Проведенные мероприятия в рамках модуля классное руководство

МКУ Управление образования МО «Тарбагатайский район»

МБОУ «Нижнесаянтуйская СОШ»

671120  Республика Бурятия Тарбагатайский район                                                                

 с. Нижний Саянтуй,  ул. Юности 1

тел.8 (30-146) 54- 2-22                                                                                                                        

E-mail: n_s_school@mail.ru. ;

 сайт школы: https://nsaya.buryatschool.ru;                                                                                

Модуль «Классное  руководство»

в программе воспитания  МБОУ «Нижнесаянтуйская СОШ»

на 2020 – 2021 учебный год.

Составила: заместитель директора по ВР                          

Михалева Л. А.

с. Нижний Саянтуй,

 2020 год

Осуществляя классное руководство, педагог организует работу с классом; индивидуальную работу с учащимися вверенного ему класса; работу с учителями, преподающими в данном классе; работу с родителями учащихся или их законными представителями.

Работа с классом:

  • инициирование и поддержка участия класса в общешкольных ключевых делах, оказание необходимой помощи детям в их подготовке, проведении и анализе;
  • организация интересных и полезных для личностного развития ребенка совместных дел с учащимися вверенного ему класса (познавательной, трудовой, спортивно-оздоровительной, духовно-нравственной, творческой, профориентационной направленности), позволяющие с одной стороны, – вовлечь в них детей с самыми разными потребностями и тем самым дать им возможность самореализоваться в них, а с другой, – установить и упрочить доверительные отношения с учащимися класса, стать для них значимым взрослым, задающим образцы поведения в обществе.
  • проведение классных часов как часов плодотворного и доверительного общения педагога и школьников, основанных на принципах уважительного отношения к личности ребенка, поддержки активной позиции каждого ребенка в беседе, предоставления школьникам возможности обсуждения и принятия решений по обсуждаемой проблеме, создания благоприятной среды для общения.
  • сплочение коллектива класса через: игры и тренинги на сплочение и командообразование; однодневные и многодневные походы и экскурсии, организуемые классными руководителями и родителями; празднования в классе дней рождения детей, включающие в себя подготовленные ученическими микрогруппами поздравления, сюрпризы, творческие подарки и розыгрыши; регулярные внутриклассные «огоньки» и вечера, дающие каждому школьнику возможность рефлексии собственного участия в жизни класса.
  • выработка совместно со школьниками законов класса, помогающих детям освоить нормы и правила общения, которым они должны следовать в школе.

Индивидуальная работа с учащимися:

  • изучение особенностей личностного развития учащихся класса через наблюдение за поведением школьников в их повседневной жизни, в специально создаваемых педагогических ситуациях, в играх, погружающих ребенка в мир человеческих отношений, в организуемых педагогом беседах по тем или иным нравственным проблемам; результаты наблюдения сверяются с результатами бесед классного руководителя с родителями школьников, с преподающими в его классе учителями, а также (при необходимости) – со школьным психологом.
  • поддержка ребенка в решении важных для него жизненных проблем (налаживания взаимоотношений с одноклассниками или учителями, выбора профессии, вуза и дальнейшего трудоустройства, успеваемости и т.п.), когда каждая проблема трансформируется классным руководителем в задачу для школьника, которую они совместно стараются решить.
  • индивидуальная работа со школьниками класса, направленная на заполнение ими личных портфолио, в которых дети не просто фиксируют свои учебные, творческие, спортивные, личностные достижения, но и в ходе индивидуальных неформальных бесед с классным руководителем в начале каждого года планируют их, а в конце года – вместе анализируют свои успехи и неудачи.
  • коррекция поведения ребенка через частные беседы с ним, его родителями или законными представителями, с другими учащимися класса; через включение в проводимые школьным психологом тренинги общения; через предложение взять на себя ответственность за то или иное поручение в классе.

Работа с учителями, преподающими в классе:

  • регулярные консультации классного руководителя с учителями-предметниками, направленные на формирование единства мнений и требований педагогов по ключевым вопросам воспитания, на предупреждение и разрешение конфликтов между учителями и учащимися;
  • проведение мини-педсоветов, направленных на решение конкретных проблем класса и интеграцию воспитательных влияний на школьников;
  • привлечение учителей к участию во внутриклассных делах, дающих педагогам возможность лучше узнавать и понимать своих учеников, увидев их в иной, отличной от учебной, обстановке;
  • привлечение учителей к участию в родительских собраниях класса для объединения усилий в деле обучения и воспитания детей.

Работа с родителями учащихся или их законными представителями:

  • регулярное информирование родителей о школьных успехах и проблемах их детей, о жизни класса в целом;
  • помощь родителям школьников или их законным представителям в регулировании отношений между ними, администрацией школы и учителями-предметниками;
  • организация родительских собраний, происходящих в режиме обсуждения наиболее острых проблем обучения и воспитания школьников;
  • создание и организация работы родительских комитетов классов, участвующих в управлении образовательной организацией и решении вопросов воспитания и обучения их детей;
  • привлечение членов семей школьников к организации и проведению дел класса;
  • организация на базе класса семейных праздников, конкурсов, соревнований, направленных на сплочение семьи и школы.

Осуществление деятельности ШМО классных руководителей.

Тема:  «Развитие профессиональной компетентности классного руководителя как фактор повышения качества воспитания в условиях реализации  ФГОС»

Цель: Овладение классными руководителями методами и приёмами воспитания с учётом современных требований и новых стандартов, создание условий для педагогического мастерства, совершенствования  работы каждого классного руководителя.                                                                                                                                                                          

Задачи:

  • Овладение методами и приёмами воспитания с учётом современных требований и новых стандартов.
  • Создание условий для саморазвития и самореализации классного руководителя.
  • Активное включение классных руководителей в научно-методическую, инновационную, опытно-педагогическую деятельность.
  • Создание информационно-педагогического банка собственных достижений.

 Ожидаемые результаты работы:

  • Повышение уровня мотивации классных руководителей к участию в муниципальных мероприятиях.
  • Формирование  творческого, способного к саморазвитию портрета классного руководителя.
  • Создание условий для повышения педагогического мастерства каждого классного руководителя.

Организационные формы работы: семинар, круглый стол, конференция, консультация.

Формы методической работы:

  • тематические педсоветы;
  • семинары;
  • консультации;
  • мастер-классы.

Рассмотрим реализацию модуля «Классное руководство»  на примере  темы «ЗОЖ».

№

Класс (звено)

Работа с классом

Индивидуальная работа с учащимися

Работа с учителями, преподающими в классе

Работа с родителями учащихся или их законными представителями

1

Начальная школа (1-4 класс)

Цель: формирование в детской среде системы мотивации к активному и здоровому образу жизни, занятиям спортом, развитие культуры здорового питания и трезвости; научить учащихся «чувствовать свой организм».

Реализация по средству:

— уроки здоровья;

— театрализованные игры;

— ежегодное участие в «Дне Здоровья»;

— физкультурные минутки;

— оформление уголка « Гигиена школьника»;

— музыкально – спортивные соревнования;

— — спортивно – массовое событие «Зимние забавы»;

— Час «Психолога».

Цель: создание равных условий для занятий физической культурой и спортом, для развивающего отдыха и оздоровления детей, включая детей с ограниченными возможностями здоровья, детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, в том числе на основе развития спортивной инфраструктуры и повышения эффективности ее использования.

Реализация по средству:

— создание паспорта здоровья учащихся;

— учет индивидуальных особенностей учащегося;

— серии совместных проектов;

— индивидуальные беседы.

Цель: формирование качеств, знаний, навыков по защите жизни и здоровья и умение их использовать; выучить комплекс физических упражнений, направленных на укрепление и сохранение здоровья; способствовать увеличению знаний о ЗОЖ путём обсуждения проблем. совершенствовать умения в соблюдении правил личной и школьной гигиены.

Реализация по средству:

— интегрированных уроков;

— личный пример педагога;

— работа агитбригад;

— реализация совместных проектов.

Цель: повышение общей педагогической культуры родителей и культуры здоровья; пропаганда здорового образа жизни; организация совместной работы с родителями с целью решения психолого-педагогических  проблем развития каждого ребенка.

Реализация по средству:

— анкетирование родителей;

— родительские собрания;

— школа «Успешный Родитель»;

— семейные спортивные праздники;

-онлайн – лектории.

2

Средняя школа (5-8 класс)

Цель: формирование у подрастающего поколения ответственного отношения к своему здоровью и потребности в здоровом образе жизни;

Реализация по средству:

— уроков здоровья;

— участия в социальных акциях;

— выпуск сан – бюллетеней;

— просмотр презентаций;

— ежегодное участие в «Дне Здоровья»;

— оформление «Уголка Здоровья»;

— участие в спортивных мероприятиях школы;

— круглый стол;

— КВН;

— «Кулинарные обычаи»;

— — спортивно – массовое событие «Зимние забавы»;

— Час «Психолога».

Цель: популяризация физического воспитания; осуществление планомерного контроля над  состоянием здоровья учащихся

Реализация по средству:

— работа в рамках межведомственной комплексной антинаркотической акции;

— работа по СПТ;

— диагностики;

— работа «горячей линии»;

— психологические практикумы и тренинги;

— оформление совместных проектов;

— индивидуальные беседы.

Цель: обеспечение связи между физической, нравственной, психической составляющей  здоровья, учитывая индивидуальные особенности учащегося; содействовать утверждению в жизни школьников идей красоты и доброты, физического и духовного совершенствования; развивать творческие способности;

способствовать развитию эстетической и эмоциональной личности.

Реализация по средству:

— интегрированных уроков;

— личный пример педагога;

— реализация совместных проектов;

— работа агитбригад.

Цель: изучение, обобщение и распространение положительного опыта семейного воспитания по формированию навыков здорового образа жизни; пропаганда здорового образа жизни.

Реализация по средству:

— анкетирование родителей;

— родительские собрания;

— школа «Успешный Родитель»;

— уроки «Мужества» работа «Совета Отцов»

-онлайн – конференции.

3

Старшее звено (9-11 класс)

Цель: профилактика вредных привычек; формирование личной ответственности за состоянием здоровья.

Реализация по средству:

— уроков здоровья;

— участия в социальных акциях;

— выпуск сан –бюллетеней;

— выпуск видеофильмов  по заданной тематике;

— ежегодное участие в «Дне Здоровья»;

— оформление уголка «Мы выбираем  ЗОЖ»;

— участие в военно – спортивных праздниках;

— спортивно – массовое событие «Зимние забавы»;

— Час «Психолога».

Цель: распространение позитивных моделей участия в массовых общественно-спортивных мероприятиях.

Реализация по средству:

— занятия клуба «Познай себя»;

— работа в рамках акции «Дети России»;

— работа по СПТ;

— диагностики;

— работа «горячей линии»;

 — индивидуальные беседы.

Цель: формирование у учащихся значимости сохранения, укрепления здоровья и навыков ЗОЖ.

Реализация по средству:

— интегрированных уроков;

— личный пример педагога;

— работа Совета старшеклассников;

— реализация совместных проектов.

Цель: просвещение родителей с целью создания здоровьесберегающей, психологически комфортной  среды в семье; пропаганда здорового образа жизни.

Реализация по средству:

— анкетирование родителей;

— родительские собрания;

— школа «Успешный Родитель»;

— уроки «Мужества» работа «Совета Отцов»;

— онлай – дискуссии.

Модель личности ученика.

Класс (звено)

Ожидаемые результаты

Начальная школа (1-4 класс)

Знание основ личной гигиены, выполнение правил гигиены, владение основами личной гигиены и здорового образа жизни.

Средняя школа (5-8 класс)

Знание основ личной гигиены, выполнение правил гигиены; владение основами личной гигиены и здорового образа жизни;  знание основ строения и функционирования организма человека;  знание изменений в организме человека в пубертатный  период; умение оценивать свое физическое и психическое состояние; знание влияния алкоголя, курения, наркомании на здоровье человека; поддержание физической формы; телесно – мануальные навыки, связанные с укреплением силы, выносливости, ловкости; гигиена умственного труда.

Старшее звено (9-11 класс)

Стремление к самосовершенствованию, саморазвитию и профессиональной пригодности через физическое совершенствование и заботу о своем здоровье; убеждение в пагубности для здоровья и дальнейшей жизни вредных привычек; знание различных оздоровительных систем; умение поддерживать здоровый образ жизни, индивидуальный для каждого человека; способность вырабатывать индивидуальный образ жизни; гигиена умственного труда.
Источник

Модуль классное руководство

дела, события, мероприятия

 дата проведения

ответственный, исполнители

сентябрь

Классный час. «Урок науки и технологий»**

1 сентября

классный
руководитель

Беседа «Опасные ситуации»**

1 сентября

классный руководитель

Беседа «Памятка юного пешехода».**

2 сентября

классный
руководитель

Классный час «Нет терроризму».**

3 сентября

классный
руководитель

Классный час «Государственные символы
России»

6 сентября

классный
руководитель

День именинника. Мини-поздравление.

7 сентября

классный
руководитель

Беседа «Пожарная безопасность».

8 сентября

классный
руководитель

Беседа «Здоровый образ жизни».

9 сентября

классный
руководитель

Классный час «Международный день распространения
грамотности»**

13 сентября

классный
руководитель

Индивидуальная беседа с учащимися по
культуре поведения.

14 сентября

классный
руководитель

Беседа о вежливости «Вежливые слова»

15 сентября

классный
руководитель

Индивидуальные задания учащимися по
оформлению классного уголка.

17 сентября

классный
руководитель

Классный час «Манеры поведения».
(Беседа-диалог)

20 сентября

классный
руководитель

Поход в музей писателей-орловцев.*

22 сентября

классный руководитель

День комплиментов

23 сентября

классный
руководитель

Беседа «Профилактика болезней»

24 сентября

классный
руководитель

Классный час «Минута час бережет».

27 сентября

классный
руководитель

Игра «Помню правила дорожного движения»**

28 сентября

классный
руководитель

октябрь

Классный час  «Гражданской обороне России
80лет».**

4 октября

классный
руководитель

Конкурс рисунков «Мой любимый
учитель»**

5 октября

классный
руководитель

Беседа «Профилактика болезней»

6 октября

классный
руководитель

День именинника. Мини-поздравление.

7 октября

классный
руководитель

Выставка поделок. Золотая осень.

8 октября

классный
руководитель

Классный час «Поговорим о вежливости».

11 октября

классный
руководитель

Уроки Агния Барто.

12 октября

классный
руководитель

Классный час «Нет терроризму»

13 октября

классный
руководитель

Беседа с учащимися
класса по организации дежурства.

14 октября

классный
руководитель

Час мудрости «Я в
мире людей, или живи в согласии с другими».

15 октября

классный
руководитель

Классный час «Будь нетерпимым к грубости и
черствости, не будь равнодушным».

18 октября

классный
руководитель

День комплиментов

19
октября

классный
руководитель

Беседа «Учение труд все перетрут».

20 октября

классный руководитель

Пластилиновая выставка. «Клубничные истории»

21 октября

классный
руководитель

Поход в театр.

22 октября

классный
руководитель

Классный час «Имена и люди».

25 октября

классный
руководитель

Индивидуальная беседа. «Режим труда и учебы»

26 октября

классный
руководитель

Беседа «Пожарная безопасность».

27 октября

классный
руководитель

Путешествия с комнатными растениями.

28 октября

классный
руководитель

ноябрь

Конкурс рисунков «Мы едины».**

8 ноября

классный
руководитель

Беседа «Природа и человек»

9 ноября

классный
руководитель

Индивидуальная беседа «Зачем нужна
дисциплина»

10 ноября

классный
руководитель

Беседа «Профилактика болезней»

11 ноября

классный
руководитель

Акция «Синичкин день»*

ноябрь

Классный руководитель

Классный час «Чтобы праздник был всем в
радость»

15 ноября

классный
руководитель

Классный час «Нет терроризму».

16 ноября

классный
руководитель

Круглый стол «Каким ты представляешь себе
хорошего человека»

17 ноября

классный
руководитель

День комплиментов.

18 ноября

классный
руководитель

День именинника. Мини-поздравление.

19 ноября

классный
руководитель

Классный час «Все на земле от материнских
рук»**

22 ноября               

классный
руководитель

День комплиментов

23 ноября

классный руководитель

Беседа «Пожарная безопасность».

24 ноября               

классный
руководитель

Классный час «О заботливом отношении  к
людям»

25 ноября

классный
руководитель

Беседа-размышление «Что такое этикет»?

26 ноября

классный
руководитель

Классный час «День матери в России».**

29 ноября

классный
руководитель

Индивидуальная беседа с учащимися по
культуре поведения.

30 ноября

классный
руководитель

декабрь

День комплиментов

2 декабря

классный
руководитель

Беседа «Кто сказал,что вы не такие»**

3 декабря

классный
руководитель

Классный час «Люди, берегите природу»

6 декабря

классный
руководитель

Игра «Как избежать болезни»

7 декабря

классный
руководитель

Классный час «Путешествие в страну правовых
знаний».

10 декабря

классный
руководитель

Классный час «Конституция-закон нашей
жизни».

13 декабря

классный
руководитель

Беседа «Пожарная безопасность».

14 декабря

классный
руководитель

День именинника. Мини-поздравление.

17 декабря

классный
руководитель

Классный час «Помоги братьям нашим меньшим».

20 декабря

классный
руководитель

Беседа «Профилактика болезней»

21 декабря

классный
руководитель

Классный час «Нет терроризму».**

22 декабря

классный
руководитель

Беседа «Опасно, дорога».**

23 декабря

классный
руководитель

Классный час «Осторожно,пиротехника!Или
безопасный новый год»

27 декабря

классный
руководитель

январь

Классный час «Путешествие в страну толерантности»

10 января

классный
руководитель

Беседа «Профилактика болезней»

11 января

классный
руководитель

Классный час «Нет терроризму».**

12 января

классный
руководитель

Беседа «Пожарная безопасность».

13 января

классный
руководитель

Классный час « Правила поведения в
общественных местах».

17 января

классный
руководитель

День именинника. Мини-поздравление.

17 января

классный
руководитель

Беседа «Путешествие в страну дорожных
знаков»

18 января

классный
руководитель

День комплиментов

19 января

классный
руководитель

День именинника. Мини-поздравление.

21 января

классный
руководитель

Классный час « Здоровье в наших руках»

24 января

классный
руководитель

Выставка художественных произведений
«Строкою Пушкина воспеты»

25 января

классный
руководитель

Конкурс рисунков «Память жива».

27 января

классный
руководитель

Классный час «О вреде бранных слов».

31 января

классный
руководитель

февраль

Беседа «Профилактика болезней»

1 февраля

классный
руководитель

День именинника. Мини-поздравление.

2 февраля

классный
руководитель

День именинника. Мини-поздравление.

3 февраля

классный
руководитель

Классный час «Профессии моих родителей».

6 февраля

классный
руководитель

Беседа «Пожарная безопасность».

7 февраля

классный
руководитель

Классный час « Кого можно назвать другом.
Дружба»

13 февраля

классный
руководитель

Классный час «Нет терроризму».

14 февраля

классный
руководитель

Индивидуальная беседа с учащимися по
культуре поведения.

15 февраля

классный
руководитель

Классный час «Нет терроризму».

21 февраля

классный
руководитель

Беседа «Правила дорожного движения»

22 февраля

классный
руководитель

День комплиментов

25 февраля

классный
руководитель

Классный час «К подвигу солдата сердцем»**

27 февраля

классный
руководитель

март

Классный час «Всемирный день гражданской
обороны**

1 марта

классный
руководитель

Беседа «Профилактика болезней»

2 марта

классный руководитель

День комплиментов

3 марта

классный
руководитель

Классный час « Как празднуют 8марта в разных
странах мира».

7 марта

классный
руководитель

Детские вытворяшки «Бумажные открытия»

9 марта

классный
руководитель

Игра «Красный свет – дороги нет

10 марта

классный
руководитель

Беседа «Пожарная безопасность».

11 марта

классный
руководитель

Классный час « Твои действия при пожаре»

14 марта

классный
руководитель

Классный час «Нет терроризму».

15 марта

классный
руководитель

Конкурс «Экологический фотокросс»*

март

классный
руководитель

апрель

Классный час «Уважая себя, уважай других»

4 апреля

классный
руководитель

День комплиментов

5 апреля

классный
руководитель

Классный час «Нет терроризму».

7 апреля

классный руководитель

Классный час « Человек в космосе».**

11 апреля

классный
руководитель

Беседа «Пожарная безопасность».

12 апреля

классный
руководитель

Беседа «Профилактика болезней»

14 апреля

классный
руководитель

Классный час «Я и другие.Я глазами других».

18 апреля

классный
руководитель

Классный час «Экология начинается с нас».

20 апреля

классный
руководитель

Классный час ПДД « Мой двор. Моя улица».

25апреля

классный
руководитель

Беседа «Пожарным можешь ты не быть, но
правила противопожарной безопасности ты знать обязан».**

30 апреля

классный
руководитель

май

Классный час « Их имена не забыты»

3 мая

классный
руководитель

День комплиментов

4 мая

классный
руководитель

Конкурс рисунков «Что я знаю о той войне»?*

6 мая

классный
руководитель

Классный час « Моя семья».

10 мая

классный
руководитель

Классный час «Нет терроризму».

11 мая

классный
руководитель

День именинника. Мини-поздравление.

12 мая

классный
руководитель

Выставка художественных произведений

13 мая

классный
руководитель

Классный час «Моя семья – моя защита».**

15 мая

классный
руководитель

Классный час «Здравствуй,лето!ПДД во время
летних каникул».

17 мая

классный
руководитель

Беседа «Пожарная безопасность».

18 мая

классный руководитель

Беседа «Профилактика болезней»

19 мая

классный
руководитель

Урок-беседа «Как появилась письменность».

20 мая

классный
руководитель

Источник

МКУ Управление образования МО «Тарбагатайский район»

МБОУ «Нижнесаянтуйская СОШ»

671120 Республика Бурятия Тарбагатайский район

с. Нижний Саянтуй, ул. Юности 1

тел.8 (30-146) 54- 2-22

E-mail: [email protected]. ;

сайт школы: https://nsaya.buryatschool.ru;

Модуль «Классное руководство»

в программе воспитания МБОУ «Нижнесаянтуйская СОШ»

на 2020 – 2021 учебный год.

Составила: заместитель директора по ВР

Михалева Л. А.

с. Нижний Саянтуй,

2020 год

Осуществляя классное руководство, педагог организует работу с классом; индивидуальную работу с учащимися вверенного ему класса; работу с учителями, преподающими в данном классе; работу с родителями учащихся или их законными представителями.

Работа с классом:

  • инициирование и поддержка участия класса в общешкольных ключевых делах, оказание необходимой помощи детям в их подготовке, проведении и анализе;

  • организация интересных и полезных для личностного развития ребенка совместных дел с учащимися вверенного ему класса (познавательной, трудовой, спортивно-оздоровительной, духовно-нравственной, творческой, профориентационной направленности), позволяющие с одной стороны, – вовлечь в них детей с самыми разными потребностями и тем самым дать им возможность самореализоваться в них, а с другой, – установить и упрочить доверительные отношения с учащимися класса, стать для них значимым взрослым, задающим образцы поведения в обществе.

  • проведение классных часов как часов плодотворного и доверительного общения педагога и школьников, основанных на принципах уважительного отношения к личности ребенка, поддержки активной позиции каждого ребенка в беседе, предоставления школьникам возможности обсуждения и принятия решений по обсуждаемой проблеме, создания благоприятной среды для общения.

  • сплочение коллектива класса через: игры и тренинги на сплочение и командообразование; однодневные и многодневные походы и экскурсии, организуемые классными руководителями и родителями; празднования в классе дней рождения детей, включающие в себя подготовленные ученическими микрогруппами поздравления, сюрпризы, творческие подарки и розыгрыши; регулярные внутриклассные «огоньки» и вечера, дающие каждому школьнику возможность рефлексии собственного участия в жизни класса.

  • выработка совместно со школьниками законов класса, помогающих детям освоить нормы и правила общения, которым они должны следовать в школе.

Индивидуальная работа с учащимися:

  • изучение особенностей личностного развития учащихся класса через наблюдение за поведением школьников в их повседневной жизни, в специально создаваемых педагогических ситуациях, в играх, погружающих ребенка в мир человеческих отношений, в организуемых педагогом беседах по тем или иным нравственным проблемам; результаты наблюдения сверяются с результатами бесед классного руководителя с родителями школьников, с преподающими в его классе учителями, а также (при необходимости) – со школьным психологом.

  • поддержка ребенка в решении важных для него жизненных проблем (налаживания взаимоотношений с одноклассниками или учителями, выбора профессии, вуза и дальнейшего трудоустройства, успеваемости и т.п.), когда каждая проблема трансформируется классным руководителем в задачу для школьника, которую они совместно стараются решить.

  • индивидуальная работа со школьниками класса, направленная на заполнение ими личных портфолио, в которых дети не просто фиксируют свои учебные, творческие, спортивные, личностные достижения, но и в ходе индивидуальных неформальных бесед с классным руководителем в начале каждого года планируют их, а в конце года – вместе анализируют свои успехи и неудачи.

  • коррекция поведения ребенка через частные беседы с ним, его родителями или законными представителями, с другими учащимися класса; через включение в проводимые школьным психологом тренинги общения; через предложение взять на себя ответственность за то или иное поручение в классе.

Работа с учителями, преподающими в классе:

  • регулярные консультации классного руководителя с учителями-предметниками, направленные на формирование единства мнений и требований педагогов по ключевым вопросам воспитания, на предупреждение и разрешение конфликтов между учителями и учащимися;

  • проведение мини-педсоветов, направленных на решение конкретных проблем класса и интеграцию воспитательных влияний на школьников;

  • привлечение учителей к участию во внутриклассных делах, дающих педагогам возможность лучше узнавать и понимать своих учеников, увидев их в иной, отличной от учебной, обстановке;

  • привлечение учителей к участию в родительских собраниях класса для объединения усилий в деле обучения и воспитания детей.

Работа с родителями учащихся или их законными представителями:

  • регулярное информирование родителей о школьных успехах и проблемах их детей, о жизни класса в целом;

  • помощь родителям школьников или их законным представителям в регулировании отношений между ними, администрацией школы и учителями-предметниками;

  • организация родительских собраний, происходящих в режиме обсуждения наиболее острых проблем обучения и воспитания школьников;

  • создание и организация работы родительских комитетов классов, участвующих в управлении образовательной организацией и решении вопросов воспитания и обучения их детей;

  • привлечение членов семей школьников к организации и проведению дел класса;

  • организация на базе класса семейных праздников, конкурсов, соревнований, направленных на сплочение семьи и школы.

Осуществление деятельности ШМО классных руководителей.

Тема: «Развитие профессиональной компетентности классного руководителя как фактор повышения качества воспитания в условиях реализации ФГОС»

Цель: Овладение классными руководителями методами и приёмами воспитания с учётом современных требований и новых стандартов, создание условий для педагогического мастерства, совершенствования работы каждого классного руководителя.

Задачи:

  • Овладение методами и приёмами воспитания с учётом современных требований и новых стандартов.

  • Создание условий для саморазвития и самореализации классного руководителя.

  • Активное включение классных руководителей в научно-методическую, инновационную, опытно-педагогическую деятельность.

  • Создание информационно-педагогического банка собственных достижений.

Ожидаемые результаты работы:

  • Повышение уровня мотивации классных руководителей к участию в муниципальных мероприятиях.

  • Формирование творческого, способного к саморазвитию портрета классного руководителя.

  • Создание условий для повышения педагогического мастерства каждого классного руководителя.

Организационные формы работы: семинар, круглый стол, конференция, консультация.

Формы методической работы:

  • тематические педсоветы;

  • семинары;

  • консультации;

  • мастер-классы.

Рассмотрим реализацию модуля «Классное руководство» на примере темы «ЗОЖ».

№

Класс (звено)

Работа с классом

Индивидуальная работа с учащимися

Работа с учителями, преподающими в классе

Работа с родителями учащихся или их законными представителями

1

Начальная школа (1-4 класс)

Цель: формирование в детской среде системы мотивации к активному и здоровому образу жизни, занятиям спортом, развитие культуры здорового питания и трезвости; научить учащихся «чувствовать свой организм».

Реализация по средству:

— уроки здоровья;

— театрализованные игры;

— ежегодное участие в «Дне Здоровья»;

— физкультурные минутки;

— оформление уголка « Гигиена школьника»;

— музыкально – спортивные соревнования;

— — спортивно – массовое событие «Зимние забавы»;

— Час «Психолога».

Цель: создание равных условий для занятий физической культурой и спортом, для развивающего отдыха и оздоровления детей, включая детей с ограниченными возможностями здоровья, детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, в том числе на основе развития спортивной инфраструктуры и повышения эффективности ее использования.

Реализация по средству:

— создание паспорта здоровья учащихся;

— учет индивидуальных особенностей учащегося;

— серии совместных проектов;

— индивидуальные беседы.

Цель: формирование качеств, знаний, навыков по защите жизни и здоровья и умение их использовать; выучить комплекс физических упражнений, направленных на укрепление и сохранение здоровья; способствовать увеличению знаний о ЗОЖ путём обсуждения проблем. совершенствовать умения в соблюдении правил личной и школьной гигиены.

Реализация по средству:

— интегрированных уроков;

— личный пример педагога;

— работа агитбригад;

— реализация совместных проектов.

Цель: повышение общей педагогической культуры родителей и культуры здоровья; пропаганда здорового образа жизни; организация совместной работы с родителями с целью решения психолого-педагогических проблем развития каждого ребенка.

Реализация по средству:

— анкетирование родителей;

— родительские собрания;

— школа «Успешный Родитель»;

— семейные спортивные праздники;

-онлайн – лектории.

2

Средняя школа (5-8 класс)

Цель: формирование у подрастающего поколения ответственного отношения к своему здоровью и потребности в здоровом образе жизни;

Реализация по средству:

— уроков здоровья;

— участия в социальных акциях;

— выпуск сан – бюллетеней;

— просмотр презентаций;

— ежегодное участие в «Дне Здоровья»;

— оформление «Уголка Здоровья»;

— участие в спортивных мероприятиях школы;

— круглый стол;

— КВН;

— «Кулинарные обычаи»;

— — спортивно – массовое событие «Зимние забавы»;

— Час «Психолога».

Цель: популяризация физического воспитания; осуществление планомерного контроля над состоянием здоровья учащихся

Реализация по средству:

— работа в рамках межведомственной комплексной антинаркотической акции;

— работа по СПТ;

— диагностики;

— работа «горячей линии»;

— психологические практикумы и тренинги;

— оформление совместных проектов;

— индивидуальные беседы.

Цель: обеспечение связи между физической, нравственной, психической составляющей здоровья, учитывая индивидуальные особенности учащегося; содействовать утверждению в жизни школьников идей красоты и доброты, физического и духовного совершенствования; развивать творческие способности;

способствовать развитию эстетической и эмоциональной личности.

Реализация по средству:

— интегрированных уроков;

— личный пример педагога;

— реализация совместных проектов;

— работа агитбригад.

Цель: изучение, обобщение и распространение положительного опыта семейного воспитания по формированию навыков здорового образа жизни; пропаганда здорового образа жизни.

Реализация по средству:

— анкетирование родителей;

— родительские собрания;

— школа «Успешный Родитель»;

— уроки «Мужества» работа «Совета Отцов»

-онлайн – конференции.

3

Старшее звено (9-11 класс)

Цель: профилактика вредных привычек; формирование личной ответственности за состоянием здоровья.

Реализация по средству:

— уроков здоровья;

— участия в социальных акциях;

— выпуск сан –бюллетеней;

— выпуск видеофильмов по заданной тематике;

— ежегодное участие в «Дне Здоровья»;

— оформление уголка «Мы выбираем ЗОЖ»;

— участие в военно – спортивных праздниках;

— спортивно – массовое событие «Зимние забавы»;

— Час «Психолога».

Цель: распространение позитивных моделей участия в массовых общественно-спортивных мероприятиях.

Реализация по средству:

— занятия клуба «Познай себя»;

— работа в рамках акции «Дети России»;

— работа по СПТ;

— диагностики;

— работа «горячей линии»;

— индивидуальные беседы.

Цель: формирование у учащихся значимости сохранения, укрепления здоровья и навыков ЗОЖ.

Реализация по средству:

— интегрированных уроков;

— личный пример педагога;

— работа Совета старшеклассников;

— реализация совместных проектов.

Цель: просвещение родителей с целью создания здоровьесберегающей, психологически комфортной среды в семье; пропаганда здорового образа жизни.

Реализация по средству:

— анкетирование родителей;

— родительские собрания;

— школа «Успешный Родитель»;

— уроки «Мужества» работа «Совета Отцов»;

— онлай – дискуссии.

Модель личности ученика.

Класс (звено)

Ожидаемые результаты

Начальная школа (1-4 класс)

Знание основ личной гигиены, выполнение правил гигиены, владение основами личной гигиены и здорового образа жизни.

Средняя школа (5-8 класс)

Знание основ личной гигиены, выполнение правил гигиены; владение основами личной гигиены и здорового образа жизни; знание основ строения и функционирования организма человека; знание изменений в организме человека в пубертатный период; умение оценивать свое физическое и психическое состояние; знание влияния алкоголя, курения, наркомании на здоровье человека; поддержание физической формы; телесно – мануальные навыки, связанные с укреплением силы, выносливости, ловкости; гигиена умственного труда.

Старшее звено (9-11 класс)

Стремление к самосовершенствованию, саморазвитию и профессиональной пригодности через физическое совершенствование и заботу о своем здоровье; убеждение в пагубности для здоровья и дальнейшей жизни вредных привычек; знание различных оздоровительных систем; умение поддерживать здоровый образ жизни, индивидуальный для каждого человека; способность вырабатывать индивидуальный образ жизни; гигиена умственного труда.
Источник

Анализ содержания модуля «Классное руководство»

Осуществляя классное руководство, педагог организует работу с коллективом класса;

индивидуальную работу с учащимися вверенного ему класса; работу с учителями-

предметникам, преподающими в данном классе; работу с родителями учащихся или их

законными представителями. Основной целью деятельности классного руководителя является:

создание условий для саморазвития и самореализации личности учащегося, его успешной

социализации в обществе.

       Работа классного руководителя ведётся по нескольким направлениям:

1.Индивидуальная работа с обучающимися;

2.Работа с классным коллективом;

3.Работа с учителями-предметниками;

4.Работа с родителями или их официальными представителями.

1. Индивидуальная работа с учащимися:

— Изучение индивидуальных особенностей, интересов, семьи, жилищных условий; Установление межличностных контактов с каждым учеником.

— Помощь одаренным и талантливым детям (выявление и сопровождение);

— Педагогическое сопровождение детей с ОВЗ и детей инвалидов

— Сбор и обработка информации об учащихся, родителях;

— Индивидуальная профилактическая работа с учащимися, состоящими на различных видах учета.

— Педагогическое сопровождение детей , находящихся в СОП; опекаемых детей.

— Работа по фиксации личностных достижений в портфолио школьника,

— Разработка индивидуального образовательного маршрута учащегося.

— Оказание индивидуальной помощи в адаптации к жизнедеятельности класса, отношениях с учителями и одноклассниками, в соблюдении норм поведения.

—  Диагностика результатов обучения, воспитания и развития каждого учащегося, учѐт их личностных достижений.

2.Работа с классным коллективом:

-Инициирование и поддержка участия класса в общешкольных ключевых делах;

— Организация внеклассных мероприятий (познавательной, трудовой, спортивно-оздоровительной, духовно-нравственной, творческой, профориентационнойнаправленности), проведение классных часов как часов плодотворного и доверительного общения педагога и школьников, основанных на принципах уважительного отношения к личности ребенка, поддержки активной позиции каждого ребенка в беседе, предоставления школьникам возможности обсуждения принятия решений по обсуждаемой проблеме, создания благоприятной среды для общения.

— Сплочение коллектива класса через игры и тренинги на сплочение и

командообразование; однодневные походы и экскурсии; выработка совместно со школьниками законов класса, помогающих детям освоить нормы и правила общения, которым они должны следовать в школе.

— Работа с активом класса;

— Контроль посещаемости, выяснение причины отсутствия, организация питания;

контроль за ходом образовательного процесса в выявление причин слабой успеваемости,

организация помощи;

 — Организация дежурства

И другой социально полезной деятельности учащихся контроль за посещаемостью курсов внеурочной деятельности.

— Работа по организации дополнительного образования учащихся класса

 3.Работа с учителями-предметниками:

-регулярные консультации классного руководителя с учителями-предметниками, направленные на формирование единства требований педагогических работников по ключевым вопросам воспитания, на предупреждение и разрешение конфликтов между учителями, обучающимися и родителями;

-проведение мини-педсоветов, направленных на решение конкретных проблем класса;

-привлечение учителей-предметников к участию во внутри классных делах;

-привлечение учителей-предметников к участию в родительских собраниях, знакомство с новыми учителями и их требованиями;

4.Работа с родителями:

— Информирование родителей о школьных успехах и проблемах их детей,

— Помощь родителям (законным школьников в регулировании отношений,

— Организация родительских собраний,

— Создание и организация работы комитета,

— Привлечение членов семей школьников к организации и проведению дел класса.

План работы классного руководителя 5 «Д» класса на 2021-2022 учебный год

Цель:  адаптация пятиклассников в новых учебных условиях, создание максимально благоприятных условий для раскрытия и развития каждого ребенка; сплочение классного коллектива.

Задачи:

  1. Создание условий для сохранения и укрепления здоровья школьников, пропоганды здорового образа жизни.
  2. Воспитание сознательной дисциплины, ответственного отношения к учебе.
  3. Формирование навыков и культуры поведения.
  4. Воспитание добросовестного отношения к труду, развитие умения трудиться коллективно.
  5. Воспитание эстетической культуры, развитие художественных способностей учащихся.
  6. Привлечение родителей к к активному участию в жизни класса.
  7. Воспитание общечеловеческих и нравственных ценностей, в том числе позитивного отношения к жизни.
  8. Поддержание и укрепление школьных традиций, способствующих созданию и укреплению общешкольного коллектива.
  9. Формирование правовой культуры, гордости за отечественную историю, воспитание уважения к отечественной культуре, своему народу, своему языку, обычаям и традициям своей страны.

Тема воспитательной работы

«Адаптация пятиклассников в новых учебных условиях»

2021-2022год реализации

Содержание работы классного руководителя

  1. Анализ ВР за предыдущий год
  2. Цели и задачи воспитания на текущий год
  3. Тема воспитательной работы
  4. Психолого-педагогическая характеристика класса
  5. Классное самоуправление. Актив класса.
  6. Список учащихся
  7. Социальная карта класса
  8. Социальный паспорт класса
  9. Занятость во внеурочное время — дополнительное образование учащихся
  10. Внеурочная деятельность в рамках ФГОС
  11. Информация о группах здоровья и медицинские рекомендации по рассадке в классе
  12. Учащиеся, состоящие на учете классного руководителя, ВШУ, УМВД и КДНиЗП, семьи СОП
  13. План-сетка воспитательной работы класса по четвертям на весь учебный год
  14. Тематика классных часов (еженедельно, среда)
  15. Внеклассные мероприятия
  16. Экскурсии Чер МО
  17. Профориентационная работа. Экскурсии на предприятия, учебные заведения, встречи с интересными людьми, библиотечные уроки и т.д.
  18. Работа с родителями.

 Список родителей

Родительский  комитет

Тематика родительских собраний на год

Протоколы родительских собраний

Лист посещения семей ( при проведенной работе)

  1. Профилактическая работа (мероприятия направленные на формирование законопослушного поведения, по профилактике правонарушений и преступлений, профилактике экстремизма, и противодействию терроризма и т.д.)
  2. Отчет классного руководителя по проведенной индивидуальной профилактической работой с учащимися, состоящими на различных видах учета.
  3. Информация об участии в школьных, муниципальных,, РЕГИОНАЛЬНЫХ, всероссийских мероприятиях.
  4. Индивидуальная работа с детьми –инвалидами
  5. Индивидуальная работа с одаренными детьми
  6. Индивидуальная работа с учащимися, требующими особого внимания
  7. Работа со слабоспевающими \ неуспевающими учащимися
  8. Инструктажи
  9. Листы ознакомления учащимися ( по темам)

Работа с органами ученического самоуправления

Задачи самоуправления:

1.Приобщение личности к общечеловеческим ценностям, усвоение личностью социальных норм через участие в общественной жизни класса;

2.Создание условий для самовыражения, самоутверждения и реализации каждой личности через представление широкого выбора направлений и видов деятельности;

3.Развитие творчества и самостоятельности;

4.Создание условий для развития отношений заботы друг о друге, о школе, о младших, о родителях и учителях;

5.Активное вовлечение каждого школьника в разнообразную деятельность, что является основным механизмом формирования личности

Организация и структура самоуправления в классе:

1.Староста класса: 

2.Заместитель старосты: 

  • Контроль посещаемости
  • Контроль внешнего вида
  • Участие в заседаниях Совета лидеров школы.

3. Учебный сектор: 

  • Контроль успеваемости
  • Проверка дневников и учебников
  • Участие в организации школьных мероприятий по учебным предметам.

4. Трудовой сектор: 

  • Составление графика дежурства по кабинету
  • Организация и контроль уборки кабинета и пришкольной территории.

 5. Культмассовый сектор: 

  • Организация участия класса в школьных мероприятиях
  • Проведение классных мероприятий.

6. Спортивный сектор: 

Подготовка и организация походов

  • Организация спортивных соревнований
  • Участие  в проведении общешкольных мероприятий.

7.Сектор печати:   (остальные учащиеся по желанию)

  • Подбор материалов для газеты
  • Оформление классного уголка
  • Участие в общешкольных художественных конкурсах.

8. Сектор здоровья :

Отмечвет заболевших

Конторль за наличием справок по болезни

9. Цветовод :

Отвечает за полив и общее состояние цветов в классе

СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ 5 «Д» КЛАССА

  1. Учащиеся из многодетных семей
  2. Опекаемые, приемные дети
  3. Воспитанники детских домов
  4. Учащиеся, воспитываемые родственниками (бабушками, тетями и т.д.), не являющимися опекунами. Родители не лишены род. Прав
  5. Дети из неполных семей, из них:

Только мать  (указать причину – развод, смерть отца, статус одинокой матери(

Только отец     (Указать   причину —  развод, смерть матери)

  1. Брак зарегистрирован:

Мать — отчим

Отец — мачеха

  1. Дети из малообеспеченных семей
  2. Учащиеся из семей, находящихся в тяжелой жизненной ситуации (ТЖС) (план индивидуальной работы с каждой семьей)
  3. Учащиеся из семей, находящихся в социально опасном положении (СОП) (план индивидуальной работы с каждой семьей)
  4. Учащиеся, состоящие на внутришкольном контроле ( учет классного руководителя, «группа внимания», административный,  ВШУ (план инд .работы на каждого обучающегося)
  5. Учащиеся, состоящие на контроле ОПДН , КДНиЗП (план индивидуальной работы на каждого обучающегося)
  1. Дети-инвалиды
  2. Не приступили к учебным занятиям (с 1 сентября без уважительной причины)
  3. Образование родителей
  4. Учащиеся, не имеющие гражданства РФ, беженцы

План-сетка воспитательной работы класса

1 четверть.

Направления работы

Планируемые внеклассные мероприятия ( использовать разнообразные формы: игровые интерактивные программы, квесты,КТД и т.д.     НЕ классные часы )
 

Сентябрь: дата проведения/ название мероприятия

Октябрь: дата проведения/ название мероприятия

1.Духовно-нравственное воспитание

01.09.2021

«День знаний» торжественная линейка

01.10.2021

Игровая программа «Мы вместе»

2.Гражданско-патриотическое воспитание

1.

03.09.2021

Акция «Безопасная железная дорога детям»

13.09.2021

Беседа-рассуждение «Моя Родина-Вологодчина»

20.10.2021

Уроки – мужества «Мы будем помнить»

08.10.2021

Круглый стол «Моя родословная»

3.Правовое воспитание, профилактика правонарушений среди несовершеннолетних

19.0.2021

Игра-соревнование «Человек и его права»

21-22.10.2021

Составление и отгадывание кроссвордов «Путешествие в страну правовых знаний» 

4.Спортивно-оздоровительная работа

15.09.2021

«Кросс наций»

05.10.2021

Конкурсы «Быстрее, сильнее, выше»

5.Трудовое воспитание

27.09.2021

Игра «путешествие в страну чистоты»

04.10.2021 Игра-соревнование «Дежурный месяца»

6.Экологическое воспитание

10.09.2021

Круглый стол «Экологический суд. Проблемы экологии родного города»

12.10.2021

Викторина «Знатоки цветов»

7.Художественно-эстетическое воспитание, культура и досуг

17.09.2021

Экскурсия по парку 200летия

19.10.2021

Посещение памятных исторических мест города Череповца

8.Работа органов классного самоуправления

28.09.2021

Мозговой штурм «Как сделать класс лучше?»

26.10.2021

Игра «Осенние именинники класса»

9. Профориентация

22.09.2021

Дискуссия «Какая профессия лучшая?»

06.10.2021

Анкетирование «Кем быть?»

10. Пропаганда ЗОЖ, правильное питание

24.09.2021

Квест «Скажу ЗОЖ-да!»

13.10.2010

Викторина «Вредно-полезно»

11. Пропаганда ПДД

07.09.2021Просмотр видеофильма «Железная дорога — история и реальность»

20.10.2021

Занятие –игра «Примерный пассажир».

12. Профилактика  безопасности жизни (ОБЖ)

02.09.2021Инструктаж «Как правильно вести себя рядом с железной дорогой»

01.10.2021

Показ видео презентации «Зацеперы-нам не по пути!»

Примечание: большинство мероприятий проводятся в игровой форме, для лучшего усвоения предлагаемой информации, а также связаны с проведением месячника в школе «Безопасная железная дорога – детям!»

2 четверть.

Направления работы

Планируемые внеклассные мероприятия( использовать разнообразные формы: игровые интерактивные программы, квесты,КТД и т.д.   НЕ классные часы) 
 

Ноябрь: дата проведения/ название мероприятия

Декабрь: дата проведения/ название мероприятия

1.Духовно-нравственное воспитание

01.11.21

Круглый стол «Поговорим о доброте»

01.12.21

Игра – диспут «Добро и зло рядом с нами»

2.Гражданско-патриотическое воспитание

08.11.21

Урок мужества «Горящее сердце солдата»

15.11.21

Конкурс сочинений «Я живу в Череповце»

08.12.21

Фотовыставка «Это моя Родина!»

15.12.21

Тренинг «Традиции Вологодчины»

3.Правовое воспитание, профилактика правонарушений среди несовершеннолетних

22.11.21

Круглый стол «Азбука безопасности». « Что такое правонарушение

22.12.21

Круглый стол «Что я знаю о ВИЧ и СПИДе»

4.Спортивно-оздоровительная работа

02.11.21

Игра «Эстафета здоровья»

28.12.21

Викторина «Формула правильного питания»

5.Трудовое воспитание

16.11.21

Беседа «Каждому свое место»

02.12.21

Игра «Модный приговор»

6.Экологическое воспитание

24.11.21

Конкурсно-игровая программа «Природа вечный источник красоты»

16.12.21

Познавательный час «Птицы-наши друзья»

7.Художественно-эстетическое воспитание, культура и досуг

04.11.21

Беседа-обсуждение «Каким бы я хотел видеть своего друга, свой коллектив?»

09.12.21

Круглый стол «Какого человека можно назвать красивым»

8.Работа органов классного самоуправления

18.11.21

Дискуссия «Что нам нужно сделать, чтобы…»

23.12.21

Игра « Зимние Именинники класса»

9. Профориентация

25.11.21

Игра «Калейдоскоп профессий»

03.12.21

Выставка рисунков «Мои родители работают ….»

10. Пропаганда ЗОЖ, правильное питание

05.11.21

Беседа-осуждение «Еще раз о хорошо известном. Правила поведения в школе, на уроке, перемене»

10.12.21

Диспут «Опасные игрушки (безопасность при использовании пиротехнических изделий)»

11. Пропаганда ПДД

11.11.21

Игра «Осторожно дорога».

17.12.21

«Что? Где? Когда?» — викторина по ПДД.

12. Профилактика  безопасности жизни (ОБЖ)

19.11.2101Беседа, обсуждение «Как быть в безопасности»

25.12.21

Ролевая игра «Я и незнакомец»

Примечание: необходимо задействовать максимальное количество учащихся класса, работать в индивидуальном подходе, для достижения лучшего результата в проведении профилактических занятий.

3 четверть.

Направления работы

Планируемые внеклассные мероприятия( использовать разнообразные формы: игровые интерактивные программы, квесты,КТД и т.д. НЕ классные часы) 

  
 

Январь: дата проведения/ название мероприятия

Февраль: дата проведения/ название мероприятия

Март: дата проведения/ название мероприятия

  

1.Духовно-нравственное воспитание

24.01.22

Ролевая игра «давай играть, давай дружить»

07.02.22

КТД «Спешите делать добро»

07.03.22

Праздник «8 марта»

2.Гражданско-патриотическое воспитание

1.

10.01.22

Конкурс сочинений «Письмо ветерану»

17.01.22

Фотовыставка «Мой любимый город»

14.02.22

Спортивно-развлекательная программа  «Нам скоро в Армии служить!»

21.02.22

«Истоки Победы»-круглый стол

14.03.22

Просмотр фильмов военно-патриотической тематики, фильмы о г.Череповце и г.Вологде

3.Правовое воспитание, профилактика правонарушений среди несовершеннолетних

24.01.22

Просмотр видеороликов о вреде табакокурения «Скажу табаку –нет!»

21.02.22

Квест «Путешествие в страну, где все плохо себя ведут»

21.03.22

Конкурс рисунков «Мне это не нужно!»

4.Спортивно-оздоровительная работа

24.01.22

Круглый стол «Час здоровья»

28.02.22

Разгадывание кроссворда «Спорт и здоровье»

28.03.22

Просмотр видео роликов о великих спортсменах «Они смогли»

5.Трудовое воспитание

31.01.22

Трудовой рейд «Помощь малышам»

09.12.22

Выход в библиотеку «ремонт книг»

01.03.22

Акция «Уют класса»

6.Экологическое воспитание

11.01.22

Фотовыставка «Домашние питомцы»

03.03.22

Конкурс рисунков «Февральская стужа»

15.03.22Час экологических знаний «Они просят защиты»

7.Художественно-эстетическое воспитание, культура и досуг

18.01.22

Игра «Хорошие манеры»

16.02.22

Посещение музея археологии

29.03.22

Беседа-обсуждение «Что значит владеть собой»

8.Работа органов классного самоуправления

25.01.22

Фотовыставка «Зимние забавы класса»

14.02.22

Организация почты «Валентинка для тебя»

07.03.22

Подготовка к празднику «День 8 марта»

9. Профориентация

05.01.22

Викторина «Герои в профессиях»

10.02.22

Просмотр фильма о профессиях «Сделай правильный выбор»

10.03.22

Час общения «Я хочу быть как он…»

10. Пропаганда ЗОЖ, правильное питание

12.01.22

Квест «Безопасный путь домой»

24.02.22

Викторина «О здоровье знаю все»

24.03.22

Игра-развлечение «Витамины для меня»

11. Пропаганда ПДД

19.01.22

Инструктаж: правила дорожного движения, техника безопасности, правила безопасности во время зимних каникул

11.02.22

Урок по ПДД «Диспут «Экология и автомобиль»».

31.03.22

Квест «Сигналы светофора».

12. Профилактика  безопасности жизни (ОБЖ)

26.01.22

Кроссворд «Безопасность жизнедеятельности»

25.02.22

Просмотр фильмов «Безопасность в быту»

18.03.22

Конкурс рисунков «Моя безопасность»
           

4  четверть.

Направления работы

Планируемые внеклассные мероприятия( использовать разнообразные формы: игровые интерактивные программы, квесты,КТД и т.д.   НЕ классные часы) 
 

Апрель: дата проведения/ название мероприятия

Май: дата проведения/ название мероприятия

1.Духовно-нравственное воспитание

04.04.22

Конкурс рисунков «Я-патриот своей страны»

02.05.22

Час общения . Тренинг. «Мои качества»

2.Гражданско-патриотическое воспитание

1.

11.04.22

Выставка рисунков «За нами победа!»

18.04.22

«Истоки Победы» круглый стол

09.05.22

Встречи с ветеранами ВОВ 

и работниками тыла

11.05.22

Посешение памятных мест города Череповца

3.Правовое воспитание, профилактика правонарушений среди несовершеннолетних

25.04.22

Просмотр презентации  «Основные права, обязанности и ответственность детей»

16.05.22

Беседа-диспут «Что можно, а что нельзя»

4.Спортивно-оздоровительная работа

05.04.22

Мозговой штурм «Неполезные привычки»

23.05.22

Конкурсы «Веселые старты»

5.Трудовое воспитание

12.04.22

Беседа – обсуждение с педагогом психологом «Путешествие по миру профессий»

03.05.22

Игра «Опиши профессию»

6.Экологическое воспитание

19.04.22

Викторина «Растительный мир города Череповца»

13.05.22

Акция «Посади дерево»

7.Художественно-эстетическое воспитание, культура и досуг

26.04.22

Анкета-опрос «Особенности моего характера»

18.05.22

Диспут «надо ли любить всех?»

8.Работа органов классного самоуправления

06.04.22

Игра «Весенние именинники класса»

12.05.22

Фотовыставка «Итоги учебного года»

9. Профориентация

13.04.22

Круглый стол «Мне родители сказали, что я буду….»

25.05.22

Квест «Моя будущая профессия!»

10. Пропаганда ЗОЖ, правильное питание

20.04.22

Просмотр социальных роликов «Твоя безопасность – в твоих руках.»

26.05.22

Круглый стол «Здоровье-мой выбор»

11. Пропаганда ПДД

27.94.22

Кроссворд «Основные понятия и термины ПДД».

30.05.22

Игровой час «Мы в пути»

12. Профилактика  безопасности жизни (ОБЖ)

22.04.22

Игра «Мир вокруг меня»

20.05.22

Викторина «Знаток безопасности»

Тематика классных часов ( еженедельно, пятница)

Дата проведения

Тема

Сентябрь

1.День знаний (праздник)

2.Культура поведения в школе(деловая игра)

3.Планета друзей(ролевая игра)

4.Памяти детей – жертв Беслана (беседа)

Октябрь

1.Кем хотите стать, вы, дети? (Игра, беседа)

2.Шалость и проступок (беседа)

3.Толерантность (деловая игра)

4. Доброта и милосердие в нашей жизни (игра)

Ноябрь

1.Настоящий друг-кто он? (тренинг)

2.Вместе весело шагать(тренинг)

3.Осенние посиделки (игровая программа)

4.На природу за позитивом (поход в парк)

Декабрь

1.Человеческие ценности (беседа, обсуждение)

2.Мы такие разные (диагностика)

3.Инструктаж по предупреждению детского травматизма

4.Беседа о поведении в общественных местах

Январь

       1.Азбука общения (игра, беседа)

2.Круглый стол «ты и твое свободное время»

3.Урок мужества «Безвестные защитники страны»

4«Нравственные корни добрых и злых дел» мастерская общения.

Февраль

1.Конкурс «А ну-ка, парни!». Поздравление юношей с Днем Защитника Отечества

2.Беседа «Пожелаем друг другу добра»

3.«Вредные привычки-это не для нас». Профилактика табакокурения.

4.Круглый стол «Что мне мешает учиться?»

Март

1.Конкурс «А ну-ка, девчонки!» поздравление девочек с международным Женским Днем.

2.Урок здоровья. «Здоровым быть модно!»

3.«ПДД-закон для всех!» игра

4.«Творим добро»-акция, помощь нуждающимся

5.«Ответственность за свои поступки». Круглый стол.

Апрель

1.«Покорители космоса», ко дню космонавтики.

2.Классный час «Все об этикете»

3.Классный час «Имею право, но обязан»

4.«Вредные привычки и их влияние на организм». Профилактика употребления ПАВ, алкоголя и табака.

Май

1.Есть такая профессия-Родину защищать! (беседа,обсуждение)

2.Классный час «Твое здоровье в твоих руках»

3.«Совсем скоро летние каникулы» . инструктаж по ТБП на летних каникулах.

4.Подведение итогов учебного года «Год прошел, мы повзрослели»

Тематика родительских собраний на 2021- 2022учебный год

Четверть

Дата

Тема собрания

I

Сентябрь

Адаптация пятиклассников. Трудности и пути их решения.

II

Ноябрь

Особенности подросткового возраста.

III

Январь

Здоровый образ жизни – основа успешной жизнедеятельности. Как уберечь детей от вредных привычек.

IV

Март

Мама, папа, научите меня трудиться. Трудовое воспитание как основа развития личности ребенка.

V

Май

Год прошел, мы повзрослели. Подведение итогов учебного года.

Таким образом, при составлении плана работы классного руководителя я руководствовалась рабочей программой воспитания, модулем «Классное руководство», разработанной в моем образовательном упреждении. Моя работа как классного руководителя отражена во всех направлениях: ндивидуальная работа с обучающимися; работа с классным коллективом; работа с учителями-предметниками; работа с родителями или их официальными представителями.

Источник

Модуль классное руководство

дела, события, мероприятия

 дата проведения

ответственный, исполнители

сентябрь

Классный час. «Урок науки и технологий»**

1 сентября

классный
руководитель

Беседа «Опасные ситуации»**

1 сентября

классный руководитель

Беседа «Памятка юного пешехода».**

2 сентября

классный
руководитель

Классный час «Нет терроризму».**

3 сентября

классный
руководитель

Классный час «Государственные символы
России»

6 сентября

классный
руководитель

День именинника. Мини-поздравление.

7 сентября

классный
руководитель

Беседа «Пожарная безопасность».

8 сентября

классный
руководитель

Беседа «Здоровый образ жизни».

9 сентября

классный
руководитель

Классный час «Международный день распространения
грамотности»**

13 сентября

классный
руководитель

Индивидуальная беседа с учащимися по
культуре поведения.

14 сентября

классный
руководитель

Беседа о вежливости «Вежливые слова»

15 сентября

классный
руководитель

Индивидуальные задания учащимися по
оформлению классного уголка.

17 сентября

классный
руководитель

Классный час «Манеры поведения».
(Беседа-диалог)

20 сентября

классный
руководитель

Поход в музей писателей-орловцев.*

22 сентября

классный руководитель

День комплиментов

23 сентября

классный
руководитель

Беседа «Профилактика болезней»

24 сентября

классный
руководитель

Классный час «Минута час бережет».

27 сентября

классный
руководитель

Игра «Помню правила дорожного движения»**

28 сентября

классный
руководитель

октябрь

Классный час  «Гражданской обороне России
80лет».**

4 октября

классный
руководитель

Конкурс рисунков «Мой любимый
учитель»**

5 октября

классный
руководитель

Беседа «Профилактика болезней»

6 октября

классный
руководитель

День именинника. Мини-поздравление.

7 октября

классный
руководитель

Выставка поделок. Золотая осень.

8 октября

классный
руководитель

Классный час «Поговорим о вежливости».

11 октября

классный
руководитель

Уроки Агния Барто.

12 октября

классный
руководитель

Классный час «Нет терроризму»

13 октября

классный
руководитель

Беседа с учащимися
класса по организации дежурства.

14 октября

классный
руководитель

Час мудрости «Я в
мире людей, или живи в согласии с другими».

15 октября

классный
руководитель

Классный час «Будь нетерпимым к грубости и
черствости, не будь равнодушным».

18 октября

классный
руководитель

День комплиментов

19
октября

классный
руководитель

Беседа «Учение труд все перетрут».

20 октября

классный руководитель

Пластилиновая выставка. «Клубничные истории»

21 октября

классный
руководитель

Поход в театр.

22 октября

классный
руководитель

Классный час «Имена и люди».

25 октября

классный
руководитель

Индивидуальная беседа. «Режим труда и учебы»

26 октября

классный
руководитель

Беседа «Пожарная безопасность».

27 октября

классный
руководитель

Путешествия с комнатными растениями.

28 октября

классный
руководитель

ноябрь

Конкурс рисунков «Мы едины».**

8 ноября

классный
руководитель

Беседа «Природа и человек»

9 ноября

классный
руководитель

Индивидуальная беседа «Зачем нужна
дисциплина»

10 ноября

классный
руководитель

Беседа «Профилактика болезней»

11 ноября

классный
руководитель

Акция «Синичкин день»*

ноябрь

Классный руководитель

Классный час «Чтобы праздник был всем в
радость»

15 ноября

классный
руководитель

Классный час «Нет терроризму».

16 ноября

классный
руководитель

Круглый стол «Каким ты представляешь себе
хорошего человека»

17 ноября

классный
руководитель

День комплиментов.

18 ноября

классный
руководитель

День именинника. Мини-поздравление.

19 ноября

классный
руководитель

Классный час «Все на земле от материнских
рук»**

22 ноября               

классный
руководитель

День комплиментов

23 ноября

классный руководитель

Беседа «Пожарная безопасность».

24 ноября               

классный
руководитель

Классный час «О заботливом отношении  к
людям»

25 ноября

классный
руководитель

Беседа-размышление «Что такое этикет»?

26 ноября

классный
руководитель

Классный час «День матери в России».**

29 ноября

классный
руководитель

Индивидуальная беседа с учащимися по
культуре поведения.

30 ноября

классный
руководитель

декабрь

День комплиментов

2 декабря

классный
руководитель

Беседа «Кто сказал,что вы не такие»**

3 декабря

классный
руководитель

Классный час «Люди, берегите природу»

6 декабря

классный
руководитель

Игра «Как избежать болезни»

7 декабря

классный
руководитель

Классный час «Путешествие в страну правовых
знаний».

10 декабря

классный
руководитель

Классный час «Конституция-закон нашей
жизни».

13 декабря

классный
руководитель

Беседа «Пожарная безопасность».

14 декабря

классный
руководитель

День именинника. Мини-поздравление.

17 декабря

классный
руководитель

Классный час «Помоги братьям нашим меньшим».

20 декабря

классный
руководитель

Беседа «Профилактика болезней»

21 декабря

классный
руководитель

Классный час «Нет терроризму».**

22 декабря

классный
руководитель

Беседа «Опасно, дорога».**

23 декабря

классный
руководитель

Классный час «Осторожно,пиротехника!Или
безопасный новый год»

27 декабря

классный
руководитель

январь

Классный час «Путешествие в страну толерантности»

10 января

классный
руководитель

Беседа «Профилактика болезней»

11 января

классный
руководитель

Классный час «Нет терроризму».**

12 января

классный
руководитель

Беседа «Пожарная безопасность».

13 января

классный
руководитель

Классный час « Правила поведения в
общественных местах».

17 января

классный
руководитель

День именинника. Мини-поздравление.

17 января

классный
руководитель

Беседа «Путешествие в страну дорожных
знаков»

18 января

классный
руководитель

День комплиментов

19 января

классный
руководитель

День именинника. Мини-поздравление.

21 января

классный
руководитель

Классный час « Здоровье в наших руках»

24 января

классный
руководитель

Выставка художественных произведений
«Строкою Пушкина воспеты»

25 января

классный
руководитель

Конкурс рисунков «Память жива».

27 января

классный
руководитель

Классный час «О вреде бранных слов».

31 января

классный
руководитель

февраль

Беседа «Профилактика болезней»

1 февраля

классный
руководитель

День именинника. Мини-поздравление.

2 февраля

классный
руководитель

День именинника. Мини-поздравление.

3 февраля

классный
руководитель

Классный час «Профессии моих родителей».

6 февраля

классный
руководитель

Беседа «Пожарная безопасность».

7 февраля

классный
руководитель

Классный час « Кого можно назвать другом.
Дружба»

13 февраля

классный
руководитель

Классный час «Нет терроризму».

14 февраля

классный
руководитель

Индивидуальная беседа с учащимися по
культуре поведения.

15 февраля

классный
руководитель

Классный час «Нет терроризму».

21 февраля

классный
руководитель

Беседа «Правила дорожного движения»

22 февраля

классный
руководитель

День комплиментов

25 февраля

классный
руководитель

Классный час «К подвигу солдата сердцем»**

27 февраля

классный
руководитель

март

Классный час «Всемирный день гражданской
обороны**

1 марта

классный
руководитель

Беседа «Профилактика болезней»

2 марта

классный руководитель

День комплиментов

3 марта

классный
руководитель

Классный час « Как празднуют 8марта в разных
странах мира».

7 марта

классный
руководитель

Детские вытворяшки «Бумажные открытия»

9 марта

классный
руководитель

Игра «Красный свет – дороги нет

10 марта

классный
руководитель

Беседа «Пожарная безопасность».

11 марта

классный
руководитель

Классный час « Твои действия при пожаре»

14 марта

классный
руководитель

Классный час «Нет терроризму».

15 марта

классный
руководитель

Конкурс «Экологический фотокросс»*

март

классный
руководитель

апрель

Классный час «Уважая себя, уважай других»

4 апреля

классный
руководитель

День комплиментов

5 апреля

классный
руководитель

Классный час «Нет терроризму».

7 апреля

классный руководитель

Классный час « Человек в космосе».**

11 апреля

классный
руководитель

Беседа «Пожарная безопасность».

12 апреля

классный
руководитель

Беседа «Профилактика болезней»

14 апреля

классный
руководитель

Классный час «Я и другие.Я глазами других».

18 апреля

классный
руководитель

Классный час «Экология начинается с нас».

20 апреля

классный
руководитель

Классный час ПДД « Мой двор. Моя улица».

25апреля

классный
руководитель

Беседа «Пожарным можешь ты не быть, но
правила противопожарной безопасности ты знать обязан».**

30 апреля

классный
руководитель

май

Классный час « Их имена не забыты»

3 мая

классный
руководитель

День комплиментов

4 мая

классный
руководитель

Конкурс рисунков «Что я знаю о той войне»?*

6 мая

классный
руководитель

Классный час « Моя семья».

10 мая

классный
руководитель

Классный час «Нет терроризму».

11 мая

классный
руководитель

День именинника. Мини-поздравление.

12 мая

классный
руководитель

Выставка художественных произведений

13 мая

классный
руководитель

Классный час «Моя семья – моя защита».**

15 мая

классный
руководитель

Классный час «Здравствуй,лето!ПДД во время
летних каникул».

17 мая

классный
руководитель

Беседа «Пожарная безопасность».

18 мая

классный руководитель

Беседа «Профилактика болезней»

19 мая

классный
руководитель

Урок-беседа «Как появилась письменность».

20 мая

классный
руководитель

Анализ содержания модуля «Классное руководство»

Осуществляя классное руководство, педагог организует работу с коллективом класса;

индивидуальную работу с учащимися вверенного ему класса; работу с учителями-

предметникам, преподающими в данном классе; работу с родителями учащихся или их

законными представителями. Основной целью деятельности классного руководителя является:

создание условий для саморазвития и самореализации личности учащегося, его успешной

социализации в обществе.

       Работа классного руководителя ведётся по нескольким направлениям:

1.Индивидуальная работа с обучающимися;

2.Работа с классным коллективом;

3.Работа с учителями-предметниками;

4.Работа с родителями или их официальными представителями.

1. Индивидуальная работа с учащимися:

— Изучение индивидуальных особенностей, интересов, семьи, жилищных условий; Установление межличностных контактов с каждым учеником.

— Помощь одаренным и талантливым детям (выявление и сопровождение);

— Педагогическое сопровождение детей с ОВЗ и детей инвалидов

— Сбор и обработка информации об учащихся, родителях;

— Индивидуальная профилактическая работа с учащимися, состоящими на различных видах учета.

— Педагогическое сопровождение детей , находящихся в СОП; опекаемых детей.

— Работа по фиксации личностных достижений в портфолио школьника,

— Разработка индивидуального образовательного маршрута учащегося.

— Оказание индивидуальной помощи в адаптации к жизнедеятельности класса, отношениях с учителями и одноклассниками, в соблюдении норм поведения.

—  Диагностика результатов обучения, воспитания и развития каждого учащегося, учѐт их личностных достижений.

2.Работа с классным коллективом:

-Инициирование и поддержка участия класса в общешкольных ключевых делах;

— Организация внеклассных мероприятий (познавательной, трудовой, спортивно-оздоровительной, духовно-нравственной, творческой, профориентационнойнаправленности), проведение классных часов как часов плодотворного и доверительного общения педагога и школьников, основанных на принципах уважительного отношения к личности ребенка, поддержки активной позиции каждого ребенка в беседе, предоставления школьникам возможности обсуждения принятия решений по обсуждаемой проблеме, создания благоприятной среды для общения.

— Сплочение коллектива класса через игры и тренинги на сплочение и

командообразование; однодневные походы и экскурсии; выработка совместно со школьниками законов класса, помогающих детям освоить нормы и правила общения, которым они должны следовать в школе.

— Работа с активом класса;

— Контроль посещаемости, выяснение причины отсутствия, организация питания;

контроль за ходом образовательного процесса в выявление причин слабой успеваемости,

организация помощи;

 — Организация дежурства

И другой социально полезной деятельности учащихся контроль за посещаемостью курсов внеурочной деятельности.

— Работа по организации дополнительного образования учащихся класса

 3.Работа с учителями-предметниками:

-регулярные консультации классного руководителя с учителями-предметниками, направленные на формирование единства требований педагогических работников по ключевым вопросам воспитания, на предупреждение и разрешение конфликтов между учителями, обучающимися и родителями;

-проведение мини-педсоветов, направленных на решение конкретных проблем класса;

-привлечение учителей-предметников к участию во внутри классных делах;

-привлечение учителей-предметников к участию в родительских собраниях, знакомство с новыми учителями и их требованиями;

4.Работа с родителями:

— Информирование родителей о школьных успехах и проблемах их детей,

— Помощь родителям (законным школьников в регулировании отношений,

— Организация родительских собраний,

— Создание и организация работы комитета,

— Привлечение членов семей школьников к организации и проведению дел класса.

План работы классного руководителя 5 «Д» класса на 2021-2022 учебный год

Цель:  адаптация пятиклассников в новых учебных условиях, создание максимально благоприятных условий для раскрытия и развития каждого ребенка; сплочение классного коллектива.

Задачи:

  1. Создание условий для сохранения и укрепления здоровья школьников, пропоганды здорового образа жизни.
  2. Воспитание сознательной дисциплины, ответственного отношения к учебе.
  3. Формирование навыков и культуры поведения.
  4. Воспитание добросовестного отношения к труду, развитие умения трудиться коллективно.
  5. Воспитание эстетической культуры, развитие художественных способностей учащихся.
  6. Привлечение родителей к к активному участию в жизни класса.
  7. Воспитание общечеловеческих и нравственных ценностей, в том числе позитивного отношения к жизни.
  8. Поддержание и укрепление школьных традиций, способствующих созданию и укреплению общешкольного коллектива.
  9. Формирование правовой культуры, гордости за отечественную историю, воспитание уважения к отечественной культуре, своему народу, своему языку, обычаям и традициям своей страны.

Тема воспитательной работы

«Адаптация пятиклассников в новых учебных условиях»

2021-2022год реализации

Содержание работы классного руководителя

  1. Анализ ВР за предыдущий год
  2. Цели и задачи воспитания на текущий год
  3. Тема воспитательной работы
  4. Психолого-педагогическая характеристика класса
  5. Классное самоуправление. Актив класса.
  6. Список учащихся
  7. Социальная карта класса
  8. Социальный паспорт класса
  9. Занятость во внеурочное время — дополнительное образование учащихся
  10. Внеурочная деятельность в рамках ФГОС
  11. Информация о группах здоровья и медицинские рекомендации по рассадке в классе
  12. Учащиеся, состоящие на учете классного руководителя, ВШУ, УМВД и КДНиЗП, семьи СОП
  13. План-сетка воспитательной работы класса по четвертям на весь учебный год
  14. Тематика классных часов (еженедельно, среда)
  15. Внеклассные мероприятия
  16. Экскурсии Чер МО
  17. Профориентационная работа. Экскурсии на предприятия, учебные заведения, встречи с интересными людьми, библиотечные уроки и т.д.
  18. Работа с родителями.

 Список родителей

Родительский  комитет

Тематика родительских собраний на год

Протоколы родительских собраний

Лист посещения семей ( при проведенной работе)

  1. Профилактическая работа (мероприятия направленные на формирование законопослушного поведения, по профилактике правонарушений и преступлений, профилактике экстремизма, и противодействию терроризма и т.д.)
  2. Отчет классного руководителя по проведенной индивидуальной профилактической работой с учащимися, состоящими на различных видах учета.
  3. Информация об участии в школьных, муниципальных,, РЕГИОНАЛЬНЫХ, всероссийских мероприятиях.
  4. Индивидуальная работа с детьми –инвалидами
  5. Индивидуальная работа с одаренными детьми
  6. Индивидуальная работа с учащимися, требующими особого внимания
  7. Работа со слабоспевающими неуспевающими учащимися
  8. Инструктажи
  9. Листы ознакомления учащимися ( по темам)

Работа с органами ученического самоуправления

Задачи самоуправления:

1.Приобщение личности к общечеловеческим ценностям, усвоение личностью социальных норм через участие в общественной жизни класса;

2.Создание условий для самовыражения, самоутверждения и реализации каждой личности через представление широкого выбора направлений и видов деятельности;

3.Развитие творчества и самостоятельности;

4.Создание условий для развития отношений заботы друг о друге, о школе, о младших, о родителях и учителях;

5.Активное вовлечение каждого школьника в разнообразную деятельность, что является основным механизмом формирования личности

Организация и структура самоуправления в классе:

1.Староста класса: 

2.Заместитель старосты: 

  • Контроль посещаемости
  • Контроль внешнего вида
  • Участие в заседаниях Совета лидеров школы.

3. Учебный сектор: 

  • Контроль успеваемости
  • Проверка дневников и учебников
  • Участие в организации школьных мероприятий по учебным предметам.

4. Трудовой сектор: 

  • Составление графика дежурства по кабинету
  • Организация и контроль уборки кабинета и пришкольной территории.

 5. Культмассовый сектор: 

  • Организация участия класса в школьных мероприятиях
  • Проведение классных мероприятий.

6. Спортивный сектор: 

Подготовка и организация походов

  • Организация спортивных соревнований
  • Участие  в проведении общешкольных мероприятий.

7.Сектор печати:   (остальные учащиеся по желанию)

  • Подбор материалов для газеты
  • Оформление классного уголка
  • Участие в общешкольных художественных конкурсах.

8. Сектор здоровья :

Отмечвет заболевших

Конторль за наличием справок по болезни

9. Цветовод :

Отвечает за полив и общее состояние цветов в классе

СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ 5 «Д» КЛАССА

  1. Учащиеся из многодетных семей
  2. Опекаемые, приемные дети
  3. Воспитанники детских домов
  4. Учащиеся, воспитываемые родственниками (бабушками, тетями и т.д.), не являющимися опекунами. Родители не лишены род. Прав
  5. Дети из неполных семей, из них:

Только мать  (указать причину – развод, смерть отца, статус одинокой матери(

Только отец     (Указать   причину —  развод, смерть матери)

  1. Брак зарегистрирован:

Мать — отчим

Отец — мачеха

  1. Дети из малообеспеченных семей
  2. Учащиеся из семей, находящихся в тяжелой жизненной ситуации (ТЖС) (план индивидуальной работы с каждой семьей)
  3. Учащиеся из семей, находящихся в социально опасном положении (СОП) (план индивидуальной работы с каждой семьей)
  4. Учащиеся, состоящие на внутришкольном контроле ( учет классного руководителя, «группа внимания», административный,  ВШУ (план инд .работы на каждого обучающегося)
  5. Учащиеся, состоящие на контроле ОПДН , КДНиЗП (план индивидуальной работы на каждого обучающегося)
  1. Дети-инвалиды
  2. Не приступили к учебным занятиям (с 1 сентября без уважительной причины)
  3. Образование родителей
  4. Учащиеся, не имеющие гражданства РФ, беженцы

План-сетка воспитательной работы класса

1 четверть.

Направления работы

Планируемые внеклассные мероприятия ( использовать разнообразные формы: игровые интерактивные программы, квесты,КТД и т.д.     НЕ классные часы )
 

Сентябрь: дата проведения/ название мероприятия

Октябрь: дата проведения/ название мероприятия

1.Духовно-нравственное воспитание

01.09.2021

«День знаний» торжественная линейка

01.10.2021

Игровая программа «Мы вместе»

2.Гражданско-патриотическое воспитание

1.

03.09.2021

Акция «Безопасная железная дорога детям»

13.09.2021

Беседа-рассуждение «Моя Родина-Вологодчина»

20.10.2021

Уроки – мужества «Мы будем помнить»

08.10.2021

Круглый стол «Моя родословная»

3.Правовое воспитание, профилактика правонарушений среди несовершеннолетних

19.0.2021

Игра-соревнование «Человек и его права»

21-22.10.2021

Составление и отгадывание кроссвордов «Путешествие в страну правовых знаний» 

4.Спортивно-оздоровительная работа

15.09.2021

«Кросс наций»

05.10.2021

Конкурсы «Быстрее, сильнее, выше»

5.Трудовое воспитание

27.09.2021

Игра «путешествие в страну чистоты»

04.10.2021 Игра-соревнование «Дежурный месяца»

6.Экологическое воспитание

10.09.2021

Круглый стол «Экологический суд. Проблемы экологии родного города»

12.10.2021

Викторина «Знатоки цветов»

7.Художественно-эстетическое воспитание, культура и досуг

17.09.2021

Экскурсия по парку 200летия

19.10.2021

Посещение памятных исторических мест города Череповца

8.Работа органов классного самоуправления

28.09.2021

Мозговой штурм «Как сделать класс лучше?»

26.10.2021

Игра «Осенние именинники класса»

9. Профориентация

22.09.2021

Дискуссия «Какая профессия лучшая?»

06.10.2021

Анкетирование «Кем быть?»

10. Пропаганда ЗОЖ, правильное питание

24.09.2021

Квест «Скажу ЗОЖ-да!»

13.10.2010

Викторина «Вредно-полезно»

11. Пропаганда ПДД

07.09.2021Просмотр видеофильма «Железная дорога — история и реальность»

20.10.2021

Занятие –игра «Примерный пассажир».

12. Профилактика  безопасности жизни (ОБЖ)

02.09.2021Инструктаж «Как правильно вести себя рядом с железной дорогой»

01.10.2021

Показ видео презентации «Зацеперы-нам не по пути!»

Примечание: большинство мероприятий проводятся в игровой форме, для лучшего усвоения предлагаемой информации, а также связаны с проведением месячника в школе «Безопасная железная дорога – детям!»

2 четверть.

Направления работы

Планируемые внеклассные мероприятия( использовать разнообразные формы: игровые интерактивные программы, квесты,КТД и т.д.   НЕ классные часы) 
 

Ноябрь: дата проведения/ название мероприятия

Декабрь: дата проведения/ название мероприятия

1.Духовно-нравственное воспитание

01.11.21

Круглый стол «Поговорим о доброте»

01.12.21

Игра – диспут «Добро и зло рядом с нами»

2.Гражданско-патриотическое воспитание

08.11.21

Урок мужества «Горящее сердце солдата»

15.11.21

Конкурс сочинений «Я живу в Череповце»

08.12.21

Фотовыставка «Это моя Родина!»

15.12.21

Тренинг «Традиции Вологодчины»

3.Правовое воспитание, профилактика правонарушений среди несовершеннолетних

22.11.21

Круглый стол «Азбука безопасности». « Что такое правонарушение

22.12.21

Круглый стол «Что я знаю о ВИЧ и СПИДе»

4.Спортивно-оздоровительная работа

02.11.21

Игра «Эстафета здоровья»

28.12.21

Викторина «Формула правильного питания»

5.Трудовое воспитание

16.11.21

Беседа «Каждому свое место»

02.12.21

Игра «Модный приговор»

6.Экологическое воспитание

24.11.21

Конкурсно-игровая программа «Природа вечный источник красоты»

16.12.21

Познавательный час «Птицы-наши друзья»

7.Художественно-эстетическое воспитание, культура и досуг

04.11.21

Беседа-обсуждение «Каким бы я хотел видеть своего друга, свой коллектив?»

09.12.21

Круглый стол «Какого человека можно назвать красивым»

8.Работа органов классного самоуправления

18.11.21

Дискуссия «Что нам нужно сделать, чтобы…»

23.12.21

Игра « Зимние Именинники класса»

9. Профориентация

25.11.21

Игра «Калейдоскоп профессий»

03.12.21

Выставка рисунков «Мои родители работают ….»

10. Пропаганда ЗОЖ, правильное питание

05.11.21

Беседа-осуждение «Еще раз о хорошо известном. Правила поведения в школе, на уроке, перемене»

10.12.21

Диспут «Опасные игрушки (безопасность при использовании пиротехнических изделий)»

11. Пропаганда ПДД

11.11.21

Игра «Осторожно дорога».

17.12.21

«Что? Где? Когда?» — викторина по ПДД.

12. Профилактика  безопасности жизни (ОБЖ)

19.11.2101Беседа, обсуждение «Как быть в безопасности»

25.12.21

Ролевая игра «Я и незнакомец»

Примечание: необходимо задействовать максимальное количество учащихся класса, работать в индивидуальном подходе, для достижения лучшего результата в проведении профилактических занятий.

3 четверть.

Направления работы

Планируемые внеклассные мероприятия( использовать разнообразные формы: игровые интерактивные программы, квесты,КТД и т.д. НЕ классные часы) 

  
 

Январь: дата проведения/ название мероприятия

Февраль: дата проведения/ название мероприятия

Март: дата проведения/ название мероприятия

  

1.Духовно-нравственное воспитание

24.01.22

Ролевая игра «давай играть, давай дружить»

07.02.22

КТД «Спешите делать добро»

07.03.22

Праздник «8 марта»

2.Гражданско-патриотическое воспитание

1.

10.01.22

Конкурс сочинений «Письмо ветерану»

17.01.22

Фотовыставка «Мой любимый город»

14.02.22

Спортивно-развлекательная программа  «Нам скоро в Армии служить!»

21.02.22

«Истоки Победы»-круглый стол

14.03.22

Просмотр фильмов военно-патриотической тематики, фильмы о г.Череповце и г.Вологде

3.Правовое воспитание, профилактика правонарушений среди несовершеннолетних

24.01.22

Просмотр видеороликов о вреде табакокурения «Скажу табаку –нет!»

21.02.22

Квест «Путешествие в страну, где все плохо себя ведут»

21.03.22

Конкурс рисунков «Мне это не нужно!»

4.Спортивно-оздоровительная работа

24.01.22

Круглый стол «Час здоровья»

28.02.22

Разгадывание кроссворда «Спорт и здоровье»

28.03.22

Просмотр видео роликов о великих спортсменах «Они смогли»

5.Трудовое воспитание

31.01.22

Трудовой рейд «Помощь малышам»

09.12.22

Выход в библиотеку «ремонт книг»

01.03.22

Акция «Уют класса»

6.Экологическое воспитание

11.01.22

Фотовыставка «Домашние питомцы»

03.03.22

Конкурс рисунков «Февральская стужа»

15.03.22Час экологических знаний «Они просят защиты»

7.Художественно-эстетическое воспитание, культура и досуг

18.01.22

Игра «Хорошие манеры»

16.02.22

Посещение музея археологии

29.03.22

Беседа-обсуждение «Что значит владеть собой»

8.Работа органов классного самоуправления

25.01.22

Фотовыставка «Зимние забавы класса»

14.02.22

Организация почты «Валентинка для тебя»

07.03.22

Подготовка к празднику «День 8 марта»

9. Профориентация

05.01.22

Викторина «Герои в профессиях»

10.02.22

Просмотр фильма о профессиях «Сделай правильный выбор»

10.03.22

Час общения «Я хочу быть как он…»

10. Пропаганда ЗОЖ, правильное питание

12.01.22

Квест «Безопасный путь домой»

24.02.22

Викторина «О здоровье знаю все»

24.03.22

Игра-развлечение «Витамины для меня»

11. Пропаганда ПДД

19.01.22

Инструктаж: правила дорожного движения, техника безопасности, правила безопасности во время зимних каникул

11.02.22

Урок по ПДД «Диспут «Экология и автомобиль»».

31.03.22

Квест «Сигналы светофора».

12. Профилактика  безопасности жизни (ОБЖ)

26.01.22

Кроссворд «Безопасность жизнедеятельности»

25.02.22

Просмотр фильмов «Безопасность в быту»

18.03.22

Конкурс рисунков «Моя безопасность»
           

4  четверть.

Направления работы

Планируемые внеклассные мероприятия( использовать разнообразные формы: игровые интерактивные программы, квесты,КТД и т.д.   НЕ классные часы) 
 

Апрель: дата проведения/ название мероприятия

Май: дата проведения/ название мероприятия

1.Духовно-нравственное воспитание

04.04.22

Конкурс рисунков «Я-патриот своей страны»

02.05.22

Час общения . Тренинг. «Мои качества»

2.Гражданско-патриотическое воспитание

1.

11.04.22

Выставка рисунков «За нами победа!»

18.04.22

«Истоки Победы» круглый стол

09.05.22

Встречи с ветеранами ВОВ 

и работниками тыла

11.05.22

Посешение памятных мест города Череповца

3.Правовое воспитание, профилактика правонарушений среди несовершеннолетних

25.04.22

Просмотр презентации  «Основные права, обязанности и ответственность детей»

16.05.22

Беседа-диспут «Что можно, а что нельзя»

4.Спортивно-оздоровительная работа

05.04.22

Мозговой штурм «Неполезные привычки»

23.05.22

Конкурсы «Веселые старты»

5.Трудовое воспитание

12.04.22

Беседа – обсуждение с педагогом психологом «Путешествие по миру профессий»

03.05.22

Игра «Опиши профессию»

6.Экологическое воспитание

19.04.22

Викторина «Растительный мир города Череповца»

13.05.22

Акция «Посади дерево»

7.Художественно-эстетическое воспитание, культура и досуг

26.04.22

Анкета-опрос «Особенности моего характера»

18.05.22

Диспут «надо ли любить всех?»

8.Работа органов классного самоуправления

06.04.22

Игра «Весенние именинники класса»

12.05.22

Фотовыставка «Итоги учебного года»

9. Профориентация

13.04.22

Круглый стол «Мне родители сказали, что я буду….»

25.05.22

Квест «Моя будущая профессия!»

10. Пропаганда ЗОЖ, правильное питание

20.04.22

Просмотр социальных роликов «Твоя безопасность – в твоих руках.»

26.05.22

Круглый стол «Здоровье-мой выбор»

11. Пропаганда ПДД

27.94.22

Кроссворд «Основные понятия и термины ПДД».

30.05.22

Игровой час «Мы в пути»

12. Профилактика  безопасности жизни (ОБЖ)

22.04.22

Игра «Мир вокруг меня»

20.05.22

Викторина «Знаток безопасности»

Тематика классных часов ( еженедельно, пятница)

Дата проведения

Тема

Сентябрь

1.День знаний (праздник)

2.Культура поведения в школе(деловая игра)

3.Планета друзей(ролевая игра)

4.Памяти детей – жертв Беслана (беседа)

Октябрь

1.Кем хотите стать, вы, дети? (Игра, беседа)

2.Шалость и проступок (беседа)

3.Толерантность (деловая игра)

4. Доброта и милосердие в нашей жизни (игра)

Ноябрь

1.Настоящий друг-кто он? (тренинг)

2.Вместе весело шагать(тренинг)

3.Осенние посиделки (игровая программа)

4.На природу за позитивом (поход в парк)

Декабрь

1.Человеческие ценности (беседа, обсуждение)

2.Мы такие разные (диагностика)

3.Инструктаж по предупреждению детского травматизма

4.Беседа о поведении в общественных местах

Январь

       1.Азбука общения (игра, беседа)

2.Круглый стол «ты и твое свободное время»

3.Урок мужества «Безвестные защитники страны»

4«Нравственные корни добрых и злых дел» мастерская общения.

Февраль

1.Конкурс «А ну-ка, парни!». Поздравление юношей с Днем Защитника Отечества

2.Беседа «Пожелаем друг другу добра»

3.«Вредные привычки-это не для нас». Профилактика табакокурения.

4.Круглый стол «Что мне мешает учиться?»

Март

1.Конкурс «А ну-ка, девчонки!» поздравление девочек с международным Женским Днем.

2.Урок здоровья. «Здоровым быть модно!»

3.«ПДД-закон для всех!» игра

4.«Творим добро»-акция, помощь нуждающимся

5.«Ответственность за свои поступки». Круглый стол.

Апрель

1.«Покорители космоса», ко дню космонавтики.

2.Классный час «Все об этикете»

3.Классный час «Имею право, но обязан»

4.«Вредные привычки и их влияние на организм». Профилактика употребления ПАВ, алкоголя и табака.

Май

1.Есть такая профессия-Родину защищать! (беседа,обсуждение)

2.Классный час «Твое здоровье в твоих руках»

3.«Совсем скоро летние каникулы» . инструктаж по ТБП на летних каникулах.

4.Подведение итогов учебного года «Год прошел, мы повзрослели»

Тематика родительских собраний на 2021- 2022учебный год

Четверть

Дата

Тема собрания

I

Сентябрь

Адаптация пятиклассников. Трудности и пути их решения.

II

Ноябрь

Особенности подросткового возраста.

III

Январь

Здоровый образ жизни – основа успешной жизнедеятельности. Как уберечь детей от вредных привычек.

IV

Март

Мама, папа, научите меня трудиться. Трудовое воспитание как основа развития личности ребенка.

V

Май

Год прошел, мы повзрослели. Подведение итогов учебного года.

Таким образом, при составлении плана работы классного руководителя я руководствовалась рабочей программой воспитания, модулем «Классное руководство», разработанной в моем образовательном упреждении. Моя работа как классного руководителя отражена во всех направлениях: ндивидуальная работа с обучающимися; работа с классным коллективом; работа с учителями-предметниками; работа с родителями или их официальными представителями.

Подборка по базе: Анализ работы Целевой модели наставничества в МБОУ _Первомайская, БЖБ ТЖБ АНАЛИЗ.docx, Правила и порядок проведения практической работы.pptx, Основы работы_лаб_раб.pdf, Форма для практической работы2.docx, комплксный эконом анализ.docx, план работы на сентябрь.docx, Положение по написанию курсовой работы (1).docx, 7классгеометрия контрольные работы.docx, ОГЭ 15.2 -15.3 (доброта) Сочинение, связанное с анализом тек.ppt

МОДУЛЬ «КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО»

Составлены планы ВР во всех классах за 2021-2022 учебный год, оформлены социальные паспорта класса, на основании которых составлен социальный паспорт школы. Утвержден список учащихся для занятий в кружках, секциях. Поданы заявки почти на все классы в Навигаторе.

Подготовлены и проведены классные часы по темам:

  • Всероссийский открытый урок «ОБЖ»
  • «День солидарности в борьбе с терроризмом»
  • «Дни белых журавлей»
  • «Международный день распространения грамотности»
  • «День памяти жертв фашизма»
  • Проведение инструктажа с учащимися по профилактике коронавирусной инфекции COVID -19
  • Неделя пожарной антитеррористической безопасности
  • «День единения народов Дагестана»
  • Неделя дорожной безопасности
  • Спортивные мероприятия в рамках месячника физкультуры
  • Проведение субботников
  • Уроки безопасности
  • Участие в проекте «Билет в будущее»
  • День учителя
  • «Золотая осень»
  • «День единства народов России»
  • Мероприятия по экологическому воспитанию, по профилактике ПДД, по профилактике противодействия идеологии терроризма среди несовершеннолетних, по профилактике правонарушений несовершеннолетними
  • «День правовой помощи детям»
  • «День Неизвестного солдата»
  • «День Героев Отечества»
  • «День прав человека»
  • «День Конституции»
  • Акция «Волшебство Новогодней поры»
  • Акция «Блокадный хлеб»
  • Акция «Неделя памяти»
  • Смотр строя и песни, посвященный Дню защитника отечества и Дню Победы.
  • «День птиц»
  • День космонавтики.
  • «Вахта памяти»
  • Акции по военно-патриотическому воспитанию в рамках Плана мероприятий, посвященных 77-й годовщине Победы посвященные
  • Акции, посвященные 100-летию Пионерской организации

Классными руководителями проводилась работа с учителями-предметниками по вопросу успеваемости учащихся, родителям неуспевающих и слабоуспевающих учащихся высланы уведомления по успеваемости детей, с выпиской оценок. Проводилась индивидуальная работа по повышению успеваемости учащихся. В начале октября провели акцию «Забота» (оказание помощи своим бабушкам и дедушкам). Перед каникулами проведен инструктаж с учащимися по ПБ, ПДД. Сданы отчёты по внеурочной занятости учащихся.

МОДУЛЬ «САМОУПРАВЛЕНИЕ»

В сентябре во всех классах прошли выборы активов, распределены обязанности. В школе создан Ученический совет, в состав которого вошли старосты 4-9-х классов. Ученическим советом проведена следующая работа:

  1. Учебная комиссия: проводились рейды по проверке учебников, тетрадей, дневников.
  2. Санитарная комиссия: проводились рейды по проверке внешнего вида учащихся.
  3. Редколлегия: Оформлялись классные уголки.
  4. Трудовая комиссия: проводились рейды по сохранности мебели.
  5. Культмассовая комиссия: принимали участие в подготовке всех основных мероприятий, согласно Плану: Дня учителя, Дня пожилых людей, Дня папы (подготовлен и смонтирован видеоролик с поздравлениями для отцов и дедушек учащихся), акций волонтеров,…. Проведена операция «Уголок» (проверка классных уголков), новогодние мероприятия. Приняли активное участие во Всемирном дне ходьбы (1-2 места в городе), легкоатлетический кросс (1 места по городу).

Экскурсии, экспедиции, походы

В рамках реализации федерального проекта «Билет в будущее» организованы экскурсии в Исторический парк «Россия моя история», посетили Центр опережающей профессиональной подготовки на базе государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Республики Дагестан «Технический колледж им. Р.Н. Ашуралиева» (ЦОПП).

В рамках реализации межведомственного культурно-образовательного проекта «Культура для школьников» организованы экскурсии в Русский театр на спектакль «Волшебная лампа Алладина»,….

В День гражданской обороны посетили Ситуационный центр Республики в рамках открытых дверей. Посещение музеев и театров в рамках Пушкинской карты учащимися 8-9-х классов. Организованы экскурсии в Исторический парк «Россия моя история», посетили малый зал «Мой Дагестан», посетили Лакский театр «Укрощение строптивой», кумыкский театр «Работайте братья».

6 апреля учащиеся 9-х классов в сопровождении классных руководителей посетили Муфтият и Центральную мечеть. Ознакомительную экскурсию по зданию Муфтията и отделам, функционирующим при духовенстве организовал для учащихся Отдел просвещения. Представитель Муфтията поделился полезными советами и рассказал о важности изучения как светских, так и религиозных наук. Для ребят была подготовлена очень насыщенная и интересная программа, они побывали и в музее, в котором представлена культура разных народностей Дагестана. После Муфтият учащиеся посетили Центральную джума-мечеть столицы. Внутри святыни им рассказали историю её возведения, секреты архитектуры. В библиотеке ребята ознакомились красотой арабской каллиграфии.

МОДУЛЬ «ШКОЛЬНЫЙ УРОК»

1 сентября проведен Урок Знаний, Всероссийский урок МЧС, Всероссийский урок, приуроченный ко ДНЮ гражданской обороны РФ, с проведением тренировок по защите детей от ЧС, музейный урок  — Урок памяти (День памяти политических репрессий). Учащиеся приняли активное участие в Олимпиадах по экологии, по литературе, «Безопасные дороги» на сайте Учи.ру (сертификаты и похвальные грамоты прилагаются), активно приняли участие в проведении Урока Цифры(сертификаты прилагаются), Урока добра, профориентационных уроков в 5-9-х классов, уроки Трезвости, экологические уроки, единые уроки согласно Календарю мероприятий программы воспитания на 2021-2022 учебный год.

29 апреля прошел в школе День здоровья. В целях повышения уровня военно-патриотического и физического воспитания подрастающего поколения, совершенствования у учащихся знаний, умений и навыков, необходимых будущему защитнику Отечества, в соответствии с Планом мероприятий по реализации муниципальной программы «Развитие физической культуры и спорта на базе нашей школы прошла районная военно — патриотическая игра «Zа Наших». В соревнованиях приняли участие 5 школьных команд МБОУ «СОШ» № 15, № 16, № 30, № 55, № 60 в возрасте от 11 до 13 лет.

Игра состояла из нескольких спортивных дисциплин: метание мяча, бег 60 м, прыжки с места, перетягивание каната, закидывание концов, бег в мешках, шахматы и шашки.

По результатам всех испытаний 3 место у команды МБОУ «СОШ № 60», 2 место – МБОУ «СОШ № 16», победителями игры «Zа Наших» стала команда нашей школы. Победители и призеры игры награждены кубками, медалями и грамотами.

Во всех классах проведены классные часы, беседы по соблюдению правил безопасности на воде и оказанию первой помощи пострадавшим. При проведении мероприятий использовали памятки «Осторожно – вода!», «Первая помощь пострадавшему на воде», «Безопасность на воде», «Памятка населению по правилам поведения на воде».

Инспектором ПДН Алиевым Арсеном Исмаиловичем проведены беседы по обеспечению пожарной безопасности и безопасности людей на водных объектах при организации летнего отдыха.

В целях духовно-нравственного развития и воспитания учащихся, воспитания российской гражданской идентичности, патриотизма, уважения к Отечеству, уважения к государственным праздникам России  согласно плану мероприятий, посвященного 8-й годовщине воссоединения Крыма с Россией в рамках фестиваля «Крымская весна» в школе прошли мероприятия, посвященные памятной дате: классные часы, открытые уроки, конкурс рисунков «Мы вместе», литературные чтения, конкурс чтецов «Крым и Россия в сердце моем»!, просмотры видеоматериалов, интерактивные экскурсии «Интересные и необычные места Крыма». Классные руководители начальных классов провели увлекательную «экскурсию» по полуострову: ребята с интересом слушали о самых известных городах, о природе и животном мире, о крымских пещерах, о тайнах морских глубин. Также в классах организовали тематические выставки рисунков. В 5-9-х классах обучающиеся говорили об истории Крыма, о его многолетней борьбе с разными завоевателями, участии крымчан в Великой Отечественной войне, обороне Севастополя, важности полуострова для России.

18 марта в актовом зале исторического парка «Россия — Моя история» прошел квест «Крымская весна».

Отряд Юнармейцев нашей школы принял участие в квесте. В ходе квеста его участники выполняли задания на 7-ми «станциях» в пределах мультимедийного парка: викторины, задачи на знание истории воссоединения Крыма с Россией и другие задания. Наши учащиеся выступили достойно и награждены грамотой.

22 апреля во всем мире традиционно отмечается День Земли. К этому празднику в нашей школе прошли открытые уроки и классные часы. Классные руководители рассказали ребятам об истории Международного дня Земли, о его многолетних традициях. Также ученики узнали про Колокол мира, который звонит по всей планете 22 апреля. Ребята узнали о богатстве ресурсов, которыми обладает планета, о бережном отношении к природе, сохранении животных и растений, познакомились с экологическими проблемами в мире и у нас.

В рамках месячника «Дни экологии» 25 апреля прошли классные часы в 1-4-х классах, посвященные Дню Эколят. Эколята -это настоящие друзья природы, которые хотят сделать мир чище, которые мечтают спасти окружающую среду от загрязнений! Эколята- защитники природы. Цель проведения Дня Эколят – развитие экологического образования, экологической культуры и просвещения учащихся, сохранение природы, её растительного и животного мира.

В целях привлечения внимания учащихся к проблемам окружающей среды, воспитания бережного и внимательного отношения к природе, формирования экологической культуры и экологического стиля мышления, 23-25 апреля для учащихся 1-9-х классов проведены экологические уроки «Разделяй с нами», посвященные раздельному сбору мусора и переработке отходов.

Классные руководители совместно с обучающимися обсудили актуальность проблемы отходов в Махачкале, в России и мире в целом; также рассказали о масштабах данной экологической проблемы, и что такое «раздельный сбор» отходов и для чего нужно это делать. Приняли участие в городском традиционном общегородском экологическом форуме «Экология – Безопасность — Жизнь» в рамках месячника «Дни экологии», подготовили проект о санитарном состоянии, наличии охранной зоны, очистки вокруг Канала им. Октябрьской революции и представили результаты проведенной работы в виде раскладушки.

Учащиеся 1-4-х классов закрепили полученные знания в игровом задании, где необходимо было сортировать мусор и рассказать о сроках разложения данного вида отхода. Классные руководители рассказали ребятам о том, как разделять мусор и продемонстрировали это на практике, объяснили детям значимость раздельного сбора мусора. Ребята научились практическим навыкам сортировать мусор и выразили желание продемонстрировать полученные знания вовремя субботников и акций по благоустройству территории школы.

В 5-9-х классах урок сопровождался презентацией, как можно использовать мусор, перерабатывая его и какие новые материалы можно из него получить, так как переработка отходов является выгодным с точки зрения экономики делом.

Учащиеся пришли к выводу, что мусор, от которого мы хотим избавиться, и который вредит планете, можно сделать не врагом, а союзником! Нужно просто правильно с ним обращаться – сортировать и перерабатывать, то есть превращать ненужные вещи в новые и полезные. Во дворе школы установлены контейнера для раздельного сбора мусора.

Отряд юных экологов организовали акцию по раздельному сбору мусора и переработке отходов. В экологическом уроке приняли участие 375 учащихся 1-9-х классов.
В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ МОДУЛЯ «ЮНЫЕ ПАТРИОТЫ РОССИИ» ПРОВОДИЛИСЬ МЕРОПРИЯТИЯ:

  • участие в акциях «Блокадный хлеб» и «Неделя памяти жертв Холокоста»;
  • проведение Смотра строя песни и конкурса инсценированной песни в рамках военно-патриотического месячника;
  • конкурсы рисунков и стенгазет, проектных работ;
  • участие в акциях: Возложение живых цветов к памятникам погибших воинов, воинским обелискам, мемориальным комплексам (7а, 8а, 8б, 6а кл.); «Поздравление ветеранов» (8б, 5а кл.);
  • Онлайн акция #МойЗащитникОтечества (8в, 5а кл.);
  • Показ патриотических фильмов (7-9 кл.);
  • Флешмоб «Будь готов!» (3б кл.);
  • «История моей семьи в ВОВ (фотоальбомы, буклеты) (9а, 9б кл.);
  • «Армейский чемоданчик»;
  • Книжно-иллюстративные выставки в школьной библиотеке;
  • Библиотечные уроки;
  • Лекции по духовнно-нравственному воспитанию «Любовь к Родине. Выдающиеся личности Дагестана» представителями Отдела Просвещения при Муфтияте РД ;
  • конкурс стихов на военную тематику, посвященный Дню защитника Отечества ;
  • встречи с представителями спорта и общественных организаций;
  • встречи учащихся  с участниками  афганских событий;
  • встреча учащихся с представителями Общественной палаты;
  • мероприятия, посвященные 90-летия легендарной дагестанской поэтессе Фазу Алиевой и 100-летия Расулу Гамзатову (подготовили и передали творческие работы в музей Фазу Алиевой в СОШ № 60);
  • участие в конкурсе «Наследники традиций» (руководители Седрединова З. В. и Муртузалиева М. Л. награждены сертификатами, а участники – грамотами);
  • участие в конкурсе «Гордимся славою Героев» (Гаммадаева Милана ученица 8б класса, руководитель Седрединова З.В.);
  • мероприятия, посвященные празднику весны, 8 Марта;
  • участие в акциях: «Завтрак для Любимых» (приготовить завтрак для своих любимых женщин: мам, бабушек, сестер и т.д.); «Песенный флешмоб «Королевы красоты» (одному или вместе с друзьями исполнить песню Муслима Магомаева «Королева красоты» и записать видеоролик до 3 минут); «Классные встречи»;
  • проведение урока Мужества «Герои нашего времени», посвящённый подвигу одного из героев России нашего земляка Нургмагомеда Гаджимагомедова.

Во всех классах проведены уроки мужества «Герои нашего времени». Это Человек, для которого долг, честь, патриотизм, подвиг, герой – не просто слова. «Есть такая профессия – Родину защищать» – говорит один из героев замечательного фильма «Офицеры». Во все времена российские солдаты защищали нашу Родину. Защищали в годы Великой Отечественной войны… Защищали мужественно, самоотверженно, не думая о своей жизни.

Всегда будем прославлять имена мужественных людей, сражающихся за Родину и братский народ, а также имена героически отдавших жизнь за справедливость, свободу, историческую память! У мужества и героизма нет одной национальности, это так точно подчеркивается в словах Президента Российской Федерации В.В. Путина, когда он говорит о священном единстве всех народов нашей страны во все времена. В этом наша сила!

  • видеоролик Zанаших (9а, 9б кл.);
  • участие в спортивных мероприятиях;
  • акция «Сообщи, где торгуют смертью»;
  • проведение мероприятий, посвященных Дню птиц (1а, 1б, 2а, 2б, 7а, 8б, 6б, 9а классы).
  • проведение урока о единстве и воспитании #Герои Народов
  • проведение Дня Героев Отечества

В рамках празднования 79-й годовщины со дня Победы советских войск в Сталинградской битве в школе проведена следующая работа:

  • музейные и библиотечные уроки, классные часы на тему «Сталинградская битва», где ознакомили обучающихся с ходом Сталинградской битвы, одной из героических страниц в истории нашего народа, о массовом героизме людей, проявившим в жестоком сражении самоотверженность, силу, волю, мужество;
  • организована выставка «Армейский чемоданчик»;

экспонаты выставки —  предметы армейской жизни членов семьи наших ребят и педагогов:  фотографии, письма, дембельские альбомы, солдатские ремни, форма, фуражки, значки, удостоверения,…

  • проведены конкурсы проектных работ и стенгазет «Этих дней не смолкнет слава!»;
  • оформлен стенд, где представлена информация достаточно просто и доступно не только для подростков, но и для учащихся начальной школы;
  • подготовлен видеоролик.

Основными целями мероприятий послужило обобщение и закрепление знаний обучающихся по теме «Сталинградская битва», развитие коммуникативных и интеллектуальных навыков, расширение кругозора молодежи по знаниям истории своего государства, воспитание у подрастающего поколения чувства патриотизма, любви к Родине, гордости за героическое прошлое России.

Об итогах этой битвы, о героическом подвиге тех, кто принимал участие в ней, рассказали учащимся классные руководители.

В рамках Месячника оборонно – массовой, военно-патриотической и спортивной работы с целью пропаганды спортивного образа жизни и гражданско-патриотического воспитания школьников организована встреча учащихся и педагогов МБОУ «СОШ № 15» с представителями спорта и общественных организаций: Мечишевым Иваном Игоревичем, президентом общероссийской физкультурно-спортивной общественной организации Федерация силового многоборья России; Нурадиловым Исламом Ризвановичем, руководителем общественной организации Фонда имени Героя СССР Ханпаши Нурадилова; Айгуновым Абдулкеримом Магомедовичем, директором МБОУ «СОШ № 49», вице-президентом Федерации дзюдо РД, чемпионом мира по рукопашному бою.

В ходе встречи были затронуты вопросы об опасности в сети интернет, о формировании духовности, нравственности, патриотизма в молодежной среде, а также о здоровом образе жизни.

Далее для учащихся в школьном спортзале был проведен мастер-класс с элементами силового многоборья.

После показательных выступлений Иван Игоревич исполнил для участников встречи песню «Ордена не продаются», в честь памяти и скорби обо всех погибших воинах-интернационалистах, исполнявших интернациональный долг за пределами границ своей Родины.

В завершение мероприятия участники почтили память погибших минутой молчания.

23 февраля отмечается всенародный День защитников Отечества. Это праздник доблести, мужества, чести и любви в Родине. Накануне этого события, в МБОУ «СОШ № 15» прошли мероприятия, посвящённые этому празднику в рамках акции «Армейский чемоданчик». В школе организована выставка посвящённая 33-летия вывода войск с Афганистана и Дня защитника отечества. Экспонаты выставки — предметы армейской жизни членов семьи наших ребят и педагогов: фотографии, письма, дембельские альбомы, солдатские ремни, форма, фуражки, значки, удостоверения, а также ордена и медали своих родственников, служивших в армии и даже военный билет. На переменах между уроками ребята с гордостью рассказывали о подвигах своих родственников, о службе своих пап и братьев. На выставке можно было не только прослушать лекцию, но и «пообщаться» с её экспонатам: примерить головные уборы или китель, подержать в руках боевые награды.

18 февраля прошел конкурс стихов на военную тематику, посвященный Дню защитника Отечества.

Также в рамках Акции прошли конкурсы плакатов, рисунков, проектных работ, сочинений. Подготовлены передвижные стенды и выставка книг.

Во всех классах прошли классные часы, уроки мужества, библиотечные уроки.

Такие мероприятия необходимы для воспитания у молодого поколения чувства патриотизма и любви к Родине.

9 марта состоялась встреча учащихся 8-9-х классов нашей школы с представителями Общественной палаты: Магомедовым Исламом Мурадовичем, членом общественной палаты РД, главным редактором журнала «Краевед Дагестана», председателем ДРОО «Дагестанкраевед», членом Союза писателей России, профессором, заслуженным экономистом РД, победителем гранта Перзидента России и Главы РД и Хархачаевым Алиасхабом Магомедовичем, президентом «Фонда Имама Шамиля», членом общественной палаты РД, заслуженным работником культуры РД.

В своем выступлении Ислам Мурадович поднял вопрос патриотического воспитания школьников.

Магомедов Ислам Мурадович подчеркнул, что наши земляки проявляли мужество, отвагу и героизм во все времена. Президент не единожды подчеркивал значимость событий 1999 года. Тогда дагестанцы сражались не только за свои села, но и за целостность всей страны.

В целях развития патриотических чувств учащихся, любви к своей истории, укрепления памяти учащихся, развития познавательной активности, формирования интереса к изучению истории, воспитания ответственного отношения к коллективной деятельности, содействия воспитанию умения общаться во всех классах с 11 апреля по 18 апреля учителя истории, обществознания и классные руководители провели открытые уроки и классные часы к 225-летию со дня рождения имама Шамиля.

Организованы и проведены:

  • классные часы: «Имам Шамиль» (1а, 1б, 2а, 2б, 3б, 3а кл.), «Семья имама Шамиля» (4а, 4б кл.), «Имам Шамиль: история жизни» (5а, 5б кл.), «Шамиль — имам Дагестана и Чечни» (6б, 6а кл.), «Имамат Шамиля» (7а, 7б кл.), «Имам Шамиль и история Кавказской войны» (8а, 8б кл.), «Имам Шамиль- национальный герой Дагестана» (9б кл.), «Движение Шамиля» (9а кл.);
  • конкурсы стенгазет, конкурс чтецов
  • открытые уроки: «Имам Шамиль: история жизни и борьбы» (5а кл), «225-летие Имама Шамиля» (5б кл.), «Имам Шамиль: путь предводителя кавказских горцев» (7а, 7б кл.), «Открытый урок, посвященный памяти Имама Шамиля» (8а, 8б кл.), «Имам Шамиль» (2б, 4а кл.)

На уроках учащиеся узнали много интересных фактов о Шамиле, о том каким он был смелым, решительным, мужественным. Шамиль (1797 – 1871 гг.) – третий имам Северо-Кавказского имамата, объединявшего Чечню и Западный Дагестан. Аварец по национальности, он возглавил государство в 1834 году. Ученик Гази-Мухаммада. Сдался во время осады Гуниба в 1859-м, став пленным на почётных условиях. Умер во время паломничества в Медину, похоронен на территории Саудовской Аравии. Правление Шамиля называют «блистательной» эпохой имамата. Военные действия протекают с переменным успехом. Ряд крупных побед имам одерживает в 40-х гг. Но в следующем десятилетии движение идёт на спад. Простые горцы перестают оказывать ему поддержку из-за военных тягот. Все мероприятия прошли на хорошем уровне.

В целях сохранения исторической правды о преступлениях нацистов и их пособников в отношении мирных советских граждан в годы Великой Отечественной войны на оккупированной территории 19 апреля в МБОУ «СОШ № 15» прошёл Всероссийский день Единых действий в память о геноциде советского народа нацистами и их пособниками в годы Великой Отечественной войны.

Во всех классах прошли классные часы. Учащиеся 8-9-х классов просмотрели видеофильм «Без срока давности», изготовленного и рекомендованного к показу Министерством просвещения Российской Федерации. Затем учащиеся написали Письма в будущее «Нельзя забыть» — послания самому себе и своим потомкам в форме треугольного (военного) письма, в котором выражается личное восприятие и позиции обучающегося.

В преддверии празднования 77-й годовщины Победы в ВОВ в целях формирования у учащихся высокого патриотического сознания, верности Отечеству, готовности к выполнению своих конституционных обязанностей состоялась Классная встреча «Мы Вместе» учащихся 8-9-х классов с капитаном 1 ранга Каспийской флотилии, заместителем командира дивизии Сергеем Ракаускасом Альфонсовичем и Иероманахом Иоанном, настоятелем храма Казанской иконы Божией матери г. Каспийска, членом общественной палаты Республики Дагестан Иеромонах Иоанн (Анисимов).

Сергей Альфонсович рассказал ребятам о специальной миротворческой операции по защите Донецкой и Луганской народных республик. «Еще в годы войны на территории Украины была создана повстанческая армия, которая воевала против Красной армии. Основная масса украинцев героически сражалась на фронтах, но определенная часть противостояла советским войскам. Украинцы убивали украинцев. И эта малая часть смогла перевернуть Украину за последние 30 лет», — заявил Сергей Альфонсович. Также он напомнил о геноциде, которому подверглись граждане Польши в годы Второй мировой войны со стороны украинских фашистов… Задача российских воинов — очистить территорию Украины от нацизма и русофобии».

В своем выступлении перед учащимися Иеромонах Иоанн (Анисимов) отметил, что во все времена российские солдаты защищали нашу Родину. Защищали в годы Великой Отечественной войны… Защищали мужественно, самоотверженно, не думая о своей жизни. Всегда будем прославлять имена мужественных людей, сражающихся за Родину и братский народ, а также имена героически отдавших жизнь за справедливость, свободу, историческую память! Также подчеркнул, что у мужества и героизма нет одной национальности, и наша сила в священном единстве всех народов нашей страны.

Далее лучшие учителя были награждены грамотами за весомый вклад в воспитании и обучении подрастающего поколения.

Директор школы Капланова Анжела Сагидовна поблагодарила гостей встречи и с напутственными словами обратилась к учащимся — «Возможно, вы не все станете военными, большинство с честью и достоинством будут служить в различных родах вооруженных сил, найдут себя в различных сферах деятельности, но самое главное, вы станете достойными гражданами России».

В завершении мероприятия почтили память павших в Великой Отечественной войне минутой молчания.

21 апреля, в Махачкале прошло открытие 51-го Республиканского слёта ТОКС.

ТОКС — первое в Республике движение, ориентированное на патриотическое воспитание молодёжи. На сегодняшний день движение насчитывает 120 отрядов, в состав которых входят 2500 школьников республики. Активисты ведут поисковую работу, раскрывающую подвиги советского народа в Великой Отечественной Войне.

Традиционно, слет в этом году начался с торжественного шествия на площади им. Ленина. Общественные и политические деятели республики, руководители и активисты ТОКС, ЮНАРМИИ, РДШ, под военный оркестр, колонной, двинулись в парк Ленинского Комсомола, к памятнику «Воина — Освободителя».

В парке прошла патриотическая акция «Вахта Памяти», посвященная 77-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне. Участие в ней принял от нашей школы отряд Юнармейцев в сопровождении учителя ОБЖ Асланова Х. А. и вожатой Кабчуевой К. Р.

В открытии Вахты Памяти принял участие глава республики Меликов Сергей Алимович. Он отметил: «В Дагестане, как и по всей нашей необъятной Родине, нет семьи, которая не отдала бы для этой Победы своих сыновей и мужей. Для нас, граждан России, память о той войне, обо всех, кто сражался и погибал, кто всеми силами приближал Победу, абсолютно священна. Она всегда с нами и дает нам силы служить Отчизне, нравственным заветам, от которых мы не имеем права никогда не отступить».

Акция завершилась полевой кухней и экскурсией по музею Боевой Славы.

Также, в рамках торжественного открытия слёта, его участники, под руководством командира ТОКС Магомеда Нурасулмагомедова, отправились к могилам Подорожного Н.А. И Муртазалиева О.М.

Школьники, активисты детских объединений, руководители поисковых отрядов и штаб ТОКС почтили память погибших солдат во время сражений Великой Отечественной войны, предыдущих командиров ТОКС, и возложили цветы к могилам.

21 апреля стартовала акция «Георгиевская ленточка». Акция «Георгиевская лента 2022», несомненно, нужное и важное дело, призванное объединить людей по всему миру в период празднования Великой Победы!

Георгиевская ленточка – это символ и дань памяти тем, кто пал, спасая мир от фашизма; это благодарность людям, отдавшим все для фронта; это символ уважения к ветеранам и гордости за Великую Победу.

В рамках акции проведены мероприятия с обучающимися: классные часы на тему «Великой Отечественной войны», «Всероссийский урок Победы», встреча с ветераном Великой Отечественной войны Кудаевым Магомедом Магомедовичем, «Смотр строя и песни».

9 мая — День Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов, в которой советский народ боролся за свободу и независимость своей Родины против фашистской Германии и ее союзников. Победа нашему народу далась высокой ценой. Каждый день молодые медсестры выносили раненных с полей боевых действий, юные мальчики, приписывая себе возраст, рвались на фронт, и стар и млад, не жалея себя, трудились на заводах, на земле, не доедали, не досыпали ради того, чтобы приблизить заветный День Победы. Каждый из них совершил свой подвиг. Объединяя усилия, они боролись за свою свободу и за свободу нас с вами: их детей, внуков и правнуков, за справедливость и, конечно, за мир во всем мире.

Мы должны ценить Великий подвиг нашего народа, чтить и заботиться о наших ветеранах и помнить, обязательно помнить тех, кто не вернулся с войны, кто погиб во имя жизни нашей страны.

В целях воспитания патриотизма и любви к Родине, формирования знаний об исторических фактах и явлениях, воспитания в детях чувства гордости за свой народ, уважения к ветеранам Великой Отечественной войны, в преддверии 9 мая Дня Победы в нашей школе прошёл конкурс стенгазет и проектных работ «Я помню, я горжусь!», посвященный 77-летию Великой Победы.

6 мая в нашей школе прошел Смотр строя и песни «Знамя Победы», посвященный 77 летней годовщине победы в Великой Отечественной войне.

Отряды 3–9-х классов в этот день продемонстрировали свои умения ходить строевым шагом, четко выполнять команды, дружно, все вместе петь строевую песню.

У отрядов был отличительный внешний вид. После проведения смотра осталось чувство удовлетворения от проделанной работы. Для учеников очень важно, когда они переживают эмоции. Это очень сплачивает коллектив.

7 мая наша школа приняла участие в Ежегодной Всероссийской акции «Мы славим Победу на всех языках», где участники читают стихи о Великой Отечественной войне на родных языках.

9 мая в разных регионах России проходят особые шествия: люди приносят на них портреты родственников – участников Великой Отечественной войны. Кроме того, можно опубликовать истории своих ветеранов на официальном сайте акции, где, таким образом, постепенно собирается народная летопись войны.

Наша школа приняла участие в акции Бессмертный полк. Педагоги, учащиеся и родители гордо несли портреты дедов и прадедов, бабушек и прабабушек и других родственников, участвовавших в Великой Отечественной войне благодаря которым мы сейчас живем и радуемся жизни. Во время шествия ребята пели песни военных лет.

В целях формирования патриотических чувств на основе ознакомления детей с подвигом нашего народа в Великой Отечественной войне, ознакомления учащихся с историческим прошлым легендарных летчиков-героев 12 мая на базе нашей школы сотрудниками Республиканского центра русского языка и культуры проведен мастер-класс, приуроченный Дню Победы.

Вопросы патриотизма настолько актуальны, что рассматривается, как в масштабах целой страны, так и в масштабе многих учебных заведений, особенно при работе с детьми.

Методист центра Рукият Сабанаева провела «Урок патриотического воспитания» и познакомила учащихся 2 «а» класса с настоящими героями-летчиками из Дагестана, патриотами России Амет-Ханом Султаном и Юсупом Акаевым. Подвиг Героев Советского Союза оставил значимый след в истории событий Великой Отечественной войны. Память о войне – это, прежде всего, память о людях. … Воспитание чувства патриотизма у школьников – процесс длительный и сложный. Без любви к Родине невозможно построить сильную Россию. Без уважения к собственной истории, к делам и традициям старшего поколения нельзя вырастить достойных граждан.

После увлекательного и яркого рассказа о наших соотечественниках, ребята приступили к созданию поделок военных самолетиков.

Руководство нашей школы поблагодарило Республиканский центр русского языка и культуры за мероприятие патриотического характера и выразило желание к дальнейшему сотрудничеству.

В целях формирования у учащихся адекватной позиции по вопросу проведения специальной миротворческой операции Вооруженными Силами России по освобождению мирных жителей Донецкой и Луганской народных республик во всех классах с 1-8 прошли родительские собрания, классные часы и уроки истории.

При проведении уроков педагоги акцентировали внимание на том, что против России идет информационная война, целью которой является дискредитация органов власти Российской Федерации, а также разъясняли учащимся и их родителям сложившуюся ситуацию, при этом основывались на достоверных фактах и документах, с целью формирования у учащихся среднего и старшего звеньев адекватной позиции по вопросу проведения специальной миротворческой операции Вооруженными Силами России по освобождению мирных жителей Донецкой и Луганской народных республик.

На уроке истории в 6 классе ребята нашли на карте Донецк и Луганск, а также порассуждали о смысле поговорки «Единство народов — несокрушимая крепость», раскрыли ее смысл, привели примеры из литературы. Затем школьники дискутировали о том, что такое «война за историю», «информационная война» и почему соседи могут стать врагами. Внимание уделялось вопросу о том, каким источникам в сети Интернет стоит доверять, а каким-нет с точки зрения достоверности информации (перечень источников был взят из методических рекомендаций о проведении уроков)

Учащиеся в 7-х классах посмотрели презентацию, в которой дана краткая историческая справка о взаимоотношениях России и Украины. Внимание ребят было акцентировано на событиях Великой Отечественной войны 1941 – 1945 гг.

С учащимися 8-х классов на  уроке совершили исторический экскурс в развитие государственных отношений России и Украины. Вспомнили события, которые объединили наши государства во время Великой Отечественной войны.   Просмотрели выступление президента Владимира Путина о причинах «специальной военной операции». Украина создала угрозу военного конфликта с Россией, попытку создания ядерного оружия, объявление русского языка вне закона, а России — врагом, переписывание учебников истории на манер нацистской Германии, уничтожение памятников героев Отечественной войны. 

Общим итогом бесед стало обсуждение вовлечения обучающихся в информационную войну против своей страны и призыв не поддаваться на провокации тех, кто не ценит своей истории и предает национальные ценности многонационального государства, которым является Россия.

Источник

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Инструкция по замене электролита в аккумуляторе
  • Ломонд трансферная бумага для темных тканей инструкция
  • Основы содержание деятельности по классному руководству
  • Свечи ципролет инструкция по применению цена
  • Принтер hp laser mfp 137 fnw инструкция