Где нет классного руководства

Пишу здесь, потому что в 7-12 меня никто не поймет.
Ситуация такая: у наших 4-клашек с приходом новой четверти уволился (или уволили, подробностей не знаю, но слухи ходят противоречивые) классный руководитель.
Так как в классе давно учителя-предметники, и 1 урок физ-ры в неделю, которую вел классный, сразу же заменили другим учителем, то дети в принципе и не заметили, что его нет. И даже не особо поинтересовались, почему его нет.
А вот родители как-то напряглись. Потому что класс бесхозный. В полной мере это почувствовали в эти морозы: всем другим классам обзвонил классный руководитель, что приходить не надо, а нашим, естественно, никтол ничего не сказал. Те, кто пришли, были отправлены по морозу домой.

Ну и по мелочи еще кое-что. Никто не организует ни экскурсии, никому нет дела до класса — отсидели урок, собрали портфели и ушли в другой кабинет.

В принципе, меня это пока не напрягает. А вообще, по сути вопроса, такое возможно? Или нашему классу в конце концов-таки кого-нить назначат?

И в чем, собственно, плюсы-минусы отсутствия классного руководства?

Буду благодарна любым ответам.

У нас такая ситуация : 5 Класс , у нас была замечательная классная (возила по экскурсиям ,отлично вела классные часы , устраивала различные праздники, угощала детей сладостями итд) НО тут на уроке физкультуры моя дочь звонит в слезах , что у них ее забрали ! Я в шоке ! Мы с мамами собрались и бежим в школу разбираться , зашли к директору он рассказывает ситуацию : одна из учениц Вашего класса мне показала запись на диктофон где Ваша учительница ругает ученика на классном часу .Мы в недоумениии , и говорим что это не причина ,мол покажите нам запись, у негоден не оказалось и он оправдывается. Оказалось что записала «ругательство» Суслова Вероника (у них эта девочка и ее мамаша с первого класса воду баламутят ) а «ругали» оказывается Казарян Эдуарда (двоечник , хулиган , вообщем ужасный мальчишка) дети в растерянности идут у этих виновников спрашивать что случилось те в своё время отмазываются и молчат. В итоге после нескольких походов к директору ничего не извменилось , дети настолько любили учителя что сами носили своё личное заявление с просьбой оставить нам ее. И что вы думаете ? В итоге Суслова и Казарян смылись в параллели , а нам дали трудовика (причём трудовик он только у мальчиков , девочки даже видится с ним не будут) орет на всех как не в себе. Единственое что радует то что она была учителем математики , и она у нас до сих пор ее ведёт )
12.01.2019 19:41:45, Nikvakva

Всем спасибо! Я все поняла. Но у нас был суперский классный руководитель! Он ездил с детьми кататься на горных лыжах в Кандалакшу, водил их лдетом в походы в Подмосковье, уроки Москвоведения проводил каждый раз в разных музеях (музей истории Москвы, исторический музей, Кремль и пр.), окр. мир проходил всегда на природе с экспериментами и веселым времяпрепровождением. На НГ он организвал в классе настоящий ковбойский салун, все пришли наряженные ковбоями (даже девочки :)), были интересные конкурсы, стол оформлен в виде бара, где мсмешивали напитки (из разных соков и минералки). А на физ-ре он плевал на нормы и учил детей скалолазанию (он мастер спорта по альпинизму), игре в футбол (а не просто мячегонянию) и основам туризма (поставить палатку на время, к примеру). Короче, классный у нас был действительно КЛАССНЫЙ.

И что самое главное — он НИКОГДА не брал никаких подарков, кроме сделанных детскими ручонками. (родителям не надо был тратиться на безумные «бесконечные кофе, шампуни и цепочки», как кто-то тут написал). И всчегда обзванивал всех детей, если какие-то изменения в школе, в том числе обязательно бы обзвонил бы и в морозы. А, может, и что-нить придумал бы эдакого…

Жалко, что так все получилось. Теперь дадут занудную тетку типа нашей англичанки и кранты.

23.01.2006 21:32:41, Natem

Сплошные плюсы, ИМХО.

У вас не будет дурацких родительских собраний.
Дурацких классных собраний не будет и у учеников.
Вам не нужно дарить классной на восьмое марта, день рождения и день учителя бесконечные кофе, шампуни и золотые цепочки.

Святой обязанностью классного руководителя (и, на мой взгляд, единственной) является выставление оценок из журнала в дневники школьников, где бы они и их родители могли с нимиознакомиться сразу по их получению, а не месяц-два спустя. Это нужная обязанность. Да вот только классные руководители, даже там, где они есть, ее не выполняют
Организовывать экскурсии могут родители, если им (их детям) это нужно. Это гораздо лучше, по крайней мере, можно учесть интересы своего ребенка.
Обзванивать учеников в мороз — это вовсе какая-то чудная обязанность. Зачем детей посылали-то в школу, непонятно. Всем и так по ТВ сказали, чтобы не ходили.

Но, судя по тому, что должность это не пыльная, а надбавку какую-никакую за нее платят, классный руководитель у вас непременно появится.

23.01.2006 19:46:34, Anykey

У нас почти то же самое и при наличии классной, но это у вас временно.
23.01.2006 15:17:26, hanhiss

прикольно, что классный должен обзванивать детей. Не знала
23.01.2006 11:18:01, Натали_ДНИ

Это явно временно. Более всего классный руководитель нужен администрации — вести журналы, личные дела и писать всякие отчеты:)Плюсов не вижу. Классный руководитель, если он работает — персона нужная. Разруливает все проблемы детей своего класса, организует дежурства, праздники, выставляет оценки, звонит родителям, если надо.
23.01.2006 10:33:55, ЮлияС

Без классного вас конечно не оставят.Другой вопрос кого дадут?Какие все же одинаковые ситуации!Как же все похоже.На класс всем наплевать,заступиться за класс не кому.И соответственно складывается мнение,что класс плохой.Хотя дети очень дружные.
23.01.2006 10:21:27, галя и

Я думаю, что это временное явление… Не может быть, что такие маленькие детки останутся без классного руководителя. Это, конечно, ненормально…
23.01.2006 09:29:40, natmet

Просто рассказать. 2й класс моего сына остался без классрука. Причина мне понятна, и я бы, пожалуй, поступила бы аналогично. Все началось с того, что в школе есть классы с углубленным изучением английского языка. Разумеется, все стремятся туда. Именно в эти классы был отбор — дошкольная подготовка, тестирование. Углубленное изучение изначально подразумевало в первом классе дополнительные часы английского по договору дополнительный услуг. В первой же четверти начались проблемы: «Уровень слабый! Мой ребенок ничего не знает!» Каждое собрание ругань и склоки. Как-то первый класс пережили, начался второй. Еще хуже. Одну группу не устроил преподаватель — молодой специалист, после института. Родители стали ходить к руководству школы с требованием убрать преподавателя. Завуч стала посещать уроки и отчиталась, что все в порядке. Родители не поверили: «Дети ничего не знают, ДЗ не понимают!» Потом начались требования сменить расписание. Оно, действительно, было не слишком выгодным. Дополнительные часы английского 7м уроком. Потому что в началке после 5 уроков положен вроде как перерыв в час. Классрук собирала собрание недовольной группы, собрание (как я поняла) опять переросло в ругань. Походы к руководству не закончились. И, вроде, все логично — родители отстаивают права своих детей («Им тяжело учиться 7 уроков»). Классный руководитель, заслуженный учитель с большим стажем, всю сознательную жизнь проработавшая в этой школе, получила выговор за плохую работу с родителями. Я случайно встретилась с ней в коридоре школы, на нее страшно было смотреть. Я испугалась, что ее инсульт прямо на месте хватит. У нашей семьи были с ней разногласия, но в этой ситуации я очень посочувствовала. Моя семья (я и муж) поддержали ее, несмотря на наши внутренние личные терки. Но ситуация зашла слишком далеко, она не отступилась от своего намерения и отказалась от классного руководства. Вроде бы, дело житейское, все бывает. Но от того, что взрослые, разумные люди готовы идти напролом под флагом: «За правду! За интересы детей!» — и не могут остановиться, готовы перейти любую грань, не видят ничего на своем пути, в том числе и интересов своих детей…. как-то грустно…

Вы мух с котлетами смешиваете. Борьба родителей за права своих детей — это дело важное и нужное. Внутренние терки педсостава — это их проблемы, никак не связанные с родительской актвностью. Если родителей не устраивает учитель английского, чего ради они должны молчать и улыбаться? Из-за внутренних разборок учителя не только у вас уходят. И не всегда к этому имеют отношение родители, у них там в по большей части бабском коллективе и без вас интриг хватает.
А что с учителем английского-то? Продолжает «углубленно преподавать»?

Да нормально она преподает, эта учитель английского. ну да, девочка после института, но кто из нас сразу супер-пупер тетками стал? Уровень детей, который лично я наблюдала на открытых уроках в конце прошлого года, был одинаковый. Одинаково нормальный для семилетних детей. Для Гарварда, конечно, не фонтан. Если конкретно что-то не устраивает, мое мнение, то своего ребенка отстаивать надо. Но отстаивать именно своего ребенка, а не ставить раком весь класс. А мухи и котлеты в педагогике часто в одной куче, без этого почти что никуда.

Так всё,что расписали,было в первом классе? Сейчас-то что?

Требования уволить учителя английского — это второй класс уже. Месяца от которого еще не прошло. И вот такие итоги.»Как-то первый класс пережили, начался второй. Еще хуже. Одну группу не устроил преподаватель — молодой специалист, после института» — и далее по теме.

Знаю такую историю в классе,который выпустился перед нашим у нашей учительницы (у нас ребенок тоже второклассник):родители тоже были недовольный учителем английского.В первом классе были доп.занятия,на которые надо было ходить,чтобы что-то понимать на англ.во втором.Все ходили.Во втором классе тоже был молодой преподаватель,который (со слов одной мамы) был хороший,но не мог работать с маленькими детьми.Итог: классный руководитель сказала,что родители могут написать письмо/заявление директору,но она их не поддержит — типа педагогическая солидарность.Написали.Учителя поменяли.Всё.Из-за чего ваша так распереживалась?

Видимо, это снежный ком. Люди в определенный момент вошли в раж что ли… Собрание по поводу этой группы было 2 недели назад. По причине как раз того, что родители недовольные стали приходить. Второй класс, пошли ДЗ. Дети вроде как ничего не знали и не понимали. Прошло собрание с администрацией, завуч школы (тоже учитель английского, если что) стала приходить на уроки и смотреть, как они проходят. После чего отчиталась родителям, что все нормально, что она как руководство школы может поставить учителю твердую 4-ку.Это все со слов родителей группы, мой сын в другой, и я была не в теме происходящего. Потом начались хождения по поводу расписания. В течение недели ежедневно. Потом расписание перекроили, но недовольство не закончилось. Как-то так

Вы верно подметили — снежный ком… А у нас всё в обратную сторону закрутилось — в первом классе и речи не было про обязательный доп.английский; во втором пришли на род.собрание учителя английского прямо-таки с докладом о программе,критериях,оценках и прочее… Говорят,раньше такого не было — англичанкам было всё фиолетово.
А расписание… тут же надо родителям понимать,что преподаватели английского ведут уроки не только в началке.Всё-таки английский в средних и старших классах важнее,чем английский во втором.Поэтому и расписание не удобно.

Я давно пишу, что мода бороться за свои права из-за любой мелочи до добра не доведет.
У нас в школе была такая история. Родители на каждый чих писали жалобы, все им было не так и не эдак. В итоге учительница написала заявление об уходе и все. Четвертый класс остался никому не нужным. От «защиты прав» пострадали прежде всего их собственные дети.
Нового учителя так и не нашли. Раскидали предметы по другим учителям. Наша учительница в свои окна ходила преподавать им русский язык. Так и выпустили.

Мозгами нужно шевелить, а не права качать. По большей части, эти, права качающие родители — тупые курицы, простите. Которые мешают жить абсолютно ВСЕМ, даже собственным детям.
Вот хоть головой бейся о стену, но не заговорят ваши дети во втором классе на чистом иностранном языке, если с ними не будут постоянно общаться либо носители языка, либо дополнительно дома.
З.Ы. Ну, а заслуженный учитель — что-то не совсем заслуженный :-). Обычно они мастера своего дела: вести разъяснительную работу с родителями. Спецы и асы.

Они устают, понимаете? Мои родители тоже заслуженные-перезаслуженные тренеры, и вот сейчас в пенсионном возрасте, не перестав быть замечательными педагогами, уже не имеют желания ходить и доказывать, что не верблюды. Они считают, что сами по себе столпы, что все делают правильно и как надо. Это так, отступление от темы небольшое. По факту, учителя опытные все и делают и правильно, и нормально, но сейчас выросло новое поколение родителей. Таких, которые почувствовали свою силу в конкретной ситуации, почувствовали себя значимыми, имеющими право требовать везде и всюду, во всем видящие иничижение своих прав, готовые напролом за этими правами вступать в бой. Надо-не надо, но шашки наголо и вперед. Воспитатель в саду не так смотрит, учитель не так разговаривает… И пошло-поехало. Куча тем тут подобных о недовольстве почем зря.Они изначально не хотят договариваться, им не нужны компромиссы. Им крови надо, кровушки. И любой человек в здравом уме не станет связываться с теми, с кем нельзя договориться. Подавляющее большинство родителей после собрания сделали свои выводы, приняли свое решение относительно своего ребенка и успокоились. Но «активная часть» — нет. Настолько нет, что нашли время ежедневно ходить в школу с требованиями и скандалами.

Да понимаю прекрасно. Однако вижу, с какой ловкостью работают с этими самыми родителями, ну, к примеру, наш директор, завучи — все. Учитель тоже не лыком шита. Просто любо-дорого смотреть, действительно учишься, опыта набираешься. Это в обычной даже, неучительской жизни очень может пригодится

Да, многое построено на манипуляциях. Но в заложниках взрослых разборок нельзя оставлять детей. Тем более тех детей, которые тут вообще не при чем. В данной конкретной ситуации школа пошла на уступки настолько, насколько позволяла возможность и закон. Классный руководитель ходила по учителям, по другим классам (в школе предметники, так что многое цеплялось одно за другое, и в других классах тоже дети, с которыми тоже работают учителя, тоже родители, которые уже подстроили дополнительное образование детей под расписание, тоже оплачивают кружки и часы), договаривалась об изменении расписания, искала компромиссы. Сделала все, что было возможно. Но люди, похоже, вошли в раж и их уже ничего не устраивало. Хотя по логике, изначально подразумевалось, что дополнительные часы могут быть только после 6го урока, идут как дополнительное образование, во время кружков. Родители это прекрасно знали, это не было тайной уже на момент сдачи документов в первый класс — все были готовы и на все согласны. В первом классе дополнительные часы и кружки так же были на 7м уроке. Но ко второму классу начались претензии: «У нас музыкальная школа, у нас спортивная секция, у нас бассейн». Хотя, вроде как, надо бы сопоставить свои силы и определить, возможно ли посещение всего этого при вводных данных. У моего сына тоже «пострадал» танцевальный ансамбль, куда ходил 3 года и успешно. Так передвинули время занятий на более раннее, накладывается на школу в итоге. Ну что ж, обидно, но не смертельно. Перешли в другой, в подходящим вечерним расписанием. Раз нельзя и на стульчик сесть, и пирожок съесть, остается разумно подходить к решению вопроса, а не требовать невесть что.

Вы абсолютно правы, эти заслуженные учителя привыкли работать с зажатыми бессловесными овцами. А среди современных родителей все больше и больше тех, кто действительно имеет понятие о силе, власти и свободе, или хотя бы прекрасно разбирается в своих и учительских правах и обязанностях. И они уверены, что должны получать все то, на что имеют права, и не готовы допускать ничего, на что не имеет права учитель. Как правило, не хотят договариваться именно эти заслуженные, они не привыкли к этому, а молодые энергичные, как правило, опять же, это отлично умеют. И, если активный родитель понимает, что в данной конкретной ситуации он прав, он добьется результата. А вот этого заслуженные совершенно не умеют нормально переносить.

Вы меня немного не поняли. Я сама мама-активистка, много чего отстояла и в саду, и в школе. Добилась аргументированно, действуя открыто, говоря все в глаза, не за спиной, не затрагивая интересов тех, кто думает иначе. Не грешно и не стыдно отстаивать свои права.
Но всему есть грань, за которую адекватный человек не переступит. Характеристики тем, кто это затеял, я давать не буду. Но ситуация напоминала известный анекдот: «Дайте воды напиться, а то есть очень хочется и переночевать негде».

Я вполне вас поняла. Вы уверены, что всегда, когда вы отстаивали свои интересы, ничьи другие не были затронуты?:) И грань и адекватность каждый оценивает исходя из своих интересов и взглядов, а вы уверены, что именно ваша оценка верная:) Есичо, я отвечала на конкретный ваш пост, не рассматривая проблему топика. Сама сейчас нахожусь в состоянии решения проблемы с заслуженным учителем. Я- автор топика о расписании:)

28.09.2013 18:55

мама уже второклассника