Направлять на врага инструкция на американском гранатомете

Материал из Викицитатника

Перейти к навигации
Перейти к поиску

Category:

• Армия
• Cancel

Американская военная мудрость

via mpopenker
перевод steinkrauz

«Цельтесь в направлении Врага» — инструкция на корпусе американского гранатомёта.

«Когда чека выдернута, тов. Граната нам не друг» — Армия США

«Кассетное бомбометание, производимое с Б-52 — очень, очень точное. Гарантировано, что бомбы всегда попадут в землю» — Подразделение боеприпасов ВВС США

«Если враг в пределах досягаемости огня, то и ты тоже» — пехотный журнал.

«Проскальзывающая шестерня может позволить Вашему гранатомёту M203 выстрелить в тот момент, когда Вы меньше всего этого ожидаете. Такое событие может сделать Вас довольно непопулярным среди тех, кто останется от Вашего подразделения» — Армейский журнал профилактического обслуживания

«В большинстве случаев нецелесообразно катапультироваться над тем местом, которое вы только что бомбили» — Справочник ВВС США

«Постарайся выглядеть незначительным; у них может оставаться мало боеприпасов» — пехотный журнал.

«Трассеры работают в обе стороны» — Артиллерийско-техническое снабжение армии США

«Пятисекундные запалы дают задержку только на три секудны» — пехотный журнал.

«Храбрость — это когда только ты знаешь, что боишься» — Полковник Дэвид Хаквос.

«Если ваша атака идёт слишком хорошо, возможно, вы идёте в засаду» — пехотный журнал.

«Ещё ни одно боеготовое подразделение не прошло инспекцию успешно» — Джо Гэй

«Любой корабль может быть тральщиком… по крайне мере, один раз» — без автора.

«Никогда не говори взводному, что тебе нечего делать» — неизвестный рекрут.

«Не привлекай огонь противника; это раздражает людей, находящихся рядом с тобой» — твои приятели

(И напоследок) «Если Вы видите техника по работе с бомбами, который убегает, постарайтесь держаться рядом с ним» — Подразделение боеприпасов армии США.

Русские deadquote:
* «Многие погибают, пытаясь погубить других» — Томас Мор
* «Поистине, совершая месть, человек становится вровень со своим врагом, а прощая врага, он превосходит его» — Фрэнсис Бэкон
* «Отомстив как следует… продолжай мстить» — Джон Джефферсон
* «Сводя счеты, далеко не уйдешь» — Дик Арми
* «Не гневайся, своди счеты» — Роберт Ф. Кеннеди
* «Месть — прибыльное дело» — Эдуард Гиббон
* «Око за око приведет к слепоте мира» — Ганди
* «Если уж бить человека, то так, чтобы не страшиться его мести» — Макиавелли
* «Живи счастливо. Это величайшая месть» — Талмуд
* «Вначале месть сладка, но, на себя оборотясь, рыгает горечью» — Джон Мильтон
* «Прежде чем начать мстить, вырой две могилы» — Конфуций
* «…ссоры, мятежи и всеобщий хаос были и остаются истинным долгом патриотов» — Барбара Эренрайх
* «Американцы — странный народ, они готовы переплыть море, чтобы сражаться за демократию, и не способны перейти улицу, чтобы проголосовать» — Билл Воган
* «Я родился американцем, я живу как американец, я умру как американец» — Даниэль Уэбстер
* «Не следует путать расхождение во взглядах и предательство» — Эдвард Р. Марроу
* «Патриотизм — это когда вы считаете, что эта страна лучше всех остальных, оттого что вы здесь родились» — Джордж Бернард Шоу
* «Патриотизм есть по сути превознесение недвижимости до небес» — Джордж Джин Нейтан
* «Ногами человек должен врасти в землю своей родины, но глаза его пусть обозревают весь мир» — Джордж Сантаяна
* «Патриотизм портит мировую историю» — Гете
* «Не спрашивай, что твоя родина может сделать для тебя, спроси, что ты можешь сделать для своей родины» — Джон Ф. Кеннеди
* «Народ разделился на патриотов и предателей, и никто не в силах отличить одних от других» — Марк Твен
* «Я из тех, кто хочет выстирать флаг, вместо того чтобы сжечь его» — Норман Томас
* «Я готова сражаться ради своей страны, но лгать ради нее не буду» — Зора Нил Херстон
* «Патриотизм — это вечная верность родине и верность правительству, когда оно того заслуживает» — Марк Твен
* «Нация проявляет себя не только в людях, которым она дает жизнь, но и в том, каким людям она воздает почести, каких людей она помнит» — Джон Ф. Кеннеди
* «Я сожалею лишь о том, что у меня только одна жизнь, которую я могу отдать родине!» — Натан Хейл
* «Патриотизм бывает разным — от истинной преданности до безудержного фанатизма» — В.Р. Инг
* «Если ты стесняешься своего флага, поищи другой» — неизвестный
* «Национализм — детская болезнь. Это корь человечества» — Альберт Эйнштейн
* «Если наша страна стоит того, чтобы погибнуть за нее на войне, значит, она стоит и того, чтобы жить за нее в мирное время» — Гамильтон Фиш
* «Прискорбно, что истинный патриот должен стать врагом остального человечества» — Вольтер
* «Национализм в привычном смысле слова не переживет расщепление атома. Единый мир — или ничего» — Стюарт Чейз
* «Мы знаем, где они. Они находятся к востоку, западу, югу или северу от Тикрита и Багдада» — Дональд Рамсфельд
* «Я бы не сказал, что будущее менее предсказуемо, чем прошлое… Прошлое тоже когда-то было непредсказуемо — когда еще было будущим» — Дональд Рамсфельд
* «Легко принимать свободу как должное, если никогда ее не лишался» — Дик Чейни
* «Принципы хороши до поры до времени, но что от них толку, если ты проиграешь?» — Дик Чейни
* «Я люблю Америку больше всего на свете — и именно поэтому настаиваю на своем праве непрерывно критиковать ее» — Джеймс Болдуин
* «Выражая благодарность, следует помнить, что важны не слова, но дела» — Джон Ф. Кеннеди.

Тоже самое, но по-английски:
«Those who plot the destruction of others often perish in the attempt.» — Thomas Moore
«In taking revenge, a man is but even with his enemy; but in passing it over, he is superior.» — Francis Bacon
«One good act of vengeance deserves another.» — Jon Jefferson
«You cannot get ahead while you are getting even.» — Dick Armey
«Don’t get mad, get even.» — Robert F. Kennedy
«Revenge is profitable.» — Edward Gibbon
«An eye for an eye makes the whole world blind.» — Gandhi
«If an injury has to be done to a man it should be so severe that his vengeance need not be feared.» — Machiavelli
«Live well. It is the greatest revenge.» — The Talmud.
«Revenge, at first though sweet, Bitter ere long back on itself recoils.» — John Milton
«Before you embark upon a journey of revenge, you should first dig two graves.» — Confucius
«…dissent, rebellion, and all-around hell-raising remain the true duty of patriots.» — Barbara Ehrenreich
«A citizen of America will cross the ocean to fight for democracy, but won’t cross the street to vote…» — Bill Vaughan
«I was born an American; I will live an American; I shall die an American!» — Daniel Webster
«We must not confuse dissent with disloyalty.» — Edward R. Murrow
«Patriotism is your conviction that this country is superior to all others because you were born in it.» — George Bernard Shaw
«Patriotism is a arbitrary veneration of real estate above principles.» — George Jean Nathan
«A man’s feet must be planted in his country, but his eyes should survey the world.» — George Santayana
«Patriotism ruins history.» — Goethe
«Ask not what your country can do for you, but what you can do for your country.» — John F. Kennedy
«The nation is divided, half patriots and half traitors, and no man can tell which from which.» — Mark Twain
«If you want a symbolic gesture, don’t burn the flag; wash it.» — Norman Thomas
«I will fight for my country, but I will not lie for her.» — Zora Neale Hurston
«Patriotism is supporting your country all the time, and your government when it deserves it.» — Mark Twain
«A nation reveals itself not only by the men it produces but also by the men it honors, the men it remembers.» — John F. Kennedy
«I only regret that I have but one life to give for my country.» — Nathan Hale
«Patriotism varies, from a noble devotion to a moral lunacy.» — W.R. Inge
«If you are ashamed to stand by your colors, you had better seek another flag.» — Anonymous
«Nationalism is an infantile disease. It is the measles of mankind.» — Albert Einstein
«If our country is worth dying for in time of war let us resolve that it is truly worth living for in time of peace.» — Hamilton Fish
«It is lamentable, that to be a good patriot one must become the enemy of the rest of mankind.» — Voltaire
«Traditional nationalism cannot survive the fissioning of the atom. One world or none.» — Stuart Chase
«We know where they are. They’re in the area around Tikrit and Baghdad and east, west, south and north somewhat.» — Donald Rumsfeld
«I would not say that the future is necessarily less predictable than the past. I think the past was not predictable when it started.» — Donald Rumsfeld
«It is easy to take liberty for granted, when you have never had it taken from you.» — Dick Cheney
«Principle is OK up to a certain point, but principle doesn’t do any good if you lose.» — Dick Cheney
«I love America more than any other country in this world; and, exactly for this reason, I insist on the right to criticize her perpetually.» — James Baldwin
«As we express our gratitude, we must never forget that the highest appreciation is not to utter words, but to live by them.» — John F. Kennedy

Category:

• Армия
• Cancel

Неаккуратное снаряжение может вызвать неожиданный выстрел гранатомёта М203. Это сделает вас очень непопулярной фигурой среди тех, кто останутся в живых из вашего взвода.

«Направляй в сторону противника». — Инструкция, напечатанная на американском ручном миномёте.

«Когда чека выдернута, Мистер Граната больше нам не друг!» — Корпус Мор. пехоты США.

«Бомбометание с Б-52 очень очень точно. Бомбы всегда падают на землю» — ВВС США.

«Если противник в пределах досягаемости, значит, и ты тоже» — Журнал пехоты.

«Вообще говоря, не рекомендуется катапультироваться над тем местом, которое вы только что бомбили» — Руководство, ВВС США.

«Тот, кто сказал „Перо сильнее меча“, очевидно никогда не видел автоматического оружия» — Генерал МакАртур.

«Старайся не выглядеть важной фигурой; они могут экономить патроны» — Журнал Пехоты.

«Трассеры — палка о двух концах» — Наставление, Армия США.

«Пятисекундный замедлитель горит только три секунды» — Журнал пехоты.

«Храбрость — это когда ты один знаешь, как тебе страшно» — Дэвид Хэксуорт.

«Если атака идет слишком удачно — вас ожидает засада» — Журнал Пехоты.

«Ни одно боеготовное подразделение никогда ещё не проходило инспекцию успешно». — Джо Гэй.

«Любой корабль может быть минным тральщиком по-крайней мере один раз» — Аноним.

«Не вызывай огонь на себя; это крайне раздражительно действует на окружающих».

6 марта Славик сидел на уроке русского языка и делал вид, что пишет упражнение.
На самом деле мысли его сосредоточились совсем на другом. Впрочем, не совсем на другом, точнее другой, мысли Славика сосредоточились на учительнице. Если быть еще точнее — на том подарке, который каждый ученик должен преподнести этой самой
учительнице уже на следующий день. Проблема состояла в том, что мысль сосредоточивалась только до слова «подарок», а пройдя сквозь него, стремительно рассредоточивалась. Что именно сделать учительнице в качестве подарка? Этот дурацкий вопрос без ответа и мучил Славика. Можно было бы выучить стихотворение и рассказать Вере Петровне на утреннике. Это был бы самый оптимальный вариант, если бы не одно «но» — стихотворения, причем строго оговоренные, рассказывают в строго оговоренном порядке строго оговоренные ученики, в строго оговоренном количестве, а именно 4 мальчика и 2 девочки, назначенные самой Верой Петровной
еще за две недели до праздника. Славик бы в любом случае не попал бы в эту шестерку, даже будь он девочкой, потому как, кроме всего прочего, для этого нужно было хорошо учиться. Из прочих вариантов заслуживали внимание лишь несколько идей, которые были хотя бы выполнимы. Дарение цветов отвечали этому
условию, но Славик, истинный математик, чувствовал, что оно, условие это, было хоть и необходимым, но явно не достаточным. Посему следовало добавить к этому что-то еще. Но что?! Можно было бы сделать красивую открытку, внутри которой
нарисовать улыбающуюся Веру Петровну и подписать: «Любимой учительнице, Вере Петровне от ученика 5Б класса Козлова С. в международный женский день 8 марта».
Способностей к рисованию, как впрочем, и прочих способностей у Славика не было, однако Славик не сбрасывал эту идею со счетов, оставив ее на крайний случай.
Можно попросить сделать маму торт, судя по размерам Веры Петровны — она не прочь отведать за чашечкой чая кусочек…

— Интересно, ей кто-нибудь когда-нибудь делал куннилингус?

Славик так был погружен в свои мысли, что даже растерялся. Он посмотрел на Юрика. Юрик был двоечником, и второй день сидел за одной партой со Славиком.

— Что? – переспросил Славик.

— Прикинь этой жирной суке сделать куннилингус, — тихо, а потому особенно мерзко, захихикал Юрик

Славик недоуменно помолчал, потом прошептал:

— И что?

— Ну ты бы смог сделать ей куннилингус?

Славик призадумался:

— А разве это так сложно?

— Ну сделай, если не сложно, — силясь не расхохотаться, кинул Юрик

— Ну и сделаю, — обиженно буркнул Славик.

— Хахаха, спорим, что не сделаешь?

Это было уже слишком. Это был вызов.

— Вот увидишь — сделаю!

— Успокоились и замолчали! – завизжала Вера Петровна

Славик опять уткнулся в тетрадь. Юрик подтолкнул его на мысль. Коль скоро куннилингус сделать сложно значит никто и не будет его делать. Следовательно, если он таки сделает Вере Петровне куннилингус, он выгодно отличится от всех остальных в классе с их одинаковыми открытками, тортиками и прочими банальными
мелочами. Славик смутно догадывался, что сложность сделать его именно Вере Петровне в конечном итоге сводится к тому, что она — учительница, здесь ошибиться нельзя, это очень ответственно и легко можно попасть впросак. Потому нужно сделать не просто куннилингус, а самый лучший куннилингус, безупречный и
правильный. Это было действительно сложно, учитывая, что до этого Славик вообще не делал никогда куннилингусов. Даже самых плохеньких. Он даже начал сомневаться правильно ли поступил, что поспорил с Юриком. Однако сомнения Славик тут же отбросил. Он во что бы то ни стало, сделает Вере Петровне куннилингус, чего бы
ему это ни стоило!

Славик думал об этом все оставшиеся уроки. Никогда его еще не видели таким задумчивым. В общем-то, Славик был полон уверенности, что он сможет это сделать.
Проблема заключалась лишь в том, что бы выяснить, как именно делается куннилингус. Он решил спросить об этом Стёпу — самого умного в их классе
— Стёпа, ты когда-нибудь пробовал делать куннилингус?

— Вообще-то не пробовал, — ответил неуверенно Стёпа

Эта неуверенность в степином голосе насторожила Славика. Он упрекнул себя за такую неосторожность. Ведь теперь Стёпа тоже может ухватиться за эту мысль.
Вполне понятно, что он не станет плодить конкурентов, рассказывая им все подробности того как делается куннилингус. Спрашивать нужно лиц незаинтересованных.

После уроков Славик поплелся домой. Зашел в свой двор. На лавочке сидели пьяные старшеклассники. Один из них громко ругался. Славик узнал в нем Вову со второго подъезда. Вова иногда катал его на велосипеде. Теперь Вова орал:

— Ах, она цюрюк, тварь такая. Да я ради нее все делал, все бабки на нее спускал!
Кинула, убью, крысу! Вот что мне с ней делать, пацаны, что мне теперь ей суке сделать?!!!!

Пацаны молчали. Вова тоже замолк и отпил с горла. Славик, остановившись рядом и слушая все это, неожиданно сам для себя сказал:

— Может быть, тебе сделать ей на 8 марта куннилингус?

Все уставились на пятиклассника. Воцарилось гнетущее молчание.

— Куннилингус?.. – криво глядя на Славика, промычал наконец Вова, — куннилингус?
Ей?! После всего этого?! Да.. я ей сделаю куннилингус, — и, набирая обороты, — я ей суке сделаю куннилингус! Лобзиком, наждачкой и выжигателем! Такой куннилингус ей сделаю, что она на всю жизнь запомнит!

Славик поспешно зашел в подъезд. Конечно, Вова был явно не в себе и дальше его лучше было не расспрашивать, но, по крайней мере, Славик узнал, чем ему нужно делать подарок Вере Петровне.

Дома никого не было. Наспех перекусив, Славик полез в кладовку. Достал из нее и лобзик, и выжигатель, а так же несколько деревяшек, фанеру, пару нулевых наждачек и линейку. Перетащил это все в свою комнату и разложил на столе. После чего взял оба инструмента для изготовления куннилингуса в руки и завис над
столом. Что делать дальше он не знал. У него не было ни малейшего понятия как должен выглядеть этот злосчастный куннилингус. Впрочем, была еще одна надежда выяснить это. Славик достал с полки обе книжки – одну по выжиганию, другую по
поделкам из дерева. Два часа он изучал каждую картинку. Были деревянные уточки, скворечники, всевозможные черные узоры на гладкой фанере, был один кораблик, в общем в книжках содержалось множество картинок, но ни одна из них не была
подписана словом «Куннилингус». У Славика опустились руки. Он безвольно сел на кровать. И в это время с института пришла старшая сестра. Славик решительно пошел вслед за ней на кухню. Она-то за свою жизнь, уж точно, сделала хотя бы один куннилингус. Да наверняка больше. Зазря что ли ее любят все преподаватели и
подруги.

— Настя, ты знаешь как сделать куннилингус?

Настя застыла с заварником в руках и удивленно посмотрела на братика:

— Славик, зачем тебе это?

— Скажи. Мне очень, очень надо, — жертвенным голосом взмолил Славик.

— Не думаю, что я могу тебе в этом помочь, — попыталась спрыгнуть с темы Настя.

Но Славик хоть был и младше ее на 8 лет, но малым вырос не по годам смышленым — ход сестрицыных мыслей стал понятен ему сразу же. Естественно, она все знала, это было видно по ее лицу. К тому же она заметно нервничала. Просто не хотела
выдавать секрет изготовления куннилингуса. Старшие дети никогда не говорят младшим как они добились тех или иных умений. Оно и понятно – им до всего приходилось доходить самим, путем долгих тренировок, многочисленных проб и ошибок. Они очень ревностно относятся к этому, чтобы так просто рассказать это
младшим, которым вечно достается все уже готовеньким. Славик понимал это. А потому он заявил:

— Ну тогда я спрошу у кого-нибудь другого.. У Вовы например. А потом буду делать
куннилингус всем подряд. Все будут приходить только ко мне и просить, чтобы
именно я сделал им куннилингус!

Славик не просчитался. Попал в самую точку. Сестра заметно забеспокоилась. Она
села на стул и, поставив локоть на стол, уперла лоб в ладонь: «Так…». Славик сел
рядом и молча выжидал. Он рос отличным стратегом. Через несколько секунд Настя
посмотрела на брата:

— Слав, для начала это..это не делается всем подряд, это ясно?

— По честному я хочу сделать это только одному человеку, — тут же заверил ее
Славик.

— Одному?.. – Настя запнулась в нерешительности. Но было видно, что это ее
успокоило. Одному – не всем, первенство своего она не потеряет. В том, что она
его имела теперь у Славика не оставалось ни малейшего сомнения.

— Ну, — продолжила осторожно Настя, взвешивая каждое слово, — ты хотя бы
знаешь..ээ.. как бы это сказать.. ну, например.. скажем.. чем он делается?

Славик видел всю ее насквозь и в душе ухмылялся этой ее осторожности. Он ответил
столь же неопределенно:

— Я же тебе сказал – я не знаю как. А чем, — он кинул на сестру
многозначительный взгляд, — чем я знаю.

— Так.. ну ладно.. уже легче.. Только обещай, что не будешь никому рассказывать?

Уж на это-то сестрица может рассчитывать в полной мере. Он уже понял, что такими
знаниями не раскидываются.

— Обещаю.

Сестра сделала глубокий вдох, в следующее мгновение выдох и вошла в странное
состояние настороженной непринужденности.

— Видишь ли, — начала она, — здесь нет единых правил. Самое главная ошибка всех
начинающих, что они полагают, что..хм.. что чем сильнее натираешь..ээ..

— Палочку? – подсказал Славик

— Палочку? – переспросила Настя, — хм.. ну да.. да, палочку.. тем куннилингус
получается лучше. Но это не так. Если хочешь сделать настоящий куннилингус
оставь эту… прости господи… палочку на потом. На самый конец…

— Ага, — раскрыв рот, слушал Славик старшую сестру

— … Сначала нужно аккуратно — не надо резких движений, все испортишь — пройтись
вокруг… можно начинать осторожно ээ.. раскрывать..ээ щелочку..

— Как это?

— Ну раскрыть щелочку, просверлить дырочку, начнешь делать поймешь… можно даже
пальцем помочь, если не получается.

— Ага.. – понимающе кивнул Славик.

— Только делать это нужно очень аккуратно. А то некоторые это проделывают так
как будто из бревна топором лодку выстругивают. С отдельными бревнами может так
и стоит поступать, но вообще-то за такой куннилингус убивать надо.

Слава запомнил это важное замечание. Дело было явно рискованным.

— Ну а как он хоть выглядит-то вообще?

— Ну я же тебе рассказываю. Выглядеть он может по разному, потому…ээ.. побольше
фантазии, — постепенно расходилась Настя, — это не должно быть просто набором
каких-то фиксированных штампов, они здесь как раз и не приветствуются. Это
сродни искусству. Не бойся экспериментировать. Доверься своему воображению. Тебе
самому должно это нравится.

— Ну а что самое главное-то?

— Самое главное – делать это с любовью. Если будешь следовать этому правилу,
мелкие огрехи никто не заметит. А крупных…лучше все же не делать.

— Понятно.

— Ну в общих чертах.. это все…

Слава поблагодарил сестру за дельные советы и отправился в свою комнату. В
целом, в общих чертах, Славик уловил основную идею куннилингуса. Куннилингусом
называли нечто вроде работы на свободную тему. Как и любая свободная тема
свободна она с известными ограничениями и наилучший результат, как не крути, все
же приходит с опытом. Это было, конечно, не самое приятное открытие, но все же
его успокаивали последние слова сестры о любви и мелких огрехах. Никто, даже
Вера Петровна, не будет требовать от него куннилингуса высшего пилотажа, как
никто не ждет даже в лучших школьных сочинениях настоящих литературных шедевров.
Уже закрывая за собой дверь, он услышал тихий голос сестры, явно обращенный
самой себе: «все нормально, все нормально, я и сама ведь первый раз в таком же
возрасте… это лучше, чем если бы…»

Он закрыл за собой дверь. Подошел к столу, где были разложены инструменты и
материал. Славик взял в правую руку наждачную бумагу, осмотрел стол, приподнял
левой рукой небольшого размера палочку, повертел ее между пальцев и отложил
подальше. Вместо нее он взял фанерный лист средних размеров, сел на пол и
принялся натирать его наждачкой. Он старался особо не налегать. Аккуратно и
терпеливо он зачистил сперва одну сторону, затем другую. Постепенно он снял с
поверхности фанеры все шероховатости, она стала гладкой как зеркало. Славик был
доволен проделанной работой. На другом листе фанеры он сделал два распила
лобзиком, затем опять взял наждачку и зачистил их изнутри. Дальше он на два раза
свернул наждачку и скрутил ее в трубочку. Внутрь, для упругости, он поместил
небольшой металлический стержень, замотал верхний конец наждачки изолентой и
полученным инструментом принялся вытирать отверстие посреди фанеры. Он был похож
на первобытного человека добывающего огонь. Дело двигалось крайне медленно. Он
то и дело, как советовала сестра, убирал наждак и пытался простучать углубление
пальцем. Впрочем, особого эффекта это не давало, и он вновь брался за стержень,
обернутый наждаком и продолжал терпеливо вкручивать его в центр фанерного листа.
Занятие это было крайне утомительное. Теперь он понимал, что делать куннилингус
— действительно сложно. Вдвойне сложнее то, что он делал его Вере Петровне, этой
толстой дуре. Столько трудов, и кому?! Юрик знал, что говорил. Теперь и Славик
осознал это в полной мере. Но отступать было уже поздно.

До поздней ночи он возился со своим куннилингусом. За это время он смастерил
что-то наподобие ни то парусника с мачтой посередине, ни то макета тетради, с
торчащей в нем ручкой, понять было сложно, описать словами тем более. Но одно
можно сказать точно – получилось нечто действительно красивое. Последнее, что
сделал Славик была надпись упорно и настойчиво выведенная выжигателем на боковой
стороне композиции: «Куннилингус». Чуть ниже: «С праздником 8 марта». Выводить
«Вера Петровна» не было уже никаких сил, точнее силы еще оставались, но лишь на
то, что бы закрепить авторство. Третьей строчкой маленькими буковками он
скурпулезно вывел: «Козлов С.»

На следующее утро, 7 марта, Славик очень аккуратно завернул в бумажный пакет
куннилингус и положил его в рюкзак. С бьющимся от волнения сердцем он, вместе с
родителями, отправился в школу на утренник, посвященный международному женскому
дню.

В классе собралась куча народу. Взрослые и дети едва расселись по местам. Кто-то
сидел на подоконнике, кто-то стоял вдоль стенки. Несколько ребятишек сидели на
корточках. На своем королевском месте, за столом, слева от доски водрузилась
сама Вера Петровна. Все утихли и началось торжество.

Первыми по программе выступили шестеро счастливчиков со стихотворениями. Каждому
из них долго и натянуто хлопали. Даже Маше, которая запнулась на третьей строчке
первого четверостишия. Затем последовала сценка, над которой все, кроме Веры
Петровны, громко смеялись, следом за первой последовала сценка вторая над
которой смеялась только Вера Петровна. Пришла пора всевозможным конкурсам, и,
наконец, в завершении, ученики дружным строем потянулись со своими подарками к
учительнице. Каждый подходивший говорил заранее заготовленную фразу: «Вера
Петровна, вы самая лучшая, добрая и справедливая учительница, я хочу подарить
вам открытку, которую сделал сам». Открытка показывалась всему классу. «Вера
Петровна, вы не просто учительница, вы настоящая женщина и мы с мамой по-женски
поздравляем вас вот этим тортом». Торт так же демонстрировался публике. Очень
скоро на столе Веры Петровны образовалась целая стопка открыток и несколько
коробок с тортами.

Славик шел самым последним, держа в руке сверток. Он остановился перед Верой
Петровной. Вера Петровна смотрела на него испытывающе-любящим взглядом, от
которого у Славика едва не подкосились ноги. Он молчал. Все ждали. «Слава, —
услышал он где-то вдалеке голос мамы, — ну что же ты давай». Взгляд Веры
Петровны становился уже напряженно-испытывающе-любящим. Славик поспешно
развернул сверток и протянул его Вере Петровне.

— Ну что же ты, Козлов, покажи всем, что ты сделал, — противно улыбнулась Вера
Петровна.

Славик вытянул руки с подарком над головой.

— Очень хорошо, — не спеша проговорила Вера Петровна, — хм.. и что же это за
такая, с позволения сказать, поделка означает, можно полюбопытствовать?

— Это куннилингус, — дрожащим от волнения голосом сказал Славик, и поспешно
добавил, — этот куннилингус я сделал вам, Вера Петровна. Поздравляю с 8 марта.

Выражение лица Веры Петровны не изменилось. Есть такая детская игра. Называется
«Море волнуется»: «море волнуется раз, море волнуется два, море волнуется три,
морская фигура замри». Эффект был приблизительно такой же. Все замерли в тех
позах, в которых находились за мгновение до этого. Первым своим хохотом нарушил
всеобщий паралич Юрик. Он вызвал цепную реакцию. В следующую секунду класс
взорвался всеобщим термоядерным гоготом. Вера Петровна, все с тем же выражением
лица сквозь зубы прошипела: «вон».

Славик, сжимая куннилингус в руках, пулей вылетел из класса, скатился вниз по
лестнице и выбежал на улицу, обогнул школу и сел на заднем дворе прислонившись к
стенке. Весь красный от стыда он плакал так сильно, что не хватало сил даже на
то, что бы реветь со звуком. Со стороны можно было подумать, что у мальчика
случился приступ эпилепсии.

Вся случившаяся несколько минут назад трагедия стояла перед его глазами
картинкой со всеми безжалостно прорисованными деталями. Славик ожидал всякого,
но только не такого. Его душила обида. Он силился понять как же так получилось.
Ведь он столько сил отдал, делая этот куннилингус, он представлял как все
восхитятся им, как Вера Петровна пустит слезу умиления и он станет самым любимым
учеником в классе… Так Славик просидел какое-то время. Как вдруг он почувствовал
что до него кто-то дотронулся. Он поднял голову. Сквозь слезы бедный мальчик не
сразу узнал кто это был. «Не плачь», — услышал он знакомый голос. Славик протер
глаза. Перед ним стояла одноклассница Верочка. «Не плачь», — повторила она и
подняла валяющийся в тающем снегу рядом со Славиком подарок учительнице.

— «Куннилингус», — прочла она, — а ты знаешь, Козлов… Слава, мне он нравится.
Правда.

Славик посмотрел на нее, но ничего не ответил.

— Очень красиво. Ты сам его сделал?

— Сам, — буркнул Славик

— Не обращай внимание на этих дураков, — сказала Верочка.

— Тебе легко говорить, ты не знаешь как это… — начал было Славик.

— Знаю, — перебила его Верочка.

— Ты тоже делала кому-то куннилингус?! – выпучил глаза Славик.

— Нет, не куннилингус. Я сделала минет нашему физруку на 23 февраля, — пояснила
Верочка.

— Правда? – уже почти без всхлипов переспросил Славик. Сам он этого не знал,
потому как болел тогда гриппом и две недели в школу не ходил.

— Да. Хочешь посмотреть? — кокетливо подмигнула ему Верочка, — Он у меня с
собой.

— Ну можно, — осторожно согласился Славик.

Верочка нырнула в свой рюкзак и достала из него маленькую сумочку, из которой, в
свою очередь, извлекла свой минет. Минет представлял собой кусок обработанной
материи белого цвета — нечто среднее между косынкой и платком. По всей его
поверхности красовались вперемешку вышитые красными нитками сердечки и
звездочки. По бокам, образуя ни то купол, ни то просто треугольник скрещивались
две шпаги. Внизу крупными буквами, составленными из цветочков было по девчоночьи
через чур, как показалось Славику, сентиментально вышито слово «Минет», а внизу
розовой ниткой мелко выстрочено на машинке «Коновалова В.».

Славик держа верин минет в руках, сказал:

— Да, очень красиво. И что же произошло? – ответ на этот вопрос действительно
интересовал его.

— Да.. При всем классе вывел за ухо из спортзала и велел прийти с родителями.
Такая вот история.

Славик еще раз посмотрел на платок. Он ему и впрямь понравился. Вера эта
заметила.

— Хочешь я подарю тебе его?

— Но ты ведь не мне его делала.

— А ты представь, что тебе. Я очень хотела бы сделать тебе минет. Ты хороший.

— Спасибо, — проговорил Славик. – знаешь что. Если ты сделала этот минет мне, то
тогда этот куннилингус я сделал тебе.

— Правда?! – заблестели глаза у Верочки.

— Да. Теперь он твой.

Верочка кинулась к нему на шею и поцеловала в щеку.

— Фу, — отпрял от нее Славик, — вот еще.. если я тебе сделал куннилингус, а ты
мне минет – это еще не значит, что я хочу с тобой целоваться. Это уже слишком.

— Хорошо, — засмеялась Верочка, — тогда давай просто дружить!

— Ну давай, — согласился Славик.

С тех пор они дружили. Ходили вместе в столовую, иногда даже держались за руки.
Славик сделал своей подруге еще несколько куннилингусов. Она же старательно и с
любовью творила ему минет. Иногда они делали это вместе, либо у Верочки дома,
либо у Славика. Со временем у них получалось все лучше и лучше. Они даже стали
делать «два в одном». Славик выпиливал лобзиком куннилингус, а Верочка
старательно обшивала его минетом. Это были настоящие шедевры.

Здесь бы самое время поставить точку и написать «счастливый конец», но, увы, так
бывает лишь в добрых в сказках, но не в жизни, с ее жестоким и безжалостным
реализмом. Кто-то, скорее всего Юрик, а может быть кто другой – теперь этого не
выяснить никогда, дали другую интерпретацию минета и куннилингуса. Правда
оказалась столь безобразно чудовищной, столь отвратительной и мерзкой, что юные
детские души Славика и Верочки разбились как хрусталь о холодный бетон. Принять
эту правду было выше их сил. В одно мгновение весь мир разлетелся для них на
мелкие кусочки. И они сделали это. Последний прощальный единый минет и
куннилингус. Он поражал своим великолепием и красотой. После чего они поднялись
на крышу высокого дома и, сжав свои ближайшие руки в ладонях друг друга, а
вторыми руками держа вдвоем, словно олимпийский кубок, минето-куннилингус,
шагнули вниз с шестнадцатого этажа.

Конец.

Блин, боян говорят. Ну да ладно.