Руководство для учителя физкультуры

Скачать:

Предварительный просмотр:

 ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ УЧИТЕЛЯ ФИЗКУЛЬТУРЫ


1. Общие положения:
1.1.Учитель физкультуры школы назначается и освобождается от работы приказом директора школы из числа лиц, имеющих высшее или среднее специальное образование.
1.2.В своей деятельности учитель физкультуры руководствуется Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании», типовым положением «Об образовательном учреждении», указами Президента Российской Федерации, решениями Правительства Российской Федерации и органов управления образованием всех уровней по вопросам образования и воспитания обучающихся; административным, трудовым и хозяйственным законодательством; правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также Уставом и локальными правовыми актами школы (в том числе Правилами внутреннего трудового распорядка, приказами и распоряжениями директора, настоящей должностной инструкцией), трудовым договором (контрактом). Учитель соблюдает Конвенцию о правах ребенка.
1.3.Учитель физкультуры должен знать:
1.3.1. Конституцию РФ; законы РФ, решения Правительства РФ и органов управления образованием по вопросам образования; Конвенцию о правах ребёнка;
1.3.2. основы общетеоретических дисциплин в объёме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач, педагогику, психологию, возрастную физиологию, школьную гигиену;
1.3.3. методику преподавания предмета и воспитательной работы; программы и учебники;
1.3.4. требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений;
1.3.5. средства обучения и их дидактические возможности;
1.3.6. основные направления и перспективы развития образования и педагогической науки;
1.3.7. основы права, научной организации труда, техники безопасности и противопожарной защиты.2. Должностные обязанности учителя физкультуры:
2.1.Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях.
2.2.Учитель физкультуры обязан иметь тематический план работы по предмету в каждой параллели классов на учебную четверть и рабочий план на каждый урок.
2.3.Отвечает за выполнение приказов «Об охране труда и соблюдении правил техники безопасности» и «Об обеспечении пожарной безопасности»:
2.3.1. безопасное проведение образовательного процесса;
2.3.2. принятие мер по оказанию доврачебной помощи пострадавшему, оперативное извещение руководства о несчастном случае;
2.3.3. проведение инструктажа обучающихся (воспитанников) по безопасности труда на учебных занятиях, воспитательных мероприятиях с обязательной регистрацией в классном журнале или «Журнале инструктажа учащихся по охране и безопасности труда»;
2.3.4. организацию изучения учащимися (воспитанниками) правил по охране труда, дорожного движения, поведения в быту и т. п.;
2.3.5. осуществление контроля за соблюдением правил (инструкций) по охране труда.
2.4.Ведёт в установленном порядке учебную документацию, осуществляет текущий контроль успеваемости и посещаемости обучающихся на уроках, выставляет текущие оценки в классный журнал и дневники, своевременно сдаёт администрации необходимые отчётные данные.
2.5.Работает в экзаменационной комиссии по итоговой аттестации обучающихся.
2.6.Допускает в соответствии с Уставом учреждения администрацию школы на свои уроки в целях контроля за работой.
2.7.Заменяет уроки отсутствующих учителей по распоряжению администрации.
2.8.Выполняет Устав учреждения, Коллективный договор, Правила внутреннего трудового распорядка, требования данной инструкции, а также локальные акты учреждения, приказы и распоряжения администрации учреждения.
2.9.Соблюдает права и свободы обучающихся, содержащиеся в Законе РФ «Об образовании», Конвенции о правах ребёнка.
2.10.Осуществляет связь с родителями обучающихся (или их законными представителями).
2.11.Систематически повышает свою профессиональную квалификацию. Участвует в деятельности методических объединений и других формах методической работы.
2.12.Согласно годовому плану работы учреждения принимает участие в работе педагогических советов, производственных совещаний, совещаний при директоре, родительских собраний, а также предметных секций, проводимых вышестоящей организацией.
2.13.В соответствии с графиком дежурства по школе дежурит во время перемен между уроками. Как классный руководитель периодически дежурит со своим классом по школе. Приходит на дежурство за 20 минут до начала уроков и уходит через 20 минут после их окончания.
2.14.Проходит периодически бесплатные медицинские обследования.
2.15.Соблюдает этические нормы поведения, является примером для учащихся, воспитанников.
2.16.Участвует в работе с родителями учащихся, посещает по просьбе классных руководителей собрания.
2.17.Немедленно сообщает администратору школы о несчастных случаях, принимает меры по оказанию помощи пострадавшим.
2.18.Учитель, ведущий последний урок в классе, провожает детей в гардероб и следит за порядком.
2.19.Если график питания учащихся совпадает с концом урока, то он обязан проводить класс до столовой и передать классному руководителю или осуществлять контроль самому.
2.20.Уходя из школы, смотрит и доводит до сведения учащихся изменения в расписании на следующий день.
2.21.Не позднее первого числа месяца обязан представить зам. директора график проведения контрольных и лабораторных работ на месяц.
2.22.Учителю физкультуры запрещается:
2.22.1. изменять по своему усмотрению расписание занятий;
2.22.2. отменять, удлинять или сокращать продолжительность уроков (занятий) и перемен между ними;
2.22.3. удалять учащегося с урока;
2.22.4. курить в помещении школы.
2.23.При выполнении учителем обязанностей заведующего учебным кабинетом учитель:
2.23.1. проводит паспортизацию своего кабинета, спортивного зала;
2.23.2. постоянно пополняет кабинет методическими пособиями, необходимыми для прохождения учебной программы, приборами, техническими средствами обучения;
2.23.3. организует с учащимися работу по изготовлению наглядных пособий;
2.23.4. в соответствии с приказом директора «О проведении инвентаризации» списывает в установленном порядке имущество, пришедшее в негодность;
2.23.5. разрабатывает инструкции по охране труда и технике безопасности;
2.23.6. принимает участие в смотре учебных кабинетов.3. Права учителя физкультуры:
3.1.Педагогический работник имеет права, предусмотренные ТК РФ, законом РФ «Об образовании», «Типовым положением об общеобразовательном учреждении», Уставом школы, Коллективным договором, Правилами внутреннего трудового распорядка.
3.2.На принятие решений, обязательных для выполнения учащимися и принятия мер дисциплинарного воздействия в соответствии с Уставом учреждения.
3.3.На повышение квалификации. В этих целях администрация создает условия, необходимые для успешного обучения работников в учреждениях системы переподготовки и повышения квалификации.
3.4.На аттестацию на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получение её в случае успешного прохождения аттестации.
3.5.На сокращенную рабочую неделю, на удлиненный оплачиваемый отпуск, на получение пенсии за выслугу лет, социальные гарантии и льготы в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.
3.6.На длительный (до 1 года) отпуск не реже чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы. Порядок и условия предоставления отпуска определяются учредителем и (или) Уставом общеобразовательного учреждения.
3.7.На дополнительные льготы, предоставляемые в регионе педагогическим работникам общеобразовательного учреждения.
3.8.На участие в управлении общеобразовательным учреждением в порядке, определяемом Уставом этого учреждения.
3.9.На защиту профессиональной чести и достоинства.4. Ответственность учителя физкультуры:
4.1.За реализацию не в полном объёме образовательных программ;
4.2.За жизнь и здоровье учащихся во время образовательного процесса и внеклассных мероприятий, проводимых учителем;
4.3.За нарушение прав и свобод учащихся, определённых законодательством РФ, Уставом и локальными актами учреждения.
4.4.В случае нарушения Устава учреждения, условий коллективного договора, Правил внутреннего трудового распорядка, настоящей должностной инструкции, приказов директора учитель подвергается дисциплинарным взысканиям в соответствии со статьёй 192 ТК РФ.
4.5.За применение методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, учитель может быть уволен по ст. 336, п. 2 ТК РФ

«СОГЛАСОВАНО»                                               
«УТВЕРЖДАЮ»

                                                                          
Приказом №_____от___________

Предсседатель
профсоюзного                        Директор ГБОУ «Лицей « МКШ

комитета                                                          
им. В.Н. Челомея»

И. Калнык  
________________                     Д.В. Шаталов_________________

Должностная инструкция учителя физкультуры

Общие
положения

1. Учитель физкультуры школы назначается и
   освобождается от работы приказом директора школы из числа лиц, имеющих
   высшее или среднее специальное образование.
2. В своей деятельности учитель физкультуры
   руководствуется Конституцией Российской Федерации, Законом Российской
   Федерации «Об образовании», типовым положением «Об образовательном
   учреждении», указами Президента Российской Федерации, решениями
   Правительства Российской Федерации и органов управления образованием всех
   уровней по вопросам образования и воспитания обучающихся;
   административным, трудовым и хозяйственным законодательством; правилами и
   нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а
   также Уставом и локальными правовыми актами школы (в том числе Правилами
   внутреннего трудового распорядка, приказами и распоряжениями директора,
   настоящей должностной инструкцией), трудовым договором (контрактом).
   Учитель соблюдает Конвенцию о правах ребенка.
3. Учитель физкультуры должен знать:
• Конституцию РФ; законы РФ, решения
  Правительства РФ и органов управления образованием по вопросам
  образования; Конвенцию о правах ребёнка;
• основы общетеоретических дисциплин в
  объёме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и
  организационно-управленческих задач, педагогику, психологию, возрастную
  физиологию, школьную гигиену;
• методику преподавания предмета и
  воспитательной работы; программы и учебники;
• требования к оснащению и оборудованию
  учебных кабинетов и подсобных помещений;
• средства обучения и их дидактические
  возможности;
• основные направления и перспективы развития
  образования и педагогической науки;
• основы права, научной организации труда,
  техники безопасности и противопожарной защиты.

Должностные
обязанности учителя физкультуры

1. Осуществляет обучение и воспитание
   обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и
   другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях.
2. Учитель физкультуры обязан иметь
   тематический план работы по предмету в каждой параллели классов на учебную
   четверть и рабочий план на каждый урок.
3. Отвечает за выполнение приказов «Об охране
   труда и соблюдении правил техники безопасности» и «Об обеспечении пожарной
   безопасности»:
• безопасное проведение образовательного
  процесса;
• принятие мер по оказанию доврачебной помощи
  пострадавшему, оперативное извещение руководства о несчастном случае;
• проведение инструктажа обучающихся
  (воспитанников) по безопасности труда на учебных занятиях, воспитательных
  мероприятиях с обязательной регистрацией в классном журнале или «Журнале
  инструктажа учащихся по охране и безопасности труда»;
• организацию изучения учащимися
  (воспитанниками) правил по охране труда, дорожного движения, поведения в
  быту и т. п.;
• осуществление контроля за соблюдением
  правил (инструкций) по охране труда.

4.   Ведёт в установленном порядке учебную документацию, осуществляет
текущий контроль успеваемости и посещаемости обучающихся на уроках, выставляет
текущие оценки в классный журнал и дневники, своевременно сдаёт администрации
необходимые отчётные данные.

      5.   Работает в экзаменационной комиссии
по итоговой аттестации обучающихся.

      6.   Допускает в соответствии с Уставом
учреждения администрацию школы на свои уроки в целях 

            контроля за работой.

7.   Заменяет уроки
отсутствующих учителей по распоряжению администрации.

8.   Выполняет Устав учреждения, Коллективный договор, Правила
внутреннего трудового распорядка, требования данной инструкции, а также
локальные акты учреждения, приказы и распоряжения администрации учреждения.

9.   Соблюдает
права и свободы обучающихся, содержащиеся в Законе РФ «Об образовании»,

      Конвенции о
правах ребёнка.

10. Осуществляет
связь с родителями обучающихся (или их законными представителями).

11. Систематически
повышает свою профессиональную квалификацию. Участвует в деятельности

      методических
объединений и других формах методической работы.

12. Согласно
годовому плану работы учреждения принимает участие в работе педагогических

      советов,
производственных совещаний, совещаний при директоре, родительских собраний, а

      также
предметных секций, проводимых вышестоящей организацией.

13. В соответствии
с графиком дежурства по школе дежурит во время перемен между уроками. Как

      классный
руководитель периодически дежурит со своим классом по школе. Приходит на

      дежурство за
20 минут до начала уроков и уходит через 20 минут после их окончания.

14. Проходит
периодически бесплатные медицинские обследования.

15. Соблюдает
этические нормы поведения, является примером для учащихся, воспитанников.

16. Участвует в
работе с родителями учащихся, посещает по просьбе классных руководителей

      собрания.

17. Немедленно
сообщает администратору школы о несчастных случаях, принимает меры по

      оказанию
помощи пострадавшим.

18. Учитель,
ведущий последний урок в классе, провожает детей в гардероб и следит за
порядком.

19. Если график
питания учащихся совпадает с концом урока, то он обязан проводить класс до

      столовой и
передать классному руководителю или осуществлять контроль самому.

20. Уходя из школы,
смотрит и доводит до сведения учащихся изменения в расписании на

      следующий
день.

21. Не позднее
первого числа месяца обязан представить зам. директора график проведения

      контрольных и
лабораторных работ на месяц.

22. Учителю
физкультуры запрещается:

§ 
изменять по своему усмотрению расписание занятий;

§ 
отменять, удлинять или сокращать продолжительность
уроков (занятий) и перемен между

      ними;

§ 
удалять учащегося с урока;

§ 
курить в помещении школы.

      23. При выполнении учителем обязанностей
заведующего учебным кабинетом учитель:

§ 
проводит паспортизацию своего кабинета, спортивного
зала;

§ 
постоянно пополняет кабинет методическими
пособиями, необходимыми для прохождения

      учебной
программы, приборами, техническими средствами обучения;

§ 
организует с учащимися работу по изготовлению
наглядных пособий;

§ 
в соответствии с приказом директора «О проведении
инвентаризации» списывает в

                  установленном порядке имущество,
пришедшее в негодность;

§ 
разрабатывает инструкции по охране труда и технике
безопасности;

§ 
принимает участие в смотре учебных кабинетов.

Права
учителя физкультуры

1. Педагогический работник имеет права,
   предусмотренные ТК РФ, законом РФ «Об образовании», «Типовым положением об
   общеобразовательном учреждении», Уставом школы, Коллективным договором,
   Правилами внутреннего трудового распорядка.
2. На принятие решений, обязательных для
   выполнения учащимися и принятия мер дисциплинарного воздействия в
   соответствии с Уставом учреждения.
3. На повышение квалификации. В этих целях
   администрация создает условия, необходимые для успешного обучения
   работников в учреждениях системы переподготовки и повышения квалификации.
4. На аттестацию на добровольной основе на
   соответствующую квалификационную категорию и получение её в случае
   успешного прохождения аттестации.
5. На сокращенную рабочую неделю, на удлиненный
   оплачиваемый отпуск, на получение пенсии за выслугу лет, социальные
   гарантии и льготы в порядке, установленном законодательством Российской
   Федерации.
6. На длительный (до 1 года) отпуск не реже чем
   через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы. Порядок и
   условия предоставления отпуска определяются учредителем и (или) Уставом
   общеобразовательного учреждения.
7. На дополнительные льготы, предоставляемые в
   регионе педагогическим работникам общеобразовательного учреждения.
8. На участие в управлении общеобразовательным
   учреждением в порядке, определяемом Уставом этого учреждения.
9. На защиту профессиональной чести и
   достоинства.

Ответственность
учителя физкультуры

1. За реализацию не в полном объёме
   образовательных программ;
2. За жизнь и здоровье учащихся во время
   образовательного процесса и внеклассных мероприятий, проводимых учителем;
3. За нарушение прав и свобод учащихся,
   определённых законодательством РФ, Уставом и локальными актами учреждения.
4. В случае нарушения Устава учреждения,
   условий коллективного договора, Правил внутреннего трудового распорядка,
   настоящей должностной инструкции, приказов директора учитель подвергается
   дисциплинарным взысканиям в соответствии со статьёй 192 ТК РФ.
5. За применение методов воспитания, связанных
   с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося,
   учитель может быть уволен по ст. 336, п. 2 ТК РФ.

С инструкцией
ознакомлены:

«СОГЛАСОВАНО»                                               
«УТВЕРЖДАЮ»

                                                                          
Приказом №_____от___________

Предсседатель
профсоюзного                        Директор ГБОУ «Лицей « МКШ

комитета                                                          
им. В.Н. Челомея»

И. Калнык  
________________                     Д.В. Шаталов_________________

Инструкция

по охране труда и мерам
безопасности для учителя физкультуры

I.                  
Общие требования безопасности.

Настоящая инструкция является обязательной для учителей
физкультуры при организации и проведении учебных и внеклассных занятий по
физической культуре и спорту.

Учителя физкультуры в своей практической деятельности по
физическому воспитанию должны руководствоваться настоящей инструкцией,
государственными актами и документами по охране труда, разработанными
Министерством образования РФ, и осуществлять контроль над соблюдением учащимися
правил и инструкций по охране труда.

Учитель физкультуры или другое лицо, проводящее занятие по
физической культуре и спорту, несут ответственность за сохранность жизни и
здоровья обучающихся воспитанников.

Учитель физкультуры должен:

¾    проходить курсы (не реже одного раза в пять лет) по охране труда;

¾    принимать участие в испытании гимнастических снарядов и оборудования;

¾    вносить предложения по улучшению условий проведения образовательного
процесса;

¾    организовывать изучение обучающимися правил по охране труда в быту и
т.д.

Учитель физкультуры должен знать:

¾    подготовленность и функциональные возможности каждого учащегося;

¾    медицинскую группу, к которой учащиеся отнесены по результатам
медосмотра;

¾    учащихся, освобождённых врачом от физических упражнений после болезни;

¾    отмечать учащихся, отсутствующих на уроке.

II.       Требования безопасности перед началом
проведения занятий.

Учитель физкультуры должен:

¾    проводить инструктаж (один раз в полгода) обучающихся воспитанников по
безопасности труда на учебных занятиях с обязательной регистрацией в классном
журнале или регистрацией инструктажа;

¾    предоставить учащимся помещение для переодевания (отдельно мальчикам и
девочкам);

¾    убедиться в том, что все учащиеся переоделись, закрыть раздевалки на
ключ;

¾    следить за соблюдением правил поведения учащихся в раздевалках;

¾    обеспечивать безопасное проведение образовательного процесса;

¾    проводить тщательный осмотр места проведения занятия;

¾    предусмотреть меры безопасности при выполнении физических упражнений;

¾    проверить исправность спортивного инвентаря, надёжность установки и
крепления оборудования;

¾    проветрить помещение при помощи естественной или принудительной
вентиляции;

¾    при недостаточном естественном освещении включить осветительные
приборы;

¾     проверить состояние запасного выхода при проведении занятий в
спортзале.

II.               
  Требования безопасности во время
проведения занятий.

Учитель физкультуры должен:

¾    соблюдать принципы доступности, последовательности при обучении
учащихся и соответствия даваемых упражнений и нагрузок учебной программе;

¾    проводить разминку и увеличивать время, отведённое на неё, при сильном
ветре, пониженной температуре и повышенной влажности;

¾    снизить нагрузку или увеличить время отдыха при появлении у учащихся
признаков утомления;

¾    обеспечивать страховку при выполнении учащимися сложных технических
элементов;

¾    следить за выполнением учащимися инструкций, правил поведения на уроке
физкультуры и принимать решение об отстранении учащихся от участия в учебном
процессе за грубое или систематическое их нарушение.

IV.  Требования безопасности при несчастных случаях и
экстремальных ситуациях.

Учитель физкультуры должен:

¾    — при жалобе на недомогание или плохое самочувствие немедленно
направить учащегося к врачу;

¾    — при порезах, ушибах, вывихах, растяжениях, переломах принять меры по
оказанию первой доврачебной помощи и вызвать «скорую помощь»:

¾    порез – промыть рану дезинфицирующим раствором, обработать её по краям
йодом, наложить повязку. При сильном кровотечении наложить жгут выше места
кровотечения, ранения. Место наложения жгута покрыть слоем марли. Сразу же
после наложения его следует замаркировать (число, месяц, часы, минуты). На рану
наложить давящую повязку;

¾    ушиб – наложить холодный компресс, забинтовать место ушиба;

¾    вывих – создать полную неподвижность и немедленно госпитализировать
(вправлять вывих неспециалисту запрещено);

¾    растяжение — наложить на болезненную область холодный компресс на 10-15
мин. Если отёк не уменьшился, то менять холодные компрессы каждые 15 минут,
пока отёк не уменьшится. На конечность наложить плотную повязку;

¾    перелом – остановить кровотечение, наложить шину, захватывая не менее
двух суставов выше и ниже места перелома. Под шину положить что-либо мягкое,
после чего её необходимо прибинтовать (плотно). Зафиксировать конечность в том
положении, в котором она находится;

¾    оперативно извещать руководство о каждом несчастном случае;

¾    при пожаре в спортивном зале открыть запасные выходы и организованно
вывести учащихся согласно плану эвакуации в безопасное место, сообщить о пожаре
в пожарную часть и приступить к ликвидации очага возгорания.

V.       Требования безопасности по окончании занятий.

Учитель физкультуры:

¾    организует учащихся для уборки спортивного инвентаря и оборудования в
места его хранения;

¾    организованно выводит учащихся с места проведения занятия;

¾    производит тщательный осмотр места проведения занятия, выключает
освещение, закрывает на ключ все подсобные помещения и спортзал;

¾    доводит до сведения ответственного за спортзал и спортплощадку обо всех
недостатках в обеспечении образовательного процесса.

С инструкцией ознакомлены:

Состояние охраны
труда в спортивном зале

1.  Наличие инструкций по охране труда. (В спортивном зале должны быть инструкции по охране труда при занятиях гимнастикой, при занятиях легкой атлетикой, при проведении занятий по лыжам, при проведении занятия по спортивным и подвижным играм, при проведении соревнований, которые утверждаются руководителем образовательного учреждения, профсоюзным комитетом и пересматриваются не реже одного раза в 5 лет). 2.  Наличие акта – разрешения на проведение занятий в спортивном зале. 3.  Наличие и заполнение журнала регистрации инструктажа учащихся по охране труда. (Журнал оформляется при занятиях учащихся в спортивных секциях и кружках). 4.  Наличие и укомплектованность мед аптечки. (Мед аптечка должна быть укомплектована в соответствии с разделом 4 Правил безопасности по физической культуре и спорту, в которой должна быть опись медикаментов. На упаковках медикаментов проставляется порядковый номер согласно описи. На дверце мед аптечки или рядом с ней вывешивается краткая инструкция по оказанию первой помощи при травмах, а также адрес и номер телефона ближайшего лечебного учреждения). 5.  Наличие записей в специальном журнале о результатах испытаний спортивного инвентаря, оборудования и вентиляционных устройств. (Испытание спортивного инвентаря, оборудования и вентиляционных устройств и запись их результатов в специальном журнале производится перед началом нового учебного года). 6.  Соблюдение нормы освещенности в спортивном зале. (Наименьшая освещенность должна быть: при люминесцентных лампах – 200 лк. (13 Вт/м2),при лампах накаливания – 100лк. (32 Вт/м2). 7.  Наличие защитного ограждения окон и светильников от ударов мячом. 8.  Наличие ограждения батарей и трубопроводов отопительной системы сеткой или деревянными щитами, а также ограждения выступающих частей конструкций по периметру зала панелями на высоту не менее 1,8 м. 9. Наличие плана эвакуации из спортивного зала в случае возникновения пожара, двух огнетушителей и оборудование запасного выхода из зала легко открывающимся запором. 10. Состояние спортивных снарядов и оборудования. (В узлах и сочленениях спортивных снарядов не должно быть люфтов, качаний, прогибов. Жерди брусьев не должны иметь трещин и сколов. Гриф перекладины должен быть защищен, и не иметь ржавчины. Обшивка коня, козла и гимнастических матов не должна быть порвана. Наполнительный материал матов должен быть равномерно распределен по всей поверхности.) 11. Состояние полов в спортивном зале. ( Пол спортивного зала должен быть упругим, без щелей и застругов, иметь ровную, горизонтальную и нескользкую поверхность, окрашенную эмульсионной или силикатной краской). 12. Соблюдение санитарно – гигиенических норм. (Температура воздуха в спортивном зале должна быть 15-170 С, в раздевальных – 19-230 С, в душевых — 250 С. Влажная уборка спортивного зала должна проводиться не менее двух раз в день, выколачивание матов на открытом воздухе не реже одного раза в неделю. Спортивный зал перед началом занятий, после каждого урока и в конце рабочего дня должен тщательно проветриваться).

Оказание первой
помощи при травмах

Общие принципы
оказания помощи:

• устранить воздействие
  на организм повреждающих факторов, оценить состояние пострадавшего;
• определить характер
  и тяжесть травмы, наибольшую угрозу и последовательность оказания помощи;
• выполнить
  мероприятия по оказанию помощи пострадавшему в порядке срочности;
• вызвать скорую
  медицинскую помощь, если нужно.

Основные принципы
оказания первой помощи:

• при ушибах
  накладывают давящую повязку, применяют холод, создают покой;
• при травмах головы
  применяется «холод» на голову и создается полный покой пострадавшему до
  приезда врачей;
• при травме
  позвоночника аккуратно (чтобы тело не сгибалось) повернуть пострадавшего
  лицом вниз, в таком же положении транспортировать пострадавшего в
  больницу;
• при вывихе
  конечностей, необходимо обеспечить неподвижность поврежденной конечности
  до приезда врачей;
• при растяжении
  связок (чаще всего в голеностопном и лучезапястном суставах) помощь
  заключается в тугом бинтовании, обеспечении покоя и прикладывании холода.
  Поврежденная конечность должна быть приподнята;
• при переломах стоит
  обеспечить неподвижность костей в месте перелома с помощью специальных шин
  или подручных средств;

• при травмах сустава
  необходимо обеспечить полную неподвижность сустава до приезда врача;
• раны нужно промыть
  перекисью водорода и обработать вокруг йодом.

 Вызов скорой
помощи   — 03

«СОГЛАСОВАНО»                                               
«УТВЕРЖДАЮ»

                                                                          
Приказом №_____от___________

Предсседатель
профсоюзного                        Директор ГБОУ «Лицей « МКШ

комитета                                                          
им. В.Н. Челомея»

И. Калнык  
________________                     Д.В. Шаталов_________________

ИНСТРУКЦИЯ

по охране труда при проведении занятий по гимнастике

ИОТ-03-09

I. Общие требования
безопасности

К занятиям допускаются
учащиеся:

• отнесенные по
состоянию здоровья к основной и подготовительной медицинским группам;

• прошедшие инструктаж
по мерам безопасности;

• имеющие спортивную
обувь и форму, не стесняющую движений и соответствующую теме и условиям
проведения занятий.

Учащийся должен:

• иметь коротко
остриженные ногти;

• заходить в спортзал,
брать спортивный инвентарь и выполнять упражнения с разрешения учителя;

• бережно относиться к
спортивному инвентарю и оборудованию и не использовать его не по назначению;

• знать и выполнять
настоящую инструкцию.

Гимнастические снаряды
должны быть надежно закреплены, а их металлические опоры укрыты матами.
Помните, что при выполнении упражнений на снарядах безопасность во многом
зависит от их исправности:

— маты должны быть без
порывов и укладываться в местах соскоков и вероятных падений;

— канат не должен иметь
порывов и узлов;

— бревно должно иметь
ровную поверхность без заусениц, трещин, шероховатостей и устанавливаться на
высоту, соответствующую возрастным особенностям занимающихся;

— жерди брусьев должны
быть сухими и гладкими, без трещин;

— перекладина должна
быть гладкой, без ржавчины и наслоения магнезии;

— поверхность гимнастического
коня должна быть ровной, сухой, без порывов.

Не выполняйте
упражнения при наличии свежих мозолей на руках.

Выполняя упражнения
потоком (один за другим) соблюдайте достаточные интервал и дистанцию. Не
выполняйте сложные элементы без страховки, если нет уверенности в их
выполнении.

Учащийся должен знать и
выполнять инструкцию при занятиях спортивной гимнастикой. За несоблюдение мер
безопасности учащийся может быть не допущен или отстранен от участия в учебном
процессе.

II. Требования
безопасности перед началом занятий

Учащийся должен:

• переодеться в
раздевалке, надеть на себя спортивную форму и обувь;

• снять с себя
предметы, представляющие опасность для других занимающихся (серьги, браслеты,
часы и т. д.);

• убрать из карманов
спортивной формы колющиеся и другие посторонние предметы;

• под руководством
учителя подготовить инвентарь и оборудование, необходимые для проведения
занятия;

• по команде учителя
встать в строй для общего построения.

Будьте внимательны при
передвижении и установке гимнастических снарядов.

Не переносите и не
перевозите тяжелые гимнастические снаряды без специальных тележек и устройств.

При переноске матов
держитесь за специальные ручки сбоку по два человека с каждой стороны. При
укладке следите, чтобы их поверхность была ровной и не сбивалась в комок, не
было зазоров, а также наложения края мата на другой. Вся площадь вокруг бревна
застилается матами в один слой, а в месте приземления — в два слоя.

На опорном прыжке в
месте приземления уложите маты в два слоя, длиной не менее пяти метров.

Изменяя высоту брусьев
вдвоем, ослабив винты, поднимите одновременно оба конца, держась за жердь, а не
за металлическую опору. Ширина между жердями не должна превышать ширины плеч.

Высоту перекладины
устанавливайте в положении, когда она лежит на полу.

Хорошая прочность
растяжек и креплений должна обеспечить устойчивость снаряда. Не стойте под
перекладиной во время ее установки.

Устанавливая прыжковые
снаряды, выдвигайте ножки поочередно с каждой стороны, предварительно наклонив
снаряд.

III. Требования
безопасности во время занятий

Учащийся должен:

• каждый раз перед
выполнением упражнения проверять крепление стопорных винтов;

• вытирать руки насухо,
использовать магнезию;

• выполнять сложные
элементы и упражнения со страховкой;

• при выполнении
прыжков и соскоков приземляться мягко на носки ног, пружинисто приседая;

• при появлении во
время занятия боли в руках, покраснения кожи, водяных пузырей на ладонях
прекратить занятие и сообщить об этом учителю;

• переходить от снаряда
к снаряду организованно, по общей команде, способом, указанным учителем.

Не стойте близко к
снаряду при выполнении упражнения другим учащимся, не отвлекайте и не мешайте
ему.

Залезайте и спускайтесь
с каната способом, указанным учителем. Не раскачивайте канат, на котором
учащийся выполняет упражнение. Не используйте его не по назначению.

Прежде чем выполнять
упражнение на бревне, разучите его и добейтесь уверенного исполнения на полу
или гимнастической скамейке.

Выполняя упражнение на
перекладине, необходимо помнить, что неточность в исполнении упражнения или
недостаточно хороший хват приводит к срыву и падению.

Перед выполнением
опорного прыжка установите гимнастический мостик от снаряда на расстоянии в
зависимости от ваших возможностей, способностей и подготовленности. Не
начинайте выполнять упражнение, если есть помехи при разбеге или в месте
приземления. При выполнении опорного прыжка другим учащимся не перебегайте
место для разбега. Осуществляйте страховку стоя за снарядом.

Выполняйте вольные и
акробатические упражнения на матах или ковре. Перед выполнением упражнения
убедитесь, что на ковре или матах нет посторонних предметов или учащихся,
которые могут помешать выполнить задание. Во время выполнения упражнений не
выбегайте на ковер, не мешайте другим.

IV.
Требования безопасности при несчастных случаях и экстремальных

ситуациях 

Учащийся
должен:

• при
получении травмы или ухудшении самочувствия прекратить занятия и поставить в
известность учителя физкультуры;

• с
помощью учителя оказать травмированному первую медицинскую помощь, при
необходимости доставить его в больницу или вызвать «скорую помощь»;

• при
возникновении пожара в спортзале немедленно прекратить занятие, организованно,
под руководством учителя покинуть место проведения занятия через запасные
выходы согласно плану эвакуации;

• по
распоряжению учителя поставить в известность администрацию учебного заведения и
сообщить о пожаре в пожарную часть.

V.
Требования безопасности по окончании занятий

Учащийся
должен:

• под
руководством учителя убрать спортивный инвентарь в места его хранения;

•
организованно покинуть место проведения занятия;

•
переодеться в раздевалке, снять спортивный костюм и спортивную обувь;

•
вымыть с мылом руки.

С инструкцией ознакомлены:

«СОГЛАСОВАНО»                                               
«УТВЕРЖДАЮ»

                                                                          
Приказом №_____от___________

Предсседатель
профсоюзного                        Директор ГБОУ «Лицей « МКШ

комитета                                                          
им. В.Н. Челомея»

И. Калнык  
________________                     Д.В. Шаталов_________________

ИНСТРУКЦИЯ

по
охране труда при проведении занятий по легкой атлетике

ИОТ-02-09

1.Общие
требования безопасности
 

Занятия по легкой атлетике проводятся на
оборудованных для этого спортивных площадках и в спортзале.

К занятиям допускаются учащиеся:

• отнесенные по состоянию здоровья к основной
  и подготовительной медицинским группам;
• прошедшие инструктаж по мерам безопасности;
• имеющие спортивную обувь и форму, не
  стесняющую движений и соответствующую теме и условиям проведения занятий.

Обувь должна быть на подошве, исключающей скольжение, плотно
облегать ногу и не затруднять кровообращение. При сильном ветре, пониженной
температуре и повышенной влажности одежда должна соответствовать погодным
условиям.

Учащийся должен:

• бережно относиться к спортивному инвентарю и
  оборудованию, не использовать его не по назначению;
• не оставлять без присмотра спортинвентарь
  для прыжков и метаний, в том числе инвентарь, который не используется в
  данный момент на уроке;
• быть внимательным при перемещениях по
  стадиону;
• знать и выполнять настоящую инструкцию.

За несоблюдение мер безопасности учащийся может быть не
допущен или отстранен от участия в учебном процессе.

2.
Требования безопасности перед началом занятий

Учащийся должен:

• переодеться в раздевалке, надеть на себя
  спортивную форму и обувь;
• снять с себя предметы, представляющие
  опасность для других занимающихся (часы, висячие сережки и т. д.);
• убрать из карманов спортивной формы
  колющиеся и другие посторонние предметы;
• под руководством учителя подготовить
  инвентарь и оборудование, необходимые для проведения занятий;
• убрать в безопасное место инвентарь, который
  не будет использоваться на занятии;
• под руководством учителя инвентарь,
  необходимый для проведения занятий, переносить к месту занятий в
  специальных приспособлениях;
• не переносить к месту занятий лопаты и
  грабли острием и зубьями вверх;
• по распоряжению учителя убрать посторонние
  предметы с беговой дорожки, ямы для прыжков и т. д.;
• по команде учителя встать в строй для общего
  построения.

3.
Требования безопасности во время занятий

БЕГ

Учащийся должен:

• при групповом старте на короткие дистанции
  бежать по своей дорожке;
• во время бега смотреть на свою дорожку;
• после выполнения беговых упражнений
  пробегать по инерции 5-15 м, чтобы бегущий сзади имел возможность
  закончить упражнение;
• возвращаться на старт по крайней дорожке,
  при старте на дистанции не ставить подножки, не задерживать соперников
  руками;
• в беге на длинные дистанции обгонять бегущих
  с правой стороны;
• при беге по пересеченной местности выполнять
  задание по трассе или маршруту, обозначенному учителем;
• выполнять разминочный бег по крайней
  дорожке.

ПРЫЖКИ

Песок в яме для приземления должен быть влажным, хорошо взрыхленным, а его
поверхность должна находиться на одном уровне с поверхностью дорожки для
разбега. Перед выполнением прыжков необходимо убрать из ямы грабли, лопаты и
другие посторонние предметы.
Техника прыжка должна соответствовать учебной программе и обеспечить
приземление учащегося на ноги.
Учащийся должен:

• грабли класть зубьями вниз;
• не выполнять прыжки на неровном и скользком
  грунте;
• выполнять прыжки, когда учитель дал
  разрешение и в яме никого нет;
• выполнять прыжки поочередно, не перебегать
  дорожку для разбега во время выполнения попытки другим учащимся;
• после выполнения прыжка быстро освободить
  прыжковую яму и вернутся на свое место для выполнения следующей попытки с
  правой или левой стороны дорожки для разбега.

МЕТАНИЯ

Необходимо быть внимательным при упражнениях в метании.
Учащийся должен:

• перед метанием убедиться, что в направлении
  броска никого нет;
• осуществлять выпуск снаряда способом,
  исключающим срыв;
• при групповом метании стоять с левой стороны
  от метающего;
• в сырую погоду насухо вытирать руки и
  снаряд;
• находясь вблизи зоны метания, следить за
  тем, чтобы выполняющий бросок был в поле зрения, не поворачиваться к нему
  спиной, не пересекать зону метаний бегом или прыжками;
• после броска идти за снарядом только с
  разрешения учителя, не производить произвольных метаний;
• при метании в цель предусмотреть зону
  безопасности при отскоке снаряда от земли.

Не передавайте снаряд друг другу броском. Не метайте снаряд в
не оборудованных для этого местах.

4.
Требования безопасности в аварийных ситуациях

Учащийся должен:

• при получении травмы или ухудшении
  самочувствия прекратить занятия и поставить в известность учителя
  физкультуры;
• с помощью учителя оказать травмированному
  первую медицинскую помощь, при необходимости доставить его в больницу или
  вызвать «скорую помощь»;
• при возникновении пожара в спортзале
  немедленно прекратить занятие, организованно, под руководством учителя
  покинуть место проведения занятия через запасные выходы согласно плану
  эвакуации;
• по распоряжению учителя поставить в
  известность администрацию учебного заведения и сообщить о пожаре в
  пожарную часть.

С инструкцией ознакомлены:

СОГЛАСОВАНО»                                               
«УТВЕРЖДАЮ»

                                                                          
Приказом №_____от___________

Предсседатель
профсоюзного                        Директор ГБОУ «Лицей « МКШ

комитета                                                          
им. В.Н. Челомея»

И. Калнык  
________________                     Д.В. Шаталов_________________

инструкция

ПО ОХРАНЕ ТРУДА ПРИ ПРОВЕДЕНИИ
СПОРТИВНЫХ СОРЕВНОВАНИЙ

(ИОТ-017-2013)

1. Общие требования охраны труда

1.1.    К спортивным
соревнованиям допускаются учащиеся, прошедшие медицинский ос­мотр и инструктаж
по охране труда. Учащиеся подготовительной и специальной медицинских групп к спортив­ным
соревнованиям не допускаются.

1.2.    Участники спортивных
соревнований обязаны соблюдать прави­ла их проведения.

1.3.    При проведении
спортивных соревнований возможно воздействие на их участников сле­дующих
опасных факторов:

·             
травмы
при проведении спортивных соревнований с использовани­ем неисправных спор­тивных
снарядов и оборудования;

·             
травмы
при падении на скользком грунте или твёрдом покрытии;

·             
травмы
во время прыжков в длину или высоту при неподготовлен­ной прыжковой яме;

·             
травмы
при нахождении в зоне броска во время спортивных сорев­нований по мета­нию;

·             
травмы
при столкновениях во время бега или спортивной игре, при падениях во время
спуска с горы на лыжах или при прыжках с лыжного трамплина;

·             
обморожения
при проведении спортивных соревнований по лыжам при ветре более 1,5-2,0 м./с. и
при температуре воздуха ниже -20°С;

·             
травмы
и утопления во время проведения спортивных соревнований по плаванию при прыжках
в воду головой вниз на мелком месте или на­хождении рядом других участников
соревнова­ний;

·             
ухудшение
общего самочувствия при проведении соревнований без разминки.

1.4.    Спортивные
соревнования необходимо проводить в спортивной одежде и спортивной обуви,
соответствующих виду соревнования, сезону и погоде.

1.5.    При проведении
спортивных соревнований должна быть медаптечка, укомплектован­ная необходимыми
медикаментами и перевя­зочными средствами для оказания первой помощи по­страдавшим.

1.6.    О каждом несчастном
случае с участниками спортивных со­ревнований немедленно сооб­щить руководителю
соревнований и администрации учреждения, оказать первую помощь по­страдавшему,
при необходимости отправить его в ближайшее лечебное учреж­дение. При неисправ­ности
спортив­ного инвентаря и оборудования соревнования прекратить и сообщить об
этом руково­дителю сорев­нований.

1.7.    Во время спортивных
соревнований участники должны со­блюдать правила ношения спортивной одежды и
спортивной обу­ви, правила личной гигиены.

1.8.    Лица, допустившие
невыполнение или нарушение инструк­ции по охране труда, привлека­ются к
дисциплинарной ответствен­ности и, при необходимости, подвергаются внеочередной
провер­ке знаний норм и правил охраны труда.

2. Требования охраны
труда перед началом соревнований

2.1.   
Надеть
спортивную форму и спортивную обувь с несколь­зкой подошвой, соответствую­щую
сезону и погоде.

2.2.   
Проверить
исправность и надёжность установки спортив­ного инвентаря и оборудова­ния.

2.3.   
Тщательно
разрыхлить песок в прыжковой яме – месте при­земления, проверить отсутст­вие в
песке посторонних предметов.

2.4.   
В
местах соскоков со спортивных снарядов положить гимнастические маты так, чтобы
их поверхность была ровной.

2.5.   
Провести
разминку.

3. Требования охраны труда во время соревнований

3.1.   
Начинать
соревнования и заканчивать их только по сигналу (команде) судьи соревнова­ний.

3.2.   
Не
нарушать правила проведения соревнований, строго вы­полнять все команды (сиг­налы),
подаваемые судьей соревнований.

3.3.   
Избегать
столкновений с другими участниками соревнова­ний, не допускать толчков и уда­ров
по их рукам и ногам.

3.4.   
При
падениях необходимо сгруппироваться во избежание получения травмы.

3.5.   
Перед
выполнением упражнений по метанию посмотреть, нет ли людей в секторе мета­ния.

3.6.   
Перед
прыжками в воду установить отсутствие вблизи дру­гих участников соревнова­ний.

4. Требования охраны труда в аварийных ситуациях

4.1.    При возникновении
неисправности спортивного инвентаря и оборудования прекратить со­ревнова­ния и
сообщить об этом судье соревнований. Соревнования продолжать только после уст­ранения
не­исправности или замене спортивного инвентаря и оборудования.

4.2.    При плохом
самочувствии прекратить участие в спортив­ных соревнованиях и сооб­щить об этом
судье соревнований.

4.3.    При получении травмы
участником соревнований немедлен­но сообщить об этом судье соревнований и
администрации учреж­дения, оказать первую помощь пострадавшему, при необходи­мос­ти
отправить его в ближайшее лечебное учреждение.

5. Требования охраны труда по окончании соревнований

5.1.    Проверить по списку
наличие всех участников соревнований.

5.2.    Убрать в отведённое
место спортивный инвентарь и оборудование.

5.3.    Снять спортивную
одежду и спортивную обувь и принять душ или тщательно вымыть лицо и руки с
мылом.

С инструкцией ознакомлены:

СОГЛАСОВАНО»                                               
«УТВЕРЖДАЮ»

                                                                          
Приказом №_____от

Предсседатель
профсоюзного                        Директор ГБОУ «Лицей « МКШ

комитета                                                          
им. В.Н. Челомея»

И. Калнык  
________________                     Д.В. Шаталов_________________

ИНСТРУКЦИЯ

по
охране труда при проведении занятий в тренажерном
зале

ИОТ
— 24 – 2012 

1. Общие требования охраны труда

1.1.К занятиям в тренажерном зале допускаются
обучающиеся, про­ шедшие медицинский осмотр и инструктаж по охране труда.
Обучающиеся подготовительной и специальной медицинских групп к занятиям в тре­нажерном
зале не допускаются.

1.2.Обучающиеся должны соблюдать правила
использования тренаже­ров, установленные режимы занятий и отдыха.

1.3.При проведении занятий в тренажерном зале
возможно воздей­ствие на обучающихся следующих опасных факторов:

—    травмы при проведении
занятий на неисправных, непрочно уста­новленных и не закрепленных тренажерах;

—    травмы при нарушении
правил использования тренажеров, а также при нарушениях установленных режимов
занятий и отдыха.

1.4.Занятия в тренажерном зале необходимо
проводить в спортивной одежде и спортивной обуви с нескользкой подошвой.

1.5.Тренажерный зал должен быть оснащен
медаптечкой, укомплек­тованной необходимыми медикаментами и перевязочными
средствами для оказания первой помощи при травмах.

1.6.Учитель (преподаватель, тренер) и
обучающиеся обязаны соблюдать пра­вила пожарной безопасности, знать места
расположения первичных средств по­жаротушения. Тренажерный зал должен быть
оснащен огнетушителем, автома­тической системой пожарной сигнализации и
приточно-вытяжной вентиляцией.

1.7.Каждый тренажер должен быть обеспечен
инструкцией по без­опасности проведения занятий.

1.8.О каждом несчастном случае с обучающимся
пострадавший или оче­видец несчастного случая обязан немедленно сообщить
учителю (преподава­телю, тренеру), который сообщает о несчастном случае
администрации учреж­дения и принимает меры по оказанию первой помощи
пострадавшему.

1.9.Во время занятий в тренажерном зале
обучающиеся должны со­блюдать правила ношения спортивной одежды и спортивной
обуви, пра­вила личной гигиены.

1.10.Лица, допустившие невыполнение или
нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к дисциплинарной
ответственности в соответ­ствии с правилами внутреннего трудового распорядка и,
при необходимости, подвергаются внеочередной проверке знаний норм и правил
охраны труда.

2. Требования охраны труда перед началом
занятий

2.1.Тщательно проветрить тренажерный зал.

2.2.Надеть спортивную одежду и спортивную
обувь с нескользкой подошвой.

2.3. Проверить исправность и надежность
установки и крепления всех тренажеров.

2.4. Провести целевой инструктаж обучающихся
по безопасным при­емам проведения занятий на тренажерах.

3. Требования охраны труда во время занятий

3.1. Начинать выполнение упражнений на
тренажерах и заканчивать их только по команде (сигналу) учителя (преподавателя,
тренера).

3.2. Не выполнять упражнения на неисправных,
непрочно установлен­ных и ненадежно закрепленных тренажерах.

3.3. Соблюдать дисциплину, строго выполнять
правила использования тренажеров, учитывая их конструктивные особенности.

3.4. Внимательно слушать и выполнять все команды
(сигналы) учителя (преподавателя, тренера), самовольно не предпринимать никаких
действий.

3.5. Соблюдать установленные режимы занятий и
отдыха.

4. Требования охраны труда в аварийных ситуациях

4.1.При возникновении неисправности в работе
тренажера или его поломке прекратить занятия на тренажере, сообщить об этом
учителю (пре­подавателю, тренеру). Занятия продолжать только после устранения
не­исправности тренажера.

4.2.При получении обучающимся травмы
немедленно сообщить об этом руководителю учреждения, оказать первую помощь
пострадавшему, при необходимости отправить его в ближайшее лечебное учреждение.

4.3.При возникновении пожара немедленно
эвакуировать обучающихся из тренажерного зала, сообщить о пожаре в ближайшую
пожарную часть и при­ступить к тушению пожара с помощью первичных средств
пожаротушения.

5. Требования охраны труда по окончании
занятий

5.1. Привести в исходное положение все
тренажеры, проверить их ис­правность.

5.2. Проветрить тренажерный зал и провести
влажную уборку.

5.3. Снять спортивную одежду, спортивную обувь
и принять душ или тщательно вымыть лицо и руки с мылом.

5.4. Проверить противопожарное состояние
тренажерного зала и вы­ключить свет.

С инструкцией ознакомлены:

УТВЕРЖДАЮ:

_______________________________

[Наименование должности]

_______________________________

_______________________________

[Наименование организации]

_______________________________

_______________________/[Ф.И.О.]/

«______» _______________ 20___ г.

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ

Учителя физической культуры (профстандарт)

1. Общие положения

1.1. Настоящая должностная инструкция учителя физической культуры в школе разработана с учетом Профессионального стандарта: 01.001 «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального, основного и среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» с изменениями от 5 августа 2016 года; в соответствии с Федеральным Законом №273-ФЗ от 29.12.2012 года «Об образовании в Российской Федерации» в редакции от 1 сентября 2020 года; ФГОС НОО, ООО и СОО, утвержденных соответственно Приказами Минобрнауки России №373 от 06.10.2009 года, №1897 от 17.12.2010 года в редакциях от 31.12.2015 года и №413 от 17.05.2012 года в редакции от 24.09.2020 года; Трудовым кодексом РФ и другими нормативными актами, регулирующими трудовые отношения между работником и работодателем.

1.2. Данная должностная инструкция учителя физкультуры по профстандарту определяет перечень трудовых функций и обязанностей учителя физической культуры в школе, а также его права, ответственность и взаимоотношения по должности в коллективе образовательной организации.

1.3. Учитель физкультуры назначается и освобождается от должности приказом директора общеобразовательной организации. На время отпуска и временной нетрудоспособности педагога его обязанности могут быть возложены на другого учителя. Временное исполнение обязанностей в данных случаях осуществляется согласно приказу директора школы, изданного с соблюдением требований Трудового кодекса Российской Федерации.

1.4. Учитель физической культуры относится к категории специалистов, непосредственно подчиняется директору и выполняет свои должностные обязанности под руководством заместителя директора по учебно-воспитательной работе.

1.5. На должность учителя физкультуры принимается лицо:

• имеющее высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования «Образование и педагогические науки» или в области, соответствующей учебной дисциплине «Физическая культура», либо высшее образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в общеобразовательной организации;
• без предъявления требований к стажу работы;
• прошедшее обязательный предварительный (при поступлении на работу) и периодические медицинские осмотры (обследования), а также внеочередные медицинские осмотры (обследования) в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

1.6. К педагогической деятельности не допускаются лица:

• лишенные права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда;
• имеющие или имевшие судимость за преступления, состав и виды которых установлены законодательством Российской Федерации;
• признанные недееспособными в установленном Федеральным законом порядке;
• имеющие заболевания, предусмотренные установленным перечнем.

1.67 В своей деятельности учитель физкультуры руководствуется должностной инструкцией, составленной в соответствии с профстандартом, Конституцией и законами Российской Федерации, указами Президента, решениями Правительства РФ и органов управления образования всех уровней по вопросам, касающимся образования и воспитания обучающихся. Также, педагог школы руководствуется:

• Федеральным Законом №273 «Об образовании в Российской Федерации»;
• административным, трудовым и хозяйственным законодательством Российской Федерации;
• основами педагогики, психологии, физиологии и гигиены;
• Уставом и локальными правовыми актами, в том числе Правилами внутреннего трудового распорядка, приказами и распоряжениями директора общеобразовательной организации;
• требованиями ФГОС начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, рекомендациями по их применению в школе;
• правилами и нормами охраны труда и пожарной безопасности;
• трудовым договором между работником и работодателем;
• Конвенцией ООН о правах ребенка.

1.8. Учитель физической культуры должен знать:

• приоритетные направления и перспективы развития педагогической науки и образовательной системы Российской Федерации, законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, законодательство о правах ребенка;
• требованиями ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования к преподаванию физкультуры, рекомендации по внедрению Федерального государственного образовательного стандарта в общеобразовательной организации;
• преподаваемый предмет «Физическая культура» в пределах требований Федеральных государственных образовательных стандартов и образовательных программ начального, основного и среднего общего образования, его истории и места в мировой культуре и науке;
• современные формы и методы обучения и воспитания школьников;
• перспективные направления развития современного физического воспитания и спорта;
• историю, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль и место образования в жизни личности и общества;
• теорию и методы управления образовательными системами;
• современные педагогические технологии поликультурного, продуктивного, дифференцированного и развивающего обучения, реализации компетентностного подхода с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся образовательного учреждения;
• методы убеждения и аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися разных возрастных категорий, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе;
• технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;
• основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий;
• рабочую программу и методику обучения физической культуре;
• программы и учебники по физической культуре, отвечающие положениям Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) начального, основного общего и среднего общего образования;
• основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач;
• педагогику, психологию, возрастную физиологию, школьную гигиену;
• теорию и методику преподавания физкультуры;
• основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития, социализации личности;
• законы развития личности и проявления личностных свойств, психологические законы периодизации и кризисов развития;
• теория и технологии учета возрастных особенностей обучающихся;
• закономерности формирования детско-взрослых сообществ, их социально-психологических особенности и закономерности развития детских и подростковых сообществ;
• основные закономерности семейных отношений, позволяющие эффективно работать с родительской общественностью;
• основы психодиагностики и основные признаки отклонения в развитии детей;
• социально-психологические особенности и закономерности развития детско-взрослых сообществ;
• основы психодидактики, поликультурного образования;
• пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения;
• основы экологии, экономики, социологии;
• основы работы с персональным компьютером, текстовыми редакторами, презентациями, электронной почтой и браузерами;
• средства обучения, используемые учителем в процессе преподавания физкультуры, и их дидактические возможности;
• требования к оснащению и оборудованию спортивного зала и спортивных площадок;
• правила внутреннего распорядка общеобразовательной организации, правила по охране труда и требования к безопасности образовательной среды;
• инструкции по охране труда и пожарной безопасности в спортивном зале и на спортивных площадках, при использовании спортивного оборудования, снарядов и инвентаря, при использовании персонального компьютера и иной оргтехники.

1.9. Учитель физкультуры должен уметь:

• владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: исследовательская деятельность и т.п.;
• объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей;
• проводить учебные занятия по физкультуре, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения;
• планировать и осуществлять учебную деятельность в соответствии с основной общеобразовательной программой;
• разрабатывать рабочие программы по физической культуре, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать их выполнение;
• применять современные образовательные технологии при осуществлении учебно-воспитательной деятельности, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы;
• организовать самостоятельную деятельность детей, в том числе исследовательскую;
• использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательную деятельность всех учеников, в том числе с особыми потребностями в образовании: учащихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;
• осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательных отношениях;
• использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках Федеральных государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего образования и среднего общего образования;
• владеть методами убеждения, аргументации своей позиции;
• организовывать различные виды внеурочной спортивной и оздоровительной деятельности: дни здоровья, соревнования и спортивные игры, другие внеурочные спортивные мероприятия;
• использовать информационные источники, следить за последними открытиями в области физического воспитания и спорта, знакомить с ними обучающихся на уроках;
• находить ценностный аспект учебного знания, обеспечивать его понимание обучающимися;
• управлять классом с целью вовлечения детей в процесс обучения, мотивируя их учебно-познавательную деятельность;
• защищать достоинство и интересы школьников, помогать детям, оказавшимся в конфликтной ситуации и/или неблагоприятных условиях;
• сотрудничать с классным руководителем и другими специалистами в решении воспитательных задач;
• владеть профессиональной установкой на оказание помощи любому учащемуся школы вне зависимости от его реальных учебных возможностей, особенностей в поведении, состояния психического и физического здоровья;
• устанавливать контакты с обучающимися разного возраста и их родителями (законными представителями), другими педагогическими и иными работниками общеобразовательной организации;
• владеть технологиями диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;
• общаться со школьниками, признавать их достоинство, понимая и принимая их;
• владеть общепользовательской, общепедагогической и предметно-педагогической ИКТ-компетентностями;
• поощрять формирование эмоциональной и рациональной потребности детей в коммуникации как процессе, жизненно необходимом для человека.

1.10. Учитель физической культуры должен быть ознакомлен с должностной инструкцией, разработанной с учетом профстандарта, знать и соблюдать установленные правила и требования охраны труда и пожарной безопасности, правила личной гигиены и гигиены труда в образовательном учреждении.

1.11. Педагогический работник должен пройти обучение и иметь навыки оказания первой помощи пострадавшим, знать порядок действий при возникновении пожара или иной чрезвычайной ситуации и эвакуации в общеобразовательной организации.

1.12. Учителю физкультуры запрещается использовать образовательную деятельность для политической агитации, принуждения обучающихся к принятию политических, религиозных или иных убеждений либо отказу от них, для разжигания социальной, расовой, национальной или религиозной розни, для агитации, пропагандирующей исключительность, превосходство либо неполноценность граждан по признаку социальной, расовой, национальной, религиозной или языковой принадлежности, их отношения к религии, в том числе посредством сообщения обучающимся недостоверных сведений об исторических, о национальных, религиозных и культурных традициях народов, а также для побуждения учащихся к действиям, противоречащим Конституции Российской Федерации.

2. Трудовые функции

Основными трудовыми функциями учителя физкультуры являются:

2.1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в общеобразовательной организации:

• Общепедагогическая функция. Обучение.
• Воспитательная деятельность.
• Развивающая деятельность.

2.2. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных общеобразовательных программ:

• Педагогическая деятельность по реализации программ начального общего образования.
• Педагогическая деятельность по реализации программ основного и среднего общего образования.
• Предметное обучение. Физическая культура.

3. Должностные обязанности

Учитель физкультуры выполняет следующие должностные обязанности:

3.1. В рамках трудовой общепедагогической функции обучения:

• осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) начального, основного и среднего общего образования;
• разрабатывает и реализует программы по физической культуре в рамках основных общеобразовательных программ;
• участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды;
• осуществляет планирование и проведение учебных занятий по физкультуре;
• проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению;
• осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы по физической культуре учащимися;
• формирует универсальные учебные действия;
• формирует у обучающихся школы мотивацию к обучению.

3.2. В рамках трудовой функции воспитательной деятельности:

• осуществляет регулирование поведения учащихся для обеспечения безопасной образовательной среды на уроках физической культуры, поддерживает режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию детей;
• реализует современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы, используя их как на уроках физкультуры, так и во внеурочной деятельности;
• ставит воспитательные цели, способствующие развитию обучающихся, независимо от их способностей и характера;
• контролирует выполнение учениками правил поведения в спортивном зале, на стадионе и спортивных площадках в соответствии с Уставом школы и Правилами внутреннего распорядка учащихся общеобразовательной организации;
• способствует реализации воспитательных возможностей различных видов деятельности школьника (учебной, исследовательской, проектной);
• способствует развитию у школьников познавательной активности, самостоятельности, инициативы, формированию гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, культуры здорового и безопасного образа жизни.

3.3. В рамках трудовой функции развивающей деятельности:

• осуществляет проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды на занятиях по физкультуре;
• развивает у детей познавательную активность, самостоятельность, инициативу, способности к исследованию и проектированию;
• осваивает и применяет в работе психолого-педагогические технологии (в том числе инклюзивные), необходимые для адресной работы с различными контингентами учеников: одаренные и социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты и дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями, дети с ограниченными возможностями здоровья и девиациями поведения, дети с зависимостью;
• оказывает адресную помощь учащимся образовательного учреждения;
• как учитель-предметник участвует в психолого-медико-педагогических консилиумах;
• разрабатывает и реализует индивидуальные учебные планы (программы) по физкультуре в рамках индивидуальных программ развития ребенка;
• формирует и реализует программы развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения.

3.4. В рамках трудовой функции педагогической деятельности по реализации программ начального общего образования:

• проектирует образовательную деятельность на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной;
• формирует у детей социальную позицию обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе;
• формирует метапредметные компетенции, умение учиться и универсальные учебные действия до уровня, необходимого для освоения знаний и умений по физической культуре;
• объективно оценивает успехи и возможности обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек;
• организует учебную деятельность с учетом своеобразия социальной ситуации развития ребенка;
• корректирует учебную деятельность исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек;
• участвует в мероприятии в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с учителем начальных классов и психологом) по профилактике возможных трудностей адаптации детей к образовательной деятельности в основной школе.

3.5. В рамках трудовой функции педагогической деятельности по реализации программ основного и среднего общего образования:

• формирует общекультурные компетенции и понимание места физической культуры, спорта и здорового образа жизни в общей картине мира;
• определяет на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальные способы его обучения и развития;
• определяет совместно с учеником, его родителями (законными представителями) и другими участниками образовательных отношений зоны его ближайшего развития, разрабатывает и реализует (при необходимости) индивидуальный образовательный маршрут по дисциплине «Физическая культура»;
• планирует специализированную образовательную деятельность для класса и/или отдельных контингентов учащихся с выдающимися спортивными способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся школы, уточняет и модифицирует планирование;
• осуществляет организацию спартакиад, спортивных соревнований и игр, дней здоровья в школе, иных внеурочных спортивных и оздоровительных мероприятий.

3.6. В рамках трудовой функции обучения предмету «Физическая культура»:

• формирует конкретные знания, умения и навыки в области физкультуры;
• формирует образовательную среду, содействующую развитию способностей в области физической культуры каждого ребенка и реализующую принципы современной педагогики;
• содействует развитию инициативы обучающихся по использованию физкультуры;
• осуществляет профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в общеобразовательной организации;
• использует в работе с детьми информационные ресурсы, в том числе ресурсы дистанционного обучения, осуществляет помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов;
• содействует в подготовке обучающихся к участию в олимпиадах по физической культуре, спартакиадах, спортивных соревнованиях и играх, защите исследовательских работ и проектов по физкультуре;
• формирует и поддерживает высокую мотивацию, развивает спортивные способности обучающихся, ведет спортивные секции, факультативные и элективные курсы для желающих и эффективно работающих в них учащихся школы;
• предоставляет информацию о дополнительном образовании, возможности углубленных занятий физкультурой или определенным видом спорта в других образовательных и иных организациях;
• консультирует обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходима физкультура;
• содействует формированию у школьников позитивных эмоций от спортивной деятельности по физкультуре;
• формирует позитивное отношение со стороны всех обучающихся к спортивным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения;
• формирует представления обучающихся о пользе физкультуры и здорового образа жизни вне зависимости от избранной профессии или специальности;
• сотрудничает с другими учителями-предметниками, осуществляет межпредметные связи в процессе преподавания физической культуры.

3.7. Ведет в установленном порядке учебную документацию, осуществляет текущий контроль успеваемости учащихся и посещения ими уроков физкультуры, выставляет текущие оценки в классный журнал и дневники, своевременно сдает администрации школы необходимые отчетные данные.

3.8. Осуществляет обучение с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей и интересов обучающихся, ведет работу по овладению обучающимися навыками и техникой выполнения физических упражнений, формирует их нравственно-волевые качества.

3.9. Обеспечивает индивидуально-дифференцированный подход к подбору и комплектованию групп школьников для проведения физкультурных занятий и оздоровительных мероприятий; безопасность детей, эмоциональный комфорт в период занятий физическими упражнениями.

3.10. Контролирует наличие у детей спортивной формы и обуви.

3.11. Учитель физкультуры обязан иметь рабочую образовательную программу, календарно-тематическое планирование на год по своему предмету в каждой параллели классов и рабочий план на каждый урок.

3.12. Организует работу спортивных секций, занятия с детьми «групп риска», имеющими проблемы в состоянии здоровья и физического развития, а также работу с детьми, имеющими высокий уровень физического развития и физической подготовленности.

3.13. Организует оздоровительные мероприятия (зарядки, дни здоровья, спортивные месячники и т.д.), участвует в организации оздоровительных, спортивных мероприятий в пришкольном оздоровительном лагере.

3.14. Организует участие обучающихся в спортивных соревнованиях и играх, в неделях физкультуры, защитах исследовательских работ и проектов, в оформлении предметных стенгазет и, по возможности, организует внеклассную работу по своему предмету.

3.15. Организует совместно с коллегами проведение школьного этапа олимпиады по физической культуре, спортивных соревнований и игр. Формирует сборные команды школы для участия в следующих этапах олимпиады, спортивных соревнований и игр по физкультуре.

3.16. Осуществляет контроль состояния и эксплуатации имеющихся спортивных сооружений и помещений, спортивных снарядов, а также сохранности, содержания и правильного использования спортивного инвентаря и оборудования.

3.17. Осуществляет ведение электронной документации по своему предмету, в том числе электронного журнала и дневников (при использовании в школе).

3.18. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время проведения уроков физкультуры, факультативных и элективных курсов, спортивных секций, дополнительных и иных проводимых учителем физкультуры занятий, а также во время проведения школьного этапа олимпиады по физкультуре, спортивных соревнований и игр, оздоровительных мероприятий, проводимых педагогом.

3.19. Учителю физкультуры запрещается:

• изменять по своему усмотрению расписание занятий;
• отменять, удлинять или сокращать продолжительность уроков (занятий) и перемен между ними;
• удалять обучающихся с уроков физкультуры и иных занятий по физкультуре;
• использовать неисправную мебель, электрооборудование, спортивное оборудование, спортивные снаряды и инвентарь, персональный компьютер и иную оргтехнику или перечисленное оборудование и мебель с явными признаками повреждения;
• курить в помещении и на территории школы.

3.20. Учитель физкультуры информирует директора школы, а при его отсутствии – дежурного администратора образовательной организации о несчастном случае, принимает меры по оказанию первой помощи пострадавшим.

3.21. Согласно годовому плану работы общеобразовательной организации принимает участие в педагогических советах, производственных совещаниях, совещаниях при директоре, семинарах, круглых столах, неделях физической культуры, а также в предметных школьных МО и методических объединениях учителей физкультуры, которые проводятся вышестоящей организацией.

3.22. Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими), посещает по просьбе классных руководителей родительские собрания, оказывает консультативную помощь родителям обучающихся (лицам, их заменяющим).

3.23. В соответствии с утвержденным директором графиком дежурства по школе дежурит во время перемен между уроками. Приходит на дежурство за 20 минут до начала первого своего урока и уходит через 20 минут после их окончания.

3.24. Строго соблюдает права и свободы детей, содержащиеся в Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации» и Конвенции ООН о правах ребенка, соблюдает этические нормы и правила поведения, является примером для школьников.

3.25. Осуществляет контроль состояния здоровья и физического развития учащихся в течение всего периода обучения.

3.26. Учитель физкультуры, выполняющий обязанности заведующего спортивным залом:

• проводит паспортизацию спортивного зала;
• в соответствии с приказом директора «О проведении инвентаризации» списывает в установленном порядке имущество, пришедшее в негодность;
• разрабатывает инструкции по охране труда в спортивном зале и на спортивных площадках, по видам спортивной деятельности и при использовании спортивных снарядов с консультативной помощью специалиста по охране труда;
• осуществляет постоянный контроль соблюдения учащимися инструкций по безопасности труда в спортивном зале и на спортивной площадке, а также правил поведения в спортивном зале и на спортивных площадках;
• проводит вводный инструктаж обучающихся по правилам поведения в спортивном зале и на спортивных площадках, первичные инструктажи перед каждой новой темой и при первом использовании спортивного снаряда с обязательной регистрацией в журнале инструктажей.
• готовит спортивный зал, спортивное оборудование и спортивные снаряды к приемке на начало нового учебного года.

3.27. Педагог соблюдает положения данной должностной инструкции учителя физкультуры, разработанной на основе профстандарта, Устав и Правила внутреннего трудового распорядка школы, коллективный и трудовой договор, а также локальные акты образовательной организации, приказы директора.

3.28. Педагог периодически проходит бесплатные медицинские обследования, аттестацию, повышает свою профессиональную квалификацию и компетенцию.

3.29. Соблюдает правила охраны труда, пожарной и электробезопасности, санитарно-гигиенические нормы и требования, трудовую дисциплину на рабочем месте и режим работы, установленный в общеобразовательной организации.

4. Права

Учитель физкультуры имеет право:

4.1. Участвовать в управлении общеобразовательной организацией в порядке, определенном Уставом.

4.2. На материально-технические условия, требуемые для выполнения образовательной программы по физкультуре и Федеральных образовательных стандартов начального, основного и среднего общего образования, на обеспечение рабочего места, соответствующего государственным нормативным требованиям охраны труда и пожарной безопасности, а также условиям, предусмотренным Коллективным договором.

4.3. Выбирать и использовать в образовательной деятельности образовательные программы, различные эффективные методики обучения обучающихся физкультуре, учебные пособия и учебники по физкультуре, методы оценки знаний и умений обучающихся, рекомендуемые Министерством просвещения Российской Федерации или разработанные самим педагогом и прошедшие необходимую экспертизу.

4.4. Участвовать в разработке программы развития школы, получать от администрации и классных руководителей сведения, необходимые для осуществления своей профессиональной деятельности.

4.5. Давать обучающимся во время уроков физической культуры, а также перемен обязательные распоряжения, относящиеся к организации занятий и соблюдению дисциплины, привлекать учеников к дисциплинарной ответственности в случаях и порядке, которые установлены Уставом и Правилами о поощрениях и взысканиях обучающихся.

4.6. Знакомиться с проектами решений директора, относящихся к его профессиональной деятельности, с жалобами и другими документами, содержащими оценку его работы, давать по ним правдивые объяснения.

4.7. Предоставлять на рассмотрение администрации школы предложения по улучшению деятельности общеобразовательной организации и усовершенствованию способов работы по вопросам, относящимся к компетенции педагогического работника.

4.8. На повышение уровня квалификации в порядке, установленном Трудовым кодексом Российской Федерации, иными Федеральными законами Российской Федерации, проходить аттестацию на добровольной основе.

4.9. На защиту своей профессиональной чести и достоинства.

4.10. На конфиденциальность служебного расследования, кроме случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации.

4.11. Защищать свои интересы самостоятельно и/или через представителя, в том числе адвоката, в случае дисциплинарного или служебного расследования, которое связано с нарушением учителем норм профессиональной этики.

4.12. На поощрения, награждения по результатам педагогической деятельности, на социальные гарантии, предусмотренные законодательством Российской Федерации.

4.13. Педагогический работник имеет иные права, предусмотренные Трудовым Кодексом Российской Федерации, Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации», Уставом школы, Коллективным договором, Правилами внутреннего трудового распорядка.

5. Ответственность

5.1. В предусмотренном законодательством Российской Федерации порядке учитель физкультуры несет ответственность:

• за реализацию не в полном объеме образовательных программ по физкультуре согласно учебному плану, расписанию и графику учебной деятельности;
• за жизнь и здоровье учащихся во время урока или иного проводимого им занятия или мероприятия, во время сопровождения учеников на олимпиады по физической культуре, спортивные соревнования, игры и спартакиады;
• за нарушение прав и свобод несовершеннолетних, установленных законом Российской Федерации, Уставом и локальными актами общеобразовательной организации;
• за непринятие или несвоевременное принятие мер по оказанию первой помощи пострадавшим и несвоевременное сообщение администрации школы о несчастном случае;
• за несоблюдение инструкций по охране труда и пожарной безопасности;
• за отсутствие должного контроля соблюдения школьниками правил и требований охраны труда и пожарной безопасности во время нахождения в спортивном зале, стадионе и на спортивных площадках, а также на мероприятиях, проводимых учителем физической культуры;
• за несвоевременное проведение инструктажей учащихся, необходимых при проведении уроков и занятий по физкультуре, спортивных соревнований и игр, при выезде на олимпиады, соревнования и игры по физкультуре с обязательной фиксацией в Журнале регистрации инструктажей по охране труда.

5.2. За неисполнение или нарушение без уважительных причин своих должностных обязанностей, установленных настоящей должностной инструкцией по профстандарту, Устава и Правил внутреннего трудового распорядка, законных распоряжений директора школы и иных локальных нормативных актов, учитель физической культуры подвергается дисциплинарному взысканию согласно статье 192 Трудового Кодекса Российской Федерации.

5.3. За использование, в том числе однократно, методов воспитания, включающих физическое и (или) психологическое насилие над личностью обучающегося, а также за совершение иного аморального проступка учитель физкультуры может быть освобожден от занимаемой должности согласно Трудовому Кодексу Российской Федерации. Увольнение за данный проступок не является мерой дисциплинарной ответственности.

5.4. За несоблюдение правил и требований охраны труда и пожарной безопасности, санитарно-гигиенических правил и норм учитель физической культуры привлекается к административной ответственности в порядке и в случаях, предусмотренных административным законодательством Российской Федерации.

5.5. За умышленное причинение общеобразовательной организации или участникам образовательных отношений материального ущерба в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей педагог несет материальную ответственность в порядке и в пределах, предусмотренных трудовым и (или) гражданским законодательством Российской Федерации.

5.6. За правонарушения, совершенные в процессе осуществления образовательной деятельности несет ответственность в пределах, определенных административным, уголовным и гражданским законодательством Российской Федерации.

6. Взаимоотношения. Связи по должности

6.1. Продолжительность рабочего времени (нормы часов педагогической работы за ставку заработной платы) для учителя физкультуры устанавливается исходя из сокращенной продолжительности рабочего времени не более 36 часов в неделю. Норма часов учебной (преподавательской) работы составляет 18 часов в неделю за ставку заработной платы и является нормируемой частью его педагогической работы. В зависимости от занимаемой должности в рабочее время педагога включается учебная (преподавательская) и воспитательная работа, в том числе практическая подготовка обучающихся, индивидуальная работа с учащимися, научная и исследовательская работа, а также другая педагогическая работа, предусмотренная трудовыми (должностными) обязанностями и (или) индивидуальным планом.

6.2. Учитель физической культуры самостоятельно планирует свою деятельность на каждый учебный год и каждую учебную четверть. Учебные планы работы педагога согласовываются заместителем директора по учебно-воспитательной работе и утверждаются непосредственно директором образовательной организации.

6.3. Во время каникул, не приходящихся на отпуск, учитель физкультуры привлекается администрацией школы к педагогической, методической или организационной деятельности в пределах времени, не превышающего учебной нагрузки до начала каникул. График работы педагога во время каникул утверждается приказом директора.

6.4. Заменяет уроки временно отсутствующих преподавателей на условиях почасовой оплаты на основании распоряжения администрации школы, в соответствии с положениями Трудового Кодекса Российской Федерации. Учителя физической культуры заменяют в период временного отсутствия учителя той же специальности или преподаватели, имеющие отставание по учебному плану в преподавании своего предмета в данном классе.

6.5. Получает от директора и заместителей директора информацию нормативно-правового характера, систематически знакомится под расписку с соответствующими документами, как локальными, так и вышестоящих органов управления образования.

6.6. Обменивается информацией по вопросам, относящимся к его деятельности, с администрацией и педагогическими работниками общеобразовательной организации, по вопросам успеваемости обучающихся – с родителями (лицами, их заменяющими).

6.7. Сообщает директору и его заместителям информацию, полученную на совещаниях, семинарах, конференциях непосредственно после ее получения.

6.8. Принимает под свою персональную ответственность материальные ценности с непосредственным использованием и хранением их в спортивном зале, если является заведующим спортивным залом.

6.9. Информирует администрацию школы о возникших трудностях и проблемах в работе, о недостатках в обеспечении требований охраны труда и пожарной безопасности.

7. Заключительные положения

7.1. Ознакомление работника с настоящей должностной инструкцией осуществляется при приеме на работу (до подписания трудового договора).

7.2. Один экземпляр должностной инструкции находится у директора школы, второй – у сотрудника.

7.3. Факт ознакомления учителя физической культуры с настоящей должностной инструкцией подтверждается подписью в экземпляре инструкции, хранящемся у директора общеобразовательной организации, а также в журнале ознакомления с должностными инструкциями.

С инструкцией ознакомлен ______/____________/ «__» _______ 20__ г.

(подпись)

Должностная инструкция учителя физкультуры

Общие положения

1.1.Учитель физкультуры школы назначается и освобождается от работы приказом директора школы из числа лиц, имеющих высшее или среднее специальное образование.

1.2.В своей деятельности учитель физкультуры руководствуется Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании», типовым положением «Об образовательном учреждении», указами Президента Российской Федерации, решениями Правительства Российской Федерации и органов управления образованием всех уровней по вопросам образования и воспитания обучающихся; административным, трудовым и хозяйственным законодательством; правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также Уставом и локальными правовыми актами школы (в том числе Правилами внутреннего трудового распорядка, приказами и распоряжениями директора, настоящей должностной инструкцией), трудовым договором (контрактом). Учитель соблюдает Конвенцию о правах ребенка.

1.3.Учитель физкультуры должен знать:

•Конституцию РФ; законы РФ, решения Правительства РФ и органов управления образованием по вопросам образования; Конвенцию о правах ребёнка;

•основы общетеоретических дисциплин в объёме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач, педагогику, психологию, возрастную физиологию, школьную гигиену;

•методику преподавания предмета и воспитательной работы; программы и учебники;

•требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений;

•средства обучения и их дидактические возможности;

•основные направления и перспективы развития образования и педагогической науки;

•основы права, научной организации труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

Должностные обязанности учителя физкультуры

2.1.Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях.

2.2.Учитель физкультуры обязан иметь тематический план работы по предмету в каждой параллели классов на учебную четверть и рабочий план на каждый урок.

2.3.Отвечает за выполнение приказов «Об охране труда и соблюдении правил техники безопасности» и «Об обеспечении пожарной безопасности»:

•безопасное проведение образовательного процесса;

•принятие мер по оказанию доврачебной помощи пострадавшему, оперативное извещение руководства о несчастном случае;

•проведение инструктажа обучающихся (воспитанников) по безопасности труда на учебных занятиях, воспитательных мероприятиях с обязательной регистрацией в классном журнале или «Журнале инструктажа учащихся по охране и безопасности труда»;

•организацию изучения учащимися (воспитанниками) правил по охране труда, дорожного движения, поведения в быту и т. п.;

•осуществление контроля за соблюдением правил (инструкций) по охране труда.

2.4.Ведёт в установленном порядке учебную документацию, осуществляет текущий контроль успеваемости и посещаемости обучающихся на уроках, выставляет текущие оценки в классный журнал и дневники, своевременно сдаёт администрации необходимые отчётные данные.

2.5.Работает в экзаменационной комиссии по итоговой аттестации обучающихся.

2.6.Допускает в соответствии с Уставом учреждения администрацию школы на свои уроки в целях контроля за работой.

2.7.Заменяет уроки отсутствующих учителей по распоряжению администрации.

2.8.Выполняет Устав учреждения, Коллективный договор, Правила внутреннего трудового распорядка, требования данной инструкции, а также локальные акты учреждения, приказы и распоряжения администрации учреждения.

2.9.Соблюдает права и свободы обучающихся, содержащиеся в Законе РФ «Об образовании», Конвенции о правах ребёнка.

2.10.Осуществляет связь с родителями обучающихся (или их законными представителями).

2.11.Систематически повышает свою профессиональную квалификацию. Участвует в деятельности методических объединений и других формах методической работы.

2.12.Согласно годовому плану работы учреждения принимает участие в работе педагогических советов, производственных совещаний, совещаний при директоре, родительских собраний, а также предметных секций, проводимых вышестоящей организацией.

2.13.В соответствии с графиком дежурства по школе дежурит во время перемен между уроками. Как классный руководитель периодически дежурит со своим классом по школе. Приходит на дежурство за 20 минут до начала уроков и уходит через 20 минут после их окончания.

2.14.Проходит периодически бесплатные медицинские обследования.

2.15.Соблюдает этические нормы поведения, является примером для учащихся, воспитанников.

2.16.Участвует в работе с родителями учащихся, посещает по просьбе классных руководителей собрания.

2.17.Немедленно сообщает администратору школы о несчастных случаях, принимает меры по оказанию помощи пострадавшим.

2.18.Учитель, ведущий последний урок в классе, провожает детей в гардероб и следит за порядком.

2.19.Если график питания учащихся совпадает с концом урока, то он обязан проводить класс до столовой и передать классному руководителю или осуществлять контроль самому.

2.20.Уходя из школы, смотрит и доводит до сведения учащихся изменения в расписании на следующий день.

2.21.Не позднее первого числа месяца обязан представить зам. директора график проведения контрольных и лабораторных работ на месяц.

2.22.Учителю физкультуры запрещается:

•изменять по своему усмотрению расписание занятий;

•отменять, удлинять или сокращать продолжительность уроков (занятий) и перемен между ними;

•удалять учащегося с урока;

•курить в помещении школы.

2.23.При выполнении учителем обязанностей заведующего учебным кабинетом учитель:

•проводит паспортизацию своего кабинета, спортивного зала;

•постоянно пополняет кабинет методическими пособиями, необходимыми для прохождения учебной программы, приборами, техническими средствами обучения;

•организует с учащимися работу по изготовлению наглядных пособий;

•в соответствии с приказом директора «О проведении инвентаризации» списывает в установленном порядке имущество, пришедшее в негодность;

•разрабатывает инструкции по охране труда и технике безопасности;

•принимает участие в смотре учебных кабинетов.

Права учителя физкультуры

3.1.Педагогический работник имеет права, предусмотренные ТК РФ, законом РФ «Об образовании», «Типовым положением об общеобразовательном учреждении», Уставом школы, Коллективным договором, Правилами внутреннего трудового распорядка.

3.2.На принятие решений, обязательных для выполнения учащимися и принятия мер дисциплинарного воздействия в соответствии с Уставом учреждения.

3.3.На повышение квалификации. В этих целях администрация создает условия, необходимые для успешного обучения работников в учреждениях системы переподготовки и повышения квалификации.

3.4.На аттестацию на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получение её в случае успешного прохождения аттестации.

3.5.На сокращенную рабочую неделю, на удлиненный оплачиваемый отпуск, на получение пенсии за выслугу лет, социальные гарантии и льготы в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

3.6.На длительный (до 1 года) отпуск не реже чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы. Порядок и условия предоставления отпуска определяются учредителем и (или) Уставом общеобразовательного учреждения.

3.7.На дополнительные льготы, предоставляемые в регионе педагогическим работникам общеобразовательного учреждения.

3.8.На участие в управлении общеобразовательным учреждением в порядке, определяемом Уставом этого учреждения.

3.9.На защиту профессиональной чести и достоинства.

Ответственность учителя физкультуры

4.1.За реализацию не в полном объёме образовательных программ;

4.2.За жизнь и здоровье учащихся во время образовательного процесса и внеклассных мероприятий, проводимых учителем;

4.3.За нарушение прав и свобод учащихся, определённых законодательством РФ, Уставом и локальными актами учреждения.

4.4.В случае нарушения Устава учреждения, условий коллективного договора, Правил внутреннего трудового распорядка, настоящей должностной инструкции, приказов директора учитель подвергается дисциплинарным взысканиям в соответствии со статьёй 192 ТК РФ.

4.5.За применение методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, учитель может быть уволен по ст. 336, п. 2 ТК РФ.