Как выйти из класса незаметно для учительницы шуточная инструкция

Была ли эта статья полезной?

1. Прочитайте тексты. Что в них вызвало у вас смех?

а) Пришёл ко мне Витя на День рождения. Зашёл в комнату, встал в торжественную позу и говорит так серьёзно:

— Уважаемый Иван! В связи с празднованием Дня твоего рождения, прошу принять электронную книгу Lenovo в количестве одна штука и коробку шоколадных конфет «Ассорти» весом 250 граммов сроком годности до 08.12.2016 года». С уважением, Виктор. 05.08.2016.

б) Купили мы новый фотоаппарат. Дорогой, профессиональный. Как и положено, решили начать с инструкции: всё изучить, потом только начать пользоваться. Открыли, читаем.

«Здорово, пользователи фотоаппарата! Крутяк, что вы его купили. Как пользоваться, спрашиваете? Нажимаем на любую кнопку. Не включился? Значит, на другую. Снова нет? На третью. Рычажок дёрните. Объектив покрутите. Дуньте, плюньте, скажите «Сим сиавим, трах-тибидох, ама-хасла, ама-ама-хасла». Снова не работает? Поздравляю, вы его сломали. Но не всё потеряно! Сделайте на телефон селфи с этим фотоаппаратом. И никому не рассказывайте, что воспользовались этой инструкцией.

в) Сел я писать объяснительную записку, почему я в школу опоздал.

«Вчера была изумительная ночь. Словно волшебные светлячки, сверкали звёзды. Пели соловьи, и на душе было хорошо-хорошо! Пахло душистой черёмухой. Нет, не хотелось в такую чудную ночь спать.

Я мечтал. Мечтал о сказочных дальних странах и берегах, о далёких замках, рыцарях и королях…

А сегодня утром, когда я проснулся, солнце было уже высоко и ласковыми лучами согревало дивный мир. Я шёл и любовался каждым деревом, каждым кустиком. Вот и опоздал в школу…»

2. Оформите таблицу «Стили речи».

_________________

___________

__________ ________________

________________

Какие из этих стилей подошли бы к текстам из предыдущего упражнения?

3. Прочитайте текст и оформите таблицу «Признаки текста научного стиля».

«Горностай – ценный пушной зверёк семейства куньих. Летом мех буровато-рыжий, зимой – снежно-белый, кончик хвоста чёрный в течение всего года. Длина тела самца около 25 сантиметров, длина хвоста до 10 сантиметров. Самки намного меньше. Распространён в Европе, Азии и Северной Америке. Обитает чаще всего в долинах рек, близ озёр, тростниковых зарослей, но встречается и в лесах, перелесках, горных россыпях и на полях»

4. Прочитайте описание ромашки, составленное учеником 4 класса. Можно ли его назвать научным? Пользуясь статьями из Интернета и энциклопедий, отредактируйте работу ученика, запишите полученный вариант.

Ромашка – очень красивый цветок. Растёт практически везде, куда бы я не отправился гулять: на лугах, полях, опушках лесов, даже в огороде у бабушки. Ромашка бывает разных видов: пахучая (лекарственная) и непахучая (обыкновенная) и ещё какая-то. Размер ромашки небольшой. Цветёт летом. Любит солнышко.

А ещё мы с Сашкой тайком любим гадать на ромашке. На Полинку Кругликову из 4 «А» класса. Один раз погадаю – «любит». Другой – «не любит». Наваждение просто!!!

___________________________________________________________

5. Научным стилем часто создаются инструкции: как пользоваться тем или иным предметом, оборудованием. В последнее время популярность приобрели «шуточные инструкции», для создания которых требуется не только знания научного стиля, но и фантазия, юмор, смекалка. Изучите одну из таких «инструкций».

Инструкция по избавлению от комара.

а) Возьмите свежую прочитанную домочадцами газету (плотность бумаги до 7 г/кв. м.) и скрутите из неё бумажную палку (БП)

б) Визуально определите местонахождение комара, сидящего на потолке.

в) Возьмите табуретку, стол, стул, другой предмет мебели – нужное подчеркнуть – в дальнейшем ПМ.

г) Визуально определите место установки ПМ.

д) Крепко сожмите БП кистью правой, левой (нужное подчеркнуть) кистью руки.

е) Установите ПМ.

ж) Бесшумно и осторожно залезьте на ПМ, держа БП.

з) Резко опустите БП, прямо на комара.

и) Если комар улетел, повторите пункты «д-з» до тех пор, пока комар не будет убит.

к) Теперь вы можете уснуть ровно до того момента, пока не прилетит новый комар. http://poznajvse.com/instrykc-izbavitsja-komara

Составьте аналогичные шуточные инструкции:

— Как почистить апельсин;

— Как уложить кота спать;

— Как научить хомяка играть в шахматы (в шашки);

— Как выйти из класса незаметно для учительницы;

— Как за 3 минуты найти потерявшийся носок.

Не забудьте про признаки научного стиля и юмор!

_____________________________________________________________

Во многих школах в день бывает по 5-7 уроков и сидеть за партой до 3-4 часов вечера многим невмоготу. Выход из ситуации только один – уйти с последних уроков. Однако делать это нужно грамотно, иначе ваши прогулы выйдут боком. Приведем несколько интересных способов, как прогулять последние занятия.

Придумываем вескую причину

В большинстве случаев можно вполне законно отпроситься у преподавателя, объяснив ему необходимость уйти с уроков. Самое важное – выбрать уважительную причину. Классика – поход в больницу. Не стоит упоминать конкретных врачей, многие преподаватели прекрасно знают, когда работает терапевт или хирург в местной больнице. Оптимальным вариантом в таком деле является стоматолог – многие работают по записи на определенное время, да и справок подтверждающих никаких не нужно. Искусство лжи дано не всем, главное будьте уверенны в своих словах.

Для регулярных прогулов

Многие дети записываются на дополнительные секции, например, на карате или в музыкальную школу. И как удачно вышло, что они как раз пересекаются с последними уроками в школе. Придумать такую секцию можно, но злоупотреблять поводом постоянно не стоит. Во-первых, учителя могут поинтересоваться у родителей, на какие такие кружки вы стали ходить вместо уроков. Во-вторых, подтвердить ложь ничем не удастся. Отмазываться кружком удобно раз в 1-3 недели, ссылаясь на изменяющийся график.

Имитация болезни

Придуманные боли в животе или голове – хороший повод отправиться домой пораньше. Главное – качественно сыграть умирающего лебедя. С другой стороны не переусердствуйте, учителя могут направить вас в медпункт, где опытные медсестры вычисляют симулянтов. Чтобы вашей легенде поверили, следуйте нескольким правилам:

1. весь день ведите себя спокойно, постарайтесь выглядеть угнетенным;
2. попробуйте сделать так, чтобы кто-то из друзей заметил ваше поведение;
3. можете сходить на уроке в туалет, имитируя плохое самочувствие.

Финальный шаг – отпроситься у преподавателя.

В самоволку

Самый опасный метод – просто уйти с уроков без предупреждения. Последствия бывают разные. Некоторые преподаватели не проводят перекличку, поэтому даже не заметят вашего отсутствия. Тогда главное договориться со старостой или ответственным за журнал. Они и «энку» не поставят, и подтвердят ваше присутствие.  В худшем случае ваш загул донесут до сведения родителей.

Убегая с последних уроков нужно соблюдать несколько правил

• Уходите во время перемены. Школа в это время полна учеников, которые идут в буфет и обратно. Ваше хождение не вызовет подозрений.
• Старайтесь не попадаться учителям и прячьте вещи. Если знакомый преподаватель встретит вас с рюкзаком и полностью одетым, появится логичный вопрос «куда собрался».
• Выбирайте маршрут. Покинуть школу – это только половина дела. Важно, чтобы вас не увидели из окон, особенно, одноклассники или учителя.

Все намного сложнее, если в школе есть камеры видеонаблюдения или пропускной пункт. Как правило, охрана не спрашивает у каждого выходящего школьника, куда он собрался, но система пропусков станет проблемой. Если есть возможность покинуть здание через окно на первом этаже, можно попробовать.

Не стоит становиться заядлым прогульщиком – это приведет к проблемам с учебой, с учителями и с родителями. Сбегать с последних уроков можно только коллективно или в особых случаях, например, при сильной усталости.