Инструкция по утилизации химических реактивов в химической лаборатории

На промышленных предприятиях химические отходы образуются на разных этапах производственного цикла, химические реагенты нужны для лабораторных исследований в исследовательских и специализированных лабораториях. Утилизация химреактивов регламентирована на законодательном уровне.

За нарушение правил обращения с опасными отходами предусмотрены административные меры наказания. Если они утилизированы без предварительной нейтрализации или переработки, физические и юридические лица штрафуются.

Созданы специальные компании, занимающиеся сбором и утилизацией химреактивов, представляющих угрозу живым организмам. Заводские, институтские, учебные лаборатории заключают договоры на вывоз и утилизацию опасных отходов, на крупных предприятиях лабораторные химреактивы утилизируются совместно с другими производственными отходами на очистных сооружениях.

Утилизация отходов химической лаборатории

К отходам лабораторий относятся:

1. Все промышленные реагенты, необходимые по технологии.
2. Реактивы, поступающие:

• для лабораторных исследований;
• проводимых анализов;
• научных экспериментов;
• лабораторных работ, проводимых в рамках учебного курса.

Они подлежат обязательному учету в регистрационных журналах с указанием сроков хранения. Жидкие и твердые химические отходы, образовавшиеся при проведении реакций, подлежат обезвреживанию. Они собираются в специальные стеклянные емкости для хранения и последующей утилизацией, ее производят двумя способами:

1. Реактивы нейтрализуют до образования нетоксичных веществ путем проведения химических реакций (иногда это делают в лабораториях).
2. Сжигают в специальных вакуумных установках, чтобы избежать выбросов в атмосферу.

Сухие безвредные остатки, образующиеся на химических или металлургических предприятиях, нередко используются как строительные пески, их добавляют в цементные смеси, складируют в карьерных выработках.

Специализированные компании проводят комплексную утилизацию химических реактивов, учитывая физико-химические особенности каждого. Многие жидкие реактивы нейтрализуют с образованием нерастворимых в воде осадков, используемых как вторсырье. Это оптимальный путь переработки лабораторных реактивов. Стоимость сжигания отходов намного выше, помимо энергетических затрат необходимо учитывать амортизацию оборудования – вакуумных печей.

Ответственность за нарушения при обращении с химическими отходами

Неправильная утилизация реактивов, используемых в лабораториях, приравнивается к нарушению природоохранного законодательства. По административному кодексу предусмотрены следующие виды наказания:

• для физических лиц размер штрафа от 1000 до 2000 рублей;
• для должностных – от 10 до 30 тысяч;
• для организаций с правом юридического лица – от 100 до 250 тысяч, ИП – от 30 до 50 тысяч рублей; предусмотрена приостановка деятельности сроком до трех месяцев (90 календарных дней).

Наказание ужесточается, если неправильное обращение с отходами грозит причинением вреда здоровью людей или окружающей среде. В этом случае штраф для исполнителей и руководителей, нарушивших правила обращения с вредными отходами, увеличивается до 80 тысяч. Злостных нарушителей могут лишить свободы сроком до пяти лет, для них предусмотрено уголовное наказание.

Алгоритм действий

Правовое регулирование в сфере обращения с отходами производства предусматривает свод правил по утилизации химических реактивов. Они, согласно природоохранному законодательству, причислены к разряду «товаров, утративших свои потребительские свойства». Организации, индивидуальные предприниматели, хозяйствующие субъекты с другими формами собственности по Федеральному закону № 89 в последней редакции обязаны:

• разработать норматив образования отходов, чтобы эти цифры в дальнейшем фигурировали в плане мероприятий по снижению вредного влияния на биосферу;
• производить инвентаризацию отходов;
• предусмотреть их складирование на территории, дальнейший вывоз для утилизации.

Отходы I–IV классов паспортизируются в установленном законом порядке, указывается химический состав реактивов, степень их токсичности. Паспорта составляются всеми видами лабораторий, они по природоохранному законодательству считаются отходообразующими предприятиями.

По федеральному классификационному каталогу паспорта на отходы химических реактивов или химикалий должны согласовываться в Москве. Региональные отделения Росприроднадзора выдают разрешение на работу по несогласованным паспортам. Средняя стоимость оформления паспорта 5 тысяч.

Заключив договор со специализирующей организацией, занимающейся утилизацией химреактивов, процесс отчетности упрощается: в контролирующие организации предъявляют:

• копию договора с организацией;
• акты выполненных работ.

Сложности возникают с планированием утилизации просроченных реактивов. Невозможно предусмотреть их количество на перспективу даже в школьной лаборатории.

Особенности утилизации просроченных реактивов

В лабораториях всегда бывают реактивы с закончившимся сроком хранения. Такова специфика работы, на производстве, при исследовательских работах необходим запас реагентов на случай непредвиденных обстоятельств. Для утилизации реактивов с истекшим сроком годности используют те же методы, что и для лабораторных отходов: нейтрализацию и сжигание. Этим занимаются специализированные организации.

Списание просроченных химикалий регламентировано ФЗ №89. Возможно несколько вариантов актирования:

• составление акта на основании результатов проверки пригодности реактивов, используемых в лабораториях, по РМГ 59-2003 (рекомендации по межгосударственной стандартизации по проведению внутренних лабораторных проверок);
• передача неиспользованных просроченных химических веществ другим лицам или организациям на безвозмездной основе;
• утилизация через систему очистных сооружений, существующих на крупных предприятиях;
• списание как составляющих отходов лаборатории, если они внесены в паспорт.

Проблема правильного обращения с химическими отходами лабораторий актуальна для многих предприятий и организаций. После изменения природоохранного законодательства ужесточились требования по защите окружающей среды.

Специализированные организации берут на себя бремя ответственности по оформлению документов, предъявляемых природоохранным органам, они занимаются комплексной переработкой вредных отходов.

Использование хим. веществ связано с деятельностью спец. лабораторий. Задействуются вещества, смеси, растворы сложного типа. Они нужны для лабораторных, исследовательских работ, хим. анализа. 

Подлежащие утилизации отходы скапливаются после любых экспериментов. Если утилизировать их неверно, то можно навредить растениям, животным. Агрессивные вещества отравляют воздух, грунтовые воды. 

Хранить реагенты надо в определённых условиях, учитывая сроки хранения. Пренебрежение рекомендациями ведёт к просрочке, потере свойств, нежелательному вреду. Неверная утилизация, хранение провоцируют вред человеку. Влияние даже небольших доз химических отходов ведёт к хроническому отравлению. 

Верная утилизация оставшихся после экспериментов химикатов — актуальная задача. К реактивам, которые надо верно хранить, утилизировать, использовать, относятся: 

• Гидроксиды.
• Соли.
• Кислоты.
• Растворы буферной разновидности.
• Индикаторы.
• Растворители.
• Эталоны.
• Спирты.

В зависимости от компонентов в составе перечисленные реагенты делят на органические, неорганические, аналитические, содержащие радиоактивные изотопы составы. Классификация также идёт по степени опасности. Химикаты делят на четыре класса. 

Утилизировать надо реактивы, вредящие здоровью, окружающей среде. Наибольшей опасностью характеризуются кислоты неорганической, органической разновидности, соли свинца, йода, олова, никеля, щёлочи. Обезвреживанию подлежит не только отработанная химия. С учётом установленных правил утилизировать надо просроченные, потерявшие изначальные свойства реагенты. 

Лаборатории, пользующиеся для химических экспериментов реактивами, должны подготавливать спец. бумаги. Речь идёт о паспорте, в котором прописывается разновидность отходов, класс их опасности. Если этих сведений нет, то для определения нужной методики надо осуществить тест. Это позволит представить, как утилизировать отходы для предотвращения вреда окружающей среде, животным, человеку. 

Для всех типов остатков химреагентов предусмотрена методика уничтожения. Лучше заранее ознакомиться со списком методов, используемых при таких обстоятельствах. Получение полной информации позволит предотвратить ошибки, влекущие ненужные последствия. 

Если опыта нет, то рекомендовано проконсультироваться у знающего человека, которому приходилось утилизировать вещества, оставшиеся после химических экспериментов. Это поможет подобрать метод, оборудование.

Когда утилизируются химреактивы

Безошибочная утилизация вредящих экологии, человеку отходов важна для многих. Предполагается соблюдение требований. Яды накапливаются при работе пром. предприятий, хим. лабораторий, НИИ. 

Халатность в уничтожении оставшейся после эксперимента химии влечёт штрафы, приостановку деятельности. Утилизировать химикаты нужно: 

• Пром. предприятиям. Хим. производство требует спец. подхода к уничтожению небезопасных остатков. Предприятия чаще формируют отдел, занимающийся этим вопросом. Подразумевается применение спец. оборудования для хранения, перевозки, уничтожения токсинов. Если нет средств, чтобы сделать всё в соответствии с правилами, то заключается договор с особыми фирмами, работающими в этой сфере.
• НИИ. Они проводят разные опыты с химикатами — обязуются соблюдать утилизационные требования. Многие учреждения пользуются опасными для растений, животных, человека веществами. Если они попадут в почву, воду, то спровоцируют экологические проблемы. Нейтрализация большинства ядов выполняется силами учреждения, но некоторые их разновидности, требующие спец. подхода к уничтожению, утилизируются с применением спец. оборудования. Для этого привлекаются сторонние организации. Они работают на основании лицензии — отвечают за соблюдение требований к сбору, вывозу, нейтрализации химии. Операции сопровождаются подготовкой нужной документации. Пакет документов состоит из отчёта о работе, иных важных бумаг.
• Химические лаборатории. Из-за их деятельности образуется много остатков реактивов, просроченных веществ с опасным химическим составом. Отходы опасны для окружающей среды. Утилизации также подлежат используемые инструменты, оборудование. Отходы деятельности спец. лаборатории собираются в особые контейнеры. Они применяются для хранения, перевозки химикатов для будущей нейтрализации. Слив препаратов в канализацию недопустим. Исключается попадание в сточные воды даже малого объёма отходов.

Список ситуаций, в которых надо утилизировать оставшиеся после производственного процесса, экспериментов, иной деятельности, отходы не полон. Получить больше информации можно во время разговора с консультантом. Он поможет разобраться во всех случаях, когда надо утилизировать отходы с вредным для человека, природы химическим составом. Это поможет выбрать методику, оборудование. 

Если ошибок допущено не будет, то оставшиеся после экспериментов, производства, иных манипуляций вещества удастся уничтожить, обезопасить без вреда для экологии, нарушения закона. Это важно для фирм, занимающихся утилизационной деятельностью на основании лицензии, сертификата.

Правила безопасности

Оставшиеся после использования химических реагентов отходы запрещается выбрасывать в раковины, на помойки с мусором. Недопустимо сливать водные растворы, органические растворители в стоки. Нейтрализация осуществляется, если повторное использование оставшихся после экспериментов, производства веществ невозможно. 

Нужные операции по уничтожению токсинов проводятся компаниями с сертификатами. Требуемые действия выполняются в определённой последовательности: 

• Собирается информация об отходах. Сотрудники с опытом собирают данные о составе, месте расположения, объёме, наличии паспорта. Если документов с нужными данными нет, то проводится тестирование реактивов. Это делают сотрудники компании, взявшейся за утилизацию, работники отдела конкретного предприятия, НИИ.
• Составляется заключение, подписывается контракт. Первая бумага содержит данные о рекомендованных методиках, которые лучше задействовать для утилизации отходов. Отчёт формируется из данных, добытых при тестировании. Договор составляют, если фирма, которой надо утилизировать токсины, связалась с компанией с соответствующей специализацией. В контракте отражается объём реактивов, подлежащих нейтрализации, стоимость услуг, сроки выполнения нужных операций, иные моменты. Дополнительно обозначается цена, не меняющаяся при сотрудничестве. Для каждой ситуации она рассчитывается персонально.
• Подлежащие нейтрализации отходы, собираются, транспортируются к пункту, где проводится их уничтожение. Чтобы собрать, перевезти токсины, задействуют транспорт, ориентированный на эксплуатацию в условиях повышенной токсической опасности. Сборка, погрузка проводятся с применением спец. техники.
• Нейтрализуются, перерабатываются собранные отходы. Задействуются заранее выбранные методы, оборудование, средства. Нужные действия выполняются с учётом технологии, существующих требований, стандартов, предписаний, норм. Это позволяет быстро, качественно нейтрализовать опасные для человека, окружающей среды отходы без нарушения закона.
• Оформляется документация. Используется в качестве отчёта, подтверждающего уничтожение накопившихся отходов в соответствии с действующими требованиями.
• Бумаги передаются клиенту. Он задействует их, чтобы отчитаться перед контролирующими органами, если будет проводиться проверка.

Описанная последовательность действий может корректироваться в зависимости от нюансов ситуации. Но общий порядок выполняемых процедур неизменен. Допустимо добавление дополнительных этапов. Соблюдение правил утилизации — обязательно.

Способы

Метод уничтожения отходов определяется с учётом их состава. Нужные данные о нём собираются на этапе предварительного обследования. Речь идёт об изучении документов на реактивы. Если их нет, то нужные данные собираются при тестировании подлежащих утилизации отходов. В зависимости от добытых данных с целью уничтожения может использоваться метод: 

• Нейтрализации.
• Биологического уничтожения.
• Хлорирования с последующим окислением.
• Дистилляции.
• Алкоголиза.
• Сжигания.

Сначала отработанные реактивы собирают в подготовленные ёмкости. Они должны закрываться герметично. Объём применяемых контейнеров составляет от 5 л. Органические отходы накапливают отдельно от неорганических. Когда применяемые ёмкости заполняются, замеряются нужные параметры, выполняется нейтрализация состава. Это позволяет соблюсти правила, хранения в рамках подготовки к уничтожению. 

Храниться отходы должны в предназначенном для этого месте. Если накопился небольшой объём реагентов, то их можно утилизировать в лаборатории. Смеси обезвреживаются с применением методики нейтрализации. Предполагает использование соляной кислоты. Когда отходы становятся безопасными, проводится их сливание в канализацию. 

Если надо утилизировать кислоты, то проводится нейтрализация с применением калиевого, натриевого гидроксидов. Когда степень опасности понижается, допустимо сливание в лабораторные стоки. Если утилизировать предстоит растворы бариевых солей, то предполагается их обработка смесью натриевого, калиевого сульфата. 

Твёрдый остаток отфильтровывается с использованием спец. оборудования. Когда фильтрование завершено, его выбрасывают в мусорный контейнер для отходов определённой твёрдости. Жидкие растворы не обладает повышенной опасностью — сливаются в канализацию. 

При утилизации остатков галогенов сосуд наполняется раствором натриевого гипосульфата. Предполагается десятиминутная выдержка. Когда этот временной промежуток проходит, нейтрализующий раствор сливается в канализацию. Сосуд ополаскивается очищенной водой. 

Выбор нужного метода требует от проводящего утилизацию оставшихся после экспериментов, производства отходов человека опыта, знаний, умений, навыков. Если их нет, то пытаться самому уничтожить токсичные, опасные для здоровья, окружающей среды объекты, вещества недопустимо. Лучше заключить договор с фирмой, работающей на основании официального сертификата. Это поможет предотвратить нарушение закона, влекущее ненужные последствия.

Нюансы утилизации отходов лаборатории, предприятий

Деятельность лаборатории, предприятий провоцирует накопление отходов повышенного уровня опасности. Соединения или их элементы вредят человеку, при длительном воздействии на него провоцируют смерть. Утилизация с соблюдением действующих норм обязательна. Она проводится в отношении: 

• Щелочей, кислот.
• Составов с ртутью.
• Пиломатериалов.
• Остатков масел промышленной разновидности. Речь также идёт об отработках нефтяных предприятий.
• Веществ, оставшихся от химикалий.
• Непростых составов, применяемых в судебной медицине.
• Шламов гальванической, электролитической разновидности.
• Отходов фармацевтики.
• Применяемых в сфере сельского хозяйства ядов, всех типов пестицидных добавок.
• Отходов лабораторий, включающих в себя неликвиды хим. реактивов.
• Веществ, получаемых после пропитывания деревянных изделий разными составами.

Чтобы сделать жидкие растворы, формирующиеся при применении реактивов, безопасными, задействуют спец. оборудование. Для хранения применяют герметичные контейнеры. Учитывается, что слив такого вещества в канализацию провоцирует ощутимые последствия для окружающей среды, человека.

Перед уничтожением токсинов проводится их классификация с учётом степени опасности. В зависимости от неё происходит подразделение на несколько классов: 

• К первому относятся наиболее опасные вещества. Если их небольшой объём попадёт на кожу, то смерти избежать не получится. К таким отходам относятся остатки ртути, цианистого калия, никотина. Утилизировать их на могильниках нельзя. Чтобы эффективно нейтрализовать такие вещества, задействуют спец. оборудование, заранее подобранные методы, привлекают людей с опытом в этом деле.
• Ко второму относят химикаты, летальная доза которых определяется нюансами концентрации вредных соединений. Речь идёт о хлороформе, литии, мышьяке, свинце. Для утилизации также задействуют спец. оборудование. Учитывается, что захоронение провоцирует экологическую катастрофу.
• К третьему относят умеренно опасные соединения, применяемые в промышленности, быту. Смерть провоцируется попаданием на кожу немалого объёма. Речь идёт о марганце, алюминиевых соединениях. Если у таких реактивов заканчивается срок годности, то утилизация выполняется по методике сжигания. Остатки восстанавливаются 10 лет, но, по действующим требованиям, захоронение недопустимо.
• Относящиеся к четвёртому классу химикаты отличаются низкими показателями опасности. Для экологии они не представляют немалой угрозы: процент токсичности невысок. Для наступления смерти на кожу должно попасть немалое количество таких отходов. Яды этой разновидности регулярно задействуют в быту. Речь идёт о керосине, алюминии. Допустимо размещение в спец. контейнерах.

Нейтрализации подлежат все классы отходов, реактивов. Пренебрегать соблюдением требований не надо даже при работе с малоопасными веществами. Халатность провоцирует вред экологии. Если не принять меры, направленные на его недопущение, то можно понести ответственность по закону. Её тяжесть определяется персонально в зависимости от нюансов ситуации. Факторы, принимаемые во внимание контролирующими органами, лучше изучить заранее.

Нейтрализация просроченной химии

Уничтожить просроченные химические вещества часто надо компаниям в малом, крупном бизнесе. Получить разрешение на проведение этого процесса трудно. Выполнение нужных операций, соблюдение формальностей занимает время. Исключить ненужные временные траты можно путём заключения договора с утилизирующей фирмой. Отчётность сдаётся вместе с актом об оказанных услугах. 

Средний срок годности химических реактивов — 5 лет. Воспользовавшись услугами спец. организации при утилизации просроченной химии, можно распределить ответственность, нагрузку, обязанности между несколькими структурами. Это повысит качество выполнения нужных действий, исключит ошибки, увеличит скорость нейтрализации немалого объёма химикатов. Избавиться от химических отходов предприятия могут несколькими способами: 

• Реализация. Проводится после прохождения химикатами проверки с учётом действующих требований.
• Списание просроченных реактивов. Списываются в качестве части отходов, если есть соответствующие паспортные данные.
• Передача нуждающимся организациям. Производится в рамках договора благотворительности.
• Утилизация через промышленные стоки. Когда предприятие избавляются от химикатов с истёкшим сроком годности, то нередко остаётся незначительный сухой остаток. Его можно оставить, сделав пометку. Она будет обозначать, что этот материал допустимо использовать для исследований, передачи спец. компаниям, уничтожающим отходы.

Обязательно соблюдение методических рекомендаций по организации хранения, учёта, применению реактивов в лабораториях. Они составляются, утверждаются, корректируются Санэпидемстанцией.

ДЕПАРТАМЕНТ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ТОМСКОЙ ОБЛАСТИ

УТВЕРЖДАЮ

Директор

А.О. Окунев

_____ _______________ 2014г.

Областное Государственное Бюджетное

Общеобразовательное Учреждение

Кадетская Школа- Интернат

(ОГБОУКШИ)

«Северский кадетский корпус»

№

РАБОЧАЯ ИНСТРУКЦИЯ

по безопасной эксплуатации лабораторного оборудования, хранению, учету и утилизации химических веществ лабораторной комнаты кабинета химии «Северский кадетский корпус»

Р 07 -16-001

Введена взамен №

Приказом по «СКК»

от №

срок действия установлен

с

до

СОДЕРЖАНИЕ

1Область применения

1. 1. Настоящая рабочая инструкция (далее по тексту РИ) разработана в ОГБОУКШИ «Северский кадетский корпус» и устанавливает основные правила хранения, учета, утилизации химических веществ, приемы безопасной эксплуатации лабораторного оборудования, назначение лабораторной комнаты в кабинете химии.

   2. Требования настоящей инструкции обязательны для персонала лабо­раторной комнаты кабинета химии, занятого эксплуатацией лабораторного оборудования и работой с химическими веществами.

   3. Персонал должен выполнять требования настоящей инструкции. Отступление от инструкции может привести к нарушениям и  нанести ущерб здоровью людей.

2Нормативные ссылки

В настоящей РИ использованы ссылки на следующие документы:

ГОСТ 12.4.026-76 «ССБТ. Цвета сигнальные и знаки безопасности».

ГОСТ 12.1.007-76 «Вредные вещества. Классификация и общие требования безопасности».

3Термины, определения и сокращения

1. 1. В настоящей инструкции применяются следующие термины с соответствующими определениями:

   2. Легковоспламеняющаяся жидкость (ЛВЖ) – это жидкость, способная самостоятельно гореть после удаления источника зажигания и имеющая температуру вспышки не выше 61 ⁰С.

   3. Горючая жидкость (ГЖ) – это жидкость, способная самостоятельно гореть после удаления источника зажигания и имеющая температуру вспышки не выше 61 ⁰С.

   4. В настоящей инструкции приняты следующие сокращения:

ГЖ– горючие жидкости.

ЛВЖ – легковоспламеняющиеся жидкости.

ОГБОУКШИ – Областное Государственное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение Кадетская Школа — Интернат.

СИЗ – средства индивидуальной защиты.

ТУ – технические условия.

4Общие положения

1. 1. Лабораторная комната кабинета химии предназначена для хранения реактивов, лабораторного оборудования, приготовления растворов, мытья химической посуды.

   2. Рабочую инструкцию должны знать и руководствоваться ей в работе:

• директор ОГБОУКШИ «Северский кадетский корпус»;

• заместитель директора по УВР;

• учитель химии

• лаборант по химии.

1. 1. Работы осуществляет персонал лабораторной комнаты – учитель, лаборант по химии.

   2. Экземпляр инструкции должен находиться на рабочем месте персонала, работающего в лабораторной комнате кабинета химии.

5 Характеристика лабораторной комнаты

5.1 Расположение лабораторной комнаты

5.1.1Лабораторная комната располагается в кабинете химии на 4 этаже учебного здания «Северского кадетского корпуса». В кабинете лабораторная комната находится со стороны классной доски и соединена с кабинетом дверью.

5.2Описание лабораторной комнаты

1. 1. 1. Лабораторная комната используется двумя предметами: «Химия»

и «Биология».

5.2.2 План расположения химических шкафов лабораторной комнаты

(Приложение А) должен быть вывешен в лабораторной комнате. Все химические шкафы, трубопроводы вытяжного шкафа, должны быть промаркированы в полном соответствии с утвержденным планом расположения.

1. 1. 1. В лабораторной комнате по предмету «Химия» имеются лабораторный стол (поз.1 приложение А), сейф для хранения реактивов (поз.7 приложение А), химические шкафы: шкафы для хранения чистой химической посуды (поз.6.1приложение А), шкаф для хранения реактивов (поз.6.3; 6,5; 6,6 приложение А), химические шкафы для хранения новой химической посуды (поз.5.2 приложение А), химический шкаф для хранения лабораторного оборудования (поз.6.2; 6.4 приложение А), вытяжной шкаф (поз.3 приложение А), шкаф для методического материала (поз.2 приложение А).

      2. В лабораторной комнате по предмету «Биология» имеются шкафы: для хранения влажных препаратов (поз.6.8 приложение А), для лабораторного оборудования (поз.6.7 приложение А), для методического материала (поз.2 приложение А).

6Технические характеристики химического лабораторного оборудования

1. 1. Нагревательные приборы

      1. К простейшим нагревательным приборам относятся: спиртовая горелка (спиртовка), водяная баня (БКЛ-М), дистиллятор.

      2. Спиртовка — горелка, содержащая резервуар для спирта, имеющий крышку, через которую пропущен фитиль, при этом нижний конец фитиля размещен в резервуаре, а верхний конец вне его. Технические характеристики спиртовки приведены в таблице 1.

Таблица 1 — Технические характеристики спиртовки

Характеристика

Ед. измерения, параметры

Величина

1

2

3

Материал резервуара

стекло ( мм)

2 — 3

Форма резервуара

круглая

Внутренний объем резервуара

мл

42

Толщина фитиля

мм

4,8 — 6,4

Устройство регулирования выступающей части фитиля

отсутствует

Допустимая предельная температура

⁰С

900

Расход спирта

мл/час

25

Масса

г

120

1. 1. 1. Емкость для спирта является основной несущей частью лабораторной спиртовки, а важнейшей и главной ее частью является фитиль, который переносит жидкое топливо (спирт) из емкости на конец фитиля, где это топливо горит. Емкость для спирта изготовлена в виде резервуара, в который опущен нижний конец фитиля. Резервуар имеет горловину, которая снабжена крышкой. Крышка необходима, чтобы отделить зону горения спирта от внутреннего объема резервуара, где находится жидкое топливо. В отверстии крышки, через которую проходит фитиль, обычно устанавливают направляющую трубку. Фитиль должен размешаться в трубке таким образом, чтобы, с одной стороны, иметь возможность плавно и легко перемещаться в трубке, а с другой стороны, контакт трубки с фитилем должен быть достаточно плотным, чтобы фитиль не выпал из трубки.

      2. Спиртовка имеет колпачок, который используется как для тушения пламени спиртовки, так и для предотвращения испарения топлива с верхней части фитиля.

      3. В спиртовках применяется топливо – этиловый спирт. Объем топлива на одну заправку составляет 25 миллилитра.

      4. Материал фитиля важный элемент для работы спиртовки. Используются фитили из хлопчатобумажной ткани и асбестового шнура. Фитиль из хлопчатобумажной ткани даёт более стабильное и ровное пламя по сравнению с асбестовыми фитилями.

      5. Баня комбинированная лабораторная учебная БКЛ-М

      6. Баня комбинированная лабораторная предназначена для проведения лабораторных работ по химии в общеобразовательных учреждениях.

      7. Технические характеристики водяной бани приведены в таблице 2 [2].

Таблица 2 — Технические характеристики водяной бани

Характеристика

Ед. измерения, параметры

Величина

1

2

3

Габаритные размеры плитки электрической

мм

280×255×195

Напряжение питания

В

190-240

Потребляемая мощность

Вт

600±30

Время нагрева 1,5 л до100С⁰

мин

45

Масса

кг

3,0

Время непрерывной работы

мин

90

1. 1. 1. Электрическая плитка изделия представляет собой нагреватель, установленный на пластмассовом корпусе. Нагреватель – закрытый металлическим кожухом керамический диск, в пазах которого уложены две нагревательные спирали, обеспечивающие три ступени мощности плитки.

      2. Переключение плитки на требуемую мощность осуществляется поворотом ручки, на которой обозначены четыре положения цифрами: 0;1; 2; 3. Совмещение цифр ручки со стрелкой на корпусе соответствует:

0 –плитка выключена;

1 -150Вт

2 – 300Вт

3 – 600Вт.

1. 1. 1. На боковой поверхности корпуса установлен замедляющий винт. Снизу корпус закрыт дном. Нагревательные спирали из проволоки сопротивления диаметром 0,3 мм имеют сопротивление по 150Ом± 7Ом.

      2. Работать с водяной баней разрешается только учителю.

      3. Работа с водяной баней. Резервуар водяной бани, наполненный водой, устанавливается на нагреватель электрической плитки. В зависимости от величины сосуда, устанавливаемого на резервуар, с резервуара снимается необходимое количество колец. Плитка включается на требуемую мощность. В дальнейшем необходимо следить за уровнем воды в резервуаре по её уровню в трубке во избежание её выкипания. В случае необходимости воду можно добавить в резервуар через воронку. После работы с водяной баней из резервуара следует воду вылить. Резервуар просушить.

      4. Аппарат для дистилляции воды (220В)

      5. Аппарат предназначен для получения дистиллированной воды в небольших объемах при подготовке растворов веществ для химических экспериментов.

      6. Дистиллятор имеет следующие характеристики, представленные в таблице 3 [3].

Таблица 3 -Технические характеристики дистиллятора

Характеристика

Ед. измерения

Величина

Вес

кг

1,13

Мощность нагревателя

Вт

500

Продолжение таблицы 3

Напряжение питания

В/Гц

220/50

Время закипания 0,2 л воды

мин

5

Производительность по конденсату

л/час

0,5

1. 1. 1. Прибор состоит из парообразователя (термостойкий стакан) с электрическим бытовым нагревателем и компенсатором прямоточного холодильника и компенсационного питательного сосуда. Питательный сосуд соединен с парообразователем и имеет штуцер для слива в канализацию излишков воды, чем обеспечивается постоянный уровень воды в парообразователе в процессе работы дистиллятора.

      2. Дистиллятор используется только учителем.

   2. Штатив лабораторный (ШФР — ММ)

      1. Штатив лабораторный, универсальный для фронтальных работ (ШФР–ММ) предназначен для установки лабораторной посуды и принадлежностей.

      2. Штатив (ШФР – ММ) имеет следующие характеристики, представленные в таблице 4.

Таблица 4 -Технические характеристики штатива (ШФР –ММ)

Характеристика

Ед. измерения

Величина

Высота штанги

мм

600

Размеры основания

мм

315×200×25

Внутренний диаметр колец

мм

50,65,85

1. 1. 1. Состоит лабораторный штатив из вертикальной штанги на прямоугольном основании, двух лапок, трех колец и пяти винтовых фиксаторов. Поверхность штатива окрашена.

   2. Прибор для получения газов (учебный) ППГ

      1. Прибор предназначен для получения небольших количеств газа (водорода, углекислого газа) взаимодействием жидкости с твердым веществом на лабораторных занятиях по химии в учебном учреждении.

      2. Прибор состоит из стеклянной пробирки с газоотводной трубкой и воронки, вставленной в резиновую пробку, закрывающую пробирку. На конце воронки укреплена резиновая втулка на которой во время опыта помещается твердое вещество. Жидкость наливают в пробирку через воронку.

      3. Газоотводная трубка снабжена резиновым шлангом с наконечником.

      4. Для автоматического действия прибора, на резиновый шланг нужно установить пружинный зажим (Мора). При закрывании зажима на газоотводной трубке образующийся в результате реакции газ, не находя выхода, вытесняет жидкость из пробирки в воронку и реакция между жидкостью и твердым веществом прекращается. Если зажим открыть, газ будет входить через газоотводную трубку, жидкость снова получит доступ к твердому веществу и реакция возобновиться.

1. 1. 1. После проведения опыта прибор следует промыть и высушить во избежание преждевременного разрушения резиновых деталей от действия кислоты [4].

1. 1. Озонатор

      1. Прибор предназначен для демонстрации способа получения озона.

      2. Озонатор имеет следующие характеристики, представленные в таблице 5 [5].

Таблица 5 -Технические характеристики озонатора

Характеристика

Ед. измерения

Величина

Высокое напряжение

В

от 5000

1. 1. 1. Прибор состоит и широкой стеклянной трубки со вставленной в нее через пробку узкой стеклянной трубкой.

      2. Во внутреннюю трубку вставлена проволока, доходящая до её дна. На наружной трубке навита проволочная спираль.

      3. Свободные концы этих проволок выведены к клеммам, расположенным на деревянной стойке, на которой укреплен озонатор. Наружная трубка имеет два отростка: через верхний в озонатор вводится кислород или воздух, а через нижний выходит образовавшийся озон вместе с непрореагировавшим кислородом (или воздухом).

      4. Для получения озона с помощью описанного озонатора требуется трансформатор высокого напряжения, индуктор высоковольтный. Борны индуктора присоединяются к клеммам озонатора. При замыкании тока в первичной обмотке индуктора между наружной спиралью озонатора и проволокой внутри тонкой трубки происходит тихий разряд, при котором кислород частично превращается в озон.

      5. Работать с озонатором разрешается только учителю, прошедшему аттестацию по ТБ и имеющем группу по элекробезопасности не ниже третьей.

   2. Эвдиометр (безртутный)

      1. Эвдиометр предназначен для воспламенения электрической искрой смеси газов в закрытом сосуде, а также при опыте синтеза воды из кислорода и водорода.

      2. Эвдиометр имеет следующие характеристики, представленные в таблице 6 [6].

Таблица 6 -Технические характеристики эвдиометра

Характеристика

Ед. измерения

Величина

Длина трубки

мм

300

Наружный диаметр

мм

20-22

Расстояние между электродами

мм

1-1,5

Толщина стенок трубки

мм

1-1,5

1. 1. 1. Эвдиометр состоит из цилиндрической стеклянной трубки с запаянным дном и узкой горловины, закрытой резиновой пробкой. На поверхности трубки нанесены деления через 2 см³, разделяющие трубку на равные объемы. От запаянного конца трубки через пять делений нанесены удлиненные штрихи с цифровкой 5-10-15-20. Таких штрихов 4. В конце запаянной части прибора укреплены 2 платинитовых электрода, входящие внутрь трубки.

      2. Для проведения опыта необходимы следующие вспомогательные приборы: аппарат Киппа с кислородом и водородом , высоковольтный индуктор ИВ -100, резиновые трубки со стеклянными наконечниками и зажимами, соединительные провода , фарфоровая чашка.

      3. Работать с эвдиометром разрешается только учителю.

   2. Прибор для электролиза солей ПЭС (учебный)

      1. Прибор служит для демонстрации электролиза растворов различных солей.

      2. Прибор состоит из U – образной трубки с оттянутыми вверху каждого колена тубулусами на которые надеваются резиновые газоотводные трубки.

      3. В оба колена U – образной трубки на пробках вставляются угольные электроды с клеммами.

      4. U – образной трубка прочно закреплена на экране прибора.

      5. К нижнему отростку присоединен приемник, через который с помощью аспиратора или вакуум – насоса любой системы протягивается озон и непрореагировавшие газы [7].

      6. Для проведения опыта вынимают пробки с электродами и наливают в трубку насыщенный раствор соли, подвергаемый электролизу. Затем пробки с электродами плотно вставляют в трубку. Для работы прибора требуется источник постоянного тока напряжением около 10В. Один из электродов соединяют с отрицательным полюсом источника тока, другой – с положительным полюсом. Все операции выполняют до включения прибора в электрическую цепь.

      7. Работать с ПЭС разрешается только учителю.

   3. Прибор для опытов по химии с электрическим током (демонстрационный) ПХЭ

      1. ПХЭ предназначен для проведения учителем опытов, таких как: изучение электропроводности и электролиз различных веществ, их растворов и расплавов.

      2. ПХЭ имеет следующие характеристики, представленные в таблице 7 [8].

Таблица7 -Технические характеристики ПХЭ

Характеристика

Ед. измерения

Величина

Габаритные размеры

мм

340×140×315

Масса, не более

кг

0,45

Напряжение питания

В

36 (42)В

6.7.3 Работая с прибором, не допускается попадания воды и легковоспламеняющихся жидкостей на электрический патрон и индикаторную лампу во избежание которого замыкания и возникновения пожара.

1. 1. Контрольно-измерительные приборы

      1. К контрольно-измерительным приборам в школьной лаборатории относятся: весы, ртутные термометры.

      2. Весы чашечные

      3. Устройство, прибор для определения массы тел (взвешивания). Весы модификации ( ВСМ ) — чашечные весы предназначенные для измерения массы порошкообразных веществ, а также других сыпучих материалов в лабораториях различного профиля. Весы модификации (ВА-4) технические аптечные до 1 кг применяются для точного определения массы вещества при проведении лабораторных анализов в различных отраслях народного хозяйства, лабораториях, учебных заведениях и т.д.

      4. ВСМ имеют следующие характеристики, представленные в таблице 8.

Таблица 8 -Технические характеристики чашечных весов ВСМ

Характеристика

Ед. измерения

Величина

Диапазон взвешивания

г

5-100

Диаметр чашек

мм

108

Габариты

мм

285×265

Класс точности

—

4

1. 1. 1. ВА-4 имеют следующие характеристики, представленные в таблице 9.

Таблица 9 -Технические характеристики чашечных весов ВА-4

Характеристика

Ед. измерения

Величина

Диапазон взвешивания

г

5-1000

Диаметр чашек

мм

120

Габариты

мм

495×170×458

Класс точности

—

4

1. 1. 1. Весы чашечные по принципу определения веса – гирные.

      2. Весы электронные ВУЛ-200

      3. Весы предназначены для статического измерения массы груза в качестве учебного пособия в учебных заведениях различного профессионального уровня для работы в помещениях при температуре 25±10 ⁰С.

      4. ВУЛ-200 имеют следующие характеристики, представленные в таблице 10 [9].

Таблица 10 -Технические характеристики электронных весов

Характеристика

Ед. измерения

Величина

Предел взвешивания

г

0,8-200

Пределы погрешности

г

±0,05 (±0,1)

Диапазон выборки массы тары

г

50

Масса

кг

0,2

Напряжение питания

В

9

1. 1. 1. Принцип действия весов основан на преобразовании силы тяжести взвешиваемого груза в аналоговый электрический сигнал, преобразовании его в цифровую форму и последующей цифровой обработке на однокристальный ЭВМ с выдачей результата на цифровой дисплей.

      2. Весы выполнены в настольном исполнении. На лицевой панели весов размещено окно цифрового дисплея, а также кнопки I/0 (включение /выключение питания) и СБ (сброс показателей массы на «нуль»).

      3. Питание автоматически выключается, если в течение 5 минут не проводилось взвешивание.

1. 1. Термометр ртутный стеклянный ТЛ -2М

6.1.1Термометр лабораторный химический ТЛ -2М, предназначен для лабораторных измерений. Термометр модификации (ТЛ -2М) имеет следующие характеристики, представленные в таблице 11[10].

Таблица 11-Технические характеристики термометров ТЛ-2М

Тип

Ед. измерения

Величина

ТЛ-2М №3

⁰С (ц.д. 1⁰С)

0-150

ТЛ -2М №4

⁰С(ц.д. 1⁰С)

0-250

6.9.2 Термометрическая жидкость – ртуть.

7Требования безопасности при размещении и хранении реактивов.

1. 1. Реактивы в кабинете химии хранятся в лаборантской по определенным правилам согласно группе. Установлено 8 групп хранения реактивов.

   2. Сведения хранения реактивов по группам приведены в таблице 12.

Таблица 12 — Сведения хранения реактивов по группам

№ группы

Общие свойства веществ данной группы

Примеры веществ из типового перечня для средней школы

Условие хранения в образовательном учреждении

Примечание

1

Взрывчатые вещества

В типовых перечнях не значатся

Вносить в здание школы запрещено

2

Легковоспламеняющиеся газы (выделяются при взаимодействии с водой)

Литий, натрий, магний, кальций, карбид кальция

В лаборантском шкафу под замком или вместе с ЛВЖ

Можно совмещать с 4 группой на отдельной полке

3

Самовозгорающиеся вещества (на воздухе при неправильном хранении)

В типовых перечнях не значатся

Вносить в здание школы запрещено

4

Легковоспламеняющиеся жидкости (ЛВЖ)

Ацетон, бензол, толуол, ксилол, диэтиловый эфир, этиловый спирт, циклогексан, изобутиловый спирт, ацетон и т.д.

В лаборантской, в металлическом ящике или в специальной укладке

Ящик должен быть переносной, с отверстиями в крышке и на дне с песком 0,05м

5

Легковоспламеняющиеся твердые вещества (ЛВТ)

Сера, парафин, фосфор красный, уголь, графит, сухое горючее, органические кислоты

В лаборантской, в отдельном шкафу под замком

В лаборантской в шкафу под замком

6

Воспламеняющие, окисляющие вещества

Перманганат калия, азотная кислота (пл.1,42 г/мл), оксид марганца (IV), нитраты аммония, калия, натрия, пероксид водорода

В лаборантской, в шкафу, отдельно от 4 и 5 групп

В отдельном шкафу,отдельно от 4-й и 5-й групп

7

Вещества повышенной физиологической активности

Иод, бром, едкое кали, едкий натр, оксид свинца, оксид и гидроксид кальция, оксид бария, нитрат и хлорид бария, дихромат аммония, сульфат кобальта и т.д.

В лаборантской, в сейфе, или надежно запирающемся металлическом ящике

Изолированно от других групп, в сейфе (надежно запирающемся металлическом ящике)

Продолжение таблицы 12

8

Малоопасные и практически безопасные вещества

Хлорид натрия, сахароза, глюкоза, цинк, железо, хлорид аммония, оксид цинка, иодид калия, ацетат натрия и т.д.

В классе, в запирающихся шкафах или в лаборантской

В классе в запирающемся шкафу или в лаборантской  вместе с группами 2-6

7.1Каждый реактив должен находиться в упаковке, на этикетке которой четко указывается название вещества, либо его химическая формула и группа хранения, запись карандашом по стеклу запрещается.

7.2 При наличии у реактива или раствора огнеопасных, ядовитых и взрывоопасных свойств на таре должна быть дополнительная (ниже основной) этикетка с надписью «Огнеопасно» (красная), «Яд» (желтая), «Взрывоопасно» (Голубая), «Беречь от воды» (зеленая). Допускается вместо этой символики пользоваться другими знаками (ГОСТ 12.4.026—76 «ССБТ. Цвета сигнальные и знаки безопасности»).

7.3 Если этикетка утеряна, а идентифицировать содержимое не представляется возможным, оно подлежит уничтожению. Если содержимое возможно точно идентифицировать, то допускается изготовление этикетки.

 На этикетке должна быть размещена следующая информация:

1. Название вещества

2. Формула

3. Группа хранения ( в левом верхнем углу)

       Для растворов   дополнительно концентрацию и дату его получения.

7.4Слабые растворы кислот и щелочей разрешается хранить в толстостенной стеклянной посуде в нижних секциях вытяжного шкафа или в специальном шкафу с естественной вентиляцией на химически стойких поддонах. Запрещается хранить растворы щелочей в склянках с притертыми пробками, ЛВЖ и ГЖ – в сосудах из полимерных материалов.

7.5Реактивы групп 2—6 следует хранить в соответствии с рекомендациями таблицы 12.  Реактивы 8 группы разрешается размешать рядом с реактивами любой из групп 2-6.

7.6Реактивы 7-й группы, перечисленные ниже, хранятся только в сейфе, ключи от которого должны быть у директора и учителя химии. На внутренней стороне дверце сейфа приводится утвержденная приказом опись реактивов с указанием разрешенных для хранения максимальных масс или объемов. В сейфе на полках запрещается менять расположение реактивов и расфасовывать из заводской тары.

7.7 Выдача учащимся реактивов для опытов производится в массах и объемах, не превышающих необходимые для данного эксперимента, а растворов – концентрацией не выше 5-10%.

7.8Сосуды с ЛВЖ и ГЖ в соответствии с нормами, утвержденными руководителем организации размещаются в переносном металлическом ящике с верхним расположением крышки под замком. На дно насыпается песок слоем не менее 0,05 м, укладывается листовой асбест слоем 0,01 м. В крышке должно быть 6 отверстий диаметром 0,01 м. Ящик должен иметь по бокам металлические ручки. Он окрашивается светлой краской, на крышку снаружи наносится знак 2.1 (ГОСТ 12.4.026—76 «ССБТ. Цвета сигнальные и знаки безопасности»). Устанавливается ящик не ближе 2 м от нагревательных устройств.

7.9Разрешается вместо этого ящика использовать любые прочные металлические сосуды типа бачка, контейнера объемом около 10 л. В их крышке должны быть такие же отверстия, а стенки и дно изнутри изолированы асбестом.

7.10При необходимости хранения ЛВЖ в тонкостенных емкостях (ампулы, сосуды Шленка) их следует помещать в металлические контейнеры или фарфоровые стаканы, заполненные на 4—5 см песком или асбестовой крошкой.

7.11В лабораторных помещениях не допускается хранение даже небольших количеств ЛВЖ с температурой кипения ниже 50С⁰ (пентан, сероуглерод, диэтиловый эфир).

7.12В сейфе на верхней полке хранят: бром; аммония дихромат; бария оксид, гидроксид, нитрат и хлорид; кали едкое, калия дихромат, роданид, хромат; кобальта сульфат; натрия сульфид девятиводный, фторид, натр едкий; никеля сульфат; хрома (III) хлорид; свинца ацетат; серебра нитрат; цинка сульфат и хлорид.

7.13На нижней полке в сейфе хранят: хлористый метилен, хлороформ, дихлорэтан, гексахлорбензол, углерод четыреххлористый, фенол, анилин, анилин сернокислый, спирт изоамиловый.

7.14Реактив 5 группы хранения — красный фосфор не следует изымать из заводской тары (металлического контейнера). Другие вещества этой же группы разрешается хранить только в заводской упаковке.

7.15 Растворы формалина с массовой долей вещества выше 5% необходимо хранить вместе с ЛВЖ и ГЖ.

7.16 Щелочные металлы допускается размещать вместе с ЛВЖ и ГЖ. Слой консерванта над металлом должен быть не менее 0,01 м. Ампулы со щелочными металлами и кальцием хранятся во вторичной таре в запирающихся шкафах или сейфе.

7.17Хранение раздаточного материала. Для проведения лабораторных опытов и практических работ используют выпускаемые промышленностью наборы посуды и принадлежностей для работ с малыми количествами реактивов. Наборы комплектует учитель и размещает их в раздаточные лотки перед выполнением работы заранее. Лотки с наборами размещают на рабочих местах обучающихся только для проведения опытов на уроке. Остальное время раздаточный материал к уроку хранится в лабораторной комнате в химическом шкафу или на лабораторном столе.

1. 1. Контейнер для ЛВЖ:Легковоспламеняющиеся жидкости

Название вещества

Группа хранения из Правил техники безопасности, 1987 г

Группа хранения из перечня 1998 г

1. Гексан

2. Нефть

3. Циклогексан

4. Ацетон

5. Глицерин

6.  Диэтиловый эфир

7. Спирт н-бутиловый, изобутиловый, этиловый

8. Формалин 40%- ный

9. Этиленгликоль.

10. Этиловый эфир уксусной кислоты

11. Кислоты бензойная

12. Кислота аминоуксусная

13. Бензол

14. Кислота масляная

15. Метиламин гидрохлорид

16. Кальций

17. Литий

18. Натрий

19. Магний

4

4

4

4

8

4

4

4

4

4

4

4

7

7

2

2

2

2

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

5

4

4

4

4

2

2

2

5

7.21 Сейф. Вещества повышенной физиологической активности

Верхняя полка

Название вещества

Группа хранения из Правил техники безопасности, 1987 г

Группа хранения из перечня 1998 г

1. Бром

2. Аммоний двухромовокислый.

3. Барий гидроокись

4. Барий окись

5. Барий хлористый

6. Калий гидроокись

7. Калий двухромовокислый

8.  калий хромовокислый

9. Кобальт (П) сернокислый.

10. Натрия сульфид

1. Натрий фтористый

2. Натрий гидроокись

3. Никель сернокислый

4. Свинец уксуснокислый

5. Цинк хлористый

6. Цинк cернокислый

7. Серебра нитрат

8. Калий железисто-синеродистый

9. Калий железосинеродистый

10. Калия роданид

11. Иод кристаллический

12. Перманганат калия

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

8

7

7

8

7

7

7

7

7

6

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

6

7

7

7

7

6

Нижняя полка

Название вещества

Группа хранения из Правил техники безопасности, 1987 г

Группа хранения из перечня 1998 г

1. Метилен хлористый

2. Хлороформ

3. Гексахлорбензол

4. Углерод четыреххлористый

5. Фенол.

6. Анилин

7. Анилин сернокислый

8. Спирт изоамиловый

9. Кислота муравьиная

10. Кислота уксусная

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

8

8 Порядок хранения химических отходов лабораторной комнаты

8.1Отработанные водные растворы собирают, независимо от их происхождения, в закрывающийся стеклянный сосуд вместимостью не менее 3 л. Сосуд хранится в специально отведенном месте химического шкафа на химически стойких поддонах.

8.2Отходы ЛВЖ, хранить допускается в толстостенных бутылках вместимостью не более 1 л, снабженных герметичными пробками. Бутылки с ЛВЖ помещают в специальный металлический ящик (п.7,9 данной инструкции) вдали от источников тепла. Запрещается выливать отходы ЛВЖ в канализацию.

9 Порядок утилизации химических отходов лабораторной комнаты.

1. 1. Отходы ЛВЖ и ГЖ объемом не более 0,5 л сжигают на воздухе 1 раз в месяц или чаще в месте, согласованном с органами пожарной охраны. Жидкость наливают в металлический или фарфоровый сосуд вместимостью не менее 1 л, помещенный в яму глубиной не менее ¾ высоты сосуда или зафиксированный от падения иным образом. Учитель располагается относительно сосуда таким образом, чтобы ветер дул в спину, и металлическим прутом длиной не менее 1,5 м с факелом на конце поджигает содержимое сосуда. Работать необходимо в перчатках и защитных очках.

   2. Обрезки лития, натрия, кальция необходимо уничтожать в тот же день, когда они получены. С этой целью обрезки металлов утилизируют растворением по одному, друг за другом, в холодной воде, налитой слоем не более 0,05 м в химический тонкостенный стакан вместимостью 0,6 л. Образующиеся по окончании растворы гидроксидов используют с целью нейтрализации содержимого сосуда для слива отработанных растворов.

   3. Отработанные водные растворы, собранные на 4/5 трех литрового сосуда, проверяют на рН среду и нейтрализуют при необходимости до рН = 7-7,5 твердыми карбонатами или гидроксидами натрия, калия. Жидкость выливают в канализацию с одновременной подачей свежей воды. Упомянутые выше операции проводит учитель.

   4.   Реактивы    с истекшим сроком годности или   утратившие свойства по другим причинам  (нарушение условий хранения реактива,  герметичности его упаковки), подлежат утилизации в условиях школьной лаборатории ( приложение В).

   5.   Реактивы,  не подлежащие утилизации в условиях школьной лаборатории ( приложение Г),  с истекшим сроком годности,  утратившие свойства по другим причинам ( нарушение условий хранения реактива или герметичности его упаковки)  списываются с составлением акта по установленной форме    (приложение Д), упаковываются в отдельную тару по группам хранения и передаются на централизованную утилизацию ответственному по ОТ и ТБ Подготовленные к утилизации реактивы хранят в лаборатории в специально отведённом месте.

   6. Уничтожение реактивов  и растворов, находящихся в сосудах без этикеток.

      1. Растворы испытать добавлением сульфат-иона на наличие высокотоксичных ионов Ва²⁺ и РЬ²⁺ Если осадок выпадает, добавлять сульфат-ион до прекращения выпадения осадка. Осадок отделить декантацией и выбросить с твердыми отходами, жидкость слить в канализацию.

      2. Если при добавлении сульфат-иона осадок не выпадает, слить раствор в сосуд для хранения отработанных растворов.

      3. Пробу твердого реактива на кончике ножа растворить в воде и испытать на наличие ионов бария и свинца . Если реактив не дает реакции на эти ионы и хорошо растворим в воде, перевести его в раствор полностью и слить в сосуд для отработанных растворов.

      4. Если реактив в воде практически нерастворим, его можно выбросить с твердыми отходами.

      5. Плохо растворимые в воде реактивы обрабатывают избытком теплой воды, переводят полностью в раствор и сливают его в канализацию.

      6. Из реактивов «Типового перечня» только карбид кальция после помещения в воду дает характерное вскипание и запах.

      7. Жидкости органического происхождения обладают характерным запахом (в отличие от водных растворов солей, кислот или щелочей) Их сливают в сосуд для хранения отработанных ЛВЖ и уничтожают.

10Формы и порядок ведения оперативной документации

1. 1. Перечень оперативной документации, которая ведется в химическом кабинете, приведена в таблице 13.

Таблица 13 — Перечень оперативной документации

Наименование журнала

Лицо заполняющее журнал

Форма журнала

Периодичность записи

1

2

3

4

Журнал учета веществ физиологической опасности

Учитель химии

Приложение Б

Каждый месяц

Журнал регистрации инструктажа по технике безопасности на уроках химии

Учитель химии

Приложение Б

По факту перед практическими и лабораторными работами

1. 1. Документы должны оформляться аккуратно. Исправление учетных данных допускается только путем внесения новой записи в учетные документы с сохранением ошибочно сделанной записи. Исправления записей должны производиться путем зачеркивания одной линией и внесением над зачеркнутым верных данных под роспись лиц, проводивших исправление.

11Отклонения от нормального режима работы и действия учителя

1. 1. Перечень отклонений, их причины и действия учителя приведены в таблице 14.

Таблица 14 — Перечень отклонений от нормального режима работы

Отклонение

Причины возникновения отклонения

Действия учителя при обнаружении отклонения

1

2

3

1 Разбился ртутный термометр.

1 Выскальзывает из рук, падает.

1. 1. Вывести учащихся из помещения.

   2. Надеть СИЗ.

1.3 Убрать металлическую ртуть тщательно и быстро в банку с холодной водой при помощи кисточки и бумажки.

1. 4 Место разлива ртути промыть концентрированным раствором хлорной извести или марганцовки (2 грамма на 1 литр воды), либо горячим концентрированным раствором мыла и соды (40 граммов мыла и 50 граммов кальцинированной соды на 1 литр воды).

1.5 Проветрить помещение 2-3 часа.

1.6 Сообщить в МЧС.

1.7 Сообщить администрации учреждения.

2 Разбилась лабораторная посуда.

1 Выскальзывает из рук, падает.

2 Износ.

2.1 Надеть СИЗ на руки.

2.2 Осколки собрать с помощью совка и щетки. Упаковать в безопасную тару (плотную коробку).

2.3 Выкинуть в контейнер с бытовыми отходами.

3 Разлился раствор кислоты или щелочи

1 При сливе раствора в тару.

3.1 Вывести учащихся из помещения.

3.2 Надеть противогаз. Разлитый водный раствор кислоты или щелочи следует засыпать сухим песком или сухой измельченной глиной, перемещая совком адсорбент от краев разлива к середине, затем необходимо собрать в полиэтиленовый мешок, плотно завязать и выбросить с твердыми отходами кабинета.

3.3 Место разлива надо обработать нейтрализующим раствором, а затем промыть руки водой.

3.4 До полного исчезновения запаха разлитой жидкости работу в помещении возобновлять запрещается.

Продолжение таблицы 14

4 Разлились ЛВЖ или органические реактивы.

1 При сливе раствора в тару.

4.1 Вывести учащихся из помещения (5-10мин.острое отравление).

4.2 Погасить открытый огонь и выключить систему электроснабжения лаборантской комнаты.

4.3 Надеть противогаз. Жидкость засыпать сухим песком или опилками. Влажный адсорбент перемещают в металлическое ведро совком и обезвреживают в тот же день п.9.1 данной инструкции.

4.4 До полного исчезновения запаха разлитой жидкости работу в помещении возобновлять запрещается.

5 Рассыпался твердый реактив.

1 При хранении слежался, образовался комок.

2 При расфасовки реактивов.

5.1 Просыпавшийся на стол реактив (неизбежно при этом загрязняющийся) нельзя высыпать обратно в ту же банку, где он хранился.

5.2 Осторожно собрать в стеклянный стакан. Перевести в раствор. Слить в жидкие отходы.

6 Учащийся получил травму.

1 Не прогрел пробирку –лопнула.

2 Обжегся о пламя спиртовой горелки.

3 Сильно закрепил пробирку в лапке штатива – лопнула, стал вынимать порезался.

6.1 Немедленно оказать первую помощь пострадавшему.

6.2 Вызвать медицинский персонал учреждения или скорую медицинскую помощь.

6.3 Сообщить администрации учреждения.

12Требования по охране труда

1. 1. При выполнении работ, связанных с эксплуатацией оборудования, приготовлением, хранением и утилизацией химических растворов и их веществ, персонал лабораторной комнаты должен соблюдать требования охраны труда, изложенные в «Инструкции по охране труда».

   2. Опасными и вредными факторами в процессе работы в лабораторной комнате являются: отравление вредными химическими веществами, ранения и ожоги.

12.1При ранениях (порезах) необходимо в первую очередь удалить из раны осколки, остановить кровотечение, промыть рану 2 %-ным раствором перманганата калия или спиртом и забинтовать. В случае загрязнения раны ее следует обработать пероксидом водорода. При обильном кровотечении из раны на конечности необходимо выше раны наложить давящую повязку, кровотечение из ран на других частях тела останавливают тугим перевязыванием раны стерильной марлей. Вызвать врача.

12.2Ожоги делятся на термические и химические.

12.3 Причиной термических ожогов могут быть прикосновение незащищенными руками к раскаленным или сильно нагретым предметам лабораторного оборудования, воспламенение легковоспламеняющихся или горючих жидкостей.

12.4 Химические ожоги возникают от действия на кожу различных химических веществ, главным образом кислот и щелочей.

12.5 Виды ожогов и средства первой помощи представлены в таблице 15.

Таблица 15 – Виды ожогов и первая помощь

Ожоги

Первая помощь

ТЕРМИЧЕСКИЕ

1. Первой степени (краснота)

Обожженное место присыпать двууглекислым натрием, крахмалом или тальком. Наложить вату, смоченную этиловым спиртом. Повторять смачивание.

2. Второй степени (пузыри)

Обработать 3 — 5 %-ным раствором марганцовокислого калия, соды или 5 %-ным раствором таннина. Смачивание этиловым спиртом.

3. Третьей степени (разрушение тканей)

Покрыть рану стерильной повязкой, срочно вызвать врача.

ХИМИЧЕСКИЕ

1. Кислотами, хлороформом

Промыть ожог большим количеством воды, затем 5 %-ным раствором бикарбоната натрия или 2 %-ным раствором соды.

2. Щелочами

Промыть обильно водой, затем 2 %-ным раствором уксусной кислоты.

3. Бромом

Быстро смыть несколькими порциями этилового спирта, смазать пораженное место мазью от ожогов.

4. Ожоги глаз

Промыть глаза большим количеством проточной воды. При ожоге кислотами промывание производить 3 %-ным раствором бикарбоната натрия, при ожоге щелочами — 2 %-ным раствором борной кислоты.

1. 1. В лабораторной комнате кабинета химии к средствам первой медицинской помощи относится медицинская аптечка. Ящик для аптечки можно размещать в лабораторной комнате на стене, на дверцах, на шкафах.

   2. Расположение аптечки в лабораторной комнате обозначено сигнальным знаком. Рядом с размещением необходимо вывесить краткую инструкцию по оказанию мер первой помощи при различного рода отравлениях и поражениях организма.

   3. На склянках и упаковках лекарств, кроме надписей о содержимом, проставляется порядковый номер.

   4. В состав лабораторной аптечки входят следующие вещества и материалы представлены в таблице 16.

Таблица 16 – Перечень аптечки кабинета химии

Порядковый №

Название вещества и материала

Количество

Примечание

1

Бинт стерильный

1 упаковка

2

Бинт нестирильный

1 упаковка

3

Салфетки стерильные

1 упаковка

4

Вата гигроскопическая стерильная в тампонах

50г

Хранят в стерильной стеклянной склянке с притертой пробкой

5

Пинцет для наложения ватных тампонов на рану.

1шт

6

Клей БФ -6

1 флакон, 25-50мл

7

Йодная настойка

1 флакон, 25-50мл

8

Пероксид водорода 3%

50мл

9

Активированный уголь

1-3 упаковки

10

Аммиак водный раствор 10%

1 флакон

11

Альбуцид 30%

10-20мл

Хранить при комнатной температуре не более 3 недель.

12

Спирт этиловый

30-50мл

13

Глицерин

20-30мл

14

Гидрокарбонат натрия 2%

200-250мл

Располагается вне аптечки.

15

Борная кислота 2%

200-250мл

Хранить в сосуде типа промывалки.

Располагается вне аптечки.

16

Пипетки

3шт

Заместитель директора по УВР

Разработчик:

Учитель химии и биологии

Визы:

Заместитель директора по МР

Врач

Инженер по ТБ

13Приложение А (обязательное)
Планировка (схема) размещения лабораторной мебели в лабораторной комнате кабинета химии №35

14 Приложение Б
(рекомендуемое)
Формы журналов заполняемых учителем химии

Журнал учета веществ физиологической опасности

Дата

Название вещества,

ТУ

Приход

Расход

Остаток

Роспись исполнителя

1

2

3

4

5

6

Директор «Северский кадетский корпус»

Журнал регистрации инструктажа по технике безопасности на уроках химии

№

Дата

Ф.И.О. инструктируемого

Инструкция

Роспись инструктируемого

Роспись инструктирующего

1

2

3

4

5

6

Приложение В
(обязательное)
Утилизация реактивов в условиях школьной лаборатории.

УТИЛИЗАЦИЯ РАСТВОРОВ КИСЛОТ проводится в условиях школьной лаборатории.

Отработанные растворы  кислот собирают в отдельные сосуды и слива­ют в канализацию только после их нейтрализации (эту операцию проводит лаборант).

 При необходимости утилизации небольшого количества кислоты допускается, предварительно от­крыв кран, медленно вылить реактив по стенке раковины. После этого вода должна литься еще 1—2 минуты.

Концентрированные кислоты с истекшим сроком годности подлежат централизованной утилизации.

УТИЛИЗАЦИЯ ОТРАБОТАННЫХ РАСТВОРОВ ЩЁЛОЧЕЙ проводится в условиях школьной лаборатории.

Отработанные растворы щёлочей собирают в отдельные сосуды и слива­ют в канализацию только после их нейтрализации.

УТИЛИЗАЦИЯ ОТРАБОТАННЫХ РАСТВОРОВ СОЕДИНЕНИЙ БАРИЯ может быть проведена в условиях школьной лаборатории.

Отработанные растворы солей бария собрать в отдельные сосуды и обработать избытком раствора сульфата калия или натрия, затем отфильтровать твёрдый осадок сульфата бария и выбросить с твёрдыми отходами в мусорный контейнер, раствор слить в канализацию (эти операции проводит лаборант).

УТИЛИЗАЦИЯ ГАЛОГЕНОВ.

Сосуд, в котором получали галоген, залить доверху нейтрализующим раствором (на 1л воды взять 10-12г безводного сульфита натрия или 20-25г гипосульфита натрия десятиводного).

После выдержки 10 мин раствор слить в канализацию. (Продукты нейтрализации хлора, полученного взаимодействием перманганата калия или оксида марганца (IV) сливать в сосуд для отработанных растворов!)

Сосуд ополоснуть чистой водой. УТИЛИЗАЦИЯ ЩЕЛОЧНЫХ МЕТАЛЛОВ в небольших количествах может быть проведена в условиях школьной лаборатории.

Если после опыта остается немного металла, кусочки полностью растворяют в этиловом спирте и выливают в канализацию.

 В других случаях щелочные металлы передаются на централизованную утилизацию.     

Приложение Г

(обязательное)
Список реактивов, не подлежащих утилизации в условиях школьной лаборатории

1. Кальций

2. Литий

3. Натрий

4. Магний

5. Бром

6. Аммоний двухромовокислый.

7. Барий гидроокись

8. Барий окись

9. Барий хлористый

10. Калий гидроокись (твёрдая)

11. Калий двухромовокислый

12. Калий хромовокислый

13. Кобальт (П) сернокислый

14. Натрий фтористый

15. Натрий гидроокись (твёрдая)

16. Никель сернокислый

17. Свинец уксуснокислый

18. Цинк хлористый

19. Цинк cернокислый

20. Серебра нитрат

21. Калий железисто-синеродистый

22. Калий железосинеродистый

23. Иод кристаллический

24. Перманганат калия

25. Хлороформ

26. Гексахлорбензол

27. Углерод четыреххлористый

28. Аммония нитрат

29. Калия нитрат

30. Натрия нитрат

31. Алюминия нитрат

32. Оксид марганца (4)

33. Сера

34. Фосфор красный

35. Олеиновая кислота

36. Пальмитиновая кислота

37. Стеариновая кислота

38. Азотная кислота (концентрированная)

39. Серная кислота ( концентрированная)

Приложение Д

(рекомендуемое)
Форма АКТА для списания реактивов

УТВЕРЖДАЮ:

Областное Государственное Бюджетное

Общеобразовательное Учреждение

Кадетская Школа- Интернат

(ОГБОУКШИ)

«Северский кадетский корпус»

АКТ

______________ №_____________

Директор

____________ ФИО

«___» _____________2014 г.

на списание химических реактивов

Комиссия в составе:

председатель- Зам директора по УВР

члены- инженер по ТБ

учитель химии и биологии

произвела проверку состояния пришедших в негодность химических реактивов  школьной лаборатории кабинета химии   и установила:

1. Следующие химические реактивы не могут быть использованы, так как ( истёк срок хранения, нарушена герметичность упаковки, реактивы утратили свойства вследствие  нарушения  правил хранения).

2.  Списанию подлежат следующие реактивы:

№

п-п

Наименование реактива

Группа хранения

 Количество

Причина не­годности 

1

2

3

4

5

3. Заключение: пришедшие в негодность реактивы упаковать по группам хранения и направить на централизованную утилизацию.

Зам. Директора

Инженер по ТБ

Учитель химии

Библиография

1. Годунов Е.Б. Справочник начинающего школьного лаборанта химика: справочное пособие. – Смоленск, 2007,-40с.

2. Баня комбинированная лабораторная учебная БКЛ – М. Паспорт БКЛ –М.00.00.000ПС.

3. Аппарат для дистилляции воды (220В). ТУ 9661 -006 -77308642 -06. Компания «ЭДУСТРОНГ». Руководство по эксплуатации.

4. Прибор для получения газов (учебный) ППГ ТУ 79 РСФСР 229-72. Паспорт.

5. Озонатор. ТУ 79 РСФСР 242-72. Руководство по эксплуатации.

6. Эвдиометр (безртутный). ТУ 79 РСФСР 285-72. Руководство по эксплуатации.

7. Прибор для электролиза солей ПЭС (учебный). ТУ 79 РСФСР 282-82. Руководство по эксплуатации.

8. Инструкция по эксплуатации. Прибор для опытов по химии с электрическим током (демонстрационный) ПХЭ.

9. Паспорт. Весы учебные лабораторные электронные ВУЛ-200.

10. Паспорт. Термометр ртутный стеклянный ТЛ -2М. ТУ 25-2021.003-88; 1класс.

Лист регистрации изменений

номер

изменения

Номер листа (страницы)

номер

документа

Подпись.

Расшифровка подписи

Дата внесения изменения

Дата

введения

изменения

изменённого

замененного

нового

аннулированного

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Специфика деятельности химических лабораторий связана с работой с разнообразными веществами — химическими реактивами (реагентами).

Это препараты в виде индивидуальных веществ или их смесей, а также растворы сложного состава, используемые при проведении лабораторных, научно-исследовательских работ, химическом анализе.

После химических экспериментов остаются отходы использованных реактивов. Их неправильная утилизация представляет опасность для животного и растительного мира. Агрессивные вещества могут отравлять воздух, грунтовые воды, почву.

Также реагенты требуют определенных сроков и условий хранения, поэтому могут оказаться просроченными или утратившими свойства.

Длительное воздействие на организм человека небольших доз вредных веществ может привести к хроническим отравлениям. Поэтому проведение регулярной и правильной утилизации химических реактивов — актуальная проблема.

Какие реактивы подлежат утилизации?

Независимо от профессионального направления химической лаборатории, общее название «химические реактивы» включает:

• гидроксиды;
• кислоты;
• индикаторы;
• эталоны;
• спирты;
• растворители;
• буферные растворы;
• соли.

По составу реагенты подразделяют на группы:

• органические;
• неорганические;
• аналитические;
• составы с содержанием радиоактивных изотопов;
• индикаторы;
• растворители.

По степени воздействия на организм, химические реагенты подразделяют на 4 класса опасности:

• 1 класс — чрезвычайно опасные;
• 2 класс — высокоопасные;
• 3 класс — умеренно опасные;
• 4 класс — малоопасные.

Утилизации подлежат химические реактивы, способные нанести вред здоровью человека и окружающей среде.

Основные из них:

• кислоты органические и неорганические;
• соли йода, олова, никеля, хрома, меди, ванадия, кадмия, свинца;
• щелочи.

Кроме отработанных веществ, обезвреживают реагенты — просроченные и утратившие потребительские свойства.

В соответствии с ФККО, к отходам химических реактивов, подлежащим утилизации, относятся:

1. Блок 40000000000 — отходы веществ, утративших потребительские свойства.
2. Блок 90000000000 — отходы лабораторные при технических испытаниях, исследованиях.

Блок 40000000000 — отходы веществ, утративших потребительские свойства:

Блок 90000000000 — отходы лабораторные при технических испытаниях, исследованиях:

Порядок работы

Лаборатории, использующие в своей работе химические реактивы, должны иметь документ (паспорт).

В паспорте указывается вид отхода, класс опасности и рекомендации по утилизации. Если такие сведения отсутствуют, для выбора подходящего метода утилизации необходимо применить тестирование отходов реактивов.

Общие правила

Отходы химических реагентов запрещено выбрасывать в раковины, на помойку вместе с мусором, сливать водные растворы, органические растворители.

Вещества утилизируют, если их повторное использование невозможно, работы выполняются лицензированными компаниями.

Полный процесс утилизации включает несколько последовательных этапов:

1. Сбор информации об отходах (состав, объем, место нахождения, наличие паспорта). При необходимости сотрудниками утилизирующей компании проводится тестирование химических реактивов.
2. Составление и заключение договора.
3. Сбор отходов и их транспортировка к пункту утилизации.
4. Нейтрализация и переработка.
5. Оформление документации.

Применяемые методы и технологии

Способы утилизации зависят от состава химических реактивов, ниже перечислены возможные применяемые методы:

• нейтрализация;
• проведение хлорирования с окислением;
• алкоголиз;
• сжигание;
• дистилляция;
• биологическое уничтожение.

Отработанные реактивы собираются в отдельные, закрывающиеся емкости, объемом от 5 литров. Органические отходы накапливаются раздельно от неорганических реактивов.

После наполнения емкостей на 4/5 определяется рН содержимого и при необходимости выполняется нейтрализация состава до рН 7.0-7.5. Подготовленные к утилизации химические реактивы хранятся в специально отведенном месте.

Небольшое количество отработанных химических реагентов можно утилизировать в условиях лаборатории. Щелочи и смеси щелочей обезвреживают способом нейтрализации соляной кислотой, после чего сливают в канализацию.

Утилизация кислот заключается в нейтрализации гидроксидом калия или натрия, с дальнейшим сливанием жидкостей в лабораторные сточные воды.

Растворы солей бария обрабатывают раствором сульфата натрия или калия, фильтруют от твердого осадка, который выбрасывают в мусорный контейнер к твердым отходам, а раствор сливают в канализацию.

Утилизацию остатков галогенов выполняют способом наполнения сосуда, в котором получено вещество, нейтрализующим раствором гипосульфита натрия. После десятиминутной выдержки раствор сливают в канализацию, сосуд ополаскивают чистой водой.

Переработка просроченных реактивов

Сотрудники лабораторий по инструкции обязаны своевременно выявлять химические реагенты с истекшим сроком годности.

С обнаруженными веществами возможно выполнение следующих действий:

1. Продление срока службы реактива, в результате проверки по РМГ 59-2019.
2. Добавление к производственным отходам (при такой возможности).
3. Передача нуждающимся лабораториям на основах благотворительности.
4. Утилизация.

Если химический реактив прошел проверку пригодности, на упаковку наклеивается дополнительная этикетка, на которой указывается новый срок хранения. Если же реагент не пригоден для применения, определяется способ обращения, позволяющий обезвредить отходы или захоронить.

Также рассматривается вариант передачи другой организации, в которой отсутствуют строгие правила к качеству используемых лабораторных веществ.

Выбирая вариант обращения с просроченными химическими реактивами, преимущество отдают обезвреживанию отходов на месте их образования, то есть в лаборатории.

Это может быть:

1. Нейтрализация отходов, с целью превращения в нетоксичные вещества, что позволяет сбросить реактивы в канализацию.
2. Алкоголиз.
3. Перегонка отходов реагентов, с целью последующего использования.
4. Дистилляция.

При невозможности проведения обезвреживания в условиях лаборатории отходы передаются специализированным предприятиям для утилизации.

В этом случае реактивы, утратившие свойства при нарушении условий хранения или целостности упаковки, а также просроченные вещества, списываются, упаковываются, в соответствии с группами хранения.

Специализированные организации преимущественно применяют термический метод утилизации (сжигание или пиролиз отходов реактивов). Если ни один из способов не подходит, остатки реагентов подлежат захоронению на полигонах.

Заключение

Правильная утилизация химических реактивов — основа создания благоприятных условий для защиты здоровья человека и природной среды от негативного воздействия агрессивных сред отходов 1-4 классов опасности.

Утилизацию, если позволяют условия, можно провести в лабораторных условиях, но надежнее воспользоваться услугами лицензированных организаций.

На одном из форумов в Интернете внимание автора привлекло обращение
эколога, по сути раскрывающее проблему: «Здравствуйте, уважаемые коллеги! Есть
список химических реактивов с истекшим сроком годности (около 15 кг), 18
наименований. Лаборатория на предприятии. Требуют, чтобы утилизировали. У кого
есть опыт — поделитесь, пожалуйста. Нужен ли паспорт опасного отхода, если мы
передадим реактивы сторонней организации по утилизации и переработке? Как
включать реактивы в ежеквартальный отчет? Что вообще можно с ними сделать?»

Химические реактивы (реагенты химические) — химические препараты,
предназначенные для химического анализа, научно-исследовательских и других
лабораторных работ. В большинстве случаев химические реактивы представляют
собой индивидуальные вещества. Однако к реактивам относят и некоторые смеси
веществ (например, петролейный эфир). Иногда реактивами называются растворы
довольно сложного состава специального назначения (например, реактив Несслера —
для определения аммиака).

ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ

В соответствии со ст. 1 Федерального закона от 24.06.1998 № 89-ФЗ «Об
отходах производства и потребления» (в ред. от 28.07.2012; далее — Федеральный
закон № 89-ФЗ) отходы производства и потребления — это остатки сырья,
материалов, полуфабрикатов, иных изделий или продуктов, которые образовались в
процессе производства или потребления, а также товары (продукция), утратившие свои
потребительские свойства.

Так как просроченные химические реактивы — это товары, утратившие свои
потребительские свойства, то на них распространяется действие природоохранного
законодательства.

В соответствии со ст. 11 Федерального закона № 89-ФЗ индивидуальные
предприниматели и юридические лица при эксплуатации предприятий, зданий,
строений, сооружений и иных объектов, связанной с обращением с отходами,
обязаны:

разрабатывать проекты нормативов образования отходов и лимитов на
размещение отходов в целях уменьшения количества их образования;

внедрять малоотходные технологии на основе новейших научно-технических
достижений;

проводить инвентаризацию отходов и объектов их размещения.

Согласно п. 3 ст. 18 Федерального закона № 89-ФЗ индивидуальные
предприниматели и юридические лица, в результате хозяйственной и иной
деятельности которых образуются отходы (за исключением субъектов малого и
среднего предпринимательства), разрабатывают проекты нормативов образования
отходов и лимитов на их размещение (далее — ПНООЛР). Субъекты малого и среднего
предпринимательства, в результате хозяйственной и иной деятельности которых
образуются отходы, представляют в уполномоченные федеральные органы
исполнительной власти или органы исполнительной власти субъекта Российской Федерации
в соответствии с их компетенцией отчетность об образовании, использовании,
обезвреживании, о размещении отходов в уведомительном порядке.

На отходы I–IV классов опасности должен быть составлен паспорт. Паспорт
отходов I–IV классов опасности составляется на основании данных о составе и
свойствах этих отходов, оценки их опасности. Порядок паспортизации, а также
типовые формы паспортов определяет Правительство Российской Федерации.
Определение данных о составе и свойствах отходов, включаемых в паспорт отходов,
должно осуществляться с соблюдением установленных законодательством Российской
Федерации об обеспечении единства измерений требований к измерениям, средствам
измерений (п. 3 ст. 14 Федерального закона № 89-ФЗ).

Паспорта на отходы I–IV классов опасности должны быть разработаны для
всех отходообразующих предприятий независимо от объемов производства.

РАЗРАБАТЫВАЕМ ПАСПОРТ ОТХОДА

Итак, как законопослушные граждане попытаемся разработать паспорт (или
паспорта) на просроченные реактивы, для чего откроем Приказ Минприроды России
от 02.12.2002 № 786 «Об утверждении федерального классификационного каталога
отходов» (в ред. от 30.07.2003) (новый каталог мы ждем уже два года).

В блоке 5000000000000 «Отходы химического происхождения» имеются
«Лабораторные отходы и остатки химикалиев» под кодом 5930000000000 (пусть вас не
смущает нетехнический термин «химикалии» — в переводе на русский это означает
«химические препараты, продукты, изделия»). Так как коды заканчиваются нулями и
потребуется согласование паспортов в Москве, до начала разработки паспортов
рекомендуем сделать запрос в местные органы Росприроднадзора с просьбой
разрешить работать по несогласованным паспортам и материалам паспортизации (в разных
регионах к этому относятся по-разному), иначе затея с паспортизацией окажется
бессмысленной.

Как под код 5930000000000 подвести все вероятностные отходы реактивов,
если даже в элементарной школьной лаборатории их будет больше сотни?

Первый вариант — расписать в составе «или… или… или…» и все по 100 % на
10 листах. Хорошо, если местные органы Росприроднадзора согласуют паспорт и отправят
его на согласование в Москву (там он осядет надолго, но, по крайней мере, имея
на руках даже несогласованный паспорт, вы сможете двигаться дальше). Также
необходимо будет решить проблему с разбивкой отходов по классам опасности.

Второй вариант — на каждый просроченный реактив разработать отдельный
паспорт. Но этот вариант просто нереален, т.к. один паспорт обходится в среднем
в 5 тыс. руб., и то если состав отхода будет принят по ГОСТ или паспорту на
материал. Опять-таки, эти паспорта уйдут в Москву и неизвестно, вернутся ли
когда-нибудь.

Третий вариант — использовать блоки 5130000000000 «Отходы оксидов и
гидроксидов», 5150000000000 «Отходы солей», 5210000000000 «Отходы неорганических
кислот», 5220000000000 «Отходы органических кислот», 5240000000000 «Отходы
щелочей», 5270000000000 «Отходы концентратов» — эффект будет тот же.

Допустим, вам повезло: разработали один паспорт, включили в него всю
свою «таблицу Менделеева», получили разрешение работать по материалам
паспортизации. Если отходы образуются у субъекта малого и среднего
предпринимательства, можно заключить договор на утилизацию, сдавать отходы и
отчитываться, предъявляя копию договора, акты выполненных работ и материалы паспортизации.
Но если предприятие крупное и требуется включить просроченные реактивы в
ПНООЛР? Никто из высококвалифицированных разработчиков ПНООЛР в нашем городе[*]
не соглашается включать этот отход в проект. Причина одна: «Не может быть того,
чего быть не может». Если рассуждать логически, разработчики правы: как
нормировать этот отход? Кто знает, какой реактив не будет использован до
истечения срока годности в течение пяти лет? Закупайте маленькими партиями,
используйте природные ресурсы рационально, а нерадивые хозяева пусть будут
справедливо наказаны государством!

Но в реальной жизни все не так. Несмотря на то что сейчас реактивы
можно приобрести в мелкой расфасовке, все равно некоторые из них оказываются невостребованными.
И проблема не только в реактивах — такова ситуация с химическими материалами. А
уж о лекарственных препаратах и говорить не приходится!

УТИЛИЗАЦИЯ ЛЕКАРСТВЕННЫХ СРЕДСТВ И ОТРАБОТАННЫХ ЛЕГКОВОСПЛАМЕНЯЮЩИХСЯ
ЖИДКОСТЕЙ, ОБЕЗВРЕЖИВАНИЕ ВОДНЫХ РАСТВОРОВ

В Интернете размещен проект Федерального закона «О требованиях к
безопасности лекарственных средств для животных, процессам разработки,
испытания, производства, изготовления, хранения, перевозки, реализации,
применения и утилизации». Процитируем ст. 48 данного проекта:

«3. Особенности утилизации лекарственных средств:

• жидкие лекарственные формы (растворы для инъекций в ампулах, в пакетах
  и во флаконах, в аэрозольных баллонах, микстуры, капли и т.д.) уничтожают путем
  раздавливания (ампулы) с последующим разведением содержимого ампул, пакетов и
  флаконов водой в соотношении 1:100 и сливом образующегося раствора в
  промышленную канализацию (в аэрозольных баллонах предварительно делаются
  отверстия); остатки ампул, аэрозольных баллонов, пакетов и флаконов вывозятся
  обычным порядком, как производственный или бытовой мусор;
• твердые лекарственные формы (порошки, таблетки, капсулы и т.д.),
  содержащие водорастворимые субстанции лекарственных средств, подлежат после
  дробления до порошкообразного состояния разведению водой в соотношении 1:100 и
  сливом образующейся суспензии (или раствора) в промышленную канализацию;
  остатки упаковки вывозятся обычным порядком, как производственный или бытовой
  мусор».

Интересно, это, говоря поэтическим языком, «от богатства или бедности
души»? Неужели непонятно, что для того, чтобы был нанесен вред, достаточно
одной разбавленной капли? Участвуют ли экологи в разработке этого проекта?

А в школьной инструкции (все в той же Всемирной паутине) можно прочесть
рекомендации по уничтожению отработанных ЛВЖ и обезвреживанию водных растворов:

«Отходы легковоспламеняющихся и горючих жидкостей уничтожают путем
сжигания на открытом воздухе раз в месяц или чаще в месте, согласованном с
органами пожарной охраны. Жидкость наливают в металлический или фарфоровый
сосуд вместимостью не менее 1 л,
помещенный в ямку глубиной не менее 3/4 высоты сосуда или зафиксированный от падения
иным образом. Располагаются относительно сосуда таким образом, чтобы ветер дул
в спину, и металлическим прутом длиной не менее 1,5 м с факелом на конце
поджигают содержимое сосуда. Работать в перчатках и защитных очках.

Отработанные водные растворы собирают независимо от их происхождения в
закрывающийся стеклянный сосуд вместимостью не менее 3 л. После того как он
наполнится на 4/5, проверяют рН и нейтрализуют при необходимости жидкость до рН
= 7–7,5 твердыми карбонатами или гидроксидами натрия или калия. Жидкость
выливают в канализацию с одновременной подачей воды».

А потом такую инструкцию берут на вооружение все школы страны, ведь она
согласована с органами пожарной охраны!

И все это происходит потому, что, несмотря на все попытки экологически
сознательных граждан жить по закону, наши законодательство и
нормативно-методическая база не дают нам такой возможности.

Что же делать, чтобы собственная совесть была чиста?

АЛГОРИТМ ДЕЙСТВИЙ

Пока реактивы (даже просроченные) находятся на материальном балансе
предприятия (не списаны), они не перешли в категорию «отходы» и с ними
можно обращаться, как с обычными материалами. На предприятиях, где хорошо
организована складская логистика, несложно установить программные «маячки»,
напоминающие об истечении срока хранения материала. За материалы, уже переданные
в подразделения для использования, отвечают руководители этих подразделений.

Итак, распределяем ответственность. Если руководитель заказал не тот
объем или ассортимент, то он будет нести ответственность за просроченные
химические материалы. Если отдел материально-технического снабжения (ОМТС) не
смог обеспечить требуемую расфасовку или качество материала не соответствует
требованиям, за это отвечает начальник ОМТС. Таким образом, указанные
руководители должны нести ответственность, в т.ч. и материальную, за некачественные
химические материалы и просить (а не требовать!) у эколога помощи, чтобы без
потерь выйти из сложившейся ситуации.

Далее действия должны быть совместными.

1 этап. Рассмотрите возможность реализации невостребованных химических реактивов
с истекающим сроком хранения. Обязательно узнайте, для каких целей будет
использовать реактивы покупатель, иначе эти же реактивы могут вернуться со
свежими этикетками. Срок действия просроченных реактивов, нужных для
предприятия, может быть продлен (подробнее см. РМГ 59-2003 «Государственная
система обеспечения единства измерений. Проверка пригодности к применению в лаборатории
реактивов с истекшим сроком хранения способом внутрилабораторного контроля
точности измерений» и ПНД Ф 12.10.1-2000 «Методические рекомендации по проверке
качества химических реактивов, используемых при выполнении количественного
химического анализа»).

2 этап. Химические реактивы можно предложить в качестве
благотворительной помощи лабораториям учебных заведений (они не так хорошо
оснащены, как промышленные предприятия), садоводческим товариществам по договору
благотворительности (ст. 2 Федерального закона от 11.08.1995 № 135-ФЗ «О
благотворительной деятельности и благотворительных организациях» (в ред. от
23.12.2010)). В данном случае цели благотворительной деятельности — охрана
окружающей среды и защита животных или содействие развитию научно-технического,
художественного творчества детей и молодежи. Не оформляйте договор дарения
физическому лицу, т.к. неизвестно, как он использует подарок.

3 этап. Если на предприятии есть очистные сооружения промышленных стоков,
необходимо попросить технолога проанализировать список химреактивов, чтобы
определить те, которые можно пропустить через очистные сооружения.

4 этап. Следует выяснить, нельзя ли оставшиеся реагенты «присовокупить»
к отходам, имеющимся на предприятии (при условии, что отход при этом будет
соответствовать паспортным данным). Например, остатки этилового спирта и
бензина безболезненно можно вылить в спирто-бензиновую смесь, загрязненную
канифолью.

5 этап. В сухом остатке будет и номенклатура маленькая, и вес
незначительный, но реактивы, как правило, самые неприятные. Можно вернуться еще
раз к первому этапу или попытаться сдать реактивы на утилизацию. Кому и как —
это решается сугубо индивидуально.

Чтобы каждый раз не ломать голову над тем, что делать с реактивами, следует
разработать технологический регламент с алгоритмом действий. Однако помните: ни
один пункт регламента не должен противоречить правилам охраны окружающей среды!

Некоторые реагенты придется оставить у себя. А чтобы очередная комиссия
по аккредитации не сделала вам замечание, промаркируйте шкафчик, например, «Для
инженерных изысканий» или «Для исследовательских работ». Только не
переклеивайте бирки на свежие, а то потом сами запутаетесь.

И напоследок: перед тем как сливать реактивы в канализацию или
выбрасывать в бак с ТБО, подумайте — а так ли безвредны ваши реактивы? Ведь 100
г некоторых реактивов могут нанести природе вред больший, чем тонны отхода IV–V
классов опасности!