Juno by janome 1915 инструкция по применению

Janome JUNO 1915 инструкция по эксплуатации
(36 страниц)

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ.

ВНИМАНИЕ!

Изготовитель оставляет за собой право вносить в изделие без уведомления технические изменения,

соответствующие последним достижениям техники.

Ваша швейная машина предназначена только для использования в домашних условиях. Внимательно прочитайте эту инструкцию перед началом эксплуатации машины.

ПРЕДОСТЕРЕЖЕНИЯ — для уменьшения риска удара током:

1. Никогда не оставляйте машину, подключенную к сети, без присмотра. Всегда выключайте машину и

вынимайте электрический сетевой шнур после завершения шитья и перед уходом из дома.

2.Перед заменой электрической лампы отключите машину от сети. Не допускается применение лампы мощностью более 15 Ватт.

3.Åñëè ïî каким-то причинам машина попала в воду, не дотрагивайтесь до нее, а немедленно отключите от сети.

4.Не допускается размещение или хранение машины в помещениях с высокой влажностью, а так же в местах, где на нее может попасть вода или другие жидкости.

ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ — для уменьшения риска ожогов, пожаров и других опасных вещей:

1. Не позволяйте детям использовать машину в качестве игрушки. Будьте предельно внимательны, если рядом с работающей машиной находятся дети. Не оставляйте без присмотра детей, когда они шьют на машине.

2.Используйте машину только по прямому назначению. Пользуйтесь рекомендациями, находящимися в данном руководстве.

3.Не работайте с машиной, если у нее повреждены вилка или сетевой шнур. При возникновении неисправностей не пытайтесь самостоятельно отремонтировать машину, а обратитесь в специализированную мастерскую.

4.Не разбирайте машину, не включайте машину в разобранном виде.

5.Запрещается вставлять любые предметы в открытые части машины.

6.Не используйте машину за пределами квартиры либо другого жилого помещения.

7.Для отключения переведите выключатель машины в положение «О» или «OFF», затем отключите машину от сети.

8.Запрещается тянуть за сетевой шнур при отключении машины. Возьмите в руку вилку и аккуратно вытащите из розетки.

9.Нельзя ставить вещи на ножную педаль – регулятор скорости шитья машины. Несоблюдение этого указания может привести к самопроизвольному включению машины, либо к выходу из строя регулятора скорости или электродвигателя.

10.Обязательно выключайте швейную машину перед заменой иглы, прижимной лапки, шпульки и других деталей машины.

11.Будьте аккуратны и внимательны при замене иглы швейной машины. Не используйте в работе погнутые и некачественные иглы.

12.Не тяните и не толкайте ткань во время шитья. Это может привести к поломке иглы.

13.Не храните легковоспламеняющиеся предметы, не распыляйте бытовые аэрозоли вблизи работающей машины.

14.Избегайте прикосновения к движущимся частям машины во время работы. Проявляйте особую осторожность вблизи движущейся иглы.

15.При первом пуске машины в работу положите под прижимную лапку ткань и запустите машину без заправки нитей поработать несколько минут. После этого тщательно вытрите с поверхности машины выделившееся масло. Ваша машина готова к работе.

СЛЕДУЙТЕ ЭТИМ ИНСТРУКЦИЯМ!

ОГЛАВЛЕНИЕ

КОНСТРУКЦИЯ МАШИНЫ

ОСНОВНЫЕ ДЕТАЛИ И УЗЛЫ

1.Клавиша обратного хода (реверс)

2.Переключатель строчек

3.Регулятор длины стежка

4.Ограничитель намотки шпульки

5.Шпиндель для намотки шпульки

6.Вертикальные стержни для катушек

7.Нитенаправитель для намотки шпульки

8.Нитенаправитель верхней нити

9.Рычаг нитепритягивателя

10.Регулятор натяжения верхней нити

11.Боковая крышка

12.Нож для обрезки нити

13.Нитевдеватель ( в базовых моделях не установлен)

14.Игольная пластина

15.Выдвижной пенал для принадлежностей

16.Держатель прижимной лапки

17.Винт для крепления иглы

18.Èãëà

19.Прижимная лапка

20.Ручка для переноса машины

21.Маховое колесо

22.Включатель/выключатель питания машины

23.Разъем для подключения педали

24.Рукавная платформа

25.Рычаг подъема прижимной лапки

*В машине применяются швейные иглы 130/705 H

СТАНДАРТНЫЕ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ

1.Шпульки прозрачные

2.Вспарыватель

3.Комплект игл

4.Лапка для выметывания полуавтоматической петли

5.Лапка для потайного шва

6.Лапка для вшивания молнии односторонняя

Стандартные приспособления к Вашей машине можно хранить в выдвижном пенале.

ВЫДВИЖНОЙ ПЕНАЛ ДЛЯ ПРИНАДЛЕЖНОСТЕЙ

Выдвижной пенал для принадлежностей обеспечивает дополнительную поверхность для шитья.

Левой рукой потяните пенал в сторону и снимите с машины. Для установки пенала нужно аккуратно задвинуть его до щелчка.

РУКАВНАЯ ПЛАТФОРМА

КРУГОВОЕ ШИТЬЕ

Пенал легко снимается с машины, остается узкая рукавная платформа, с помощью которой легко обрабатывать манжеты, рукава и низ брюк.

ПОДГОТОВКА МАШИНЫ К РАБОТЕ

Включение (ON) Отключение (OFF)

ПОДКЛЮЧЕНИЕ МАШИНЫ К ЭЛЕКТРОСЕТИ

Посмотрите, чтобы выключатель питания машины был в положении «OFF».

Сначала подключите штепсель педали в гнездо на машине.

А затем вилку питания включите в электрическую сеть.

Установите выключатель электропитания в положение «ON».

Ваша машина и подсветка включены.

ВНИМАНИЕ! Не оставляйте включенную машину без присмотра. Выключайте машину из сети, если она не используется.

НОЖНАЯ ПЕДАЛЬ

Скорость шитья может изменяться с помощью педали.

Чем сильнее нажимаете на педаль, тем выше скорость шитья.

ВНИМАНИЕ! Не ставьте и не кладите на педаль машины никаких предметов, это может привести с самопроизвольному включению машины, либо к выходу из строя регулятора скорости или электродвигателя.

КЛАВИША ОБРАТНОГО ХОДА

Клавиша обратного хода служит для шитья в обратном направлении, например, для закрепок в начале и в конце строчки.

Как долго Вы держите клавишу обратного хода нажатой, так долго машина будет шить в обратном направлении.

ОСВЕТИТЕЛЬНАЯ ЛАМПОЧКА

A – боковая крышка

B – лампочка

C – гнездо лампочки

Обязательно пользуйтесь подсветкой, чтобы Ваши глаза не уставали во время шитья. Осветительная лампочка машины находится под боковой крышкой машины.

ЗАМЕНА ЛАМПОЧКИ

ВНИМАНИЕ! Перед заменой лампы обязательно отключите машину от электросети.

Если лампочка ГОРЯЧАЯ, необходимо дождаться, пока она остынет.

С помощью отвертки откройте боковую крышку машины.

(À): Поверните лампочку влево и выньте из гнезда. Возьмите другую лампочку, вставьте ее в отверстие гнезда. Поверните лампочку вправо до полной фиксации.

(Â): Чуть надавливая на лампочку, поверните ее на 90 градусов влево и выньте из гнезда. Возьмите другую лампочку, направьте контактные штырьки в отверстие гнезда. Чуть надавливая на лампочку, поверните лампочку на 90 градусов вправо и зафиксируйте в гнезде.

Закройте боковую крышку и включите машину.

РЫЧАГ ПОДЪЕМА ЛАПКИ

Рычаг подъема поднимает и опускает прижимную лапку.

При опускании лапки держите рычаг двумя пальцами, чтобы не бросать его, а опускать аккуратно.

1.Нормальное верхнее положение.

2.Дополнительный подъем лапки.

При необходимости стачивания деталей с синтепоном воспользуйтесь дополнительным зазором подъема лапки. При поднятой лапке нажмите на рычаг подъема лапки с усилием вверх. Лапка еще поднимется на величину дополнительного зазора.

ВНИМАНИЕ! Лапка в этом положении не фиксируется.

СНЯТИЕ И УСТАНОВКА ПРИЖИМНОЙ ЛАПКИ

Чтобы снять.

Поднимите иглу в верхнее положение. Для этого поверните маховое колесо на себя на столько, чтобы игла остановилась в верхнем положении. Поднимите прижимную лапку. Нажмите рычаг сзади держателя лапки. Лапка снимется.

Чтобы установить.

При установке прижимной лапки положите прижимную лапку так, чтобы ее стержень находился прямо под выемкой держателя лапки. Опустите вниз держатель лапки и зафиксируйте (защелкните) лапку.

ОТСОЕДИНЕНИЕ И ПРИСОЕДИНЕНИЕ ДЕРЖАТЕЛЯ ЛАПКИ

Чтобы отсоединить.

Для отсоединения держателя лапки поверните винт отверткой против часовой стрелки.

Чтобы присоединить.

В отверстия в держателе лапки и стержне вставьте крепежный винт и затяните его отверткой по часовой стрелке.

ОТКЛЮЧЕНИЕ ТРАНСПОРТЕРА ТКАНИ

Рычаг отключения транспортера ткани находится под крышкой челночного устройства.

Откройте крышку челнока.

(1)Крышка челночного устройства

(2)Рычаг транспортера

(А): Для опускания транспортера ткани

надавите на рычаг и оттяните его влево, как показано на рисунке.

(В): Для подъема транспортера ткани

надавите на рычаг и оттяните его вправо, как показано на рисунке. Зубцы транспортера поднимутся при начале шитья.

ПРИМЕЧАНИЕ! При шитье транспортер ткани должен быть всегда поднят, чтобы ткань могла продвигаться.

ПРИМЕЧАНИЕ! Для штопки и вышивки рекомендуем отключать транспортер ткани.

РАЗМЕТКА НА ИГОЛЬНОЙ ПЛАСТИНЕ

На игольной пластине нанесены метки в дюймах или в миллиметрах от центрального положения иглы.

С помощью этих меток Вам будет легко прошить строчку на определенном расстоянии относительно края ткани.

(1)Расстояние от края ткани до центрального положения иглы

(2)Направляющие линии

(3)Угловые отметки

ЗАМЕНА ШВЕЙНОЙ ИГЛЫ

Опустите прижимную лапку.

Поставьте иглу в крайнее верхнее положение поворотом махового колеса по направлению к себе.

Выключите питание машины.

Винт, который крепит иглу, поверните на себя и ослабьте затяжку винта.

Снимите иглу с иглодержателя. Возьмите новую иглу и вставьте ее в иглодержатель «плоской лыской» назад.

Проверьте, что игла заведена в иглодержатель до упора, и хорошо затяните крепежный винт с помощью отвертки в направлении от себя.

ВНИМАНИЕ! Используйте для шитья качественные бытовые иглы в соответствии с видом материала и типом нитей.

ПРОВЕРКА ИГЛЫ

Чтобы проверить качество иглы, положите ее плоской стороной на ровную поверхность (игольную пластину, стекло и т.д.). Зазор между иглой и плоской поверхностью должен быть одинаковым. Никогда не используйте погнутые или тупые иглы.

Таблица соотношения номеров нитей и типа ткани

ПРИМЕЧАНИЯ:

—Тонкие нитки и иглы применяются, как правило, для шитья тонких тканей, а толстые нитки и иглы – для шитья тяжелых тканей. Перед началом работы на машине рекомендуется проверить правильность выбора нитки и иглы, выполнив строчку на небольшом лоскутке применяемой ткани.

—Игольная и шпульная нитки должны быть одинаковыми.

—При использовании в работе тонкой отделочной нити из шелка, вискозы или полиэстера допускается использовать разные нитки в игле и на шпульке.

—Для шитья эластичных, особо тонких и синтетических тканей следует применять специальные иглы Супер Стрейч или Джерси (с синей колбочкой). Они не «рубят» трикотаж и эффективно предотвращают пропуск стежков.

—Для устранения деформации строчек рекомендуется шить особо тонкие ткани с применением дублирующих материалов или по тонкой бумаге.

• ?AEIIAIAAOEE II OAOIEEA AACIIANIINOE.
  AIEIAIEA!
  Ecaioiaeoaeu  inoaaeyao  ca  niaie  i?aai  aiineou a  ecaaeea  aac  oaaaiieaiey  oaoie?aneea  eciaiaiey,
  niioaaonoao?uea iineaaiei ainoe?aieyi oaoieee.
  Aaoa oaaeiay iaoeia i?aaiacia?aia oieuei aey eniieuciaaiey a aiiaoieo oneiaeyo.
  Aieiaoaeuii i?i?eoaeoa yoo eino?oeoe? ia?aa ia?aeii yenieoaoaoee iaoeiu.
  I?AAINOA?A?AIE? - aey oiaiuoaiey ?enea oaa?a oieii:
  1. Ieeiaaa ia inoaaeyeoa iaoeio, iiaee??aiio? e naoe, aac i?eniio?a. Anaaaa auee??aeoa iaoeio e
  auieiaeoa yeaeo?e?aneee naoaaie oio? iinea caaa?oaiey oeouy e ia?aa ooiaii ec aiia.
  2. Ia?aa caiaiie yeaeo?e?aneie eaiiu ioee??eoa iaoeio io naoe. Ia aiioneaaony i?eiaiaiea
  eaiiu iiuiinou? aieaa 15 Aaoo.
  3. Anee ii eaeei-oi i?e?eiai iaoeia iiiaea a aiao, ia aio?aaeaaeoanu ai iaa, a iaiaaeaiii
  ioee??eoa io naoe.
  4. Ia aiioneaaony ?aciauaiea eee o?aiaiea iaoeiu a iiiauaieyo n aunieie aea?iinou?, a oae ?a a
  ianoao, aaa ia iaa ii?ao iiianou aiaa eee a?oaea ?eaeinoe.
  I?AAOI?A?AAIE? - aey oiaiuoaiey ?enea i?iaia, ii?a?ia e a?oaeo iianiuo aauae:
  1. Ia iicaieyeoa aaoyi eniieuciaaou iaoeio a ea?anoaa ea?ooee. Aoauoa i?aaaeuii aieiaoaeuiu,
  anee ?yaii n ?aaioa?uae iaoeiie iaoiayony aaoe. Ia inoaaeyeoa aac i?eniio?a aaoae, eiaaa iie
  ou?o ia iaoeia.
  2. Eniieucoeoa iaoeio oieuei ii i?yiiio iacia?aie?. Iieucoeoanu ?aeiiaiaaoeyie, iaoiayueieny
  a aaiiii ?oeiaianoaa.
  3. Ia ?aaioaeoa n iaoeiie, anee o iaa iia?a?aaiu aeeea eee naoaaie oio?. I?e aicieeiiaaiee
  iaeni?aaiinoae ia iuoaeoanu naiinoiyoaeuii io?aiiioe?iaaou iaoeio, a ia?aoeoanu a
  niaoeaeece?iaaiio? ianoa?neo?.
  4. Ia ?acae?aeoa iaoeio, ia aee??aeoa iaoeio a ?acia?aiiii aeaa.
  5. Cai?auaaony anoaaeyou e?aua i?aaiaou a ioe?uoua ?anoe iaoeiu.
  6. Ia eniieucoeoa iaoeio ca i?aaaeaie eaa?oe?u eeai a?oaiai ?eeiai iiiauaiey.
  7. Aey ioee??aiey ia?aaaaeoa auee??aoaeu iaoeiu a iiei?aiea «I» eee «OFF», caoai ioee??eoa
  iaoeio io naoe.
  8. Cai?auaaony oyioou ca naoaaie oio? i?e ioee??aiee iaoeiu. Aicuieoa a ?oeo aeeeo e aeeo?aoii
  auoaueoa ec ?icaoee.
  9. Iaeucy noaaeou aaue ia ii?io? iaaaeu – ?aaoeyoi? nei?inoe oeouy iaoeiu. Ianiae?aaiea yoiai
  oeacaiey ii?ao i?eaanoe e naiii?iecaieuiiio aee??aie? iaoeiu, eeai e auoiao ec no?iy ?aaoeyoi?a
  nei?inoe eee yeaeo?iaaeaaoaey.
  10. Iaycaoaeuii auee??aeoa oaaeio? iaoeio ia?aa caiaiie eaeu, i?e?eiiie eaiee, oioeuee e
  a?oaeo aaoaeae iaoeiu.
  11. Aoauoa aeeo?aoiu e aieiaoaeuiu i?e caiaia eaeu oaaeiie iaoeiu. Ia eniieucoeoa a ?aaioa
  iiaiooua e iaea?anoaaiiua eaeu.
  12. Ia oyieoa e ia oieeaeoa oeaiu ai a?aiy oeouy. Yoi ii?ao i?eaanoe e iieiiea eaeu.
  13. Ia o?aieoa eaaeiainieaiaiy?ueany i?aaiaou, ia ?aniueyeoa auoiaua ay?iciee aaeece
  ?aaioa?uae iaoeiu.
  14. Ecaaaaeoa i?eeiniiaaiey e aae?oueiny ?anoyi iaoeiu ai a?aiy ?aaiou. I?iyaeyeoa iniao?
  inoi?i?iinou aaeece aae?ouaeny eaeu.
  15. I?e ia?aii ionea iaoeiu a ?aaioo iiei?eoa iia i?e?eiio? eaieo oeaiu e caionoeoa iaoeio aac
  cai?aaee ieoae ii?aaioaou ianeieuei ieioo. Iinea yoiai ouaoaeuii auo?eoa n iiaa?oiinoe iaoeiu
  auaaeeaoaany ianei. Aaoa iaoeia aioiaa e ?aaioa.
  NEAAOEOA YOEI EINO?OEOE?I!
  BZ02

• IAEAAEAIEA
  EIINO?OEOE? IAOEIU .............................................................02
  Iniiaiua aaoaee e oceu ..................................................................02
  Noaiaa?oiua i?eiaaea?iinoe ........................................................03
  Auaae?iie iaiae aey i?eiaaea?iinoae .......................................03
  ?oeaaiay ieaooi?ia (e?oaiaia oeoua) ...........................................03
  IIAAIOIAEA IAOEIU E ?AAIOA .............................................04
  Iiaee??aiea iaoeiu e yeaeo?inaoe ..............................................04
  Ii?iay iaaaeu .................................................................................04
  Eeaaeoa ia?aoiiai oiaa ..................................................................04
  Inaaoeoaeuiay eaiii?ea .................................................................05
  ?u?aa iiauaia eaiee .......................................................................05
  Niyoea e onoaiiaea i?e?eiiie eaiee .............................................06
  Ioniaaeiaiea e i?eniaaeiaiea aa??aoaey  eaiee ......................06
  Ioee??aiea o?ainii?oa?a oeaie .....................................................07
  ?aciaoea ia eaieuiie ieanoeia .......................................................07
  Caiaia oaaeiie eaeu ......................................................................08
  Iiaai? ieoie e eae ii oeaiyi ...........................................................08
  Onoaiiaea eaoooae n ieoeaie ...........................................................09
  Onoaiiaea oioeuiiai eieia?ea ........................................................09
  Iaiioea ieoee ia oioeueo ...............................................................10
  Cai?aaea ie?iae ieoe ......................................................................11
  ?aaoee?iaea iaoy?aiey ie?iae ieoe ..............................................11
  Cai?aaea aa?oiae ieoe .....................................................................12
  Auoyaeaaiea oioeuiie ieoe ............................................................13
  ?aaoee?iaea iaoy?aiey aa?oiae ieoe .............................................14
  Ia?aee??aoaeu no?i?ae ...................................................................15
  ?aaoeyoi? oe?eiu cea-caaa ..............................................................15
  ?aaoeyoi? aeeiu noa?ea ..................................................................15
  Auai? iiceoee eaeu .........................................................................15
  INIIAIUA NO?I?EE ...................................................................16
  I?yiay no?i?ea ................................................................................16
  Eciaiaiea iai?aaeaiey oeouy .......................................................16
  ANIIIIAAOAEUIUA NO?I?EE ..................................................17
  No?i?ea cea-caa .................................................................................17
  Yeanoe?iay no?i?ea .........................................................................18
  Iaa?ei?iay no?i?ea .........................................................................18
  Oneeaiiay i?yiay no?i?ea ..............................................................19
  Oneeaiiue cea-caa ............................................................................19
  I?eoeaaiea ioaiaeo ........................................................................20
  Iieoaaoiiaoe?aneay iaiaoea iaoaeu .............................................21
  Onoaiiaea ieioiinoe noa?eia ..........................................................22
  Aoeaaiea iieiee ............................................................................22
  Iiaaeaea iioaeiie no?i?eie ............................................................23
  AAEI?AOEAIUA NO?I?EE ...........................................................25
  E?aaiaiaoi?iue oia oanoii?aoue ................................................25
  O?eeioa?iua no?i?ee «no?ae?» .......................................................25
  Auiieiaiea iai?ie «niou»..............................................................26
  Aiieeeaoee .......................................................................................26
  IANEO?EAAIEA IAOEIU .........................................................27
  ?acai?ea e nai?ea ?aeii?iiai ono?ienoaa ......................................27
  ?enoea ie?iaai o?ainii?oa?a .........................................................28
  Niacea iaoeiu ................................................................................28
  Iaeni?aaiinoe e niiniau eo ono?aiaiey .......................................29
  IAUEA ?AEIIAIAAOEE .............................................................30
  1

• EIINO?OEOE? IAOEIU
  INIIAIUA AAOAEE E OCEU
  1. Eeaaeoa ia?aoiiai oiaa (?aaa?n)
  2. Ia?aee??aoaeu no?i?ae
  3. ?aaoeyoi? aeeiu noa?ea
  4. Ia?aie?eoaeu iaiioee oioeuee
  5. Oieiaaeu aey iaiioee oioeuee
  6. Aa?oeeaeuiua noa??ie aey eaoooae
  7. Ieoaiai?aaeoaeu aey iaiioee oioeuee
  8. Ieoaiai?aaeoaeu aa?oiae ieoe
  9. ?u?aa ieoai?eoyaeaaoaey
  10. ?aaoeyoi? iaoy?aiey aa?oiae ieoe
  11. Aieiaay e?uoea
  12. Ii? aey ia?acee ieoe
  13. Ieoaaaaaaoaeu ( a aaciauo iiaaeyo ia
  onoaiiaeai)
  14. Eaieuiay ieanoeia
  15. Auaae?iie iaiae aey i?eiaaea?iinoae
  16. Aa??aoaeu i?e?eiiie eaiee
  17. Aeio aey e?aieaiey eaeu
  18. Eaea
  19. I?e?eiiay eaiea
  20. ?o?ea aey ia?aiina iaoeiu
  21. Iaoiaia eieani
  22. Aee??aoaeu/auee??aoaeu ieoaiey iaoeiu
  23. ?acuai aey iiaee??aiey iaaaee
  24. ?oeaaiay ieaooi?ia
  25. ?u?aa iiauaia i?e?eiiie eaiee
  * A iaoeia i?eiaiy?ony oaaeiua eaeu 130/705 H
  2

• 1
• 2
• 3
• 4
• 31