Презентация на тему руководство стили руководства

Описание презентации по отдельным слайдам:

• 

  1 слайд

  стили руководства в менеджменте

• 

  2 слайд

  Руководитель на всех уровнях системы управления организацией выступает как ведущее лицо, поскольку именно он определяет целенаправленность работы коллектива, подбор кадров, психологический климат и другие аспекты деятельности предприятия.

  Руководитель является ведущим и организатором в системе управления. Управление деятельностью групп и коллективов осуществляется в форме руководства и лидерства. Эти две формы управления имеют определенное сходство.

• 

  3 слайд

  Руководство — способность оказывать влияние на отдельных лиц и группы, побуждая их работать на достижение целей организации.

  Одной из важнейших характеристик деятельности руководителя является стиль руководства.

• 

  4 слайд

  Одной из наиболее распространенных теорий лидерства является теория лидерства К. Левина (1938 г.)

  Она выделяет три стиля лидерства:

  авторитарный стиль лидерства — характеризуется жесткостью, требовательностью, единоначалием, превалированием властных функций, строгим контролем и дисциплиной, ориентацией на результат, игнорированием социально-психологических факторов;

  демократический стиль лидерства — опирается на коллегиальность, доверие, информирование подчиненных, инициативу, творчество, самодисциплину, сознательность, ответственность, поощрение, гласность, ориентацию не только на результаты, но и на способы их достижения;

  либеральный стиль лидерства — отличается низкой требовательностью, попустительством, отсутствием дисциплины и требовательности, пассивностью руководителя и потерей контроля над подчиненными, предоставлением им полной свободы действий.

• 

  5 слайд

  Значительное внимание исследованию стилей руководства было уделено в трудах Р. Лайкерта, который в 1961 г. предложил континуум стилей руководств. Его крайними позициями являются руководство, сосредоточенное на работе, и руководство, сосредоточенное на человеке, между ними расположены все другие типы лидерского поведения.

  Р. Лайкерт назвал стиль 1 ориентированной на задачу с жестко структурированной системой управления, а стиль 4 -ориентированной на взаимоотношения, в основе которых лежат бригадная организация труда, коллегиальное управление, делегирование полномочий и общий контроль. По мнению Р. Лайкерта, последний подход является самым эффективным.

• 

  6 слайд

  Эксплуататорско-авторитарный: руководитель имеет четкие характеристики автократа, не доверяет подчиненным, редко привлекает их к принятию решений, а задачи формирует сам. Основной стимул — страх и угроза наказания, вознаграждения случайны, взаимодействие строится на взаимном недоверии. Формальная и неформальная организация находятся в противоборстве.
  Патерналистски-авторитарный: руководитель благосклонно позволяет подчиненным принимать ограниченное участие в принятии решений. Вознаграждение действительное, а наказание — потенциальное, и то, и другое используется для мотивации работников. Неформальная организация отчасти противостоит формальной структуре.
  Консультативный: руководитель принимает стратегические решения и, проявляя доверие, тактические решения делегирует подчиненным. Ограниченное включение работников в процесс принятия решений используется для мотивации. Неформальная организация не совпадает с формальной структурой лишь частично.
  Демократический стиль руководства характеризуется полным доверием, основан на широком привлечении персонала к управлению организацией. Процесс принятия решений рассредоточен по всем уровням, хотя и интегрирован. Поток коммуникаций идет не только в вертикальных направлениях, но и по горизонтали. Формальная и неформальная организации взаимодействуют конструктивно.
  Согласно теории Лайкерта, различают четыре стиля руководства

• 

  7 слайд

  Выбор стиля управления
  Стиль управления — представляет собой манеру поведения руководителя по отношению к подчиненным, позволяющая влиять на них и заставлять делать то, что в данный момент нужно.
  Стили управления складываются под влиянием конкретных условий и обстоятельств. В связи с этим можно выделить «одномерные», т.е. обусловленные одним, каким то фактором.

• 

• 

  9 слайд

  «Многомерные» стили управления. «Теория X» и «Теория Y»

  В 1960 году Дуглас Макгрегор опубликовал свою точку зрения на биполярность мнений о том, как надо управлять людьми. «Теория Х» и «Теория У», представленные в книге «Человеческая сторона предприятия», завоевали широкое признание у менеджеров.

• 

  10 слайд

  Теория «Х»

  Человек изначально не любит работать и будет избегать работы.
  Человека следует принуждать, контролировать, угрожать наказанием для достижения целей организации.
  Средний человек предпочитает, чтобы им руководили, он избегает ответственности.

  Теория «Y»

  Работа так же естественна, как игра для ребенка.
  Человек может осуществлять самоуправление и самоконтроль. Награда — результат, связанный с достижением цели.
  Средний человек стремится к ответственности.

  Таким образом, формируются два взгляда на управление: авторитарный взгляд, ведущий к прямому регулированию и жесткому контролю и демократический взгляд, который поддерживает делегирование полномочий и ответственности.

• 

  11 слайд

  Попытки определения универсального стиля руководства потерпели неудачу, т. к. Эффективность руководства зависит не только от стиля управления руководителем, но и от очень многих факторов. Поэтому ответ начали искать в рамках ситуационных теорий. Главной идеей ситуационного подхода было предположение, что управленческое поведение должно быть разным в различных ситуациях.

• 

  12 слайд

  Если у сотрудников большая потребность в самоуважении и принадлежности к коллективу, то наиболее предпочтительным считается «стиль поддержки».

  Когда сотрудники стремятся к автономии и самостоятельности, лучше использовать «инструментальный стиль», сходный с ориентированным на создание организационно -технических условий производства. Объясняется это тем , что подчиненные, особенно когда от них ничего не зависит, желая поскорее выполнить задание, предпочитают, что бы им указывали, что и как им нужно делать, и создавали необходимые условия работы.

  Там , где подчиненные стремятся к высоким результатам и уверены, что смогут их достичь, применяется стиль, ориентированный на «участие» подчиненных в принятии решений, больше всего соответствует ситуации, когда те стремятся реализовать себя в управленческой деятельности. Руководитель при этом должен делиться с ними информацией, широко использовать их идеи в процессе подготовки и принятия решений.

  Имеется еще стиль, ориентированный на «достижение», когда руководитель ставит перед исполнителями посильные задачи, обеспечивает условия, необходимые для работы и ожидает самостоятельного без какого -либо принуждения выполнения задания.

• 

  13 слайд

  Одной из наиболее современных является модель стилей руководства, предложенная американскими учеными В.Вруман и Ф.Йеттоном. Они, в зависимости от ситуации, особенностей коллектива и характеристики самой проблемы, разделили руководителей на 5 групп по стилям руководства:

  Руководитель сам принимает решения на основе имеющейся информации.
  Руководитель сообщает подчиненным суть проблемы, выслушивает их мнения и принимает решения.
  Руководитель излагает проблему подчиненным, обобщает высказанные ими мнения и с их учетом принимает собственное решение.
  Руководитель совместно с подчиненными обсуждает проблему, и в результате вырабатывают общее мнение.
  Руководитель постоянно работает совместно с группой, которая или вырабатывает коллективное решение, или принимает лучшее, независимо от того, кто его автор.

Краткое описание документа:

Она выделяет три стиля лидерства:

üавторитарный стиль лидерства — характеризуется жесткостью, требовательностью, единоначалием, превалированием властных функций, строгим контролем и дисциплиной, ориентацией на результат, игнорированием социально-психологических факторов;
ü
üдемократический стиль лидерства — опирается на коллегиальность, доверие, информирование подчиненных, инициативу, творчество, самодисциплину, сознательность, ответственность, поощрение, гласность, ориентацию не только на результаты, но и на способы их достижения;
ü

üлиберальный стиль лидерства — отличается низкой требовательностью, попустительством, отсутствием дисциплины и требовательности, пассивностью руководителя и потерей контроля над подчиненными, предоставлением им полной свободы действий. Руководитель на всех уровнях системы управления организацией выступает как ведущее лицо, поскольку именно он определяет целенаправленность работы коллектива, подбор кадров, психологический климат и другие аспекты деятельности предприятия.

Руководитель является ведущим и организатором в системе управления. Управление деятельностью групп и коллективов осуществляется в форме руководства и лидерства. Эти две формы управления имеют определенное сходство. Теория «Х»

§Человек изначально не любит работать и будет избегать работы.

§Человека следует принуждать, контролировать, угрожать наказанием для достижения целей организации.

§Средний человек предпочитает, чтобы им руководили, он избегает ответственности.

§

Теория  «Y»

§Работа так же естественна, как игра для ребенка.

§Человек может осуществлять самоуправление и самоконтроль. Награда — результат, связанный с достижением цели.

§Средний человек стремится к ответственности.

§

Таким образом, формируются  два взгляда на управление: авторитарный взгляд, ведущий к прямому регулированию и жесткому контролю  и демократический взгляд, который поддерживает делегирование полномочий и ответственностиТеория «Х»

§Человек изначально не любит работать и будет избегать работы.

§Человека следует принуждать, контролировать, угрожать наказанием для достижения целей организации.

§Средний человек предпочитает, чтобы им руководили, он избегает ответственности.

§

Теория  «Y»

§Работа так же естественна, как игра для ребенка.

§Человек может осуществлять самоуправление и самоконтроль. Награда — результат, связанный с достижением цели.

§Средний человек стремится к ответственности.

§

Таким образом, формируются  

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 364 359 материалов в базе

Найти материалы