Отчет за год по классному руководству

Анализ воспитательной работы

классного руководителя  за 2021-2022 год

Коваленко О.А.

7 класс

В классе 9 учащихся

1. Анализ эффективности целеполагания и планирования воспитательного процесса в прошлом учебном году

Цель и задачи, поставленные на учебный год	Способ реализации	Итог (цель достигнута, на какой стадии достижения); анализ результата по каждой из задач
ЦЕЛЬ: Личностное развитие школьника	Реализация цели осуществляется через взаимодействие участников воспитательного процесса	Динамика положительная. Продолжить работу
ЗАДАЧИ:
1	Реализация возможностей воспитания  через общешкольные дела	Участие в ярмарке, конкурсах чтецов, сообщений, сочинений, выпуске газет, оформлении школьного стенда; конкурсах декоративно-прикладного творчества; строительство ледяных фигур на пришкольном участке; субботники; выращивание рассады;	Принимали активное участие. Развивать самостоятельность, инициативность
2	Реализация возможностей воспитания через классные дела	Проведение тематических классных часов; 15-ти минутки; театрализации; викторин, просмотре фильмов; участие в проекте «Без срока давности»	Принимали активное участие. Развивать самостоятельность, инициативность
3	Использовать школьный урок как часть воспитательного процесса	Использование интерактивных форм занятий с учащимися; участие в предметных неделях; исследовательская деятельность	Использование интерактивных форм занятий с учащимися вызывают интерес; созданы три проекта «А.Н. Островский», «Мой город. Путь до школы»;
4	Инициировать и поддерживать школьное самоуправление	Оказание помощи в проведении заседаний актива класса, привлечение учащихся к самооуправленческой деятельности школы	Ребята организовывают заседания, предлагают вопросы для обсуждения
5	Поддерживать деятельность функционирующих на базе школы детских общественных объединений и организаций	Беседы с учащимися, работа с родителями, поощрение учащихся за активную позицию	Повысилась посещаемость кружков и секций
6	Организовывать для школьников экскурсии	1.Посещение музея изобразительных искусств выставка «Органы внутри нас»; 2.Посещение Краеведческого музея выставка «Будь готов» 3.Посещение музея судостроительного  завода 4.  Выставка дальневосточных художников в музее изобразительных искусств «Мой край» 5.Посещение контактного зоопарка «Обезьяны и рептилии»	Посетили выставки, воспитывающие потребность в ЗОЖ, уважение к прошлому, доброты и сочувствия, любви к животным, уважение к искусству, умение им восхишаться
7	Организовывать профориентационную работу со школьниками	Классный час «Военные профессии»; Коллаж «Все работы хороши», Представление родителями своих профессий	Особый интерес вызвало мероприятие, в котором родители представили свои профессии
8	организовать работу школьных медиа, реализовывать их воспитательный потенциал	Подготовили видеоролики с поздравлениями для учителей, о Комсомольске-на-Амуре, поздравление для пап и мам	Ребятам сложно создавать видео ролики, но они очень стараются
9	развивать предметно-эстетическую среду школы и реализовывать ее воспитательные возможности	Подготовка учащимися рисунков, поделок, фотографий, коллажей, газет к празникам	В таких мероприятиях участвует почти весь класс
10	организовать работу с семьями школьников, их родителями или законными представителями, направленную на совместное решение проблем личностного развития детей.	Родительские собрания, мероприятия с родителями, совместное создание газет, приглашение родителей на выступления	Проведено 4 родительских собрания. Родители участвовали в мероприятии «Расскажи о профессии»; На 15-ти минутки записывали видео о своей профессии; Оказали помощь в пошиве костюмов

Какие новые проблемы были выявлены, каковы пути их решения

1) Проявление агрессивного поведения детей по отношению друг к другу.
2) Сохранение здоровья и понимание его ценности для каждого.
3) Повышение учебной мотивации.
4)  Развитие системы самоуправления..

Занимаются в кружках, секциях

№ п/п	Вид деятельности	Количество человек	Процент обучающихся
1	Спорт	3	30 %
2	«Судо-, авиа-моделирование»	2	20 %
3	Не задействованы	1	10 %
4	Школьные кружки	9	90 %
5	Творчество	4	40%

1. Анализ развития коллектива класса

1. Работа органов самоуправления в классе

Дети по заданию учителя собираются сами и вырабатывают план действий, но в каких-то делах могут и сами создать совет, организовать и проконтролировать его выполнение ;

1. Уровень сплоченности коллектива

Выше среднего

3. Анализ психологических наблюдений

• Социометрическая структура класса на начало года

Показатели	Общее количество	Количество девочек	Количество мальчиков
Чел.	%	Чел.	%	Чел.	%
Лидеры	2	22	—	—	2	22
Предпочитаемые	2	22	—	—	2	22
Принятые	5	56	2	22	3	34
изолированные	—	—	—	—	—	—

На конец года социометрическая структура класса не изменилась

• В классе гендерное разделение на группы, между группами доброжелательные отношения, но в классе есть ученик, который провоцирует конфликты не только между группами, но и между ребятами внутри групп.
• Между мальчиками и девочками отношения спокойные, доброжелательные, но тот же ребенок негативно относится к одной из девочек, позволяет себе высказывания, унижающие достоинство.
• Нужно отметить, что учащиеся дружны в игровой деятельности, они могут найти игры, которые интересны всем.
• В классе присутствует соревновательный дух в учебной деятельности, но в то же время ребята помогают друг другу, умеют выслушать, относятся с пониманием к детям, которым нужно больше времени для обдумывания ответа, стараются не перебивать друг друга.
• К учителям учащиеся относятся уважительно, на уроках царит рабочая атмосфера.

1. Участие класса в общешкольных делах

Мероприятие	Время проведения	Количество участников
Участие в акции «Помоги собраться в школу»	сентябрь	Родители принесли тетради от класса
«Нет тебе на свете равных, мой  любимый город» (конкурс рисунков)	02.09.21	7 чел.
День Здоровья.	25.09.21	8 чел.
Конкурс рисунков, плакатов «Золотая осень»	сентябрь	3 чел.
Ярмарка «Дары Земли Дальневосточной»	27.09.21	9 чел.
Выступление на концерте ко Дню учителя с номером «То ли еще будет…»	04.10.21	8 чел
Акция «Обещаю, что не буду обижать других»	12.10.21	7 чел.
Создание презентации «Мой любимый город»	15.10.21	2 чел.
Конкурс чтецов «Пою тебе, мой край»	20.10.21	3 чел.
Школьные спортивные соревнования: «Веселые старты»	октябрь	9 чел.
Выставка творческих работ наших бабушек и дедушек « Бабушкины руки»	01.10.21	3 чел.
Всероссийский урок безопасности школьников в сети Интернет	30.10.21	8 чел.
Конкурс рисунков, поздравительных газет «Маме, посвящается»	25.11.21	4 чел.
Создание рисунков «Мы выбираем здоровье  Спорт против наркотиков.	С 15.11 по 19.11.	3 чел.
Конкурс музыкально-творческих поздравительных клипов с «Новым годом!»	28.12.21	9 чел.
Конкурс декоративно-прикладного творчества «Зимняя фантазия»	20.12.21	5 чел.
Акция «Помоги зимующим птицам»	Декабрь-февраль	1 чел.
Конкурс на лучшую поздравительную газету с «Новым годом»	17.12.21	5 чел.
Смотр-конкурс кабинетов на лучшее оформление к Новому году. Лучшая учебная дверь	17-18.12.21	9 чел.
Акция «Собери посылку солдату»	февраль	9 чел.
Акция « Письмо солдату»	февраль	4 чел.
Акция «С любовью к людям. Конкурс «Креативная Валентинка»	14.02.22	2 чел.
Выпуск бюллетеня «Человек. Общество. Государство	21.02.22	5 чел.
Сочинение – рассуждение «Почему нужно любить Родину»	21.02.22	6 чел.
Беседа-рассказ о Крыме и его месте в истории России	15.03.22	9 чел.
Выступление на концерте, посвященном международному женскому дню 8-е марта	07.03.22	8 чел.
Конкурс поздравительных газет «Женщинам посвящается»	2.03.22	4 чел.
Участие в неделе лингвистического цикла	март	9 чел.
Конкурс рисунков «Нас зовут космические дали»	апрель	8 чел.
Участие в концерте в Краевом Доме ветеранов	май	8 чел.
Конкурс рисунков «Дети рисуют Победу»	май	5чел.

За прошедший учебный  год заслужили поощрение

Ф.И	За что получил
Бобко А.	Благодарность за участие в общешкольном конкурсе чтецов «Поем тебе, мой край родной!»
Бобко А.	Сертификат участника краевого краудсорсингового проекта «Город читающий»
Бобко А.	Сертификат участника онлайн-олимпиады по литературе
Алабаева С.	Благодарность за участие в общешкольном конкурсе чтецов «Поем тебе, мой край родной!»
Алабаева С.	Сертификат участника краевого краудсорсингового проекта «Город читающий»
Алабаева С.	Благодарность за участие  общешкольном конкурсе сочинений на тему «Моя прабабушка  — фронтовичка»
Алабаева С.	Благодарность за активное участие в спортивной жизни школы и высокие спортивные достижения
Алабаева С.	Диплом победителя онлайн-олимпиады по литературе
Бельды Б.	Благодарность за участие в творческих конкурсах
Бельды Б.	Диплом победителя в конкурсе декоративно-прикладного творчества «Зимние фантазии»
Бельды Б.	Диплом победителя международного конкурса рисунков «Я рисую Олимпийские игры»
Коновалов Н.	Благодарность за активное участие в спортивной жизни школы и высокие спортивные достижения
Коновалов Н.	Сертификат участника онлайн-олимпиады по литературе
Королев А.	Благодарность за участие в обустройстве зимнего пришкольного городка
Королев А.	Сертификат участника онлайн-олимпиады по литературе
Терехин М.	Благодарность за участие в создании газеты, посвященной Дню Защитника отечества
Коновалов Н.	Сертификат участника онлайн-олимпиады по литературе
Татаринова А.	За активное участие в спортивной жизни школы и высокие спортивные достижения
Татаринова А.	За участие в краевом конкурсе  «Ступенька к успеху»
Татаринова А.	Диплом за участие в общешкольном конкурсе ДПИ «Зимняя фантазия»
Татаринова А.	Благодарность за участие в конкурсе ДПИ «Золотая
Татаринова А.	Благодарность за активное участие в общешкольном конкурсе сообщений на тему: «Олимпийские игры 2022»
Татаринова А.	Благодарность за участие  общешкольном конкурсе рисунков «Мой космос»
Татаринова А.	Благодарность за участие  общешкольном конкурсе сочинений на тему «Моя прабабушка  — фронтовичка»
Татаринова А.	Диплом «Лучшая спортсменка школы по итогам 2021-2022 учебного года»
Татаринова А.	Диплом лауреата 14 краевой выставки изобразительно-прикладного искусства и фотоискусства инвалидов
Татаринова А.	Благодарность за участие городском творческом  конкурсе  «Эко-елка»
Чупок А.	Благодарность за участие в общешкольном конкурсе выразительного чтения «Волшебное слово»
Чупок А.	Диплом победителя онлайн-олимпиады по литературе

1. Анализ развития учащихся класса

Уровень успеваемости

%	Год 2020-2021	1 четверть 2021-2022	2 четверть 2021-2022	3 четверть 2021-2022	4 четверть  2021-2022	Год 2021-2022
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0

Анализируя воспитательную работу с классом в 2011-2012 учебном году, хочется сделать следующие выводы:

• Задачи, поставленные на учебный год, в целом реализованы, хотя достигнуть всего намеченного не удалось.
• Наиболее удачными формами воспитательной деятельности оказались:
  – классные часы;
  – классные праздники;
  – трудовые дела;
  – день рождения класса.

• Наибольший интерес у учащихся вызвали общешкольные мероприятия:
  – творческий тур олимпиады;
  – гимнастический турнир;
  – смотр строя и песни;
  – день театра;
  – лыжня России;
  – день здоровья.

• Недостаточный интерес ребята проявили к общешкольным мероприятиям:
  – предметные недели;
  – день науки;
  – предметные олимпиады;
  – легкоатлетическая эстафета.

• Выбор тем классных часов был обусловлен преимущественно общешкольным планом и задачами, поставленными на год. Наиболее приняты ребятами классные часы “Компьютер: за и против”, “О толерантности”, “Курить – здоровью вредить”, “Мифы о пивном алкоголизме”. Неинтересными оказались классные часы, посвященные правилам безопасного поведения.
• В прошедшем учебном году больше всего проведено валеологических, ситуационных и организационных классных часов.
• Впервые в этом году учащиеся самостоятельно создавали 15-ти минутки, хорошие получились у Алабаевой С., Бобко А.
• В классе созданы благоприятные психолого-педагогические условия для интеллектуального, физического и духовного развития личности ребенка.
• Проводилось изучение особенностей развития каждого ребенка, состояния здоровья, эмоционального самочувствия, отражение всех данных в дневнике педагогических наблюдений.
• Изучались склонности, интересы обучающихся, подбирался каждому определенный вид деятельности, где его может ожидать успех.
• Был создан благоприятный морально-психологический климат для каждого отдельного воспитанника в классе.
• В соответствии с возрастными потребностями детей была организована жизнедеятельность классного коллектива на основании плана воспитательной работы.
• Наметилось развитие классного самоуправления, приучение детей к самоорганизации, ответственности, готовности и умению принимать ответственность за свои поступки.
• Оказывалась помощь обучающимся в решении проблем, возникающих в отношениях с педагогами, товарищами.
• Организовалась помощь в адаптации в коллективе, завоевании признания, занятия удовлетворяющего его социального статуса среди сверстников.
• Осуществлялась помощь воспитанникам в учебной деятельности.
• Оказывалась помощь направляющего характера в самовоспитании и саморазвитии личности ребенка.

1. Рекомендации

1. Продолжить работу по всем направлениям воспитательной деятельности.
2. Продолжить работу по сплочению классного коллектива
3. Продолжить работу по формированию эмоционально – волевой регуляции учащихся в подростковый период:

— развитие эмоциональной регуляции поведения,

— повышение коммуникативных навыков,

— активизация познавательных интересов,

— раскрытие творческого потенциала,

— повышение уверенности в своих силах.

1. Продолжить работу по формированию классного самоуправления.

Отчет классного руководителя 7 класса Селифонкиной И.Н.

за 2022-2023 уч.г.

В этом учебном году в 7 классе списочный состав 16 человек: 15 мальчиков и 1 девочка. Четыре мальчика на домашнем обучении. Социальный статус: под опекой — 1, сироты — 0, имеют инвалидность — 13.

Ученики 7  класса находятся на стадии формирования классного коллектива и актива класса, так как в 7 классе 12 человек, 1 пришел в этом году, 1 выбыл.

Регулировать и распределять дела в классе классному руководителю не легко, так как еще не все ребята могут самостоятельно выполнять классные дела, распределять между собой задания, но очень стараются быть самостоятельными. Работоспособность класса средняя. Дети проявляют активность в общественной жизни школы и класса. Атмосфера в классе ровная, конфликтные ситуации возникают редко, почти в любом конфликте учащиеся могут разобраться самостоятельно. В коллективе продолжилась традиция с начальной школы поздравлять друг друга с днем рождения.

Класс имеет средний творческий потенциал. Основной вид деятельности – учеба. Успеваемость в классе – средняя. Общий уровень дисциплины в классе – удовлетворительный. Дети порой отвлекаются во время учебных занятий на посторонние дела. На занятия ребята, как правило, не опаздывают, стараются приходить вовремя.

Есть необходимость увлекать детей, готовить индивидуальные и групповые задания и поручения.

Пропуски уроков присутствуют, но в основном они по уважительной причине. Отношения между учащимися можно назвать дружелюбными и доверительными. Их мнения во многом совпадают. В классе прослеживается соперничество, они стараются казаться лучше всех.

Трудовая деятельность в классе активная. Почти все учащиеся умеют самостоятельно распределять обязанности. Мероприятия в классе проходят на высоком уровне, дети с удовольствием готовятся к ним. Каждый старается участвовать во всех мероприятиях, классных, общешкольных и принимают активное участие в подготовке. Ответственным учащимся поручаются наиболее сложные дела, т.е. дела распределяются с учетом индивидуальных особенностей учащихся.

Каждый из учащихся комфортно чувствует себя в классе. Серьезных конфликтных ситуаций между учащимися не наблюдалось. Дети очень общительны и заинтересованы в общении с другими классами. У них общие интересы.

Учащиеся 7 класса очень хорошо относятся к окружающим: и к педагогам, и к другим детям. Они всегда приветствуют учителей и друг друга. Культура поведения и общения учащихся соответствует школьному режиму.

Каждый обучающийся 7 класса – это личность. Можно отметить, что в классе нет ярко выраженного лидера, это влияет на сплоченность ребят, у них практически все разногласия решаются путем диалога, иногда бурного, но в большинстве случаях, мирного.

Не все родители оказывают помощь классному руководителю в воспитании детей, со многими приходится вести разъяснительные беседы, привлекать их внимание к проблемам собственного ребенка.

Воспитательная работа велась по следующим направлениям:

ТРУДОВОЕ ВОСПИТАНИЕ

Дежурство по школе, столовой.

Принятие участия в общешкольных субботниках.

ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ

Проведение Уроков Мужества. Проведение бесед, классных часов на патриотическую тему. Проведение и посещение мероприятий, направленных на формирование патриотизма.

НРАВСТВЕННОСТЬ И ДУХОВНОЕ ВОСПИТАНИЕ Проведение классных часов о моральном облике и достоинстве россиянина. Проведение классных часов и дискуссий о нравственности, духовном облике современного  человека.

Проведение классных часов об общечеловеческих ценностях.

ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ

Посещение  библиотек села, кинозала, спорткомплекса и бассейна.

Просмотр концертов.

Беседы о этике поведения.

ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ Проведение классных часов о здоровом образе жизни, о вреде курения, употребления наркотических средств, алкоголя. Участие в проведении Дней Здоровья, спортивных соревнованиях, олимпиадах. Проведение бесед о правильном отношении к своему здоровью.

Велась работа с родителями. 

Прошло 4  родительских собрания в очном формате, 2 в онлайн-формате.

На собраниях  рассматривались следующие вопросы:

1.Учебный труд подростка. Помощь родителей в учебе. 

2. Воспитание основ безопасности и ЗОЖ, соблюдение ПДД.

3. Учимся предотвращать и разрешать конфликты, профилактика суицидальных рисков.

4. «Ребенок учится тому, что видит у себя дома». Роль семьи в воспитании моральных качеств личности. Поощрение и наказание в воспитании детей. 

5. «Здоровый образ жизни — основа успешной жизнедеятельности. Как уберечь детей от вредных привычек». На общешкольном родительском собрании мое выступление на тему: «Профилактика употребления ПАВ в подростковой среде».

6. Агрессивные дети. Причины и последствия детской агрессии. «Год прошел, мы повзрослели».

Воспитательная работа в классе осуществляется через организацию взаимодействия классного руководителя и детей с учётом принципов индивидуализации и дифференциации, оптимальной реализации возможностей детей.

Буклет «Первые проблемы подросткового возраста».

Советы на тему: «Предупредить — значит спасти».

Анкетирование «Знаю ли я своего ребенка?»

Беседа на тему: «Что нужно знать  родителям об отношениях ребенка  с друзьями».

Памятка «Первые проблемы подросткового возраста»

Буклет «Правовые основы семейного воспитания: права и обязанности родителей и детей»

Родительский онлайн — лекторий «Предупредить – значит спасти!»

Рекомендации родителям «Возрастные психолого-педагогические особенности подростков»

Памятка «Организация досуга учащихся на каникулах»

Памятки по противопожарной безопасности

Буклет «Терроризм-угроза обществу»

Буклет «Это должен знать каждый. Твое будущее зависит только от тебя»

28 февраля 2023 онлайн вебинар «Расту, развиваюсь, взрослею» (По репродуктивному здоровью, половому воспитанию обучающихся), которая организована и проводится ГБУЗ » Центр общественного здоровья и медицинской профилактики имени В. Р. Бояновой 

15 марта 2023 онлайн семинар «Причины рискованного поведения подростка»

При поддержке Минпросвещения России в рамках нацпроекта «Образование» с 27 по 31 марта 2023 года в онлайн-формате прошла Неделя родительской компетентности «Мирная жизнь в меняющемся мире». Темы: Вызовы меняющегося мира, как объяснить это детям и как помочь. Профилактика деструктивного и отклоняющегося поведения у детей. День научной психологии. Помощь детям с нарушениями развития (ОВЗ и РАС). Техники самопомощи и восполнения ресурсного состояния.

29 марта 2023 года онлайн на «Час психолога» Тема: «Ребёнок плохо учится. Что делать родителям? Выступил педагог-психолог МБУ ДО «ЦДиК» г. Улан-Удэ Манхоева Анна Дашиевна

12 мая 2023 года Министерством образования и науки Республики Бурятия организовано общереспубликанское родительское собрание.

ПОВЕСТКА

1. Приветственное слово врио заместителя министра-председателя Комитета общего и дополнительного образования Минобрнауки РБ Цыренжапова Б.Б.

2. Приветственное слово Уполномоченного по правам ребенка в Республике Бурятия Ганькиной Н.В.

3. Доклад «Как предотвратить беду? Суицидальное и саморазрушающее поведение», Худякова И.С., старший методист ГБОУ «РЦО».

4. Доклад «Актуальные проблемы жестокого обращения с детьми», Сансанова Л.Б., главный внештатный специалист Минздрав РБ по медицинской психологии.

5. Доклад «Ребенок рассержен, расстроен, испуган… Как говорить с детьми о чувствах», Баранкова Н.В., кризисный психолог, региональный координатор проектов Национального института защиты детства.

6. Доклад «Об ответственности родителей при перевозке несовершеннолетних пассажиров», Шагдуржапова Н.Г., инспектор по особым поручениям Управления ГИБДД МВД по Республике Бурятия.

7. Доклад «Безопасность детей в летний каникулярный период», Савельева Е.С., инспектор УОДУУП и ПДН МВД по Республике Бурятия.

6. Разное.

Участие класса в жизни школы:

1 сентября состоялась линейка, посвященная празднику Первого звонка. Торжественное поднятие флага Российской Федерации.

5 сентября в 7 классе прошло первое занятие «Разговоры о важном» по теме: «МЫ – РОССИЯ. ВОЗМОЖНОСТИ – БУДУЩЕЕ»!

12 сентября прошел Кросс нации, посвященный Всемирному Дню трезвости, Петров К и Грудинин В заняли 1 и 2 места соответственно.

10 сентября учащиеся 7 класса приняли участие в Выставке-конкурсе рисунков и плакатов по ПДД: «Дорога в школу», «Я и автомобиль».

26 сентября по давней традиции нашей школы, прошел День здоровья, где в номинации «Перетягивание каната» 7 класс занял 2 место, в соревнованиях по футболу – 1 место. 

27 октября Карбовская Виктория приняла участие в выставке декоративно-прикладного творчества «Осенний цветопад», где была отмечена дипломом.

4 октября 7 класс занял 1 место в выставке-конкурсе стенгазет и рисунков, посвященный Дню учителя.

5 октября прошел день самоуправления, посвященный Дню учителя.

6 октября Вокальный конкурс «Песни о доброте», 7 класс занял 2 место.

12 октября среди 5-7 классов конкурсная познавательно — развлекательная программа «Мы тянули репку» по мотивам русской народной сказки «Репка», где учащиеся 7 класса заняли 1 место.

С 18 по 25 октября в рамках проведения предметной недели русского языка и литературы, ученики 7 класса приняли активное участие и получили награды. Приняли участие в конкурсе по аккуратному ведению тетрадей, в конкурсе «Знатоки русского языка», в поэтическом конкурсе «Дарите людям доброту», в школьной олимпиаде по русскому языку среди 5-9 классов, а так же в конкурсе рисунков «Герои-персонажи из басен И.А. Крылова».

20 октября, ребята поздравили наших поваров с профессиональным праздником.

26 октября состоялся общешкольный праздник Золотая Осень. 

4 ноября в замечательный праздник — День Народного единства, на базе спортивного комплекса «Зенит», прошли соревнования по волейболу среди организаций с. Новая Брянь в поддержку солдат, находящихся на СВО.

7 ноября состоялся классный ЧС «Разговор о важном» по теме «МЫ — ОДНА СТРАНА!»

мероприятие, посвященное Дню Героя Отечества, Бурятия «Никто не забыт и ни что не забыто»

8 ноября в рамках проведения мероприятия посвященного Дню Героя Отечества, Бурятии воспитателями совместно с психологами организована и проведена экскурсия на мемориал воинам-героям.

8 ноября прошел классный час « СИМВОЛЫ РОССИИ»

8 ноября 2022 в рамках Всемирного дня правовой помощи детям в ГБОУ «Новобрянская СКОШИ» года рабочая межведомственная группа в составе заместителя начальника УОЗР Шальковой С.С., зам. председателя РКДНиЗП Калинина А.Г., инспектор ПДН Цыреновой Н.В., представителей УФСИН, провели просветительское мероприятие, направленное на профилактику правонарушений. 

09.11.2022 в рамках Недели психологии педагогами-психологами ГБОУ «Новобрянская СКОШИ» организовано мероприятие — «Частичка тепла», где ребята совместно с педагогами с большим удовольствием, раскололи и сложила дрова, организовали кормление домашних животных воспитателю нашей школы, чьи мужчины принимают участие в СВО и защищают нашу Родину.

16 ноября 2022 года мною проведено общешкольное просветительско-профилактическое мероприятие с учащимися 5-9 классов «Административная и уголовная ответственность несовершеннолетних» с использованием презентации.

16 ноября 2022 года в рамках проекта «Потерянная молодежь или будущее нашей страны» МКУ «Управление спорта и молодежной политики» АМО «Заиграевский район» в спортзале ДК «Зенит» с.Новая Брянь «Боевой Братство» Бурятии и в/ч РХБЗ провели мастер-класс по начальной военной подготовке, где приняли участие 7-9 классы.

18.11.2022 в кинотеатре «Зенит» в нашем поселке прошел киномарафон в поддержку семей военнослужащих и мобилизованных. В рамках киномарафона, наши ребята посмотрели фильм «Байкальские каникулы». Этот очень интересный, захватывающий, интригующий фильм длился полтора часа, но нам показалось, что он пролетел за одно мгновение. Сюжет оказался поучительным: призывал детей быть добрыми, дружелюбными и помогать друг другу.

30.11.2022 учащиеся 7 класса Грудинин В. занял 1 место в Международной интернет-олимпиаде по математике.

24.12.2022 учащийся 7 класса занял призовое место во всероссийском детском творческом конкурсе «Дед мороз-красный нос», Квитка Я.

28 ноября во Дворце культуры п. Новая Брянь праздничный концерт «Ты одна такая — любимая, родная!», посвященный международному Дню Матери.

С целью формирования правовой культуры молодых граждан нашей страны, продвижения идей Всеобщей декларации прав человека и Конституции Российской Федерации в общеобразовательные организации, воспитания личности, которую отличают устойчивые нравственные качества, осознания достоинства человека, 09.12.2022 в режиме видео урока проведено мероприятие «Всероссийский Единый урок» на тему: «Права человека».  На данном внеурочном мероприятии совместно с ребятами и их законными представителями рассмотрены основные положения Конституции Российской Федерации, Всеобщей декларации прав человека и другие международные и национальные нормативные акты в сфере прав человека. По окончании мероприятия, в родительский чат был направлен буклет на данную тему.

01.12.2022 учащиеся 7 класса заняли призовые места во всероссийском детском творческом конкурсе «Мамино тепло», Карбовская В, Карнаков А, Хаснов А, Петров К, Грудини В.

08.12.2022 учащиеся 7 класса заняли призовые места во всероссийском детском творческом конкурсе «Зима в окно стучится», Карбовская В, Грудини В, Пушкарев А, Карнаков А.

15.12.2022 учащиеся 7 класса заняли призовые места во всероссийском детском творческом конкурсе «Мой любимый медведь», Сокольников А, Ващалкин А.

17.12.2022 гордость нашей школы – Петров Кирилл принял участие в открытом первенстве по вольной борьбе и занял 1 место.

18 декабря 2022г учащиеся 7 класса посетили мероприятие «Мир добра», приуроченное международному дню инвалидов и наступающему Новому году в Бурятском драматическом театре им. Х. Намсараева, они смотрели спектакль «Сказка о потерянном времени», приняли участие в развлекательном шоу с аниматорами, поиграли с Дедом Морозом и снегурочкой, получили сладкие подарки.

19.12.2022 проведено внеурочное мероприятие Разговоры о важном «День героев Отечества».

20.12.2022 Якуш Кирилл и Сокольников А приняли участие в общероссийском конкурсе «Разговоры о важном» и набрали 11 баллов из 15, 12 баллов из 15.

22 декабря общешкольные соревнования по ОФП на призы «Деда Мороза», где Петров Кирилл и Карбовская Виктория заняли 3 место, Грудинин Вадим-2 место.

26 декабря проведена предновогодняя акция в помощь нашим землякам-бойцам СВО.

28 декабря 2022 года в школе прошёл долгожданный Новогодний праздник для учащихся 1-11 классов.    Новый год для детей – это пора сказок и чудес. В это время дети ждут прихода Деда Мороза, Снегурочки и, конечно же, подарков.

29.12.2022 учащийся 7 класса занял призовое 2 место во всероссийском детском творческом конкурсе «Новогодняя мастерская», Сокольников А.

29.12.2022 учащийся 7 класса занял призовое 3 место во всероссийском детском творческом конкурсе «Зимний спорт», Якуш К.

В рамках проведения недели математики, которая проходила в период с 10 по 17 января 2023 года готовились заранее. Мероприятия разработаны различные по форме и содержанию. Ребята 7 класса приняли  активное участие. Во всём удалось заинтересовать обучающихся. По огромному количеству участников конкурсов можно сказать, что учащиеся школы проявляют действительно живой интерес к области математики. Им свойственна природная наблюдательность, изобретательность и творческая активность. Кроме всего прочего – это еще и возможность проявить себя для каждого. Ребята получили грамоты и дипломы: Квитка Я, Карнаков А, Ващалкин А, Грудини В, Якуш К, Петров К, Жамбуев В, Хасанов А.

Команда 7 класса «Великие математики», занявшая 1 место, команда «Юные мудрецы», занявшая 2 место в уроке-игре «Математический брейн-ринг».

18.01.2023 посетили кинотеатр, посмотрели замечательный и добрый фильм «Чебурашка». Дети остались очень довольны.

В целях повышения уровня заинтересованности учащихся   физической культурой в ведении здорового образа жизни в период с 17.01.2023 по 24.01.2023 в нашей школе проведена неделя Физической культуры и спорта.  Мероприятия, проводимые в рамках Недели,  проходили живо и интересно. Учащиеся были очень активными. Во время проведения мероприятий,  ребята  проявляли все свои лучшие качества: целеустремленность, дисциплинированность, творческая самореализация. По окончании мероприятия на общешкольной линейке ребят наградили. Учащиеся 7 класса завоевали призовые места: в номинации «Хоккей на полу» и в спортивной викторине «Физическая культура и спорт» наш класс занял 1 место. Ващалкин Алексей занял 2 место в конкурсе рисунков. В номинации «Самый сильный» среди мальчиков Грудинин Вадим занял 1 место, Петров Кирилл занял 2 место. Среди девочек Карбовская Виктория заняла 1 место. В номинации «Самый меткий» среди мальчиков Хасанов Артём занял 2 место. Среди девочек Карбовская Виктория заняла 2 место.

26.01.2023 в школе состоялся День именинника, поздравляли зимних именинников. Наши ребята активно принимали участие, было очень весело. Сокольников А и Грудинин В были главными героями мероприятия – Микки-Маусами.

02.02.2023 учащиеся 7 класса заняли призовые места во всероссийском детском творческом конкурсе «Из конструктора я соберу», Сокольников А, Хасанов А, Квитка Я, Петров К, Карбовская В, Ващалкин А, Жамбуев В, Якуш К.

В период с 01.02.2023 по 14.02.2023 7 класс принял участие в акции «Дарите книги с любовью», Скольникову А и Грудинину В объявлена благодарность.

В феврале 2023 Петров Кирилл и Сокольников Алексей, приняли участие в спортивных соревнованиях по лыжным гонкам и заняли 1 и 2 места соответственно, за что награждены грамотами.

10.02.2023 юноши 7 класса приняли участие в сборной команде ГБОУ СКОШИ в республиканских соревнованиях по хоккею и заняли 4 место.

В феврале 2023 Карбовская Виктория приняла активное участие в литературной акции «Читаем друг другу-читаем по кругу» и награждена почётной грамотой.

В период с 07 по 14 февраля предметная неделя биологии и географии проведена и в нашей школе. По результатам которой, 7 класс занял 1 место в конкурсе «Ребусы, загадки и кроссворды». За активное и творческое участие, а так же за инициативу, креативность, интерес, энергию, активность, участие во всех мероприятиях 7 класс награжден двумя грамотами.

17.02.2023 в преддверии 23 февраля были поведены соревнования между школами поселка. Соревнования проходили по различным видам спорта. Участвовало 6 команд. Победившие в личном первенстве учащиеся были награждены ценными подарками и почетными грамотами. 7 класс показали прекрасные результаты, заняли первые места во всех номинациях (1 место в номинации «Разборка-сборка АК-74», «Поднимание туловища»- Петров Кирилл, 1 место «Надевание противогаза» — Грудинин), общекомандное 1 место ГБОУ Новобрянская СКОШИ.

28.02.2023 в нашей школе состоялся Вокальный конкурс «На страже мира и добра». Все учащиеся школы приняли участие. 7 класс занял 1 место. Вика Карбовская заняла 3 место.

В феврале 2023 учащиеся 7 класса приняли участие в районном конкурсе детского рисунка «Сагалган 23» среди образовательных учреждений Заиграевского района, за что получили сертификаты – Грудинин В, Сокольников А, Квитка Я.

В феврале 2023 учащиеся 7 класса в преддверии Дня защитника отечества приняли участие во Всероссийском конкурсе рисунков музея Победы «Защитники Отечества», за что получили сертификаты –Сокольников А, Квитка Я, Петров К, Жамбуев В, Хасанов А, Грудинин В.

В целях профилактики употребления несовершеннолетними наркотических и психотропных веществ, 01.03.2023 учащиеся 7 класса приняли участие, где была предоставлена объективная информация о наркотических веществах, их воздействии на человека и последствиях применения.

01.03.2023 «А ну-ка, парни!» — традиционное школьное мероприятие, которое посвящено Дню Защитника Отечества. В соревнованиях приняли участие две команды, в состав одной из них входили учащиеся 7 класса. Победила школьная дружба.

В рамках недели истории в период с 28.02.2023 по 07.03.2023 в школе проведена неделя истории, ребята 7 класса вновь приняли активное участие. Заняли призовые места: Квитка Ярослав занял 3 место в исторической викторине среди 7 класса, Грудинин Вадим и Хасанов Артем заняли 2 место в исторической викторине среди 7 класса, Сокольников Алексей занял 1 место среди 7 класса и 1 место среди 9 класса.

16.03.2023 для учащихся 7 класса проведена экскурсия по достопримечательным местам Заиграевского района.

18.03.2023 Петров Кирилл в VI Республиканском турнире по вольной борьбе, на призы главы муниципального образования «Заиграевский район», посвящённый памяти воинов Николая Русина и Сергея Тютрина, занял 3 место.

22.03.2023 учащаяся 7 класса Карбовская В заняла призовое 3 место во всероссийском детском творческом конкурсе детского рисунка «Фантастические животные».

24.03.2023 ученица 7 класса Карбовская Виктория в паре с преподавателем русского языка и литературы Абидуевым ВБ приняли участие во II Республиканском вокально-хореографическом конкурсе «Две звезды» с песней «Катюша».

29.03.2023 с ребятами посетили такой прекрасный концерт театра оперы и балета, наполненный шикарными номерами «Искусство внутри».

29.03. 2023 Сокольников А занял 2 место по бадминтону в общешкольных соревнованиях. Петров К занял 1 место по бадминтону в общешкольных соревнованиях.

30.03.2023 Хасанов Артём и Сокольников Алексей заняли первые места в поэтическом конкурсе «Любимые стихи. Читаем вслух».

31.03.2023 ученик 7 класса Петров Кирилл занял первое место в общешкольном мероприятии в номинации «Лучшее портфолио ученика».

В марте 2023 Петров Кирилл (секция предметов гуманитарного цикла), Карбовская Виктория (секция краеведение) заняли вторые места в 7 Республиканской научно-практической конференции «Шаг в будущее».

06.04.2023 7 класс принял участие во Всероссийском конкурсе детских рисунков «Любимая книга детства» ребята заняли 1 места: Сокольников А, Карнаков А, Якуш К, Квитка Я, Жамбуев В, Грудинин В, Хасанов А.

06.04.2023 в нашей школе прошло мероприятие «Мой учитель самый классный классный», приуроченное к году педагога и наставника. Было представлено к просмотру и защите прекрасные презентации и видеоролики, где каждый учитель совместно с учащимися своего класса смог создать подходящую атмосферу, чтобы продемонстрировать свои успехи и взаимоотношения, где 7 класс занял первое.

10.04.2023 7 класс принял участие во Всероссийском конкурсе детских творческих работ «Бескрайний космос» ребята заняли 1 места: Ващалкин А, Карбовская В, Заганшин А.

07.04.2023 МАУ ДО «Онохойский Дом детского творчества»организовали районный конкурс рисунков ко Дню космонавтики «Мы к звёздам проложили путь», призерам вручили дипломы: Сокольников А, Ващалкин А, Квитка Я, Грудинин В.

12.04.2023 7 класс принял участие в школьном фотоконкурсе «Я и спорт», приуроченное к всемирному дню здоровья, Ващалкин А занял 1 место.

17.04.2023 Петров К занял 2 место в 8 Всероссийском конкурсе «Гордость страны» в номинации «Лучшее портфолио».

В рамках всероссийской межведомственной комплексной оперативно-профилактической операции «Дети России — 2023», Хамагановой В.В., инспектором по делам несовершеннолетних ОУУП и ПДН ОМВД России по Заиграевскому району, 19.04.2023 с ребятами нашей школы проведена профилактическая беседа, направленная на формирование правового сознания и законопослушного поведения.

21.04.2023 Петров Кирилл занял 3 место по вольной борьбе в открытом первенстве Петровск-Забайкалтского района.

В период с 18 по 25 апреля в нашей школе проведена неделя психологии. Учащиеся 7 класса приняли активное участие и сегодня на линейке были награждены. 1 место у Сокольникова Алексея, 2 место у Карбовской Виктории в номинации «Таблица Шультэ». К конкурсе «Счастье жить» Квитка Ярослав занял 3 место. За участие в этом же конкурсе награждены Хасанов Артем, Карбовская Виктория, Петров Кирилл, Сокольников Алексей.

25.04.2023 в нашей школе состоялся концерт, который для нас организовала Новобрянская музыкальная школа.

26.04.2023 в нашей школе состоялся субботник. 7 класс принял активное участие.

27.04.2023 учащиеся 7 класса совершили культурно-познавательный тур в ДК «Зенит», где побывали в музее семейских, поиграли в игры, послушали историю и быт народа.

27.04.2023 в школе состоялась выставка творческих работ учащихся.

28.04.2023 Сокольников А принял участие в 6 Республиканской олимпиаде по русскому языку среди учащихся СКОУ 8 вида, за что награжден дипломом.

03.05.2023 в библиотеке ДК Зенит прошло военно — патриотическое мероприятие, учащиеся 7 класса посетили это мероприятие, было очень интересно, просмотрели видео ролики послушали о героях Великой Отечественной войны!

03.05.2023 в школе прошло много акций к 9 мая в необходимом формате: окна победы, бессмертный полк, поднятие флага, портреты героев на авто. Ребята 7 класса активно принимали участие.

05.05.2023 учащиеся 7 класса приняли участие в Республиканском Фестивале, посвященном 100 летию Республики Бурятия «Пою мою Республику» среди воспитанников СКОУ РБ.

11.05.2023 для учащихся 7-9 классов медицинским психологом ГАУЗ «Заиграевская ЦРБ» Мариной Максимовной Александровой проведено просветительское занятие с элементами тренинга «Личная гигиена».

12.05.2023 учащиеся 7 класса приняли участие в 7 Республиканском Фестивале детского творчества «Весенний перезвон» среди воспитанников СКОУ РБ.

14.05.2023 Сокольников Алексей – ученик 7 класса занял первое место в Республиканском открытом ринге по кикбоксингу.

16.05.2023 в нашей школе прошёл конкурс чтецов «Мы о войне стихами говорим», посвященный 78-годовщине Победы в Великой Отечественной войне. В конкурсе приняли участие ученики 1-11 классов. За чтение стихотворений ученики 7 класса заняли призовые места — 1 место заняла Карбовская В, 2 место занял Сокольников А, 3 место занял Петров К.

17.05.2023 7 класс принял участие (стояли в карауле) в открытии «Парты героя», в честь героически погибших на СВО выпускниках школы.

6 детей из 7 класса получили Пушкинскую карту.

Исходя из всего вышесказанного, определены следующие воспитательные задачи на 2023-2024 учебный год:

1. Продолжить работу по сплочению подросткового коллектива, воспитывать чувство товарищества. Развивать у учащихся организаторские навыки.

2. Повышать уровень воспитанности в классе.

3. Усилить роли осознанного приобретения знаний в ходе учебного процесса.

4. Проводить беседы с родителями в помощь учащимся. Организовывать работу по повышению успеваемости в классе.

5. Воспитывать у учащихся чувство патриотизма, гражданской ответственности, проявляющейся в поступках, в отношении к учебе и труду, друг к другу, Родине, умения самостоятельно принимать решения, выражать своё мнение, творчески мыслить».

1.Краткая характеристика
класса.

На начало  2019-2020
учебного года в 6 классе обучалось 7 человек.

 Выбывших  – нет.

 Прибывшие – нет.

На конец года 7 учащихся – 3 мальчиков и 4
девочки.

В классе имеются дети из:

1.многодетных семей:
Худоненко Варя, Ященко Максим, Семынина Карина;

2.малообеспеченных семей:
Гранкана Анна, Орлов Иван;

3.неполных семей:
Гранкана Анна, Орлов Иван;

4.опекаемых детей:
Худоненко Варя, Ященко Максим, Семынина Карина, Воронченко Ольга;

5.социально тревожных
семей: нет

7.социально
неблагополучных семей: нет

8. состоящих на учете:
нет

2. Анализ развития
учащихся класса

В четвертой четверти
обучение проходило дистанционное обучениев, с и использованием интернет
рисурсов, онлайн месенжера WhatsApp, социальных сетей Instagram и  ВКонтакте,
обучающей онлайн плотформы «Инфоурок», видеохостинг YouTube.

Учащиеся класса обладают
интеллектуальным потенциалом. Абсолютная успеваемость класса – 100% .

Отличников — нет;

Хорошисты — Худоненко
Варвара, Воронченко Ольга

Учащиеся принимали
активное участие в классных и общешкольных мероприятиях, предметных олимпиадах,
предметных неделях. На классных часах рассматривали вопросы культуры поведения,
правил поведения в школе, общественных местах.

Были проведены следующие
мероприятия, проведённые по направления воспитательной работы:

Патриотическое
направление:

Особое внимание уделяется
патриотическому воспитанию учащихся, ведь важнейшей педагогической задачей
является воспитание патриота Отечества. Постоянно ведется работа по воспитанию
уважительного отношения к ветеранам войны, труда, к пожилым людям. Провели
классные часы на тему «День призывника»,  «23 февраля»,  «Дети — герои войны»,
тему «75 лет Великой победы», беседы «Никто не забыт, ничто не забыто»,
«Блокада Ленинграда», «Дети войны». Акция «Бессмертный полк»,  «Окна победы», 
«Георгиевская лента» .

Гражданско-правовое
направление:

Классные часы: «Права
детей», «Просторы космоса», «1 мая – Мир.Труд.Май». Беседы: «Край в котором мы
живём», «Символы моей Родины», «Что значит быть настоящим гражданином?».

Нравственно-эстетическое
направление:

Классные часы: «Внешний
облик – внутренний мир», «Правила поведения в общественных местах». Беседы:
«Правила поведения в школе», «Правила телефонного разговора», «Правила дружбы»,
«Культура речи», «Уважай старших», «Правила интернет пользования». Праздники 
«1 сентября», «Последний звонок», «День Земли»

Экологическое
направление:

Большое внимание
уделялось и экологическому воспитанию. Проводились классные часы на тему: «Наша
природа», «Удивительное рядом», «Охраняй всё живое!», беседы «Земля жива».

Физкультурно-оздоровительное
направление:

Ежедневно проводилась
утренняя зарядка, спортивные игры, подвижные игры на свежем воздухе, весёлые
старты, учились соблюдать гигиенические нормы и культуру быта. Спортивные
мероприятия, учились соблюдать гигиенические нормы и культуру быта. Проводились
классные часы «Будешь чистым — будешь здоровым», «В здоровом теле – здоровый
дух», «Спорт-это здоровье». Беседы о закаливании организма,  спортивный марафон
«ЗОЖ_Актив».

Интеллектуально-познавательное
направление:

Проводились викторины по
прочитанным книгам, просмотр документальных фильмов. Проходила  часы «Неделя
Виртуальных экскурсий», проходили экскурсии в онлайн-формате, по музеям страны.

Индивидуальная работа с
обучающимися:

В течение четверти велись
индивидуальные беседы, консультации с учащимися, работа с одарёнными детьми,
работа с отстающими детьми, анкетирование детей.

Семейное направление:

В течение четверти
проводилось индивидуальные беседы с родителями, совместное определение
перспектив и средств развития ученика, педагогические консультации, индивидуальные
поручения. Информирование родителей о ходе и результатах обучения, воспитания и
развития учащихся.

Анализ педагогического
взаимодействия с семьями учащихся

За 2019-2020 учебный год
происходило налаживание контактов с семьями учащихся через привлечение
родителей к участию в классных и школьных мероприятиях, совместные мероприятия,
родительские собрания, индивидуальные встречи. По моим наблюдениям, произошли положительные
изменения в отношении родителей к школе за учебный год. Родительская
общественность активно влияла на воспитательный процесс в классе — совместное
планирование, организация и проведение классных мероприятий.

Индивидуальные беседы с
родителями, анкетирование на родительских собраниях показали, что в основном
все дети имеют хорошие отношения с родителями. В некоторых семьях есть место
излишней строгости и завышенных требований к ребенку. В некоторых наоборот, не
хватает контроля со стороны родителей. На решение этих проблем было обращено
особое внимание.

В течение учебного года
сложились хорошие отношения с родителями учащихся. Наиболее эффективными
формами взаимодействия были индивидуальные и групповые консультации для
родителей. Посещаемость родительских собраний 90%.

В течение года
осуществлялось промежуточное подведение итогов воспитательной работы, и отчет
классного руководителя на родительском собрании, на котором предоставлялась
информация о ходе и результатах воспитательного процесса в классе. Родители
активно посещают родительские собрания, все вопросы обсуждаются коллегиально,
достаточно активно и находят свое решение.

Индивидуальная работа с
родителями проводилась с целью оказания помощи в адаптации для новых учеников,
для учеников, у которых есть проблемы с учебой, в случае возникновения
конфликтных ситуаций между детьми. Во всех случаях со стороны родителей
наблюдалось понимание ситуации, готовность помочь в разрешении проблемы,
активный отклик, предложения помощи и поддержки.

Родительский комитет
класса в течение года активно участвовал в жизни класса, оказал помощь в
осуществлении всех школьных и классных мероприятий, решении всех текущих
вопросов.

Анализ организации с
педагогическим коллективом

Проводились беседы с
учителями – предметниками по вопросам успеваемости, воспитанности, активности
учащихся на уроках. Тесное воспитательное взаимодействие осуществлялось с
медицинским работником школы, а также с психологом.  От всех получена
эффективная помощь и поддержка в решении вопросов. При всем этом надо отметить,
что наибольшее влияние на воспитание и поведение учащихся все же оказывают те
решения, которые принимаются в семьях, что не идет в разрез со школьными
требованиями и пожеланиями, то есть можно говорить, что постепенно формируется
команда заинтересованных участников образовательного процесса. Мои усилия как
классного руководителя были направлены на организацию взаимодействия педагогов,
обучающих и воспитывающих учащихся в классе. Достигнутый педагогический
результат можно считать положительным, что следует из отзывов педагогов.

Анализ индивидуальной
работы с учащимися

В классе есть ученики,
которые внимательны и активны на уроке, имеют достаточно высокий уровень
сформированности познавательного интереса. К таким учащимся необходимо отнести
Худоненко Варя, Воронченко Ольга.

Много учеников, которые
постоянно участвуют в городских и областных олимпиадах. Становятся
победителями, занимают призовые места. К ним относятся Худоненко Варя,
Воронченко Ольга, Семынина Карина, Ященко Максим, Алехин Юрий, Орлов Иван.

Есть и такие дети,
которые обладают неустойчивым вниманием, часто отвлекаются, шумят, выкрикивают
с места. Есть дети, которые находятся постоянно в возбуждённом состоянии,
торопятся быстрее сделать работу, чтобы сообщить всем об этом, но зачастую эта
работа оказывается выполненной неправильно либо небрежно.

Выводы

За прошедший учебный год
можно отметить формирование осознанного и самостоятельного отношения учащихся к
учебной и внеучебной деятельности, наличие заинтересованного участия в жизни
класса и школы, положительное отношение к процессу обучения и воспитания.

Показателями достижения
таких результатов являются наличие интереса ко всем видам деятельности,
неравнодушное отношение к процессу и результатам учебной и внеучебной
деятельности, активность участия во всех мероприятиях. К положительным
результатам можно отнести наладившиеся отношения сотрудничества и
заинтересованного взаимодействия с родителями класса.

На последующий период
работы необходимо активизировать работу родителей, обновляя состав
родительского комитета, продолжить совместное планирование и реализацию
классных дел, продолжить работу по улучшению социометрической структуры класса,
повышению уровня коллективных взаимоотношений в нем, развивать навыки
коллективной творческой деятельности для создания условий для личностного
развития и социализации учащихся.

В целом воспитательная
работа в 6 классе была многоплановой и разносторонней.

Перспективными целями
воспитательной работы в классе являются:

Развитие познавательных
интересов и мотивации к учебной деятельности у учащихся, повышение
успеваемости.

Считаю, что участие ребят
в классных и общешкольных мероприятиях способствовало сплочению и формированию
классного коллектива.

Успешному результату
воспитательной работы в классе способствовали:

Целесообразное
планирование воспитательной работы по периодам в  соответствии с планом
воспитательной работы школы.

Использование оптимальных
форм и методов воспитательной работы (классные часы, беседы, экскурсии и др.).

100%  охват детей класса 
разнообразными видами внеурочной деятельности  на уровне класса и школы.

Участие большей части
родителей в жизни класса .

Индивидуальная работа с 
учащимися и их родителями.

Анализ воспитательной работы 9- Б класса

(2016-2017 учебный год)

Классный руководитель Шулина О.В.

1. Реализация поставленных целей и задач.

Воспитательная работа в этом учебном году была направлена на достижение таких воспитательных целей:

— формирование классного коллектива как воспитывающей среды, обеспечивающей развитие каждого ребенка;

— обеспечение благоприятного психологического климата в классе.

Для достижения целей решались воспитательные задачи:

1. • 1. создание в классе ситуации успеха;

        способствовать сплочению классного коллектива, формированию доброжелательного отношения между одноклассниками;

        создать условия для сохранения и укрепления здоровья;

        развивать классное самоуправление;

        стимулировать интерес к развитию творческих, интеллектуальных и физических возможностей и способностей в каждом ученике

Итоги деятельности класса за прошедший год показывают правильность выбранных ориентиров на формирование социально-нравственной ориентации учащихся и способов их реализации через внеклассные мероприятия, экскурсии, праздники. Эффективными были средства педагогического влияния:

1. Индивидуальные консультации.

2. Отслеживание применения различного рода рекомендаций всеми участниками образовательного процесса.

3. Привлечение к самоуправлению через поручения, анализ и контроль.

4. Вовлечение учащихся во внеурочную деятельность через сотрудничество с «партнерами».

Партнеры классного руководителя: родительский комитет, учителя-предметники, центры дополнительного образования, музеи, библиотеки и т.п.

Взаимодействие с партнерами позволяет проводить мероприятия с целью расширения кругозора, воспитания любви к малой Родине и обучения способам конструктивного взаимодействия.

Удалось в полной мере реализовать такие цели и задачи:

1. • 1. способствование сплочению классного коллектива, формированию доброжелательного отношения между одноклассниками;

        создание условий для сохранения и укрепления здоровья;

        стимулирование интереса к развитию творческих, интеллектуальных и физических возможностей и способностей в каждом ученике.

Не удалось в полной мере достичь развития коммуникативной деятельности с помощью самоуправления. Причины этого вижу в возрастной психологии и несформированности лидерских качеств. Не у всех ребят присутствует инициативность и самостоятельность в плане объёма и выполнения поручений. Некоторые ученики ждут прямых указаний.

Считаю необходимым в следующем учебном году продолжить работу по сплочению коллектива, создавать благоприятную социально-психологическую обстановку в классе, побуждать интерес учащихся к проявлению и развитию их способностей, индивидуальному и коллективному творчеству, овладению умениями и навыками самопознания и саморазвития, используя индивидуальный подход, вырабатывать положительную мотивацию к познавательной деятельности.

Организация учебно-познавательной деятельности.

Анализ успеваемости и качества знаний учащихся показал, что высокого и среднего уровня достигли 30 процентов учащихся: высокий уровень — 3 учащихся (Сорокина А., Осепьянц К., Бердник К.).средний уровень — 11 хорошистов потенциал (Касьянова А., А., Березовская А. , Алемова А.)

Активный познавательный интерес и ответственное отношение к учёбе проявляют почти все учащиеся. В целом в классе сформировалось ответственное отношение к учебной деятельности. Ослабленный интерес к учёбе наблюдается у 2 учащихся: Ланкис Д., Мищенко М.

В течение года мною посещались уроки в классе: английский язык, немецкий язык, математика и изобразительное искусство и другие, что позволило отследить образовательный рост учащихся, а также контролировать подготовку учащимися домашних заданий. Регулярно беседуя с учителями-предметниками выявлялись успехи детей, проблемы, доводились до сведения родителей и стремились их совместно разрешать.

Контроль над успеваемостью и учебной дисциплиной осуществлялся путем взаимодействия с учителями и родителями, посещения уроков, тесной взаимосвязи в педагогическом коллективе класса.

Практика показывает, что уровень контроля был на достаточном уровне. Наиболее удачными формами работы для повышения мотивации к учению стали: открытые уроки по английскому и немецкому языкам, участие в школьном конкурсе чтецов, посвященном Дню рождения школы

Наш класс награждён Дипломом 3-й степени за участие в инсценировке песни, посвященной Дню Победы.

3. Развитие коллектива класса

Определённые результаты в течение учебного года достигнуты в развитии классного коллектива. По мнению учащихся, учителей и родителей, в классе сложился благоприятный психологический микроклимат. Большинство ребят доброжелательны, самостоятельны, активны. Общественную активность ребят можно считать на достаточном уровне. Хорошо выполняют свои поручения большинство ребят. В этом году установился актив класса: Березовская А., Осепьянц К., Касьянова А., Лакова А., Ломанова Д., Сорокина А, Кривошлыкова Л.. Это инициативные, творческие ребята. Актив класса пользуется авторитетом среди товарищей.

Вместе с тем, ряд учащихся остаются пассивными наблюдателями: Варламов В.

Совместно с психологом проведено социометрическое исследование. Полученные результаты показали, что в классе 4 лидера, 10 уч-ся – предпочитаемые, «середнячки» — 5 уч-ся. Вместе с тем беспокоит количество пренебрегаемых (5 человек) и изолированных (3 человека), для ликвидации чего необходимо предоставить этим учащимся возможности для проявления и реализации своих способностей, организовать различные виды деятельности, чтобы они имели возможность проявить свои способности перед сверстниками, необходимо знать о внешкольной деятельности учащихся и использовать данную информацию для улучшения межличностных отношений в классе.

Самоуправление в классе находится на хорошем уровнено. Большинство ребят с удовольствием выполняют возложенные на них функции. К сожалению, пока не у всех присутствует инициативность и самостоятельность в плане объёма и выполнения поручений. Некоторые ученики ждут прямых указаний.

В целом класс достаточно дружный и сплочённый; дети активные, инициативные, дисциплинированные, знают и соблюдают нормы поведения, но, в то же время, достаточно шумные, подвижные. Сплочению классного коллектива в значительной мере способствовали совместные поездки с родителями на экскурсии, посещение библиотек, выставок и музеев, а также командное участие в различных интеллектуальных, спортивных и творческих конкурсах.

Вместе с тем, в формировании коллектива класса остаются некоторые проблемы, над решением которых будет продолжена работа в следующем учебном году:

— повышение культуры общения в школе и общественных местах;

— коллективное планирование дел в классе;

— повышение ответственности за выполнение поручений.

4. Эффективность внеклассной и внешкольной воспитательной работы.

Внеклассная воспитательная работа проводилась по таким направлениям: организация классного коллектива, формирование ценностного отношения: к обществу и государству, к труду, к культуре и искусству, к семье, к себе, к природе.

Ключевыми делами класса можем считать: создание фотолетописи и видеопрезентации класса «Это – мы». Поздравление летних именинников класса с Днём рождения, поздравления одноклассников с Новым годом, Днём 8 Марта и Днём защитника Отечества; Праздник окончания учебного года, совместно с родителями; экскурсии; участие всего класса совместно с родителями, хореографом и классным руководителем в школьных мероприятиях.

Достаточно активными учащиеся были в подготовке и проведении: конкурсных программ: «Вперёд, мальчишки», «А ну-ка, девочки», а также к праздникам 8 марта и 23 февраля (изготовление подарков., сделанных своими руками), акций милосердия «Мой подарок детям в Дом малютки» и «Мой подарок ветерану В.О.В», операции «С добрым утором, ветераны», что свидетельствует о популярности таких форм работы среди детей этого возраста. По мнению родителей и учителей класса наиболее эффективными и результативными были такие мероприятия: предметные недели, конкурсные программы, экскурсии.

Степень активности участия учеников класса в проведении общешкольных мероприятий можно считать высокой. Анализ занятости учеников класса во внешкольных кружках, секциях, творческих объединениях показал, что такие ребята составляют 97 процентов. Наиболее популярны среди ребят данного возраста такие виды как: музыка, английский язык, спорт.

С целью повышения эффективности внеклассной и внешкольной воспитательной работы вижу необходимость в следующем учебном году:

— в большей степени использовать познавательные экскурсии;

— сделать приоритетными такие направления работы: организация классного коллектива, формирование ценностного отношения к обществу и государству, к труду, к культуре и искусству, к семье, к себе, к природе.

Педагогическая поддержка развития личности учащихся

Чтобы человек мог самореализоваться, необходимо создать ему соответствующие условия: стимулировать свободу волепроявления, пространство творческой деятельности, социальный комфорт.

Ведущей мотивацией является нравственно-волевая мотивация. Ставка делается на самостоятельную творческую деятельность учащихся, рефлексию деятельности и своей позиции. Успех в работе становится возможным благодаря реализации принципа педагогической поддержки, а это значит:

верить в каждого ребенка и его возможности;

оценивать не личность, а действия, поступки;

видеть ценность не только результата, а и самого процесса взаимодействия с ребенком;

проявлять внимание к каждому ребенку постоянно, радуясь его самостоятельным действиям, поощряя их;

не торопиться с выводами;

помогать каждому в поиске своего “Я”, в сохранении уникальности

5. Педагогическое взаимодействие с семьей.

В течение учебного года сложились хорошие отношения с родителями учащихся. Наиболее эффективными формами взаимодействия были заседания родительского комитета, родительские собрания с использованием ИКТ, индивидуальные и групповые консультации для родителей, участие родителей в конкурсе инсценированной песни, конкурсов «А ну-ка, девочки» и «Вперёд, мальчишки», приобретении необходимых школьных товаров и учебников по немецкому языку.

Посещаемость родительских собраний 70%. Уровень результативности родительских собраний можно считать высоким. Активно работал школьный родительский комитет. Группа родителей (Лакова О.Е., Осепьянц К.Л.., Чечетина М.И., Осепьянц Ю.Я., Алемова Т.Е., Алемов С.В., Герник А.П., Ломанова Н.И.) принимала активное участие в совместных делах класса: участие в инсценированной песне, проведение экскурсий, поездок в театр, оформление и ремонт класса.

Деятельность родительского комитета направлялась на содействие обеспечения оптимальных условий для организации образовательного процесса (оказание помощи в части приобретения учебных пособий, подготовки наглядных методических пособий, учебного оборудования), оказание содействия в проведении классных и общешкольных мероприятий. В организации отдыха учащихся в период каникул, участие в подготовке классного кабинета к новому учебному году. Оказание помощи классному руководителю в организации и проведении родительских собраний. В течение года проводилась индивидуальная работа с родителями для решения проблем, связанных с обучением и воспитанием учащихся. Эффективными были такие формы информирования родителей о ходе и результатах учебно-воспитательного процесса: тематические и итоговые родительские собрания, индивидуальные консультации, контроль за дневниками учащихся, вручение благодарственных и поздравительных открыток, информация об уровне сплоченности и организованности класса, его успехах и неудачах. приглашение на уроки и внеурочные мероприятия;

В дальнейшем необходимо практиковать инновационные формы проведения родительских собраний, творческие отчёты учащихся, больше поощрять активных родителей. Также назрела необходимость изучить и проанализировать новые требования родителей к содержанию и организации педагогического процесса, скорректировать деятельность учителей-предметников и классного руководителя.

Достижения класса за прошедший учебный год:

Алемова Александра- Достигла следующих успехов:

Участник двух видеоконференций (октябрь 2015, ноябрь 2017) на городском канале «Первый Севастопольский», посвящённых проблемам Чёрного моря

Призёр заключительного этапа региональной олимпиады школьников по предмету «Севастополеведение», 2016

Участница всероссийского научно-практического форума молодых учёных «Методы изучении водных экосистем – 2016»

Награждена дипломом второй степени призёра городского конкурса «Лучший стендовый доклад», секция «Зоология и физиология животных», 2017

Награждена дипломом первой степени победителя городского конкурса-защиты научно-исследовательских работ учащихся, секция «Зоология, ботаника», 2017

Победитель муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по биологии, 2017

Призёр муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по химии, 2017

Призёр муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по экологии, 2017

Награждена дипломом первой степени победителя XI всероссийской научно-практической конференции «Будущее сильной России – в высоких технологиях», секция «Высокие технология в исследовании биологических процессов, протекающих в живых экосистемах», 2017

Призёр регионального этапа всероссийской олимпиады школьников по биологии, 2017

победитель,олимпиада: биология- победитель, химия- призер, экология- призер, награждена путевкой в «Артек» (профильная смена) май-июнь от РГО.
Сорокина Алена — олимпиады. Победитель региональной олимпиады по английскому языку и литературе за два последних года и призер региональной олимпиады по литературе

.
Касьянова Анастасия- английский язык- призер, фонетический конкурс по английскому языку – 1место.
Кривошлыкова Лариса- физкультура – победитель городской олимпиады , серебряный значок ГТО

Дурицкая Мария — Достигла следующих успехов:

Награждена дипломом 1 степени за победу в субъекте Федерации во 2-ом Международном квесте по предпринимательству среди детей, подростков и молодёжи «BusinessTeen» 2016.

Заняла первое место в открытом турнире по каратэ «WKU» в соревнованиях по кумите среди женщин.

Заняла третье место в открытом первенстве по каратэ «WKU» в соревнованиях по кумите среди женщин 12-13 лет.

Участвовала в соревнованиях по уличному баскетболу в рамках спортивного праздника «Мой день с легендой», заняла второе место среди девушек, награждена дипломом.

Получила грант от правительства в размере 1000000 р. за бизнес-проект «Тематический парк аттракционов» занявший первое место в номинации «Самый привлекательный проект для инвестора».

2-е место в ката в Кубке Шодан среди девушек 15-16

2-е место в кумите в Кубке Шодан среди девушек 15-16

1-е место в томишевари в Кубке Шодан среди девушек 15-16

3-е место по СНГ в Международном квесте по предпринимательству среди детей, подростков и молодёжи «BusinessTeen»

Осепьянц Карина —
Достигла следующих успехов:
1. Призёр муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по литературе, 2016
2. Призёр регионального этапа всероссийской олимпиады школьников по литературе, 2017
3. Призёр муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по обществознанию, 2016
4. Участник Зимней школы русского языка и культуры: «Россия – единство в многообразии» в г.Москва

5. Призёр I Молодёжного научного форума с международным участием «ProfMarket: Образование. Язык. Успех»

6. Призёр открытого творческого медийного конкурса «За подвиг ваш бесценный – спасибо, ветераны!»

7. Призёр открытого творческого медийного конкурса «Защитникам Отечества посвящается»
8. Призёр I Всероссийского конкурса на лучший видеосюжет «Экскурсия по музеям моего города»
 

Места, которые мы посетили за год:
10.09.16 – Краеведческий музей

24.09.16 – Посещение музея Рюрика

17.11.16 – Фестиваль народов Крыма ( 3 место)

12.02.17 – Посещение театра ТБМ «Чичиков»

21.02.17 – Театр Луначарского «Вишневый сад»

07.03.17 – Участие в конкурсе «Наследники Юрия Гагарина»( Ткаченко Н., Староверова )

16.03.17 – Митинг на пл.Нахимова

14.03.17 – Участие в конкурсе «Звездная эстафета» (Ткаченко Н., Староверова)

В течение года один раз в месяц посещали библиотеку им. А.Гайдара по программе «Моя будущая профессия

21.04.17 состоялся телемост с московской школой в рамках проекта «Моя будущая профессия»

04.05.17 – 150 лет Красному Кресту, посетили награждение директор школы

04.05.17 – Экскурсия по городу

6. Выводы.

Анализ внеклассной и внешкольной воспитательной работы в классе показал, что в течение учебного года был накоплен положительный опыт в организации внеклассных мероприятий с учащимися, работе с родителями. Педагогическими удачами и находками можно считать воспитание толерантности, интереса к учебе и любознательности.

В следующем учебном году необходимо продолжить работу по созданию атмосферы добра, взаимопонимания в классе и в школьном пространстве в целом; над повышением уровня культуры поведения; учить общению друг с другом, с учителями, со взрослыми людьми. Участию во всех олимпиадах и конкурсах.

29.09.2022

Годовой отчет классного руководителя

Организация жизни детского коллектива так, чтобы она являлась средой для формирования трудовых навыков и нравственных представлений каждого ребёнка, формирования ценных качеств личности и привычек поведения.

Оценить

886