Инструкция впр по окружающему миру 4 класс

Рас­пи­са­ние ВПР−2023

Пе­ри­од про­ве­де­ния Класс Учеб­ный пред­мет При­ме­ча­ние
С 15  марта по 20  мая 4 Рус­ский язык В штат­ном ре­жи­ме.
ВПР по кон­крет­ным пред­ме­тах про­во­дят­ся во всех клас­сах дан­ной па­рал­ле­ли.
Ма­те­ма­ти­ка
Окру­жа­ю­щий мир
5 Рус­ский язык
Ма­те­ма­ти­ка
Ис­то­рия
Био­ло­ги
6 Рус­ский язык
Ма­те­ма­ти­ка
4, 5, 6 Рус­ский язык, ма­те­ма­ти­ка

В штат­ном ре­жи­ме.
Вы­бо­роч­ное про­ве­де­ние ВПР с кон­тро­лем объ­ек­тив­но­сти ре­зуль­та­тов.
7 Рус­ский язык В штат­ном ре­жи­ме.
ВПР по кон­крет­ным пред­ме­там про­во­дят­ся во всех клас­сах дан­ной па­рал­ле­ли.
Ма­те­ма­ти­ка
8 Рус­ский язык
Ма­те­ма­ти­ка
7, 8 Ма­те­ма­ти­ка, Фи­зи­ка
(с углуб­лен­ным изу­че­ни­ем пред­ме­та)		 В штат­ном ре­жи­ме. ВПР про­во­дят­ся в клас­сах с углуб­лен­ным изу­че­ни­ем пред­ме­та дан­ной па­рал­ле­ли.
7 Ан­глий­ский язык В штат­ном ре­жи­ме.
ВПР про­во­дят­ся во всех клас­сах дан­ной па­рал­ле­ли.
Не­мец­кий язык
Фран­цуз­ский язык
6 Ис­то­рия В штат­ном ре­жи­ме.
ВПР в па­рал­ле­ли 6, 7, 8 клас­сов про­во­дят­ся для каж­до­го клас­са по двум пред­ме­там на ос­но­ве слу­чай­но­го вы­бо­ра. Ин­фор­ма­ция о рас­пре­де­ле­нии пред­ме­тов по клас­сам в па­рал­ле­ли предо­став­ля­ет­ся в об­ра­зо­ва­тель­ную ор­га­ни­за­цию через лич­ный ка­би­нет в Фе­де­раль­ной ин­фор­ма­ци­он­ной си­сте­ме оцен­ки ка­че­ства об­ра­зо­ва­ния.
Био­ло­гия
Гео­гра­фия
Об­ще­ст­во­зна­ние
7 Ис­то­рия
Био­ло­гия
Гео­гра­фия
Об­ще­ст­во­зна­ние
Фи­зи­ка
8 Ис­то­рия
Био­ло­гия
Гео­гра­фия
Об­ще­ст­во­зна­ние
Фи­зи­ка
Химия
С 4  ап­ре­ля по 17  ап­ре­ля 5, 6, 7, 8 Ис­то­рия В штат­ном ре­жи­ме.
При про­ве­де­нии ВПР предо­став­ля­ет­ся аль­тер­на­тив­ная воз­мож­ность вы­пол­не­ния участ­ни­ка­ми работ в ком­пью­тер­ной форме.
Био­ло­гия
Гео­гра­фия
Об­ще­ст­во­зна­ние
18  ап­ре­ля 5, 6, 7, 8 Ис­то­рия Ре­зерв­ный день для вы­пол­не­ния участ­ни­ка­ми работ в ком­пью­тер­ной форме.
Био­ло­гия
Гео­гра­фия
Об­ще­ст­во­зна­ние
С 1  марта по 25  марта 10 Гео­гра­фия В ре­жи­ме апро­ба­ции.
С 1  марта по 25  марта 11 Ис­то­рия В ре­жи­ме апро­ба­ции.
Био­ло­гия
Гео­гра­фия
Фи­зи­ка
Химия
Ан­глий­ский язык
Не­мец­кий язык
Фран­цуз­ский язык
11 Еди­ная про­ве­роч­ная ра­бо­та по со­ци­аль­но-гу­ма­ни­тар­ным пред­ме­там В ре­жи­ме апро­ба­ции.
Вы­бо­роч­ное про­ве­де­ние ВПР с кон­тро­лем объ­ек­тив­но­сти ре­зуль­та­тов.

При­каз Ро­со­бр­над­зо­ра.

НА­ЗНА­ЧЕ­НИЕ ВСЕ­РОС­СИЙ­СКОЙ ПРО­ВЕ­РОЧ­НОЙ РА­БО­ТЫ

На­зна­че­ние ВПР по пред­ме­ту «Окру­жа­ю­щий мир» — оце­нить уро­вень об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ной под­го­тов­ки обу­ча­ю­щих­ся 4 клас­са в со­от­вет­ствии с тре­бо­ва­ни­я­ми ФГОС.

СТРУК­ТУ­РА И СО­ДЕР­ЖА­НИЕ ВСЕ­РОС­СИЙ­СКОЙ ПРО­ВЕ­РОЧ­НОЙ РА­БО­ТЫ

Ва­ри­ант про­ве­роч­ной ра­бо­ты со­сто­ит из двух ча­стей, ко­то­рые
раз­ли­ча­ют­ся по со­дер­жа­нию и ко­ли­че­ству за­да­ний.

Часть 1 со­дер­жит 6 за­да­ний: 2 за­да­ния, пред­по­ла­га­ю­щие вы­де­ле­ние
опре­де­лен­ных эле­мен­тов на при­ве­ден­ных изоб­ра­же­ни­ях; 3 за­да­ния с крат­ким
от­ве­том (в виде на­бо­ра цифр, слова или со­че­та­ния слов) и 1 за­да­ние
с раз­вер­ну­тым от­ве­том.

Часть 2 со­дер­жит 4 за­да­ния с раз­вер­ну­тым от­ве­том.

ОБОБЩЁННЫЙ ПЛАН ВА­РИ­АН­ТА ВПР ПО ОКРУ­ЖА­Ю­ЩЕ­МУ МИРУ

Всего за­да­ний — 10; из них по уров­ню слож­но­сти: Б — 7; П — 3.
Мак­си­маль­ный балл за ра­бо­ту — 32 балл.
Общее время вы­пол­не­ния ра­бо­ты — 45 мин.

Уров­ни слож­но­сти за­да­ний: Б — ба­зо­вый; П — по­вы­шен­ный.

№ за­да­ния
 Про­ве­ря­е­мые тре­бо­ва­ния (уме­ния)
 Блоки ПООП НОО
вы­пуск­ник на­учит­ся / по­лу­чит
воз­мож­ность на­учить­ся
Уро­вень
слож­но­сти
за­да­ния
 Мак­си­маль­ный балл за вы­пол­не­ние за­да­ния
 При­мер­ное время вы­пол­не­ния за­да­ния обу­ча­ю­щим­ся (в ми­ну­тах)
Часть 1
1 Овла­де­ние на­чаль­ны­ми све­де­ни­я­ми о сущ­но­сти и осо­бен­но­стях объ­ек­тов, про­цес­сов и яв­ле­ний дей­стви­тель­но­сти (при­род­ных, со­ци­аль­ных, куль­тур­ных, тех­ни­че­ских и др.); ис­поль­зо­ва­ние раз­лич­ных спо­со­бов ана­ли­за, пе­ре­да­чи ин­фор­ма­ции в со­от­вет­ствии с по­зна­ва­тель­ны­ми за­да­ча­ми; в том числе уме­ние ана­ли­зи­ро­вать изоб­ра­же­ния узна­вать изу­чен­ные объ­ек­ты и яв­ле­ния живой и не­жи­вой при­ро­ды; ис­поль­зо­вать зна­ко­во-сим­во­ли­че­ские сред­ства для ре­ше­ния задач Б 2 2
2 Ис­поль­зо­ва­ние раз­лич­ных спо­со­бов ана­ли­за, ор­га­ни­за­ции, пе­ре­да­чи и ин­тер­пре­та­ции ин­фор­ма­ции в со­от­вет­ствии с по­зна­ва­тель­ны­ми за­да­ча­ми; осво­е­ние до­ступ­ных спо­со­бов изу­че­ния при­ро­ды ис­поль­зо­вать зна­ко­во-сим­во­ли­че­ские сред­ства для ре­ше­ния задач; по­ни­мать ин­фор­ма­цию, пред­став­лен­ную раз­ны­ми спо­со­ба­ми: сло­вес­но, в виде таб­ли­цы, схемы Б 2 2—3
3 Овла­де­ние на­чаль­ны­ми све­де­ни­я­ми о сущ­но­сти и осо­бен­но­стях объ­ек­тов, про­цес­сов и яв­ле­ний дей­стви­тель­но­сти (при­род­ных, со­ци­аль­ных, куль­тур­ных, тех­ни­че­ских и др.); овла­де­ние ло­ги­че­ски­ми дей­стви­я­ми ана­ли­за, син­те­за, обоб­ще­ния, клас­си­фи­ка­ции по ро­до­ви­до­вым при­зна­кам ис­поль­зо­вать го­то­вые мо­де­ли (гло­бус, карту, план) для объ­яс­не­ния яв­ле­ний или опи­са­ния свойств объ­ек­тов; об­на­ру­жи­вать про­стей­шие вза­и­мо­свя­зи между живой и не­жи­вой при­ро­дой, вза­и­мо­свя­зи в живой при­ро­де П 6 5
4 Овла­де­ние на­чаль­ны­ми све­де­ни­я­ми о сущ­но­сти и
осо­бен­но­стях объ­ек­тов, про­цес­сов и яв­ле­ний дей­стви­тель­но­сти;
уме­ние ана­ли­зи­ро­вать изоб­ра­же­ния 		узна­вать изу­чен­ные
объ­ек­ты и яв­ле­ния живой
и не­жи­вой при­ро­ды;
ис­поль­зо­вать
зна­ко­во-сим­во­ли­че­ские
сред­ства, в том числе
мо­де­ли, для ре­ше­ния
задач 		Б 2 3
5 Осво­е­ние эле­мен­тар­ных норм
здо­ро­вье­с­бе­ре­га­ю­ще­го по­ве­де­ния
в при­род­ной и со­ци­аль­ной среде 		по­ни­мать не­об­хо­ди­мость
здо­ро­во­го об­ра­за жизни,
со­блю­де­ния пра­вил
без­опас­но­го по­ве­де­ния;
ис­поль­зо­вать зна­ния о
стро­е­нии и функ­ци­о­ни­ро­ва­нии ор­га­низ­ма
че­ло­ве­ка для со­хра­не­ния и
укреп­ле­ния сво­е­го
здо­ро­вья 		Б 1 2−3
6 Осво­е­ние до­ступ­ных спо­со­бов
изу­че­ния при­ро­ды
(на­блю­де­ние, из­ме­ре­ние, опыт);
овла­де­ние ло­ги­че­ски­ми дей­стви­я­ми срав­не­ния, ана­ли­за,
син­те­за, уста­нов­ле­ния ана­ло­гий
и при­чин­но-след­ствен­ных свя­зей, по­стро­е­ния рас­суж­де­ний;
осо­знан­но стро­ить ре­че­вое
вы­ска­зы­ва­ние в со­от­вет­ствии с
за­да­ча­ми ком­му­ни­ка­ции 		вы­чле­нять со­дер­жа­щи­е­ся в тек­сте ос­нов­ные со­бы­тия; срав­ни­вать между собой объ­ек­ты, опи­сан­ные в тек­сте, вы­де­ляя 2—3 су­ще­ствен­ных при­зна­ка; про­во­дить не­слож­ные на­блю­де­ния в окру­жа­ю­щей среде и ста­вить опыты, ис­поль­зуя про­стей­шее ла­бо­ра­тор­ное обо­ру­до­ва­ние; / со­зда­вать и пре­об­ра­зо­вы­вать мо­де­ли и схемы для ре­ше­ния задач П 4 5—7
Часть 2
7 Осво­е­ние эле­мен­тар­ных пра­вил нрав­ствен­но­го по­ве­де­ния в мире при­ро­ды и людей; ис­поль­зо­ва­ние зна­ко­во­сим­во­ли­че­ских средств пред­став­ле­ния ин­фор­ма­ции для со­зда­ния мо­де­лей изу­ча­е­мых объ­ек­тов и про­цес­сов; осо­знан­но стро­ить ре­че­вое вы­ска­зы­ва­ние в со­от­вет­ствии с за­да­ча­ми ком­му­ни­ка­ции ис­поль­зо­вать зна­ко­во-сим­во­ли­че­ские сред­ства, в том числе мо­де­ли, для ре­ше­ния задач / вы­пол­нять пра­ви­ла без­опас­но­го по­ве­де­ния в доме, на улице, при­род­ной среде П 3 5
8 Овла­де­ние на­чаль­ны­ми све­де­ни­я­ми о сущ­но­сти и осо­бен­но­стях объ­ек­тов, про­цес­сов и яв­ле­ний дей­стви­тель­но­сти (со­ци­аль­ных); осо­знан­но стро­ить ре­че­вое вы­ска­зы­ва­ние в со­от­вет­ствии с за­да­ча­ми ком­му­ни­ка­ции оце­ни­вать ха­рак­тер вза­и­мо­от­но­ше­ний людей в раз­лич­ных со­ци­аль­ных груп­пах Б 3 5
9 Сфор­ми­ро­ван­ность ува­жи­тель­но­го от­но­ше­ния к Рос­сии, своей семье, куль­ту­ре нашей стра­ны, её со­вре­мен­ной жизни; го­тов­ность из­ла­гать свое мне­ние и ар­гу­мен­ти­ро­вать свою точку зре­ния; осо­знан­но стро­ить ре­че­вое вы­ска­зы­ва­ние в со­от­вет­ствии с за­да­ча­ми ком­му­ни­ка­ции [будут сфор­ми­ро­ва­ны] ос­но­вы граж­дан­ской иден­тич­но­сти, своей эт­ни­че­ской при­над­леж­но­сти в форме осо­зна­ния «Я» как члена семьи, пред­ста­ви­те­ля на­ро­да, граж­да­ни­на Рос­сии / осо­зна­вать свою не­раз­рыв­ную связь с раз­но­об­раз­ны­ми окру­жа­ю­щи­ми со­ци­аль­ны­ми груп­па­ми Б 3 5
10 Сфор­ми­ро­ван­ность ува­жи­тель­но­го от­но­ше­ния к род­но­му краю; осо­знан­но стро­ить ре­че­вое вы­ска­зы­ва­ние в со­от­вет­ствии с за­да­ча­ми ком­му­ни­ка­ции [будут сфор­ми­ро­ва­ны] ос­но­вы граж­дан­ской иден­тич­но­сти, своей эт­ни­че­ской при­над­леж­но­сти в форме осо­зна­ния «Я» как члена семьи, пред­ста­ви­те­ля на­ро­да, граж­да­ни­на Рос­сии; опи­сы­вать до­сто­при­ме­ча­тель­но­сти сто­ли­цы и род­но­го края Б 6 6

СИ­СТЕ­МА ОЦЕ­НИ­ВА­НИЯ ОТ­ДЕЛЬ­НЫХ ЗА­ДА­НИЙ И РА­БО­ТЫ В ЦЕЛОМ

Пра­виль­но вы­пол­нен­ная ра­бо­та оце­ни­ва­ет­ся 32 бал­ла­ми.

Пра­виль­ный ответ на каж­дое из за­да­ний 3.1, 5, 6.1 и 6.2 оце­ни­ва­ет­ся 1 бал­лом.

Пол­ный пра­виль­ный ответ на каж­дое из за­да­ний 2, 3.2 оце­ни­ва­ет­ся 2 бал­ла­ми. Если в от­ве­те до­пу­ще­на одна ошиб­ка (в том числе на­пи­са­на лиш­няя цифра/ не на­пи­са­на одна не­об­хо­ди­мая цифра или не под­пи­са­на одна из фо­то­гра­фий), вы­став­ля­ет­ся 1 балл; если до­пу­ще­но две или более ошиб­ки — 0 бал­лов.

Пол­ный пра­виль­ный ответ на за­да­ние 3.3 оце­ни­ва­ет­ся 3 бал­ла­ми. Если в от­ве­те до­пу­ще­на одна ошиб­ка (в том числе на­пи­са­на лиш­няя цифра или не на­пи­са­на одна не­об­хо­ди­мая цифра), вы­став­ля­ет­ся 2 балла; если до­пу­ще­но две ошиб­ки — 1 балл, более двух оши­бок — 0 бал­лов.

От­ве­ты на за­да­ния 1, 4, 6.3–10 оце­ни­ва­ют­ся по кри­те­ри­ям. Пол­ный пра­виль­ный ответ на каж­дое из за­да­ний 1, 4, 6.3 оце­ни­ва­ет­ся 2 бал­ла­ми, на за­да­ния 7–9 — 3 бал­ла­ми, на за­да­ние 10 — 6 бал­ла­ми.

Ре­ко­мен­да­ции по пе­ре­во­ду пер­вич­ных бал­лов в от­мет­ки по пя­ти­балль­ной шкал

От­мет­ка по пя­ти­балль­ной шкале «2» «3» «4» «5»
Пер­вич­ные баллы 0–7 8–17 18–26 27–32

ДО­ПОЛ­НИ­ТЕЛЬ­НЫЕ МА­ТЕ­РИ­А­ЛЫ И ОБО­РУ­ДО­ВА­НИЕ

До­пол­ни­тель­ные ма­те­ри­а­лы и обо­ру­до­ва­ние не ис­поль­зу­ют­ся.

Источник

Часовой пояс МСК — 1

Проверочная работа по предмету «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» 4
класс

Вариант1

Инструкция по выполнению
работы

На
выполнение работы по предмету «Окружающий мир» даётся 45 минут.

Работа
состоит из двух частей и включает в себя 10 заданий. 

Ответы
на задания запиши в поле ответа в тексте работы. 

При
выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями и
другим справочным материалом.

Советуем
выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени
пропускай задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходи к следующему.
Постарайся выполнить как можно больше заданий.

Желаем успеха!

© 2019 Федеральная
служба по надзору в сфере образования и науки

                                                                                                                                                                                                                                                                                                  Часть 1

Рассмотри рисунок, на котором
изображена детская комната. Внутренняя часть окна может быть изготовлена из
стекла. Она отмечена на рисунке стрелкой с соответствующей надписью. 

Покажи на рисунке стрелкой любой
предмет (любую деталь) из металла и любой предмет (любую деталь) из дерева.
Подпиши название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой. 

 

На интернет-сайтах
погоды можно встретить подобные таблицы. Изучи прогноз погоды на трое суток.

Понедельник 19 августа

, 

Вторник, 
20 августа

Среда, 
21 августа

Ночь Утро День

Вечер

Ночь
Утро День Вечер

 Ночь
Утро День Вечер

13           15

17

13

10          18

21       15

                                         

12         19       24       17

 

Ю           Ю

 

Ю

ЮВ

ЮВ        В

 

ЮВ Ю

                   

З            В              ЮВ
Ю

79           71

63

65

71          68

76       66

66         56       60       72

Облачность 
и атмосферные осадки

Температура
воздуха, °C

Ветер

Влажность
воздуха, %

Выбери все верные
утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их
номера.

1)      В  понедельник
будет преобладать юго-восточный ветер.

2)      Во                                               вторник
ожидается небольшой дождь.

3)      В   среду
днём будет самая высокая температура воздуха за все трое суток.

4)      На
протяжении всех трёх суток влажность воздуха будет колебаться от 63% до 71%.

Ответ:
__________________ 

3.1.  
Запиши
название каждой природной зоны в отведённое для этого поле.

3.2.  
На
следующей странице представлены фотографии: зайца, сайгака, лося и тушканчика.
Запиши название каждого из этих животных рядом с номером фотографии, на которой
оно изображено.

1) _____________________________  2)
________________________________

3) 
_____________________________ 
4) ________________________________

3.3. Какие из этих животных обитают в
естественной среде (не в зоопарке)  на территории природной зоны А, а какие –
природной зоны Б? Запиши номера фотографий с изображением этих
животных в таблицу под соответствующими буквами. 

Природная зона

А

Б

Животные 

Ответ:

                     

                                                     1)
                                                              2)

       3)
     4)

Рассмотри
изображение человека. Покажи стрелками и подпиши головной мозг, кисть
и голень человека так, как показано на примере. 

                                                                                                                                                                                                                          

Если правильно подобрать к началу каждой
фразы из первого столбца продолжение фразы из второго столбца, то получится
правило, помогающее человеку сохранить здоровье и жизнь. Составь два правила из
приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца подбери
соответствующую позицию из второго столбца.

                           Начало
фразы                                  Продолжение фразы

А) Чтобы избежать инфекции,         1)
не ходи туда без сопровождения

Б) Чтобы не потеряться и
не                взрослых.

        заблудиться
в лесу                                                 , 2) надень варежки или
перчатки.

3) регулярно делай влажную уборку в своей
квартире.          

Запиши в таблицу выбранные цифры под
соответствующими буквами.

Начало фразы

А

Б

Продолжение фразы

Ответ:

6                 
Виктор проводил наблюдения за растворением
веществ в воде. Чтобы выяснить, влияет ли температура воды на скорость
растворения сахара, он поставил рядом три одинаковых стакана с водой разной
температуры. В первом стакане температура воды была 10 °С; во втором – 40 °С; в
третьем – 60 °С. В каждый из стаканов Виктор опустил по одному одинаковому
кусочку сахара и стал наблюдать за их растворением.

6.1.            
Сравни
условия растворения сахара в стаканах в описанном эксперименте. Подчеркни в
каждой строке одно из выделенных слов.

              Температура
жидкости в стаканах:                                 одинаковая / различная

               Количество
сахара в стаканах:                                        одинаковое /
различное

6.2.            
Какие
измерения и сравнения нужно провести Виктору, чтобы определить, влияет ли
температура на скорость растворения сахара?

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

6.3.            
Если
бы Виктор захотел выяснить, зависит ли скорость растворения сахара от
количества сахара в стакане, с помощью какого эксперимента он мог бы это
сделать? Опиши этот эксперимент.

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Часть 2

При выполнении
заданий 7–10 последовательно отвечай на каждый из представленных вопросов.
Ответы записывай чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.

Рассмотри знаки,
изображённые на рисунках, и ответь на вопросы. 

                                                         А
                                  Б                                   В

7.1. Какой из этих знаков
можно встретить у входа в библиотеку? 

Ответ. 

Какое правило отражает
этот знак? 

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

7.2. Какие правила
отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу. 

8 На
фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители определённых
профессий. 

Выбери одну из фотографий и запиши букву,
под которой она приведена. Представители какой профессии работают с
изображённым(-и) на выбранной фотографии предметом(-ами)? Если ты знаешь
много профессий, представители которых работают с выбранным(-и) тобой
предметом(-ами), назови любую из них. Какую работу выполняют люди этой
профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?

                                               А)
                                      Б)                                       В)

Выбранная фотография:    

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

9 5
июня – Всемирный день окружающей среды. В этот день в России отмечают День
эколога.

Обведи эту дату в
календаре. 2020

                                          1 2 3 4
5                                                       1 2                                                      1                                1 2 3 4
5

                              6 7 8 9
10 11 12                               3 4 5 6
7 8 9                                   2 3 4 5
6 7 8                                              6 7 8 9
10 11 12

                         13 14
15 16 17 18 19                    10 11
12 13 14 15 16                      9 10 11
12 13 14 15                               13 14
15 16 17 18 19

20 21
22 23 24 25 26 17 18
19 20 21 22 23 16 17
18 19 20 21 22 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31 24 25 26 27 28 29 23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30

30 31

                                                    1 2 3                           1 2 3 4
5 6 7                                            1 2 3 4 5                                                       1 2

                                4 5 6 7
8 9 10                            8 9 10
11 12 13 14                           6 7 8 9
10 11 12                               3 4 5 6
7 8 9

                          11 12
13 14 15 16 17                    15 16
17 18 19 20 21                     13 14
15 16 17 18 19                               10 11
12 13 14 15 16

                         18 19
20 21 22 23 24                    22 23
24 25 26 27 28                     20 21
22 23 24 25 26                               17 18
19 20 21 22 23

25 26 27 28 29 30 31               29 30       27
28 29 30 31        24 25 26 27 28 29 30 31

1 2 3
4 5 6

7 8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

1 2 3 4

5 6 7 8 9 10 11

12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

26 27 28 29 30 31

1

2 3 4 5 6 7 8

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

23 24 25 26 27 28 29

30

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

28 29 30 31

Запиши, на какой день недели приходится
эта дата в 2020 году. Ответ:_______________________

Почему охране окружающей среды в настоящее
время уделяется пристальное внимание во всех развитых странах мира? (Напиши
ответ объёмом до пяти предложений).

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

10              
10.1. Запиши название региона: республики,
или области, или края, или автономного округа, в котором ты живёшь.

Ответ:
______________________________________________________________

Как называется главный город твоего
региона?

Ответ:
______________________________________________________________

10.2. Производством каких товаров
(продуктов) известен твой регион?

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

Какие растения встречаются в природе
твоего региона (укажи не менее трёх растений)? Опиши одно из этих растений. Как
это растение используется людьми?

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________
Проверочная работа по предмету «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»

4
класс

Вариант2

Инструкция по выполнению
работы

На
выполнение работы по предмету «Окружающий мир» даётся 45 минут.

Работа
состоит из двух частей и включает в себя 10 заданий. 

Ответы
на задания запиши в поле ответа в тексте работы. 

При
выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями и
другим справочным материалом.

Советуем
выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени
пропускай задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходи к следующему.
Постарайся выполнить как можно больше заданий.

Желаем успеха!

©
2019 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки

                                                                                                                                                                                                                                                                                                  Часть 1

Рассмотри рисунок, на котором изображена
детская площадка. Детские игрушки могут быть изготовлены из пластмассы. Они
отмечены на рисунке стрелкой с соответствующей надписью.

Покажи на рисунке стрелкой любой предмет (любую
деталь) из металла и любой предмет (любую деталь) из дерева. Подпиши название
соответствующего материала рядом с каждой стрелкой. 

                      

На интернет-сайтах
погоды можно встретить подобные таблицы. Изучи прогноз погоды на трое суток.

Пятница, 
5 мая

Суббота, 
6 мая

Воскресенье, 
7 мая

Ночь
Утро День Вечер

Ночь
Утро День Вечер

 Ночь
Утро День Вечер

                             

13          15

18          16

16          17

 

18          15

                             

15          14

15          13

 

С            С

 

С            С

 

С            С

 

В            В

 

В          СВ

 

В          СВ

50          57       41
         45

69          44       35
         49

89          70       79
         87

Облачность 
и атмосферные осадки

Температура
воздуха, °C

Ветер

Влажность
воздуха, %

Выбери все верные
утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их
номера.

1)      В   воскресенье
ожидаются осадки в виде дождя.

2)      Воздух           в
пятницу прогреется выше 18 °С.

3)      На
протяжении всех трёх суток влажность воздуха будет колебаться от 50% до 80%.

4)      В
субботу ветер изменит своё направление с северного на восточное.  

Ответ:
__________________ 

3.1.  
Запиши
название каждой природной зоны в отведённое для этого поле.

3.2.  
На
следующей странице представлены фотографии соболя, суслика, лиственницы и
ковыля. Запиши название каждого из этих животных и растений рядом с номером
фотографии, на которой оно изображено. 

1) _____________________________  2)
________________________________

3) 
_____________________________ 
4) ________________________________

3.3. Какие из этих животных обитают и
какие растения произрастают в естественной среде (не в зоопарке и не в
ботаническом саду) на территории природной зоны А, а какие – природной зоны Б?
Запиши номера фотографий с изображением этих животных и растений
в таблицу под соответствующими буквами.

Природная зона

А

Б

Животные и растения

Ответ:

                  

                                                     1)
                                                            2)

       3)
     4)

Рассмотри
изображение человека. Покажи стрелками и подпиши сердце, висок и пятку
человека так, как показано на примере.

 

                                                                         

Составь два правила сохранения здоровья человека
из приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца подбери
соответствующую позицию из второго столбца.

 

Начало
фразы

Продолжение
фразы

А)
Чтобы не потеряться и не заблудиться в парке или лесу,

Б) Чтобы сохранять свой
город чистым,

1)
2)

3)

бросай мусор только в
урну. не залезай на высокие деревья.  не ходи туда без  взрослых.

Запиши в таблицу выбранные цифры под
соответствующими буквами.

Начало фразы

А

Б

Продолжение фразы

Ответ:

6                 
Варя проводила наблюдения за прорастанием Начало
опыта семян гороха. Чтобы выяснить, влияет ли влажность на их прорастание,
она взяла два стакана, положила в каждый по десять одинаковых семян гороха. Во второй
стакан она предварительно поместила мокрую тряпочку. Оба стакана Варя оставила
в классе

              на
столе.                                                                         Окончание
опыта

6.1.            
Сравни
условия прорастания семян гороха в двух разных стаканах в описанном
эксперименте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов.

               Температура
семян в двух стаканах:                              одинаковая / различная

               Влажность
в двух стаканах:                                            одинаковая /
различная

6.2.            
Какие
подсчёты и сравнения нужно провести Варе, чтобы определить, как влажность
влияет на прорастание семян?

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

6.3.            
Если
бы Варя захотела выяснить, влияет ли наличие почвы на прорастание семян, с
помощью какого эксперимента она смогла бы это сделать? Опиши этот эксперимент.

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Часть 2

При выполнении
заданий 7–10 последовательно отвечай на каждый из представленных вопросов.
Ответы записывай чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.

Рассмотри знаки,
изображённые на рисунках, и ответь на вопросы. 

                                                      А
                                    Б                                     В

7.1. Какой из этих знаков
относится к знакам безопасности пешеходов? 

Ответ. 

Какое правило отражает
этот знак? 

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

7.2. Какие правила
отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу. 

8                 
На фотографиях изображены люди разных
профессий за работой. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, под которой она
приведена.

Представитель какой профессии
изображён на фотографии? Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа
людей этой профессии полезна обществу?

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

9                 
21 ноября в мире отмечается Всемирный день
телевидения.

Обведи
эту дату в календаре. 2020

                                          1 2 3 4
5                                                       1 2                                                      1                                             1 2 3 4
5

                              6 7 8 9
10 11 12                               3 4 5 6
7 8 9                                   2 3 4 5
6 7 8                                            6 7 8 9
10 11 12

                         13 14
15 16 17 18 19                    10 11
12 13 14 15 16                      9 10 11
12 13 14 15                              13 14
15 16 17 18 19

20 21
22 23 24 25 26 17 18
19 20 21 22 23 16 17
18 19 20 21 22 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31 24 25 26 27 28 29 23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30

30 31

                                                    1 2 3                           1 2 3 4
5 6 7                                            1 2 3 4 5                                                             1 2

                                4 5 6 7
8 9 10                            8 9 10
11 12 13 14                           6 7 8 9
10 11 12                                               3 4 5 6
7 8 9

                          11 12
13 14 15 16 17                    15 16
17 18 19 20 21                     13 14
15 16 17 18 19                             10 11
12 13 14 15 16

                         18 19
20 21 22 23 24                    22 23
24 25 26 27 28                     20 21
22 23 24 25 26                             17 18
19 20 21 22 23

25 26 27 28 29 30 31               29 30       27
28 29 30 31        24 25 26 27 28 29 30 31

1 2 3
4 5 6

7 8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

1 2 3 4

5 6 7 8 9 10 11

12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

26 27 28 29 30 31

1

2 3 4 5 6 7 8

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

23 24 25 26 27 28 29

30

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

28 29 30 31

Запиши,
на какой день недели приходится эта дата в 2020 году.

Ответ:_______________________

Как
ты думаешь, почему просмотр телевизионных передач вызывает большой интерес и
детей, и взрослых? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

10              
10.1. Запиши название региона: республики,
или области, или края, или автономного округа, в котором ты живёшь.

Ответ:
______________________________________________________________

Как называется главный город твоего
региона?

Ответ:
______________________________________________________________

10.2. Какая река или какое озеро,
побережье какого моря или какие горы есть в твоём регионе?

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

Какие известные люди живут или жили в
твоём регионе (укажи не менее двух известных людей)? Напиши об одном из известных
твоих земляков. Чем он прославил свой регион?

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Часовой пояс МСК

Проверочная работа по предмету «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» 4
класс

Вариант1

Инструкция по выполнению работы

На
выполнение работы по предмету «Окружающий мир» даётся 45 минут.

Работа
состоит из двух частей и включает в себя 10 заданий. 

Ответы
на задания запиши в поле ответа в тексте работы. 

При
выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями и
другим справочным материалом.

Советуем
выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускай
задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходи к следующему.
Постарайся выполнить как можно больше заданий.

Желаем успеха!

©
2019 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки

                                                                                                                                                                                                                                                                                                  Часть
1

Рассмотри рисунок, на котором
изображена стоянка туристов. Гитара изготовлена из дерева. Она отмечена на
рисунке стрелкой с соответствующей надписью.

Покажи на рисунке стрелкой любой
предмет (любую деталь) из металла и любой предмет (любую деталь) из ткани.
Подпиши название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.

 

        

На интернет-сайтах
погоды можно встретить подобные таблицы. Изучи прогноз погоды на трое суток.

Суббота, 
26 февраля

Воскресенье, 
27 февраля

Понедельник, 
28 февраля

Ночь
Утро День Вечер

Ночь
Утро День Вечер

Ночь
Утро День Вечер

                             

–8          –8

–6          –6

–6          –7

–6           –5

                           

–3          –4

–2

 

–3

 

Ю          Ю

Ю ЮЗ

Ю ЮЗ

 

ЮЗ         Ю

 

Ю          Ю

ЮВ

 

ЮВ

92          85       83
         86

89          95       89
         86

94          85       86
       94

Облачность
и атмосферные осадки

Температура
воздуха, °C

 Ветер

Влажность
воздуха, %

Выбери все верные
утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их
номера.

1)      В  течение
субботы ветер постоянно будет менять своё направление.

2)      С   утра
до вечера субботы влажность воздуха не изменится.

3)      На                                               протяжении
трёх суток ожидается выпадение осадков в виде снега.

4)      Температура             воздуха
в понедельник будет самая высокая за трое суток.

Ответ:
__________________ 

3.1.  
Запиши
название каждой природной зоны в отведённое для этого поле.

3.2.  
На
следующей странице представлены фотографии хомяка, белки, бурого медведя и
серой куропатки. Запиши название каждого из этих животных рядом с номером
фотографии, на которой оно изображено. 

1) _____________________________  2)
________________________________

3) 
_____________________________ 
4) ________________________________

3.3. Какие из этих животных обитают в
естественной среде (не в зоопарке)  на территории природной зоны А, а какие –
природной зоны Б? Запиши номера фотографий с изображением этих
животных в таблицу под соответствующими буквами. 

Природная зона

А

Б

Животные 

Ответ:

                                                         1)
                                                        2)

                                                         3)
                                                        4)

Рассмотри
изображение человека. Покажи стрелками и подпиши сердце, висок и пятку
человека так, как показано на примере.

 

                                                                         

Если правильно подобрать к началу каждой
фразы из первого столбца продолжение фразы из второго столбца, то получится
правило, помогающее человеку сохранить здоровье и жизнь. Составь два правила из
приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца подбери
соответствующую позицию из второго столбца.

                         Начало
фразы                                  Продолжение
фразы

А) Чтобы избежать несчастного 1) не купайся без
взрослых, если не умеешь случая на воде,       плавать.

Б) Чтобы не потеряться и не         2)
надень варежки или перчатки.

заблудиться,                                         3)
не ходи в лес без сопровождения взрослых.  

Запиши в таблицу выбранные цифры под
соответствующими буквами.

Начало фразы

А

Б

Продолжение фразы

Ответ:

6                 
В жаркий солнечный день Олег решил
провести опыт с нагреванием воды. Он взял две одинаковые ёмкости –
металлические кастрюли, налил в них различное количество холодной воды из-под
крана, закрыл крышками, вынес их на улицу и поставил обе кастрюли рядом друг с
другом на солнце. Через некоторое время Олег измерил температуру воды в обеих
кастрюлях. В кастрюле с меньшим количеством воды температура воды оказалась
выше.

6.1.            
Сравни
условия нагревания воды в ёмкостях в описанном опыте. Подчеркни в каждой строке
одно из выделенных слов.

Исходная температура воды в ёмкостях:      одинаковая
/ различная Количество воды в ёмкостях:       одинаковое / различное

               Материал,
из которого сделаны ёмкости:                    одинаковый / различный

6.2.            
По
результатам опыта сделай вывод о том, как влияет количество находящейся в
ёмкости воды на скорость её нагревания.

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

6.3.            
Если
бы Олег захотел выяснить, влияет ли форма ёмкости на скорость нагревания воды,
с помощью какого опыта он мог бы это сделать? Опиши этот опыт.

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Часть 2

При выполнении
заданий 7–10 последовательно отвечай на каждый из представленных вопросов.
Ответы записывай чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.

Рассмотри знаки,
изображённые на рисунках, и ответь на вопросы. 

                                                          А
                                 Б                                  В

7.1. Какой из этих знаков
относится к правилам дорожного движения? 

Ответ. 

Какое правило отражает
этот знак? 

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

7.2. Какие правила
отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу. 

8 На
фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители определённых
профессий. 

Выбери одну из фотографий и запиши букву,
под которой она приведена. Представители какой профессии работают с
изображённым(-и) на выбранной фотографии предметом(-ами)? Если ты знаешь
много профессий, представители которых работают с выбранным(-и) тобой
предметом(-ами), назови любую из них. Какую работу выполняют люди этой
профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?

                                                   А)
                                 Б)                                     В)

Выбранная фотография:    

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

9 28
мая свой день рождения отмечает Всероссийское военно-патриотическое
общественное движение «Юнармия».

Обведи эту дату в
календаре. 2020

1 2 3 4
5 1 2           1              1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11 12        3 4 5 6 7 8 9            2 3 4 5 6 7 8            6 7 8 9 10 11 12

                         13 14
15 16 17 18 19                    10 11
12 13 14 15 16                      9 10 11
12 13 14 15                               13 14
15 16 17 18 19

20 21
22 23 24 25 26 17 18
19 20 21 22 23 16 17
18 19 20 21 22 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31 24 25 26 27 28 29 23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30

30 31

                                                    1 2 3                           1 2 3 4
5 6 7                                            1 2 3 4 5                                                       1 2

                                4 5 6 7
8 9 10                            8 9 10
11 12 13 14                           6 7 8 9
10 11 12                               3 4 5 6
7 8 9

                          11 12
13 14 15 16 17                    15 16
17 18 19 20 21                     13 14
15 16 17 18 19                               10 11
12 13 14 15 16

                         18 19
20 21 22 23 24                    22 23
24 25 26 27 28                     20 21
22 23 24 25 26                               17 18
19 20 21 22 23

25 26 27 28 29 30 31               29 30       27
28 29 30 31        24 25 26 27 28 29 30 31

1 2 3
4 5 6

7 8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

1 2 3 4

5 6 7 8 9 10 11

12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

26 27 28 29 30 31

1

2 3 4 5 6 7 8

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

23 24 25 26 27 28 29

30

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

28 29 30 31

Запиши, на какой день недели приходится
эта дата в 2020 году.

Ответ:_______________________

Дисциплинированность – важное качество
юнармейцев. Как ты думаешь, почему любому человеку важно быть
дисциплинированным? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

10              
10.1. Запиши название региона: республики,
или области, или края, или автономного округа, в котором ты живёшь.

Ответ:
______________________________________________________________

Как называется главный город твоего
региона?

Ответ:
______________________________________________________________

10.2. В какой природной зоне расположен
твой регион?

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

Какие музеи находятся в твоём регионе
(укажи не менее двух музеев)? Напиши о своём посещении одного из этих музеев
(какие экспонаты там представлены, что тебя больше всего заинтересовало, что
понравилось)?

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________
Проверочная работа по предмету «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»

4
класс

Вариант2

Инструкция по выполнению работы

На
выполнение работы по предмету «Окружающий мир» даётся 45 минут.

Работа
состоит из двух частей и включает в себя 10 заданий. 

Ответы
на задания запиши в поле ответа в тексте работы. 

При
выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями и
другим справочным материалом.

Советуем
выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени
пропускай задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходи к следующему.
Постарайся выполнить как можно больше заданий.

Желаем успеха!

©
2019 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки

                                                                                                                                                                                                                                                                                                  Часть
1

Рассмотри рисунок, на котором изображена
клумба. Ограждение клумбы изготовлено из металла. Оно отмечено на рисунке
стрелкой с соответствующей надписью.

Покажи на рисунке стрелкой любой предмет
(любую деталь) из дерева и любой предмет (любую деталь) из камня. Подпиши
название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.

 

                                      

На интернет-сайтах
погоды можно встретить подобные таблицы. Изучи прогноз погоды на трое суток.

Среда, 
9 августа

Четверг,  10 августа

Пятница, 
11 августа

Ночь
Утро

День
Вечер

Ночь

Утро

День
Вечер

Ночь
Утро День Вечер

                             

23           25

27            23

20

28

31          25

                         

20          23        28

25

 

Ю           Ю

 

ЮВ
Ю

 

ЮВ

 

ЮВ

 

ЮЗ ЮЗ

                     

З            Ю      ЮВ

 

Ю

69           61

57            65

61

58

60          63

63          60        56

55

Облачность
и атмосферные осадки

Температура
воздуха, °C

Направление
ветра

Влажность
воздуха, %

Выбери все верные
утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их
номера.

1)      В   среду
в течение суток ветер будет постоянно менять своё направление.

2)      В   четверг
вечером ожидается дождь.

3)      В  ночь
с четверга на пятницу влажность воздуха не изменится.

4)      В  течение
всех трёх суток температура воздуха не превысит 25 °С.

Ответ:
__________________ 

3.1. 
Запиши
название каждого материка в отведённое для этого поле.

3.2. 
На
следующей странице представлены фотографии верблюда, гориллы,
кенгуру и утконоса. Запиши название каждого из этих животных рядом с
номером фотографии, на которой оно изображено.

1) _____________________________  2)
________________________________

3) 
_____________________________ 
4) ________________________________

3.3. Какие из этих животных обитают в
естественной среде (не в зоопарке)  на материке А, а какие – на материке Б?
Запиши в таблицу номера фотографий с изображением этих животных.

Ответ:

                    

                                                     1)
                                                              2)

      3)
     4)

Рассмотри изображение
человека. Покажи стрелками и подпиши стопу, шею и рёбра человека
так, как показано на примере.

 

                                                                         

Если правильно подобрать к началу каждой
фразы из первого столбца продолжение фразы из второго столбца, то получится
правило, помогающее человеку сохранить здоровье и жизнь. Составь два правила из
приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца подбери
соответствующую позицию из второго столбца.

                           Начало
фразы                                  Продолжение
фразы

А)
Чтобы сохранить ноги сухими, 1) употребляй  только предназначенную для выходя
на улицу в холодную         питья воду. сырую погоду,     2) надень тёплую
одежду.

Б)
Чтобы избежать кишечной           3) надень непромокаемую       обувь.
инфекции,       

Запиши в таблицу выбранные цифры под
соответствующими буквами.

Начало фразы

А

Б

Продолжение фразы

Ответ:

6                 
Карина решила провести опыт с выращиванием
газона. Она выделила для посадки два расположенных рядом одинаковых участка
земли. Один из участков весь день освещался солнцем, а другой был заслонён от
солнца кустами и деревьями. На каждом из участков Карина сняла слой почвы,
насыпала небольшой слой песка, чтобы вода не задерживалась на поверхности, и
сверху насыпала специальный садовый грунт. После этого Карина равномерно
посеяла на каждом из участков семена травы одного сорта. Во время опыта уход за
участками был одинаковым.

6.1.            
Сравни
условия произрастания травы на двух участках в описанном опыте. Подчеркни в
каждой строке одно из выделенных слов.

               Освещённость
двух участков:                                        одинаковая / различная

Подготовка почвы для посадки травы

               на
двух участках:                                                            одинаковая
/ различная

              Сорт
травы на двух участках:                                       одинаковый / различный

6.2.            
Какие
наблюдения нужно проводить Карине, чтобы выяснить, как влияет освещённость
участка на рост травы?

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

6.3.            
Если
бы Карина хотела выяснить, зависит ли рост травы от того, насколько часто её
стригут, с помощью какого опыта она могла бы это сделать? Опиши этот опыт.

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Часть 2

При выполнении
заданий 7–10 последовательно отвечай на каждый из представленных вопросов.
Ответы записывай чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.

Рассмотри знаки,
изображённые на рисунках, и ответь на вопросы. 

                                                          А
                                 Б                                   В

7.1. Какой из этих знаков
можно встретить на улице города? 

Ответ. 

Какое правило отражает
этот знак? 

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

7.2. Какие правила
отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу. 

8 На
фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители определённых
профессий. 

Выбери одну из фотографий и запиши букву,
под которой она приведена. Представители какой профессии работают с
изображённым(-и) на выбранной фотографии предметом(-ами)? Если ты знаешь
много профессий, представители которых работают с выбранным(-и) тобой
предметом(-ами), назови любую из них. Какую работу выполняют люди этой
профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?

                                               А)
                                      Б)                                       В)

Выбранная фотография:    

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

9        27
марта отмечается Всемирный день театра. 

Обведи эту дату в
календаре. 2020

1 2 3 4
5 1 2           1              1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11 12        3 4 5 6 7 8 9            2 3 4 5 6 7 8            6 7 8 9 10 11 12

                         13 14
15 16 17 18 19                    10 11
12 13 14 15 16                      9 10 11
12 13 14 15                              13 14
15 16 17 18 19

20 21
22 23 24 25 26 17 18
19 20 21 22 23 16 17
18 19 20 21 22 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31 24 25 26 27 28 29 23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30

30 31

                                                    1 2 3                           1 2 3 4 5
6 7                                            1 2 3 4 5                                                             1 2

                                4 5 6 7
8 9 10                            8 9 10
11 12 13 14                           6 7 8 9
10 11 12                                               3 4 5 6
7 8 9

                          11 12
13 14 15 16 17                    15 16
17 18 19 20 21                     13 14
15 16 17 18 19                             10 11
12 13 14 15 16

                         18 19
20 21 22 23 24                    22 23
24 25 26 27 28                     20 21
22 23 24 25 26                             17 18
19 20 21 22 23

25 26 27 28 29 30 31               29 30       27
28 29 30 31        24 25 26 27 28 29 30 31

1 2 3
4 5 6

7 8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

1 2 3 4

5 6 7 8 9 10 11

12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

26 27 28 29 30 31

1

2 3 4 5 6 7 8

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

23 24 25 26 27 28 29

30

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

28 29 30 31

Запиши, на какой день недели приходится
эта дата в 2020 году. Ответ:_______________________

В нашей стране много театров, их посещает
огромное число людей. Как ты думаешь, зачем люди ходят в театр? (Напиши ответ
объёмом до пяти предложений.)

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

10              
10.1. Запиши название региона: республики,
или области, или края, или автономного округа, в котором ты живёшь.

Ответ:
______________________________________________________________

Как называется главный город твоего
региона?

Ответ: ______________________________________________________________

10.2. Какая река или какое озеро,
побережье какого моря или какие горы есть в твоём регионе?

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

Какие музеи находятся в твоём регионе
(укажи не менее двух музеев)? Напиши о своём посещении одного из этих музеев
(какие экспонаты представлены, что тебя больше всего заинтересовало, что
понравилось).

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Часовой пояс МСК +1

Проверочная работа по предмету «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» 4
класс

Вариант1

Инструкция по выполнению работы

На
выполнение работы по предмету «Окружающий мир» даётся 45 минут.

Работа
состоит из двух частей и включает в себя 10 заданий. 

Ответы
на задания запиши в поле ответа в тексте работы. 

При
выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями и
другим справочным материалом.

Советуем
выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени
пропускай задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходи к следующему.
Постарайся выполнить как можно больше заданий.

Желаем успеха!

©
2019 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки

                                                                                                                                                                                                                                                                                                  Часть
1

Рассмотри рисунок, на котором
изображена стоянка туристов. Гитара изготовлена из дерева. Она отмечена на
рисунке стрелкой с соответствующей надписью.

Покажи на рисунке стрелкой любой
предмет (любую деталь) из металла и любой предмет (любую деталь) из ткани.
Подпиши название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.

 

        

На интернет-сайтах
погоды можно встретить подобные таблицы. Изучи прогноз погоды на трое суток.

Суббота, 
26 февраля

Воскресенье, 
27 февраля

Понедельник, 
28 февраля

Ночь
Утро День Вечер

Ночь
Утро День Вечер

Ночь
Утро День Вечер

                             

–8          –8

–6          –6

–6          –7

–6           –5

                           

–3          –4

–2

 

–3

 

Ю          Ю

Ю ЮЗ

Ю ЮЗ

 

ЮЗ         Ю

 

Ю          Ю

ЮВ

 

ЮВ

92          85       83
         86

89          95       89
         86

94          85       86
       94

Облачность
и атмосферные осадки

Температура
воздуха, °C

 Ветер

Влажность
воздуха, %

Выбери все верные
утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их
номера.

1)      В  течение
субботы ветер постоянно будет менять своё направление.

2)      С   утра
до вечера субботы влажность воздуха не изменится.

3)      На                                               протяжении
трёх суток ожидается выпадение осадков в виде снега.

4)      Температура             воздуха
в понедельник будет самая высокая за трое суток.

Ответ:
__________________ 

3.1.  
Запиши
название каждой природной зоны в отведённое для этого поле.

3.2.  
На
следующей странице представлены фотографии хомяка, белки, бурого медведя и
серой куропатки. Запиши название каждого из этих животных рядом с номером
фотографии, на которой оно изображено. 

1) _____________________________  2)
________________________________

3) 
_____________________________ 
4) ________________________________

3.3. Какие из этих животных обитают в
естественной среде (не в зоопарке)  на территории природной зоны А, а какие –
природной зоны Б? Запиши номера фотографий с изображением этих животных
в таблицу под соответствующими буквами. 

Природная зона

А

Б

Животные 

Ответ:

                                                         1)
                                                        2)

                                                         3)
                                                        4)

Рассмотри
изображение человека. Покажи стрелками и подпиши сердце, висок и пятку
человека так, как показано на примере.

 

                                                                         

Если правильно подобрать к началу каждой
фразы из первого столбца продолжение фразы из второго столбца, то получится
правило, помогающее человеку сохранить здоровье и жизнь. Составь два правила из
приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца подбери
соответствующую позицию из второго столбца.

                         Начало
фразы                                  Продолжение
фразы

А) Чтобы избежать несчастного 1) не купайся без
взрослых, если не умеешь случая на воде,       плавать.

Б) Чтобы не потеряться и не         2)
надень варежки или перчатки.

заблудиться,                                         3)
не ходи в лес без сопровождения взрослых.  

Запиши в таблицу выбранные цифры под
соответствующими буквами.

Начало фразы

А

Б

Продолжение фразы

Ответ:

6                 
В жаркий солнечный день Олег решил
провести опыт с нагреванием воды. Он взял две одинаковые ёмкости –
металлические кастрюли, налил в них различное количество холодной воды из-под
крана, закрыл крышками, вынес их на улицу и поставил обе кастрюли рядом друг с
другом на солнце. Через некоторое время Олег измерил температуру воды в обеих
кастрюлях. В кастрюле с меньшим количеством воды температура воды оказалась
выше.

6.1.            
Сравни
условия нагревания воды в ёмкостях в описанном опыте. Подчеркни в каждой строке
одно из выделенных слов.

Исходная температура воды в ёмкостях:      одинаковая
/ различная Количество воды в ёмкостях:       одинаковое / различное

               Материал,
из которого сделаны ёмкости:                    одинаковый / различный

6.2.            
По
результатам опыта сделай вывод о том, как влияет количество находящейся в
ёмкости воды на скорость её нагревания.

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

6.3.            
Если
бы Олег захотел выяснить, влияет ли форма ёмкости на скорость нагревания воды,
с помощью какого опыта он мог бы это сделать? Опиши этот опыт.

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Часть 2

При выполнении
заданий 7–10 последовательно отвечай на каждый из представленных вопросов.
Ответы записывай чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.

Рассмотри знаки,
изображённые на рисунках, и ответь на вопросы. 

                                                          А
                                 Б                                  В

7.1. Какой из этих знаков
относится к правилам дорожного движения? 

Ответ. 

Какое правило отражает
этот знак? 

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

7.2. Какие правила
отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу. 

8 На
фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители определённых
профессий. 

Выбери одну из фотографий и запиши букву,
под которой она приведена. Представители какой профессии работают с
изображённым(-и) на выбранной фотографии предметом(-ами)? Если ты знаешь
много профессий, представители которых работают с выбранным(-и) тобой
предметом(-ами), назови любую из них. Какую работу выполняют люди этой
профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?

                                                   А)
                                 Б)                                     В)

Выбранная фотография:    

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

9 28
мая свой день рождения отмечает Всероссийское военно-патриотическое
общественное движение «Юнармия».

Обведи эту дату в
календаре. 2020

1 2 3 4
5 1 2           1              1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11 12        3 4 5 6 7 8 9            2 3 4 5 6 7 8            6 7 8 9 10 11 12

                         13 14
15 16 17 18 19                    10 11
12 13 14 15 16                      9 10 11
12 13 14 15                               13 14
15 16 17 18 19

20 21
22 23 24 25 26 17 18
19 20 21 22 23 16 17
18 19 20 21 22 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31 24 25 26 27 28 29 23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30

30 31

                                                    1 2 3                           1 2 3 4
5 6 7                                            1 2 3 4 5                                                       1 2

                                4 5 6 7
8 9 10                            8 9 10
11 12 13 14                           6 7 8 9
10 11 12                               3 4 5 6
7 8 9

                          11 12
13 14 15 16 17                    15 16
17 18 19 20 21                     13 14
15 16 17 18 19                               10 11
12 13 14 15 16

                         18 19
20 21 22 23 24                    22 23
24 25 26 27 28                     20 21
22 23 24 25 26                               17 18
19 20 21 22 23

25 26 27 28 29 30 31               29 30       27
28 29 30 31        24 25 26 27 28 29 30 31

1 2 3
4 5 6

7 8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

1 2 3 4

5 6 7 8 9 10 11

12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

26 27 28 29 30 31

1

2 3 4 5 6 7 8

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

23 24 25 26 27 28 29

30

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

28 29 30 31

Запиши, на какой день недели приходится
эта дата в 2020 году.

Ответ:_______________________

Дисциплинированность – важное качество
юнармейцев. Как ты думаешь, почему любому человеку важно быть
дисциплинированным? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

10              
10.1. Запиши название региона: республики,
или области, или края, или автономного округа, в котором ты живёшь.

Ответ:
______________________________________________________________

Как называется главный город твоего
региона?

Ответ:
______________________________________________________________

10.2. В какой природной зоне расположен
твой регион?

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

Какие музеи находятся в твоём регионе
(укажи не менее двух музеев)? Напиши о своём посещении одного из этих музеев
(какие экспонаты там представлены, что тебя больше всего заинтересовало, что
понравилось)?

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________
Проверочная работа по предмету «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»

4
класс

Вариант2

Инструкция по выполнению работы

На
выполнение работы по предмету «Окружающий мир» даётся 45 минут.

Работа
состоит из двух частей и включает в себя 10 заданий. 

Ответы
на задания запиши в поле ответа в тексте работы. 

При
выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями и
другим справочным материалом.

Советуем
выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени
пропускай задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходи к следующему.
Постарайся выполнить как можно больше заданий.

Желаем успеха!

©
2019 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки

                                                                                                                                                                                                                                                                                                  Часть
1

Рассмотри рисунок, на котором изображены
предметы для отдыха на пляже. Стойка зонта может быть изготовлена из металла.
Она отмечена на рисунке стрелкой с соответствующей надписью. 

Покажи на рисунке стрелкой любой предмет
(любую деталь) из дерева и любой предмет (любую деталь) из резины. Подпиши название
соответствующего материала рядом с каждой стрелкой. 

 

    

На интернет-сайтах
погоды можно встретить подобные таблицы. Внимательно изучи прогноз погоды на
трое суток.

Вторник,
5 июня

Среда,
6 июня

Четверг,
7 июня

Ночь

Утро
День Вечер

Ночь

Утро

День

Вечер

Ночь
Утро День

Вечер

15

                     

22         23       21

18

21

24

22

                         

20          26       27

25

 

ЮЗ

 

ЮЗ         З           Ю

 

ЮЗ

 

ЮВ

 

Ю

 

ЮЗ

 

Ю ЮВ Ю

 

Ю

70

61         67       70

71

72

69

68

75          67       65

60

Облачность
и атмосферные осадки

Температура
воздуха, °C

Ветер

Влажность
воздуха, %

Выбери верные
утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их
номера.

1)      В  течение
трёх суток осадков не ожидается.

2)      Самой                прохладной
за трое суток ожидается ночь на вторник.

3)      В
четверг ветер с утра до вечера будет дуть в одном и том же направлении.

4)      Влажность                            воздуха
не изменится в ночь со среды на четверг.

Ответ:
__________________ 

3.1. 
Запиши
название каждого материка в отведённое для этого поле.

3.2. 
На
следующей странице представлены фотографии императорского пингвина, морского
леопарда, рыси и большой панды. Запиши название каждого из
этих животных рядом с номером фотографии, на которой оно изображено.

1) _____________________________  2)
________________________________

3) 
_____________________________ 
4) ________________________________

3.3. Какие из этих животных обитают в
естественной среде (не в зоопарке) на материке А, а какие – на материке Б?
Запиши в таблицу номера фотографий с изображением этих животных.

Ответ:

                          

                                                       1)
                                                            2)

       3)
         4)

Рассмотри
изображение человека. Покажи стрелками и подпиши бедро, лопатку и
переносицу человека так, как показано на примере.

 

                                                                         

Составь два правила сохранения здоровья
человека из приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца
подбери соответствующую позицию из второго столбца.

 

Начало
фразы

Продолжение
фразы

А)
Чтобы избежать кишечных инфекций,

Б) Чтобы зрение не ухудшилось,

1)    делай
по утрам оздоровительную гимнастику.

2)    тщательно
мой сырые овощи и фрукты.

3)    не
работай долго  за компьютером. 

Запиши в таблицу выбранные цифры под
соответствующими буквами.

Начало фразы

А

Б

Продолжение фразы

Ответ:

6                 
Михаил решил провести опыт с таянием льда.
Он достал из морозильника два одинаковых кусочка льда, приготовленных с помощью
специальной формы, и положил каждый из них в отдельный стеклянный стакан.

В один из стаканов Михаил налил небольшое
количество воды комнатной температуры, а другой наполнил до краёв такой же
водой. Через некоторое время растаял кусочек льда в стакане, полном воды. Позже
растаял лёд в стакане с меньшим количеством воды.

6.1.            
Сравни
условия таяния льда в разных стаканах в описанном опыте. Подчеркни в каждой
строке одно из выделенных слов.

Размеры кусочков льда:   одинаковые / различные Количество
воды в стаканах:     одинаковое / различное

               Исходная
температура воды в стаканах:                        одинаковая / различная

6.2.            
На
основе описанного опыта сделай вывод о том, как повлияло количество налитой
воды на скорость таяния льда.

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

6.3.            
Если
бы Михаил хотел выяснить, зависит ли скорость таяния льда от наличия в его
составе соли, с помощью какого опыта он мог бы это сделать? Опиши этот опыт.

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Часть 2

При выполнении
заданий 7–10 последовательно отвечай на каждый из представленных вопросов.
Ответы записывай чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.

Рассмотри знаки,
изображённые на рисунках, и ответь на вопросы. 

                                                       А
                                   Б                                    В

7.1. Какой из этих знаков
можно встретить возле детской площадки? 

Ответ. 

Какое правило отражает
этот знак? 

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

7.2. Какие правила
отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу. 

8 На
фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители определённых
профессий. 

Выбери одну из фотографий и запиши букву,
под которой она приведена. Представители какой профессии работают с
изображённым(-и) на выбранной фотографии предметом(-ами)? Если ты знаешь
много профессий, представители которых работают с выбранным(-и) тобой
предметом(-ами), назови любую из них. Какую работу выполняют люди этой
профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?

                                               А)
                                      Б)                                       В)

Выбранная фотография:    

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

9        1
апреля отмечается Международный день птиц. 

Обведи
эту дату в календаре. 2020

1 2 3 4
5 1 2           1              1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11 12        3 4 5 6 7 8 9            2 3 4 5 6 7 8            6 7 8 9 10 11 12

                         13 14
15 16 17 18 19                    10 11
12 13 14 15 16                      9 10 11
12 13 14 15                              13 14
15 16 17 18 19

20 21
22 23 24 25 26 17 18
19 20 21 22 23 16 17
18 19 20 21 22 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31 24 25 26 27 28 29 23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30

30 31

                                                    1 2 3                           1 2 3 4
5 6 7                                            1 2 3 4 5                                                             1 2

                                4 5 6 7
8 9 10                            8 9 10
11 12 13 14                           6 7 8 9
10 11 12                                               3 4 5 6
7 8 9

                          11 12
13 14 15 16 17                    15 16
17 18 19 20 21                     13 14
15 16 17 18 19                             10 11
12 13 14 15 16

                         18 19
20 21 22 23 24                    22 23
24 25 26 27 28                     20 21
22 23 24 25 26                             17 18
19 20 21 22 23

25 26 27 28 29 30 31               29 30       27
28 29 30 31        24 25 26 27 28 29 30 31

1 2 3
4 5 6

7 8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

1 2 3 4

5 6 7 8 9 10 11

12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

26 27 28 29 30 31

1

2 3 4 5 6 7 8

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

23 24 25 26 27 28 29

30

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

28 29 30 31

Запиши,
на какой день недели приходится эта дата в 2020 году.
Ответ:_______________________

Какие
птицы обитают в твоей местности? Укажите не менее двух видов птиц.

Почему
птицы нуждаются в защите и помощи человека? (Напиши ответ объёмом до пяти
предложений.)

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

10              
10.1. Запиши название региона: республики,
или области, или края, или города, или автономного округа, в котором ты живёшь.

Ответ:
______________________________________________________________

Как называется главный город твоего
региона?

Ответ:
______________________________________________________________

10.2. В какой природной зоне расположен
твой регион?

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

Какие известные люди живут или жили в
твоём регионе (укажи не менее двух известных людей)? Напиши об одном из
известных твоих земляков. Чем он прославил свой регион?

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Часовой пояс МСК + 2

Проверочная работа по предмету «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» 4
класс

Вариант1

Инструкция по выполнению работы

На
выполнение работы по предмету «Окружающий мир» даётся 45 минут.

Работа
состоит из двух частей и включает в себя 10 заданий. 

Ответы
на задания запиши в поле ответа в тексте работы. 

При
выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями и
другим справочным материалом.

Советуем
выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускай
задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходи к следующему.
Постарайся выполнить как можно больше заданий.

Желаем успеха!

© 2019 Федеральная
служба по надзору в сфере образования и науки

                                                                                                                                                                                                                                                                                                  Часть
1

Рассмотри рисунок, на котором изображено
место отдыха велосипедиста.

Предмет одежды на скамейке может быть
изготовлен из ткани. Он отмечен на рисунке стрелкой с соответствующей
надписью. 

Покажи на рисунке стрелкой любой предмет (любую
деталь) из металла и любой предмет (любую деталь) из пластика. Подпиши название
соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.  

На интернет-сайтах
погоды можно встретить подобные таблицы. Внимательно изучи прогноз погоды на
трое суток.

Вторник,
5 июня

Среда,
6 июня

Четверг,
7 июня

Ночь

Утро
День Вечер

Ночь

Утро

День

Вечер

Ночь
Утро День

Вечер

15

                     

22         23       21

18

21

24

22

                         

20          26       27

25

 

ЮЗ

 

ЮЗ         З           Ю

 

ЮЗ

 

ЮВ

 

Ю

 

ЮЗ

 

Ю ЮВ Ю

 

Ю

70

61         67       70

71

72

69

68

75          67       65

60

Облачность
и атмосферные осадки

Температура
воздуха, °C

Ветер

Влажность
воздуха, %

Выбери верные
утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их номера.

1)      В  течение
трёх суток осадков не ожидается.

2)      Самой                прохладной
за трое суток ожидается ночь на вторник.

3)      В
четверг ветер с утра до вечера будет дуть в одном и том же направлении.

4)      Влажность                            воздуха
не изменится в ночь со среды на четверг.

Ответ:
__________________ 

3.1. 
Запиши
название каждого материка в отведённое для этого поле.

3.2. 
На
следующей странице представлены фотографии императорского пингвина, морского
леопарда, рыси и большой панды. Запиши название каждого из
этих животных рядом с номером фотографии, на которой оно изображено.

1) _____________________________  2)
________________________________

3) 
_____________________________ 
4) ________________________________

3.3. Какие из этих животных обитают в
естественной среде (не в зоопарке) на материке А, а какие – на материке Б?
Запиши в таблицу номера фотографий с изображением этих животных.

Ответ:

                          

                                                       1)
                                                            2)

       3)
         4)

Рассмотри
изображение человека. Покажи стрелками и подпиши шею, желудок и
указательный палец человека так, как показано на примере.

 

                                          

Составь два правила сохранения здоровья
человека из приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца
подбери соответствующую позицию из второго столбца.

 

Начало
фразы

Продолжение
фразы

А)
Чтобы избежать травм во время гололедицы,

Б)
Чтобы не заразиться гриппом во время эпидемии,

1)       
в общественных местах надевай медицинскую защитную
маску. 

2)       
дыши ровно, не делай резких глубоких вдохов.

3)       
передвигайся аккур          атно, не спеша.

Запиши в таблицу выбранные цифры под
соответствующими буквами.

Начало фразы

А

Б

Продолжение фразы

Ответ:

6                 
Алексей проводил наблюдения за появлением
плесени на ягодах крыжовника, которые он собрал на своей даче. Чтобы выяснить
влияние температуры на развитие плесени, он взял два одинаковых блюдца и
положил на каждое по два десятка свежих ягод. Одно блюдце он поместил в тёмный
шкаф, а другое убрал в холодильник и стал наблюдать. Через несколько дней
Алексей обнаружил, что сначала плесень появилась на ягодах в тёмном шкафу, а
спустя ещё некоторое время – на ягодах в холодильнике.

                                                                                                                                

6.1.            
Сравни
условия нахождения ягод крыжовника в двух разных блюдцах в описанном
эксперименте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов.

              Температура
ягод крыжовника в двух блюдцах:            одинаковая / различная

               Освещённость
ягод крыжовника в двух блюдцах:         одинаковая / различная

6.2.            
По
результатам эксперимента сделай вывод о том, как температура влияет на скорость
появления плесени.

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

6.3.            
Если
бы Алексей захотел выяснить, влияет ли влажность на развитие плесени, с помощью
какого эксперимента он мог бы это сделать? Опиши этот эксперимент.

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Часть 2

При выполнении
заданий 7–10 последовательно отвечай на каждый из представленных вопросов.
Ответы записывай чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.

Рассмотри знаки,
изображённые на рисунках, и ответь на вопросы. 

                                                             А
                                Б                                 В

7.1. Какой из этих знаков
относится к знакам охраны природы? 

Ответ. 

Какое правило отражает
этот знак? 

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

7.2. Какие правила
отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу. 

8 На
фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители определённых
профессий. 

Выбери одну из фотографий и запиши букву,
под которой она приведена. Представители какой профессии работают с
изображённым(-и) на выбранной фотографии предметом(-ами)? Если ты знаешь
много профессий, представители которых работают с выбранным(-и) тобой
предметом(-ами), назови любую из них. Какую работу выполняют люди этой
профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?

                                                     А)
                                                Б)                                    В)

Выбранная фотография:    

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

9
Ежегодно 11 января в нашей стране отмечается День
заповедников и национальных парков.

Обведи
эту дату в календаре. 2020

1 2 3 4
5 1 2           1              1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11 12        3 4 5 6 7 8 9            2 3 4 5 6 7 8            6 7 8 9 10 11 12

                         13 14
15 16 17 18 19                    10 11
12 13 14 15 16                      9 10 11
12 13 14 15                               13 14
15 16 17 18 19

20 21
22 23 24 25 26 17 18
19 20 21 22 23 16 17
18 19 20 21 22 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31 24 25 26 27 28 29 23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30

30 31

                                                    1 2 3                           1 2 3 4
5 6 7                                            1 2 3 4 5                                                       1 2

                                4 5 6 7
8 9 10                            8 9 10
11 12 13 14                           6 7 8 9
10 11 12                               3 4 5 6
7 8 9

                          11 12
13 14 15 16 17                    15 16
17 18 19 20 21                     13 14
15 16 17 18 19                               10 11
12 13 14 15 16

                         18 19
20 21 22 23 24                    22 23
24 25 26 27 28                     20 21
22 23 24 25 26                               17 18
19 20 21 22 23

25 26 27 28 29 30 31               29 30       27
28 29 30 31        24 25 26 27 28 29 30 31

1 2 3
4 5 6

7 8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

1 2 3 4

5 6 7 8 9 10 11

12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

26 27 28 29 30 31

1

2 3 4 5 6 7 8

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

23 24 25 26 27 28 29

30

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

28 29 30 31

Запиши, на какой
день недели приходится эта дата в 2020 году. Ответ:_______________________

Как ты думаешь,
зачем во всех странах мира создают заповедники? (Напиши ответ объёмом до пяти
предложений.)

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

10              
10.1. Запиши название региона: республики,
или области, или края, или города, или автономного округа, в котором ты живёшь.

Ответ:
______________________________________________________________

Как называется главный город твоего
региона?

Ответ:
______________________________________________________________

10.2. Что изображено на гербе твоего
региона?

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

Какие природные или
культурно-исторические достопримечательности есть в твоём регионе (укажи не
менее двух)? Напиши об одной из этих достопримечательностей.

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________
Проверочная работа по предмету «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»

4
класс

Вариант2

Инструкция по выполнению работы

На
выполнение работы по предмету «Окружающий мир» даётся 45 минут.

Работа
состоит из двух частей и включает в себя 10 заданий. 

Ответы
на задания запиши в поле ответа в тексте работы. 

При
выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями и
другим справочным материалом.

Советуем
выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени
пропускай задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходи к следующему.
Постарайся выполнить как можно больше заданий.

Желаем успеха!

©
2019 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки

                                                                                                                                                                                                                                                                                                  Часть
1

Рассмотри рисунок, на котором
изображена стоянка туристов. Лавка изготовлена из дерева. Она отмечена на
рисунке стрелкой с соответствующей надписью.

Покажи на рисунке стрелкой любой предмет
(любую деталь) из резины и любой предмет (любую деталь) из ткани. Подпиши
название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.

 

        

На интернет-сайтах
погоды можно встретить подобные таблицы. Внимательно изучи прогноз погоды на
трое суток.

Понедельник, 1 августа

Вторник,
2 августа

Среда,
3 августа

Ночь
Утро День Вечер

Ночь

Утро
День Вечер

Ночь
Утро День Вечер

 

13          15

18       16

10

12         12        8

                                      

9            10       14
      11

 

      З         З

 

СЗ          СЗ

 

С

 

СВ          С          СЗ

 

СВ          В         В
           В

88          70

88       89

90

87         87       81

78          82       89
      75

Облачность
и атмосферные осадки

Температура
воздуха, °C

Ветер

Влажность
воздуха, %

Выбери верные
утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их
номера.

1)      В   течение
всех трёх суток будет сухая облачная с прояснениями погода.

2)      Ночь                            в
понедельник будет самой холодной за трое суток.

3)      В   среду
днём будет дуть восточный ветер.

4)      Во                                               вторник
ночью влажность воздуха будет максимальной за трое суток.

Ответ:
__________________ 

3.1.  
Запиши
название каждого материка в отведённое для этого поле.

3.2.  
На
следующей странице представлены фотографии бегемота (гиппопотама), зебры,
скунса и медведя гризли. Запиши название каждого из этих животных
рядом с номером фотографии, на которой оно изображено.

1) _____________________________  2)
________________________________

3) 
_____________________________ 
4) ________________________________

3.3. Какие из этих животных обитают в
естественной среде (не в зоопарке)  на материке А, а какие – на материке Б?
Запиши в таблицу номера фотографий с изображением этих животных.

Ответ:

                                                         1)
                                                        2)

                                                         3)
                                                        4)

Рассмотри изображение человека.
Покажи стрелками и подпиши пятку, кисть и желудок человека
так, как показано на примере.

 

                                                                         

Если правильно подобрать к началу
каждой фразы из первого столбца продолжение фразы из второго столбца, то
получится правило, помогающее человеку сохранить здоровье и жизнь. Составь два
правила из приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца
подбери соответствующую позицию из второго столбца.

                                 Начало
фразы                                  Продолжение
фразы

А)
Чтобы сохранять чистоту   1) не бросай мусор в водоёмы и реки. природы, 2) не
ходи в лес без сопровождения Б) Чтобы избежать травм при         взрослых.

        падении
сосулек с крыши во              3) не ходи близко к стенам  домов.

время
оттепели,  Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Начало фразы

А

Б

Продолжение фразы

Ответ:

6                 
Ольга проводила наблюдения         за       Начало
опыта

прорастанием семян
гороха. Чтобы выяснить, влияет ли температура на прорастание, она взяла два
стакана, положила в каждый из них влажную тряпочку и по десять одинаковых семян
гороха. Один из стаканов она оставила в классе на столе, накрыв коробкой, а
другой убрала в холодильник и стала наблюдать. Окончание опыта Вскоре
Ольга обнаружила, что в стакане на столе в классе семена проросли, а в
холодильнике нет.

6.1.            
Сравни
условия прорастания семян гороха в двух разных стаканах в описанном
эксперименте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов.

               Температура
семян в двух стаканах:                              одинаковая / различная

               Освещённость
семян в двух стаканах:                            одинаковая / различная

6.2.            
По
результатам эксперимента сделай вывод о том, каким образом температура влияет
на прорастание семян.

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

6.3.            
Если
бы Ольга захотела выяснить, влияет ли освещённость на прорастание семян, с
помощью какого эксперимента она смогла бы это сделать? Опиши этот эксперимент.

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Часть 2

При выполнении
заданий 7–10 последовательно отвечай на каждый из представленных вопросов.
Ответы записывай чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.

Рассмотри знаки,
изображённые на рисунках, и ответь на вопросы. 

                                                              А
                                 Б                                В

7.1. Какой из этих знаков
относится к знакам пожарной безопасности? 

Ответ. 

Какое правило отражает
этот знак? 

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

7.2. Какие правила
отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу. 

8 На
фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители определённых
профессий. 

Выбери одну из фотографий и запиши букву,
под которой она приведена. Представители какой профессии работают с
изображённым(-и) на выбранной фотографии предметом(-ами)? Если ты знаешь
много профессий, представители которых работают с выбранным(-и) тобой
предметом(-ами), назови любую из них. Какую работу выполняют люди этой
профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?

                                                     А)
                                                Б)                                    В)

Выбранная фотография:    

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

9       Каждый
год в последнюю пятницу сентября в нашей школе проходит День вежливости.

Обведи
эту дату в календаре. 2020

1 2 3 4
5 1 2           1              1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11 12        3 4 5 6 7 8 9            2 3 4 5 6 7 8            6 7 8 9 10 11 12

                         13 14
15 16 17 18 19                    10 11
12 13 14 15 16                      9 10 11
12 13 14 15                              13 14
15 16 17 18 19

20 21
22 23 24 25 26 17 18
19 20 21 22 23 16 17
18 19 20 21 22 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31 24 25 26 27 28 29 23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30

30 31

                                                    1 2 3                           1 2 3 4
5 6 7                                            1 2 3 4 5                                                             1 2

                                4 5 6 7
8 9 10                            8 9 10
11 12 13 14                           6 7 8 9
10 11 12                                               3 4 5 6
7 8 9

                          11 12
13 14 15 16 17                    15 16
17 18 19 20 21                     13 14
15 16 17 18 19                             10 11
12 13 14 15 16

                         18 19
20 21 22 23 24                    22 23
24 25 26 27 28                     20 21
22 23 24 25 26                             17 18
19 20 21 22 23

25 26 27 28 29 30 31               29 30       27
28 29 30 31        24 25 26 27 28 29 30 31

1 2 3
4 5 6

7 8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

1 2 3 4

5 6 7 8 9 10 11

12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

26 27 28 29 30 31

1

2 3 4 5 6 7 8

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

23 24 25 26 27 28 29

30

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

28 29 30 31

Запиши, какого
числа будет проходить День вежливости в нашей школе в 2020 году.

Ответ:_______________________ 

Что, по-твоему,
значит быть вежливым? Почему важно, чтобы человек был вежливым? (Напиши ответ
объёмом до пяти предложений.)

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

10              
10.1. Запиши название региона: республики,
или области, или края, или города, или автономного округа, в котором ты живёшь.

Ответ:
______________________________________________________________

Как называется
главный город твоего региона?

Ответ:
______________________________________________________________

10.2. Что
изображено на гербе твоего региона?

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

Какие растения
встречаются в природе твоего региона (укажи не менее трёх растений)? Опиши одно
из этих растений. Как люди используют это растение?

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Часовой пояс МСК + 3

Проверочная работа по предмету «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» 4
класс

Вариант1

Инструкция по выполнению работы

На
выполнение работы по предмету «Окружающий мир» даётся 45 минут.

Работа
состоит из двух частей и включает в себя 10 заданий. 

Ответы
на задания запиши в поле ответа в тексте работы. 

При
выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями и
другим справочным материалом.

Советуем
выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускай
задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходи к следующему.
Постарайся выполнить как можно больше заданий.

Желаем успеха!

© 2019 Федеральная
служба по надзору в сфере образования и науки

                                                                                                                                                                                                                                                                                                  Часть
1

Рассмотри рисунок, на котором изображена
стоянка туристов. Котелок изготовлен из металла. Он отмечен на рисунке стрелкой
с соответствующей надписью.

Покажи на рисунке стрелкой любой предмет
(любую деталь) из дерева и любой предмет (любую деталь) из ткани. Подпиши название
соответствующего материала рядом с каждой стрелкой. 

 

    

На интернет-сайтах
погоды можно встретить подобные таблицы. Изучи прогноз погоды на трое суток.

Понедельник 19 августа

, 

Вторник, 
20 августа

Среда, 
21 августа

Ночь Утро День

Вечер

Ночь
Утро День Вечер

 Ночь
Утро День Вечер

13           15

17

13

10          18

21       15

                                         

12         19       24       17

 

Ю           Ю

 

Ю

ЮВ

ЮВ        В

 

ЮВ Ю

                   

З            В              ЮВ
Ю

79           71

63

65

71          68

76       66

66         56       60       72

Облачность 
и атмосферные осадки

Температура
воздуха, °C

Ветер

Влажность
воздуха, %

Выбери все верные
утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их
номера.

1)      В  понедельник
будет преобладать юго-восточный ветер.

2)      Во                                               вторник
ожидается небольшой дождь.

3)      В   среду
днём будет самая высокая температура воздуха за все трое суток.

4)      На
протяжении всех трёх суток влажность воздуха будет колебаться от 63% до 71%.

Ответ:
__________________ 

3.1.  
Запиши
название каждой природной зоны в отведённое для этого поле.

3.2.  
На
следующей странице представлены фотографии суслика, полярной совы, ковыля и
ягеля. Запиши название каждого из этих организмов рядом с номером
фотографии, на которой он изображён.

1) _____________________________  2)
________________________________

3) 
_____________________________ 
4) ________________________________

3.3. Какие из этих организмов можно
встретить в естественной среде  (не в зоопарке и не в ботаническом саду) на
территории природной зоны А, а какие – природной зоны Б? Запиши номера
фотографий с изображением этих организмов в таблицу под соответствующими
буквами.

Природная зона

А

Б

Организмы

Ответ:

 

                                                      1)
                                                           2)

 3)     4)

Рассмотри изображение человека.
Покажи стрелками и подпиши икру, печень и безымянный палец
человека так, как показано на примере.

 

                                                                       

Если правильно подобрать к началу каждой
фразы из первого столбца продолжение фразы из второго столбца, то получится
правило, помогающее человеку сохранить здоровье и жизнь. Составь два правила из
приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца подбери
соответствующую позицию из второго столбца.

 

Начало
фразы

Продолжение фразы

А)
Чтобы избежать кишечной инфекции,

Б) Чтобы укреплять
здоровье

1)  мой
руки перед едой.

2)  регулярно
занимайся физкультурой.

3)  надень
головной убор .

и развивать силу  мышц, Запиши в
таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Начало фразы

А

Б

Продолжение фразы

Ответ:

6                 
Варя проводила наблюдения за прорастанием Начало
опыта семян гороха. Чтобы выяснить, влияет ли влажность на их прорастание,
она взяла два стакана, положила в каждый по десять одинаковых семян гороха. Во
второй стакан она предварительно поместила мокрую тряпочку. Оба стакана Варя
оставила в классе

              на
столе.                                                                         Окончание
опыта

6.1.            
Сравни
условия прорастания семян гороха в двух разных стаканах в описанном
эксперименте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов.

               Температура
семян в двух стаканах:                              одинаковая / различная

               Влажность
в двух стаканах:                                            одинаковая / различная

6.2.            
Какие
подсчёты и сравнения нужно провести Варе, чтобы определить, как влажность
влияет на прорастание семян?

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

6.3.            
Если
бы Варя захотела выяснить, влияет ли наличие почвы на прорастание семян, с
помощью какого эксперимента она смогла бы это сделать? Опиши этот эксперимент.

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Часть 2

При выполнении
заданий 7–10 последовательно отвечай на каждый из представленных вопросов.
Ответы записывай чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.

Рассмотри знаки,
изображённые на рисунках, и ответь на вопросы. 

                                                     А
                                    Б                                     В

7.1. Какой из этих знаков
относится к знакам безопасности пешеходов? 

Ответ. 

Какое правило отражает
этот знак? 

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

7.2. Какие правила
отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу. 

8                 
На фотографиях изображены люди разных
профессий за работой. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, под которой она
приведена.

Представитель какой профессии
изображён на фотографии? Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа
людей этой профессии полезна обществу?

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

9                 
27 декабря 1990 года был образован Российский
корпус спасателей. Теперь каждый год 27 декабря в России отмечается День
спасателя.

Обведи эту дату в
календаре. 2020

1 2 3 4
5 1 2           1              1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11 12        3 4 5 6 7 8 9            2 3 4 5 6 7 8            6 7 8 9 10 11 12

                         13 14
15 16 17 18 19                    10 11
12 13 14 15 16                      9 10 11
12 13 14 15                               13 14
15 16 17 18 19

20 21
22 23 24 25 26 17 18
19 20 21 22 23 16 17
18 19 20 21 22 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31 24 25 26 27 28 29 23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30

30 31

                                                    1 2 3                           1 2 3 4
5 6 7                                            1 2 3 4 5                                                       1 2

                                4 5 6 7
8 9 10                            8 9 10
11 12 13 14                           6 7 8 9
10 11 12                               3 4 5 6
7 8 9

                          11 12
13 14 15 16 17                    15 16
17 18 19 20 21                     13 14
15 16 17 18 19                               10 11
12 13 14 15 16

                         18 19
20 21 22 23 24                    22 23
24 25 26 27 28                     20 21
22 23 24 25 26                               17 18
19 20 21 22 23

25 26 27 28 29 30 31               29 30       27
28 29 30 31        24 25 26 27 28 29 30 31

1 2 3
4 5 6

7 8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

1 2 3 4

5 6 7 8 9 10 11

12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

26 27 28 29 30 31

1

2 3 4 5 6 7 8

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

23 24 25 26 27 28 29

30

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

28 29 30 31

Запиши, на какой день недели приходится
эта дата в 2020 году.

Ответ:_______________________

Работа спасателей всегда связана с
опасностью, поэтому ею могут заниматься только смелые люди. Как ты думаешь,
какого человека называют смелым? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

10              
10.1. Запиши название региона: республики,
или области, или края, или города, или автономного округа, в котором ты живёшь.

Ответ:
______________________________________________________________

Как называется
главный город твоего региона?

Ответ:
______________________________________________________________

10.2. Что
изображено на гербе твоего региона?

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

Какие растения
встречаются в природе твоего региона (укажи не менее трёх растений)? Опиши одно
из этих растений. Как люди используют это растение?

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________
Проверочная работа по предмету «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»

4
класс

Вариант2

Инструкция по выполнению работы

На
выполнение работы по предмету «Окружающий мир» даётся 45 минут.

Работа
состоит из двух частей и включает в себя 10 заданий. 

Ответы
на задания запиши в поле ответа в тексте работы. 

При
выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями и
другим справочным материалом.

Советуем
выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени
пропускай задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходи к следующему.
Постарайся выполнить как можно больше заданий.

Желаем успеха!

©
2019 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки

                                                                                                                                                                                                                                                                                                  Часть
1

Рассмотри рисунок, на котором изображён
кабинет врача. Стол изготовлен из дерева. Он отмечен на рисунке стрелкой с
соответствующей надписью.

Покажи на рисунке стрелкой любой предмет
(любую деталь) из металла и любой предмет (любую деталь) из стекла. Подпиши
название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.

 

                       

На интернет-сайтах
погоды можно встретить подобные таблицы. Изучи прогноз погоды на трое суток.

Понедельник, 
20 июля

Вторник,  21 июля

Среда, 
22 июля

Ночь
Утро День Вечер

Ночь

Утро

День
Вечер

 Ночь
Утро День Вечер

                       

26          27       28
         27

26

28

28             27

                           

26          27

29          29

 

      В        В             СВ
СВ

В

В

В           В

 

СВ          В

В         В

78          70       60
         68

76          72       67
         78

74          67       58
         65

Облачность
и атмосферные осадки

Температура
воздуха, °C

Направление
ветра

Влажность
воздуха, %

Выбери все верные
утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их
номера.

1)      Влажность
воздуха в течение всех трёх суток будет колебаться в пределах от 60% до 70%.

2)      Во                                                вторник
в течение суток ожидается дождь.

3)      В   среду
будет преобладать восточный ветер.

4)      В
понедельник температура воздуха будет ниже 26 °С.

Ответ:
__________________ 

3.1. 
Запиши
название каждого материка в отведённое для этого поле.

3.2. 
На
следующей странице представлены фотографии лисицы, зубра, тапира и броненосца.
Запиши название каждого из этих животных рядом  с номером фотографии, на
которой оно изображено.

1) _____________________________  2)
________________________________

3) 
_____________________________ 
4) ________________________________

3.3. Какие из этих животных обитают в
естественной среде (не в зоопарке)  на материке А, а какие – на материке Б?
Запиши в таблицу номера фотографий с изображением этих животных.

Ответ:

                    

                                                    1)
                                                             2)

       3) 
    4)

Рассмотри
изображение человека. Покажи стрелками и подпиши голень, кисть и желудок
человека так, как показано на примере.

 

                                                                                                                                                                                                                          

Если правильно подобрать к началу каждой
фразы из первого столбца продолжение фразы из второго столбца, то получится
правило, помогающее человеку сохранить здоровье и жизнь. Составь два правила из
приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца подбери
соответствующую позицию из второго столбца.

 

Начало
фразы

Продолжение
фразы

А)
Чтобы избежать травм при падении сосулек с крыши во время оттепели,

Б) Чтобы сохранять
чистоту  природы,

1) 
не ходи близко к стенам домов.

2) 
не бросай мусор в водоёмы и реки.

3) 
не ешь снег, не облизывай  сосульки.

Запиши в таблицу выбранные цифры под
соответствующими буквами.

Начало фразы

А

Б

Продолжение фразы

Ответ:

6                 
При засушивании фруктов влага из них
испаряется и фрукты теряют вес. Роман решил провести опыт с засушиванием яблок.
Он взял несколько одинаковых яблок и разделил их на две одинаковые по весу
части. Одну часть яблок Роман нарезал тонкими кусочками и положил на первый
поднос, а другую часть яблок он нарезал толстыми кусочками и положил на второй
поднос. Подносы он поставил в комнате рядом друг с другом. Кусочки яблок на
обоих подносах Роман регулярно переворачивал. Через некоторое время он
обнаружил, что общий вес кусочков яблок на первом подносе стал меньше, чем на
втором.

6.1.            
Сравни
условия засушивания яблок на разных подносах в описанном опыте. Подчеркни в
каждой строке одно из выделенных слов.

Исходный вес яблок на первом и втором

              подносах:
                                                                     одинаковый
/ различный

Толщина кусочков яблок на первом и
втором

              подносах:
                                                                       одинаковая
/ различная

Температура окружающего воздуха для
первого и

               второго
подносов:                                                           одинаковая
/ различная

6.2.            
По
результатам опыта сделай вывод о том, как зависит скорость засушивания яблок от
толщины кусочков, на которые они порезаны.

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

6.3.            
Если
бы Роман захотел выяснить, влияет ли сорт яблок на скорость их засушивания, с
помощью какого опыта он мог бы это сделать? Опиши этот опыт.

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Часть 2

При выполнении
заданий 7–10 последовательно отвечай на каждый из представленных вопросов.
Ответы записывай чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.

Рассмотри знаки,
изображённые на рисунках, и ответь на вопросы. 

                                                                  А
                             Б                              В

7.1. Какой из этих знаков
можно встретить у входа в магазин/торговый центр? 

Ответ. 

Какое правило отражает
этот знак? 

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

7.2. Какие правила
отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу. 

8                 
На фотографиях изображены люди разных
профессий за работой. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, под которой она
приведена. 

Представитель какой профессии изображён на
выбранной фотографии? Какую работу выполняют люди этой профессии? Какие
материалы / какое оборудование используют представители этой профессии в
работе?

 

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

9                 
Во всём мире 24 января отмечается
Международный день образования.

Обведи эту дату в
календаре. 2020

1 2 3 4
5 1 2           1              1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11 12        3 4 5 6 7 8 9            2 3 4 5 6 7 8            6 7 8 9 10 11 12

                         13 14
15 16 17 18 19                    10 11
12 13 14 15 16                      9 10 11
12 13 14 15                              13 14
15 16 17 18 19

20 21
22 23 24 25 26 17 18
19 20 21 22 23 16 17
18 19 20 21 22 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31 24 25 26 27 28 29 23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30

30 31

                                                    1 2 3                           1 2 3 4 5
6 7                                            1 2 3 4 5                                                             1 2

                                4 5 6 7
8 9 10                            8 9 10
11 12 13 14                           6 7 8 9
10 11 12                                               3 4 5 6
7 8 9

                          11 12
13 14 15 16 17                    15 16
17 18 19 20 21                     13 14
15 16 17 18 19                             10 11
12 13 14 15 16

                         18 19
20 21 22 23 24                    22 23
24 25 26 27 28                     20 21
22 23 24 25 26                             17 18
19 20 21 22 23

25 26 27 28 29 30 31               29 30       27
28 29 30 31        24 25 26 27 28 29 30 31

1 2 3
4 5 6

7 8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

1 2 3 4

5 6 7 8 9 10 11

12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

26 27 28 29 30 31

1

2 3 4 5 6 7 8

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

23 24 25 26 27 28 29

30

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

28 29 30 31

Запиши, на какой день недели приходится
эта дата в 2020 году. Ответ:_______________________

Во всех уголках нашей страны работают и
открываются новые школы, колледжи, университеты. Как ты думаешь, почему
государство уделяет большое внимание развитию образования? (Напиши ответ
объёмом до пяти предложений.) 

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

10              
10.1. Запиши название региона: республики,
или области, или края, или автономного округа, в котором ты живёшь.

Ответ:
______________________________________________________________

Как называется главный город твоего
региона?

Ответ:
______________________________________________________________

10.2. Какая река или какое озеро,
побережье какого моря или какие горы есть в твоём регионе?

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

Какие известные люди живут или жили в
твоём регионе (укажи не менее двух известных людей)? Напиши об одном из
известных твоих земляков. Чем он прославил свой регион?

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Часовой пояс МСК + 4

Проверочная работа по предмету «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» 4
класс

Вариант1

Инструкция по выполнению работы

На
выполнение работы по предмету «Окружающий мир» даётся 45 минут.

Работа
состоит из двух частей и включает в себя 10 заданий. 

Ответы
на задания запиши в поле ответа в тексте работы. 

При
выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями и
другим справочным материалом.

Советуем
выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени
пропускай задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходи к следующему.
Постарайся выполнить как можно больше заданий.

Желаем успеха!

© 2019 Федеральная
служба по надзору в сфере образования и науки

                                                                                                                                                                                                                                                                                                  Часть
1

Рассмотри рисунок, на котором изображена
клумба. Скамейка рядом с клумбой изготовлена из дерева. Она отмечена на рисунке
стрелкой с соответствующей надписью.

Покажи на рисунке стрелкой любой предмет
(любую деталь) из металла и любой предмет (любую деталь) из камня. Подпиши
название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.

 

                                      

На интернет-сайтах
погоды можно встретить подобные таблицы. Внимательно изучи прогноз погоды на
трое суток.

Вторник,
10 июля

Среда,
11 июля

Четверг,
12 июля

Ночь

Утро
День Вечер

Ночь

Утро

День
Вечер

Ночь
Утро День

Вечер

18

                     

21         27       23

19

23

29

23

                         

20          26       30

25

 

ЮЗ

 

ЮЗ         З           Ю

 

ЮЗ

 

ЮВ

 

Ю

 

ЮЗ

 

Ю ЮВ Ю

 

Ю

60

61         62       55

61

62

69

64

71          77       75

78

Облачность
и атмосферные осадки

Температура
воздуха, °C

Ветер

Влажность
воздуха, %

Выбери верные утверждения
об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их номера.

1)      В   четверг
возможны осадки.

2)      Самой                тёплой
за трое суток ожидается ночь в среду.

3)      В  течение
вторника ветер будет дуть в одном направлении.

4)      В
четверг влажность воздуха превысит 70%.

Ответ:
__________________ 

 

3.1.  
Запиши
название каждой природной зоны в отведённое для этого поле.

3.2.  
На
следующей странице представлены фотографии кабана, морошки, дуба и
песца. Запиши название каждого из этих животных и растений рядом с номером
фотографии, на которой оно изображено. 

1) _____________________________  2)
________________________________

3) 
_____________________________ 
4) ________________________________

3.3. Какие из этих животных обитают и
какие растения произрастают в естественной среде (не в зоопарке и не в
ботаническом саду) на территории природной зоны А, а какие – природной зоны Б?
Запиши номера фотографий с изображением этих животных и растений
в таблицу под соответствующими буквами. 

Природная зона

А

Б

Животные и растения

Ответ:

                  

                                                     1)
                                                           2)

      3)
     4)

Рассмотри изображение человека. Покажи стрелками и
подпиши колено, печень и предплечье человека так, как
показано на примере. 

                                                                                                                                                                                                                          

Если правильно подобрать к началу
каждой фразы из первого столбца продолжение фразы из второго столбца, то
получится правило, помогающее человеку сохранить здоровье и жизнь. Составь два
правила из приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца
подбери соответствующую позицию из второго столбца.

                           Начало
фразы                                  Продолжение
фразы

А)
Чтобы избежать травм при          1) надень непромокаемую обувь. падении
различных предметов        2) старайся находиться в местах, во время сильного
ветра,         защищённых крышей.

Б)
Чтобы не переохладиться после 3) избегай попадания под сильный ветер физической
нагрузки    ,         или в холодное помещение     . Запиши в таблицу выбранные
цифры под соответствующими буквами.

Начало фразы

А

Б

Продолжение фразы

Ответ:

6                 
Михаил решил провести опыт с таянием льда.
Он достал из морозильника два одинаковых кусочка льда, приготовленных с помощью
специальной формы, и положил каждый из них в отдельный стеклянный стакан.

В один из стаканов Михаил налил небольшое
количество воды комнатной температуры, а другой наполнил до краёв такой же
водой. Через некоторое время растаял кусочек льда в стакане, полном воды. Позже
растаял лёд в стакане с меньшим количеством воды.

6.1.            
Сравни
условия таяния льда в разных стаканах в описанном опыте. Подчеркни в каждой
строке одно из выделенных слов.

Размеры кусочков льда:   одинаковые / различные Количество
воды в стаканах:     одинаковое / различное

               Исходная
температура воды в стаканах:                        одинаковая / различная

6.2.            
На
основе описанного опыта сделай вывод о том, как повлияло количество налитой
воды на скорость таяния льда.

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

6.3.            
Если
бы Михаил хотел выяснить, зависит ли скорость таяния льда от наличия в его
составе соли, с помощью какого опыта он мог бы это сделать? Опиши этот опыт.

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Часть 2

При выполнении
заданий 7–10 последовательно отвечай на каждый из представленных вопросов.
Ответы записывай чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.

Рассмотри знаки,
изображённые на рисунках, и ответь на вопросы. 

                                                             А
                                 Б                                В

7.1. Какой из этих знаков
относится к знакам безопасности пешеходов? 

Ответ. 

Какое правило отражает
этот знак? 

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

7.2. Какие правила
отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу. 

8 На
фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители разных
профессий. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, которой она обозначена.

Представители какой профессии
работают с изображёнными на выбранной фотографии предметами? Если ты знаешь
много профессий, представители которых работают с выбранным(и) тобой
предметом(-ами), назови одну любую из них. Какую работу выполняют люди этой
профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?

 

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

9 Каждый
год во вторую пятницу февраля для всех учеников начальных классов нашей школы проводится
День почемучек, на который в школу приезжают учёные разных специальностей,
проводятся занимательные игры для любознательных. 

Обведи эту дату в
календаре. 2020

1 2 3 4
5 1 2           1              1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11 12        3 4 5 6 7 8 9            2 3 4 5 6 7 8            6 7 8 9 10 11 12

                         13 14
15 16 17 18 19                    10 11
12 13 14 15 16                      9 10 11
12 13 14 15                               13 14
15 16 17 18 19

20 21
22 23 24 25 26 17 18
19 20 21 22 23 16 17
18 19 20 21 22 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31 24 25 26 27 28 29 23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30

30 31

                                                    1 2 3                           1 2 3 4
5 6 7                                            1 2 3 4 5                                                       1 2

                                4 5 6 7
8 9 10                            8 9 10
11 12 13 14                           6 7 8 9
10 11 12                               3 4 5 6
7 8 9

                          11 12
13 14 15 16 17                    15 16
17 18 19 20 21                     13 14
15 16 17 18 19                               10 11
12 13 14 15 16

                         18 19
20 21 22 23 24                    22 23
24 25 26 27 28                     20 21
22 23 24 25 26                               17 18
19 20 21 22 23

25 26 27 28 29 30 31               29 30       27
28 29 30 31        24 25 26 27 28 29 30 31

1 2 3
4 5 6

7 8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

1 2 3 4

5 6 7 8 9 10 11

12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

26 27 28 29 30 31

1

2 3 4 5 6 7 8

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

23 24 25 26 27 28 29

30

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

28 29 30 31

Запиши, на какой день недели
приходится эта дата в 2020 году.

Ответ:_______________________

Какого человека называют
любознательным? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

10              
10.1. Запиши название региона: республики,
или области, или края, или города, или автономного округа, в котором ты живёшь.

Ответ:
______________________________________________________________

Как называется главный город твоего
региона?

Ответ:
______________________________________________________________

10.2. Что изображено на гербе твоего
региона?

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

Какие природные или
культурно-исторические достопримечательности есть в твоём регионе (укажи не
менее двух)? Напиши об одной из этих достопримечательностей.

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________
Проверочная работа по предмету «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»

4
класс

Вариант2

Инструкция по выполнению работы

На
выполнение работы по предмету «Окружающий мир» даётся 45 минут.

Работа
состоит из двух частей и включает в себя 10 заданий. 

Ответы
на задания запиши в поле ответа в тексте работы. 

При
выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями и
другим справочным материалом.

Советуем
выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускай
задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходи к следующему.
Постарайся выполнить как можно больше заданий.

Желаем успеха!

©
2019 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки

                                                                                                                                                                                                                                                                                                  Часть
1

Рассмотри рисунок, на котором изображена
стоянка туристов. Рюкзак может быть изготовлен из ткани. Он отмечен на рисунке
стрелкой с соответствующей надписью.

Покажи на рисунке стрелкой любой предмет
(любую деталь) из металла и любой предмет (любую деталь) из дерева. Подпиши
название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой. 

 

    

На интернет-сайтах
погоды можно встретить подобные таблицы. Внимательно изучи прогноз погоды на
трое суток.

Понедельник, 20 июля

Вторник,
21 июля

Среда,
22 июля

Ночь
Утро День Вечер

Ночь

Утро
День

Вечер

Ночь
Утро День Вечер

 

26          28

29       27

26

28         28

27

                                        

26          27       29
      29

 

      В         В

 

СВ         СВ

 

В

 

В            В

 

В

 

СВ          В        В            В

78          70

62       70

79

72         67

78

78          75       72
      73

Облачность
и атмосферные осадки

Температура
воздуха, °C

Ветер

Влажность
воздуха, %

Выбери верные
утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их номера.

1)      В   понедельник
днём будет облачно, ожидается дождь.

2)      Температура              воздуха
во вторник не превысит 27 °С.

3)      В  течение
трёх суток будет дуть восточный либо северо-восточный ветер.

4)      В  среду
влажность воздуха ожидается выше 70%.

Ответ:
__________________ 

3.1. 
Запиши
название каждого материка в отведённое для этого поле.

3.2. 
На
следующей странице представлены фотографии жирафа, слона,
броненосца и ламы. Запиши название каждого из этих животных рядом с
номером фотографии, на которой оно изображено.

1) _____________________________  2)
________________________________

3) 
_____________________________ 
4) ________________________________

3.3. Какие из этих животных обитают в
естественной среде (не в зоопарке) на материке А, а какие – на материке Б?
Запиши в таблицу номера фотографий с изображением этих животных.

Ответ:

                    

                                                     1)
                                                              2)

      3)
     4)

Рассмотри изображение человека.
Покажи стрелками и подпиши кисть,  голень и сердце
человека так, как показано на примере.

 

                                                                                                                                                                                                                          

Составь два правила сохранения здоровья
человека из приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца
подбери соответствующую позицию из второго столбца.

 

Начало
фразы

Продолжение
фразы

А)
Чтобы избежать перегрева на пляже,

Б) Чтобы вытащить
попавшую в глаз соринку,

1) немного оттяни веко
и осторожно удали её кончиком чистой салфетки. 2) воспользуйся специальной
мазью. 

3) не находись постоянно на солнце,
перемещайся в тень .

Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими
буквами.

Начало фразы

А

Б

Продолжение фразы

Ответ:

6                 
Катя проводила наблюдения за прорастанием Начало
опыта семян гороха. Чтобы выяснить, влияет ли почва на их прорастание, она
взяла два стакана, положила в каждый из них десять одинаковых семян гороха. При
этом в один стакан она насыпала немного почвы. Затем в каждый из стаканов она
налила одинаковое

небольшое количество
воды. Стаканы Катя Окончание опыта оставила в классе и стала наблюдать.
Вскоре семена в стаканах проросли.

6.1.            
Сравни
условия прорастания семян гороха в двух разных стаканах в описанном
эксперименте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов.

               Температура
семян в двух стаканах:                              одинаковая / различная

              Содержимое
стаканов:                                                     одинаковое /
различное

6.2.            
По
результатам эксперимента сделай вывод о том, влияет ли наличие почвы в стакане
на прорастание семян.

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

6.3.            
Если
бы Катя захотела выяснить, влияет ли наличие влаги на прорастание семян, с
помощью какого эксперимента она смогла бы это сделать? Опиши этот эксперимент.

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Часть 2

При выполнении
заданий 7–10 последовательно отвечай на каждый из представленных вопросов.
Ответы записывай чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.

Рассмотри знаки,
изображённые на рисунках, и ответь на вопросы. 

                                                             А
                             Б                                В

7.1. Какой из этих знаков
можно встретить на берегу водоёма? 

Ответ. 

Какое правило отражает
этот знак? 

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

7.2. Какие правила
отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу. 

8 На
фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители определённых
профессий. 

Выбери одну из фотографий и запиши букву,
под которой она приведена. Представители какой профессии работают с
изображённым(-и) на выбранной фотографии предметом(-ами)? Если ты знаешь
много профессий, представители которых работают с выбранным(-и) тобой
предметом(-ами), назови любую из них. Какую работу выполняют люди этой
профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?

                                               А)
                                      Б)                                       В)

Выбранная фотография:    

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

9       Каждый
год в последнюю пятницу сентября в нашей школе проходит День вежливости.

Обведи
эту дату в календаре. 2020

1 2 3 4
5 1 2           1              1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11 12        3 4 5 6 7 8 9            2 3 4 5 6 7 8            6 7 8 9 10 11 12

                         13 14
15 16 17 18 19                    10 11
12 13 14 15 16                      9 10 11
12 13 14 15                              13 14
15 16 17 18 19

20 21
22 23 24 25 26 17 18
19 20 21 22 23 16 17
18 19 20 21 22 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31 24 25 26 27 28 29 23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30

30 31

                                                    1 2 3                           1 2 3 4
5 6 7                                            1 2 3 4 5                                                             1 2

                                4 5 6 7
8 9 10                            8 9 10
11 12 13 14                           6 7 8 9
10 11 12                                               3 4 5 6
7 8 9

                          11 12
13 14 15 16 17                    15 16
17 18 19 20 21                     13 14
15 16 17 18 19                             10 11
12 13 14 15 16

                         18 19
20 21 22 23 24                    22 23
24 25 26 27 28                     20 21
22 23 24 25 26                             17 18
19 20 21 22 23

25 26 27 28 29 30 31               29 30       27
28 29 30 31        24 25 26 27 28 29 30 31

1 2 3
4 5 6

7 8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

1 2 3 4

5 6 7 8 9 10 11

12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

26 27 28 29 30 31

1

2 3 4 5 6 7 8

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

23 24 25 26 27 28 29

30

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

28 29 30 31

Запиши, какого
числа будет проходить День вежливости в нашей школе в 2020 году.

Ответ:_______________________ 

Что, по-твоему,
значит быть вежливым? Почему важно, чтобы человек был вежливым? (Напиши ответ
объёмом до пяти предложений.)

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

10              
10.1. Запиши название региона: республики,
или области, или края, или города, или автономного округа, в котором ты живёшь.

Ответ:
______________________________________________________________

Как называется главный город твоего
региона?

Ответ:
______________________________________________________________

10.2. Каких сельскохозяйственных животных
разводят в твоём регионе?

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

Какие растения встречаются в природе
твоего региона (укажи не менее трёх растений)? Опиши одно из этих растений. Как
это растение используется людьми?

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Часовой пояс МСК + 5

Проверочная работа по предмету «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» 4
класс

Вариант1

Инструкция по выполнению работы

На
выполнение работы по предмету «Окружающий мир» даётся 45 минут.

Работа
состоит из двух частей и включает в себя 10 заданий. 

Ответы
на задания запиши в поле ответа в тексте работы. 

При
выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями и
другим справочным материалом.

Советуем
выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускай
задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходи к следующему.
Постарайся выполнить как можно больше заданий.

Желаем успеха!

© 2019 Федеральная
служба по надзору в сфере образования и науки

                                                                                                                                                                                                                                                                                                  Часть
1

Рассмотри рисунок, на котором
изображён кабинет. Внутренняя часть окна может быть изготовлена из стекла. Она
отмечена на рисунке стрелкой с соответствующей надписью.  

Покажи на рисунке стрелкой любой
предмет (любую деталь) из дерева и любой предмет (любую деталь) из пластика.
Подпиши название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой. 

 

На интернет-сайтах
погоды можно встретить подобные таблицы. Изучи прогноз погоды на трое суток.

Среда, 
9 августа

Четверг,  10 августа

Пятница, 
11 августа

Ночь
Утро

День
Вечер

Ночь

Утро

День
Вечер

Ночь
Утро День Вечер

                             

23           25

27            23

20

28

31          25

                                         

20          23        28
      25

 

Ю           Ю

 

ЮВ
Ю

 

ЮВ

 

ЮВ

 

ЮЗ ЮЗ

                     

З            Ю      ЮВ      Ю

69           61

57            65

61

58

60          63

63          60        56
      55

Облачность
и атмосферные осадки

Температура
воздуха, °C

Ветер

Влажность
воздуха, %

Выбери
все верные утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку
ответа их номера.

1)      В   среду
в течение суток ветер будет постоянно менять своё направление.

2)      В   четверг
вечером ожидается дождь.

3)      В  ночь
с четверга на пятницу влажность воздуха не изменится.

4)      В  течение
всех трёх суток температура воздуха не превысит 25 °С.

Ответ:
__________________ 

3.1.  
Запиши
название каждого материка в отведённое для этого поле.

3.2.  
На
следующей странице представлены фотографии песца, большой панды, гориллы и
льва. Запиши название каждого из этих животных рядом  с номером фотографии,
на которой оно изображено.

1) _____________________________  2)
________________________________

3) 
_____________________________ 
4) ________________________________

3.3. Какие из этих животных обитают в естественной
среде (не в зоопарке)  на материке А, а какие – на материке Б? Запиши в таблицу
номера фотографий с изображением этих животных.

Ответ:

 

                                                      1)
                                                           2)

 3)     4)

Рассмотри изображение
человека. Покажи стрелками и подпиши ягодицу, сердце и указательный
палец человека так, как показано на примере.

 

                                                                       

Составь два правила сохранения здоровья
человека из приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца
подбери соответствующую позицию из второго столбца.

 

Начало
фразы

Продолжение фразы

А)
Чтобы за ночь хорошо отдохнуть,

Б)
Чтобы сохранять чистоту природы,

1)    вместе
с родителями совершай перед сном непродолжительную прогулку.

2)    регулярно
делай оздоровительную гимнастику.   

3)    не
бросай мусор в  лесу.

Запиши в таблицу выбранные цифры под
соответствующими буквами.

Начало фразы

А

Б

Продолжение фразы

Ответ:

6                 
Маша решила сравнить скорость прохождения воды через
слой песка и слой глины. Для этого она взяла два одинаковых стеклянных стакана,
две воронки и бумажные салфетки. Из бумажных салфеток Маша изготовила фильтры и
положила их в воронки. Затем она насыпала в одну из воронок две столовые ложки
речного песка, а в другую – столько же истолчённой глины и поставила под каждую
воронку стакан. В каждую воронку она налила по 50 мл холодной водопроводной
воды и стала наблюдать за появлением воды в каждом из стаканов.

6.1.            
Сравни
условия прохождения воды в двух воронках в описанном эксперименте. Подчеркни в
каждой строке одно из выделенных слов.

               Налитое
в воронки количество воды:                              одинаковое /
различное

Вещества, через которые проходит вода в
воронках: одинаковые / различные

6.2.            
Какие
измерения и сравнения нужно провести Маше, чтобы сравнить скорость прохождения
воды через слои песка и глины?

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

6.3.            
Если
Маша захочет сравнить скорости прохождения горячей и холодной воды через слой
почвы, какой эксперимент ей нужно провести? Опиши этот эксперимент.

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Часть 2

При выполнении
заданий 7–10 последовательно отвечай на каждый из представленных вопросов.
Ответы записывай чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.

Рассмотри знаки,
изображённые на рисунках, и ответь на вопросы. 

                                                           А
                                    Б                                  В

7.1.  Какой из этих
знаков можно встретить в музее?

Ответ. 

Какое правило отражает
этот знак? 

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

7.2. Какие правила
отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу. 

8 На
фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители определённых
профессий. 

Выбери одну из фотографий и запиши букву,
под которой она приведена. Представители какой профессии работают с
изображённым(-и) на выбранной фотографии предметом(-ами)? Если ты знаешь
много профессий, представители которых работают с выбранным(-и) тобой
предметом(-ами), назови любую из них. Какую работу выполняют люди этой
профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?

                                                А)
                                         Б)                                      В)

Выбранная фотография:    

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

9        12
декабря в России отмечается День Конституции Российской Федерации.

Обведи эту дату в календаре.

 2020

1 2 3 4
5 1 2           1              1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11 12        3 4 5 6 7 8 9            2 3 4 5 6 7 8            6 7 8 9 10 11 12

                         13 14
15 16 17 18 19                    10 11
12 13 14 15 16                      9 10 11
12 13 14 15                               13 14
15 16 17 18 19

                         20 21
22 23 24 25 26                    17 18
19 20 21 22 23                     16 17
18 19 20 21 22                               20 21
22 23 24 25 26

                       27 28
29 30 31                               24 25 26 27 28 29                           23
24 25 26 27 28 29                 27 28
29 30

30 31

                                                    1 2 3                           1 2 3 4
5 6 7                                            1 2 3 4 5                                                       1 2

                                4 5 6 7
8 9 10                            8 9 10
11 12 13 14                           6 7 8 9
10 11 12                               3 4 5 6
7 8 9

                          11 12
13 14 15 16 17                    15 16
17 18 19 20 21                     13 14
15 16 17 18 19                               10 11
12 13 14 15 16

                         18 19
20 21 22 23 24                    22 23
24 25 26 27 28                     20 21
22 23 24 25 26                               17 18
19 20 21 22 23

25 26 27 28 29 30 31               29 30       27
28 29 30 31        24 25 26 27 28 29 30 31

1 2 3
4 5 6

7 8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

1 2 3 4

5 6 7 8 9 10 11

12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

26 27 28 29 30 31

1

2 3 4 5 6 7 8

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

23 24 25 26 27 28 29

30

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

28 29 30 31

Запиши, на какой день недели
приходится эта дата в 2020 году. Ответ:_______________________

Конституция – это основной закон
государства. В каждой стране существуют законы. Как ты думаешь, для чего нужны
законы? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

10              
10.1. Запиши название региона: республики,
или области, или края, или автономного округа, в котором ты живёшь.

Ответ:
______________________________________________________________

Как называется главный город твоего
региона?

Ответ:
______________________________________________________________

10.2. Производством каких товаров
(продуктов) известен твой регион?

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

Какие животные (звери и птицы) встречаются
в природе твоего региона (укажи не менее трёх животных)? Опиши одного из этих
животных. Чем питается этот зверь или эта птица?

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________
Проверочная работа по предмету «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»

4
класс

Вариант2

Инструкция по выполнению работы

На
выполнение работы по предмету «Окружающий мир» даётся 45 минут.

Работа
состоит из двух частей и включает в себя 10 заданий. 

Ответы
на задания запиши в поле ответа в тексте работы. 

При
выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями и
другим справочным материалом.

Советуем
выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускай
задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходи к следующему.
Постарайся выполнить как можно больше заданий.

Желаем успеха!

©
2019 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки

                                                                                                                                                                                                                                                                                                  Часть
1

Рассмотри рисунок, на котором изображён
автобус на остановке. Крышка фары автобуса может быть изготовлена из пластика.
Она отмечена на рисунке стрелкой с соответствующей надписью. 

Покажи на рисунке стрелкой любой предмет
(любую деталь) из металла и любой предмет (любую деталь) из стекла. Подпиши
название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.

 

На интернет-сайтах
погоды можно встретить подобные таблицы. Изучи прогноз погоды на трое суток.

Четверг,  17 ноября

Пятница, 
18 ноября

Суббота, 
19 ноября

Ночь

Утро
День Вечер

Ночь Утро

День

Вечер

Ночь
Утро День Вечер

−2

−1          0           −1

−1            0

2

0

−3           −5       −3
         −4

 

С

 

СВ         С            С

 

      С          ЮЗ

 

СЗ

 

СЗ

 

      С         С       СЗ
       З

      71        74       78
          73

70           76       78
         82

86           87       81
         73

Облачность и
атмосферные осадки

Температура воздуха, °C

Ветер

Влажность воздуха,
%

Выбери все верные
утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их
номера.

1)      В  четверг
и пятницу ожидается малооблачная погода без осадков.

2)      В   субботу
ожидается повышение температуры.

3)      Днём                           в
четверг будет дуть северо-восточный ветер.

4)      В  течение
всех трёх суток влажность воздуха не превысит 87%.

Ответ:
__________________ 

3.1. 
Запиши
название каждого материка в отведённое для этого поле.

3.2. 
На
следующей странице представлены фотографии императорского пингвина, морского
леопарда, рыси и большой панды. Запиши название каждого из
этих животных рядом с номером фотографии, на которой оно изображено.

1) _____________________________  2)
________________________________

3) 
_____________________________ 
4) ________________________________

3.3. Какие из этих животных обитают в
естественной среде (не в зоопарке) на материке А, а какие – на материке Б? Запиши
в таблицу номера фотографий с изображением этих животных.

Ответ:

                          

                                                       1)
                                                            2)

        3)
         4)

Рассмотри
изображение человека. Покажи стрелками и подпиши кишечник, средний
палец и затылок человека так, как показано на примере. 

                                                                       

Если правильно подобрать к началу каждой
фразы из первого столбца продолжение фразы из второго столбца, то получится
правило, помогающее человеку сохранить здоровье и жизнь. Составь два правила из
приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца подбери
соответствующую позицию из второго столбца.

                           Начало
фразы                                  Продолжение
фразы

А) Чтобы не потеряться и
не             1) не трогай руками электрические розетки.

        заблудиться
в лесу,                      2) надень непромокаемую обувь.

Б) Чтобы не получить    удар током, 3) не
ходи туда без сопровождения                                             взрослых.
 

Запиши в таблицу выбранные цифры под
соответствующими буквами.

Начало фразы

А

Б

Продолжение фразы

Ответ:

6                 
Лиза проводила наблюдения за растворением
соли в воде в разных условиях. Чтобы выяснить, влияет ли освещённость сосуда на
скорость растворения соли в нём, она взяла два одинаковых стакана ёмкостью 200
мл из прозрачного стекла. Наполнив их водой одинаковой температуры, она
насыпала в каждый из них по одной чайной ложке поваренной соли. Один стакан
Лиза поставила под лампу дневного света, а другой – в тёмный шкаф.  Через
одинаковое непродолжительное время соль в обоих стаканах растворилась.

6.1.            
Сравни
условия растворения соли в стаканах в описанном эксперименте. Подчеркни в
каждой строке одно из выделенных слов.

               Освещённость
стаканов:                                                 одинаковая /
различная

               Количество
соли в стаканах:                                           одинаковое /
различное

6.2.            
По
результатам эксперимента сделай вывод о том, влияет ли освещённость на скорость
растворения соли.

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

6.3.            
Если
бы Лиза захотела выяснить, влияет ли температура воды в сосуде на скорость
растворения соли, с помощью какого эксперимента она могла бы это сделать? Опиши
этот эксперимент.

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Часть 2

При выполнении
заданий 7–10 последовательно отвечай на каждый из представленных вопросов.
Ответы записывай чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.

Рассмотри знаки,
изображённые на рисунках, и ответь на вопросы. 

                                                       А
                                   Б                                    В

7.1. Какой из этих знаков
можно встретить в городском парке? 

Ответ. 

Какое правило отражает
этот знак? 

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

7.2. Какие правила
отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу. 

8 На
фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители определённых
профессий. 

Выбери одну из фотографий и запиши букву,
под которой она приведена. Представители какой профессии работают с
изображённым(-и) на выбранной фотографии предметом(-ами)? Если ты знаешь
много профессий, представители которых работают с выбранным(-и) тобой
предметом(-ами), назови любую из них. Какую работу выполняют люди этой
профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?

                                           А)
                                   Б)                                          В)

Выбранная фотография:    

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

9
День матери – международный праздник в честь матерей.
В России его официально отмечают с 1998 года в последнее воскресенье ноября.

Обведи
эту дату в календаре. 2020

1 2 3 4
5 1 2           1              1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11 12        3 4 5 6 7 8 9            2 3 4 5 6 7 8            6 7 8 9 10 11 12

                         13 14
15 16 17 18 19                    10 11
12 13 14 15 16                      9 10 11
12 13 14 15                              13 14
15 16 17 18 19

20 21
22 23 24 25 26 17 18
19 20 21 22 23 16 17
18 19 20 21 22 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31 24 25 26 27 28 29 23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30

30 31

                                                    1 2 3                           1 2 3 4
5 6 7                                            1 2 3 4 5                                                             1 2

                                4 5 6 7
8 9 10                            8 9 10
11 12 13 14                           6 7 8 9
10 11 12                                               3 4 5 6
7 8 9

                          11 12
13 14 15 16 17                    15 16
17 18 19 20 21                     13 14
15 16 17 18 19                             10 11
12 13 14 15 16

                         18 19
20 21 22 23 24                    22 23
24 25 26 27 28                     20 21
22 23 24 25 26                             17 18
19 20 21 22 23

25 26 27 28 29 30 31               29 30       27
28 29 30 31        24 25 26 27 28 29 30 31

1 2 3
4 5 6

7 8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

1 2 3 4

5 6 7 8 9 10 11

12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

26 27 28 29 30 31

1

2 3 4 5 6 7 8

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

23 24 25 26 27 28 29

30

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

28 29 30 31

Запиши, какого
числа будут отмечать День матери в России в 2020 году.

Ответ:_______________________ 

Как ты думаешь,
почему этот день важен для каждого человека? (Напиши ответ объёмом до пяти
предложений.)

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

10              
10.1. Запиши название региона: республики,
или области, или края, или автономного округа, в котором ты живёшь.

Ответ:
______________________________________________________________

Как называется
главный город твоего региона?

Ответ: ______________________________________________________________

10.2. Чем наиболее
известен твой регион?

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

Какие звери
встречаются в природе твоего региона (укажи не менее трёх зверей)? Опиши одного
из этих зверей. Чем питается этот зверь?

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Часовой пояс МСК + 6

Проверочная работа по предмету «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» 4
класс

Вариант1

Инструкция по выполнению работы

На
выполнение работы по предмету «Окружающий мир» даётся 45 минут.

Работа
состоит из двух частей и включает в себя 10 заданий. 

Ответы
на задания запиши в поле ответа в тексте работы. 

При
выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями и
другим справочным материалом.

Советуем
выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени
пропускай задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходи к следующему.
Постарайся выполнить как можно больше заданий.

Желаем успеха!

© 2019 Федеральная
служба по надзору в сфере образования и науки

                                                                                                                                                                                                                                                                                                  Часть
1

Рассмотри рисунок, на котором изображена
детская площадка. Детские игрушки могут быть изготовлены из пластмассы. Они
отмечены на рисунке стрелкой с соответствующей надписью.

Покажи на рисунке стрелкой любой предмет (любую
деталь) из металла и любой предмет (любую деталь) из дерева. Подпиши название соответствующего
материала рядом с каждой стрелкой. 

                          

На интернет-сайтах
погоды можно встретить подобные таблицы. Внимательно изучи прогноз погоды на
трое суток.

Вторник,
20 мая

Среда,
21 мая

Четверг,
22 мая

Ночь
Утро День Вечер

Ночь

Утро
День

Вечер

Ночь
Утро День Вечер

                                 

10          15       17
      16

11

14         17

13

                      

12          14

18       16

 

ЮВ ЮВ ЮВ                З

 

СВ

 

СВ         С

 

С

 

СЗ         СВ

 

ЮЗ ЮЗ

79          71       57
      74

74

74         56

73

76          56

60       82

Облачность
и атмосферные осадки

Температура
воздуха, °C

Ветер

Влажность
воздуха, %

Выбери верные
утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их
номера.

1)      На                                               протяжении
трёх суток будет ясно.

2)      Ожидается                             ,
что в среду температура воздуха не превысит 17 °С.

3)      В  четверг
утром  будет дуть северо-западный ветер.

4)      Влажность                            воздуха
не изменится в ночь со вторника на среду.

Ответ:
__________________ 

3.1.  
Запиши
название каждой природной зоны в отведённое для этого поле.

3.2.  
На
следующей странице представлены фотографии ящерицы, рыси, сосны и
верблюжьей колючки. Запиши название каждого из этих животных и растений
рядом с номером фотографии, на которой оно изображено. 

1) _____________________________  2)
________________________________

3) 
_____________________________ 
4) ________________________________

3.3. Какие из этих животных обитают и
какие растения произрастают в естественной среде (не в зоопарке и не в
ботаническом саду) на территории природной зоны А, а какие – природной зоны Б?
Запиши номера фотографий с изображением этих животных и растений
в таблицу под соответствующими буквами. 

Природная зона

А

Б

Животные и растения

Ответ:

 

                                                      1)
                                                          2)

 3)      4)

Рассмотри
изображение человека. Покажи стрелками и подпиши колено, ягодицу и головной
мозг человека так, как показано на примере. 

                                                                         

Если правильно подобрать к началу каждой
фразы из первого столбца продолжение фразы из второго столбца, то получится правило,
помогающее человеку сохранить здоровье и жизнь. Составь два правила из
приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца подбери
соответствующую позицию из второго столбца.

 

                    Начало
фразы

                     Продолжение
фразы

А) Чтобы избежать
кишечной инфекции,

1) не залезай на
деревья или высокие строения.

Б) Чтобы сохранять
чистоту улиц,

2) бросай мусор только в урну.

3) употребляй только
предназначенную для питья воду.

Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими
буквами.

Начало фразы

А

Б

Продолжение фразы

Ответ:

6                 
Николай решил сравнить скорости
прохождения горячей и холодной воды через слой почвы. Для этого он взял два
одинаковых стеклянных стакана, две воронки и бумажные салфетки. Из бумажных
салфеток Николай изготовил фильтры и положил их в воронки. Затем он насыпал в
обе воронки одинаковое количество почвенной смеси для комнатных растений и
поставил под каждую воронку стакан. В одну воронку он налил 50 мл горячей воды,
а в другую – такое же количество холодной воды и стал наблюдать за появлением
воды в каждом из стаканов.

6.1.            
Сравни
условия прохождения воды в разных воронках в описанном эксперименте. Подчеркни
в каждой строке одно из выделенных слов.

               Температура
воды в воронках:                                       одинаковая /
различная

Вещество, через которое проходит вода
в воронках: одинаковое / различное

6.2.            
Какие
измерения и сравнения надо проводить, чтобы сравнить скорости прохождения
горячей и холодной воды через слой почвы?

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

6.3.            
Если
Николай захочет сравнить скорости прохождения воды через одинаковые слои песка
и глины, какой эксперимент ему нужно провести? Опиши этот эксперимент.

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Часть 2

При выполнении
заданий 7–10 последовательно отвечай на каждый из представленных вопросов.
Ответы записывай чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.

Рассмотри знаки,
изображённые на рисунках, и ответь на вопросы. 

                                                      А
                                  Б                                     В

7.1. Какой из этих знаков
можно встретить у входа в магазин/торговый центр? 

Ответ. 

Какое правило отражает
этот знак? 

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

7.2. Какие правила
отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу. 

8 На
фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители определённых
профессий. 

Выбери одну из фотографий и запиши букву,
под которой она приведена. Представители какой профессии работают с
изображённым(-и) на выбранной фотографии предметом(-ами)? Если ты знаешь
много профессий, представители которых работают с выбранным(-и) тобой
предметом(-ами), назови любую из них. Какую работу выполняют люди этой
профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?

                                               А)
                                      Б)                                       В)

Выбранная фотография:    

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

9
Общероссийский день библиотек – праздник работников
библиотек нашей страны. Он отмечается 27 мая.

Обведи
эту дату в календаре. 2020

1 2 3 4
5 1 2           1              1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11 12        3 4 5 6 7 8 9            2 3 4 5 6 7 8            6 7 8 9 10 11 12

                         13 14
15 16 17 18 19                    10 11
12 13 14 15 16                      9 10 11
12 13 14 15                               13 14
15 16 17 18 19

20 21
22 23 24 25 26 17 18
19 20 21 22 23 16 17
18 19 20 21 22 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31 24 25 26 27 28 29 23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30

30 31

                                                    1 2 3                           1 2 3 4
5 6 7                                            1 2 3 4 5                                                       1 2

                                4 5 6 7
8 9 10                            8 9 10
11 12 13 14                           6 7 8 9
10 11 12                               3 4 5 6
7 8 9

                          11 12
13 14 15 16 17                    15 16
17 18 19 20 21                     13 14
15 16 17 18 19                               10 11
12 13 14 15 16

                         18 19
20 21 22 23 24                    22 23
24 25 26 27 28                     20 21
22 23 24 25 26                               17 18
19 20 21 22 23

25 26 27 28 29 30 31               29 30       27
28 29 30 31        24 25 26 27 28 29 30 31

1 2 3
4 5 6

7 8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

1 2 3 4

5 6 7 8 9 10 11

12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

26 27 28 29 30 31

1

2 3 4 5 6 7 8

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

23 24 25 26 27 28 29

30

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

28 29 30 31

Запиши, на какой
день недели приходится эта дата в 2020 году.

Ответ:_______________________

Как ты думаешь,
зачем нужны библиотеки? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

10              
10.1. Запиши название региона: республики,
или области, или края, или автономного округа, в котором ты живёшь.

Ответ:
______________________________________________________________

Как называется главный город твоего
региона?

Ответ:
______________________________________________________________

10.2. Производством каких товаров
(продуктов) известен твой регион?

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

Какие животные (звери и птицы) встречаются
в природе твоего региона (укажи не менее трёх животных)? Опиши одного из этих
животных. Чем питается этот зверь или эта птица?

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________
Проверочная работа по предмету «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»

4
класс

Вариант2

Инструкция по выполнению работы

На
выполнение работы по предмету «Окружающий мир» даётся 45 минут.

Работа
состоит из двух частей и включает в себя 10 заданий. 

Ответы
на задания запиши в поле ответа в тексте работы. 

При
выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями и
другим справочным материалом.

Советуем
выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени
пропускай задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходи к следующему.
Постарайся выполнить как можно больше заданий.

Желаем успеха!

©
2019 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки

                                                                                                                                                                                                                                                                                                  Часть
1

Рассмотри рисунок, на котором изображены
коньки на льду. Лёд может быть изготовлен из воды. Он отмечен на рисунке
стрелкой с соответствующей надписью. 

Покажи на рисунке стрелкой любой предмет
(любую деталь) из металла и любой предмет (любую деталь) из кожи. Подпиши
название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой. 

 

                                                              

На интернет-сайтах
погоды можно встретить подобные таблицы. Изучи прогноз погоды на трое суток.

Вторник,  17 марта

Среда,  18 марта

Четверг, 
19 марта

Ночь

Утро
День Вечер

Ночь

Утро

День
Вечер

Ночь
Утро День Вечер

−1

                      

0             1           −1

−3

4

6

2

                          

−1            5         7

2

 

Ю

 

СВ         Ю          Ю

 

С

 

ЮЗ

 

СЗ

 

СЗ

 

      С         С        СЗ

З

61

74          78          63

60

76

74

62

66           79       71

63

Облачность
и атмосферные осадки

Температура
воздуха, °C

Направление
ветра

Влажность
воздуха, %

Выбери все верные
утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их
номера.

1)      Во                                                вторник
ожидается переменная облачность без осадков.

2)      Температура              воздуха
в среду не опустится ниже 6 °С.

3)      В   ночь
со среды на четверг северо-западный ветер сменится на северный.

4)      На                                               протяжении
всех трёх суток влажность воздуха не превысит 60%.

Ответ:
__________________ 

3.1.  
Запиши
название каждой природной зоны в отведённое для этого поле.

3.2.  
На
следующей странице представлены фотографии суслика, полярной совы, ковыля и
ягеля. Запиши название каждого из этих организмов рядом с номером
фотографии, на которой он изображён.

1) _____________________________  2)
________________________________

3) 
_____________________________ 
4) ________________________________

3.3. Какие из этих организмов можно
встретить в естественной среде  (не в зоопарке и не в ботаническом саду) на
территории природной зоны А, а какие – природной зоны Б? Запиши номера
фотографий с изображением этих организмов в таблицу под соответствующими
буквами.

Природная зона

А

Б

Организмы

Ответ:

 

                                                      1)
                                                           2)

 3)     4)

Рассмотри
изображение человека. Покажи стрелками и подпиши шею, желудок и
указательный палец человека так, как показано на примере.

 

                                          

Если правильно подобрать к началу каждой
фразы из первого столбца продолжение фразы из второго столбца, то получится
правило, помогающее человеку сохранить здоровье и жизнь. Составь два правила из
приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца подбери
соответствующую позицию из второго столбца.

 

Начало
фразы

Продолжение
фразы

А)
Чтобы не обморозить уши, находясь на улице в сильный мороз,

Б) Чтобы избежать
кишечной инфекции,        

1)  надень
тёплую шапку.

2)  не
залезай на деревья или высокие строения.

3)  употребляй
только предназначенную для питья воду.        

Запиши в таблицу выбранные цифры под
соответствующими буквами.

Начало фразы

А

Б

Продолжение фразы

Ответ:

6                 
При засушивании фруктов влага из них
испаряется, и фрукты теряют вес. Артём решил провести опыт с засушиванием
яблок. Он взял несколько яблок, нарезал их одинаковыми по толщине кусочками и
разделил на две одинаковые по весу части. Одну часть нарезанных яблок Артём
положил на первый поднос, а другую – на второй. Подносы он поставил в комнате
рядом друг с другом, первый из подносов накрыл марлей, а второй оставил
открытым. Кусочки яблок на обоих подносах Артём регулярно переворачивал.

6.1.            
Сравни
условия засушивания яблок на первом и втором подносах в описанном опыте.
Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов.

               Исходный
вес яблок на подносах:                                одинаковый / различный

              Толщина
кусочков яблок на подносах:                           одинаковая / различная

Условия, в которых находятся яблоки на

              подносах:
                                                                      одинаковые
/ различные

6.2.            
Какие
измерения и сравнения надо проводить Артёму, чтобы выяснить, влияет ли
укрывание марлей на скорость засушивания яблок?

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

6.3.            
Перед
обработкой из яблок иногда вырезают сердцевину. Если бы Артём захотел выяснить,
влияет ли предварительное вырезание сердцевины яблок на скорость их
засушивания, с помощью какого опыта он мог бы это сделать? Опиши этот опыт.

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Часть 2

При выполнении
заданий 7–10 последовательно отвечай на каждый из представленных вопросов.
Ответы записывай чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.

Рассмотри знаки,
изображённые на рисунках, и ответь на вопросы. 

                                                 А
                                       Б                                        В

7.1. Какой из этих
знаков можно встретить около железнодорожной платформы? 

Ответ. 

Какое правило
отражает этот знак? 

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

7.2.
Какие правила отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу. 

8 На
фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители определённых
профессий. 

Выбери одну из фотографий и запиши букву,
под которой она приведена. Представители какой профессии работают с
изображённым(-и) на выбранной фотографии предметом(-ами)? Если ты знаешь
много профессий, представители которых работают с выбранным(-и) тобой
предметом(-ами), назови любую из них. Какую работу выполняют люди этой
профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?

                                               А)
                                      Б)                                       В)

Выбранная фотография:    

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

9       Каждый
год в последнюю пятницу сентября в нашей школе проходит День вежливости.

Обведи
эту дату в календаре. 2020

1 2 3 4
5 1 2           1              1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11 12        3 4 5 6 7 8 9            2 3 4 5 6 7 8            6 7 8 9 10 11 12

                         13 14
15 16 17 18 19                    10 11
12 13 14 15 16                      9 10 11
12 13 14 15                              13 14
15 16 17 18 19

20 21
22 23 24 25 26 17 18
19 20 21 22 23 16 17
18 19 20 21 22 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31 24 25 26 27 28 29 23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30

30 31

                                                    1 2 3                           1 2 3 4
5 6 7                                            1 2 3 4 5                                                             1 2

                                4 5 6 7
8 9 10                            8 9 10
11 12 13 14                           6 7 8 9
10 11 12                                               3 4 5 6
7 8 9

                          11 12
13 14 15 16 17                    15 16
17 18 19 20 21                     13 14
15 16 17 18 19                             10 11
12 13 14 15 16

                         18 19
20 21 22 23 24                    22 23
24 25 26 27 28                     20 21
22 23 24 25 26                             17 18
19 20 21 22 23

25 26 27 28 29 30 31               29 30       27
28 29 30 31        24 25 26 27 28 29 30 31

1 2 3
4 5 6

7 8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

1 2 3 4

5 6 7 8 9 10 11

12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

26 27 28 29 30 31

1

2 3 4 5 6 7 8

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

23 24 25 26 27 28 29

30

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

28 29 30 31

Запиши, какого
числа будет проходить День вежливости в нашей школе в 2020 году.

Ответ:_______________________ 

Что, по-твоему,
значит быть вежливым? Почему важно, чтобы человек был вежливым? (Напиши ответ
объёмом до пяти предложений.)

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

10              
10.1. Запиши название региона: республики,
или области, или края, или города, или автономного округа, в котором ты живёшь.

Ответ:
______________________________________________________________

Как называется главный город твоего
региона?

Ответ:
______________________________________________________________

10.2. В какой природной зоне расположен
твой регион?

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

Какие известные люди живут или жили в
твоём регионе (укажи не менее двух известных людей)? Напиши об одном из
известных твоих земляков. Чем он прославил свой регион?

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Часовой пояс МСК + 7

Проверочная работа по предмету «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» 4
класс

Вариант1

Инструкция по выполнению работы

На
выполнение работы по предмету «Окружающий мир» даётся 45 минут.

Работа
состоит из двух частей и включает в себя 10 заданий. 

Ответы
на задания запиши в поле ответа в тексте работы. 

При
выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями и
другим справочным материалом.

Советуем
выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускай
задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходи к следующему.
Постарайся выполнить как можно больше заданий.

Желаем успеха!

© 2019 Федеральная
служба по надзору в сфере образования и науки

                                                                                                                                                                                                                                                                                                  Часть
1

Рассмотри рисунок, на котором изображена
кухня. Кухонная полка изготовлена из дерева. Она отмечена на рисунке стрелкой с
соответствующей надписью.

Покажи на рисунке стрелкой любой предмет
(любую деталь) из металла и любой предмет (любую деталь) из стекла. Подпиши название
соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.

 

                          

На интернет-сайтах
погоды можно встретить подобные таблицы. Внимательно изучи прогноз погоды на
трое суток.

Вторник, 10
сентября

Среда, 11
сентября

Четверг, 12
сентября

Ночь
Утро День Вечер

Ночь
Утро День Вечер

Ночь
Утро День Вечер

                                

4            7         15
       4

1            4         7
        3

0            2          5
        3

 

С            С       СВ
          С

 

С          СВ       С         СВ

 

С            С         З
            С

79         71        57
      59

84         88       83       86

79         76        70
      81

Облачность
и атмосферные осадки

Температура
воздуха, °C

Ветер

Влажность
воздуха, %

Выбери верные
утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их
номера.

1)      В   среду
ожидается дождь.

2)      В   четверг
утром воздух прогреется до 7 °С.

3)      В  течение
трёх суток будет преобладать северный ветер.

4)      Влажность
воздуха не изменится с вечера среды до утра четверга.

Ответ:
__________________ 

 

3.1.  
Запиши
название каждой природной зоны в отведённое для этого поле.

3.2.  
На
следующей странице представлены фотографии соболя, северного оленя, сосны и
карликовой ивы. Запиши название каждого из этих животных и растений рядом с
номером фотографии, на которой оно изображено.

1) _____________________________  2)
________________________________

3) 
_____________________________ 
4) ________________________________

3.3. Какие из этих животных обитают и
какие растения произрастают в естественной среде (не в зоопарке и не в
ботаническом саду) на территории природной зоны А, а какие – природной зоны Б?
Запиши номера фотографий с изображением этих животных и растений
в таблицу под соответствующими буквами.

Природная зона

А

Б

Животные и растения

Ответ:

 

                                                      1)
                                                           2)

 3)     4)

Рассмотри изображение человека.
Покажи стрелками и подпиши шею, поясницу и лёгкое человека
так, как показано на примере.

 

                                                                         

Если правильно подобрать к началу
каждой фразы из первого столбца продолжение фразы из второго столбца, то
получится правило, помогающее человеку сохранить здоровье и жизнь. Составь два
правила из приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца
подбери соответствующую позицию из второго столбца.

                                      Начало
фразы                                  Продолжение
фразы

А)
Чтобы избежать травм при падении     1) старайся находиться в местах, различных
предметов во время защищённых крышей. сильного ветра,      2) не залезай на
высокие строения.

Б)
Чтобы не переохладиться, выходя        3) надень тёплую одежду        . на
улицу в холодную  погоду, Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими
буквами.

Начало фразы

А

Б

Продолжение фразы

Ответ:

6                 
Антон решил дома провести опыт с таянием
льда. Для этого он взял два одинаковых кусочка льда, которые приготовил в
морозильнике с помощью специальной ячеистой формы для льда. Один кусочек он
положил на стеклянное блюдце и поставил блюдце на стол, а другой – на
деревянную дощечку и положил её на стол рядом блюдцем.

6.1.            
Сравни
условия таяния льда на блюдце и деревянной дощечке в описанном опыте. Подчеркни
в каждой строке одно из выделенных слов.

               Размеры
кусочков льда:                                                 одинаковые /
различные

Температура окружающего воздуха для
обоих

               кусочков
льда:                                                                 одинаковая
/ различная

              Материал,
на котором лежат кусочки льда:                 одинаковый / различный

6.2.            
Какие
измерения и сравнения надо сделать Антону, чтобы определить, влияет ли
материал, на котором лежит лёд, на скорость его таяния?

Ответ: ______________________________________________________________

____________________________________________________________________

6.3.            
Если
бы Антон хотел выяснить, зависит ли скорость таяния льда от того, как долго его
замораживали в морозильнике, с помощью какого опыта он мог бы это сделать?
Опиши этот опыт.

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Часть 2

При выполнении
заданий 7–10 последовательно отвечай на каждый из представленных вопросов.
Ответы записывай чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.

Рассмотри знаки,
изображённые на рисунках, и ответь на вопросы. 

                                                              А
                                 Б                                В

7.1. Какой из этих знаков
относится к знакам пожарной безопасности? 

Ответ. 

Какое правило отражает этот
знак? 

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

7.2. Какие правила
отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу. 

8 На
фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители определённых
профессий. 

Выбери одну из фотографий и запиши букву,
под которой она приведена. Представители какой профессии работают с изображённым(-и)
на выбранной фотографии предметом(-ами)? Если ты знаешь много профессий,
представители которых работают с выбранным(-и) тобой предметом(-ами), назови
любую из них. Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей
этой профессии полезна обществу?

                                                А)
                                          Б)                                       В)

Выбранная фотография:    

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

9
28 декабря отмечается Международный день кино. Это
праздник всех создателей кинофильмов: режиссёров, операторов, актёров.

Обведи
эту дату в календаре. 2020

1 2 3 4
5 1 2           1              1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11 12        3 4 5 6 7 8 9            2 3 4 5 6 7 8            6 7 8 9 10 11 12

                         13 14
15 16 17 18 19                    10 11
12 13 14 15 16                      9 10 11
12 13 14 15                               13 14
15 16 17 18 19

20 21
22 23 24 25 26 17 18
19 20 21 22 23 16 17
18 19 20 21 22 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31 24 25 26 27 28 29 23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30

30 31

                                                    1 2 3                           1 2 3 4
5 6 7                                            1 2 3 4 5                                                       1 2

                                4 5 6 7
8 9 10                            8 9 10
11 12 13 14                           6 7 8 9
10 11 12                               3 4 5 6
7 8 9

                          11 12
13 14 15 16 17                    15 16
17 18 19 20 21                     13 14
15 16 17 18 19                               10 11
12 13 14 15 16

                         18 19
20 21 22 23 24                    22 23
24 25 26 27 28                     20 21
22 23 24 25 26                               17 18
19 20 21 22 23

25 26 27 28 29 30 31               29 30       27
28 29 30 31        24 25 26 27 28 29 30 31

1 2 3
4 5 6

7 8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

1 2 3 4

5 6 7 8 9 10 11

12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

26 27 28 29 30 31

1

2 3 4 5 6 7 8

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

23 24 25 26 27 28 29

30

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

28 29 30 31

Запиши,
на какой день недели приходится эта дата в 2020 году.

Ответ:_______________________

Как
ты думаешь, какую роль играет кино в жизни каждого современного человека?
(Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

10              
10.1. Запиши название региона: республики,
или области, или края, или автономного округа, в котором ты живёшь.

Ответ:
______________________________________________________________

Как называется главный город твоего
региона?

Ответ:
______________________________________________________________

10.2. Производством каких товаров
(продуктов) известен твой регион?

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

Какие растения встречаются в природе
твоего региона (укажи не менее трёх растений)? Опиши одно из этих растений. Как
это растение используется людьми?

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________
Проверочная работа по предмету «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»

4
класс

Вариант2

Инструкция по выполнению работы

На
выполнение работы по предмету «Окружающий мир» даётся 45 минут.

Работа
состоит из двух частей и включает в себя 10 заданий. 

Ответы
на задания запиши в поле ответа в тексте работы. 

При
выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями и
другим справочным материалом.

Советуем
выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени
пропускай задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходи к следующему.
Постарайся выполнить как можно больше заданий.

Желаем успеха!

©
2019 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки

                                                                                                                                                                                                                                                                                                  Часть
1

Рассмотри рисунок, на котором
изображена стоянка туристов. Лавка изготовлена из дерева. Она отмечена на
рисунке стрелкой с соответствующей надписью.

Покажи на рисунке стрелкой любой
предмет (любую деталь) из резины и любой предмет (любую деталь) из ткани.
Подпиши название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.

 

        

На интернет-сайтах
погоды можно встретить подобные таблицы. Внимательно изучи прогноз погоды на
трое суток.

Понедельник, 1 августа

Вторник,
2 августа

Среда,
3 августа

Ночь
Утро День Вечер

Ночь

Утро
День Вечер

Ночь
Утро День Вечер

 

13          15

18       16

10

12         12        8

                                      

9            10       14
      11

 

      З         З

 

СЗ          СЗ

 

С

 

СВ          С          СЗ

 

СВ          В         В
           В

88          70

88       89

90

87         87       81

78          82       89
      75

Облачность
и атмосферные осадки

Температура
воздуха, °C

Ветер

Влажность
воздуха, %

Выбери верные
утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их
номера.

1)      В   течение
всех трёх суток будет сухая облачная с прояснениями погода.

2)      Ночь                            в
понедельник будет самой холодной за трое суток.

3)      В   среду
днём будет дуть восточный ветер.

4)      Во                                               вторник
ночью влажность воздуха будет максимальной за трое суток.

Ответ:
__________________ 

3.1.  
Запиши
название каждого материка в отведённое для этого поле.

3.2.  
На
следующей странице представлены фотографии медведя гризли, морского
леопарда, койота, императорского пингвина. Запиши название каждого из этих
животных рядом с номером фотографии, на которой оно изображено.

1) _____________________________  2)
________________________________

3) 
_____________________________ 
4) ________________________________

3.3. Какие из этих животных обитают в
естественной среде (не в зоопарке)  на материке А, а какие – на материке Б?
Запиши в таблицу номера фотографий с изображением этих животных.

Ответ:

                     

                                                     1)
                                                              2)

      3)
     4)

Рассмотри
изображение человека. Покажи стрелками и подпиши плечо, мизинец руки
и бедренную кость человека так, как показано на примере.

 

                                                                       

Составь два правила сохранения здоровья
человека из приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца
подбери соответствующую позицию из второго столбца.

 

Начало
фразы

Продолжение
фразы

А)
Чтобы избежать перегрева на пляже,

Б) Чтобы вытащить
попавшую в глаз соринку,

1) немного оттяни веко
и осторожно удали её кончиком чистой салфетки. 2) воспользуйся специальной
мазью. 

3) не находись постоянно на солнце,
перемещайся в тень .

Запиши в таблицу выбранные цифры под
соответствующими буквами.

Начало фразы

А

Б

Продолжение фразы

Ответ:

6                 
В жаркий солнечный день Олег решил
провести опыт с нагреванием воды. Он взял две одинаковые ёмкости –
металлические кастрюли, налил в них различное количество холодной воды из-под
крана, закрыл крышками, вынес их на улицу и поставил обе кастрюли рядом друг с
другом на солнце. Через некоторое время Олег измерил температуру воды в обеих
кастрюлях. В кастрюле с меньшим количеством воды температура воды оказалась
выше.

6.1.            
Сравни
условия нагревания воды в ёмкостях в описанном опыте. Подчеркни в каждой строке
одно из выделенных слов.

Исходная температура воды в ёмкостях:      одинаковая
/ различная Количество воды в ёмкостях:       одинаковое / различное

               Материал,
из которого сделаны ёмкости:                    одинаковый / различный

6.2.            
По
результатам опыта сделай вывод о том, как влияет количество находящейся в
ёмкости воды на скорость её нагревания.

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

6.3.            
Если
бы Олег захотел выяснить, влияет ли форма ёмкости на скорость нагревания воды,
с помощью какого опыта он мог бы это сделать? Опиши этот опыт.

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Часть 2

При выполнении
заданий 7–10 последовательно отвечай на каждый из представленных вопросов.
Ответы записывай чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.

Рассмотри знаки,
изображённые на рисунках, и ответь на вопросы. 

                                                          А
                                 Б                                  В

7.1. Какой из этих знаков
относится к правилам дорожного движения? 

Ответ. 

Какое правило отражает
этот знак? 

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

7.2. Какие правила
отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу. 

8 На
фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители определённых
профессий. 

Выбери одну из фотографий и запиши букву,
под которой она приведена. Представители какой профессии работают с
изображённым(-и) на выбранной фотографии предметом(-ами)? Если ты знаешь
много профессий, представители которых работают с выбранным(-и) тобой
предметом(-ами), назови любую из них. Какую работу выполняют люди этой
профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?

                                           А)
                                   Б)                                          В)

Выбранная фотография:    

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

9        8
июля в России отмечается День семьи, любви и верности.

Обведи
эту дату в календаре. 2020

1 2 3 4
5 1 2           1              1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11 12        3 4 5 6 7 8 9            2 3 4 5 6 7 8            6 7 8 9 10 11 12

                         13 14
15 16 17 18 19                    10 11
12 13 14 15 16                      9 10 11
12 13 14 15                              13 14
15 16 17 18 19

20 21
22 23 24 25 26 17 18
19 20 21 22 23 16 17
18 19 20 21 22 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31 24 25 26 27 28 29 23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30

30 31

                                                    1 2 3                           1 2 3 4
5 6 7                                            1 2 3 4 5                                                             1 2

                                4 5 6 7
8 9 10                            8 9 10
11 12 13 14                           6 7 8 9
10 11 12                                               3 4 5 6
7 8 9

                          11 12
13 14 15 16 17                    15 16
17 18 19 20 21                     13 14
15 16 17 18 19                             10 11
12 13 14 15 16

                         18 19
20 21 22 23 24                    22 23
24 25 26 27 28                     20 21
22 23 24 25 26                             17 18
19 20 21 22 23

25 26 27 28 29 30 31               29 30       27
28 29 30 31        24 25 26 27 28 29 30 31

1 2 3
4 5 6

7 8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

1 2 3 4

5 6 7 8 9 10 11

12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

26 27 28 29 30 31

1

2 3 4 5 6 7 8

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

23 24 25 26 27 28 29

30

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

28 29 30 31

Запиши, на какой
день недели приходится эта дата в 2020 году. Ответ:_______________________

Как ты думаешь,
почему семья играет важную роль в жизни каждого человека? (Напиши ответ объёмом
до пяти предложений.)

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

10              
10.1. Запиши название региона: республики,
или области, или края, или города, или автономного округа, в котором ты живёшь.

Ответ:
______________________________________________________________

Как называется главный город твоего
региона?

Ответ:
______________________________________________________________

10.2. В какой природной зоне расположен
твой регион?

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

Какие известные люди живут или жили в
твоём регионе (укажи не менее двух известных людей)? Напиши об одном из
известных твоих земляков. Чем он прославил свой регион?

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Часовой пояс МСК + 8

Проверочная работа по предмету «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» 4
класс

Вариант1

Инструкция по выполнению работы

На
выполнение работы по предмету «Окружающий мир» даётся 45 минут.

Работа
состоит из двух частей и включает в себя 10 заданий. 

Ответы
на задания запиши в поле ответа в тексте работы. 

При
выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями и
другим справочным материалом.

Советуем
выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускай
задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходи к следующему.
Постарайся выполнить как можно больше заданий.

Желаем успеха!

© 2019 Федеральная
служба по надзору в сфере образования и науки

                                                                                                                                                                                                                                                                                                  Часть
1

Рассмотри рисунок, на котором
изображён кабинет. Внутренняя часть окна может быть изготовлена из стекла. Она
отмечена на рисунке стрелкой с соответствующей надписью.  

Покажи на рисунке стрелкой любой
предмет (любую деталь) из металла и любой предмет (любую деталь) из бумаги.
Подпиши название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой. 

 

На интернет-сайтах
погоды можно встретить подобные таблицы. Изучи прогноз погоды на трое суток.

Пятница, 
13 июля

Суббота, 
14 июля

Воскресенье, 
15 июля

Ночь
Утро

День

Вечер

Ночь
Утро День Вечер

Ночь
Утро День Вечер

  

21             23

23

22

21        24

24

 

23

  

21        24      24

 

23

 

С            С

 

С

 

С

 

СВ СВ

 

СВ

 

СВ

 

В                  В ЮВ

 

Ю

79             71

57

65

74        68

56

76

76        56      60

82

Облачность
и атмосферные осадки

Температура
воздуха, °C

Ветер

Влажность

 воздуха, %

Выбери все верные
утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их
номера.

1)      В   пятницу
влажность воздуха будет колебаться от 60% до 70%.

2)      В
субботу и воскресенье днём ожидается переменная облачность без осадков.

3)      В  субботу
будет преобладать северо-западный ветер.

4)      Температура             воздуха
на протяжении всех трёх суток будет выше 20 °С.

Ответ:
__________________ 

3.1. 
Запиши
название каждого материка в отведённое для этого поле.

3.2. 
На
следующей странице представлены фотографии утконоса, кенгуру, койота и скунса.
Запиши название каждого из этих животных рядом  с номером фотографии, на
которой оно изображено.

1) _____________________________  2)
________________________________

3) 
_____________________________ 
4) ________________________________

3.3. Какие из этих животных обитают в
естественной среде (не в зоопарке)  на материке А, а какие – на материке Б?
Запиши в таблицу номера фотографий с изображением этих животных.

Ответ:

                     

                                                     1)
                                                              2)

      3)
     4)

Рассмотри изображение человека. Покажи стрелками и
подпиши локоть, лодыжку и кишечник человека так, как
показано на примере. 

                                                                                                                                                                                                                          

Составь два правила сохранения здоровья
человека из приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца
подбери соответствующую позицию из второго столбца.

 

Начало
фразы

Продолжение
фразы

А)
Чтобы сохранить ноги сухими, выходя на улицу в сырую погоду,

Б) Чтобы избежать
возникновения лесного

         пожара,
               

1)    надень
непромокаемую обувь. 

2)    не
купайся без взрослых, если не умеешь плавать.

3)    не
разжигай    костёр         вблизи деревьев.          

Запиши в таблицу выбранные цифры под
соответствующими буквами.

Начало фразы

А

Б

Продолжение фразы

Ответ:

6                 
Лена проводила наблюдения за Начало опыта прорастанием
семян гороха. Чтобы выяснить, влияет ли наличие света на прорастание, она взяла
два стакана, положила в каждый из них влажную тряпочку и по десять одинаковых
семян

                 гороха.
Один из стаканов она оставила в                  Окончание
опыта

классе на столе, другой убрала в тёмный шкаф и стала
наблюдать. Вскоре Лена обнаружила, что семена проросли в обоих стаканах.

6.1.            
Сравни
условия прорастания семян гороха в двух разных стаканах в описанном
эксперименте. Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов.

               Влажность
семян в стаканах:                                          одинаковая /
различная

               Освещённость
семян в стаканах:                                    одинаковая / различная

6.2.            
По
результатам эксперимента сделай вывод о том, влияет ли наличие света на
прорастание семян.

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

6.3.            
Если
бы Лена захотела выяснить, влияет ли температура на прорастание семян, с
помощью какого эксперимента она смогла бы это сделать? Опиши этот эксперимент.

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Часть 2

При выполнении
заданий 7–10 последовательно отвечай на каждый из представленных вопросов.
Ответы записывай чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.

Рассмотри знаки,
изображённые на рисунках, и ответь на вопросы. 

                                                              А
                                   Б                                В

7.1. Какой из этих знаков
относится к знакам охраны природы? 

Ответ. 

Какое правило отражает
этот знак? 

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

7.2. Какие правила
отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу. 

8                 
На фотографиях изображены люди разных
профессий за работой. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, под которой она
приведена. 

Представитель какой профессии изображён на
выбранной фотографии? Какую работу выполняют люди этой профессии? Какие
материалы / какое оборудование используют представители этой профессии в
работе?

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

9                 
6 июня в нашей стране отмечают Пушкинский
день России.

Обведи
эту дату в календаре. 2020

1 2 3 4
5 1 2           1              1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11 12        3 4 5 6 7 8 9            2 3 4 5 6 7 8            6 7 8 9 10 11 12

                         13 14
15 16 17 18 19                    10 11
12 13 14 15 16                      9 10 11
12 13 14 15                               13 14
15 16 17 18 19

20 21
22 23 24 25 26 17 18
19 20 21 22 23 16 17
18 19 20 21 22 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31 24 25 26 27 28 29 23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30

30 31

                                                    1 2 3                           1 2 3 4
5 6 7                                            1 2 3 4 5                                                       1 2

                                4 5 6 7
8 9 10                            8 9 10
11 12 13 14                           6 7 8 9
10 11 12                               3 4 5 6
7 8 9

                          11 12
13 14 15 16 17                    15 16
17 18 19 20 21                     13 14
15 16 17 18 19                               10 11
12 13 14 15 16

                         18 19
20 21 22 23 24                    22 23
24 25 26 27 28                     20 21
22 23 24 25 26                               17 18
19 20 21 22 23

25 26 27 28 29 30 31               29 30       27
28 29 30 31        24 25 26 27 28 29 30 31

1 2 3
4 5 6

7 8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

1 2 3 4

5 6 7 8 9 10 11

12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

26 27 28 29 30 31

1

2 3 4 5 6 7 8

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

23 24 25 26 27 28 29

30

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

28 29 30 31

Запиши,
на какой день недели приходится эта дата в 2020 году.

Ответ:_______________________

С
чем связана эта дата? Почему этот день важен для жителей России? (Напиши ответ
объёмом до пяти предложений.)

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

10              
10.1. Запиши название региона: республики,
или области, или края, или автономного округа, в котором ты живёшь.

Ответ:
______________________________________________________________

Как называется
главный город твоего региона?

Ответ:
______________________________________________________________

10.2. Чем наиболее
известен твой регион?

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

Какие звери
встречаются в природе твоего региона (укажи не менее трёх зверей)? Опиши одного
из этих зверей. Чем питается этот зверь?

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________
Проверочная работа по предмету «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»

4
класс

Вариант2

Инструкция по выполнению работы

На
выполнение работы по предмету «Окружающий мир» даётся 45 минут.

Работа
состоит из двух частей и включает в себя 10 заданий. 

Ответы
на задания запиши в поле ответа в тексте работы. 

При
выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями и
другим справочным материалом.

Советуем
выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени
пропускай задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходи к следующему.
Постарайся выполнить как можно больше заданий.

Желаем успеха!

©
2019 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки

                                                                                                                                                                                                                                                                                                  Часть
1

Рассмотри рисунок, на котором изображена
клумба. Скамейка рядом с клумбой изготовлена из дерева. Она отмечена на рисунке
стрелкой с соответствующей надписью.

Покажи на рисунке стрелкой любой предмет
(любую деталь) из металла и любой предмет (любую деталь) из камня. Подпиши
название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.

 

                                   

На интернет-сайтах
погоды можно встретить подобные таблицы. Изучи прогноз погоды на трое суток.

Понедельник 19 августа

, 

Вторник, 
20 августа

Среда, 
21 августа

Ночь Утро День

Вечер

Ночь
Утро

День
Вечер

 Ночь
Утро День Вечер

13           15

17

13

10              18

21         15

                         

12         19       24

17

 

Ю           Ю

 

Ю

ЮВ

ЮВ        В

 

ЮВ Ю

                            

З            В         ЮВ

 

Ю

79           71

63

65

71              68

76         66

66         56       60

72

Облачность 
и атмосферные осадки

Температура
воздуха, °C

Направление
ветра

Влажность
воздуха, %

Выбери все верные
утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их
номера.

1)      В   среду
днём будет самая высокая температура воздуха за все трое суток.

2)      В  понедельник
будет преобладать юго-восточный ветер.

3)      Во                                               вторник
ожидается небольшой дождь.

4)      На
протяжении всех трёх суток влажность воздуха будет колебаться от 63% до 72%.

Ответ:
__________________ 

3.1. 
Запиши
название каждого материка в отведённое для этого поле.

3.2. 
На
следующей странице представлены фотографии утконоса, кенгуру, койота и скунса.
Запиши название каждого из этих животных рядом  с номером фотографии, на
которой оно изображено.

1) _____________________________  2)
________________________________

3) 
_____________________________ 
4) ________________________________

3.3. Какие из этих животных обитают в
естественной среде (не в зоопарке)  на материке А, а какие – на материке Б? Запиши
в таблицу номера фотографий с изображением этих животных.

Ответ:

                    

                                                     1)
                                                              2)

      3)
     4)

Рассмотри изображение человека. Покажи стрелками и
подпиши колено, печень и предплечье человека так, как
показано на примере. 

                                                                                                                                                                                                                          

Если правильно подобрать к началу каждой
фразы из первого столбца продолжение фразы из второго столбца, то получится
правило, помогающее человеку сохранить здоровье и жизнь. Составь два правила из
приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца подбери
соответствующую позицию из второго столбца.

 

Начало
фразы

Продолжение
фразы

А) Чтобы избежать
отравления,

Б) Чтобы, загорая, не получить
ожоги,     

1)  надень
тёплую одежду.

2)  не
ешь продукты с истекшим сроком годности.

3)  чаще
меняй положение тела, чтобы солнце светило на него с разных     сторон.

Запиши в таблицу выбранные цифры под
соответствующими буквами.

Начало фразы

А

Б

Продолжение фразы

Ответ:

6                 
Лена решила сравнить скорость прохождения воды через
слой песка и слой почвы. Для этого она взяла два одинаковых стеклянных стакана,
две воронки и бумажные салфетки. Из бумажных салфеток Лена изготовила фильтры и
положила их в воронки. Затем она насыпала в одну из воронок две столовые ложки
речного песка, а в другую – такое же количество почвенной смеси для комнатных
растений и поставила под каждую воронку стакан. В каждую воронку она налила по
50 мл холодной водопроводной воды и стала наблюдать за появлением воды в каждом
из стаканов.

6.1.            
Сравни
условия прохождения воды в двух воронках в описанном эксперименте. Подчеркни в
каждой строке одно из выделенных слов.

               Налитое
в воронки количество воды:                              одинаковое /
различное

Вещества, через которые проходит вода
   одинаковые / различные в воронках:

6.2.            
Какие
измерения и сравнения нужно провести Лене, чтобы сравнить скорости прохождения
воды через слой песка и слой почвы?

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

6.3.            
Если
Лена захочет сравнить скорости прохождения воды и растительного масла через
слой песка, какой эксперимент ей нужно провести? Опиши этот эксперимент.

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Часть 2

При выполнении
заданий 7–10 последовательно отвечай на каждый из представленных вопросов.
Ответы записывай чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.

Рассмотри знаки,
изображённые на рисунках, и ответь на вопросы. 

                                                          А
                                  Б                                   В

7.1. Какой из этих знаков
относится к правилам дорожного движения? 

Ответ. 

Какое правило отражает
этот знак? 

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

7.2. Какие правила
отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу. 

8                 
На фотографиях изображены люди разных
профессий за работой. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, под которой она
приведена.

Представитель какой профессии
изображён на фотографии? Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа
людей этой профессии полезна обществу?

 

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

9                 
1 мая в нашей стране отмечается Праздник
Весны и Труда.

Обведи
эту дату в календаре. 2020

1 2 3 4
5   1 2           1              1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11 12        3 4 5 6 7 8 9            2 3 4 5 6 7 8            6 7 8 9 10 11 12

                      13 14
15 16 17 18 19                    10 11
12 13 14 15 16                      9 10 11
12 13 14 15                     13 14
15 16 17 18 19

20 21
22 23 24 25 26 17 18
19 20 21 22 23 16 17
18 19 20 21 22 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31 24 25 26 27 28 29 23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30

30 31

                                                 1 2 3                           1 2 3 4
5 6 7                                            1 2 3 4
5                                                       1 2

                             4 5 6 7
8 9 10                            8 9 10
11 12 13 14                           6 7 8 9
10 11 12                               3 4 5 6
7 8 9

                      11 12
13 14 15 16 17                    15 16
17 18 19 20 21                    13 14
15 16 17 18 19                     10 11
12 13 14 15 16

                      18 19
20 21 22 23 24                    22 23
24 25 26 27 28                    20 21
22 23 24 25 26                     17 18
19 20 21 22 23

25 26
27 28 29 30 31                                                                                                                                 29 30    27
28 29 30 31        24 25 26 27 28 29 30 31

1 2 3
4 5 6

7 8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

1 2 3 4

5 6 7 8 9 10 11

12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

26 27 28 29 30 31

1

2 3 4 5 6 7 8

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

23 24 25 26 27 28 29

30

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

28 29 30 31

Запиши,
на какой день недели приходится эта дата в 2020 году.

Ответ:_______________________

Как
ты думаешь, почему важно, чтобы человек был трудолюбивым? (Напиши ответ объёмом
до пяти предложений.)

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

10              
10.1. Запиши название региона: республики,
или области, или края, или города, или автономного округа, в котором ты живёшь.

Ответ:
______________________________________________________________

Как называется
главный город твоего региона?

Ответ:
______________________________________________________________

10.2. Какая река
или какое озеро, побережье какого моря или какие горы есть в твоём регионе?

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

Какие памятники
истории и культуры находятся в твоём регионе? Напиши об одном из этих
памятников.

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Часовой пояс МСК + 9

Проверочная работа по предмету «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» 4
класс

Вариант1

Инструкция по выполнению работы

На
выполнение работы по предмету «Окружающий мир» даётся 45 минут.

Работа
состоит из двух частей и включает в себя 10 заданий. 

Ответы
на задания запиши в поле ответа в тексте работы. 

При
выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями и
другим справочным материалом.

Советуем
выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускай
задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходи к следующему.
Постарайся выполнить как можно больше заданий.

Желаем успеха!

© 2019 Федеральная
служба по надзору в сфере образования и науки

                                                                                                                                                                                                                                                                                                  Часть
1

Рассмотри рисунок, на котором изображена
стоянка туристов. Котелок изготовлен из металла. Он отмечен на рисунке стрелкой
с соответствующей надписью.

Покажи на рисунке стрелкой любой предмет
(любую деталь) из дерева и любой предмет (любую деталь) из ткани. Подпиши
название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой. 

 

    

На интернет-сайтах
погоды можно встретить подобные таблицы. Изучи прогноз погоды на трое суток.

Вторник, 
23 сентября

Среда, 
24 сентября

Четверг, 
25 сентября

Ночь
Утро

День
Вечер

Ночь Утро

День
Вечер

Ночь
Утро День Вечер

                            

      8         13

15             13

      6         16

22

15

                         

10           14        19

13

 

Ю           Ю

 

Ю             Ю

 

СВ             СВ

 

СВ

 

СВ

                     

З             В       ЮВ

 

Ю

79           71

57             65

74            68

56

76

76           56        60

82

Облачность
и атмосферные осадки

Температура
воздуха, °C

Направление
ветра

Влажность
воздуха, %

Выбери все верные
утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их номера.

1)      В   среду
в течение всего дня ожидается безоблачная погода.

2)      Днём                           во
вторник будет дуть северный ветер.

3)      Температура
воздуха в четверг будет меняться от +10 °С ночью до +19 °С днём.

4)      На
протяжении всех трёх суток влажность воздуха не изменится.

Ответ:
__________________ 

3.1.  
Запиши
название каждой природной зоны в отведённое для этого поле.

3.2.  
На
следующей странице представлены фотографии лемминга, ягеля,
саксаула и черепахи. Запиши название каждого из этих организмов
рядом с номером фотографии, на которой он изображён. 

1) _____________________________  2)
________________________________

3) 
_____________________________ 
4) ________________________________

3.3. Какие из этих организмов можно
встретить в естественной среде  (не в зоопарке и не в ботаническом саду) на территории
природной зоны А,  а какие – природной зоны Б? Запиши номера
фотографий с изображением этих организмов в таблицу под соответствующими
буквами. 

Природная зона

А

Б

Организмы

Ответ:

                     

                                                     1)
                                                              2)

       3)
     4)

Рассмотри
изображение человека. Покажи стрелками и подпиши ягодицу, сердце
и указательный палец человека так, как показано на примере.

 

                                                                       

Если правильно подобрать к началу каждой
фразы из первого столбца продолжение фразы из второго столбца, то получится
правило, помогающее человеку сохранить здоровье и жизнь. Составь два правила из
приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца подбери
соответствующую позицию из второго столбца.

                           Начало
фразы                                  Продолжение
фразы

А) Чтобы не потеряться и
не              1) не трогай руками электрические розетки.

        заблудиться
в лесу,                      2) надень непромокаемую обувь.

Б) Чтобы не получить    удар током, 3) не
ходи туда без сопровождения                                             взрослых.
 

Запиши в таблицу выбранные цифры под
соответствующими буквами.

Начало фразы

А

Б

Продолжение фразы

Ответ:

6                 
Карина решила провести опыт с выращиванием
газона. Она выделила для посадки два расположенных рядом одинаковых участка
земли. Один из участков весь день освещался солнцем, а другой был заслонён от
солнца кустами и деревьями. На каждом из участков Карина сняла слой почвы,
насыпала небольшой слой песка, чтобы вода не задерживалась на поверхности, и
сверху насыпала специальный садовый грунт. После этого Карина равномерно
посеяла на каждом из участков семена травы одного сорта. Во время опыта уход за
участками был одинаковым.

6.1.            
Сравни
условия произрастания травы на двух участках в описанном опыте. Подчеркни в
каждой строке одно из выделенных слов.

               Освещённость
двух участков:                                        одинаковая / различная

Подготовка почвы для посадки травы

               на
двух участках:                                                            одинаковая
/ различная

              Сорт
травы на двух участках:                                       одинаковый /
различный

6.2.            
Какие
наблюдения нужно проводить Карине, чтобы выяснить, как влияет освещённость
участка на рост травы?

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

6.3.            
Если
бы Карина хотела выяснить, зависит ли рост травы от того, насколько часто её
стригут, с помощью какого опыта она могла бы это сделать? Опиши этот опыт.

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Часть 2

При выполнении
заданий 7–10 последовательно отвечай на каждый из представленных вопросов.
Ответы записывай чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.

Рассмотри знаки,
изображённые на рисунках, и ответь на вопросы. 

                                                       А
                                   Б                                    В

7.1. Какой из этих знаков
можно встретить на этикетке одежды? 

Ответ. 

Какое правило отражает
этот знак? 

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

7.2. Какие правила
отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу. 

8 На
фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители определённых
профессий. 

Выбери одну из фотографий и запиши букву,
под которой она приведена. Представители какой профессии работают с
изображённым(-и) на выбранной фотографии предметом(-ами)? Если ты знаешь
много профессий, представители которых работают с выбранным(-и) тобой
предметом(-ами), назови любую из них. Какую работу выполняют люди этой
профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?

                                               А)
                                       Б)                                       В)

Выбранная фотография:    

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

9
Ежегодно 11 января в нашей стране отмечается День
заповедников и национальных парков.

Обведи
эту дату в календаре. 2020

1 2 3 4
5 1 2           1              1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11 12        3 4 5 6 7 8 9            2 3 4 5 6 7 8            6 7 8 9 10 11 12

                         13 14
15 16 17 18 19                    10 11
12 13 14 15 16                      9 10 11
12 13 14 15                               13 14
15 16 17 18 19

20 21
22 23 24 25 26 17 18
19 20 21 22 23 16 17
18 19 20 21 22 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31 24 25 26 27 28 29 23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30

30 31

                                                    1 2 3                           1 2 3 4
5 6 7                                            1 2 3 4 5                                                       1 2

                                4 5 6 7
8 9 10                            8 9 10
11 12 13 14                           6 7 8 9
10 11 12                               3 4 5 6
7 8 9

                          11 12
13 14 15 16 17                    15 16
17 18 19 20 21                     13 14
15 16 17 18 19                               10 11
12 13 14 15 16

                         18 19
20 21 22 23 24                    22 23
24 25 26 27 28                     20 21
22 23 24 25 26                               17 18
19 20 21 22 23

25 26 27 28 29 30 31               29 30       27
28 29 30 31        24 25 26 27 28 29 30 31

1 2 3
4 5 6

7 8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

1 2 3 4

5 6 7 8 9 10 11

12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

26 27 28 29 30 31

1

2 3 4 5 6 7 8

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

23 24 25 26 27 28 29

30

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

28 29 30 31

Запиши, на какой
день недели приходится эта дата в 2020 году. Ответ:_______________________

Как ты думаешь,
зачем во всех странах мира создают заповедники? (Напиши ответ объёмом до пяти
предложений.)

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

10              
10.1. Запиши название региона: республики,
или области, или края, или автономного округа, в котором ты живёшь.

Ответ:
______________________________________________________________

Как называется главный город твоего
региона?

Ответ:
______________________________________________________________

10.2. Какая река или какое озеро,
побережье какого моря или какие горы есть в твоём регионе?

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

Какие известные люди живут или жили в
твоём регионе (укажи не менее двух известных людей)? Напиши об одном из
известных твоих земляков. Чем он прославил свой регион?

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________
Проверочная работа по предмету «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»

4
класс

Вариант2

Инструкция по выполнению работы

На
выполнение работы по предмету «Окружающий мир» даётся 45 минут.

Работа
состоит из двух частей и включает в себя 10 заданий. 

Ответы
на задания запиши в поле ответа в тексте работы. 

При
выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями и
другим справочным материалом.

Советуем
выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени
пропускай задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходи к следующему.
Постарайся выполнить как можно больше заданий.

Желаем успеха!

©
2019 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки

                                                                                                                                                                                                                                                                                                  Часть
1

Рассмотри рисунок, на котором изображена
детская площадка. Детские игрушки могут быть изготовлены из пластмассы. Они
отмечены на рисунке стрелкой с соответствующей надписью.

Покажи на рисунке стрелкой любой предмет (любую
деталь) из металла и любой предмет (любую деталь) из дерева. Подпиши название соответствующего
материала рядом с каждой стрелкой. 

                       

На интернет-сайтах
погоды можно встретить подобные таблицы. Внимательно изучи прогноз погоды на
трое суток.

Вторник,
5 июня

Среда,
6 июня

Четверг,
7 июня

Ночь

Утро
День Вечер

Ночь

Утро

День

Вечер

Ночь
Утро День

Вечер

15

                     

22         23       21

18

21

24

22

                         

20          26       27

25

 

ЮЗ

 

ЮЗ         З           Ю

 

ЮЗ

 

ЮВ

 

Ю

 

ЮЗ

 

Ю ЮВ Ю

 

Ю

70

61         67       70

71

72

69

68

75          67       65

60

Облачность
и атмосферные осадки

Температура
воздуха, °C

Ветер

Влажность
воздуха, %

Выбери верные
утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их
номера.

1)      В  течение
трёх суток осадков не ожидается.

2)      Самой                прохладной
за трое суток ожидается ночь на вторник.

3)      В
четверг ветер с утра до вечера будет дуть в одном и том же направлении.

4)      Влажность                            воздуха
не изменится в ночь со среды на четверг.

Ответ:
__________________ 

3.1.  
Запиши
название каждой природной зоны в отведённое для этого поле.

3.2.  
На
следующей странице представлены фотографии хомяка, белки, дуба и
ковыля. Запиши название каждого из этих животных и растений рядом с номером
фотографии, на которой оно изображено.

1) _____________________________  2)
________________________________

3) 
_____________________________ 
4) ________________________________

3.3. Какие из этих животных обитают и
какие растения произрастают в естественной среде (не в зоопарке и не в
ботаническом саду) на территории природной зоны А, а какие – природной зоны Б?
Запиши номера фотографий с изображением этих животных и растений
в таблицу под соответствующими буквами.

Природная зона

А

Б

Животные и растения

Ответ:

                                                         1)
                                                        2)

                                                         3)
                                                        4)

Рассмотри
изображение человека. Покажи стрелками и подпиши колено, ладонь и
бедренную кость человека так, как показано на примере.

 

               

Составь два правила сохранения здоровья
человека из приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца
подбери соответствующую позицию из второго столбца.

 

Начало
фразы

Продолжение
фразы

А)
Чтобы    пища лучше усваивалась организмом,

Б) Чтобы избежать опасности при переходе
улицы,

1)    старайся
всегда есть спокойно.

2)    употребляй
меньше жидкости.

3)    не
отвлекайся на разговоры по мобильному телефо ну.

Запиши в таблицу выбранные цифры под
соответствующими буквами.

Начало фразы

А

Б

Продолжение фразы

Ответ:

6                 
При засушивании фруктов влага из них
испаряется, и фрукты теряют вес. Артём решил провести опыт с засушиванием
яблок. Он взял несколько яблок, нарезал их одинаковыми по толщине кусочками и
разделил на две одинаковые по весу части. Одну часть нарезанных яблок Артём
положил на первый поднос, а другую – на второй. Подносы он поставил в комнате
рядом друг с другом, первый из подносов накрыл марлей, а второй оставил
открытым. Кусочки яблок на обоих подносах Артём регулярно переворачивал.

6.1.            
Сравни
условия засушивания яблок на первом и втором подносах в описанном опыте.
Подчеркни в каждой строке одно из выделенных слов.

               Исходный
вес яблок на подносах:                                одинаковый / различный

              Толщина
кусочков яблок на подносах:                           одинаковая / различная

Условия, в которых находятся яблоки на

              подносах:
                                                                      одинаковые
/ различные

6.2.            
Какие
измерения и сравнения надо проводить Артёму, чтобы выяснить, влияет ли
укрывание марлей на скорость засушивания яблок?

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

6.3.            
Перед
обработкой из яблок иногда вырезают сердцевину. Если бы Артём захотел выяснить,
влияет ли предварительное вырезание сердцевины яблок на скорость их
засушивания, с помощью какого опыта он мог бы это сделать? Опиши этот опыт.

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Часть 2

При выполнении
заданий 7–10 последовательно отвечай на каждый из представленных вопросов.
Ответы записывай чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.

Рассмотри знаки,
изображённые на рисунках, и ответь на вопросы. 

                                                       А
                                   Б                                    В

7.1. Какой из этих знаков
можно встретить на берегу водоёма? 

Ответ. 

Какое правило отражает
этот знак? 

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

7.2. Какие правила
отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу. 

8 На
фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители определённых
профессий. 

Выбери одну из фотографий и запиши букву,
под которой она приведена. Представители какой профессии работают с
изображённым(-и) на выбранной фотографии предметом(-ами)? Если ты знаешь
много профессий, представители которых работают с выбранным(-и) тобой
предметом(-ами), назови любую из них. Какую работу выполняют люди этой
профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?

                                       А)
                                   Б)                                            В)

Выбранная фотография:    

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

9 Каждый
год 22 июня в России отмечается День памяти и скорби, по всей стране проходят
памятные мероприятия, приспускаются флаги. 

Обведи эту дату в
календаре. 2020

1 2 3 4
5 1 2           1              1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11 12        3 4 5 6 7 8 9            2 3 4 5 6 7 8            6 7 8 9 10 11 12

                         13 14
15 16 17 18 19                    10 11
12 13 14 15 16                      9 10 11
12 13 14 15                              13 14
15 16 17 18 19

20 21
22 23 24 25 26 17 18
19 20 21 22 23 16 17
18 19 20 21 22 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31 24 25 26 27 28 29 23 24 25 26 27 28 29 27 28 29 30

30 31

                                                    1 2 3                           1 2 3 4
5 6 7                                            1 2 3 4 5                                                             1 2

                                4 5 6 7
8 9 10                            8 9 10
11 12 13 14                           6 7 8 9
10 11 12                                               3 4 5 6
7 8 9

                          11 12
13 14 15 16 17                    15 16
17 18 19 20 21                     13 14
15 16 17 18 19                             10 11
12 13 14 15 16

                         18 19
20 21 22 23 24                    22 23
24 25 26 27 28                     20 21
22 23 24 25 26                             17 18
19 20 21 22 23

25 26 27 28 29 30 31               29 30       27
28 29 30 31        24 25 26 27 28 29 30 31

1 2 3
4 5 6

7 8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

1 2 3 4

5 6 7 8 9 10 11

12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

26 27 28 29 30 31

1

2 3 4 5 6 7 8

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

23 24 25 26 27 28 29

30

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

28 29 30 31

Запиши, на какой день недели приходится
эта дата в 2020 году.

Ответ:_______________________

С каким событием в истории нашей страны
связана эта дата? Почему важно знать и сохранять в памяти историю своей страны?
(Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

10              
10.1. Запиши название региона: республики,
или области, или края, или города, или автономного округа, в котором ты живёшь.

Ответ:
______________________________________________________________

Как называется
главный город твоего региона?

Ответ:
______________________________________________________________

10.2. Что
изображено на гербе твоего региона?

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

Какие растения
встречаются в природе твоего региона (укажи не менее трёх растений)? Опиши одно
из этих растений. Как люди используют это растение?

Ответ:
______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Источник

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Демонтрационный материал по подготовке к ВПР по окружающему миру в 4 классе.

Один из вариантов демо версии по подготовке к ВПР по окружающему миру в 4 классе….

Демонтрационный материал по подготовке к ВПР по окружающему миру в 4 классе.

Один из вариантов демоверсии по подготовки к ВПР по окружющему миру в 4 классе….

Демонтрационный материал по подготовке к ВПР по окружающему миру в 4 классе.

Один из вариантов демоверсии по подготовки к ВПР по окружающему миру в 4 классе…

Демонтрационный материал по подготовке к ВПР по окружающему миру в 4 классе.

Один из вариантов демоверсии по подготовке к ВПР по оуркжающему миру в 4 классе…

Материал для подготовки к ВПР по окружающему миру

Презентация составлена на основе демо версии по окружающему миру. В ней использованы дополнительные материалы и ссылки для подготовки к Всероссийской проверочной работе….

Материал для подготовки к ВПР по окружающему миру

В данном материале содержатся разные варианты с заданиями для подготовки к ВПР по окружающему миру.  Задания собраны из разных вариантов и представляют из себя систему отработки каждого вида зада…

Материал для подготовки домашнего задания по окружающему миру в 4 классе по теме «Горы и равнины России»

Очень удобно работать с такой таблицей. В ней четко сформулированы все понятия, какими необходимо владеть по данной теме.Удобен для подготовки к ВПР….

Источник

Проверочная работа по предмету «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР», 4 класс

Образец

Инструкция по выполнению работы

На выполнение даётся 45 минут. Работа состоит из двух частей и включает в себя 10 заданий. Ответы на задания записываются в поле ответа в тексте работы. При выполнении заданий не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями и другими справочными материалами. Выполнять задания лучше в том порядке, в котором они расположены. Если задание не удаётся выполнить сразу, пропускай его и переходи к следующему. Если останется время, ты сможешь к нему вернуться. Постарайся выполнить как можно больше заданий.

Работай внимательно, и у тебя всё получится!

Дорогие ребята!

Вам предстоит написать проверочную работу по окружающему миру. Прежде, чем приступить к выполнению конкретного задания, просмотрите весь материал, это поможет настроиться на работу. Приступая к выполнению задания, не спешите, прочитайте внимательно и вдумчиво всю инструкцию. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий. Прежде, чем сдать работу — обязательно проверьте.

Часть 1

1.1. Рассмотри рисунок, на котором изображён кабинет врача. Стол может быть изготовлен из дерева. Он отмечен на рисунке стрелкой с соответствующей надписью. Покажи на рисунке стрелкой любой предмет (любую деталь) из металла и любой предмет (любую деталь) из стекла. Подпиши название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.

1. Выполняя первое задание, внимательно рассмотри рисунок. Проанализируй изображенные предметы. Подумай и определи, из чего могут быть сделаны предметы или детали предметов. Вспомни, что делают из стекла, какими свойствами обладают стеклянные предметы. Найди на рисунке любой предмет или деталь предмета из стекла, отметь стрелкой, подпиши название материала. Определи, какие предметы, изображенные на рисунке, могут быть сделаны из металла. Вспомни, какими основными свойствами обладают металлические предметы. Найди на рисунке любой предмет или деталь предмета из металла, отметь стрелкой, не забудь указать название материала.

Примерный образец выполнения работы.

2. На интернет-сайтах погоды можно встретить подобные таблицы. Изучи прогноз погоды на трое суток.

Выбери верные утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их номера.

  1. В среду температура воздуха не превысит 21 °С.
  2. Во вторник будет дуть северный ветер.
  3. Влажность воздуха не изменится с вечера вторника до утра среды.
  4. На протяжении всех трёх суток будет облачно.

Ответ: __________________

Прежде, чем выполнять второе задание, внимательно рассмотри таблицу. Обрати внимание на условные обозначения облачности и атмосферных осадков, сравни эти знаки, вспомни, что они обозначают. Проследи температуру воздуха, меняется ли она в течение этих трёх дней. Посмотри на знаки-стрелки, ими принято обозначать направление ветра, под ними указано направление ветра. Завершает таблицу шкала влажности воздуха в процентах.

После того, как ты внимательно изучил таблицу, переходи к ответу на вопрос. Для этого вдумчиво читай каждое утверждение и сопоставляй его с данными таблицы. В первом утверждении встретилось слово «не превысит». Понятен ли тебе его смысл? Если нет, то выясни смысл этого слова (можно спросить у учителя).

Образец правильного ответа:

Выбери верные утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их номера.

  1. В среду температура воздуха не превысит 21 °С.
  2. Во вторник будет дуть северный ветер.
  3. Влажность воздуха не изменится с вечера вторника до утра среды.
  4. На протяжении всех трёх суток будет облачно.

Ответ: 2,4

Окружающий мир. 4 класс. Проверочные и диагностические работы

Окружающий мир. 4 класс. Проверочные и диагностические работы

Пособие содержит проверочные и диагностические работы и предназначено для организации текущего и итогового контроля при работе по учебнику Г.Г. Ивченковой, И.В. Потапова, Е.В. Саплиной, А.И. Саплина «окружающий мир. 4 класс». Предлагаемые материалы позволяют организовать проверку предметных знаний и умений, а также диагностику метапредметных результатов обучения. В пособии заложена эффективная система безотметочного оценивания и анализа достижений учащихся в освоении программы по окружающему миру.

Купить

3. Рассмотри карту мира. На ней буквами А и Б отмечены два материка.

image004.png

3.1. Запиши название каждого материка в отведённое для этого поле.

Название материка A:

Название материка Б:

Внимательно рассмотри карту. Вспомни названия всех материков, сколько всего материков и как они расположены на карте мира, какой материк самый крупный, а какой второй по величине материк мира? Какой самый жаркий материк? На каком материке расположена Российская Федерация?

Запиши названия материков в отведённом для этого поле.

3.2. На следующей странице представлены фотографии белого медведя, бобра, зебры и носорога. Запиши название каждого из этих животных рядом с номером фотографии, на которой оно изображено.

  1. ______________________________
  2. ______________________________
  3. ______________________________
  4. ______________________________

3.3. Какие из этих животных обитают в естественной среде (не в зоопарке) на материке А, а какие — на материке Б? Запиши номера фотографий с изображением этих животных. Ответ:

Вернись к заданию 3, чтобы увидеть, о каких материках идёт речь. Подумай, какие условия для жизни необходимы этим животным, сопоставь их с климатическими условиями данных материков.

3.4. Образец правильных ответов на задание 3:

Запиши название каждого материка в отведённое для этого поле.

Название материка A: Африка.

Название материка Б: Евразия.

1) Носорог. 2) Белый медведь.

3) Зебра. 4) Бобр.

Материки

А

Б

Животные

1 3

2 4

ИЛИ

3. Рассмотри карту. На ней буквами А и Б отмечены две природные зоны.

3. Прежде, чем приступить к выполнению задания 3, вспомни, что такое природные зоны.

Природные зоны — это территория, которая определяется однообразными климатическими условиями, особенностями растительности и животного мира.

Какие ты знаешь природные зоны? Рассмотри карту, вспомни географическое расположение природных зон. Как располагаются природные зоны России с севера на юг?Подумай, какая природная зона самая северная, какая природная зона расположена по побережью Северного Ледовитого океана, какая природная зона в России занимает самую большую площадь?

Прочитай выражения, характеризующие природные зоны. Это поможет тебе вспомнить названия природных зон:

  • Царство деревьев;
  • царство льда и снега;
  • царство мхов и лишайников;
  • разнообразие трав;
  • земля солнца и огня.

Запиши названия природных зон в отведённом для этого поле.

3.1. Рассмотри фотографии животных. Вспомни их названия. Запиши название каждого из этих животных рядом с номером фотографии, на которой оно изображено.

3.2. Вернись к заданию 3, чтобы увидеть, о каких природных зонах идёт речь. Вспомни, чем питается каждое животное, подумай, какие условия для жизни необходимы этим животным, сопоставь их с условиями данных природных зон.

Образец правильных ответов на задание 3:

Запиши название каждой природной зоны в отведённое для этого поле.

Название природной зоны А: Тундра

Название природной зоны Б: Тайга

1) Соболь 2) Полярная сова

3) Песец 4) Бурый медведь

Природная зона

А

Б

Животные

2, 3

1, 4

Значительную помощь при подготовке к контрольной окажет «Сборник интерактивных тестов по окружающему миру. 4 класс».

4. Рассмотри изображение человека. Покажи стрелками и подпиши голень, плечо и желудок человека так, как показано на примере.

Для выполнения задания 4 внимательно рассмотри изображение человека. Прочитай, какие части тела человека тебе нужно показать стрелками на изображении по заданию.

Вспомни, что относится к внешнему строению человека. Верхние конечности состоят из плеча, предплечья, кисти. Нижние конечности состоят из бедра, голени, стопы. Найди на изображении человека голень и плечо, покажи стрелками, подпиши словами.

Вспомни, что относится к внутреннему строению человека. Какой орган непрерывно гонит кровь по сосудам, какой орган вырабатывает кислый сок, переваривает пищу? Внимательно посмотри на изображение человека, найди на схеме желудок, поставь стрелку, подпиши.

Образец выполнения задания:

5. Составь два правила сохранения здоровья человека из приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца.

Внимательно прочитай фразы из первого и второго столбцов. Установи связь между частями фраз по смыслу. Поставь стрелки. Проверь себя.

Образец выполнения задания:

6.

Вдумчиво прочитай текст и рассмотри рисунок. Вспомни, какие условия необходимы для прорастания растений:

  1. Вода необходима семенам для набухания, т.к. при набухании кожура семени разрывается, в результате чего появляется корень и стебель зародыша. Также вода необходима для растворения питательных веществ в семени, потому что зародыш семени может всасывать все необходимые питательные вещества только в жидком виде.
  2. Воздух необходим для дыхания семян.
  3. Для прорастания также необходимо тепло.

Проанализируй текст и рисунок. Сравни условия прорастания семян гороха в двух разных стаканах.

Для того, чтобы выполнить задание 6.3, необходимо вспомнить о том, что в почве содержатся минеральные вещества, которые растворяются в воде и питают растения.

Образец выполнения работы:

Часть 2

При выполнении заданий 7–10 последовательно отвечай на каждый из представленных вопросов. Ответы записывай чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.

7.

Рассмотри внимательно знаки, изображенные в задании. Найди дорожный знак. Вспомни, к какой группе относится этот дорожный знак (информационно-указательные, предписывающие, предупреждающие или запрещающие). Что он обозначает?

Рассмотри два других знака. Найди знакомые образы в этих знаках. Подумай, какую информацию они передают.

Образец выполнения работы:

8.

Внимательно рассмотри изображения. Какую работу с помощью этих предметов можно выполнять? Подумай, представители каких профессий могут работать с ними?

Как называются эти профессии? Что изготавливают или производят люди этой профессии? Напиши, чем профессии этих людей полезна обществу.

Образец выполнения:

На рисунке Б изображена швейная машинка. Этот предмет относится к профессии швеи. Швея занимается тем, что шьет и ремонтирует одежду другим людям, что помогает обществу одеваться и меняться.

Внимательно посмотри на предметы, вспомни, как они называются, с какой целью их применяют. Подумай, представители какой профессии могут работать с ними. Запиши, что это за профессии. Какую работу выполняют люди этой профессии. Подумай и напиши, чем профессия этих людей полезна обществу.

Образец выполнения:

Ответ: Врач — одна из важнейших профессий людей. Врач лечит людей от болезней, спасает людей. От хорошей работы врачей зависит состояние здоровья общества.

8.

Внимательно рассмотри фотографии. Какой работой заняты на фотографиях люди?

Подумай, как называются профессии этих людей. Выбери одну из фотографий, отметь свой выбор в поле для ответов. Как называется эта профессия? Какие материалы, какое оборудование использует представитель этой профессии в работе?

Образец примерного ответа:

Парикмахер (А) — это мастер по работе с волосами. Делает разные виды стрижек, окраску волос, завивку и укладку.

Предметы, необходимые парикмахеру: ножницы, расческа, фен, бигуди, машинка для стрижки волос.

9.

Чтобы выполнить это задание, рассмотри календарь. Прочитай названия месяцев, посмотри, как расположены дни недели. Найди месяц ноябрь, отметь в календаре последнее воскресенье этого месяца. Обязательно в поле ответов запиши, на какое число приходится этот день в 2019 году.

Образец правильного ответа:

Для того чтобы выполнить вторую часть этого задания, подумай, чем День Матери отличается от Международного женского дня? Кого принято поздравлять в эти праздники в целом, а кого конкретно в День матери?

Напиши, почему этот праздник так важен для каждого человека. Твой ответ должен содержать не больше 5 предложений.

Примерный образец ответа:

Мама подарила жизнь. Не было бы наших мам, не было бы и нас. Мамы заботятся, любят, растят и воспитывают детей. Поэтому этот праздник для нас важен.

10.

Вспомни, как называется республика, или область, или край, или город, или автономный округ, в котором ты живёшь. Как называется главный город твоего региона / район, в котором ты живёшь? Запиши это в поле ответов.

Чтобы ответить на вопрос 10.3, вспомни, что производит легкая промышленность, тяжелая промышленность. Назови предприятия твоего города или края, которые обеспечивают потребности людей в пище.

Приступая к вопросу о памятниках, вспомни, что памятник — это скульптура или архитектурное сооружение в память кого или чего-нибудь (выдающейся личности, исторического события, к памятникам относятся также сохранившиеся предметы культуры прошлого. Памятник природы — природный объект, охраняемый государством (например, уникальное дерево или парк).

Чтобы рассказать, какие памятники природы или памятники истории и культуры находятся в твоём регионе, ответь на вопросы:

  1. Как называется памятник природы или памятник истории и культуры, находящийся в твоём регионе?
  2. По какому поводу был воздвигнут?
  3. Где он расположен?
  4. Краткие сведения об истории создания памятника, если помнишь.
Источник

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Банк город руководство банка
  • Медзо инструкция по применению цена отзывы аналоги
  • Благодарность за труд от руководства
  • Инеджи 10 20 инструкция аналоги цена
  • Должностная инструкция ведущего специалиста по работе с клиентами