Какое из зданий представленных ниже было построено в годы руководства страной петра i ответ

 Задания по «трудному»
вопросу «Причины, особенности, последствия и цена петровских преобразований» в
формате ЕГЭ.

1.Расположите в хронологической
последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены
исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

  1)  Северная война

  2)  учреждение Академии наук

  3)  указ о единонаследии

Ответ:

2.
Установите
соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца
подберите соответствующую позицию из второго столбца. 

                                                        СОБЫТИЯ                                                  ГОДЫ

             А) 
введение Табели о рангах                                    1) 16 мая 1703

             Б) 
учреждение губерний                                           2)  1697-1698

             В
 учреждение коллегий                                             3)  1722

             Г
)  основание С-Петербурга                                      4)  1708-1710

                                                                                                 
  5)  1718-1721

                                                   
                                                6) 1721 г.

Запишите
в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

3.Ниже приведён
список
терминов.
Все
они,
за
исключением
одного,
относятся
к
реформам 
Петра I.

1) подушная подать; 2)
Сенат; 3) коллегии ;4) рекрут; 5) мировые судьи; 6)
Синод;.

Найдите
и
запишите
порядковый номер
термина,
относящегося
к
другому
историческому
периоду.

Ответ:

4.Запишите
термин,
о
котором
идёт
речь.

Политика активного вмешательство
государства в хозяйственную жизнь, основанное на преобладании вывоза товаров
над ввозом

 Ответ:
___________________________.

5.Установите
соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к
этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите
соответствующую позицию из второго столбца.

            ПРОЦЕССЫ
(ЯВЛЕНИЯ, СОБЫТИЯ)                                    ФАКТЫ

            А)
совершенствование аппарата управления           1) высокие ввозные пошлины

          
 Б)  реформы в области культуры                            

           
В) проведение политики                                             2)  провозглашение
Петра I императором

            протекционизма                                               

          
Г) усиление власти царя                                              3) 
Правительствующий Сенат                                               

                         
                                                                         4)  первая 
печатная газета «Ведомости»                                                                                                    

                                                          
                                        5 ) «потешные
полки»                                                                                                                              

                                          
                                                        6)  Великое посольство

Запишите
в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А
        Б          В         Г

Ответ:

6.
Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими
характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две
соответствующие характеристики, обозначенные цифрами. 

	ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ
А	В 27 день (июля 1714 года) по утру господин наш адмирал со всем при нем бывшим флотом с полуночи пошёл и того же утра приближался к неприятелю и указ дал пробиваться сквозь оного, не огребая кругом, что с помощью Божиею и учинено. И так безвредно, что только одна скампавея (весельное судно.) стала на мель, которую неприятель взял, а прочие все суда, как и люди, без вреда прошли, хотя со всего флота шведского стреляли по нашим жестоко, от которой стрельбы у одного капитана только ногу отбили. Когда господин адмирал в то место прибыл, то, учредя флот к бою, послал генерала адьютанта Ягужинского к командующиму той шведскую эксвадрою Эреншельду, чтобы оный сдался. На что оный сказал, что того учинить не может. Тогда, видя их упорство, господин адмирал дал сигнал авангардии нашей оного атоковать. Которая атака началась в третьем часу пополудни и продолжалась даже до пятого часа.
Б	«Воины! Вот пришел час, который решит судьбу Отечества. И так не должны вы помышлять, что сражаетесь за Петра, но за государство, Петру врученное, за род свой, за Отечество, за православную веру и Церковь… А о Петре ведайте. Что ему жизнь не дорога, только бы жила  Россия  в блаженстве и славе, для благосостояния вашего»

 1) 
Данный    речь была произнесена перед битвой.

 2) 
Описание  морского сражения в ходе Северной войны

 3) 
Данная битва состоялась в 1709году 

 4) 
Современником  подписания данной битвы  был А.В. Суворов

 5) 
Этим сражением командовал Ф.М Апраксин

 6)
 После этого сражения война закончилась

Запишите
в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Фрагмент
А   Фрагмент Б

Ответ:

 7.Что из перечисленного относится к причинам реформ Петра I. Выберите
три ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

 1)  Усиливающееся отставание России от стран Запада

 2)  отсутствие реформ в правление Софьи

 3)  стремление боярской аристократии  к  переменам

 4)  устаревшая и громоздкая система управления страной

 5)  начавшаяся Северная война

 6)  наличие четкой программы 
реформ разработанных Боярской Думой

Ответ:

8.Заполните пропуски
в
данных
предложениях,
используя
приведённый
ниже
список
пропущенных
элементов:
для
каждого
предложения,
обозначенного
буквой
и
содержащего
пропуск,
выберите
номер
нужного
элемента

А) ______________ была
основана в 1687г

Б) Любимцем царя из «птенцов
гнезда Петрова» был_____________________

В) Первая общероссийская
газета называлась _____________________

 Пропущенные
элементы: 
       

 1) «Куранты»

 2)  Б.П. Шереметев

3)  Славяно- греко
–латинская академия

4) «Ведомости»

5)  А.Д. Меншиков

6). Ассамблея

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

9.Установите соответствие
между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца
подберите соответствующую позицию из второго столбца.

                 СОБЫТИЯ
                                                              УЧАСТНИКИ

    А)  строительство
Петропавловского                  1)  А. Нартов      

         собора                 
                                      

    Б)  изобретение токарного
станка                        2) Д. Трезини

    В)  основание
русской светской живописи         3) Ф.Я. Лефорт.

    Г )  создание  Навигацкой
школы                         4) А .Д. Меншиков

                                                                                      
       5 ) Я.В. Брюс.

                                                                                     
6)  И. Н. Никитин.                                          Запишите
в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

10. Прочтите отрывок
из
воспоминаний
и
укажите
фамилию
автора.

«Кому ж я героя нашего
уподоблю? Часто размышлял я, каков Тот, который всесильным мановением управляет
небо, землю и море: дохнет дух его — и потекут воды, прикоснется горам — и
воздымятся. Но мыслям человеческим предел предписан! Божества постигнуть не
могут! Обыкновенно представляют Его в человеческом виде. Итак, ежели человека, Богу подобнаго по
нашему понятию, найти надобно, кроме Петра Великого не обретаю».

 Ответ____________

11.Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные в приведённом  

ниже списке данные: для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите номер нужного элемента.

Событие	Месяц, год	Участник(-и)
Первая в России обсерватория	____________ (А)	Я.В.Брюс
Учебник «Арифметика»	____________ (Б)	____________ (В)
____________ (Г)	28 сентября	Петр1, А.Д.Меншиков
о. Гренгам	____________ (Д)	____________ (Е)

Пропущенные элементы:

 1)  Л.Ф.Магницкий

 2)  1702

 3)  Ф.М.Апраксин

 4)  1703

 5)  битва у деревни Лесной

 6)  1721

 7)  М.М.Голицын

    27 июля 1720

 9)  «Юности честное
зерцало»

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В	Г	Д	Е

Ответ:

12.
Прочтите отрывок
из
Указа Петра I.

«…Всем недвижимых вещей, то есть: родовых,
выслуженных и купленных  вотчин и поместий, также и дворов, и лавок не
продавать и не закладывать, но обращатися оным  в  род таким образом: Кто имеет
сыновей и ему же аще хощет единому из оных дать недвижимое… тому в наследие и
будет; другие же дети обоего пола да награждены будут движимыми имения, которыя
должен отец или мать разделити им при себе, как сыновьям, так и дочерям, колико
их будет, по своей воле, кроме  онаго одного, который в недвижимых наследниках
будет…»

Используя отрывок и знания по
истории, выберите в приведённом списке три верных суждения.

Запишите в таблицу цифры,
под которыми они указаны.          

 1)  Данный указ был
принят 23 марта 1714 года

 2)  .Этот указ давал
возможность служебного роста

 3)
 Этот указ ликвидировал различие между поместьями и вотчинами

 4)
 Этот указ вызвал восстание К. Булавина

 5)
 Этот указ запрещал дробить дворянские имения, т.к. это приводило к
их разорению

6)  
Исполнением указа занималась Тайная канцелярия

Ответ:

13.
Рассмотрите схему и выполните задания 13-16

13.На­пи­ши­те
на­зва­ние войны, со­бы­тия ко­то­рой обо­зна­че­ны на дан­ной схеме.

Ответ____________

14.
На­пи­ши­те имя рос­сий­ско­го мо­нар­ха, в годы прав­ле­ния ко­то­ро­го шла
война, со­бы­тия ко­то­рой обо­зна­че­ны на дан­ной схеме.

Ответ____________

15.
На­пи­ши­те на­зва­ние го­ро­да, у стен ко­то­ро­го про­изо­шло сра­же­ние, обо­зна­чен­ное
на схеме циф­рой «1».

Ответ______________

16.
Какие суж­де­ния, от­но­ся­щи­е­ся к со­бы­ти­ям, обо­зна­чен­ным на схеме, яв­ля­ют­ся
вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те три суж­де­ния из шести пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в
таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 1)
В ходе войны, со­бы­тия ко­то­рой обо­зна­че­ны на дан­ной схеме, про­во­ди­лись
ре­крут­ские на­бо­ры.

2)
Мир­ный до­го­вор, за­вер­шив­ший войну, со­бы­тия ко­то­рой изоб­ра­же­ны на
дан­ной схеме, был под­пи­сан в го­ро­де, обо­зна­чен­ном циф­рой «2».

3)
Одну из ре­ша­ю­щих побед в дан­ной войне рус­ская армия одер­жа­ла в сра­же­нии,
обо­зна­чен­ном циф­рой «3».

4)
След­стви­ем войны, со­бы­тия ко­то­рой изоб­ра­же­ны на дан­ной схеме, стала
утра­та Рос­си­ей ста­ту­са мор­ской дер­жа­вы.

5)
После за­вер­ше­ния войны, со­бы­тия ко­то­рой обо­зна­че­ны на дан­ной схеме,
Рос­сия стала им­пе­ри­ей.

6)
В ре­зуль­та­те этой войны Рос­сия утра­ти­ла за­штри­хо­ван­ные на схеме тер­ри­то­рии.

Ответ_____________

17.Установите соответствие между памятниками культуры и их
краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите
соответствующую позицию из второго столбца.

  ПАМЯТНИКИ  КУЛЬТУРЫ                                                   ХАРАКТЕРИСТИКИ

             А) картина
«Петр
I
 на смертном одре»                    1)  Автор  -Феофан
Прокопович

           
Б)  «Песнь победная на преславную

               
победу Полтавскую».                                               2)  И.Н.Никитин

            В)  
«Гистория о российском матросе

      
            Василии Кориотском…»                                          3)  Андреас
Шлютер     

            Г
)  Кикины
палаты 
                                                     4)  проза
эпохи Петра

   
                                                                                                5)
 Произведение о восстании

                                                                                                         
Кондратия    Булавина

                                                                                                                        6)  Сюжет иллюстрирует
путешествие 

                           
                                                                              Афанасия
Никитина

                                                                                                                                
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

18.
Рассмотрите изображение выполните задания 18-19

Какие
суждения о скульптуре, изображённой на фотографии, являются верными? Выберите
два суждения из пяти предложенных. Запишите  в таблицу цифры, под которыми они
указаны. 

 1) 
Скульптура  была создана в правление Александра I.

 2) 
В  настоящее время скульптура находится в г.Москве.

 3) 
Эта скульптура называется еще Медным всадником

 4) 
Автором  скульптуры является Этьен Фальконе

 5) 
Скульптура символизирует величие и мощь царя преобразователя

19. Какое из
зданий, представленных ниже, было построено в годы руководства страной того же

     
государственного  деятеля, который изображен на скульптуре? В ответе запишите
цифру, под

    
которой указано  это здание

          
   

 
1)                                                                           
2)

  
3)                                                                             
4)

Ответ:

Ответы.

1	132
2	3451
3	5
4	меркантилизм
5	3412
6	А-25  Б-13
7	145
8	354
9	2165
10	М. Ломоносов
11	241583
12	135
13	Северная
14	Петр I
15	Нарва
16	135
17	2143
18	345
19	1

Всего: 43    1–20 | 21–40 | 41–43

Добавить в вариант

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

Всего: 43    1–20 | 21–40 | 41–43

Диагностическая работа по теме «Россия в эпоху Петра Великого»

1.Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1) Северная война

2) учреждение Академии наук

3) указ о единонаследии

2. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯ ГОДЫ

А) введение Табели о рангах 1) 16 мая 1703

Б) учреждение губерний 2) 1697-1698

В учреждение коллегий 3) 1722

Г ) основание С-Петербурга 4) 1708-1710

5) 1718-1721

6) 1721 г.

3.Ниже приведён список терминов. Все они, за исключением одного, относятся к реформам Петра 1) подушная подать; 2) Сенат; 3) коллегии ;4) рекрут; 5) мировые судьи; 6) Синод;.

Найдите и запишите порядковый номер термина, относящегося к другому историческому периоду.

4.Запишите термин, о котором идёт речь.

Политика активного вмешательство государства в хозяйственную жизнь, основанное на преобладании вывоза товаров над ввозом

5.Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРОЦЕССЫ (ЯВЛЕНИЯ, СОБЫТИЯ) ФАКТЫ

А) совершенствование аппарата управления 1) высокие ввозные пошлины

2) провозглашение Петра I императором

3) Правительствующий Сенат

Б) реформы в области культуры 4) первая печатная газета «Ведомости»

В) проведение политики 5 ) «потешные полки»

протекционизма 6) Великое посольство

Г) усиление власти царя

6. Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами. ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ

А )В 27 день (июля 1714 года) по утру господин наш адмирал со всем при нем бывшим флотом с полуночи пошёл и того же утра приближался к неприятелю и указ дал пробиваться сквозь оного, не огребая кругом, что с помощью Божиею и учинено. И так безвредно, что только одна скампавея (весельное судно.) стала на мель, которую неприятель взял, а прочие все суда, как и люди, без вреда прошли, хотя со всего флота шведского стреляли по нашим жестоко, от которой стрельбы у одного капитана только ногу отбили. Когда господин адмирал в то место прибыл, то, учредя флот к бою, послал генерала адьютанта Ягужинского к командующиму той шведскую эксвадрою Эреншельду, чтобы оный сдался. На что оный сказал, что того учинить не может. Тогда, видя их упорство, господин адмирал дал сигнал авангардии нашей оного атоковать. Которая атака началась в третьем часу пополудни и продолжалась даже до пятого часа. В) «Воины! Вот пришел час, который решит судьбу Отечества. И так не должны вы помышлять, что сражаетесь за Петра, но за государство, Петру врученное, за род свой, за Отечество, за православную веру и Церковь… А о Петре ведайте. Что ему жизнь не дорога, только бы жила Россия в блаженстве и славе, для благосостояния вашего»

1) Данная речь была произнесена перед битвой.

2) Описание морского сражения в ходе Северной войны

3) Данная битва состоялась в 1709году

4) Современником подписания данной битвы был А.В. Суворов

5) Этим сражением командовал Ф.М Апраксин

6) После этого сражения война закончилась

7. Что из перечисленного относится к причинам реформ Петра I. Выберите три ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Усиливающееся отставание России от стран Запада

2) отсутствие реформ в правление Софьи

3) стремление боярской аристократии к переменам

4) устаревшая и громоздкая система управления страной

5) начавшаяся Северная война

6) наличие четкой программы реформ разработанных Боярской Думой

8.Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента

А) ______________ была основана в 1687г Б) Любимцем царя из «птенцов гнезда Петрова» был_____________________ В) Первая общероссийская газета называлась _____________________

Пропущенные элементы:

1) «Куранты»

2) Б.П. Шереметев

3) Славяно- греко –латинская академия

4) «Ведомости»

5) А.Д. Меншиков

6). Ассамблея

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими цифрами

9.Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯ УЧАСТНИКИ

А) строительство Петропавловского 1) А. Нартов

собора

Б) изобретение токарного станка 2) Д. Трезини

В) основание русской светской живописи 3) Ф.Я. Лефорт.

Г ) создание Навигацкой школы 4) А .Д. Меншиков

5 ) Я.В. Брюс.

6) И. Н. Никитин.

10. Прочтите отрывок из воспоминаний и укажите фамилию автора.

«Кому ж я героя нашего уподоблю? Часто размышлял я, каков Тот, который всесильным мановением управляет небо, землю и море: дохнет дух его — и потекут воды, прикоснется горам — и воздымятся. Но мыслям человеческим предел предписан! Божества постигнуть не могут! Обыкновенно представляют Его в человеческом виде. Итак, ежели человека, Богу подобнаго по нашему понятию, найти надобно, кроме Петра Великого не обретаю».

 11.Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные в приведённом

ниже списке данные: для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите номер нужного элемента.

Событие	Месяц, год	Участник(-и)
Первая в России обсерватория	____________ (А)	Я.В.Брюс
Учебник «Арифметика»	____________ (Б)	____________ (В)
____________ (Г)	28 сентября	Петр1, А.Д.Меншиков
о. Гренгам	____________ (Д)	____________ (Е)

Пропущенные элементы: 1) Л.Ф.Магницкий 2) 1702 3) Ф.М.Апраксин 4) 1703 5) битва у деревни Лесной 6) 1721 7) М.М.Голицын 27 июля 1720 9) «Юности честное зерцало»

12. Прочтите отрывок из Указа Петра I.

«…Всем недвижимых вещей, то есть: родовых, выслуженных и купленных вотчин и поместий, также и дворов, и лавок не продавать и не закладывать, но обращатися оным в род таким образом: Кто имеет сыновей и ему же аще хощет единому из оных дать недвижимое… тому в наследие и будет; другие же дети обоего пола да награждены будут движимыми имения, которыя должен отец или мать разделити им при себе, как сыновьям, так и дочерям, колико их будет, по своей воле, кроме онаго одного, который в недвижимых наследниках будет…»

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения.

Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Данный указ был принят 23 марта 1714 года

2) .Этот указ давал возможность служебного роста

3) Этот указ ликвидировал различие между поместьями и вотчинами

4) Этот указ вызвал восстание К. Булавина

5) Этот указ запрещал дробить дворянские имения, т.к. это приводило к их разорению

6) Исполнением указа занималась Тайная канцелярия

13. Рассмотрите схему и выполните задания 13-16

13.На­пи­ши­те на­зва­ние войны, со­бы­тия ко­то­рой обо­зна­че­ны на дан­ной схеме.

14. На­пи­ши­те имя рос­сий­ско­го мо­нар­ха, в годы прав­ле­ния ко­то­ро­го шла война, со­бы­тия ко­то­рой обо­зна­че­ны на дан­ной схеме.

15. На­пи­ши­те на­зва­ние го­ро­да, у стен ко­то­ро­го про­изо­шло сра­же­ние, обо­зна­чен­ное на схеме циф­рой «1».

16. Какие суж­де­ния, от­но­ся­щи­е­ся к со­бы­ти­ям, обо­зна­чен­ным на схеме, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те три суж­де­ния из шести пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) В ходе войны, со­бы­тия ко­то­рой обо­зна­че­ны на дан­ной схеме, про­во­ди­лись ре­крут­ские на­бо­ры.

2) Мир­ный до­го­вор, за­вер­шив­ший войну, со­бы­тия ко­то­рой изоб­ра­же­ны на дан­ной схеме, был под­пи­сан в го­ро­де, обо­зна­чен­ном циф­рой «2».

3) Одну из ре­ша­ю­щих побед в дан­ной войне рус­ская армия одер­жа­ла в сра­же­нии, обо­зна­чен­ном циф­рой «3».

4) След­стви­ем войны, со­бы­тия ко­то­рой изоб­ра­же­ны на дан­ной схеме, стала утра­та Рос­си­ей ста­ту­са мор­ской дер­жа­вы.

5) После за­вер­ше­ния войны, со­бы­тия ко­то­рой обо­зна­че­ны на дан­ной схеме, Рос­сия стала им­пе­ри­ей.

6) В ре­зуль­та­те этой войны Рос­сия утра­ти­ла за­штри­хо­ван­ные на схеме тер­ри­то­рии.

17.Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) картина «Петр I на смертном одре» 1) Автор — Феофан Прокопович 2) И.Н.Никитин

Б) «Песнь победная на преславную 3) Андреас Шлютер 4) проза эпохи Петра

победу Полтавскую». 5) Произведение о восстании Кондратия Булавина

В) «Гистория о российском матросе 6) Сюжет иллюстрирует путешествие Афанасия

Василии Кориотском…» Никитина

Г) Кикины палаты

18. Рассмотрите изображение выполните задания 18-19

Какие суждения о скульптуре, изображённой на фотографии, являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Скульптура была создана в правление Александра I.

2) В настоящее время скульптура находится в г.Москве.

3) Эта скульптура называется еще Медным всадником

4) Автором скульптуры является Этьен Фальконе

5) Скульптура символизирует величие и мощь царя преобразователя

19. Какое из зданий, представленных ниже, было построено в годы руководства страной того же

государственного деятеля, который изображен на скульптуре? В ответе запишите цифру, под которой указано это здание

1) 2)

3) 4)

20. Соедините событие и личность.

1.Воспитание детей А.М.Романова а. Никита Зотов

2.Предложение вести в России рекрутскую повинность б. Софья

3.Первый учитель Петра I в. Стефан Яворский

4.Сговор со стрельцами, желание свергнуть Петра I г. К.А.Булавин

5.Местоблюститель патриаршего престола д. Семион Полоцкий

6.Предводитель одного из массовых выступлений XVIII b. е. Петр I

7.Ввел новое летоисчисление ж.А. Л. Ордин-Нащокин

з. А. С. Шеин

21. Расположи события в хронологической последовательности.

А) Начало Северной войны

Б) Двоевластие Ивана и Петра

В) Открытие Академии наук в Петербурге

Г) Учреждение Кунсткамеры

Д) Начало строения Санкт- Петербурга

Е) Полтавская битва

Ж) Начало проведения реформа налогообложения ( введение подушной подати)

З) Великое посольство

22. Задание: Верно ли утверждение (Да — Нет).

1.Постоянные и почти непрерывные в XVII веке войны способствовали усилению
зарубежного влияния на жизнь России

2..Реформы Петра I были предопределены деятельностью Семиона Полоцкого,А.Л. Ордина-Нащокина, ВВ.Голицына.

3 Петр был старшим сыном Алексея Михайловича.

4. Сложилась система двоевластия: Софья и Иван

5.Азовские походы Петр I решил совершить после Великого посольства (1697-1698гг.)

6.Северная война длилась 21 год и закончилась получением выхода к Балтийскому морю.

7.Тенденция к абсолютизму потребовала большей централизации власти

8.Табель о рангах (1722г.) давал преимущество старой аристократии.

9.После окончания Северной войны Петр I упразднил святейший Правительственный Синод и ввел патриаршество

10.Протекционизм и меркантилизм — главные направления экономических преобразованийПетра I.

11.Роль крупнейшего порта — Петербурга неуклонно падала, а роль Архангельска -возрастала

12.Введение европейских традиций было воспринято легко и с энтузиазмом.

23. В ис­то­ри­че­ской науке су­ще­ству­ют дис­кус­си­он­ные проблемы, по ко­то­рым вы­ска­зы­ва­ют­ся различные, часто про­ти­во­ре­чи­вые точки зрения. Ниже при­ве­де­на одна из спор­ных точек зрения, су­ще­ству­ю­щих в ис­то­ри­че­ской науке.  «Реформы Петра I при­ве­ли к со­зда­нию усло­вий для раз­ви­тия в Рос­сии вы­со­ко­про­из­во­ди­тель­ной круп­ной промышленности». Напишите два аргумента в за и два аргумента против.

Ответы.

1	132
2	3451
3	5
4	меркантилизм
5	3412
6	А-25 Б-13
7	145
8	354
9	2165
10	М. Ломоносов
11	241583
12	135
13	Северная
14	Петр I
15	Нарва
16	135
17	2143
18	345
19	1

Причины, особенности, последствия и цена петровских преобразований

(базовый уровень)

1. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.

1. Ништадский мир
2. Введение коллегий
3. Учреждение сената

2. Установите соответствие между годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца

События                                                                Годы

1) Перенос столицы в Петербург                                а) 1700 г.

2) Принятие «Табеля о рангах»                                б) 1721 г.

3) Гангутское сражение                                        в) 1708 г.

4) Учреждение Синода                                                г) 1714 г.

                                                                        д) 1722 г.

                                                                        е) 1712 г.

3. Ниже приведен список терминов. Все они, за исключением одного, относятся к преобразованиям Петра I

1) государственные крестьяне, 2) бояре, 3) Ревизион -коллегия,
4) протекционизм, 5) регулярная армия, 6) кунсткамера.

4. Запишите термин, о котором идет речь.

Капиталистическое предприятие, основанное на ручном труде и получившее широкое распространение при Петре I

____________________________

5. Установление соответствия между событиями (явлениями, процессами) и историческими фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, процессам): к каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца

Процессы (явления, события)                                                Факты

1. судебная реформа                                а) учреждение Синода
2. военная реформа                                б) введение ассамблей в 1718 г.
3. церковная реформа                        в) перепись населения 1710, 1718-1724 гг.
4. преобразования в сфере культуры        г) создание регулярной армии

д) учреждение Сената

е) введение таможенного тарифа 1724 г.

6. Что из перечисленного относится к преобразованиям Петра I, выберете три варианта ответа

1) Введение соборного уложения;

2) Жалованная грамота дворянству;

3) учреждение орденов и медалей;

4)  обращение государством церковной собственности в государственную;

5) открытие московского государственного университета;

6) создание коллегий.

7. Заполните пропуски в данных предложениях
а) ______________________ исключительное право государства торговать определенными видами товаров;
б) ______________________торговые компании, создаваемые Петром I для строительства кораблей и провоза российских товаров в Европу;
в) ________________________ форма налога,  когда налог взимается в одинаковом или примерно одинаковом размере с каждого подлежащего обложению человека, по результатам переписи

1) откупа;
2) подряды;
3) казенные монополии;
4) кумпанства;

5) импорт;

6) подушная подать.

8. Задание на установление соответствия между  событиями  и  историческими деятелями

События                                        Участники

а) Пленение под Полтавой                        1) Мазепа Кантемир

б) Измена России                                        2) Карл XII

в) Разгром при Лесной                                3) Реншильд

г) Заключение  мира  со шведами,                 4) Август II
выход из Северного союза                        5) Левенгаупт

                                                        6) Станислав Лещинский

9. Задание на установление соответствия между историческими источниками и их характеристиками (IX–XIX вв.)

Фрагменты источников
А	Б
«Учредить разные мануфактуры и фабрики, а особливо такие, для которых материалы в Российской империи найтися могут… И тех людей, которые мануфактуры и фабрики производить похотят, надлежащими привилегиями снабдить… Его императорское величество соизволяет всем, какого б чина и достоинства кто ни был, во всех местах, где за благо обрящет, мануфактуры и фабрики заводить… Над заводчиками фабрик и мануфактур смотреть накрепко, чтоб каждый при своих фабриках добрых и искусных мастеров имел, у которых бы русские обучались совершенно так, чтоб впредь могли сами за мастеров работать, дабы сделанные вещи российским мануфактурам и фабрикам славу принести…»	«1. Всем недвижимых вещей, т.е. родовых, выслуженных и купленных вотчин и поместий, а также дворов и лавок не продавать и не закладывать, но обращаться оным в род таким образом: 2. Кто имеет сыновей, и ему единому из оных дать недвижимое через духовную, тому наследие и будет; другие же дети обоего пола да награждены будут движимыми имениями… 3. Кто бездетен, и оный волен отдавать недвижимое одному фамилии своей, кому похочет, а движимое кому что похочет дать сродникам своим, или посторонним…»

Характеристика

1) Петр I 1719 г.

2) Данный документ говорит о создании мануфактур

3) Петр I 1721 г

4) Посессионные крестьяне

5) Петр I  1714 г.

6)  Указ о единонаследии

9. Самый тяжелый орден из чугуна, весивший около 4 кг, был изготовлен по личному указу Петра I в единственном экземпляре. На нем был изображен Иуда, повешенный на осине. Кто стал единственным его кавалером, так и не получив его до самой смерти?

10. Задание на атрибуцию исторического источника (XX в., предполагается краткий ответ в виде слова)

« ………был редкой комбинацией интеллектуала и убийцы. Он хорошо учился, был начинающим поэтом, но от других молодых революционеров отличался полным отсутствием идеализма. С юных лет он освоил тактику, почерпнутую им в семинарии, где он учился: выслеживание, шпионаж, шантаж, насилие над чувствами… Все действия …,будучи чистой политикой, предпринимались, тем не менее, в стиле эксцентричном, почти богемном —  вне бюрократической структуры. Он не мог бы преуспеть ни в одном другом правительстве ни тогда, ни сейчас. Но в революционном правительстве России, окруженный людьми жестокими и беспринципными,  сумел стать самым беспринципным и самым жестоким»

11. Задание  на  анализ  исторического источника (множественный выбор)

«Человек темного происхождения, «породы самой низкой, ниже шляхетства», по выражению князя Б. Куракина, едва умевший расписаться в получении жалованья и нарисовать свое имя и фамилию, почти сверстник Петра, сотоварищ его воинских потех в Преображенском и корабельных занятий на голландских верфях, он, по отзыву того же Куракина, в милости у царя «до такого градуса взошел, что все государство правил, почитай, и был такой сильный фаворит, что разве в римских гисториях находят». Он отлично знал царя, быстро схватывал его мысли, исполнял самые разнообразные его поручения, даже по инженерной части, которой совсем не понимал, был чем-то вроде главного начальника».

1) Андрею Курбскому

2) Ивану Шувалову

3) Александру Меншикову

4) Григорию Потемкину

12. Какое из зданий, представленных ниже, было построено в годы руководства страной того же государственного деятеля, при котором была создана данная скульптура?

13. Комплекс из четырёх заданий на работу с исторической картой (краткий ответ и множественный выбор)

1. Напишите имя предводителя восстания и годы восстания, отмеченного на карте черными стрелками ______________________________
2. Что произошло в городе, обозначенный красным квадратом _____________________________________________________
3. Какой город решил захватить предводитель восстания, совершив тем самым главную ошибку ___________________________________
4. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными?

1. Восстание началось осенью.
2. Поход, обозначенный стрелками, длился около двух с половиной лет.
3. Царь являлся руководителем подавления восстания.
4. В восстании приняли участие только казаки.
5. Город Царицын после 40-дневной осады  был оставлен восставшими.
6. Восстание охватило более 60 уездов Поволжья

14. Задание на отдельной позиции на знание фактов Великой Отечественной войны

Заполните пустые ячейки таблицы, используя в приведенном ниже списке данные

События	Месяц, год	Участник (-и)
__________________ А	17 июля 1942 — 2 февраля 1943 года	________________Б
Курской битвы	5 июля — 23 августа 1943 года	________________ В
Операция «Багратион»	________________Г	И.Х. Баграмян И.Д. Черняховский
Берлинская операция	_______________ Д	________________Е

1. Операция «Уран»

3. 7 августа — 26 сентября 1941

3. 23 июня — 29 августа 1944 года

4. В.В. Талалихин

5. М.А. Егоров и М.В. Кантария

6. С.К. Тимошенко

7. Павел Ротмисторов

8. 16 апреля — 8 мая 1945 года

9. Операция «Тайфун»

Ответы

1) 3, 2, 1

2) 1-е, 2-д, 3-г, 4-б

3) 2

4) мануфактура

5) 1-д, 2-г, 3-а, 4-б

6) 3, 4, 6

7) 1, 4, 6

а-3, б-1, в-5, г-4

9) А-1, 2; Б- 5, 6

10) Мазепа

11) Сталин

12) 3

13) 1

14) 1- К.Булавин 1707-1708 гг, 2- место пленения К.Булавина, 3- Азов, 4-1,2,6

15) А-1, Б-6, В-7, Г-3, Д-8, Е-5

Диагностическая работа по теме «Россия в эпоху Петра Великого»

1.Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1) Северная война

2) учреждение Академии наук

3) указ о единонаследии

2. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯ ГОДЫ

А) введение Табели о рангах 1) 16 мая 1703

Б) учреждение губерний 2) 1697-1698

В учреждение коллегий 3) 1722

Г ) основание С-Петербурга 4) 1708-1710

5) 1718-1721

6) 1721 г.

3.Ниже приведён список терминов. Все они, за исключением одного, относятся к реформам Петра 1) подушная подать; 2) Сенат; 3) коллегии ;4) рекрут; 5) мировые судьи; 6) Синод;.

Найдите и запишите порядковый номер термина, относящегося к другому историческому периоду.

4.Запишите термин, о котором идёт речь.

Политика активного вмешательство государства в хозяйственную жизнь, основанное на преобладании вывоза товаров над ввозом

5.Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРОЦЕССЫ (ЯВЛЕНИЯ, СОБЫТИЯ) ФАКТЫ

А) совершенствование аппарата управления 1) высокие ввозные пошлины

2) провозглашение Петра I императором

3) Правительствующий Сенат

Б) реформы в области культуры 4) первая печатная газета «Ведомости»

В) проведение политики 5 ) «потешные полки»

протекционизма 6) Великое посольство

Г) усиление власти царя

6. Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами. ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ

А )В 27 день (июля 1714 года) по утру господин наш адмирал со всем при нем бывшим флотом с полуночи пошёл и того же утра приближался к неприятелю и указ дал пробиваться сквозь оного, не огребая кругом, что с помощью Божиею и учинено. И так безвредно, что только одна скампавея (весельное судно.) стала на мель, которую неприятель взял, а прочие все суда, как и люди, без вреда прошли, хотя со всего флота шведского стреляли по нашим жестоко, от которой стрельбы у одного капитана только ногу отбили. Когда господин адмирал в то место прибыл, то, учредя флот к бою, послал генерала адьютанта Ягужинского к командующиму той шведскую эксвадрою Эреншельду, чтобы оный сдался. На что оный сказал, что того учинить не может. Тогда, видя их упорство, господин адмирал дал сигнал авангардии нашей оного атоковать. Которая атака началась в третьем часу пополудни и продолжалась даже до пятого часа. В) «Воины! Вот пришел час, который решит судьбу Отечества. И так не должны вы помышлять, что сражаетесь за Петра, но за государство, Петру врученное, за род свой, за Отечество, за православную веру и Церковь… А о Петре ведайте. Что ему жизнь не дорога, только бы жила Россия в блаженстве и славе, для благосостояния вашего»

1) Данная речь была произнесена перед битвой.

2) Описание морского сражения в ходе Северной войны

3) Данная битва состоялась в 1709году

4) Современником подписания данной битвы был А.В. Суворов

5) Этим сражением командовал Ф.М Апраксин

6) После этого сражения война закончилась

7. Что из перечисленного относится к причинам реформ Петра I. Выберите три ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Усиливающееся отставание России от стран Запада

2) отсутствие реформ в правление Софьи

3) стремление боярской аристократии к переменам

4) устаревшая и громоздкая система управления страной

5) начавшаяся Северная война

6) наличие четкой программы реформ разработанных Боярской Думой

8.Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента

А) ______________ была основана в 1687г Б) Любимцем царя из «птенцов гнезда Петрова» был_____________________ В) Первая общероссийская газета называлась _____________________

Пропущенные элементы:

1) «Куранты»

2) Б.П. Шереметев

3) Славяно- греко –латинская академия

4) «Ведомости»

5) А.Д. Меншиков

6). Ассамблея

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими цифрами

9.Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯ УЧАСТНИКИ

А) строительство Петропавловского 1) А. Нартов

собора

Б) изобретение токарного станка 2) Д. Трезини

В) основание русской светской живописи 3) Ф.Я. Лефорт.

Г ) создание Навигацкой школы 4) А .Д. Меншиков

5 ) Я.В. Брюс.

6) И. Н. Никитин.

10. Прочтите отрывок из воспоминаний и укажите фамилию автора.

«Кому ж я героя нашего уподоблю? Часто размышлял я, каков Тот, который всесильным мановением управляет небо, землю и море: дохнет дух его — и потекут воды, прикоснется горам — и воздымятся. Но мыслям человеческим предел предписан! Божества постигнуть не могут! Обыкновенно представляют Его в человеческом виде. Итак, ежели человека, Богу подобнаго по нашему понятию, найти надобно, кроме Петра Великого не обретаю».

 11.Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные в приведённом

ниже списке данные: для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите номер нужного элемента.

Событие	Месяц, год	Участник(-и)
Первая в России обсерватория	____________ (А)	Я.В.Брюс
Учебник «Арифметика»	____________ (Б)	____________ (В)
____________ (Г)	28 сентября	Петр1, А.Д.Меншиков
о. Гренгам	____________ (Д)	____________ (Е)

Пропущенные элементы: 1) Л.Ф.Магницкий 2) 1702 3) Ф.М.Апраксин 4) 1703 5) битва у деревни Лесной 6) 1721 7) М.М.Голицын 27 июля 1720 9) «Юности честное зерцало»

12. Прочтите отрывок из Указа Петра I.

«…Всем недвижимых вещей, то есть: родовых, выслуженных и купленных вотчин и поместий, также и дворов, и лавок не продавать и не закладывать, но обращатися оным в род таким образом: Кто имеет сыновей и ему же аще хощет единому из оных дать недвижимое… тому в наследие и будет; другие же дети обоего пола да награждены будут движимыми имения, которыя должен отец или мать разделити им при себе, как сыновьям, так и дочерям, колико их будет, по своей воле, кроме онаго одного, который в недвижимых наследниках будет…»

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения.

Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Данный указ был принят 23 марта 1714 года

2) .Этот указ давал возможность служебного роста

3) Этот указ ликвидировал различие между поместьями и вотчинами

4) Этот указ вызвал восстание К. Булавина

5) Этот указ запрещал дробить дворянские имения, т.к. это приводило к их разорению

6) Исполнением указа занималась Тайная канцелярия

13. Рассмотрите схему и выполните задания 13-16

13.На­пи­ши­те на­зва­ние войны, со­бы­тия ко­то­рой обо­зна­че­ны на дан­ной схеме.

14. На­пи­ши­те имя рос­сий­ско­го мо­нар­ха, в годы прав­ле­ния ко­то­ро­го шла война, со­бы­тия ко­то­рой обо­зна­че­ны на дан­ной схеме.

15. На­пи­ши­те на­зва­ние го­ро­да, у стен ко­то­ро­го про­изо­шло сра­же­ние, обо­зна­чен­ное на схеме циф­рой «1».

16. Какие суж­де­ния, от­но­ся­щи­е­ся к со­бы­ти­ям, обо­зна­чен­ным на схеме, яв­ля­ют­ся вер­ны­ми? Вы­бе­ри­те три суж­де­ния из шести пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

1) В ходе войны, со­бы­тия ко­то­рой обо­зна­че­ны на дан­ной схеме, про­во­ди­лись ре­крут­ские на­бо­ры.

2) Мир­ный до­го­вор, за­вер­шив­ший войну, со­бы­тия ко­то­рой изоб­ра­же­ны на дан­ной схеме, был под­пи­сан в го­ро­де, обо­зна­чен­ном циф­рой «2».

3) Одну из ре­ша­ю­щих побед в дан­ной войне рус­ская армия одер­жа­ла в сра­же­нии, обо­зна­чен­ном циф­рой «3».

4) След­стви­ем войны, со­бы­тия ко­то­рой изоб­ра­же­ны на дан­ной схеме, стала утра­та Рос­си­ей ста­ту­са мор­ской дер­жа­вы.

5) После за­вер­ше­ния войны, со­бы­тия ко­то­рой обо­зна­че­ны на дан­ной схеме, Рос­сия стала им­пе­ри­ей.

6) В ре­зуль­та­те этой войны Рос­сия утра­ти­ла за­штри­хо­ван­ные на схеме тер­ри­то­рии.

17.Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) картина «Петр I на смертном одре» 1) Автор — Феофан Прокопович 2) И.Н.Никитин

Б) «Песнь победная на преславную 3) Андреас Шлютер 4) проза эпохи Петра

победу Полтавскую». 5) Произведение о восстании Кондратия Булавина

В) «Гистория о российском матросе 6) Сюжет иллюстрирует путешествие Афанасия

Василии Кориотском…» Никитина

Г) Кикины палаты

18. Рассмотрите изображение выполните задания 18-19

Какие суждения о скульптуре, изображённой на фотографии, являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Скульптура была создана в правление Александра I.

2) В настоящее время скульптура находится в г.Москве.

3) Эта скульптура называется еще Медным всадником

4) Автором скульптуры является Этьен Фальконе

5) Скульптура символизирует величие и мощь царя преобразователя

19. Какое из зданий, представленных ниже, было построено в годы руководства страной того же

государственного деятеля, который изображен на скульптуре? В ответе запишите цифру, под которой указано это здание

1) 2)

3) 4)

20. Соедините событие и личность.

1.Воспитание детей А.М.Романова а. Никита Зотов

2.Предложение вести в России рекрутскую повинность б. Софья

3.Первый учитель Петра I в. Стефан Яворский

4.Сговор со стрельцами, желание свергнуть Петра I г. К.А.Булавин

5.Местоблюститель патриаршего престола д. Семион Полоцкий

6.Предводитель одного из массовых выступлений XVIII b. е. Петр I

7.Ввел новое летоисчисление ж.А. Л. Ордин-Нащокин

з. А. С. Шеин

21. Расположи события в хронологической последовательности.

А) Начало Северной войны

Б) Двоевластие Ивана и Петра

В) Открытие Академии наук в Петербурге

Г) Учреждение Кунсткамеры

Д) Начало строения Санкт- Петербурга

Е) Полтавская битва

Ж) Начало проведения реформа налогообложения ( введение подушной подати)

З) Великое посольство

22. Задание: Верно ли утверждение (Да — Нет).

1.Постоянные и почти непрерывные в XVII веке войны способствовали усилению
зарубежного влияния на жизнь России

2..Реформы Петра I были предопределены деятельностью Семиона Полоцкого,А.Л. Ордина-Нащокина, ВВ.Голицына.

3 Петр был старшим сыном Алексея Михайловича.

4. Сложилась система двоевластия: Софья и Иван

5.Азовские походы Петр I решил совершить после Великого посольства (1697-1698гг.)

6.Северная война длилась 21 год и закончилась получением выхода к Балтийскому морю.

7.Тенденция к абсолютизму потребовала большей централизации власти

8.Табель о рангах (1722г.) давал преимущество старой аристократии.

9.После окончания Северной войны Петр I упразднил святейший Правительственный Синод и ввел патриаршество

10.Протекционизм и меркантилизм — главные направления экономических преобразованийПетра I.

11.Роль крупнейшего порта — Петербурга неуклонно падала, а роль Архангельска -возрастала

12.Введение европейских традиций было воспринято легко и с энтузиазмом.

23. В ис­то­ри­че­ской науке су­ще­ству­ют дис­кус­си­он­ные проблемы, по ко­то­рым вы­ска­зы­ва­ют­ся различные, часто про­ти­во­ре­чи­вые точки зрения. Ниже при­ве­де­на одна из спор­ных точек зрения, су­ще­ству­ю­щих в ис­то­ри­че­ской науке.  «Реформы Петра I при­ве­ли к со­зда­нию усло­вий для раз­ви­тия в Рос­сии вы­со­ко­про­из­во­ди­тель­ной круп­ной промышленности». Напишите два аргумента в за и два аргумента против.

Ответы.

1	132
2	3451
3	5
4	меркантилизм
5	3412
6	А-25 Б-13
7	145
8	354
9	2165
10	М. Ломоносов
11	241583
12	135
13	Северная
14	Петр I
15	Нарва
16	135
17	2143
18	345
19	1