Руководство чтения сочинение - Большая энциклопедия инструкций и руководств

Обновлено: 23.09.2023

Нужно ли читать, сколько читать, что читать? Эти вопросы задает себе каждый человек. Некоторые увлекаются чтением. Кто-то читает, потому что нужно, что-то узнать. Кто-то так и не приучил себя к чтению.

Читая, человек пополняет свой словарный запас, тренируется его головной мозг. Читая, наш головной мозг начинает фантазировать, создавать образы и картины прочитанных событий и действий. На подсознательном уровне мы запоминаем правописание прочитанных слов, грамотность заметно становится выше. Благодаря словарному запасу, почерпнутому из прочитанного, речь читающего человека становится более грамотной. Человеку становится гораздо проще сформулировать свою мысль и доступно донести ее до слушателя.

У начитанного человека хорошо развито логическое мышление, его кругозор значительно шире. Он хороший интересный собеседник. Легко находит темы для общения, тем самым с легкостью заводит новые знакомства. Чтение книг помогает лучше разобраться в себе, познать окружающих людей, типы их характеров и особенности каждой личности из-за преобладания или недостатка того, или иного фактора.

Человек, любящий читать, никогда не будет сидеть без дела. Свое свободное время он займет чтением. Отсюда вырабатывается дисциплинированность, усидчивость.

Книга помогает окунуться в прошлое. Пережить сражение рыцарей, побывать на войнах или на балах, прочувствовать быт своих предков – можно только с помощью литературных изданий.

С помощью литературных произведений можно посетить те места, которые, может быть, не удастся посетить лично. А может быть, именно после прочтения того или иного произведения, у человека появится огромное желание обязательно побывать около описанных достопримечательностей, воочию увидеть местность и прикоснуться к действительности. В какой-то мере, это станет его маленькой мечтой. Книга стимулирует нас к жизни, учит, дает совет.

Книга формирует личность. С раннего детства ребенок знакомится с окружающим миром через книгу, прочитанную ему вслух родителями. Став взрослее, жанр произведений для прочтения он начинает выбирать сам. Каждый выбирает книги по собственным взглядам, интересам, характеру.

Вариант 2

Потом, когда я стал постарше, меня очень интересовали детские детективы, в которых было не очень много страниц, но которые уж сильно меня увлекали в первую очередь тем, что в них мои сверстники попадали во всякие таинственные дела, пытались быть сыщиками, помогать людям и наказывать злодеев. Помню, мне очень нравилось, что в конце добро всегда побеждало, что подростки моего возраста упрятывали за решетку огромных грабителей и мошенников с помощью своей лишь смекалки и интуиции.

Следующим этапом чтения в моей жизни стала целая серия книг о Гарри Поттере. Тогда уже весь мир признал гениальность и красочность мира, который создала великая писательница-фантаст Джоан Роулинг. И меня не могла обойти стороной вся слава, которую тогда приписывали этой потрясающей женщине. Я окунался в каждую книгу о Гарри и его друзьях, любил и ненавидел разных персонажей, следил за историей любви Рона и Гермионы и всё в этом духе. В тот момент я думал, что нет ничего прекраснее в мире, чем подобная фантастика. Помимо Джоан Роулинг я прочёл несколько книг Гарри Гаррисона, которые увлекали меня не меньше, его стиль изложения меня тоже впечатлил и заставил читать книгу за книгой, не считая страниц, не замечая проходящего времени.

Чтение в моей жизни стало действительно чем-то необходимым, частью жизни. А в жизнях некоторых людей чтение стало помощью от стрессов из внешнего мира. Книги позволяют переживать эмоции, чувства. Книги заставляют уйти на время из мира, в котором мы живём, чтобы окунуться в мир, где живут персонажи. Книги — это целая вселенная, а чтение — язык, которым эту вселенную можно познать.

Также читают:

Картинка к сочинению Чтение

Вариант 1:

Советы читателю – это не просто набор рекомендаций, а настоящее руководство по чтению. Ведь чтение – это не только увлекательное времяпрепровождение, но и способ развития мышления, пополнения знаний и расширения кругозора. В этом сочинении я хочу поделиться с вами несколькими советами, которые помогут вам стать более эффективным читателем.

1. Начните с выбора правильной литературы. Если вы хотите получить максимум пользы от чтения, выбирайте книги, которые соответствуют вашим интересам и уровню знаний. Не стоит читать что-то только потому, что это модно или рекомендовано другими.

2. Не бойтесь задавать вопросы. Если вам что-то непонятно, не стесняйтесь обращаться за помощью к библиотекарю, учителю или другу. Чтение – это не только процесс восприятия информации, но и возможность общения и обмена мнениями.

3. Уделяйте внимание деталям. Чтение – это не только понимание смысла текста, но и восприятие его эстетических и культурных аспектов. Обращайте внимание на стиль автора, использование языковых средств, описание персонажей и мест действия.

Вариант 2:

4. Ведите заметки. Если вы читаете книгу для учебы или профессионального развития, не забывайте делать пометки и выписывать ключевые идеи. Это поможет вам запомнить материал и использовать его в будущем. Если вы читаете для удовольствия, можете вести дневник чтения, где будете записывать свои впечатления и мысли о книгах.

5. Не забывайте о разнообразии. Чтение – это не только книги, но и статьи, рассказы, поэзия и даже комиксы. Разнообразьте свой литературный опыт, чтобы получить максимум удовольствия и пользы от чтения. Попробуйте читать на других языках, чтобы расширить свой кругозор и улучшить языковые навыки.

6. Не бойтесь перечитывать. Если вы чувствуете, что не полностью поняли произведение, не стесняйтесь перечитывать его. Чтение – это не соревнование, а процесс, который должен приносить удовольствие и пользу.

7. Не забывайте о времени. Чтение – это замечательное времяпрепровождение, но не стоит забывать о других важных делах. Планируйте свое время так, чтобы у вас было достаточно времени на чтение, но и на другие занятия.

8. Не пренебрегайте классикой. Классическая литература – это не только увлекательные истории, но и возможность понять историю и культуру своей страны и мира. Не бойтесь читать трудные произведения, они могут стать настоящим открытием для вас.

9. Не забывайте о своих чувствах. Чтение – это не только умственное, но и эмоциональное восприятие. Если книга вызывает у вас сильные эмоции, не стесняйтесь их выражать. Плачьте, смейтесь, радуйтесь – это поможет вам лучше понять себя и мир вокруг.

10. Не останавливайтесь на достигнутом. Чтение – это бесконечный процесс, который может сопровождать вас на протяжении всей жизни. Не останавливайтесь на достигнутом, продолжайте искать новые книги и авторов, чтобы расширять свой кругозор и получать новые знания и впечатления.

Напиши уникальное сочинение за 30 сек

Источник

Пример сочинения 1

Наверное, каждый для себя по-разному может ответить на вопрос, для чего он читает? Для кого-то это удовольствие, для кого-то книга — источник знаний, кто-то читает, чтобы скоротать время, например, в дороге. Сегодня бумажные книги потеснили новейшие технологии — электронные книги. Но суть от этого не меняется. Книги по прежнему читают, и продолжают рождаться люди, которые читают с пеленок и те, которые не читают. Странно, но факт остается фактом.

Какую пользу получает человек от такой полезной привычки, как чтение?

На первое место я бы поставила выработку четкого и ясного мышления и воображения. Подумать о прочитанном и поразмышлять, додумать за автора продолжение и придумать собственный финал — очень увлекательное занятие. Мы учимся читать между строк.

Чтение книг делает человека грамотным. Перечитывая тонны грамотно построенных предложений и правильно написанных слов, мы учимся писать грамотно и без ошибок. Особенно хорошо помогает в этом чтение вслух. Сегодня этот навык становится редкостью.

Чтение книг способствует общению. Когда ты переполнен эмоциями от новой и интересной прочитанной книги, возникает потребность поделиться этим с друзьями, значит появляются темы для разговора и обсуждения. Навыки пересказывания, т. е. изложения, будут формироваться постепенно, со временем, вы станете отличным рассказчиком. Это будет объединять вокруг вас других людей.

От хороших книг человек умнеет. Таких людей называют начитанными. Книги расширяют наш кругозор. Мы можем поддержать беседу на разные темы или быть компетентным и более сведущим в чем-либо одном. Нас уже не смогут назвать человеком, который и двух слов связать не умеет.

Книги развивают память. Если вы любите стихи, то многие из них знаете наизусть. Заучивая и запоминая, мы можем применять полученные навыки в других наших занятиях и деятельности.

Пример сочинения 2

Сочинение Важность книг (важность чтения для человека)

Книги являются неоспоримым источником знаний. Человек, который читает книги совершенствуется, развивает свой кругозор, логику, мышление, улучшает свою память.

В наше время мало кто читает бумажные книги, люди предпочитают компьютеры, ноутбуки и электронные книги.

Я же люблю проводить время именно за чтениям бумажных книг. Чтение отвлекает меня от посторонних мыслей, я включаю воображение и фантазию, окунаюсь в мир историй с головой. Чтение книг является в некоторой степени антидепрессантом, помогает расслабиться, избавиться от негативных

мыслей и уснуть.Читая книги человек повышает свой словарный запас, улучшает письменную и устную речь. Книги помогают стать более грамотным и интересным для окружающих человеком.

Книги имеют огромную важность в жизни людей. С начитанным людьми всегда приятно общаться, они уверенные в себе, знают ответы на многие вопросы. Их осведомленность помогает им легко находить темы и непринужденно вести разговор.

Многие книги являются источниками идей и вдохновений. Из книг люди черпают бесценный опыт, который обязательно пригодится в жизни.

Я считаю, что книги нужно беречь, они не должны исчезнуть из жизни человека.

Пример сочинения 3

Книга. Это слово знакомо каждому с детства. Буквари, азбуки, энциклопедии, сказки, приключенческая литература — вот с чего начинается наш читательский путь. По мере взросления, интересы людей в литературе меняются. Кто-то находит себя в классике, погружаясь в размышления о вечных философских вопросах, кто-то дает волю фантазии, читая про необычные фэнтезийные миры, а кто-то спокойно следит за романом персонажей на страницах книги о любви. На формирование вкуса в литературе, как и в других сферах, влияет огромное количество факторов. Именно поэтому у каждого человека есть свой собственный вкус, сильно отличающийся от других. Но создание собственного читательского вкуса невозможно без одного самого важного фактора- воспитания в человеке любви к чтению.

С детства людям нужно напоминать о важности и необходимости чтения. Ведь книги это надежные товарищи, наставники и учителя, которые всегда могут помочь советом в трудных ситуациях. Без понимания важности роли книг в жизни человека, невозможно полюбить чтение. Оно становится не легким и приятным занятием, а каторгой, выполняемой по принуждению. Особенная магия между человеком и книгой возникает только при наличии этого понимания. Чтобы вникнуть в книгу, научиться чему-то новому, необходимо читать книгу с интересом и любовью, подключать всё свое воображение и фантазию на воссоздание образов, описанных в ней. Также, авторы зачастую оставляют для читателей скрытые послания и смыслы, так что возникает необходимость быть внимательным при чтении книги.

Только при совокупности всех этих составляющих, можно погрузиться в книгу и добиться нужной атмосферы.

Книги — сокровище человечества. Однако, в современном мире люди забывают про их ценность. Одни не привыкли читать, другие еще не нашли свой любимый жанр, а третьи не считают чтение полезным и увлекательным времяпрепровождением. Книги никогда не были для них друзьями и они не смогли в полной мере познакомиться с безграничной вселенной литературных произведений. И это огромное упущение с их стороны. Ведь люди, не читающие книг, теряют возможность не только самообразовываться в различных сферах, но и возможность погружаться в атмосферу чтения, способную перенести человека в любое место, время или ситуацию. То, за что все так любят чтение, не доступно людям, не дружащим с книгами. И казалось бы, сейчас, в эпоху интернета и электронных книг, должен процветать культ чтения, но этого не происходит. Думаю, это как раз исходит из воспитания. Часто детям родители включают мультфильмы вместо книг, а вместо простого конструктора, дают им яркие, кричащие игрушки. Всё это убивает в них креативность и воображение, мешая во взрослой жизни наслаждаться чтением книг. Таким людям трудно представлять образы героев книг самостоятельно, а также трудно проникнуться характерами и мотивами персонажей.

Так что, корень проблемы нелюбви к книгам зачастую кроется в воспитании детей. Это говорит об острой необходимости в изменениях. Когда отношение людей к книгам изменится в лучшую сторону, мир станет тоже станет лучше, ведь в нём появится намного больше образованных и эрудированных людей, способных решать свои проблемы, применяя советы, извлеченные из книг при чтении.

Пример сочинения 4

Необходимость чтения

Книги играют важную роль в моей жизни. Я люблю их покупать, перечитывать. Среди множества хобби чтение для меня — самое важное.

Почему я люблю книги?! Для меня они мои друзья, учителя, наставники. Их авторы мне кажутся мудрыми рассказчиками. Хорошие произведения погружают в свою волшебную историю. Взрослые с особой теплотой вспоминают книжки, прочитанные ими в раннем детстве. Приключения Незнайки на Луне, сказочные путешествия Элли, а также поразительные жители страны Оз захватывают и меня. Чтение помогает нам получить полезный жизненный опыт, понимание того, что все в нашем мире взаимосвязано. Оно показывает, что любой поступок может отразиться на жизни и привести к последствиям.

Книги обучают нас, делают мудрее. Чтение — это прекрасный способ получить удовольствие, отдохнуть, расслабиться. Прочитав несколько страниц любимого автора, погружаешься в совершенно иной мир, который зачастую бывает интереснее и ярче настоящего. Это прекрасная возможность путешествовать по странам и эпохам, находясь дома.

Погружаясь в мир вымышленных или реальных героев, читатель на некоторый период становится их другом или просто наблюдателем. В момент чтения человек начинает представлять себя в образе героя, тем самым переживая с ним все описанные моменты. Это увлекательное занятие.

В мире огромное количество интересных произведений. Каждый человек может найти то, что придется по душе. Это прекрасная возможность познавать мир. Особенно полезными считаю энциклопедии и научную литературу.

Я думаю, что книги — неотъемлемая часть жизни каждого. Благодаря чтению можно научиться правильно мыслить, говорить, рассуждать. Те, кто не любит читать, просто не нашли книжку по душе.

Источник

Исходный текст.
(1)Каждый человек обязан (я подчеркиваю – обязан) заботиться о своем
интеллектуальном развитии. (2)Это его обязанность перед обществом, в котором он
живет, и перед самим собой.
(3)Основной (но, разумеется, не единственный) способ своего интеллектуального
развития – чтение.
(4)Чтение не должно быть случайным. (5)Это огромный расход времени, а время –
величайшая ценность, которую нельзя тратить на пустяки. (6)Читать следует по
программе, разумеется не следуя ей жестко, отходя от нее там, где появляются
дополнительные для читающего интересы. (7)Однако при всех отступлениях от
первоначальной программы необходимо составить для себя новую, учитывающую
появившиеся новые интересы.
(8)Чтение, для того чтобы оно было эффективным, должно интересовать читающего.
(9)Интерес к чтению вообще или по определенным отраслям культуры необходимо
развивать в себе. (10)Интерес может быть в значительной мере результатом
самовоспитания.
(11)Составлять для себя программы чтения не так уж просто, и это нужно делать,
советуясь со знающими людьми, с существующими справочными пособиями разного
типа. (12)Опасность чтения – это развитие (сознательное или бессознательное) в
себе склонности к «диагональному» просмотру текстов или к различного вида
скоростным методам чтения.
(13)«Скоростное чтение» создает видимость знаний. (14)Его можно допускать лишь
в некоторых видах профессий, остерегаясь создания в себе привычки к скоростному
чтению, оно ведет к заболеванию внимания.
(15)Замечали ли вы, какое большое впечатление производят те произведения
литературы, которые читаются в спокойной, неторопливой и несуетливой
обстановке, например на отдыхе или при какой-нибудь не очень сложной и не
отвлекающей внимания болезни?
(16)Литература дает нам колоссальный, обширнейший и глубочайший опыт жизни.
(17)Она делает человека интеллигентным, развивает в нем не только чувство
красоты, но и понимание – понимание жизни, всех ее сложностей, служит
проводником в другие эпохи и к другим народам, раскрывает перед вами сердца
людей. (18)Одним словом, делает вас мудрыми.
(19)Но все это дается только тогда, когда вы читаете, вникая во все мелочи.
(20)Ибо самое главное часто кроется именно в мелочах. (21)А такое чтение
возможно только тогда, когда вы читаете с удовольствием, не потому, что то или
иное произведение надо прочесть (по школьной ли программе или по велению моды и
тщеславия), а потому, что оно вам нравится – вы почувствовали, что автору есть
что сказать, есть чем с вами поделиться и он умеет это сделать. (22)Если первый
раз прочли произведение невнимательно – читайте еще раз, в третий раз. (23)У
человека должны быть любимые произведения, к которым он обращается
неоднократно, которые знает в деталях, о которых может напомнить в подходящей
обстановке окружающим и этим то поднять настроение, то разрядить обстановку
(когда накапливается раздражение друг против друга), то посмешить, то просто
выразить свое отношение к происшедшему с вами или с кем-либо другим.
(24)«Бескорыстному» чтению научил меня в школе мой учитель литературы. (25)Я
учился в годы, когда учителя часто вынуждены были отсутствовать на уроках – то
они рыли окопы под Ленинградом, то должны были помочь какой-либо фабрике, то
просто болели. (26)Леонид Владимирович (так звали моего учителя литературы)
часто приходил в класс, когда другой учитель отсутствовал, непринужденно
садился на учительский столик и, вынимая из портфеля книжки, предлагал нам
что-нибудь почитать. (27)Мы знали уже, как он умел прочесть, как он умел
объяснить прочитанное, посмеяться вместе с нами, восхититься чем-то, удивиться
искусству писателя и радоваться предстоящему.
(28)Так мы прослушали многие места из «Войны и мира», «Капитанской дочки»,
несколько рассказов Мопассана, былину о Соловье Будимировиче, другую былину о
Добрыне Никитиче, повесть о Горе-Злосчастии, басни Крылова, оды Державина и
многое, многое другое. (29)Я до сих пор люблю то, что слушал тогда в детстве.
(30)А дома отец и мать любили читать вечерами. Читали для себя, а некоторые
понравившиеся места читали и для нас. (31)Читали Лескова, Мамина-Сибиряка,
исторические романы – все, что нравилось им и что постепенно начинало нравиться
и нам.
(32)«Незаинтересованное», но интересное чтение – вот что заставляет любить
литературу и что расширяет кругозор человека. (33)Умейте читать не только для
школьных ответов и не только потому, что ту или иную вещь читают сейчас все –
она модная. (34)Умейте читать с интересом и не торопясь.
(35)Почему телевизор частично вытесняет сейчас книгу? (36)Да потому, что
телевизор заставляет вас не торопясь просмотреть какую-то передачу, сесть
поудобнее, чтобы вам ничего не мешало, он вас отвлекает от забот, он вам
диктует – как смотреть и что смотреть.
(37)Но постарайтесь выбирать книгу по своему вкусу, отвлекитесь на время от
всего на свете тоже, сядьте с книгой поудобнее, и вы поймете, что есть много
книг, без которых нельзя жить, которые важнее и интереснее, чем многие
передачи. (38)Я не говорю: перестаньте смотреть телевизор. (39)Но я говорю:
смотрите с выбором. (40)Тратьте свое время на то, что достойно этой траты.
(41)Читайте же больше и читайте с величайшим выбором. (42)Определите сами свой
выбор, сообразуясь с тем, какую роль приобрела выбранная вами книга в истории
человеческой культуры, чтобы стать классикой. (43)Это значит, что в ней что-то
существенное есть. (44)А может быть, это существенное для культуры человечества
окажется существенным и для вас?
(По Д.С.Лихачеву)

Мое сочинение.
Почему необходимо читать вдумчиво, с интересом, вникая во все мелочи?- главная
проблема, которая находится в центре внимания Дмитрия Сергеевича Лихачева.
Размышляя над этой проблемой, автор обращает наше внимание, во-первых, на то,
что человек обязан заботиться о своем интеллектуальном развитии и основной
способ такого развития-чтение. Во-вторых, «только те произведения
литературы производят сильное впечатление на человека, которые читаются в
спокойной, неторопливой и несуетливой обстановке». В-третьих, »
читать необходимо больше и читать с величайшим выбором, сообразуясь с тем,
какую роль приобрела выбранная книга в истории человеческой культуры, чтобы
стать классикой».
Авторская позиция заключается в том, что литература дает обширнейший опыт и
делает человека мудрым только тогда, когда произведения читаются с пониманием
всех мелочей, ведь главное кроется именно в мелочах.
Я согласна с позицией автора : литература способствует развитию личности,
развивает в ней понимание и любовь к жизни.
Нередко, благодаря книгам, человек вырабатывает в себе жизненные установки,
принципы, стремится быть похожим на любимых героев. Так, в романе А.С. Пушкина
«Евгений Онегин», главная героиня Татьяна Ларина увлекалась
французскими романами о любви, которые она читала на ночь перед сном. Она
хотела быть похожей на ее любимых героев, хотела встретить настоящую любовь.
У каждого человека есть любимая книга, которую он с интересом перечитывает
снова и снова. Так, в романе И.С. Тургенева «Отцы и дети», у главного
героя Николая Петровича Кирсанова любимая книга была «Евгений
Онегин». Он постоянно ее перечитывал.
Таким образом, можно сделать вывод о том, что литература играет огромную роль в
жизни человека. Благодаря ей у людей вырабатываются жизненные приоритеты. А
любимые книги хочется перечитывать снова и снова.

В-т 6

Какое место занимает литература в
жизни людей? Что нам дает чтение? Как правильно выбирать книги? Насколько
важно читать книгу «бескорыстно», с интересном? Академик Дмитрий Лихачёв
предлагает нам поразмышлять над проблемой правильного чтения.

В тексте речь идёт о том, что книги
и чтение могут стать образом жизни каждого человека, стоит только подобрать
правильную книгу, ведь она, по словам Лихачёва, служит «проводником в
другие эпохи и к другим народам, раскрывает перед нами сердца людей».
Литература имеет огромное значение в жизни людей, она даёт нам «колоссальный,
обширнейший и глубочайший опыт жизни», несёт мудрость, обогащает внутренний мир
человека, воспитывая его.

Д. С. Лихачёв призывает нас
читать книги осмысленно, вдумчиво, вникая в каждую мелочь, ведь именно в
мелочах кроется самое интересное и загадочное. Погружаться в чтение нужно не
ради кого-то, а для себя. Автор считает, что наиболее важной является
классическая литература, выдержавшая испытание временем, но он не отвергает и
современную литературу, ведь на многие вопросы нашего времени может ответить
только она. А для того чтобы по-настоящему понять и полюбить книгу, необходимо
неоднократно её перечитать.

Я хочу поддержать точку зрения Д.
С. Лихачёва: литература развивает в нас «чувство красоты и понимание жизни».
Читая классику, я тоже чувствую, что «автору есть что сказать, есть чем (…)
поделиться и он умеет это сделать». Для меня нет ничего более
прекрасного, чем взять в руки хорошую книгу и погрузиться в мир героев.

Татьяна Ларина, главная героиня
романа в стихах А. С. Пушкина «Евгений Онегин», питала к книгам такую же
сильную любовь, какую питаю и я. «Теперь с каким она вниманьем/ Читает
сладостный роман,/ С каким живым очарованьем/ Пьет обольстительный обман!»
Татьяна читала книги, воображая себя на месте главных героинь романов:
погрузившись в чтение с головой, она разделяла с ними чувства, владеющие ими.

Незабываемые минуты я провела с
романом–эпопеей Л. Н. Толстого «Война и мир». Переживая за Андрея Болконского,
волнуясь за судьбу Марьи Болконской, удивляясь поступкам Пьера Безухова, я
читала страницу за страницей. Княжна Марья сразу же полюбилась мне, и я не
могла оставить книгу закрытой: переживания за княжну заставляли меня вновь и
вновь открывать полюбившийся мне роман. А какую радость я испытала, когда
узнала, что Марья обрела наконец счастье с Николаем Ростовым, нельзя передать
словами.

Чем больше книг я читаю, тем чаще
нахожу «свои» книги, тем больше понимаю слова Лихачева: «есть много книг, без
которых жить нельзя».

Как
легко

сдать
ЕГЭ

Меню

Проблема страха
перед смертью. (по Б. Окуджаве)

В предложенном для
анализа тексте великий поэт и сценарист Б. Окуджава поднимает проблему страха
перед смертью.

Автор по-своему
осмысливает и раскрывает данную проблему. Чтобы помочь читателю разобраться в
поднятых вопросах, писатель приводит в пример историю про юношу, который не хотел
умирать на войне: “Спасите меня. Я не хочу умирать”. В начале текста Б.
Окуджава описывает мучения и страдания молодого человека по поводу
приближающейся смерти. Но писатель не называет его трусом, ведь бояться смерти
– вполне нормально. Несмотря на свой страх перед возможной гибелью, молодой
человек не избегает смерти: “все ползли по щелям, а я не прятался”. Он пытается
побороть свой страх, даже не показывает свои эмоции сослуживцам.

Б. Окуджава
выражает свою точку зрения ясно и однозначно. Он считает, что страх перед
возможной гибелью не является уделом труса.

Я полностью
разделаю позицию автора, Действительно, не каждый сможет одолеть свой страх,
ведь страх – это одна из основных функций человеческого организма, которая
помогает защищать человека от возможных повреждений или летального исхода.

Для подтверждения
своего мнению хочу обратиться к повести А.С. Пушкина “Капитанская дочка”.
Швабрин – один из героев повести, он циничный и высокомерный человек, который
считает себя лучше других. Поняв, что крепость осады не выдержит и будет взята,
он из чувства страха перед смертью и самосохранения перебегает на сторону
Пугачева. Конечно, он поступил как последний трус, но его можно понять, ведь
пересилить свой страх сможет не каждый, тем более, такой как Швабрин, не
смог бы этого сделать.

Исходный текст.

(1) Помогите мне.
(2) Спасите меня. 3) Я не хочу умирать. (4) Маленький кусочек свинца в сердце,
в голову — и всё? (5) И мое горячее тело уже не будет горячим?.. (б) Пусть
будут страдания. (7) Кто сказал, что я боюсь страдать? (8) Это дома я многого
боялся. (9) Дома. (10) А теперь я все уже узнал, все попробовал. (11) Разве не
достаточно одному сголько знать? (12) Я ведь пригожусь для жизни. (13) Помогиге
мне. (14) Ведь это даже смешно — убивать человека, который ничего не успел
совершить. (15) Я даже десятого класса не окончил. (16) Помогите мне. (17) Я не
о любви говорю. (18) Чёрт с ней, с любовью. (19) Я согласен не любить. (20) С
меня хватит, если на то пошло. (21) У меня мама есть. (22) Что будет с ней?..
(23) А вы знаете, как сладко, когда мама гладит но голове? (21) Я ещё не успел
от этого отвыкнуть. (25) Я ещё нигде толком не побывал. (26) Я, например, не
был ещё на Валдае. (27) Мне ведь нужно посмотреть, что это за Валдай? (28)
Нужно? (29) Кто-то ведь написал: «И колокольчик дар Валдая…» (30) А я даже
таких строчек написать не смогу. (31) Помогите мне. (32) Я всё пройду. (ЗЗ) До
самого конца. (34) Я буду стрелять по фашистам, как снайпер, буду
единоборствовать с танками, буду голодать, не спать, мучиться…
(35) Кому я говорю всё это? (36) У кого прошу помощи? (37) Может быть, вот у
них, у этих брёвен, которыми укреплён блиндаж? (38) Они и сами не рады, что
здесь торчат. (39) Они ведь соснами шумели так недавно… (10) А когда мы
уезжали на фронт, помнишь нашу теплушку? (41) Мы стояли у раскрытых дверей и
пели какую-то торжественную песню. (42) И у нас были гордо подняты головы. (13)
Эшелон стоял на запасных путях. (44) Где? (45) На Курском вокзале. (46) По
домам нас не пустили. (47) Я только успел позвонить домой. (18) Наших никого не
было. (49) Только старуха соседка Ирина Макаровна. (50) Сколько она мне крови
попортила! (51) Она спросила меня, где стоит эшелон.
— (52) Жалко, — лицемерно сказала она, — не сможет мама повидаться-то с тобой.
(53) И я повесил трубку и вернулся к своим. (54) А через час появилась у вагона
Ирина Макаровна и сунула мне свёрток. (55) А потом, когда мы пели, она стояла в
маленькой толпе случайных женщин. (56) Кто она мне? (57) Прощай. Ирина
Макаровна. (58) Прости меня, разве я знал? (59) Я никогда не смогу понять
зто… (60) В свертке были сухари и четвертинка подсолнечного масла. (61) И я
поклялся сохранить один сухарь как реликвию… (62) Съел
(63)А чего же я прошу? (64) А разве не сам я, когда прилетела «рама» и все
полезли по щелям, стоял на виду?
— (65) Лезь скорей! — кричали мне.
(66) А я не прятался. (67) Ходил один и посмеивался вслух. (68) Бсли бы они
знали, что у меня внутри делается! (69) Пусть никто не знает, что мне страшно.
(70) Но себе-то самому я могу сказать правду? (71) Вот я и говорю. (72) Не
Петька Любимов. (73) Мой сосед по квартире. (74) Когда началась война, он по
вечерам выходил на кухню порассуждать.
—   (75) Немцы, гады, прут… (76) Надо всем вставать на
защиту. (77) Вот у меня рука подживёт пойду добровольцем .
—   (78) Тебя и так призовут, Петенька, говорили ему.
—   (79) Так — не штука. (80) Так всякий пойдёт. (81) А когда
Родина в опасности, нужно не ждать. (82) Самому идти.
(83) И спрашивал меня:
—   А ты Родину то любишь?
(84) Люблю, говорил я. (85) Этому меня ещё в первом классе научили.
(86) А однажды я встретил его в военкомате. (87) Это когда я повестки разносил.
(88) Он меня не видел. (89) Разговаривал с капитаном каким-то.
—   (90) Товарищ капитан, — сказал он, — вот я освобождение
принёс.
—   (91) Какое освобождение?
(92) Броня. (93) Как специалист броню получил.
(94) Ну зайдите вон туда и оформляйте, сказал капитан.
(95) Броня так броня. (9б) Вот так Петька. (97) Какой же он специалист
незаменимый, когда он часовщиком на Арбате в мастерской работал! (98) И пошёл
Петька оформляться. (99) Прошёл мимо меня. (100) Остановился. (101) Покраснел
—   (102) Видал? — спросил меня. — (103) Вот так-то, умирать
кому охота?
(104) Наверное он и сейчас по брони живёт.
(По Б. Окуджаве)
Булат Шалвович Окуджава (1924-1997)— поэт, композитор, литератор, прозаик и
сценарист. Автор около двухсот песен, один из наиболее ярких представителей
жанра авторской песни.

Источник

Пример сочинения: Почему необходимо читать

Чтение помогает улучшить не только устную, но и письменную речь. Начитанные люди более интересны, ведь они уверенны в себе, могут поддержать любой разговор и помочь дельным советом.Книги также служат источником вдохновения и мотивации. Люди «впитывают» опыт героя и учатся на их ошибках. При чтении мы погружаемся будто бы в постороннюю реальность, но при этом стараемся представить то, как бы это выглядело в современном мире. Таким образом подключается воображение, и человеческий кругозор расширяется в несколько раз.

Пример сочинения-рассуждения

Наверняка, каждый из нас когда-нибудь спрашивал себя: «Почему необходимо много и внимательно читать?«.

Во-вторых, книга — источник знаний. Читая книгу, мы узнаём о том, как жили люди в далёком прошлом, чем занимались, как менялся мир. Книги пишутся для разного рода читателей.

Одни любят детективы, другие — сказки, третьи — научную или историческую литературу. Книга — это связь поколений.

В ходе чтения человек рассуждает о замысле писателя. Также у него тренируется логика, память.

Раньше мы каждое слово искали в словаре, а теперь можно просто «погуглить» в глобальной сети. Конечно, в настоящее время много соблазнов, поэтому дети не так любят читать. А ведь несколько лет тому назад русского человека называли самым читающим в мире. Мы гордились этим…

Пример сочинения: Ничто так не развивает личность, как чтение художественной литературы.. .

Сейчас, как правило, в нашей стране не встретишь людей, которые не умеют читать (в школе-то все учатся) . А вот людей, любящих читать, умеющих это делать правильно, к сожалению, гораздо меньше! Ведь чтение может (и должно) быть разным, в зависимости от того, какую книгу (произведение) человек читает, и какие задачи он перед собой ставит. Кто-то читает быстро (некоторые даже «глотают» книги!) , а кто-то — медленно, кто-то не оторвётся от книги, пока не прочтёт её до конца, а кто-то любит отложить новую встречу с полюбившимися героями до удобного случая… С научной книгой человека нужно учить работать, только тогда он получит настоящую пользу от этого чтения, а читать сказки мы все умеем с детства…

Пример сочинения: Много и внимательно читать — это полезно!При чтении у человека активно работают определенные мозговые отделы, улучшается память, расширяется кругозор, обильно пополняется словарный запас и развивается речь, всё это только вершина огромного айсберга пользы книги.

Можно даже сказать, что книга является своеобразной машиной времени.

Большинство людей не умеют читать, и многие не знают толком, зачем читают. Один смотрит на чтение как на преимущественно трудный, но неизбежный путь к образованию «великое чтение» их только «образовывает». Для других же чтение лёгкое удовольствие, способ убить время, и им, в сущности, совершенно безразлично, что читать, только было бы не скучно.

«Любите книгу – источник знаний,

только знание спасительно, только

оно может сделать вас духовно сильными,

чистыми, радушными людьми, которые

способны искренне любить человека,

уважать его труд и сердечно любоваться

плодами его непрерывного великого труда».

М. Горький.

Читатель, ищущий отдыха и время препровождения, и читатель, заботящийся о своём образовании, чувствуют в книгах некую освежающую и духовно возвышающую силу, которая, однако, точно им не известна и которую они не могут оценить. С чтением дело обстоит точно так же, как со всяким другим наслаждением: оно всегда тем глубже и устойчивее, чем искреннее мы ему предаёмся. С книгами надо поступать как со своими друзьями и любимцами. Книги следует читать, ни где попало, не в любое время, не слишком быстро каждую и не одну за другой, а лишь в часы наиболее благоприятные для восприятия – на досуге, в уюте. Любимые книги, язык которых звучит для меня особенно нежно и притягательно.

Люди привыкли к книге, даже не замечают её чудодейственного воздействия на них, они вправе сказать, что если человек создал книгу, то нет сомнения в том, что книга создана человеком мыслящим и разумным!

К книге как к источнику света тянется и стар и млад, в книге люди находят ответы на многие вопросы. Часто человечество обращается к книге за решением своих же проблем – как жить, с кого брать пример, по какому пути пойти, в чём смысл жизни и т. д. И книга – верный друг и наставник даёт ответы на эти вопросы.

Книга показывает всю нашу жизнь – ведь даже взять такой случай, когда ребёнка в первый раз в жизни мама повела в библиотеку, тогда ребёнок начинает познавать с помощью книги многое ему ещё неизвестное. До глубокой старости, когда книга пробуждает в людях отсветы воспоминаний о минувшем, позволяет вновь переживать пережитое, делиться опытом пережитых лет, осмысливать прожитый путь.

Книга помогает людям в выборе жизненного пути, учит их избегать ошибок, выходить на правильную дорогу. Над страницами книг читатель радуется и печалится, страдает и негодует, успокаивается и переживает.

Книга делает нашу жизнь ярче и богаче, наши чувства – глубже, мысли острее. Книга незаменима, как средство развития человека, она учит мыслить проникать в существо явлений, видеть открытия, находить новое.

Все особенности и свойства книги сближают её и человека связывают их крепчайшими узами, влекут их к книге. Власть книги в наше время огромна, она поистине безгранична, оказывает влияние на весь ход истории.

Нужна помощь в написании сочинение?

Мы — биржа профессиональных авторов (преподавателей и доцентов вузов). Наша система гарантирует сдачу работы к сроку без плагиата. Правки вносим бесплатно.

Заказать сочинение

Ребёнок слушает чтение сказок, переживая волшебные приключения Иванушки и Конька-Горбунка, Буратино, Чиполино, познавая коварство Кощея Бессмертного и Бабы-Яги, получает первую информацию о добре и зле, о силе справедливости, о чувстве товарищества и о взаимопомощи. Чтение сказок и других детских книг развивает в ребёнке способности к мышлению, обогащает язык.

Очень точно определил значение книги и чтения человека лётчик-космонавт В. Севастьянов: «Для меня хорошая книга – это, прежде всего учитель, который пополняет мои знания, собеседник, с которым я могу поспорить».

Слова космонавта ещё раз свидетельствуют о незаменимости чтения книги для человека, как бы он не был вооружён современными техническими средствами, передающими ему необходимые знания. Сейчас люди могут получить информацию при помощи газет, Интернета, телевидения, и, не смотря на это, книга не потеряла своей актуальности, она по-прежнему необходима, её по-прежнему читают и ждут. Книга существует давно, и будет существовать вечно.

И своё сочинение-рассуждение я заканчиваю строчками из стихотворения Бориса Слуцкого «Человек с книгой».

Человек с книгой. Вообще человек

С любой книгой, в любом трамвае,

В душных залах библиотек,

И, даже пальцем листы разрывая,

Это почти всегда к добру:

Плохие книги встречаются редко.

Словно проба идёт к серебру,

Идёт к человеку книгой метка.

Моя надежда – читатели книг,

Хочется высказаться о них.

Они меня больше радуют,

Чем, например, вниматели радио.

Книгу почти всегда дочитают,

Даже библиотечную, не только свою.

Книгу берегут и переплетают,

Передают из семьи — в семью.

Радио — на миг. Газета – на день.

Книга — на всю жизнь.

Книга – ключ. Он открыт и найден.

Крепче держись!

***

Душа болит, когда книги жгут

Ради политики или барыша.

Зато когда их берегут –

Радуется душа.

Я хочу, чтобы стихотворение было написано про каждого из нас. Чтобы всегда, всю жизнь был – человек с книгой.

Обоснование темы.

Я выбрала эту тему потому, что хотела показать, что человек без чтения не может прожить и дня. Ведь даже если он не любит читать, ему всё равно придётся с этим столкнуться.

И если человек прочитает моё сочинение, то он поймёт, что чтение в жизни человека играет огромную роль.

Сочинения
Про школу
Любовь к чтению

Для многих людей чтение остается любимым занятием на всю жизнь. И это неудивительно! Читать очень полезно. Сколько всего можно почерпнуть из литературы… Хотя за всю свою жизнь человек может прочесть не более 2000 книг.

Даже в эпоху интернета у большинства дома имеется книжный шкаф с разнообразной литературой. Наличие хорошей библиотеки свидетельствует об интеллекте хозяина. Мозг следует постоянно нагружать, чтобы с годами он не утратил своей остроты. Наилучший тренажер для мозга — книга. Иногда нужна повышенная концентрация мышления, чтобы понять все скрытое между строк. В ходе чтения человек рассуждает о замысле писателя. Также у него тренируется логика, память.

Детям сегодня проще погружаться в виртуальный мир перед экраном монитора с помощью компьютерных игр. Но у тех, кто предпочитает чтение бумажной книги, всегда больше шансов построить карьеру и иметь хорошие взаимоотношения. Добавим, что такие люди дольше живут.

Наши родители часто читали книги с фонариком под одеялом, когда вся семья уже спала. Теперь сложно ожидать от детей такой любви к литературе. Не всем известно, что чтение делает моложе и улучшает сон. Кстати, чтение предохраняет от такого грозного заболевания как болезнь Альцгеймера. А ведь организм стареет быстрее, если стареет мозг…

Если же регулярно читать перед сном, чтение может стать сигналом, напоминающем о скором отходе ко сну. Так можно и сон улучшить, и утром встать свежим и полным бодрости. Любопытно, что полезнее перед сном читать книгу, чем листать ленту в Фейсбуке или других социальных сетях. Вот сколько всего полезного можно получить от чтения, это неоспоримый опыт… Книгу следует всегда держать под рукой!

Сочинение 2

Испокон веков через книги человечество передает будущим поколениям свои знания и опыт. Такое изобретение цивилизации, как книга невозможно переоценить.

sochinyai.ru

Оцените сочинение: Рейтинг 2.83 [76 Голоса (ов)]

Как бы это ни было прискорбно, но развитие новых технологий и переход к цифровой эпохе захватывают нашу жизнедеятельность по полной. Интернет и телевиденье способны затмить собой всю прелесть прочтения книг. Да, часть книг с каждым днем теряет свою актуальность, но другие до сих пор читаются с интересом в самых различных кругах общества.

Чтение всегда является актуальным способом расширить свой кругозор и понять, какой фантастический и загадочный мир скрыт от глаз большинства людей. На страницах многих книг есть ответы на различные вопросы и проблемы, которые помогут определиться с выбором достойного пути в жизни, отношениях к любимым и окружающим людям.

Благодаря книгам мы сравниваем себя с определенными персонажами – их черты характера схожи с нашими, а наше отношение к жизни и проблемам – с их отношением и проблемами. Мы можем вновь и вновь проживать различные жизни во всех временах, получить заряд эмоций и энергии, отправиться в то место, которое не досягаемо. И все это лишь из прочтения книг.

Чтение является не только интересным способом провести свободное от дел время, но и доступной всем возможностью саморазвития. С каждой прочтенной книгой человек повышает свою грамотность и словарный запас. Книги знакомят нас с былыми временами и народами, их традициями и культурой, учат вести себя в любых ситуациях, развивают наши личности в духовном плане.

Эволюция – эволюцией, но я считаю, что книга является основоположником всего в этом мире. Ее нужно беречь, ценить и почитать, ведь лишь благодаря книгам сегодняшний мир смог достичь таких высот. Знания, записанные в книгах, передаются и дополняются от поколения к поколению.

Заказать сочинение Мы можем написать 100% уникальное сочинение под любые ваши требования всего за 24 часа!

Сочинение о пользе чтения книг

Каждый человек с самого детства стремится к достижению тех или иных целей. По мере взросления его потребности возрастают. Для того, чтобы препятствия на пути не становились помехой в приближении к желаемой цели, необходимы знания. Даже само формирование цели у каждого человека индивидуально и связано с тем, каков багаж знаний накоплен. Оно зависит от уровня начитанности и образованности каждого из нас. С этого момента начинает раскрываться значение чтения.

Книга – тот источник, из которого можно почерпнуть любую информацию. Поэтому процесс чтения имеет несколько функций.

— прежде всего, человек, имеющий доступ и желание читать книги, обладает необходимыми сведениями для того, чтобы расставить приоритеты в жизни верно;

— начитанность дает преимущества в любой сфере: образовании, трудоустройстве и т.д., так как дает дорогу к увеличению потенциала;

— чтение занимает много времени, в эти моменты мыслительная деятельность человека в движении. Это помогает в развитии памяти, внимательности, образного мышления, быть сосредоточенным;

— правильно выбранный текст может помочь справится с унынием, поднять настроение;

— на любом этапе жизни чтение способствует пониманию, более легкому контакту людей друг с другом. Это важнейшая роль чтения книг, так отношения в обществе строятся на взаимодействии людей, умении подать себя с позиции эрудированного человека;

— чтение дает нравственную поддержку людям, в них можно найти ответ на любой интересующий вопрос;

— времяпровождение с книгой дарит приятные мгновения, помогая окунуться в вымышленный мир героев. В жизни людей, предпочитающих проводить время за чтением, нет места скуки;

— кроме того, через книгу мы познаем себя, можем проанализировать свое поведение и изменить ненужные привычки.

В настоящее время существует немалое количеств пословиц и поговорок, которые посвящены пользе чтения, например, «Чтение – вот лучшее учение». Они являются доказательством того, что книга меняет человека в лучшую сторону. Поэтому лучшей привычкой считается периодическое обращение к книге, которая делает нас воспитанными, доброжелательными.

Таким образом, сколько бы в современном мире не появлялось вещей, которые открывают нам доступ к информации, кропотливая работа с книгой не сможет заменить способ познания. Чтение предполагает самостоятельное повышение интеллекта, уровня культуры, что требует современное общество.

7 класс. 8 класс

Другие темы: ← Бедные и богатые люди↑ На свободную темуЖизненный путь — это постоянный выбор →

Сочинение рассуждение Любовь к чтению

Мы живем в современном мире, в век компьютерных технологий. Интернет, компьютерные игры, социальные сети – все это заменило людям простое чтение книг.

Читать нас учат с самых ранних лет. Но чем старше становится человек, тем реже он берет в руки книгу, находя этому тысячу оправданий: много дел, нет времени, завтра займусь.

Чтение – это залог широкого кругозора и интеллектуального развития. Книга раскрывает двери ко многим знаниям и сокровищам мудрости, накопленной не одним поколением. Тот, кто перестает читать – останавливается в своем развитии.

Для многих школьников чтение – это неприятная обязанность. И читают такие ученики только из страха получить плохую отметку. Я же думаю, что человеку, который не знает основных произведений русской и зарубежной литературы, должно быть, из-за этого стыдно.

Благодаря книгам мы можем многое узнать о мире, жизни и людях. Получить знания, которые помогут нам в будущем. Ведь никогда не знаешь заранее какая информация пригодится и когда. Литературные произведения описывают так много человеческих чувств и переживаний. Показывают хорошие и плохие поступки, учат отличать правду от лжи. Герои могут представлять для нас образец поведения, а могут вызывать осуждение и даже гнев. И то и другое становится ценным уроком. Каждая страница заставляет нас думать. Недаром говорил Д. Дидро о том, что когда человек перестает читать, он перестает мыслить.

Когда мы заняты чтением, мы начинаем мыслить глубоко, познаем что-то новое для себя, следовательно, расширяем свой кругозор и запас наших знаний. С помощью чтения мы тренируем нашу память. А также дисциплинируем ум. Словарный запас тех людей, которые мало читают скудный. Книги обогащают нас новыми словами. Помогают лучше формулировать свои мысли, быть интересным собеседником. Дарят эмоции, расширяют кругозор, наполняют внутренний мир. Посредством книг мы получаем разнообразные впечатления, что положительно влияет на эмоциональный фон. Компьютер и телевизор стимулируют нервную систему. Книги же успокаивают.

Чтение – это здоровая пища для ума. Я думаю, что помимо школьный программы надо обязательно читать что-то еще дополнительно. Лично я люблю серию книг о юном чародее Гарри Поттере.

ОГЭ 15.3 9 класс

Несколько интересных сочинений

Сочинения по русскому языку
Сочинение Уместна ли жестокость на войне?
Рассматривая историю человечества, можно утверждать, что войны – неотъемлемая часть взаимоотношений людей. С их помощью люди часто решают свои конфликты, которые могут возникать между государствами
Свита Воланда в романе Мастер и Маргарита Булгакова описание членов свиты сочинение
В выполнении собственных задач главе помогает его преосвященная свита. Состоит она из трёх основных персонажей
Анализ рассказа Бунина Дурочка
Сын дьякона учился в семинарии и приезжал на каникулы в сельский дом родителей. Днем, около речки, он подглядывал за местными девушками, которые сбрасывали с себя всю одежду и, смеясь, бежали купаться в реке
Сочинение Молчалины блаженствуют на свете (Горе от ума Грибоедова) 9 класс с цитатами
Умнейший человек своего времени А.С. Грибоедов к 1824 году заканчивает написание самого известного своего произведения Горе от ума, в котором, как на ладони показал картину устройства современного ему общества со всеми его пороками.

Автор: Свободная тема
Произведение: Сочинение на тему «Польза чтения»
Это сочинение списано 146 798 раз

Сейчас чтение – самый используемый способ передачи информации, а книга — её носитель. Впрочем, так было всегда, во все времена. Поэтому чтением важно и даже нужно увлекаться, ведь недаром говорят: «Владеешь информацией – обладаешь ситуацией». Но в чем же польза чтения, и есть ли она вообще?

Во-первых, постоянное чтение тренирует мозг. Когда ты читаешь, способ восприятия мира изменяется: ты начинаешь фантазировать, создаешь определённые «книжные» образы (мест, людей, событий). Кроме того, книги улучшают память, расширяют кругозор, изменяют правописание. Да-да, все верно: когда читаешь, работает зрительная память, которая не даст в будущем сделать ошибку в текстах. А еще, частое чтение учит концентрироваться на книге, и чем-либо вообще, повышает усидчивость, настроение.

Во – вторых, с чтением книг увеличивается твой словарный запас, появляется особый образ мышления, за счет чего мысли ясно выражаются и легко формулируются. В этом можно убедиться самому: достаточно просто прочитать какое-либо классическое произведение. После этого любой (даже тот, кто раньше и «двух слов связать не мог») заметит, насколько проще стало с помощью слов выражать собственные мысли. Заметит, как стало проще изъясняться, подбирать слова. Заметит, что из его лексикона уходят разные слова-паразиты.

В-третьих, чтение — просто интересное занятие. Именно благодаря ему можно найти себе новых собеседников, друзей, единомышленников или темы для разговора с ними. А еще книголюбы очень дружелюбны, с ними всегда легко общаться. Можно приятно провести свое свободное время, при этом повышая настроение и вдохновляясь. На крайний случай – просто наслаждаться беседой с автором или его историей, рассказом. Чтение не надоедает, не становится пресным: книг-то очень много, и каждая из них по-своему уникальна.

И, наконец, четвертое: каждый процесс чтения, по сути – маленькое путешествие, во времени или расстоянии. Книга просто разрывает различные временные рамки, ограничения. Только с её помощью можно почувствовать, понять мысли тысяч писателей из разных эпох и времен. Разве это не поражает? Одно лишь чтение даст понять, как мыслил Дефо, какой кругозор был у Уэллса, и что озадачивало Янссон. Одно лишь чтение позволит нам почувствовать, понять, ощутить писателя, даже если он уже мертв. Именно по этой причине любая, даже не совсем старая книга – настоящая «машина времени», пользование которой может изменить всю жизнь.

Вообще чтение – неотъемлемый процесс на стадиях формирования взрослой личности. Процесс, начинающийся с младенчества, когда ребенку читают вслух его родители, родственники. И заканчивающийся зрелым возрастом, во время переживания личностных проблем и духовного роста, когда литература спасает от депрессий, задает нравственность и идеалы. Книги и чтение оказывают на всех нас огромное влияние, формируют нас. Они делают нас людьми. В этом – вся их польза!

Посмотрите эти сочинения

Сочинение на тему «О чем шептались осенние листья» Было туманное осеннее утро. Я шел по лесу, погруженный в раздумья. Я шел медленно, не спеша, а ветер развевал мой шарф и свисающие с высоких ветвей листья. Они колыхались на ветру и будто бы о чем-то мирно говорили. О чем шептались эти листья? Быть может, они шептались об ушедшем лете и жарких лучах солнца, без которых теперь они стали такими желтыми и сухими. Быть может, они пытались позвать прохладные ручьи, которые смогли бы напоить их и вернуть к жизни. Быть может, они шептались обо мне. Но только шепот […]
Сочинение про Байкал (на русском языке) Озеро Байкал известно на весь мир. Известно оно тем, что является самым большим и глубоким озером. Вода в озере пригодна для питья, поэтому оно очень ценно. Вода в Байкале не только питьевая, но еще и лечебная. Она насыщена минералами и кислородом, поэтому ее употребление положительно влияет на здоровье человека. Байкал находится в глубокой впадине и со всех сторон окружен горными хребтами. Местность возле озера очень красивая и имеет богатую флору и фауну. Еще, в озере проживает много видов рыб – почти 50 […]
Сочинение на тему «Моя родина — Беларусь» Я живу в зеленой и красивой стране. Она называется Беларусь. Ее необычное имя говорит о чистоте этих мест и о необычных пейзажах. От них веет спокойствием, простором и добротой. И от этого хочется что-то делать, наслаждаться жизнью и любоваться природой. В моей стране очень много рек и озер. Они нежно плещутся летом. Весной раздается их звонкое журчание. Зимой зеркальная гладь манит к себе любителей катания на коньках. Осенью по воде скользят желтые листья. Они говорят о скором похолодании и предстоящей спячке. […]
Сочинение про рябину Осенняя красавица в ярком наряде. Летом рябина незаметна. Она сливается с другими деревьями. Зато осенью, когда деревья одеваются в жёлтые наряды, её можно заметить издалека. Яркие красные ягоды привлекают внимание людей и птиц. Люди любуются деревом. Птицы лакомятся его дарами. Даже зимой, когда повсюду белеет снег, рябина радует своими сочными кистями. Её изображения можно встретить на многих новогодних открытках. Художники любят рябину, потому что она делает зиму веселее и красочней. Любят дерево и поэты. Её […]
Почему я выбрала профессию повара? (сочинение) Есть множество замечательных профессий, и каждая из них, несомненно, является необходимой нашему миру. Кто-то строит здания, кто-то добывает полезные стране ресурсы, кто-то помогает людям стильно одеваться. Любая профессия, как и любой человек — совершенно разные, однако все они непременно должны кушать. Именно поэтому появилась такая профессия, как повар. С первого взгляда может показаться, что кухня — область несложная. Что трудного в том, чтобы приготовить поесть? Но на самом деле искусство готовки — одно их […]
Сочинение на тему «Я горжусь своей Родиной» С самого детства родители говорили мне, что наша страна — самая большая и сильная в мире. В школе на уроках мы с учителем читаем много стихотворений, посвященных России. И я считаю, что каждый россиянин должен, обязан гордиться своей Родиной. Гордость вызывают наши бабушки и дедушки. Они воевали с фашистами для того, чтобы мы сегодня смогли жить в тихом и спокойном мире, чтобы нас, их детей и внуков, не затронула стрела войны. Моя Родина не проиграла ни одной войны, а если дела были плохи — Россия все равно […]
Сочинение по пословице «Язык мой – друг мой» Язык… Сколько значения несет в себе одно слово из пяти букв. С помощью языка человек с раннего детства получает возможность познавать мир, передавать эмоции, сообщать о своих потребностях, общаться. Возник язык в далеком доисторическом периоде, когда появилась потребность у наших предков, во время совместного труда, передать свои мысли, чувства, желания своим сородичам. С его помощью мы теперь можем изучать любые предметы, явления, окружающий мир, а со временем усовершенствовать свои знания. У нас появилась […]
Сочинение-рассуждение на тему: «Ученье свет, а неученье – тьма» С детства мы ходим в школу и изучаем разные предметы. Некоторые считают, что это ненужное дело и только забирает свободное время, которое можно потратить на компьютерные игры и что-то еще. Я думаю по-другому. Есть такая русская пословица: «Ученье свет, а неученье – тьма». Это значит, что для тех, кто узнает много нового и стремится к этому, впереди открывается светлая дорога в будущее. А те, кто ленится и не учится в школе, останутся всю свою жизнь во тьме глупости и невежества. Люди, которые стремятся к […]
Сочинение про интернет на русском языке Сегодня, интернет есть почти в каждом доме. В интернете можно найти много очень полезной информации для учебы или для чего-нибудь другого. Многие люди смотрят в интернете фильмы и играют в игры. Также, в интернете можно найти работу или даже новых друзей. Интернет помогает не терять связь с родственниками и друзьями, которые живут далеко. Благодаря интернету с ними можно связаться в любую минуту. Мама очень часто готовит вкусные блюда, которые нашла в интернете. Еще, интернет поможет и тем, кто любит читать, но […]
Сочинение на тему «Имя существительное» Наша речь состоит из множества слов, благодаря которым можно передать любую мысль. Для удобства использования все слова поделены на группы (части речи). Каждая из них имеет свое название. Имя существительное. Это очень важная часть речи. Оно обозначает: предмет, явление, вещество, свойство, действие и процесс, имя и название. Например, дождь – это явление природы, ручка – предмет, бег – действие, Наталья – женское имя, сахар – вещество, а температура – это свойство. Можно привести много других примеров. Названия […]
Сочинение на тему «Что такое мир?» Что такое мир? Жить в мире — это самое важное, что может быть на Земле. Ни одна война не сделает людей счастливыми, и даже увеличивая собственные территории, ценой войны, они не становятся богаче морально. Ведь ни одна война не обходится без смертей. И те семьи, где теряет своих сыновей, мужей и отцов, пусть даже зная, что они герои, все равно никогда не насладятся победой, получив потерю близкого. Только миром можно достичь счастья. Только мирными переговорами должны общаться правители разных стран с народом и […]
Сочинение «Про бабушку» Мою бабушку зовут Ирина Александровна. Она живет в Крыму, в поселке Кореиз. Каждое лето мы с родителями ездим к ней в гости. Мне очень нравится жить у бабушки, ходить по узким улицам и зеленым аллеям Мисхора и Кореиза, загорать на пляже и купаться в Черном море. Сейчас моя бабушка на пенсии, а раньше она работала медсестрой в санатории для детей. Иногда она брала меня к себе на работу. Когда бабушка надевала белый халат, то становилась строгой и чуточку чужой. Я помогала ей измерять детям температуру — разносить […]
Сочинение-рассуждение на тему «Зачем нам нужен речевой этикет?» Вся наша жизнь регулируется определенными сводами правил, отсутствие которых может спровоцировать анархию. Только представьте, если отменят правила дорожного движения, конституцию и уголовный кодекс, правила поведения в общественных местах, начнется хаос. То же касается и речевого этикета. На сегодня многие не придают большого значения культуре речи, к примеру, в социальных сетях все больше можно встретить неграмотно пишущих молодых людей, на улице – неграмотно и грубо общающихся. Я считаю, что это проблема, […]
Сочинение на тему «Зачем человеку нужен язык?» С давних пор язык помогал людям понимать друг друга. Человек неоднократно задумывался над тем, зачем он нужен, кто его придумал и когда? И почему он отличается от языка животных и других народов. В отличие от сигнального крика животных, с помощью языка человек может передать целую гамму эмоций, свое настроение, информацию. В зависимости от национальности, у каждого человека свой язык. Мы живем в России, поэтому наш родной язык – русский. На русском говорят наши родители, друзья, а также великие писатели – […]
Сочинение на тему «ВОВ 1941-1945» Был прекрасный день — 22 июня 1941 года. Люди занимались своими обычными делами, когда прозвучала страшная весть — началась война. В этот день фашистская Германия, которая завоевывала до этого момента Европу, напала и на Россию. Никто не сомневался в том, что наша Родина сможет победить врага. Благодаря патриотизму и героизму наш народ и смог пережить это страшное время. В период с 41 по 45 годы прошлого века страна потеряла миллионы человек. Они пали жертвами безжалостных сражений за территорию и власть. Ни […]
Сочинение-рассуждение на тему «Моя Россия» Родная и самая лучшая в мире, моя Россия. Этим летом я с родителями и сестрой ездил отдыхать на море в город Сочи. Там, где мы жили, было ещё несколько семей. Молодая пара (они недавно поженились) приехали из Татарстана, рассказывали, что познакомились, когда работали на строительстве спортивных объектов к Универсиаде. В соседней с нами комнате жила семья с четырьмя маленькими детками из Кузбасса, папа у них шахтёр, добывает уголь (он называл его «чёрное золото»). Ещё одна семья приехала из Воронежской области, […]
Сочинение-рассуждение на тему «Что такое дружба?» Дружба – это взаимное, яркое чувство, ни в чем не уступающее любви. Дружить не только нужно, дружить просто необходимо. Ведь ни один человек в мире не может прожить всю жизнь в одиночестве, человеку, как для личностного роста, так и для духовного просто необходимо общение. Без дружбы мы начинаем замыкаться в себе, страдаем от непонимания и недосказанности. Для меня близкий друг приравнивается к брату, сестре. Таким отношениям не страшны никакие проблемы, жизненные тяготы. Каждый по-своему понимает понятие […]
Сочинение-рассуждение на тему «Мой дом – моя крепость» Мой дом – моя крепость. Это правда! Он не имеет толстых стен и башен. Но в нем живет моя маленькая и дружная семья. Мой дом – это простая квартира с окнами. От того, что моя мама всегда шутит, а папа ей подыгрывает, стены нашей квартиры всегда наполняются светом и теплом. У меня есть старшая сестра. Мы не всегда с ней ладим, но я все равно скучаю по смеху сестры. После школы мне хочется бежать домой по ступенькам подъезда. Я знаю, что открою дверь и почувствую запах мамы и папиного крема для туфель. Перешагну […]
Поэзия 60-х годов 20 века (сочинение) Поэтический бум шестидесятых годов 20 века Шестидесятые годы 20 века — это время подъема российской поэзии. Наконец наступила оттепель, были сняты многие запреты и авторы смогли открыто, не боясь репрессий и изгнаний, выражать свое мнение. Сборники стихов стали выходить настолько часто, что, пожалуй, такого «издательского бума» в области поэзии не было никогда ни до, ни после. «Визитные карточки» этого времени — Б.Ахмадулина, Е.Евтушенко, Р.Рождественский, Н.Рубцов, и, конечно же, бард-бунтарь […]
Сочинение-рассуждение на тему «Чтение – вот лучшее учение!» Взрослые любят повторять слова русского поэта А.С. Пушкина «Чтение — вот лучшее умение». Меня научили читать в 4 года. И я очень люблю читать разные книжки. Особенно настоящие, которые напечатаны на бумаге. Мне нравится сначала рассмотреть картинки в книжке и представлять, о чем в ней рассказывается. Потом я начинаю читать. Сюжет книги меня захватывает полностью. Из книг можно узнать много интересного. Есть книги-энциклопедии. В них рассказывают обо всем что есть в мире. Из них самые занимательные о разных […]

Сочинения
Про школу
Чтение

Сочинение на тему Чтение рассуждение

Польза чтения колоссальная! «Человек, владеющий информацией – владеет миром!»

Вариант 2

С самого своего раннего детства я увлекался больше всего двумя вещами: прогулками на велосипеде и чтением книг. Первой серьёзной книгой, которую я прочёл, стала «Незнайка» Николая Носова. Тот маленький фантастический мир, где борются добро и зло, глупость и отвага, и стал моим пристанищем на какое-то время. Я никогда не забуду, как я жадно проглатывал страницу за страницей, пытаясь узнать, что же будет дальше, кто окажется прав, как закончится этот конфликт. Моя большая, моя первая любовь к книгам начиналась именно так.

Также читают:

Картинка к сочинению Чтение

Вариант 1

Почему необходимо много и внимательно читать? Потому что книги — это важнейший источник расширения кругозора, тренировки мыслительных способностей и логики. В наше время всё больше и больше людей используют гаджеты, в том числе, для чтения книг. Но я предпочитаю читать книги, напечатанные на бумаге. Я получаю удовольствие от аромата страниц и вижу объем того, что я уже прочел, а сколько еще мне предстоит прочитать. Благодаря чтению, я могу отдохнуть, полностью погрузиться в сюжет книги, сопереживая её героям. Книги помогают мечтать, отвлекаясь от повседневных проблем. Чтение обогащает наш лексикон, формирует в нас интересных собеседников.

Быть начитанным — здорово! Это предает уверенности в себе, превращает обычного человека в интересного собеседника и мудреца, способного дать полезный совет. Литературные произведения способны вдохновлять и подталкивать к новым свершениям. Анализируя прочитанное, мы уже не допускаем тех же ошибок, что и герой книги. Мы переносим сюжет книги в свою реальность, развивая своё воображение и кругозор.

Беседа с начитанным человеком приносит удовольствие, с ним никогда не бывает скучно, а тема дискуссии возникает сама собой. В наше время существует множество источников информации, но можно ли им доверять? Ответить на этот вопрос сложно, куда проще открыть любимую книгу и отыскать там столь ценную информацию!

Вариант 2

Я считаю, что чтение книг и размышление над прочитанным просто необходимо человеку. Я нашел несколько причин, подтверждающих мою мысль.

Первая причина – это отвлечение от ежедневных забот, погружение в мир грёз и приключений. Переживая происходящее вместе с героями книг, мы отвлекаемся от своих собственных трудностей.

Вторая причина. Книга — это кладезь знаний. В ней можно прочитать о жизни наших предков и их быте, а также узнать историю своей страны или целого мира.

Каждый из нас может найти интересную лично ему книгу: роман, детектив, или фэнтези. Книга – это нить между прошлым и будущем.

Третья причина. Книга сопровождают нас по жизни. Несмотря на технический прогресс, книгу не способен заменить ни один гаджет.

В процессе чтение пополняется наш багаж знаний, расширяется кругозор и лексикон. В этом и заключается цель продолжительного и вдумчивого чтения.

Этот процесс развивает логику и память читателя.

Безусловно, чтение увеличивает уровень грамотности. Обращая внимание на написание слов, мы сами начинаем писать, не допуская ошибок. Читающего человека нельзя назвать занудой, с ним интересно общаться на любую тему.

Блуждая по интернету, можно найти столько информации, в которой легко запутаться. На сколько же интереснее путешествовать по удивительному миру литературы!

Вариант 3

Чтение вознаграждает нас знаниями, способностью размышлять и мечтать. Читая, мы перенимаем жизненный опыт не только героев, но и их автора. Вдумчивое чтение доставляет удовольствие! Оно отправляет нас в удивительную реальность, созданную писателем. Он как будто приглашает нас в путешествие по этой реальности, знакомит нас с ее героями и показывает к чему приводят те или иные поступки.

При чтении в нашей голове возникают образы, которым мы сопереживаем, или радуемся вместе с ними это помогает нам в формировании нашего собственного внутреннего мира.

Читающие люди более грамотные, чем не читающие, их речь чище, память лучше, а образное мышление ярче.

В современном мире все умеют читать, а вот любят ли они это делать? Каждый человек погружается в свой уникальный процесс чтения, который зависит от выбранного жанра и цели чтения. Одни читают взахлеб, другие — медленно: снова и снова возвращаясь к понравившемуся моменту, смакую каждую реплику героя, каждое, происходящее событие.

Перечитывая любимые произведения мы уже не следим за сюжетом так внимательно, мы только наслаждаемся любимыми моментами, перечитывая их снова и снова. Чтение таких отрывков вслух может объединять членов семьи, а чтение стихов может плавно перейти в пение.

Регулярное чтение развивает фантазию, грамотность и культуру речи. Именно поэтому очень важно читать с раннего возраста, когда только начинается формирование личности.

Частое времяпрепровождение с книгой не приносит вреда. Важно определиться с источником и типом информации, а также помнить, что не всякая книга приносит пользу. Некоторые книги способны только скоротать время. Есть и такие, которые невозможно закрыть не дочитав их до конца.

Тебе нравится читать? Поделись в комментариях!

Обновлено: 09.01.2023

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Проблема страха перед смертью. (по Б. Окуджаве)

Исходный текст.

Шукшин, рассказу «Гоголь и райка», как написать сочинение-отзыв?

Этот рассказ о трудных военных годах, где приходилось страдать всем, от мала и до велика. Рассказчик вспоминает о своем детстве, когда пришлось пережить две беды, это холод и голод.

Особенно это чувствовалось зимой, когда даже рыбы поймать не было возможности и одно, что спасало, так это корова Райка, которая действительно была кормилицей, спасая своим молоком всю семью.

Сцена из книги, где Вий появляется в церкви, пугает рассказчика и ему все чудится этот черт, но как бы он не боялся, ему приходится идти с матерью за сеном, ведь Райке нужен корм.

Сено закончилось и чтобы корова как-то смогла выжить, её отпускают на улицу, где можно было ещё найти прошлогоднюю траву или кем-то оброненный пучок сена. Райка погибает, от чьей-то руки, пырнувшей её вилами в живот.

Этот рассказ мне очень понравился, так как в нем автор искренне и правдиво описывает тяжелую деревенскую жизнь, когда приходится действительно выживать. На помощь взрослым приходят дети, трудолюбивые и все понимающие. Первым делом для детей была каждодневная работа, где только вечером появлялась минутка для увлечений и развлечений.

Особо можно отметить ту любовь к домашним животным, которую испытывает рассказчик и это отношение искренне.

В «Калине красной» выдающегося, писателя, актера, кино-режиссёра, драматурга 20-го века Василия Макаровича Шукшина есть гениальная фраза главного героя этого произведения: «Надо жить, надо только умно жить . «. Такое не сказал ни один самый выдающейся русский писатель и драматург, даже сам Лев Толстой или Михаил Шолохов. Не умеют русские и собранные ими вокруг себя народы умно жить, вот и живут уже тысячу лет, а может и больше со времен Киевской Руси трудно, плохо и примитивно. Знаете, какие в России две беды, это дураки и дороги, объехал за свою жизнь более двух с половиной десятков стран на разных континентах и островах в океанах и везде слышал эту малоприятную и обидную для русского слуха притчу. Шукшин впервые подметил, что не умеют русские умно жить в общей своей массе, ни потребительски, ни, увы, морально и этически, как, например, в Швейцарии, которая умудрилась, находясь под боком у фашистской Германии, сделать так, что Гитлер эту страну и пальцем не тронул, а нам пришлось положить около 30-ти миллионов своих жителей, что бы раздавить эту фашистскую гадину, а теперь позволяем ей еще и возрождаться на землях Киевской Руси! Эта гениальная фраза героя из «Калины красной» подчеркивает и то, что мы русские и россияне не извлекаем уроки из своих, мягко выражаясь, нехороших поступков, как к примеру шведы, получив урок от Петра Первого урок под Полтавой, они уже триста лет не воюют и живут в свое удовольствие в своей стране, где уровень жизни высочайший в Мире. Вот такой мой ответ на ваш очень интересный вопрос и отзыв на этот роман Шукшина, думаю, что многим он не понравится, но для меня он правильный на все сто процентов.

Этот рассказ написан в 1962 году и позже будет продолжен рядом других на важную для Шукшина тему —

отток сельских жителей в город.

Игнатий жил в алтайской деревне, затем отслужил в армии, где занимался с тренером спортивной борьбой, теперь живет в городе, женился. Вместе с городской красавицей женой приезжает к старым родителям в гости. И все вроде бы хорошо: отец и мать ему рады, брат и сестра — тоже. И Игнат им очень рад, соскучился искренне. Привез подарки каждому.

А что-то нет праздника, почему нет, старик никак понять не может. В душе не приемлет он работу Игнатия — тот стал цирковым борцом. И отец все подначивает его посостязаться с младшим братом, который, пожалуй, даже посильнее будет. Братья не дерутся. Игнатий в хорошем настроении, младший тоже. Но старший видит, что отец как-то хмур.

И не понимает, отчего так.

А отец, видимо, не рад, что старший советует младшему после армии присмотреться и тоже остаться в городе.

Старик и сын — два разных полюса. Младший Василий пока посередке. Еще непонятно, чего он сам хочет.

И кто же здесь прав?

В том-то и дело, что у каждого своя правда и нет здесь неправых. Понять можно и Игнатия, и отца его. Очень сложная тема, потому-то впоследствии не раз поднимал ее Шукшин снова. Для него самого всегда стояла дилемма: он стремился стать городским человеком и в то же время не мог и не хотел забывать деревню.

Как раз сегодня об этом была передача по ТВ. Уже став известным писателем, актером, режиссером, Василий Макарович любил носить сапоги, брюки заправлял в них, говорил нарочито по-деревенски.

Во второй половине ХХ века в нашей стране разница между городской и сельской жизнью действительно была проблемой. Так что тема рассказа оказалась очень актуальной.

Студент с опозданием явился на экзамен, извинился за опоздание, сославшись на срочный заказ, и взял билет. Первым вопросом оказалось “Слово о полку Игореве”. Склонившись над бумагой, он задумался.

Профессор, стоя у окна, рассматривал студента. Глаза у парня правдивые и неглупые. Сколько их прошло перед ним за все эти годы. “Глядя на парня, на его крепкой чеканки лицо, профессор почему-то подумал, что автор “Слова” был юноша. совсем-совсем молодой”.

Студент стал отвечать. Было очевидно, что он не читал произведения, лишь просмотрел предисловие. Профессор был противником заочного обучения. “Вот вам и ягодки заочного обучения!” — негодовал он.

Как вам не стыдно? —с убийственным спокойствием спросил профессор.

Не успел профессор. Работа срочная. заказ срочный.

Меня меньше всего интересует ваш заказ. Если хотите, меня интересует человек, русский человек, который не удосужился прочитать величайшее национальное произведение. Очень интересует! Вам стыдно?

Слава тебе господи! И что же случилось с князем Игорем?

Он попал в плен.

Как чувствовал себя в плену князь Игорь? Рассказывайте. Как чувствует себя человек в плену? Неужели даже этого не понимаете?

Понимаю. Я сам в плену был.

Вы воевали? — профессор внимательно посмотрел на студента, и опять ему почему-то подумалось, что автор “Слова” был юноша с голубыми глазами. Злой и твёрдый.

Парень рассказал, как попал в плен, оказавшись в окружении, как потом бежал вместе с семью другими пленными.

Как чувствовали себя? Ведь это очень горько — попасть в плен? Сколько вам было лет? Как вас зовут?

А о чём говорили в плену?

Ни о чём. О чём говорить?

Верно, что молчали. О чём же говорить? У врага надо молчать. Это самое мудрое.

И профессор задумался о чём-то о своём.

Вы когда-нибудь в Киеве бывали? Там есть такой район — Подол называется. Всякий раз, когда я стою и смотрю с высоты вдаль, мне кажется, что я уже там бывал когда-то давным-давно, во времена Игоря. Я в плену не был, даже не воевал никогда, но там, под Подолом, я каким-то образом постигал всё, что относится к войне. Я там додумался, что в плену молчат. Не на допросах, а между собой. Я многое там узнал и понял. Наша страна много воюет. Это почти всегда народная война и народное горе. И даже тот, кто не принимает непосредственного участия в войне, всё равно живёт теми же чувствами и заботами, какими живёт народ.

Долго после этого молчали — отходили.

А вы “Слово» не хотите читать. Это самая изумительная русская песня: “Комони ржут за Сулою; звенит слава в Киеве; трубы трубят в Новгороде; стоят стязи в Путивле”. А?. “Слово”, конечно, надо прочитать. И не раз. Я вам подарю книгу. Давайте зачётку.

Студент вышел на улицу, посмотрел в зачётку. В зачетке стояло “плохо”. А в книге было написано “ Учись солдат. Это тоже нелёгкое дело. Проф. Григорьев”.

Формально по сюжету в рассказе два литературных героя — профессор Григорьев и студент Николай, солдат, воевавший, оказавшийся в плену, но которому повезло и удалось бежать и выжить в войне. Причём студент в своих действиях не видит ничего героического. Нечего рассказывать. Жил, как и все, пришла война, надо было воевать — воевал. Не повезло, попал в плен. Повезло, удалось бежать, остался жив. Кончилась война, надо работать и учиться, он работает и учится.

Но если рассматривать содержание рассказа с точки зрения идеи и смыслов, то героем рассказа является и князь Игорь и, главное, героем является русский народ. В лице студента-солдата символически объединена та часть народа, которая воевала, в лице профессора те люди, которые не воевали, но они тоже являются частью воевавшего народа. Идея рассказа в том, что воевал весь народ, и каждый был в этой войне на том месте, которое ему определила судьба.

Это рассказ, конечно же, об исторической преемственности народных традиций русского воинства, стойкости духа и патриотизма, благодаря которым наш многонациональный народ победил в самой страшной войне за всю историю человечества, хотя рассказ не о войне, а об маленьком эпизоде уже из мирной жизни после войны. Эта война только что была, и на этой украинской земле ещё живы её следы в историях жизней людей, прошедших сквозь неё.

Но есть ещё в этом рассказе мысль, которую Шукшин интуитивно понимал и чувствовал, когда писал этот рассказ, но, с моей точки зрения, не смог довести её до более определённого выражения. Эта мысль есть в словах профессора: “Вы когда-нибудь в Киеве бывали? Там есть такой район — Подол называется. Всякий раз, когда я стою и смотрю с высоты вдаль, мне кажется, что я уже там бывал когда-то давным-давно, во времена Игоря”. Эта мысль в том, что люди, земля, на которой живут эти люди и история жизни людей на этой земле, это единое органичное целое, и народ жив и сохраняется в истории пока он сохраняет это единство, и идеология народа рождается из этого единства.

Вступление

Чтение – источник знаний. С помощью чтения мы можем получить информацию из далекого прошлого, почувствовать внутреннее состояние поэта или писателя, создающего высокохудожественные произведения.

В последнее время книгу сильно вытесняют новейшие технологии – все чаще можно увидеть людей с планшетами и телефонами. Но ощущение, когда ты полностью погружаешься в написанное, вдыхаешь запах бумаги, переживаешь вместе с героями все их горести и радости – не сравнимо ни с чем.

Проблема

Д.С. Лихачев заявляет проблему отношения к чтению, которое становится все менее значимым для современных людей. Речь идет именно о чтении художественных произведений.

Комментарий

Автор говорит, что нет ничего прекраснее, чем неторопливое чтение литературных произведений. Литература вбирает в себя невероятный опыт людей в различных ситуациях. Она помогает разобраться в людях, понять мотивации окружающих, душу человека, она делает нас мудрее.

Осознать всю пользу процесса можно только при внимательном чтении, дающем возможность присмотреться к деталям. Если не получилось правильно прочесть книгу, то стоит перечитать ее несколько раз.

В жизни каждого человека должна быть произведение, к которому он будет обращаться в периоды трудностей и сомнений, которое он будет цитировать, находясь в шумных компаниях для всеобщего увеселения или разряжения атмосферы.

Чтение стоит выбирать только по собственному вкусу, не опираясь на моду, чтобы не потерять ценное время.

Автор вспоминает своего учителя литературы, который научил своих учеников таинству чтения, подарил радость общения с книгой. Это был особенно ценный опыт, так как обучение его происходило в годы войны, и учитель вынужден был часто отсутствовать на уроках из-за сооружения окопов или работе на фабрике. Произведения, прочитанное на уроках Леонида Владимировича, стали любимыми для автора на всю жизнь.

Немалую роль в формировании любви к чтению играют родители, которые своим примером должны показывать ребенку отношение к книге, перечитывать интересные моменты вместе, обсуждать.

Для тех, кто совершенно не знает, что ему почитать, автор рекомендует обратиться к классике, которая выдержала испытание временем и не может быть бесполезной. Для осознания современной действительности стоит читать и современных авторов.

Авторская позиция

Д.С. Лихачев призывает быть внимательными при чтении, не растрачиваться на мнение толпы, не гнаться за модой. Главное – чтение должно вызывать приятные ощущения, поэтому важно принять удобную позу, выбрать время, когда никто не будет вас тревожить и вам некуда будет спешить. Только тогда вы сможете получить истинные знания и эмоции.

Своя позиция

Я разделяю точку зрения автора. Действительно, книги требуют внимания, чтение требует неторопливости. Когда читаешь неспеша, получаешь возможность заметить мелочи, которых не замечал ранее, особенно если читаешь вслух.

Аргумент №1

Проводя долгие зимние вечера за неспешным чтением, девушка получает столько эмоций и впечатлений, сколько, наверное, не получаем мы после просмотра самого захватывающего фильма.

Аргумент №2

Когда она читает легенду о воскрешении Лазаря для Раскольникова, она настолько вникает в чтение, что дрожь пронизывает всю ее плоть. После ее чтения и Раскольников начинает о многом задумываться.

Заключение

Чтение невозможно чем-то заменить. Ни просмотр фильмов, ни прослушивание аудиокниг, ни тем более пересказ произведения не смогут в полной мере дать представление о содержимом книги.

Вариант 2

Также читают:

Картинка к сочинению Чтение

Сочинение Важность книг (важность чтения для человека)

В наше время мало кто читает бумажные книги, люди предпочитают компьютеры, ноутбуки и электронные книги.

Читая книги человек повышает свой словарный запас, улучшает письменную и устную речь. Книги помогают стать более грамотным и интересным для окружающих человеком.

Я считаю, что книги нужно беречь, они не должны исчезнуть из жизни человека.

Сочинение на тему Важность книг

Широко распространено убеждение, что читать книги — это полезно и правильно. Но, мне захотелось самому разобраться, так ли это на самом деле.

Во-первых, встречаясь с новой реальностью в книге, каждый человек представляет себе как это происходило бы в обычной жизни. Подключается воображение, читатель — становится сотворцом книги. Расширяется кругозор. С таким творческим человеком всегда приятно общаться, ему есть чем поделиться. И это не растиражированная шутка из интернета или телевизора, а нечто уникальное.

Возможно, самое главное, появляется привычка мыслить. Нельзя остановиться на каком-то определенном количестве прочитанных книг. Наш мозг всегда нуждается в интеллектуальной работе. Нужно учиться осознанно обрабатывать информацию.

В современном мире очень мало достоверных источников информации. Средства массовой информации занимаются пропагандистской работой, не вырабатывая личное мнение. Анализируя вопрос, зачем нужны книги, я натолкнулся на книгу американского писателя Р. Брэдбери “451 градус по Фаренгейту”.

Автор описывает антиутопический мир будущего, в котором сжигают абсолютно все печатные издания по причине их вреда для общества. Главному герою пожарному Монтэгу начальник объясняет, что они сжигают книги, чтобы человек был спокоен и счастлив. Таким образом государство заботится о своих гражданах. Одно из потрясений героя состоялось, когда он увидел, что люди готовы жизнью пожертвовать, чтобы сохранить книги. В одном из домом пожарный тайно берет подмышку несколько книг. Его жизнь с этого момента уже не станет прежней. По совету другого персонажа Монтэг ищет в книгах правду жизни. В противовес телевизору, который делает из человека недалекого существа, но с нужным для правительства мировоззрением. Книга Р.Брэдбери меня очень удивила, что такой мир без чтения возможен.

Важность книг (важность чтения)

Несколько интересных сочинений

Сочинение-рассуждение Воровство
С детских лет детей приучают, что красть не хорошо. Здесь есть тонкая грань между взял без спроса и всё-таки вернул и присвоил навсегда, причём, не испытывая особой необходимости.
Учителя Митрофана в комедии Недоросль Фонвизина характеристика и образы сочинение
Учителя Митрофана — второстепенные персонажи известнейшего произведения Фонвизина «Недоросль».
Симеонов-Пищик в пьесе Вишневый сад Чехова образ и характеристика сочинение
Симеонов-Пищик — это один из второстепенных героев пьесы Чехова «Вишнёвый сад».
Образ и характеристика Григория в повести Детство Горького сочинение
Григорий Иванович – один из второстепенных персонажей повести.
Грабарь И.Э.
Родился в Будапеште в семье депутата. Впоследствии семья переезжает в Россию. В Москве получил юридическое образование и, одновременно же с ним историко-филологическое в период с 1889 по 1895 годы

9 примеров проверенных сочинений ЕГЭ 2022 проблема по тексту Соболева в наше время чтение художественной литературы по сути привилегия слишком много времени отнимает этот род.

Сочинение ЕГЭ пример №1

Почему люди не читают? А нужно ли? А, если и нужно, то зачем? О проблеме чтения, актуальной во все времена, говорит в своем тексте А.Н. Соболев.

Раскрывая проблему, автор в первую очередь делает акцент на том, что уменьшающееся с каждым днем количество читающих имеет за собой весомые причины. Сам процесс чтения занимает слишком много времени и сил, он, безусловно, требует концентрации, а «стойкую привычку к серьезному чтению выработали не все». В современном мире серьезное чтение как таковое было вытеснено телевидением, кино и, конечно, интернетом – и с каждым днем человек все менее четко осознает важность и роль этого процесса в своей судьбе.

Основная мысль данного текста такова: читать нужно и важно потому, что только чтение способствует быстрому и качественному саморазвитию и совершенствованию своих способностей, и ни один современный аналог не сможет с ним в этом сравниться. К тому же, за каждой хорошей книгой стоит великая личность с богатой жизненной историей, и каждое издание — интересная, откровенная беседа, один на один с великим человеком.

Мысль автора мне близка. Я, безусловно, тоже уверена в том, что чтение – это стабильный и частый процесс, в котором каждый человек развивается и совершенствуется, знакомится с умнейшими людьми и их мыслями, расширяет свой словарный запас и восприятие окружающего мира.

Чтение – важнейшая часть жизни человека, оно формирует критическое мышление и трезвый взгляд на предметы, факты и события. Человеком, заменившим книги на фильмы и интернет, легко управлять – и потому зачастую «власть имущие» люди намеренно дискредитируют образ книги, делая все для того, чтобы люди не читали. В антиутопии Р. Брэдбери ««451 градус по Фаренгейту» показан подобный пример. В этом произведении героям запрещали читать на законодательном уровне: книги сжигали, а тех, кто отказывался подчиняться закону, наказывали. На вопрос «Почему люди не читают?» автор отвечает просто: во-первых, это, конечно, страх. Во-вторых, не знакомые с классикой литературы личности просто не осознавали, что они теряют, отказываясь от чтения. В-третьих, это, конечно, старая-добрая лень и нежелание развиваться. Большинство жителей в романе устраивало 4 стены в доме, постоянно вещающие различные развлекательные передачи. Но те, кто все же нарушал закон и хранил в себе заветную информацию из прочитанного, понимали ценность чтения и готовы были отдать за него свою жизнь. Таким стал главный герой: взяв однажды в руки книгу, он понял всю прелесть чтения, и уже не смог жить прежней жизнью – прочитанное полностью изменило его мировосприятие.

Примером того, почему читать нужно и важно, служит героиня романа А.С. Пушкина «Евгений Онегин», оставшаяся в истории мировой литературы нравственным идеалом русской женщины. Личность Татьяны сформировалась только под воздействием книг, потому как родители девушки не посвящали её воспитанию должного внимания, а няня, к сожалению, даже с высоты своего жизненного опыта не могла ответить на все вопросы. И потому Татьяна всю свою юность читала и с каждой книгой сильнее проникалась любовью к этому процессу, тем самым умственно, духовно и нравственно обогащаясь. Позже, выросшая в деревне девушка, повзрослев, смогла произвести впечатление своим образом, своей статностью, своим характером не только на Евгения Онегина, но и на все светское общество Петербурга.

Я считаю, что чтение – это не только лучший учитель, но и лучший друг, а также лучший врач. Только благодаря этому у человека появляется возможность жить полной жизнью, учиться у великих людей, иметь свои мечты и желания и видеть мир во всех его красках и формах.

Сочинение ЕГЭ пример №2

Является ли чтение таким необходимым для современного человека? Вероятно, кто-то считает, что ответ будет отрицательным, но следует помнить: именно литература во многом способствует развитию личности. проблема в тексте, которую поднимает Соболев, актуальна во все времена — это проблема чтения.

Писатель акцентирует внимание на том, что с каждым днем количество читающих людей уменьшается. Связано это, как отмечает автор, сразу с несколькими причинами. Во-первых, недостаток свободного времени. Действительно, при быстром ритме современного человека найти время на чтение хотя бы небольшого литературного произведения часто становится не просто проблемой, а мечтой. Второй причиной автор видит отсутствие концентрации, которую молодое поколение теряет из-за использования гаджетов. Третья — отсутствие «стойкой привычки к серьезному чтению».

Основная мысль в данной работе прозрачна: современному человеку, несмотря на наличие других способов времяпровождения, важно уделять внимание чтению. Только оно личности развиваться, совершенствоваться. автор отмечает, что чтение важно и потому, что за каждой книгой стоит великая уникальная и талантливая персона. Богатая жизненная история писателей, которые уделяют время написанию шедевров, может предостеречь внимательного читателя от главных ошибок его жизни. Ряд авторов также рассматривает возможные решения проблем, их причинно-следственную связь.

Я согласна с мнением автора о том, что чтение — важнейшая часть жизни. этот виды деятельности формирует мышление, мировоззрение, способствует развитию. Нельзя дискредитировать образ книги, как часто делают власть имущие. Например, в антиутопии Рэя Брэдбери «451 градус по Фаренгейту» жители небольшого городка не могли читать книги, ведь правительство запрещало это на законодательном уровне. Тот самый случай, когда правительство осознает, что читающие люди способны думать и созидать, а, как правило, именно такие личности не нужны государству. автор также отвечает на вопрос «почему люди не считают?». Он связывает это со страхом, ленью, нежеланием развиваться.

Рэй Брэдбери также показывает, что большинство жителей уживались в четырёх стенах. Они всего лишь смотрели вещающие различные развлекательные передачи. Однако главный герой пошел против правительства: взял в руки книгу, понял всю прелесть чтения и больше никогда не смог отказаться от этой деятельности.

Еще одним писателем, который рассказывает, почему нужно и важно читать, является Александр Сергеевич Пушкин. В произведении «Евгений Онегин» идеальная личность Татьяна сформировалась именно под влиянием литературы. Девушка с детства увлекалась чтением и в итоге выросла воспитанной, эстетичной и аристократичной личностью.

Таким образом, современный человек, несмотря на доступность гаджетов, обязательно должен находить время для классического чтения. Последнее всегда будет оставаться одним из важнейших инструментов на пути самосовершенствования.

Сочинение ЕГЭ пример №3

Насколько важны книги в нашей жизни?Какую роль они играют в формировании личности? Эти и другие вопросы возникают после прочтения текста А.Н. Соболева.

Автор ставит важную проблему: потеря актуальности чтения книг в современном обществе . Раскрывая подлинный смысл проблемы, журналист рассказывает ,что в наше время лишь небольшая часть людей интересуется новинками литературы, читает произведения великих классиков ввиду нехватки времени и сил на это(предложения 1-6). А.Н.Соболев подчёркивает: стойкая привычка к чтению выработана не у всех, поэтому многие забывают об этом важном деле, которое так важно для саморазвития и работы над собой .

Чем заменяют чтение люди всех возрастов ? Действительно ли это хорошая альтернатива познанию мира с помощью книг?

Отвечая на эти вопросы, журналист пишет, что в наше время взрослые и пожилые люди прибегают к использованию телепередач ,а молодежь «познает мир слова»с помощью различных технических устройств :смартфонов и планшетов с необходимыми интернет- ресурсами, через наушники плееров(предложения 7-8).Этим автор показывает, что общество нашло альтернативу книгам, заменив их на легкие и удобные в использовании гаджеты и телевидение, которое, к сожалению, никогда не заменит настоящего чтения.

Позиция автора однозначна и выражена довольно четко. С болью в сердце А.Н.Соболев пишет, что в наше время на смену книгам приходят средства массовой информации, интернет и различные технические устройства, а интерес к познанию литературы постепенно теряет актуальность.

Я разделяю точку зрения автора. Действительно, если раньше любовь к чтению книг прививалась с раннего детства ,передавалась из поколения в поколения, то сейчас родителям проще включить аудиозапись сказки для своего ребенка, чем изучить её вместе с ним. Я считаю, что так же происходит и со взрослыми людьми, ведь анализ прочитанного произведения–занятие интеллектуальное, требующее активной работы мозга. Так как на это зачастую не хватает времени и сил после тяжелого рабочего дня, намного проще пассивно воспринимать информацию через телевизор или статью в интернете.

Прочитанный текст задел меня за живое, побудил задуматься о необходимости выработки привычки чтения литературы, расширяющей кругозор и обогащающей внутренний мир .

Сочинение ЕГЭ пример №4

«В наше время чтение художественной литературы, по сути, привилегия»,- так А.Н.Соболев начинает свой текст, посвященный проблеме снижения интереса к чтению. Какую роль играют книги в нашей жизни? Может ли телевидение и интернет вытеснить их? На этот и многие другие вопросы отвечает автор.

Размышляя над данной проблемой, А.Н.Соболев обращает наше внимание, что чтение, в первую очередь, — это «работа над собой», на которую у большинства не остаётся ни сил, ни времени. Этот пример убедительно доказывает, что многие люди не интересуются литературой. Автор с горечью отмечает, что «в наши дни телевидение заменяет чтение», молодёжь «познаёт мир слова через интернет-ресурсы, посредством смартфонов и планшетов», что говорит об оттеснении художественной классики современными технологиями. Оба примера, дополняя друг друга, дают ясно понять, почему происходит снижение интереса к чтению.

Точка зрения А.Н.Соболева, по моему мнению, выражена очень четко: различные причины, из-за которых люди отказываются от литературы, абсолютно не оправдывают их. Для того чтобы развиваться, человеку необходимы книги, ведь они являются неоспоримым источником знаний.

Я разделяю позицию автора и тоже считаю, что чтение помогает людям всесторонне развиваться и благодаря этому становиться лучше. Соответственно, нам необходимо уделять время на столь полезное и приятное для души занятие.

Данной проблеме уделяли внимание многие писатели и литературные деятели. Так, Л.Жуховицкий в своей статье «Книга или ящик» говорит о вытеснении литературы новыми технологиями. Он с горечью отмечает, что люди стали меньше читать из-за появления телевидения. Публицист убеждает нас, что настоящая литература необходима для общества.

Таким образом, чтение помогает человеку отвлечься от повседневной суеты, забыть о проблемах. Кроме того, книги повышают уровень грамотности населения. Несмотря на то, что интерес к чтению снижается , всегда найдутся те, для кого книги по-прежнему останутся важной ценностью.

Сочинение ЕГЭ пример №5

Чтение — наилучший способ саморазвития и необходимость для формирования духовной составляющей человека. А книги — один из важнейших источников обширнейшего и глубочайшего опыта жизни.

Почему в современном мире люди меньше читают? Вот вопрос, которым задается Андрей Николаевич Соболев, автор предложенного текста. И мы, читатели, ищем ответ вместе с ним.

Говоря о чтении, автор рассуждает о том, что в современном мире «чтение художественной литературы, по сути, привилегия», потому что на это уходит достаточное количество времени, которое можно было бы потратить на что-то более интересное.

Кроме того, Соболев заявляет, что чтение — это работа над собой. К сожалению, «стойкую привычку к серьезному чтению» выработали не все, и поэтому людям, проводящим дни за решением проблем насущных, после уже просто не хочется браться за книгу. Еще одним примером становятся рассуждения автора о том, что в наши дни для многих взрослых и пожилых людей «телевидение заменяет чтение», а более молодое поколение «познает мир через наушники плееров и интернет-ресурсы, посредством смартфоном, которые всегда под рукой». Действительно, по большому счету реалии таковы, что чтение для многих людей отходит на второй план, а более «примитивные» источники информации выходят на первый. Эти примеры дополняют друг друга, чтобы в очередной раз подчеркнуть важность и актуальность авторской точки зрения относительно данного вопроса.

Позиция автора относительно данной проблемы ясна: в современном мире серьезное чтение заменяется более примитивными, легкодоступными источниками информации, и тем самым сокращается не только время, которое люди проводят за книгами, но и количество людей, желающих посвятить книгам свои драгоценные минуты.

Я согласна с позицией автора и тоже считаю, что очень печально наблюдать подобные изменения в обществе, потому что таким образом по-настоящему думающих людей становится все меньше. В подтверждение своей точки зрения приведу презентацию российского психолога Андрея Курпатова. В своей работе он рассказывает о том, что человеческое общество перешло от цивилизации текстов и системного мышления к цивилизации зрительных образов, где нет места ни аналитическому, ни системному мышлению. В результате всех метаморфоз страдают не только физиологические структуры человека, но и его социальные взаимоотношения. При отсутствии социального взаимодействия, которое теряется в процессе тесного приобщения к миру технологий, утрачивается биологическая способность человека к обучению и, как следствие, страдает чтение. Закономерно ли это? Да. И, к сожалению, вдумчивое чтение становится уделом избранных.

Таким образом, хочется отметить, что важность чтения для человека и его развития невозможно переоценить. Чем больше читательский опыт человека, тем тоньше его мироощущение. Так давайте же становиться интеллигентнее, мудрее. Давайте читать, друзья!

Сочинение ЕГЭ пример №6

Какую литературу можно назвать настоящей? Таким проблемным вопросом задаешься, прочитав текст А. Н. Соболева.

Рассуждая над поставленной проблемой, автор отмечает, что прочитанные им недавно произведения он может охарактеризовать тем, что они написаны «ЛИЧНОСТЯМИ», которым верит, потому что «история их жизни не позволяет усомниться в выводах и формулировках». Этот пример показывает, что одним из критериев настоящей литературы является деятельная жизнь писателей, так как, видя поступки, совершенные ими, увеличивается доверие и симпатия к их творчеству. Также А. Н. Соболев обращает внимание на то, что в книгах сразу же видна фальшь и нестыковки, в отличие от кино, в котором может отвлечь «динамика кадра и лихость сюжета». Главная задача произведения состоит в том, чтобы заставить читателя поверить в написанное, и если удалось это сделать, то оно считается хорошим.

То есть очень важно, чтобы книги были созданы искренне, так как только тогда они становятся интересными и человек убеждается в правильности слов, напечатанных на бумаге. Таким образом, эти примеры дополняют друг друга и раскрывают мысль о том, что литературное творчество является великим, когда люди доверяют писателю и видят его честность. Автор читает, что главным признаком настоящей литературы является вера читателей в написанное, которую подкрепляют биографии деятелей искусства, вызывая симпатию.

Я согласна с А. Н. Соболевым. Действительно, деятельность творцов и их искренность перед читателем, заставляет поверить в события и мысли, описанные в книге, делая её интересной и познавательной. Для обоснования своей позиции приведу пример из литературы.

Так, в «Кто создан из камня, кто создан из глины» М. И. Цветаевой лирическая героиня говорит, что она будет писать так, как считает нужным, она верит, что её произведения станут известными: «Сквозь каждое сердце, сквозь каждые сети Пробьется мое своеволье». Это стихотворение можно соотнести с жизнью поэтессы, творчество которой полюбили многие, что доказывает мысль о том, как важно быть честным с читателями, и тогда деятельность найдет отражение в обществе и станет поистине великой.

Таким образом, можно сделать вывод о том, что настоящая литература — это то, во что можно поверить и во что автор вложил душу.

Сочинение ЕГЭ пример №7

Произведения каких авторов предпочитают читать люди? Именно этой проблеме посвящен текст А.Н. Соболева, известного журналиста.

Чтобы обратить внимание читателей к поставленному вопросу, автор пишет, что в первую очередь читает произведения тех писателей, которым верит, подмечая , что «сама история их жизни не позволяет усомниться в выводах и формулировках». «Очень важно – верить автору», пишет А.Н. Соболев. Так он показывает: мысли тех авторов, которым доверяет человек,всегда полезны и правильны поэтому и книги их актуальны .Также важен фрагмент, в котором А.Н.Соболев говорит, что сам неосознанно тянется к тем « авторам, которые не только отмечены писательским талантом, но и обладают выдающейся личной историей».

Мы понимаем, богатый жизненный опыт писателя притягивает внимание читателей.Оба приведенных примера, дополняя друг друга, помогают автору ярче раскрыть проблему текста .

Позиция автора такова: люди предпочитают читать произведения тех писателей, которых уважают за правильность взглядов и с биографией которых хорошо знакомы.

Я абсолютно согласна с позицией автора. Действительно, книги авторов, о жизни которых знаешь много хорошего, читать интересно и приятно. Так, меня восхищает история жизни и создания произведений Шарлотты Бронте, поэтому я люблю перечитывать её « Джейн Эйр».

Сочинение ЕГЭ пример №8

Почему люди стали меньше читать? Этим вопросом задаешься после прочтения текста А. Н. Соболева.

Этот пример показывает, что одной из причин снижения популярности художественных произведений является недостаток времени и сил на ознакомление с ними. Также писатель рассказывает, что с появлением новых источников получения информации люди стали меньше уделять внимание литературе: “Для большей части взрослых и пожилых людей в наши дни телевидение и кино заменяют чтение”.

То есть с развитием общества у человека изменились интересы: технические новинки привлекают его больше, чем книги. Оба примера, дополняя друг друга, дают понять, что с переходом к информационному обществу у людей изменился образ жизни и появились новые ресурсы, которые они используют для расширения кругозора, из-за чего интерес к литературе понизился.

Автор считает, что в наше время чтение стало занятием, которое отнимает много времени и требует работы над собой, поэтому книги стали менее популярными.

Я согласна с мнением писателя и думаю, что из-за большого объема информации, которую человек получает из разных источников, а также вследствие нехватки сил после изнуряющего дня, заинтересованность в литературе пропадает. Людям важно иметь постоянный доступ к различным материалам, а также быстро находить нужные сведения, а чтение книг для этих целей не подходит.

В качестве подтверждения своей точки зрения мне бы хотелось привести пример из жизни. Я с детства люблю читать, однако сейчас у меня не получается уделять внимание этому хобби. Взрослея, у людей появляются новые обязательства и проблемы, с которыми им приходится справляться. Так, из-за подготовки к экзаменам я перестала читать, и теперь, чтобы развлечься, смотрю фильмы и сериалы. Это говорит о том, что снижение популярности книг может быть связано с причинами, не зависящими от человека.

Таким образом, с появлением новых методов познания мира люди теперь предпочитают тратить время на выполнение различных дел вместо того, чтобы читать. Многие потеряли интерес к книгам, так как их изучение — долгий и трудоемкий процесс.

Задания №27 ЕГЭ 2022 русский язык 11 класс

Напишите сочинение по прочитанному тексту. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста. Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования).

Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Напишите, согласны или не согласны Вы с точкой зрения автора прочитанного текста. Объясните почему. Своё мнение аргументируйте, опираясь в первую очередь на читательский опыт, а также на знания и жизненные наблюдения (учитываются первые два аргумента). Объём сочинения – не менее 150 слов.

Полный текст ЕГЭ в наше время чтение художественной литературы

(1)В наше время чтение художественной литературы, по сути, привилегия. (2)Слишком много времени отнимает этот род занятий. (3)Недосуг. (4)Да и чтение – это тоже работа, и в первую очередь – над собой. (5)Пусть незаметная, не столь обременительная, но у человека, потратившего день на решение проблем, требующих физической или интеллектуальной и душевной отдачи, порой просто не остаётся сил поинтересоваться новинками литературы. (6)Это никого не оправдывает, но причины очевидны, а стойкую привычку к серьёзному чтению, к сожалению, выработали не все.

(7)Для большей части взрослых и пожилых людей в наши дни телевидение заменяет чтение, они если и знакомятся с новинками книжного рынка, то за редким исключением в примитивном телевизионном изложении. (8)Молодёжьже всё чаще познаёт мир слова через наушники плееров и интернет-ресурсы, посредством смартфонов и планшетов, которые всегда под рукой. (9)Возможно, я сгущаю краски и кто-то сумеет нарисовать более оптимистичную картину, но, на мой взгляд, реалии времени именно таковы. (10)Себя отношу к категории людей, занятых делом, но мой пример нетипичен. (11)Я умудряюсь читать и писать. (12)Выпустил четвёртый сборник стихов. (13)Не останавливаюсь на этом, папки рукописей и черновиков пополняются, хотя перелёты, поездки и ночное бодрствование – вот весь писательский ресурс, который у меня остаётся.

(14)С чтением ещё сложнее, паузы выпадают редко. (15)Если попытаться охарактеризовать всё отобранное и недавно прочитанное мною, то первое, что приходит на ум: это написали личности! (16)Люди, сделавшие себя сами. (17)Им веришь. (18)Сама история их жизни не позволяет усомниться в выводах и формулировках. (19)А ведь это очень важно – верить автору, что бы мы ни читали: научную литературу, роман или мемуары. (20)Знаменитое «Не верю!» Станиславского проникает сейчас во все жанры и виды искусства. (21)И если в кино динамика кадра и лихость сюжета могут отвлечь внимание зрителя от нестыковок и откровенной фальши, то печатное слово сразу выталкивает на поверхность всякое враньё, всё, что написано ради красного словца, высосано из пальца. (22)Воистину написанное пером не вырубишь топором.

(23)Проверяя читательский багаж прошлых лет, прихожу к выводу, что я всегда неосознанно тянулся к авторам, которые не только отмечены писательским талантом, но и обладают выдающейся личной историей. (24)Биографией, как тогда говорили. (25)В советское время информация о личной жизни популярных авторов была дозированной, а порой и недоступной, о пиаре тогда никто и не догадывался. (26)Но крупицы их дел и поступков были у всех на слуху, оживляли образ и увеличивали наши симпатии и степень доверия. (27)Так было с Маяковским, так было с Высоцким и Визбором, с Солженицыным и Шаламовым. (28)И многими другими, чьи тексты мы разбирали на цитаты, чьи высказывания становились самыми убедительными аргументами в спорах. (29)Что же является критерием настоящей литературы? (30)Для меня главным мерилом был и остаётся результат: чтобы тебе поверили.

(По А.Н. Соболеву*) * Андрей Николаевич Соболев – член Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре; журналист, поэт-песенник.

Проблемы текста:

Что такое настоящая литература (настоящая литература, это когда тебе верят, это достоверная, искренняя литература)
Может ли телевидение заменить чтение?
Что такое чтение (это работа, прежде всего, над самим собой)
Почему люди стали меньше читать? (потому что не находят на это времени, не хотят напрягаться, потому что сокращается количество книжных магазинов и библиотек, высокие цены на книги, потому что чтение стало привилегией)
Как связана биография писателя влияет на восприятие его творчества? ( Книги, вышедшие из под пера достойных людей с выдающейся личной историей всегда притягивают, потому что их пример увеличивает степень доверия к произведению)
Почему падает качество литературы? (потому на этом ремесле становится все сложнее заработать хоть что-то, невозможно пробиться сквозь тонны беллетристики)
В чем разница между кино и книгой? (Разница в том , что в кино динамика кадра и лихость сюжета могут отвлечь внимание зрителя от несостыковок и фальши, а печатное слово выталкивает на поверхность всякое вранье)
Как влияют технологии на литературу? (Подавляют в какой-то степени)

80 текстов ЕГЭ 2022 для написания сочинения с заданиями 22-26

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Источник

Вариант 2

Также читают:

Картинка к сочинению Чтение

Популярные сегодня темы

Вариант 1:

Вариант 2:

Сочинение Важность книг (важность чтения для человека)

Сочинение 2

sochinyai.ru

Похожие сочинения на тему:

Сочинение о пользе чтения книг

Сочинение рассуждение Любовь к чтению

Популярные сочинения

Несколько интересных сочинений

Посмотрите эти сочинения

Сочинение на тему Чтение рассуждение

Вариант 2

Также читают:

Картинка к сочинению Чтение

Популярные сегодня темы

Вариант 1

Вариант 2

Вариант 3

Вступление

Проблема

Комментарий

Авторская позиция

Своя позиция

Аргумент №1

Аргумент №2

Заключение

Вариант 2

Также читают:

Картинка к сочинению Чтение

Популярные сегодня темы

Сочинение Важность книг (важность чтения для человека)

Сочинение на тему Важность книг

Важность книг (важность чтения)

Несколько интересных сочинений

Сочинение ЕГЭ пример №1

Сочинение ЕГЭ пример №2

Сочинение ЕГЭ пример №3

Сочинение ЕГЭ пример №4

Сочинение ЕГЭ пример №5

Сочинение ЕГЭ пример №6

Сочинение ЕГЭ пример №7

Сочинение ЕГЭ пример №8

Задания №27 ЕГЭ 2022 русский язык 11 класс

Полный текст ЕГЭ в наше время чтение художественной литературы

Проблемы текста:

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ