Муниципальное задание по классному руководству - Большая энциклопедия инструкций и руководств

Обновлено: 25.04.2023

Учредитель устанавливает требования к формированию государственного (муниципального) задания. Такую норму содержит статья 69.2 Бюджетного кодекса РФ. Учреждение не может отказаться от выполнения задания. Тем самым оно гарантирует учредителю, что будет выполнять свои задачи и служить целям, ради которых создано (ч. 3 ст. 9.2 Закона от 12 января 1996 г. № 7-ФЗ и п. 2.1 ст. 4 Закона от 3 ноября 2006 г. № 174-ФЗ).

Государственное (муниципальное) задание составляют по унифицированной форме. Все учреждения культуры используют в качестве шаблона форму задания федеральных учреждений в соответствии с приложением № 1 к Положению, утвержденному постановлением Правительства РФ от 26 июня 2015 г. № 640 (далее – Положение). Региональные и муниципальные органы управления вносят лишь незначительные правки.

Форма задания содержит три части. Это сведения об оказываемых государственных (муниципальных) услугах, о выполняемых работах, а также прочие сведения о задании. В первых двух частях есть отдельные требования к показателям услуг и работ. Третья часть задания содержит общую информацию.

С чего начать составлять задание

Учтите потребности населения в услугах и работах при составлении задания. Соотнесите их с теми услугами, которые может предложить учреждение. Потребности населения определите исходя из количества потребителей и существующего объема уже предлагаемых и востребованных населением услуг.

Услуги и работы, которые может оказывать ваше учреждение, никакими документами не ограничены. Но они не должны быть противоправными и должны соответствовать видам деятельности (для автономных и бюджетных – видам основной деятельности), предусмотренным уставом вашего учреждения. Услуги, которые учреждение включает в задание, должны быть включены в общероссийские базовые (отраслевые) перечни и классификаторы государственных и муниципальных услуг, оказываемых физическим лицам. Формулировки наименования услуг задания и базовых (отраслевых) перечней и классификаторов должны совпадать.

Пример: дом культуры решил торговать алкогольной продукцией в розницу.

Такая деятельность будет противоречить основным целям учреждения. Учредитель, органы финансового контроля, иные контролирующие органы в этом случае потребуют прекращения такой деятельности и могут возбудить административное дело – в частности, за продажу алкоголя без лицензии.

Что такое перечни услуг и как их используют учреждения

Задание на 2018–2020 годы учредитель формирует по общероссийским базовым (отраслевым) перечням государственных и муниципальных услуг. Напрямую, без включения услуг из общероссийского базового (отраслевого) перечня в ведомственный. Если какой-либо услуги в базовом перечне нет, а также при необходимости включения в задание работ:

учредитель федерального учреждения при формировании задания воспользуется федеральным перечнем государственных работ и услуг, который составляется на основе нормативных правовых актов РФ и включает услуги и работы, не вошедшие в общероссийский (базовый) перечень;
учредитель регионального или муниципального учреждения дополнит задание услугами и работами, включенными в региональный перечень услуг и работ, которых нет в базовом перечне, но оказание и выполнение которых предусмотрено нормативными правовыми актами субъекта РФ или муниципальными правовыми актами.

Это следует из статьи 69.2 Бюджетного кодекса РФ.

Разобраться в перечнях услуг и работ поможет наша таблица. При формировании заданий должны использоваться сведения из всех перечисленных в ней перечней.

Перечни услуг, которые учитывают при формировании задания на 2018 год

Перечень

Кто применяет

Что определяет

Общероссийские базовые (отраслевые) перечни (классификаторы) государственных и муниципальных услуг, оказываемых физическим лицам

Федеральные, региональные и муниципальные государственные учреждения культуры при формировании задания

Какие услуги будет оказывать каждое учреждение с учетом его вида, подведомственное учредителю. Услуги и работы из базового в федеральные и региональные перечни переноситься не должны

Федеральные перечни (классификаторы) государственных услуг, не включенных в общероссийские базовые (отраслевые) перечни (классификаторы), оказание и выполнение которых предусмотрено нормативными правовыми актами Российской Федерации

Федеральные государственные учреждения культуры при формировании задания

Дополняют сведения базового перечня услугами и работами, оказание или выполнение которых предусмотрено федеральными и нормативными правовыми актами

Региональные перечни (классификаторы) государственных (муниципальных) услуг, не включенных в общероссийские базовые (отраслевые) перечни (классификаторы), оказание и выполнение которых предусмотрено нормативными правовыми актами субъекта Российской Федерации (муниципальными правовыми актами)

Региональные и муниципальные государственные учреждения культуры при формировании задания

Дополняют сведения базового перечня услугами и работами, оказание или выполнение которых предусмотрено региональными нормативными и муниципальными правовыми актами

Минфин России выпустил приказ от 18 октября 2017 г. № 153н о перечнях видов деятельности, по которым будут формироваться базовые, федеральные и региональные перечни. На схеме посмотрите базовые перечни в сфере культуры и образования.

Отраслевые базовые перечни в сфере культуры и образования

Направление

Кто утверждает перечни

Совет: за учредителем оставлено право выбора услуг и работ из базового, федерального или регионального перечня. Если учредитель делегирует эту работу вам или просит представить предложения к проекту задания вашего учреждения, советуем принять активное участие в выборе из перечней услуг и работ для включения в задание.

Как правильно заполнить таблицу по показателям в задании

Включите в задание требования к объему и качеству государственной (муниципальной) услуги (работы) (ч. 1, п. 3.1, 3.2 приложения № 1).

Включать ли в задание платные услуги

Платные услуги включайте в задание при соблюдении нескольких условий. Они должны относиться к основной деятельности учреждения, а на их оказание выделяют бюджетные средства. Для бюджетных и автономных учреждений это субсидия из бюджета на финансовое обеспечение выполнения на оказание услуг и выполнение работ. Казенным учреждениям выделяют бюджетные ассигнования на выполнение функций, и услуга (работа) должна быть включена в задание.

Пример: показ спектакля – это платная для посетителя услуга, которая включена в основную деятельность театра. Первый спектакль театр проводит в рамках исполнения задания, а второй – по собственной инициативе за счет средств заказчика или собственных доходов.

В задание вносят услугу по показу спектакля в количестве одной единицы. Включать в задание не надо те услуги и работы, которые относят к основной деятельности театра, но из бюджета не финансируют. Такие работы и услуги учитывают не в отчете по заданию, а в статистической отчетности. Все вышеперечисленное относится и к такой услуге, как посещение музея.

Может ли учреждение проводить мероприятия сверх установленного задания

Учреждение может проводить мероприятия сверх установленного задания. Но только если приносящая доход деятельность соответствует целям создания учреждения и не приводит к снижению объема и качества услуг, которые оказываются в рамках задания (абз. 2 ч. 4 ст. 9.2 Закона от 12 января 1996 г. № 7-ФЗ, абз. 2 ч. 3 ст. 298 ГК РФ).

Для этого учреждение может заключить гражданско-правовые договоры с организаторами или исполнителями мероприятий, а может выполнить мероприятие сверх задания своими силами.

Как учредитель определяет размер финансирования на выполнение задания

Государственное (муниципальное) задание зависит от возможностей бюджета региона или муниципального образования (ст. 69.2 Бюджетного кодекса РФ). Размер финансирования также зависит от набора услуг (работ) учреждения. Следовательно, увеличить финансирование возможно за счет расширения спектра оказываемых услуг и возможности бюджета их финансировать. Если денег в бюджете нет, все дополнительные услуги учреждение может оказывать за счет посетителей (на платной основе), не включая их в задание.

Нужны нормативные затраты, чтобы обосновать бюджетное финансирование учреждения. Затраты отражают потребность учреждения в трудовых, материальных и иных ресурсах для оказания услуги. По решению учредителя могут быть предусмотрены нормативные затраты и для работ.

Нормативные затраты на выполнение госзадания определяйте исходя из:

1) базового норматива затрат на оказание госуслуги и корректирующих коэффициентов к нему;

2) информации из соответствующего базового (отраслевого) перечня:

Нормативные затраты должны учитывать все расходы, которые необходимы для качественного оказания единицы услуги (работы). Это зарплата работников, приобретение материалов, услуги сторонних организаций и т. д. Все сложившиеся по данному направлению расходы делят на нормативный объем оказания услуги в год. Так рассчитывают нормативные затраты. На основании этих данных будет выделена субсидия на выполнение задания.

Вы найдете все, что входит в базовый норматив затрат для оказания услуги, в Общих требованиях, утвержденных приказом Минкультуры России от 9 июня 2015 г. № 1762.

Там же приведены формулы для расчета и методика их применения.

Пример: чтобы рассчитать нормативные затраты на показ спектакля, учтите расходы на зарплату всем занятым в постановке работникам театра, на лампы осветителям, батарейки звуковикам, гвозди монтировщикам, картон, расходные материалы гримерам и т. д. Умножьте полученную сумму на количество поставленных спектаклей в год.

Полученная цифра – нормативные затраты на показ спектакля. Эти сведения предоставьте учредителю для расчета субсидии. Если бюджет учредителя не в состоянии профинансировать нормативы затрат в полном объеме, приведите показатели объема задания в соответствие с финансовыми возможностями. Сократите в такой ситуации показатели объема задания, а оставшуюся часть запланированных спектаклей покажите за рамками задания. То есть учреждение выполнит услуги, относящиеся к основной деятельности, сверх задания за плату для физических и юридических лиц. Обязательно учтите это при формировании статотчетности.

Расчет субсидии находится в компетенции учредителя. Если учредитель поручит расчеты по субсидии самому учреждению культуры, его действия проверяющие органы признают неправомерными. Потому что органы государственной власти и местного самоуправления не должны передавать свои административные функции, в том числе полномочия по планированию бюджета (ст. 15.15.15 КоАП РФ).

Вы обязаны только предоставить учредителю данные, необходимые для расчетов. Например, сведения о ценах на билеты, перечень расходов, сведения о средней фактической цене посещения. Учредитель должен будет обосновать перед проверяющими органами, почему из нормативных затрат он вычел ту или иную сумму дохода от оказания услуг при расчете субсидии.

Субсидия – доход учреждения. Объем субсидии не может уменьшиться в течение срока выполнения госзадания. Исключение – случаи, когда государственное (муниципальное) задание изменяется. То есть если субсидия была предоставлена, учредитель не сможет сократить размер финансирования, оставив то же самое задание.

Ситуация: учредитель объявил об уменьшении субсидии на задание и о сокращении самого задания. Обязан ли руководитель в этом случае произвести сокращение штата и фонда зарплаты

Ответ зависит от того, какой вариант действий выберет руководство.

Как правило, на фонде оплаты труда сказывается уменьшение субсидии на задание, за счет которой выплачивают зарплату работникам. Вы можете уменьшить фонд оплаты труда, если сократите численность работников либо уменьшите зарплату без сокращения штата. Например, уменьшите или исключите из системы оплаты труда стимулирующие выплаты (надбавки, премии), переведете отдельных работников на неполный рабочий день или неделю, предоставите дополнительные неоплачиваемые отпуска. В этом случае вы принимаете решение самостоятельно (ст. 22, 74 ТК РФ). Но учредитель может дать другие прямые указания. Например, определить предельную штатную численность учреждения.

Ситуация: что делать, когда задание выдано, но средств на его выполнение не хватает

Вы не вправе отказаться от выполнения государственного (муниципального) задания согласно законодательству. Если учредитель ограничен в средствах, попытайтесь убедить его снизить количество услуг или требования к их качеству. Однако в большинстве случаев учредитель на это не идет. Сложно представить ситуацию, когда муниципалитет в середине учебного года объявит, что у него нет средств на общее образование и поэтому учреждения будут учить 80 процентов детей либо учить всех, но без соблюдения требований ФГОС.

Поскольку недостаточный норматив – не основание для отказа от выполнения задания, вам остается лишь выполнять задание в рамках имеющихся средств. Соберите доказательства того, что выполнить задание еще более экономно невозможно. Регулярно обращайтесь к учредителю с просьбой разрешить ситуацию. Не забывайте о программе президентских грантов и грантов негосударственных некоммерческих российских и международных фондов.

Можно найти и другие источники дополнительного финансирования. Например, организуйте публичный сбор средств на проект – краудфандинг. Помните, что источниками финансового обеспечения учреждений могут быть пожертвования, гранты, предпринимательская и коммерческая деятельность.

Как учреждению предоставляют субсидию

Учредитель и автономные и бюджетные учреждения заключают соглашения о предоставлении субсидии на задание. В соглашении прописаны права и обязанности сторон, а также правила, условия и график получения субсидии. После поступления денег на счет учреждения вам не нужно подавать в региональный (местный) финансовый орган документы о возникновении денежных средств.

Формы соглашения с учредителем

соглашение о сотрудничестве (типовой формы нет)

государственный (муниципальный) контракт и гражданско-правовой договор

соглашение о предоставлении субсидий на выполнение государственного (муниципального) задания (на основе типовой формы, определяемой уполномоченными органами)

соглашение о предоставлении субсидии на иные цели (на основе типовой формы, определяемой уполномоченными органами)

соглашение о предоставлении субсидии АУ и БУ на осуществление капитальных вложений в объекты капитального строительства государственной (муниципальной) собственности или приобретение объектов недвижимого имущества в государственную (муниципальную) собственность (когда АУ или БУ покупает или создает недвижимое имущество)

соглашения о передаче АУ и БУ полномочия государственного (муниципального) заказчика по заключению и исполнению от имени соответствующего публично-правового образования государственных (муниципальных) контрактов от лица указанных органов при осуществлении бюджетных инвестиций в объекты государственной (муниципальной) собственности (когда в собственность учредителя приобретается недвижимое имущество с обязательным закреплением на балансе АУ или БУ)

Как внести изменения в задание при смене учредителя

Если у вас сменился учредитель, государственное (муниципальное) задание прекращается. Новое утверждается подписью нового учредителя, который будет обязан обеспечить его финансирование.

Если объем финансирования не уменьшается, показатели задания сохраняются (ст. 69.2 Бюджетного кодекса РФ). Вы можете настаивать на уменьшении показателей задания, только когда уменьшается объем субсидии на его выполнение. В остальных случаях, в том числе и при смене учредителя, вопрос об уменьшении задания не обязательно будет решен учредителем положительно.

Как проверят исполнение задания

Учредитель проверит, как вы выполните задание (ч. 3.23 ст. 2 Закона от 3 ноября 2006 г. № 174-ФЗ, ч. 1 ст. 69.2 Бюджетного кодекса РФ). По результатам проверки учредитель направит вам акт и требование об устранении выявленных нарушений, если они были. Но применять какие-либо меры бюджетного принуждения, требовать возврата средств учредитель не вправе, так как не является специализированным органом по контролю за соблюдением бюджетного законодательства.

Применять меры бюджетного принуждения по результатам проведения проверок вправе только органы внешнего и внутреннего муниципального финансового контроля (ч. 2 ст. 265, ст. 266.1, 268.1 Бюджетного кодекса РФ). Бюджетные и автономные учреждения не являются субъектами правонарушений, за совершение которых бесспорно взыскивают бюджетные средства. За какие нарушения и как вас могут наказать, смотрите в таблице.

Как накажут за невыполнение задания

Нарушение

Санкции

К кому применяют

Нецелевое использование бюджетных средств

Передача уполномоченному по соответствующему бюджету части полномочий главного распорядителя, распорядителя и получателя бюджетных средств (ст. 306.4 Бюджетного кодекса РФ)

К главным распорядителям бюджетных средств, распорядителям бюджетных средств, получателям бюджетных средств, в том числе казенным учреждениям

Невыполнение государственного (муниципального) задания

Работников, виновных в невыполнении задания, оштрафуют на сумму от 100 до 1000 руб., при повторном правонарушении – от 10 000 до 30 000 руб. Штрафы должностные лица оплачивают за счет собственных средств. Сами учреждения при этом к административной ответственности не привлекаются (ст. 15.15.5-1 КоАП РФ)

К бюджетным, казенным и автономным учреждениям, которым учредитель утвердил задание

Внимание: с 1 января 2018 года статья 69.2 Бюджетного кодекса РФ будет дополнена частью 6. В ней будет уточнено, что государственное (муниципальное) задание признают невыполненным в случае недостижения или отклонения показателей объема и качества оказываемых услуг и выполняемых работ, если такие показатели установлены в задании.

Государственное задание — это главный документ, определяющий плановые показатели объема и качества предоставляемых работ и услуг госучреждения на очередной финансовый год и плановый период.

Зачем составлять госзадание

Нормативное положение о формировании и финансовом обеспечении выполнения государственного задания госучреждениями установлено действующим бюджетным законодательством (ст. 69.2 БК РФ).

По БК РФ, государственное задание формируется и утверждается для учреждений:

бюджетных;
автономных;
казенных (по решению органа-учредителя).

Показатели госзадания — это один из источников, которые используются при составлении закона о бюджете. Они и определяют размер предоставляемой организации субсидии на финансовое обеспечение деятельности.

Базовые, отраслевые и региональные перечни услуг и работ

Формирование базовых (отраслевых) перечней услуг, оказание которых предусмотрено для физических лиц, осуществляется федеральными органами исполнительной власти РФ, уполномоченными в соответствующей сфере (Минздрав России, Минобрнауки России, Минспорт России и др.).

В соответствии с Постановлением Правительства РФ от 30.08.2017 № 1043, на основе Общероссийских базовых (отраслевых) перечней составляются:

федеральный перечень — для формирования госзадания учреждениям федерального подчинения;
региональные перечни. В связи с тем, что государственное муниципальное задание — это региональный документ, региональные перечни используют для формирования муниципального задания организаций в подчинении органов-учредителей субъекта РФ или органа местного самоуправления.

В федеральный классификатор, кроме услуг из базового перечня, дополнительно включают услуги и работы, выполнение которых предусмотрено нормативными актами РФ. В региональный перечень, кроме услуг из базового, дополнительно включают услуги и работы, предусмотренные нормативными актами субъекта РФ. Важное требование — не дублировать услуги из отраслевого перечня. В каждом субъекте России утверждают только один региональный перечень услуг и работ.

Основные характеристики перечней услуги и работ для целей формирования госзадания представлены в таблице.

Общероссийские базовые (отраслевые) перечни — Б(О)П

Для кого применяется

Государственные и муниципальные учреждения РФ

Федеральные бюджетные, автономные и казенные учреждения

Бюджетные, автономные и казенные организации субъекта РФ или муниципального образования

Без категории (в интересах общества)

Признак (услуга или работа)

Услуга (не дублирующая Б(О)П)

Работа (предусмотренная НПА РФ)

Услуга (не дублирующая Б(О)П)

Работа (предусмотренная НПА субъекта РФ)

Высший исполнительный орган государственной власти субъекта РФ

Федеральные ОИВ, уполномоченные в соответствующей сфере (ФОИВ-политик)

ВИОГВ субъекта РФ (с учетом предложений региональных ОИВ-учредителей и органов местного самоуправления)

Структура и содержание государственного задания

Общие требования к содержанию документа установлены в п. 1 ст. 69.2 БК РФ. Каждое государственное (муниципальное) задание содержит:

показатели объема (содержания) оказываемых услуг и выполняемых работ;
показатели качества оказываемых услуг и выполняемых работ;
порядок контроля за исполнением задания, включая порядок и условия его досрочного прекращения;
требования к отчетности об исполнении задания.

Если госзадание устанавливается для оказания услуг или выполнения работ юридическим или физическим лицам, то дополнительно определяют:

категорию потребителей (физлиц или юрлиц);
порядок оказания услуги;
предельные цены или тарифы для оказания услуги на платной основе (если это предусмотрено законодательством).

По каждой из госуслуг или работ, включаемых в госзадание, учредитель обязан указывать реквизиты (уникальный номер, наименование услуги или работы, показатели объема и качества, единицу измерения, условия оказания и др.) по действующему перечню (региональному, федеральному).

В Бюджетном кодексе закреплено, кто выдает госзадание, — учредитель, а вот заполняют его бюджетные, казенные и автономные учреждения самостоятельно. В государственном задании рекомендуется указывать возможные и допустимые отклонения для учреждения по показателям объема. В противном случае даже при малейшем невыполнении показателей (к примеру, задание выполнено на 99%) учреждение обязано вернуть в доход бюджета часть субсидии пропорционально невыполненному объему.

На практике встречаются прецеденты, когда учреждение частично не выполняет показатели госзадания, но успевает полностью потратить предоставленную субсидию. Уполномоченные контрольные органы (КСП, КРУ и др.) вправе потребовать сумму возврата средств в доход соответствующего бюджета за счет предпринимательской деятельности учреждения.

Формирование и утверждение заданий

В законодательных нормативах разъясняется, кто устанавливает задание общеобразовательному учреждению, — учредители, они же и утверждают госзадание. Порядок формирования и финансового обеспечения утверждается:

для федеральных учреждений — правительством РФ (Постановление Правительства РФ № 640 от 26.06.2015);
для учреждений субъекта РФ — высшим органом исполнительной власти (ОИВ) субъекта РФ;
для муниципальных — администрацией муниципального образования.

В Постановлении Правительства РФ № 640 от 26.06.2015 закреплен порядок формирования госзадания для государственных и муниципальных учреждений. Задание составляют в процессе формирования федерального бюджета на очередной год и плановый период, а утверждается не позднее 15 рабочих дней со дня отражения на лицевом счете ГРБС лимитов бюджетных обязательств (ЛБО) на финансовое обеспечение выполнения госзадания (п. 5 Порядка из ПП РФ № 640).

По аналогии с федеральными ОИВ, на уровне регионов и муниципалитетов государственное (муниципальное) задание формируют на этапе составления местного закона о бюджете. Региональные правительства в отдельных случаях устанавливают требование учредителям утверждать его в течение 1 (одного) календарного месяца со дня официального опубликования закона о бюджете соответствующего субъекта РФ. Отдельная заявка на государственное задание не составляется, но в течение отчетного года при реализации задания учреждения оформляют заявки на финансирование для перечисления субсидии на выполнение госзадания.

Государственное задание на 2022 год формируется:

в форме электронного документа в региональной государственной информационной системе (ГИС), если это предусмотрено высшим ОИВ субъекта РФ;
в форме бумажного документа, если использование информационной системы не предусмотрено

в форме электронного документа в информационной системе муниципалитета, если это предусмотрено администрацией муниципального образования;
в форме бумажного документа, если использование информационной системы не предусмотрено

Учредитель вправе формировать госзадания в электронном виде в отраслевой информационной системе при условии последующего экспорта электронного документа:

После утверждения оно обязательно публикуется на официальном сайте для размещения информации об учреждениях, а если это предусмотрено Порядком, — на официальном сайте ГРБС и самого учреждения.

В БК РФ определено, в каком случае не формируется муниципальное задание — только для некоторых казенных организаций (п. 3, 4 ст. 69.2 БК РФ). КУ формируют госзадание, только если такую обязанность для них определил ГРБС. Если решения о формировании госзадания для казенщиков нет, его не делают.

Бланк и заполнение государственного задания

В большинстве субъектов РФ высшие исполнительные органы государственной власти регионов и муниципальных образований используют типовую федеральную форму задания. Действующий бланк утвержден ПП РФ № 640. В госзадании необходимо заполнять:

В отдельных регионах типовая форма дополняется отраслевой или региональной спецификой. К примеру, Постановлением правительства Московской области от 18.10.2016 № 758/38 (ред. от 28.12.2018) дополнительно в форме государственного задания указывается информация о показателях финансового обеспечения по услуге или работе (базовые нормативные затраты на единицу услуги или работы, отраслевой и корректирующий коэффициент по учреждению).

По решению учредителя, бланк дополняют справочной информацией: устанавливают поквартальные значения показателя объема и качества. Это помогает повысить эффективность мониторинга исполнения госзаданий.

Покажем на примере, что такое муниципальное задание для бюджетных учреждений и как оно выглядит в 2022 году.

Как работаем и отдыхаем в 2022 году ?

Государственное задание нужно для обеспечения должного качества услуг, упрощения контроля над выполнением предписаний. Актуально оно для бюджетных и автономных структур.

Предоставление услуг бюджетными и автономными учреждениями, подведомственными Российской Федерации, субъектам РФ и муниципальным образованиям, осуществляется на основании государственного (муниципального) задания, формируемого для каждого учреждения на оказание соответствующих услуг. На финансовое обеспечение выполнения задания предоставляются субсидии из соответствующего бюджета.
Каковы особенности финансового обеспечения выполнения государственного задания бюджетными и автономными учреждениями?

Цели формирования задания

Госзадание – это документ, устанавливающий требования к качеству оказываемых услуг, их составу, порядку оказания. Термин расшифровывается в 6 статье Бюджетного кодекса. Форма задания установлена Постановлением Правительства №671 от 02.09.2010 г. Создается оно исполнительными структурами власти. Решение о формировании госзадания было принято для того, чтобы изменить неэффективную систему сметного финансирования. Рассмотрим цели его создания:

Создание мотивации к увеличению эффективности оказания услуг для представителей бюджетных учреждений.
Увеличение качества планирования размера субсидий для финансирования структур.
Улучшение функций учреждения.
Сокращение ненужных трат.
Предупреждение правонарушений, касающихся нецелевого использования субсидий.

Устаревшая система сметного финансирования обладает рядом недостатков. В частности, финансирование по потребностям учреждения исключает мотивацию сотрудников к повышению эффективности деятельности. Если средства выделяются именно за предоставленные услуги, это создает стимул для бюджетной структуры. Распределение бюджета в данном случае ориентировано на результат. В госзадании содержатся требования как к объему оказываемых услуг, так и к их качеству.

ВАЖНО! В пункте 6 статьи 9.2 ФЗ №7 от 12.01.1996 г. указано, что бюджетное учреждение не имеет права не исполнять предписания, указанные в задании. Если госзадание не будет выполнено, на учреждение накладывается административная ответственность.

Формирование государственного задания

Госзадание создается учредителем. Это может быть также местная администрация. Эти органы занимаются разработкой следующих аспектов:

Порядком создания задания.
Ведомственными перечнями оказываемых услуг.
Требованиями к установлению нормативов.

Задание формируется на год. Расчет трат определяется учредителем. И расчет, и задания должны быть согласованы с учредителем. Нормы трат утверждаются на период, на который дан закон о бюджете.

Какой порядок формирования государственного задания на оказание государственных услуг (выполнение работ) в отношении федеральных государственных учреждений и финансового обеспечения выполнения государственного задания?

Структура госзадания

Содержание документа определяется статьей 69.2 БК РФ. Рассмотрим структуру задания:

Критерии для оценки качества и объема исполняемых услуг.
Порядок контроля реализации положений документа.
Требования к отчетности.
Категории потребителей, которые пользуются услугами.
Порядок предоставления услуг.
Тарифы на платные услуги.

Порядок создания госзадания установлен Постановлением Правительства №671.

Финансирование по госзаданию

На осуществление государственного задания выделяются средства в форме субсидий. Размер их определяется исходя из этих факторов:

Нормативные расходы на оказание услуг, прописанных в госзадании.
Нормативные расходы на содержание недвижимости, а также ценного движимого имущества.

Субсидии начисляются на основании договора между фирмой и учредителем. В данном документе указываются эти пункты:

Сроки финансирования.
Суммы субсидий.
Периодичность начислений.

Для обоснования размера субсидий можно использовать нормативные траты. Последние отражают фактические материальные и трудовые затраты на исполнение госзадания. Нормативные траты включают в себя расходы по следующим направлениям:

Материалы и сырье.
Зарплата сотрудникам.
Оказание дополнительных услуг.

Определяет размер финансирования учредитель на основании данных, предоставленных учреждением: перечень трат, сведения о стоимости услуг. Если учредитель доверит эту работу представителям самого учреждения, расчеты будут признаны незаконными.

Если у учреждения есть обособленное подразделение, финансирование осуществляется по правовому акту структуры. Этот правовой акт должен быть согласован с учредителем.

Контроль над выполнением госзадания

ВАЖНО! Образец заполнения отчета о выполнении государственного задания (ф. 0506501) (для бюджетного учреждения) от КонсультантПлюс доступен по ссылке

Ответственность за проверку исполнения госзадания возложена на учредителя. Он имеет право установить сроки предоставления отчетности для получения всей полноты сведений о выполнении заданий. Если будут обнаружены нарушения, учредитель может принять меры по отношению к руководителю. Также он имеет право изменить показатели госзадания.

Внесение изменений в госзадание

В задание вносятся изменения на основании того, что нормативные акты, регулирующие госзадания, также изменились. После того как в документ внесены корректировки, может меняться и размер субсидий на основании пункта 5 ПП №671. Внесение изменений регулируется правительственным постановлением №640 от 26.06.2015 г. В этом нормативном акте содержится раздел, посвященный именно изменению задания. Рассмотрим основные правила внесения корректировок:

Если нужно внести корректировки, создается новое госзадание с измененными пунктами. Нельзя издавать распоряжения, устанавливающие то или иное изменение. Нужно переписывать весь документ полностью.
Нельзя менять показатели допустимых отклонений от установленных качественных и количественных значений. Поменять эти показатели можно только в следующем отчетном периоде.
Менять госзадание нужно в обязательном порядке в том случае, если предоставлен предварительный отчет учреждения, по которому фактические показатели оказались меньше рекомендуемых.

ВАЖНО! ПП №640 от 26.06.2015г. установлена норма, по которой изменять размеры перечисляемых субсидий можно исключительно в том случае, если корректируется госзадание.

Может быть установлен срок, на протяжении которого может корректироваться задание. К примеру, в городе Ангарске этот срок равен 10 дням. Местные органы власти также могут устанавливать основания для внесения изменений. К примеру, в Магаданской области утверждены такие основания:

Появились другие требования к качественным и количественным показателям.
Изменилось число потребителей услуг (к примеру, уменьшился спрос).
Возникла необходимость в экономии из-за закупок.

ВАЖНО! Местные органы власти также могут устанавливать перечень лиц, которые имеют право вносить корректировки в госзадания.

Что будет, если госзадание не выполнено?

18 июня 2017 года вступил в действие закон, ужесточающий ответственность за невыполнение положений государственного задания. Теперь за неисполнение норм полагается административная ответственность:

Вынесение предупреждения.
Штраф от 100 до 1 000 рублей.
Штраф до 30 000 рублей при повторном правонарушении.

Штрафы выплачивает учреждение. Ему же придется вернуть остаток субсидий в том случае, если госзадание не выполнено полностью. Административная ответственность накладывается за эти правонарушения:

Информация или документы, необходимые для контроля над исполнением, содержат существенные ошибки.
Неправильный учет значений бюджетных ассигнований.

Ответственность за неисполнение установлена ФЗ №118 от 07.06.17 г. На основании этого нормативного акта КоАП РФ был дополнен статьей 15.15.5.1.

Согласно ст. 9.2 Закона о некоммерческих организациях бюджетным учреждением признается некоммерческая организация, созданная Российской Федерацией, субъектом РФ или муниципальным образованием для выполнения работ, оказания услуг в целях обеспечения реализации предусмотренных законодательством РФ полномочий органов государственной власти (государственных органов) или органов местного самоуправления соответственно в сферах науки, образования, здравоохранения, культуры, социальной защиты, занятости населения, физической культуры и спорта, а также в иных сферах.

Напомним, что бюджетное учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с предметом и целями деятельности, определенными согласно федеральным законам, иным нормативным правовым актам, муниципальным правовым актам и уставу. Основная деятельность бюджетного учреждения – та, ради которой оно и было создано, – ведется согласно государственному (муниципальному) заданию, которое формируется и утверждается его учредителем (ч. 2 ст. 9.2 Закона о некоммерческих организациях).

Исходя из ст. 6 БК РФ государственное (муниципальное) задание представляет собой документ, устанавливающий требования к составу, качеству и (или) объему (содержанию), условиям, порядку и результатам оказания государственных (муниципальных) услуг (выполнения работ). Порядок формирования задания и финансового обеспечения его выполнения определяется (ч. 7 ст. 9.2 Закона о некоммерческих организациях):

Правительством РФ – в отношении федеральных бюджетных учреждений;

высшим исполнительным органом государственной власти субъекта РФ – в отношении бюджетных учреждений субъекта РФ;

местной администрацией муниципального образования – в отношении муниципальных бюджетных учреждений.

Порядок формирования государственных заданий в отношении федеральных бюджетных учреждений регламентирован Постановлением Правительства РФ от 26.06.2015 № 40 (далее – Положение № 40).

Государственное задание формируется в соответствии с основными видами деятельности, предусмотренными учредительными документами федерального государственного учреждения, с учетом его предложений, касающихся потребности в соответствующих услугах и работах, оцениваемых на основании прогнозируемой динамики количества потребителей услуг и работ, уровня удовлетворенности существующими объемом и качеством услуг и результатов работ, возможностей учреждения по оказанию услуг и выполнению работ, а также показателей выполнения им госзадания в отчетном финансовом году.

Задание должно включать (п. 3 Положения № 40):

показатели, характеризующие качество и (или) объем (содержание) государственной услуги (работы);

определение категорий физических и (или) юридических лиц –
потребителей соответствующих услуг (работ);

предельные цены (тарифы) на оплату услуг (работ) физическими или юридическими лицами (если законодательством РФ пре-
дусмотрено их оказание (выполнение) на платной основе в рамках государственного задания) либо порядок установления указанных цен в случаях, определенных законодательством РФ;

сведения о контроле за выполнением госзадания и требования к отчетности.

Кроме того, в государственном задании могут быть отражены допустимые (возможные) отклонения в процентах (абсолютных величинах) от установленных показателей качества и (или) объема, если иное не предусмотрено федеральным законом, в отношении отдельной государственной услуги (работы) либо общее допустимое (возможное) отклонение в отношении государственного задания или его части.

Комментируемым Постановлением Правительства РФ от 19.07.2018 № 49 (далее – Постановление № 49) внесен ряд изменений в Положение № 40.

Срок утверждения государственного задания.

Согласно новой редакции п. 5 Положения № 40 госзадание формируется в процессе составления федерального бюджета на очередной финансовый год и плановый период и утверждается не позднее 15 рабочих дней со дня доведения получателю средств федерального бюджета лимитов бюджетных обязательств. Ранее этот же срок отсчитывался со дня утверждения главным распорядителем средств федерального бюджета лимитов бюджетных обязательств.

Базовый норматив затрат, непосредственно связанных с оказанием государственной услуги.

Напомним, что при составлении госзадания объем его финансового обеспечения должен рассчитываться на основании (п. 11 Положения № 40):

нормативных затрат на оказание государственной услуги;

нормативных затрат, связанных с выполнением работ;

затрат на содержание недвижимого и особо ценного движимого имущества, закрепленного за учреждением или приобретенного им за счет средств, выделенных учредителем на эти цели, в том числе земельных участков (за исключением имущества, сданного в аренду или переданного в безвозмездное пользование);

затрат на уплату налогов, объектом обложения которыми признается имущество учреждения.

затрат, непосредственно связанных с оказанием государственной услуги;

затрат на общехозяйственные нужды на оказание государственной услуги.

Базовый норматив затрат рассчитывается исходя из затрат, необходимых для оказания государственной услуги, с соблюдением показателей качества ее оказания, а также показателей, отражающих отраслевую специфику государственной услуги (содержание, условия (формы) ее оказания), установленных в общероссийском базовом перечне и (или) федеральном перечне (показатели отраслевой специфики), отраслевой корректирующий коэффициент при которых принимает значение, равное 1.

Постановлением № 49 уточнено, что при формировании базового норматива затрат, непосредственно связанных с оказанием государственной услуги, следует учитывать включаемые в базовый норматив затраты на приобретение материальных запасов и движимого имущества, как отнесенного, так и не отнесенного к особо ценному движимому имуществу. Напомним, что ранее в составе затрат на приобретение материальных запасов и движимого имущества, включаемых в базовый норматив, особо ценное движимое имущество не учитывалось.

Кроме того, согласно новой редакции п. 18 Положения № 40 при определении базового норматива затрат в части затрат, обозначенных в п. 19 данного положения, применяются нормы материальных, технических и трудовых ресурсов, используемых для оказания государственной услуги, установленные нормативными правовыми актами РФ (в том числе правовыми актами федеральных органов исполнительной власти, осуществляющих функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в установленной сфере деятельности), межгосударственными, национальными (государственными) стандартами РФ, строительными нормами и правилами, санитарными нормами и правилами, стандартами, порядками, регламентами и паспортами оказания государственных услуг в установленной сфере (стандарты услуги).

Базовый норматив затрат на общехозяйственные нужды на оказание государственной услуги.

Согласно п. 20 Положения № 40 в базовый норматив затрат на общехозяйственные нужды на оказание государственной услуги включаются:

затраты на предоставление коммунальных услуг;

затраты на содержание объектов недвижимого имущества, а также затраты на аренду указанного имущества;

затраты на содержание объектов особо ценного движимого имущества, а также затраты на его аренду;

затраты на приобретение услуг связи;

затраты на приобретение транспортных услуг;

затраты на оплату труда работников (денежное довольствие военнослужащих), которые не принимают непосредственное участие в оказании государственной услуги, и начисления на выплаты по оплате труда таких работников;

затраты на прочие общехозяйственные нужды.

С учетом изменений, внесенных в п. 18 Положения № 40, указанные затраты устанавливаются по видам исходя из нормативов потребления, определяемых на основании стандартов услуги, или на основе усреднения показателей деятельности федерального государственного учреждения, которое имеет минимальный объем таких затрат на оказание единицы государственной услуги в установленной сфере, или на основе медианного значения по федеральным государственным учреждениям, оказывающим государственную услугу в установленной сфере деятельности, в соответствии с общими требованиями.

Напомним, что ранее данный норматив определялся исключительно на основании стандартов услуги – норм материальных, технических и трудовых ресурсов, используемых для оказания государственной услуги, предусмотренных правовыми актами РФ (в том числе правовыми актами федеральных органов исполнительной власти, осуществляющих функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в установленной сфере деятельности), межгосударственными, национальными (государственными) стандартами РФ, строительными нормами и правилами, санитарными нормами и правилами, стандартами, порядками, регламентами и паспортами оказания государственных услуг в установленной сфере.

Расчет нормативных затрат, связанных с выполнением работ.

Расчет таких затрат следует производить при расчете объема финансового обеспечения выполнения государственного задания начиная с задания на 2017 год и плановый период 2018 и 2019 годов. Порядок их определения устанавливается учредителем. В нормативные затраты на выполнение работ включаются в том числе:

затраты на оплату труда работников (денежное довольствие военнослужащих), непосредственно связанных с выполнением работ, и начисления на выплаты по оплате труда таких работников;

затраты на приобретение материальных запасов и движимого имущества (основных средств и нематериальных активов), не отнесенного к особо ценному движимому имуществу и используемого в процессе выполнения работ, с учетом срока полезного использования, а также на аренду указанного имущества (применяются при расчете объема финансового обеспечения выполнения государственного задания начиная с задания на 2018 год и плановый период 2019 и 2020 годов). Постановлением № 49 уточнено, что в нормативные затраты на выполнение работ включаются затраты на приобретение материальных запасов и движимого имущества (основных средств и нематериальных активов) вне зависимости от того, относится ли оно к особо ценному движимому имуществу;

иные расходы, непосредственно связанные с выполнением работ;

затраты на оплату коммунальных услуг;

затраты на содержание недвижимого имущества, необходимого для выполнения государственного задания, а также затраты на аренду указанного имущества;

затраты на содержание особо ценного движимого имущества и имущества, необходимого для выполнения государственного задания, а также затраты на аренду данного имущества;

затраты на формирование в установленном порядке резерва на полное восстановление состава объектов особо ценного движимого имущества, необходимого для общехозяйственных нужд (основных средств и нематериальных активов), с учетом срока полезного использования (включаются в нормативные затраты на выполнение работ по решению органа, осуществляющего функции и полномочия учредителя);

затраты на приобретение услуг связи;

затраты на приобретение транспортных услуг;

затраты на оплату труда работников (денежное довольствие военнослужащих), которые не принимают непосредственное участие в выполнении работ, и начисления на выплаты по оплате труда таких работников, включая административно-управленческий персонал;

затраты на прочие общехозяйственные нужды.

Порядок определения нормативных затрат.

В силу новой редакции п. 31 Положения № 40 при определении нормативных затрат на выполнение работ применяются показатели материальных, технических и трудовых ресурсов, используемых для выполнения работ, по видам затрат исходя из нормативов их потребления, установленных нормативными правовыми актами РФ, межгосударственными, национальными (государственными) стандартами РФ, строительными нормами и правилами, санитарными нормами и правилами, стандартами, порядками, регламентами и паспортами выполнения работ в установленной сфере, или на основе усреднения показателей деятельности федерального государственного учреждения, которое имеет минимальный объем указанных затрат на выполнение работ в установленной сфере, или на основе медианного значения по федеральным государственным учреждениям, выполняющим работы в установленной сфере деятельности, в порядке, предусмотренном абз. 1 п. 28 Положения № 40.

Напомним, что в настоящее время при определении нормативных затрат на выполнение работ применяются показатели материальных, технических и трудовых ресурсов, используемых для выполнения работ, которые закреплены нормативными правовыми актами РФ, межгосударственными, национальными (государственными) стандартами РФ, строительными нормами и правилами, санитарными нормами и правилами, стандартами, порядками и регламентами выполнения работ в установленной сфере.

В заключение отметим, что изменения, внесенные в Положение № 40 Постановлением № 49, следует применять при формировании государственного задания и расчете объема финансового обеспечения его выполнения начиная с государственного задания на 2019 год и плановый период 2020 и 2021 годов.

Читайте также:

Почему дети любят школу
Почему скелет и мышцы рассматриваются вместе биология 8 класс кратко
В чем суть иммуногистохимического метода кратко
Как работать учителем в современной школе
План урока по технологии 5 класс казакевич

Источник

Дата публикации: 10 января 2023.

Важная информация

ЕГЭ/ГИА 2020
Программы
План работы
Родителям
80 лет РО
Горячая линия ЕГЭ
Горячая линия

Источник

УТВЕРЖДАЮ

исполняющий
обязанности начальника управления образования

администрации муниципального
образования Каневской район

________________
Л.В. Корочинская

« »
января 2021 г.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ №

на 2021 год, плановый период 2022 и 2023 годов

Наименование муниципального учреждения муниципального
образования Каневской район дата

по сводному

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
основная общеобразовательная реестру

школа № 19 имени Героя Советского Союза Е.А. Жигуленко

муниципального образования Каневской
район

Виды деятельности
муниципального учреждения муниципального образования Каневской район

Образование начальное
общее
по
ОКВЭД

Образование основное
общее
по
ОКВЭД

Образование дополнительное детей и
взрослых
по
ОКВЭД

Вид муниципального учреждения муниципального
образования Каневской район

общеобразовательная организация

(указывается вид муниципального
учреждения

Каневского района из базового
(отраслевого) перечня)

Часть 1. Сведения об оказываемых муниципальных
услугах

Раздел 1

1. Наименование муниципальной услуги: Реализация основных
общеобразовательных Уникальный номер

программ начального общего
образования по
базовому (отраслевому) перечню

2. Категории потребителей муниципальной
услуги: физические лица

3. Показатели, характеризующие качество и
(или) объем (содержание) муниципальной услуги:

3.1. Показатели, характеризующие качество
муниципальной услуги: в части требования к персоналу, в части требования к
оборудованию и материалам, к результатам организации образовательного процесса.

Уникальный номер реестровой записи	Показатель, характеризующий содержание муниципальной услуги	Показатель, характеризующий условия (формы) оказания муниципальной услуги	Показатель качества муниципальной услуги	Значение показателя качества муниципальной услуги	Допустимые (возможные) отклонения от установленных показателей качества муниципальной услуги
Виды образовательных программ	Категория потребителей	Место обучения	Форма реализации образовательной программы		наименование показателя	единица измерения по ОКЕИ	очередной финансовый год	1-ый год планового периода	2-ой год планового периода	в процентах	в абсолютных показателях
наименование	код	2021	2022	2023
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14
801012О.99.0.БА81АЭ92001	общеобразовательная	обучающиеся	общеобразовательная организация	очно		1. В части требований к персоналу:
		1.1. Укомплектованность педагогическими кадрами	процент	744	100%	100%	100%	0%	0
	1.2. Качественный педагогический состав (наличие документа о профессиональном педагогическом образовании)	процент	744	100%	100%	100%	0%	0
				1.3. Доля педагогических работников, имеющих действующий сертификат о повышении квалификации	процент	744	100%	100%	100%	0%	0
						2. В части требований к оборудованию и материалам:
						2.1. Соответствие материально-технических и учебно-методических условий требованиям ФГОС, СанПИН и требованиям безопасности	процент	744	100%	100%	100%	0%	0
						2.2. Обеспеченность учебниками, в т.ч. электронными	процент	744	100%	100%	100%	0%	0
						2.3. Обеспеченность примерными (авторскими) и рабочими программами	процент	744	99%	99%	99%	0%	0
						2.4. Наличие свободного доступа к ресурсу сети Интернет.	процент	744	100%	100%	100%	0%	0
						3.Условия организации образовательного процесса
						3.1. Реализация основных общеобразовательных программ начального общего образования в соответствии с требованиями ФГОС НОО	процент	744	100%	100%	100%	0%	0
						3.2. Реализация программ внеурочной деятельности в рамках ФГОС НОО	процент	744	100%	100%	100%	0%	0
						4. Требования к результатам образовательного процесса
						4.1. Доля выпускников 4 класса, освоивших программы начального общего образования в соответствии со ФГОС НОО	процент	744	100%	100%	100%	1%
						5. Требования к результатам внешней, независимой оценке качества образовательного процесса
						5.1. Количество обоснованных жалоб потребителей (родителей (законных представителей) обучающихся на качество образовательных услуг	единиц	642	0	0	0	1%
						5.2. Доля потребителей от общего числа респондентов (обучающихся и их родителей (законных представителей), удовлетворённых качеством услуги	процент	744	100%	100%	100%

3.2. Показатели, характеризующие объем
(содержание) муниципальной услуги:

Уникальный номер реестровой записи	Показатель, характеризующий содержание муниципальной услуги	Показатель, характеризующий условия (формы) оказания муниципальной услуги	Показатель объема муниципальной услуги	Значение показателя объема муниципальной услуги	Среднегодовой размер платы (цена, тариф)	Допустимые (возможные) отклонения от установленных показателей объема муниципальной услуги
наименование показателя	единица измерения по ОКЕИ	очередной финансовый год	1-й год планового периода	2-й год планового периода	очередной финансовый год	1-й год планового периода	2-й год планового пери-ода	в процентах	в абсолютных показателях
Виды образовательных программ	Категория потребителей	Место обучения	Форма реализации образовательной программы		наименование	код	2021	2022	2023	2021	2022	2023
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17
801012О.99.0.БА81АЭ92001	общеобразовательная	обучающиеся	общеобразовательная организация	очно		число обучающихся	человек	792	15	18	17	—	—	—

4. Предельные цены (тарифы) на оплату
муниципальной услуги в случаях, если законодательством Российской Федерации
предусмотрено ее оказание на платной основе, либо порядок установления
указанных цен (тарифов) в случаях, установленных законодательством Российской
Федерации:

нормативные правовые акты, устанавливающие
размер платы (цену, тариф), либо порядок их установления:

Нормативный правовой акт
вид	принявший орган	дата	номер	наименование
1	2	3	4	5
—	—	—	—	—

5. Порядок оказания муниципальной услуги

5.1. Нормативные правовые акты, регулирующие
порядок оказания муниципальной услуги:

— Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273 ФЗ «Об образовании в РФ»,

— Федеральный закон от 31 июля 2020
г. N 304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об
образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания
обучающихся»,

— Федеральный закон от 24.06.1999 г. № 120-ФЗ «Об
основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений
несовершеннолетних»,

— Федеральный Закон от 06.10.2003 №131-ФЗ «Об общих принципах
организации местного самоуправления в РФ»;

— постановление администрации муниципального образования
Каневской район от 26.11.2015 №1315 «О Порядке формирования муниципального
задания на оказание муниципальных услуг (выполнение работ) в отношении
муниципальных учреждений муниципального образования Каневской район и
финансового обеспечения выполнения муниципального задания» с внесенными
изменениями, постановление от 10.03.2017года № 314;

—
постановление администрации муниципального образования Каневской район от
21.11.2018 №1786 «О внесении изменений в постановление администрации
муниципального образования Каневской район от 26 ноября 2015 года №1315 «О
порядке формирования муниципального задания на оказание муниципальных услуг
(выполнение работ) в отношении муниципальных учреждений муниципального
образования Каневской район и финансового обеспечения выполнения муниципального
задания»;

— приказ управления образования от 15.09.2020 года
№844 «О внесении изменений в приказ управления образования
от 30.11.2018 года № 2170 «Об утверждении показателей, характеризующих качество
и объём муниципальных услуг (выполнение работ), оказываемых муниципальными
учреждениями, подведомственными управлению образования администрации
муниципального образования Каневской район»,

— устав муниципального бюджетного
общеобразовательного учреждения основной общеобразовательной школы №19 имени
Героя Советского Союза Е.А. Жигуленко муниципального образования Каневской
район, утвержденный постановлением администрации муниципального образования
Каневской район от 22.03.2019 года № 484.

(наименование, номер и дата
нормативного правового акта)

5.2. Порядок информирования потенциальных
потребителей муниципальной услуги:

Способ информирования	Состав размещаемой информации	Частота обновления информации
1	2	3
1. Публикация на сайте образовательной организации	Информация об уставных документах, о реализуемых образовательных программах, календарный учебный график, расписание занятий, информация о педагогическом составе; муниципальное задание; отчёт об исполнении муниципального задания	по мере изменения необходимости (при наличии изменений); в течение 5-и рабочих дней с момента утверждения муниципального задания; 1 раз в год в течение 5-и дней со дня подписания руководителем организации
2. Информационные стенды в образовательной организации	Информация об уставных документах, о реализуемых образовательных программах, календарный учебный график, расписание занятий, информация о педагогическом составе; муниципальное задание; отчёт об исполнении муниципального задания	по мере изменения необходимости (при наличии изменений); в течение 5-и рабочих дней с момента утверждения муниципального задания; 1 раз в год в течение 5-и дней со дня подписания руководителем организации
3. Публикация в сети Интернет на сайте www.bus.gov.ru	муниципальное задание; отчет об исполнении муниципального задания	в течение 5-и рабочих дней с момента утверждения муниципального задания; 1 раз в год в течение 5-ти дней со дня подписания руководителем организации

Раздел 2

Наименование муниципальной
услуги: Реализация
основных общеобразовательных Уникальный номер

программ основного общего образования по
базовому (отраслевому)
перечню

2. Категории потребителей муниципальной
услуги: физические лица

3. Показатели, характеризующие качество и
(или) объем (содержание) муниципальной услуги:

Уникальный номер реестровой записи	Показатель, характеризующий содержание муниципальной услуги	Показатель, характеризующий условия (формы) оказания муниципальной услуги	Показатель качества муниципальной услуги	Значение показателя качества муниципальной услуги	Допустимые (возможные) отклонения от установленных показателей качества работы
Виды образовательных программ	Категория потребителей	Место обучения	Форма реализации образовательной программы		наименование показателя	единица измерения по ОКЕИ	очередной финансовый год	1-ый год планового периода	2-ой год планового периода	в процентах	в абсолютных показателях
наименование	код	2021	2022	2023
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
802111О.99.0.БА96АЮ58001	общеобразовательная	обучающиеся	общеобразовательная организация	очно		1. В части требований к персоналу:
		1.1. Укомплектованность педагогическими кадрами	процент	744	100%	100%	100%
						1.2. Качественный педагогический состав (наличие документа о профессиональном педагогическом образовании)	процент	744	100%	100%	100%
			1.3. Доля педагогических работников, имеющих действующий сертификат о повышении квалификации (в т.ч. и по ФГОС ООО)	процент	744	100%	100%	100%
						2. В части требований к оборудованию и материалам:
						2.1. Соответствие материально-технических и учебно-методических условий требованиям ФГОС, СанПИН и требованиям безопасности	процент	744	100%	100%	100%
						2.2. Обеспеченность учебниками, в т.ч. электронными	процент	744	100%	100%	100%
						2. 3. Обеспеченность примерными (авторскими) и рабочими программами	процент	744	99%	99%	99%
						2.4. Наличие свободного доступа к ресурсу сети Интернет.	процент	744	100%	100%	100%
						3.Условия организации образовательного процесса
						3.1. Реализация основных общеобразовательных программ основного общего образования в соответствии с требованиями ФГОС ООО	процент	744	100%	100%	100%
						3.2. Реализация программ внеурочной деятельности в рамках ФГОС ООО	процент	744	100%	100%	100%
						4. Требования к результатам образовательного процесса
						4.1. Доля выпускников 9 класса, успешно освоивших программы основного общего образования	процент	744	100%	100%	100%
						5. Требования к результатам внешней, независимой оценке качества образовательного процесса
						5.1. Количество обоснованных жалоб потребителей (родителей (законных представителей) обучающихся на качество образовательных услуг	единиц	642	0	0	0
						5.2. Доля потребителей от общего числа респондентов (обучающихся и их родителей (законных представителей), удовлетворённых качеством услуги	процент	744	100%	100%	100%

3.2. Показатели, характеризующие объем
(содержание) муниципальной услуги:

Уникальный номер реестровой записи	Показатель, характеризующий содержание муниципальной услуги	Показатель, характеризующий условия (формы) оказания муниципальной услуги	Показатель объема муниципальной услуги	Значение показателя объема муниципальной услуги	Среднегодовой размер платы (цена, тариф)	Допустимые (возможные) отклонения от установленных показателей качества работы
наименование показателя	единица измерения по ОКЕИ	очередной финансовый год	1-й год планового периода	2-й год планового периода	очередной финансовый год	1-й год планового периода	2-й год планового периода	в процентах	в абсолютных показателях
Виды образовательных программ	Категория потребителей	Место обучения	Форма реализации образовательной программы			наименование	код	2021	2022	2023	2021	2022	2023
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
802111О.99.0.БА96АЮ58001	общеобразовательная	обучающиеся	общеобразовательная организация	очно		число обучающихся	человек	792	25	19	28	—	—	—

нормативные правовые акты, устанавливающие
размер платы (цену, тариф), либо порядок их установления:

Нормативный правовой акт
вид	принявший орган	дата	номер	наименование
1	2	3	4	5
—	—	—	—	—

5. Порядок оказания муниципальной услуги

5.1. Нормативные правовые акты, регулирующие
порядок оказания муниципальной услуги:

— Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273 ФЗ «Об образовании в РФ»,

— Федеральный закон от 31 июля 2020 г. N 304-ФЗ
«О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в
Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся»,

— Федеральный Закон от 06.10.2003 №131-ФЗ «Об общих принципах
организации местного самоуправления в РФ»;

—
постановление администрации муниципального образования Каневской район от
21.11.2018 №1786 «О внесении изменений в постановление администрации
муниципального образования Каневской район от 26 ноября 2015 года №1315 «О
порядке формирования муниципального задания на оказание муниципальных услуг
(выполнение работ) в отношении муниципальных учреждений муниципального образования
Каневской район и финансового обеспечения выполнения муниципального задания»;

(наименование, номер и дата
нормативного правового акта)

5.2. Порядок информирования потенциальных
потребителей муниципальной услуги:

Способ информирования	Состав размещаемой информации	Частота обновления информации
1	2	3
1. Публикация на сайте образовательной организации	Информация об уставных документах, о реализуемых образовательных программах, календарный учебный график, расписание занятий, информация о педагогическом составе; муниципальное задание; отчёт об исполнении муниципального задания	по мере изменения необходимости (при наличии изменений); в течение 5-и рабочих дней с момента утверждения муниципального задания; 1 раз в год в течение 5-и дней со дня подписания руководителем организации
2. Информационные стенды в образовательной организации	Информация об уставных документах, о реализуемых образовательных программах, календарный учебный график, расписание занятий, информация о педагогическом составе; муниципальное задание; отчёт об исполнении муниципального задания	по мере изменения необходимости (при наличии изменений); в течение 5-и рабочих дней с момента утверждения муниципального задания; 1 раз в год в течение 5-и дней со дня подписания руководителем организации
3. Публикация в сети Интернет на сайте www.bus.gov.ru	муниципальное задание; отчёт об исполнении муниципального задания	по мере изменения необходимости (при наличии изменений); в течение 5-и рабочих дней с момента утверждения муниципального задания; 1 раз в год в течение 5-и дней со дня подписания руководителем организации

Раздел 3

1.
Наименование муниципальной
услуги: Реализация
дополнительных
Уникальный номер

общеразвивающих программ по
базовому (отраслевому) перечню

2. Категории потребителей муниципальной
услуги: физические лица

3. Показатели, характеризующие качество и
(или) объем (содержание) муниципальной услуги:

Уникальный номер реестровой записи	Показатель, характеризующий содержание муниципальной услуги	Показатель, характеризующий условия (формы) оказания муниципальной услуги	Показатель качества муниципальной услуги	Значение показателя качества муниципальной услуги	Допустимые (возможные) отклонения от установленных показателей качества муниципальной услуги
Виды образовательных программ	Категория потребителей	Место обучения	Форма реализации образовательной программы		наименование показателя	единица измерения по ОКЕИ	очередной финансовый год	1-ый год планового периода	2-ой год планового периода	в процентах	в абсолютных показателях
наименование	код	2021	2022	2023
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
804200О.99.0.ББ52АЖ48000	общеразвивающие	обучающиеся	общеобразовательная организация	очно		1. В части требований к персоналу:
		1.1. Качественный педагогический состав (наличие документа о профессиональном образовании)	процент	744	100%	100%	100%
					2. В части требований к оборудованию, материалам и организации воспитательно-образовательного процесса:
						2.1. Соответствие материально-технических и учебно-методических условий требованиям дополнительных общеобразовательных программ, требованиям СанПИН и безопасности	процент	744	100%	100%	100%
						2.2. Обеспеченность рабочими программами	процент	744	100%	100%	100%
						2.3. Наличие доступа к ресурсу сети Интернет.	процент	744	100%	100%	100%
						3.Условия организации образовательного процесса
						3.1. Реализация дополнительных общеобразовательных программ	процент	744	100%	100%	100%
						4. Требования к результатам образовательного процесса
						4.1. Доля обучившихся по дополнительным общеобразовательным программам, продолжающих и завершивших курс обучения	процент	744	100%	100%	100%

3.2. Показатели, характеризующие объем (содержание)
муниципальной услуги:

Уникальный номер реестровой записи	Показатель, характеризующий содержание муниципальной услуги	Показатель, характеризующий условия (формы) оказания муниципальной услуги	Показатель объема муниципальной услуги	Значение показателя объема муниципальной услуги	Среднегодовой размер платы (цена, тариф)	Допустимые (возможные) отклонения от установленных показателей объема муниципальной услуги
наименование показателя	единица измерения по ОКЕИ	очередной финансовый год	1-й год планового периода	2-й год планового периода	очередной финансовый год	1-й год планового периода	2-й год планового периода	в процентах	в абсолютных показателях
Виды образовательных программ	Категория потребителей	Место обучения	Форма реализации образовательной программы		наименование	код	2021	2022	2023	2021	2022	2023
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
804200О.99.0.ББ52АЖ48000	общеразвивающие	обучающиеся	общеобразовательная организация	очно		человеко-час	человеко-час	989	884	850	950	—	—	—

нормативные правовые акты, устанавливающие
размер платы (цену, тариф), либо порядок их установления:

Нормативный правовой акт
вид	принявший орган	дата	номер	наименование
1	2	3	4	5
—	—	—	—	—

5. Порядок оказания муниципальной услуги

5.1. Нормативные правовые акты, регулирующие порядок оказания
муниципальной услуги:

— Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273 ФЗ «Об образовании в РФ»,

— Федеральный закон от 31 июля 2020 г. N 304-ФЗ
«О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в
Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся»,

— Федеральный Закон от 06.10.2003 №131-ФЗ «Об общих принципах
организации местного самоуправления в РФ»;

(наименование, номер и дата
нормативного правового акта)

5.2. Порядок информирования потенциальных
потребителей муниципальной услуги:

Способ информирования	Состав размещаемой информации	Частота обновления информации
1	2	3
1. Публикация на сайте образовательной организации	муниципальное задание; отчёт об исполнении муниципального задания	по мере изменения необходимости (при наличии изменений); в течение 5-и рабочих дней с момента утверждения муниципального задания; 1 раз в год в течение 5-и дней со дня подписания руководителем организации
2. Информационные стенды в образовательной организации	муниципальное задание; отчёт об исполнении муниципального задания	по мере изменения необходимости (при наличии изменений); в течение 5-и рабочих дней с момента утверждения муниципального задания; 1 раз в год в течение 5-и дней со дня подписания руководителем организации
3. Публикация в сети Интернет на сайте www.bus.gov.ru	муниципальное задание; отчет об исполнении муниципального задания	по мере изменения необходимости (при наличии изменений); в течение 5-и рабочих дней с момента утверждения муниципального задания; 1 раз в год в течение 5-и дней со дня подписания руководителем организации

Часть 2.
Прочие сведения о муниципальном задании

1. Условия и порядок досрочного прекращения
исполнения муниципального задания:

1.1. Реорганизация и (или) ликвидация организации.

1.2. Окончание срока действия лицензии.

1.3. Перераспределение полномочий, повлекшее
исключение из компетенции учреждения полномочий по оказанию муниципальной
услуги.

1.4. Исключение муниципальной услуги из перечня
муниципальных услуг.

1.5. Иные, предусмотренные правовыми актами случаи,
влекущие за собой невозможность оказания муниципальной услуги, не устранимую в
краткосрочной перспективе.

2. Иная информация, необходимая для контроля за
исполнением муниципального задания

3. Формы контроля за исполнением муниципального
задания:

Форма контроля	Периодичность	Отраслевой, функциональный отдел (управление) администрации муниципального образования Каневской район, осуществляющий контроль за выполнением муниципального задания
1	2	3
Плановая (документарная и (или) выездная) проверка в соответствии с планом работы управления образования на 2021 год	раз в год	Управление образования
Внеплановая выездная проверка	При наличии обращений с жалобой о нарушении законодательства, в т.ч. на качество предоставления муниципальной услуги	Управление образования

4. Требования к отчетности об исполнении
муниципального задания:

4.1. Периодичность представления отчетов об исполнении
муниципального задания: 1 раз в год

4.2. Сроки представления отчетов об исполнении
муниципального задания до 01 февраля по состоянию на 01 января очередного
финансового года (отчёт за год) в управление образования муниципального
образования Каневской район.

4.3. Иные требования к отчетности об исполнении
муниципального задания по установленной форме: не установлены.

5. Иные
показатели, связанные с исполнением муниципального задания: не установлены.

ОТЧЕТ ОБ ИСПОЛНЕНИИ

МУНИЦИПАЛЬНОГО
ЗАДАНИЯ №

на 2021 год, плановый период 2022 и 2023 годов

от «__»
___________ 20__ г.

Наименование муниципального учреждения муниципального
образования Каневской район Форма по

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
основная общеобразовательная ОКУД

школа № 19 имени Героя Советского Союза Е.А. Жигуленко
                                                                                                                                            муниципального
образования Каневской район
дата по

сводному
                                     реестру

Виды деятельности
муниципального учреждения муниципального образования Каневской район

Образование
начальное
общее
по
ОКВЭД

Образование
основное
общее
по
ОКВЭД

Образование дополнительное детей и
взрослых по ОКВЭД

Вид муниципального учреждения муниципального
образования Каневской район

общеобразовательная организация

(указывается вид муниципального
учреждения

Каневского района из базового
(отраслевого) перечня)

Периодичность

1 раз в год

Часть 1. Сведения об оказываемых муниципальных
услугах

Раздел 1

Наименование муниципальной услуги: Реализация основных
общеобразовательных Уникальный номер

программ начального общего образования
по базовому (отраслевому) перечню

2. Категории потребителей муниципальной
услуги: физические лица

3. Сведения о фактическом достижении показателей, характеризующих
качество и (или) объем (содержание) муниципальной услуги:

3.1. Сведения о фактическом достижении
показателей, характеризующих качество муниципальной услуги:

Уникальный номер реестровой записи	Показатель, характеризующий содержание муниципальной услуги	Показатель, характеризующий условия (формы) оказания муниципальной услуги	Показатель качества муниципальной услуги
наименование показателя	единица измерения по ОКЕИ	утверждено в муниципальном задании на год	исполнено на отчетную дату	допустимое (возможное) отклонение	отклонение, превышающее допустимое (возможное) значение	причина отклонения
Виды образовательных программ	Категория потребителей	Место обучения	Форма реализации образовательной программы	—	наименование	код
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14
801012О.99.0.БА81АЭ92001	общеобразовательная	обучающиеся	общеобразовательная организация	очно	—

3.2. Сведения о фактическом достижении
показателей, характеризующих объем (содержание) муниципальной услуги:

Уникальный номер реестровой записи	Показатель, характеризующий содержание муниципальной услуги	Показатель, характеризующий условия (формы) оказания муниципальной услуги	Показатель объема муниципальной услуги
наименование показателя	единица измерения по ОКЕИ	утверждено в муниципальном задании на год	исполнено на отчетную дату	допустимое (возможное) отклонение	отклонение, превышающее допустимое (возможное) значение	причина отклонения	Средний размер платы (цена, тариф)
Виды образовательных программ	Категория потребителей	Место обучения	Форма реализации образовательной программы	—	наименование	код
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
801012О.99.0.БА81АЭ92001	общеобразовательная	обучающиеся	общеобразовательная организация	очно	—	число обучающихся	человек	792

Раздел 2

1. Наименование муниципальной услуги: Реализация основных общеобразовательных
программ Уникальный номер

основного общего образования по базовому
(отраслевому) перечню

2. Категории потребителей муниципальной
услуги: физические лица

3.1. Сведения о фактическом достижении
показателей, характеризующих качество муниципальной услуги:

Уникальный номер реестровой записи	Показатель, характеризующий содержание муниципальной услуги	Показатель, характеризующий условия (формы) оказания муниципальной услуги	Показатель качества муниципальной услуги
наименование показателя	единица измерения по ОКЕИ	утверждено в муниципальном задании на год	исполнено на отчетную дату	допустимое (возможное) отклонение	отклонение, превышающее допустимое (возможное) значение	причина отклонения
Виды образовательных программ	Категория потребителей	Место обучения	Форма реализации образовательной программы	—	наименование	код
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14
802111О.99.0.БА96АЮ58001	общеобразовательная	обучающиеся	общеобразовательная организация	очно	—

3.2. Сведения о фактическом достижении
показателей, характеризующих объем (содержание) муниципальной услуги:

Уникальный номер реестровой записи	Показатель, характеризующий содержание муниципальной услуги	Показатель, характеризующий условия (формы) оказания муниципальной услуги	Показатель объема муниципальной услуги
наименование показателя	единица измерения по ОКЕИ	утверждено в муниципальном задании на год	исполнено на отчетную дату	допустимое (возможное) отклонение	отклонение, превышающее допустимое (возможное) значение	причина отклонения	Средний размер платы (цена, тариф)
Виды образовательных программ	Категория потребителей	Место обучения	Форма реализации образовательной программы	—	наименование	код
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
802111О.99.0.БА96АЮ58001	общеобразовательная	обучающиеся	общеобразовательная организация	очно	—	число обучающихся	человек	792

Раздел 3

1. Наименование муниципальной услуги: Реализация дополнительных
Уникальный
номер

общеразвивающих программ
по базовому (отраслевому) перечню

2. Категории потребителей муниципальной
услуги: физические лица

3.1. Сведения о фактическом достижении показателей,
характеризующих качество муниципальной услуги:

Уникальный номер реестровой записи	Показатель, характеризующий содержание муниципальной услуги	Показатель, характеризующий условия (формы) оказания муниципальной услуги	Показатель качества муниципальной услуги
наименование показателя	единица измерения по ОКЕИ	утверждено в муниципальном задании на год	исполнено на отчетную дату	допустимое (возможное) отклонение	отклонение, превышающее допустимое (возможное) значение	причина отклонения
Виды образовательных программ	Категория потребителей	Место обучения	Форма реализации образовательной программы	—	наименование	код
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14
804200О.99.0.ББ52АЖ48000	общеразвивающие	обучающиеся	общеобразовательная организация	очно	—

3.2. Сведения о фактическом достижении
показателей, характеризующих объем (содержание) муниципальной услуги:

Уникальный номер реестровой записи	Показатель, характеризующий содержание муниципальной услуги	Показатель, характеризующий условия (формы) оказания муниципальной услуги	Показатель объема муниципальной услуги
наименование показателя	единица измерения по ОКЕИ	утверждено в муниципальном задании на год	исполнено на отчетную дату	допустимое (возможное) отклонение	отклонение, превышающее допустимое (возможное) значение	причина отклонения	Средний размер платы (цена, тариф)
Виды образовательных программ	Категория потребителей	Место обучения	Форма реализации образовательной программы	—	наименование	код
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
804200О.99.0.ББ52АЖ48000	общеразвивающие	обучающиеся	общеобразовательная организация	очно	—	человеко-час	человеко-час	989

Директор МБОУ ООШ №
19____________ Л.Н. Хасанова

(должность) (подпись) (расшифровка
подписи)

«_____»
__________________ 20____ г.

Источник

УТВЕРЖДАЮ:

Заместитель главы

муниципального образования

Темрюкский район

____________И.Н.Евтушенко

29 марта 2013 г.

Муниципальное задание

по предоставлению муниципальной услуги

«Предоставление основного общего, среднего (полного) общего образования»

Исполнитель, оказывающий муниципальную услугу :

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа № 19 муниципального образования Темрюкский район

Срок действия муниципального задания : с 01 января по 31 декабря 2013 года.

1. Выписка из реестра расходных обязательств (приложение).

2. Информация о категориях физических и (или) юридических лиц, являющихся потребителями соответствующей муниципальной услуги :

Перечень категорий потребителей муниципальной услуги	Основа предоставления муниципальной услуги (бесплатная, частично платная, платная)	Количество потребителей, которым исполнитель может оказать муниципальную услугу, ( чел.)



1	2	3
Дети в возрасте от 6,5 до 18 лет	бесплатная	113

3. Показатели характеризующие объем оказываемой физическим и юридическим лицам муниципальной услуги :

Категории

Физических и

(или) юридических лиц, являющихся потребителями услуги

Объем услуги в натуральном выражении на 2013год

(чел.)

Объем услуги в стоимостном выражении

на 2013год

( рублей)

Дети в возрасте от 6,5 до 18 лет

113

7632300,00

4. Перечень показателей (индикаторов) результативности и эффективности выполнения функций по предоставлению муниципальной услуги:

Наименование показателя	Еди-ница изме-рения	Формула расчѐта	Значе-ние показа-телей качест-ва на 2013 год	Источник информации о значении показателя (исходные данные для расчѐта)
1.Наличие, полнота и качество учредительных и правоустанавливающих документов	да/ нет	По факту	да	Перечень необходимых учредительных и правоустанавливающих документов
2.Соответствие материально-технического оснащения учреждения лицензионным требованиям	да/ нет	По факту	да	Приказ ДОН от 14.09.2010 г. № 3085 «Об утверждении перечня временных контрольных нормативов при лицензировании образовательной деятельности на территории Краснодарского края
3. Соответствие материально-технического обеспечения требованиям Федерального государственного образовательного стандарта	да/ нет	По факту	да	Акт соответствия материально-технического обеспече-ния Учреждения требованиям ФГОС НОО, утверждѐнного приказом Минобрнауки России от 06.10.2009 № 373
4. Количество обу-чающихся, приходящихся на 1 компьютер	чел.	У /К, где У – количество обучающихся в Учреждении (по состоянию на 1 сентября года); К – количество компьютеров, используемых в учебном процессе	Не более 18	Форма федерального статистического наблюдения № ОШ-1, оборотная ведомость движения основных средств
5. Укомплектован-ность педагогически-ми кадрами	%	П х 100/ПШ, где П – количество педагогов, работающих в Учреждении; ПШ- количество педагогов (согласно штатному рас-писанию)	100 %	Форма федерального статистического наблюдения № 83-РИК, штатное расписание Учреждения
6. Доля педагогов, имеющих высшее профессиональное образование и соот-ветствующую курсовую переподготовку	%	Пв х 100 /П, Пв – количество педагогов Учреждения, имеющих высшее профессиональное образование и соответствующую курсовую переподготовку; П – общее число педагогов в Учреждении	Не менее 84 %	Форма федерального статистического наблюдения 83-РИК
7. Доля педагогических работников, прошедших аттеста-цию	%	Пат х 100/П, Пат – количество педагогов, прошедших аттестацию, П — количество педагогов в Учреждении	Не менее 80%	Приказы министерства образования и науки Краснодарского края
8. Доля обучающихся, которым предоставля-ется горячее питание	%	Уп х 100/У, где Уп – количество обучающихся, которым предоставляется горячее питание; У – количество обучающихся в Учреждении (по состоянию на 1 сентября года)	Не менее 98 %	Форма федерального статистического наблюдения ОШ-1
9. Сформированность универсальных учебных действий у учащихся в соответствии с ФГОС	%	Уууд*100/Уф, где Ууун-количество учащихся, у которых сформированы УУД; Уф-количество учащихся, обучающихся ФГОС в Учреждении	Не менее 95%	Мониторинг по итогам года
10. Доля выпускников, получивших аттестат об основном общем образовании по результатам экзаменов в новой форме в 9 классе	%	Ват*100/В9, где Ват-количество выпускников 9 классов, получивших аттестат; В9 – количество выпускников 9 классов, сдававших экзамены на ГИА.	100%	Протоколы экзаменов ГИА
11. Наличие призѐров олимпиад, конкурсов, соревнований, конференций, смотров различных уровней	чел.	Количество обучающихся (команд), ставших победителями, призѐрами муниципальных, региональных, федеральных олимпиад, соревнований, конкурсов, конференций, смотров	Не менее 5	Протоколы, приказы об итогах олимпиад, конкурсов, конференций, соревнований, смотров различных уровней
12. Доля родителей (законных предста-вителей) обучаю-щихся, удовлетворѐн-ных качеством предоставляемой услуги	%	Ру х 100/Ро, где Ру – количество родителей удовлетворенных качеством услуги; Ро – количество всех родителей Учреждения, участвовавших в опросе	Не менее 85%	Анализ опроса не менее 20% родителей (законных представителей) обучающихся Учреждения о степени их удовлетворенности качеством и доступностью оказываемых услуг (опрос организуется не реже 1 раза в год)

5. Порядок оказания (условия, техника и технология предоставления) муниципальных услуг физическим и юридическим лицам:

Правовой акт, утверждающий стандарт качества муниципальной услуги	Приказ управления образованием администрации муниципального образования Темрюкский район от 27.03.2013 года № 230 «Об утверждении критериев оценки качества предоставления муниципальных услуг образовательными учреждениями на 2013год»
Основные процедуры оказания муниципальной услуги	— прием и регистрация заявления о приеме в школу; — организация предоставления начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам; — выдача документа государственного образца об уровне образования
Порядок информирования потенциальных потребителей об оказании муниципальной услуги	На информационных стендах в помещениях учреждения, в сети Интернет, в средствах массовой информации, на родительских собраниях размещается и доводится до сведения потребителей следующая информация: — наименование, адрес, режим работы учреждения; — лицензия на право образовательной деятельности и другие нормативные документы; — уровень и направленность реализуемых основных и дополнительных программ, формы и сроки их освоения; — порядок приема в образовательное учреждение; — информация о льготах при поступлении в учреждение; — информация об учредителе учреждения; — стандарт качества муниципальной услуги и другие документы
Основания для приостановления или отказа в оказании услуг	— обращение (в письменном виде) родителя (законного представителя) с просьбой о приостановлении либо прекращении; — изменение законодательства либо наступление форс-мажорных обстоятельств
Минимальные требования к квалификации и опыту работников	Работники учреждения должны иметь профессиональную квалификацию, соответствующую требованиям тарифно-квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтвержденную соответствующим документом об уровне образования и (или) квалификации
Требования к материально- техническому обеспечению оказания муниципальной услуги	Учреждение должно быть размещено в специально предназначенных зданиях и помещениях, обеспеченных всеми средствами коммунально-бытового обслуживания, телефонной связью. В здании учреждения должны быть предусмотрены: учебные помещения, гардеробная, актовый зал, библиотека, медицинский пункт, столовая, санузлы, спортивный зал, иные помещения.

6. Порядок контроля за исполнением муниципального задания :

Наименование	Описание	Правовой акт
Периодичность контрольных мероприятий	Ежеквартально
Главные распорядители средств бюджета муниципального образования Темрюкский район, осуществляющие контроль за исполнением муниципального задания	Управление образованием муниципального образования Темрюкский район	Постановление № 1 от 10.01.2012 г
Основные формы контроля	Составление отчета о выполнении муниципального задания
Процедуры осуществления контроля	Ежеквартальные плановые и внеплановые проверки, проводимые главным распорядителем
Условия и порядок прекращения выполнения муниципального задания	Муниципальное задание может быть досрочно прекращено полностью или частично в случаях: — при досрочном освоении объема оказания услуг ( в стоимостных показателях) по независящим от учреждения причинам (рост цен на коммунальные услуги, отсутствие дополнительного финансирования и т.д.); — при отказе потребителя от данного вида услуг; — по требованию органов надзора, при ненадлежащем исполнении муниципальной услуги; — реорганизации или ликвидации учреждения; — внепланового ремонта здания учреждения; — приостановление деятельности учреждения по решению суда; — изменения типа существующего учреждения; — в иных случаях, когда учреждение не обеспечивает выполнение муниципального задания или имеются основания предполагать, что муниципальное задание не будет выполнено в полном объеме или в соответствии с иными установленными требованиями. При этом исполнитель задания может получить другое муниципальное задание. Порядок досрочного прекращения муниципального задания определяется действующим законодательством РФ, Постановлениями главы МОТР.

7. Требования к отчетности об исполнении муниципального задания:

Учреждение представляет отчет о выполнении показателей муниципального задания по объему муниципальных услуг и пояснительную записку о результатах выполнения муниципального задания. Форма отчета о выполнении муниципального задания составляется в соответствии с Приложением № 3 к Порядку формирования и финансового обеспечения выполнения муниципальных заданий на оказание муниципальных услуг физическим и (или) юридическим лицам в муниципальном образовании Темрюкский район.

8.Периодичность представления отчетности о выполнении муниципального задания.

Учреждение предоставляет отчет ежеквартально до 15 числа месяца, следующего за отчетным периодом.

Начальник управления образованием

администрации муниципального

образования Темрюкский район

___________________Т.Г.Штеба

Источник

Деятельность классного руководителя является важнейшим звеном в воспитательной работе школы. Методическое объединение (МО) классных руководителей – одна из форм методической работы в школе, дающая прекрасные возможности для повышения уровня профессионального мастерства педагогов.

В МБОУ Жуковской СОШ 11 классов. В состав МО классных руководителей входит 11 педагогов.

В течение 2021-2022 учебного года МО классных руководителей работало над темой «Создание оптимальных педагогических условий для развития и воспитания компетентного гражданина России»

Цель:
Повышение качества и эффективности системы воспитания, совершенствование форм и методов воспитания в школе посредством повышения компетентности и профессионального мастерства классных руководителей.

Задачи:

Повышать теоретический, научно-методический уровень подготовки классных руководителей по вопросам совершенствования нравственных качеств личности.
Изучать, обобщать и использовать на практике педагогический опыт классных руководителей.
Обеспечивать выполнение программы по внедрению здоровьесберегающих технологий в систему воспитательной работы.
Создавать оптимальные условия для развития творческой личности каждого учащегося в различных видах деятельности сообразно его способностям, интересам, возможностям, а так же потребностям общества.
Развивать такие качеств личности, как предприимчивость, самостоятельность, деловитость, ответственность, гражданственности, инициативность, стремление к честности и порядочности.
Содействовать воспитанию высокоразвитой духовно-нравственной личности.
Вооружать классных руководителей современными воспитательными технологиями и знанием современных форм работы с одарёнными детьми.

Основные направления работы в 20210 – 2022 учебном году:

Духовно-нравственное
Гражданско — патриотическое
Социальное.
Трудовое
Эстетическое
Воспитание здорового образа жизни
Правовое воспитание
Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних

Реализация поставленных задач происходила посредством работы в классном коллективе, совместной деятельности семьи и школы в формировании личности ребенка. Многие аспекты работы классных руководителей были раскрыты на заседаниях МО.

В 2021-2022 учебном году было проведено пять заседаний МО классных руководителей.

Сентябрь – тема «Организация работы классных руководителей на 2021 -2022уч. г.».

Ноябрь – тема «Школа – территория безопасности»

Январь – тема «Семья как фактор укрепления духовно-нравственного и социального здоровья детей».

Март – тема «Системно — деятельностный подход в работе классного руководителя»

Май – тема Самообразование и самовоспитание как основа успешности педагога. Методическая конференция «Мастерская педагогического опыта».

На каждом заседании МО классные руководители делились своим опытом, знакомились с новыми педагогическими технологиями воспитательного процесса, с новой методической литературой по технологии, психологии и педагогике общения, вырабатывали единую педагогическую стратегию.

При организации методической работы с классными руководителями использовались различные формы:

Круглый стол
Заседания МО
Консультации
Взаимопосещение классных часов и мероприятий.
Творческие отчеты классных руководителей

На консультациях обсуждались следующие вопросы:

Содержание деятельности классного руководителя.
Документация классных руководителей.
Организация учебно-воспитательной деятельности в классных коллективах.
Методики определения уровня воспитанности школьников.
Организация работы с детьми группы риска.
Организация работы с родителями.

В работе МО принимали участие все классные руководители. В начале учебного года в соответствии с выбранным направлением воспитательной работы школы всеми классными руководителями были разработаны воспитательные планы классных коллективов на 2021 – 2022 учебный год, который включал в себя следующие разделы:

Анализ работы с классом за предыдущий учебный год;
Характеристика класса;
Цели и задачи на новый учебный год;
Сетка классных часов и классных дел;
Организация самоуправления в классе;
Дневник классного руководителя;
Работа с родителями.

В течение всего учебного года классными руководителями были проведены открытые классные часы разнообразной тематики, участвовали в разнообразных выставках и конкурсах.

Одной из главных форм внеклассной воспитательной работы был и остается классный час, где школьники под ненавязчивым руководством педагога включаются в специально организованную деятельность, способствующую формированию системы отношений к окружающему миру, друг к другу, к самим себе.

Все классные руководители занимаются самообразованием, овладевают теми знаниями и умениями, которые обеспечивают классным руководителям успешное выполнение своих функций.

Каждый классный руководитель имеет папку с дидактическим материалом, активно используют его в своей работе. Многие классные руководители работают в тесном контакте, пользуются разработками своих коллег и предлагают свои, так как у всех есть масса наработок, которые могут быть эффективно использованы для достижения наилучших результатов в работе с детьми. В дальнейшем необходимо создать творческую шкатулку методических разработок по проведению наиболее удачных воспитательных мероприятий по разным возрастным группам.

Классные руководители принимали участие в районных, областных, всероссийских конкурсах.

Обо всех мероприятиях, проводимых классными руководителями можно посмотреть на школьном сайте: https://жуковскаяшкола22.рф/index.php/en/

Классные руководители активно публикуют и печатают свои материалы, тем самым участвуют в распространении лучших практик и технологий воспитания и социализации обучающихся.

В течение всего учебного года велась активная работа с родителями учащихся: проводились родительские собрания, консультации, беседы, КТД.

В соответствии с проблемой школы методическое объединение классных руководителей будет ставить перед собой задачи на новый учебный год.

Признать работу методического объединения классных руководителей удовлетворительной.

Руководитель МО: Чернова Н.Ан.

Источник

Зачем составлять госзадание

Базовые, отраслевые и региональные перечни услуг и работ

Структура и содержание государственного задания

Формирование и утверждение заданий

Бланк и заполнение государственного задания

Цели формирования задания

Формирование государственного задания

Структура госзадания

Финансирование по госзаданию

Контроль над выполнением госзадания

Внесение изменений в госзадание

Что будет, если госзадание не выполнено?

Срок утверждения государственного задания.

Базовый норматив затрат, непосредственно связанных с оказанием государственной услуги.

Базовый норматив затрат на общехозяйственные нужды на оказание государственной услуги.

Расчет нормативных затрат, связанных с выполнением работ.

Порядок определения нормативных затрат.

Важная информация

ЕГЭ/ГИА 2020

Программы

План работы

Родителям

80 лет РО

Горячая линия ЕГЭ

Горячая линия