Брелок из соленого теста 3 класс пошаговая инструкция

К любому празднику, в подарок для друга, вы можете сделать из солёного теста  брелок для ключей “Веселый человечек”. А как это сделать узнаете из этой презентации.

Вам потребуются: солёное тесто

зубочистки

бусины

нитки для вязания

колечко для брелока с цепочкой

акриловые краски

стаканчик с водой

кисть

Готовим материалы

Нам потребуются акриловые краски, нитки для вязания, колечко для брелока с цепочкой, стаканчик с водой и кисточка, зубочистки и солёное тесто.

Соленое тесто готовится так: 0,5 стакана муки, 0,5 стакана соли «Экстра», четверть стакана воды. Всё перемешивается и ставится в холодильник на 2 часа. После этого из него можно лепить поделки.

Лепим заготовку

Лепим из соленого теста заготовку — голову и туловище. Для того, чтобы их потом скрепить, делаем в этих частях отверстия с помощью зубочисток. После этого помещаете заготовки в нагретую до 50 градусов духовку, и сушите там в течение 1,5 часов.

Раскрашиваем заготовку

Когда заготовка остыла, раскрашиваем её акриловыми красками.

Скрепляем человечка

Продеваем нитки и скрепляем части тела нашего человечка. На концы рук и ног привязываем бусины.

Делаем причёску

Наматываем нитки для вязания на три пальца левой руки. Затем снимаем и перевязываем пучок в середине.

Крепим прическу

Прикрепляем пучок ниток к голове нашего человечка, затем разрезаем петли.

Крепим колечко для брелока

С помощью концов ниток привязываем к человечку колечко с цепочкой для брелока.

Готово!

Наш брелочек «Веселый человечек» готов. Можете прикрепить его к своим ключам, либо просто подарить.

Автор шаблона презентации учитель начальных классов ГБОУ «Антрацитовская ООШ №19» ЛНР Чумаченко Галина Григорьевна

• Для создания шаблона презентации взяты элементы из скрап-наборов на сайте http://www.liveinternet.ru/users/levu-sveta/rubric/3475804/page20.html
• Материал для мастер-класса взят на сайте https:// www.millionpodarkov.ru/podelki/podelka-iz-solyonogo-testa-brelok-dlya-klyuchej-vesyolyj-chelovechek.htm

Школа: 104                                                                                                        Методист: Бондарь Е. Б.

Класс: 3 А                                                                                                        Учитель: Балдина В. А.

Кабинет: 211                                                                                                Студент: Башмакова К., 31 гр.

Тема: «Брелок для ключей»

Цели урока: изучить технологию изготовления брелка для ключей из соленого теста; создать условия воспитанникам для развития творческих способностей в практической деятельности.

Планируемые результаты:

• Предметные: научатся  работать по предложенному учителем плану, осуществлять познавательную и личностную рефлексию.
• Личностные: проявлять заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий; оценивать собственную деятельность; формировать умения вступать в  сотрудничество.

Тип урока: изучение нового материала.

Оборудование: учебник, рабочая тетрадь; 1 стакан муки, 1 стакан соли; вода, гуашь, копировальная бумага, карандаш, картон, стакан, миска, перчатки, одноразовая ложка, полиэтиленовый пакет, подкладная доска, скалка, стеки, ножницы, кнопки, пустой стержень от ручки, ленточка.

Этап урока. Методы и приемы	Хроно-метраж	Содержание урока. Деятельность Учителя	Деятельность ученика	Планируемые результаты (УУД)
Организационный момент Словесный: слово учителя	1 мин	— Здравствуйте ребята! Я очень рада нашей встрече и надеюсь, что у вас прекрасное настроение. Давайте друг другу улыбнемся. Сегодняшнее занятие необычное.	Приветствовать учителя Проверять готовность к уроку Садиться на места	Регулятивные: обеспечение учащимся организации их учебной деятельности.
Актуализация знаний Практический: выполнение задания Словесный:ответы на вопросы	3 мин	Итак, начнём наш урок. – но чтобы его начать, давайте отадаем загадки. 1). Ты его всегда ищи  Там же, где хранишь ключи,  Но не откроет он замок,  Потому что он …( брелок)  Молодцы. Как вы думаете, что мы будем делать сегодня?	Проверять свои знания	Регулятивные: осуществлять само- и взаимоконтроль учебной деятельности.
Постановка учебной задачи Словесный: ответы на вопросы.	5 мин	— Что же такое брелок для ключей? Брелки бывают разные. Брелки можно не только купить в магазине, но и сделать своими руками. Из глины и из соленого теста получаются красивые и интересные брелки. Я предлагаю вам, сделать брелок из соленого теста. Брелок — аксессуар, украшение, выполненное в виде подвески на цепочке, браслете, кольце для ключей.	Размышлять над темой урока и учебной деятельностью	Регулятивные: обеспечение учащимся организации их учебной деятельности; волевая саморегуляция в ситуации затруднения.
Решение частных задач Словесный: ответы на вопросы Практический: выполнение брелка Практический: физические упражнения	25 мин 3 мин	— Ребята, поделки из теста древняя традиция, но и сегодня соленое тесто весьма популярный материал для лепки. Хочу познакомить вас с замечательным и добрым материалом — соленым тестом. Тесто доступный всем материал. Его можно заготовить впрок и хранить в холодильнике несколько дней. Для этого нам понадобится 2 стакан муки, 1 стакан теста и ¾ стакана воды. Все нужно смешать в миске. После этого можно разделить тесто на порции, чтобы изготавливать брелки. Соленое тесто пластично, не пачкает руки и не тает. Тесто можно сделать цветным, добавляя краски в воду при замешивании или раскрасить уже готовое высохшее изделие. После обжига или сушки такие изделия затвердевают и могут долго храниться. Практическая часть. Работа по учебнику . Откройте учебник на стр. 84 и давайте посмотрим на «План работы». Выберите брелок и начинайте лепить. Оставляем его на сушку.  Ребята, посмотрите какие замечательные брелки для ключей, мы с вами вылепили из соленого теста. Все мы делали одинаковую работу, лепили из одного и того же материала. Но брелки для ключей получились разные. Это говорит о том, что все мы разные со своими характерами, привычками, особенностями, и каждый из нас в свою работу вкладывает частичку своей души. Этим и хороши поделки-сувениры, сделанные своими руками. Физминутка “Мишка карабкается по дереву” (передвигать пальцы по карандашу вверх); “Кулак-ладошка” (одна рука сжата в кулак, другая открыта и наоборот); “Добываем огонь” (потереть ладошку ладошкой). Мы повторили, как надо работать с соленым тестом, приступаем к выполнению подсвечника.	Пользоваться учебной литературой при возникновении затруднения Усваивать новую информацию Анализировать предложенную ситуацию Пользоваться учебной литературой Делать брелок. Выполнять физические упражнения	Коммуникативные: участвуют в учебном диалоге. Регулятивные: осуществлять самоконтроль за ходом выполнения работы и полученного результата; контроль, коррекция, оценка; волевая саморегуляция в ситуации затруднения. Познавательные: рефлексия способов и условий действий; контроль и оценка процесса и результатов деятельности. Личностные: самооценка; адекватное понимание причин успеха  Коммуникативные: участвуют в учебном диалоге. Регулятивные: осуществлять самоконтроль за ходом выполнения работы
Итог урока. Рефлексия. Словесный: ответы на вопросы, самоанализ.	2 мин	Ребята, с каким материалом мы сегодня работали? — Чем же тесто отличается от других материалов для лепки? — Что нового вы узнали о нем? — Вам понравилось то, что вы сегодня делали? Молодцы! Вы сегодня очень хорошо поработали. Спасибо за урок.	Подводить итог урока Отвечать на вопросы Оценивать свои достижения	Регулятивные: выделение и осознание того, что усвоено на уроке, осознание качества и уровня усвоенного.

Тема:
Магазин
подарков. Изделия: «Соленое тесто», «Брелок для ключей».

Цель:

·        
Изучить
технологию изготовления брелка для ключей из соленого теста.

·        
Создать
условия воспитанникам для развития творческих способностей в практической деятельности.

Задачи:

·        
Научить
изготавливать брелка для ключей из соленого теста.

·        
Развивать
творческие способности.

·        
Формировать
умение преодолевать трудности.

·        
Воспитывать
терпимость, умение слушать других, способность слаженно работать в команде.

Оборудование: учебник
«Технология» 3 кл. Н.И.Роговцева, фигурки и фотографии брелков, фотографии
сувениров, картин из соленого теста. Клеенки, соленое тесто, стаканчики с
водой, кисти.

Ход занятия

1 этап. Организационно-подготовительный.

—
Здравствуйте ребята! Я очень рада нашей встрече и надеюсь, что у вас прекрасное
настроение. Давайте друг другу улыбнемся. Сегодняшнее занятие необычное.

—
Я буду задавать вам вопросы, а вы отвечать на них, но только все вместе, хором.
Посмотрим, какие вы дружные ребята. Договорились?

—
Вы любите играть?

—
А загадки отгадывать умеете?

Тогда
отгадайте загадки:

1).
Ты его всегда ищи
Там же, где хранишь ключи,
Но не откроет он замок,
Потому что он …( брелок)
2).Это может быть игрушка,
Или просто безделушка.
Он висит среди ключей.
Назови его скорей.
3).На столе лежат ключи:
Мамы, папы и мои, —
Абсолютно все похожи.
Что их отличает всё же?

—
Молодцы. Это все о брелках для ключей.

          
Брелок — аксессуар, украшение, выполненное в виде подвески на цепочке,
браслете, кольце для ключей и др.

         
История брелоков уходит далеко в древность, достоверно известно, что уже
в средние века, зажиточные горожане носили цепи с подвешенными к ним монетами,
то есть своеобразными брелоками. Позднее вместо монет стали использовать
кружочки металла с выбитыми на них эмблемами, гербами, девизами и т.д.
Интересно, что в те времена цепи с брелоками носили как дамы, так и кавалеры. В
XVIII веке и вплоть до второй половины XIV века эти украшения вошли у мужчин в
большую моду, их стали носить на цепочках для часов.

          
Каждый уважающий себя денди имел на своей цепочке более десяти брелоков из
различных материалов, большей частью из золота. Эти брелоки часто имели
причудливую форму, их украшали с большой изысканностью различными материалами:
слоновой костью, драгоценными камнями, эмалью.

          
В среде аристократов — денди были разработаны свои правила сочетания брелоков и
их ношения. Брелоки у элегантного кавалера чуть позвякивали, привлекая к ним
внимание окружающих дам. Но уже в середине XIV века количество брелоков на
цепочке уменьшилось до 2–3, и их стали воспринимать больше как сувениры —
воспоминания, например, брелок на память от любимой женщины.

           
Постепенно брелоки как украшения и совсем перестали носить. В XX веке их стали
использовать практически только с одной утилитарной целью — в качестве подвески
для связки ключей, но и в этом качестве брелок по прежнему остался популярным у
дизайнеров. Появились брелоки — амулеты, брелоки — сувениры. Дальше больше, на
радость потребителям безудержная фантазия дизайнеров решила совместить брелоки
с различными функциональными предметами, и появились брелоки — свистки, брелоки
— фонарики, брелоки — рулетки, брелоки — открывалки.

           
В конце XX — начале XXI веков опять начался бум в использовании брелоков в
качестве украшений, на этот раз новой техники — мобильных телефонов. Как в
стародавние времена иметь драгоценные брелоки стало престижно, для дорогих
марок телефона их стали делать из золота и серебра, украшать драгоценными и
поделочными камнями. Разнообразились и брелоки для ключей, появилась новинка —
брелок с флеш-памятью, которую так же иногда делают из металла с дорогим
напылением. Широкое распространение получили и брелоки с логотипом фирмы или
компании, их используют как корпоративные подарки, а так же для провидения
рекламных акций.

Разновидности брелоков

Исследователи
насчитывают семь основных разновидностей брелоков, различая их по сложности
строения, функциональности, культурной ценности и некоторым другим параметрам;
тем не менее, все брелоки имеют общий признак — цепочку, верёвку, кольцо или
другое приспособление, при помощи которого они прикрепляются к связке ключей и
др.

1. Обыкновенный брелок

Это
самая распространённая разновидность брелока. Минимум 40 % обыкновенных
брелоков украшены символикой или видами какого — либо города, государства,
курорта и куплены в путешествиях. Остальные, за малым исключением, сводятся к
корпоративным сувенирам, фигуркам знака Зодиака, рекламной продукции, брелоками
— игрушками и подобными им.

2. Полезный брелок

К
категории полезных относится любой брелок, имеющий одну или несколько функций
помимо основной. Полезный брелок устроен гораздо сложнее, чем обыкновенный
брелок, и требует большей осторожности в обращении. Примеры: брелок для
управления автомобильной сигнализацией, брелок — зажигалка, брелок — компас,
брелок — отвёртка и т.п.

3. Авторский брелок

Таких
брелоков немного, их основной признак — существование в единственном
экземпляре. Обычно такие брелоки изготавливаются вручную, и, в силу этого
отличаются оригинальностью исполнения. В начале 90-х были в моде брелоки,
сделанные из испорченных компьютерных микросхем. Несколько красивых цветных бусин,
нанизанных на кожаный ремешок какой-нибудь рукодельницей, также могут являть
собой хороший пример авторского брелока.

4. Гостиничный брелок

К
сожалению, этот вид брелока стоит на грани вымирания. Когда-то огромная
деревянная «груша» с нанесённым при помощи выжигания номером комнаты не давала
гостиничному ключу потеряться и напоминала постояльцу, что ключ надо всегда
оставлять портье. Сейчас даже простые отели переходят на использование
магнитных карточек в качестве ключей, а карточки не предусматривают
прикрепления брелока. Однако некоторые эксперты относят к категории
гостиничного брелока, также унифицированные пластмассовые брелоки — бирки, на
которых, в специальном окошке, пишут номер или название помещения, к которому
подходит данный ключ.

5. Пафосный брелок

Прежде
всего, пафосный брелок отличается высокой стоимостью, часто он представляет
собой ювелирное изделие и изготовлен с использованием драгоценных металлов и
камней. В цену включена вдумчивая работа известного дизайнера, так что брелок
становится практически произведением искусства.

6. Брелок для мобильного телефона

Это
разновидность брелоков, отличающаяся от остальных объектом с которым они
ассоциируются, — мобильным телефоном. В качестве крепления здесь выступает
тонкая, но прочная леска или шнурок, а смысловую нагрузку несут миниатюрные
фигурки или предметы. Некоторые брелоки для мобильного телефона чуть более
функциональны, чем их коллеги: они мигают, когда телефон звонит, или
представляют собой кольцо, за которое телефон можно подвесить на какой-нибудь
крючок.

7. Брелок как подарок

Брелок,
скорее всего, станет бесполезным и дежурным подарком для близкого человека.
Однако брелок в качестве подарка незаменим, когда речь идёт о не обязывающем
презенте просто кому-то знакомому. В любом случае, для подарка годятся только
полезные и пафосные брелоки, а также иногда брелоки для мобильного телефона, и
если последние не возбраняется дарить только девушкам и молодым женщинам, то
хорошие, дорогие пафосные и полезные брелоки можно смело презентовать более
широкому кругу лиц.

Тема нашего занятия: «Брелок для ключей».

Работа по учебнику «Технология» 3 кл. Н.И.Роговцева
стр. 80-83.

—
Что же такое брелок для ключей?

Брелки
бывают разные. Брелки можно не только купить в магазине, но и сделать своими
руками. Из глины и из соленого теста получаются красивые и интересные брелки.

Я
предлагаю вам, сделать брелок из соленого теста.

2 этап. Основной.

        
— Я расскажу вам немного об истории возникновения тестопластики. Дам рецепт
приготовления соленого теста.

     
В давние времена люди из муки и воды лепили хлебные лепешки и обжигали их на
раскаленных камнях.

     
Древние египтяне еще 5000 лет назад выпекали множество различных сортов хлеба.

    
А в Европе в древности фигурный хлеб делали из дрожжевого теста и только
руками, без вспомогательных материалов.

    
Но из теста выпекали не только хлеб.

    
Древние инки лепили из теста жертвенные фигурки людей и животных. Китайцы —
марионеток. Большой популярностью пользовались декоративные изделия.

     
В России существовал с давних времен обычай лепить хлебные фигурки на забаву
себе и детям.

     
В Чехии, Словакии, Польше лепили целые картины из теста.

     
Поделки из теста древняя традиция, но и сегодня соленое тесто весьма популярный
материал для лепки.

     
Хочу познакомить вас с замечательным и добрым материалом — соленым
тестом. Несколько слов о свойствах соленого теста. Тесто доступный всем
материал. Его можно заготовить впрок и хранить в холодильнике несколько дней.
Соленое тесто пластично, не пачкает руки и не тает. Тесто можно сделать
цветным, добавляя краски в воду при замешивании или раскрасить уже готовое
высохшее изделие. После обжига или сушки такие изделия затвердевают и могут
долго храниться.

Рецепт соленого теста прост: 2 стакана муки, 1
стакан мелкой соли, 1 стакан воды. Главное хорошо вымесить и размять, пока
тесто не станет эластичным.

Важный момент: замешивая тесто,
думайте о чем-то приятном, хорошем, и тесто впитает в себя доброе и ласковое
прикосновение ваших рук.

    
Давайте вспомним, как лепить из соленого теста.

Из
теста лепят почти также как из пластилина или из глины. Шарики катают также как
из пластилина в ладошках или на столе. Если шарик не получается, нужно еще раз
помять тесто и заново скатать. А вот палочку колбаску делают иначе. Только на
столе. И кроме привычных движений выполняют еще и зажимы по всей длине детали.
Покатали, по всей длине пальцами сжали, опять покатали и так до тех пор, пока
деталь не будет нужной длины и толщины. Если вы просто будете катать колбаску,
она развалится.

Для
того чтобы прикрепить один кусочек теста к другому, используется вода. Когда вы
делаете аппликацию из бумаги, то знаете что много клея брать нельзя. Также и
здесь, если взять много воды тесто размякнет, и будет липнуть к рукам. Поэтому
аккуратно кисточку опускаем в воду и смазываем только тот участок, к которому
мы приклеим другую деталь.

Сделаем разминку для рук, чтобы подготовить их к
работе. Выполним упражнения:

1.
“Мишка карабкается по дереву” (передвигать пальцы по карандашу вверх).

2.
“Кулак-ладошка” (одна рука сжата в кулак, другая открыта и наоборот).

3.
“Добываем огонь” (потереть ладошку ладошкой).

Мы
повторили, как надо работать с соленым тестом, приступаем к выполнению
подсвечника.

Практическая часть.

Работа по учебнику «Технология» 3 кл. Н.И.Роговцева
стр. 84 «План работы».

Дети
по своему выбору лепят брелки для ключей.

Оставляем
его на сушку.

3 этап. Рефлексия.

—
Скажите ребята,

—
С каким материалом мы сегодня работали?

—
Чем же тесто отличается от других материалов для лепки?

—
Что нового вы узнали о нем?

—
Каким должно быть настроение при замешивании теста?

—
Вам понравилось то, что вы сегодня делали?

(Ответы детей)

4 этап. Итоговый.

—
Ребята, посмотрите какие замечательные брелки для ключей, мы с вами вылепили из
соленого теста. Все мы делали одинаковую работу, лепили из одного и того же
материала. Но брелки для ключей получились разные. Это говорит о том, что все
мы разные со своими характерами, привычками, особенностями, и каждый из нас в
свою работу вкладывает частичку своей души. Этим и хороши поделки-сувениры,
сделанные своими руками.

Все
молодцы. Спасибо за работу.  

1. Тема урока : «Брелок для ключей»

2.

Тема урока :
«Брелок для ключей»
Цель :
научиться делать брелок

3.

Брелок — аксессуар,
украшение, выполненное в
виде подвески на цепочке,
браслете, кольце для
ключей.

4.

5.

6.

7.

8. Будем делать брелок из слоёного теста

Нам понадобится:
Некрупная соль — 1 ст.;
Мука — 1 ст.;
Вода -125 мл;
Растительное масло — 5 столовых ложек.
Процесс изготовления:
Возьмите глубокую емкость и в ней смешайте соль и муку. Далее влейте небольшое
количество воды и растительного масла. Хорошо перемешайте и уберите в
холодильник на 2 часа. Тесто для лепки готово. Его можно оставить такого цвета, и
после изготовления работы раскрасить в нужный цвет. А можно сразу добавить
натуральные или синтетические красители: выбирайте гуашь или овощной сок
(морковь, свекла), так же можно использовать какао.
Таким образом, поэтапная инструкция лепки изделий из соленого теста,
выглядит следующим образом:
замешиваем тесто;
лепим нужные элементы и соединяем их между собой;
сушим работу в духовке;
красим и ждем высыхания.

9.

10. Соленое тесто