибоедов находился под арестом по делу о декабристах.

68. Ф. В. Булгарину (отрывки — в «Сыне отечества» 1830, № 1; полностью — «Русская старина» 1874, № 6)

1. Стихи А. А. Жандра, о которых пишет Грибоедов, были покошены (без подписи) в «Северной пчеле» 1827, №№ 2 («Минуты жизни») и 8 («К моей музе»).

2. Л. С. Пушкин был назначен в Нижегородский драгунский полк, стоявший на Кавказе.

3. Первую сцену «Бориса Годунова» («В Чудовом монастыре») Грибоедов прочитал в «Московском вестнике» 1827, № 1.

4. И. Ф. Паскевича. — Денис Давыдов отметил в своих «Воспоминаниях о 1826 годе», что Грибоедов, «изменив» А. П. Ермолову, «стал писать приказы по корпусу и сочинять частные письма для своих новых благодетелей». Ср. намек на Паскевича в письме Давыдова к А. А. Закревскому от 31 августа 1827 г.: «(Ермолов) не из числа тех безграмотных, которым и партикулярные письма сочиняет Грибоедов («Сочинения Д. В. Давыдова», СПБ., 1893, т. И, стр. 196, и т. III, стр. 166; также т. II, стр. 323).

5. Первая глава «нравственно-сатирического» романа Ф. В. Булгарина «Иван Выжигин» была напечатана в «Северном архиве» 1827, ч. XXV, № 11 — под заглавием: «Сиротка, или Картина человечества во вкусе фламандской школы».

6. Грибова.

7. Тетка жены и домоправительница Ф. В. Булгарина, «известная в свете и литературе под названием т_а_н_т_ы» (Н. И. Греч). Булгарина она держала в ежовых рукавицах, o чем говорится в известной песне К. Ф. Рылеева «Ах, где те острова…»:

Где Булгарин Фаддей

Не боится когтей

Танты…

69. П. Л. Ахвердовой («Русский архив» 1881, т. II, № 1)

К этому и следующему письму см. путевые заметки Грибоедова об Эриванском походе (выше, стр. 442—448).

1. И. Ф. Паскевич.

70. П. П. Ахвердовой («Русский архив» 1881, т. II, № 1)

1. Н. Н. Муравьев.

2. И. Ф. Паскевич.

77. Командиру Отдельного Кавказского корпуса… Паскевичу («Русская старина» 1873, № 6)

20 июля 1827 г. Грибоедов, по распоряжению И. Ф. Пасксвича, отправился из Аббас-Абада в персидский лагерь для ведения переговоров о заключении мира на условиях выплаты Персией военной контрибуции и уступки России Эриванской и Нахичеванской областей. Донесение Грибоедова, составленное им по возвращении в русский лагерь (25 июля), распространялось в списках по инициативе самого Грибоедова (см. академическое издание, т. III, стр. 3G4).

1. И. Ф. Паскевич.

2. При Гуссейн-шахе-Софии персы в войне с афганцами потеряли Исфагань; при сыне его, в 1729 г., прекратилась династия Софиев.

3. Трактат — Гюлистанский договор 1813 г. По Гюлистанскому договору к России отошли ханства: Карабахское, Ганджинское, Шикинское, Ширванское, Дербентское, Кубинское, Бакинское, часть Талышинского и были подтверждены права России на Дагестан, Имеретию, Гурию, Мингрелию и Абхазию.

4. Сражение 5 июля 1827 г. под Аббас-Абадом, закончившееся взятием этой крепости русскими войсками.

5. В декабре 1803 г. генерал кн. П. Д. Цицианов взял штурмом г. Ганджу (переименованный им в Елизаветполь); под Аслан-лузой (брод через р. Араке) в октябре 1812 г. генерал П. С. Котляревский наголову разбил войска Аббас-Мирзы.

72. П. П. Ахвердовой («Русский архив» 1881, т. II, № 1)

1. То есть с И. Ф. Паскевичем.

73. И. Ф. Паскевичу («Дела и дни» 1921, кн. II)

1. Грибоедов имеет в виду открытие военных действий против Турции.

74. А. И. Одоевскому («Москвитянин» 1850, № 12)

1. С марта 1827 г. А. И. Одоевский находился в каторжных работах в Нерчинских рудниках.

2. См. очерк 1824 г. «Частные случаи петербургского наводнения» — выше, стр. 381.

75. Е. И. Булгариной (искаженный перевод — в «Сыне отечества» 1830, № 1; «Русская старина» 1871, № 5)

1. 6 июля 1828 г. Грибоедов отправился в Персию, откуда уже не вернулся.

2. В 1828 г. Грибоедов собирался погостить в имении Ф. В. Булгарина — Карлово (близ Дерпта) — см. «Русская старина», 1905, № 12, стр. 711.

76. Ф. В. Булгарину («Русская старина» 1871, № 6)

1. Звание министра-резидента при персидском дворе.

2. По справке Е. Г. Вейденбаума, «Ордынский хлопотал об облегчении участи своих братьев, находившихся в Западной Сибири. Дело шло, вероятно, об исходатайствовании им разрешения служить рядовыми солдатами на Кавказе…» (академическое издание, т. III, стр. 350). Феликс и Карл Викентьевичи Ордынские, состоявшие в тайном «Обществе военных друзей», с апреля 1827 г. содержались арестантами в Омской области; в 1830 г. они были определены рядовыми в сибирские линейные батальоны, а в 1832 г. — в гражданскую службу в Тобольский губернский совет (см. «Алфавит декабристов», Л., 1925, стр. 368; биографические данные о Ф. В. Ордынском, приведенные Е. Г. Вейдекбаумом, неверны).

3. К. К. Родофиникин — директор Азиатского департамента Министерства иностранных дел.

4. Антиквитеты (древности) — книги по истории, отвлеченности — книги по вопросам философии.

5. Это письмо напечатано в «Русской старине» 1874, № 6, стр. 297.

6. Вероятно, кн. Иван Сергеевич Одоевский (1769—1839) — отец А. И. Одоевского.

77. А. А. Жандру (издание Шляпкина, т. I)

1. В Москве, около 10—12 июня 1828 г.

2. В имении С. Н. Бегичева, около 14—16 июня 1828 г.

3. Навестив сестру (М. С. Дурново) в ее имении около 16—18 июня, Грибоедов окрестил ее сына Александра (ср. письмо супругов Дурново к Грибоедову — «Русская старина» 1874, № 5, стр. 298).

78. Ф. В. Булгарину (с сокращениями — в «Сыне отечества» 1830, № I; полностью — «Русская старина» 1871, № 6)

1. Ф. В. Булгарин издавал и редактировал газету «Северная пчела».

2. Анапа была взята у турок 13 июня 1828 г.

3. Казачковский.

4. Каре был взят штурмом еще 23 июня 1828 г.

5. При письме Грибоедов послал Булгарину «Письмо из Карсак издателю „Северной пчелы“», принадлежащее, вероятно, адъютанту И. Ф. Паскевича Опперману и напечатанное впервые в газете «Тифлисские ведомости» (1828, № 1, от 4 июля).

6. И. Ф. Паскевичу.

79. К. К. Родофиникину («Русский архив» 1872, № 7/8)

80. Ф. В. Булгарину («Сын отечества» 1830, № 1; «Русская старина» 1871, № 6)

1. Письмо Грибоедова к кн. А. Г. Чавчавадзе не дошло до нас, как и ответное письмо Чавчавадзе с согласием на брак, полученное Грибоедовым в Гумрах 22 июля.

81. П. Н. Ахвердовой («Русский архив» 1881, т. II, № 1)

1. Цинондали — имение кн. Чавчавадзе в Кахетии.

82. К. К. Родофиникину («Русский архив» 1872, № 7/8)

Назначение доктора А. Семашко в штат русской дипломатичеческой миссии в Персии не состоялось.

83. И. Ф. Паскевичу («Дела и дни» 1921, кн. II)

1. В первопечатном тексте письмо датировано 28 августа. Исправляем опечатку (или описку Грибоедова) на основании упоминания о свадьбе, происходившей «вчера» (свадьба Грибоедова состоялась 22 августа).

2. По условиям Туркменчайского договора, заключенного 10 февраля 1828 г., Персия обязалась выплатить России контрибуцию в размере «10 куруров томанов рандже», что составляло 20 миллионов рублей серебром (1/2 курура = 1 миллиону).

84. И. Ф. Паскевичу («Дела и дни» 1921, кн. II)

1. К. В. Нессельроде, получивший звание вице-канцлера в марте 1828 г. по случаю подписания Туркменчайского договора.

2. См. «Проект учреждения Российской Закавказской компании» на стр. 471 наст. издания.

85. Ф. В. Булгарину («Сын отечества» 1830, № 1; «Русская старина» 1871, № 6)

1. По объяснению Ф. В. Булгарина, «эти строфы и точки поставлены Грибоедовым в шутку, в подражание поэмам»; ближе всего Грибоедов пародировал в данном случае «Евгения Онегина» Пушкина, где встречается целый ряд таких указаний на «пропущенные строфы».

86. И. Ф. Паскевичу («Дела и дни» 1921, кн. II)

1. До Эривани Грибоедова сопровождал доктор Умисса, а от Эривани — доктор Мальмберг, погибший вместе с Грибоедовым в Тегеране.

2. Грибоедов встретился со своим тестем, кн. А. Г. Чавчавадзе, 22 сентября 1828 г. в Эривани.

3. А. Г. Чавчавадзе.

4. Баязетский пашалык в конце августа 1828 г. был занят русскими войсками под командованием кн. А. Г. Чавчавадзе без боя, так как гарнизоны персидских крепостей разбежались.

5. Законный государь — дон Педро (1798—1834), вынужденный отказаться от португальской короны (в 1826 г.); похититель престола — дон Мигуэль (1802—1856), брат предыдущего, бывший регентом Португалии и объявивший себя королем 26 июля 1828 г.

6. Учреждение о губерниях — закон по местному управлению, разработанный в 1775—1780 гг. и уточненный в 1828 г.

87. В. С. Миклашевич (в извлечениях — в «Сына отечества» 1830, № 1; полностью — «Беседы в Обществе любителей российской словесности», вып. II, М., 1868)

1. Трапёр (Trappeur) — охотник, герой романа Фенимора Купера.

2. См. письмо Грибоедова к И. Ф. Паскевичу от 3 декабря 1828 г. (№ 91 наст. издания).

88. К. К. Родофиникину («Русский архив» 1872, № 7/8)

89. П. Н. Ахвердовой («Русский архив» 1881, т. II, № 1)

1. Вероятно, имеется в виду Е. Ф. Ахвердов (пасынок П. Н. Ахвердовой).

2. И. Ф. Паскевич.

90. Ф. В. Булгарину («Русская старина» 1874, № 6)

1. Имеется в виду корреспонденция секретаря русской дипломатической миссии в Персии И. С. Мальцева, посвященная празднику 26 ноября 1828 г. в Тавризе, устроенному персидскими властями по случаю взятия русскими войсками турецкой крепости Варна; корреспонденция была напечатана в «Северной пчеле» (1829, № 5).

2. Имеются в виду петербургские власти — К. В. Нессельроде и К. К. Родофиникин.

3. Очевидно, К. К. Родофиникин.

91. И. Ф. Паскевичу («Русский вестник» 1894, № 3)

1. С Турцией.

2. Орден Андрея Первозванного.

3. Это письмо Ф. В. Булгарина к Грибоедову от 28 сентября 1828 г. напечатано в «Русском вестнике» 1894, № 3, стр. 199.

4. Аббас-Мирзы.

5. См. издание Шляпкина, т. I, стр. 317—325 (депеша от 30 ноября 1828 г.).

6. В депеше к гр. К. В. Нессельроде от 30 ноября 1828 г. Грибоедов писал: «Если бы Аббас-Мирза попросил государя императора вооруженной рукою посадить его на отцовский престол, по кончине его родителей, то и тогда не следует давать на это формального обязательства».

7. В сентябре 1828 г. И. Ф. Паскевич был назначен шефом Ширванского пехотного полка.

8. См. эту «бумагу» в издании Шляпкина, т. I, стр. 276—277. Грибоедов просил о награждении Шахназарова деньгами и чином..

9. Н. М. Сипягин.

10. Фет-Али-Хан — губернатор Тавриза.

11. Грибоедов издавна хлопотал об облегчении судьбы А. И. Одоевского. Еще 3 июня 1826 г., на следующий же день после своего освобождения из-под ареста, он писал об этом С. И. Алексееву (см. выше, стр. 581). Ходатайство Грибоедова за А. И. Одоевского осталось безуспешным: только в 1836 г., при помощи И. Ф. Паскевича, Одоевский был переведен из Восточной Сибири в Тобольскую губернию.

93. Н. А. Грибоедовой (издание Шляпкина, т. I)

1. Кроме этого, до нас не дошло ни одного письма Грибоедова к жене. — Грибоедов расстался с женою в Тавризе, откуда он выехал в Тегеран 9 декабря 1828 г.

↑ Так в первопечатном тексте. — Ред.
↑ Далее в письме приводится текст стихотворения «Лубочный театр», помещенный на стр. 329—331 наст. издания. — Ред.
↑ Не смейся: я молод, музыкант, влюбчив и охотно говорю вздор, чего же им еще надобно?
↑ Одно слово не разобрано. — Ред.
↑ Два слова не разобраны, — Ред.
↑ О Коридон, Коридон, — какое безумие тебя охватило! (Виргилий, Эклога II, 69). — Ред.
↑ Подпись Грибоедова — по-персидски. — Ред.
↑ Очаровательному капитану Фридрихсу, очень лысому и очень остроумному. — Ред.
↑ В подарок от автора. — Ред.
↑ Худшая из стран — место, где нет друга. — Ред.
↑ Это немножко вчерашней учености; так как я еще не знаю ни слова по-арабски, то и вы не получите стиха в переводе. — Ред.
↑ Положение, существующее в данное время. — Ред.
↑ Двадцать одно. — Ред.
↑ Тому, кто поработил горные хребты Кавказа. — Ред.
↑ Русский дворец. — Ред.
↑ Так в первопечатном тексте. — Ред.
↑ Серьезно, есть нечто, — мешающее мне продолжать это письмо, но вы будете сполна вознаграждены скукой, которую я собираюсь вам доставить посланием в десять аршин. — Ред.
↑ На этом письмо обрывается; закончено оно было лишь через четыре месяца. — Ред.
↑ Холера. — Ред.
↑ Прошу покорно Льву этого не показывать.
↑ Так в первопечатном тексте. — Ред.
↑ Вот что называется приносить жертвы ради интересов минуты. — Ред.
↑ Лучше поздно, чем никогда. — Ред.
↑ Ибо это значит вдаваться в драму. — Ред.
↑ Слово «Крепко» прочитано предположительно. — Ред.
↑ Смотри выше. — Ред.
↑ Болтливого рыцаря. — Ред.
↑ Но в ожидании, пока он займется чемоданами, я занялся любовью. — Ред.
↑ Замысловатые пустяки. — Ред.
↑ Дитя моего выбора. — Ред.
↑ С такой свитой друзей не скучает мое сердце. — Ред.
↑ Фамилия тщательно зачеркнута. — Ред.
↑ Бумагу в огонь. — Ред.
↑ Мы с ним закадычные приятели. — Ред.
↑ Привет (будь здоров). — Ред.
↑ «Диференциальное исчисление» Франкера. — Ред.
↑ Посмотрим, что будет. — Ред.
↑ Мой привет и поцелуй. Тетушке также мои добрые пожелания. — Ред.
↑ Леночке, моей любезной приятельнице, и Танте — наилучший привет. — Ред.
↑ Ваш зять¹ провел там бессонную ночь, обманувшись в своих ожиданиях сверх всякого описания. Генерал² сказал ему, что если бы сражение завязалось, он тотчас бы представил его к генеральскому чину, но это не вернуло ему хорошего настроения.
↑ Зачеркнуто: «В этот сумасбродный заговор! кто тебя погубил!!» — Ред.
↑ Хорошенькие как ангелы. — Ред.
↑ Проклятое существование (в подлиннике более резкое выражение). — Ред.
↑ 39-го Егерск[ого полка] майор Казачковский, который думал фрунтом ударить на черкесскую конницу и сам тяжело ранен.
↑ Вставлено по смыслу предложения. — Ред.
↑ Пойдемте со мной, мне нужно что-то сказать вам. — Ред.
↑ В подлиннике описка: «вы». — Ред.
↑ «Его величество соизволил удостоить своим вниманием и одобрением соображения и предположения, изложенные в вашем донесении». — «Его величеству благоугодно видеть в нем предзнаменование того просвещенного усердия, которое будет руководить вами в исполнении важных обязанностей, возложенных на вас, и приветствовать заранее успех ваших хлопот и т. д. и т. д.» — «Крайне доволен, что могу сообщить вам оценку, которую нашему августейшему повелителю угодно было высказать по поводу первого вашего донесения». — Ред.
↑ Идет! согласен на женитьбу! — Ред.
↑ Нина просит напомнить вам о себе и поручает передать вам тысячу почтительных приветствий. — Ред.
↑ У Грибоедова описка: «снаряжающею». — Ред.
↑ На этом письмо обрывается; закончено оно было лишь через два с лишним месяца. — Ред.
↑ Жестокое сердце. — Ред.
↑ Наши друзья-враги. — Ред.
↑ Если мне доставят неприятности, прощай честолюбие и всё, что с ним связано, ведь это не главная моя страсть. Цинондали и Кахетия большего стоят, хотя у меня ничего нет, кроме надежд на повышение и на скромную пенсию, которую я со временем мог бы получить. — Ред.
↑ Скажи ему, что я на него немного сердит, т. е. по-дружески: он слишком долго отсутствовал, — и в такое время, когда его присутствие в Тавризе крайне важно. — Ред.

Источник

Николай I

1. Установите соответствие между событиями (процессами, явлениями) и непосредственными участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца и внесите в строку ответов выбранные цифры под соответствующими буквами.

1)	А.	С. Грибоедов
2)	В.	И. Истомин
3)	М	М. Сперанский
4)	Е.	Ф. Канкрин
5)	С.	С. Уваров

События (процессы, явления)

кодификация законов

Б) руководство Министерством народного просвещения

денежная реформа

Г) подписание Туркманчайского мирного договора

Д) оборона Севастополя

2. Прочитайте отрывок из исторического источника и выполните задание.

«Император Николай стремился к искоренению злоупотреблений, вкравшихся во многие части управления, и убедился из внезапно открытого заговора, обагрившего кровью первые минуты нового царствования, в необходимости повсеместного, более бдительного надзора, который окончательно стекался бы в одно средоточие; государь избрал меня для образования высшей полиции, которая бы покровительствовала утеснимым и наблюдала за злоупотреблениями и людьми, к ним склонными. Число последних возросло до ужасающей степени с тех пор, как множество французских искателен приключений, овладев у нас воспитанием юношества, занесли в Россию революционные начала своего отечества, и ещё более со времени последней войны через сближение наших офицеров с либералами тех стран Европы, куда заводили нас наши победы».

Какие суждения, относящиеся к данному историческому источнику, являются верными, а какие — нет

Суждения
В источнике объясняется причина реформирования органа государственного управления
Автор записки рагюаботал реформу управления государственными крестьянами
В период, описанию которого посвящена записка, Россия вела Крымскую войну
Автор записок упоминает в тексте восстание декабристов
Автор объясняет причины распространения идей французской революции в России

3. Запишите термины, о которых идёт речь.

А.Крепостные в России, получившие по указу 1842 г. по договору с помещиком личную свободу и землю в наследственное пользование за повинности.

Б.Переход от мануфактуры (предприятия, основанного на ручном труде) к фабричному машинному производству.

4. Рассмотрите изображение и выполните задание.

В сражении, которому посвящён почтовый блок, противником русского флота был турецкий флот

В сражении, изображённом на почтовом блоке, русский флот был разбит

В сражении, изображённом на почтовом блоке, участвовал парусный флот

Командующий, изображённый в правом верхнем углу, погиб в бою, юбилею которого посвящен данный почтовый блок

Почтовый блок выпущен в 1990-е гг.

В.Религиозно-философское течение русской общественной мысли, оформившееся в 40-х гг. XIX в. и ориентированное на выявление самобытности России её типовых отличий от Запада. Представители этого течения выступали с обоснованием особого, отличного от западноевропейского, русского пути.

5. Укажите любые две причины событий (явлений, процессов) в сфере социально-экономического развития России периода правления Николая I.

6. Рассмотрите схему и выполните задания.

Укажите название войны, события которой обозначены на схеме.

Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой «1».: .
Укажите название государства, территория которого обозначена на схеме штриховкой.:
Какие суждения, относящиеся к данной схеме, являются верными, а какие — нет?

Суждения

На схеме обозначен основной театр военных действий в данной войне

В сражениях, обозначенных на схеме, принимали участие только русский и турецкий флоты

Государство, территория которого обозначена штриховкой, не принимало участия в данной войне

Командующий, изображенный на почтовом блоке (в задании 4), принимал непо средственное участие в событиях, представленных на схеме

Россия проиграла войну, события которой отражены на схеме

1.Назовите не менее трёх основных направлений внутренней политики Николая I. Приведите не менее трёх примеров проведённых им реформ.

2.Назовите не менее двух основных направлений общественной мысли России во второй четверти XIX в. Укажите идеи данных направлений. Приведите не менее двух причин появления революционного движения в российском обществе при Николае I.

3.Существует следующая точка зрения на деятельность Николая I: Николай I был для России в течение своего 30-летнего царствования тираном и деспотом, систематически душившим в управляемой им стране всякое проявление инициативы и жизни (фрейлина А.Ф. Тютчева).

4.Используя исторические знания, приведите не менее двух аргументов, подтверждающих данную точку зрения, и не менее двух аргументов, опровергающих её. Укажите, какие из приведённых вами аргументов подтверждают данную точку зрения, а какие — опровергают её.

5.Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы. Первые годы правления Николая I были отмечены высоким авторитетом России на международной арене. Каковы были итоги внешней политики России к концу правления Николая I? Назовите не менее трёх итогов. Приведите не менее двух условий Парижского мирного договора 1856 г.

6.Существует следующая точка зрения на заключение в 1856 г. Парижского мира, завершившего Крымскую войну: Заключение Парижского мира — дипломатический просчёт, имевший тяжёлые последствия для России.

Используя исторические знания, приведите два аргумента, подтверждающих данную точку зрения, и два аргумента, опровергающих её. Укажите, какие из приведённых вами аргументов подтверждают данную точку зрения, а какие — опровергают её.

Источник

к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

События (процессы, явления):

A) кодификация законов

Б) руководство Министерством народного просвещения

B) денежная реформа

Г) подписание Туркманчайского мирного договора

Д) оборона Севастополя

Участники:

1) А. С. Грибоедов

2) В. И. Истомин

3) М. М. Сперанский

4) Е. Ф. Канкрин

5) С. С. Уваров

Сообщение:

Увеличить поле для сообщения

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

35412

Анастасия Шестакова

16.04.2020

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

35412

Настя Шереметьева

16.04.2020

21435

Анастасия Гусева

16.04.2020

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

35412

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

35412

Павел Скворцов

16.04.2020

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

35412

Ксения Новикова

16.04.2020

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

35412

Наталья Харченко

16.04.2020

.

.

.

.

.

35412

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

35412

Источник

История министерства в 1802—1863 годахПравить

Первым учреждением для управления образованием в Российской империи стала Комиссия об учреждении народных училищ, образованная в 1782 году и двадцатью годами позже ставшая частью Министерства народного просвещения, образованного манифестом императора Александра I от 8 (20) сентября 1802 года «Об учреждении министерств» в целях «воспитания юношества и распространения наук»^[1]. К его ведению манифестом были отведены:

типографии частные и казённые, издания ведомостей и всякие периодические издания, народные библиотеки, собрания редкостей, натуральные кабинеты, музеи и школы всех типов

Министерство руководило составлением уставов и правил для императорских университетов, средних и низших учебных заведений; ведало назначением и перемещением профессорско-преподавательского состава; занималось снабжением учебных заведений книгами и учебными пособиями. С 1803 года в ведении министерства находилась Императорская Академия наук.

Согласно Манифесту «О разделении государственных дел на особые управления» от 25 июля (6 августа) 1810 года к МНП перешло управление всеми академиями и учебными заведениями кроме военных и духовных. Манифест об «Общем учреждении министерств» от 25 июня (7 июля) 1811 года так обозначал сферу деятельности МНП:

§ 11. Министерство народного просвещения ведает все учёные общества, академии, университеты, все общие учебные заведения, исключая духовные, военные и те училища, кои особенно учреждены для образования юношества к отдельной какой-либо части управления, как-то: Горный корпус и другие сему подобные установления, кои, находясь в особенном ведомстве, сохраняют однако же в делах общих нужную связь и сношение с министром просвещения.^[2]

Основными задачами МНП в первые годы его существования стало создание системы учебных округов: открытие новых университетов и превращение их в органы управления системой образования, а также составление и утверждение уставов учебных заведений на основах автономии в вопросах внутреннего управления и суда. 5 (17) ноября 1804 года утвержден «Устав учебных заведений, подведомственных университетам», согласно которому создавалась сеть местных учебных заведений, носивших всесословный характер. Наряду с ними был открыт ряд привилегированных учебных заведений — лицеев.

В 1804—1826 годах МНП осуществляло цензуру печатных изданий через специальные цензурные комитеты, созданные при университетах. В 1826 году для этой цели было создано специальное Главное управление цензуры (см. ниже).

В 1817 году Министерство народного просвещения было объединено с Главными управлениями духовных дел православного и иностранных исповеданий в единое Министерства духовных дел и народного просвещения, создание и существование которого тесно связаны с деятельностью министра князя А. Н. Голицына. После расформирования в 1824 году этого министерства вопросы управления православным духовенством были переданы в Синод, но дела иностранных исповеданий оставались в ведении МНП вплоть до 1832 года, когда они отошли к Министерству внутренних дел.

В 1834 году на МНП была возложена обязанность собирания и издания источников отечественной истории, для чего при нём была образована особая Археографическая комиссия (см. ниже).

История министерства в 1863—1904 годахПравить

В 1863 году была проведена реорганизация Министерства народного просвещения, закреплённая принятым 18 (30) июня 1863 года «Учреждением Министерства народного просвещения». Согласно ему центральный аппарат министерства состоял из Совета министра, Департамента народного просвещения и Учёного комитета.

В ведении министерства находились Императорская Санкт-Петербургская Академия наук, Николаевская главная обсерватория, Императорская публичная библиотека, Румянцевский музей.

В ходе реформ Александра II Министерством народного просвещения были подготовлены Университетский устав 18 (30) июня 1863 года и Устав гимназий 19 ноября (1 декабря) 1864 года, отличавшиеся либеральной направленностью. Несколько позже был подготовлен также Устав училищ 15 (27) мая 1872 года. Эти нормативные документы создали новую законодательную базу для деятельности учреждений образования. Для совершенствования управления учебными заведениями в 1864 году министерство образовало губернские и уездные училищные советы, а в 1869 году были созданы должности инспекторов народных училищ.

В 1874 и 1875 году ведомственными изданиями МНП стали газеты «Санкт-Петербургские ведомости» и «St. Petersburger Zeitung», бывшие до того академическими.

В 1881 году Министерству народного просвещения было передано большинство учебных заведений, находившихся в ведомстве Министерства финансов, а также целый ряд учебных заведений в Финляндии, Закавказье и др.

В 1880-е годы государственная политика в области высшего образования скорректирована в сторону ужесточения контроля, что нашло отражение в новом Университетском уставе 23 августа (4 сентября) 1884 года .

История министерства в 1904—1917 годахПравить

31 мая (13 июня) 1904 года была проведена ещё одна реорганизация Министерства народного просвещения. В состав его центральных учреждений теперь входили Совет министра, Департамент народного просвещения, Департамент общих дел, Учёный комитет, а также Управление пенсионных касс народных учителей и учительниц, юрисконсульская часть, Постоянная комиссия народных чтений и другие учреждения.

Стремительный рост числа учебных заведений требовал от министерства активной деятельности. Целый ряд реформистских шагов был предпринят в министерство графа П. Н. Игнатьева. Для того, чтобы справиться с вопросами управления системой высшего образования в марте 1916 в МНП были созданы Совет по делам высших учебных заведений и межведомственный Совет по делам профессионального образования.

В октябре 1917 года МНП прекратило своё существование, его функции перешли к Народному комиссариату по просвещению РСФСР.

Основные подразделения министерстваПравить

Главное правление училищ (1802—1863)Править

Первоначально согласно манифесту «Об учреждении министерств» называлось комиссия об училищах. С 24 января (5 февраля) 1803 получило название Главное правление училищ. Состояло из попечителей университетов и учебных округов, а также особо назначенных императором членов; председателем в нём был министр народного просвещения. Были образованы канцелярия Главного правления училищ и контора Главного правления училищ, занимавшаяся управлением доходами главного правления. В 1807 году на основе одной из экспедиций конторы и канцелярии был образован хозяйственный комитет. В 1817 году в указе об учреждении министерства духовных дел и народного просвещения были уточнены предметы занятий правления, из которых главнейшие: 1) новые постановления по разным предметам училищных заведений; 2) учреждение учебных заведений и ученых обществ, и 3) снабжение учебными руководствами. В 1856 году состоялось преобразование Главного правления; членам главного правления было назначено жалованье и вменено в обязанность рассматривать отчёты учебных заведений и посещать последние^[3].

После сосредоточения в 1835 году основных административных функций в Департаменте народного просвещения, Главное правление выполняло функции совета при министре, решая дела, предварительно рассмотренные в департаменте и с 18 (30) июня 1863 года было переименовано в Совет министра народного просвещения.

Совет министра народного просвещения (1863—1917)Править

Сменил Главное правление училищ. Согласно «Учреждению Министерства народного просвещения» (1863) в его ведении находилось рассмотрение общих вопросов развития образования и науки в России.

Департамент народного просвещения (1803—1917)Править

Создан 7 (19) января 1803 года. Являлся высшим совещательным органом в МНП, был наделен главным образом административно-распорядительными функциями. С сентября 1831 года в департаменте была сосредоточена статистическая работа, а с июня 1835 года — хозяйственные дела МНП, руководство архивом и книжным магазином, а также «Журналом Министерства народного просвещения».

Согласно «Учреждению Министерства народного просвещения» (1863) в ведении департамента находились: личный состав учебных заведений, инспекторские, счётные, хозяйственные и судебные вопросы. С 1883 года в департаменте открыто специальное отделение, занимавшееся промышленными училищами.

Часть вопросов перешла впоследствии во вновь созданный в МНП Департамент общих дел.

Департамент общих дел (1904—1917)Править

Создан в 1904 году. Занимался делами по личному составу, составлением финансовых смет, статистическими вопросами и другими.

Учёный комитет (1817—1831, 1856—1917)Править

Создан в составе Министерства духовных дел и народного просвещения 27 марта (8 апреля) 1817. Ведал общими вопросами учебного характера и рассматривал проекты учебных пособий. Распущен 10 (22) сентября 1831 года. Вновь создан 5 (17) мая 1856 года.

Согласно «Учреждению Министерства народного просвещения» (1863) в ведении Учёного комитета находилось рассмотрение учебных программ, оценка содержания учебников, проекты уставов учёных обществ, отчеты лиц, имевших особые поручения по МНП. Особый отдел при комитете ведал рассмотрением книг, рекомендующихся для народного чтения.

В 1884 при комитете образовано Отделение по техническому и профессиональному образованию. В 1900 в составе последнего был выделен специальный отдел по женскому профессиональному образованию.

Подробнее см. отдельную статью.

Канцелярия министра народного просвещения (1825—1917)Править

Начала работу 20 января (1 февраля) 1825 года. Канцелярия вела секретные дела, частную переписку министра, занималась переводами с иностранных языков и тому подобной секретарской работой.

Главное управление цензуры (1828—1863)Править

Ведало цензурой в Российской империи. Образовано в соответствии с «Уставом о цензуре» 1828 года. Существовало с 22 апреля (4 мая) 1828 года по 10 (22) марта 1863 года. Расформировано в связи с передачей вопросов цензуры в Министерство внутренних дел.

Подробнее см. отдельную статью.

Совет по делам высших учебных заведений (1916—1917)Править

Был создан в марте 1916 г. для разработки и предварительного обсуждения законопроектов, правил, инструкций, общих мероприятий в министерстве с целью объединить управление подведомственными высшими учебными заведениями. Занимался эвакуацией высших школ, изучением финансового положения университетов и институтов, открытием новых вузов, разработкой правил приема и т. д.

Совет по делам профессионального образования (1916—1917)Править

Был создан при Министерстве народного просвещения 11 (24) марта 1916 года, с целью согласования управления высшими учебными заведениями различной ведомственной подчиненности. Совет являлся последней инстанцией в решении таких вопросов высшего специального образования, как издание законоположения о специальных высших школах, планирования их развития, координации их деятельности, а также согласования систем специального и общего высшего образования. Контроль за состоянием образования на местах предполагалось осуществлять силами губернских советов по делам профессионального образования, подчиненных имперскому. Однако совет практически не успел начать работу, он собирался на заседания только два раза.

Основные комитеты и комиссии, существовавшие при министерствеПравить

Комитет устройства учебных заведений (1826—1850)Править

Межведомственный комитет, действовавший под руководством министра народного просвещения. Основной его задачей было рассмотрение уставов учебных заведений.

Подробнее см. отдельную статью.

Археографическая комиссия (1834—1837)Править

Учреждена указом Николая I от 24 декабря 1834 (5 января 1835) года для публикации материалов, собранных археографической экспедицией П. М. Строева. Согласно высочайше утверждённым «Правилам» от 18 февраля (2 марта) 1837 года стала самостоятельно действующим государственным учреждением.

Подробнее см. отдельную статью.

Комиссия по устройству архивов (1871, 1873—1885)Править

Учреждена по инициативе Н. В. Калачова для подготовки вопроса о принципах переустройства архивного дела в стране и обсуждения проблем устройства в России архивов и правил хранения в них документов. В 1871 году действовала как комиссия II Археологического съезда, с 1873 года существовала как межведомственная комиссия, учрежденная согласно постановлению Комитета министров от 27 февраля (11 марта) 1873 года . Деятельность её прекратилась со смертью председателя — Н. В. Калачова.

Постоянная комиссия народных чтений (1872—1917)Править

Комиссия по международному обмену изданий по части наук и художеств (1877—1917)Править

Создана 22 апреля (4 мая) 1877 года.

Министры народного просвещения и управляющие министерствомПравить

Граф Завадовский, Пётр Васильевич (2 [14] сентября 1802 — 11 [23] апреля 1810)
Граф Разумовский, Алексей Кириллович (11 [23] апреля 1810 — 10 [22] августа 1816)
Князь Голицын, Александр Николаевич (10 [22] августа 1816 — 15 [27] мая 1824)
Шишков, Александр Семёнович (15 [27] мая 1824 — 25 апреля [7 мая] 1828)
Князь Ливен, Карл Андреевич (25 апреля [7 мая] 1828 — 18 [30] марта 1833)
Граф Уваров, Сергей Семёнович (21 марта [3 апреля] 1833 — 20 октября [2 ноября] 1849)
Князь Ширинский-Шихматов, Платон Александрович (20 октября [2 ноября] 1849 — 7 [19] апреля 1853)
Норов, Авраам Сергеевич (7 [19] апреля 1853 — 23 марта [4 апреля] 1858)
Ковалевский, Евграф Петрович (23 марта [4 апреля] 1858 — 28 июня [10 июля] 1861)
Граф Путятин, Евфимий Васильевич (28 июня [10 июля] 1861 — 25 декабря 1861 [6 января 1862])
Головнин, Александр Васильевич (25 декабря 1861 [6 января 1862] — 14 [26] апреля 1866)
Граф Толстой, Дмитрий Андреевич (14 [26] апреля 1866 — 24 апреля [6 мая] 1880)
Сабуров, Андрей Александрович (24 апреля [6 мая] 1880 — 24 марта [5 апреля] 1881)
Барон Николаи, Александр Павлович (24 марта [5 апреля] 1881 — 16 [28] марта 1882)
Граф Делянов, Иван Давыдович (16 [28] марта 1882 — 29 декабря 1897 [10 января 1898])
Боголепов, Николай Павлович (12 [24] февраля 1898 — 2 [15] марта 1901)
Ванновский, Пётр Семёнович (24 марта [6 апреля] 1901 — 11 [24] апреля 1902)
Зенгер, Григорий Эдуардович (11 [24] апреля 1902 — 23 января [5 февраля] 1904)
Глазов, Владимир Гаврилович (10 [23] апреля 1904 — 18 [31] октября 1905)
Граф Толстой, Иван Иванович (18 [31] октября 1905 — 24 апреля [7 мая] 1906)
Кауфман, Пётр Михайлович (24 апреля [7 мая] 1906 — 1 [14] января 1908)
Шварц, Александр Николаевич (1 [14] января 1908 — 25 сентября [8 октября] 1910)
Кассо, Лев Аристидович (управляющий министерством с 25 сентября (8 октября) 1910, министр с 2 [15] февраля 1911 по 26 ноября [9 декабря] 1914)
Граф Игнатьев, Павел Николаевич (9 [22] января 1915 — 27 декабря 1916 [9 января 1917])
Кульчицкий, Николай Константинович (27 декабря 1916 [9 января 1917] — 28 февраля [13 марта] 1917)

Члены Временного правительстваПравить

Мануйлов, Александр Аполлонович (2 [15] марта 1917 — 4 [17] июня 1917)
Ольденбург, Сергей Фёдорович (25 июля [7 августа] 1917 — 31 августа [13 сентября] 1917)
Салазкин, Сергей Сергеевич (управляющий министерством с 4 [17] сентября 1917, министр с 8 [21] сентября 1917 по 25 октября [7 ноября] 1917)

См. такжеПравить

Министерство духовных дел и народного просвещения Российской империи
Ведомственные округа Российской империи

Литература (в хронологическом порядке)Править

Рождественский С. В. Исторический обзор деятельности Министерства народного просвещения 1802—1902. — СПб., 1902.
Ерошкин Н. П. Министерства России первой половины XIX века — фондообразователи центральных государственных архивов СССР. — М., 1980.
Ерошкин Н. П. История государственных учреждений дореволюционной России. — М., 1981.
Ерошкин Н. П. Крепостническое самодержавие и его политические институты (1-я половина XIX века). — М., 1981.
Иванов А. Е. Высшая школа России в конце XIX — начале XX века. — М., 1991.
Государственность России: Словарь-справочник. Кн. 3. — М., 2001. — С. 87-89.
Алексеева С. И. Святейший Синод в системе высших и центральных государственных учреждений пореформенной России, 1856-1904. СПб.: Наука, 2003; 2-е изд., стер. СПб.: Наука, 2006. 276 с.
Алексеева С. И. Основные этапы развития аппарата государственного управления в России // Алексеева С. И. Политическая история России. Ч. 1. IX — начало XX вв. / С. И. Алексеева, О. В. Егоренкова, Т. Н. Захарова. СПб.: БГТУ, 2005. С. 182-281.

Справочники по учебным заведениямПравить

Списки учебных заведений ведомства Министерства народного просвещения (кроме начальных) по городам и селениям: Справочная книга, составленная по официальным сведениям за … [1883/84, 1890/91] год. — СПб., 1883, 1890.
Учебные заведения ведомства Министерства народного просвещения: Справочная книга, составленная по официальным сведениям за … [1895, 1898, 1905, 1907—1909, 1911—1916] год. — СПб., 1883—1916.
Памятная книжка Министерства народного просвещения на 1865 год. СПб, 1865

Статистические справочникиПравить

Подробный список учебным заведениям, учрежденным в царствование императора Николая Павловича (с 1825 по 1836 г.). // Журнал Министерства народного просвещения. 1836. Ч. 9. № 3. — С. 594—608.
Таблицы учебных заведений всех ведомств Российской империи, с показанием отношения числа учащихся к числу жителей. — СПб., 1838. — V, 109 с.; 1 л. карт.
Хронологический список высших и средних учебных заведений ведомства Министерства народного просвещения, основанных или преобразованных с 1855 по 1880 гг. — СПб., 1880. — 36 с.
Дубровский А. В. Сведения по статистике народного образования в Европейской России. 1872—1874. — СПб., 1879. — [4], XXVI, 136 с.; 1 л. карт. — (Статистический временник Российской империи. Сер. 2. Вып. 16).
Дубровский А. В. Университеты и средние учебные заведения 50-ти губерний Европейской России и 10-ти губерний Привислянских по переписи 20-го марта 1880 г. — СПб., 1888. — XIX, 454 с. — (Статистика Российской империи. Вып. 3).
Дубровский А. В. Университеты и средние учебные заведения мужские и женские в 50-ти губерниях Европейской России и 10-ти губерниях Привислянских по переписи 20-го марта 1880 г. — СПб., 1888. — VIII, ПО, 35 с. — (Временник Центрального статистического комитета. Вып. 1).
Дубровский А. В. Специальные учебные заведения мужские и женские в 50-ти губерниях Европейской России и 10-ти губерниях Привислянских по переписи 20-го марта 1880 года. — СПб., 1890. — 248 с. — (Статистика Российской империи. Вып. 8).
Историко-статистический очерк общего и специального образования в России. — СПб., 1883 (обл.: 1884). — 11, 257 с.

ПримечанияПравить

↑ Существует версия, что инициатором создания Министерства народного просвещения был В. Н. Каразин, предложивший эту идею императору Александру I. (См.: Памяти Василия Назарьевича Каразина // Исторический вестник, 1892. — Т. 50. — № 12. — С. 756.)
↑ Российское законодательство X—XX вв. В 9 т. Т.6. Законодательство первой половины XIX века. М., 1988.
↑ Главное правление училищ // Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона : в 86 т. (82 т. и 4 доп.). — СПб., 1890—1907.

ЛитератураПравить

Министерство народного просвещения // Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона : в 86 т. (82 т. и 4 доп.). — СПб., 1890—1907.
Министерство духовных дел и народного просвещения // Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона : в 86 т. (82 т. и 4 доп.). — СПб., 1890—1907.

Источник

1817 год. 5 ноября

Министерство народного просвещения объединено с главным управлением духовных дел православного исповедания Святейшего Синода

А.Н. Голицын

«Новое направление еще тяжелее отозвалось на высшей школе, которая всегда платилась за грехи общества. В царствование Александра возникли три новых университета — Казанский, Харьковский и Петербургский, первоначально образованных в виде институтов для приготовления учителей в средние учебные заведения. Средних учебных заведений в царствование Александра было много. При Екатерине еще был составлен проект средних и низших школ, оставленный неосуществленным; в начале царствования Александра этот проект был приведен в исполнение с изменениями, возник ряд гимназий и приходских школ. Для приготовления учителей в новые учебные заведения и основан был в Петербурге главный Педагогический институт, который в 1819 г. преобразован был в университет. Впервые теперь было обращено внимание на университет, но внимание это было направлено не на то, чему учили, а на то, как мыслили и чувствовали. Для того чтобы дать должное направление школе, при министерстве народного просвещения образовано было Главное управление училищ, а при Главном управлении училищ — учебный комитет, который должен был специально следить за учебными руководствами, выходящими в России. Манифестом 24 октября 1817 г. министерство народного просвещения даже соединено было с ведомством духовных дел, т. е. с ведомством Святейшего синода; министром народного просвещения и духовных дел назначен был князь Голицын. Это соединение двух ведомств объяснялось в манифесте такою целью, чтобы «истинно христианское благочестие всегда служило основанием просвещению умов». Для учебного комитета была составлена инструкция, в которой указывалось, какое направление должно было получить народное образование. Последнее должно быть направлено к тому, чтобы «посредством лучших учебных книг водворить постоянное и спасительное согласие между верою, ведением и разумом», т. е. между религиозным сознанием, между образованием умственным и между порядком политическим. Эти добрые начала, которые составляют идеал всякого образования, практически были разработаны так, что «вера, ведение и разум» почувствовали себя еще большими врагами, чем прежде».

Цитируется по: Ключевский В.О. Сочинения. В 9-ти томах. Т.5. Курс русской истории, ч.5. М.: Мысль, 1989. с.216-217

Теги:
Образование, Синод, Министерство

Добавлено: 05.11.2013

Связанные личности:
Ключевский Василий Осипович

Связанные книги:
Исторический обзор деятельности Министерства народного просвещения. 1802–1902

Источник

ИСТОРИЧЕСКІЙ ОЧЕРКЪ.

I. Основаніе Пятой гимназіи.

III. Дальнѣйшее развитіе Пятой гимназіи.

IV. Періодъ литературныхъ и читательныхъ бесѣдъ.

V, Передъ Уставомъ 1864 года.

VI. Пятая гимназія подъ управленіемъ Алесандра Николаевича Бѣляева.

VII. Пятая гимназія подъ управленіемъ Ивана Ѳедоровича Шрамека.

VIII. Пятая гимназія за послѣднія 11-ть лѣтъ (1884—1895).

Списокъ учениковъ, окончившихъ курсъ ученія въ Пятой гимназіи (съ 1851—1895 г.).

Списокъ лицъ, бывшихъ учениками Пятой гимназіи съ 1845-1895 г.

Списокъ постороннихъ лицъ, подвергавшихся испытанію зрѣлости и получившихъ свидѣтельства зрѣлости.

Списокъ лицъ, выдержавшихъ при Пятой Гимназіи испытанія для поступленія на военную службу вольноопредѣляющимися 3-го и 2-го разрядовъ.

1[править]

2[править]

3[править]

4[править]

5[править]

6[править]

7[править]

8[править]

9[править]

10[править]

История министерства в 1802—1863 годахПравить

История министерства в 1863—1904 годахПравить

История министерства в 1904—1917 годахПравить

Основные подразделения министерстваПравить

Главное правление училищ (1802—1863)Править

Совет министра народного просвещения (1863—1917)Править

Департамент народного просвещения (1803—1917)Править

Департамент общих дел (1904—1917)Править

Учёный комитет (1817—1831, 1856—1917)Править

Канцелярия министра народного просвещения (1825—1917)Править

Главное управление цензуры (1828—1863)Править

Совет по делам высших учебных заведений (1916—1917)Править

Совет по делам профессионального образования (1916—1917)Править

Основные комитеты и комиссии, существовавшие при министерствеПравить

Комитет устройства учебных заведений (1826—1850)Править

Археографическая комиссия (1834—1837)Править

Комиссия по устройству архивов (1871, 1873—1885)Править

Постоянная комиссия народных чтений (1872—1917)Править

Комиссия по международному обмену изданий по части наук и художеств (1877—1917)Править

Министры народного просвещения и управляющие министерствомПравить

Члены Временного правительстваПравить

См. такжеПравить

Литература (в хронологическом порядке)Править

Справочники по учебным заведениямПравить

Статистические справочникиПравить

ПримечанияПравить

ЛитератураПравить

1817 год. 5 ноября Министерство народного просвещения объединено с главным управлением духовных дел православного исповедания Святейшего Синода

1817 год. 5 ноября

Министерство народного просвещения объединено с главным управлением духовных дел православного исповедания Святейшего Синода