Что входит в оплату классного руководства

Минпросвещения России подготовило разъяснения по выплате денежного вознаграждения за классное руководство школьным педагогам (направлены в регионы письмом Минпросвещения России от 28.05.2020 №ВБ-1159\08). В письме сформулированы основные условия оформления выплаты, но обращаем внимание, что оно носит рекомендательный характер. Школы могут принимать локальные акты, регулирующие вопросы предоставления выплаты. 

Основание: Постановление Правительства Российской Федерации от 4 апреля 2020 г. №448 «О внесении изменений в государственную программу Российской Федерации «Развитие образования», утвержденную постановлением Правительства Российской Федерации от 26 декабря 2017 г. №1642 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» (далее — постановление №448, государственная программа «Развитие образования»).

По данным Министерства просвещения, всего в российских школах сегодня более 838 тысяч классов, в которых обучается более 16,5 млн школьников.

Средства будут выделяться с 1 сентября 2020 г. Выплата составит 5 тыс. руб. в месяц.

Предлагаем вашему вниманию наше понимание в виде краткой выдержки по правилам начисления доплаты за классное руководство и комментарий из разъяснений от Минпросвещения России.

1. Данная доплата не должна уменьшать плановое повышение заработной платы.

Предоставление и распределение иных межбюджетных трансфертов из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на обеспечение выплат денежного вознаграждения за классное руководство не являются основанием для корректировки межбюджетных отношений в случае превышения в субъектах Российской Федерации целевых показателей повышения уровня средней заработной платы педагогических работников общеобразовательных организаций, установленных указами Президента Российской Федерации от 2012 года.

2. На данную доплату должны быть начислены сверху районные коэффициенты и действующие районные процентные надбавки, а также страховые взносы.

Размер предоставляемого бюджету субъекта Российской Федерации иного межбюджетного трансферта определяется с учетом районных коэффициентов; процентных надбавок; заявленной субъектом Российской Федерации прогнозируемой численности педагогических работников общеобразовательных организаций, получающих вознаграждение за классное руководство; количества месяцев в году, в которые выплачивается денежное вознаграждение за классное руководство; страховых взносов в государственные внебюджетные фонды.

Пример постановления города Улан-Удэ о выплате за классное руководство.

3. В расчетном листе по заработной плате данная доплата должна звучать так: ежемесячное денежное вознаграждение за классное руководство педагогическим работникам.

Согласно постановлению №448, выплата денежного вознаграждения за классное руководство педагогическим работникам именуется «ежемесячное денежное вознаграждение за классное руководство педагогическим работникам».

4. Доплата за классное руководство предоставляется не более чем за руководство двух классов,  в размере 5 000 руб. за работу с каждым классом, и только по письменному заявлению на каждую доплату.

Постановлением №448, установлено, что денежное вознаграждение выплачивается в размере 5000 рублей ежемесячно за классное руководство педагогическим работникам общеобразовательных организаций, но не более 2 выплат ежемесячного денежного вознаграждения одному педагогическому работнику при условии осуществления классного руководства в 2 и более классах.

Из этого следует, что педагогические работники могут осуществлять классное руководство с выплатой соответствующего денежного вознаграждения не более чем в двух классах. При этом деятельность педагогического работника по классному руководству и в одном, и во втором классе осуществляется только с его письменного согласия с установлением денежного вознаграждения в размере 5000 рублей за каждый из двух классов.

5. Доплату за классное руководство педагог получает независимо от количества учащихся в классе или классе-комплекте.

Денежное вознаграждение в размере 5000 рублей выплачивается педагогическому работнику за классное руководство в классе (классах), а также в классе-комплекте, который принимается за один класс (далее — класс), независимо от количества обучающихся в каждом из классов, а также реализуемых в них общеобразовательных программ, включая адаптированные общеобразовательные программы.

6. Доплата за классное руководство выплачивается плюсом к выплате за классное руководство, что была ранее.

Выплата денежного вознаграждения за классное руководство в размере 5000 рублей выплачивается дополнительно к выплате (доплате) за классное руководство, установленной по состоянию на 31 августа 2020 года из бюджета субъекта Российской Федерации, снижение размера которой не допускается. При этом рекомендуется установить порядок такой выплаты из бюджета субъекта Российской Федерации, который не должен зависеть от количества обучающихся в классе.

7. Доплата за классное руководство не должна менять размер действующих ранее надбавок и выплат. Хотя в постановлении этот пункт значится как рекомендация 🙂

Одновременно рекомендуется при этом не допускать ухудшения ранее установленных условий оплаты труда, снижения размеров индексации заработной платы, отмены либо уменьшения размеров надбавок, коэффициентов, стимулирующих выплат, установленных указанным категориям работников из региональных бюджетов.

8. Данная доплата за классное руководство начисляется по всем правилам начисления заработной платы и входит в расчет среднего заработка и при исчислении больничного.  

Денежное вознаграждение за классное руководство является составной частью заработной платы педагогического работника, в связи с этим оно:

— выплачивается педагогическим работникам одновременно с выплатой заработной платы;

— учитывается при определении налоговой базы по налогу на доходы физических лиц, как и другие доходы налогоплательщика, полученные им как в денежной, так и в натуральной форме;

— учитывается при определении отчислений по единому социальному налогу, страховым взносам на обязательное пенсионное страхование и страховым взносам по обязательному социальному страхованию от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний;

— учитывается для расчета заработной платы работников организаций, расположенных в местностях с особыми климатическими условиями, а также процентной надбавки к заработной плате за стаж работы в районах Крайнего Севера и в приравненных к ним местностях.

При расчете среднего заработка для всех случаев его определения учитываются все предусмотренные системой оплаты труда виды выплат, применяемые в соответствующей организации независимо от источников этих выплат.

К таким выплатам относится и денежное вознаграждение за классное руководство, в связи с чем оно должно учитываться в соответствии с подпунктом «м» п.2 указанного Положения при исчислении среднего заработка для оплаты ежегодных основных удлиненных оплачиваемых отпусков, ежегодных дополнительных оплачиваемых отпусков, в том числе в связи с обучением, при выплате компенсации за неиспользованный отпуск, при сохранении среднего заработка для получения дополнительного профессионального образования (повышения квалификации), в других случаях исчисления среднего заработка.

Денежное вознаграждение за классное руководство учитывается при исчислении пособий по временной нетрудоспособности, по беременности и родам. Аналогичный порядок применяется также при определении размера пособия по временной нетрудоспособности за первые 3 дня временной нетрудоспособности, выплачиваемого за счет средств работодателя.

9. Для получения данной доплаты обязательно напишите заявление и убедитесь в наличии приказа, а также кадрам образовательной организации необходимо составить дополнительное соглашение к трудовому договору об этой доплате.  

Деятельность по классному руководству возлагается на педагогического работника общеобразовательной организации с его письменного согласия приказом общеобразовательной организации.

Осуществление педагогическими работниками классного руководства с выплатой денежного вознаграждения в размере 5000 рублей за каждый класс, а также с дополнительной выплатой (доплатой) из средств бюджета субъекта Российской Федерации, относится к существенным условиям трудового договора педагогического работника. При надлежащем осуществлении классного руководства внесения каких-либо изменений в трудовой договор без согласия педагогического работника не допускается.

10. Должны быть внесены изменения в коллективный договор и предоставлены под роспись работникам. Проверьте наличие в Коллективном договоре ниже изложенных пунктов.

При регулировании вопросов, связанных с классным руководством, рекомендуется руководствоваться тем же порядком, что и при распределении учебной нагрузки на новый учебный год, закрепляя соответствующие положения в коллективном договоре общеобразовательной организации.

Так, применительно к порядку, установленному при распределении учебной нагрузки на новый учебный год, в коллективном договоре могут быть предусмотрены следующие положения, связанные с осуществлением педагогическими работниками классного руководства в классах:

— недопущение в течение учебного года и в каникулярный период изменений размеров выплат педагогическим работникам за классное руководство или отмена классного руководства в конкретном классе по инициативе работодателя при надлежащем осуществлении классного руководства, за исключением случаев сокращения количества классов;

— преемственность осуществления классного руководства в классах на следующий учебный год;

— определение кандидатур педагогических работников, которые в следующем учебном году будут осуществлять классное руководство в классах, одновременно с распределением учебной нагрузки по окончании учебного года, с тем, чтобы каждый педагогический работник знал, в каком классе в новом учебном году он будет осуществлять классное руководство;

— временное замещение длительно отсутствующего по болезни и другим причинам педагогического работника, осуществляющего классное руководство, другим педагогическим работником с установлением ему соответствующих выплат за классное руководство пропорционально времени замещения;

— возможность отмены выплат за классное руководство за неисполнение или ненадлежащее исполнение педагогическим работником по его вине работы по классному руководству.

11. Доплату за классное руководство можно получать в период замещения отсутствующего работника. Так же данную доплату может получить и учитель, работающий по совмещению, являющийся, например, директором данного учреждения по основному месту работы.  

При недостаточном количестве педагогических работников или при отсутствии желания у отдельных из них осуществлять классное руководство на одного педагогического работника с его письменного согласия может быть возложено классное руководство в двух классах. Классное руководство может быть также возложено на одного педагогического работника в двух классах временно в связи с заменой длительно отсутствующего другого педагогического работника по болезни или другим причинам.

В случае необходимости классное руководство может также осуществляться учителями из числа руководителей и других работников общеобразовательной организации, ведущих учебные занятия в данном классе.

12. Доплата за классное руководство учителям остается и на время каникул и на время карантина, исключение: время отпуска работника.

Периоды осенних, зимних, весенних и летних каникул, установленные для обучающихся общеобразовательных организаций, а также периоды отмены (приостановки) для обучающихся занятий по санитарно-эпидемиологическим, климатическим и другим основаниям, не совпадающие с ежегодными основными удлиненными оплачиваемыми и ежегодными дополнительными оплачиваемыми отпусками педагогических работников, являются для работников рабочим временем.

За время работы в указанные периоды оплата труда педагогических работников производится из расчета заработной платы, установленной при тарификации, предшествующей началу каникул или периоду отмены (приостановки) для обучающихся занятий по указанным выше причинам с учетом денежного вознаграждения в размере 5000 рублей и других выплат за классное руководство.

13. Доплата за классное руководство должна быть выплачена, независимо от того, есть ли в должностной инструкции или прочих локальных документах образовательной организации упоминание об этом виде деятельности или о доплате за нее. 

Введение должности классного руководителя взамен суммирования денежного вознаграждения и иных выплат, предназначенных для оплаты классного руководства, не допускается, в том числе по причине:

— отсутствия такого наименования должности педагогического работника в номенклатуре должностей педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, должностей руководителей образовательных организаций, утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 8 августа 2013 г. №678 «Об утверждении номенклатуры должностей педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, должностей руководителей образовательных организаций»;

— отсутствия регулирования трудовых прав работника по такой должности. Следует также отметить, что согласно квалификационным характеристикам, утвержденным в установленном порядке, классное руководство в должностные обязанности педагогических работников, включая учителей, не входит, в связи с чем осуществление классного руководства обеспечивается путем установления педагогическим работникам соответствующих выплат, в том числе в виде денежного вознаграждения в размере 5000 рублей из федерального бюджета.

По материалам статьи образовательного проекта RAZVITUM

---

Вопрос учителя: С 1 сентября 2020 года в нашей школе внесли в должностную инструкцию классного руководителя обязанности по выдаче молока и замера температуры у учащихся, эти действия нужно оформлять в табеле и журнале. Оплата за эту работу не предполагается, работодатель оправдывается тем, что введена доплата в 5000 рублей за классное руководство. Правомерно ли навязать нам эту дополнительную работу?

Ответ юриста профсоюза «Учитель»: По смыслу абз. 7 п. 2.3 Особенностей режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и иных работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утв. Приказом Минобрнауки от 11.05.2016 № 536, педагог должен дать согласие на выполнение тех или иных дополнительных видов работ, это согласие должно быть выражено в трудовом договоре или дополнительном соглашении к нему. То есть, формально даже подпись педагога о согласии на приказе не является надлежащим оформлением дополнительной работы классным руководителем согласно названным Особенностям. Потому виды работ должны быть перечислены в трудовом договоре или дополнительном соглашении. Поскольку при изменении в одностороннем порядке «должностной инструкции классного руководителя» педагог не дает согласия на выполнение «новых» работ, то он может отказаться от выдачи молока и замера температуры, продолжить выполнение тех работ, на которые давал согласие.

---

Материалы по теме:

Письмо Минпросвещения России от 28.05.2020 N ВБ-1159/08 «О направлении разъяснений» (вместе с «Разъяснениями по применению законодательства Российской Федерации при осуществлении выплаты денежного вознаграждения за классное руководство педагогическим работникам общеобразовательных организаций»)

Обновлено: 23.09.2023

Здравствуйте.
В школах г. Тулы администрации школ в массовом порядке обязывают учителей помимо обычных бумажных дневников и журналов вести дневники и журналы также в электронной форме, а также выкладывать на определенные сайты планирование, поурочные разработки и т.д. Администрация школ мотивирует это тем, что их, в свою очередь, заставляют «руководящие инстанции», т.е., я полагаю, органы управления образованием города и области. Таким образом, объем работ по ведению документации у учителей увеличивается в два раза (помимо сведений на бумаге надо дублировать все еще и в электронном виде), а никаких доплат за это работодатель (школы) им не осуществляет. В связи с чем сложилась такая ситуация? Почему людям принудительно увеличивают объем работ по сранению с тем, на который они соглашались при поступлении на работу? Почему нельзя ввести доплаты учителям за ведение электронной документации или, если это (электронные дневники и т.д.) является сейчас обязательным требованием Министерства образования РФ, не предусмотреть в школах ставку оператора ПК, например, с оплатой, равной МРОТу (чтобы взять на это место, например, студентку, поскольку работа по ведению электронной документации не требует высшего педагогического образлвания, а требует умения нажимать на кнопки)?
И второй вопрос: почему в школах г. Тулы с учителями при поступлении на работу не заключаются трудовые договора? По словам людей, их нет вообще, что также является нарушением.

Здравствуйте.
В школах г. Тулы администрации школ в массовом порядке обязывают учителей помимо обычных бумажных дневников и журналов вести дневники и журналы также в электронной форме, а также выкладывать на определенные сайты планирование, поурочные разработки и т.д. Администрация школ мотивирует это тем, что их, в свою очередь, заставляют «руководящие инстанции», т.е., я полагаю, органы управления образованием города и области. Таким образом, объем работ по ведению документации у учителей увеличивается в два раза (помимо сведений на бумаге надо дублировать все еще и в электронном виде), а никаких доплат за это работодатель (школы) им не осуществляет. В связи с чем сложилась такая ситуация? Почему людям принудительно увеличивают объем работ по сранению с тем, на который они соглашались при поступлении на работу? Почему нельзя ввести доплаты учителям за ведение электронной документации или, если это (электронные дневники и т.д.) является сейчас обязательным требованием Министерства образования РФ, не предусмотреть в школах ставку оператора ПК, например, с оплатой, равной МРОТу (чтобы взять на это место, например, студентку, поскольку работа по ведению электронной документации не требует высшего педагогического образлвания, а требует умения нажимать на кнопки)?
И второй вопрос: почему в школах г. Тулы с учителями при поступлении на работу не заключаются трудовые договора? По словам людей, их нет вообще, что также является нарушением.

Внедрение электронных журналов и дневников обусловлено письмом Министерства образования и науки РФ от 15.02.12 № АП-147/07. Решение о применении стимулирующих выплат и доплат принимается руководителем образовательного учреждения на общешкольном совете с привлечением представителей профсоюзной организации.

Вы проигнорировали мой вопрос насчет отсутствия в школах трудовых договоров. На каком основании с поступающими на работу не заключаются трудовые договора, как это предусмотрено ТК РФ?

Внедрение электронных журналов и дневников обусловлено письмом Министерства образования и науки РФ от 15.02.12 № АП-147/07.

Я знакома с данным письмом. Там, между прочим, указано на недопустимость двойной нагрузки при введении электронного документооборота. Кроме того, там отражено, что учителей в связи с существенными изменениями технологических условий труда обязаны были предупредить об этом под роспись за два месяца до введения указанных изменений, однако этого сделано нигде не было. В связи с чем допускается нарушение норм того письма, на которое Вы ссылаетесь?

Решение о применении стимулирующих выплат и доплат принимается руководителем образовательного учреждения на общешкольном совете с привлечением представителей профсоюзной организации.

Руководитель образовательного учреждения на это отвечает, что администрация ему не выделяет на это денег. Он должен производить эти доплаты из своего кармана? Откуда ему брать средства на стимулирующие доплаты, если органы управления образованием не предусмотрели увеличение заработной платы учителей в связи с введением электронного документооброта и, следовательно, увеличения объема труда?
То есть, говоря бытовым языком, требовать введения электронных дневников вы требуете, а выделить людям средства на эту работу не хотите. Предполагая, наверное, что учителя все сделают бесплатно. Однако в нашем государстве принудительный, т.е. неоплачиваемый труд пока законодательно запрещен. И пока им эти доплаты не установлены решением руководителя образовательного учреждения, они имеют право не вести электронную документацию, правильно я поняла?
Будете вы при отсутствии финансирования на увеличение заработной платы за дополнительную работу наказывать школы за отказ их работников от этой дополнительной работы (что есть их, работников, полное право)?

Здравствуйте!
Просим Вас сообщить номер образовательного учреждения для проверки фактов, изложенных в Вашем обращении.
По вопросам образования Вы можете обращаться в управление образования администрации города Тулы: г.Тула, проспект Ленина, д.101; тел. 35-32-20.

Просим Вас сообщить номер образовательного учреждения для проверки фактов, изложенных в Вашем обращении.

По имеющейся информации, данные нарушения носят повсеместный характер. Посему вы (представители Департамента) не ошибетесь, если проверите, например, по 1-2 школы в каждом районе г. Тулы и\или области.

По вопросам образования Вы можете обращаться в управление образования администрации города Тулы: г.Тула, проспект Ленина, д.101; тел. 35-32-20.

Все же хотелось бы получить здесь ответы на поставленные вопросы. Чтобы, кроме меня, их могли бы прочитать и другие люди.

В качестве иллюстрации своих слов приведу цитату из Письма Министерства образования и науки РФ от 15.02.2012г. №АП-147\07, о котором мы говорили с представителем Департамента образования ТО:
Приказом Минздравсоцразвития России от 26 августа 2010 г. N 761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих», раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» определена должностная обязанность учителя осуществлять «контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся)».

В соответствии со статьей 74 главы 12 раздела III Трудового Кодекса Российской Федерации «Изменение определенных сторонами условий трудового договора по причинам, связанным с изменением организационных или технологических условий труда» о необходимости перевода учета учебной деятельности в электронный вид работодатель обязан уведомить работника в письменной форме не позднее, чем за два месяца.

При введении электронных форм учета необходимо соблюдение трудового законодательства. Недопустим неоправданный рост трудозатрат на ведение двойного учета, рабочие места должны быть оборудованы надлежащим образом.

Мы, получаем из своей школы информацию об отметках своего ребенка. Вопрос об учителях. Им действительно приходится выполнять двойную работу. Выставляют отметки в бумажный журнал, а потом после уроков в школе или дома, все выставляют в электронный журнал(затрачивая на это личное время). Интересно знать, им за это доплачивают?

Мы, получаем из своей школы информацию об отметках своего ребенка. Вопрос об учителях. Им действительно приходится выполнять двойную работу. Выставляют отметки в бумажный журнал, а потом после уроков в школе или дома, все выставляют в электронный журнал(затрачивая на это личное время). Интересно знать, им за это доплачивают?

Заполнение журнала на бмажном носителе и в электронном виде входит в обязанности учителя,
и никаких доплат за это не предусмотрено.

В соответствии со статьей 74 главы 12 раздела III Трудового Кодекса Российской Федерации «Изменение определенных сторонами условий трудового договора по причинам, связанным с изменением организационных или технологических условий труда» о необходимости перевода учета учебной деятельности в электронный вид работодатель обязан уведомить работника в письменной форме не позднее, чем за два месяца.

При введении электронных форм учета необходимо соблюдение трудового законодательства. Недопустим неоправданный рост трудозатрат на ведение двойного учета, рабочие места должны быть оборудованы надлежащим образом.

Вы же сами писали, что с учителями не заключают трудовых договоров (т.е. не оформляют на работу согласно ТК РФ. ). На основании чего вы тогда работаете в школе?

Вы же сами писали, что с учителями не заключают трудовых договоров (т.е. не оформляют на работу согласно ТК РФ. ). На основании чего вы тогда работаете в школе?

Во-первых, я в школе не работаю, там работают мои многочисленные знакомые. Во-вторых, согласно ст. 67 ТК РФ, если работник приступил к работе с ведома или по поручению работодателя или его представителя, трудовой договор считается заключенным. Однако в таком случае работодатель обязан оформить с данным работником трудовой договор не позднее трех дней с момента фактического допущения работника к работе. То, что их не оформляют согласно ТК РФ, является нарушением этой нормы.

Заполнение журнала на бмажном носителе и в электронном виде входит в обязанности учителя,
и никаких доплат за это не предусмотрено.

Очень интересное мнение, особенно в свете вышеприведенного письма Минобрнауки о недопустимости неправданных трудозатрат на ведение двойного учета. Не могли бы Вы как-то обосновать Ваше мнение, например, ссылками на действующее законодательство?

Мы, получаем из своей школы информацию об отметках своего ребенка. Вопрос об учителях. Им действительно приходится выполнять двойную работу. Выставляют отметки в бумажный журнал, а потом после уроков в школе или дома, все выставляют в электронный журнал(затрачивая на это личное время). Интересно знать, им за это доплачивают?

Во-первых, я в школе не работаю, там работают мои многочисленные знакомые. Во-вторых, согласно ст. 67 ТК РФ, если работник приступил к работе с ведома или по поручению работодателя или его представителя, трудовой договор считается заключенным. Однако в таком случае работодатель обязан оформить с данным работником трудовой договор не позднее трех дней с момента фактического допущения работника к работе. То, что их не оформляют согласно ТК РФ, является нарушением этой нормы. Очень интересное мнение, особенно в свете вышеприведенного письма Минобрнауки о недопустимости неправданных трудозатрат на ведение двойного учета. Не могли бы Вы как-то обосновать Ваше мнение, например, ссылками на действующее законодательство?

Спасибо за ссылку на Приказ 1974 года о ведении журнала на бумажном носителе, на досуге с удовольствием с ним ознакомлюсь.

Тем не менее приведенные Вами обстоятельства не освобождают работодателей (и, соответственно, органы, принимающие решения о финансировании данных работодателей) от соблюдения норм трудового законодательства.
Согласно ст. 56, 57 ТК РФ, трудовой договор представляет собой соглашение между работником и работодателем, согласно которому одной из обязанностей работодателя является предоставление работнику работы по обусловленной трудовой функции; при этом под трудовой функций понимается в том числе конкретный вид поручаемой работнику работы. Согласно ст. 67 ТК РФ, если работник приступил к работе с ведома и поручения работодателя, то трудовой договор между ними считается заключенным, то есть конкретный вид работы для данного работника определен. (оставим сейчас за скобками факт, что с учителями трудовой договор в письменной форме не заключается вообще, что является нарушением, как доказывалось выше)Таким образом, для лиц, поступивших на работу до 15.02.2012г., т.е. до появления Письма Минобрнауки № АП-147\07, вид работы по ведению школьный документации был определен только как ведение ее на бумажном носителе, поскольку иного на момент их принятия на работу просто не существовало. Именно на такие условия соглашался работник (учитель), принимая решение о работе у данного работодателя (школы).
В дальнейшем, уже после их поступления на работу, появилось Письмо №АП-147\07. Таким образом, условия их труда по сравнению с исходными изменились, добавился новый вид работы — ведение электронной документации. В связи с чем можно было пойти двумя путями:
1) согласно Письму №АП -147\07 признать это изменением организационных или технологических условий труда (ст.74 ТК РФ). При этом речь идет именно об изменении условий труда, т.е. замены части бумажной документации (пусть не всей) ее электронной формой, о чем и говорится, с моей точки зрения, в Письма Минобрнауки, когда речь идет о недопустимости двойного документооборота. Однако даже в таком случае, во-первых, о предстоящих изменениях, а также о причинах, вызвавших необходимость подобных изменений, работодатель обязан уведомить работника в письменной форме не позднее чем за два месяца (ст. 74 ТК РФ) (о чем мною и говорилось выше и о чем гласит также и Письмо №АП-147\07), а, во-вторых, если работник не согласен работать в новых условиях, то работодатель обязан в письменной форме предложить ему другую имеющуюся у него работу, как аналогичную, так и нижестоящую. И только при отсутствии у работодателя подобной работы или отказе работника от предлагаемых ваканский трудовой договор расторгается (ст. 74 ТК РФ).
Между тем учителям не разъясняют, что они на основании закона имеют право отказаться от работы по ведению электронных дневников, никаких иных вакансий им не предлагают — их заставляют вести электронную документацию в принудительном порядке.
2) если следовать Вашей логике и признать необходимость ведения документации как в бумажном, так и в электронном виде, то тогда для лиц, поступивших на работу до 15.02.2012г. будет иметь место увеличение объема работы по сравнению с оговоренным при приеме на работу (к бумажной документации добавляется еще и электронная). Согласно ст. 60.2 ТК РФ, с письменного согласия работника ему может быть поручено выполнение в течении установленной продолжительности рабочего дня, наряду с работой, определенной трудовым договором, дополнительной работы по другой или такой же профессии за дополнительную оплату . Поручаемая работнику работа по такой же профессии может осуществлятся путем увеличения объема работ.
Согласно ст. 60 ТК РФ, запрещено требовать от работника работы, не предусмотренной трудовым договором.
Таким образом, Ваша (или Вашего коллеги) мысль о том, что заполнение журнала на бумажном и электронном носителе входит в обязанности учителя и никаких доплат за это не предусмотрено, в отношении лиц, принятых на работу до 15.02.2012г., прямо противоречит действующему законодательству.

Практически все учителя школ сталкиваются с ситуацией, когда приходится вести два журнала одновременно . Ведется и электронный журнал, и его бумажный вариант.

Сколько было заявлений об этой проблеме . И Васильева О.Ю. говорила, что учитель должен вести один журнал, и профсоюзы, и Минобрнауки. Но очень часто встречается ситуация, когда администрация школы обязывает учителя вести одновременно 2 журнала. Законно ли это и чем это обосновано? И почему администрации школ практикуют ведение двух форм отчетности?

В переходный период, когда шло обучение работе с электронной отчетностью, допустимо было ведение и бумажного, и электронного варианта. Еще одна цитата из письма Минобрнауки «. недопустим неоправданный рост трудозатрат на веление двойного учета. Рабочие места должны быть оборудованы надлежащим образом.»

Пример объяснительной записки учителя, который не ведет электронный журнал параллельно с бумажным. «. Я не давал письменного согласия на выполнение дополнительных функций, более того не получаю за это вознаграждение. «

П очему забываются нормы трудового законодательства, неоправданные трудовые затраты, если вопрос касается учителей?

Ведение электронного журнала и электронного дневника является госуслугой и от нее отказаться НЕЛЬЗЯ .(п. 8 Приложения 1 к Распоряжению Правительства РФ от 17.12.2009 № 1993-р.) И практически все родители имеют доступ к этим электронным услугам. Если не имели, то подключили в связи с выплатами на всех детей до 16 лет. А бумажный вариант- это тайна под семью печатями. НЕ каждый родитель приходит в школу и просматривает бумажный вариант, а дневнике ребенка не совсем объективная картина успеваемости. Так зачем и кому нужен второй дублирующий документ? Мотивируют тем, что журнал хранится 50 лет, но и электронный также можно открыть за прошлые годы. Много ли школ ведут две дублирующие форм отчетности? Поделитесь своим опытом.

Многие педагоги образовательных организаций оказывались в ситуации, когда администрация, прикрываясь словами о переходном периоде и производственной необходимости, заставляла вести одновременно учебный журнал в электронной и бумажной форме. А это законно?

Для работы нам понадобится

Практически все педагоги образовательных организаций сталкивались с ситуациями, когда администрация, прикрываясь словами о переходном периоде, производственной необходимости и т.д., заставляла вести одновременно учебный журнал в электронной и бумажной форме. Так вот, данное требование незаконно и противоречит нормам права.

Согласно абз.3 п. 2.3 Приказа № 536 в образовательной организации осуществляется ведение журнала и дневников обучающихся в электронной (либо в бумажной) форме. То есть Минобрнауки само исключает одновременное ведение двух журналов, зато администрации школ успешно это практикуют.

В письме Минобрнауки подробным образом описывается процедура внедрения электронного журнала.

Так, согласно письму, вводится переходный период, во время которого приводится в порядок нормативная база и создается материальная база для использования электронного журнала (компьютеры, интернет и т.д.). Далее создается рабочая группа, которая занимается наполнением электронного журнала и тестирует его. В рабочую группу включаются работники образовательной организации на основании приказа директора, а так как эта работа не входит в должностную инструкции, то она должна дополнительно оплачиваться. Все остальные сотрудники проходят обучение работе с электронным журналом. В переходный период с электронным журналом работает ограниченный круг лиц, которые поименованы в приказе директора, все остальные ждут только своего обучения (повышения квалификации).

Проект объяснительной записки учителя, который не заполняет электронный журнал параллельно с бумажным, не отмененным в образовательной организации:

Я, Иванов Иван Иванович, не вношу данные в электронный журнал образовательной организации в связи с тем, что не был включен в рабочую группу по внедрению электронного журнала в порядке, предусмотренном ст. 60.2 ТК РФ, не давал письменного согласия на выполнение дополнительной трудовой функции, более того, не получаю за это доплату.

«Этот достаточно серьезный вопрос. Речь идет о соблюдении Трудового Кодекса РК. Не должны учителя бесплатно заносить информацию в базу данных частной компании. Хотя некоторые убеждены что раз учитель работает в школе , он обязан выполнять такие поручения. Но в данном случае эта работа не предусмотрена стандартными трудовыми обязанностями Гражданского Служащего.

Есть несколько требований Кодекса которые должны быть соблюдены:

1) В статье 7 Кодекса есть понятие «Принудительный труд». Он означает любую работу или службу, требуемую от какого-либо лица под угрозой какого-либо наказания, для выполнения которой это лицо не предложило добровольно своих услуг. То есть заставлять учителей что то делать не оформив это документально запрещено.

2) Остается одно — включить это в Трудовой договор. У работающих учителей в Трудовом Договоре не было требования заполнять электронный журнал. А по Кодексу нельзя требовать исполнять то чего нет в Договоре. Поэтому надо исполнять статью 46. Изменение условий труда

1. В связи с изменениями в организации производства, связанными с реорганизацией или изменением экономических, технологических условий, условий организации труда и (или) сокращением объема работ у работодателя, допускается изменение условий труда работника при продолжении им работы в соответствии с его специальностью или профессией, соответствующей квалификации. При изменении условий труда вносятся соответствующие дополнения и изменения в трудовой договор.

2. Работодатель обязан письменно уведомить работника об изменении условий труда, произошедшем по причинам, указанным в пункте 1 настоящей статьи, не позднее чем за пятнадцать календарных дней, если трудовым, коллективным договорами не предусмотрен более длительный срок уведомления.
Ну и соответственно за это нужно платить. Если есть деньги.

3) Если мы требуем что бы учителя заполняли электронный журнал , то в соответствии с кодексом Работодатель Должен «обеспечивать работников оборудованием, инструментами, технической документацией и иными средствами, необходимыми для исполнения трудовых обязанностей, за счет собственных средств». Иными слова дать учителю возможность использовать подключенный к интернету рабочий компьютер. А насколько я знаю в школах пока обеспечить не могут. Это уже статья 23. Основные права и обязанности работодателя.

С точки зрения развития равной конкуренции бизнес структур , тоже есть вопросы. Так например почему только у одного частного проекта есть такая поддержка, что заставляют учителей в свободное время заполнять информацию. Во первых это бизнес. Значит цель заработать. Тогда надо делиться — то есть платить тем кто создает эту базу данных. Или в каждой школе надо содержать оплачиваемых операторов.

Иначе будет не совсем честная конкуренция с другими сервисами.

Вот почитайте «Форум на российском сайте» в России откуда и привезли нам аналог Дневник.РУ есть доплата за двойное ведение документации. Если бумажный журнал оплачивается из бюджета и его заполнение это обязанность учителя, то выставление оценок в электронный дневник это уже сверхурочная работа. Доплата в разных регионах России разная примерно от 3 тыс до 8 тысяч рублей. Если перевести на тенге то по аналогии у нас должно быть от 15 тыс до 40 тысяч тенге. В этом случае учителя могут сами найти компьютер и забить туда информацию в личное время.

Если мы у них скопировали программу надо скопировать и оплату.

Правительству и Прокуратуре нужно отрегулировать этот вопрос.

Кстати средняя заработная плата учителей в России 33 тысячи 300 рублей. Это примерно 165 тысяч тенге. У нас получают почти в два раза меньше. Поэтому и нагружать казахстанских учителей дополнительной работой без оплаты видится не правильным

Мурат Абенов, председатель Наблюдательного совета Национальной Ассоциации SERPIN
Источник: facebook

Об актуальных изменениях в КС узнаете, став участником программы, разработанной совместно с АО «Сбербанк-АСТ». Слушателям, успешно освоившим программу выдаются удостоверения установленного образца.

Программа разработана совместно с АО «Сбербанк-АСТ». Слушателям, успешно освоившим программу, выдаются удостоверения установленного образца.

Продукты и услуги Информационно-правовое обеспечение ПРАЙМ Документы ленты ПРАЙМ Письмо Министерства просвещения РФ от 1 октября 2021 г. N СК-403/08 «О ведении журналов успеваемости и выставлении отметок»

Обзор документа

Письмо Министерства просвещения РФ от 1 октября 2021 г. N СК-403/08 «О ведении журналов успеваемости и выставлении отметок»

В связи с многочисленными обращениями участников образовательных отношений по вопросам ведения журналов успеваемости и выставления отметок по результатам проведения промежуточной аттестации в форме всероссийских проверочных работ (далее — ВПР) Минпросвещения России информирует.

Согласно пункту 2.3 Особенностей режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и иных работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утвержденных приказом Минобрнауки России от 11 мая 2016 г. N 536, ведение учителями журнала и дневников обучающихся осуществляется в электронной (либо в бумажной) форме.

Одновременное ведение (дублирование) журнала успеваемости в электронном и бумажном виде не допускается.

Дополнительно Минпросвещения России сообщает, что ведение журнала успеваемости входит в перечень услуг, оказываемых государственными и муниципальными учреждениями и другими организациями, предоставляемых в электронной форме, утвержденных распоряжением Правительства Российской Федерации от 25 апреля 2011 г. N 729-р.

Содержание и структура ВПР определяются на основе федеральных государственных образовательных стандартов начального, основного и среднего общего образования с учетом Примерной основной образовательной программы начального, основного и среднего общего образования и содержания учебников, включенных в Федеральный перечень на соответствующий учебный год.

ВПР рекомендуется использовать как форму промежуточной аттестации в качестве итоговых контрольных работ.

Образовательной организации при проведении промежуточной аттестации обучающихся необходимо избегать дублирования оценочных процедур (контрольных работ) в классах по тем учебным предметам, по которым проводится ВПР.

На основании пункта 10 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, установление их форм, периодичности и порядка проведения относятся к компетенции образовательной организации.

Таким образом, проверка работ, выполненных обучающимися, при проведении ВПР осуществляется образовательной организацией самостоятельно.

При направлении сведений о результатах ВПР для каждого обучающегося по каждому заданию указывается балл, выставленный за выполнение данным обучающимся этого задания.

В случае если какие-либо задания не могли быть выполнены по причинам, связанным с существенными отличиями образовательной программы образовательной организации, в форме сбора результатов ВПР предусмотрена возможность выставления значения «Тема не пройдена».

Минпросвещения России просит взять на контроль доведение указанной информации до сведения органов местного самоуправления муниципальных районов, муниципальных округов и городских округов в сфере образования, а также руководителей общеобразовательных организаций.

Обзор документа

Журналы успеваемости и дневники обучающихся ведутся учителями в электронной либо в бумажной форме. Не допускается одновременное ведение (дублирование) журнала в электронном и бумажном виде.

Относительно ВПР указано, что их рекомендуется использовать как форму промежуточной аттестации в качестве итоговых контрольных работ. В рамках такой аттестации необходимо избегать дублирования контрольных работ в классах по тем учебным предметам, по которым проводится ВПР. Школа проверяет работы самостоятельно.

При направлении сведений о результатах ВПР для каждого обучающегося по каждому заданию указывается балл, выставленный за выполнение этого задания. Если какие-либо задания не могли быть выполнены по причинам, связанным с существенными отличиями образовательной программы, то можно выставить значение «Тема не пройдена».

Для просмотра актуального текста документа и получения полной информации о вступлении в силу, изменениях и порядке применения документа, воспользуйтесь поиском в Интернет-версии системы ГАРАНТ:

Читайте также:

  

• Образец предписания на право проверки в доу

  

• Примеры явлений которые изучает психология их отличие от явлений исследуемых другими науками кратко

  

• Классно урочная система обучения на беларуси в период речи посполитой применялась в школах

  

• Работа социального педагога с родителями в школе

  

• Роль дидактических игр для детей 2 3 лет в детском саду

Версия для слабовидящих

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия №30 города Ставрополя

ИНСТРУКЦИЯ ПО ВЕДЕНИЮ ЭЛЕКТРОННОГО ЖУРНАЛА

Категория: Внутренние страницы

Обновлено 07.09.2015 10:27

Просмотров: 2875

1. Цели и задачи

1.1. Установление единых требований по ведению электронного классного журнала (далее — электронный журнал).

1.2. Фиксирование и регламентация этапов работы с электронным журналом по контролю уровня фактического усвоения учебных программ.

2. Общие положения

2.1. Электронный журнал является государственным нормативно-финансовым документом.

2.2. Ведение электронного журнала является обязательным для каждого учителя и классного руководителя.

2.3. Техническую поддержку процесса работы с электронным журналом осуществляет заместитель директора по учебно-воспитательной работе, курирующий вопросы информатизации УВП.

2.4. Категорически запрещается допускать учащихся к работе с электронным журналом.

3. Обязанности ответственного за ведение электронного журнала

Ответственный за ведение электронного журнала обязан:

3.1. Осуществлять техническую поддержку процесса работы с электронным журналом.

3.2. Консультировать учителей по вопросам ведения электронного журнала.

3.3. Регулярно (один раз в неделю или по мере необходимости) осуществлять мониторинг деятельности педагогов по работе с электронным журналом и информацию до сведения директора школы.

4. Обязанности классного руководителя

Классный руководитель обязан:

4.1. Заполнять анкетные данные об учениках. Регулярно, не реже одного раза в месяц, проверять изменение фактических данных и при наличии таких изменений вносить соответствующие поправки.

4.2. Ежедневно корректировать сведения о пропущенных уроках учащихся.

5. Обязанности учителей-предметников

5.1. Электронный журнал заполняется учителем не реже одного раза в неделю. В случае болезни учителя, учитель, замещающий педагогического работника, заполняет электронный журнал в установленном порядке.

5.2.Учитель обязан систематически проверять и оценивать знания учащихся, выставляя текущие оценки в электронный журнал, а также отмечать посещаемость.

5.3. Составление календарно-тематического плана учителем осуществляется до начала учебного года. Количество часов в календарно-тематическом плане должно соответствовать учебному плану.

5.4. Все записи по всем учебным предметам (включая уроки по иностранному языку) должны вестись на русском языке с обязательным указанием не только тем уроков, но и тем практических, лабораторных, контрольных работ.

5.5. На странице «Темы уроков и задания» учитель обязан вводить тему, изученную на уроке, выполненные задания и тип этих заданий, а также домашние задания по теме, изученной на уроке.

5.6. В 1-м классе оценки в журнал не ставятся.

6. Выставление итоговых оценок

6.1. Итоговые оценки учащихся за триместр, полугодие, год должны быть обоснованными.

6.2. Для объективной аттестации учащихся за триместр и полугодие необходимо наличие не менее трех оценок с обязательным учетом качества знаний учащихся по письменным, лабораторным и практическим работам. Итоговая оценка по этим предметам выставляется в соответствии с установленными нормативными актами требованиями.

6.3. Итоговые оценки выставляются в сроки, установленные приказом директора об окончании триместра и учебного года.

7. Контроль и хранение

7.1. Директор школы, заместитель по учебно-воспитательной работе, ответственный за ведение электронного журнала, обязаны обеспечить меры по бесперебойному функционированию электронного журнала.

7.2. Контроль за ведением электронного журнала осуществляется заместителем директора по УВР не реже 1 раза в месяц.

7.3. В конце каждого учебного триместра проверяется объективность выставленных текущих и итоговых оценок; наличие контрольных и текущих проверочных работ; правильность записи замены уроков (если таковые были).

7.4. Результаты проверки электронных журналов оформляются в бумажном и электронном виде. Справка о результатах проверки предоставляется директору школы и публикуется в виде файла на специальной странице электронного журнала.

7.5. В конце каждого учебного года электронные журналы проходят процедуру архивации на электронном и бумажном носителе.