Инструкция к огэ по русскому языку 9 класс 2022 - Большая энциклопедия инструкций и руководств

10.3 Инструкция для организаторов в аудитории

В качестве организаторов в аудитории ППЭ привлекаются лица, прошедшие

соответствующую подготовку.

При проведении ОГЭ по учебному предмету в состав организаторов не входят

специалисты по этому учебному предмету (за исключением ОГЭ по физике, химии

в случае выполнения участниками ОГЭ лабораторных работ). Не допускается

привлекать в качестве организаторов ППЭ работников образовательных

организаций, являющихся учителями обучающихся, сдающих экзамен в данном

ППЭ (за исключением ППЭ, организованных в труднодоступных и отдаленных

местностях, в образовательных организациях, расположенных за пределами

территории Российской Федерации, загранучреждениях, а также в образовательных

учреждениях уголовно—исполнительной системы). Организаторы информируются

о месте расположения ППЭ, в который они направляются, не ранее чем за 3 рабочих

дня до проведения экзамена по соответствующему учебному предмету.

Организаторы должны знать:

− нормативные правовые документы, регламентирующие проведение ОГЭ;

− инструкции, определяющие порядок работы организатора в аудитории;

− правила заполнения бланков ответов участников экзамена.

В день проведения экзамена организатор в аудитории ППЭ должен:

1) Прибыть в ППЭ не позднее 8.30 дня проведения экзамена

и зарегистрироваться у руководителя ППЭ;

2) Получить у руководителя ППЭ информацию о назначении ответственных

организаторов в аудитории и распределении по аудиториям ППЭ, а так

же информацию о сроках ознакомления участников ОГЭ с результатами;

3) Пройти инструктаж у руководителя ППЭ по процедуре проведения ОГЭ;

4) Получить у руководителя ППЭ:

− краткую инструкцию для участников ОГЭ,

− ножницы для вскрытия пакета с ЭМ,

− список участников ОГЭ в аудитории;

− черновики (за исключением ОГЭ по иностранным языкам, раздел

«Говорение»);

5) Не позднее 9.15 дня проведения экзамена пройти в свою аудиторию,

проверить ее готовность к экзамену, вывесить у входа в аудиторию один экземпляр

списка участников ОГЭ и приступить к выполнению обязанностей организатора

в аудитории;

6) Раздать на рабочие места участников экзамена черновики (минимальное

количество — два листа) (за исключением ОГЭ по иностранным языкам, раздел

«Говорение») на каждого участника экзамена;

7) Подготовить на доске необходимую информацию для заполнения

регистрационных полей в бланках ответов.

Проведение экзамена

Во время проведения экзамена в ППЭ организатору запрещается:

— иметь при себе средства связи;

—оказывать содействие участникам ОГЭ, в том числе передавать

им средства связи, электронно—вычислительную технику, фото—, аудио—

и видеоаппаратуру, справочные материалы, письменные заметки и иные

средства хранения и передачи информации;

—выносить из аудиторий и ППЭ ЭМ на бумажном или электронном

носителях, фотографировать, переписывать ЭМ.

Ответственный организатор при входе участников экзамена в аудиторию

должен:

− провести идентификацию личности по документу, удостоверяющему

личность участника экзамена;

− сообщить участнику ОГЭ номер его места в аудитории.

− До начала экзамена организатор в аудитории должен:

− не позднее чем за 15 минут до начала экзамена ответственный организатор

принимает у руководителя ППЭ ЭМ участников экзамена;

− помочь участнику ОГЭ занять отведенное ему место, при этом следить, чтобы

участники экзамена не менялись местами;

− напомнить участникам ОГЭ о ведении видеонаблюдения в ППЭ (в случае его

наличия) и о запрете иметь при себе во время проведения экзамена в ППЭ средства

связи, электронно—вычислительную технику, фото—, аудио— и видеоаппаратуру,

справочные материалы, письменные заметки и иные средства хранения и передачи

информации;

− проверить, что черная гелевая или капиллярная ручка участника экзамена

пишет неразрывной черной линией (при необходимости заменить ручку);

− провести инструктаж участников ОГЭ, в том числе проинформировать

участников ОГЭ о порядке проведения экзамена, правилах оформления

экзаменационной работы, продолжительности экзамена, порядке подачи апелляций

о нарушении установленного порядка проведения ГИА и о несогласии

с выставленными баллами, а также о времени и месте ознакомления с результатами

ГИА;

− проинформировать участников ОГЭ о том, что записи на КИМ для

проведения ОГЭ и черновиках не обрабатываются и не проверяются.

−

Выдача экзаменационных материалов:

− продемонстрировать участникам ОГЭ целостность упаковки ИК;

− вскрыть пакет с ИК;

− выдать участникам ОГЭ ЭМ, которые включают в себя листы (бланки) для

записи ответов в произвольном порядке;

− в случае обнаружения брака или некомплектности ЭМ организаторы выдают

участнику ОГЭ новый комплект ЭМ;

− по указанию организаторов обучающиеся заполняют регистрационные поля

экзаменационной работы (регистрационные поля Бланков ответов №1 и № 2);

− в случае если участник ОГЭ отказывается ставить личную подпись в бланке

регистрации, организатор в аудитории ставит в бланке регистрации свою подпись;

− проверить правильность заполнения регистрационных полей на всех бланках

у каждого участника ОГЭ и соответствие данных участника экзамена (ФИО, серии

и номера документа, удостоверяющего личность) в Бланке ответов № 1 и документе,

удостоверяющем личность

− после проверки правильности заполнения всеми участниками

регистрационных полей Бланков ответов № 1 и № 2 объявить начало выполнения

экзаменационной работы и время ее окончания и зафиксировать на доске

(информационном стенде), после чего участники ОГЭ приступают к выполнению

экзаменационной работы.

В продолжительность выполнения экзаменационной работы не включается

время, выделенное на подготовительные мероприятия (инструктаж участников

ОГЭ, выдачу им ЭМ, заполнение ими регистрационных полей экзаменационных

работ, настройку необходимых технических средств, используемых при проведении

экзаменов).

Начало экзамена

Участники ОГЭ начинают выполнение экзаменационных заданий.

Во время экзамена организатор в аудитории должен:

1) Следить за порядком в аудитории и не допускать:

− разговоры участников ОГЭ между собой;

− обмен любыми материалами и предметами между участниками ОГЭ;

− наличие средств связи, электронно—вычислительной техники, фото, аудио

и видеоаппаратуры, справочных материалов, кроме разрешенных, которые

содержатся в КИМ, письменных заметок и иных средств хранения и передачи

информации;

− произвольный выход участника ОГЭ из аудитории и перемещения по ППЭ

без сопровождения организатора вне аудитории;

− запрещается также содействовать участникам ОГЭ, в том числе в передавать

им средства связи, электронно—вычислительную технику, фото, аудио

и видеоаппаратуру, справочные материалы, письменные заметки и иные средства

хранения и передачи информации;

− вынос из аудиторий и ППЭ ЭМ на бумажном или электронном носителях,

фотографирования ЭМ участниками ОГЭ, а также ассистентами или техническими

специалистами;

2) Следить за состоянием участников ОГЭ и при ухудшении самочувствия

направлять участников ОГЭ в сопровождении организаторов вне аудиторий

в медицинский пункт. Ответственный организатор должен пригласить организатора

вне аудитории, который сопроводит такого участника ОГЭ к медицинскому

работнику и пригласит уполномоченного представителя (уполномоченных

представителей) ГЭК в медицинский кабинет. В случае подтверждения

медицинским работником ухудшения состояния здоровья участника ОГЭ и при

согласии участника ОГЭ досрочно завершить экзамен, организатор ставит в бланке

регистрации участника ОГЭ соответствующую отметку.

3) Следить за работой системы видеонаблюдения (при наличии) и сообщать

обо всех случаях неполадок руководителю ППЭ и уполномоченному представителю

ГЭК;

В случае обнаружения ошибочного заполнения полей регистрации организаторы дают указание участнику

экзамена внести соответствующие исправления.

4) В случае если участник ОГЭ предъявил претензию по содержанию задания

своего КИМ, необходимо зафиксировать суть претензии в служебной записке

и передать ее руководителю ППЭ (служебная записка должна содержать

информацию об уникальном номере КИМ, задании и содержании замечания).

Удаление с экзамена

При установлении факта наличия у участников ОГЭ средств связи

и электронно—вычислительной техники, фото, аудио и видеоаппаратуры,

справочных материалов, письменных заметок и иных средств хранения и передачи

информации во время проведения ОГЭ или иного нарушения ими установленного

порядка проведения ОГЭ, такой участник удаляется с экзамена.

Для этого организаторы или общественные наблюдатели приглашают

уполномоченных представителей ГЭК, которые составляют акт об удалении

с экзамена и удаляют лиц, нарушивших устанавливаемый порядок проведения ГИА,

из ППЭ.

Выдача дополнительных бланков

Если участник экзамена полностью заполнил Бланк ответов № 2, организатор

должен:

− убедиться, чтобы обе стороны основного Бланка ответов № 2 были полностью

заполнены, в противном случае ответы, внесенные на дополнительный Бланк

ответов № 2, оцениваться не будут;

− выдать по просьбе участника ОГЭ дополнительный Бланк ответов № 2;

− заполнить поля в дополнительном бланке (код региона, код предмета,

название предмета, номер варианта, номер КИМ, в поле «Лист №» вписывается

следующий по порядку номер бланка, т.е. 2, 3 и т.д.).

Завершение экзамена и организация сбора экзаменационных материалов

у участников ОГЭ

За 30 минут и за 5 минут до окончания выполнения экзаменационной работы

уведомить участников ОГЭ о скором завершении экзамена и о необходимости

перенести ответы из черновиков в бланки.

За 15 минут до окончания экзамена:

пересчитать лишние ИК в аудитории.

По окончании экзамена организатор должен:

1) Объявить, что экзамен окончен;

2) Собрать у участников ОГЭ ЭМ:

− Бланки ответов № 1,

− Бланки ответов № 2,

− дополнительные Бланки ответов № 2,

− вариант КИМ, вложенный обратно в конверт,

− черновики;

3) Поставить прочерк «Z» на полях Бланков ответов № 2, предназначенных

для записи ответов в свободной форме, но оставшихся незаполненными (в том числе

и на его оборотной стороне), а также в выданных дополнительных Бланках ответов

№ 2;

4) Пересчитать бланки ОГЭ.

Собранные ЭМ организаторы упаковывают в отдельные пакеты. На каждом

пакете организаторы отмечают наименование, адрес и номер ППЭ, номер

аудитории, наименование учебного предмета, по которому проводился экзамен,

и количество материалов в пакете, фамилию, имя, отчество (при наличии)

организаторов.

При этом запрещается:

− использовать какие—либо иные пакеты вместо выданных пакетов;

− вкладывать вместе с бланками какие—либо другие материалы;

− скреплять бланки (скрепками, степлером и т.п.);

− менять ориентацию бланков в пакете (верх—низ, лицевая—оборотная сторона).

Собранные у участников ЭМ организатор упаковывает следующим образом:

− в один пакет — Бланки ответов № 1;

− во второй пакет — Бланки ответов № 2, в том числе и дополнительные бланки

ответов №2. Дополнительный Бланк ответов № 2 необходимо размещать

за основным Бланком ответов № 2;

− конверты с КИМ;

− черновики (кроме ОГЭ по иностранным языкам, раздел «Говорение»).

Сдать руководителю ППЭ:

− 2 пакета с бланками ответов участников экзамена (пакет с Бланками ответов

№ 1; пакет с Бланками ответов № 2 и дополнительными Бланками ответов № 2);

− пакет с КИМ;

− черновики (кроме ОГЭ по иностранным языкам, раздел «Говорение»);

− неиспользованные ИК;

− служебные записки.

Организаторы покидают ППЭ после передачи всех материалов, оформления

соответствующего протокола и только по разрешению руководителя ППЭ.

10.3.1 Инструкция для участника ОГЭ, зачитываемая организатором

в аудитории перед началом экзамена

Подготовительные мероприятия:

Не позднее 8.45 по местному времени оформить на доске в аудитории

образец регистрационных полей Бланка ответа № 1 участника ОГЭ

. Указать код

региона, код пункта проведения экзамена (ППЭ), номер аудитории, код предмета

и его название, дату проведения ОГЭ. Код образовательной организации,

направившей участника ОГЭ, класс и пол участники ОГЭ заполняют

самостоятельно. ФИО, данные паспорта, участники ОГЭ заполняют, используя

свои данные из документа, удостоверяющего личность. Код региона, код

Оформление на доске регистрационных полей бланка регистрации участника ОГЭ может быть произведено за день до проведения

экзамена или накануне его проведения

Текст, который выделен жирным шрифтом, должен быть прочитан участникам ОГЭ

слово в слово. Это делается для стандартизации процедуры проведения ОГЭ.

Комментарии, отмеченные курсивом, не читаются участникам. Они даны в помощь

организатору. Инструктаж и экзамен проводятся в спокойной и доброжелательной

обстановке.

образовательной организации, код ППЭ, номер аудитории следует писать, начиная

с первой позиции.

Во время экзамена на рабочем столе

участника ОГЭ, помимо ЭМ, могут

находиться:

черная гелевая или капиллярная ручка;

документ, удостоверяющий личность;

лекарства и питание (при необходимости);

дополнительные материалы, которые можно использовать на ОГЭ

по отдельным учебным предметам (по русскому языку – орфографические словари;

по математике – линейка, справочные материалы, содержащие основные формулы

курса математики образовательной программы основного общего образования;

по физике – непрограммируемый калькулятор

, лабораторное оборудование;

по химии – непрограммируемый калькулятор, лабораторное оборудование,

Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева, таблица

растворимости солей, кислот и оснований в воде, электрохимический ряд

напряжений металлов; по биологии – линейка и непрограммируемый

калькулятор, по географии – линейка, непрограммируемый калькулятор

и географические атласы для 7, 8 и 9 классов; по литературе – полные тексты

художественных произведений, а также сборники лирики; по информатике

и информационно—коммуникационным технологиям (ИКТ), иностранным языкам –

компьютеры);

специальные технические средства (для участников ОГЭ с ОВЗ, детей—

инвалидов, инвалидов);

черновики со штампом образовательной организации, на базе которой

расположен ППЭ (черновики не выдаются в случае проведения ОГЭ

по иностранным языкам с включенным разделом «Говорение»).

Продолжительность выполнения экзаменационной работы

Продолжительность

выполнения

экзаменационной

работы

Продолжительность

выполнения

экзаменационной

работы участниками

ОГЭ с ОВЗ, детьми—

Название учебного

предмета

Непрограммируемый калькулятор:

а) обеспечивает выполнение арифметических вычислений (сложение, вычитание, умножение, деление,

извлечение корня) и вычисление тригонометрических функций (sin, cos, tg, ctg, arcsin, arccos, arctg);

б) не осуществляет функции средства связи, хранилища базы данных и не имеет доступ к сетям передачи

данных (в том числе к сети «Интернет»).

Код образовательной

организации

Код пункта

проведения

ОГЭОГЭ

Иностранные языки

(раздел «Говорение»)

3 часа 55 минут

(235 минут)

2 часа 30 минут

(150 минут)

Информатика

и информационно—

коммуникационные

технологии (ИКТ)

2 часа 20 минут

(140 минут)

Химия (с выполнением

лабораторной работы)

Иностранные языки

(кроме раздела

«Говорение»)

Уважаемые участники экзамена! Сегодня Вы сдаете экзамен по

_______________ (назовите соответствующий учебный предмет) в форме ОГЭ.

Основной государственный экзамен – это лишь одно из жизненных

испытаний, которое вам предстоит пройти. Будьте уверены: каждому по силам

сдать ОГЭ. Все задания составлены на основе школьной программы. Поэтому

каждый из вас может успешно сдать экзамен.

Вместе с тем напоминаем, что в целях предупреждения нарушений

порядка проведения ОГЭ в аудиториях ППЭ ведется видеонаблюдение

(зачитывается организатором только при наличии видеонаблюдения).

Во время проведения экзамена вы должны соблюдать порядок

проведения ОГЭ.

В день проведения экзамена (в период с момента входа в ППЭ и до

окончания экзамена) запрещается:

иметь при себе средства связи, электронно—вычислительную технику,

фото—, аудио— и видеоаппаратуру, справочные материалы, письменные заметки

и иные средства хранения и передачи информации;

выносить из аудиторий и ППЭ черновики, экзаменационные материалы

на бумажном или электронном носителях, фотографировать экзаменационные

материалы;

пользоваться справочными материалами, кроме тех, которые указаны

в тексте КИМ;

переписывать задания из КИМ в черновики (при необходимости можно

делать заметки в КИМ);

перемещаться по ППЭ во время экзамена без сопровождения

организатора.

Во время проведения экзамена запрещается:

выносить из аудиторий письменные принадлежности;

разговаривать, пересаживаться, обмениваться любыми материалами

и предметами.

В случае нарушения указанных требований порядка проведения ОГЭ

вы будете удалены с экзамена.

В случае нарушения порядка проведения экзамена работниками ППЭ

или другими участниками экзамена вы имеете право подать апелляцию

о нарушении установленного порядка проведения ОГЭ. Апелляция

о нарушении установленного порядка проведения ОГЭ подается в день

проведения экзамена уполномоченному представителю ГЭК до выхода из ППЭ.

Ознакомиться с результатами ОГЭ вы сможете в своей школе или

в местах, в которых вы были зарегистрированы на сдачу ОГЭ.

Плановая дата ознакомления с результатами: (назвать дату).

После получения результатов ОГЭ вы сможете подать апелляцию

о несогласии с выставленными баллами. Апелляция подается в течение двух

рабочих дней после официального дня объявления результатов ОГЭ.

Апелляция подается в образовательную организацию, в которой вы были

допущены к экзамену, или непосредственно в конфликтную комиссию.

Апелляция по вопросам содержания и структуры экзаменационных

материалов по учебным предметам, а также по вопросам, связанным

с нарушением участником ОГЭ требований Порядка или неправильным

оформлением экзаменационной работы, не рассматривается.

Обращаем внимание, что во время экзамена на вашем рабочем столе,

помимо экзаменационных материалов, могут находиться только:

—черная гелевая или капиллярная ручка;

—документ, удостоверяющий личность;

— черновики со штампом школы на базе, которой расположен ППЭ

(черновики не выдаются в случае проведения ОГЭ по иностранным языкам

с включенным разделом «Говорение»);

—лекарства и питание (при необходимости);

— дополнительные материалы, которые можно использовать на ОГЭ

по отдельным учебным предметам (по русскому языку – орфографические

словари; по математике – линейка, справочные материалы, содержащие основные

формулы курса математики образовательной программы основного общего

образования; по физике – непрограммируемый калькулятор

, лабораторное

оборудование; по химии – непрограммируемый калькулятор, лабораторное

оборудование, Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева,

таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде, электрохимический ряд

напряжений металлов; по биологии – линейка и непрограммируемый калькулятор,

по географии – линейка, непрограммируемый калькулятор и географические атласы

Непрограммируемый калькулятор:

а) обеспечивает выполнение арифметических вычислений (сложение, вычитание, умножение, деление,

извлечение корня) и вычисление тригонометрических функций (sin, cos, tg, ctg, arcsin, arccos, arctg);

б) не осуществляет функции средства связи, хранилища базы данных и не имеет доступ к сетям передачи

данных (в том числе к сети «Интернет»).

для 7, 8 и 9 классов; по литературе – полные тексты художественных

произведений, а также сборники лирики; по информатике и информационно—

коммуникационным технологиям (ИКТ), иностранным языкам – компьютеры);-

— специальные технические средства (для обучающихся с ОВЗ, детей—

инвалидов, инвалидов).

Организатор обращает внимание участников ОГЭ на доставочный пакет

с экзаменационными материалами.

Экзаменационные материалы в аудиторию поступили в доставочном

пакете. Упаковка пакета не нарушена.

Вторая часть инструктажа (начало проведения не ранее 10.00 по местному

времени):

Продемонстрировать пакет с экзаменационными материалами и вскрыть

его не ранее 10.00 по местному времени, используя ножницы).

В пакете находятся индивидуальные комплекты с экзаменационными

материалами, которые сейчас будут вам выданы.

(организатор раздает участникам ИК).

Проверьте целостность своего индивидуального комплекта. Осторожно

вскройте пакет, отрывая клапан (справа налево) по линии перфорации.

(организатор показывает место перфорации на конверте).

До начала работы с бланками ОГЭ проверьте комплектацию выданных

экзаменационных материалов. В индивидуальном комплекте находятся:

—Бланк ответов № 1;

—Бланк ответов № 2;

—КИМ.

Проверьте, совпадает ли номер штрих—кода на листе КИМ со штрих—

кодом на конверте индивидуального комплекта.

Внимательно просмотрите текст КИМ, проверьте качество текста

на полиграфические дефекты, количество страниц КИМ.

В случае если вы обнаружили несовпадения, обратитесь к нам.

При обнаружении лишних (нехватки) бланков, типографских дефектов

необходимо заменить полностью индивидуальный комплект.

Сделать паузу для проверки участниками целостности ИК

Приступаем к заполнению регистрационных полей Бланка № 1.

Записывайте буквы и цифры в соответствии с образцом на бланке.

Каждая цифра, символ записывается в отдельную клетку, начиная с первой

клетки.

Заполните регистрационные поля в соответствии с информацией

на доске (информационном стенде) гелевой или капиллярной черной ручкой.

При отсутствии такой ручки обратитесь к нам, так как бланки, заполненные

иной ручкой, не обрабатываются и не проверяются.

Обратите внимание участников на доску.

Заполните код региона, код образовательной организации, класс, код

ППЭ, номер аудитории, дату проведения ОГЭ. При заполнении поля «код

образовательной организации» обратитесь к нам.

Код предмета и название предмета автоматически внесены

в регистрационные поля бланка ответов №1. Служебные поля «Резерв—1» и

«Резерв—2» не заполняются.

Заполните сведения о себе: фамилия, имя, отчество, данные документа,

удостоверяющего личность, пол.

Сделать паузу для заполнения участниками полей

Организаторы проверяют правильность заполнения регистрационных полей

на Бланке ответа №1 у каждого участника ОГЭ и соответствие данных

участника ОГЭ в документе, удостоверяющем личность, и регистрационных полях

Бланка ответов № 1.

Ознакомьтесь с информацией в верхней части Бланка ответов № 1 и

поставьте вашу подпись в поле «подпись участника», расположенном

в верхней части Бланка.

Приступаем к заполнению регистрационных полей Бланка ответов № 2.

Перепишите значения полей «регион», «код предмета», «название

предмета», «номер варианта», «номер КИМ» из Бланка ответов № 1.

Служебное поле «Резерв—3» заполнять не нужно.

Напоминаем основные правила по заполнению бланков ответов.

При выполнении заданий внимательно читайте инструкции к заданиям,

указанные у вас в КИМ. Записывайте ответы, начиная с первой клетки,

в соответствии с этими инструкциями.

При выполнении заданий c кратким ответом записывайте ответ справа

от номера соответствующего задания. Для предмета «Русский язык» следует

заполнять только поля 2—14, для предмета «География» следует заполнять поля

1-13, 15-19, 21-22, 24-30.

Вы можете заменить ошибочный ответ.

Для этого в поле «Замена ошибочных ответов» следует внести номер

задания, ответ на который надо исправить, а в строку записать новое значение

верного ответа на указанное задание.

Обращаем ваше внимание, на Бланке ответа № 1 и Бланке ответов № 2

запрещается делать какие—либо записи и пометки, не относящиеся к ответам

на задания, в том числе информацию о личности участника ОГЭ. Вы можете

делать пометки в черновиках и КИМ. Также обращаем ваше внимание на то,

что ответы, записанные в черновиках и КИМ, не проверяются.

По всем вопросам, связанным с проведением экзамена (за исключением

вопросов по содержанию КИМ), вы можете обращаться к нам. В случае

необходимости выхода из аудитории оставьте ваши экзаменационные

материалы и черновики на своем рабочем столе. Организатор проверит

комплектность оставленных вами экзаменационных материалов

и черновиков, после чего вы сможете выйти из аудитории. На территории

пункта вас будет сопровождать организатор.

В случае плохого самочувствия незамедлительно обращайтесь к нам.

В пункте присутствует медицинский работник. Напоминаем, что по состоянию

здоровья и по заключению медицинского работника, присутствующего

в данном пункте, вы можете досрочно завершить экзамен и прийти

на пересдачу.

Инструктаж закончен. Перед началом выполнения экзаменационной

работы, пожалуйста, успокойтесь, сосредоточьтесь, внимательно прочитайте

инструкцию к заданиям и сами задания. Желаем вам удачи!

Начало выполнения экзаменационной работы: (объявить время начала)

Окончание выполнения экзаменационной работы: (указать время)

Запишите на доске время начала и окончания выполнения экзаменационной

работы.

Время, отведенное на инструктаж и заполнение регистрационных частей

бланков ОГЭ, в общее время выполнения экзаменационной работы не включается.

Не забывайте переносить ответы из черновика и КИМ в бланки ответов

черной гелевой или капиллярной ручкой.

Вы можете приступать к выполнению заданий.

За 30 минут до окончания экзамена необходимо объявить

До окончания выполнения экзаменационной работы осталось 30 минут.

Не забывайте переносить ответы из текста работы и черновика в бланки

ответов черной гелевой или капиллярной ручкой.

За 5 минут до окончания выполнения экзаменационной работы необходимо

объявить:

До окончания выполнения экзаменационной работы осталось 5 минут.

Проверьте, все ли ответы вы перенесли из КИМ и черновиков в бланки

ответов.

По окончании времени экзаменационной работы объявить:

Выполнение экзаменационной работы окончено. Положите на край стола

свои бланки. КИМ вложите в конверт индивидуального комплекта.

Организаторы осуществляют сбор экзаменационных материалов с рабочих

мест участников ОГЭ.

10.4. Инструкция для организатора вне аудитории

В качестве организаторов вне аудитории ППЭ привлекаются лица,

прошедшие соответствующую подготовку и удовлетворяющие требованиям,

предъявляемым к работникам ППЭ.

При проведении ОГЭ по учебному предмету в состав организаторов не входят

специалисты по этому учебному предмету. Не допускается привлекать в качестве

организаторов ППЭ педагогических работников, являющихся учителями

обучающихся, сдающих экзамен в данном ППЭ (за исключением ППЭ,

организованных в труднодоступных и отдаленных местностях, в организациях,

осуществляющих образовательную деятельность за пределами территории

Российской Федерации, загранучреждениях, а также в учреждениях уголовно—

исполнительной системы).

Подготовка к проведению ОГЭ

До начала экзамена организатор вне аудитории должен:

− пройти инструктаж по порядку и процедуре проведения ОГЭ;

− ознакомиться с нормативными правовыми документами,

регламентирующими проведение ОГЭ, и инструкциями, определяющими порядок

работы организаторов вне аудитории;

− пройти инструктаж у руководителя ППЭ по процедуре проведения экзамена.

В день проведения экзамена организатор вне аудитории ППЭ должен:

− явиться в ППЭ не позднее 8.30 дня проведения экзамена и зарегистрироваться

у руководителя ППЭ;

− получить у руководителя ППЭ информацию о назначении организаторов

и распределении на места дежурства;

− не позднее 9.15 пройти на свое место дежурства и приступить к выполнению

своих обязанностей.

Проведение экзамена

Организатор вне аудитории должен:

− обеспечить организацию входа участников ОГЭ в ППЭ, при этом

осуществлять проверку документов, удостоверяющих личность, и наличие

участника в списках распределения в данный ППЭ;

− указывать участникам ОГЭ о необходимости оставить иные вещи (не

перечисленные в п. 42 Порядка) в специально выделенном в здании (комплексе

зданий), где расположен ППЭ, месте для личных вещей;

− помогать участникам ОГЭ ориентироваться в помещениях ППЭ, указывать

местонахождение нужной аудитории, а также осуществлять контроль

за перемещением по ППЭ лиц, имеющих право присутствовать в ППЭ в день

проведения экзамена;

− следить за соблюдением тишины и порядка в ППЭ;

− сопровождать участников ОГЭ при выходе из аудитории во время экзамена.

Завершение экзамена

Организатор вне аудитории должен:

− контролировать организованный выход из ППЭ участников ОГЭ,

завершивших экзамен;

− выполнять все указания руководителя ППЭ и уполномоченных

представителей ГЭК, оказывая содействие в решении ситуаций,

не предусмотренных настоящей инструкцией.

Организаторы вне аудитории покидают ППЭ после завершения экзамена

по разрешению руководителя ППЭ.

Организатору вне аудитории во время проведения экзамена в ППЭ

запрещается:

иметь при себе средства связи;

оказывать содействие обучающимся, , в том числе передавать

им средства связи, электронно—вычислительную технику, фото, аудио

и видеоаппаратуру, справочные материалы, письменные заметки и иные

средства хранения и передачи информации;

выносить из аудиторий и ППЭ экзаменационные материалы на бумажном

или электронном носителях, фотографировать экзаменационные материалы.

Инструкция для организаторов в аудитории[1]

В
качестве организаторов в аудитории ППЭ привлекаются лица, прошедшие
соответствующую подготовку.

При
проведении ГИА по учебному предмету в состав организаторов не входят
специалисты по данному учебному предмету (за исключением ОГЭ по физике, химии в
случае выполнения участниками ОГЭ лабораторных работ). Не допускается
привлекать в качестве организаторов ППЭ работников образовательных организаций,
являющихся учителями обучающихся, сдающих экзамен в данном ППЭ (за исключением
ППЭ, организованных в труднодоступных и отдаленных местностях, а также в образовательных
учреждениях уголовно-исполнительной системы). Организаторы информируются о месте
расположения ППЭ, в которые они направляются, не ранее чем за 3 рабочих дня до проведения
экзамена по соответствующему учебному предмету.

Работники
образовательных организаций, привлекаемые к проведению ГИА в качестве
организаторов в аудитории, по месту работы информируются под подпись о сроках,
местах и порядке проведения ГИА, о порядке проведения ГИА, в том числе о
ведении в ППЭ и аудиториях видеозаписи, об основаниях для удаления из ППЭ, о
применении мер дисциплинарного и административного воздействия в отношении лиц,
привлекаемых к проведению ГИА и нарушивших установленный порядок проведения
ГИА.

Организаторы должны знать:

нормативные правовые документы, регламентирующие проведение ГИА;

инструкции, определяющие порядок работы организатора в аудитории;

правила заполнения листов (бланков) ответов участников экзамена.

В день проведения экзамена организатор в аудитории
ППЭ должен:

1)
Прибыть в ППЭ не позднее 8.00 дня проведения экзамена и пройти регистрацию;

2)
получить у руководителя ППЭ информацию о назначении ответственных организаторов
в аудитории и распределении по аудиториям ППЭ, а так же информацию
о сроках ознакомления участников ГИА с результатами;

3)
пройти инструктаж у руководителя ППЭ по процедуре проведения ГИА;

4)
получить у руководителя ППЭ:

краткую инструкцию для участников ОГЭ,

ножницы для вскрытия пакета с ЭМ,

список участников ГИА в аудитории;

листы бумаги для черновиков (за исключением ОГЭ по иностранным языкам,
раздел «Говорение»);

пакеты (конверты) для упаковки ЭМ после окончания экзамена.

5)
Не позднее 9.00 дня проведения экзамена пройти в свою аудиторию, проверить ее готовность
к экзамену, вывесить у входа в аудиторию один экземпляр списка участников ГИА и
приступить к выполнению обязанностей организатора в аудитории;

6)
раздать на рабочие места участников экзамена листы бумаги для черновиков
(минимальное количество – два листа) (за исключением ОГЭ по иностранным
языкам, раздел «Говорение») на каждого участника экзамена;

7)
подготовить на доске необходимую информацию для заполнения регистрационных
полей в листах (бланках) ответов.

Проведение экзамена

Во время проведения экзамена в ППЭ организатору запрещается:

— иметь при себе средства связи;

-оказывать содействие участникам ГИА, в том числе передавать им средства
связи, электронно-вычислительную технику, фото-, аудио- и видеоаппаратуру,
справочные материалы, письменные заметки и иные средства хранения и передачи
информации;

-выносить из аудиторий и ППЭ ЭМ на бумажном или электронном
носителях, фотографировать, переписывать в листы бумаги для черновиков
задания КИМ

Ответственный организатор при входе участников экзамена в аудиторию
должен:

провести идентификацию личности по документу,
удостоверяющему личность участника экзамена;

сообщить участнику ГИА номер его места в аудитории.

До начала экзамена:

Ответственный
организатор должен не позднее 9.45 получить у руководителя ППЭ ЭМ участников
экзамена.

Организатор
в аудитории должен:

помочь участнику ГИА занять отведенное ему
место, при этом следить, чтобы участники экзамена не менялись местами;

напомнить участникам ГИА о ведении
видеонаблюдения в ППЭ (в случае его наличия) и о запрете иметь при себе во время
проведения экзамена в ППЭ средства связи, электронно-вычислительную технику,
фото-, аудио- и видеоаппаратуру, справочные материалы, письменные заметки и иные
средства хранения и передачи информации;

провести
инструктаж участников ГИА. Инструктаж состоит из двух частей. Первая часть
инструктажа проводится с 9.50 по местному времени и включает в себя
информирование участников ГИА о порядке проведения экзамена, правилах
оформления экзаменационной работы, продолжительности экзамена, о случаях
удаления с экзамена, о порядке подачи апелляций о нарушении Порядка и о
несогласии с выставленными баллами, о времени и месте ознакомления с результатами
ГИА, а также о том, что записи на КИМ и листах бумаги для черновиков не обрабатываются
и не проверяются.

Выдача ЭМ начинается не ранее 10.00 по местному времени, при этом
необходимо:

продемонстрировать участникам ГИА целостность
комплектов ЭМ;

выдать участникам ГИА ЭМ, которые включают в себя
листы (бланки) для записи ответов и КИМ, в произвольном порядке;

провести вторую часть инструктажа, при которой
организатор должен:

дать
указание участникам ГИА проверить качество напечатанного комплекта КИМ; в случае обнаружения брака или некомплектности ЭМ организаторы выдают
участнику ГИА новый комплект ЭМ;

дать указание участникам ГИА приступить к
заполнению регистрационных полей листов (бланков) ответов на задания с кратким
ответом и на задания с развернутым ответом;

в случае если участник ОГЭ (ГВЭ в
автоматизированной форме) отказывается ставить личную подпись в бланке ответов
на задания с кратким ответом, организатор в аудитории ставит в указанном бланке
свою подпись;

проверить правильность заполнения
регистрационных полей на всех листах (бланках) у каждого участника ГИА и соответствие
данных участника экзамена (ФИО, серии и номера документа, удостоверяющего
личность) в бланке ответов на задания с кратким ответом и документе,
удостоверяющем личность.

после проверки правильности заполнения всеми
участниками регистрационных полей листов (бланков) ответов на задания с кратким
ответом и на задания с развернутым ответом объявить начало экзамена и время его
окончания, зафиксировать их на доске (информационном стенде), после чего
участники ГИА приступают к выполнению экзаменационной работы.

В
продолжительность выполнения экзаменационной работы не включается время,
выделенное на подготовительные мероприятия (инструктаж участников ГИА, выдачу
им ЭМ, заполнение ими регистрационных полей листов (бланков) ответов на задания
с кратким ответом, настройку необходимых технических средств, используемых при
проведении экзаменов).

Начало экзамена

Участники
ГИА начинают выполнение экзаменационных заданий.

Продолжительность
выполнения экзаменационной работы ОГЭ

Название учебного предмета	Продолжительность выполнения экзаменационной работы	Продолжительность выполнения экзаменационной работы участниками ОГЭ – обучающимися с ОВЗ
Иностранные языки (раздел «Говорение»)	15 минут	45 минут
Физика	3 часа (180 минут)	4 часа 30 минут
Обществознание
История
Биология
Математика	3 часа 55 минут (235 минут)	5 часов 25 минут
Русский язык
Литература
Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)	2 часа 30 минут (150 минут)	4 часа
География	2 часа (120 минут)	3 часа 30 минут
Химия (без выполнения лабораторной работы)
Иностранные языки (кроме раздела «Говорение»)

Продолжительность
выполнения экзаменационной работы ГВЭ (письменная форма)

Название учебного предмета	Продолжительность выполнения экзаменационной работы	Продолжительность выполнения экзаменационной работы участниками ГВЭ – обучающимися с ОВЗ
Обществознание	3 часа 30 минут (210 минут)	5 часов
Биология	3 часа (180 минут)	4 часа 30 минут
Литература
История	2 часа 30 минут (150 минут)	4 часа
Химия
Физика
География
Иностранные языки
Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)
Математика	3 часа 55 минут (235 минут)	5 часов 25 минут
Русский язык

Во время экзамена организатор в аудитории должен:

1)
Следить за порядком в аудитории и не допускать:

— разговоров участников ГИА между собой;

— обмена любыми материалами и предметами
между участниками ГИА;

— наличия средств связи,
электронно-вычислительной техники, фото-, аудио- и видеоаппаратуры, справочных
материалов, кроме разрешенных, которые содержатся в КИМ, письменных заметок и
иных средств хранения и передачи информации;

— произвольного выхода участника ГИА из
аудитории и перемещения по ППЭ без сопровождения организатора вне аудитории;

— выноса из аудиторий и ППЭ ЭМ на
бумажном или электронном носителях, фотографирования ЭМ участниками ГИА, а
также ассистентами или техническими специалистами.

Также
запрещается содействовать участникам ГИА, в том числе передавать им средства
связи, электронно-вычислительную технику, фото, аудио- и видеоаппаратуру,
справочные материалы, письменные заметки и иные средства хранения и передачи
информации;

2)
Следить за состоянием участников ГИА и при ухудшении самочувствия направлять
участников ГИА в сопровождении организаторов вне аудиторий в медицинский пункт.
Ответственный организатор должен пригласить организатора вне аудитории, который
сопроводит такого участника ГИА к медицинскому работнику и пригласит члена ГЭК
в медицинский кабинет. В случае подтверждения медицинским работником ухудшения
состояния здоровья участника ГИА и при согласии участника ГИА досрочно
завершить экзамен, организатор ставит в соответствующем поле бланка на задания
с кратким ответом участника ОГЭ соответствующую отметку.

3)
Следить за работой системы видеонаблюдения и сообщать обо всех случаях
неполадок руководителю ППЭ и члену ГЭК;

4)
В случае если участник ГИА предъявил претензию по содержанию задания своего
КИМ, необходимо зафиксировать суть претензии в служебной записке и передать ее
руководителю ППЭ (служебная записка должна содержать информацию об уникальном
номере КИМ, задании и содержании замечания).

Удаление с экзамена

При
установлении факта наличия у участника ГИА средств связи и (или)
электронно-вычислительной техники, фото-, аудио- и видеоаппаратуры, справочных
материалов, письменных заметок и иных средств хранения и передачи информации во
время проведения ГИА или иного нарушения Порядка, такой участник удаляется с
экзамена.

Для
этого организаторы или общественные наблюдатели приглашают члена ГЭК, который
составляет акт об удалении с экзамена и удаляют участника ГИА, нарушившего
Порядок, из ППЭ.

Выдача дополнительных бланков

Если
участник экзамена полностью заполнил лист (бланк) для ответов на задания с
развернутым ответом, организатор должен:

— убедиться, чтобы обе стороны основного
листа (бланка) для ответов на задания с развернутым ответом были полностью
заполнены, в противном случае ответы, внесенные на дополнительный лист (бланк)
ответов на задания с развернутым ответом, оцениваться не будут;

— выдать по просьбе участника ГИА
дополнительный лист (бланк) ответов на задания с развернутым ответом;

— заполнить поля в дополнительном листе
(бланке) ответов на задания с развернутым ответом, обеспечивая связь
дополнительного и основного листа (бланка) (на дополнительном бланке
указывается номер КИМ основного бланка).

Завершение экзамена и организация сбора ЭМ у участников ГИА

За
30 минут и за 5 минут до окончания выполнения экзаменационной работы уведомить
участников ГИА о скором завершении экзамена и о необходимости перенести ответы
из листов бумаги для черновиков в листы (бланки).

За 15 минут до окончания экзамена:

пересчитать
лишние ЭМ в аудитории.

По
окончании экзамена организатор должен:

1)
объявить, что экзамен окончен;

2)
собрать у участников ГИАЭМ:

—
листы (бланки) ответов на задания с кратким
ответом,

—
листы (бланки) ответов на задания с развернутым
ответом,

—
дополнительные листы (бланки) ответов на задания с
развернутым ответом,

—
КИМ, вложенный обратно в конверт,

—
черновики;

3)
поставить прочерк «Z» на полях листов (бланков)
ответов на задания
с развернутым ответом, предназначенных для записи ответов в свободной форме, но
оставшихся незаполненными (в том числе и на его оборотной стороне), а также в выданных
дополнительных листах (бланках) ответов на задания с развернутым ответом;

4)
пересчитать бланки ОГЭ.

В
центре видимости камер видеонаблюдения объявить, что выполнение экзаменационной
работы окончено и заполнить форму ППЭ-05-02 «Протокол проведения ГИА в аудитории».

На каждом пакете организаторы отмечают наименование, адрес
и номер ППЭ, номер аудитории, наименование учебного предмета, по которому
проводился экзамен, и количество материалов в пакете, фамилию, имя, отчество
(при наличии) организаторов, при этом бланки ответов
№ 1 упаковываются в один пакет, бланки ответов № 2 в другой пакет.

При этом запрещается:

—
использовать какие-либо иные пакеты вместо выданных
пакетов;

—
вкладывать вместе с бланками какие-либо другие
материалы;

—
скреплять бланки (скрепками, степлером и т.п.);

—
менять ориентацию бланков в пакете (верх-низ,
лицевая-оборотная сторона).

Собранные
у участников ГИА ЭМ организатор пересчитывает и упаковывает в полученные пакеты
(конверты).

Также
отдельно упаковываются:

—
конверты с КИМ;

—
неиспользованные пакеты с КИМ;

—
листы бумаги для черновиков (кроме ОГЭ по иностранным
языкам, раздел «Говорение»);

—
ведомости;

—
служебные записки.

Все
материалы сдаются руководителю ППЭ в Штабе ППЭ.

Организаторы
покидают ППЭ после передачи всех материалов, оформления соответствующего
протокола и только по разрешению руководителя ППЭ.

Завершение экзамена в аудитории: сбор экзаменационных материалов у участников

Завершение экзамена в аудитории: сбор экзаменационных материалов у участников

По окончании выполнения экзаменационной работы участниками экзамена организатор:
собирает у участников экзамена бланки ответов № 1 (ВДП №1), бланки ответов № 2, ДБО № 2 (ВДП №2), КИМ (в пакет в котором принесли), использованные листы бумаги для черновиков (новое! в отдельный конверт ВДП №3 и запечатывает!), неиспользованные черновики (в файле, что принесли), неиспользованные КИМ (ВДП №4), бракованные и испорченные (ВДП №5).
если бланки ответов № 2, предназначенные для записи ответов на задания с развернутым ответом, и ДБО № 2 содержат незаполненные области (за исключением регистрационных полей), то необходимо погасить их следующим образом: «Z» (делают ученики)
проверяет бланк ответов № 1 участника экзамена на наличие замены ошибочных ответов на задания с кратким ответом: в случае если участник экзамена осуществлял во время выполнения экзаменационной работы замену ошибочных ответов, организатору необходимо посчитать количество замен ошибочных ответов, в поле «Количество заполненных полей «Замена ошибочных ответов» поставить соответствующее цифровое значение, а также поставить подпись в специально отведенном месте, в противном случае — в поле «Количество заполненных полей «Замена ошибочных ответов» ставит «х» и подпись в специально отведенном месте
заполняет форму ППЭ-05-02 «Протокол проведения экзамена в аудитории», получив подписи у участников экзамена

Организатор в аудитории: демонстрирует запечатанные возвратные пакеты с ЭМ участников экзамена; ГРОМКО объявляет на видеокамеру все данные протокол ППЭ-05-02 (предмет, кол-во участников, ЭМ, время и др.)

На чтение 7 мин Просмотров 10.9к.
Обновлено 23 января, 2022

Если вы скоро сдаете экзамен и волнуетесь, описанная нами процедура проведения ОГЭ по русскому языку придаст немного спокойствия. Ведь когда знаешь, что тебя ждет, легче переносишь даже самые трудные испытания. К тому же от психологического состояния зависит и успешность написания. Стресс постоянно отвлекает от главного, затуманивает разум. А наша задача – помочь написать ОГЭ на высший балл.

Мы составили для вас маршрут из школы в пункт проведения экзамена и постарались указать все ключевые моменты процедуры проведения ОГЭ по русскому языку.

Содержание

Подача заявления
Подготовка к экзамену
Досрочный и основной периоды
День Х: сбор в школе
Приезд в ППЭ
В аудитории
Выход из аудитории

Подача заявления

В начале учебного года выпускники должны определиться с тем, какие экзамены в форме ОГЭ они будут сдавать. Список возможных предметов можно уточнить у завуча. Так как русский язык является обязательным для всех 9-классников, его выбирать не придется. Однако в заявлении, которое выпускники направляют в главную аттестационную комиссию, его необходимо пометить галочкой. Нельзя писать заявление на каждый предмет отдельно: в одной форме указываются все предметы. Определиться с выбором желательно не позднее февраля, ведь подать заявление на участие в ОГЭ нужно до 1 марта. Потом перечень экзаменов изменить нельзя. Также в заявлении указываются сроки сдачи экзаменов, которые к этому времени уже известны. Русский язык всегда сдается в числе первых. Завуч присваивает заявлению номер и направляет документы в ГЭК.

Вместе с заявлением нужно подать согласие на обработку персональных данных. Согласие пишется от имени родителей, если возраст детей не достиг 18 лет.

Подготовка осуществляется на протяжении всего учебного года. Распределять время и выбирать способ подготовки вправе сам ученик.

В начале учебного года школа составляет план работы по подготовке обучающихся к ОГЭ, в который включаются и консультации по каждому предмету. Консультации проводятся по графику, утвержденному директором школы. Желательно не пропускать такие консультации, ведь учитель на каждом занятии дает разную информацию. И чтобы не упустить что-то важное, нужно посещать все консультации.

Кроме этого можно готовиться к экзамену и самостоятельно, используя интерактивные электронные ресурсы. Они позволяют работать не только с тестовой частью, но и с творческим заданием. Например, можно самостоятельно прослушивать размещенные на образовательных ресурсах аудиозаписи текстов и тренироваться в написании изложений.

Досрочный и основной периоды

ОГЭ проходит в 2 этапа: основной и досрочный.

Сдавать экзамены досрочно имеют право выпускники, которые по уважительной причине не смогут участвовать в основной волне. Но для этого нужно официальное подтверждение в виде документа (справка). Досрочный период проходит в апреле.

Основная волна проводится в июне. Дополнительные сроки для тех, кто не сдал экзамены в основной период, предусмотрены в июле. И самый последний шанс будет в сентябре. Но это возможно только в том случае, если сданы 2 из 4 экзаменов.

Чтобы выпускники не забыли даты проведения экзаменов и пришли в школу в назначенный день без опозданий, в школе им выдают уведомления, в которых указаны предмет, дата проведения, время начала экзаменов, место проведения экзаменов.

День Х: сбор в школе

День проведения экзаменов начинается с того, что все выпускники собираются в школе и прослушивают инструкцию о правилах поведения во время экзаменов, по пути в ППЭ. Ребята ставят свою подпись в журнале инструктажей. Далее классный руководитель или ответственный за доставку школьников в ППЭ учитель проверяет наличие у всех паспорта и ручки. После организационных мероприятий выпускники отправляются непосредственно в место проведения экзамена.

Приезд в ППЭ

По приезде (если школа находится далеко) или приходе в ППЭ в первую очередь нужно зарегистрироваться. Это делает сопровождающий учитель, назначенный приказом директора школы. Самостоятельно выпускники не имеют права прибывать в пункт сдачи экзаменов, их обязательно должны сопровождать представители школы. Прибыть необходимо не позднее назначенного времени.

Все экзамены начинаются в 10 часов по местному времени. Предварительно проводится линейка, на которой ответственные организаторы проводят очередной инструктаж. Начинается распределение по аудиториям, перекличка. Прибывших на экзамен вызывают либо в алфавитном порядке, либо по аудиториям (например, все из 101 аудитории, затем все из 102 аудитории и т. д.). Услышав свое имя, выпускник должен подойти к пропускному пункту с раскрытым паспортом и показать его проверяющему. Затем нужно пройти проверку металлоискателем. Только после того, как все процедуры будут пройдены, школьник имеет право войти в аудиторию.

На каждого выпускника заранее определена аудитория и место за партой. Если вдруг по какой-то причине ученик прослушал свое место и номер аудитории, его можно посмотреть либо на информационном стенде, либо на двери аудитории.

Кроме паспорта и ручки разрешается пронести в аудиторию воду и шоколадку. Экзамен длится достаточно долго, поэтому подкрепиться иногда бывает необходимо.

В аудитории

Предназначенная для проведения экзамена аудитория оснащена системой видеонаблюдения. Камеры распределены так, чтобы в поле зрения был каждый выпускник. Дети рассаживаются в шахматном порядке напротив номера парты.

Сначала организаторы зачитывают краткую инструкцию по написанию экзамена. Затем выпускники под контролем организаторов заполняют бланки. На экзамене по русскому языку на каждого выпускника выдается 1 бланк ответов № 1 (для выполнения заданий тестовой части) и один бланк ответов № 2 (для изложения и сочинения). При необходимости выпускник может попросить дополнительный бланк ответов, но это происходит уже в процессе написания работы.

Выпускники получают комплекты контрольно-измерительных материалов. После заполнения всех бланков и выдачи материалов организаторы записывают на доске время начала экзамена и время его окончания. С этого момента идет отсчет времени.

В первую очередь выпускники приступают к написанию сжатого изложения. Организаторы включают аудиозапись текста два раза с интервалом 5 минут. Затем выпускники сами распределяют время на каждое задание.

При необходимости учащиеся могут попросит разрешение выйти из аудитории. При этом они не имеют права выносить с собой что-либо: ручка, паспорт, черновики, КИМы. Выходить можно только по одному на определенное количество времени. Как показывает практика, в некоторых ППЭ требуют перед выходом сдавать все материалы организаторам, а по возвращении забирать и продолжать работу. Но бывает и такое, что работу разрешают оставлять на своем месте, не сдавая организатору.

После выполнения всех заданий и переноса ответов в бланки выпускник имеет право покинуть аудиторию. Собрав все материалы, школьник подходит к организатору, который проверяет правильность заполнения бланков и наличие в них всех заданий. После этого работа считается сданной, и какие-либо доработки запрещены.

В целях исключения утечки информации уносить с собой задания или черновики не разрешается, поэтому все нужно сдать организаторам. Поделиться с учителем-предметником встретившимися заданиями и уточнить волнующие вопросы можно лишь по памяти.

Последний выпускник, оставшийся в аудитории, не сможет после выполнения работы сразу покинуть аудиторию: он должен присутствовать при пересчете и упаковывании работ всех писавших экзамен в данной аудитории. Это длится обычно около 20 минут. Поэтому не засиживайтесь до последней минуты, чтобы потом не ждать завершения всех организационных моментов.

Выход из аудитории

Как только выпускник выходит из аудитории, он должен найти сопровождающего учителя. Также можно забрать личные вещи (мобильный телефон, сумка, кошелек – все, что было оставлено перед экзаменом) из специального кабинета. Обычно сопровождающий учитель ждет, пока не выйдет последний выпускник. Освободившиеся дети могут выйти на улицу и подышать свежим воздухом. Однако обратно их уже не впустят, придется ждать своих одноклассников на улице. Если же дом и ППЭ находятся близко друг от друга, можно отправиться домой.

Так выглядит процедура проведения ОГЭ по русскому языку 2022. В некоторых школах отдельные организационные моменты могут отличаться, но в основном все проходит именно так. Если же у вас что-то проходило по-другому, расскажите. Напишите в комментариях, нам будет интересно!

Источник

На чтение 7 мин Просмотров 10.2к.
Обновлено 23 января, 2022

Содержание

Подача заявления
Подготовка к экзамену
Досрочный и основной периоды
День Х: сбор в школе
Приезд в ППЭ
В аудитории
Выход из аудитории

Подача заявления

Досрочный и основной периоды

ОГЭ проходит в 2 этапа: основной и досрочный.

День Х: сбор в школе

Приезд в ППЭ

В аудитории

Выход из аудитории

ОГЭ по русскому языку сдают все девятиклассники. Хотя русский — не самый сложный экзамен, большинство школьников получает на ОГЭ оценку ниже ожидаемой. Почему так происходит? Что нужно знать, чтобы получить пятерку за ОГЭ по русскому — 2023? Давайте разбираться по порядку.

В этой статье:

Структура ОГЭ по русскому — 2023Какие задания входят в ОГЭ по русскому языку — 2023Изменения ОГЭ по русскому — 2023План успешной подготовки

ОГЭ по русскому — 2023

Структура ОГЭ по русскому — 2023

Экзамен состоит из двух частей: устной и письменной. Первое, что предстоит сдать девятиклассникам — говорение (устное собеседование). О его структуре и содержании мы уже писали здесь.

Говорение проходит раньше, чем сам ОГЭ — его нужно сдать, чтобы получить допуск к экзаменам. Cами задания этого блока не очень сложные, но из-за волнения результат может быть хуже, чем на пробниках.

Учеников, успешно сдавших устную часть, в конце учебного года ждёт письменный экзамен. Он состоит из трёх частей:

I часть — изложение. Вы услышите текст дважды, необходимо будет написать изложение, используя приемы сжатия текста. Максимальный балл — 7.
II часть состоит из 7 заданий с кратким ответом. В нее входят синтаксический, орфографический, лексический, пунктуационный анализ, а также анализ содержания текста и средств выразительности.
III часть — сочинение-рассуждение (одно из трёх на выбор). Максимальный балл за любое сочинение — 9.

Проверяя сочинение и изложение, эксперты отдельно оценивают грамотность ученика. Обе работы проверяются вместе. Максимальный балл за орфографию, пунктуацию, речь, грамматику и фактическую точность — 10.

Важно: от критериев грамотности зависит оценка за весь экзамен!

Отметка «4» выставляется, если ученик набрал от 23 до 28 баллов, из них не менее 4 баллов за грамотность (по критериям ГК1–ГК4). Если по критериям ГК1–ГК4 учащийся набрал менее 4 баллов, выставляется отметка «3».

Отметка «5» выставляется, если ученик набрал от 29 до 33 баллов, из них не менее 6 баллов за грамотность (по критериям ГК1–ГК4). Если по критериям ГК1–ГК4 учащийся набрал менее 6 баллов, выставляется отметка «4».

Максимальное количество первичных баллов за экзамен — 33.

Мало того, что вам нужно написать изложение и сочинение и проанализировать текст — надо еще и умудриться сделать как можно меньше грамматических ошибок. А лучше — вообще ни одной. От такого давления голова кругом пойдет… Неудивительно, что многие девятиклассники паникуют на ОГЭ и теряют баллы там, где могли бы получить максимальные. Обидно.

Но решить проблему возможно — достаточно хорошо подготовиться к ОГЭ. На своих занятиях, например, я всегда учу школьников внимательно читать формулировку задания. Часто в ней сказано все, что нужно и не нужно делать на экзамене. Еще мы разбираем, как правильно вносить ответы в бланк — на этом тоже попадаются многие. Ну а изучение и тренировка правил — главная часть нашей подготовки. Именно поэтому все мои ученики сдают ОГЭ на 80+. Приходите на курсы подготовки к ОГЭ, и вы точно окажетесь среди них!

Какие задания входят в ОГЭ по русскому языку — 2023

Здесь вам на помощь приходят документы с официального сайта ФИПИ: кодификатор, демоверсия и спецификация.

Кодификатор — это краткий перечень всех тем, которые включены в экзамен. Там перечислены 16 правил орфографии и 17 правил пунктуации, которые необходимо знать, чтобы выполнить всего лишь 2 задания из ОГЭ. К сожалению, ученик не может предугадать, про какое именно правило его спросят на экзамене, так что придётся учить всё.

Демоверсия — типовой вариант ОГЭ. Он показывает уровень экзамена и ориентировочную сложность заданий. Важно понимать, что там представлены лишь примеры заданий, не исчерпывающие всего многообразия возможных формулировок. То есть решить одну лишь демоверсию — недостаточно!

Спецификация — документ, описывающий структуру экзамена и разбалловку.

Самые сложные задания

Как отмечают сами выпускники, труднее всего справиться с говорением и изложением. В этих заданиях есть ограничение по времени, а еще не все зависит от ученика. Вдруг будет плохо слышно запись? Вдруг ручка перестанет писать прямо во время выполнения задания?

Подробнее про сочинение и изложение читайте здесь. А в этом разделе мы поговорим именно о заданиях, требующих серьёзной теоретической подготовки.

Хтите выполнить это задание? Нужно отлично понимать, что может входить в состав подлежащего и сказуемого, а что нет. Ловушки: составные именные и составные глагольные сказуемые, а также неполные предложения.

Пунктуация — сложная тема, потому что многие расставляют знаки препинания интуитивно. Учите правила! Всего одна неверная цифра — и вы получите за задание 0 баллов.

Нужно знать правила орфографии и разбираться в частях речи: прилагательные, причастия (краткие и полные, действительные и страдательные…), наречия и так далее.

Метафора, эпитет, олицетворение… Чтобы справиться с этим заданием, вам нужно выучить литературные термины.

Самое пугающее в 8 задании — не понять, что от тебя хотят, и не подобрать нужное слово. Какой ЯЛИК? Что это? Спасите!

Изменения ОГЭ по русскому — 2023

ОГЭ по русскому не менялся с 2021 года. Поэтому по-прежнему стоит иметь в виду особенности первого задания (изложения). Два года назад ФИПИ значительно расширил круг жанров, которые могут встретиться в этом задании. Это значит, что в аудио-формате могут предложить:

дневники;
очерки;
записки;
заметки;
и даже рецензии.

План успешной подготовки

Готовьтесь ко всем разделам экзамена. Читайте вслух, репетируйте устное собеседование с семьей и друзьями. Не забывайте ни про тест, ни про задания с развёрнутым ответом — изложение и сочинение!

Учите теорию, не надейтесь на природную грамотность и интуицию. Как только вы выучили тему, проработайте ее на задачах формата ОГЭ. Именно так вы научитесь применять теорию на практике и действительно поймёте законы, по которым работает русский язык.

Помните, что ОГЭ — это стандартизированный экзамен. Для решения каждого задания (даже с развёрнутым ответом) уже существуют свои алгоритмы и шаблоны. Например, изложение всегда будет содержать только три микротемы (значит, и три абзаца!), а сочинение — четыре. Заучивайте и используйте клише — это поможет избежать ошибок, которые иногда вылезают во время «импровизации» на экзамене.

Содержание

1 Формат экзамена
2 Итоговое собеседование
- 2.1 Структура КИМа
- 2.2 Оценивание
- 2.3 Важные моменты собеседования
3 Письменный ОГЭ по русскому языку
- 3.1 Формат экзамена
- 3.2 Структура КИМа
- 3.3 Оценивание
- 3.4 Секреты подготовки

Государственная Итоговая Аттестация снова будет обязательной и ФИПИ уже представил новую версию КИМов на официальном сайте, поэтому всем, кто заканчивает 9 класс в 2022 году стоит заблаговременно узнать, каким будет ОГЭ по русскому языку, чтобы правильно подготовиться к обязательному испытанию.

Формат экзамена

В 2022 году ОГЭ по русскому языку будет как и ранее состоять из двух частей:

Итоговое собеседование (устная часть ОГЭ по русскому языку), которое состоится в феврале 2022 года и станет для выпускников 9 классов допуском к ГИА.
Письменная часть (собственно, сам ОГЭ в досрочной или основной части).

Важно! К сдаче ОГЭ 2022 будут допущены только 9-классники, успешно сдавшие собеседование. Выпускникам будет предоставляться 3 попытки – в феврале, апреле и начале мая (точные даты собеседования и других экзаменов ОГЭ 2022 года будут озвучены позже).

Итоговое собеседование

Итоговое собеседование проверяет основные языковые навыки выпускников. Из этих соображений строится и программа испытания.

Структура КИМа

На итоговом собеседовании 9-калссникам предстоит выполнить всего 4 задания:

задание №1 – чтение текста вслух (2 минуты на подготовку);
задание №2 – пересказ текста из задания №1 с привлечение дополнительной информации из КИМа (2 минуты на подготовку);
задание №3 – 3-минутный монолог на заданную тему (предоставляется выбор одной из 3-х предложенных тем);
задание №4 – диалог с экзаменатором на тему, выбранную экзаменуемым в задании №3.

Также смотрите на видео подробный разбор КИМа 2022 года для ОГЭ по русскому языку:

Оценивание

Оценивание итогового сочинения на ОГЭ 2022 года будет следующим:

Задание	Тип задания	Макси2мальный бал
1	Чтение вслух	2
2	Пересказ текста	5
3	Монолог	3
4	Диалог	2
—	Владение русским зыком	8
Всего		20

В итоге за правильное выполнение всех заданий девятиклассник может получить 20 баллов. Результат переводится в отметки «зачет» или «незачет». Это непривычная система оценивания, ведь школьник привык к традиционным четверкам-пятеркам. Отметка «зачет» выставляется, если участник набирает более 10 баллов включительно. При результате в 9 и менее баллов школьник получает отметку «незачет».

Важные моменты собеседования

Чтобы сдать первый экзамен без проблем, рекомендуем обратить внимание на такие важные аспекты выполнения заданий КИМа.

№1 – чтение вслух:

интонация должна соответствовать знакам препинания. Паузы после точек, учет вопросительных и восклицательных знаков, изменение интонации после запятых, тире или двоеточий. Монотонное «бубнение» не принесет баллов по этому критерию, поэтому старайтесь читать с выражением;
темп чтения должен соответствовать поставленной перед учеником коммуникативной задаче. Нельзя «тараторить», но нужно уложиться в 2 минуты.

№2 – пересказ текста:

передача микротем исходного текста (нельзя упускать важные моменты или добавлять собственные микротемы, то есть «нести отсебятину»);
отсутствие фактических ошибок (к примеру, в задании из демоверсии о Гагарине нельзя путать даты или название космического корабля);
уместное использование дополнительного высказывания в исходный текст (в демоверсии дано высказывание Королева о Гагарине, которое должно быть логично интегрировано в пересказ);
правильность цитирования;
степень сжатия — за сжатый пересказ количество баллов снижается, поэтому исходный текст необходимо пересказывать подробно.

№3 – монолог:

в высказывании должна быть решена коммуникативная задача, то есть ответ необходимо строить в соответствии с исходным заданием (описание фотографии, рассказ об экскурсии или рассуждение на заданную тему);
монолог должен содержать не менее 10 фраз;
в высказывании не допускается наличие фактических ошибок;
участник должен учесть речевую ситуацию;
высказывание должно быть логически построено с последовательным изложением основных идей.

№4 – диалог:

отвечать необходимо по сути на поставленный вопрос (коммуникативная задача);
учитывать речевую ситуацию.

Экзаменатор может задавать вопросы, не указанные в карточке, но связанные по смыслу с обсуждаемой темой. Дополнительно к указанным критериям во всех четырех заданиях оценивается наличие грамматических, орфоэпических ошибок, искажений слов, ударений, словарный запас и пр. Эти навыки нельзя сформировать за два дня. Их необходимо оттачивать постоянно.

Письменный ОГЭ по русскому языку

Выпускники, которые успешно пройдут собеседование, будут допущены к сдаче письменного ОГЭ по русскому языку, который является основным обязательным экзаменом для всех 9-классников.

Формат экзамена

Глобальный изменений в ОГЭ 2022 года по русскому языку не предвидится.

На выполнение экзаменационной работы отводится 235 минут.
Все задания экзаменационной работы относятся к базовому уровню сложности.
Участникам экзамена разрешается пользоваться орфографическими словарями.

На экзамен по русскому языку в аудиторию не допускаются специалисты-филологи. Организатором проведения экзамена должен быть учитель, не преподающий русский язык и литературу.

Структура КИМа

Каждый вариант КИМ состоит из 3 частей и включает в себя 9 заданий, различающихся формой и уровнем сложности.

Часть 1 – сжатое изложение (задание 1).

Часть 2 (задания 2–8) – задания с кратким ответом.

В экзаменационной работе предложены следующие разновидности заданий с кратким ответом:

на запись самостоятельно сформулированного краткого ответа;
на выбор и запись номеров правильных ответов из предложенного перечня.

Часть 3 (альтернативное задание 9) – задание с развёрнутым ответом (сочинение), проверяющее умение создавать собственное высказывание на основе прочитанного текста.

Оценивание

Письменный ОГЭ 2022 года по русскому языку будут оценивать исходя из таких максимальных баллов, установленных ФИПИ:

Часть	Задания	Максимальный балл
I	№1	7
II	№2-7	7
III	№9	9
За грамотность и точность речи	10
Всего	33

Для получения аттестата 9-классникам на ОГЭ 2022 года по русскому языку необходимо будет набрать минимум 15 баллов, но для поступления в классы филологического профиля или лицеи результат должен быть не ниже 26 баллов.
Результат ОГЭ 2022 года по русскому языку подлежит переводу в школьную оценку по такой таблице соответствия, рекомендованной ФИПИ:

Оценка	Баллы
5	29-33
4	23-28
3	15-22
не сдал	0-14

Важно! Для получения оценки «4» необходимо набрать не менее 4 баллов за грамотность (по критериям ГК1-ГК4). Если по критериям ГК1-ГК4 обучающийся набрал менее 4 баллов, выставляется отметка «3». Для получения оценки «5» – не менее 6 баллов за грамотность (по критериям ГК1-ГК4). Если по критериям ГК1-ГК4 обучающийся набрал менее 6 баллов, выставляется отметка «4».

Секреты подготовки

Если для большинства 9-классников сдать устный ОГЭ по русскому языку вполне реально даже без какой-либо подготовки, то для получения высокого балла по письменному экзамену в 2022 году придется основательно поработать. Больше всего проблем у школьников возникает с написанием изложения (1 часть работы) и сочинения (3 часть работы).

Подготовку к изложению стоит начать с повторения приемов сокращения текста, ведь именно их применение и позволяет получить заветные баллы за 1 часть работы. Найти тексты с начиткой для тренировочных работ сегодня можно без труда найти в интернете.

Для успешного прохождения второй части испытания необходимо проработать такие темы, как:

Орфография;
Лексика;
Синтаксис;
Пунктуация.

Тут полезными будут школьные учебники, специальные сборники для подготовки к ОГЭ 2021 или 2022 года, а также открытый банк заданий ФИПИ.

Важнейшим умением для выпускника 9-го класса, проверяемым на ОГЭ по русскому языку, является умение писать сочинения (связно и грамотно излагать мысли в письменной форме).

Общие требования к сочинению на ОГЭ 2022 года будут такими:

Объем ответа – не менее 70 слов.
Критерий оценивания «Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения». В сочинении должно быть обязательно вступление, основная часть и заключение. Текст должен быть связан единой мыслью. Это значит, что сочинение строится вокруг ответа на данный в задании вопрос.
Критерий оценивания «Композиционная стройность». Это требование перекликается с предыдущим. В тексте не должно быть композиционных ошибок. Этого можно достичь и с помощью связи между абзацами.

Как правильно писать сочинение на ОГЭ 2022 года по русскому языку смотрите в видео уроке:

Читайте также:

ОГЭ по литературе в 2022 году
ОГЭ по биологии в 2022 году
ОГЭ по информатике в 2022 году

Источник

ОГЭ-2022 по русскому языку.
Структура и содержание КИМ.

ОГЭ-2022 по русскому языку
Экзамен по русскому языку длится 3 часа 55 минут (235 минут).
Задания выполняются на бланках №1 и №2.
Работа выполняется яркими черными чернилами. (гелевая или капиллярная ручка).
На экзамене можно пользоваться орфографическим словарем.
При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике и в тексте КИМ не учитываются при оценивании работы.

ОГЭ-2022 по русскому языку
Экзаменационная работа состоит

из трех частей

:
задание № 1 —

сжатое изложение

(письменная работа по прослушанному тексту) – бланк №2;
Задания №2-8 – задания с кратким ответом (виды анализа слова, предложения, текста) – бланк №1;
Задание №9 –

сочинение-рассуждение

(письменный развёрнутый аргументированный ответ) – бланк №2

Части работы	Количество заданий	Максимальный первичный балл	Типы заданий
Часть 1	1 Изложение	7	Задание с развернутым ответом
Часть 2	7	7	Задания с кратким ответом
Часть 3	1 Сочинение	9	Задание с развернутым ответом
Части 1 и 3		10 баллов за практическую грамотность и фактическую точность речи
Итого:	9	33

ОГЭ-2020 по русскому языку

Год

Максимальный

балл

Минимальный балл для получения аттестата

«2»

«3»

«4»

«5»

2022

0-12

13-20

21-28

29-33

Часть №1 – сжатое изложение
Экзаменуемые, выполняя экзаменационную работу, могут сжато передавать содержание текстов различных жанров (путевые заметки, записки, очерк, рецензия, дневник и т.д.)

Часть №2 – задания №2-8 с кратким ответом
4 задания (№2-5) проверяют умение делать пунктуационный, грамматический анализ.
3 задания (№6-8) нацелены на анализ текста (понимание проблемы, позиции автора или героя, характеристика героя; понимание отношений синонимии и антонимии, опознавание изученных средств выразительности речи).

Задание 2. Синтаксический  анализ
   Прочитайте текст.
1)Уникальность нашей планеты заключается прежде всего в том, что на ней живём мы – разумные люди, появление которых стало вершиной эволюции. (2)Сама же проблема возникновения жизни до сих пор не решена. (3)Следы жизни были обнаружены в горных породах, возраст которых – около миллиарда лет. (4)Иными словами, около миллиарда лет жизнь на планете   уже существовала,  имелись  атмосфера  и гидросфера.  (5)А вот близкие наши «родственники», другие планеты земной    группы, – Меркурий, Венера и Марс – похожи на планету Земля, но, в отличие от неё, они  безжизненны.
Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей  сложного  предложения текста. Запишите номера  ответов.
1)      появление стало (предложение1)
2)      проблема возникновения жизни (предложение  2)
3)      следы жизни обнаружены (предложение  3)
4)      имелись атмосфера (и) гидросфера (предложение  4)
5)      они безжизненны (предложение5)

Задание 3. Пунктуационный анализ
Расставьте знаки препинания в предложении: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
В Александрии работало немало выдающихся учёных (1) среди (2) которых географ и математик Эратосфен (3) сумевший вычислить диаметр Земли с высокой по тем временам точностью (4) математик Эвклид (5) написавший 13 томов «Начал» геометрии (6) астроном Аристарх Самосский (7) почти за две тысячи лет до Коперника установивший (8) что Земля – шар (9) вращающийся вокруг Солнца.

Задание 4. Синтаксический анализ
Замените словосочетание «цель жизни», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.
Необходимо заменить указанное в задании словосочетание синонимичным, то есть имеющим такое же значение, но только с другим типом синтаксической связи.
Для успешного решения этой задачи нужно уметь определять главное и зависимое слово в словосочетании, уметь определять, какими частями речи они выражены, знать основные типы словосочетаний (согласование, управление, примыкание).

Задание 5. Орфографический анализ
Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих  ответов.

1)      РАСЦЕНИВАТЬ – на конце приставки перед буквой, обозначающей глухой согласный звук, пишется буква  С.
2)      ПОДВЕДЕНЫ (итоги) – в краткой  форме  имени  прилагательного пишется столько же Н, сколько и в  полной  форме этогоприлагательного.
3)      РАССТИЛАТЬСЯ – написание безударной чередующейся  гласной в корне слова зависит от его лексического  значения.
4)      (решил много) ЗАДАЧ – в форме множественного числа имени существительного 3-го склонения после шипящего буква Ь не пишется.
5)      (говорил) ПО-АНГЛИЙСКИ – наречие пишется через дефис, потому что оно образовано от основы имени прилагательного при помощи приставки ПО- и суффикса-И.
ОГЭ-2022 по русскому языку
Задание 5. Орфографический анализ
В вариантах этого задания могут встретиться слова со следующими проверяемыми элементами:
Употребление гласных букв И/Ы, А/Я, У/Ю после шипящих и Ц
Употребление гласных букв О/Е (Ё) после шипящих и Ц
Употребление Ь и Ъ
Правописание корней
Правописание приставок
Правописание суффиксов различных частей речи (кроме -Н-/-НН-)
Правописание -Н- и -НН- в различных частях речи
Правописание падежных и родовых окончаний
Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий
Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи
Правописание отрицательных местоимений и наречий
Правописание НЕ и НИ
Правописание служебных слов
Правописание словарных слов
Слитное, дефисное, раздельное написание слов различных частей речи

Прочтите текст и выполните задания  6–9.
Задание 6. Анализ содержания текста
Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
1)      События, описанные в тексте, происходили на  Неве.
2)      Командир батареи понимал, что случайными жертвами обстрелов становятся мирные люди.
3)      Лодка была обстреляна вражеской артиллерией.
4)      Матвей Капитоныч – это сын погибшего  перевозчика.
5)      Мальчику-гребцу во время обстрела хотелось бросить весла и спрятаться,  и это все хорошо понимали.

Прочтите текст и выполните задания  6–9.
Задание 7. Анализ средств выразительности
  Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет.
1)   Как может этот маленький человек держать в руках эти страшные вёсла?
2)   И вот не прошло и месяца, а этот мальчик сидит на этой лодке и работает теми же вёслами, которые выпали тогда из рук его  отца.
3)   К сожалению, наши снаряды летают не только вверх, но и  вниз.
4)   Ведь, казалось бы, он на всю жизнь должен был проникнуться смертельным ужасом и к этой заклятой работе, и к этой лодке, и к вёслам,  и к чёрной невской воде.
5)   Вы подумайте только – он улыбался давеча, когда земля и небо дрожали от залпов зенитных орудий.

Прочтите текст и выполните задания 6–9.
Задание 7. Анализ средств выразительности
ВАЖНО!
В вариантах этого задания могут встретиться следующие средства выразительности:
Звукопись (новое на ОГЭ!)
Эпитет
Метафора, развёрнутая и скрытая метафоры
Гипербола
Олицетворение
Сравнение и сравнительный оборот
Фразеологизм

Прочтите текст и выполните задания 6–9.
Задание 8. Лексический анализ
Найдите в тексте синонимы к слову ЯЛИК (предложение 16). Напишите один из этих синонимов.

В задании востребовано умение проводить лексический анализ слова в контексте: определять лексическое значение слова и фразеологизма, значения многозначного слова, стилистическую окраску слова (нейтральное, книжное, разговорное, просторечное), сферу употребления слова (общеупотребительное, профессиональное, диалектное); подбирать синонимы, антонимы.

Часть №3 – сочинение-рассуждение
Три варианта:
9.1
9.2
9.3
ОГЭ-2020 по русскому языку
9.1
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного лингвиста Николая Федоровича Бунакова: «Грамматика может показать, как люди пользуются языком для выражения всех богатств своего внутреннего мира». Аргументируя свой ответ, приведите два примера из прочитанного текста.
Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.
Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение Вы можете словами Н.Ф. Бунакова.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту) , не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
ОГЭ-2020 по русскому языку
9.2
Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл фрагмента данного текста: «И это открытое движение доброты, нежности и доверия перевернуло во мне душу…»
Приведите в сочинении два аргумента из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения.
Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
ОГЭ-2020 по русскому языку
9.3
Как Вы понимаете значение слова ДРУЖБА? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое дружба», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй — из Вашего жизненного опыта.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
Домашнее задание
Задание 2 ( распечатка)

Источник